Ավարտական ​​երեկո մանկապարտեզում «eyանապարհորդություն հեքիաթների միջով» նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար

Նախնական աշխատանք.
Հեքիաթների ընթերցում, դրամատիզացում, երգերի, պարերի և բանաստեղծությունների ուսումնասիրություն:
Այս աշխատանքը օգտակար կլինի մանկապարտեզի դաստիարակների և երաժշտական ​​ղեկավարների համար, երբ երեխաներն ավարտեն դպրոցը: Տոնի ընթացքում երեխաները կկարողանան հերթական անգամ թատերական տեսքով հանդիպել հեքիաթների իրենց սիրելի հերոսներին և ցուցադրել իրենց գիտելիքները: Տոնակատարությունից լուսանկարների ընտրություն:
Մասնակիցներ ՝մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խմբի 6-7 տարեկան երեխաները
Environmentարգացող միջավայր.տոնականորեն զարդարված դահլիճ, դիմակներ, հեքիաթների հերոսների տարազներ և հատկանիշներ, հանելուկների տեքստեր, հայտնի հեքիաթների մեղեդիներ `մուլտֆիլմեր, հիշարժան նվերներ երեխաների համար:
Մեթոդներ և տեխնիկա.հանելուկներ պատրաստելը, մեղեդիներ լսելը, հեքիաթների դրամատիզացումը, երաժշտական ​​նվագակցությունը, երեխաների հետ միասին խաղալը, անակնկալ պահ:
Թիրախ:
Ստեղծեք պայմաններ երեխաների հուզական բարեկեցության համար:
Առաջադրանքներ.
1. Պատկերի փոխանցման մեջ ստեղծագործական անկախության և գեղագիտական ​​ճաշակի զարգացում ՝ արտահայտման միջոցների օգտագործմամբ:
2. Մշակել ընկերական, բարեգործական հարաբերություններ, կոլեկտիվիզմի զգացում:
3. Showույց տվեք ձեր գիտելիքները ստեղծագործական գործունեության, խաղերի վերաբերյալ:
4. Օգնել հասկանալ հերոսի հուզական վիճակը, զբաղվել այլ կերպարների հետ դերերով փոխազդեցությամբ:
Կերպարներ
Մեծահասակներ
Առաջատար
Բաբա Յագա
Piովահեն
Գիտելիքի երկրի թագուհի
Կախարդ աստղագուշակ
Երեխաներ
Մոխրոտը
Սիրահարված աղջիկ
Չգիտեմ
Սինեգլազկա
«Փոքր երկիր» երգին երեխաները մտնում են դահլիճ և կիսաշրջանաձև կանգնում կենտրոնական պատերինԱԱ
Առաջատար
Հավատացեք դրան կամ կասկածեք դրան
Կա հիանալի երկիր:
Չի կարող նրան գտնել քարտեզի վրա
Իսկ տղաները ապրում են երկրում
Ահա այն մարդիկ, ովքեր նրանք են.
Ում էլ նայես -
Բոլորն ընկերասեր են միմյանց հետ:
Առաջատար
Սա ինչ երկիր է
Տղաների բնակչությա՞ն հետ:
Հավանաբար կռահեցի՞ք:
Դե իհարկե…
Երեխաներ
Մանկապարտեզ!
Առաջատար
Այսօր մի փոքր տխուր օր է: Շատ շուտով կհնչի դպրոցի առաջին զանգը, և այժմ մեր երեխաները հուզիչ ճանապարհորդության կմեկնեն Հեքիաթների էջերով: և մենք կգնանք Գիտելիքի երկիր: Հաջողություն, սիրելի շրջանավարտներ:
1 երեխա
Մենք ուրախությամբ գնացինք մանկապարտեզ,
Նրա մեջ հարմարավետ և թեթև էր,
Մանկավարժները, ինչպես մայրերը, սիրում էին մեզ
Եվ նրանք ինձ նվիրեցին ջերմություն և ջերմություն:
2 երեխա
Մենք ամեն օր ինչ -որ բան էինք սովորում
Մենք սիրում էինք նկարել և հաշվել:
Առաջին բառերը դժվար էր գրել
Տպագրված տառեր նոթատետրում:
3 երեխա
Մեծահասակները սովորեցրին օգնել պարտեզում,
Երգեր երգելու, քանդակելու և պարելու համար:
Մենք սիրով գնացինք զբոսանքի
Եվ նրանք բոլորը սիրում էին խաղալ միասին:
4 երեխա
Ձեր պորտֆելում կան գրքեր
Իմ ձեռքում մի փունջ է
Բոլոր տղաները, որոնց ես ճանաչում եմ
Surարմանալիորեն խնամք:
5 երեխա
Ինչու՞ ենք մենք այդքան կենսուրախ:
Ինչու՞ են բոլորը այդքան երջանիկ:
Մենք մեկնում ենք դպրոց!
Ամեն ինչ
Goodտեսություն, մանկապարտեզ:
Երգ Շուտով դպրոց կգնանք
Առաջատար
Երեխաներ, այսօր մենք հատուկ տոն ունենք: Ո՞վ է ուզում մեզ պատմել իրենց նվիրական ցանկության մասին: Եթե ​​իսկապես ուզում ես: Որպեսզի կարողանա իրականացնել:
Երեխա
Ես ուզում եմ տեսնել, թե որքան փոքր էի:
Առաջատար
Դա անելու համար բոլոր երեխաները պետք է փակեն աչքերը և կրկնեն իրենց համար. «Ես ուզում եմ տեսնել: Ինչ փոքր էի »:
Երեխաները փակում են աչքերը: Այս պահին դահլիճ հանգիստ ներս են մտնում 2-3 տարեկան երեխաները, որոնց ձեռքում կա հինգ հոգի.
Առաջատար
Այժմ դուք կարող եք բացել ձեր աչքերը: Ահա, դու այնքան փոքր էիր վերջերս:
Փոքրիկներ
_ Մենք երեխաներ ենք,
Բոլորը եկել են շնորհավորելու ձեզ:
Մտնում ես առաջին դասարան,
Մի մոռացեք մանկապարտեզի մասին:
_Մենք ծիծաղելի ենք, ծիծաղելի,
Ի վերջո, դու այդպիսին էիր
Մենք մի փոքր կմեծանանք
Եկեք գնանք նաև ձեր դպրոց:
_Ձեր խնամակալները
Շատ էներգիա ծախսեց
Ամեն օր և ժամ
Բոլորը հոգ էին տանում ձեր մասին:
_Սովորեցի ինչպես փորձել,
Բաղվեք ցանկացած գործով,
Մի վիրավորեք երեխաներին
Դե, հարգեք երեցներին:
_Բայց եկել է հրաժեշտ տալու ժամանակը,
Դպրոցը սպասում է, սովորելու ժամանակն է
Մենք ցանկանում ենք մաղթել ձեզ ...
Միասին:
Ստացեք միայն A! (տալ հինգ և թողնել)
Առաջատար
Սիրելի տղաներ, որտեղ մենք այս տարի ձեզ հետ չենք եղել: Մենք այցելում էինք Աշուն, Ձմեռ պապ, Հեքիաթ: Եվ այսօր ամենադժվար ճանապարհորդությունը դեպի Գիտելիքի երկիր է: և այս «Հեքիաթներ» գիրքը կօգնի մեզ հասնել այնտեղ:
Երգ «Որտեղ են ապրում հրաշքները»
Առաջատար
Տղերք, բացեք առաջին էջը և մտեք «Մոխրոտը» հեքիաթի մեջ (թակում է տունը)
Մոխրոտը դուրս է գալիս երաժշտության:
Մոխրոտը
Ես երբեք չեմ եղել գնդակի
Մաքրված, լվացված, եփած, մանած,
Ե՞րբ է պատահել, որ ինձ հասցրեցի գնդակին,
Արքայազնը գլուխը կորցրեց ինձանից:
Առաջատար
Բարև Մոխրոտ
Մոխրոտը
Բարև սիրելի ընկերներ: Ի՞նչն է ձեզ բերում ինձ մոտ:
Առաջատար
Մենք ճանապարհ ենք փնտրում դեպի Գիտելիքի երկիր: Կարո՞ղ եք ասել, թե որտեղ է նա:
Մոխրոտը
Ես ձեզ հուշում կտամ: Իմ ընկերները քաղաքավարի խոսքեր են: Պետք է նրանց ճանաչել, հակառակ դեպքում ճանապարհ չի լինի: Լսեք հանելուկներ.
_Երբ խաղալիք ես խնդրում
Ընկերոջ կամ ընկերուհու մոտ,
Եթե ​​նրանք չեն անում, մի բողոքեք.

Դուք մոռացել եք ասել (խնդրում եմ)
_Տորթ, քաղցրավենիք, մի բաժակ թեյ ...
Եվ բոլորը վերաբերվում են ձեզ:
Եթե ​​այլևս չեք կարող ուտել,
ինչ պետք է ասել? (Շնորհակալություն)
_ Ուր էլ որ լինես `ցտեսություն,
Նույնիսկ Ռուսաստանում, նույնիսկ Ավստրալիայում,
Լինի Ֆրանսիայում, թե Դանիայում,
Ի՞նչ ասենք: (Ցտեսություն)
_ եթե դու հարևանիդ հրեցիր
Կամ չնկատեց ընկերոջը,
Որպեսզի նրանք չբարկանան,
Ի՞նչ ես պարտք: (Ներողություն խնդրել)
Մոխրոտը
Դուք ընկերասեր տղաներ եք
Ընդհանրապես մի վիճեք
Դուք ընկերասեր տղաներ եք
Showույց տուր բոլորին:
Պարել «Իսկական ընկեր»
Մոխրոտը
Շնորհակալություն Goodտեսություն ընկերներ: Ուղիղ գնացեք և ոչ մի բանից մի վախեցեք:
Առաջատար
և մենք ձեզ հետ բացում ենք մեր գրքի հաջորդ էջը և հայտնվում «Մաշան և արջը» հեքիաթում:
Մաշան դուրս է գալիս:
Մաշա
Բարև տղերք: Մինչ ես փնտրում էի իմ տունը, թափառեցի Արջի որջը, իսկ հետո, փախչելով նրանից, գտա մի կրծքավանդակը: Եվ դրա մեջ կար մի փոքրիկ գրություն, որում գրված էր, որ ես շտապ պետք է հասնեի քո արձակուրդին, և դու ինձ կասես, թե որտեղ է իմ տունը, և ես քեզ օգուտ կտամ: (նշում է տալիս հաղորդավարին)
Առաջատար(կարդում է)
Իհարկե, Մաշենկա, մենք ձեզ կասենք, թե որտեղ է ձեր տունը: Անմիջապես անցեք այդ ճանապարհով, և դուրս կգաք ձեր տուն: Շնորհակալություն կրծքավանդակի համար: Ցտեսություն! (Մաշան հեռանում է)
Դուք ուզում եք խաղալ
Ձանձրույթը ցրելու համար:
Դե խաղացեք, զվարճացեք
Խաղեր միայն ամրոցի վրա
Այս փառահեղ կրծքի մեջ:
Գտեք հանելուկների բանալին,
Բացեք կրծքիս:
1. Ինչպե՞ս Մաշան վերադարձավ արջից: (տուփի մեջ)
2. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​ընդարձակ սենյակը, որտեղ ուսանողները նստում են դասի ժամանակ: (Դասարան)
3. Որտե՞ղ էր պահվում Կոշչիի մահը: (ասեղի վերջում)
4. Ինչ է կոչվում դասերի ընդմիջումը: (շրջադարձ)
5. Ո՞ր հեքիաթում էր աղջիկը ձմռանը անտառ գնում ծաղիկների համար: (12 ամիս)
6. Մեծահասակների համար `արձակուրդ, դպրոցականների համար ... (արձակուրդ)
7. Ի՞նչ դասարան է երազում ստանալ յուրաքանչյուր աշակերտ: (լավագույն հնգյակը)
Առաջատար
Դե, մեր փոքրիկ կրծքավանդակը բացվել է, և միայն ուժեղները, ճարպիկներն ու քաջերը կմտնեն Գիտելիքի երկիր: Հիմա մենք կխաղանք:
Խաղ «Ի՞նչ դասարաններով ենք սովորելու»:(թվերով քարտեր!
Առաջատար
Մեր ցուցադրությունը շարունակվում է: Նայեք փոքրիկ կատակներին, խնդրում եմ:
1. Մայրիկ: Ո՞վ է ուզում նստել սեղանի շուրջ:
Որդի. ԵՍ ԵՄ!
Մայրիկ Ո՞վ է ուտելու ջեմը:
Որդի. Թող Լուդան հիմա պատասխանի: Եվ հետո ամեն ինչ ես ու ես եմ:
2. Մայրիկ: Ասա՛, որդիս, դպրոցում քեզ լավ պահեցի՞ր: Ոչինչ չե՞ք արել:
Որդի. Իհարկե ոչ, մայրիկ: Ի՞նչ կարող էի անել, եթե անընդհատ կանգնեի անկյունում:
3. Մայրիկ: Ասա ինձ, դուստր, դու գո՞հ ես քո ուսուցչից:
Դուստր: Իրականում, մայրիկ, որովհետև ինքը գրեթե ոչինչ չգիտի, նա մեզ ամեն ինչ հարցնում է:
Առաջատար
Տղերք, տեսեք, թե ուր է մեզ տանել մեր գրքի հաջորդ էջը `« Փոքրիկ ջրահարսը »հեքիաթը
Հնչում է երաժշտություն: Ermրահարսերի պար:
1 ջրահարս
Մենք ծովային հրաշք օրիորդներ ենք
2 ջրահարս
Մենք վերահսկում ենք ամբողջ ջուրը
3 ջրահարս
Seaով, գետեր և նավեր:
4 ջրահարս
Ասացեք մեզ, թե որտեղից եք գալիս և որտեղից:
Առաջատար
Մենք գնում ենք Գիտելիքի երկիր:
1 ջրահարս
Ահա ձեզ նավ, որպես նվեր, նավարկեք, գլխավորը թիակներով ավելի հաճախ թիավարելն է, և կհասնեք այնտեղ, որտեղ ձեզ հարկավոր է:
Բոլորը լքում են դահլիճը ծովի ձայնին:
Երաժշտության ներքո հայտնվում է դուստր, Դուննոն և Սինեգլազկան:
Deuce
Չգիտեմ, երեխաները շատ շուտով կհասնեն Գիտելիքի երկիր, նրանք ինքը կհանդիպեն թագուհուն: Մենք պետք է կանգնեցնենք նրանց: Ասա ինձ, իրո՞ք հիանալի է չգիտելը և չսովորելը:
Չգիտեմ
Իհարկե, ինչու՞ է այս ամենն անհրաժեշտ:
Deuce
Լավ արեց, չգիտեմ: Այժմ երեխաները կգան այստեղ, նրանք գնում են դեպի Գիտելիքի երկիր: Մի ցույց տուր նրանց ճանապարհը:
Սինեգլազկա
Օ Oh, դու տհաճ խաբեբա ես: Դուք ուզում եք ծույլ և անհայտ դարձնել: Չի աշխատի! Մի անհանգստացեք Դաննո, հեռացեք այստեղից:
Deuce փախչում
Առաջատար
Շնորհակալություն կապույտ աչքերով: Դուք մեզ շատ օգնեցիք: Ի երախտագիտություն ձեզ, տղաները պարելու են:
Դաննոյի պարը
Սինեգլազկա
Լավ արեց, տղերք, և դուք չգիտեք, պարզվում է, որ դուք ինչ -որ բան գիտեք և կարող եք դա անել: Հիմա ուրախացրու մեզ: Արի խաղանք!
Մրցույթներ «Ավելի արագ փչիր փուչիկը»(6 հոգի), «Գնդակը կրեք գդալով ՝ առանց գցելու»:
Սինեգլազկա
Շնորհակալություն տղերք: Դուք մեզ զվարճացրել եք: Եվ մենք ձեզ երջանիկ ճանապարհ ենք մաղթում:
Հեռանալ:
Առաջատար
Տղերք, մենք բացում ենք վերջին էջը և հայտնվում ...
Երաժշտությանը հայտնվում է Գիտելիքի թագուհին
Թագուհի
Բարև տղերք: Ես տեսնում եմ, որ դուք ընկերասեր, համարձակ և հնարամիտ երեխաներ եք: Ես ձեզ կառաջնորդեմ Գիտելիքի զարմանահրաշ երկիրը, բայց նախ ես կստուգեմ ՝ պատրա՞ստ եք դպրոց գնալ:
Ուղղել բառախաղը
1. Ո՞վ է տոպրակով գրքերով առավոտյան գնում դպրոց: (ուսանող)
2. շատ շուտով կհանդիպի մեր հարմարավետ, լուսավոր ... (դասարան)
3. միջանցքում կա մի ոտք, հետո նա բոլորին կանչում է դասի ... (զանգ)
4. եթե դուք ամեն ինչ գիտեք, ապա կստանաք միայն ... (հինգ)
5. եթե հազիվ իմանաք, կստանաք միայն ... (երկու)
6. ինչ ուսանող ես, քոնը բոլորին կասի ... (օրագիր)
7. ձեր դպրոցը միշտ պետք է կարգին լինի ... (տետրեր)
8. ով կորցրեց իր մատիտը, նա մոռացավ, թե ինչ է ... (մատիտի պատյան)
9. եթե զանգը հնչեց, նշանակում է ՝ վերջացավ ... (դաս)
Առաջատար
Ձերդ մեծություն, համոզվե՞լ եք, որ երեխաները ձեզ հուսախաբ չեն անի:
Թագուհի
Այո, իհարկե, ինչպես պարզվեց, դուք արդեն շատ բան գիտեք և գիտեք: Գիտե՞ք, թե ինչ պետք է ձեզ հետ տանեք դպրոց: Ես առաջարկում եմ խաղալ
խաղ «Հավաքեք պորտֆոլիո»
Թագուհի
Լավ արեց, տղերք: Հուսով եմ, որ երբ դառնաք առաջին դասարանցիներ, դուք ընկեր չեք լինի Deuce- ի հետ և ձեր օրագիրը կզարդարվի միայն լավ գնահատականներով: Շուտով կտեսնվենք:
Գիտելիքի թագուհին հեռանում է
Առաջատար
Ահա, տղերք, մենք երկար ճանապարհ ենք անցել հեքիաթների էջերով և գտել գիտելիքի երկիրը և հանդիպել Գիտելիքի թագուհուն: Հուսով ենք, որ ոչ միայն մենք, այլ ամբողջ երկիրը կհպարտանա ձեզանով:
«Գեղեցիկը հեռու է» երգը
Առաջատար
Թռչունները վերադառնում են տուն
Նրանք երգում են իրենց պատշգամբում:
Եվ մենք հրաժեշտ ենք տալիս մանկապարտեզին
Եկել է, ժամանակը եկել է:
Սեպտեմբերի տերևների խշխշոցի ներքո
Դուք կգնաք առաջին դասարան:
Բայց մենք կլինենք դու
Իսկ դու `հիշում ես մեզ:
Երեխաներ(դուրս եկեք ծաղիկներով)
1. մենք մեկնում ենք դպրոց,
հրաժեշտ մանկապարտեզ!
Լավ ենք սովորելու:
Այն, ինչ նրանք մեզ սովորեցնում էին մանկապարտեզում -
Մենք երբեք չենք մոռանա!
2. «Շնորհակալություն» մանկավարժներին
Սիրո և ջերմության համար:
Մենք ձեր կողքին էինք
Եվ լույս է մռայլ օրը:
Դուք խղճացիք մեզ, սիրեցիք մեզ,
Դուք մեզ ծաղիկների պես մեծացրեցիք,
Մաղթում ենք, որ մենք կարողանանք ձեռք բերել ձեզ
Ձեզ հետ տարեք առաջին դասարան:
3. «Շնորհակալություն» մեր սիրուն դայակին
Իր խնամքի և աշխատասիրության համար:
Որպեսզի մանկապարտեզը լինի մաքուր և պայծառ,
Այնպես որ, նրա մեջ ծիծաղեց մի ծիծաղ,
Նա արթնացավ լուսադեմին
Եվ նա քնել է բոլորից ուշ:
4. լոգոպեդը փորձում է
աշխատում է մեզ հետ,
տառերն այժմ իրար հաջորդում են
you-go-va-ri-vat Ես ուրախ եմ:
5. «Շնորհակալություն» - ուզում ենք ասել
Նրանց, ովքեր մեզ սովորեցրել են նկարել
Եվ շատ լավ է հաշվել -
Հաճելի և ռիթմիկ!
6. Էներգետիկ սպորտսմենը
Սովորեցրեց վազել և ցատկել
Կամ սալտո գորգի վրա,
Կամ հարվածիր թիրախին:
7. Առողջ ես դպրոց կգնամ,
«Շնորհակալություն» կասեմ բժիշկներին,
բոլոր նրանց, ովքեր մեզ ներարկումներ են արել,
ով մեզ առողջ պահեց:
8. «Շնորհակալություն»: - ասենք խոհարարներին
քանի որ նրանց ճաշը հիանալի է:
Համեղ ուտելիք լինելու համար
Այն միշտ մեր սեղանին էր:
9. «Շնորհակալություն»: - մեր խնամակալին,
դու շատ մտահոգություններ ունեիր:
գնել, ներկել, սպիտակեցնել
և հետևեք կարգին:
10.Ես կրտսեր խմբում եմ ՝ ճաշելու
իմ խալաթը կեղտոտ է:
Նրանք ինձ տվեցին մաքուր մեկը:
«Շնորհակալություն» մեր լվացքուհուն:
11. հարցերի և թեստերի համար
մենք կգտնենք մեզ անհրաժեշտ պատասխանը,
մենք պատրաստվել ենք հոգեբանի կողմից -
սա, իրոք, անկասկած!
12. ավելին - մեթոդաբանին «Շնորհակալություն» ասել,
մաղթել նրան առողջություն և երջանկություն:
Դուք զարդարեցիք մեր մանկապարտեզը:
Մենք գնեցինք խաղալիքներ և ներկեր:
13. Այժմ մենք կարող ենք արվեստագետ դառնալ,
Մենք սովորել ենք նվագախմբում նվագել այստեղ:
Լսեք երաժշտություն, հասկացեք այն:
Singիշտ երգեք և գեղեցիկ պարեք:
Ո՞վ մեզ սովորեցրեց սիրել այս ամենը,
Մենք դա երբեք չենք մոռանա!
14. մեր գլխին
անհանգստությունների մի ամբողջ տարին անհամար է,
դեպի Կատյամ, Պետյամ, Մաշամ,
խմելու և ուտելու բան կար,
այնպես, որ ամեն ինչ և բոլորը բավական են,
որպեսզի մենք երջանիկ լինենք,
ասենք «շնորհակալություն» ամեն ինչի համար
15. Բոլորին, ովքեր ամեն րոպե
անհանգստացած մեր մասին
մենք խոնարհվում ենք հիմա!
Երեխաները ծաղիկներ են նվիրում աշխատակիցներին
«Հնչում է կախարդական երաժշտություն: Կախարդ-աստղագուշակը հայտնվում է կրծքավանդակով, աստղադիտակով:
Wizard
Ողջույն, իմ սրտի աստղեր:
Ես կախարդական գիտությունների վարպետ եմ
Երեխաներ և մեծահասակներ `խորհրդավոր ընկեր:
Ես նայում եմ աստղերին գիշերային երկնքում,
Ես ձեզ ամեն ինչ կասեմ աստղային գաղտնիքների մասին: (ցույց է տալիս կրծքավանդակը)
Ես մի քանի աստղ վերցրի ինձ հետ,
Երկնքում չափազանց շատ լույսեր կան:
Այսօր ես բոլորին աստղեր կանվանեմ
Մի փայլիր հեքիաթում, այլ այստեղ ՝ իրականում:
Դուք աստղեր եք, տղերք, ավելի ուժեղ փայլեք:
Ընկերներ, միացեք լույսերի ճառագայթների հետ:
Որպեսզի մենք հպարտանանք ձեր հաջողություններով:
Ուրախ դեմքերն արդեն պայծառացել են:
Ի Whatնչ հրաշագործ եմ: «Hurray» ինձ, «Hurray»:
Վեր կացեք ձեր վարձատրության համար, իմ երեխանե՛ր:
Հրաշագործը յուրաքանչյուր երեխայի կրծքին կախված է մեդալով ՝ վերնագրով ժապավենից, հատուկ յուրաքանչյուր երեխայի համար, թե ինչպես է նա առանձնացել մանկապարտեզում (կարոտել ժպիտը, կարոտել հմայքը, հմայքը, խմբի կատակասերը, խմբի հոգին, լավագույն մարզիկը , խելացի տղա, խելացի աղջիկ, խմբի ղեկավար, լավագույն պարուհի, երգիչ և այլն)
Wizard
Մեկ անգամ ևս շնորհավորում եմ բոլորիդ: Նման հրաշալի երեխաների հետ ես հանգիստ եմ վերաբերվում մեր ապագային:
1. Շնորհակալություն մեր մանկապարտեզին,
բոլորը, ովքեր մեծացրել են տղաներին:
Շնորհակալություն բարության համար
Amazingարմանալի հեքիաթի համար:
Այն բանի համար, որ մեզ զբոսանքի տարան
Եվ նրանք գեղեցկությանը սովորեցրին սիրել -
Այն ամենը, ինչ թանկ է մեզ շրջապատում:
2. Շնորհակալություն բոլոր նրանց, ովքեր սովորեցրել են մեզ,
խնամեց մեզ,
ով մեզ շատ ուժ տվեց,
եփում են առաջին դասարանում:
3. Մանկապարտեզը մեզ ջերմություն տվեց
և վշտերը քշեց ստվերների մեջ:
Այստեղ միշտ բարի ոգի է տիրել,
Այստեղ արձակուրդ է `ամեն օր:
«Մանկության մոլորակ» երգը
Առաջատար
Հաջողություն, բարի ժամ, երեխաներ,
Ամենապայծառ, ամենահաջող ժամին:
Դաստիարակ
Ձեր կարդացած յուրաքանչյուր գրքից թողեք
Մաքուր արևը թափվում է ձեզ համար:
Շատ լավ բաներ սպասում են ձեզ առջևում,
Մաղթում ենք բոլորիդ
Միասին
Բարի ճանապարհ!
երեխաները `երաժշտության

Սա երեխայի կյանքում առաջին նշանակալից իրադարձությունն է, առաջին քայլը դեպի կյանքի նվաճումներ և աշխարհի հայտնագործություններ տանող նրա ճանապարհը, ուստի ցանկանում եմ, որ այս օրը հիշվի ՝ թողնելով վառ և ջերմ հիշողություններ: Ինչպե՞ս կազմակերպել այն: Շատ բան կախված է ծնողների ցանկություններից և հնարավորություններից և երեխայի խնամքի հաստատության ղեկավարությունից: Իհարկե, հիանալի կլինի այս ամենը վստահել մասնագետներին ՝ հրավիրելով անիմատորների կամ արձակուրդային գործակալության, որը երեխաների և մեծահասակների համար կկազմակերպի ամբողջական ընկղմում հեքիաթի կամ ժամանակակից մուլտֆիլմի պատմության մեջ:

Բայց դուք կարող եք ամեն ինչ ինքնուրույն կազմակերպել, և տոնը, նույնիսկ եթե այն անցկացվի ավանդական ձևաչափով, միևնույն է, անկեղծ և հիշարժան կդառնա: Սցենարի տողը կարող է հիմնվել մանկական դասականների սիրելի ստեղծագործություններից մեկի վրա:

Հավանաբար, նման տոնի կազմակերպիչներին ձեռնտու կլինի մեր առաջարկած սցենարի գաղափարները: Ավարտականացում «Կախարդական բանալիներ» մանկապարտեզում, որի հիմնական թեման և քնարական գիծը, ցանկության դեպքում, կարող են ուժեղացվել ՝ հորինելով, օրինակ, փոքր հուշանվերներ ՝ «կախարդական բանալիների» տեսքով, որպես նվերներ մանկապարտեզից երիտասարդ շրջանավարտների համար:

Ավարտական ​​երեկոյի սցենար «Կախարդական բանալիներ» մանկապարտեզում:

Երեխաներն ու մանկավարժները դուրս են գալիս երաժշտության: Տոնի հանդիսավոր մեկնարկը: Մանկավարժների ողջույնի խոսք: Երեխաները նստում են բարձր աթոռների վրա: Բանախոսները դուրս են գալիս մեջտեղից:

Ավարտել:

Մենք եկել ենք այստեղ մանուկ հասակում

Հինգ տարի առաջ,

Այն ժամանակ ծնողները չէին երազում,

Ինչ կդառնա մեր ընտանեկան մանկապարտեզը:

Ավարտել:

Այստեղ նրանց դիմավորեցին խնամքով, ջերմությամբ,

Եվ ահա մենք բոլորս ընկերներ գտանք:

Այգում մեզ լավ պատմություններ էին կարդում:

Այստեղ մենք ավելի հին և խելացի ենք:

Ավարտել:

Timeամանակը մեզ համար արագ թռավ

Եվ այսօր մենք ավարտում ենք:

Տխուր է, բայց ինչ կարող ես անել

Մենք բաժանվում ենք, մեր մանկապարտեզը, ձեզ հետ:

Ավարտել:

Մենք չենք ուզում, բայց պետք է հրաժեշտ տանք:

Ձեզ հետ, սիրելի հայրենի մանկապարտեզ:

Մենք պետք է պատրաստվենք դպրոցին:

Եվ դուք `նոր տղաների հետ ծանոթանալու համար:

Երգ «bտեսություն, մանկապարտեզ» - ուղի 1

Երեխաների երախտագիտության խոսքերը մանկավարժներին

Ավարտել:

Երեխաներին օգնելու համար,

Նրանց սովորեցնելու և զվարճացնելու համար,

Բոլոր մայրերն ունեն պատգամավոր,

Սեփական երեխաների պահապանը:

Նա սանրելու է մազերը, սրբելու է քիթը,

Կպատասխանի ցանկացած հարցի

Այն միշտ մխիթարում է, եթե դժվարություն կա,

Առանց մանկավարժների, լավ, պարզապես, ոչ մի տեղ:

Ավարտել:

Մեր մայրիկները բերեցին

Մեզ ձեռքով առավոտյան մանկապարտեզ:

Դուք օտար մորաքույրներ էիք,

Եվ հետո նրանք հարազատ դարձան:

Մենք սնվում էինք, հագնվում,

Մենք հյուսեցինք մեր հյուսները

Մեզ սովորեցրին, օգնեցին

Եվ նրանք ինձ բավականին սաստեցին:

Ավարտել:

Մանկավարժ - հպարտորեն հնչում է:

Դա նման է երկրորդ մայրիկի:

Ձեր խոսքը հաստատակամ էր

Եվ մենք այնքան համառ էինք:

Որքա՞ն համբերություն կար քո մեջ,

Որքան քնքշություն և հոգատարություն:

Նույնիսկ կիրակի ձեզ

Որս `մանկապարտեզ գնալու համար:

Ավարտել:

Ամռանը կհաջորդի աշունը:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները դպրոց կգնան:

Մեզ շատ շուտով կփոխարինեն

Նոր տղաներ կգան:

Դուք նույնպես նրանց կսիրեք

Եվ նրանք ձեզ չեն մոռանա:

Թող նրանք մի փոքր նման լինեն մեզ,

Բայց դրանք տարբեր կլինեն:

Մանկավարժ:Ամոթ է ձեզանից բաժանվել տղերք: Բայց ինչ անել, դուք աճում եք և պետք է շարունակեք: Տղերք, հիշու՞մ եք, թե ինչպիսին էիք, երբ մանկապարտեզ եկաք:

Ֆոնային էկրանին կարող եք ցուցադրել շրջանավարտների երեխաների լուսանկարները

Ավարտել:

Մենք ինքներս չգիտեինք ինչպես ուտել,

Չէինք ուզում մեծերին լսել:

Մենք հաճախ ապուր էինք քսում

Եվ նրանք հագնվեցին շատ երկար ժամանակ:

Ավարտել:

Մենք լաց եղանք, մեր մորը հարցրինք.

Այդպիսին էին չարաճճիները:

Նրանք անորոշ կերպով ինչ -որ բան բամբասեցին,

Բայց դու դեռ հասկանում էիր մեզ:

Ավարտել:

Մենք պարել չգիտեինք

Ոչ երգ, ոչ նկարչություն:

Չնայած մենք երբեմն ծույլ էինք

Բայց մենք ամեն ինչ սովորել ենք:

Դաստիարակ: Եվ երեխաները եկան մեզ շնորհավորելու ձեզ:

Երեխաների կատակերգական կատարում:

Գլխարկներով և բիբերով երեխաները սողում են չորեքթաթ.

1 երեխա.Մենք եկել ենք շնորհավորելու ձեզ:

Դուք գնում եք առաջին դասարան:

2 երեխա:Դուք սովորում եք հինգի վրա,

Եվ նայեք, մի ծուլացեք:

3 երեխա:Մենք մի փոքր կմեծանանք

Մենք նույնպես կգանք ձեր դպրոց:

(Երեխաները հեռանում են)

Մանկավարժ:Եկեք ամփոփենք. Մանկապարտեզում 5 տարի նկարել եք 50 կմ թուղթ, լսել հազար ժամ երաժշտություն, պարել անհամար քանակությամբ պարեր: Դուք կերել եք նաեւ 10 տոննա շիլա եւ խմել 150 լիտր կոմպոտ: Այդ պատճառով չէ՞, որ այդքան արագ մեծացար:

Չաստուշկին խոհարարներին:

Մեր մանկապարտեզում

Բոլոր խոհարարները բարձրակարգ են:

Այսպես են պատրաստում ուտեստները

Այդ ճաշը հրաշքի տեսք ունի:

Մեզանից յուրաքանչյուրը սեղանների մոտ

Նա շատ հանգիստ նստած է:

Եվ ինչպես ենք մենք սկսում ճաշել,

Ականջների հետևում ՝ արդեն ճաքճքած:

Մեր ծնողները չեն կարող

Կերակրեք հանգստյան օրերին:

Այս շաբաթ ուտելու ենք

Պետք է ամեն ինչ մարսել:

Այստեղ մենք ուժ էինք ստանում

Թռիչքներով ու սահմաններով:

Եվ դրա համար մենք շնորհակալություն ենք հայտնում ձեզ

Ասենք մեր խոհարարներին:

Մանկավարժ:Բայց լսեք, թե ինչի մասին են երազում մեր երեխաները նոր կյանքի շեմին:

Դեպք մանկապարտեզում կայանալիք երեկոյին «Ո՞վ լինել»:

(Մասնակցել՝ հաղորդավար (շրջանավարտներից մեկը) և երեք աղջիկ (շրջանավարտ)

Առաջատար:Երեք ընկերուհիներ հանդիպեցին

Մայիսյան տաք երեկոյան:

Եվ մի փոքր երազեց,

Ինչ է սպասում նրանց բոլորին ավելի ուշ:

1 աղջիկ: Այդ ժամանակ ես ավարտում եմ դպրոցը,

Ես վկայական կստանամ,

Եվ ես անմիջապես կգնամ աշխատանքի

Մանկավարժ երեխաների մոտ: այգի.

Ես կսիրեմ երեխաներին

Որոշ պտուղներ կերակրելու համար:

Իսկ շիլայի համար ձավարեղենի համար

Ես արգելք կտամ մեր պարտեզում:

2 աղջիկ:Մանկապարտեզի՞ն: Այո, ինչ ես դու: Սկզբում,

Դուք չունեք բավարար նյարդեր:

Դե երեխաներ, նրանք շատ են սիրում գոռալ

Վազիր, երգիր: Դու չգիտես:

Դուք փորձում եք մայր դառնալ

Մեկին դաստիարակելու համար:

Եվ դա ձեզ դուր կգա, կհասկանաք

Կգնաք մանկավարժների մոտ:

3 աղջիկ:Բայց ես կդառնամ նկարիչ,

Կայցելեմ տարբեր երկրներ

Մարդիկ ինքնագիր կխնդրեն

Նկարահանվելու եմ Հոլիվուդում:

Նրանք ինձ ծաղիկներ կտան

Խոսիր միայն իմ մասին:

Բոլորը կվազեն իմ հետևից

Անվանեք այն գերաստղ:

2 աղջիկ:Բոլորը ցանկանում են հարվածել աստղերին:

Կարծում եք ՝ հե՞շտ է:

Դուք պարզապես չեք կարող հաջողության հասնել

Աստղ դառնալու համար պետք է քրտնաջան աշխատել:

3 աղջիկ:Դե, ինչ եք ուզում դառնալ:

Բոլորին խորհուրդ տալու՞:

2 աղջիկ:Ես դեռ չգիտեմ,

Ես ով եմ լինելու, ես եմ ընտրում:

Սկզբում ես սովորելու եմ դպրոցում,

Եվ հետո ես կորոշեմ:

Առանց սովորելու ես բոլորին կասեմ

Դուք ոչինչ չեք դառնա:

Գեղեցիկ զգեստների խաղային բլոկ «Ոսկե բանալի» ավարտական ​​արարողությանը

(Բուրատինոն վազում է)

Պինոքիո.Օ,, որտեղի՞ց հայտնվեցի, ի՞նչ ունես այստեղ: Իսկ ինչու՞ եք բոլորդ այդքան խելացի:

Մանկավարժ:Դուք, Բուրատինո, ավարտվեցիք մանկապարտեզում: Մեր տղաներն այսօր արձակուրդ ունեն `ավարտական: Նրանք պատրաստվում են դպրոց գնալ:

Պինոքիո.Դեպի դպրոց?! Այո, ինչ ես դու: Այո, գիտե՞ք ինչ է դպրոցը: (Երեխաները պատասխանում են)... Դուք ոչինչ չեք հասկանում: Դպրոցն ամեն ինչ ըստ ժամանակացույցի է, տնային աշխատանք, դասարանում մի խոսեք այն, ինչ ասում են, հիշեք: Ընդհանրապես, ոչ մի լավ բան:

Մանկավարժ:Ի՞նչ ես, Պինոքիո: Լսեք, ինչ կլիներ, եթե դպրոցներ չլինեին:

Երեխաները պարում և երգում են «Եթե դպրոցներ չլինեին» երգը: - ուղի 3

(Մալվինան ներս է մտնում)

Մալվինա:Օ,, ահա դու: Պինոքիո, դու նորից փախար դասից: Դուք երբեք ոչինչ այդպես չեք սովորի: Այս տղաները հիանալի են, նրանք դպրոց են գնում: Հավանաբար, նրանք գիտեն հաշվել և կարդալ: Rightիշտ տղերք: (երեխաները պատասխանում են):Դե, ուրեմն կռահեք իմ հանելուկները:

Պինոքիո.Եթե ​​միայն ինչ -որ մեկին սովորեցնել:

Հանելուկներ շրջանավարտների համար «Funվարճալի մաթեմատիկա»

1. Ես անտառում սունկ հավաքեցի,

Ես դրանք բերում եմ իմ տուն:

Երեք շանթեր, հինգը ՝ սպիտակ:

2. Բերքը աճել է մեր այգում:

Հաշվեք բոլոր բանջարեղենները.

Երկու լոլիկ, հինգ վարունգ,

Մեկ դդում: Ո՞վ է պատրաստ պատասխանել: (ութ).

3. Տատիկս ուներ երկու կատու:

Տատիկը հողաթափեր էր կարում կատուների համար:

Պատասխանեք, թե ով է պատրաստ տղաներից,

Քանի՞ թաթ ունեն երկու կատու: (ութ).

4. Լճում ապրում էր երեք խաչասեր,

Բադը բադի ձագով և երկու սագով:

Քանի թռչուն կարող եք հաշվել:

Ով պատրաստ է, բարձրացրեք ձեր ձեռքը (չորս)

Խաղ «Հավաքեք բառը» տառերով

Մալվինա:Ի goodնչ լավ ընկերներ: Եվ ահա մեկ այլ խնդիր ձեզ համար: Անհրաժեշտ է տառերից բառ հավաքել:

(Երկու հոգի բառեր են հավաքում: Պինոկիոն օգնում է)

Մալվինա:Եվ նրանք գիտեն, թե ինչպես գուշակել հանելուկներ և ավելացնել բառեր: Նայիր, Բուրատինո, ինչ խելացի երեխաներ են, նրանցից պետք է սովորել: Ասացեք, տղերք, դուք արդեն գնե՞լ եք ձեր պայուսակները: Գիտե՞ք ինչպես հավաքել դրանք: Եկեք ստուգենք այն:

Խաղ «Հավաքեք պորտֆոլիո»

3-4 հոգուց բաղկացած երկու թիմ: Ըստ «Funամանցի սկիզբ» տեսակի ՝ յուրաքանչյուր թիմ ունի սեղան ՝ դպրոցական պարագաներով: Եվ նաև խաղալիքներ և այլն: (այն, ինչ անհրաժեշտ չէ դպրոցի համար): Թիմի մեկ անդամ միաժամանակ վազում է սեղանի մոտ և պորտֆելում հավաքում այն, ինչ անհրաժեշտ է դպրոցում: Յուրաքանչյուր մասնակից ստուգվում է. Նրանք ամեն ինչ հանում են պորտֆելից և գնահատում այն: Պինոքիոն փորձում է շփոթեցնել երեխաներին, սահում նրանց խաղալիքները:

(Արտեմոնը ներս է մտնում)

Արտեմոնի դպրոցական հանելուկներ

Արտեմոն:Դուք այնտեղ եք: Եվ ես փնտրում եմ քեզ: Ինչու՞ են այստեղ այդքան շատ տղաներ, և բոլորը այդքան գեղեցիկ են: Հավանաբար արձակուրդ եք ունենում:

Պինոքիո.Պատկերացրեք, նրանք դպրոց են գնում:

Մալվինա:Տղաները ոչ միայն գեղեցիկ են, այլև խելացի: Եվ այսօր նրանց ավարտական ​​հանդեսն է: Նրանք հրաժեշտ են տալիս մանկապարտեզին:

Արտեմոն:Տխուր է հրաժեշտ տալը: Եկեք պարենք, որ ավելի զվարճալի լինի: Կարո՞ղ եք պարել:

Պար «Մենք փոքր աստղեր ենք» - հետք 4

Արտեմոն: Տղերք, դուք արդեն ամեն ինչ գիտե՞ք դպրոցի մասին: Ես հիմա դա ստուգելու եմ

Հանելուկներ.

Ես շարքում եմ, ես վանդակում եմ:

Երեխաները իմ մեջ գրում են թվեր և տառեր: (Տետր)

Ես գեղեցիկ տուն ունեմ:

Նոթատետրերն ապրում են `գրիչներ դրա մեջ:

Ես այն ամեն օր դպրոց եմ հագնում:

Ես ձեզ կխնդրեմ անվանել այս տունը: (Թղթապանակ)

Ամբողջ գիտելիքն ապրում է դրանում,

Եվ նաև գրվում են առաջադրանքներ:

Յուրաքանչյուր դաս ունի իր սեփականը,

Նա կլինի ձեր հավատարիմ օգնականը: (Դասագիրք)

Մատիտները պահվում են դրա մեջ,

Գրիչները նույնպես պահվում են դրա մեջ:

Միգուցե երեխաները չգիտեն

Եվ դու ինձ ասում ես, թե ինչ բան է: (Մատիտների տուփ)

(Կարաբասը ներս է մտնում)

Կարաբաս:Այո, բռնվել եք, անարժեք երեխաներ: Ով է սա? Քեզ նման անտաղանդ երեխաներ?

Մանկավարժ:Սրանք մանկապարտեզի երեխաներ են: Նրանք շատ խելացի են և լավ են երգում և պարում: Բայց դու, Կարաբաս, նրանցից պետք է սովորես բարություն, բարեկամություն և լավ բարքեր: Եկեք, տղերք, երգենք Կարաբասի հանդեպ բարության մասին երգ:

Song of Kindness - երգ 5

Կարաբասը ուրախ ծիծաղում է:

Մանկավարժ:Որ դա քեզ այդքան զվարճացրեց:

Կարաբաս-Բարաբասի զվարճալի երգ-փոփոխություն

(Կարաբասը երգում է «Իմ հարևանը կլարնետ և շեփոր է նվագում» մեղեդու ներքո):

Ինչպես կարող եմ զվարճանալ

Ինչպես չերգել, այլ ոչ թե պարել:

Ես բուժվում եմ զայրույթից

Ես կօգնեմ բոլորին:

Շնորհակալություն տղերք

Դուք հիմա իմ ընկերներն եք:

Մի վախեցիր ինձանից

Ես դարձա կենսուրախ, բարի:

Կարաբաս:Ընկերներ, ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք մեր թատրոն: Մեզ մոտ հիմա ամեն ինչ այլ կերպ կլինի: Եվ դուք, տղերք, մենք ձեզ լավ գնահատականներ ենք մաղթում դպրոցում: Եվ, որ ամենակարևորն է, հիշեք, որ գիտելիքի կախարդական բանալին կգտնի ձեզանից յուրաքանչյուրը, ով կձգտի դրան և քրտնաջան կաշխատի:

(Կարաբաս, Մալվինա, Բուրատինո, Արտեմոն հեռանում են)

Մանկավարժ:Այսօր մենք ոչ միայն տխուր ենք, այլև ձեր խաղալիքները: Այժմ նրանց հետ կխաղան այլ տղաներ:

Ավարտել: Bտեսություն, սիրելի խաղալիքներ,

Արջերը, նապաստակները, տիկնիկները գեղեցիկ են:

Մեզ սպասում են դասագրքեր, տետրեր:

Այլ տղաները կգան ձեզ մոտ:

Պարեք խաղալիքներով «Goodbye Toys» - հետք 6

Մենք ձեզ տվեցինք մեր հոգին

Մենք ձեզ տվեցինք մեր ջերմությունը:

Եվ, որպես ընտանիք, մենք սիրում էինք ձեզ:

Ձեզ փոխարինեցին ձեր մայրերը:

Դուք լավագույն երեխաներն էիք

Մենք երբեք չենք մոռանա քեզ

Եվ մենք չենք զսպի արցունքները:

Դուք լավագույն երեխաներն էիք:

Առանց բառերի,

Առանց արցունքների,

Երգչախումբ:

Երկու ճանապարհների խաչմերուկում

Հիմա հրաժեշտ տալով մանկապարտեզին,

Եվ հեռանալ երկար ժամանակ

Մի մոռացեք մեր մասին:

Երկու ճանապարհների խաչմերուկում

Հիմա հրաժեշտ տալով մանկապարտեզին,

Եվ հեռանալ երկար ժամանակ

Մի մոռացեք մեր մասին:

Երբ հեռանում ես մեզանից

Եվ ձեր խումբը դատարկ կլինի

Սիրտը ավելի տխուր կդառնա:

Լռությունը կգա անսպասելիորեն:

Երբ հեռանում ես մեզանից,

Եկեք այցելեք մանկապարտեզ

Եվ հաղորդեք ձեր հաջողությունների մասին,

Մենք միշտ ուրախ ենք տեսնել ձեզ:

Առանց բառերի,

Առանց արցունքների,

Ոչ խոսքեր, ոչ արցունքներ և ոչ անհանգստություններ:

Երգչախումբ:

Երկու ճանապարհների խաչմերուկում

Հիմա հրաժեշտ տալով մանկապարտեզին,

Եվ հեռանալ երկար ժամանակ

Մի մոռացեք մեր մասին:

Երկու ճանապարհների խաչմերուկում

Հիմա հրաժեշտ տալով մանկապարտեզին,

Եվ հեռանալ երկար ժամանակ

Մի մոռացեք մեր մասին:

Պատասխանը ծնողներից:

Շնորհավորում ենք շրջանավարտներին:

Վերջին օրը, որը երեխաները կանցկացնեն մանկապարտեզում, նրանց հրավիրում են անմոռանալի հեքիաթային ճամփորդության արքայադստեր գնդակին:Խաղերը, մրցույթներն ու նվերները կլինեն խոչընդոտները հաղթահարելու պարգև:

Թիրախ:

Հրաժեշտ մանկապարտեզին հանդիսավոր մթնոլորտում:

Գրանցում:

Փուչիկներ, շնորհավորանքներ, խաղալիքներ: Երեխաների համար տեղադրված են փոքր սեղաններ և աթոռներ:

Պահանջվող հատկանիշներ.

• Թագավորության քարտեզը, որի վրա նշված է ճանապարհորդության երթուղին. Fairy Glade - Milk River - Mountains - Dense Forest - Palace;
• Կաթնային գործվածք - գետ, ուժեղ ճյուղ;
• Լեռան պատկերը թղթի վրա, մեջտեղում քողարկված դուռ է.
• Թվերով քարտեր;
• Սրբիչներ, շերեփներ, զամբյուղներ;
• Հաստ թելի գնդակ;
• «Հավաքեք պորտֆելը» խաղի տարբեր տարրեր;
• W, k, o, l, a տառերով քարտեր;
• Նվերներ երեխաների համար:

Դերեր:

• Առաջատար
• խնձորի ծառ
• Բաբա Յագա
• Հերալդ
• Արքայադուստր

Միջոցառման առաջընթաց

Առաջատար:Բարև, մեր տոնի հյուրեր: Այսօր եկել է ամենակարևոր օրը մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խմբի սաների համար: Այս օրը նրանք ստիպված կլինեն հրաժեշտ տալ խաղերին և զվարճանքներին ՝ հաջորդ քայլին ոտք դնելու համար: Ահա նրանք `շրջանավարտներ: Հանդիպեք նրանց բարձր ծափահարություններով:

Շրջանավարտները դուրս են գալիս պարում, հետո գնում սեղանների մոտ:

Առաջատար:Սիրելի՛ շրջանավարտներ: Ձեզ համար նշանակալից օր է եկել. Դուք հրաժեշտ եք տալիս մեր մանկապարտեզին: Ամառը կանցնի, և դուք կհաղթահարեք դպրոցի շեմը և կշտապեք դեպի գիտելիքներ: Ի դեպ, այսօր թագավորական պալատում կլինի գնդակ. Նրանց մեծությունները `թագավորն ու թագուհին, նշում են իրենց դստեր` Արքայադստեր 7 -ամյակը: Անկանու՞մ եք ներկա լինել այս գնդակին:

Երեխաները պատասխանում են.

Առաջատար:Հետո ես առաջարկում եմ ճանապարհորդել դեպի իրական հեքիաթ: Եթե ​​մենք արժանապատվորեն անցնենք բոլոր թեստերը, մենք կհասնենք գնդակին թագավորական պալատում: Այսպիսով, ճանապարհորդությունը սկսվում է: Փակեք ձեր աչքերը և պատկերացրեք առասպելական մարգագետին:

Հնչում է «առասպելական» երաժշտությունը, դուրս է գալիս Հեքիաթը:

Բարև երեխաներ: Դուք նույնպես շտապու՞մ եք գնդակին:

Առաջատար:Իհարկե, սա կարևոր իրադարձություն է փերիերի թագավորությունում:

Հետո պետք է շտապել, քանի որ գնդակը շուտով կսկսվի:

Առաջատար:Կշտապեինք, բայց չգիտենք ուր գնալ: Showույց տուր մեզ ճանապարհը, խնդրում եմ:

Հեքիաթը հանում է թագավորության քարտեզը, որի վրա նետերով նշվում է դեպի պալատ տանող ճանապարհը:

Լավ Ահա քարտեզը ձեզ համար, և այն ցույց կտա ձեզ ճանապարհը: Եվ ես պետք է գնամ. Ես պետք է ընտրեմ Մոխրոտիի համար ամենագեղեցիկ զգեստը, որպեսզի նա փայլի ՝ չնայած իր չար խորթ մոր խորամանկություններին (փախչում է):

Առաջատար (քարտեզը կախված է պատից): Տղերք, օգնեք ինձ պարզել քարտեզը: Ձեր կարծիքով, որտե՞ղ ենք մենք հիմա:

Երեխաներ:Առասպելական մարգագետնում:

Առաջատար: Lyիշտ է, ահա, նայեք: Այսպիսով, որտե՞ղ է պալատը: Մի՞թե նա այդքան հեռու է: Պալատ հասնելու համար ձեզ հարկավոր է անցնել կաթի գետը ժելե ափերով, անցնել բարձր լեռները, որոնք պահպանվում են Կոշչի Անմահի կողմից, անցնել մութ խիտ թավուտի միջով, որտեղ ապրում է ինքը ՝ Բաբա Յագան: Մեր ճանապարհը շատ դժվար կլինի, բայց մենք կարող ենք հաղթահարել այն: Իսկապես տղերք:

Երեխաները պատասխանում են.

Առաջատար:Ես կարծում էի, որ դժվարությունները ձեզ չեն վախեցնի: Այսպիսով, դուք կարող եք ճանապարհ ընկնել: Եվ ճանապարհին, եկեք հիշենք, թե ինչ էինք անում մանկապարտեզում:

Երեխաները հանդես են գալիս մանկապարտեզում կյանքի մասին բանաստեղծություններով, երախտագիտությամբ մանկավարժներին, խոհարարին, ղեկավարին: Ասմունքողների ելույթից հետո բեմի վրա կաթնագույն հյուսվածք է շարված ՝ գետ:

Առաջատար:Որքա Howն աննկատելիորեն անցավ ժամանակը: Տղերք, նայեք, մենք արդեն գետի ափին ենք: Եվ գետը հեշտ չէ `կաթ, ժելե ափերով: Գիտե՞ք, թե որ հեքիաթում է նա հայտնվում:

Երեխաներ:«Կարապի սագեր»:

Առաջատար:Դուք լավ գիտե՞ք այս հեքիաթը: Հետո ասա ինձ, ո՞վ օգնեց երեխաներին փախչել սագերից:

Երեխաները պատասխանում են `վառարան, գետ, խնձորի ծառ: Խնձորի ծառը դուրս է գալիս:

Խնձորի ծառ:Բարև տղերք: Ուր ես գնում?

Առաջատար:Մենք գնում ենք գնդակին դեպի Արքայադուստրը, բայց դա է խնդիրը – մենք չգիտենք, թե ինչպես շրջել գետը:

Խնձորի ծառ:Դուք չեք կարողանա շրջանցել գետը, և չեք գտնի ֆորդ: Եվ եթե ուզում եք լողալ այն կողմ, ապա կխճճվեք կաթի մեջ և կխեղդվեք: Բայց ես կարող եմ օգնել ձեզ անցնել գետը:

Առաջատար:Դա հիասքանչ կլիներ.

Խնձորի ծառ:Բայց դուք հիշում եք, որ հեքիաթում աղջիկը միանգամից չկատարեց մեր խնդրանքները, ուստի նա ստիպված էր ամեն ինչ անել վերջին պահին, շտապելով: Այն ժամանակ կարապ-սագերը գրեթե բռնեցին նրանց:

Առաջատար:Այնուամենայնիվ, քաղաքավարությունը մարդու հիմնական հատկություններից մեկն է:

Խնձորի ծառ:Եվ ես կցանկանայի իմանալ ՝ գիտե՞ք քաղաքավարի բառերը:

Իրականացնում է քաղաքավարի բառերի հետազոտություն: Շրջանավարտները հերթով ասում են ողջույնի, հրաժեշտի, երախտագիտության, ներողության խոսքեր:

Խնձորի ծառ:Լավ արեց, դուք շատ բառեր գիտեք: Կարծում եմ, որ կյանքում դրանք օգտագործում ես: Հետեւաբար, ես կօգնեմ ձեզ: Վերցրեք այս ձողը - դա կօգնի ձեզ անցնել գետը:

Անցկացվում է «Անցնել գետի վրայով» խաղը: Երեխաները, հենվելով ձեռնափայտին, ցատկում են գետի վրայով: Խնձորենին օգնում է նրանց, հետո հրաժեշտ տալիս և հեռանում: Երեխաները նստում են իրենց տեղերում:

Առաջատար:Տղերք, մենք անվտանգ անցանք գետը: Առաջ շարժվել. Եվ որպեսզի ժամանակն այդքան դանդաղ չանցնի, մենք երգ ենք երգելու:

Երեխաները բեմ են բարձրանում և երգում մանկապարտեզի մասին երգ: Երգի վերջում լեռան դեկորացիան դուրս է բերվում և տեղադրվում հետին պլանում:

Առաջատար:Տղերք, նայեք - լեռներ: Հիշու՞մ եք, թե ով էր նրանց պահպանում:

Երեխաներ:Կոսչեյ անմահը:

Առաջատար:Նա հավանաբար ինչ -որ տեղ թափառում է այստեղ: Դուք պետք է ձեր աչքերը բաց պահեք, որպեսզի չընկնեք նրա հմտորեն տեղադրված ծուղակները: Տեսնենք, արդյոք նա այստեղ է:

Ներկայացնողը և երեխաները ձեռքը դրեցին ճակատին, «հասակակից» ՝ ձախ, աջ: Հնչում է հանդարտ սպառնալից մեղեդի, դուրս է գալիս Կոշչին:

Լավ Բարեւ. Ինչո՞ւ եկան:

Առաջատար:Մենք ցանկանում ենք հասնել գնդակին Արքայադուստրին:

Իսկ եթե թույլ չտա՞ս ներս:

Առաջատար:Ներս թողեք, խնդրում եմ: Տղաներն այսօր ավարտում են `վերջին օրը մանկապարտեզում: Ուրիշ ե՞րբ են նրանք հայտնվելու հեքիաթում:

Ուզու՞մ եք այդքան վատ գնալ գնդակին:

Երեխաները պատասխանում են.

Նույնիսկ եթե կարոտեմ, դուք չեք կարողանա շրջել սարերը կամ թռչել վրայով: Այնպես որ, նույնիսկ ինձանից կախված չէ ՝ կհասնե՞ս գնդակին, թե՞ ոչ:

Առաջատար:Դուք նույնիսկ բաց եք թողնում այն, բայց մենք պարզելու ենք, թե ինչպես հաղթահարել սարերը:

Ես նույնիսկ չգիտեմ ... Եթե միայն դու կարողանաս հաղթահարել առաջադրանքը: Եվ խնդիրը հեշտ չի լինի: Դուք դա կանե՞ք:

Առաջատար:Դե, իհարկե: Ի վերջո, մենք իսկապես ցանկանում ենք հասնել գնդակին:

Այնուհետեւ եկեք ստուգենք, թե որքան լավ կարող եք հաշվել:

Անցկացնում է «Ուրախ հաշվարկ» խաղը: Երեխաները բաժանվում են 2 խմբի, որոնցից յուրաքանչյուրը ստանում է տարբեր համարներով քարտեր, որոնք բոլոր խաղացողները ստանում են մեկ առ մեկ: Մասնակիցների խնդիրն է կանգնել այնպես, որ թվերը դասավորվեն ըստ հերթականության, իսկ հետո ՝ հակառակ հերթականությամբ:

Ոչ միայն արագաշարժ, այլ նաև արագաշարժ տղաներ: Amazարմանալի! Ինչու՞ է պետք դպրոցը: Մնացեք ինձ հետ, ես ձեզ շատ բան կսովորեցնեմ ՝ վախեցեք, հանեք, նվաճեք:

Առաջատար:Կարծում եմ, որ տղաները չեն ցանկանում նմանվել քեզ, Կոշչի: Մի նեղացեք, բայց չարը երբեք չի հաղթի բարուն:

Դու ճիշտ ես. Դե, լավ, մի՛ ցանկանա, ինչպես ուզում ես: Ես ձեզ թույլ եմ տալիս ավելի հեռու անցնել, բայց լեռները, ամենայն հավանականությամբ, թույլ չեն տա ձեզ անցնել (հեռանում է):

Առաջատար:Տղերք, սարերն իսկապես շատ դժվար կլինի շրջանցել: Ինչպե՞ս պետք է լինենք հիմա:

Մի Փերի է մտնում բեմ, փռշտում է, սրբում է նրա կարմիր քիթը:

Ապչի! Տղերք, դուք այդքան բանի միջով եք անցել: Լավ արեց: Ապչի!

Առաջատար:Այո, Հեքիաթ: Բայց մենք չգիտենք, թե ինչպես շարունակել հետագա: Լեռները շատ բարձր են ու լայն: Ի դեպ, ինչո՞ւ եք փռշտում:

Ես չգիտեմ. Ապչի! Երբ նա սկսեց թռչել դեպի սարը, նա փռշտաց: Ապչի!

Առաջատար:Դուք հավանաբար ալերգիկ եք փոշու նկատմամբ: Այստեղ այնքան փոշոտ է, որ ինքդ ես ուզում փռշտալ:

Ես չեմ կարող թռչել նման միջավայրում: Եվ ոտքով քայլելը չափազանց երկար է տևում:

Առաջատար:Մի վախեցիր, Հեքիաթ: Մենք կօգնենք ձեզ: Իսկապես տղերք:

Երեխաները պատասխանում են.

Հետո ձեզ հարկավոր կլինեն կախարդական ավելներ `այս փոշին մաքրելու համար (հետ է տալիս առաջատար ցախավելներին):

Առաջատար:Դե, հիմա շուրջը մաքուր և հարմարավետ է: Դու, Հեքիաթ, կարող ես ավելի հեռու թռչել:

Այո, և դուք կարող եք ապահով կերպով գնալ:

Առաջատար:Բայց ինչպես? Մենք չենք կարող թռչել:

Եվ պետք չէ: Մինչ դուք մաքրում էիք այստեղ, սարում ես հանդիպակաց անցուղի գտա: Կհանդիպենք գնդակի մոտ: Հաջողություն (հեռանում է):

Հաղորդավարը մոտենում է նկարահանման հրապարակին և բացում լեռան «դուռը»: Շրջանավարտների հետ նրանք դուրս են գալիս լեռան մյուս կողմից:

Առաջատար:Ուռա! Մեզ մնում է միայն անցնել խիտ անտառով, և մենք կլինենք պալատում: Բայց սպասի! Իսկ եթե կորչե՞նք: Ինչ ենք անում:

Բաբա Յագան դուրս է գալիս:

Բաբա Յագա.Մի կորչեք, սիրելիներ: Ես կօգնեմ քեզ:

Առաջատար:Այստեղ ինչ -որ բան անմաքուր է: Բաբա Յագան ինքն է կամավոր օգնել Ի՞նչ ծուղակ եք պատրաստում:

Բաբա Յագա.Ինչպիսի՞ ծուղակ: Կարող եմ ասել, ես ուրախ եմ Արքայադստեր համար: Մաղթում եմ նրան միայն երջանկություն: Եվ այսօր հայրս այդքան մարդ հրավիրեց պալատ, բայց մի բան հաշվի չառավ. Արքայադուստրը ընդամենը 7 տարեկան էր, և բոլոր հյուրերն արդեն 20 -ն անց են: Նա նրանցից կձանձրանա, և դուք կզվարճացնեք նրան: .

Առաջատար:Այդ ժամանակ մենք կընդունենք ձեր օգնությունը: Բայց ո՞ր մեկը:

Բաբա Յագա.Այս կախարդական գնդակը կօգնի ձեզ անցնել անտառով (ձեռքը տալիս է գնդակը): Բայց միայն փակ աչքերով պետք է հետևել նրան, այլապես ամբողջ կախարդությունը գոլորշիանալու է:

Առաջատար:Շնորհակալություն, Յագա տատիկ: Մենք երախտապարտ ենք ձեզ ձեր օգնության համար:

Բաբա Յագա.Խնդրում եմ: Դուք պարզապես չեք վիրավորում Արքայադուստրին (հեռանում է):

Առաջատար:Եվ մենք կգնանք անտառ: Բայց հիշո՞ւմ եք, թե ինչ ասաց Բաբա Յագան: Բոլորին պետք է աչքերը կապել:

Մինչ երեխաները կապում են աչքերը, հատակին խիտ թելի նախշ է դրված, բայց այնպես, որ այն չի հատվում: Այնուհետեւ խաղացվում է «Քայլ երկայնքով թելը» խաղը: Երեխաները հանում են կոշիկները և հերթով քայլում թելի երկայնքով: Հետո տղաները գնում են իրենց տեղերը:

Առաջատար:Տղերք: Լսե!

Կռնչում է հնչում: Բան է մտնում խոսնակը:

Հերալդ.Ուշադրություն. Ուշադրություն. Արքայադստեր 7 -ամյակին նվիրված գնդակը հայտարարված է բացված: Բոլորին խնդրում ենք պալատ (տերևներ):

Բեմում հայտնվում են Արքայադուստրը և Հեքիաթը: Երեխաները պար են կատարում:

Արքայադուստր:Տղերք: Շատ ուրախ եմ, որ այսօր եկաք: Հնարավոր կլինի խաղալ ձեզ հետ և զվարճանալ:

Անցկացվում են խաղեր և մրցումներ

«Հավաքեք պորտֆոլիո»

Տարբեր իրերից ուսապարկի մեջ դրեք միայն այն, ինչը օգտակար կլինի դպրոցում:

«Նվիրված խոսք»

Գտեք դահլիճում թաքնված տառերով բացիկները և դրանցից կազմեք «դպրոց» բառը:

«Դպրոցական հանելուկներ»

Հանելուկներ դպրոցական թեմաներով:

Առաջատար:Այսպիսով, մենք մի փոքր զվարճացանք: Հիմա ժամանակն է վերադառնալ `տուն:

Սպասի! Ինչ վերաբերում է նվերներին: Արդյո՞ք տղաներին կախարդական գրիչներ են պետք, որոնք կգրեն իրենց համար: Թե՞ կախարդական մատիտներ, որոնք կնկարեն այն, ինչ ուզում են: Կամ կախարդական գիրք, որը կարդալ պետք չէ. Այն ինքնին խոսում է:

Առաջատար:Եթե ​​մեր երեխաներն ունեն նման առարկաներ, նրանք երբեք չեն սովորի գրել, նկարել, կարդալ կամ հաշվել: Հետեւաբար, Հեքիաթ, մեզ նման նվերներ պետք չեն:

Շգրիտ: Ի վերջո, դուք միշտ չէ, որ կախարդական գրիչ կունենաք ձեռքին ՝ ինչ -որ բան գրելու համար ... այնուհետև ես ձեզ ուրիշ բան կտամ: Նաև կախարդական!

Երեխաներին հանձնել ստեղծագործական հավաքածուներ պարունակող թղթապանակներ, որոնք կօգնեն երեխաներին ավելի պայծառ ներկել, ավելի հարթ կերտել և սոսնձել:

Առաջատար:Բայց այս նվերների համար, տղերք, մենք շնորհակալություն կհայտնենք Հեքիաթին:

Երեխաները շնորհակալություն են հայտնում Հեքիաթին: Հետո Հեքիաթը և Արքայադուստրը հրաժեշտ են տալիս, իսկ շրջանավարտները «վերադառնում» են մանկապարտեզ. Նրանք երգ են երգում մանկապարտեզի մասին:

Առաջատար:Տղերք, մեր վերջին կախարդական ճանապարհորդությունն ավարտվեց: Բայց առջևում դեռ շատ հրաշքներ կան, և նույնիսկ ավելի հրաշքներ: Եվ հիմա ես կցանկանայի ձեզ պարգևատրել հիշարժան նվերներով:

Երեխաներին տրվում են վկայականներ, շրջանավարտների թղթապանակներ: Հետո շրջանավարտների ծնողներից արձագանք է լինում:

Սոլոդչենկոն

Սնեժանա Վալերիևնա,

երաժշտական ​​ղեկավար

Avավոդուկովսկու քաղաքային շրջան

Ուղղություն ՝ «Գեղարվեստա -գեղագիտական ​​զարգացում»

«Երաժշտություն» կրթական տարածք

Թիրախ:

Մշակել երեխաների ստեղծագործական ունակությունները բոլոր տեսակի երաժշտական ​​գործունեության մեջ

Առաջադրանքներ.

1. Ստեղծեք ընկերական ուշադրության մթնոլորտ նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար:
2. Ինքնորոշման դրական զգացողության զարգացում, որը կապված է էմանսիպացիոն վիճակի, ինքնավստահության, սեփական հուզական բարեկեցության զգացման, երեխաների թիմում դրանց կարևորության հետ:
3. Ceանոթացեք ռուսական ժողովրդական և համաշխարհային երաժշտական ​​մշակույթին:
4. Մշակել հաղորդակցման հմտություններ:

Նախնական աշխատանք.

• Անհատական ​​և խմբակային դասեր երեխաների հետ;
• Փառատոնում օգտագործված երգերի հետ ծանոթություն;
• Ռուսական պարի, վալսի, պոլկայի շարժումների ճանաչում և սովորում:

Դահլիճի ձևավորում

Այս հանդիսավոր օրվա դահլիճը կարելի է զարդարել փուչիկներով, ծաղկամանների մեջ թարմ ծաղիկներով: Վարագույրի վրա կարող եք կցել այբուբենի տառեր, վառ գույնի թղթից կտրված թվեր, ինչպես նաև մանկական խաղալիքներ ՝ գնդակներ, տիկնիկներ, մեքենաներ և այլն: Կենտրոնական պատին կարող եք պատկերել առաջին դասարանցիների ՝ տղաների և աղջիկների պատկերները ՝ դպրոցական պայուսակները ձեռքներին, իսկ վերևում կա մակագրություն ՝ «Շուտով դպրոց»:

Հնչում է «Փոքր երկիր» ձայնագրությունը

Ներկայացնողը մտնում է.

Թեթև և էլեգանտ այժմ մեր սրահում,

Եվ ամենուր փարթամ ծաղկեփնջեր են:

Այսօր մենք հրավիրեցինք հյուրերին տոնի,

Մենք ուղեկցում ենք մեր երեխաներին դպրոց

Հնչում է Է.Դոգիի «Վալսը»երեխաները զույգերով մտնում են դահլիճ: Նրանք պարում են:

«Վալս», երեխաների վերջում կենտրոնական պատի մոտ կանգնած է կիսաշրջան

Վեդա:Տարեցտարի 5 տարի անընդմեջ

Դուք եկել եք մանկապարտեզ

Ուրախ, գոհ,

Բայց այդ օրերն անցան

Այսօր դուք շրջանավարտներ եք

Եվ վաղը դուք ուսանողներ եք:

Երեխաները կարդում են

1. Այստեղ և նախադպրոցական մանկությունը շտապեց,

Մենք այլ կյանքի շեմին ենք:

2. Կապույտ թռչունին թողեք մնա ձեր հիշողության մեջ

Այս օրը հեշտ չէ բոլորի համար:

3) բազմիցս հանդիպել

Տոնակատարություն այս դահլիճում

Բայց այսպիսի մեկին

Մենք դեռ չգիտեինք:

4. Ամենալավ տոնը երբեւէ

Տխուր և ուրախ

Մեզ այսօր մանկապարտեզ

Ուղեկցորդներ դպրոց:

Երգ «Goodbye d / garden» երաժշտությունը ՝ Ա.Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը ՝ Տ.Վոլգինայի:

(բաժանումը գալիս է)

5. Այո, այսօր ինչ -որ բան կա մեզ ասելու,

Ինչ փառաբանել և շնորհակալություն հայտնել

Մանկապարտեզ, դու մեր սիրելին ես, ցանկացած:

Մենք չենք կարող ապրել առանց քեզ

Վեդա: Youնվելուն պես `հայրիկն ու մայրիկը քոնն են

Մենք որոշեցինք, որ դուք գնալու եք այս մանկապարտեզ, տեսեք:

Դե, որպեսզի հնարավորինս շուտ հարմարվեք մանկապարտեզում

Սովորեցրեց ձեզ շատ բաներ անել.

Հագնվել, լվանալ և քնել

Haveամանակ ունեցեք հասնելու կաթսային և ոչ թե նվնվալու, մի գոռացեք,

Holdիշտ պահեք գդալը

Որպեսզի չկռվես, չկծես, քմահաճ չլինես, այդպես:

2 -րդ կրտսեր խմբի երեխաները մտնում են երաժշտության մեջ (Կ. Օրբակայտե «Աղեղի սպունգեր»)

Rep. 2 -րդ կրտսեր խումբ: Առաջին գարնանային տերևներում

Մեր մանկապարտեզը հիմա

Կրտսեր խմբի երեխաներ

Եկավ շնորհավորելու ձեզ

Մանկապարտեզը մեր երկրորդ տունն է, մենք մեկ անգամ չէ, որ կհիշենք

Երջանիկ էիք դրանում

Այստեղ նրանք ձեզ սովորեցրին, փորձեցին

Դուք ջանասիրաբար արեցիք

Վեդա: Տղերք! Փոքրերին հրավիրեք այն պարին, որը դուք պարում էիք նույնքան փոքր ժամանակ

Պար «Squat»(Էստոնական ժողովրդական երգ, խոսքերը ՝ Յ. Էնտինի)

(պարից հետո երեխաները հեռանում են, երեխաները պատրաստում են խումբը նստել)

6. Մենք հավաքվեցինք այս դահլիճում,

Բոլորին հրաժեշտ տալու համար:

7 Ինչու՞ պետք է հրաժեշտ տանք

Մենք նոր ենք եկել, չէ՞:

8. Մենք ենթաճյուղեր ենք, մենք ավելի հին ենք

It'sամանակն է, որ մենք դպրոց գնանք

9 և այսօր խաղալիքներով

Մենք պետք է հրաժեշտ տանք

Հնչում է «Թմբկահարների» երաժշտությունը (երաժշտությունը ՝.. Լևինի, խոսքերը ՝.. Պետրովայի)

Մուտք գործեք կույսեր: չորեքշաբթի գր.

Մենք եկել ենք ձեզ հրաժեշտ տալու

Եվ մենք ցանկանում ենք մաղթել ձեզ

Միայն չորսն ու հինգը

Դասարանում, ստացեք

Պար «Թմբկահարներ» (երաժշտությունը ՝.. Լևինի, խոսքերը ՝.. Պետրովայի)

10 մենք բաժանվում ենք այսօր

Եվ մենք մի փոքր տխուր ենք

Մենք ձեզ հետ կմնայինք «Հեքիաթում»,

Բայց մենք ուզում ենք ուսանող դառնալ:

Վեդա: շնորհակալություն աղջիկներ sred.gr .. նրանք հեռանում են:

Վեդա: Տղերք! Մենք ավելի շատ հյուրեր ունենք: Հանդիպեք նրանց:

«Երեխաների. Այգի »ներառում է ավագ գր.

Ավագ երեխա.Մենք այսօր վերջին անգամ ենք միասին

Հին, հուսալի ընկերներ

Մեր երգը թռչում է երկինք

It'sամանակն է, որ դուք հրաժեշտ տաք այգուն

Երգը «Մանկական. Այգի »(երաժշտությունը ՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը ՝ Տ. Վոլգինայի):

11. Մենք այստեղ կլինենք երգելու, պարելու, զվարճանալու:

Կամ գուցե իսկապես հրաշք է տեղի ունենում

Շուտով շարունակենք արձակուրդը

It'sամանակն է, որ մենք, ընկերներ, հյուրասիրենք հյուրերին:

12. Աշխարհում շատ զվարճալի և տխուր հեքիաթներ կան

Եվ մենք չենք կարող աշխարհում ապրել առանց նրանց

Դե, և այս «Հեքիաթը» մեզ հարազատ է,

Ի վերջո, մենք ապրել ենք «Հեքիաթում» շատ ու շատ օրեր:

13. Որովհետեւ «Հեքիաթ» է կոչվում

Մեր հայրենի մանկապարտեզը

Իսկ «Հեքիաթը» իր երեխաներին ճանապարհում է 1 -ին դասարան:

"Հեքիաթ"! "Հեքիաթ"! պայծառ, ուրախ!

Այսօր դուք նույնպես ուրախ եք, որ մենք գնացինք դպրոց:

Երգ «Goodbye d / garden» (երաժշտությունը ՝ Գ. Լևկոդիմովի, խոսքերը ՝ Վ. Մալկովի)

(«Lowածր ցանկապատի հետևում»)

Ներս է մտնում փերին(Հեքիաթասեր Վասիլիսայի երգը ՝ դասավորությամբ ՝ Ս. Տուլիկովայի, խոսքերը ՝ Օ. Վիսոցկայայի)

Փերի: Լավ օր! Ես այստեղ եմ!

Դուք բոլորդ ինձ ճանաչու՞մ եք:

Ես տղերք, հեքիաթային «Հեքիաթներ»

Այսպիսով, նրանք ինձ կանչում են մի պատճառով

Քեզ հետ եմ քայլում

Եվ ես նկարում և երգում եմ

Ես թույլ չեմ տալիս ձանձրանալ

Եվ ես ձեզ ծուլություն չեմ տալիս

Այս դահլիճում հնչեցին բազմաթիվ երգեր

Դրանցից ամենասիրելին «երգ է Ռուսաստանի մասին»

Հնչեց այստեղ

Եվ հիմա նորից կհնչի

(երեխաները կանգնած են կիսաշրջագծում կենտրոնական պատի մոտ)

«Երգում է« Իմ Ռուսաստան »երգը: Struve, խոսքերը ՝ Ն. Սոլովևայի

Հեքիաթ:Հիմա Ռուսաստանում

Ողովրդական ավանդույթներ

Showույց տվեք մեզ հիմա

Սիրված ռուսական պարը

Պարեք «Լիվենսկայա պոլկա» [դասավորությունը ՝ Մ. Իորդանսկու] (նստեք)

Հեքիաթ:Մեզ հետ արձակուրդը հեշտ չէ

Դա տեղի է ունենում միայն մեկ անգամ

Եվ այսօր մանկապարտեզում

Հյուրերը չեն շտապում մեզ այցելել

B. Yaga- ն վազում է.(հնչում է երաժշտություն Չ. Չայկովսկու «Բ. Յագա»)

Արձակուրդ ?! Հեքիաթում?!

Սրանք ժամանակներն են:

Ես վիրավորված եմ քեզանից:

Մի ամբողջ տարի ես թռչեցի ձեզ մոտ բոլոր տոներին

Ես չգիտեի այս մեկի մասին!

Եվ դուք ինձ չհրավիրեցիք ամենակարևոր տոնին

ՓերիՄի վիրավորվեք Բ. Յագայից:

Այս տոնին ոչ ոք չի հրավիրվում, բոլոր հյուրերն իրենք են ուրախ գալիս:

Եվ մենք բոլորս ներում ենք ձեզ

Եվ մենք հրավիրում ենք ձեզ արձակուրդի:

Բ. Յագա: (ծաղրելով) Դե, շնորհակալություն ներելու համար

Եվ նրանք հրավիրված էին տոնին:

Եվ հիմա ես ձեզ կհարցնեմ. «Հիմա ո՞ւր ես գնում»:

Երգ. Մենք գնում ենք 1 -ին դասարան (երաժշտությունը ՝ Մ. Մարութաևի, խոսքերը ՝ Օ. Վիսոցկայայի)

Բ. Յագա.Օ and, և դու երգելու վարպետ ես:

Դուք եք, որ երգում եք յուրաքանչյուր տոնի ժամանակ:

Նրանք սովորել են դրան:

Ի՞նչ եք պատրաստվում անել դպրոցում:

Ի վերջո, այնտեղ ոչ միայն մեկը պետք է կարողանա երգել:

Թույլ տվեք ստուգել ձեր գիտելիքները: Լուծեք խնդիրը

Իսկ դու, Հեքիաթ, մի՛ հուշիր:

Donանապարհով երկու էշ էին քայլում

Քանի՞ պոչ ուներ պարանոցը:

(երեխաների պատասխանները)

Բ. Յագա: Էհ, դուք մաթեմատիկոսներ:

Այո, պարանոցը պոչ ունի՞:

Ահա ես այստեղ կանեփ եմ տեսնում,

Իմ ամենասիրելի հատկանիշը,

(հանում է 3 կանեփ մեկ առ մեկ, նստում մեկի վրա)

Մենք սկսում ենք վերապատրաստումը `մոնիտորինգ:

(հաշվում է 1,2, ուստի մի քանի անգամ, չի հասկանում, թե որտեղ է երրորդը)

Բ. Յագա: խայտառակ, լաց. ես կորել եմ 3 կոճղերի մեջ:

Հեքիաթ:Տատիկը չի կարողանում լաց լինել.

1 - ծառի կոճղ և 2 ծառի կոճղ

3 -րդ ՝ որտեղ չգիտի

Եվ նա նստում է դրա վրա ՝ արցունքներ թափելով:

Բ. Յագավեր է կենում, մտածում, ուրախանում. Գտնվեցի, սիրելիս:

Իմ սիրուն կոճղեր: (Գրկախառնվում, շոյում է նրանց)

Ես չեմ կարող բաժանվել քեզանից!

Ես կխաղամ ընկերների հետ

Խաղանք: (Երեխաներին)

(դասավորում է կոճղերը տարբեր անկյուններում)

Ինչպե՞ս կարող ենք դրանք առանձնացնել: (երեխաներին)

Ես լսում եմ ձեր առաջարկները: (նստեք խաղալիքներ)

Մենք բարձրանում ենք շրջանագծի մեջ մեր սիրելի կանեփի հետ:

Արի խաղանք! 1 տարի - երեխաները ցատկում են կանեփի շուրջը

2 դ. - ցրվել դահլիճում

3d - երաժշտության վերջում նրանք վազում են կանեփի մոտ:

Բ. Յագավերադասավորում է խաղալիքները.

Պատկերացրեք, պարեք:

Եվ դուք գիտեք, թե ինչպես հավաքել պորտֆելներ:

Վեդա: Մենք կփորձենք հավաքել

Բայց որտեղի՞ց ստանալ պորտֆելները:

B.yaga:Արի, Հեքիաթ, օգնիր ինձ:

Տվեք մեզ պորտֆելները:

Փերի: Շատ ուրախ եմ խնդրել.

Ձեզ պորտֆելներ տալու համար

Դու, Յագուսյա, սպասիր,

Ինձ 2 գնդակ բեր

Ես դրանցից պորտֆելներ կանեմ

Եվ զվարճանքը սկսվում է այստեղ:

(Բ. Յագան մեկնում է գնդակների համար)

Վեդա:Աշխարհում շատ են պարերը

Եվ ամենուր նրանք պարում են երեխաներ

Բալալայկայով և ծաղիկներով

Ratնցումներով, դրոշներով

1,2,3,4,5 -ը դրանք բոլորը չեն պարում

Պար «Kazakhազախ» («Kyzylkumda aulym»)

Հայտնվում է Բ. Յագա: Դե, Հեքիաթ: Ստացեք (գնդակներ նետելով)

Տվեք մեզ պորտֆելները

Փերի: Գնդակը, գնդակը գլորվում է (գնդակներ է նետում հատակին էկրանի հետևում,

Եվ վերադարձեք մեզ մոտ պայուսակով, սեղան է գլորվում պայուսակներով)

ԽԱ:. «Ո՞վ է ամենայն հավանականությամբ հավաքելու պորտֆելները»:

Բ. Յագա.Որքան աղմուկ և զվարճանք

Բոլորը լավ տրամադրություն ունեն:

Ես տեսնում եմ, որ երեխաները հասունացել են

Եվ շատ ավելի խելացի

It'sամանակն է, որ դուք դպրոց գնաք:

Goodտեսություն երեխաներ:

Հեքիաթ:Դու, տատիկ, սպասիր,

Ընդհանրապես մի հեռացեք

Մի մոռացեք մանկապարտեզի մասին

Այցելեք «Հեքիաթ» արձակուրդում: (Բ. Յագան հեռանում է)

Փերի: Դե, մենք պետք է երկար սպասենք հյուրերին,

Շարունակելու ենք արձակուրդը

14. Բայց քույրերը ընկերասեր են,

Աղջիկները շատ անհրաժեշտ են

Շարունակեք մեզ հետ ոչ մի բանում

Երգ «Դաս» (երաժշտությունը ՝ Տ. Պոպատենկոյի, խոսքերը ՝ Մ. Իվենսենի)

Լ. Ալիսան և Կ. Բասիլիոն մտնում են դահլիճ

Աղվես: Վա! Վերջապես հասավ այնտեղ

կատու: Ի՞նչ ես դու: Դպրոց գնու՞մ ես: (երեխաներին)

Երկուսն էլ ՝Նոր տարում մենք ձեզ հետ էինք

Դուք մեզ համար ընկերներ եք դարձել

Բարեւ Ձեզ! Բարեւ Ձեզ! (գնացեք և ողջունեք «բռնակի վրա»)

Մալվինան ձեզ համար նվերներ է պատրաստել: Պինոքիոն տարավ, տարավ, բայց չզեկուցեց:

Հա հա հա. Մենք գողացանք դրանք և վերցրինք մեզ համար

Ինչու՞ են դրանք ձեզ պետք: Ի վերջո, դուք նույնիսկ տառեր չգիտեք

Աղվես: Դու գիտես ?! Դե, լավ, մենք ամեն ինչ կտանք ձեզ

Եթե ​​գոյատևեք 3 սարսափելի թեստ

(կատուն ցույց է տալիս 10 մատ, աղվեսը ուղղվում է)

Աղվես: Մարտահրավեր 1: Մաթեմատիկական

1. theանապարհին 5 մկներ զվարճալի շտապում են դպրոց:

Եվ յուրաքանչյուրն իր ուսի տակ ունի մեկ ուսումնական գիրք:

Քանի՞ նոր գիրք ունեն ջանասեր մկները:

2. Լուսավոր տուն, անհրաժեշտ է հուսալի տնային խոզուկներին

Թաքնվել տանը և ձմեռային ցրտից

Տունը կունենա խոհանոց և նկուղ `կաթսայատունով,

Եվ յուրաքանչյուր շինարար ունի առանձին սենյակ

Քանի՞ սենյակ է պետք բարեկամական խոզուկներին:

Աղվես:Այս թեստը լավ կատարվեց

Հաջորդ թեստը `տրամաբանական-ոտանավոր

Այսպիսով, կրկին լավ ճանապարհորդության ժամանակ հատվածը հոսեց գետի պես

Մի փոքր օգնիր նրան. Խոսք տուր նրան:

1. Theանճը սկզբում շնչահեղձ եղավ «Օ,, ի whatնչ ժանյակ»:

Եվ ես բռնվեցի ժանյակով - և անհետացա ... ...

Խեղճը, ասես ցեխի մեջ, խրվեց ... ...

2. Առավոտյան ճռռաց.

Timeամանակն է, ժամանակն է: Ժամը քանիսն է?

Այդքան դժվարություն նրա հետ,

Երբ պայթում է (քառասուն):

Աղվես ԿոտուԵկեք ավելի բարդ թեստեր անենք նրանց համար,

Հակառակ դեպքում, դուք ստիպված կլինեք տալ բոլոր նվերները:

կատու: ուշադիր լսել. Պատկերացրեք, որ ես ունեմ հինգ շոկոլադ: Լ. Ալիսը մեկ կոնֆետ խնդրեց: Քանի՞ կոնֆետ է ինձ մնացել: (երեխաներին):

Կատու:հինգ!

Վեդա: Ինչու հինգ?

Կատու:Եվ ես կոնֆետը ոչ ոքի չեմ տա, ես ինքս սիրում եմ կոնֆետ:

կատու: Դե, դու կարող ես պարել և

Պղծել, այսինքն ՝ դու գիտես երգեր երգել,

Գիտե՞ք ինչպես վարել ռուսական շուրջպար:

Վեդա:Մենք ի վիճակի ենք! Եվ մեծ հաճույքով:

կատու: Լավ արեց: Արի, Ալիս, մտածիր:

Դուք այստեղ ամենախորամանկն եք:

Մենք պետք է նրանց տանք ամենասարսափելի փորձությունը:

Աղվես:Դե, իհարկե, արեցի: Ոչ թե ամենավատը, այլ ամենագեղեցիկը

Ես սիրում եմ «Պոլկա» պարը (մի փոքր պարում եմ)

Թող պարեն: Այս խնդիրը շատ դժվար է:

Հա հա հա! Այստեղ նրանք հաստատ պարտվելու են:

Հեքիաթ:Արի, աղջիկներ, պարեք

Useվարճացրեք բոլոր հյուրերին

«Բադի ձագերի պար» (ֆրանսիական ժողովրդական երգ)

Վեդա: Բազիլիո! Կարո՞ղ եք մեզ պատասխանել:

Միշտ առողջ լինել

Ի՞նչ պետք է անենք առավոտյան:

Կատու:Բոլորը պետք է իմանան սա.

Բոլորը պետք է մի փոքր ավելի երկար քնեն

Վեդա: Երեխաները ճիշտ պատասխա՞ն են:

Երեխաներ:Ոչ!

Վեդա:Մեզ համար ուժեղանալ

Deարտար և համարձակ

Առավոտյան գնում ենք մանկապարտեզ

Մենք կատարեցինք բոլոր վարժությունները

Աղվես: Ինչ? Դուք ամեն առավոտ դա արե՞լ եք:

Ինչպե՞ս են իսկական մարզիկները:

Երեխաներ: Այո!

ՓերիԴե, Լ. Ալիսը և Կ. Բասիլիոն: երեխաներն անցե՞լ են բոլոր թեստերը: Ուրեմն!

Եվ հիմա, տղերք, մենք փորձելու ենք Լիզային և Կատուին:

Երեխաներ:Մենք գալիս ենք ձեզ հանելուկով

Հանելուկը բարդ է, բայց ծիծաղելի.

Անտառում թակոց թակոց

Խրճիթում ՝ բլուպեր, բլուպեր

Ձեռքում դինգ-դինգ

Հատակին վերևում

կատու: Մուրճ! Տուկ տուկ

Աղվես:Կարկանդակներ! Բլուպեր

Կատու:Ոչ, ոչ, ոչ թե կարկանդակներ, այլ զանգեր ՝ դինգ-դինգ

Աղվես:հորինել է, Բազիլիո: Այո, դրանք վերևի կրունկներ են

Հեքիաթ: Էհ դու! Նման հանելուկ չէր կռահվում

Դա բալալայկա է:

15. Էհ կոխեք ձեր ոտքը, աջ կոխեք

Ես պարելու եմ, չնայած փոքր

16. Երկար կռունկ

Ես գնացի ջրաղաց

Ես տեսա մի հետաքրքրասիրություն

Վեդա:Իսկ ի՞նչ տեսավ նա այնտեղ:

Տղերք:Մենք ձեզ ցույց կտանք հիմա:

Կլոր պար «Լանկի կռունկ» (ռուս ժողովրդական)

Կատու:Լսիր, Ալիս, ինչ երեխաներ են խելացի, գեղեցիկ, եկեք նրանց միանանք խմբով

Եկեք հարցնենք

Աղվես: Գուցե մենք նվերներից մի քանիսի՞ն կգնանք:

Կատու:Ինչի՞ մասին եք նվերները:

Ես ուզում եմ ընկերանալ այս տղաների հետ:

Եվ ժամանակն է նվերները վերադարձնել տղաներին:

Աղվես: Oh, overplayed! Ես լրիվ մոռացել էի: (նվերներ տվեք, դպրոցական ինչ -որ բան)

Կատուն և աղվեսը.

Այսքանը, բաժանվելու ժամանակն է

Այժմ դուք կանչվելու եք դասի

Այս երիտասարդ և հին դպրոցի զանգը (հեռացիր)

Փերի: Շատ անգամ ես եկել եմ քեզ մոտ հեքիաթով.

Երբ փոքր էիր Կոլոբոկի, շաղգամի, գրպանահատ հավի հետ,

Մաշան և արջը: Ավելի վաղ դուք վախենում էիք B. Yagu- ից, Koschei- ից, Barmaley- ից,

Այժմ դուք գիտեք, որ դրանք այնքան էլ սարսափելի չեն

Ես հեռանում եմ, բայց ընդմիշտ չեմ հրաժեշտ տալիս: Ի վերջո, դպրոցում մենք կհանդիպենք նոր հեքիաթների

Մի մոռացեք «հեքիաթը»

Այցելեք մեզ ավելի հաճախ (տերևներ)

Վեդա:Այսօր ես շատ բան կցանկանայի ասել

Բայց, ցավոք, ես չեմ կարող դա արտահայտել բառերով

Որքան դժվար է քեզ հրաժեշտ տալը

Մեր ասպիրանտների հետ

17. Մանկապարտեզը մեզ ջերմություն տվեց

Եվ քշեց վշտի ստվերը

Այստեղ միշտ բարի ոգի է տիրել

Եվ արձակուրդ ամեն օր:

Երգ «Օ,, ես շուտ վեր կացա» (ռուս ժողովրդական)

Բեմադրություն «Պետյան գնում է դպրոց»

ՎեդաԱյսօր Պետրուշան արձակուրդ ունի.

Նա քայլում է փողոցով

Isingարմացնում է բոլոր մարդկանց

Միայն Պետիան մենակ չէ,

Ո՞վ կնայի Պետյային

Մեծերը և երեխաները նայում են,

Եվ գնացքը գնում է Պետյայի հետևից: (Հայտնվում է Պետյա, մայրիկը ՝ ծաղկեփնջով, հայրը ՝ պայուսակով, տատիկը ՝ կարկանդակով, պապը ՝ հենակով)

Վեդա:Ո՞վ է շտապում Պետյայի համար:

Մայրիկ: Մայրիկ!

ՎեդաՈ՞վ է վազում Պետենկայի հետևից:

Հայրիկ: Հայրիկ!

Վեդա:ով է քայլում Պետյայի հետևից

Բ: Տատիկ!

ՎեդաՈ՞վ է տնքում, բայց բռնում:

D:պապիկ!

Վեդա: Ասա մեզ, թե ինչու ես կառչել նրան:

Պետյա լոկոմոտիվ է: Ի՞նչ եք բերել թրեյլերները:

Մայրիկ:Ո՞վ կկրկի վերնաշապիկը:

Երեխաներ: Ինքս ինձ.

Հայրիկ:Ո՞վ կտանի պայուսակը:

Երեխաներ:Ինքս ինձ.

ԲաբՈ՞վ է բուլկի կարագ տալու:

Երեխաներ:ինքս ինձ.

Պապիկ.Ո՞վ է կապելու կոշիկները:

Երեխաներ:Ինքս ինձ.

Մայրիկ: Բայց նա դեռ փոքր է:

Հայրիկ: Բայց նա դեռ թույլ է:

Բաբ:Նա այնքան նուրբ է:

Պապիկ: Նա այնքան ցավոտ է:

Մայրիկ: Ողորմիր նրան, իմ առաջին դասարանցի

Հայրիկ:Ես արձակուրդ էի վերցնում աշխատանքից

Իր հոգսերը տանելու համար

Բաբ:Թոռնիկս թեքված է

Ես նրան կարկանդակ կտամ

Պապիկ.Անցնել դասին

Ես նրա համար ժանյակ կապեմ

ՎեդաՍա պարզապես անհեթեթություն է, ամենևին լավ չէ:

Եկեք նրան հեռացնենք ձեզանից, ներս մտեք, Պետրուշա դասարան:

Շուտով Պետյա կպատասխանի բոլորիդ «Ես ինքս»:

Երեխաներ:Մի նմանվեք երեխաների

Այս մեկի վրա Պետյայի վրա:

Վեդա:կարդում է «Սեպտեմբերի առավոտ» հատվածը մուսա:

Մայրիկ! Ես վաղուց գիտեմ քո քայլերի հեշտությունը,

Բոլորդ այս օրը սկսեք արդուկներով:

Հարթ զգեստի վրա

Տեսքը մի փոքր կպահպանվի

Գուցե դուք հիշեցիք հին դպրոցի հանդերձանքը

Դուստրը կարթնանա, կփորձի մաշված աղեղը

Որդին ստուգելու է իր պայուսակը, ինչպես տիեզերագնացների պլանշետը:

Նրանց ճանապարհները տարբեր են, ճանապարհը կտրուկ է և հեշտ չէ.

Անհայտ այբուբենից մինչև անտեսանելի աստղեր,

Funnyվարճալի առաջին դասարանցիներից մինչև լայն ուսեր

Սիրված սիրված դասականից մինչև ձեր սիրելին:

Եվ մոռացումից հոգնած, լուռ, միայնակ

Հին դպրոցի զանգը սպասում է տղաներին:

«Լավ է մայրիկի կողքին» երգը (երաժշտությունը ՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը ՝ Տ. Վոլգինայի)

Տատիկ. Տատիկը հորինել է զարթուցիչը

Այնպես որ, ես չեմ քնում դասը:

Ամուր ամրացված զանգին

Հզոր մուրճ:

Խնդիրներ հայրիկի մասին

18. Մենք այսօր ելույթ ենք ունենում

Եկեք երգենք և պարենք

Բոլոր տղաները դպրոցական արձակուրդ են

Հաճելի կլինի հանդիպելը

19. Մենք ծիծաղելի տղաներ ենք, եթե դուք polka եք խաղում

Մեզ աղերսելու կարիք չկա. Բոլորը պատրաստ են պարելու

Պոլկա «Պարիր ինձ հետ ընկեր» (անգլերեն ժողովրդական երգը դասավորեց Ի. Արսեևան)

Երեխաները կանգնած են կիսաշրջանի մեջ

Վեդա:Դե, վերջ, ժամը եկավ

Երկար սպասեց

Մենք հավաքվեցինք վերջին անգամ

Մեր հարմարավետ սրահում

20. Շնորհակալություն բոլոր նրանց, ովքեր սովորեցրել են մեզ, հոգացել են մեր մասին,

Ով մեզ շատ ուժ տվեց

Ես պատրաստում էի 1 -ին դասարանում

21. Շնորհակալություն մանկավարժներին բարության և ջերմության համար:

Մենք նրանց կողքին էինք

Եվ լույս է մռայլ օրը:

22. Նատալյա Վասիլիևնա: Անաստասիա Սերգեևնա! Ելենա Վասիլիևնա:

Դուք ցավեցիք մեզ համար, սիրելիս

Դուք մեզ ծաղիկների պես մեծացրեցիք

Մաղթում ենք, որ մենք կարողանանք ձեռք բերել ձեզ

Ձեզ հետ տարեք 1 -ին դասարան

23. Մենք սիրում ենք մանկավարժին,

Մենք երբեք չենք մոռանա

Եկեք մի օր մերը բերենք

Ապագա երեխաներն այստեղ են

24. Սնեժանա Վալերիևնա:

Շնորհակալ եմ բոլոր անհանգստությունների համար

Դուք արձակուրդների ընթացքում շատ աշխատանք եք ունեցել.

Եվ գրեք սցենարներ և սովորեցրեք կատարել

Երգեր երգելու և պարելու համար

Լսեք երաժշտություն, հասկացեք այն:

Երգ «Մանկավարժ» (երաժշտությունը ՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը ՝ Տ. Վոլգինայի)

25. Շնորհակալություն մեր բժիշկներին

Որ մենք չենք վախենում մրսածությունից

Մի նայիր, թե ով

Բոլորը որպես մեկ ՝ հերոսներ:

26. Գալինա Վլադիմիրովնա! Խումբը կարգի է բերում մի ամբողջ տարի:

Եվ նա կփոխարինի ուսուցչին

Եվ գեղեցկությունը ձեզ կբերի այստեղ

Եվ ամբողջ օրը նա լվանում է ամեն ինչ, քսում:

27. Խոհարարները մեզ շիլա են տալիս

Այստեղ տոնական օրերին բլիթներ են թխում

Սա հեշտ գործ չէ

Կերակրեք մեզ այստեղ ամբողջ օրը:

28. Կառավարիչը զբաղված է ամբողջ օրը

Բոլոր իրավունքները ցանկանում են տեսնել

Նա մեզ համար կոստյումներ է կարում գիշերը

Իսկ զգեստները պարզապես դասարան են

Դուք հիմա տեսել եք դրանք:

29. Շնորհակալություն նաև հավաքարարներին և մեր լավ լվացուհուն

Մենք երբեք չենք մոռանա ձեր մտահոգությունը մեզ համար:

30. Իսկ մեր տնօրենին `Տատյանա Գեորգիևնային

Մտեք Պուշկինի հեքիաթի մեջ

Նա խնդրեց ոչ թե թագուհի, այլ ձուկ դառնալ

Եվ որպեսզի ձուկը մեզ ուղարկի

Հովանավորը այգու հարուստների կողմից

31. Եվ նա անհամար անհանգստություններ ունի:

Օլյամին, Կոլամին, Մաշամին

Խմելու և ուտելու բան կար,

Որպեսզի մենք բավականաչափ խաղալիքներ ունենանք

Բոլորը: Բոլորին երջանիկ դարձնելու համար:

32. Միայն մենք պետք է հրաժեշտ տանք

Մանկապարտեզի հետ սիրելի

Դպրոցը շատ ուրախ կլինի

Առաջին դասարանցիների համար, ինչպիսիք են

Ուժեղ, համարձակ և կենսուրախ

Տղաներից ամենաընկերասերը:

Ամեն ինչ:Բարև դպրոց (2 անգամ)

Goodտեսություն, մանկապարտեզ:

Շրջանավարտներ:

Երեխաները գնում են «Ի՞նչ են նրանք սովորեցնում դպրոցում» երգին: (Վ. Շեյնսկի)

Մենք հրավիրում ենք Տյումենի շրջանի նախադպրոցական կրթության ուսուցիչներին, Յամալո-Նենեց ինքնավար օկրուգին և ԽՄԱՕ-Յուգրա հրատարակել իրենց մեթոդական նյութը.
- մանկավարժական փորձ, հեղինակային իրավունքի ապահովման ծրագրեր, ուսուցման միջոցներ, դասերի ներկայացումներ, էլեկտրոնային խաղեր;
- Անձամբ մշակված նշումներ և կրթական գործունեության սցենարներ, նախագծեր, վարպետության դասեր (ներառյալ տեսանյութեր), ընտանիքի և ուսուցիչների հետ աշխատանքի ձևեր:

Ինչու՞ է ձեռնտու մեզ հետ հրապարակելը:

Հնչում է հանդիսավոր երաժշտություն:

Տանտերերը մտնում են:

Ved. 1. Որքան հանդիսավոր ու հանգիստ

Դահլիճը սառեց, ինչի՞ է նա սպասում:

Ved. 2. Պատուհանից դուրս ՝ հին բարդի

Խշշոց, երգում է սաղարթ:

Աղավնիներ բարձրացան երկինք

Սկսելով ձեր շուրջպարը:

Ved. 1. Եվ այդքան արագ, աննկատ

Այս տարին նույնպես անցավ:

Ved. 2. Հնարավո՞ր է երեխաներին չսիրել

Անշահախնդիր, խնամքով ու քնքշությա՞ն:

Երեխաները մեր երջանկությունն են երկրի վրա,

Մեր խիղճը, ուրախությունն ու հույսը:

Ved. 1. Մենք ամեն ժամ խնամքով ենք ապրում,

Որպեսզի երեխաները մեզանից լավը լինեն:

Ved. 2. Մեր երեխաները հեռանում են, մենք գիտենք, որ այդպես էլ պետք է լինի:

Եվ այնուամենայնիվ, կոկորդիս մեջ մի կտոր կա:

Մանկապարտեզն ու տիկնիկները մնացել են անցյալում:

Եվ շուտով զանգը կհնչի նրանց համար:

Ved. 1. Այսպիսով, բարի գալուստ, ահա նրանք:

Ved. 2. Լավագույն շրջանավարտներ:

Երեխաների մուտքը: Պարել:

1. Մեր սրահը սովոր է արձակուրդներին -

Ես բավականին շատ տոնակատարություններ եմ տեսել:

Ես այստեղ մեկ անգամ չէ, որ բանաստեղծություն եմ կարդացել

Եվ մայրս ծափ տվեց:

2. Քանի տարի է, ինչ եկել ենք այստեղ,

Որքա manyն արցունքներ են հոսել այստեղ երբեմն:

Այստեղ մենք առաջին անգամ ծնկի եկանք,

Այստեղ նրանք ցավում էին, նրանք սիրում էին մեզ բոլորիս:

3. Մենք այսօր մեկնում ենք,

Ինչպես թռչունները բնից:

Ափսոս, որ պետք է հրաժեշտ տաք

Հավերժ մանկապարտեզի հետ:

4. Իսկ այսօր հրաժեշտի օր է

Մենք չենք հուսահատվի:

Մեր մանկապարտեզը երկար կլինի

Հիշեք բարի խոսքով:

Ved. 1. Անցան այնքան երջանիկ, անհոգ տարիներ, անցկացրին զարմանահրաշ հեքիաթային աշխարհում, որը կոչվում էր «մանկապարտեզ»

Ved. 2. Եվ այսօր մենք կցանկանայինք ձեզ հրավիրել էքսկուրսիայի մեր թանգարան: Այստեղ պահվում են այն ցուցանմուշները, որոնք մենք հավաքում էինք 5 տարի, մինչ երեխաները գնում էին մանկապարտեզ:

Ved. 1. Հարգելի հյուրեր, այսօր անսովոր իրերի թանգարանը բացում է իր դռները ձեր առջև:

Հնչում է ֆանֆարա:

Ներկայացված է առաջին ցուցահանդեսը `բարուրը (ծալված և կապած աղեղով)

Ved. 1. Հիշենք, թե ինչպես ամեն ինչ սկսվեց:

Ինչպես հայրիկը սառչում էր հիվանդանոցում,

Եվ մայրիկը պատուհանից բղավեց նրան.

- Ծնվել է! Տղա! Հիմա մենք որդի ունենք:

Երեխա. Հայրիկները քայլում են պատուհանների տակ, աշխատում են:
Հայրիկները շրջում են, նրանք ահավոր անհանգստացած են:
Նրանք գրկում են առանց պատճառի,
Հանկարծ նրանք համբուրվում են:
Նրանք անմիջապես արցունքոտ են դառնում
Եվ թաշկինակներով սրբում են քիթը ...
Եվ մայրերը երջանիկ են պատուհաններից դուրս

Պար (Ի. Սարուխանովի «Լիալեչկա ծրարում» երգին)

Վեդա 1. Ահա թե ինչպես հայտնվեց մեր առաջին ցուցադրությունը: Բայց ժամանակն անցավ, երեխաները մեծացան: Եվ եկել է երեխաների համար մանկապարտեզ գնալու ժամանակը:

Հաջորդ ցուցանմուշը բերվում է `կաթսա և« արցունքների »բանկա:

Ved. 2. Երբ եկաք մանկապարտեզ,

Տղաներ եւ աղջիկներ

Մայրերը վերջերս հանել են ձեր տակդիրները:

Նրանք խմում էին պապիլայից, ծծում էին ծծակները:

Դուք ցանկանում էիք տեսնել ձեր մայրիկին և բարձր հեկեկում:

Բայց հետո մեկ շաբաթ անցավ, հետո ՝ մեկ այլ:

Եվ դուք հասկանում եք, որ այստեղ կյանքն այլ է:

Տեսարան «Կաթսաների վրա» (տանտամարեսկա)

Աղջիկ. Ես նստում եմ կաթսայի վրա, նստում եմ և լաց լինում ...

Տղա: Ես նստում եմ կաթսայի վրա, ծիծաղում եմ և թրջվում ...

Աղջիկ. Ես չեմ ուզում գնալ ձեր մանկապարտեզ, ես ուզում եմ տուն գնալ մայրիկիս մոտ:

Տղա. Ինչ ես անում, այստեղ հիանալի է, և այստեղ խաղալիքների սարեր կան:

Երգեր, պարեր և բանաստեղծություններ, թատրոն և դրամա ...

Աղջիկ. Ամեն դեպքում, իմ սիրելի մայրիկը բացակայում է այստեղ:

Տղա. Այս մորաքույրը դաստիարակ է, մեզ ամեն ինչ հաշվում է, հաշվում:

Նա կարծում է, որ պարտվելու է, բայց մենք բոլորս այստեղ ենք ՝ որպես մեկ,

Մենք նստած ենք կաթսաների վրա:

Խոհարար մորաքույրը մեզ համար ապուր է պատրաստում և զարդարում կոտլետներով ...

Աղջիկ. Ավելի լավ կլիներ, եթե մենք խանութ գնայինք ...

Տղա: Ինչու՞:

Աղջիկ: Շոկոլադի համար:

Տղա. Մանկապարտեզի բժիշկները մեզ սովորեցրին, որ քաղցրավենիքը վնասակար է:

Աղջիկ. Այսպիսով, նրանք առողջ չեն, նրանց խալաթները գունատ են:

Տղա. Այս մորաքույրն այստեղ շեֆն է,

Բոլոր մենեջերի անունն է

Սա առաստաղն է

Այստեղ գեղեցկացրեց:

Աղջիկ. Առաստաղը, իհարկե, դասարան է,

Մեզ վրա չէր ընկնի

Տղա. Դա այտուցեց այտերը և նստեց կաթսայի վրա,

Լավ խաղա ինձ հետ, մի վշտացրու այս մորաքույրներին:

Տանը ձանձրալի է և տխուր, պարզապես դիտեք մուլտֆիլմեր,

Իսկ եթե հասնես մանկապարտեզ, ապա ծիծաղից կընկնես:

Աղջիկ: Օ, պահիր, ախ, պահիր,

Ես ընկնելու եմ կաթսայից,

Այնպես որ, համոզվեք

Ես մնում եմ պարտեզում:

Տղա. Դժվար կլինի, մենք չենք լաց լինի,

Ամեն ինչ ինքն իրեն կանցնի

Դայակը կկապի մեր կոշիկի կապերը:

Մորաքույրը երգելու է երաժշտություն:

Միասին: Մայրիկ, մի անհանգստացեք,

Մենք մեզ ընկերներ կգտնենք:

Ամեն տարի ձեր երեխաները

Նրանք ավելի լավ ու հին կլինեն:

Ved. 1. Դուք ժամանակին այդպիսի երեխաներ էիք: Հիշու՞մ եք հինգ տարի առաջ, երբ մանկապարտեզ գնացիք:

1. Ինչու՞ չես գնում,
Նրանք մեզ քշեցին սայլակներով:
Մենք հաճախ նստում էինք բռնակների վրա,
Նրանք չէին ուզում ոտքերը կոխել:

2. Հիշում եմ, որ ամեն օր լաց էի լինում,
Ես սպասում էի մայրիկիս ՝ նայելով պատուհանից:
Եվ ինչ -որ մեկը քայլում էր ծծակով,
Իսկ ոմանք տակաշոր էին հագնում:

3. Նախկինում ես վատ էի ուտում,
Նրանք ինձ գդալով կերակրեցին:

Աստվածաշունչը մեզ փրկեց շիլայից,
Թեյից, ապուրից, մածունից:

4. Եվ եթե մենք չքնեինք,
Նրանք մեզ ճոճեցին բռնակների վրա:
Լսելով ՝ «բայուշկի-բայու»,
Մենք փակեցինք մեր աչքերը:

5. Այդպիսին էին չարաճճիները,
Կռվեցինք ձեռքերով ու ոտքերով:
Եվ ոմանք նույնիսկ ատամներ:

Երգից հետո երեխաները նստում են:

Ved. 2. Այո, դուք մեզ մոտ եք եկել մանուկ հասակում ՝ սրամիտ և ծիծաղելի: Դուք շատ բան չգիտեիք, չարաճճի խաղացիք և հազարավոր հարցեր տվեցիք:

Ved. 1. Ինչպես այս երեխաները:

Կրտսեր խմբի երեխաները մտնում են երաժշտության մեջ: Խոհարարի հագուստով մանկավարժ, երեխաները ՝ շերեփներով գլխարկներով:

Rep. մլ գր Ուժերը պետք է կուտակվեն դպրոցի դիմաց:

Մենք եկել ենք ձեր արձակուրդին

Բոլորիդ կերակրելու համար:

Խոհարարներ, համարձակորեն եկեք.

Երեխաներ: Եկեք գործի անցնենք:

Ներս են բերում «շիլա» ունեցող թավա:

Պարել «Ուրախ խոհարարներ»

Պարից հետո նրանք թավայից նվերներ են վերցնում և տալիս շրջանավարտներին, ապա շարվում պատի երկայնքով:

Rep. մլ գր Նույն փշրանքները

Դուք եկել եք մանկապարտեզ:

Մենք սովորեցինք ոտք դնել:

Հիմա դու մեծացել ես:

Եվ մենք եկանք շնորհավորելու ձեզ

Առաջին դասարան անցնելու հետ:

Երեխաներ կրտսեր գր

1. Այսօր դուք ՝ երեխաներ

Շնորհավորում ենք ձեր սրտի խորքից:

Դուք գնում եք առաջին դասարան

Եվ մի մոռացեք մեր մասին:

2. Դուք արդեն բավականին մեծ եք:

Դուք գեղեցիկ և խելացի եք:

Որպեսզի մենք հասնենք ձեզ

Նրանք պետք է ոտքի վրա կանգնեն:

3. Շատ շուտով, շատ շուտով

Մտնում ես դպրոց:

It'sամանակն է ցանկանալ

Դուք «Ոչ բմբուլ, ոչ փետուր»:

4. Ձեր տիկնիկները տխուր են,

Արջերը տխուր էին:

Այժմ դուք պետք է ավելին

Նոթատետրեր, գրիչներ, գրքեր:

Ved. 1. Այո, ժամանակն է հրաժեշտ տալ ձեր սիրած խաղալիքներին:

Ռեբ Հրաժեշտի խաղալիքներ `բնադրող տիկնիկներ, նապաստակ:

Յուլա և մեքենաներ, և դու, արջուկ:

Մնաք բարով բոլոր տիկնիկներին, մենք ձեզ չենք մոռանա:

Եկեք գնանք դպրոց, բայց մենք ձեզ կհիշենք:

Պարեք խաղալիքներով:

Պարից հետո նրանք խաղալիքները տալիս են երեխաներին, երեխաները դահլիճը թողնում են երաժշտության ներքո:

Ved. 1. Եվ մենք հաջորդ ցուցահանդեսն ունենք հաջորդ շարքում: Այսպիսով, բարի գալուստ:

Երաժշտության մեջ բարձ է բերվում:

Ved. 2. Մանկապարտեզը դպրոց չէ:

Բոլորը խաղում են ամեն օր:

Քնել օրորոցներում հանգիստ ժամերին

Նրանք պահեստում պահպանում են իրենց ուժերը:

Տեսարան «Հանգիստ ժամ» (բոլոր դերերը խաղում են երեխաները)

Dev 1. Ա-պչի!
Dev 2. Առողջ եղեք:
Rep. Հանգիստ Լիզա Կուզնեցովա:
Dev 2. Տանյա, Տանյա ...
Rep. Դու նորից!
Dev 2. Մաղթում եմ նրան առողջություն: Նա խուլ է:
Dev 1. Չեմ լսում, ես քնում էի:
Rep. Լռիր, Տանյա:
Dev 2. Ես ստեցի: Դա հնարավոր է? Ո՞վ է երազում փռշտում:
Rep. Վերջացրու դա! Ամեն ինչ! Մոռացե՞լ եք մեզ հետ: Հանգիստ ժամ!

Տղա: 1. Օ,, նայիր, Սերյոժա, առջևի հայացք

Պաուլինի բարձը

Տղա: 2. Ինչպիսի՞ն է առջևի տեսողությունը:

Dev 3. Հենց հիմա, ինչպես բարձը:

Տղա: 1. Իսկ Սվետան ճպուռ ունի:

Vop: Փակեք ձեր բոլոր աչքերը: Ես քեզ հետ հանգիստ չունեմ:

Տղա: 3. վեր է կենում:

Rep. Սաշա, քնի! Ինչ է դա:

Տղա: 3. Լսու՞մ եք Մեթվեյի խռմփոցը:

Ձևացնում է, թե քնած է:

Տղա: 4. Թույն! Դուք կստանաք.

Dev 4. Նատաշան խանգարում է ինձ քնել ՝ սեղմելով ձեռքս:

Dev 5. Ես նրան ընդհանրապես չեմ անհանգստացրել, ուղղել եմ բարձը:

Rep. Երեխաներ, քուն - հանգիստ ժամ:

Ես հաստատ գիտեմ ձեզ համար

Sleepերեկային քունը դեռ օգտակար է:
Մենք միացնում ենք օրորոցային երգը:

Եվ մենք հանգիստ քնում ենք:

Պար «Հանգիստ ժամ»

Ved. 1. Եվ այս ցուցանմուշը մնում է մեր թանգարանում, քանի որ երեխաները դրա կարիքը չունեն դպրոցում:

Ved. 2. Եվ մենք հանդիպում ենք հաջորդ ցուցադրությանը:

Ներկայացվում է «կաթնատամ»:

Ved. 2. amongողովրդի մեջ այնպիսի խոսակցություն կա `« Եթե կաթնատամը ընկնի, ժամանակն է դպրոց գնալու »:

Երգ «Կաթնատամ»:

Ved. 1. Եվ մենք շարունակում ենք մեր շրջայցը թանգարանում:

Ved. 2. Այժմ ուզում եմ ձեզ ներկայացնել մեզ համար ամենաթանկ ցուցադրությունը, այստեղ մենք հավաքել ենք այն բոլոր վատ սովորությունները, որոնցից մեր երեխաները ազատվել են: Խնդրում եմ օգնեք ինձ բերել այս ցուցահանդեսը:

Ներկայացնողները տուփը տանում են, գցում, կափարիչը բացվում է:

Ved. 1. Ահ! Հիմա ի՞նչ կլինի:

Երաժշտությունը ներառում է վատ սովորություններ:

Ved. 1. Օ Oh, բարև մորաքույրեր, ո՞վ ես դու: Դուք հավանաբար ուշ հյուրեր եք: Մտեք, նստեք:

Սովորությունները ծիծաղում են:

1 նախածանց Ինչպիսի՞ մորաքույրեր ենք մենք: Այստեղ նրանք զվարճացան:

2 նախ. Եվ մենք հյուր չենք: Ահա ձեր զվարճալի ուսուցիչը:

Ved. 1. Իսկ եթե հյուր չեք, ապա ո՞վ:

1 նախածանց Մենք ձեր քույրերն ենք:

Միասին. Վատ սովորություններ.

2 նախ. Մենք երկար ժամանակ ապրում ենք ձեզ հետ ձեր խմբում:

Ved. 2. Իսկ մեր երեխաները վատ սովորություններ չունեն:

1 նախածանց Օ o Այսպիսով, ոչ? Իսկ ո՞վ էր մեկ ժամ նախաճաշին նստում շիլայի վրա ՝ արցունք թափելով:

2 նախ. Իսկ ո՞վ է հագնվել երեք ժամ զբոսանքի:

Ved. 1. Այո, դա տեղի ունեցավ: Բայց սա այլեւս չի կրկնվի: Մեր երեխաները մեծացել են, նրանք դպրոց են գնում, և ձեզ, վատ սովորությունները, իրենց հետ չեն տանի:

1 նախածանց Ինչպե՞ս կարող են չվերցնել: Ինչպե՞ս չվերցնել: Մենք համաձայն չենք!

2 նախ. Մենք էլ նրանց հետ դպրոց կգնանք: Մենք առանց նրանց ոչ մի տեղ չենք:

Ved. 2. Ոչ իսկապես! Դուք բաժանվելու եք նրանցից: Դպրոցում մեր երեխաները կլինեն օրինակելի, կոկիկ, ջանասեր և կունենան միայն լավ սովորություններ:

1 նախածանց Վերցրեք, տարեք մեզ դպրոց: Մենք ուզում ենք ձեզ հետ:

2 նախ. Մենք արդեն հավաքել ենք պորտֆելներ: Մենք ամեն ինչ պատրաստ ենք: Ահա մեր պորտֆելները.

Showուցադրել պորտֆելները:

Ved. 1. Հետաքրքիր է, ի՞նչ եք դրել ձեր պորտֆելներում: Նրանք չափազանց հսկայական են:

1 նախածանց Հսկա՞ն: Այո, առաջին դասարանցիներն այնքան բան են տանում դպրոց, նրանց պորտֆելները չափազանց ծանր են: Նրանց պետք է ոչ թե պայուսակներ գնել, այլ ճամպրուկներ ՝ անիվների վրա:

2 նախ. Այսպիսով, մենք ավելացրել ենք այն ամենը, ինչ մեզ անհրաժեշտ է: Այժմ մենք ձեզ ցույց կտանք:

Դուրս է գալիս, ցույց է տալիս:

Ահա բարձիկը: Եթե ​​հոգնած եմ, քնել դասարանում:

1 նախածանց Ահա մի շոկոլադե սալիկ: Թարմացրեք ինքներդ ձեզ, եթե այդպես է:

2 նախ. Ահա բջջային հեռախոս: Խաղեր խաղալ.

1 նախածանց Ահա կոճակները: Աղջիկների համար աթոռներ դնել:

Ved. 2. Թվում է, թե ընդհանրապես չգիտե՞ք, թե ինչ տանեն ձեզ հետ դպրոց:

1 նախածանց Ինչպե՞ս չգիտենք: Մենք ամեն ինչ գիտենք:

Ved. 2. Այժմ ես ձեզ հանելուկներ կտամ դպրոցական պարագաների վերաբերյալ: Տեսնենք, թե ինչպես եք դրանք կռահում:

2 նախ. Կռահելու ենք, իհարկե, Գուշակիր:

Ved. 2. Տղերք, մի տվեք նրանց պատասխաններ: Եվ դուք, սովորություններ, ուշադիր լսեք:

Յուրաքանչյուր աշակերտ պետք է իր հետ դպրոց տանի ...

1 նախածանց Պիկնիկ. Ահա ես (ցույց է տալիս) Այո, տղերք, ճի՞շտ եմ կռահել: Պիկնիկ ՝ դասարանում թարմանալու համար: Ոչ Ի՞նչ պետք է նա վերցնի: Օրագիր? Ինչու՞ վերցնել ... դա ամենևին էլ համեղ չէ: Ինչի համար է դա? Օ, հասկանալի է.

Ved. 2. Գրիչներով գրելու համար մենք պատրաստելու ենք ………

2 նախ. Մահճակալ: Պառկեք մահճակալի վրա և գրեք ինքներդ ձեզ: Guysի՞շտ տղերք: Ոչ Եւ ինչ?

Ved. 2. Որպեսզի մատիտը չվերանա, մենք այն կդնենք ...

1 նախածանց Դեպի նկուղ! Թող այն պառկի նկուղում `պահպանելու համար:

2 նախ. Ալիքի մեջ: Դուք պետք է այն գցեք ալիքի մեջ: Նա չի անհետանա, ո՞վ է լողալու ալիքում: Ոչ մեկ. Ճիշտ? Ոչ Իսկ որտե՞ղ պետք է հեռացվի:

Ved. 2. Ոչինչ, դուք չգիտեք և չգիտեք, թե ինչպես հավաքել պորտֆելներ: Հիմա նայիր քեզ

տղաները ձեզ ցույց կտան, թե ինչպես հավաքել պորտֆելներ:

Խաղ «Հավաքեք պորտֆոլիո»

Ved. 1. Ահա թե որքան արագ և ճիշտ են մեր երեխաները հավաքում իրենց պորտֆելները:

1 նախածանց Հավաքեք այն ժամանակ հավաքված, միայն ամենակարևորը, ձեր պորտֆելներում չկա:

Ved. 1. Իսկ ո՞րն է ամենակարևորը:

2 նախ. Նախաճաշ. Բայց ի՞նչ կասեք: Մայրիկը կամ հայրիկը պետք է անպայման նախաճաշը դնեն երեխայի պորտֆոլիոյում: Երեխան սոված կմնա, և նա նույնիսկ ուտելու ոչինչ չունի:

1 նախածանց Ուզու՞մ եք, որ մենք ձեր ծնողներին սովորեցնենք, թե ինչպես պատրաստել նախաճաշ դպրոցի համար:

Ved. 1. Սովորեցրեք, շատ հետաքրքիր:

Սովորությունները երկու սեղան են հանում:

2 նախ. Այնպես ոչինչ. (Գործողություններ է կատարում մեկնաբանություններով) Վերցրեք երշիկը, վերցրեք բուլկին, ծալեք սենդվիչը: Այժմ մենք այս սենդվիչը փաթաթում ենք թղթի վրա և դնում նախաճաշի տոպրակի մեջ:

1 նախածանց Այժմ խնձորը և հյութը դրեք նույն տոպրակի մեջ: Այժմ մենք պետք է այս պայուսակը կապենք ժապավենով: Որպեսզի այս ամենը չփլուզվի պորտֆելում: Մենք վերցնում ենք ժապավենը, կապում այն: Ամեն ինչ: Առաջին դասարանցու նախաճաշը պատրաստ է:

2 նախ. Դե, ծնողներ, սովորե՞լ եք, թե ինչպես նախաճաշ հավաքել ձեր երեխայի համար:

Ved. 1. Իհարկե մենք արեցինք: Մենք ձեզ հիմա ցույց կտանք: Եվ միևնույն ժամանակ մենք խաղալու ենք:

Խաղ «Հավաքեք նախաճաշ»:

Երկու զույգ ծնողներ ՝ մայրիկ և հայրիկ, կոչվում են: Հայրիկը աջ ձեռքով բռնում է մայրիկի ձախ ձեռքը կամ ձախը ՝ աջը, իսկ ազատ ձեռքերով նրանք անում են այն, ինչ իրենց սովորությունները ցույց էին տալիս:

1 նախածանց Դե, վերջ: Մենք պատրաստ ենք դպրոց գնալ: Երեխաները մեզ համար հավաքեցին պայուսակները, ծնողները նախաճաշ դրեցին: Դուք կարող եք գնալ.

Ved. 2. Մենք արդեն ասել ենք ձեզ, որ ձեզ հետ դպրոց չենք տանի: Ինչու՞ են մեզ պետք վատ սովորությունները դպրոցում:

1 նախածանց Հա լավ? Մենք սովորեցրել ենք ձեզ, թե ինչպես հավաքել պորտֆելներ:

2 նախ. Մենք ձեզ սովորեցրինք նախաճաշ հավաքել:

Ved. 1. Պորտֆելներ, մենք ձեզ սովորեցրինք հավաքել, իսկ դպրոցում նախաճաշ պետք չէ: Այնտեղ կան ճաշարաններ: Երեխաները սնվում են դրանցով:

1 նախածանց Եվ մենք կարող ենք ձեզ այլ բան սովորեցնել: Օրինակ ՝ դպրոցում պետք է նստել այսպիսի սեղանի մոտ, բայց չգիտես, թե ինչպես:

Ved. 2. Մենք ի վիճակի ենք: Showույց տվեք տղաներին:

2 նախ. Իսկ դպրոցում պետք է այսպես բարձրացնել ձեռքդ, բայց չգիտես, թե ինչպես:

Ved. 2. Ինչքան կարող ենք: Showույց տվեք տղերք:

2 նախ. Ի՞նչ անել, ի՞նչ անել:

Ved. 1. Թանկարժեք սովորություններ: Ուզու՞մ ես ձեզ ասեմ, թե ինչ պետք է անեք, որպեսզի երեխաները ձեզ իրենց հետ տանեն դպրոց:

Սովորություններ: Իհարկե մենք!

Ved. 1. Որպեսզի երեխաները ձեզ դպրոց տանեն, դուք պետք է լավ սովորություններ դառնաք: Օգտակար.

1 նախածանց Իշտ !!! Ճիշտ.

2 նախ. Մենք պետք է լավը լինենք: Ես սովորություն կդառնամ առավոտյան ժամանակին արթնանալ, որպեսզի դպրոցից չուշանամ: Արդյո՞ք սա լավ սովորություն է:

Ved. 1. Իհարկե լավ է:

1 նախածանց Եվ ես կդառնամ սովորություն `ժամանակին կատարել տնային առաջադրանքները: Արդյո՞ք դա նույնպես լավ սովորություն չէ:

Ved. 1. Այո! Սա նույնպես լավ սովորություն է, այս սովորությունը շատ օգտակար է դպրոցում երեխաների համար:

2 նախ. Ուրեմն դուք տղերք մեզ ձեզ հետ կտանե՞ք: Ուռա !!!

1 նախածանց Ուռա! Ուռա! Եկեք գնանք և նորից հավաքենք մեր պորտֆելները: Մենք պետք է պատրաստվենք դպրոցին:

2 նախ. Գնանք դեպի. Goodտեսություն, տղերք: Կհանդիպենք դպրոցում:

Սովորությունները հեռանում են

Ved. 1. Մեր թանգարանի հաջորդ ցուցադրությունը յուրահատուկ բան է:

Տուփը բերված է:

Ved. 1. Երեխաների երազանքները այս վանդակում: Դե, եկեք բացենք տուփը, որպեսզի բոլորը պարզեն, թե ինչի մասին են երազում երեխաները:

«Երեք ընկեր» բեմադրություն:

Հաղորդավար. Երեք ընկերուհի գարնանային օրը

Քաղցր տրամադրություն ունեին

Նստարանների վրա հառաչեց

Եվ նրանք երազում էին ապագայի մասին:

Dev 1. Այդ ժամանակ ես մեծանում եմ,

Ես պատրաստվում եմ անմիջապես ամուսնանալ,

Ես կընտրեմ ամուսին, ինչպես հայրիկը,

Դահլիճում ինձ հանդիպելու համար:

Օ ,, մոռացա ասել.

Ես թռչելու եմ երկնքում:

Ես ուզում եմ դառնալ տնտեսուհի,

Ես թռչելու եմ ինքնաթիռում:

Dev 2. Մի՛ շեղվիր, Միլա,

Dev 1. Եվ հետո ես կդառնամ մայր,

Եվ ես ձեզ ուղիղ կասեմ:

Նրանց երեխաները ՝ Նատաշան,

Ես այն շիլա չեմ լցնի

Ես նրանց կտանեմ կինոթատրոն

Գնել նրանց popsicle.

Dev 2. Կցանկանա՞ք դառնալ ձեր դուստրը:

Dev 1. Կարելի է միայն երազել:

Dev 2. Եվ ես ուզում եմ նկարիչ դառնալ,

Բեմում հանդես գալու համար

Այնպես որ, ծաղիկները միշտ տրվում են

Նրանք խոսում էին միայն իմ մասին:

Ֆիլմում նկարահանվելու համար,

Նրանք տվեցին հիմնական դերերը,

Ես շատ փող ստացա

Ինչ եմ ուզում, ես գնել եմ ամեն ինչ:

Ինչու եք լռում

Դուք ոչինչ չե՞ք ասում:

Dev 3. Ես սովորելու եմ դպրոցում,

Խոստանում եմ չծուլանալ

Որովհետև երբ մեծանում եմ,

Ես ուզում եմ գիտնական դառնալ:

Եվ ուսումնասիրեք համակարգիչը,

Ընկերացեք մաթեմատիկայի հետ,

Սեփական աշխարհագրություն,

Ամբողջ աշխարհը տեսնելու համար:

Երկրաչափություն և ռուսերեն,

Կենսաբանություն, ֆրանսերեն

Դպրոցում պետք է սովորել

Ամենախելացին լինել:

Հաղորդավար. Սրանք մեր երեխաներն են:

Բոլորը ցանկանում են իմանալ աշխարհում

Հաջողություն մաղթենք նրանց

Բոլոր խնդիրները լուծելու համար:

Ved. 2. Սիրելի՛ տղաներ: Մենք բոլորս իսկապես ցանկանում ենք, որ ձեր երազանքներն իրականանան, որպեսզի ձեր բոլոր ցանկություններն իրականանան: Այժմ ես առաջարկում եմ փակել ձեր աչքերը - ձեզ անակնկալ է սպասում:

Հաղորդավարները կապույտ կտոր են տարածում գորգի վրա:

Ved. 2. Բացեք ձեր աչքերը: Սա ցանկությունների կախարդական ծովն է: Մենք աղջիկներին հրավիրում ենք կատարելու իրենց ամենանվիրական ցանկությունները:

Աղջիկները գնում են գործվածքների մոտ, երաժշտությունը հնչում է, աղջիկները երազում են, ցանկություններ են անում, իսկ տղաներն այս պահին հյուսվածքը բռնում են եզրերից և թափահարում: Հետո տղաները գալիս են կտորի վրա, իսկ աղջիկները թափահարում են կտորը:

Ved. 1. Հաջորդ ցուցադրությունը իրենք ՝ շրջանավարտներն են: Նայեք, թե որքան մեծահասակ են դարձել նրանք, գեղեցիկ, հանդիսավոր:

Ved. 2. Հարգելի ծնողներ, այսուհետ շրջանավարտները ձեր տրամադրության տակ են: Բայց «շրջանավարտը» բարդ գործիք է: Toolանկացած գործիք գնելիս մեզ միշտ տրվում են օգտագործման հրահանգներ: Հետեւաբար, մենք ձեզ տալիս ենք հրահանգներ «շրջանավարտ» արտադրանքի շահագործման համար:

«Ավարտական» արտադրանքի օգտագործման ցուցումներ:

«Շրջանավարտ» արտադրանքը բարդ է: Այն պարունակում է մանկավարժների և ուսուցիչների խորհուրդներ, ծնողների ցուցումներ, երևակայություններ և երազանքներ:

Ավարտական ​​արտադրանքը պարունակում է այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են Նապոլեոնյան ծրագրերը և ոչինչ չանելու կրքոտ ցանկությունը:

Ավարտական ​​արտադրանքը պահանջում է խնամքի հատուկ կանոններ:

Այսինքն:

Ապրանքը «շրջանավարտ» լվանալու համար, այլ կերպ ասած, խորհուրդ չի տրվում գլխի լվացում կազմակերպել նրա համար.
Արդուկումը թույլատրվում է և որքան հնարավոր է հաճախ:

Եթե ​​դուք զգուշությամբ չզբաղվեք ավարտական ​​արտադրանքով, այն կարող է վատթարանալ

Եթե ​​դուք խստորեն հետևում եք «շրջանավարտի» խնամքի կանոններին, ապա արտադրանքը կարող է փոխվել նոր որակի, դառնալ, օրինակ, գերազանց ուսանող:

Ved. 2. Մենք շատ հույս ունենք, որ Դուք զգույշ կվերաբերվեք Ավարտական ​​արտադրանքին:

Ի վերջո, այսօր ձեր երեխաները ողջ -առողջ լքում են մեր մանկապարտեզը, ուստի խնդրում եմ ծնողական կոմիտեից մեր թանգարանին հանձնել երեխաների համար նախատեսված անդորրագիրը:

Parentsնողներից մեկը տեղում կարդում է

«Անդորրագիր»

Մենք այսօրվա շրջանավարտների ծնողներն ենք: Մենք տալիս ենք անդորրագիր, որ մենք իսկապես ստանում ենք մեր երեխաներին ՝ ի պահ հանձնված, դաստիարակվելով և վերապատրաստվելով թիվ 5 մանկապարտեզում:

Այնուամենայնիվ, ծնողական կոմիտեն նշում է մի հանգամանք. Մենք ավանդ ենք դրել փոքր երեխաների համար, բայց մենք ստանում ենք մեծ երեխաներ: Առավել դժվար է նրանց կերակրել, հագցնել, կոշիկ հագնել շուկայական հարաբերությունների պայմաններում: Բայց, այնուամենայնիվ, նայելով երեխաների բավարարված, գեղեցիկ և հոգեհարազատ դեմքերին, մենք հույս ունենք, որ մանկապարտեզում ձեռք բերված գիտելիքները, հմտություններն ու կարողությունները կօգնեն մեր երեխաներին և դպրոցում:

Պահեք այս անդորրագիրը ձեր թանգարանում: Եվ մենք կցանկանայինք մեկ այլ ցուցադրություն ներկայացնել ձեր թանգարանին:

Երաժշտության ներքո ծնողները քայլում են դահլիճի շուրջը, այնուհետև շարվում պատի երկայնքով:

Սեռ (հրամանատար): Փորձնական, ծնողական, խիստ ռեժիմի որոնման խումբ `գոտիով կիրառվող հսկողությամբ` անհույս ծայրահեղ իրավիճակներում ...

Ամեն ինչ: Պատրաստ է
Սեռ (հրամանատար): Մեր նպատակը.
Սեռ 1. Շրջապատեք մեր երեխային խնամքով, ջերմությամբ, ուշադրությամբ, որպեսզի նա աճի, աճի, աճի ու աճի:
Սեռ 2. Ոչ, սա չէ նպատակը: Նպատակն է գտնել այն ոսկե բանալին, որի օգնությամբ մեր երեխաներին կապահովվի երջանկություն:
Սեռ (հրամանատար): Իսկ սրանո՞վ:
Ամեն ինչ: Ոչ մի օր առանց բարոյականության:
Սեռ (հրամանատար): Մեր դիմանկարը:
Սեռ 1. Մենք բոլորս շատ տարբեր ենք, բայց երբ գնում ենք ոսկե բանալի որոնելու
Ամեն ինչ: Մենք ունենք մեկ դեմք

Միևնույն ժամանակ, ծնողները թաքնվում են դիմանկարի հետևում, որը պատկերում է արտաքին տեսքով ծնող:
Սեռ (հրամանատար): Մեր զինանշանը:
Ամեն ինչ: Գազար և ձողիկ

Պաստառի վրա պատկերված է գոտի և սենդվիչ:
Սեռ (հրամանատար): Մեր ծնողը.

Մեկ - երկու (տեղում քայլելով)
Ամեն ինչ: Երեք չորս
Սեռ (հրամանատար): Երեք չորս
Ամեն ինչ: Մեկ երկու
Սեռ (հրամանատար): Ո՞վ է անընդմեջ քայլում:
Ամեն ինչ: Մեր ծնողական ջոկատը:
Սեռ (հրամանատար): Ով քայլում է միահամուռ:
Ամեն ինչ: Makeանապարհ բացիր մեզ համար:
Սեռ (հրամանատար): Մենք հոգատար ժողովուրդ ենք:
Ամեն ինչ: Երեխաների համար այգի ենք հերկելու:
Սեռ (հրամանատար): Եվ քանի որ երեխաները մեծանում են:
Ամեն ինչ: Եվ մեքենան հենց այնտեղ էր:
Սեռ (հրամանատար): Երեխան աչք չի թարթի
Ամեն ինչ: Նա կգնա ինստիտուտ:
Սեռ (հրամանատար): Իսկ ինչպե՞ս ենք անցնելու գիտության ընթացքը
Ամեն ինչ: Մենք կգտնենք փեսացուներ, հարսներ
Սեռ (հրամանատար): Ի՞նչ ենք տանելու մեզ հետ մեր երեխաներին օգնելու ճանապարհին:
Ամեն ինչ: Փող, մեղրաբլիթ, գրքերի փունջ ՝ աճող պատճառներով:
Սեռ (հրամանատար): Էլ ի՞նչ կարող էին նրանք ցանկանալ:
Ամեն ինչ: Նրանց մնում էր միայն ծամել:
Դադարեցրեք քայլելը:
Սեռ (հրամանատար): Օ hard, ծանր կյանք, օh, ծանր ժամանակներ:
Ամեն ինչ: Մեր երեխաները դպրոց են գնում, վայ մեզ ՝ խելքի պատճառով:
Սեռ (հրամանատար): Նախկինում մենք մանկապարտեզին էինք մեղադրում, իսկ հիմա ո՞վ է մեղավոր:
Ամեն ինչ: Մենք ստիպված կլինենք նրանց հետ միասին դպրոց գնալ մեր պայուսակներով:
Սեռ (հրամանատար): Ուշադրություն. Նախապատրաստական ​​խումբ, կառուցի՛ր: Ուշադրություն դարձրեք թաշկինակի հեռացմանը: Թաշկինակ պատրաստի՛ր:
Ինքնագրերով մեծ թաշկինակ է բերվում «Մարտի» տակ:
Սեռ (հրամանատար): Սիրելի՛ մանկավարժներ, մենք ձեզ ենք ներկայացնում այս թաշկինակով, որպեսզի կարողանաք չորացնել այն առատ արցունքները, որոնք ձեր աչքերից կթափվեն ձեր սիրելի երեխաների հեռանալու մասին:
Սեռ Եվ որքան էլ դառը լինի բաժանման րոպեն, մենք կցանկանայինք ձեզ ասել.
Ամեն ինչ: Մենք կհիշենք մանկապարտեզը և ավելին ՝ ձեզ:

Theնողները երգում են երգը:

«Մեր երիտասարդության թիմը» շարժառիթով:
1. Շնորհակալություն հրաշալի մանկավարժներին,
Դուք երեխաների համար երկրորդ ընտանիքն էիք,
Եվ բոլոր մայրերն ու հայրերը գիտեն
Երբեմն երեխաների հետ դժվար է լինում:
Երգչախումբ: Երեխաներին գրավելու և սովորեցնելու համար,
Շրջապատեք ձեր ուշադրությամբ
Եվ միշտ եղիր օրինակ ամեն ինչում,
Որքան դժվար է մանկավարժ լինելը:
2. Եվ ցավալի է, որ մենք այդքան շուտ բաժանվեցինք,
Բայց ժամանակը չի հանդարտվի և հետ չի պահվի,
Լավագույն ուսուցիչների թիմ,
Կարո՞ղ եք միշտ զարմացնել մեզ:
3. Տաղանդները ստուգվում են հավատարմության համար,
Մենք ճակատագրի համար շնորհակալ լինելու բան ունենք
Եվ եթե ինչ, ապա անմիջապես այս մանկապարտեզ,
Մենք բոլոր երեխաներին կբերենք ձեզ մոտ:

Սեռ Շնորհակալություն, խոնարհվեք գետնին,

Վերցրեք բոլոր երեխաներից և մեզանից,

Եվ նաև ուշադիր, սիրով,

Սովորեցրեք ձեր մյուս երեխաներին:

Երեխաները երախտագիտության խոսքեր են կարդում անձնակազմին, ծնողները այս պահին ծաղիկներ են նվիրում:

Շնորհավորում եմ պահակներին

Ի՞նչ է երգը առանց կոճակի ակորդեոնի:

Ինչպիսի՞ մանկապարտեզ է առանց անվտանգության:

Ստուգեք դռների կողպեքներն ու պտուտակները

Windows, բարեր, և հետո նորից ամեն ինչ ...

Ստուգեք հողամասերը և ցանկապատերը,

Սանտեխնիկա և ջեռուցում:

Կարո՞ղ եք նման ֆերմայում քնել:

Մեր պահակները ծանոթ չեն վախին:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում եմ հավաքարարին
Մեր բակը միշտ կարգին է

Վերանդաները մաքուր են

Սիրեք երեխաներին խաղահրապարակում
Frվարճանալ ինչ -որ պատճառով
Սա ձեր բոլոր արժանիքներն են,
Մեր մահճակալներն ու ծաղիկները
Մի հիվանդացեք, մի ծերացեք
Թող իրականանան ձեր երազանքները:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում եմ լվացքուհիներին

Սպիտակ անձեռոցիկ, մաքուր սավան

Գոգնոցն ու թաշկինակը փայլում են սպիտակությամբ,

Մաքուր պահելու համար `պարզապես բարձրակարգ

Լյուդմիլա Նիկոլաևնան հոգ էր տանում մեր մասին:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում եմ խոհարարներին:

Մենք քայլում էինք փողոցով, ախորժակ բացում,

Համեղ խոհարարներ են պատրաստում -

Դուք առողջ և լավ սնված կլինեք:

Խոհարարներին ասում ենք.

Սրտանց շնորհակալ եմ,

Շրջիր նույնիսկ սպիտակ լույսով-

Ավելի լավ ուտեստներ, քան քոնը, ոչ:
Շնորհակալություն!

Շնորհավորում ենք մենեջերին:

Ում ձեռքերում է դա միշտ հմուտ
Businessանկացած բիզնես?
Ո՞վ է լուրջ ղեկավարում
Ամբողջ տնային տնտեսությունը: Մեր խնամակալը:
Նա միշտ լավ է
Ներկ, ավելներ, տետրեր:

Թող ձեր աչքերում խանդավառությունը շողա
Եվ հիվանդանալը լավ չէ ձեզ համար:
Մենք բաժանվում ենք: Hourամը լրացել է:
Հիշեք մեզ ավելի հաճախ:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում ենք լոգոպեդին:

Մենք սովորեցինք սրտից
Մենք նշանված էինք ձեզ հետ,
Մենք ձայների հետ ընկերներ ենք
Ինչպես դու փորձեցիր:
Իմացեք, մենք ձեզ հուսախաբ չենք անի,
Դուք պարզապես մեր կուռքն եք:
Հիմա եկեք սկսենք խոսել
Շատ ու լուրջ!

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում եմ հոգեբանին

Դանդաղ, դանդաղ,
Մեծ, բարդ կյանքի մեջ
Դուք երեխայի ձեռքով եք,
Ներկայացված է ուշադիր:

Մենք հետևեցինք ձեզ, հազիվ շնչելով,
Գիտելիքի ճանապարհին
Երեխաներն այլևս չեն վախենում
Դպրոցական առաջադրանքներ:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում ենք երաժշտական ​​ղեկավարին:

Չկան ավելի հետաքրքիր գործողություններ

Երաժշտական ​​և ավելի բարձր:

Ձեզ հետ միասին պարեցինք

Եվ նրանք փորձեցին մեզի ունենալ:

Դուք մեզ սովորեցրեցիք երգել, նվագել և լսել:

Նույնիսկ նրանք, ում ոտնատակ է տվել արջը:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում ենք կրտսերին դաստիարակ

Մենք միշտ մաքրություն ունենք խմբում:
Ե՛վ հատակը, և՛ սպասքը փայլում են:
Առավոտից մեր բուժքույրը
Ամենուր կարգուկանոն է բերում:

Եվ նա սովորեցնում է երեխաներին
Սեղանը դրեք և կոկիկ եղեք,
Յուրաքանչյուր կատակասեր, անշուշտ, գիտի.
Մեր դայակի աշխատանքը պետք է գնահատել:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում եմ մեթոդիստին

Երեխաներին ճիշտ կրթելու համար,
Դուք պետք է շատ բան իմանաք:
Պետք է հոգեբանություն իմանալ
Եվ իմացեք ֆիզիոլոգիան:

Եղեք մանկավարժության ասս,
Հռետորաբանություն և տրամաբանություն:
Բայց գլխավորը մեթոդիստ լինելն է,
Երեխաներին պետք է սիրել:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում ենք մանկավարժներին

Շնորհակալություն մանկավարժներին
Սիրո և ջերմության համար:
Մենք ձեր կողքին էինք
Եվ լույս է մռայլ օրը:
Դուք խղճացիք մեզ, սիրեցիք մեզ,
Դուք մեզ ծաղիկների պես մեծացրեցիք:
Դալ, որ մենք չենք կարող քեզ
Ձեզ հետ տարեք առաջին դասարան:

Շնորհակալություն!

Շնորհավորում ենք մենեջերին

Իսկ մեր մենեջերը պարզապես գեղեցկուհի է:
Նա հմտորեն գլուխ է հանում բոլոր հարցերից:
Եվ նրա աշխատանքը ծավալուն է,

Եվ մենք շատ շնորհակալ կլինենք նրան

Հարմարավետության և գեղեցկության համար,

Thերմության և բարության համար,
Թարմ սննդի համար
Եվ այգու բարգավաճումը:

Շնորհակալություն!

Կառավարչի խոսքը

Երեխաներին դիպլոմների և նվերների հանձնում:

1. Մեր մանկապարտեզը, ցտեսություն:

2. Որքա sadն տխուր է բաժանվելը:

3. Եվ արցունքներն իրենք են գլորվում աչքերից:

4. Մեր երգը ձեր ճանաչումն է ձեր սիրո և հասկացողության համար,

5. Բարություն և քնքշություն մեզանից յուրաքանչյուրի նկատմամբ:

6. Շնորհակալություն հայտնեք ամեն ինչի համար, ամեն ինչի համար:

7. Քեզ քնքշորեն համբուրիր և գրկիր:

8. Եվ մի լաց ու մի ասա ...

Ամեն ինչ: Շուտով կտեսնվենք:

Երեխաները կատարում են մուսաների «Բաժանում» երգը: և սլ. Ա. Եվտոդիևա

Ved. 1. Գնդակն ավարտված է, և մոմերը այրվում են,

Ակամայից արցունք աչքերիցս ...

Քանի որ վաղը առավոտյան ես չեմ հանդիպի

Դուք կայքում եք, ինչպես միշտ:

Ved. 2. Եվ մեր խումբը դատարկ կլինի,

Պատուհանի մոտ խաղալիքները տխուր կլինեն:

Ես գիտեմ, որ երեխաները մեծանում են

Ես գիտեմ, որ ժամանակն է նրանց համար:

Երեխա. Մի տխրեք, մենք էլ ենք տխուր:

Հիմա միայն արցունքներ պետք չեն:

Վաղը ՝ մանկապարտեզ, վաղը ՝ մեր խումբ

Այլ երեխաներ կգան ձեզ մոտ:

Վերջնական պար

Պարից հետո, երաժշտության ֆոնին.

Ved. 1. Մեր սիրելի երեխաներ, մանկապարտեզում ձեր վերջին արձակուրդն ավարտվեց: Թող ձեր կյանքում շատ ու շատ տարբեր տոներ լինեն, թող կյանքը ձեզ միայն բարություն և ուրախություն պարգևի: Եվ թող ձեր ապագան լինի ամենահիասքանչը:

Ved. 2. Եվ հիմա մենք առաջարկում ենք երեխաներին վերցնել իրենց փուչիկները `իրենց ամենանվիրական ցանկությունները կատարելու և փուչիկներ բաց թողնելու երկինք:

Փողոցում, փակելով ձեր աչքերը, ցանկություն հայտնեք, ապա ասեք բառերը.

«Փուչիկ, մեր փուչիկ,

Թռչիր համարձակ:

Եվ իմ բոլոր ցանկությունները

Շտապ կատարեք »: