Քաղաքային բնապահպանական խաղերի սցենար

«Կապույտ տանիքի տակ գտնվող տուն»,

«Իմ երազանքի երկիր» համառու շաբաթվա շրջանակներում

Տեղ. Հաղթանակի հրապարակ, DDT- ի մոտ

Հանդիսատես. Հանրակրթության հրամաններ

Քաղաքային կազմակերպություններ

Հրապարակում կառուցված բոլոր թիմերը:

Երգը հնչում է «Վիրավոր թռչուն»

Առաջատար:Ողջույն, սիրելի ընկերներ:«Կանաչ Ռուսաստան» համահայկական էկոլոգիական հասարակական շարժում Հայտարարեց «Իմ երազանքների երկրի» շաբաթվա շաբաթվա սկիզբը: Ի վերջո, երկիրը մեր ընդհանուր տունն է, եւ միայն մեզանից կախված է, արդյոք դա մաքուր կլինի մեր տանը, թեթեւ եւ հարմարավետ: Այսօր, սեպտեմբերի 16-ին, մեր ամբողջ երկիրը մասնակցում է մաքրմանը: Այս իրադարձությունը դարձել է իրական տոն: Շաբաթներ, Էկուրոկներ, վարպետության դասեր եւ բնապահպանական խաղեր անցկացվում են տարբեր քաղաքներում:

Եվ, հետեւաբար, այսօր մենք հավաքվել ենք այստեղ, երեխաների ստեղծագործական տան Հաղթանակի հրապարակում `մասնակցելու քաղաքային բնապահպանական խաղին - Quest" House of Sky- ի տակ:

Մեր խաղի կանոնները.

1. Խաղի մեջ մասնակցեք12 թիմ:

Յուրաքանչյուր թիմ ստիպված կլինի այցելել6 խաղային կայաններ, Յուրաքանչյուր խաղի կայարանում դուք տղաները կհանդիպեն երեխաների ստեղծագործական տան մանկավարժներին:

Յուրաքանչյուր կայարանում հաջողությունն է լինելու. Որոշ թիմեր կստանան կանաչ նշաններ, ոմանք `կապույտ կամ բաց կանաչ նշաններ, խաղի բոլոր քայլերը հանձնելուց հետո. Թիմերի կապիտաններն ապահովում ենԽաղի ձեր աղիքային դատավորները. Մեթոդաբան Zaitseva Natalia Viktorovna. Ինչպիսի նշաններ կլինեն թիմից ավելի, ապա այն կտեւի այն մեր խաղի մեջ:Կանաչ ավելին - 1 տեղ, կապույտ - երկրորդ, բաց կանաչ - երրորդը:

Յուրաքանչյուր թիմ կտեղափոխվի կայանների շուրջ `իր երթուղու ուղու վրա:

Համբույրներին հրավիրվում են երթուղային թերթեր ստանալու համար:

Հաջողություն բոլորին:

1 կայան «Relay Rings»

Սարքավորումներ. Սկսեք գիծ, \u200b\u200b2 խաղադաշտ (նկարված հրապարակ ասֆալտի վրա `3 մ x3M, 30 սմ x30 սմ բջիջներով, նամակի բջիջներում) սկզբից 7 մ հեռավորության վրա: Յուրաքանչյուր խաղացող տրվում է մեկ պլաստիկ կամ նրբատախտակ օղակ:

Առաջատար: Տղերք, ձեր առջեւ խաղադաշտ, յուրաքանչյուր խաղացողի առաջադրանքը վազում է խաղի դաշտ, գտնելու գազանի, թռչունների կամ ձկների մեկ անուն, այս բառի առաջին տառի վրա գտնելու համար հաջորդ խաղացողի: Թիմը հաղթում է այն թիմին, որը խաղադաշտում գտավ 6 բառ (բառեր ավելին) `կենդանիների անունները եւ ավարտվեցին առաջինը: Հաղթողը ստանում է ոսկե մեղք, 2 թիմի արծաթե նշաններ: Եթե \u200b\u200bթիմը խաղադաշտում հայտնաբերեց 6 բառից պակաս, բրոնզե գործվածքներ:

«Անտառ» 2 կայան

Սարքավորումներ. Խոշոր խորանարդներ `5x5, որոնց վրա նշաններ են մասնագիտություններով, 2 սեղանով, առարկաներով քարտերով: Առաջադրանք 2 րոպե կատարելու ժամանակը:

Առաջատար: Անտառ - մեր հարստությունը: Անտառը մեր երկրի կանաչ հանդերձանքն է: Որտեղ անտառը միշտ մաքուր օդ է: Անտառը կենդանիների եւ թռչունների տուն է: Անտառը մառան է, առատաձեռնորեն տալով իր նվերները, ընկույզ, սնկով, հատապտուղներ:

Քարտեր, մասնագիտություններով `երաժիշտ, բժիշկ, միակցիչ, քիմիկոս, նավարկող:

1. Ներկ
2. Այրիչ
3. Գրքեր:
4. Camphor.
5. Ատլաս եւ քարտեր:
6. Թերթ
7. Բուրմունքներ:
8. Խցանումներ:
9. Սոսինձ.
10. Զարդեր:
11. Գլյուկոզա
12. Փայտածուխ
13. Դաշնամուր:
14. Պլաստիկ
15. Շինանյութեր:
16. Մատիտները:

Ներկայացնողը բաշխում է նշաններ. Եթե առաջադրանքը ճիշտ կատարվում է `ոսկե մանկապարտեզը, արծաթը, եթե քարտերը մնացել են, կամ ոչ ավելի, քան 2), բրոնզե ավելին, քան 2-ը:

3 կայան «Երաժշտություն կենդանաբանական այգի»

Սարքավորումներ. Ատոմային, դիմակներ կամ գլխաշորեր կենդանիների համար (օրինակ, աղվես, կատու, բադ, զեբրա, առյուծ, կով եւ այլն)

Հաղորդավար. ( Մեկ թիմը մասնակցում է) տղաներին, պատկերացրեք, որ կենդանաբանական այգում համերգ է տեղի ունենալու: Ընտրեք «Նկարիչները», ծանոթ երգը կատարելու համար, քանի որ այն կարող է համույթ դարձնել կազմի մեջ ... (Սա ձեր ընտրությունն է): Խոհարարություն կենդանիների մեջ եւ խորտակեք ծանոթ երգը այս կենդանիների ձայներով:

Թիմը ստանում է ոսկե նշաններ. Եթե պարզվեց, որ շատ լավ տեղ է, եթե ոչ շատ ընկերական արծաթե նշաններ, շատ թույլ հակառակը, բրոնզե նշաններ:

4 «Սնկով» կայարան

Սարքավորումներ. Խոշոր պլաստիկ բարել, Քլլի, քարտերՍնկով

Առաջատար (2 հրաման).Պատկերացրեք, որ դուք անցաք անտառի սնկով, շրջեք անտառով եւ տեսեք, որ անտառում կա շատ աղբ, ինչպես դուք, որպես իրական բնապահպաններ, կուղարկեք նրան անցքերի մեջ: Անտառի մեջ գտած մեծ կարողությունները կվերցնեն: Ձեր խնդիրն է վերականգնել սնկով, ծառերի (Քիչ) գլորում գտնվող տակառը գլորելով, հավաքեք բոլոր սնկերի սնկերը եւ մի հավաքեք մեկ վտանգավոր սնկով, ծառերի եւ թփերի տակ:

Երկու թիմերի ռելեն: Հաղթողն ստացվում է «Ոսկե մանկապարտեզ», երկրորդը եկած թիմը արծաթ է, եւ նրանք, ովքեր կրակել են Քլինրին:

5 կայան «Մաքուր ես-գեղեցկություն»

Սարքավորումներ. Խորանարդներ թափոնների արձանագրություններով, տարբեր գույնի 8 տարաներ:

Առաջատար (2 հրաման).Քաղաքակիրթ երկրներում աղբ հավաքելու առանձին մեթոդ կա: Փողոցներում կան տարբեր գույների աղբարկղեր: Նրանք համապատասխան աղբ են պատրաստում: Դուք նույնպես, այսօր փորձեք դա անել: Առաջադրանք. Ձեր առջեւ 4 տարաներ տարբեր գույնի:

1. Սպիտակ (գիրք "գիրք") - թուղթ, թերթեր, ամսագրեր, ստվարաթուղթ:

2. Դեղին (բանկային պատկերակ - բանկեր, շշեր, պլաստիկ, մետաղ:

Z.330 (Sucuster Icon) - Սննդի թափոններ:

4. Սեւ - (Գանգի եւ կայծակաճարմանքի պատկերակ) վտանգավոր թափոններ: (Մարտկոցներ, լամպեր, կոտրված հեռախոսներ):

Խորանարդի մեջ գրված են թափոնների անուններ: Խորանարդները տարրալուծվում են կայքում:

Ըստ թիմի. Յուրաքանչյուր թիմը աղբ է ծալում տարաների միջոցով: Առաջադրանքի ժամանակը 1 րոպե:

Թուղթ

Թերթ

ԱՄՍԱԳԻՐ

Ստվարաթղթե տուփ կոշիկներից

Արգելակ

Լիմոնադի շիշ

Պլաստիկ շիշ

Կոտրված մանկական մեքենա

Lantern մարտկոց

Լամպ

Կոտրված հեռախոս

Բանանի կեղեւ

Ֆանտիկ

Վարունգ

Կեղեւ նարնջագույն

Կաթնային փաթեթ

Չոր հաց

Չորացրած կարկանդակներ

Մարտկոց ժամացույցից

Մի կտոր տորթ

Հին սենդվիչ

Պտուտակով խնձոր

Հաղթող. Ով է ավելի շատ եւ առանց սխալներ հավաքելու եւ աղբը տարածելու տարաների միջոցով: Արծաթե նշաններ `մինչեւ 5 սխալ, ավելի քան 5 սխալ, բրոնզե նշաններ

6 կայարան «Բուրգ»

Սարքավորումներ. Գունավոր (դեղին եւ կանաչ) բալոններ եւ քառակուսի տախտակներ, կենդանիների տեղադրված նկարներով:

Առաջատար (2 հրաման).Բոլոր կենդանիները խոսում են իրենց ձեւի հետ: Կով - մկներ, մկնիկի ազդանշաններ եւ այլն:

5 մետր հեռավորության վրա բալոններ եւ նրբատախտակ են քայքայվում:

Խնդիր - Հենց որ ներկայիսն ասում է. Ով է ասում այդպես. Օրինակ, ով է «Աշխարհ» կենդանիների շրջանում,

Յուրաքանչյուր թիմի 1 անդամ է աշխատում, համապատասխան կենդանու հետ գտնում է իրը (մխոցը կամ Skid) եւ նկարը նկարը բերում է սկզբին, երկրորդը, որի բառը կասի, որ բառը կասի նույնը:Ընդհանուր 12 Կենդանիները պետք է գուշակեն թիմը, ես: Յուրաքանչյուր երեխա ստիպված կլինի գործարկել 2 անգամ: Այնուհետեւ թիմը բերված իրերից աշտարակ է կառուցում: Հաղթող. Առաջինը բուրգ է կառուցել, եւ առանց սխալների ճիշտ որոշված \u200b\u200bբոլոր կենդանիները եւ բուրգը կառուցվել են ավելի արագ: Եթե \u200b\u200bթույլատրվել է ավելի քան 5 սխալ, բրոնզե նշաններ:

Հարցերի կարգը.

1. Աղավնին - Vorkut
2. Օձ - առաքում
3. Սագ - Գոգլոչ
4. Ոչխարներ - Bleet
5. Այծ - Meket
6. Լեւ - գորգ
7. Ձուկ-բուլիկ
8. Ձի - ռժետ
9. Սկյուրիկ - McCas
10. Հավի - բռնել
11. Bee - Buzz
12. Բու - ուտել

7 կայարան «Լաբիրինթ»

Սարքավորումներ. Զամբյուղի լաբիրինթոսում կավիճի մեջ գծված է ծաղկի տեսքով, տարբեր գույների 5 քառակուսի:

Ներկայացնող (մեկ հրաման).Թիմի խնդիրն է լաբիրինթոսը անցնել ամբողջ թիմի կողմից, առանց գծի գալու - 30 վայրկյանում գտեք տարբեր գույների 5 քառակուսիներ, ապա հրապարակները բերեք վարպետին: Հրապարակի յուրաքանչյուր գույնի համար եկեք 2 բանջարեղեն կամ մրգեր, որոնք կհամապատասխանեն հրապարակների գույնին:

Դեղին - կիտրոն, բանան, պղպեղ, Ալիշա, կարտոֆիլ

Կարմիր-լոլիկ, պղպեղ, բալ, բալ

Կանաչ - կաղամբ, վարունգ, մաղադանոս, սամիթ, նեխուր, կիվի, ավոկադո, սերկեւետ, ոլոռ

Orange - գազար, ծովային շերեփ, պղպեղ, դդում, նարնջագույն, մանդարին

Մանուշակագույն - սմբուկ, ճակնդեղ, սալոր, ալլուխա, պղպեղ, ռեհան:

Եթե \u200b\u200bնրանք ժամանակին դնեն եւ կոչվում են բանջարեղեն եւ մրգեր, «Ոսկե մանկապարտեզ» -ը չի հանդիպել, բայց կոչվում է - արծաթ, չի հանդիպել եւ չէին անվանել բրոնզե նշաններ

Լավ մտքերի կայարանը «փրկիր մոլորակը»:

Սարքավորումներ. Watman A 2, Զգեստներ, Զարդեր (4)

Առաջատար:

Բնության պաստառների ստեղծում.

1. «Հոգ տանել անտառի մասին»:
2. «Հոգ տանել ջրի մասին»:
3. "Պահպանել մաքրություն!"
4. «Երկիրը մեր տունն է»
5. «Խնայեցեք օդը»:
6. «Փրկիր աշխարհը քո շուրջը»:
7. «Մի ուշացեք մոլորակը փրկելու համար»:

Առաջատար: Տղերք, խնդրեք ձեզ կառուցելԻր վայրերում եւ ցույց տվեք այն բոլոր բնապահպանական պաստառները, որոնք դուք պարզվել եք: Բոլոր լավ լավ արված: Լուսանկարը հիշողության համար:

Առաջատար: Հարգելի խաղացողներ, մենք սկսում ենք հատուցել:

Գրամ պարգեւատրող

Մեր խաղը ավարտվեց: Ասացեք բոլորին, ընկերներին, ծնողներին, դասընկերներին, որ դուք դարձաք Կանաչ Ռուսաստանի մասնակիցներ Համառուսական գործողությունների մասնակից, որն այսօր տեղի է ունեցել ամբողջ երկրում: Ի վերջո, մեր երկիրը մեր ընդհանուր տունն է կապույտի տանիքի տակ, եւ միայն դա կախված է նրանից, թե ինչպես կլինի: Սիրեք եւ հոգ տանել մեր մոլորակի մասին:

Խաղային կայաններ.

1. «Relay Rings» -Ուսուցիչ Revina M.Yu.
2. «Լավ բաների կայանը» -Մանկավարժ Սեմենովա Մ.Ա.
3. «Սնկով» - Մանկավարժ Յուգովա Մ.Վ.
4. «Գեղեցկություն - մաքրություն» -pin ինջի ուսուցիչ L.B.
5. «Բուրգ» - Մանկավարժ Բոբրովա մա
6. «Լաբիրինթ» - Ուսուցիչ Կուզնեցովա Ն.Ա.

Սվետլինա Նեկրասովա

Այն արդեն ավարտվում է 2017 թվականի ավարտը Բնագիտություն, բայց միայն - պարզապես հավաքվել են վերջապես իրականացնել Սցենարի որոնում, բեղմնավորված մինչեւ ամառ: Այսպիսով, նայեք ...

Զբոսաշրջիկների եւ մանկավարժի կողմից հագնված երեխաները `անտառի անկյունում ոճավորված մարզական կայքի եզրին:

(Ինչ ես մեծացրել եմ երեխաներին: Ես ասացի նրանց, որ ճանապարհորդությունը կախարդական է եւ կարող է լինել տարբեր վերափոխումներ: մանկավարժ)

Հնչում է երաժշտություն մուլտֆիլմից «Մի փոքր ընկերության համար մեծ գաղտնիք».

Երեխաներ, եւ դու սիրում ես - Գաղտնիքներ եւ գաղտնիքներ? Հետո սիրելիս իմ զբոսաշրջիկների համար, մի ուզում եմ այսօր փնտրել որոնման Բնության հիմնական առեղծվածը, Հիանալի, ճանապարհի վրա: Ահա սլաքի ցուցիչը:

Կարդալ կամ երեխաներ կամ Մանկավարժ: «Կամրջի միջով անցեք, անտառային կախարդական անկում»:

Երեխաները հայտնվում են խրճիթից առաջ - ծախս: փնջ, stupa. Ենթադրվում է, որ Բաբա Յագան այստեղ է ապրում:

Հա հա: Ինչ-որ բան այստեղ ռուսական ոգով հոտ էր գալիս: Օ ,, երեխաներ, ինչ խելոք, հավանաբար համեղ է: Դե, պատասխանեք, ինչու ԵկավԳործ, խոշտանգում կամ թափել:

Մենք ուզում ենք իմանալ « Բնության հիմնական առեղծվածը» .

Դե, ես համաձայն եմ հուշել: Բայց դրա համար հարկավոր է հաղթահարել խոչընդոտները եւ կատարել շատ բարդ առաջադրանքներ: Համաձայնվել? Տնային առեղծվածային բնության Թաքնված 5 հանելուկների վրա, դրանք անտառի 5 անկյուններում են: Այս խորհուրդները հանելուկների նկարներ են: Եթե \u200b\u200bայս բոլոր հրահանգները գտնեք եւ ճիշտ միացրեք դրանք, դրանք լուծում եք Բնության հիմնական առեղծվածը.

Լավ, տղերք, համաձայն եք կատարել Բաբա Յագայի առաջադրանքները:

Պատկերի կարգով Բաբա Յագան դուրս է գալիս Ստուպայից, եւ երեխաները պատմում են սովորած նախապես բանաստեղծություններ:

«Անտառային կանոններ»

Եթե \u200b\u200bանտառը եկավ քայլելու,

Թարմ օդը շնչում է

Վազել, ցատկել եւ խաղալ

Միայն, Չուր, մի մոռացեք

-Ով անտառի մեջ անհնար է աղմուկ բարձրացնել:

Նույնիսկ շատ բարձրաձայն երգում:

Վախեցած կենդանիներ,

Թռավ անտառի եզրից:

Կաղնու ճյուղերը չեն կոտրվում

Երբեք մի մոռացիր

Աղբը խոտից մաքրելու համար,

Իզուր ծաղիկներին պետք չէ պոկել:

Slingshot- ից ոչ թե կրակել.

Դուք եկաք չսպանել:

Թիթեռը թող թռչի,

Դե, ովքեր են խանգարում:

Այստեղ ձեզ հարկավոր չէ բոլորին բռնել,

Կաթել, ծափահարել, ծեծել փայտիկ:

Դուք անտառում եք `պարզապես հյուր:

Այստեղ սեփականատերը կաղնու է եւ էլկ:

Նրանց խաղաղությունը իջնում \u200b\u200bէ

Ի վերջո, նրանք թշնամիներ չեն:

Օգնել անտառային կենդանիներին,

Պատրաստեք կերակրողներին նրանց համար:

Շնորհակալ եմ, որ գազանները կասեն

-Գաղտնիքները կասեն բոլորին!

Լավ, լավ է, լավ արված: Ահա առաջին հանելուկը եւ կախարդական խճճումը, շարունակեք մի տողի, որտեղ դուք պետք է գաք:

Շնորհակալ եմ, տատիկ:

(Եթե ինչ-որ մեկը կանցկացնի, հաշվի կառնի իմ սխալը. Ես մանվածքի հետ վերցրեցի մանվածքով `Բաբու Յագուի տակ` մոխրագույն, աննախադեպ, բայց լուսանկարում վատ է)

Խոզանակ խնայելը, երեխաները դառնում են տխուր արագիլի բույնի մոտ, հարցրեք նրա անախորժությունների մասին:

Անտառում ուժեղ քամի կար, իմ բույնը շրջվեց, եւ բոլոր ձվերը գլորվեցին մաքրման շուրջը, օգնեն փրկել իմ ապագա ճուտերը:

Երեխաները փնտրում են մաքրման, նախօրոք թաքնված «Ձվեր» (Շոկոլադե ձվերից պարկուճները հավաքվում են բույնի մեջ:

Դնել Էկոլոգիական նշան«Մի փչացրեք թռչնի բույնները»

Ստացեք հանելուկ:

Խոզանակ խնայելով, դուրս եկեք լողավազանի մասին, տխուր փոքրիկ ջրահարս նստում է բասի վրա: Երեխաները հարցնում են, թե ինչ է պատահել:

Mermaid ասում է: - Գետը շատ կեղտոտ է, խնջույքներից հետո մարդիկ աղբը գետը նետում են գետը, եւ իմ ձուկը կեղտոտ ջրի մեջ խեղդում է:

Տղերք, ինչ ենք մենք անում, ինչպես օգնել:

Մաքուր ջուր:

Երեխաները փաթեթում աղբ են հավաքում, եւ օբյեկտների հավաքածուից պատրաստում են ֆիլտրը եւ մաքրում ջուրը: Այժմ կարող եք ձուկ գործարկել:

Շնորհակալ եմ լավ երեխաներին, ես գիտեմ, որ փնտրում եք, ահա հանելուկ, լավ եղանակ:

Դնել Էկոլոգիական նշան«Մի աղտոտիր ջրամբարը»

Խնայողություն խնայելով, հայտնվեց մեծ Փայլունի շուրջ, որտեղ տղաները հանդիպում են դոկտոր ԱԻԲՈԼԻՏԻՆ:

Դոկտոր ԱԻԲՈԼԻՏ:

Լավ դոկտոր ԱԻԲՈԼԻՏ!

Նա նստում է ծառի տակ:

Արի նրան, որ բուժվի

Եւ կով, եւ գայլ,

Եւ սխալ, եւ որդ,

Եվ արջ:

Ամբողջ բուժումը, կուտակը

Լավ դոկտոր ԱԻԲՈԼԻՏ!

Եւ եկավ ԱԻԲՈԼԻՏ Լիզա: Բայց ոչ, ոչ աղվես: Տղաները եկան: Ողջույն երեխաներ: Ինչ եք տրամադրել ինձ: Ոչ, հիվանդացավ: Բերք Անգինա Scarlatina- ն է: Բառերը ուղեկցվում են երեխաների զննումով: Թվում է կոկորդ, լսում է հնչյունախոսությունը:

Եվ ուրեմն ինչն է ձեզ անհանգստացնում:

Մենք ուզում ենք իմանալ « Բնության հիմնական առեղծվածը» .

Հիանալի, լավ: Եվ պատասխանեք իմ հարցերին:

Անտառի վնասվածքում մեքենայի առաջին օգնության հավաքածուն, ինչ բույս \u200b\u200bէ կցել վերքին: (Նկարներ կամ հերբարիում)

Dandelions- ը կարող է հիանալ միայն: (Ինչպես օգտագործել բուժական նպատակներով)

Ինչ է վերաբերվում մոխրին: (Երեք Նկարներ: Amanita, պլանշետներ, թեյ)

Տղերք, ես գիտեմ, որ դուք հանելուկներ եք հավաքում, այնպես որ, ձեր համար Պարսավել Եվ լավ վերաբերմունք կենդանիների նկատմամբ, ես ձեզ հանելուկ, անվտանգ ճանապարհ եմ տալիս:

Դնել Էկոլոգիական նշան«Մի վիրավորեք բուժիչ բույսերը»

Խճճվածը երեխաներին տանում է դեպի այնպիսի խոռոչ, որի վրա նստած է Ծեր մարդ.

Ողջույն տղերք: Ժամանակն է, որ դուք պատասխանեք իմ հարցերին:

Դա այն է, ինչ իմ անտառում շփոթվեց: Դուք մոտենում եք ծառերին, կոտրեք պտուղը, բայց ճիշտ, եթե դա սխալ է: (Ծառերի պտուղները շփոթված են)

Կաղնիները աճում են կաղնու վրա:

Թռիչքները աճում են եղեւնի վրա, եւ սոճին են սոճին:

Ռյաբինայի փունջները աճում են Ռյաբինի վրա:

Ընկույզները աճում են OSH- ում:

Լավ արված, եւ սա մեր անտառային տեղեկագրերի խորհուրդն է «Անտառային թերթ», Կենդանիները թողեցին իրենց գովազդը, բայց մոռացան բաժանորդագրվել, օգնել պարզել, թե ով է դա:

«Գտեք գովազդի վրա»(Հագնել կաղնու) .

* Եկեք այցելել ինձ: Հաստատություններ չկան: Ես միշտ հագնում եմ քո տունը: (խխունջ)

* Նա, ով գտնում է իմ պոչը: Թողեք ինքներդ ձեզ հիշողության մեջ: Ես արդեն մեծացել եմ նոր: / Lizard /.

* Want անկանում եք սովորել, թե ինչպես սողալ: Արի, ես չեմ խայթելու: Ես խոստանում եմ. / Snake /

*Ընկերներ! Ում է պետք ասեղ, եկեք մինչեւ քնել: / Ոզնին /

* Խնդրում եմ արթնացեք ինձ գարնանը: Լավ եկեք մեղրով: /արջ/

* Ես առավել հմայիչ եւ գրավիչ եմ: Ում եք ուզում խաբել, մատի շուրջը կհաստատի: Հաշվի առնելով այս ամենը, ես նաեւ խնդրում եմ, որ ինձ անվանեն հայ-հայրանուն: Patriutevna- ն այլեւս չի զանգում: / a fox /

* Լավ, բայց միայնակ թռչունները կարող են օգնել գտնել հավեր: Նստեք իմ ճուտերը: Մայրական զգացմունքները երբեք չեն զգացել, եւ ես չեմ փորձի: Մաղթում եմ ձեզ երջանկություն ձեր անձնական կյանքում: Կու-Կու: / cuckoo /

* Ցեխոտ ինքն իրեն: Ես սովորեցնում եմ բոլոր գիտությունները: Խնդրում ենք հաշվի առնել, որ դասերը անցկացնում եմ գիշերը: / owl /

* Մոտենալու ձմռանը, ես հայտարարում եմ նոր նորաձեւություն `սպիտակ գույնի մոխրագույն փոփոխություն: / Նապաստակ /

* Ես կընդունեմ նվեր կաղիններում: Մենք շատ ենք սիրում նրանց: / Boar /

* Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է նորաձեւ կախիչ, ես կտամ Հին եղջյուրներ!

Շնորհակալ եմ տղերք: Ստացեք վերջին հանելուկը:

Երեխաները հավաքում են նկար - «Beregite բնավորություն» .

Երեխաներ, այնպես որ մենք իմացանք Բնության հիմնական առեղծվածըԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Նա չի կարող անել առանց մեզ:

Ծեր մարդ, երեխաներ խոստում:

Միշտ պաշտպանեք մեր փոքր եղբայրներին

Վերցրեք բույսերը

Ուղարկեք ծառեր եւ խնամեք նրանց համար

Ջրամբարները աղտոտումից պաշտպանելու համար,

Հեռացրեք աղբը միշտ եւ ամենուրեք,

Հոգ տանել Բնավորություն.

Հավատացեք Եվ հիշատակում ես ուզում եմ ձեզ տալ այս ծիլը, դրել այն, հոգ տանել, եւ նա ձեզ կտա այս պտուղները:

(տալիս է ցողունային պնդուկ եւ դարպասազերծված պնդուկ).

Երգի տակ «Մենք ուզում ենք, որ թռչունները երգեն», Երեխաներն ու ծնողները ուղարկվում են ծիլեր տնկելու համար:

Եվ ահա այն սկսվեց իրական հրաշքներ: Հենց մենք ավարտեցինք աշխատանքը եւ դույլերը տեղափոխեցինք խանութներ եւ Սովոչկա, մեծ կրիա սողաց մեզ: Ինչ է պատահել այստեղ: Ուրախացիր, որ սահման չկա:

Գործերով գործընկերներ, ինչպես էր նախատեսված:

Եվ սա անկանխատեսելի արտահայտություն է: Ըստ երեւույթին, ինչ-որ մեկը խաղացել է տանը եւ նետվել Dow- ի ցանկապատին, մենք հաճախ գործ ունենք լքված կենդանիների ճակատագրով:

Ուստի ապրել է կրիան մեր pelvis- ում մինչեւ երեկո, եւ այնուհետեւ Հայրիկի հետ Վանյուշան նրան տարավ լիճ: Մենք ունենք ջրամբար Gres- ում, ջուրը չի սառեցնում եւ կրիաները ապրում են ծոցերի վրա:

Կրիայի հետեւից, զարմացնելով ձվերից «AISTA», ոչ այնքան կախարդող, այլեւ հաճելի:

Ձեռք բերված ջրահարս, թռչուններ եւ Բաբա-Յագին մեր ծնողներն էին Խումբ, Երեխաները ուրախ են:

Քաղաքային բյուջեի կրթական հաստատություն

«№2 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵՆ»

Էկոլոգիական

«Բնության գիտակ»

Երեխաների եւ ծնողների համար

Ավագ խումբ

Գումարը, ուսուցիչ

Moskaltsova A.I.

Գործադուլ, 2017 թ.

Նպատակը. Բնապահպանական գիտակցության տարրերի նախադպրոցականների ձեւավորում: Ծնողների էկոլոգիական մշակույթի զարգացում: Ծնողների հարաբերությունների ամրապնդում:

Անաչողական, բարեսիրական եւ պատասխանատու վերաբերմունքի զարգացում բնության նկատմամբ, բնական օբյեկտներին օգնելու ցանկությունը:

Վարքի բնապահպանական մշակույթի կրթություն, բնության մեջ իրավասու պահվածքի տարրական գիտելիքներ եւ հմտություններ:

Game Traffic:

Սերունդներ `մեր խնդիրն ու պարտքը: Մարդը այս բնույթի մի մասն է:

Միխայիլ Սվատորն ասաց. «Ձկների համար անհրաժեշտ է մաքուր ջուր, մենք կպաշտպանենք մեր ջրամբարները: Անտառներում լեռները ապրում են տարբեր արժեքավոր կենդանիներ. Մենք կպաշտպանենք մեր անտառները, տափաստանները, լեռները: Ձուկ - ջուր, գազան - անտառ, տափաստան, լեռներ: Եվ տղամարդուն պետք է հայրենիք: Եւ պաշտպանել բնությունը. Դա նշանակում է պաշտպանել հայրենիքը »: Եվ մեր բնույթը պաշտպանելու համար հարկավոր է իմանալ նրա գաղտնիքները, գաղտնիքները, դուք պետք է կարողանաք ապրել նրա հետ բարեկամության եւ ներդաշնակության մեջ: Ձեզ դուր է գալիս բնությունը: Դուք ապրում եք նրա հետ բարեկամության եւ ներդաշնակության մեջ: (Սիրող հայտնվում է)

Լեսովկա. Ով է սա այստեղ, այսպես էր նայում իմ տնտեսությանը: Նորից եկավ աղբ:

Սիրելով. Եվ ես մտածեցի, որ զբոսաշրջիկները, ովքեր աղտոտում են իմ անտառը: Այստեղ նրանք վերջերս մենակ էին, դա արվեց այստեղ: Want անկանում եք ցույց տալ, որ նրանց անտառս շարունակվում է: Ահա (ցույց է տալիս աղտոտված անտառի նկարը):

Հաղորդավար, այո, խանգարում:

Սիրող. Want անկանում եք օգնել ինձ մաքրել անտառը:

Առաջնորդություն. Իհարկե մենք ուզում ենք:

Lessing. Հետո պետք է կատարել առաջադրանքներ: Յուրաքանչյուր առաջադրանքի ավարտից հետո անտառը կարգի կհանվի, եւ դուք կստանաք մի կտոր հանելուկ, որը պետք է լինի անտառը: Եթե \u200b\u200bխնդիրը չի կատարվում, անտառը մնում է աղտոտված: Եվ ես կօգնեմ ինձ եւ ցույց կտամ ձեր գիտելիքները: Ամենաուժեղը կհաղթի:

Ես առաջարկում եմ ձեզ բաժանվել երկու թիմերի եւ միասին հավաքվել: Եվ դուք կգնահատեք ձեզ, որ մեր թափված անտառները (ժյուրի):

Հաղորդավար. Փորձարկելուց առաջ յուրաքանչյուր թիմ պետք է հանդես գա անունով եւ նշանաբանով:

Հյուրընկալողը կարդում է յուրաքանչյուր թիմի համար այլընտրանքային թռչունների նկարագրությունը, թիմի անդամները պետք է գուշակեն նկարագրությունը, թե որ թռչունն է այն մասին, եւ ընտրում է այն գոյություն ունենալով սրբիչով:

1. «Այս թռչունը առանձնանում է մեծ գլխով, կարճ բեկով: Երկրի սալորը: Հաբիթաթ - Բաց տարածքներ. Դաշտեր, անապատներ, տափաստաններ, անտառներ: Սա առաջին թռչուններից մեկն է, որը հայտնվում է գարնանը եւ մնացել է խորը աշուն: Նրանք հնարավորություն ունեն ընդօրինակել այլ թռչունների երգը: Այս թռչնի երգը զանգակող է, լցված տրիլ: Երգում է օդում, ճանճով: Սնունդը բաղկացած է միջատներից, հացահատիկային հացահատիկներից, բույսերի սերմերից »/ Lark /

2. «Այս թռչունը մարտական \u200b\u200bէ, գիշատիչ: Սեւ գետնի մարմինների վերին երեսը, ներքեւը `սպիտակ, կարմրավուն կարմիր գծերով: Եվրոպայում այն \u200b\u200bհայտնաբերվում է ամենուր, ընտրում է բոլոր տեսակի անտառներ, հատկապես լեռնային վայրերում եւ առանց որեւէ անձի խուսափելու: Բոլոր փոքր թռչունները լավ գիտեն եւ վախը այս վտանգավոր թշնամուց: Երբ հարձակվում է, հաճախ բացթողում է, բայց պատահում է, որ այն միանգամից բռնում է 2 թռչունների »/ Hawk /

(Ճիշտ պատասխանի համար ձեռք է բերվում մաքուր անտառով մի կտոր հանելուկ, աղտոտված անտառի սխալ)

Յուրաքանչյուր թիմ իր հերթին խորոված է, որի գույնը դուրս է գալիս այս գույնի եւ ծրարի հետ

1. «Զանգահարեք հեքիաթ, որում գլխավոր հերոսներից մեկը տուժել է սանիտարահիգիենիկ կանոններին չկատարելու պատճառով» / «Քույր Ալյոնուշկա եւ եղբայր Իվանուշկա» /

2. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է աղջկա քմահաճույքի երկայնքով եզակի բույսերի ոչնչացումը»: / «Scarlet Flower» /

3. «Անվանեք հեքիաթային բանջարեղենի մասին - հսկա» / «Ժանգ» /

4. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է փունջի նախնական հավաքածուն» / «Տասներկու ամիս» /

5. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է թռչունների հազվագյուտ / կախարդական / տեսակներ, պայծառ սալորով» / «Konk - Gorboon» /

6. «Անվանեք հեքիաթ, որում ձուկը օժտված է, որ դրանում բնորոշ չէ» / «Whining Kettling» /

Յուրաքանչյուր թիմ այլընտրանքորեն ընտրում է պատմվածքի նկարները, որոնց վրա պատկերված են տարբեր կենդանիներ, դուք պետք է պատկերեք (շոու) իրենց մյուս թիմը առանց խոսքերի, որոնց մասին պետք է կռահեն, թե ում մասին պետք է գուշակենք.

Առաջատարը այլընտրանքով հավաքում է հանելուկները յուրաքանչյուր թիմի երեխաների համար:

1. Ամռանը նրանցից շատերը կան, իսկ ձմռանը ամեն ինչ մահանում է: Անցնել, ականջի վրա շնչում, քանի որ նրանք անվանում են ............. / ճանճեր /

2. Եվ ճահճի մեջ գտնվող անտառում մենք միշտ կգտնենք ամենուր. Մարգագետնում, եզրին, մենք կանաչ ենք .......... / Գորտ /

3. Հսկայական կատուն փչում է կոճղերի հետեւում, ոսկու եւ ականջների աչքեր խոզանակներով: Բայց սա կատու չէ, տեսք, զգուշացեք. Այն գնում է որսորդական խորամանկություն ......... .. / Lynx /

4. Ով կգտնի իմ երկարաժամկետ հեռանկարը, անմիջապես ասում է - սա .......... / խլություն /

5. Ով է զբոսնում աշխարհում քարե վերնաշապիկով, քարե վերնաշապիկով գնում է ............ / կրիա /

6. Կանաչ տանիքով կլոր տուն, ամեն օր կլոր եւ վերեւ, այն առանց պատուհանների եւ դռների է եւ ապրում է դրա մեջ հարյուր ընկերներ, հարյուր ծիծաղելի Կարապազով եւ տուն .......... / Ձմերուկ /

Հրամանները ստանում են քարտեր, որոնց վրա պատկերված են տերեւները: Մեկ րոպե, դուք պետք է գտնեք մի կտոր փայտ եւ այն ծառ կանչեք:

Մինչ թիմերը կատարում են առաջադրանքը, խաղը խաղարկվում է հանդիսատեսի հետ.

Որտեղ են գետերը առանց ջրի, քաղաքի, առանց տների: (քարտեզի վրա)

Ինչու բադը լողում է: (ափից)

Սոճու անտառը կարելի է տարբեր կերպ անվանել ... (սոճին, սոճու անտառ)

Կաղնու անտառ ... (Դուբրավա)

Ինչ տեսակի կենդանիներ կարելի է ասել, որ նրանք «դուրս են գալիս կաշվից» (օձ)

Ինչու անձրեւային օդը մաքրելուց հետո: (Անձրեւի կաթիլները տեղափոխում են փոշի եւ միկրոօրգանիզմներ, որոնք մաշված էին օդում)

Ով է հիշում: Յուրաքանչյուր թիմ պետք է երգի մի շարք երգերի վրա, որոնցում նշվում են ծառեր, ծաղիկներ, խոտաբույսեր:

Թիմերին առաջարկվում է հավաքել հանելուկներ եւ հնարավորինս շատ շրջակա միջավայրի նշաններ նկարել, որպեսզի անտառի մյուս հյուրերը իմանան, թե ինչպես վարվել անտառում:

Այս պահին խաղերն անցկացվում են հանդիսատեսի հետ.

Խոշորացույցներ.

Ոչ ջուր, ոչ թե հաց, բայց ոչ ոք չի կապրի առանց դրա: (օդ)

Եկավ մի օր եւ գնաց մեկ տարի: (Նոր Տարի)

Այն ձմռանը եւ ամռանը մենք տեսանք հագնված: Եվ աղքատներից ընկնելուն պես բոլոր վերնաշապիկները կոտրեցին: (փայտ)

Դռան մեջ պատուհանից թակոց չի լինի եւ արթնանալու եւ ամեն ինչ արթնանալու է: (Արեւ)

Քույրն ու եղբայրը ապրում են. Տեսնում է յուրաքանչյուր սուրբ, բայց նա չի լսում: Ինչ-որ մեկը լսում է որեւէ մեկին, բայց չի տեսնում: (Որոտ ու կայծակ)

Ժողովուրդը ապրում է ջրի տակ, հետընթաց քայլում: (խեցգետին)

Թիմերը կներկայացնեն իրենց բնապահպանական նշանները եւ անտառի արդյունքում:

Լեսովկա. Օ Oh, եւ դու ինձ օգնեցիր, լավ արեց, ինչ: Եվ անտառը կարգադրվեց, եւ կանոնները նկարահանվեցին անտառի հյուրերի համար: Դե, այժմ շնորհվում է մեր շտկված (հաղթողներ եւ թիմեր):

Սիրող. Տղերք, անտառը նույնպես շնորհակալություն եւ վերաբերվում է ձեր նվերներին (ցույց է տալիս խնձոր):

Մոդերատոր. Այսպիսով, մեր խաղը ավարտվեց: Շատ շնորհակալություն բոլորի մասնակցության համար: Ամփոփելով մեր այսօրվա հանդիպումը, ուզում եմ ասել, որ մարդը բնության ողջամիտ մասն է, որի հետ կապը անբաժան եւ բնական է: Բնությունը ողջ մարդկության տունն է, գեղեցկության բնական աղբյուրը եւ երեխայի դաստիարակության առաջին օգնականը: Մարդկանց ուժերում նրան փրկելու, ուսումնասիրելու համար օգտագործեք լավը ոչ միայն իրենց, այլեւ աշխարհի համար:

Երկիրը մեր հայրենի եւ միայն տունն է,

Այսպիսով, թող աշխարհն ու երջանկությունը կարգավորվեն դրա մեջ:

Հակառակ դեպքում, դա երկիր չի լինի:

Ներբեռնումը

Նախադիտում:

Քաղաքային բյուջեի կրթական հաստատություն

«№2 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵՆ»

Էկոլոգիական
Որոնել

«Բնության գիտակ»

Երեխաների եւ ծնողների համար

Ավագ խումբ

Գումարը, ուսուցիչ

Moskaltsova A.I.

Գործադուլ, 2017 թ.

Նպատակը. Բնապահպանական գիտակցության տարրերի նախադպրոցականների ձեւավորում: Ծնողների էկոլոգիական մշակույթի զարգացում: Ծնողների հարաբերությունների ամրապնդում:

Առաջադրանքներ.

Անաչողական, բարեսիրական եւ պատասխանատու վերաբերմունքի զարգացում բնության նկատմամբ, բնական օբյեկտներին օգնելու ցանկությունը:

Վարքի բնապահպանական մշակույթի կրթություն, բնության մեջ իրավասու պահվածքի տարրական գիտելիքներ եւ հմտություններ:

Game Traffic:

Առաջատար: Բարեւ թանկ մասնակիցներ, հյուրեր«Բնության միացում» բնապահպանական Quest, Ուրախ եմ տեսնել ձեզ այստեղ: Բնությունը մեր հարստությունը, պահեք այն հարստությունը հաջորդի համար
Սերունդներ `մեր խնդիրն ու պարտքը: Մարդը այս բնույթի մի մասն է:
Միխայիլ Սվատորն ասաց. «Ձկների համար անհրաժեշտ է մաքուր ջուր, մենք կպաշտպանենք մեր ջրամբարները: Անտառներում լեռները ապրում են տարբեր արժեքավոր կենդանիներ. Մենք կպաշտպանենք մեր անտառները, տափաստանները, լեռները: Ձուկ - ջուր, գազան - անտառ, տափաստան, լեռներ: Եվ տղամարդուն պետք է հայրենիք: Եւ պաշտպանել բնությունը. Դա նշանակում է պաշտպանել հայրենիքը »: Եվ մեր բնույթը պաշտպանելու համար հարկավոր է իմանալ նրա գաղտնիքները, գաղտնիքները, դուք պետք է կարողանաք ապրել նրա հետ բարեկամության եւ ներդաշնակության մեջ: Ձեզ դուր է գալիս բնությունը: Դուք ապրում եք նրա հետ բարեկամության եւ ներդաշնակության մեջ:(Սիրող հայտնվում է)

Lesing: Սա է, ով այդպես էր թվում այստեղ իմ տնտեսության մեջ: Նորից եկավ աղբ:

Առաջատար: Մենք աղմուկ չենք, հավաքեցինք այստեղ, պարզելու, թե ով է վերաբերում բնությանը, պաշտպանում եւ հոգ է տանում դրա մասին եւ, իհարկե, ստուգեք բնապահպանության մասին:

Lesing: Եվ ես մտածեցի, որ զբոսաշրջիկները, ովքեր աղտոտում են իմ անտառը: Այստեղ նրանք վերջերս մենակ էին, դա արվեց այստեղ: Want անկանում եք ցույց տալ, որ նրանց անտառս շարունակվում է: Ահա (ցույց է տալիս աղտոտված անտառի նկարը):

Հաղորդավար, այո, խանգարում:

Lesing: Want անկանում եք օգնել ինձ մաքրել անտառը:

Առաջնորդություն. Իհարկե մենք ուզում ենք:

Lesing: Ապա դուք պետք է կատարեք առաջադրանքներ: Յուրաքանչյուր առաջադրանքի ավարտից հետո անտառը կարգի կհանվի, եւ դուք կստանաք մի կտոր հանելուկ, որը պետք է լինի անտառը: Եթե \u200b\u200bխնդիրը չի կատարվում, անտառը մնում է աղտոտված: Եվ ես կօգնեմ ինձ եւ ցույց կտամ ձեր գիտելիքները: Ամենաուժեղը կհաղթի:

Ես առաջարկում եմ ձեզ բաժանվել երկու թիմերի եւ միասին հավաքվել: Եվ դուք կգնահատեք ձեզ, որ մեր թափված անտառները (ժյուրի):

Առաջատար: Փորձարկելուց առաջՅուրաքանչյուր թիմ պետք է հանդես գա անունով եւ նշանաբանով:

1 մրցույթ «Բացահայտեք նկարագրությունը»

Հյուրընկալողը կարդում է յուրաքանչյուր թիմի համար այլընտրանքային թռչունների նկարագրությունը, թիմի անդամները պետք է գուշակեն նկարագրությունը, թե որ թռչունն է այն մասին, եւ ընտրում է այն գոյություն ունենալով սրբիչով:

1. «Այս թռչունը առանձնանում է մեծ գլխով, կարճ բեկով: Երկրի սալորը: Հաբիթաթ - Բաց տարածքներ. Դաշտեր, անապատներ, տափաստաններ, անտառներ: Սա առաջին թռչուններից մեկն է, որը հայտնվում է գարնանը եւ մնացել է խորը աշուն: Նրանք հնարավորություն ունեն ընդօրինակել այլ թռչունների երգը: Այս թռչնի երգը զանգակող է, լցված տրիլ: Երգում է օդում, ճանճով: Սնունդը բաղկացած է միջատներից, հացահատիկային հացահատիկներից, բույսերի սերմերից »/ Lark /

2. «Այս թռչունը մարտունակ է, գիշատիչ: Սեւ գետնի մարմինների վերին երեսը, ներքեւը `սպիտակ, կարմրավուն կարմիր գծերով: Եվրոպայում այն \u200b\u200bհայտնաբերվում է ամենուր, ընտրում է բոլոր տեսակի անտառներ, հատկապես լեռնային վայրերում եւ առանց որեւէ անձի խուսափելու:Բոլոր փոքր թռչունները լավ գիտեն եւ վախը այս վտանգավոր թշնամուց: Երբ հարձակվում է հաճախ բացթողում, բայց դա պատահում է, որ այն մեկ անգամ 2-րդ թռչուն է բռնում »/ Hawk /

(Ճիշտ պատասխանի համար ձեռք է բերվում մաքուր անտառով մի կտոր հանելուկ, աղտոտված անտառի սխալ)

2 մրցույթ «առասպելական հարցեր»

Յուրաքանչյուր թիմ իր հերթին խորոված է, որի գույնը դուրս է գալիս այս գույնի եւ ծրարի հետ

1. «Անվանեք հեքիաթ, որում գլխավոր հերոսներից մեկը տուժել է սանիտարական եւ հիգիենիկ կանոններին չհամապատասխանելու պատճառով»/ «Քույր Ալյոնուշկա եւ Բրանտզ Իվանուշկա» /
2. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է աղջկա քմահաճության երկայնքով եզակի բույսերի ոչնչացումը»:/ «Scarlet Flower» /
3. «Անվանեք հեքիաթ, բանջարեղենի մասին - հսկա»/ "Repka" /
4. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է փունջի նախնական հավաքածուն»/ "Տասներկու ամիս "/
5. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է թռչունների հազվագյուտ / կախարդական / տեսակներ, պայծառ սալորով»/ «Փոքրիկ Humpbacked Horse» /
6. «Անվանեք հեքիաթ, որում ձուկը օժտված է իրականում դրան բնածին չկատարելու ունակությամբ»/ «Magic» /

3 մրցույթ «Թատրոնի դադար»

Յուրաքանչյուր թիմ այլընտրանքորեն ընտրում է պատմվածքի նկարները, որոնց վրա պատկերված են տարբեր կենդանիներ, դուք պետք է պատկերեք (շոու) իրենց մյուս թիմը առանց խոսքերի, որոնց մասին պետք է կռահեն, թե ում մասին պետք է գուշակենք.

Արջ

Աղվես

Նապաստակ

Գայլ

Մրջյուն

Սկյուռ

Գորտ

Փայտփորիկ

Բու

4 «հանելուկներ - ծալքեր» մրցույթ / երեխաների համար /

Առաջատարը այլընտրանքով հավաքում է հանելուկները յուրաքանչյուր թիմի երեխաների համար:

1. Ամռանը նրանցից շատերը կան, իսկ ձմռանը ամեն ինչ մահանում է: Անցնել, ականջի վրա փչելով, քանի որ նրանք անվանում են ............/ Ճանճեր /

2. Եվ ճահճի մեջ գտնվող անտառում մենք միշտ կգտնենք ամենուր. Մարգագետնում, եզրին, մենք կանաչ ենք ........../ Գորտ /

3. Հսկայական կատուն փչում է կոճղերի հետեւում, ոսկու եւ ականջների աչքեր խոզանակներով: Բայց սա կատու չէ, տեսք, զգուշացեք. Այն գնում է որսորդություն ......... ../ Lynx /

4. Ով կգտնի իմ երկարաժամկետ հեռանկարը, անմիջապես ասում է - սա ........../ խլություն /

5. Ով է զբոսնում աշխարհում քարե վերնաշապիկով, քարե վերնաշապիկով գնում են ............/ Կրիա /

6. Կանաչ տանիքով կլոր տուն, ամեն օր կլոր եւ վերեւ, այն առանց պատուհանների եւ դռների է եւ ապրում է դրա մեջ հարյուր ընկերներ, հարյուր ծիծաղելի Կարապազով եւ տուն ........../ Ձմերուկ /

5 մրցույթ «Ինչ ծառի թերթից»

Հրամանները ստանում են քարտեր, որոնց վրա պատկերված են տերեւները: Մեկ րոպե, դուք պետք է գտնեք մի կտոր փայտ եւ այն ծառ կանչեք:

Մինչ հրամանները կատարում են առաջադրանքը, այն իրականացվում էԽաղը հանդիսատեսի հետ.

Որտեղ են գետերը առանց ջրի, քաղաքի, առանց տների:(քարտեզի վրա)

Ինչու բադը լողում է:(ափից)

Սոճու անտառը կարելի է տարբեր կերպ անվանել ...(Սոճին, սոճու անտառ)

Կաղնու անտառ ... (Դուբրավա)

Ինչ կենդանիներ կարելի է ասել, որ նրանք «դուրս են գալիս մաշկից»(Օձ)

Ինչու անձրեւային օդը մաքրելուց հետո:(Անձրեւի կաթիլները տեղափոխում են փոշի եւ միկրոօրգանիզմներ, որոնք մաշված էին օդում)

7 Մրցույթ «Երաժշտական»

Ով է հիշում: Յուրաքանչյուր թիմ պետք է երգի մի շարք երգերի վրա, որոնցում նշվում են ծառեր, ծաղիկներ, խոտաբույսեր:

8 մրցույթ «Բնապահպանական նշաններ»

Թիմերին առաջարկվում է հավաքել հանելուկներ եւ հնարավորինս շատ շրջակա միջավայրի նշաններ նկարել, որպեսզի անտառի մյուս հյուրերը իմանան, թե ինչպես վարվել անտառում:

Այս պահին անցկացվում ենԽաղեր հանդիսատեսի հետ.

Խոշորացույցներ.

Ոչ ջուր, ոչ թե հաց, բայց ոչ ոք չի կապրի առանց դրա:(օդ)

Եկավ մի օր եւ գնաց մեկ տարի:(Նոր Տարի)

Այն ձմռանը եւ ամռանը մենք տեսանք հագնված: Եվ աղքատներից ընկնելուն պես բոլոր վերնաշապիկները կոտրեցին:(փայտ)

Դռան մեջ պատուհանից թակոց չի լինի եւ արթնանալու եւ ամեն ինչ արթնանալու է:(Արեւ)

Քույրն ու եղբայրը ապրում են. Տեսնում է յուրաքանչյուր սուրբ, բայց նա չի լսում: Ինչ-որ մեկը լսում է որեւէ մեկին, բայց չի տեսնում:(Որոտ ու կայծակ)

Ժողովուրդը ապրում է ջրի տակ, հետընթաց քայլում:(խեցգետին)

Թիմերը կներկայացնեն իրենց բնապահպանական նշանները եւ անտառի արդյունքում:

Լեսովկա. Օ Oh, եւ դու ինձ օգնեցիր, լավ արեց, ինչ: Եվ անտառը կարգադրվեց, եւ կանոնները նկարահանվեցին անտառի հյուրերի համար: Դե, այժմ շնորհվում է մեր շտկված (հաղթողներ եւ թիմեր):

Lesing: Տղերք, անտառը նույնպես շնորհակալություն եւ վերաբերվում է ձեր նվերներին (ցույց է տալիս խնձոր):

Առաջատար: Այսպիսով, մեր խաղը ավարտվեց: Շատ շնորհակալություն բոլորի մասնակցության համար: Ամփոփելով մեր այսօրվա հանդիպումը, ուզում եմ ասել, որ մարդը բնության ողջամիտ մասն է, որի հետ կապը անբաժան եւ բնական է: Բնությունը ողջ մարդկության տունն է, գեղեցկության բնական աղբյուրը եւ երեխայի դաստիարակության առաջին օգնականը: Մարդկանց ուժերում նրան փրկելու, ուսումնասիրելու համար օգտագործեք լավը ոչ միայն իրենց, այլեւ աշխարհի համար:

Երկիրը մեր հայրենի եւ միայն տունն է,

Այսպիսով, թող աշխարհն ու երջանկությունը կարգավորվեն դրա մեջ:

Հակառակ դեպքում, դա երկիր չի լինի:

Նպատակը.Երեխաների մոտ բնապահպանական գիտելիքների ձեւավորում խաղային գործունեության միջոցով:

Առաջադրանքներ.

Բնապահպանական գրագիտության հիմքերը կազմելու համար. Երեխաների ներկայացումը, որը վայրի բնության համար անհրաժեշտ է օգնություն եւ պաշտպանություն.

Մշակել հասակակիցների հետ շփվելու ունակությունը. Բանակցելու ունակությունը, զով է `զույգերով միասին աշխատելու համար.

Զգուշացեք եւ լավ վերաբերմունք դրսեւորեք բնության եւ միմյանց նկատմամբ.

Ուրախություն մատուցեք երեխաներին `ընդհանուր խաղին մասնակցելու համար:

Խաղի ընթացքը:

Առաջատար: Տղերք, այսօր ես ստացա այս նամակը: Անկանում եք իմանալ, թե ումից է դա եւ ինչ է գրված դրանում:

Երեխաներ: Ուզում ենք.

Առաջատար: Հետո լսեք: «Հարգելի տղաներ: Գրում է իմաստուն բու: Ես ապրում եմ անտառում եւ իմացա, որ դուք սիրում եք բնությունը եւ շատ բան գիտեք նրա մասին եւ որոշեց ձեզ ծանրոց ուղարկել: Ճամպրուկը պետք է առաքվի երեքշաբթի, ապրիլի 18-ին: Տղերք, որքան հաջողակ էինք հաջողակ, մենք ստացանք այդպիսի հիանալի նամակ, եւ ծանրոցը սպասվում է: Կսպասի: Սպասեք, եւ որն է շաբաթվա օրը, իսկ համարը:

Երեխաներ Պատասխանել.

Առաջնորդել, Ապրիլի 18-ին: Այսօր ծանրոցը պետք է գա: Բայց փոստատարը ինձ բերեց միայն նամակ եւ ոչ այլ ինչ: Տարօրինակ: Միգուցե նա կորուստեց ճամպրուկը խմբի մեջ, բայց ես մոռացա ասել այդ մասին:

ԱռաջատարՏեսնենք, արդյոք ինչ-որ տեղ չկա ճամպրուկ: Երեխաները փնտրում են, չեն գտնում:

Միացված տեսանյութ, Հա հա: Ես Բաբա Յագան եմ, անտառի բնակիչ: Ես կախարդում էի անտառը: Թող խոտը չորանա անտառում, ծաղիկներն ու ծառերը բնակեցված են: Թռչունները կդադարեն երգել իրենց երգերը: Եվ գազանները, անտառանոցները, ընկնում են ձմեռման մեջ: Եվ ես նույնպես խաբեցի իմաստուն բուդը եւ թաքցրեցի ձեր ճամպրուկը:

Առաջնորդել: Ինչու այդպես? Տղերք, կարող ենք դա թույլ տալ: Ինչ ենք մենք անում: (Մանկական տարբերակներ)

Baba Yaga: Դե, ես համաձայն եմ վիճել անտառը եւ ենթադրել, թե որտեղ է թաքնված ճամպրուկը: Դա անելու համար հարկավոր է հաղթահարել խոչընդոտները եւ կատարել շատ բարդ խնդիրներ: Ես ձեզ կտամ 6 խորհուրդ, նրանք գտնվում են իմ անտառի 6 անկյուններում: Այս խորհուրդները հանելուկների նկարներ են: Եթե \u200b\u200bգտնեք այս բոլոր հրահանգները եւ դրանք ճիշտ միացրեք, կարող եք փրկել անտառի բնակիչներին եւ պարզել, թե որտեղ է թաքնված ճամպրուկը:

Առաջնորդել: Դե, տղերք, համաձայն եք կատարել Բաբա Յագայի առաջադրանքները: Հետո եկեք գնանք ճանապարհը `ճանապարհը:

Փաթաթեք ձեր շուրջը

Անտառային մոգություն կլինի:

Էկրանի վրա ակնարկ է հայտնվում `անտառ (տոնածառեր), Երեխաները հարմար են ծովատառեխների համար:

ԱռաջնորդելԱնտառ, որպես բազմահարկ տուն: Եվ այս տան բնակիչները պետք է շտկեն իրենց հատակները: Երկաթուղային միջատներ, թռչուններ եւ կենդանիներ իրենց հատակների վրա:

Խորհրդի տակ - զամբյուղ Առաջին հանելուկ.

Էկրանի վրա `երկրորդ հուշում - ճահիճ, Ափին `խճճված, շարանը մի ծայրը անցնում է« ջրի »տակ: Երեխաների հետ կապված թելեր, հանեք էկոդլզները: Նրանք ասում են, որ նշում են:

Գորտը նստած է հրեայի վրա, դրա տակ Երկրորդ հանելուկ.

Էկրանին -3 հուշում - խնձորի ծառ, Խնձորներից մեկի վրա `ներքեւի սլաքը: Apple Tree- ի տակ խնձոր է, ՏՏ քարտերում: Առաջադրանք. Դեկոծում նկարներ. Այն, ինչ առաջինը, ապա (կենդանիների զարգացման, բույսերի շղթան): Երեխաները բաժանված են զույգերի եւ շղթան են դնում:

Երեխաները չեն կարող գտնել հանելուկ: Խնձորից ծառերից արջի հետքեր են: Հետքերով երեխաները գալիս են Բերորգան, գտեք Երրորդ հանելուկ եւ քարտերով քարտեր - խաղ » Ով է վերահսկվում» (Յուրաքանչյուր երեխա `քարտ)

Բերորում, մեղրով մեկ բարելի մեջ, դրա մեջ Չորրորդ հանելուկ:

Fizminutka.

Էկրան-Hardtime հուշում - Ծաղիկների փայլ, Դրա վրա `մրջյուն: Անհրաժեշտ է գտնել մրջյունների արծիվները, դրանցից մեկում `թվանշան, նշելով, թե ինչ ծաղիկ է որոնել խնդիր (քարտեր երկրաչափական ձեւերով):

ԱռաջնորդելՏղերք, կան մի տեսակ թվեր, զարմանում եմ, թե ինչու են նրանք այստեղ: (Մանկական տարբերակներ)

Առաջնորդություն. Տղաներ, ես կարծես գիտեմ: Baba Yaga Enchanted Կենդանիներ, դրանք վերածեցին քարերի: Մենք պետք է վիճենք դրանք. Նկարներ նկարեք, որպեսզի նորից վերածվեն անտառի բնակիչների:

«Dorisuy Animal» (Երկրաչափական ձեւավորումներից `շրջան, օվալաձեւ, տրապիզ, եռանկյունի, ուղղանկյուն, քառակուսի, ռոմբ)

Նստատեղի աթոռակի տակ Հինգերորդ հանելուկ.

Էկրանի վրա `Webid Tip - գետ, Գետի մեջ ձուկը հուշում է, որ գետը շատ կեղտոտ է:

ԱռաջնորդելՏղերք, ինչ ենք մենք անում, ինչպես օգնել ձկներին:

Երեխաներ. Մաքուր ջուր:

Սեղանի վրա մի շարք իրեր ֆիլտրի արտադրության համար: Երեխաները ֆիլտր են պատրաստում ակտիվացված ածխածինից, բուրդից: Գավազան մագնիսով ստացեք Վեցերորդ հանելուկԳետից:

Երեխաները կազմում են հանելուկներ, հայտնվում է նկար `ճամպրուկ` ծաղկի փայլով: Երեխաները փնտրում են, գտնում են այն:

Բու Էկրանի վրա. Շնորհակալ եմ տղաներին: Դուք փրկեցիք մեր անտառը Բաբա Յագայից, եւ ես նաեւ իմացա, որ դուք ընկերասեր եք, պատրաստ եք միշտ փրկության գալ: Իմ ճամպրուկում `նվերներ ձեզ համար:

Երեխաները բացում են ճամպրուկ - այնտեղ կա հանրագիտարան կենդանիների եւ քաղցր նվերների մասին `քաղցրավենիք:

Գալինա Խալիտովա
Էկոլոգիական խաղի սցենար - Quest «Օգնություն բնությունը»

Էկոլոգիական Quest

« Օգնեք բնությանը»

ԿազմվածԽալիտովա Գ. Ս-ն եւ Շիրիմետովա Լ. Վ. --- №35 մանկապարտեզի մասնագետներ:

տեղավորելԷլեմենտների նախադպրոցականների ձեւավորում Բնապահպանական գիտակցություն, Զարգացում Երեխաների բնապահպանական մշակույթ.

Առաջադրանքներ:

Ճանաչողական, բարեսիրական եւ պատասխանատու վերաբերմունքի զարգացում Բնավորություն, աջակցելու ցանկություն Օգնեք բնական օբյեկտներին.

Կրթություն Վարքի բնապահպանական մշակույթ, ձեռք բերելով տարրական գիտելիք եւ իրավասու վարքի հմտություններ Բնավորություն.

Game Traffic:

ԱռաջատարԲարեւ թանկարժեք մասնակիցներ, հյուրեր Բնապահպանական Quest«Փորձագետներ Բնություն:» , Ուրախ եմ տեսնել ձեզ այստեղ: Բնությունը մեր հարստությունը, Այս հարստությունը սիսեռի հաջորդ սերնդի համար մեր խնդիրն ու պարտքն է: Մարդը մաս է կազմում Բնություն:.

Այս մասին ասաց Միխայիլ Սվանը«Ձկների համար անհրաժեշտ է մաքուր ջուր, մենք կպաշտպանենք մեր ջրամբարները: Անտառներում լեռները ապրում են տարբեր արժեքավոր կենդանիներ. Մենք կպաշտպանենք մեր անտառները, տափաստանները, լեռները: Ձուկ - ջուր, գազան - անտառ, տափաստան, լեռներ: Եվ տղամարդուն պետք է հայրենիք: Եւ պահապան բնավորություն - Այսպիսով պաշտպանել հայրենիքը »: Եւ պահպանել մեր բնավորություն, Ես պետք է իմանամ նրա գաղտնիքները, գաղտնիքները, դուք պետք է կարողանաք ապրել նրա հետ բարեկամության եւ ներդաշնակության մեջ: Եւ դու սիրում ես բնավորություն? Դուք ապրում եք նրա հետ բարեկամության եւ ներդաշնակության մեջ: (Սիրող հայտնվում է)

ԼեսովՈվ է սա, այսպես է թվում այստեղ իմ տնտեսության մեջ: Կրկին եկավ աղբ:

ԱռաջնորդելՄենք աղմուկ չենք, մենք հավաքեցինք այստեղ, պարզելու, թե ով է ավելի լավ Բնավորություն, պաշտպանում եւ հոգ է տանում նրա մասին եւ, իհարկե, ստուգեք մեր գիտելիքները Բնագիտություն.

Լեսով: Եվ ես մտածեցի, որ զբոսաշրջիկները, ովքեր աղտոտում են իմ անտառը: Այստեղ նրանք վերջերս մենակ էին, դա արվեց այստեղ:

Ուզում եմ ինձ Օգնեք մաքրել անտառը?

ԱռաջնորդելԻհարկե, ուզում ենք:

Լեսով: Հետո անհրաժեշտ է կատարել առաջադրանքներ եւ անցնել Բնապահպանական կայաններ, Յուրաքանչյուր առաջադրանքի ավարտից հետո անտառը կարգի կհանվի, եւ դուք կստանաք մի կտոր հանելուկ, որը պետք է լինի անտառը: Եթե \u200b\u200bխնդիրը չի կատարվում, անտառը մնում է աղտոտված: Եւ ես ՕգնությունԵւ ցույց տվեք ձեր գիտելիքները:

Երեխաները գնում են կայանների

1 «Պարզեք նկարագրությունը», Տեղակայան «Պերնաթա» թիվ 9 խումբ (Bondarenko)

Հյուրընկալողը կարդում է յուրաքանչյուր թիմի համար այլընտրանքային թռչունների նկարագրությունը, թիմի անդամները պետք է գուշակեն նկարագրությունը, թե որ թռչունն է այն մասին, եւ ընտրում է այն գոյություն ունենալով սրբիչով:

1. «Այս թռչունը առանձնանում է մեծ գլխով, կարճ բեկով: Երկրի սալորը: Հաբիթաթ - բաց ՇրջանԴաշտեր, անապատներ, տափաստաններ, անտառներ: Սա առաջին թռչուններից մեկն է, որը հայտնվում է գարնանը եւ մնացել է խորը աշուն: Նրանք հնարավորություն ունեն ընդօրինակել այլ թռչունների երգը: Այս թռչնի երգը զանգակող է, լցված տրիլ: Երգում է օդում, ճանճով: Սնունդը բաղկացած է միջատներից, հացահատիկային հացահատիկներից, բույսերի սերմերից »/ Lark /

2. «Այս թռչունը մարտական \u200b\u200bէ, գիշատիչ: Սեւ գետնի մարմինների վերին երեսը, ներքեւը `սպիտակ, կարմրավուն կարմիր գծերով: Եվրոպայում այն \u200b\u200bհայտնաբերվում է ամենուր, ընտրում է բոլոր տեսակի անտառներ, հատկապես լեռնային վայրերում եւ առանց որեւէ անձի խուսափելու: Բոլոր փոքր թռչունները լավ գիտեն եւ վախը այս վտանգավոր թշնամուց: Երբ հարձակվում է, հաճախ բացթողում է, բայց պատահում է, որ այն միանգամից բռնում է 2 թռչունների »/ Hawk /

(Answer իշտ պատասխանի համար ձեռք է բերվում մաքուր անտառով մի կտոր հանելուկ, եւ երեխաները պետք է թռչուններ սովորեն դասավորության վրա:

2 «Առասպելական հարցեր», «Առասպելական» թիվ 2 խմբի տեղամաս I. L.

Հեքիաթը նկարներ է ցույց տալիս:

1. «Զանգահարեք հեքիաթ, որում գլխավոր հերոսներից մեկը տուժել է սանիտարական եւ հիգիենիկ կանոններին չկատարելու պատճառով» / «Քույր Ալենուշկա եւ Բրանտզ Իվանուշկա»/

2. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է աղջկա քմահաճույքի երկայնքով եզակի բույսերի ոչնչացումը»: Միացություն «Scarlet Flower» /

3. «Անվանեք հեքիաթ, բանջարեղենի մասին - հսկա» / «REPKA» /

4. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է փունջի նախնական հավաքածուն» / "Տասներկու ամիս"/

5. «Անվանեք հեքիաթ, որը նկարագրում է թռչունների հազվագյուտ / մոգություն / տեսակներ, պայծառ սալորով» / «Փոքրիկ հափշտակված ձին» /

6. «Անվանեք հեքիաթ, որում ձուկը օժտված է դրանում դրանում բնորոշունակությամբ» / «Magic» - ի կողմից /

3 «Տեսարան», Կայծ «թատերական» №5 խումբ Անդրեեւա I. F.

Մի մասնակից ընտրում է տեսարանի նկարները, որոնց վրա պատկերված են կենդանիների հեքիաթները: Երեխայի երեխաները հեքիաթ են ցույց տալիս:

4 «Riddles - Folds» / երեխաների համար /. Կայան «խորհրդավոր» tkachenko e. g.

Սգադուշ. Այլապես հավաքում է հանելուկները յուրաքանչյուր թիմի երեխաների համար:

1. Ամռանը նրանցից շատերը կան, իսկ ձմռանը ամեն ինչ մահանում է: Անցնել, ականջի վրա շնչել, քանի որ նրանք անվանում են ... / ճանճեր /

2. Եվ անտառում մենք եւ ճահճի մեջ մենք միշտ ամենուր ենք Գտնել: Մարգագետնում, եզրին, մենք կանաչ ենք .... / Գորտ /

3. Հսկայական կատուն փչում է կոճղերի հետեւում, ոսկու եւ ականջների աչքեր խոզանակներով: Բայց սա կատու չէ, տեսք, զգուշացեք. Այն գնում է որսորդական խորամանկություն .... / Lynx /

4. Ով կգտնի իմ երկար վազքը, անմիջապես ասում է. / խլություն /

5. Ով է զբոսնում աշխարհում քարե վերնաշապիկով, քարե վերնաշապիկով գնում են ... / Turtles /

6. Կանաչ տանիքով կլոր տուն, ամեն օր կլոր եւ վերեւ, այն առանց պատուհանների եւ դռների է եւ ապրում է հարյուր ընկերներ, հարյուր եւ ուրախ Carapaus եւ կոչվում է տուն ...: / Ձմերուկ /

8. Ոչ ջուր, ոչ հաց, բայց ոչ ոք չի կապրի առանց դրա: (օդ)

9. Մի օր եկավ եւ անցավ մեկ տարվա ընթացքում: (Նոր Տարի)

10. Այն երեւում էր ձմռանը եւ ամռանը հագնված: Եվ աղքատներից ընկնելուն պես բոլոր վերնաշապիկները կոտրեցին: (փայտ)

11. Դռան վրա պատուհանից թակոց չի լինի եւ արթնանալու եւ արթնանալու է բոլորին: (Արեւ)

12. Կենդանի քույր եւ եղբայր: Մեկը տեսնում է, բայց նա չի լսում: Ինչ-որ մեկը լսում է որեւէ մեկին, բայց չի տեսնում: (Որոտ ու կայծակ)

13. Մարդիկ ապրում են ջրի տակ, հետ են գնում: (խեցգետին)

5 կայարան «Լաբորատորիա Բնություն:» Group №12 խումբ Sukhacheva S. A.

Միավոր: Այսօր մենք դիտելու ենք եւ զարմանում:

ՓՈՐՁԱԳԵՏՆԵՐ `ավազով եւ ջրով: Սեղանի վրա, ջուրը զտելու համար սարքեր Օգնություն Ակտիվացված ածուխ եւ բուրդ:

6. կայան «վերջավոր»

Երեխաներին հրավիրվում է հավաքում կայաններում ձեռք բերված հանելուկներ:

Լեսով: Ախ եւ Նրանք օգնեցին ձեզ, Լավ, ինչ: Եվ անտառը դրվեց եւ հավաքեց մաքուր անտառի հանելուկներ:

ԼեսովՏղաներ, անտառը նույնպես շնորհակալություն է հայտնում ձեզ եւ հրավիրում է ձեզ պարել ուրախ պար: «Կու-Կու»

Առաջատար: Այսպիսով, մեր խաղը ավարտվեց: Շատ շնորհակալություն բոլորի մասնակցության համար: Ամփոփելով մեր այսօրվա հանդիպումը, ուզում եմ ասել, որ մարդը ողջամիտ մաս է Բնություն:Նրա կապը դրա հետ անբաժան եւ բնական է: Բնավորություն - Ամբողջ մարդկության տուն, գեղեցկության բնական աղբյուր եւ առաջին օգնական Երեխա բարձրացնելիս:

Մարդկանց ուժերում նրան փրկելու, ուսումնասիրելու համար օգտագործեք լավը ոչ միայն իրենց, այլեւ աշխարհի համար:

ԼեսովԵրկիր մեր հայրենի եւ միայն տունը,

Այսպիսով, թող աշխարհն ու երջանկությունը կարգավորվեն դրա մեջ:

Հակառակ դեպքում, դա երկիր չի լինի:

(Բուժում սպանդից)

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Հարգելի գործընկերներ! Գիտեք, որ աշխարհում թղթի արտադրության համար կտրվի 125 միլիոն ծառ, սա մի ամբողջություն է:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների էկոլոգիական մշակույթի ձեւավորում `նրանց բնությանը կցելով Ինչպես ապացուցվում է հոգեբանների կողմից, նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար բնութագրվում է տեսողական եւ տեսողական - պատկերավոր մտածողություն: Հետեւաբար, հիմնականը:

Ամառը ուրախ է, զարմանալի ժամանակ: Ամառը առավել բարենպաստ ժամանակաշրջան է `երեխաների ֆիզիկական եւ հոգեկան առողջությունն ու զարգացումը:

Վերացական Quest խաղ «Travel անապարհորդական խխունջներ միջատներով» Վերացական Quest Game «Journey անապարհորդական խխունջներ միջատների երկրում»: Նպատակը. Բնության նկատմամբ հետաքրքրությունը կրթել միջատների, հումանի եւ զգույշ վերաբերմունքի նկատմամբ:

Նպատակը. Խաղի գործընթացում երեխաների ճանաչողական կարողությունների զարգացման պայմանների ստեղծում, անկախության եւ նախաձեռնությունների ձեւավորում տարբեր: