Gotovo bilo koja pojava može se označiti upotrebom barem nekoliko riječi, razlikujući se u stupnju generalizacije. Razlika u stepenu generalizacije može se odrediti prema tome koliko denotacija, odnosno stvarnih predmeta može primiti određenu riječ. Dakle, reč biljka ima više generalizirajuće moći od drvo, ali riječ drvo je u ovom pogledu značajno superiorniji od te riječi javor i Breza. Krajnja točka konkretizacije su vlastita imena kao oznake pojedinačnih, jedinstvenih predmeta.

Riječ popravlja misaone procese povezane s generalizacijom pojava, a stupanj generalizacije može biti različit. Hijerarhijski organizirani sustav leksičkih jedinica odražava tipologiju stvarnosti koja postoji u prirodi:

biljka

drvo grm četinjača listopadno

jasen hrast topola lipa

Uvodimo dijete u svijet riječi, ne shvaćajući uvijek da je predstavljena riječ samo jedan od mogućih znakova. Dijete će se morati snalaziti u ovoj hijerarhiji i razumjeti koliko je širok raspon oznaka na koje može proširiti ovu riječ.

Ponekad se vjeruje da riječi nižeg stupnja generalizacije djeluju kao prve riječi koje su osnovne za dijete, a zatim se (često uz svjesnu pomoć odraslih) pojavljuju riječi višeg stupnja generalizacije. Na primjer, dijete već zna riječi jabuka, šljiva, banana, i rečeno mu je da se sve to zajedno zove voće.

Međutim, to nije uvijek slučaj. Dakle, reč Apple stvarno- T1'no nije naučeno ranije od te riječi voće, riječ šargarepa- bolje od riječi povrće, i reč zeko - ranije od riječi životinja. U isto vrijeme riječ ptičica dijete uči i počinje aktivno koristiti ranije od sisice i vrabac, drvo - ranije od Bor i hrast. Stepen generalizacije i potreba za detaljima određuju se prvenstveno pragmatičnim faktorima, naime, stepenom tačnosti koji je neophodan za djetetovu objektivno-praktičnu aktivnost. Nesumnjivo mu je bitnije razlikovati jabuke, banane i šljive od borova, hrastova i jasena (lako možete pronaći odrasle koji ne razlikuju pepeo od brijesta). Individualne razlike djece su ovdje prilično jake. Na primjer, Anton G. je vrlo rano u poređenju sa svojim vršnjacima naučio tu riječ obuća(u dobi od dvije godine nazvao ju je O) - ranije od sorti imena cipele, jer ga je stroga majka naučila, ulazeći u stan, da se presvuče. I postao je uobičajeni, svakodnevni ritual, popraćen riječima majke: „ Cipele, skinimo cipele. Donesite mi moje cipele. " Različite riječi (tada čizme, onda cipele, onda papuče) stvorili su preduvjete za generalizaciju.

Koje su najčešće greške djeteta u svladavanju leksičkih jedinica?

Jedna od najčešćih grešaka je proširivanje opsega riječi, tj. proširujući ga na veći krug denotacija nego što je potrebno. U individualnom leksikonu djeteta semantička struktura riječi je donekle osiromašena u odnosu na ono što je u jeziku. Ovo se odnosi i na izvedene i na nederivativne riječi. U prvom slučaju postoji "neosjetljivost" na morfemsku (derivacijsku) strukturu riječi, koja sadrži naznake određenih diferencijalnih obilježja koja su uključena u semantičku strukturu riječi. Dakle, sol se koriste ne u smislu "dodavanje soli nekoj hrani, posipanje solju", već u značenju "posipanje bilo kojom rastresitom tvari". Zahtjevi se često čuju: "AMBASADOR SA ŠEĆEROM", "POSOLIPESOCHKOM".Čak i zahtjev "SOLNI AMBASADORI" ukazuje na proširenje opsega reference glagola sol- dijete i instrument radnje (sol) dijete isključuje iz semantičke strukture glagola, iako bi tamo trebao biti.

Slični primjeri proširenja opsega riječi: "PUMP LUK"; "ISTRAŽITE zrno čekićem"] "PUNJENI smo šarama iglama"; "Kako medvjed ZNAČI?" Riječ mew koristi se u proširenom značenju - "objavljeno

da ispušta zvukove (bilo koje) karakteristične za životinju "; specifično značenje “mijauka” nije uračunato.

Mnogo je smiješnih nesporazuma povezanih s upotrebom riječi s pločom. Ponekad je dijete zadovoljno dešifriranjem jednog korijena, a da ne uzima u obzir drugi. Otuda i obrazloženje o Slomljene ruke, masna glava i itd.

Proširivanje reference riječi, u kojoj se ne uzima u obzir jedan ili nekoliko diferencijalnih semova, također je karakteristično za veliki broj nederivativnih riječi. Dijete ne uzima u obzir ograničenja u vezivanju riječi s drugim riječima. Na osnovu analize govora odraslih, dijete donosi zaključak o mogućnostima jedne ili druge upotrebe riječi, ali granice tih mogućnosti mora odrediti samostalno, jer mu niko ne demonstrira pogrešne slučajeve upotreba reči, praćena ocenom „to ne možeš reći“. U radovima stranih stručnjaka to se naziva "problemom nedostatka dokaza o negativnoj upotrebi". Na primjer, dijete je više puta čulo tu riječ šofer u situacijama kada se radilo o različitim automobilima, ali ako u razgovorima o vlakovima, tramvajima i trolejbusima nije naišao na drugu riječ, onda bi tu riječ mogao povezati s njima šofer. Osjećaj norme (jezički instinkt) ne razvija se odmah. To zahtijeva dovoljnu količinu govornog materijala zajedno sa sposobnošću i tendencijom nesvjesne analize. Vratimo se, međutim, toj riječi šofer. Djeca ga često ne koriste u normativnom smislu „vozač automobila“, već u smislu jednostavno „vozač“ (bilo kojeg vozila), pa otuda i mogućnost proširene upotrebe. Vozač se nađe u tramvaju, trolejbusu, električnom vlaku, pa čak i u kolima s konjem: "Pogledajte: šofer vozi konja, ali on ne ide."

U mnogim slučajevima, kada se ne uzmu u obzir diferencijalna obilježja uključena u semantičku strukturu riječi, ona postaje jednaka semantičkoj strukturi riječi hiperonim i pomiče se za jedan korak više u hijerarhiji riječi. Dakle, mnoga djeca imenuju bilo koji novčić KOPEYKOY, bilo koji metal - ŽELJEZO. Nellie N. u dobi od tri godine nazvala je bilo koje cipele, bilo koji prvi kurs - supa. „Šta imamo na SOUP-u danas? Pileća juha? "]" Pogledajte, šta je RUŽA uzgojila na suncokretu ", - kaže Tonya (3 godine). Riječ RUŽINI CVIJET koristi se u značenju "cvijet općenito, bilo koji cvijet", tj. ostaje jedan generički seme. Uobičajena greška svih mladunaca naziva se ista, to jest, bilo koja riječ zauzima stav hiperonim: "Ova će buba uskoro dobiti DJECU!" *

Olovke za miš žive ispod kreveta ”; "Patka pliva, a ŠTENCI".

Jedan dan u sedmici može predstavljati bilo koji dan: „Kakav PONEDJELJAK danas: subota ili nedjelja!"» Riječ Nedelja koju djeca često koriste ekspanzivno - u značenju "slobodan dan": "Hoćete li imati NEDJELJU u subotu?" Mnogo djece koristi ovu riječ i riječ ljuska. Može označavati bilo koju vrstu ljuske: "Evo ljuske od kokošjeg jaja"(umjesto školjka), "Kuhajte kobasice u SHELUKH-u"(u polietilenskom omotaču), "Pojeo sam mandarinu i SHELUKH u džepu"(umjesto toga kora).

Takvi se procesi ne odnose samo na imenice, već i na bilo koji dio govora. Glagol uključite mnoga djeca koriste ekspanzivno značenje da bi nešto uspjelo: "UKLJUČI KIŠOBRAN", "UKLJUČI RUKU", "UKLJUČI UTAKMICU". Gotovo sva djeca u određenoj dobi brkaju riječi. pisati i boje (zajedno s prefiksnim izvedenicama). Glagoli popravak i popraviti koriste se u proširenom značenju "povratak u prvobitno stanje, omogućavajući normalno funkcionisanje." Odrasli, koji koriste ovaj glagol, znače samo nežive predmete. Djeca ovog ograničenja ne znaju: "Zašto doktor toliko dugo MAMINIRA MAMU?"; "Doktor će me srediti u bolnici." U jeziku odraslih uvijek postoje ograničenja u kompatibilnosti pojmova: govorimo o pticama jato, o kravama - stado, o cvijeću - buket, o ljudima - gužva itd. Međutim, dijete ta ograničenja ne asimilira odmah. Stoga u govoru djece o kojem možete čuti "STADO LEPTIRA", "GOMILA BANANA", "STADO MEHURIĆA OD SAPUNE" itd.

Uz širenje referentne sfere riječi, dolazi i do sužavanja. Možda nema manje slučajeva ove vrste, ali ih je teško registrirati, jer se više odnose na sferu perceptivnog, a ne produktivnog govora. Nalaze se u opozicijama: "Ovo nije za LJUDE, već za djecu!" - izjavljuje petogodišnjaka, ne odobravajući očevu namjeru da vozi dječje vrteške. Semantička struktura riječi osoba ljudi stekao novu povremenu komponentu značenja povezanu sa ograničenjem starosti. "Tražio sam od vas kajganu, a vi ste napravili EYE" - kaže djevojka, iz čega postaje jasno da je značenje riječi kajgana u jezičkoj svijesti djeteta je sužena - riječ kajgana Podrazumijeva se obrok rastresitih jaja. „Tako lijepa tetka nam dolazi - l #. " Nema KOSE, samo uvojci! " Riječ kosa također postali siromašni u vrijednosti - pretpostavlja se da oni sigurno moraju biti ravni, a ne kovrčavi.

Kraj rada -

Ova tema pripada odjeljku:

Jezik i dijete. Lingvistika dječjeg govora

S n tseitlin .. yazyk i baby .. lingvistika detskoy rechi ..

Ako vam je potreban dodatni materijal o ovoj temi ili niste pronašli ono što tražite, preporučujemo upotrebu pretraživanja u našoj bazi radova:

Šta ćemo s primljenim materijalom:

Ako se ovaj materijal pokazao korisnim za vas, možete ga spremiti na svoju stranicu na društvenim mrežama:

Tweet

Sve teme u ovom odjeljku:

Tseitlin S.N.
C32 Jezik i dijete: Lingvistika dječjeg govora: Udžbenik. priručnik za stud. više. studij, institucije. - M.: Humanit, ur. centar VLADOS, 2000. - 240 str. 15VY 5-691-00527-8. Priručnik će razmotriti

Lingvistika dječjeg govora
Lingvistika dječjeg govora istovremeno je nauka i mlada i drevna. Interes za način na koji dijete govori ne jenjava stoljećima. Naročito se intenzivirao sredinom 19. vijeka. Kraj XIX - prvi

Jezička pravila i njihova asimilacija od strane djece
Za početak govora potrebno je savladati jezik kao uređaj koji omogućava percepciju i generiranje govora. Sa stanovišta svoje organizacije, jezik je skup jezičkih cjelina

L.V.Scherba Jezički sistem i govorna aktivnost
rijal (i same jezičke jedinice i pravila za njihovu upotrebu i konstrukciju) moraju biti uređeni na određeni način, jer „govorna organizacija osobe ne može jednostavno biti jednaka

Coseriu E. Sinkronija, dijakronija i povijest // Novo u lingvistici
malstrukturalna (na primjer, zabrana stvaranja komparativnog stupnja pridjeva s nastavkom -SK prijateljskog tipa), leksiko-semantička (n

Baby talk
Izraz "dječji razgovor" često se koristi u prenesenom, metaforičnom značenju kada se govori o nekoj vrsti nesuvislog, nejasnog govora, naivnog, neuvjerljivog rasuđivanja. Šta je jecaj

^ -broj mjeseci, zvučni kompleks. U početku su se, kako je napomenuto, slogovi ponavljali mnogo puta, ali svakom je ponavljanju prethodila određena pauza. Osim da-d

Znakovni jezik
Geste se aktivno koriste u našoj komunikaciji. U većini slučajeva prate usmeni govor, koji je njegov atribut, što svjedoči o opuštenosti i lakoći ponašanja. Gestama

Kako majka razgovara sa svojim djetetom
U ovom slučaju se uzima u obzir govor majke, bake, starije sestre, dadilje, tj. sve negovateljice. U zapadnjačkim radovima postoji posebna riječ cagegueer - doslovno "tada"

Oponašanje i njegova uloga u usvajanju jezika
Čak i bebe mogu oponašati pokrete usana i jezika odraslih. Mogu se navesti da oponašaju određene zvukove. Ali prvo bi trebali vidjeti izraze lica odrasle osobe, a kasnije, ako je veza već uspostavljena

Različiti načini usvajanja jezika
Svako dijete uči svoj jezik na svoj način. Razlike su određene objektivnim faktorima. Glavni faktori su biološki. Nije ni čudo što je većina pedaža tako detaljna

Osnovni dječji rječnik
Prijelaz iz faze prije govora u prve riječi najozbiljniji je period u djetetovom govornom razvoju. Do tada, u njegovom pasivnom rječniku ima otprilike 50-70 riječi (prema zapažanju 1

Andryusha A
0.10.03. NYA-NYA (njam-njam) - jedi. Rekao sam to kad su ga zvali da jede. 0.10.10. UKLJUČENO - kada daje i kada

Traži nešto
1-00. TATA, MAMA, BA - o baki, DIDYa - o djedu, PAY - traži nešto (bivši ON i

Tanya K
0.11. MAMA, TATA, DAJ. 1.00. TREBA, BABA, ON. 1.03. GLGL - Sasha (ime brata), AM - jesti, BUKH, PA - pao, NA - dati

Glavne grupe riječi u govoru malog djeteta
14. Kupanje 1. Lica koja okružuju dijete mama tata baba - baka djed, didya - djed

Nizya, azya (gestom), ai-ai

Nizya, azya (gestom), ai-ai
Skreće se pažnja na apsolutnu prevagu riječi iz takozvanog jezika dadilja, au njihovom sastavu - onomatopeje, odnosno onomatopejske riječi. Neke riječi koje se široko koriste i

Ovladavanje zvučnom osnovom govora
Šta podrazumijevamo pod zvučnom stranom govora? Kad kažemo,] proizvodimo zvučne jedinice u određenom slijedu ^. Najduža od njih je fraza, čije se granice obično podudaraju.

KOSI - kost DANIAI - sustići GAZIN - trgovina
Trosložne riječi s naglaskom na prvom i posljednjem slogu e skraćuju se u skladu s pravilom redukcije, tj. 1 ubrzava sa

Asimilacija morfologije
Pojavom prvih riječi dijete ulazi u novu fazu svog jezičnog razvoja. Prva riječ je istovremeno i prvi izgovor - holo fraza. Služi da znači globalno, ništa drugo

Asimilacija kategorije broja
Kada dijete nauči razliku između jednog i ne jednog! (Upravo je to u osnovi gramatičke kategorije broja: za gramatiku je puno sve što je više od jednog.)

Ovladavanje slučajevima
Jedna od poteškoća s kojom se dijete mora suočiti pri učenju jezika je šest slučajeva, od kojih svaki ima velik i raširen sistem značenja. Dakle, kreirajte

Prethodni sshllst "zsshyurilueppi i ridigelpy, a ne
imenica slučaj, ovdje duplicirana u funkciji izravnog objekta). U isto vrijeme, Tanya K. i dalje nastavlja koristiti smrznuti nominativ za druge imenice "MOM, DAYIKA!" -

Deklinacija imenica
U dobi od dvije ili dvije i po godine gotovo svako dijete već može, konstruirajući svoj izgovor, pravilno odabrati jedan od oblika slučaja koji postoje u našem jeziku u skladu sa potrebnom semantičkom

Asimilacija kategorije roda
Lingvist A.Meye, raspravljajući o kategoriji roda na raznim svjetskim jezicima, nazvao ju je jednom od najmanje logičnih i najnepredviđenijih kategorija. To se posebno odnosi na ruski jezik.

Imenice
Muško žensko muško muško žensko brat sestra stolni stol Vuk * iverice * Nut Fox (imam iverju (želite li ukusno u prstu)

Pridjevi u govoru djeteta
Šta se prvo pojavljuje u djetetovom govoru: imenice, pridjevi ili glagoli? Ili, tačnije, riječi koje označavaju predmete, radnje predmeta ili znakove predmeta? ako a

Zeitlin
osjetiti te duboke jezičke potencije i slijediti ih bez straha od bilo kakvih specifičnih obrazaca. Značajno je da nijedna imenica ne može doživjeti takvu modifikaciju, ali

Asimilacija kategorije pripadnosti
"Čije ste oči?" - ovo je pitanje zbunilo više od jednog djeteta. Obično ne znaju šta da odgovore, a ako im kažu da imaju majčine ili očeve oči, vrlo su uznemireni

Tvorba glagolskih oblika
Tokom perioda holofraza, dijete koristi određeni broj riječi koje označavaju radnje. U osnovi su to amorfne riječi iz jezika dadilja (TPROUA, BY-BY-BY, BO-BO, BACH, TOP-TOP, itd.). Na glagole oni i

Asimilacija glagolskog oblika
Postojanje kategorije glagola tipa I na ruskom jeziku ozbiljna je poteškoća za one koji je savladaju. Mnogo radnji nije predstavljeno jednim glagolom, kao u drugim jezicima, već tzv

Ovladavanje povratnim glagolima
Čestica -SÂ služi na ruskom jeziku za tvorbu nekih glagola od drugih, kao i za stvaranje oblika pasivnog glasa. Mehanizam za tvorbu povratnih glagola jednostavan je,

Oslanjamo se na teorijski koncept uzročnosti, izložen u monografiji "Tipologija uzročnih konstrukcija" (1969)
uobičajeni nepovratni glagol: "Tko me probudio?" Na pitanje odrasle osobe: "Zašto sjedite ovdje?" - slijedi odgovor: "Ovo je moj otac u SELU." Još primjeraka iste vrste: „Gdje si

Asimilacija uzročnih veza
„Ko mi je pukao balon?“, „Ostavili su ga s posla“, „Prošetajte dete“ - izrazi koji se ponekad čuju u govoru odraslih. Pravila govora ne dopuštaju ih, zato i opažamo

Vrste inovacija
Inovacija govora djeteta podrazumijeva se bilo kakvom jezičnom činjenicom zabilježenom u govoru djeteta i odsutnom u opštoj upotrebi. U govoru djece otkrivaju se različite vrste inovacija: tvorba riječi

Konstruiranje novih riječi
1911. godine, obraćajući se majkama i pozivajući ih da budu pažljivije prema govoru vlastite djece, K.I.

Pogledaću
Djeca kažu: Uskladila sam se. Depot car. Čarapa je puna rupa. On je zaboravnik. Žvakao sam slatkiše. Svi ste ja

Biciklista
Dijete kaže: lampazhur autotransporter catobus Anechkin bridge receptka travnjak nedel'nik

Hulahopke
rotator ljubičica veslala, sretnica (Daj mi SREĆE, nosit ću te.) veslala optužujuće

Divlja kosačica
polu vrtni paukov štap pivala pijama (Kao odrasla djevojčica objasnila je da joj je ta riječ u mislima ka

Šahovski ormar bager jakut
cigla (ključ) pljuvati spojnica dorakan gledati gužvu automatski (sok) etazer toptutar trubdispanzer uvrache zgrabiti Gudelny park vkol voshist

Verbalne zamjene
Upotreba jedne riječi umjesto druge poznati je fenomen. Nalazi se i u govoru odraslih, posebno u onim situacijama kada su uznemireni nečim ili su u velikoj žurbi i ne mogu

Tumačenje izvedenih riječi
Izvedena riječ razlikuje se od nederivativne po tome što je oblikom i značenjem povezana s drugom riječju modernog jezika koja je produktivna u odnosu na nju. Formalna deducibilnost

Asimilacija figurativnog značenja riječi
Da li kopriva grize? A kako onda ona laje? Pitanje djeteta u epigrafu sadrži prijekor, pa čak i skrivenu polemiku s odraslima. Dijete želi reći: „Ma, budalo jedna

Ovladavanje frazeologijom
Postojanje u jeziku frazeoloških jedinica - verbalnih kombinacija koje imaju holističko značenje, otežava asimilaciju jezika kod djeteta. Prvo, frazeološka jedinica u obliku podsjeća na slobodnu kombinaciju com

Usred bijela dana na bosim nogama prekriženih ruku bezglavo
Takođe se eliminiraju ne sasvim jasni oblici prijedloga-padeža. Nije potpuno jasno, na primjer, sa stanovišta modernog jezika, taj se izraz ostavlja po strani (akuzativni slučaj)

Ovladavanje sintaksičkim konstrukcijama
Prve riječi djeteta istovremeno su i prvi izgovori djeteta. Uostalom, on riječ ne izgovara tek tako, već pomoću riječi izražava određene komunikativne namjere o kojima odrasla osoba govori

Predmet - Vrijeme - Predikat - Izravni objekt - Pošiljatelj Objekt - Lokativ *
Od jednostavnih rečenica gradimo složene, kada je potrebno prenijeti razne veze između činjenica - uzročno-posljedične, uporedno-kontradiktorne, privremene, uslovne itd.

sa najrazličitijim holo frazama u značenju. Dakle, riječ majka, koju dijete izgovara u fazi izjava od jedne riječi, može imati različita značenja: poziv na komunikaciju;

Mali lingvisti
... Počevši od druge godine, svako dijete nakratko postaje genijalni lingvist, a onda, do pete ili šeste godine, ovaj genije gubi. (K.I. Chukovsky) Jedan i

Redizajn tekstova
Jedna od mojih poznanica, koja sada već ima unuke, prisjeća se da je kao dijete gorko jecala, sažalijevajući jadnog Rapunka (takvo ime!), Koji joj se činio u redovima A.S. Puškin "A jadni RAB U NE

Vratili smo se kući
Umjesto daktila za razmnožavanje, tu je energičan i bistri trohej. KI Čukovski jednom je dao primjer restrukturiranja "Onjegina", gdje je čuveni Puškinov jamb također zamijenjen veselom horejom:

Učenje čitanja i pisanja
Koliko je suza proliveno, koliko svađa i rasprava u porodicama oko grešaka u dječjim bilježnicama! Predškolcu se oprašta još nešto, ali ako ste već postali učenik prvog razreda, budite ljubazni - pišite kompetentno, ved

Zaključak
Tako smo završili naše malo putovanje u svijet dječjeg govora. Jao, mnogo nam je drugog na ovom svijetu nepoznato. Želio bih otkriti specifičnosti savladavanja jezika različite djece, ali za to je to neophodno

Lingvistika dječjeg govora
Udžbenik za studente visokoškolskih ustanova Voditelj. uredio T.E. Slizkova urednik I.K. Sveshnikova Head. umjetničko uređivanje I.A. Pshenichnikov

M. V. Moskaleva

PROŠIRENJE ZNAČENJA RIJEČI KAO JEDNOG OD OSNOVNIH SEMANTIČKIH PROCESA (NA PRIMJERU IMENICA)

Rad predstavlja Odsjek za ruski jezik i opštu lingvistiku Moskovskog gradskog pedagoškog univerziteta.

Naučni savetnik - doktor filoloških nauka, profesor L. I. Osipova

Članak ispituje jedan od glavnih semantičkih procesa koji se javljaju u rječniku modernog ruskog jezika - širenje značenja riječi. Detaljno analizira imenice koje se, kao rezultat širenja značenja, počinju upotrebljavati u raznim sferama i kontekstima; dokazano je da mnoge dobro poznate riječi ruskog jezika stječu nova značenja kao rezultat ovog procesa.

Klauzula razmatra jedan od osnovnih semantičkih procesa koji se javljaju u leksiku modernog ruskog jezika - generaliziranje značenja riječi. Autor analizira imenice koje se zbog generalizacije koriste u različitim kontekstima. Dokazano je da mnoge poznate riječi ruskog jezika dobivaju nova značenja zahvaljujući ovom procesu.

Semantičke transformacije koje se odvijaju u rječniku savremenog ruskog jezika (kraj 20. - početak 19. vijeka) doprinose širenju i obogaćivanju rječnika. Glavni semantički procesi koji se javljaju u rječniku modernog ruskog jezika su proširenje značenja, sužavanje i semantička promjena.

Ovaj će se članak fokusirati na širenje značenja riječi, odnosno na paradigmatično uvjetovane promjene u značenju riječi, koje se temelje na vezama koje postoje između članova iste leksiko-semantičke paradigme1. Na primjeru imenica odabranih iz rječnika novih riječi, razmotrićemo značajke procesa proširivanja značenja riječi u modernom ruskom jeziku.

Širenje značenja primjećuje se u mnogim riječima (tržište, klub, kuća, sedmica).

Najpoznatije značenje imenice tržište je „mjesto maloprodaje prehrambenih proizvoda i druge robe na otvorenom ili u natkrivenim tržnim centrima; bazar "2; ovaj značaj je povezan sa kolektivnim i državnim poljoprivrednim gospodarstvima; posljednjih godina počeli su to nazivati ​​"sferom robnog prometa, robnim prometom" (slobodno tržište) 3. U kombinaciji sa raznim pridjevima, riječ tržište ima figurativno značenje - „sfera, područje nečega (ideje, vijesti koje imaju ovu ili onu vrijednost, značenje)“ (tržište ideja, tržište smijeha) U ekonomiji se imenica tržište koristi u značenju „sfera slobodnog prometa robe i kapitala, kao i kretanje radne snage regulisane potražnjom.

som i ponuda; uslovi i mogućnosti za slobodnu kupovinu i prodaju "5, tj. ova vrijednost je identična izrazu tržišna ekonomija (domaće tržište, tržište rada). Krajem XX veka. izraz „crno tržište“ postao je raširen, što znači „ilegalno tržište na kojem se vrše devizne transakcije, špekulacije i kupuje roba koja se iz jednog ili drugog razloga ne može ili ne može legalno nabaviti“ 6. Danas postoje i drugi slučajevi upotrebe ove riječi: tržište sjene („sfera cirkulacije proizvoda i kapitala sive ekonomije“), finansijsko tržište („sfera obavljanja svih vrsta finansijskih aktivnosti i monetarne transakcije "), tržište dionica (" tržište vrijednosnih papira i devize ") 7. U gornjim primjerima možete pratiti proces formiranja tržišnih odnosa u našoj zemlji u modernom periodu.

Do nedavno je riječ „klub“ bila povezana sa kulturnim institucijama sovjetskog naroda („dobrovoljno udruživanje ljudi na osnovu zajednice interesa; mjesto njihovog sastanka“ je seoski klub); međutim, krajem XX - početkom XIX veka. pojavili su se klubovi koji su modernizirani u skladu s potrebama vremena: umjetnički klub, disko klub, noćni klub, poslovni klub ("objekti za rekreaciju i zabavu (s restoranom, kasinom, pop nastupom)") 8, odnosno institucije za ljude sa visokim prihodima. Uz to, ova riječ može označavati organizacije koje se bave financijskim problemima.

mami svjetske zajednice: Evropski klub zemalja povjerilaca, Investicijski klub.

Proširilo značenje i imenica kuća; donedavno je bila poznata samo formula „kuća + klan“. str. ": Kuća obuće, Kuća tkanina, Kuća odeće (tj." Specijalizovane prodavnice ") ili Kuća glumca, Kuća novinara (" klub profesionalaca "). Danas su se pojavila imena trgovačkih i komercijalnih firmi: Izdavačka kuća, Računarska kuća, Osiguravajuća kuća; oživljeno je staro značenje "preduzeća, institucije": Trgovačka kuća "Biblio-Globus", Trgovačka kuća GUM. Riječ dom uključena je u razne kombinacije: Bijela kuća, molitveni dom, krevetna kuća9.

Podrijetlo riječi sedmica je zanimljivo: u davnim vremenima zvala se dan odmora (od glagola nedelati, odnosno "ne raditi"), koji je kasnije dobio naziv nedjelja, tada se riječ sedmica koristila za označavanje na period od sedam dana10. Slijedom toga, riječ nije samo promijenila značenje, već je proširila i konceptualni volumen i naziv je prebačen iz dijela u cjelinu, u vezi s ovom riječju, sedmica se počela nazivati ​​"ukupnost bilo kakvih aktivnosti provedenih tokom sedmice" : trkačka sedmica, predmetna sedmica. Ova se imenica često nalazi u imenima vjerskih praznika i rituala - sedmica jedenja mesa („posljednja sedmica prije Velikog posta, kada vjernici smiju jesti sir, ribu, ali ne i meso“), Velika nedjelja („posljednja sedmica“ pred Uskrs, tokom kojega je trajala legenda o sudu, raspeću i pokopu Hrista ") 11.

Proces širenja značenja također se javlja u nekim terminima (kvartet, kvintet, ekologija, premijera).

Kvartet i kvintet muzičkih izraza 90-ih. XX vijek. počinju se upotrebljavati u govoru u proširenom značenju koje nema nikakve veze sa muzičkim okruženjem: kvartet - „grupa ljudi u iznosu od četiri osobe koja izvodi bilo koji

zadatak, zajednički rad "12 i kvintet -" grupa od pet ljudi koji rade zajednički posao "13; samo se broj ljudi koji obavljaju zadatak razlikuje u ovim riječima, a cilj je isti - provođenje zajedničkog rada (na primjer, naučnog) (kvartet (kvintet) zaposlenih je posao završio na vrijeme).

Širenje značenja nalazi se i u pojmu ekologija (grč. Oikos - dom, domovina + logotipi - pojam, doktrina), čije je glavno značenje „dio biologije koji proučava odnos životinja ili biljaka s okolinom“ 14 (ekologija životinja, biljaka). Trenutno se upotreba riječi ekologija proširila na socijalnu sferu, sferu kulture, morala: „čovjekovo okruženje; priroda kao sfera njegovog delovanja "(sibirska ekologija, ljudska ekologija)", kompleks naučnih disciplina i praktičnih mera za proučavanje uticaja čoveka na prirodu; briga za okoliš “(urbanistička ekologija) 15. Tu je i figurativno značenje - „čistoća, ispravnost, zahvaljujući skladnoj ravnoteži elemenata; briga za takvu čistoću “(ekologija kulture („ očuvanje kulturne okoline “), ekologija jezika („ poštovanje jezika “), ekologija riječi („ poštovanje riječi “)) 16. Dakle, u riječi ekologija pojavljuje se semantička komponenta „poštovanje nečega“.

Širenje značenja nalazi se i u riječima koje označavaju koncepte istorije umjetnosti, koji su u sovjetskom periodu, zbog njihove upotrebe u jednoznačnom kontekstu, imali usko značenje. Dakle, kazališni izraz „premijera“ („prva izvedba predstave“) proširio je ne samo značenje, već i sferu upotrebe, uslijed čega se koristi u kolokvijalnom govoru kada govore o početku jednog business17; izraz „kadar“ („jedan snimak na fotografskom (kinematografskom filmu)“) sada je češći u značenju „izvan, izvan neposredno prikazanog“ (izvan okvira); muzej riječi

("Institucija koja se bavi sakupljanjem, čuvanjem i izlaganjem predmeta umjetnosti") koristi se u frazama muzej vojne (radne, komsomolske) slave ("memorijalni muzej u kojem se nalaze dokumenti, relikvije povezane s vojnim podvizima, povijest bilo kojeg kolektiv, organizacija ") osamnaest.

Postoji niz određenih semantičkih transformacija povezanih s aktualizacijom ili deaktualizacijom vrijednosti. Prije svega, širenje značenja primjećuje se istovremenom politizacijom u grupi neutralnih riječi (perestrojka, glasnost, kabinet, klima, paket). Tako je riječ perestrojka, ušavši u novi kontekst, stekla društveno-politički značaj; deaktivirana je motivirana veza imenice perestrojka s glagolom obnavljati („napraviti preradu u bilo kojoj zgradi“), a značenje „procesa obnove sovjetskog društva, transformacija u svim sferama života - političkoj, ekonomskoj, socijalnoj, kulturna, koja je započela 1985. ". devetnaest. Uz to, novo značenje imenice perestrojka poslužilo je kao motivacija za formiranje cijelog gnijezda riječi: proces perestrojke, proces nakon perestrojke, perestrojka. Poznati izrazi su i arhitekt perestrojke ("pokretač bilo kojeg plana, poduhvata"), predradnici perestrojke ("aktivni sudionici perestrojke") 20.

Imenica glasnost („dostupnost za javnu raspravu“) 80-90-ih. XX vijek. stekao novo značenje "otvorenost u aktivnostima države i javnih organizacija, sloboda izražavanja" (princip javnosti) 21; riječ kabinet ("soba za studije, rad") počela se upotrebljavati kao oznaka za "ograničeni i zatvoreni birokratski birokratski administrativni aparat" (za formiranje novog kabineta) 22; klima ("meteorološki uslovi karakteristični za određeno područje") - u značenju "ob-

instalacija “(povoljna klima u timu) 23; riječ „paket“ praktično je nestala izravnog značenja „torba za namirnice“, jer je „grupa međusobno povezanih odredbi, pitanja“ (paket prijedloga) 24 postala sve češća.

Ekonomski pojmovi inflacija, devalvacija, dividenda proširili su i značenje i sferu njihove upotrebe; ranije su se ovi izrazi u ekonomskoj sferi koristili u direktnim značenjima: devalvacija - "depresijacija nacionalne valute, izražena u smanjenju njenog kursa prema stranim valutama" 25, dividenda - "dio dobiti dioničkog društva , raspoređena među akcionare u skladu sa brojem akcija "26, inflacija -" povećanje broja papirnog novca koji kruži u zemlji i njihova depresijacija u odnosu na zlato, praćeno rastom cijena "27. Posljednjih godina ovi pojmovi pretrpjeli su značajne promjene i počeli se koristiti u govoru u drugim značenjima koja nisu povezana s ekonomijom: devalvacija - "smanjenje vrijednosti, vrijednost nečega" 28 (devalvacija visokog obrazovanja), dividenda - "korist "," prednosti u političkoj borbi "29 (političke dividende), inflacija -" devalvacija nečega što se često koristi "30 (inflacija riječi).

Brojne riječi proširile su svoje značenje u kombinacijama: izložba (izložba-takmičenje) u značenju „javni prikaz bilo kojih djela s ciljem identifikovanja najboljih od njih“ s naglaskom na drugom dijelu) 31; svakodnevni život (dom svakodnevnog života - "pogon potrošačkih usluga") 32; škripanje (vrlo škripanje) - "vrlo moderno" 33; stanje (dovesti u stanje) („postići najviši rezultat“) 34.

Dakle, na osnovu rečenog mogu se izvući sljedeći zaključci. Društveno-politički procesi posljednjih godina doveli su do mnogih jezičkih transformacija. Novi oblici društvenih odnosa najaktivnije se očituju u semantičkim promjenama, koje uključuju proširivanje značenja riječi35. Proširenje

značenja se mogu pojaviti ne samo u imenicama (klub, sedmica, kuća), već i u terminima (ekologija, kvartet, premijera); niz imenica (izložba, škripanje, svakodnevni život, stanje) proširuje svoje značenje frazama. Proces proširenja

renijum značenja omogućava vam da vidite i procijenite važne društveno-političke događaje koji se danas odvijaju u našoj zemlji, što zauzvrat utječe na promjene u rječniku savremenog ruskog jezika.

NAPOMENE

1 Načini nominacije u modernom ruskom / Ed. D.N.Shmeleva. M., 1982. S. 55.

2 Solganik G. Ya. Objašnjavajući rječnik. Jezik novina, radija, televizije. M., 2002.S. 137.

3 Ibid. P.138.

4 Nove riječi i značenja: Rječnik-priručnik o materijalima iz štampe i književnosti 80-ih. / Ed. N. 3. Kotelova. SPb., 1997.S. 234.

5 Ibid. Str. 236.

6 Sklyarevskaya G. N. Objašnjavajući rječnik modernog ruskog jezika. Jezične promjene na kraju 20. vijeka. SPb., 2001. S. 431.

7 Ibid. Str. 432.

8 Nove riječi i rječnici novih riječi / Ed. N. 3. Kotelova. SPb., 1983. S. 412.

9 Volgina NS Aktivni procesi u savremenom ruskom jeziku. M., 2001.S. 84.

10 Feller M. Kako se riječi rađaju i žive. M., 1964. S. 53.

11 Uredba G. Sklyarevskaya G.N. op. Str. 612.

12 Nove riječi i značenja: rječnik-priručnik o materijalima štampe i književnosti 80-ih. Str. 325.

13 Ibid. Str. 326.

14 Objašnjavajući rječnik stranih riječi / ur. L. P. Krysina. M., 2003.S. 741.

16 Uredba G. Sklyarevskaya G.N. op. Str. 921.

17 Nove riječi i rječnici novih riječi. Str. 321.

19 Volgina N.S. dekret. op. Str. 64.

20 Uredba G. Sklyarevskaya G.N. op. Str. 712.

21 Nove riječi i rječnici novih riječi. Str. 35.

22 Ibid. Str. 214.

23 Ibid. Str. 232.

24 Ibid. Str. 357.

25 Solganik G. Ya. dekret. op. Str. 47.

26 Ibid. Str. 69.

27 Ibid. Str. 112.

28 Nove riječi i značenja. Str. 53.

29 Ibid. 62.

30 Ibid. Str. 79.

31 Ibid. Str. 45.

32 Ibid. Str. 37.

33 Ibid. Str. 315.

34 Ibid. Str. 265.

35 Volgina N.S. dekret. op. Str. 21.

1. Uvod …………………………………………………… .. …………… 3 2. Promjena leksičkog značenja riječi …………. …….…. ... ………… 4 3. Proširenje značenja riječi kao jedan od glavnih semantičkih procesa …………… 6 4. Sužavanje značenja riječi kao jedan od glavnih semantičkih procesa ………… … .12 5. Zaključak ………………… …………………………. ………………… 14 6. Reference ……………………………………… ……………… 15

Uvod

Procesi koji se odvijaju u modernom ruskom jeziku su od velikog interesa. O tome svjedoče i publikacije u publikacijama na različitim nivoima, i usmena izlaganja stručnjaka. Kraj 20. veka - početak 21. veka vreme je značajnih transformacija u ruskom jeziku i, pre svega, u rečniku. U vezi sa promenama u životu ruskog društva tokom poslednjih petnaest godina, aktivnom invazijom, uglavnom putem oglašavanja, lingvističkih i drugih normi drugih jezika, ruski jezik prolazi kroz značajne transformacije, uključujući na polju leksičke semantike . Glavni među njima je "širenje" i "sužavanje" leksičkog značenja riječi. Ovaj fenomen je široko rasprostranjen i manifestira se u različitim grupama riječi. U radu se ispituje jedan od glavnih semantičkih procesa koji se javljaju u rječniku modernog ruskog jezika - širenje i sužavanje značenja riječi. Detaljno analizira riječi koje se, kao rezultat širenja ili stezanja značenja, počinju upotrebljavati u raznim sferama i kontekstima; dokazano je da mnoge poznate riječi ruskog jezika stječu nova značenja kao rezultat ovih procesa.

Zaključak

Rad ispituje semantičke procese proširivanja i sužavanja značenja riječi, tj. O paradigmatički uslovljenim promjenama u značenju riječi, koje se temelje na vezama koje postoje između članova iste leksiko-semantičke paradigme. Na primjerima odabranim iz rječnika novih riječi razmatraju se obilježja procesa proširivanja i sužavanja značenja riječi u modernom ruskom jeziku. Proširenje ili sužavanje semantičkog volumena riječi nastalo je zbog "promjene veza u značenju jedne od riječi", a rezultat je "semantičkih prestrojavanja u rječniku uzrokovanih razvojem jezika". U razvoju različitih značenja riječi, suštinsku ulogu igra govorna situacija u koju ona pada, odnosno kontekstualno okruženje. Vanjezični (ekstralingvistički) faktori (socijalni, društveno-politički, kulturno-istorijski, naučno-tehnički, itd.) Su takođe vrlo značajni u mnogim slučajevima. Semantičke transformacije koje se odvijaju u rečniku modernog ruskog jezika (kraj XX - početak XXI veka) doprinose širenju i obogaćivanju rečnika. Glavni semantički procesi koji se javljaju u rječniku modernog ruskog jezika su proširenje značenja, sužavanje i semantička promjena. Razmatrani glavni načini razvijanja značenja riječi u općem leksičkom sustavu jezika ne isključuju mogućnost odvojenih pojedinačnih, kontekstualno uvjetovanih upotreba prijenosa imena, kako prema metaforičkom tako i prema metonimijskom modelu. Takve crtice u pravilu nisu fiksirane u rječničkom tumačenju značenja riječi. Njihova pojava nastaje iz različitih razloga, od kojih je glavni nepravilnost njihovog formiranja i kontekstualno-stilska ovisnost.

Bibliografija

1. Volgina NS Aktivni procesi u savremenom ruskom jeziku. M., 2001. S. 84. 2. Nove riječi i značenja: Rječnik-priručnik o materijalima štampe i književnosti 80-ih. / Ed. N. 3. Kotelova. SPb., 1997. S. 234. 3. Nove riječi i rječnici novih riječi / Ed. N. 3. Kotelova. SPb., 1983. S. 412. 4. Sklyarevskaya GN Objašnjavajući rječnik modernog ruskog jezika. Jezične promjene na kraju 20. vijeka. SPb., 2001. S. 431. 5. Solganik G. Ya. Objašnjavajući rječnik. Jezik novina, radija, televizije. M., 2002. S. 137. 6. Objašnjavajući rječnik stranih riječi / ur. L. P. Krysina. M., 2003. S. 741. 7. Fomina M.I. Savremeni ruski jezik. Leksikologija. M., 1990. 8. Šmeleva. M., 1982. S. 55.

U većini slučajeva proširenje značenja riječi praćeno je većim stupnjem apstrakcije u novom značenju u odnosu na prethodno. Većina riječi se u jeziku pojavljuju kao posebna imena za određene pojmove. Često je novi koncept širi od izvornika, a novo značenje riječi proširuje se i generalizira. Proširivanje značenja riječi jedna je od najčešćih karakteristika u istoriji razvoja riječi.

Dobri primjeri proširenja značenja su riječi „ rukopis ", « slika"I "Plata". Dakle « rukopis "- riječ koja se sada odnosi na bilo koju kopiju autorskog prava, bilo rukom ili odštampanom. Ali u početku je značilo samo ono što je napisano rukom. Riječ " slika"Što se sada koristi u značenju" slika, crtež ili fotografija "izvorno je značilo" nešto naslikano ". Imenica "Plata", što sada znači "fiksna redovna isplata koju poslodavac obično mjesečno izvršava zaposlenom", formirana je u srednjem engleskom periodu od anglo-normanskog značenja "dodatak rimskog vojnika za kupovinu soli".

Prijelaz sa konkretnog značenja na apstraktni jedan od najčešćih fenomena, na primjer: „ spreman"(Izvedenica od glagola" ridan "-" vožnja ") značila je" pripremljen za vožnju ", dok je sada njegovo značenje" pripremljen za sve ". Riječ " putovanje"Posuđeno je iz francuskog u značenju" jednodnevni izlet ", a sada se njegovo značenje proširilo na" putovanje bilo kog trajanja ".

Na primjer, glagol „ stići "(Francusko posuđivanje) pojavilo se na engleskom jeziku sa uskim značenjem „doći na obalu, sletjeti“. U savremenom engleskom jeziku značenje ove riječi značajno se proširilo i razvilo u opće značenje "to come" (npr. G. stići u selo, grad, grad, državu, u hotel, hostel, fakultet, kazalište, mjesto, itd.).

Još jedan primjer proširenja značenja je riječ "Cijev". Njegovo izvorno značenje bilo je "muzički duvački instrument". Trenutno to može značiti „bilo koje šuplje duguljasto cilindrično tijelo.“ (E. G. vodovodne cijevi).

Svi pomoćni glagoli: "imati", "biti", "učiniti", "moraće", "volja" su slučajevi generaliziranja leksičkog značenja, budući da su razvili gramatičko značenje: kada se koriste kao pomoćni glagoli, oni su lišeni njihovog leksičkog značenja koje imaju kada se koriste kao semantički ili modalni glagoli. Uporedni primjer: „Imam nekoliko knjiga ovog pisca“ i „Pročitao sam nekoliko knjiga ovog autora“. U prvoj rečenici glagol "imati" ima značenje "posjedovati", u drugoj rečenici nema leksičko značenje, a njegovo gramatičko značenje čini Present Perfect.

FEDERALNA AGENCIJA ZA OBRAZOVANJE

Savezna državna obrazovna institucija visokog profesionalnog obrazovanja

"JUŽNI FEDERALNI UNIVERZITET"

PEDAGOŠKI ZAVOD

LINGVISTIČKI I SPORTSKI FAKULTET

Rad na kursu

na temu: "Razlozi i vrste razvoja leksičkih značenja riječi"

Završen: student 4. godine (OZO)

Fakultet za lingvistiku i književnost

katedre za strane jezike

Engleska grupa "G"

Sulimenko A.V.

Naučni savetnik:

ass Zagoruiko I.V.

Rostov na Donu

Uvod

POGLAVLJE 1. Razlozi i vrste razvoja leksičkih značenja riječi

1.1. Polisemija kao sredstvo za obogaćivanje rječnika jezika

1.2 Razlozi za promjenu leksičkog značenja riječi

1.2.1 Vanjezični razlozi za semantičke promjene

1.2.2 Jezički razlozi za semantičke promjene

1.3 Vrste semantičkih promjena

1.3.1 Proširenje ili uopštavanje leksičkog značenja

1.3.2 Sužavanje ili specijalizacija kao jedna vrsta semantičke promjene

1.3.3 Prijenos značenja kao jedna od vrsta semantičkih promjena

1.3.4 Manji tipovi postupne promjene vrijednosti

1.3.5 Manji tipovi trenutnih promjena vrijednosti

Zaključci poglavlja

POGLAVLJE 2. Karakteristike razloga najčešćih vrsta promjena u leksičkom značenju riječi (na osnovu analize primjera iz djela VS Maugham-a "The Pool", "Mr. Know-All", "A Friend In Treba ")

Zaključci poglavlja

Zaključak

Bibliografija

Spisak izvora jezičke građe

Procesi verbalne komunikacije, koja je najvažnija vrsta zajedničke aktivnosti ljudi, tokom koje govornici teže cilju prenošenja informacija i uticaja na svog sagovornika, podliježu određenim pravilima i regulirani su nizom faktora. Među svim ovim komponentama i faktorima koji određuju uspješan tok komunikacije, najvažniji i neosporan uvjet je zahtjev da svaka izjava mora imati neko razumno značenje. Primarna i elementarna ćelija značenja je riječ. Zbog toga se sve teorije značenja, osmišljene da objasne značenje bilo kojeg izgovora upućenog slušatelju koji govori, u određenoj situaciji, i da na toj osnovi otkriju suštinu i prirodu komunikacije i elemente potrebne za njezinu provedbu, koncentriraju se na analizu značenje slovačkog kao univerzalnog jezičkog znaka. Stoga je relevantan problem promjene leksičkih značenja riječi tijekom vremena. Riječ kao jedinica imena, jedinica oznake, značajna strana ili čije se značenje određuje upotrebom u znakovnoj situaciji, karakterizira raznolikost i složenost veza.

Složenost zadatka već je očita jer su naučnici stoljećima pokušavali definirati značenje riječi, ali još uvijek nisu postigli konsenzus. Postoje različita tumačenja suštine značenja riječi - funkcionalna, koja su izložena, posebno, u djelima L. Wittgensteina; bihevioristička, čije se glavne odredbe nalaze u L. Bloomfieldu i dr. Istraživači koji polaze od korelacije riječi kao dvostranog znaka s objektom ili pojavom pridržavaju se referentnih ili konceptualnih teorija značenja. Prva se fokusira na referenta i, prema nekim lingvistima, ne otkriva u potpunosti složenost prirode značenja riječi. Konceptualna teorija polazi od veze riječi s pojmom (konceptom), a u njenom okviru značenje riječi definira se kao odraz predmeta, pojave ili odnosa u svijesti nosača, zatvorenog u neku materijalnu ljusku .

Leksičko značenje riječi je fleksibilno. Mobilnost je ta koja doprinosi originalnosti leksičkog sistema jezika. Sinhrono stanje rječnika, tj. njegovo je stanje u nekom, u našem slučaju modernom, stadiju razvoja rezultat svih prethodnih faza njegovog postojanja i odražava svu složenost i kontradiktornost njegove vjekovne istorije. Promjena leksičkih značenja dovodi do dvosmislenosti u jeziku.

Predmet istraživanja su leksičko značenje riječi, razlozi i vrste njihovih promjena.

Predmet istraživanje je poslužilo trideset jedan primjer, koji smo odabrali iz djela beletristike.

Svrha ovog rada: identifikacija najčešćih tipova razvoja leksičkih značenja riječi. Ovaj cilj zahtijeva sljedeće zadaci:

Utvrđivanje razloga za promjenu i razvoj leksičkih značenja;

Određivanje glavnih vrsta semantičkih promjena;

Analiza beletrističkih djela u pogledu učestalosti upotrebe određenih vrsta promjena u značenju riječi.

Teorijska osnova za ovaj rad bila su djela I.V.Arnolda, V.V.Vinogradova, E.M.Dubenetsa, V.V.Elizeeve, Z.A.Haritonchika. i sl.

Metode: analiza i lingvistički opis, metoda definicija rječnika, metoda statističkog izračuna.

Teorijski značaj rada leži u činjenici da se njegovi rezultati mogu koristiti u pisanju teza o ovoj temi. Praktični značaj rada leži u činjenici da se njegovi rezultati mogu primijeniti na praktičnoj nastavi iz leksikologije i engleskog jezika. Rad se sastoji od uvoda, teorijskog poglavlja, zaključaka o prvom poglavlju, praktičnog poglavlja, zaključaka o drugom poglavlju, zaključka bibliografije i dodatka.

Leksičko značenje riječi je sadržaj riječi, koji se odražava u umu i fiksira u njemu ideju predmeta, svojstva, procesa, pojave itd. Leksičko značenje riječi proizvod je mentalne aktivnosti osobe, povezano je sa smanjenjem informacija od strane ljudske svijesti, s takvim vrstama misaonih procesa kao što su poređenje, klasifikacija i generalizacija, ona igra primarnu ulogu u ljudskoj kognitivnoj aktivnosti i nastaje u procesu aktivne govorničke aktivnosti.

Nazvana je grana lingvistike koja se specijalizirala za proučavanje leksičkih značenja riječi semasiology.

U lingvistici se leksičko značenje uspoređuje s filozofskom kategorijom pojma. Pojam i leksičko značenje se ne podudaraju. Leksičko značenje riječi je provedba pojma kroz određeni jezički sistem. Riječ je jedinica jezika, dok je pojam jedinica misli. Koncept ne može postojati u jeziku bez rječničkog izraza, ali postoje riječi koje ne izražavaju nijedan pojam, ali istovremeno imaju leksičko značenje. Interjekti odražavaju ljudske emocije, a ne koncepte, ali svaka interjekcija ima svoje leksičko značenje. Na primjer: . Avaj! - razočaranje; Oh, moj tipke! - iznenađenje itd. Međutim, postoje riječi koje odražavaju i osjećaje i koncepte. Na primjer: djevojka, a svinja- kada se koristi metaforički. Broj leksičkih značenja ne odgovara ni broju riječi u jeziku ni broju pojmova. Njihov odnos je različit u svakom pojedinom jeziku. Na ruskom jeziku postoje dvije mogućnosti za prijevod engleske riječi " čoveče":" Muškarac "i" osoba ", dok se na engleskom riječ" muškarac "ne može primijeniti na žensku osobu i zamjenjuje se riječju" osoba ". Na primjer: "Ona je dobra osoba", ali "Ona je dobra osoba".

Koncept koji leži u osnovi leksičkog značenja riječi karakterizira nejasne i fleksibilne granice: ima jasnu jezgru koja osigurava stabilnost leksičkog značenja i nejasnu periferiju. Zbog ovog "zamućenja" koncept leksičkog značenja riječi može se "razvući", tj. povećanje opsega. Uz mobilnost je povezana tendencija dvosmislenosti riječi.

Riječ "polisemija" znači "mnoštvo značenja", postoji samo u jeziku, ali ne i u govoru. Riječ koja ima više značenja naziva se polisemantička. Većina engleskih riječi su dvosmislene.

Broj zvučnih kombinacija koje ljudski govorni organi mogu reproducirati je ograničen. U određenoj fazi jezičkog razvoja formiranje novih riječi uz pomoć morfoloških sredstava postat će nemoguće, a značaj polisemije kao sredstva za obogaćivanje rječnika jezika će se povećati. „Niti jedan jezik,“ napisao je akademik V.V. Vinogradov, „ne bi mogao svaku konkretnu ideju izraziti neovisnom riječju ili osnovnim elementom. Konkretnost iskustva je beskonačna, resursi najbogatijeg jezika strogo su ograničeni. Jedan ili drugi naslov osnovnih pojmova, koristeći druge specifične ili polu-specifične ideje kao posredničke funkcionalne veze. "

Iz ovoga slijedi da se postupak ažuriranja rječnika jezika događa ne samo dodavanjem potpuno novih riječi, već i kontinuiranim razvojem polisemije u jeziku.

Sistem značenja bilo koje polisemične riječi razvija se postepeno, kroz vijekove. Polisemija je složen proces koji se sastoji ne samo od dodavanja sve više novih značenja riječi, već i uklanjanja nekih starih.

Različita značenja višeznačne riječi mogu se kombinirati zbog sličnosti pojmova koje oni izražavaju. Na primjer: riječ "pokrivač" ima sljedeća značenja: vuneni pokrivač koji se koristi na krevetima; pokrivač za grijanje konja; pokrivač bilo koje vrste; pokrivač snijega; koji pokriva sve ili većinu slučajeva; koristi se atributivno: možete reći "pokrivač polise osiguranja".

Međutim, jezik takođe ima jednoznačne riječi, u većini slučajeva to su naučni pojmovi (sinonim, molekula, bronhitis), neke zamjenice (ovo, moje, oboje) i brojevi.

Stoga vjerujemo da promjena leksičkih značenja riječi dovodi do polisemije, koja je jedno od glavnih i najvažnijih sredstava za obogaćivanje rječnika jezika, udvostručujući njegov izražajni potencijal.

U ranijim fazama svog razvoja semasiologija je bila isključivo nauka, koja se uglavnom bavila promjenama u značenju riječi i klasifikacijom tih promjena. Stoga, u usporedbi s klasifikacijama semantičkih promjena, problem razloga njihove pojave dugo ostaje bez pažnje. Međutim, savršeno razumijevanje pojava uključenih u semantičke promjene nemoguće je bez poznavanja razloga njihovog nastanka.

Razlozi za semantičke promjene mogu se grupirati u dva glavna naslova, ekstralingvistička i lingvistički.

Sužavanje (ograničavanje ili specijalizacija) značenja suprotan je postupak širenja značenja. Ovo je postupan proces kada se riječ premješta iz opće sfere u neku posebnu sferu komunikacije, na primjer riječ « slučaj» ima opće značenje "okolnosti u kojima se nalazi osoba ili stvar". Ali specijalizirao se za značenje kada se koristi u zakonu (parnica), u gramatici (oblik u paradigmi imenice), u medicini (pacijent, bolest). Razlika između ovih vrijednosti vidljiva je u kontekstu.

Značenje riječi može biti specijalizirano kada ostaje u opštoj upotrebi. To se događa u kontekstu sukoba između dva apsolutna sinonima, kada se jedan od njih mora specijalizirati za njegovo značenje da bi ostao u jeziku, na primjer, maternja engleska riječ « meso» imalo značenje "hrana", to značenje je pohranjeno u složenici "slatkiši". Značenje "jestivo meso" nastalo je kad je riječ « hrana» , njegov apsolutni sinonim, pobijedio je u sukobu apsolutnih sinonima (obje riječi engleskog porijekla).

Treći način specijalizacije ili suženja značenja je tvorba vlastitih imena od zajedničkih imenica, na primjer: « the Grad» - poslovni dio Londona, « Oxford» - univerzitetski grad u Engleskoj, « the Tower» - prvobitno tvrđava i palata, kasnije zatvor, danas muzej.

Četvrti put specijalizacije je elipsa. U takvim slučajevima, prije svega, imamo frazu poput "atribut + imenica", koja se neprestano koristi u određenoj situaciji. Zahvaljujući tome, definicija se može preskočiti i imenica može dobiti značenje cijele fraze, na primjer: « soba» izvorno značilo "prostor", ovo značenje zadržalo se u pridjevu "prostran" i frazama: "nema mjesta za", "zauzeti mjesto", "zauzeti mjesto". Značenje riječi « soba» specijalizirana, jer se često koristila u izrazima: "blagovaonica", "spavaća soba", što je značilo "prostor za blagovanje", "prostor za spavanje".

Proces razvijanja novog značenja (ili promjene značenja) tradicionalno se naziva prijenosom. Ali upotreba izraza "prenošenje značenja" ozbiljna je greška. Važno je napomenuti da se u bilo kojem od slučajeva semantičke promjene riječ prenosi s jednog referenta na drugog (npr. Iz konjskog vozila na željeznički vagon), ali ne i značenje. Rezultat ovog prijenosa je pojava nove vrijednosti.

Postoje dvije vrste prijenosa koje se temelje na dvije vrste logičkih asocijacija: sličnost i povezanost.

Metonimija- ovo je vrsta semantičke promjene, kod koje se prijenos imena predmeta ili pojave na drugi objekt ili pojavu vrši na osnovu stvarnih (a ponekad i imaginarnih) veza između odgovarajućih "predmeta ili pojava. Veza ( susjedstvo) u vremenu ili prostoru, uzročno - istraživačke veze itd. mogu izazvati redovite, stabilne asocijacije, što omogućava uspostavljanje nekih modela metonimijskih transfera. Udruženje se temelji na suptilnim psihološkim vezama između različitih predmeta i pojava, ponekad trasiranim i identificiraju se s velikim poteškoćama. Postoje različite vrste metonimije:

a) Materijal od kojeg je predmet napravljen može postati ime predmeta, na primjer: "čaša", "daske", "glačalo" itd.

b) Ime mjesta može se koristiti za imenovanje ljudi ili tamo smještenih predmeta na primjer: "kuća" - članovi parlamenta, "ulica flote" - buržoaska štampa, "bijela kuća" - administracija SAD itd.

c) Imena muzičkih instrumenata mogu se koristiti za imenovanje muzičara na primjer: "violina", "saksofon";

d) Ime neke osobe može postati ime domaćinstva na primjer: "bojkot" - izvorno ime irske porodice koja se komšijama toliko nije svidjela da su odbili komunicirati s njom, "sendvič" je dobio ime po lordu Sandwichu, koji je bio igrač i nije želio prekidati svoju igru ​​zbog obrok. Zamolio je slugu da mu tokom igre donesu meso između dva komada hljeba kako mu ne bi zaprljali prste.

e) Imena pronalazača vrlo često postaju pojmovi koji označavaju pojave koje su izmislili., na primjer: "watt", "om", "rentgen" itd.

f) Neka imena mjesta mogu postati i nazivi domaćinstava zbog metonimije. na primjer: "Kina" - jela od porculana (izvedeno od naziva države za koju se vjerovalo da je mjesto pronalaska porculana); "Tweed" - gruba vunena tkanina (ime je dobila po rijeci Tweed i Cheviot (druga vrsta vunene tkanine) sa brda Cheviot u Engleskoj);

g) Ime slikara često se koristi za naslov njegove slike, na primjer: "Matisse" - Matisseova slika.

Druga izuzetno produktivna vrsta semantičke promjene koja dovodi do stvaranja sekundarnih, izvedenih značenja je metafora. Metafora je prijenos imena predmeta ili pojave na drugi predmet ili pojavu na osnovu njihove sličnosti ili skrivene usporedbe, a asimilacija jednog predmeta na drugi može se provesti zbog zajedništva širokog spektra karakteristika:

1) Sličnost oblika... Na primjer: imenica "kap" (u većini slučajeva u množini) ima, pored glavnog značenja "mala čestica vode ili druge tečnosti", još: "naušnice u obliku kapljica vode" (dijamantske kapi ) i "slatkiši istog oblika" (kapljice mente.)

2) Sličnost pozicije... Na primjer: stopalo (stranice, planine), glava (povorke);

3) Sličnost boja... Na primjer: naranča, lješnjak, kesten itd.

4) Sličnost funkcije ili ponašanja... Na primjer: "bič" (službenik u britanskom parlamentu čija je dužnost osigurati prisustvo članova na glasanju); "Lisica" (lukava osoba); U slučaju da se ime predmeta ili pojave prenese na drugi predmet ili pojavu zbog njihove funkcionalne zajedništva, funkcionalni prenos se razlikuje kao vrsta metafore.

U nekim slučajevima imamo složene sličnosti. Na primjer, noga stola podsjeća na ljudsku nogu ne samo po svom obliku, već i po položaju i funkciji.

U engleskom jeziku postoji mnogo metafora zasnovanih na sličnostima s dijelovima ljudskog tijela. Na primjer: igleno oko, vrat boce, ruke i usta rijeke, glava vojske, zubi češlja.

Glavno značenje imenice "grana" je "ud ili podjela drveta ili grma." Nekoliko razvijenijih na osnovu ovog značenja. Jedno od njih je „posebno područje nauke ili umjetnosti“ (grana lingvistike). Ovaj slučaj pokazuje da se u prenosu na osnovu sličnosti može uspostaviti asocijacija ne samo između dva fizička objekta, već i između konkretnog objekta i apstraktnog koncepta.

Imenica "zvijezda", čije je izvorno značenje bilo "nebesko tijelo", dobila je još jedno značenje, podrazumijevajući "poznati glumac ili glumica". Trenutno se značenje znatno proširilo i riječ se počela primjenjivati ​​ne samo na idole na ekranu (kao što je bilo na početku), već i na popularne sportiste (fudbalske zvijezde) itd. Naravno, prva upotreba riječi "zvijezda" koja se odnosi na popularnog glumca trebala je biti šaljive ili čak ironične prirode, ali vrlo brzo se ironična konotacija izgubila, a povezanost s izvornim značenjem znatno oslabila i postepeno nestao.

Posebna vrsta metafore je kada vlastita imena postanu zajedničke imenice. Na primjer: "filistin" - plaćenik, vandali - destruktivni ljudi, "don Juan" - ljubavnik mnogih žena.

Gore navedeni modeli metaforičkih transfera ne iscrpljuju čitavo bogatstvo metaforičkih transfera koji su u osnovi izvedenih značenja polisemantičkih riječi. Metafora, prema riječima V.N. Telia je sveprisutna. Igra ulogu prizme koja može osigurati razmatranje novospoznatog kroz već spoznato, fiksirano u obliku značenja jezičke jedinice. Na osnovu sličnosti stvari, metafora je usko povezana sa kognitivnom aktivnošću osobe, jer uključuje poređenje najmanje dva predmeta i uspostavljanje nekih zajedničkih osobina za njih koje funkcionišu u toku semantičkih promena kao osnova za prenos imena.

Međutim, treba napomenuti da se lingvistički metonimijski i metaforički transferi kao načini stvaranja sekundarnih značenja razlikuju od pjesničke metonimije i metafore kao posebnih metoda figurativnog govora koji se koriste u stilske svrhe. Njihova glavna razlika je u tome što, nastajući u početku u izgovoru, metaforični i metonimijski transferi prvog tipa, kao rezultat čestih upotreba, postaju činjenice jezika i moraju biti asimilirani od strane ljudi koji proučavaju odgovarajući jezik, dok metode figurativnog govora - metaforični i metonimijski prenosi - ostaju govorom činjenica, stvarajući posebnu izražajnost, slikovitost i utičući na umjetničku percepciju slušatelja ili čitatelja.

1.3.4 Manji tipovi postupne promjene vrijednosti

Podizanje leksičko značenje je prijenos značenja nabolje tokom vremena, uzdizanje značenja. Na primjer: riječ « vitez» izvorno je značio dječaka, zatim mladog slugu, zatim vojnog slugu, pa plemenitog čovjeka. Sada je to plemićka titula koja se dodjeljuje izvanrednim ljudima; imenica « šerife» izvorno značilo "konjski čovjek", sada je to najviši vojni čin itd. Pridjev " nježan» već povoljna procjena u to vrijeme, posuđena je na engleskom iz francuskog u značenju "dobro rođena". Kasnije je njegovo značenje uključivalo i one karakteristike koje ljudi plemenitog porijekla smatraju svojstvenim njihovom društvenom statusu: dobro ponašanje, snishodljivo ponašanje, uljudnost. Od sada imenica « gospodine» vrsta ključne riječi u istoriji Engleske, koja je izvorno značila "čovjek nježnog (visokog) roda", stekla je značenje "časna i odgojena osoba". Značenje pridjeva " nježan», koji u početku je uključivao samo društvene vrijednosti, sada pripada etičkom polju i znači „vrsta“, „ne gruba“, „pristojna“. Sličan proces podizanja značenja u pravcu visokih moralnih kvaliteta zapažen je u pridjevu „ plemenita» , izvorno značenje, koje je bilo "pripadnost plemstvu".

Poziva se obrnuti postupak podizanja vrijednosti degradacija vrijednosti. Ovo je proces smanjenja vrijednosti u društvenoj sferi njegove upotrebe, praćen pojavom ponižavajućeg i prezirnog emocionalnog tona u značenju riječi, odražavajući prezir viših slojeva društva prema nižim. Na primjer: moderna engleska riječ « knave», izvedeno iz starog engleskog « cnafa», sada se koristi kao uvreda, odražavajući negativna osjećanja i prezir, iako je u početku imao značenje "dječak", zatim "sluga", a zatim konačno degradiran.

Još jedan primjer degradacije značenja je istorija razvoja riječi “ blackguard», koji je služio za imenovanje odgovornih za kuhinjsko posuđe u pratnji gospodara u srednjem vijeku . Ali zbog prezirnog, pa čak i nemoralnog odnosa gospodara prema njima , ova riječ je poprimila značenje Podlac.

Sljedeće riječi imale su sličnu historiju razvoja leksičkih značenja: boor, churl, klaun, zlikovac. « Boor», što je prvobitno značilo « seljak "postepeno dobija značenje" bezobrazna, nespretna, loše vaspitana osoba ". Sinonim za riječ « boor» je "Cbacanje» sa značenjem "nevaspitan i nepristojan momak". Izvorno značenje riječi " klaun» bio "seljak" ili "poljoprivrednik", dok se sada koristi u dva značenja: "nespretni, nepristojni, neotesani i neuki čovjek" i "onaj koji zabavlja, kao u cirkusu, šalama, zezancijama". Francusko posuđivanje " zlikovac» najteže pogoršanje prešlo je sa "sluge na farmi" na modernog "nitkova".

1.3.5 Manji tipovi trenutnih promjena vrijednosti

Hiperbola- Ovo je pretjerana izjava, koja nije namijenjena doslovnom razumijevanju, već izražava snažan emocionalni stav govornika prema onome o čemu govori. Na primjer: « A svježe jaje ima a svijet od snaga» (Bellow). Emotivni ton stvara se zbog nelogičnosti u kojoj se kombinuju izravna i kontekstualna emocionalna značenja.

Vrlo slikovit primjer hiperbole preuzet je iz djela Byrona: Kad ljudi kažu „Ja^ rekao sam vam pedeset puta, ”Misle da grde i to vrlo često čine. U ovom je primjeru Byronova intonacija izrazito kolokvijalna, pjesnik nam daje svoja zapažanja o kolokvijalnim izrazima. Dakle, ovdje hiperbola, iako korištena u pjesničkom obliku, nije pjesnička, već lingvistička.

Isto se može reći i za izraze kao što su: « Apsolutno je ludo, bit ćeš moja smrt, mrzim da te uznemiravam, to je čudovišno, to je noćna mora, hiljadu pardona, hiljadu hvala, nisam te vidio godinama, dao bih na svijetu, bit ću vječno zahvalan, volio bih to učiniti,» itd.

Najvažnija razlika između poetske hiperbole i jezične hiperbole leži u činjenici da prva stvara sliku, dok u jezičkoj hiperboli oznaka koja značenje brzo nestaje, a odgovarajuće riječi pretjerivanja služe samo kao opći znaci osjećaja, a ne definiraju izravno emociju . Najčešći primjeri su: apsolutno! divno! veličanstven! sjajno! divno! divno! neverovatno! nevjerovatno! itd.

Poziva se obrnuti postupak cast ili potcjenjivanje. Litota se može definirati kao izraz izjave negiranjem njene suprotnosti, na primjer: « ne loše» ili « ne pola loše» za dobro", « ne mali» l za "sjajno", « br kukavica» za „hrabre. Neka potcjenjivanja ne sadrže negaciju, na primjer: „ radije pristojno; Ja mogao učiniti sa a šalica od čaj». Međutim, dvojbeno je treba li litotu uopće smatrati semantičkom promjenom, jer u pravilu ne stvara trajnu promjenu u smislu korištene riječi i tiče se uglavnom upotrebe kontekstualnog značenja riječi. Potcjenjivanje izražava želju da se sakriju ili potisnu osjećaji i da se čini ravnodušnim i smirenim.

Na primjer:

“ Ali ovo je zastrašujuće, Jeeves!”

“ Svakako uznemirujuće, gospodine.” (Wodehouse)

“ Odavno se nismo upoznali.”

“ Malo je, zar ne?”(Wodehouse)

Potcjenjivanje se smatra najistaknutijim britanskim načinom izražavanja, što je tipičnije za kolokvijalni govor muškaraca: kao kad žena sazove koncert « apsolutno fantastično», koristeći hiperbolu, rekao bi čovjek « to bio ne također loše» ili « to bio neke koncert».

Potcjenjivanje je bogato konotacijom: može prenijeti ironiju, omalovažavanje i dodati naglasak. Na primjer: prilično nerazumno(o nekome vrlo blesavom) ili radije guranje(o nekome prilično nesavjesnom).

semantička promjena riječi leksički

Pojam ironija takođe preuzeto iz retorike. Ironija je izraz koji podrazumijeva suprotno značenje, kao i simulirano prihvaćanje suprotnog gledišta u svrhu ismijavanja ili omalovažavanja. Jedno od značenja pridjeva " lepo» - "loše, nezadovoljavajuće", ironično je i može se ilustrirati primjerom: " Ti^ ve dobio nas u a lepo nered!», isti slučaj sa pridjevom « lijepa»: A lijepa nered ti^ ve made od to!

Stoga se mora zaključiti da semantičke promjene nisu proizvoljne. Oni se pokoravaju logičkim i psihološkim zakonima mišljenja, inače značenja promijenjenih riječi nikada ne bi bila shvaćena i ne bi mogla zadovoljiti svrhe komunikacije. Razni pokušaji klasifikacije semantičkih promjena često su subjektivni, ali su neophodni i korisni, jer omogućavaju lingvistu da se snađe u ogromnoj akumulaciji semantičkih činjenica.

1. Ne postoje dva, već tri načina imenovanja novih pojmova: posuđivanje riječi iz drugih jezika; stvaranje novih riječi iz materijala samog jezika; upotreba starih riječi podložna promjeni njihovog leksičkog značenja.

2. Razlozi za promjenu leksičkog značenja riječi podijeljeni su u dvije velike skupine: kulturno-povijesne (izvanjezične) i lingvističke.

3. Proširenje i stezanje se, u pravilu, događaju postepeno i traju duži vremenski period. Međutim, premještanje (pomicanje) značenja riječi govornik svjesno vrši neposredno u trenutku govora. Učvršćivanje rezultata sve tri vrste semantičkih promjena u jeziku zahtijeva priznavanje jezičke većine.

4. Semantičke promjene nisu proizvoljne. Oni se pokoravaju logičkim i psihološkim zakonima mišljenja.

5. Glavne vrste semantičkih promjena su širenje i stezanje značenja riječi, metafora i metonimija.

6. Sve vrste semantičkih promjena dovode do polisemije.

1. U beletrističkim djelima riječi se često koriste figurativno kako bi se postigla veća izražajnost.

2. Među primjerima koje smo ispitali, ogromna većina promjena u leksičkim značenjima riječi (75%) dogodila se iz lingvističkih razloga. Vanjezični faktori poslužili su kao osnova za promjenu značenja samo 25% riječi.

Tijekom našeg istraživanja još jednom smo dokazali da je rječnik najfleksibilniji dio jezika koji najbrže reaguje na promjene u uslovima postojanja i upotrebe jezika od strane njegovih izvornih govornika. Pojava novih koncepata i razvoj starih, povezanih s transformacijom bilo koje sfere društvenog života, neizbježno povlači za sobom razvoj i promjenu leksičkih značenja koja su njihova primjena.

Međutim, kako pokazuju rezultati naše analize primjera semantičkih promjena, u današnjoj fazi glavnu ulogu igraju jezički faktori u razvoju značenja, što dovodi do različitih varijacija promjena u leksičkim značenjima riječi.

Generalno, pokretljivost leksičkih značenja dovodi do polisemije riječi, koja udvostručuje izražajni potencijal jezika i uspješno se koristi u fantastici kako bi stvorila komični efekt.

1. Antrushina G.B., Afanasyeva O.V., Morozova N.N. Leksikologija engleskog jezika: Udžbenik. priručnik za studente. - M.: Drolja, 1999. - 288p.

3. Arnold I.V. Leksikologija modernog engleskog jezika: Udžbenik. za in-tov i fak. strani lang. - 3. izd., Vlč. i dodaj. - M.: Više. shk., 1986. - 295s.

4. Bloomfield L . Jezik. - M., 1968.

5. Vinogradov V.V. Glavne vrste leksičkih značenja riječi // Vinogradov V.V. Odabrana djela: Leksikologija i leksikografija. - M., 1977.

6. Dubenets E.M. Leksikologija engleskog jezika M .: Bustard, 1999.

7. Eliseeva V.V. Leksikologija engleskog jezika. - SPb.: SPbSU, 2003. - 58p.

8. Zabotkina V.I. Novi rječnik modernog engleskog jezika. M., 1989.

9. Zvegintsev V.A. Semasiology. M., 1957.

10. Minaeva L.V. Leksikologija i leksikografija engleskog jezika. - M.: STUPENI, 2003. - 224s.

11. Nikitin M.V. Leksičko značenje riječi. M., 1983.

12. Smirnitskiy A.I. Leksikologija engleskog jezika. - M., 1956.

13. Ufimtseva A.A. Leksičko značenje. M., 1986.

14. Kharitonchik Z.A. Leksikologija engleskog jezika: Udžbenik. dodatak. - Mn.: Viš. shk., 1992. - 229s.

15. Lingvistika. Veliki enciklopedijski rječnik / pogl. izd. V.N. Yartseva. - 2. izd. - M .: Velika ruska enciklopedija, 1998 - 685p.

16. Arnold I.V. Engleska riječ. M., 1986.

17. Krstarenje. "Leksička semantika", Cambridge University press, 1995.

18. Griberg S.I. „Vježbe na modernom engleskom jeziku“. Moskva, 1980.

19. Mednikova E.M. „Seminari iz engleske leksikologije“ Moskva „Vyshaja shkola“, 1978.

21. Nida, Eugene. Komponentna analiza značenja. Uvod u semantičke strukture. Hag-Pariz, 1975.

21. Rinaburg R. „Kurs modernog engleskog“. Moskva, 1976.

22. Zagoruiko A.Y. Predavanja o modernoj engleskoj leksikologiji, 2005.

23.http: //www.etymonline.com/

24.http: //dictionary.reference.com/

25 W. Somerset Maugham. Šezdeset i pet kratkih priča. 1988

Porijeklo i razvoj značenja riječi "novac

c.1290, "kovanice, metalna valuta", O.Fr. moneie, od L. moneta "kovnica novca, kovanica", od Monete, titule rimske božice Junone, u ili u blizini čijeg hrama je skovan novac; možda iz monerea "savjetuj, upozori" (vidi monitor), sa osjećajem "opominjanje boginje", što je razumno, ali etimologija je teška. Prošireno početkom 19c. uključiti papirni novac. Prvo zarađivanje 1457 za zarađivanje novca "zaradite". Highwaymanova prijetnja vašim novcem ili vašim životom prvi put je potvrđena 1841. Izraz u novcu (1902) izvorno je značio "onaj koji završi među dobitnicima" (u trci konja, itd.). Izazov koji treba staviti (one "s" ) novac gdje su (jedna) usta prvi put je zabilježen 1942. Vrećice novca "bogataš" je iz 1818. godine; novac-grub "onaj koji je gadno namjeren da nakupi novac" iz 1768.

Značenje riječi "novac»U savremenom rječniku:

1. bilo koji cirkulirajući medij razmjene, uključujući kovanice, papirni novac i depozite po viđenju.

2. papirni novac.

3 .zlato, srebro ili drugi metal u komadima prikladnog oblika ovjereni javnim vlastima i izdati kao sredstvo razmjene i mjera vrijednosti.

4 . bilo koji predmet ili supstanca koja se koristi kao sredstvo razmjene, mjere bogatstva ili sredstva plaćanja kao čekovi na polog ili kaurija.

5 .određeni oblik ili denominacija valute.

6. novac sa računa.

7 .kapital koji treba posuditi, pozajmiti ili uložiti: novac pod hipotekom.

8. iznos ili svota novca: Jeste li donijeli nešto novca?

9. bogatstvo s obzirom na novac: Odgajana je s novcem.

10. novac ili novac, uglavnom zakon. novčane sume.

11 .imovina koja se razmatra s obzirom na njegovu novčanu vrijednost.

12 .posebni profit: ne zbog ljubavi ili novca.

–Pridjev

13 .za novac koji se odnosi

14. koristi se za nošenje, čuvanje ili rukovanje novcem: Jeste li vidjeli moju malu novčanicu?

15. kapitala ili finansija ili koji se odnose na njega: novčani posao.

Dodatak 2

sat"Prema etimološkom rječniku:

c.1250, od O.Fr. hore "dvanaestina dana" (izlazak do zalazak sunca), od L. hora "sat, vrijeme, sezona", iz Gk. hora "bilo koje ograničeno vrijeme", koristi se dan, sat, sezona, godina; srodan O.E. zupčanik "godina" (vidi godinu). Grci su od Vavilonaca posudili pojam podjele dana na sate, ali je babilonski sat bio dvanaestina cijelog dana i tako dvostruko duži od modernog sata. Grci su samo period svjetlosti podijelili na 12 dijelova, a Rimljani su od njih usvojili sistem. Noć se nije dijelila na sličan način mnogo kasnije, pa je vremenski period pokriven satom varirao ovisno o sezoni. U 16c. ponekad se pravila razlika između privremenih (nejednakih) sati i sideralnih (jednakih) sati. H- je ustrajao u ovoj riječi iako se nije izgovarao od rimskog doba. Zamijenjen O.E. tid, lit. "vrijeme" i zakržljali "vremenski period". Peščani sat je iz 1515. godine.

Vrijednostiriječi"Sat"umodernovokabular:

1. vremenski period jednak dvadeset i četvrtoj srednjeg solarnog ili građanskog dana i ekvivalentan 60 minuta.

2. bilo koji od ovih 24 perioda, koji se obično računa u dvije serije od 12, jednu seriju od ponoći do podneva, a drugu od podne do ponoći, ali ponekad i u jednu seriju od 24, od ponoći do ponoći: Spavao je sat vremena između 2 i 3 ujutro Sat bombardiranja bio je između 1300 i 1400.

3. bilo koje određeno doba dana; vrijeme označeno satom.

4. kratak ili ograničen vremenski period: Uživao je u svom času slave.

5. određeno ili određeno vrijeme.

6. uobičajeno ili uobičajeno vrijeme.

7. sadašnje vrijeme: čovjek sata.

8. sati,

a. vrijeme provedeno u uredu, fabrici ili slično, ili za posao, studiranje itd.: Sati doktora bili su od 10 do 4. Ono što zaposlenik radi van radnog vremena je njegova ili njena vlastita stvar.

b.uobičajeno vrijeme odlaska na spavanje i ustajanja: zadržavanje kasnih sati.

c.(u kršćanskoj crkvi) sedam navedenih dana u danu za molitvu i pobožnost.

d. urede ili službe propisane za ovo vrijeme.

e.knjiga koja ih sadrži.

9. udaljenost koju obično prelazimo za sat vremena putovanja: Živimo oko sat vremena od grada.

10 .Astronomija. jedinica mjere desnog uzdizanja koja predstavlja 15 ° ili dvadeset i četvrti dio velikog kruga.

11 .jedan period, kao nastava na času ili terapijske konsultacije, obično traje od 40 do 55 minuta. Uporedite sat-sat.

12 .Obrazovanje. Naziva se i kreditnim satom. jedna jedinica akademskog kredita, koja obično predstavlja pohađanje nastave u jednom predviđenom periodu nastave sedmično tokom semestra, kvartala ili semestra.

13 .sati, klasična mitologija. Horae.

–Pridjev

14. od jednog sata, koji se odnosi na njega ili bilježi ga.

Dodatak 3

Porijeklo i razvoj značenja riječi "stopalo"Prema etimološkom rječniku:

O.E. fot, od P. Gmc. * fot (up. ON fotr, du. voet, njem. Fuß, goth. fotus "stopalo"), iz PIE * pod - / * ped- (up. Avestan pad-; Skt. pat, prema padam "stopalo; "Gk. Pos, potkrovlje pous, gen. Podos; L. pes, gen. Pedis" stopalo; "Lith. Padas" potplat, "peda" korak "). Stopala pluralnog oblika slučaj su i-mutacije. Na krevetu, grobu itd., Prvi put je zabilježeno 1300. Linearno mjerenje 12 inča prvi put je zabilježeno u OE, iz dužine čovječje noge. Na nogu je novčanica potvrđena iz 1848. godine, iz procesa brojanja troškovi i pisanje figure na dnu ("stopalo") računa. Kazališna svjetla su prvi put potvrđena 1836. godine; fusnota je 1841. godine. , u istom smislu, koji datira iz 1796. Metrička noga (OE, u prijevodu L. pes, Gk. pous u istom smislu) obično se uzima kao referenca na zadržavanje vremena tapkanjem nogom. desna noga je iz 1909; da bi se postavila najbolja noga prvi put zabilježena 1849.

Značenje riječi "stopalo»U savremenom rječniku:

1. (kod kičmenjaka) završni dio noge, ispod zglobnog zgloba, na kojem tijelo stoji i kreće se.

2 . (kod beskičmenjaka) bilo koji dio sličan položaju ili funkciji.

3 .takav dio koji se smatra organom kretanja.

4. jedinica dužine, izvorno izvedena iz dužine ljudskog stopala. Podijeljen je na 12 inča i jednak je 30,48 centimetara. Kratica: ft., F.

5. pješaci; pešadija.

6 . hodanje ili trčanje; tempo: brzo stopalo.

7. kvalitet ili karakter pokreta ili kretanja; gaziti; korak.

8. bilo koji dio ili stvar nalik stopalu, po funkciji, položaju, obliku itd.

9. Namještaj.

a.oblikovana ili ukrašena karakteristika koja završava nogu donjim dijelom.

b. bilo koja od nekoliko kratkih nogu koje podupiru središnju osovinu, poput postolja.

10. obod, prirubnica ili bakreni dio, koji je često posebno obrađen, služi kao osnova za opremanje stola ili posuđa, kao čaša, čajnik ili svijećnjak.

11. dio čarapa, čarapa itd., koji pokriva stopalo.

12 .donji dio ili dno bilo čega, poput brda, ljestvice, stranice itd.

13. potporni dio; baza.

14. dio bilo čega nasuprot vrhu ili glavi.

15. kraj kreveta, groba itd., prema kojem su postavljene noge.

16. Štampanje. dio kućišta tipa koji čini stranice žlijeba, u osnovi.

17. posljednja, kao iz serije.

18. ono što je napisano na dnu, kao zbir računa.

19. Prozodija. grupa slogova koji čine metričku cjelinu stiha.

20. Obično, noge.

a. talog ili otpad.

b. reflektori.

21. Nautički. donja ivica jedra.

–Glagol (koristi se bez predmeta)

22 .hodati; idite pješice (često i po njemu):

23. ritmično kretati stopalima, poput muzike ili u plesu (često i po njemu).

24. (plovila) kretati se naprijed; jedro: žustro kročiti otvorenom vodom.

–Glagol (koristi se s objektom)

25. hodati ili plesati: podloga kaldrme starog grada.

26. izvesti (ples): kavaliri koji postavljaju galijar.

27. za kretanje pješice ili kao da je pješice.

28. napraviti ili pričvrstiti nogu na: nogu čarapu.

29. da platim ili podmirim: uvijek na kraju podmetnem račun.

30. dodati (stupac sa slikama) i postaviti zbroj u podnožju (često prema gore).

31 .uhvatiti talonovima, kao sokol.

32. uspostaviti.

33. Arhaično. udariti.

34 .Zastarjelo. kročiti.

Dodatak 4

Porijeklo i razvoj značenja riječi "papir"Prema etimološkom rječniku:

sredinom 14c., od Anglo-Fr. papir, O.Fr. papier, od L. papyrus "papir, papir od stabljika papirusa" (vidi papirus). Kao skraćeni oblik novina, prvi put osvjedočeni 1640-ih. U množini, "zbirka radova za utvrđivanje identiteta, vjerodajnica, itd.", Svjedoči se od 1680-ih. Glagol koji znači "ukrašavati sobu papirnatim zavjesama" potvrđen je od 1774. Bezpapirni je od 1971. Papir chase je britanski sleng iz 1932. Paper tiger (1952) prevodi kineski tsuh lao fu, koji je popularizirao Mao Zedong.

Značenje riječi "papir»U savremenom rječniku:

1. tvar napravljena od drvene celuloze, krpa, slame ili drugog vlaknastog materijala, obično u tankim listovima, koja se koristi za nošenje pisanja ili štampe, za umotavanje stvari itd.

2. komad, list ili list ovoga.

3. nešto nalik ovoj supstanci, poput papirusa.

4. pisani ili odštampani dokument ili slično.

5. dopisnice; papir za pisanje.

6. novine ili časopise.

7. esej, članak ili disertacija na određenu temu:

8. Često papiri. dokument kojim se utvrđuje ili potvrđuje identitet, status ili slično: dokumenti o državljanstvu.

9. prenosive novčanice, novčanice, itd., kao komercijalni papir ili papirni novac.

10. mjenica.

11 .papere,

a. Nautički. brodski papiri.

b. papir za motanje.

12. tapeta.

13. toaletni papir.

14. list ili karton papira sa iglama ili iglama zabodenim kroz njega u redove.

15. set pitanja za ispit, pojedinačni skup pisanih odgovora na njih ili bilo koji pisani školski zadatak.

16. Sleng. besplatna ulaznica za zabavu.

–Glagol (koristi se s objektom)

17. za prekrivanje tapetama ili nanošenje tapeta na .

18. obložiti ili pokriti papirom.

19. za distribuciju ručnih računa, plakata itd :

20. za savijanje, zatvaranje ili umotavanje u papir.

21. za opskrbu papirom.

22. Neformalno. zatapati dokumente, posebno oni koji zahtijevaju poštivanje određenih tehničkih postupaka, kao sredstvo pravnog uznemiravanja .

23. Sleng. popuniti (pozorište ili slično) gledateljima dijeleći besplatne karte ili propusnice.

24. Arhaično.

a.da napišem ili postavim na papir.

b.opisati u pisanom obliku.

–glagol (koristi se bez objekta)

25. za nanošenje tapeta na zidove.

–Pridjev

26. izrađena od papira ili materijala sličnog papiru: papirnata vreća.

27. nalik na papir; mršav, mršav ili krhak.

28. , koji se odnose na rutinske službeničke dužnosti ili ih zabilježuju.

29. koji se odnose na pisma, članke, knjige itd. ili se s njima nastavljaju: papirni rat.

30. napisano ili odštampano na papiru.

31. postoje samo u teoriji ili principu, a ne u stvarnosti: profit na papiru.

32. ukazujući na prvi događaj u seriji, kao godišnjicu braka.

33 .Slang. uključujući i brojne pokrovitelje koji su primljeni na besplatne karte, kao publika za pozorišnu predstavu: Večeras je to papirnica.