Իմ պատմությունը շատ հետաքրքիր է: Մանկապարտեզից ես սիրահարված էի Թիմուրին: Նա սրամիտ է և բարի: Ես նույնիսկ դպրոց գնացի նրա համար նախատեսված ժամանակից շուտ: Մենք սովորում էինք, և իմ սերը մեծանում և ուժեղանում էր, բայց Թիման փոխադարձ զգացմունքներ չուներ իմ նկատմամբ: Աղջիկներն անընդհատ պտտվում էին նրա շուրջը, նա օգտագործում էր դա, սիրախաղ անում նրանց հետ, բայց ուշադրություն չէր դարձնում ինձ վրա: Ես անընդհատ նախանձում և լաց էի լինում, բայց չէի կարողանում ընդունել իմ զգացմունքները: Մեր դպրոցը բաղկացած է 9 դասարանից: Ես ապրում էի մի փոքրիկ գյուղում, այնուհետև ծնողներիս հետ մեկնեցի քաղաք: Նա ընդունվեց բժշկական քոլեջ և բուժեց հանգիստ, խաղաղ: Երբ ավարտեցի իմ առաջին կուրսը, ապա մայիսին ինձ ուղարկեցին պրակտիկա այն տարածքում, որտեղ ես նախկինում ապրում էի: Բայց ինձ այնտեղ միայնակ չուղարկեցին ... Երբ միկրոավտոբուսով հասա հայրենի գյուղ, նստեցի Թիմուրի կողքին: Նա դարձավ ավելի հասուն և գեղեցիկ: Այս մտքերը կարմրեցին: Ես դեռ սիրում էի նրան: Նա նկատեց ինձ և ժպտաց: Հետո նա նստեց և սկսեց ինձ հարցնել կյանքի մասին: Ես պատմեցի նրան և հարցրի նրա կյանքի մասին: Պարզվեց, որ նա ապրում է այն քաղաքում, որտեղ ես եմ ապրում, և սովորում է բժշկական քոլեջում, որտեղ ես սովորում եմ: Նա մեր շրջանային հիվանդանոց ուղարկված երկրորդ ուսանողն է: Theրույցի ընթացքում ես ընդունեցի, որ նրան շատ եմ սիրում: Եվ նա ինձ ասաց, որ սիրում է ինձ ... Հետո համբույր ՝ երկար ու քաղցր: Մենք ուշադրություն չդարձրեցինք միկրոավտոբուսում գտնվող մարդկանց վրա, այլ խեղդվեցինք քնքշության ծովում:
Մենք դեռ միասին ենք սովորում և պատրաստվում ենք դառնալ մեծ բժիշկներ:

Գրքերը ընկերներ և ուսուցիչներ են

Յուրաքանչյուր մեծահասակի խնդիրն է երեխաների մեջ սերմանել ընթերցանության սերը: Գրականության միջոցով աշխարհը ճանաչվում է: Ինչպիսի տեսք կունենա այն երեխայի աչքերում, մեծապես կախված է ծնողներից: Ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելու համար անհրաժեշտ է վաղ տարիքից սովորեցնել ստեղծագործությունների ընտրության ճիշտ մոտեցում, դաստիարակել լավ ճաշակ:

Դպրոցական գրականության յուրաքանչյուր ուսուցիչ ճանաչում է երեխաներին, ովքեր ուրախ են կարդալ տվյալ նյութը, և նրանց, ովքեր չեն կարդացել ոչ մի գլուխ: Parentsնողների զրույցներում կարելի է նաև բողոքներ լսել, որ երեխաներին չեն կարող ստիպել գիրք վերցնել: Կան նաև հակառակ, բայց ոչ պակաս անհանգստացնող բողոքներ, որ սերունդը ուտում և քնում է գրքով, ապրում է գեղարվեստական ​​աշխարհում:

Ինչպես ցանկացած ծայրահեղություն, այս երկու իրավիճակներն էլ տագնապալի են: Նախևառաջ, նայեք ինքներդ ձեզ դրսից: Ի վերջո, երեխաները հաճախ անգիտակցաբար կրկնօրինակում են սիրելիների պահվածքը: Որքա՞ն ժամանակ եք ինքներդ վերցնում գիրքը: Եվ չե՞ք անընդհատ ապրում վիրտուալ ֆանտազիայի տիեզերքում կամ կանացի վեպերի պատրանքային աշխարհում:

Ընթերցանության սերը, ինչպես գրական ծովը սուզվելու չցանկանալը, գալիս է մանկուց: Հավանաբար, դեռահասը չի ուզում կարդալ, քանի որ նա ստիպված էր դա անել, և այժմ նա գիրքը կապում է տհաճ, գրեթե պատժի հետ: Ի վերջո, այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում «ձեռքից», երբեք ոչ ոքի հաճույք չի պատճառում:

Ընթերցանությունը զարգացնում է երևակայությունը, սովորեցնում է լինել խելացի և գտնել կյանքի դժվարին իրավիճակներից ճիշտ ելք: Գիրքը կարող է դառնալ ընկեր և խորհրդատու, մխիթարիչ, երբ այն վատն է, և ուրախ պահեր պարգևել: Այս ամենը պետք է երեխաներին բացատրել օրինակներով ՝ աննկատաբար խորհուրդ տալով մի բան, որը հետաքրքիր կլինի դեռահասների համար: Եթե ​​մեծահասակն ակամայից ասում է. Դասարան! Ես չէի կարող պոկվել ինձ քո տարիքում: Ամբողջ գիշեր կարդում եմ », ապա վստահ եղեք, որ ձեր որդին կամ դուստրը, անշուշտ, կանդրադառնան ծածկոցի տակ:

Պարզապես երկար նշումներ մի արեք ոճով. «Ես շատ եմ կարդում, իսկ դու ...» կամ «Կարդալը պարզապես անհրաժեշտ է երեխաներին ...»: Նման դասախոսություններով դուք, ամենայն հավանականությամբ, կհասնեք հակառակ էֆեկտի:

Ընթերցանությունը միշտ տեղին է

Շատ դեռահասներ կարծում են, որ համակարգիչների և սմարթֆոնների դարաշրջանում գիրքը հնացած է, մոդայից դուրս: Կարդացեք միայն «դեբիլներ»: Այս դեպքում կարող եք օգտագործել Նոսովի խորհուրդը: Հիշու՞մ եք նրա «Դաննոն արևոտ քաղաքում» պատմվածքը նկարագրում է գրական թատրոն, որը կազմակերպել էին երկու գրքասերներ: Նրանք պարզապես բարձրաձայն կարդում էին, բայց ոչ ոք չէր լսում նրանց, մինչև որ նրանք չհանդիպեցին զվարճալի գրքի: Վարակիչ ծիծաղը գրավեց շատ ունկնդիրների, իսկ հետո այլ, բավականին լուրջ ստեղծագործություններ եկան լսելու շրջակա բոլոր բնակիչներին:

Բարձրաձայն կարդացեք Գրիգորի Օստերի հեղինակած «Վնասակար խորհուրդներ» -ից, Zոշչենկոյի պատմվածքներից կամ այլ զվարճալի ընթերցումներից: Եվ ծիծաղեք ձեր երեխայի հետ: Անշուշտ, նա կցանկանա կարդալ այն ինքն իրեն: Երբ վերջին էջը շրջվի, առաջարկեք մեկ այլ զվարճալի գիրք, այնուհետև երրորդը, ապա առաջարկեք ավելի լուրջ բան:

Ավելի լավ է սկսել պատմություններից: Օ.Հենրին և «Նշումներ Շերլոկ Հոլմսի մասին» կլինեն պայթյունով: Նրանք չեն կարող անտարբեր թողնել ոչ ոքի: Եթե ​​ձեր որդուն կամ դստերը դուր է եկել հայտնի հեղինակի ստեղծագործության հիման վրա նկարահանված ֆիլմը, խաղացեք այս հետաքրքրությամբ և հրավիրեք նրան կարդալ իր մյուս գրքերը:

Մանկավարժները ակտիվորեն վիճում են այն մասին, թե արդյոք հնարավոր է լսել աուդիոգրքեր կամ կարդալ համակարգչից: Մենք ապրում ենք քսանմեկերորդ դարում, ուստի գաջեթներն անխուսափելի են: Եվ կարդալու և դրա համար էլեկտրոնային սարքեր օգտագործելու նկատմամբ հետաքրքրության լիակատար բացակայության միջև դեռ ավելի լավ է ընտրել երկրորդը:

Ի՞նչ է կարդացվում 7 -րդ դասարանում:

Բոլորը, հավանաբար, հիշում են այն երկար ցուցակները, որոնք գրականության ուսուցիչները թելադրում էին ուսումնական տարվա վերջում, որպեսզի աշակերտները ամբողջ ամառ կարդային այն: Ավաղ, դպրոցական ծրագրով և արտադասարանային ընթերցանության համար նախատեսված աշխատանքները զարմանալիորեն տարբերվում են այն գրքերից, որոնք երեխաները սիրում են կարդալ ազատ ժամանակ: Այդպես է ոչ միայն մեր երկրում, այլև աշխարհի գրեթե բոլոր երկրներում: Բարեբախտաբար, մեր ուսանողներին չեն ստիպում երեք տարի շարունակ ամեն օր մեկ ժամ մեկ ժամ սովորել Հոմերոսի «Իլիական» և «Ոդիսականը», ինչպես սովորում են Հունաստանում:

Դասական գրականությունը ցանկացած մշակութային անձի հայացքի անհրաժեշտ բաղադրիչն է: Դիտարկելով յոթերորդ դասարանի ներքին և արտասահմանյան գրականության դպրոցական ծրագրի բովանդակությունը, մենք կարող ենք եզրակացնել դպրոցականների համակողմանի զարգացման աշխատանքների ընտրության մասին: Կան պատմական և արկածային վեպեր, փիլիսոփայական իմաստով լուրջ ստեղծագործություններ, դետեկտիվ պատմություններ և սիրո մասին պատմություններ: Սա չի վերաբերում արտադասարանական ընթերցանության առաջարկություններին:

7 -րդ դասարանում նրանք սովորում են Պուշկին, Լերմոնտով, Գոգոլ, Կռիլով, Նեկրասով, Տուրգենև և Լեսկով: Սրանք հիմնականում կատակերգական ստեղծագործություններ են, պատմվածքներ եւ բանաստեղծություններ: Արտասահմանյան հեղինակներ ՝ Մարկ Տվեն, Էդգար Պո, Կոնան Դոյլ, Ռոբերտ Շեքլի, Ռեյ Բրեդբերի, Օ՛Հենրի, Բայրոն, Կիպլինգ, Մաքսիմ Գորկու ռոմանտիկ ստեղծագործություններ: Ոչ ամենաձանձրալի գրքերը:

Արտադպրոցական ընթերցման ցանկում, դասական «Բելկինի հեքիաթներ» և «Երեկոներ Դիկանկայի մոտակայքում գտնվող ագարակում» կողքին, կգտնեք Վալտեր Սքոթի «Իվանհոե», Մեյն Ռիդի «Գլխազարդ ձիավոր» և Ա. «Երեք հրացանակիր»: Դյումա Գիտաֆանտաստիկայի սիրահարներ ՝ «Երկկենցաղ մարդը» և «Անտեսանելի մարդը», «Աելիտա», «Առեղծվածային կղզի», արկածային ժանրի սիրահարներ ՝ «Սողոմոն թագավորի հանքերը», «Սուրբ Հովհաննեսի գինին», «Կապիտանի ոդիսականը» Արյուն »,« Երկու կապիտան »: Կենդանիներ սիրողների համար ՝ Myերալդ Դարելի «Իմ ընտանիքը և կենդանիները» և Վիտալի Բիանչիի պատմությունները:

Մեծ մասամբ, դպրոցականների կողմից մերժված գրքերի մերժումը ծրագիրը պայմանավորված է երեք պատճառներով.

• երեխաների ճաշակները տարբեր են, բայց ամեն ինչ պետք է կարդալ ըստ ցուցակի.
• դեռահասները միշտ չէ, որ հասկանում են այն, ինչ կարդում են, քանի որ զարգացումն անհավասար է. ոմանք արդեն մեծացել են, ոմանք ՝ ոչ.
• դեռահասների շրջանում կարծրատիպ է հաստատվել, որ այն հետաքրքիր չէ:

Փորձեք ոչնչացնել երեխաների սխալ պատկերացումները ռուս և արտասահմանյան դասականների վերաբերյալ: Պատմեք մի հետաքրքիր դրվագ, հակիրճ ակնարկեք սյուժեի շրջադարձերի մասին, ինտրիգ `բովանդակությունը արդի տեսանկյունից շրջելով:

Ի՞նչ գրքեր պետք է կարդան դեռահասները իրենց ժամանցի ժամանակ:

Բայց այն ամենը, ինչ չի վերաբերում դպրոցական ծրագրին, ինչպես ասում են, ճաշակի հարց է: Եվ այստեղ այն կարող է շատ տարբեր լինել: Բայց կան որոշակի գրքեր, որոնք խորհուրդ է տրվում կարդալ յուրաքանչյուր տարիքի համար: Մտածեք, թե ինչն է ավելի լավ կարդալ տղայի համար, և ինչը հետաքրքիր կլինի 13-ամյա աղջկա համար:

Պատանեկության տարիներին շատերին գրավում է գիտաֆանտաստիկան, պատմավեպերը, սիրո պատմությունները, երեխաների համար դետեկտիվ պատմությունները, արկածները:

Հաճախ ծնողները սխալվում են ՝ իրենց դուր եկած գրքերը երեխաներին պարտադրելով իրենց երեխաներին: Միևնույն ժամանակ, նրանք կտրականապես հայտարարում են, որ ժամանակակից գրականությունն ընդհանրապես ուշադրության արժանի չէ ՝ դրանով իսկ սպանելով կարդալու ցանկությունը: Հավատացեք ինձ, այսօրվա պատանիների համար գրված են հազարավոր հիանալի ստեղծագործություններ `ժամանակակից գրողների կողմից:

Ահա գրքերի փոքր ցուցակ, որտեղ սովորում են երեխաները 7 դաս, որը շատ խաղերից ավելի զով կլինի և սերիալներ:

• Նատալյա Շչերբայի «Չասոդեյ» ֆանտաստիկ շարքը ստիպեց կարդալ շատ չկարդացած դեռահասների.
• Բորիս Ակունին «Մանկական գիրք». Տղային դա հաստատ դուր կգա.
• ստեղծագործություններ ՝ Ռ.Լ. Շտայն - մանկական դետեկտիվ պատմություններ և սարսափ ֆիլմեր նրանց համար, ովքեր սիրում են նյարդերը ցնցել;
• Բոդո Շեֆեր «Մանի անունով շուն». Խոսող շան մասին այս պատմությունը ոչ միայն գրավիչ է, այլ նաև սովորեցնում է ձեզ, թե ինչպես ճիշտ կառավարել փողը.
• կյանքը դաժան աշխարհում ՝ համաշխարհային աղետից հետո Լոուրի Լոյսի չորս վեպերում ՝ նոր «Քաղցած խաղեր»;
• Կ. Հագերուպ «Մարկուս և Դիանա» - հրաշալի գիրք ամաչկոտ դեռահասի խնդիրների մասին.
• շարքը Georgeորջի մասին - զարմանալի հետաքրքիր ընթերցում հայտնի աստղաֆիզիկոս Ստիվեն Հոքինգից տիեզերքում անհավատալի արկածների և Գալակտիկայի առեղծվածների մասին;
• Կ. Պատերսոն «Հոյակապ iliիլի Հոփկինսը» - ստեղծագործություն աղջկա համար ՝ հասակակիցի դժվար ճակատագրի մասին.
• Ի.Միտկո, Ա. Zhվալևսկի «Այստեղ քեզ ոչ մի վնաս չի պատճառվի». Դա հաստատ ծիծաղ կառաջացնի:

Theանկը կարելի է երկար շարունակել, ամեն օր նոր հայրենական ստեղծագործություններ և օտարերկրյա հեղինակների թարգմանություններ կան, որոնք կհետաքրքրեն երիտասարդ ընթերցողին: Ամենակարևորն այն է, որ յուրաքանչյուր կարդացած գիրք սովորեցնում է սեր և բարություն, թողնում հետք սրտում և բացում նորը և հետաքրքիրը:

Արտադրող

խորը տպավորություն երիտասարդների վրա

միտքը, կյանքի դարաշրջան է կազմում

անձ.

Ժպտում է Ս.,

Անգլիացի փիլիսոփա

Այս տարիքում գրքեր ընտրելու խնդիրը կապված է երկու բանի հետ. Նախ ՝ առանձին երեխայի ներքին վիճակով և ընթերցանության կարիքներով: Երկրորդ, տասնչորս-տասնհինգ տարեկան երեխայի ծնողների համար խնդիրը դեռևս չպետք է վախեցնել ընթերցումից, այլ ընդհակառակը ՝ ամեն կերպ ոգեշնչել այս դասին: Առաջարկվող ցանկը ներառում է գրքեր, որոնք երեխաները իսկապես սիրում են: Ս.Ավերինցևը նշեց, որ եթե մարդը գիտի միայն իր ժամանակը, իր հասկացությունների նեղ ժամանակակից շրջանակը, նա քրոնիկ գավառական է: Քրոնիկ գավառական չլինելու համար մինչև տասնյոթ տարեկան պետք է շատ բոլոր տեսակի գրքեր կարդալ ՝ պարզապես կյանքի մասին, տարբեր ժողովուրդների ու դարաշրջանների ապրելակերպի և սովորույթների մասին:

Այս ցուցակի գրքերը բավականին պայմանականորեն խմբավորված են, և խմբերը դասավորված են ըստ աճող «չափահասության»: Տեքստերը ներկայացնելու ընթացքում մենք դրանցից մի քանիսին տալիս ենք մեկնաբանություններ:

Ավելի «մանկական» գրքեր

Ա. Լինդգրեն. Սուպեր-հետախույզ Կալե Բլոմկվիստը: Ռոնին թալանչու դուստր է: Եղբայրներ առյուծասիրտ: Մենք Սալտրկոկա կղզում ենք:

Վերջին գիրքը - ցուցակի ամենա «մեծահասակը», բայց, խստորեն ասած, այս ամենը պետք է կարդալ 12-13 տարեկան հասակում: Ինչպես, սակայն, և այս բաժնի այլ գրքեր: Դրանք հատուկ դեռահասների համար են:

Վ.Կրապիվին. Neնկի խորը խոտի մեջ: Կարավելի ստվերը: Սկուեր Կաշկա. Whiteովագնաց Ուիլսոնի սպիտակ գնդակը: Կապիտան Ռամբոյի պայուսակը:

Թերեւս ինչ-որ մեկը կնախընտրի Վ.Կրապիվինի «առեղծվածային-ֆանտաստիկ» ցիկլերը: Նույն գրքերում `մանկության հուշեր: Կապիտան Ռումբայի պատմությունը ծիծաղելի է և կենսուրախ:

Ռ.Բրեդբերի. Dandelion գինի:

Պատմությունն այն մասին է, թե որքան դժվար է դուրս գալ մանկությունից:

Ա.Մարշալ. Ես կարող եմ ցատկել ջրափոսերի վրայով:

Ռ.Կիպլինգ. Պոկեք բլուրներից: Մրցանակներ և փերի:

Լլոյդ Ալեքսանդր. Վեպերի ցիկլ Թարենի մասին (Գիրք երեքից. Սև կաթսա. Թարեն թափառաշրջիկ):

Պատմություն, աշխարհագրություն, կենդանաբանություն և այլն

Դ. Լոնդոն. Սկանդինավյան պատմություններ: Smok Bellew. Smուխը և երեխան:

Դ. Քերվուդ... Հյուսիսի թափառաշրջիկները.

Lesյուլ Վեռն. Այն, ինչ դեռ չի կարդացվել:

Ա.Կոնան Դոյլ. Կորած աշխարհ. Բրիգադիր iraիրարդ.

W. Scott. Իվանհոու. Քվենին Դորվարդ.

Գ.Հագգարդ. Մոնտեզումայի դուստրը: Սողոմոն թագավորի հանքերը:

Ռ. Սթիվենսոնը. Առևանգված. Եկատերինա.

Ռ. Կիպլինգ... Քիմ.

Ա. Դյումա. Կոմս Մոնտե Քրիստո.

ՀԵՏ Անտառապահ... Կապիտան Հորնբլուերի սագան:

Գիրքը գրվել է XX դարում. Նապոլեոնյան պատերազմների ընթացքում անգլիացի նավաստի պատմություն ՝ միջնադարից մինչև ծովակալ: Պատմությունը արկածային է, հուսալի, հմայիչ: Հերոսը մեծ համակրանք է առաջացնում ՝ մնալով սովորական, բայց շատ արժանի մարդ:

Ի.Եֆրեմով. Բաուրջեդի ճանապարհորդությունը: Oycumene- ի եզրին: Անդրոմեդայի միգամածությունը: Պատմություններ.

Այս գրքերը մեծ օգնություն են հին աշխարհի (Եգիպտոս, Հունաստան) և աշխարհագրության (Աֆրիկա, Միջերկրական ծով) պատմության մեջ: Էֆրեմովը լավ է որպես գիտության մասսայականացնող: Նա ունի վավերագրական հեքիաթ Մոնղոլիայում պալեոնտոլոգիական պեղումների մասին «Քամիների ճանապարհ- շատ հետաքրքիր է:

Մ. Zagագոսկին. Յուրի Միլոսլավսկի.

Ա.Կ. Տոլստոյը. Արքայազն Սիլվեր.

Այն, ինչ սիրում են աղջիկները

Ս.Բրոնտե. Janeեյն Էյր.

E. Porter. Պոլյաննա.

D. Webbster. Երկար ոտքերով քեռի: Քաղցր թշնամի:

Ա.Եգորուշկինա. Իսկական արքայադուստրը և շրջիկ կամուրջը.

Մ.Սթյուարտ. Ինը վագոն: Լուսնի պտտվող.

Այս ընթերցումը 14-16 տարեկան աղջիկների համար է: Անգլիական կյանքը պատերազմից հետո, Եվրոպա (Հունաստան, Ֆրանսիա), հիանալի բնապատկերներ, սեր ...

Ինչ -որ բան խորհրդային գրականությունից

I. Ilf, E. Petrov. Տասներկու աթոռ: Ոսկե հորթ:

Լ.Սոլովեւ. Խոջա Նասրեդինի պատմությունը:

Տեքստը հմայիչ է և չարաճճի: Գուցե ամենահարմարը «կյանքի մասին» մեծահասակների խոսակցություններին ընտելանալու համար:

Վ.Աստաֆիեւ. Գողություն. Վերջին աղեղը:

«Գողությունը» շատ սարսափելի պատմություն է Արկտիկական շրջանում գտնվող որբանոցի մասին, որտեղ ողջ են մնում աքսորված և արդեն մահացած ծնողների երեխաները:

Վ.Բիկով. Մահացածները չեն ցավում: Օբելիսկ: Նրա գումարտակը:

Է.Կազակեւիչ. Աստղ

Ն. Դումբաձե.Ես, տատիկը, Իլիկոն և Իլարիոնը: Սպիտակ դրոշներ:

Չ. Այթմատովը:Սպիտակ շոգենավ:

Կրթության հուշեր

Ա.Հերցեն... Անցյալը և մտքերը:

Դեպի. Պաուստովսկին:Կյանքի պատմությունը:

Ա. Կուպրինը:Յունկերը: Կուրսանտներ:

Ա. Մակարենկո... Մանկավարժական բանաստեղծություն:

Ֆ. Վիգդորովա.Theանապարհ դեպի կյանք: Սա է իմ տունը. Չերնիգովկա.

Եռագրությունը գրված է որբանոցի մասին, որը ստեղծել է Մակարենկոյի սանը դեռ 30 -ականներին: Շատ հետաքրքիր մանրամասներ կյանքի, դպրոցների և այն ժամանակվա խնդիրների մասին:

Դ.Դարել. Իմ ընտանիքը և այլ կենդանիներ:

Ֆանտաստիկ

Ա.Բելյաեւ... Երկկենցաղ մարդ. Պրոֆեսոր Դաուելի գլուխը:

Ա. Տոլստոյը... Engineարտարագետ Գարինի հիպերբոլոիդ: Աելիտա

Գ. Հորեր... Աշխարհների պատերազմ. Կանաչ դուռ:

ՀԵՏ. ԼեմՊատմություններ օդաչու Պիրչի մասին: (Մագելանի ամպ: Վերադարձ աստղերից: Յոն Տիխիեի աստղային օրագրեր):

Խելացի պատմություններ լավ հումորով .

Ռ.Բրեդբերի. 451 ° Ֆարենհայտ Մարսի քրոնիկները և այլ պատմություններ:

Ա. Բ. Ստրուգացկի... Pանապարհ դեպի Ալմաթիա: ԿեսօրXXIIդար: Դժվար է աստված լինել: Փախուստի փորձ: Բնակեցված կղզի: Երկուշաբթին սկսվում է շաբաթ օրվանից:

Գ. ԿայազորԱննկուն մոլորակ:

Էկոլոգիական վեպ ՝ իմաստուն իր հիմնական մտահղացմամբ և հմայիչ շնորհիվ սրիկա հերոսի:

Ֆանտազիա

Ա. Գրին. Ոսկե շղթա: Վազում է ալիքների վրա: Փայլուն աշխարհ: Roadանապարհ դեպի ոչ մի տեղ.

Դ.Ռ.Ռ. Տոլկին. Մատանիների տիրակալը: Սիլմարիլիոնը:

Դեպի. Սիմակ. Գոբլինի արգելավայր:

Ուրսուլա Լե Գին: Earthsea- ի կախարդ.

Դիանա Վ. Ոնս. Հաուլի քայլող ամրոցը: Օդային ամրոց: Crestomancy- ի աշխարհները. Մերլինի դավադրությունը:

Մ.եւ Ս.Դյաչենկո... Theանապարհի հրաշագործը: Օբերոնի խոսքը. Չարը ուժ չունի:

Ս.Լուկյանենկո. Քառասուն կղզիների ասպետներ.

Գիրքը մեծանալու և բարոյական խնդիրների մասին է, որոնք պետք է լուծվեն արհեստականորեն կառուցված պայմաններում:

Մ.Սեմյոնովա. Գայլաձուկ:

Դ. Ռոուլինգ. Հարրի Փոթթեր.

Հետախույզներ

Ա. Կոնան Դոյլ. Պատմություններ Շերլոկ Հոլմսի մասին.

E. Po. Պատմություններ:

Վ.Քոլինզ. Լուսնաքար

Ա. Քրիստի. Մահ Արեւելյան ճեպընթացում.

Գ.Կ. Չեսթերսթոն. Պատմություններ հայր Բրաունի մասին:

M. Cheval եւ P. Valleux. 31 -րդ վարչության մահը:

Դիկ Ֆրենսիս. Սիրված Առաջ մղող ուժ.

Ֆրենսիսի վեպերը իրականության հանրագիտարան են: Հորիզոնների և վերաբերմունքի ձևավորման համար հեղինակը զարմանալի է:

Ա.Հեյլի. Օդանավակայան: Անիվներ. Հյուրանոց. Վերջնական ախտորոշում:

Հիանալի վեպեր և լուրջ պատմություններ

Վ.Հյուգո. Les Miserables. Նոտր Դամի տաճար.

C. Դիքենս. Օլիվեր Թվիսթ. Դեյվիդ Կոպերֆիլդ. Սառը տուն: Մարտին Չազլվիտ. Մեր ընդհանուր ընկերը: Դոմբեյը և որդին:

Դ. Օսթին. Հպարտություն եւ նախապաշարմունքներ.

Գ. Սենկեւիչը. Fրհեղեղ. Կրակով ու սրով: Խաչակիրներ:

Դ. Գալսուորթի. The Forsyte Saga.

Տ. Մանն Բուդենբրուքս.

Ռ. Կոլչեր: Ռումբեր որոնողներ: Տուն վերադառնալ: Սեպտեմբեր: Սուրբ ծննդյան նախօրյակ.

Ընդհանուր, հմայիչ գրքեր Անգլիայի մասին Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից մինչև 1980 -ականներ:

E. Remarque. Երեք ընկեր: Հանգիստ արևմտյան ճակատում:

E. Հեմինգուեյ. Bտեսություն զենք: Պատմություններ.

Գ. Բոլ. Առանց տիրոջ տուն: Բիլիարդ ինն անց կեսին.

Մ.Միտչել. Քամուց քշվածները.

Թ.Վայլդեր. Թեոֆիլ Նորթ. Օր ութերորդ: Մարտի օրեր.

I. Vo. Վերադառնալ Brideshead.

Ուսանողական կյանքը մանրամասն ու կարոտախտով է նկարագրված: Ու՞ր է տանում կեղծավորությունը և դրա դեմ ըմբոստությունը. Այն հարցը, որին փորձում է պատասխանել հեղինակը:

Մ.Սթյուարտ. Բյուրեղյա գրոտո: Խոռոչ բլուրներ: Վերջին կախարդանքը.

Գ.Լ. Օլդի. Ոդիսեւսը, Լաերտսի որդին:Հեղինակը անգլիացի չէ: Սրանք երկու ռուսալեզու գրողներ են Խարկովից: Նրանք գրում են ֆանտազիա, և նման վեպերը առասպելների վերակառուցում են: Նրանք գրում են շատ բարձրորակ և շատ անսովոր, անսպասելի:

Ռ. Zeելազնի. Սաթի քրոնիկները.

Վ. Կամշա. Կարմիրը կարմիրի վրա:Սա մեր ներկա անհանգիստ կյանքի ամենասթափ և համարժեք ըմբռնումն է: Գիրքը խելացի է, կոշտ:

Ահա 14-15 տարեկան երեխաների համար գրականության այնպիսի մեծ և բավականին թերի ցուցակ, որը մենք առաջարկում ենք: Մենք իսկապես հույս ունենք, որ այս գրքերից շատերը կկարդան ձեր երեխաները: Այս գրքերը նրանց առջև կբացեն գեղարվեստական ​​գրականության հրաշալի աշխարհը, կսովորեցնեն նրանց, թե ինչպես ճիշտ լուծել ընտրության խնդիրը և կօգնեն ձեր երեխաներին ձեռք բերել սոցիալական փորձ:

Նյութը տրամադրեց Ն.Ս. Վենգլինսկայա, MUDO «IMT» մեթոդաբան:

Կայքն արդեն ունի դեռահասների համար առաջարկվող գրքերի ցանկ: Նրանց կազմողը, ռուսաց լեզվի ուսուցիչ, հոդվածում առաջին հերթին վերաբերում է ծնողներին: Theանկը վատ չէ, բայց կյանքը տեղում չի կանգնում: Այսպիսով, գրքերը կորցնում և ձեռք են բերում ժողովրդականություն, նորերը տպվում են:

«Ամեն ինչ մեր ձեռքերում է»

Նախքան դեռահասների «14+» գրքերի ինտերակտիվ ցանկը, «պետք է կարդալ» ցանկը: Մենք կարող ենք ասել ցանկ բոլոր ժամանակների համար: Եվ դուք դա անում եք: Ինչպե՞ս:

Քվեարկեք ձեր դուր եկած գրական ստեղծագործությունների համար և բարձրացրեք նրանց վարկանիշը: Որքան բարձր լինի գրքի վարկանիշը, այնքան երկար ու բարձր այն կախված կլինի TOP- ում: Այն գրքերը, որոնց համար վաղուց քվեարկություն չի կատարվել, կվերանան TOP- ից, մյուսները կզբաղեցնեն նրանց տեղը: Հետևաբար, կարգախոսն է. «Ինձ դուր է գալիս գիրքը` դրան գումարած: Դուք ավելի լավ գիտեք, առաջարկեք »:

Կան քվեարկության մի քանի կանոններ: Մեկ գիրքը չի կարող մի քանի անգամ ավելացվել: Եթե ​​ցանկանում եք նրա վարկանիշն էլ ավելի բարձրացնել, զանգահարեք ձեր ընկերներին: Եվ երկրորդ ՝ կայքում գրանցված օգտվողը գրքի վարկանիշը 10 անգամ ավելացնում է, քան չգրանցված անանունը: Շնորհակալություն բոլոր ակտիվիստներին:

Լավագույն գրքերը դեռահասների համար.

Ռենսոմ Ռիգզ

«Տասնվեցամյա obեյքոբը մանկուց սովոր էր իր պապի պատմություններին իր հեռավոր երիտասարդության մասին Ուելսի հեռավոր կղզում, տարօրինակ երեխաների մանկատանը. Եռակի լեզուներով հրեշների, անտեսանելի տղայի, թռչող աղջկա մասին: Այս գյուտերի միակ կողմնակի ազդեցությունը դեռահասին տանջող մղձավանջներն էին: Բայց մի օր մի մղձավանջ ներխուժեց նրա կյանք ՝ սպանելով իր պապին իրականում »:

Սյուզան Քոլինզ

«Այս տղան և աղջիկը միմյանց ճանաչում են մանկուց և կարող են դեռ սիրահարվել, բայց նրանք ստիպված կլինեն թշնամիներ դառնալ ... Վիճակահանությամբ նրանք պետք է մասնակցեն սարսափելի Սովի խաղերին, որտեղ գոյատևում է միայն մեկը ՝ ամենաուժեղը: Քանի դեռ դաժան որոնումների գոնե որոշ մասնակիցներ կան, Կաթնիսն ու Փիթը կարող են պաշտպանել միմյանց և միասին պայքարել: Բայց վաղ թե ուշ նրանցից ոմանք ստիպված կլինեն իրենց կյանքը զոհել հանուն սիրելիի ... Սա «Սոված խաղերի» օրենքն է: Օրենք, որը նախկինում երբեք չի խախտվել »:

Jոջո Մոյես

«Լու Քլարկը գիտի, թե քանի քայլ է կանգառից իր տուն: Նա գիտի, որ իրոք հաճույք է ստանում սրճարանում աշխատելուց և, ամենայն հավանականությամբ, նրան դուր չի գալիս իր ընկերոջը ՝ Պատրիկին: Բայց Լուն չգիտի, որ պատրաստվում է կորցնել աշխատանքը, և որ մոտ ապագայում նրան անհրաժեշտ կլինի ամբողջ ուժը ՝ հաղթահարելու իր վրա դրված խնդիրները: Ուիլ Թրեյնորը գիտի, որ իրեն հարվածող մոտոցիկլավարը խլել է նրան ապրելու ցանկությունը: Եվ նա հստակ գիտի, թե ինչ պետք է անել այս ամենին վերջ դնելու համար: Բայց նա չգիտի, որ Լուն շուտով ներխուժելու է իր աշխարհ ՝ գույների խռովությամբ: Եվ նրանք երկուսն էլ չգիտեն, որ մեկընդմիշտ փոխելու են միմյանց կյանքը »:

Jamesեյմս Դեշներ

«Երեկ նրանք սովորական տղաներ էին. Նրանք լսում էին ռեփ և ռոք, վազում աղջիկների հետևից, գնում կինոթատրոն ... Այսօր նրանք գրավ են ուրիշի խաղում, որոնք գողացել են անհայտ մեկի կողմից ՝ հրեշավոր փորձի մասնակցելու համար: Նրանց հիշողությունը ջնջված է: Նրանց նոր տունը հսկա համալիր է, որը պարսպապատվել է ավելի մեծ Լաբիրինթոսից ՝ պատերով, որոնք առավոտյան իրարից հեռանում են և փակվում երեկոյան: Եվ նրանցից, ովքեր գիշերից հետո մնացել են Լաբիրինթոսում, ոչ ոք չի վերադարձել ... Տղաները կասկած չունեն. Եթե նրանց հաջողվի լուծել Լաբիրինթոսի առեղծվածը, նրանք գերությունից դուրս կգան և կվերադառնան տուն: Բայց ո՞վ կվտանգեր իրենց կյանքը հանուն ընդհանուր նպատակի: Ո՞վ կգնա գրեթե հաստատ մահվան: Միայն երկուսը ՝ Թոմաս անունով տղան և նրա ընկերուհին ՝ Թերեզան »:

Jamesեյմս Բոուեն

«Այս պատմության մեջ կա երկու հիմնական կերպար ՝ Լոնդոնի փողոցային երաժիշտ Jamesեյմս Բոուենը և Լոնդոնի փողոցային կատուն կարմրահեր Բոբը: Նրանք անօթևան և միայնակ էին, բայց մի օր նրանք հանդիպեցին միմյանց. Jamesեյմսը մահանում էր թմրանյութերից և հուսահատությունից, նրա կյանքը իմաստ չուներ, մինչև այնտեղ հայտնվեց չորս ոտանի ընկերը, ով օգնեց նրան հաղթահարել խնդիրները, հաջողություն բերեց և դարձավ իսկական պահապան հրեշտակ ... Այժմ Բոբին և Jamesեյմսին (այս հաջորդականությամբ) լավ են ճանաչում ոչ միայն լոնդոնցիները, ովքեր հանդիպում են նրանց փողոցներում, մետրոյում և սրճարաններում, այլև հարյուր հազարավոր մարդիկ ամբողջ աշխարհում: YouTube- ի տեսանյութերը, ֆեյսբուքյան լուսանկարները, թվիթերյան գրառումները և այժմ Jamesեյմս Բոուենի գրած գիրքը պատմում է զարմանալի պատմություն կատվի հետ ընկերության մասին, որը փոխեց նրա կյանքը »:

Քլայվ Լյուիս

«Գրքից գիրք գլխավոր հերոսները հաղթահարում են վտանգները և բարություն և խաղաղություն բերում առասպելական Նառնիա երկրին: Նրանց օգնում է Նառնիայի բոլոր կախարդական և գեղեցիկ, բայց իսկական սիրտը, նրա մարմնացումն ու ստեղծողը `առյուծ Ասլանը»:

Ռիկ Ռիորդան

«Ոչ միայն Հոգվարթսի կախարդության և կախարդության դպրոցում, խորհրդավոր և սարսափելի իրադարձություններ են տեղի ունենում: Եվ ոչ միայն Հարրի Փոթերը: Ավագ դպրոցի տասներկուամյա աշակերտ Պերսի acksեքսոնը գրեթե մեռնում է իր մաթեմատիկայի ուսուցչուհու զոհը: Լավ է, որ լատիներենի ուսուցչուհի պարոն Բրանները գրիչը վերածվում է իսկական սրի ու հարվածում վրդովված մաթեմատիկոսին: Բայց սա դեռ Պերսի acksեքսոնի հոգսերի ավարտը չէ: Ափին, որտեղ նրանք հեռանում են մոր հետ, նրանց վրա հարձակվում է հրեշ Մինոտավրոսը: Իսկ Պերսիի դպրոցական ընկերը ՝ Գրովերը, ով անսպասելի օգնության հասավ, պարզվում է, որ ոչ թե տղա է, այլ երգիծաբան: Բայց գլխավոր արկածախնդրությունը սկսվում է ավելի ուշ, երբ նա և Գրովերը հասնում են Կիսամյակ ճամբար »:

Մարկուս usուսակ

«1939 թվականի հունվար. Գերմանիա. Երկիր, որը շունչը պահեց: Մահը երբեք այսքան աշխատանք չի ունեցել: Եվ դեռ ավելին կլինեն: Մայրը ինը տարեկան Լիզել Մեմինգերին և նրա կրտսեր եղբորը տանում է Մյունխենի մերձակայքում խնամող ծնողների մոտ, քանի որ նրանց հայրն այլևս այնտեղ չէ. Նրան տարել է տարօրինակ և տարօրինակ «կոմունիստ» բառի շունչը, և մայրը աղջիկը տեսնում է նույն ճակատագրի վախը: Theանապարհին մահը այցելում է տղային եւ առաջին անգամ նկատում Լիզելին: Այսպիսով, աղջիկը հայտնվում է Հիմել փողոցում `Երկնային փողոցում: Ով եկավ անունով, առողջ հումորի զգացում ուներ: Ոչ թե դժոխք է եղել: Ոչ Բայց դա էլ դրախտ չէ »:

Jեյ Աշեր

«Մի օր Քլեյ ensենսենը իր տան շքամուտքում մի տարօրինակ փաթեթ է գտնում: Ներսում կան մի քանի աուդիո ձայներիզներ, որոնք ճակատագրական կդառնան երիտասարդի ճակատագրում: Տասներեք մարդ: Տասներեք պատճառ. Տասներեք պատմություն, որոնք պատմել է Հաննա Բեյքերը, մի աղջիկ, որն այլևս ողջ չէ »:

Հարփեր Լի

«Ալաբամա նահանգ, 1930 -ականներ, Մեծ ճգնաժամի ժամանակաշրջան և ամերիկյան հարավում ռասայական անհանդուրժողականության ծաղկման շրջան: Փաստաբան Ատտիկուս Ֆինչը պաշտպանում է իր չկատարած հանցագործության մեջ մեղադրվող սևամորթ տղամարդուն: Այն նաև պատմություն է այն մասին, թե ինչպես են իր երկու երեխաները, որոնց նա միայնակ է մեծացնում, իրենց առաջին քայլերը կատարում ֆանտազիայի աշխարհից դեպի մեծահասակների աշխարհ և սովորում իրենց իսկ փորձից, թե ինչ է ազնվականությունը, կարեկցանքը և արդարությունը: Վեպ, որը մի քանի սերունդ պաշտամունքի է վերածվել »:

Թամարա Կրյուկովա

«Կոստյան և Նիկան մեր օրերի Ռոմեո և Julուլիետ են: Սա պատմություն է մարդկային հարաբերությունների մասին. Ազնվականություն և ստորություն, արձագանք և անտարբերություն, բայց առաջին հերթին սիրո մասին: Այդ իսկական սերը գալիս է անկախ տարիքից և հաղթում է ամեն ինչի վրա: Նույնիսկ անհնարին թվացողը »:

Պաուլո Կոելիո

«Վերոնիկան ամեն ինչ ունի ՝ երիտասարդություն և գեղեցկություն, երկրպագուներ և արժանապատիվ աշխատանք: Բայց ինչ -որ բան պակասում է նրա կյանքում: Եվ նոյեմբերի մի առավոտ նա որոշում է այնպիսի չափաբաժին քնաբեր ընդունել, որ այլեւս երբեք չզարթնանա: Վերոնիկան արթնանում է հոգեբուժական կլինիկայում »

Ennենիֆեր Արմենտրաուտ

«Մայրիկի հետ տեղափոխվելով փոքրիկ գավառական քաղաք ՝ Քեթին հայտնաբերում է, որ իր հարևան Դեյմոնը նյարդայնացնող սեքսուալ է, ով», - մեջբերում ենք Քեթիին, «ունի կատարյալ թեթև որովայն, որը ձեռք է մեկնում»: Եվ միևնույն ժամանակ `նյարդայնացնող ամբարտավան: Երկուսն էլ `միասին կամ այլընտրանքով, բացարձակապես նյարդայնացնում են նրան: Այնուամենայնիվ, շուտով Քեթին սկսում է տարօրինակություններ նկատել հենց Դեյմոնի և նրա երկվորյակ քրոջ ՝ Դիի վարքագծում: Այդ ժամանակից ի վեր նրա կյանքը մահացու վտանգի տակ է »:

Մեր օրերում 14-15 տարեկան պատանիները սովորաբար արդեն ընտրում և ներբեռնում են գրքեր իրենց համար, բայց եթե ձեր ընտանիքում ընդունված է ընթերցանության հարցերով խորհրդակցել, ահա գրականության ցանկը, որը պարունակում է բազմաթիվ անսպասելի բաներ: Հեղինակը, գրականության ուսուցիչ, աշխատում է շատ ընթերցող երեխաների հետ. Գրքերի ցուցակի մի մասը կազմվել է ըստ նրանց խորհուրդների, բայց ընդհանուր զարգացման համար այն ամեն դեպքում օգտակար կլինի:

14-15 տարեկանում գրքեր ընտրելու խնդիրը կապված է, իմ կարծիքով, երկու բանի հետ. Նախ, առանձին երեխայի ներքին վիճակով (ոմանք արագ մեծանում են և վաղուց պատռված են, և նրանք կարող են կարդալ մեծահասակների գրքեր, իսկ մյուսները դեռ մանկուց չեն հասունացել): Երկրորդ ՝ «մեծահասակ» սիրո մասին ամեն ինչ կարդալու (դիտելու) ամբողջական արգելքից անխուսափելի, բայց ցավալի անցումով ՝ դրա մասին հանգիստ կարդալու (դիտելու) ունակությանը, այլ ոչ թե «կախվելու», այսինքն ՝ մեծահասակների մոտ ճանապարհ.

Անհնար է երեխաներին ազատել այս շեմից: Մինչև սեփական երեխաների հայտնվելը դրանք թարթիչներով պահելը այնքան էլ մեղմ ասած ողջամիտ չէ: Ուղղակի 14 -ից 17 տարեկան, դուք պետք է ինչ -որ կերպ կարողանաք դեռահասներին փոխանցել այս ընթերցման տողի միջոցով, և ամեն երեխա, հավանաբար, պետք է իր ճանապարհը հարթի զուտ «մեծահասակների» գրքերի ջունգլիներում, որոնցում ինչ -որ բան դադարեցվել է: հարյուր տարի: և ոչ էլ ամաչեց:

14-15 տարեկան պատանիների համար գրքերի պայմանական ցուցակներ կազմելով ՝ ես չփորձեցի ընկալել անսահմանությունը: Հարցրեցի ծանոթներիս, հիշողություններին ավելացրեցի նրանց կարծիքը և փորձեցի ինչ -որ համակարգ կառուցել, այնուամենայնիվ, ոչ այնքան տրամաբանական և ակադեմիական: Ես, խստորեն ասած, ունեի մեկ չափանիշ. Որքան սիրված էին այս գրքերը, «ընթեռնելի»:

Ոչ մի «կանոն» (եթե կարդում ենք «սա» - ինչու՞ չենք կարդում «այն» և ոտնահարում ենք պատմական արդարությունը) այստեղ ճանաչված չեն: Եթե ​​դեռահասի համար «դա» անընթեռնելի է, դրա համար մենք չենք կարդում այն: 14-15 տարեկանում կարդալուց չվախենալու խնդիրը դեռ հրատապ է, այլ ընդհակառակը ՝ ամեն կերպ հուզվել այս դասից: Theանկը ներառում է միայն իսկապես սիրված գրքերը, որոնք կարդացվել են մի քանի անգամ.

Եվ ևս մեկ նկատառում. Մեծահասակ բանասերը, կազմելով նման ցուցակ, կամա թե ակամա սկսում է ամոթով շուրջը նայել. Ինչպե՞ս է, ասում են նրանք, նշե՞լ մի գիրք, որը վաղուց համարվել է բավականին միջակ, կամ նույնիսկ չի դիմանում որևէ գեղարվեստական ​​քննադատության: Ես փչացնո՞ւմ եմ երիտասարդ ընթերցողի ճաշակը:

Այսպիսի նախապաշարմունքները ներառված չէին այս ցուցակում: Իմ կարծիքով, հարցն այն է, որ մանկության և պատանեկության տարիներին պետք է շատ կարդալ ոչ թե գեղագիտական ​​հաճույքի համար, այլ հանուն հեռանկարի: Մի անգամ ես կարդացի Ս. Ավերինցևից մի շատ տեղին դիտողություն. Եթե մարդը գիտի միայն իր ժամանակը, հասկացությունների իր նեղ ժամանակակից շրջանակը, նա ժամանակագրական գավառական է: Եվ եթե նա չգիտի այլ երկրներ և սովորույթներ, նա աշխարհագրական գավառական է (սա իմ էքստրապոլացիան է): Իսկ գավառական չլինելու համար 17 տարեկանում պետք է կարդալ շատ բոլոր տեսակի գրքեր `պարզապես կյանքի մասին, տարբեր ժողովուրդների և դարաշրջանների« ապրելակերպի և սովորույթների »մասին:

Այս ցուցակի գրքերը բավականին պայմանականորեն խմբավորված են, և խմբերը դասավորված են ըստ աճող «չափահասության»: Այսպիսով, իմ կարծիքով, ավելի հեշտ կլինի ընտրելը: Տեքստերը ներկայացնելու ընթացքում ես երբեմն ինձ թույլ կտամ որոշ մեկնաբանություններ:

Դեռ ավելի «մանկական» գրքեր

Ա. Լինդգրեն Սուպեր-հետախույզ Կալե Բլոմկվիստը: Ռոնին թալանչու դուստր է: Եղբայրներ առյուծասիրտ: Մենք Սալտրկոկա կղզում ենք:

Վերջին գիրքը ցանկի ամենա «չափահասն» է, բայց, խստորեն ասած, այս ամենը պետք է կարդացած լիներ 12-13 տարեկան հասակում: Ինչպես, սակայն, և այս բաժնի այլ գրքեր: Բայց եթե դեռահասը մանուկ հասակում ձգձգեր, չկարդաց այն ամենը, ինչ հաջորդում էր դրան, ապա այս գրքերը չեն նյարդայնացնի իրենց «փոքր ոտքերով»: Դրանք հատուկ դեռահասների համար են:

Վ.Կրապիվին Neնկի խորը խոտի մեջ: Կարավելի ստվերը: Սկուեր Կաշկա. Whiteովագնաց Ուիլսոնի սպիտակ գնդակը: Կապիտան Ռումբայի պայուսակը:(Եվ մեկ այլ հեքիաթ բարդու վերնաշապիկի մասին. Ճշգրիտ անունը չեմ հիշում):

Կրապիվինը գրել է բազմաթիվ գրքեր, և ինչ-որ մեկը կարող է նախընտրել նրա «առեղծվածային-ֆանտաստիկ» ցիկլերը: Եվ ամենից շատ ես սիրում եմ նրա գրքերը, որտեղ գրեթե (կամ ընդհանրապես) գեղարվեստական ​​գրականություն կա, բայց կան մանկության իրական հուշեր: Կապիտան Ռումբայի մասին պատմությունը ծիծաղելի է և կենսուրախ ՝ գեղարվեստականորեն, առանց լարվածության, և դա բավարար չէ դեռահասների համար, ինչպես վիտամինները:

Ռ.Բրեդբերի Dandelion Wine.

Պարզապես պատմություն այն մասին, թե որքան դժվար է մանկությունից դուրս գալը `նույնիսկ մանկության, այլ ոչ թե պատանեկության տեսանկյունից:

Ալան Մարշալ Ես կարող եմ ցատկել ջրափոսերի վրայով:

Բոլորը հանկարծ սիրով հիշեցին նրան:

Ռ.Կիպլինգ Պոկեք բլուրներից: Մրցանակներ և փերի:

Սրան պետք է ավելացնել Անգլիայի պատմությունը, կամ պարզապես հանրագիտարան, որտեղ կարող եք հստակեցնել, թե ով ով է, և ինչ որտեղ է ...

Կորնելիա Ֆունկե Գողերի թագավոր: Inkheart.

Սա արդեն ցուցակի «կամայական» մասն է: Փաստն այն է, որ յուրաքանչյուր ընթերցողին անհրաժեշտ է (բացառությամբ գլուխգործոցների) միջին գրքերի շերտ `խորտիկի, ընդմիջման համար, այնպես, որ անընդհատ քաշ չբարձրացնեն: Եվ նաև սանդղակի ճիշտ ընկալման համար: Նրանք, ովքեր մանկուց սնվել են միայն գլուխգործոցներով, չգիտեն գրքերի արժեքը: Երեխաների համար գրված անընդհատ տեքստեր կարդալով ՝ դուք մոռանում եք մի քանիսը, այնուհանդերձ ՝ առանձնացնում մյուսներին, չնայած դրանք գլուխգործոցներ չեն: Բայց դուք, հավանաբար, կարող եք դրանք այլ բանով փոխարինել, ես հենց նոր հանդիպեցի դրանց:

Լլոյդ ԱլեքսանդրՎեպերի ցիկլ Թարենի մասին (Գիրք երեքից. Սև կաթսա. Թարեն թափառաշրջիկ և այլն):

Պատմություն, աշխարհագրություն, կենդանաբանություն և այլն

Դ. Լոնդոն Սկանդինավյան պատմություններ: Smok Bellew. Smուխը և երեխան

Դ. Քերվուդ Հյուսիսի թափառաշրջիկները(և այսպես շարունակ, մինչև չձանձրանաք):

Lesյուլ ՎեռնԱյո, այն ամենը, ինչ կարդացվում է, եթե արդեն կարդացած չէ:

Ա.Կոնան Doyle The Lost World. Բրիգադիր raերարդ (և սա արդեն պատմություն է):

W. Scott Իվանհոու. Քվենտին Դորվարդ.

Գ.Հագգարդ Մոնտեզումայի դուստրը: Սողոմոն թագավորի հանքերը:

Ռ.Սթիվենսոն Առևանգված. Եկատերինա. Սեն Իվ (ավաղ, հեղինակը չի լրացրել):

Ռ.Կիպլինգ Քիմ.

Տղաները դա շատ են սիրում, եթե ունեն ընթերցելու ոչ ամենահեշտ գիրքը: Կարող եք սայթաքել կարճ մեկնաբանությամբ. Սա պատմություն է այն մասին, թե ինչպես է անգլիացի տղան լրտես դարձել, և նույնիսկ Հնդկաստանում: Եվ նրան դաստիարակել է հին հնդիկ յոգը («Ո՛վ որդիս, ես քեզ չասացի, որ հնարել լավ չէ՞»):

Ա. Դյումա Կոմս Մոնտե Քրիստո.

Այս պահին, ճիշտ ժամանակն էր կարդալու Մուշկետի էպոսը: Եվ «Մարգո թագուհին», հավանաբար, նույնպես: Բայց չես կարող չկարդալ:

S. Forester Captain Hornblower Saga(երեք գիրք տպագրվել է «Պատանեկության պատմական գրադարանում»):

Գիրքը գրվել է քսաներորդ դարում. Նապոլեոնյան պատերազմների ժամանակ անգլիացի նավաստի պատմություն միջնեկից մինչև ծովակալ: Բծախնդիր, արկածախնդիր, հուսալի, շատ հմայիչ: Հերոսը մեծ համակրանք է առաջացնում ՝ մնալով սովորական, բայց շատ արժանի մարդ:

Տ.Հեյերդալ Travelանապարհորդություն դեպի Կոն-Տիկի: Ակու-ակկ.

Անասնաբույժի գրառումներ և այլն:

Ինքնակենսագրական գրքեր ՝ ծիծաղելի և հետաքրքրասեր, առօրյա մանրամասներով լի: Բոլոր տեսակի կենդանի արարածների սիրահարների համար դա մեծ մխիթարություն է:

Ի.ԵֆրեմովԲաուրջեդի ճանապարհորդությունը: Oycumene- ի եզրին: Պատմություններ:

Չգիտես ինչու, նույնիսկ պատմաբանները հիմա չգիտեն այս գրքերը: Եվ սա նման օգնություն է հին աշխարհի պատմության մեջ (Եգիպտոս, Հունաստան) և աշխարհագրության մեջ (Աֆրիկա, Միջերկրական ծով): Իսկ պատմությունները բավականին «պալեոնտոլոգիական» են, և նաև շատ հետաքրքիր: Սա վաղ Էֆրեմովն է, չկան (կամ գրեթե չկան) գայթակղիչ գաղափարներ `յոգայի, բոլոր տեսակի մարմինների գեղեցկության և այլնի մասին, ինչպես հետագայում` «Ածելի շեղբեր» -ում և «Աթենքի թաիլանդներում»: Եվ չկա քաղաքականություն, ինչպես «ourուլի ժամը» (այս ամենը դժվար թե արժե տալ երեխաներին): Մյուս կողմից, Անդրոմեդայի միգամածությունը կարդալը կարող է հետաքրքիր և անվնաս լինել. Դա, իհարկե, շատ հնացած ուտոպիա է, բայց այն հաջողությամբ վերացնում է տգիտությունը աստղագիտության ոլորտում: Էֆրեմովն ընդհանրապես լավն է (իմ կարծիքով) հենց որպես գիտության մասսայականացնող: Նա ունի վավերագրական պատմություն Մոնղոլիայում «Քամիների ճանապարհը» պալեոնտոլոգիական պեղումների մասին `շատ հետաքրքրասեր:

Մ. Zagագոսկին Յուրի Միլոսլավսկի. Պատմություններ:

Եվ ես ընդհանրապես չեմ սիրում Ռոսլավլեւին:

Ա.Կ. Տոլստոյը «Արծաթե արքայազն»:

Դուք արդեն կարդացել եք այն, և նրան ոչ ոք իրոք դուր չի գալիս, այնպես որ ՝ չափավոր: Իսկ մռայլ պատմությունները (հատկապես «hուլի ընտանիքը») գայթակղիչ են, բայց հավանաբար պետք է կարդալ դրանք `ընդհանուր զարգացման համար:

Գրքեր աղջիկների համար

Ս.Բրոնտե

E. Potter Պոլյաննա(իսկ երկրորդ գիրքը այն մասին է, թե ինչպես է մեծանում Պոլյաննան, չնայած, իհարկե, սա կարդում են մինչև 10 տարեկան):

D. Webbster Երկար ոտքերով քեռի: Քաղցր թշնամի:

Հմայիչ, թեկուզ անպաճույճ գրքեր: Եվ ամենահազվագյուտ ձևը `տառերով վեպեր, սրամիտ և բավականին կտրուկ սյուժե:

Ա.Մոնտգոմերի Էնն Շիրլին Green Gables- ից:

Ինքը ՝ Նաբոկովը, պարտավորվեց թարգմանել ... Բայց գիրքը թույլ է: Կանադական հիանալի հեռուստաֆիլմ կա: Իսկ ճապոնացիները հիանալի (ասում են) մուլտֆիլմ - բայց ես դեռ չեմ տեսել:

Ա.Եգորուշկինա Իսկական արքայադուստր և շրջիկ կամուրջ:

Ֆանտազիան բավականին միջակ է, իսկ շարունակությունները ՝ բավականին թույլ: Բայց 12-13 տարեկան աղջիկները բացարձակապես հիացած են նրանով:

Մ.Սթյուարտ Ինը վագոն: Moon Spinners (և այլ հետախույզներ):

Եվ այս ընթերցումն արդեն 14-16 տարեկան երիտասարդ կանանց համար է: Նաև շատ սիրված, տեղեկատվական և, թվում է, անվնաս: Անգլիական կյանքը պատերազմից հետո, Եվրոպա (Հունաստան, Ֆրանսիա), հիասքանչ բնապատկերներ և միշտ սեր: Մ.Սթյուարտի հետախույզները միջին, բայց որակյալ են: Ահա Արթուրի և Մերլինի պատմությունը `գլուխգործոց, բայց նրա մասին մեկ այլ հատվածում:

I. Ilf, E. Petrov Տասներկու աթոռ: Ոսկե հորթ:

Լ.Սոլովեւ Խոջա Նասրեդինի պատմությունը:

Տեքստը հմայիչ է և չարաճճի: Թերևս ամենահարմարը «կյանքի մասին» մեծահասակների խոսակցություններին ընտելանալու համար ՝ առանց ավելորդ հոգեվարքի:

Վ.Լիպատով Երկրի խուզարկու: Մոխրագույն մուկ: Ռեժիսոր Պրոնչատովի հեքիաթը: Նույնիսկ պատերազմից առաջ:

Վ.Աստաֆիեւ Գողություն. Վերջին աղեղը:

«Գողությունը» շատ սարսափելի պատմություն է Արկտիկական շրջանում գտնվող որբանոցի մասին, որտեղ ապրում են աքսորված և արդեն մահացած ծնողների երեխաները ՝ հակաթույն խորհրդային ուտոպիաների համար:

Վ.Բիկով Մահացածները չեն ցավում: Օբելիսկ: Նրա գումարտակը:

Է.Կազակեւիչ Աստղ.

Եվ մի շատ հետաքրքիր գիրք «Տունը հրապարակում» ՝ Գերմանիայի օկուպացված քաղաքում խորհրդային հրամանատարի մասին, բայց սա, իհարկե, սոցիալիստական ​​ռեալիզմն է իր ողջ խորամանկությամբ: Պատերազմի մասին այլ քնարական արձակ չգիտեմ: Արդյո՞ք դա Բ.Օկուջավայի «Եղիր առողջ, դպրոցական»:

Ն.Դումբաձե Ես, տատիկը, Իլիկոն և Իլարիոնը:(Եվ ֆիլմը նույնիսկ ավելի լավն է `Վերիկո Անջափարիձեի հետ թվում է): Սպիտակ դրոշներ(համեմատաբար ազնիվ խորհրդային համակարգի բացահայտման մասին, ամբողջությամբ կաշառված):

Չ.Աիթմատով

Այնուամենայնիվ, ես չգիտեմ ... Հետագա Այթմատովի մասին ես անպայման կասեմ «ոչ», բայց այս մասին նույնպես չեմ կարող վստահաբար ասել, որ արժե կարդալ: Ես միայն հաստատ գիտեմ, որ երեխաները պետք է ինչ -որ պատկերացում կազմեն խորհրդային ժամանակների կյանքի մասին: Սխալ է, եթե կա պարզապես բաց և դատարկություն: Հետո հեշտ կլինի լրացնել այն ամեն տեսակ ստերով: Մյուս կողմից, մենք գիտեինք կարդալ խորհրդային գրքերը ՝ սուտը փակագծերից հանելով, և երեխաներն այլևս չեն հասկանում մեզ համար ակնհայտ պայմանականությունները:

Կրթության հուշեր

Ա.Հերցեն Անցյալը և մտքերը (հատոր 1-2):

Մանկության տարիներին նրանք հաճույքով են կարդում, հենց այս տարիներին:

Է.Վոդովոզովա Մեկ մանկության պատմություն:

Գիրքը եզակի է. Սմոլնիի ինստիտուտի շրջանավարտի հուշերը, ով սովորել է անձամբ Ուշինսկու մոտ: Նա գրում է ինչպես Սմոլնիի, այնպես էլ իր մանկության մասին կալվածքում (ան ընդհանրապես «վաթսուն տարեկան»), բայց խելացի, ճշգրիտ, իսկական: Ես այն մանկուց եմ կարդացել (հրատարակությունը շատ քայքայված էր), բայց այն վերահրատարակվել է հինգ տարի առաջ:

Վ.Նաբոկով Այլ ափեր:

Ա. Tsվետաեւան Հուշեր:

Կ.Պաուստովսկի Կյանքի պատմությունը:

Ա.Կուպրին Յունկերը: Կուրսանտներ:

Ա.Մակարենկո Մանկավարժական բանաստեղծություն:

Ֆ.Վիգդորովա Theանապարհ դեպի կյանք: Սա է իմ տունը. Չերնիգովկա.

Սա նույն Վիգդորովան է, ով ձայնագրեց Բրոդսկու դատավարությունը: Իսկ գրքերը (սա եռագրություն է) գրված են մանկատան մասին, որը ստեղծել է Մակարենկոյի սանը դեռ 30 -ականներին: Շատ հետաքրքիր մանրամասներ կյանքի, դպրոցների և այն ժամանակվա խնդիրների մասին: Շատ հեշտ է կարդալ: Խորհրդայինը նկատելի է, բայց նաև հակախորհրդային:

Ա.Կրոնին Երիտասարդ տարիներ: Շենոնի ճանապարհը (շարունակություն):

Եվ հավանաբար կարող եք «Citadel»: «Երիտասարդ տարիներ» -ը շատ գեղեցիկ գիրք է, այնուամենայնիվ, այնտեղ հավատքի հետ կապված բոլոր տեսակի խնդիրներ են ծագում: Աղքատ երեխան մեծացել է որպես իռլանդացի կաթոլիկ ՝ անգլիացի բողոքականներով շրջապատված և ի վերջո դարձել պոզիտիվիստ կենսաբան:

Ա.Բրշտեյն Theանապարհը գնում է հեռավորության վրա: Արշալույս ժամին: Գարուն.

Հուշերն ունեն հեղափոխական առոգանություն, որը յուրօրինակ կերպով զուգորդվում է ռուս-լիտվական-լեհական իրականության հրեական հայացքի հետ: Եվ դա շատ հետաքրքիր է, տեղեկատվական և հմայիչ: Չգիտեմ, թե դա ինչպես կընկալվի ժամանակակից երեխաների կողմից, բայց քսաներորդ դարի սկզբի իրողությունների զանգվածն այդքան հստակ արտացոլվեց այլուր մի քանի վայրերում: Արդյո՞ք դա Ա. Veվետաևան է, բայց նա ավելի շուտ շեշտում է բացառիկությունը, և ոչ թե նրանց ճանապարհի բնորոշ բնույթը:

Ն.Ռոլլեչեկ Փայտե վարդագույն: Ընտրված մեկը.

Գրքերը հազվագյուտ են և հավանաբար գայթակղիչ: Հիշողություններ մի աղջկա մասին, ում ծնողները հրաժարվել էին կաթոլիկ միանձնուհու մանկատանը մեծացնելու համար: Գործը տեղի է ունենում Լեհաստանում ՝ Ռուսաստանից բաժանվելուց հետո, բայց պատերազմից առաջ: Մանկատան (և վանքի) կյանքն ու սովորույթները բավականին տգեղ են. թվում է, որ դրանք ճշմարիտ են նկարագրված, թեկուզ ոչ անաչառ: Բայց դրանք ցույց են տալիս կյանքը մեզ անծանոթ կողմերից:

Ն.Կալմա Մանանեխի դրախտի երեխաները: Վերնի Ռուքս. Գրատուն Place de l'Etoile- ում:

Ինչ է կոչվում `աստղանիշի տակ: Հեղինակը խորհրդային մանկագիր է, ով մասնագիտացել է «արտերկրում ձեր հասակակիցների» կյանքը նկարագրելու մեջ: Այն շատ քաղաքականացված է, դասակարգային պայքարով, իհարկե, գործադուլներով և ցույցերով, բայց, այնուամենայնիվ, որոշ չափով մեզ բոլորովին անհայտ կյանքի իրողությունները բարեխղճորեն են պատկերվում: Օրինակ ՝ ամերիկյան դպրոցում «նախագահի» ընտրությունը կամ պատերազմի ժամանակ ֆրանսիական որբանոցի կյանքը: Կամ դեռ պատանիների մասնակցությունը Ֆրանսիական դիմադրությանը: Ավելի լավ կլիներ ավելի վստահելի բան կարդալ, բայց ինչ -ինչ պատճառներով ՝ ոչ: Կամ չգիտեմ: Եվ այս գրքերը դժվար թե հեշտ ձեռք բերվեն: Բայց հեղինակը, իր խորհրդային միամտությամբ հանդերձ, ինչ -որ յուրահատուկ հմայք ունի, հատկապես դեռահասների համար: Եվ ես նրան սիրում էի, և բոլորովին վերջերս մեր երեխաներից մեկը հանկարծ ինձ բերեց ցույց տալու («Գրախանութ») որպես գանձ և թանկ բան:

Ա.Ռեկեմչուկ Տղաներ.

Դա հնարավոր է, իհարկե, ավելի վաղ; բավականին մանկական պատմություն երաժշտական ​​դպրոցի և տղաների երգչախմբի մասին: Ի դեպ, կա նաև այդպիսի հեղինակ Մ.Կորշունով, նա գրել է նաև կոնսերվատորիայի հատուկ երաժշտական ​​դպրոցի սաների, այնուհետև երկաթուղու արհեստագործական դպրոցի մասին: Ոչ շատ լուրջ, բայց շատ հետաքրքրասեր համապատասխան տարիքում: Ես նման գրքեր չեմ հիշում, բայց սովետի ժամանակ դրանք բավականին շատ էին: