Obiettivi della lezione:

Educativo: considerare la situazione dei principali segmenti della popolazione russa negli anni '80 -'90. 19 ° secolo, conoscere il processo di sviluppo della struttura di classe in una struttura di classe, le peculiarità della posizione dei diversi strati della società

Sviluppo: sviluppare capacità di lavoro indipendenti, capacità di fare generalizzazioni, evidenziare la cosa principale

Tipologia di lezione: combinata

Metodi didattici: riproduttivo, bianco e nero

Forme di lavoro: dettato storico scritto, lavorare con un libro di testo, compilare tabelle

1. 
   Momento organizzativo.
2. 
   Aggiornamento delle conoscenze sul tema: "Sviluppo socioeconomico della Russia negli anni '80 e '90"

Dettato storico(Rendilo coerente - nella classe debole)

1. 
   Il diritto esclusivo dello Stato di produrre e vendere bevande alcoliche
2. 
   Elenco delle spese e delle entrate statali per un determinato periodo
3. 
   Lavoratori
4. 
   Possessori di capitale, proprietari di strumenti di lavoro, che utilizzano manodopera salariata
5. 
   settore industriale in via di sviluppo attivo nell’area di Baku e Grozny
6. 
   Pagamento riscosso da persone fisiche e giuridiche al bilancio statale e locale
7. 
   La politica statale mirava a proteggere e patrocinare l'industria nazionale
8. 
   Ministro delle Finanze, che ha avviato la costruzione della Ferrovia Transiberiana
9. 
   Penalità dei lavoratori per ritardo, produzione di prodotti di bassa qualità
10. 
    Markup fissato dallo Stato sui beni di consumo

A) bilancio

B) tasse;

B) bene;

D) monopolio del vino

D) imposte indirette

E) protezionismo;

G) S.Yu. Witte

H) olio

I) il proletariato;

K) borghesia

1. 
   Imparare nuovo materiale.

Compito 1. Elabora diagrammi di classe:

Stati e classi	Caratteristica
Contadini	La maggior parte della popolazione dell'Impero russo I contadini facevano parte di comunità autonome I membri della comunità erano vincolati dalla responsabilità reciproca di pagare tasse e dazi Il tribunale volost per i contadini fu preservato, le punizioni corporali furono preservate Dopo il 1861 divenne evidente la stratificazione tra i contadini. Povertà (contadini senza cavalli) – 27%, povera gente – 29%, kulak – 5 – 25% Nella comunità, i contadini ricevevano la terra su base striata. Alfabetizzazione tra i contadini – 17,4% I contadini andavano in città per guadagnare soldi
Nobiltà	Dopo il 1861 ci fu una stratificazione della nobiltà dovuta all'afflusso di persone provenienti da altre classi nella nobiltà Per limitare questo processo nel 1856 furono innalzate le classi di rango secondo la Tavola dei Gradi, dando diritto alla nobiltà personale ed ereditaria Numero: 1867 - 652mila nobili, nel 1897 - 1 milione 222mila. L'influenza politica dei nobili si indebolì Alcuni nobili cessarono di essere proprietari terrieri e vivevano del reddito dei loro stipendi (funzionari) Rovinano alcuni proprietari terrieri, alcuni nobili diventano borghesi
Borghesia	Rappresentanti: persone della classe mercantile (Gubonin, Mamontov), ​​nobiltà (Bobrinsky, Pototsky, Shipov), contadini (Morozov, Ryabushinsky, Guchkov). Negli anni '60 -'70. la borghesia fu ricostituita a spese dei funzionari, ma nel 1884 fu loro vietato di esercitare affari (abusi) La borghesia sostenne il governo in opposizione ai rivoluzionari Molti erano impegnati nella filantropia (beneficenza e sostegno culturale). A. Korzinkin, P. e K. Botkin, S. e P. Tretyakov, S. Mamontov
Proletariato	Tutti lavoratori assunti. K ser. Anni '90 19esimo secolo 10 milioni di persone, di cui 1,5 milioni sono lavoratori dell'industria. Caratteristiche della classe operaia in Russia: strettamente legata ai contadini; il proletariato era multinazionale; grande concentrazione di lavoratori nelle grandi imprese; Anni 80 – 90 19esimo secolo – proteste dei lavoratori per migliorare la loro situazione. Requisiti – solo economici (non c’era idea dei diritti politici)
Clero	Diviso in neri (monaci) e bianchi (sacerdoti) Negli anni '60 i figli del clero potevano entrare nelle università, nelle palestre e nelle scuole militari.
Intellighenzia	870mila persone Scienziati, scrittori, ingegneri, tecnici, insegnanti, medici, artisti, attori. Si sono opposti alla mancanza di libertà politiche nel paese Rappresentanti: artisti - I. Aivazovsky, I. Shishkin, I. Repin, scrittore - A. Chekhov, storici S. Solovyov, V. Klyuchevskij
Cosacchi	C'erano 11 truppe cosacche: Don, Kuban, Terek, Astrakhan, Ural, Orenburg, Semirechenskoe, Siberian, Transbaikal, Amur, Ussuri. 4 milioni di persone Tutti gli uomini a partire dai 18 anni sono tenuti a prestare il servizio militare. I cosacchi vivevano in comunità, ogni cosacco riceveva una quota di 30 desiatine. terra. Vita prospera

1. 
   Compiti a casa. 32-33

Compito n. 1.

Traccia delle linee che mostrano da quali classi si formarono le classi e gli strati sociali della popolazione alla fine del XIX secolo.

Nota. La questione è piuttosto inverosimile, poiché è possibile tracciare linee di collegamento tra tutte le categorie. Ad esempio, alla fine del XIX secolo, nell'esercito russo, il 54% degli ufficiali proveniva dalla nobiltà, il 26% dai borghesi e dai contadini, il 14% dall'intellighenzia, il 3% dal clero e il 3% dai commercianti. E un quadro simile è stato osservato in ogni strato sociale.

Compito n. 2.

AN Engelhardt. Lettere dal villaggio. Lettera nove. 1880
“...L'americano vende il surplus e noi vendiamo il pane quotidiano necessario. Lo stesso contadino americano mangia ottimo pane di grano, prosciutto e agnello grassi, beve tè, mangia torta di mele dolce a pranzo... Il nostro contadino mangia il peggior pane di segale... tracanna zuppa vuota di cavolo grigio, considera il porridge di grano saraceno con olio di canapa un lusso , non ha idea di torte di mele, e riderà persino che ci sono paesi dove gli uomini femminucce mangiano torte di mele e danno da mangiare ai braccianti agricoli allo stesso modo. Il nostro contadino non ha abbastanza pane integrale per nutrire suo figlio; La donna masticherà la crosta di segale che mangia, la metterà in uno straccio e la succhierà...
...Mandiamo il grano, la segale buona e pulita all'estero, ai tedeschi, che non mangeranno spazzatura. Bruciamo la segale migliore e pulita per il vino e la segale peggiore con lanugine, fuoco, calicò e tutti i tipi di rifiuti ottenuti dalla pulizia della segale per le distillerie: questo è ciò che mangia il contadino. Ma l’uomo non solo mangia il pane peggiore, è anche denutrito. Se nei villaggi c'è abbastanza pane, mangiano tre volte... si appoggiano di più sull'erba primaverile, sulle patate e aggiungono semi di canapa al pane. Certo, lo stomaco è pieno, ma il cibo cattivo fa dimagrire, si ammala e i bambini peggiorano..."
1. Quali caratteristiche della vita contadina hai imparato dal documento? 2. Perché i contadini russi furono costretti a vendere il pane a scapito della loro alimentazione?

1. Una caratteristica della vita contadina era l'estrema povertà, nata dalla necessità di vendere il grano a scapito dei propri interessi. 2. La ragione di ciò è stata l'aumento significativo dei pagamenti obbligatori (tasse, rimborsi, interessi) riscossi dai contadini in condizioni di carenza di terra.

Compito n.3.

Compila la tabella.

Funzioni della comunità contadina
Domestico	Proprietà fondiaria e ridistribuzione della terra, adempimento dei doveri, gestione dell'agricoltura comunale e dei fondi comunali
Sociale	Assistenza reciproca, responsabilità reciproca, preservazione delle tradizioni e dei costumi, lotta contro i comportamenti immorali
Polizia fiscale	Riscossione delle tasse, mantenimento dell'ordine, risoluzione di controversie e casi giudiziari minori, arresto di fuggitivi e vagabondi

Compito n. 4.

Compila la tabella.

Compito n.5.

Inserisci nel testo i nomi mancanti.

Dalle memorie di K. S. Stanislavskij.
“Ho vissuto in un’epoca in cui iniziava un grande risveglio nel campo dell’arte, della scienza e dell’estetica. Come è noto, a Mosca ciò fu molto facilitato dagli allora giovani mercanti, che per primi entrarono nell'arena della vita russa e, insieme ai loro affari commerciali e industriali, si interessarono da vicino all'arte.
Ad esempio, Pavel Mikhailovich Tretyakov , ideatore della famosa galleria, che donò alla città di Mosca. Dalla mattina alla sera lavorava in ufficio o in fabbrica, e la sera studiava nella sua galleria o parlava con giovani artisti nei quali percepiva il talento. Dopo un anno o due, i loro quadri finirono nella galleria, e loro stessi divennero prima semplicemente famosi, e poi famosi...
Sergej Ivanovic Shčukin riunì una galleria di artisti francesi di una nuova direzione, dove tutti coloro che volevano conoscere la pittura erano ammessi gratuitamente. Suo fratello, Pyotr Ivanovich Shčukin , ha creato un grande museo di antichità russe.
Aleksej Aleksandrovic Bachrushin fondò a proprie spese l'unico museo teatrale in Russia, raccogliendovi ciò che apparteneva al teatro russo e in parte all'Europa occidentale.
Ed ecco un’altra figura eccellente tra i costruttori della vita culturale russa… sto parlando del famoso filantropo Savva Ivanovich Mamontov , che fu allo stesso tempo un cantante, un artista d'opera, un regista, un drammaturgo e il creatore dell'opera privata russa, e un mecenate dell'arte... e un costruttore di molte linee ferroviarie russe."

Compito n.6.

Leggere il documento e fornire risposte scritte alle domande.

Richieste dei lavoratori Morozov
"1. ...Noi lavoratori esigiamo e chiediamo che le multe non superino il 5% del rublo guadagnato e che l'operaio venga avvertito del suo cattivo lavoro e chiamato non più di due volte al mese.
2. La detrazione per assenteismo non dovrebbe superare più di un rublo, ma in modo che il proprietario sia obbligato a pagare il lavoratore anche per l'assenteismo che avviene per colpa del proprietario: ad esempio, per semplice... guasto delle macchine e la loro conversione ad altro lavoro, ecc., ecc... almeno quaranta centesimi al giorno o venti centesimi per turno.
3. ...Affinché ogni lavoratore possa ricevere il pagamento completo senza alcuna detrazione o ritardo, previa richiesta da parte dei lavoratori con 15 giorni di anticipo sulla loro riluttanza a continuare a lavorare. Inoltre, il proprietario è obbligato a informare il lavoratore con 15 giorni di anticipo sulla sua retribuzione, e tutto questo verrà registrato nelle buste paga...
4. ...Piena soddisfazione dei lavoratori per assenteismo dal giorno del nostro fermo, avvenuto per colpa del titolare. Su richiesta dei lavoratori, una giornata di assenteismo dovrebbe essere computata almeno a 40 centesimi. al giorno.
Emissione di cibo senza ostacoli fino a quando i lavoratori non saranno soddisfatti delle loro richieste, senza alcuna ricevuta... Anche per il futuro... il pagamento del salario non sarà ritardato oltre il 15 o il primo sabato dopo il 15.
Libera scelta del capo negli artels e affinché il capo non possa prestare servizio per più di tre mesi... Licenziare dai loro incarichi quegli impiegati e caposquadra che gli operai ritengono necessari e indicare con una nota separata.
1. Quali sono le ragioni dello sciopero degli operai alla manifattura Nikolskaya di Morozov? 2. I lavoratori hanno avanzato rivendicazioni politiche? 3. Che cosa indica il fatto stesso di avanzare una rivendicazione collettiva dei lavoratori? 4. Come si riflettevano le rivendicazioni dei lavoratori di Morozov nella legislazione industriale russa?

1. Le ragioni dello sciopero sono state il deterioramento della situazione dei lavoratori, il brutale sfruttamento da parte dei proprietari e l’arbitrarietà dell’amministrazione. 2. Non è stata avanzata alcuna richiesta politica. 3. Sulla formazione di un movimento operaio organizzato. 4. La legislazione di fabbrica adottata nel 1886 determinò la procedura di assunzione e licenziamento, il rapporto tra direzione e lavoratori, multe sistematizzate e l'organizzazione del lavoro nelle imprese.

1863-1866

I figli del clero e i diplomati del seminario possono ricevere un'istruzione secolare

Eliminare le barriere di classe e rinnovare il clero

1867

Eliminazione delle parrocchie ereditarie e diritto a ricevere l'educazione spirituale per tutti i cristiani ortodossi

1869-1879

Liquidazione delle piccole parrocchie, fissazione di stipendi e pensioni per il clero

Migliorare la situazione finanziaria e trasformare il clero in dipendenti pubblici

Compito n. 8.

Componi il testo utilizzando le frasi seguenti.
Abolizione della servitù della gleba. Liberalizzazione dell'istruzione. Democratizzazione dell'intellighenzia. Conservazione dei privilegi di classe. Mancanza di libertà politiche. Cresce il sentimento antigovernativo.

Dopo abolizione della servitù della gleba Nella fase iniziale delle riforme, sono stati adottati provvedimenti liberalizzazione dell’istruzione. Ciò ha contribuito alla formazione e democratizzazione dell’intellighenzia- un nuovo livello sociale. Ma, mancanza di libertà politiche E conservazione dei privilegi di classe ha ostacolato lo sviluppo della società e ha portato a rafforzamento dei sentimenti antigovernativi.

Anteprima:

Bochkarnikova Anna Andreevna

Manuale didattico e metodologico per l'insegnamento della storia “La Russia nel XIX secolo” (appunti delle lezioni con presentazioni multimediali)

La Russia sotto Alessandro III.

Argomento 1. La Russia negli anni '80 -'90. XIX secolo

LEZIONE N. 1. Politica interna di Alessandro III

Obiettivi della lezione:

Educativo: scoprire se la politica interna di Alessandro III è davvero controriforma, cioè periodo di liquidazione delle riforme del regno precedente

Sviluppo: sviluppare capacità di pensiero, capacità di trarre conclusioni e generalizzazioni, capacità di evidenziare la cosa principale, confrontare e generalizzare, capacità di lavorare con un libro di testo

Educativo: coltivare l'interesse per la storia

Forme di lavoro: la storia dell'insegnante, guardare un video educativo, lavorare con un libro di testo

1. Momento organizzativo.
2. Imparare nuovo materiale.

1) Personalità di Alessandro III

Nel valutare la personalità di Alessandro III, gli storici non riescono ancora ad abbandonare gli stereotipi sviluppati durante il periodo sovietico. Ciò vale sia per il livello di istruzione e educazione dell'imperatore, sia per le sue qualità e capacità personali di statista. Questi stereotipi sono la mancanza di istruzione, la mentalità ristretta, il linguaggio volgare, l'ubriachezza, il desiderio di sopprimere ogni manifestazione di libertà, ecc. Attualmente c'è il desiderio di una valutazione più obiettiva del regno di Alessandro III. L'insegnante dovrebbe anche affrontare questo problema da una posizione di obiettività. Per una migliore assimilazione del materiale da parte degli studenti, la domanda può essere suddivisa in punti.

1. Livello di istruzione e educazione.

Va tenuto presente che Alessandro III non avrebbe dovuto diventare imperatore. Si stava preparando per la carriera militare tipica dei granduchi. Divenne l'erede al trono dopo la morte del fratello maggiore Nikolai, nel 1865. Alexander Alexandrovich aveva già 20 anni a quel tempo, e solo da quel momento dovette recuperare il tempo perduto nell'istruzione. Alessandro III compensò la sua mancanza di istruzione con grande diligenza, approfondendo tutte le questioni da solo.

Quando si parla di questo, l'insegnante può citare l'opinione di un contemporaneo.

Documento

“...Per quanto riguarda il futuro imperatore Alessandro III, allora, si potrebbe dire, era un po' nel paddock; Non prestavano molta attenzione né alla sua educazione né alla sua educazione...

E in effetti, l'imperatore Alessandro III aveva una mente del tutto ordinaria, forse si potrebbe dire, un'istruzione al di sotto della media; in apparenza somigliava a un grosso contadino russo delle province centrali; un abito gli sarebbe stato più adatto: un cappotto di pelle di pecora, una giacca e scarpe di rafia; eppure, con il suo aspetto, che rifletteva il suo carattere enorme, il bel cuore, la compiacenza, la giustizia e allo stesso tempo la fermezza...

Non sosterrò che l'imperatore Alessandro III fosse un uomo di relativamente scarsa istruzione, si potrebbe dire che fosse un uomo di educazione ordinaria. Ma ciò su cui non posso essere d'accordo e ciò che ho sentito spesso è che l'imperatore Alessandro III non era intelligente. Dobbiamo essere d'accordo su cosa intendere con la parola mente: forse l'imperatore Alessandro III aveva una piccola mente dell'intelletto, ma aveva una mente del cuore enorme, eccezionale...”

Dalle memorie di S.Yu. Witte

2. Qualità personali di Alessandro III.

L'insegnante osserva che nell'ambito della sua vita personale Alessandro III era un eccellente padre di famiglia, un proprietario esemplare. Per quanto riguarda il suo modo di comunicare, poteva davvero rimproverarlo duramente, chiamarlo una parolaccia, ma trattava solo i colpevoli in questo modo. Spesso, per caratterizzare la personalità di Alessandro III, gli insegnanti chiamano la sua dipendenza dall'alcol. L'insegnante può menzionare questa versione come esistente, ma allo stesso tempo è necessario sottolineare che non è provata. Il fatto è che l'unica fonte su questo tema è un articolo del rivoluzionario V.L. Burtsev nel quotidiano “Future” (1912), in cui si riferisce alla storia del fisico P.N. Lebedev sulla sua conversazione con il capo della sicurezza e amico di Alessandro III P.A. Cherevin. Cioè, le informazioni sull'ubriachezza del re, ricevute tramite terzi e raccontate da un nemico della monarchia, non possono che sollevare dubbi. A sostegno di questa versione vengono spesso citati il ​​peggioramento della salute di Alessandro III e la sua morte prematura. Ma dimenticano che l'imperatore minò la sua salute nel 1888 durante il disastro di Borki, quando il treno reale deragliò e Alessandro III, distinto dalla sua forza eroica, trattenne su se stesso il tetto cadente della carrozza per salvare la sua famiglia.

3. Se parliamo delle opinioni politiche di Alessandro III, era un sostenitore della monarchia assoluta non per mancanza di istruzione e intelligenza, ma per la convinzione che le riforme costituzionali avrebbero portato a gravi sconvolgimenti sociali. Ha portato questa fiducia dall'esperienza del regno di suo padre, le cui trasformazioni non hanno fatto altro che rafforzare il movimento rivoluzionario. È vero, le misure di Alessandro III, volte a rafforzare l'autocrazia e il sistema di classi, non possono essere definite progressiste e nemmeno in alcuni casi opportune. A questo punto l'insegnante può rivolgersi alla fine del regno di Alessandro II, quando, su iniziativa di M.T. Loris-Melikov sviluppò un progetto per un organo consultivo rappresentativo e, dopo la morte dell'imperatore il 1 marzo 1881, Alessandro III rifiutò questo progetto.

Sarà organizzata la proiezione del film didattico “Alessandro III” (tratto da DVD).

2) L'era delle controriforme

Zona di riforma	Riforme di Alessandro II	Riforme e controriforme di Alessandro III
Domanda contadina	1861 – abolizione della servitù della gleba	1881 - è stato posto fine allo stato temporaneamente obbligato dei contadini (tutti i contadini sono stati trasferiti al riscatto obbligatorio) Riduzione dei pagamenti di riscatto di 1 rublo. Abolizione della tassa elettorale 1882 . – è stata creata una banca contadina (fornita prestiti agevolati per l’acquisto di terreni) 1893 . – l’uscita dei contadini dalla comunità è limitata. Ridistribuzione della terra – una volta ogni 12 anni Divieto di vendita di terreni comunali
Legislazione del lavoro		1882 . – è vietato il lavoro minorile sotto i 12 anni Giornata lavorativa dai 12 ai 15 anni – 8 ore 1885 . – è vietato il lavoro notturno di bambini e minorenni La riscossione delle multe è limitata Responsabilità dei lavoratori per la partecipazione agli scioperi
Governo locale	1864 – riforma zemstvo, 1870 – riforma urbana	1889 . - Legge “Sui capi distretto di Zemstvo”. Furono create 2.200 sezioni zemstvo, guidate da capi zemstvo (solo nobili), che governavano i contadini e avevano il diritto di giudicarli. Avevano il diritto di condannare i contadini alle punizioni corporali senza processo 1890 . - "Regolamento sulle istituzioni zemstvo provinciali e distrettuali" - solo i nobili potevano essere eletti agli zemstvo, i contadini potevano solo eleggere consiglieri, che venivano poi approvati dal governatore 1892 . - Situazione cittadina. La qualificazione della proprietà è stata aumentata. Il governo della città è posto sotto il controllo del governo
Riforme nell'istruzione	Carte universitarie e scolastiche	1884 – le università sono state private dell’autonomia Aumentate le tasse universitarie, vietate le organizzazioni studentesche 1887 . – la legge “sui figli dei cuochi” – il divieto di frequentare le palestre per i bambini degli strati inferiori, l’aumento delle tasse scolastiche I figli dei contadini studiavano nelle scuole parrocchiali La censura sulla stampa è stata rafforzata. Giornali e riviste sono chiusi
Procedimenti legali (storia dell'insegnante)	1864 – riforma giudiziaria	I capi distrettuali di Zemstvo potrebbero ribaltare la decisione del tribunale volost (pretura). 1887 – il ministro della Giustizia aveva il diritto di vietare l’udienza pubblica di qualsiasi caso in tribunale

1. Consolidamento.

Pertanto, non è corretto parlare del completo rifiuto delle riforme da parte di Alessandro III. Questa è piuttosto una limitazione dell'effetto delle riforme degli anni '60 e '70, ma non l'eliminazione. Sebbene le restrizioni a volte fossero molto significative. Quei piccoli diritti e quelle libertà, in particolare la rappresentanza locale di tutte le classi, furono nuovamente tolti. Per quanto riguarda la riduzione del 16% dei pagamenti di riscatto, ciò non ha eliminato la situazione in cui i contadini pagavano più del valore di mercato per la terra da riscattare

1. Compiti a casa. § 29-30. Politica nazionale e religiosa di Alessandro III - sintesi

Le politiche nazionali e religiose di Alessandro III. Uno degli obiettivi principali della politica nazionale e religiosa di Alessandro III era il desiderio di preservare l'unità dello Stato. Il percorso verso questo obiettivo è stato visto principalmente nella russificazione dei confini nazionali. Non senza l'influenza di Pobedonostsev, la Chiesa ortodossa russa si è trovata in una posizione eccezionale. Quelle religioni che riconosceva come “pericolose” per l'Ortodossia furono perseguitate. Il procuratore capo del Sinodo ha mostrato particolare severità nei confronti di questo settari. Spesso i bambini venivano addirittura portati via a genitori settari. Anche i buddisti - Kalmyks e Buriati - furono perseguitati; fu loro proibito costruire templi e svolgere servizi religiosi. Particolarmente intollerante è stato l'atteggiamento nei confronti di coloro che ufficialmente venivano indicati come convertiti all'Ortodossia, ma di fatto continuavano a professare la loro precedente religione.

Il governo di Alessandro III mostrò un atteggiamento duro nei confronti degli aderenti al giudaismo. Secondo le Regole Temporanee del 1882, gli ebrei furono privati ​​del diritto di stabilirsi al di fuori delle città e dei paesi, anche all'internoil Campo degli Insediamenti;era loro vietato acquistare beni immobili nelle zone rurali. Nel 1887, l'area stessa dell'insediamento fu ridotta. Nel L891 fu emanato un decreto sullo sfratto degli ebrei che vivevano illegalmente a Mosca e nella provincia di Mosca. Nel 1887 fu determinata quale percentuale del numero totale di studenti negli istituti scolastici per la SM dovessero essere ebrei (norma percentuale). C'erano restrizioni sull'esercizio di alcuni tipi di attività professionali, come la professione legale. Tutte queste oppressioni non si applicavano agli ebrei convertiti alla fede ortodossa.

Anche i polacchi cattolici furono perseguitati: fu loro negato l'accesso alle posizioni governative nel Regno di Polonia e nella Regione occidentale.

Allo stesso tempo, nei territori dell'Asia centrale annessi all'Impero russo, la Chiesa musulmana e le corti musulmane rimasero intatte. Alla popolazione locale fu concesso il diritto all'autogoverno interno, che finì nelle mani dell'élite locale. Ma le autorità russe riuscirono a conquistare gli strati lavorativi della popolazione riducendo le tasse e limitando l'arbitrarietà della nobiltà.

Alessandro III rifiutò di continuare le riforme liberali iniziate da suo padre. Ha seguito un percorso deciso per preservare le basi dell'autocrazia. Le attività di riforma sono proseguite solo in campo economico.

LEZIONE N. 2. Lo sviluppo socio-economico durante il regno di Alessandro III

Obiettivi della lezione:

Educativo: per scoprire le principali tendenze e contraddizioni nello sviluppo socio-economico della Russia negli anni 1880-1990.

Sviluppo: sviluppare la capacità di analizzare, riassumere materiale, definire e spiegare concetti, evidenziare la cosa principale e risolvere problemi

Tipologia di lezione: combinata

Metodi didattici: riproduttivo e b/p

Forme di lavoro: raccontare la storia di un insegnante, fare domande, lavorare con un libro di testo, guardare un film educativo

1. Momento organizzativo.
2. Aggiornamento delle conoscenze sul tema: “La politica interna di Alessandro III”

1. Nomina il compito principale del regno di Alessandro III
2. Descrivere la politica interna di Alessandro III nelle aree:

A) La questione contadina

B) Educazione e illuminazione

B) Governo locale

D) Legislazione del lavoro

3) Sei d'accordo con l'affermazione secondo cui il periodo del regno di Alessandro III fu un periodo di controriforme, ad es. il periodo di liquidazione delle riforme del regno precedente?

1. Imparare nuovo materiale.

1) Sviluppo dell'agricoltura

Viene organizzata una conversazione frontale con gli studenti

Elencare i tratti caratteristici dello sviluppo dell'agricoltura contadina nella 2a metà. 19esimo secolo

• Malozemelye
• Reinsediamento agrario
• Ampio percorso di sviluppo agricolo
• Salvataggio dei pagamenti di riscatto

Elencare i tratti caratteristici dello sviluppo dell'agricoltura proprietaria

• Utilizzo del lavoro forzato dei contadini per debiti
• Le aziende agricole dei proprietari terrieri sono il principale fornitore di grano commerciale all'estero

Nello sviluppo dell’agricoltura predominarono i tratti capitalistici o feudali?

L’agricoltura si è sviluppata in modo intensivo o estensivo?

(L’agricoltura era dominata da caratteristiche feudali con elementi individuali del capitalismo. Questo spiega l’ampio percorso di sviluppo)

Tutte queste tendenze continuarono negli anni 80-90.

Nel 1891 – 1892 – siccità, ondata di freddo, piogge prolungate → carestia → sono morte più di 600mila persone

2) Sviluppo industriale della Russia

Sarà organizzata la visione del videofilm “L'economia sotto Alessandro III”.

Quindi: compilazione della tabella “La politica economica nel settore industriale”

Ministri delle Finanze	Politica economica
N.H. Bunge ministro delle finanze (1881 - 1887)	Abolizione della tassa elettorale Pagamenti di riscatto ridotti Introdotte imposte indirette: accise su vodka, tabacco, zucchero, olio Aumento dei dazi doganali sull'importazione di merci dall'estero
I.A. Vyshnegradskij Ministro delle Finanze (1887 - 1892)	Aumentare il potere d'acquisto del rublo Proseguimento della politica doganale protezionistica Attrarre capitali stranieri in Russia Monopolio statale del vino
S.Yu. Vite (Ministro delle Finanze) (dal 1892)	Aumento delle imposte indirette Aumento dei dazi doganali Monopolio statale sulla produzione e vendita di vodka 1897 – Riforma monetaria (rafforzamento del rublo): scambio con oro Attrarre capitali esteri Costruzione della ferrovia transiberiana

RISULTATI: - creazione di una situazione favorevole per lo sviluppo dell'industria nazionale, avanzo di bilancio,

1. Consolidamento.

Dettato storico

1. Lavoratori

A) bilancio

B) tasse;

B) bene;

D) monopolio del vino

D) imposte indirette

E) protezionismo;

G) S.Yu. Witte

H) olio

I) il proletariato;

K) borghesia

1. Compiti a casa. § 31

LEZIONE N. 3. La posizione dei principali strati della società nell'ultimo quarto del XIX secolo.

Obiettivi della lezione:

Educativo: considerare la situazione dei principali segmenti della popolazione russa negli anni '80 -'90. 19 ° secolo, conoscere il processo di sviluppo della struttura di classe in una struttura di classe, le peculiarità della posizione dei diversi strati della società

Sviluppo: sviluppare capacità di lavoro indipendenti, capacità di fare generalizzazioni, evidenziare la cosa principale

Tipologia di lezione: combinata

Metodi didattici: riproduttivo, bianco e nero

Forme di lavoro: dettato storico scritto, lavorare con un libro di testo, compilare tabelle

1. Momento organizzativo.
2. Aggiornamento delle conoscenze sul tema: "Sviluppo socioeconomico della Russia negli anni '80 e '90"

Dettato storico(Rendilo coerente - nella classe debole)

1. Il diritto esclusivo dello Stato di produrre e vendere bevande alcoliche
2. Elenco delle spese e delle entrate statali per un determinato periodo
3. Lavoratori
4. Possessori di capitale, proprietari di strumenti di lavoro, che utilizzano manodopera salariata
5. settore industriale in via di sviluppo attivo nell’area di Baku e Grozny
6. Pagamento riscosso da persone fisiche e giuridiche al bilancio statale e locale
7. La politica statale mirava a proteggere e patrocinare l'industria nazionale
8. Ministro delle Finanze, che ha avviato la costruzione della Ferrovia Transiberiana
9. Penalità dei lavoratori per ritardo, produzione di prodotti di bassa qualità
10. Markup fissato dallo Stato sui beni di consumo

A) bilancio

B) tasse;

B) bene;

D) monopolio del vino

D) imposte indirette

E) protezionismo;

G) S.Yu. Witte

H) olio

I) il proletariato;

K) borghesia

1. Imparare nuovo materiale.

Compito 1. Elabora diagrammi di classe:

Stati e classi	Caratteristica
Contadini	La maggior parte della popolazione dell'Impero russo I contadini facevano parte di comunità autonome I membri della comunità erano vincolati dalla responsabilità reciproca di pagare tasse e dazi Il tribunale volost per i contadini fu preservato, le punizioni corporali furono preservate Dopo il 1861 divenne evidente la stratificazione tra i contadini. Povertà (contadini senza cavalli) – 27%, povera gente – 29%, kulak – 5 – 25% Nella comunità, i contadini ricevevano la terra su base striata. Alfabetizzazione tra i contadini – 17,4% I contadini andavano in città per guadagnare soldi
Nobiltà	Dopo il 1861 ci fu una stratificazione della nobiltà dovuta all'afflusso di persone provenienti da altre classi nella nobiltà Per limitare questo processo nel 1856 furono innalzate le classi di rango secondo la Tavola dei Gradi, dando diritto alla nobiltà personale ed ereditaria Numero: 1867 - 652mila nobili, nel 1897 - 1 milione 222mila. L'influenza politica dei nobili si indebolì Alcuni nobili cessarono di essere proprietari terrieri e vivevano del reddito dei loro stipendi (funzionari) Rovinano alcuni proprietari terrieri, alcuni nobili diventano borghesi
Borghesia	Rappresentanti: persone della classe mercantile (Gubonin, Mamontov), ​​nobiltà (Bobrinsky, Pototsky, Shipov), contadini (Morozov, Ryabushinsky, Guchkov). Negli anni '60 -'70. la borghesia fu ricostituita a spese dei funzionari, ma nel 1884 fu loro vietato di esercitare affari (abusi) La borghesia sostenne il governo in opposizione ai rivoluzionari Molti erano impegnati nella filantropia (beneficenza e sostegno culturale). A. Korzinkin, P. e K. Botkin, S. e P. Tretyakov, S. Mamontov
Proletariato	Tutti lavoratori assunti. K ser. Anni '90 19esimo secolo 10 milioni di persone, di cui 1,5 milioni sono lavoratori dell'industria. Caratteristiche della classe operaia in Russia: strettamente legata ai contadini; il proletariato era multinazionale; grande concentrazione di lavoratori nelle grandi imprese; Anni 80 – 90 19esimo secolo – proteste dei lavoratori per migliorare la loro situazione. Requisiti – solo economici (non c’era idea dei diritti politici)
Clero	Diviso in neri (monaci) e bianchi (sacerdoti) Negli anni '60 i figli del clero potevano entrare nelle università, nelle palestre e nelle scuole militari.
Intellighenzia	870mila persone Scienziati, scrittori, ingegneri, tecnici, insegnanti, medici, artisti, attori. Si sono opposti alla mancanza di libertà politiche nel paese Rappresentanti: artisti - I. Aivazovsky, I. Shishkin, I. Repin, scrittore - A. Chekhov, storici S. Solovyov, V. Klyuchevskij
Cosacchi	C'erano 11 truppe cosacche: Don, Kuban, Terek, Astrakhan, Ural, Orenburg, Semirechenskoe, Siberian, Transbaikal, Amur, Ussuri. 4 milioni di persone Tutti gli uomini a partire dai 18 anni sono tenuti a prestare il servizio militare. I cosacchi vivevano in comunità, ogni cosacco riceveva una quota di 30 desiatine. terra. Vita prospera

1. Compiti a casa. 32-33

LEZIONE N. 4. Movimento sociale negli anni '80 -'90. 19esimo secolo

Obiettivi della lezione:

Educativo:introdurre gli studenti alle basi dell'insegnamento marxista, che determineranno lo sviluppo della Russia nel 20° secolo; scoprire le caratteristiche dello sviluppo dei movimenti liberali e conservatori in questo momento;

Sviluppo: sviluppare la capacità di generalizzare, definire, spiegare concetti, porre e risolvere problemi.

Tipo di lezione: apprendimento di nuovo materiale

Metodi didattici: riproduttivo, b/p

Forme di lavoro: lezione dell'insegnante, organizzazione della conversazione

1. Momento organizzativo.
2. Aggiornamento delle conoscenze sull'argomento:

Conversazione con gli studenti

Ricordate quale impatto ebbe l'assassinio di Alessandro II sul corso politico interno del governo russo?

L'insegnante completa le risposte degli studenti:Fu rivelato l'assassinio di Alessandro II; fu un grande shock per Alessandro III. Temendo tentativi di omicidio da parte dei rivoluzionari, trascorse i primi anni del suo regno a Gatchina sotto la pesante protezione militare e della polizia. Il suo compito principale era quello di reprimere non solo il movimento rivoluzionario, ma anche quello liberale.

Dopo l'arresto e l'esecuzione dei membri del 1° marzo, il 3 aprile 1882, furono effettuate massicce perquisizioni e incursioni, a seguito delle quali l'organizzazione di San Pietroburgo “Narodnaya Volya” fu distrutta. Allo stesso tempo, nel 1881, la “Redistribuzione Nera” cessò di esistere. I restanti membri di Narodnaya Volya cercarono di continuare le loro azioni "offensive" e si rivolsero ad Alessandro III con una lettera in cui ripetevano le principali richieste del loro programma, promettendo di fermare il terrore se fossero state soddisfatte.

Ricordi quali erano i requisiti del programma Narodnaya Volya?(Instaurazione del socialismo, uguaglianza universale. Rivoluzione politica per trasferire il potere al popolo. Convocazione di un'Assemblea costituente, liberamente eletta, basata sul suffragio universale.)Tuttavia, il governo non avrebbe fatto alcuna concessione politica e nel 1886 Narodnaya Volya fu completamente sconfitta. Il movimento populista è giunto a un vicolo cieco.

Successivamente, i movimenti di mentalità liberale iniziarono a prevalere nel populismo.

1. Imparare nuovo materiale.

1) Movimento liberale

POPOLARISMO LIBERALE

I populisti liberali credevano che il capitalismo non avesse ancora messo radici in Russia. Sostenevano lo sviluppo di forme collettive di produzione per evitare il capitalismo in Russia. La proprietà collettiva, credevano, si adattava meglio alle condizioni russe e alla psicologia dei contadini. Proponevano di aumentare la proprietà della terra contadina attraverso la colonizzazione e l'acquisto di terreni dai proprietari terrieri; organizzare credito a buon mercato per i contadini, ecc. Il rappresentante più importante di questo movimento era il filosofo e pubblicistaN. K. Mikhailovsky.

- Pensa se c'era qualcosa di comune nelle richieste dei rappresentanti dei movimenti radicali e liberali?Che impatto avrebbe potuto avere l’evento del 1881 sul movimento liberale?(L’esigenza generale è il governo rappresentativo, l’introduzione delle libertà democratiche. Ma dopo l’assassinio di Alessandro II, proporre idee del genere significava mostrare una certa solidarietà Con assassini dell'imperatore, appoggiate le loro richieste.)Sotto Alessandro III, D. A. Tolstoj, appena nominato ministro degli affari interni, guidò una nuova offensiva contro gli zemstvos. L'Unione Zemsky ha cessato di esistere. In queste condizioni, il movimento liberale assume nuove forme. Dalle questioni politiche la sua attenzione si rivolge ai problemi dell'uomo, dell'individuo. L’idea del “servizio poco appariscente” e la tattica delle “piccole azioni” stanno sostituendo i requisiti costituzionali.

LIBERALI - La teoria delle “piccole cose”

Quale pensi che fosse questa teoria?(L'attività di insegnanti, medici, agronomi è il loro lavoro quotidiano e certosino che contribuisce a migliorare la vita delle persone, aiutandole a liberarsi dall'analfabetismo, dalla povertà e dall'ignoranza.)Negli anni '80 La Società Economica Libera divenne uno dei centri del movimento liberale. Un altro centro è la Società dei medici russi, fondata nel 1883 in memoria di N.I. I medici Zemstvo hanno preso parte attiva alle sue attività. Tuttavia, in generale negli anni '80. il movimento liberale iniziò a declinare. Gli eventi dei primi anni 1880, l'uscita dei liberali dall'arena politica, contribuirono al fatto che il conservatorismo divenne la direzione principale della politica governativa, l'influenza delle idee liberali sullo sviluppo di questo corso fu drasticamente ridotta;

Ricorda le idee principali dei conservatori.(Preservazione della monarchia assoluta, prevenzione di ogni tentativo di riforma.)

2) Inizio del movimento operaio

Ricordi quali due nuove classi apparvero in Russia nella seconda metà del XIX secolo?(Borghesia e proletariato.)

Quale di loro potrebbe diventare una nuova forza nel movimento sociale e perché?(Proletariato. Condizioni di lavoro difficili, alta organizzazione dei lavoratori hanno permesso loro di essere coinvolti nel movimento sociale)

Dal 1870, gli scioperi e gli scioperi dei lavoratori sono diventati abbastanza comuni in Russia e il movimento operaio sta emergendo.

Ricordi cos'è uno sciopero?(Una volta, previo accordo, i lavoratori smettono di lavorare per un imprenditore per ottenere da lui condizioni di lavoro più favorevoli)

Quali richieste avanzavano i lavoratori?(Aumentare i salari, ridurre l’orario di lavoro, ridurre le multe.)

Uno degli eventi più importanti nel movimento operaio di questo periodo fu lo sciopero di Morozov, avvenuto nel 1885 presso la fabbrica tessile Morozov. Gli scioperanti hanno chiesto un aumento dei salari, una regolamentazione delle multe, che non dovrebbe superare il 5%, garantendo l'accettazione dei beni prodotti davanti a testimoni, e l'amministrazione deve avvisare i lavoratori del licenziamento con 15 giorni di anticipo. Lo sciopero è stato represso e i partecipanti allo sciopero sono stati arrestati. 33 persone furono processate. Tuttavia, la giuria ha emesso un verdetto di non colpevolezza.

Perché secondo voi gli scioperanti sono stati assolti?(Il caso è stato giudicato da una giuria. Durante il processo, la giuria ha appreso lo stato attuale delle cose nella fabbrica di Morozov.)

Ricorda le leggi che avrebbero dovuto regolare i rapporti tra lavoratori e datori di lavoro.

(Tra le misure per risolvere la questione del lavoro sotto Alessandro III, furono adottate le seguenti:

1882 - legge che vieta il lavoro dei bambini sotto i 12 anni di età;

la giornata lavorativa dei ragazzi dai 12 ai 15 anni era limitata a 8 ore;

1885 - legge che vieta il lavoro notturno alle donne e agli adolescenti;

1886 - una legge che limita l'importo delle multe, il divieto di pagare i lavoratori attraverso gli spacci di fabbrica;

legge che punisce i lavoratori che partecipano agli scioperi).

3) Marxismo in Russia

La crisi del populismo rivoluzionario, la necessità di trovare nuovi modi per ristrutturare la società, da un lato, e lo sviluppo del movimento operaio, dall’altro, hanno creato le condizioni per la diffusione del marxismo in Russia.

Ricordi chi fu il creatore del marxismo? Quali sono le sue disposizioni principali?(Karl Marx e Friedrich Engels.)

Viste su società	La proprietà privata porta alla disuguaglianza e allo sfruttamento dell’uomo sull’uomo. In tutte le fasi dello sviluppo della società si distinguono sfruttatori e sfruttati Per eliminare la disuguaglianza è necessario eliminare la proprietà privata e trasferire i mezzi di produzione ai lavoratori.
Viste su stato	Lo Stato è uno strumento di coercizione nelle mani della classe dirigente. Con l’abolizione delle classi lo Stato scomparirà
Metodi Raggiungimento degli obiettivi	Rivoluzione La forza trainante della rivoluzione è la classe operaia (proletariato) Per guidare la rivoluzione abbiamo bisogno di un partito operaio (proletario)

Nel 1883 I rivoluzionari emigranti russi crearono un'organizzazione marxista a Ginevra.

1883 - Gruppo “Liberazione del Lavoro”.

Il gruppo inclusoG. V. Plekhanov, V. I. Zasulich, P. B. Akselrod. G.V. Plekhanov ne divenne il capo.

Ricordi a quali organizzazioni rivoluzionarie appartenevano queste persone?(Erano membri dell’organizzazione “Terra e Libertà” negli anni ’70; dopo la sua scissione, rifiutando le tattiche del terrore individuale, entrarono a far parte della “Ridistribuzione Nera”. Si schierarono su posizioni populiste.)

Lavorare con una tabella:

Gruppo "Liberazione del Lavoro"

Negli anni ottanta dell'Ottocento emersero in Russia numerosi gruppi e circoli marxisti clandestini.

Lavorare con una tabella:

Circoli marxisti in Russia

Tazze	Anno, luogo	Manager	Attività
Cerchio Blagoeva	1883 – 1885 Pietroburgo	D. Blagoev	Studio del marxismo Propaganda tra i lavoratori Pubblicazione del giornale "Lavoratore" Il cerchio è stato scoperto dalla polizia
Partenariato Artigiani di San Pietroburgo	1885 – 1888	P.V. Tochinskij	Propaganda del marxismo tra i lavoratori
Cerchio Fedoseeva	1888 Kazan	NON. Fedoseev	Propaganda del marxismo tra lavoratori e studenti. Organizzazione dei disordini studenteschi a Kazan università
Cerchio Brusneva	1889 – 1892 San Pietroburgo	MI. Brusnev	Propaganda del marxismo Creazione di circoli di lavoro

Nel 1895 si formò da circoli marxisti sparsi a San Pietroburgo"Unione di lotta per la liberazione della classe operaia". Uno dei suoi creatori era V. I. Ulyanov.

Scrivi alla lavagna e sul tuo quaderno:

1895 - "Unione di lotta per la liberazione della classe operaia".

1. Compiti a casa. § 34. facoltativamente – rispondere a domande sui documenti a pagina 220 (per la valutazione)

LEZIONE N. 5. Politica estera di Alessandro III

Obiettivi della lezione:

Educativo: le principali direzioni della politica estera di Alessandro III

Tipo di lezione: apprendimento di nuovo materiale

Forme di lavoro: lezione, visione di un film educativo

1. Momento organizzativo.
2. Imparare nuovo materiale.

Caratteristiche generali della politica estera di Alessandro III.

Alessandro III, a differenza di suo padre, che si affidava completamente al ministro degli Esteri Gorchakov, prese fermamente la guida della politica estera nelle sue mani. A capo del Ministero degli Affari Esteri fu nominato un funzionario modesto ed esecutivo, N.K. Gire, che, in sostanza, divenne non tanto un ministro quanto un esecutore degli ordini dell'imperatore su questioni internazionali.

Proveniente da una famiglia di nobili baltici impoveriti, svedese di nazionalità e protestante di fede, Nikolai Karlovich Gire trascorse più di trent'anni nel servizio diplomatico e nel 1875 divenne viceministro degli affari esteri. Privo di forti legami con l'alta società e di una discreta fortuna, temendo di perdere il suo posto, cercò di perseguire una politica estera gradita all'imperatore.

Diplomatici esperti della scuola Gorchakov rimasero a capo di molti dipartimenti del ministero e nelle ambasciate russe nei principali paesi del mondo, il che contribuì al successo della politica estera del paese.

Salito al trono, Alessandro III annunciò in un dispaccio agli ambasciatori russi di voler mantenere la pace con tutte le potenze. Durante i suoi 13 anni di regno, ha aderito ad una politica estera molto cauta, credendo che “la Russia non abbia amici”, poiché “hanno paura della nostra enormità”. È stata fatta un'eccezione solo per il Montenegro. Alessandro III considerava il suo esercito e la sua marina i veri “alleati” dello stato. Allo stesso tempo, in contrasto con la politica estera offensiva e mirata di Alessandro II - Gorchakov, la politica di Alessandro III era attendista, le sue direzioni e preferenze spesso cambiavano, a seconda delle simpatie personali e degli stati d'animo dell'imperatore.

I principali obiettivi della politica estera russa negli anni '80 e all'inizio degli anni '90. acciaio: rafforzare l’influenza nei Balcani, mantenere rapporti di buon vicinato e pacifici con tutti i paesi, cercare alleati affidabili, stabilire pace e confini nel sud dell’Asia centrale, consolidare la Russia in nuovi territori dell’Estremo Oriente.

Indebolimento dell’influenza russa nei Balcani.

Dopo il Congresso di Berlino, gli equilibri di potere nei Balcani sono cambiati radicalmente. Il ruolo della Germania è aumentato. Con l'annessione della Bosnia ed Erzegovina, l'Austria-Ungheria rafforzò la sua posizione. I governanti di Romania e Serbia, che caddero sotto l'influenza dell'Austria-Ungheria e non ricevettero ciò che era stato loro promesso a seguito della guerra con la Turchia, incolparono la Russia di tutto.

Allo stesso tempo, la Russia, che non senza motivo ha dato il principale contributo alla liberazione dei popoli balcanici, contava su un atteggiamento favorevole nei suoi confronti da parte dei governi dei nuovi stati indipendenti, in particolare della Bulgaria. Liberando la Bulgaria, la Russia sperava che nelle immediate vicinanze dello stretto del Mar Nero avrebbe ricevuto un forte alleato nella persona di un paese riconoscente. A San Pietroburgo elaborarono una costituzione per la Bulgaria, che era abbastanza liberale per quei tempi. Limitava l’onnipotenza del capo dello Stato, ma concedeva maggiori diritti al presidente del governo.

Il principe tedesco Alexander Battenberg, che godeva del sostegno della Russia, fu eletto capo della Bulgaria. Nominò militari russi a importanti incarichi ministeriali e pose a capo del governo L. N. Sobolev. Generali e ufficiali russi furono inviati in Bulgaria e in breve tempo crearono un moderno esercito della milizia popolare bulgara, la più forte dei Balcani. Ma nel maggio 1881, il principe Alessandro compì una rivoluzione statale, abolì la costituzione, stabilendo un governo praticamente autocratico.

Alessandro III, un ardente oppositore di tutte le costituzioni, inizialmente reagì a questi eventi con molta calma. Ma il principe non era popolare in Bulgaria; era sostenuto solo da una parte della borghesia, strettamente legata alla capitale austriaca e tedesca. Temendo che la Bulgaria potesse cadere completamente sotto l'influenza dell'Austria-Ungheria e della Germania, Alessandro III fu costretto a fare pressione su Battenberg affinché restaurasse la costituzione. Ciò, così come l'interferenza eccessiva e non del tutto abile dei funzionari russi negli affari interni della Bulgaria, resero il principe un nemico inconciliabile della Russia.

Per sottrarre definitivamente la Bulgaria all'influenza della Russia, il re serbo, incitato dall'Austria-Ungheria, dichiarò guerra alla Bulgaria nel novembre 1885 e invase il suo territorio. Ma l'esercito bulgaro, ben preparato, sconfisse le sue truppe ed entrò in Serbia.

A questo punto, nella Rumelia orientale era scoppiata una rivolta popolare. I funzionari turchi furono espulsi da questa provincia e fu annunciata la sua annessione alla Bulgaria. Questi eventi si sono verificati spontaneamente e non sono stati coordinati con il governo russo, cosa che ha fatto arrabbiare Alessandro III.

L'unificazione della Bulgaria, che contraddiceva gli articoli del Trattato di Berlino, provocò una grave crisi nei Balcani. Si stava preparando una guerra tra Bulgaria e Turchia con l’inevitabile coinvolgimento della Russia e di altre grandi potenze. Ma la Russia non era pronta per una grande guerra e inoltre Alessandro III non avrebbe difeso la Bulgaria "ingrata". Allo stesso tempo, a nome dell'imperatore, l'ambasciatore russo in Turchia dichiarò con decisione al Sultano che la Russia non avrebbe permesso l'invasione delle truppe turche nella Rumelia orientale.

Alessandro III si allontanò dai principi tradizionali della politica estera russa, che richiedevano la protezione dei popoli ortodossi dei Balcani. Ha invitato la Bulgaria a decidere autonomamente i propri affari, ha richiamato gli ufficiali russi dall'esercito bulgaro e non ha interferito nelle relazioni bulgaro-turche. Inoltre, l'imperatore sosteneva il rigoroso rispetto delle decisioni del Congresso di Berlino. Così, la Russia, da nemica della Turchia e difensore degli slavi meridionali, si trasformò in realtà in un'alleata della Turchia.

La brusca svolta nella politica russa ha provocato un’ampia ondata di sentimenti anti-russi nei Balcani. L'Austria-Ungheria ne approfittò, ponendo il suo protetto sul trono della Bulgaria unita dopo l'espulsione di Battenberg. Nel novembre 1886 le relazioni diplomatiche tra Russia e Bulgaria furono interrotte. L'influenza della Russia è stata minata anche in Serbia e Romania.

Cerca alleati.

Anche la politica estera russa nei confronti della Germania e della Francia è cambiata radicalmente. Entrambi gli stati erano interessati ad un'alleanza con la Russia in caso di guerra tra loro, che poteva scoppiare in qualsiasi momento.

La Germania considerava la Russia l’unica forza conservatrice con cui un’alleanza avrebbe potuto fermare il crescente movimento democratico in Europa. Nel 1881, il cancelliere tedesco Otto von Bismarck, approfittando dell’aggravarsi delle contraddizioni anglo-russe in Asia centrale e dell’indebolimento dell’influenza russa nei Balcani, propose di rinnovare per sei anni l’“Unione dei tre imperatori”.

Ma allo stesso tempo, il governo tedesco ha concluso, segretamente per il suo alleato russo, un accordo con l’Austria-Ungheria, diretto contro la Russia e la Francia. Usando le differenze franco-italiane, la Germania convinse l'Italia ad aderire a questa alleanza austro-tedesca. Il 20 maggio 1882 fu formalizzato l'accordo tra loro. E se nell'Alleanza dei Tre Imperatori le parti concordavano solo sulla neutralità in caso di azione militare contro ciascuna di esse, allora la Triplice Alleanza di Germania, Austria-Ungheria e Italia si fornivano reciprocamente assistenza militare diretta. L’“Unione dei Tre Imperatori” non ha portato alcun beneficio alla Russia. Inoltre, con il pretesto dell’“Unione”, l’Austria-Ungheria rafforzò significativamente la sua posizione nei Balcani e soprattutto in Bulgaria. La Germania stabilì stretti rapporti con la Turchia e cercò con tutte le sue forze di provocare una guerra tra Russia e Inghilterra.

Nel 1887, le relazioni tra Francia e Germania si deteriorarono al limite. Alessandro III, sfruttando i legami familiari, fece appello personalmente all'imperatore tedesco e gli impedì di attaccare la Francia. Frustrato dal fallimento dei suoi piani per sconfiggere la Francia, Bismarck adottò dure misure economiche: vietò la concessione di prestiti alla Russia e aumentò i dazi sull'importazione di merci russe in Germania. La discordia tra Russia e Germania ha provocato una reazione positiva in Francia.

È iniziato un riavvicinamento tra Russia e Francia. È stato caratterizzato dalla fornitura di ingenti prestiti francesi alla Russia. Nell'agosto 1891, le azioni di entrambe le potenze furono concordate in caso di minaccia militare per una delle parti e un anno dopo fu firmata una convenzione militare segreta. L’alleanza russo-francese divenne un contrappeso alla Triplice Alleanza precedentemente conclusa tra Germania, Austria-Ungheria e Italia.

Il riavvicinamento tra Russia e Francia ha avuto un effetto positivo. Ha permesso di stabilire una pace e una relativa armonia in Europa per un lungo periodo. Grazie agli sforzi personali di Alessandro III, fu possibile evitare una guerra tra Russia e Austria-Ungheria e prevenire un'altra guerra tra Germania e Francia.

Politica asiatica di Alessandro III.

I compiti principali della Russia in direzione asiatica erano: porre fine alla guerra in Asia centrale e stabilire confini saldi con l'Afghanistan, che allora dipendeva dall'Inghilterra, nonché consolidare le terre dell'Estremo Oriente appena acquisite.

Nell'Asia centrale, le terre delle tribù semi-nomadi turkmene rimasero incontaminate. Dopo la cattura di Geok-Te-pe e Ashgabat nel gennaio 1881, nel 1882 si formò la regione della Transcaspia. Le truppe russe continuarono la loro avanzata verso il confine afghano, che si concluse nel 1885 con la cattura dell'oasi di Merv e della città di Kushki.

Alessandro III diede risposte evasive alle proteste dell'Inghilterra. Il tentativo della Gran Bretagna di formare una coalizione antirussa in Europa è fallito. La Russia è riuscita a evitare una collisione con l'Inghilterra. Nel 1885 fu firmato un accordo sulla creazione di commissioni militari anglo-russe per determinare il confine russo-afghano. Il lavoro delle commissioni fu completato nel 1895 con la definizione dei confini definitivi tra Russia e Afghanistan. Questa fu la fine dell'espansione dei confini dell'Impero russo e dell'inclusione di nuove terre nell'Asia centrale.

Negli ultimi anni del suo regno, Alessandro III, dopo aver sistemato gli affari in Europa e in Asia centrale, fu costretto, anche se con grande ritardo, a rivolgere la sua attenzione all'Estremo Oriente. L'isolamento di questo territorio dal centro del paese, la mancanza di buone strade e la debolezza delle forze militari hanno costretto la Russia a evitare complicazioni internazionali in quest'area.

Allo stesso tempo, gli industriali giapponesi e americani, approfittando dell’insicurezza dei confini marittimi, saccheggiarono in modo predatorio le risorse naturali di questa ricca regione.

Uno scontro di interessi tra Russia e Giappone era inevitabile. Un Giappone in rapida ascesa, dopo essere stato sconfitto 1894 La Cina iniziò a prepararsi rapidamente alla guerra con la Russia. Con l'aiuto della Germania fu creato un esercito moderno, molte volte più grande delle truppe russe in Estremo Oriente. L'Inghilterra e gli Stati Uniti contribuirono a costruire la marina giapponese. Ragioni non solo economiche, ma anche militari costrinsero il governo russo ad iniziare la costruzione della Grande Strada Siberiana, la Ferrovia Transiberiana.

Nonostante i gravi fallimenti della diplomazia russa nei Balcani, la Russia mantenne il suo ruolo di grande potenza e mantenne la pace ai suoi confini fino alla fine del XIX secolo. Tuttavia, acute contraddizioni in politica estera con Alessandro IIIè riuscito a spegnersi solo temporaneamente,ma non del tutto eliminato.

1. Consolidamento.

VISUALIZZAZIONE del frammento “Politica estera di Alessandro III

Ad Alessandro III viene attribuito il merito di aver detto:

“Quando lo zar russo pesca, l’Europa può aspettare”. Cosa indicano queste parole?

1. Compiti a casa. § 35

LEZIONE N. 6. Cultura artistica 2° metà. 19esimo secolo

1. Imparare nuovo materiale.

Letteratura.

(NOMI RAPPRESENTANTI, INDICANDO CHE IL REALISMO RIMASTA LA DIREZIONE PIÙ IMPORTANTE)

L'area principale della vita spirituale in Russia nella seconda metà del XIX secolo. la letteratura continuò a rimanere. In condizioni di crescente alfabetizzazione della popolazione e di mancanza di opportunità per un'ampia discussione sugli accesi problemi della vita, la letteratura russa non era solo un fenomeno culturale significativo, ma svolgeva anche compiti sociali. "La letteratura per un popolo che non ha libertà politica", ha scritto A. I. Herzen, "è l'unica piattaforma dall'alto della quale fanno sentire il grido della sua indignazione e della sua coscienza".

La principale direzione artistica della seconda metà del XIX secolo. divenne realismo critico. Si distingueva per una maggiore attenzione alla rappresentazione della vita reale sulla base della sua percezione critica. La letteratura di quel tempo era caratterizzata da uno spirito di denuncia, da uno stretto interesse per la vita dell'uomo comune e dal desiderio di trovare modi e mezzi per combattere i vizi della società.

L'esempio più eclatante di letteratura accusatoria è la creativitàMikhail Evgrafsvich Saltykov-Shchedrin. La Russia appare divertente, ma allo stesso tempo terribile, nelle opere del grande autore satirico ("Schizzi provinciali", "Storia di una città", "I gentiluomini di Gzlovlev", "Pompadours e Pompadours"). Il dispositivo artistico utilizzato dallo scrittore è grottesco. Nelle sue opere porta all'estremo tutti i vizi e le debolezze umane esistenti. Lo scrittore non conosce pietà né per i funzionari, né per i rappresentanti dell'alta società, né per i commercianti, né per la borghesia emergente.

Funziona Fëdor Michajlovic Dostoevskij("Poveri", "Delitto e castigo", "I fratelli Karamazov", "L'idiota", "Umiliati e insultati") - questo è un mondo di sofferenza umana, la tragedia di un individuo impotente e umiliato. Lo scrittore ha mostrato come la soppressione della dignità di una persona distrugga la sua anima, divida la sua coscienza; Da un lato appare il sentimento della propria insignificanza, dall'altro matura il bisogno di protesta, il desiderio di affermarsi come persona libera. Spesso tale autoaffermazione porta gli eroi di Dostoevskij all'ostinazione: al crimine. Ma le simpatie dello scrittore non vanno a queste persone ribelli, ma a quelle dei suoi eroi che hanno una gentilezza umana infinita e sono dotati di una sottile intuizione spirituale. Dostoevskij vedeva il sostegno morale dell'uomo nell'idea di Dio.

Entro la seconda metà del XIX secolo. si riferisce al fiorire della creativitàLev Nikolaevič Tolstoj. I suoi brillanti romanzi "Guerra e pace", "Anna Karenina", "Resurrezione", novelle, racconti, opere drammatiche con straordinaria potenza artistica rivelano i movimenti più complessi dell'anima umana, pronunciano un verdetto spietato sulla moralità, la morale, i principi prevalenti nell'alta società, spesso in contrasto con i valori e le tradizioni morali popolari.

Dalla fine degli anni '70. inizia l'attività letterariaAnton Pavlovich Cechov. Gli eroi di Cechov sono piccoli funzionari, nobili in bancarotta, intellighenzia di provincia, studenti, schiacciati dai problemi della vita, che soffrono profondamente per l'indifferenza e l'incomprensione degli altri. A.P. Cechov si sforza di mostrare una persona così com'è, senza abbellimenti, senza ricorrere a tentativi di pietà e di toccare il lettore: "Allora una persona diventerà migliore quando le mostrerai quello che è". Letteratura russa della seconda metà del XIX secolo. ha cercato di dare un ritratto generalizzato dell'eroe del suo tempo, un uomo d'azione che non voleva sopportare la realtà esistente.

Nuovi eroi apparvero nella letteratura: intellettuali, nichilisti, rivoluzionari professionisti. Uno dei primi a offrire la sua visione di un simile eroe è statoIvan Sergeevich Turgenev. Nel 1860 fu pubblicato il suo romanzo “Alla vigilia”. In esso, lo scrittore, nell'immagine del cittadino bulgaro Insarov, ha messo in evidenza un uomo dal carattere integrale, tutte le cui forze sono concentrate sul desiderio di liberare la sua patria. I. S. Turgenev continuò il suo studio artistico dell '"uomo nuovo" nel libro "Fathers and Sons" (1862). Il romanzo mostra un processo crudele e complesso di rottura delle precedenti basi della vita sociale, contraddizioni e scontri di interessi in tutte le sfere della vita: tra proprietari terrieri e contadini, tra nobili e cittadini comuni, all'interno della classe nobile. Tutto ciò appare nel romanzo come un elemento distruttivo, che fa esplodere le barriere di classe, cambiando il corso abituale della vita. La personificazione di questo elemento è il personaggio principale: il nichilista Bazàrov. Nonostante l'atteggiamento ambivalente di Turgenev nei confronti del suo eroe, lo presenta come una persona coraggiosa, coerente nelle sue convinzioni. Allo stesso tempo, lo scrittore osserva con ansia come per queste persone la distruzione della vecchia società diventi fine a se stessa. Questo argomento sembrava molto allarmante dalle pagine del romanzo "Demoni" di F. M. Dostoevskij, scritto sulla scia del caso Nechaev. Dostoevskij vedeva nel “Nechaevismo” i segni di una malattia sociale molto pericolosa. L’ammirazione della parte colta della società per il romanticismo rivoluzionario porta all’emergere di persone per le quali lo slogan principale è l’affermazione che “il fine giustifica i mezzi”. I concetti morali vengono erosi nelle loro menti. Per raggiungere il loro obiettivo, commettono i crimini più terribili. Si pongono, come crede Dostoevskij, al di sopra di Dio, arrogandosi il diritto di controllare la vita e la morte di una persona. Queste persone non saranno mai in grado di costruire una società giusta sulla terra. Perché la politica senza moralità porta solo distruzione.

Uno dei sostenitori coerenti del realismo critico, che i giovani di tutti i ranghi consideravano il loro leader ideologico, era il poetaNikolai Alekseevich Nekrasov. Il posto principale nel suo lavoro era occupato dal tema della vita delle persone, della sua disperazione e del suo dolore. Allo stesso tempo, le sue opere (la poesia “Chi vive bene in Rus'”, ecc.) Sono intrise di fede nella forza delle persone, capaci di cambiare la vita in meglio.

Pittura.

Dipinto russo della seconda metà del XIX secolo. risolto gli stessi problemi sociali della letteratura. La direzione principale in esso era il realismo critico.

(La direzione principale è il realismo e il realismo critico. Negli anni '70 del XIX secolo apparve una nuova associazione, indipendente dall'Accademia delle arti: l'Associazione delle mostre d'arte itineranti. Questa organizzazione organizzò mostre annuali, le mostrò in diverse città di Russia e distribuì denaro tra i soci dell'associazione) Poi le caratteristiche dei pittori

Uno dei più grandi artisti di questo movimento èVasily Grigorievich Perov. Riuscì a mostrare con pathos accusatorio molti aspetti sgradevoli della sua vita contemporanea. Nel 1861 Perov dipinse il dipinto “Processione religiosa rurale di Pasqua”. Il successo del film si trasformò in uno scandalo pubblico. Raffigura un prete ubriaco dallo sguardo offuscato, un sagrestano che crolla sul portico in preda a un'ebbrezza mortale con un turibolo in mano, un vecchio che porta un'icona capovolta, la padrona di una capanna che respinge un ubriaco morto, ecc. L'immagine era percepita come una denuncia del clero e dell'oscura ignoranza, di un popolo sopraffatto dal bisogno. I dipinti di V. G. Perov sono una storia dettagliata sulla situazione delle classi russe (“Bere il tè a Mytishchi”, “L’arrivo della governante a casa di un mercante”, “L’ultima taverna all’avamposto”). Particolarmente impressionanti sono i dipinti raffiguranti la vita difficile dei bambini (“Troika”).

"TROIKA. Gli apprendisti artigiani trasportano l'acqua" -raffigura bambini imbrigliati su una slitta con un enorme barile d'acqua ghiacciata, i bambini evocano compassione nello spettatore. Il ragazzo che posò per la figura centrale morì tre anni dopo. La madre ha chiesto all'artista di mostrarle il dipinto. Arrivando alla Galleria Tretyakov, la donna esclamò: "Eccolo, come se fosse vivo!" Quello è il suo dente rotto! Dopodiché la donna pregò davanti al dipinto, come un'icona. Perov ha realizzato un ritratto disegnato a mano del ragazzo Vasya per sua madre

“L’arrivo della governante a casa del mercante” -risposta al "Major's Matchmaking" di Fedotov. Il movimento delle mani della governante, che ha tirato fuori la lettera di raccomandazione, rivela l'incertezza e una terribile estraneità al mondo mercantile. Sul muro c'è il ritratto di un "mercante" vecchio stile, il fondatore di questo regno oscuro. Il carattere del giovane mercante è disgustoso. Il suo volto esprime “curiosità spudorata” (Perov). L'unico punto luminoso nella foto è la ragazza vestita di rosa, alla quale è invitata la governante. Il colore rosa di Perov di solito indica la purezza spirituale

"Cacciatori a riposo" -Perov ha un'intera serie di dipinti del ciclo di caccia. Questo dipinto è diventato una sorta di icona del ciclo di caccia. Un anziano cacciatore racconta ai suoi interlocutori una “storia orribile”, lo testimoniano l’espressione del suo viso, la posizione delle sue mani, uno dei presenti (un cittadino comune) sorride ironicamente e si gratta la testa (è chiaro che quest’uomo ha passato attraverso il fuoco e l'acqua, non crede alla storia dell'orrore), la mano del giovane ascoltatore è tesa. Il giovane ascolta con entusiasmo la “storia terribile”. I cacciatori sono così occupati che non si accorgono nemmeno delle anatre che volano sopra di loro.

Nel 1863 si verificò un evento straordinario nella vita artistica della Russia. 14 diplomati dell'Accademia delle arti si sono rifiutati di dipingere dipinti sul tema della mitologia scandinava necessari per ottenere i diplomi. Lo hanno giustificato con il fatto che nella vita russa moderna ci sono argomenti più degni da dipingere. Non avendo ricevuto il permesso di fare una libera scelta, i ribelli lasciarono l'Accademia e fondarono l'Artel degli artisti di San Pietroburgo, che nel 1870 fu trasformata nell'Associazione delle mostre d'arte itineranti. Queste mostre furono chiamate itineranti perché furono organizzate non solo a San Pietroburgo e Mosca, ma in tutta la Russia. Questa era una sorta di “andare al popolo” degli artisti russi. Il criterio principale per la selezione dei dipinti per le mostre, che divennero eventi eccezionali nella vita della provincia russa, era l'esigenza di riflettere la vita con tutti i suoi problemi acuti, in tutta la sua rilevanza.

Il leader e teorico dei Wanderers eraIvan Nikolaevich Kramskoy. Kramskoy è entrato nella storia della pittura russa principalmente come eccezionale ritrattista. Ha creato un'intera serie di immagini delle più grandi figure della cultura russa: ritratti di M. E. Saltykov-Shchedrin, N. A. Nekrasov, L. N. Tolstoy. Molte delle opere di Kramskoy sono sull'orlo di un ritratto e di un dipinto tematico ("Unknown", "Inconsolable Grief").

"Sconosciuto" - Una giovane donna in pelliccia e velluto, con un'espressione arrogante sul viso, che guidava lungo la Prospettiva Nevskij, veniva chiamata dai critici "Il diavolo delle grandi città". C'è un significato accusatorio nell'immagine. Tuttavia, sul volto dell'eroina si può vedere non solo l'arroganza, ma anche la tristezza, il dramma nascosto

"Cristo nel deserto" -al centro dello sconfinato deserto siede Gesù Cristo, in intensa e dolorosa meditazione. Kramskoy ha interpretato l'eroe del film, facendo una scelta difficile e anticipando un risultato tragico: un sacrificio in nome delle persone.

Tra gli artisti che firmarono il primo statuto dell'Associazione degli itineranti c'erano anche N. N. Ge, A. K. Savrasov, I. I. Shishkin, i fratelli K. E. e V. E. Makovsky, V. G. Perov. Un po 'più tardi si unirono a loro I.E. Repin, V.A. Surikov, N.A. Yaroshenko, K.A. Savitsky e altri Dalla metà degli anni '80, V.A.

L'apice del realismo nella pittura russa della seconda metà del XIX secolo. la creatività è giustamente considerataIlya Efimovich Repine Vasily Ivanovich Surikov, i cui dipinti hanno creato un'immagine collettiva del popolo russo. Le opere di Repin "Barge Haulers on the Volga", "Non si aspettavano", "Rifiuto della confessione", "Arresto del propagandista" hanno avuto la più forte risonanza pubblica. Negli anni 70-80. l'artista si interessò a temi storici: "La principessa Sophia", "Ivan il Terribile e questo Ivan il 16 novembre 1581", "I cosacchi scrivono una lettera al sultano turco". I. E. Repin aveva anche un indubbio dono come ritrattista. Ci ha lasciato anche immagini di scrittori, compositori e attori.

Le tele di Vasily Ivanovich Surikov sono una storia ricreata artisticamente in cui il personaggio principale è il popolo russo. "La mattina dell'esecuzione con una freccia", "Menshikov a Berezovo", "Boyaryna Morozova", "L'irrigazione della Siberia di Ermak" - questi dipinti sono stati inclusi nel fondo d'oro della cultura artistica russa.

"Menshikov a Berezovo" -uno dei dipinti del blocco storico di Surikov racconta la caduta dell'ultimo importante rappresentante dell'era di Pietro

"Boyaryna Morozova" -il dipinto più famoso. Teodosio è in cattività. Il viso pallido di Morozova con le guance infossate e uno scintillio fanatico nei suoi occhi è bello e spaventoso allo stesso tempo. Morozova era un difensore dei Vecchi Credenti. Nel 1671 fu arrestata, privata dei suoi beni, torturata, ma si rifiutò di cambiare fede e morì. Nell'intero aspetto della nobildonna. Chi ha afferrato la slitta con la mano sinistra e ha alzato in alto la mano destra con due dita incrociate: un'enorme forza interiore e un'incredibile tensione nervosa. Tra la folla c'è chi ride e gongola apertamente (sacerdote, commerciante), ma più tra la folla di coloro che simpatizzano con l'eroina, il santo sciocco alza 2 dita, una giovane donna con una sciarpa gialla si inchina a Morozova, una giovane la suora guarda da dietro di lei. La sorella della nobildonna cammina accanto alla slitta e un ragazzo corre dietro di loro a sinistra.

REPIN

"Trasportatori di chiatte sul Volga" -Questa immagine incarna la ricerca dei Vagabondi. Genere quotidiano, la dura vita della gente comune. 11 trasportatori di chiatte sono 11 personaggi diversi, storie di vita. Ma l'immagine non contiene solo il genere quotidiano, ci sono anche spazi infiniti: un cielo alto, un fiume enorme.

“Non ce lo aspettavamo” - Il volto di una persona che torna dall'esilio è pieno del tormento e dell'ansia di una persona che è tornata a casa e non è sicura se ha ragione, se sarà compresa, se sarà accettata indietro. Anche i volti dei bambini esprimono emozioni: la ragazza non ricorda suo padre, è spaventata, tesa e il ragazzo, rendendosi conto di chi è venuto a casa, ha aperto la bocca per l'eccitazione e si illumina di gioia. La moglie del populista stringe con tutte le sue forze il bracciolo della poltrona, tutto è rivolto al marito

"I cosacchi scrivono una lettera al sultano turco" -un'immagine sugli eventi politici in Ucraina nel XVII secolo, ma la cosa principale per l'artista era mostrare risate (la lettera al Sultano era estremamente offensiva e oscena). Sembra che qui siano raffigurati tutti i tipi di risate: dalle risate fragorose alle risatine trattenute - tutte le espressioni facciali e le posture delle persone che ridono.

Rivolto al genere dei racconti popolari russiViktor Michajlovic Vasnetsov("Alyonushka", "Il cavaliere al bivio", "Bogatyrs", "Dopo la battaglia di Igor Svyatoslavovich con i Polovtsiani"). I suoi dipinti sono intrisi dello spirito dei racconti popolari, delle ricerche religiose e delle riflessioni sul destino delle persone eroiche.

"Bogatiri" - L'opera più famosa di Vasnetsov. Ilya Muromets ha una mazza appesa in mano, Dobrynya Nikitich tiene la spada. L'antica mazza dei guerrieri era destinata solo al combattimento mortale, mentre la spada non era solo un'arma, ma un antico simbolo di valore e onore. La forza di Dobrynya è probabilmente inferiore a quella di Ilya, ma in lui sono visibili chiarezza spirituale e nobiltà. Alyosha Popovich ha un arco tra le mani - non un'arma eroica: è usato per uccidere non nel combattimento corpo a corpo, ma a distanza. E guarda di traverso: non disdegnerà tanta astuzia e non mancherà la preda. Vasnetsov è penetrato così profondamente nello spirito degli eroi russi che è difficile immaginarli diversamente.

« Cavaliere al bivio" -C'è una famosa espressione scritta sulla pietra da fiabe La lancia stancamente abbassata del cavaliere sottolinea la profondità dei pensieri del cavaliere. Il teschio e le ossa incrociate aggiungono tensione

"Alyonushka" - questo è stato uno dei primi dipinti russi in cui le esperienze umane vengono trasmesse attraverso lo stato della natura. L'acqua scura sembra attrarre la disperata Alyonushka. Il SUO viso è triste, le sue dita sono giunte in tensione, tutto parla di profonda tristezza. Le gambe ruvide di Alyonushka indicano chiaramente il prototipo “contadino” da cui Vasnetsov scrisse la sua eroina

L'oggetto principale dell'attenzione di molti artisti era il paesaggio della Russia centrale, la natura del nord della Russia. DipintiIvan Ivanovic Shishkincreare l'impressione di potere, forza, grandezza della natura russa, che dovrebbe essere inerente al popolo eroico

« Mattina in una pineta", "Boschetto delle navi" -Per la prima volta nell'arte russa, l'artista non ha mostrato il bordo della foresta o una vista in lontananza della foresta, ma un maestoso boschetto con enormi tronchi d'albero. Crepe nella corteccia, fili d'erba, pietre: tutto è descritto attentamente. Richiamano l'attenzione anche i ceppi opachi ai lati del ruscello e il pino pendente e la divertente avidità di due orsi che guardano l'alveare sospeso in alto.

Nei dipinti sono raffigurati paesaggi russi sorprendentemente belli I.I. Levitan.

Vasily Polenov “Stagno ricoperto di vegetazione” -questa immagine è chiamata la “ballata del tempo”. Viene presentata un'immagine della caducità del tempo. Vecchi ponti con un sentiero calpestato quasi fino al bianco conferiscono all'immagine dello stagno un suono nostalgico. In lontananza, sulla panchina, si intravede appena la figura di una donna. Il dipinto si basa su gradazioni dello stesso colore verde magistralmente interpretate dall'artista. Polenov è un maestro colorista insuperabile. Le ninfee e i dettagli della riva sono descritti in dettaglio.

I dipinti erano molto apprezzatiIvan Konstantinovich Aivazovsky, a cui piaceva di più rappresentare il mare.

"La Nona Onda" - Un'enorme onda del mare in tempesta è pronta a schiantarsi sul relitto di una nave con una manciata di persone. Questo spettacolo è allo stesso tempo spaventoso e bellissimo: il formidabile elemento dell'acqua è trasmesso con straordinaria arte nelle più belle sfumature di colore.

"Mar Nero" - Una metà dell'immagine è occupata dal mare, l'altra dal cielo. Mostra non solo la forma e il colore delle onde, ma anche il correre delle nuvole, la poetica malinconia della solitudine, rafforzata da una minuscola vela che scompare all'orizzonte.

Scultura.

Lo scultore più famoso della seconda metà del XIX secolo. era M. Antolsky. A suo avviso, si è allineato con gli Erranti. M. M. Antokolsky ha creato una serie di porti storici: "Ivan il Terribile", "Pietro I", "Yaroslav"

Saggio", "Ermak

Un evento eccezionale nella vita culturale del paese fu l'inaugurazione a Mosca nel giugno 1380 del monumento ad A.S. Pushkin, creato grazie a donazioni pubbliche. L'autore del monumento fu il famoso scultore Alexander Mikhailovich Opekushin.

Mikhail Osipovich Mikeshin nel suo monumento “Millennium of Russia” a Novgorod (1862) raffigurò 129 figure scultoree. Usò tecniche simili quando creò il monumento a Caterina II a San Pietroburgo (1873).

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Politica interna di Alessandro III (1881 – 1894) 25/04/2008

Questione contadina Legislazione del lavoro Riforme nel campo dell'istruzione Riforme degli enti locali Procedimenti giudiziari

Alessandro III - questione contadina 1881 - termina lo stato temporaneamente obbligato dei contadini. Riduzione dei pagamenti di riscatto di 1 rublo. Abolizione della tassa elettorale 1882 - viene creata una banca contadina (che fornisce prestiti agevolati per l'acquisto di terreni) 1893 - l'uscita dei contadini dalla comunità viene limitata. Ridistribuzione delle terre - una volta ogni 12 anni Divieto di vendere terre comunali

Alessandro III - legislazione sul lavoro del 1882 - è vietato il lavoro minorile sotto i 12 anni Giorno lavorativo dai 12 ai 15 anni - 8 ore 1885 - è vietato il lavoro notturno di bambini e minorenni La riscossione delle multe è limitata Responsabilità dei lavoratori per la partecipazione negli scioperi

Autogoverno locale del 1889 – la legge “Sui capi distretto di Zemstvo”. Furono create 2.200 sezioni zemstvo, guidate da capi zemstvo (solo nobili), che governavano i contadini e avevano il diritto di giudicarli. 1890 - "Regolamento sulle istituzioni zemstvo provinciali e distrettuali" - solo i nobili potevano essere eletti agli zemstvo, i contadini potevano solo eleggere consiglieri. 1892 – Regolamento comunale. La qualificazione della proprietà è stata aumentata. Il governo della città è posto sotto il controllo del governo

Istruzione 1884 – le università vengono private della loro autonomia Aumentano le tasse scolastiche, vengono bandite le organizzazioni studentesche 1887 – legge “sui figli dei cuochi” – divieto di istruzione nelle palestre per i bambini degli strati inferiori, tasse universitarie aumentano I bambini contadini studiano nelle scuole parrocchiali Inasprita la censura sulla stampa. Giornali e riviste sono chiusi

Procedimenti legali Nel 1887 i capi distrettuali di Zemstvo potevano ribaltare la decisione del tribunale volost (pretura): il ministro della Giustizia aveva il diritto di vietare l'udienza pubblica di qualsiasi caso in tribunale

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Movimento liberale Populismo liberale (N.K. Mikhailovsky) Sostenuto dalla preservazione della comunità Aumento degli appezzamenti contadini attraverso la colonizzazione e gli acquisti dai proprietari terrieri Teoria delle “piccole azioni” (in zemstvos) Abbandono dei problemi politici L’idea del “servizio poco appariscente” » al persone, lavoro quotidiano per migliorare il tenore di vita delle persone

Negli anni '80 XIX secolo Il movimento liberale cominciò a declinare. La direzione dominante divenne quella conservatrice.

L'inizio del movimento operaio nel 1885 - lo sciopero di Morozov nella città di Orekhovo-Zuevo. Richieste economiche: aumento dei salari, riduzione delle multe, preavviso di 15 giorni. Furono arrestate 33 persone, la giuria le assolse tutte

Misure adottate da Alessandro III per risolvere la questione del lavoro 1882 - è vietato il lavoro dei bambini sotto i 12 anni, la giornata lavorativa dei bambini dai 12 ai 15 anni è limitata a 8 ore 1885 - è vietato il lavoro notturno delle donne e dei bambini 1886 - limitazione delle multe, divieto di pagamento del salario ai lavoratori tramite le officine. Legge sulla punizione dei lavoratori per la partecipazione agli scioperi

Idee di K. Marx e F. Engels Opinioni sulla società La proprietà privata porta alla disuguaglianza e allo sfruttamento dell'uomo sull'uomo. In tutte le fasi dello sviluppo della società si distinguono sfruttatori e sfruttati. Per eliminare la disuguaglianza è necessario eliminare la proprietà privata e trasferire i mezzi di produzione ai lavoratori

Idee di K. Marx e F. Engels Opinioni sullo Stato Lo Stato è uno strumento di coercizione nelle mani della classe dominante. Con l’abolizione delle classi lo Stato scomparirà

Idee di K. Marx e F. Engels Modi per raggiungere gli obiettivi Rivoluzione La forza trainante della rivoluzione è la classe operaia (proletariato) Per guidare la rivoluzione è necessario un partito operaio (proletario)

Il marxismo in Russia 1883 - viene creato il “Gruppo per la liberazione del lavoro” (Ginevra) - la prima organizzazione marxista russa Dirigenti: G. Plekhanov, V. Zasulich, P. Axelrod

OBIETTIVI del Gruppo “Liberazione del Lavoro” L’obiettivo immediato è la rivoluzione democratico-borghese (l’abolizione delle vestigia feudali, l’introduzione di una costituzione) L’obiettivo finale è la rivoluzione comunista (l’instaurazione del socialismo, la conquista del potere politico da parte del proletariato ) METODI Il proletariato è la forza principale della rivoluzione Creare un partito operaio Diffondere le opere di Marx ed Engels in Russia I contadini non sono aiutanti della rivoluzione

Circoli marxisti in Russia Circoli Anno, luogo Leader Attività Circolo di Blagoev 1883 - 1885 San Pietroburgo D. Blagoev Studio del marxismo Propaganda tra i lavoratori Pubblicazione del giornale "Operaio"

Circoli marxisti in Russia Circoli Anno, luogo Leader Attività Associazione degli artigiani di San Pietroburgo 1885 - 1888 P. Tochinsky Propaganda del marxismo tra i lavoratori

Circoli marxisti in Russia Circoli Anno, luogo Dirigenti Attività Circolo Fedo-seev 1888 Kazan N. Fedoseyev Propaganda del marxismo tra lavoratori e studenti Organizzazione delle rivolte studentesche

Didascalie delle diapositive:

Politica estera di Alessandro III 23.05. 2008

Alessandro III - pacificatore "La Russia non ha amici, perché hanno paura della nostra enormità." Alessandro III

Obiettivi di politica estera 1) Rafforzare l’influenza nei Balcani 2) Mantenere la pace 3) Trovare alleati 4) Consolidare la Russia nel sud dell’Asia centrale e nell’Estremo Oriente

1) La questione balcanica Dopo la guerra russo-turca del 1877 - 1878. - peggioramento delle relazioni tra Russia e Bulgaria. Alessandro III si rifiutò di aiutare gli slavi nei Balcani. La Russia perse la sua influenza nei Balcani, l'Austria-Ungheria rafforzò la sua posizione

2) Ricerca di alleati Russia - Germania 1881 - Alleanza dei tre imperatori (Russia, Germania, Austria-Ungheria) 1882 - Triplice alleanza (Germania, Austria-Ungheria, Italia) Guerre doganali tra Russia e Germania Russia - Francia La Francia concesse alla Russia ingenti prestiti 1891 – Alleanza militare russo-francese

Triplice Alleanza (Germania, Italia, Austria-Ungheria) 1882 Intesa (Russia, Francia (1891), + Inghilterra (1907) Prima Guerra Mondiale

Nonostante i gravi fallimenti della diplomazia russa nei Balcani, la Russia mantenne il suo ruolo di grande potenza fino alla fine del XIX secolo.

Compiti a casa § 35

Diapositiva 1

La situazione delle principali fasce della società
Chikatuev Malik 8 “B”

Diapositiva 2

Stati e classi nella società post-riforma
Nella seconda metà del XIX secolo. La divisione in classi della società rimaneva ancora. Nel Codice delle leggi dell'Impero russo, l'intera popolazione urbana e rurale era divisa “secondo la differenza nei diritti dello Stato” in quattro categorie principali: nobiltà, clero, abitanti urbani e rurali. La classe più alta rimaneva la nobiltà. Era diviso in personale ed ereditario.

Diapositiva 3

Contadini
Nella seconda metà del XIX secolo. i contadini costituivano ancora la stragrande maggioranza della popolazione dell’Impero russo. I contadini facevano parte di società rurali autonome: comunità. Il contadino senza cavalli divenne un simbolo della povertà rurale. L'abolizione della servitù della gleba portò ad un forte aumento del bisogno di denaro nei villaggi. La maggior parte delle aziende agricole contadine era coinvolta nelle relazioni di mercato.

Diapositiva 4

Contadini ricchi e poveri

Diapositiva 5

La povertà, le difficoltà legate ai pagamenti di riscatto, la mancanza di terra e altri problemi legavano saldamente la maggior parte dei contadini alla comunità. Le assegnazioni tra i membri della comunità erano distribuite a strisce. Ogni membro della comunità aveva un piccolo appezzamento (striscia) in luoghi diversi. Molti contadini andarono a lavorare nelle città. L'isolamento a lungo termine degli uomini dalla famiglia, dalla vita di villaggio e dal lavoro rurale portò ad un ruolo maggiore delle donne non solo nella vita economica, ma anche nell'autogoverno contadino. Queste donne dedicavano meno tempo alla crescita dei figli e alla trasmissione loro dell'esperienza contadina e delle tradizioni familiari. Nel villaggio apparvero fenomeni senza precedenti: i divorzi e l'ubriachezza aumentarono.

Diapositiva 6

Nobiltà
La classe più alta rimaneva la nobiltà. Era diviso in personale ed ereditario. Dopo la riforma contadina del 1861 si sviluppò rapidamente la stratificazione. Per ottenere la nobiltà personale, ora era richiesto di avere un grado militare non inferiore al 12° o un grado civile non inferiore al 9° gradino della tabella dei ranghi, per la nobiltà ereditaria - il 6° per i gradi militari e il 4° per i gradi militari. civili. La posizione politica della nobiltà si indebolì: quando si arruolava per il servizio, la preparazione per esso e l'istruzione venivano sempre più prese in considerazione, e l'origine di classe veniva presa in considerazione sempre meno.

Diapositiva 7

Borghesia
Lo sviluppo del capitalismo in Russia ha portato ad un aumento del numero delle borghesie. I rappresentanti di questa classe hanno svolto un ruolo sempre più importante nella vita del paese. Tra i più grandi capitalisti-industriali ce n'erano molti che provenivano dalla ricca classe mercantile. Il periodo di formazione della borghesia russa coincise con l’attività attiva dei populisti all’interno del paese e con lo sviluppo della lotta rivoluzionaria del proletariato dell’Europa occidentale. . Alcuni dei fondatori di famose famiglie commerciali e industriali - S.V Morozov, P.K Konovalov - rimasero analfabeti fino alla fine dei loro giorni.

Diapositiva 8

Negozio dell'altoforno dello stabilimento di Donbass

Diapositiva 9

Savva Ivanovich Mamontov (1841-1918) era un commerciante e imprenditore ereditario. Nel 1872 fu eletto direttore della Società ferroviaria Mosca-Yaroslavl. Il governo gli ha offerto di acquistare lo stabilimento statale Nevskij a San Pietroburgo, che produce locomotive a vapore, carrozze e navi, anche per il Ministero della Guerra. Amava scoprire nuovi nomi nell'arte e cercare giovani talenti.

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Proletariato
Un'altra classe principale della società industriale era il proletariato. Tutti i salariati appartenevano al proletariato. Entro la metà degli anni '90. XIX secolo Nel settore del lavoro salariato erano impiegate circa 10 milioni di persone, di cui 1,5 milioni erano lavoratori dell'industria. Era strettamente legato ai contadini.

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Discorsi dei lavoratori per migliorare la loro situazione negli anni 80-90. diventarono sempre più numerosi, assumendo talvolta forme acute, accompagnate da violenza contro la direzione delle fabbriche, distruzione dei locali della fabbrica e scontri con la polizia e perfino con le truppe.

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Cosacchi
L'emergere dei cosacchi fu associato alla necessità di sviluppare e proteggere le terre periferiche appena acquisite. Per il loro servizio, i cosacchi ricevettero terreni dal governo. Pertanto, un cosacco è sia un guerriero che un contadino. Tutti gli uomini a partire dai 18 anni dovevano prestare il servizio militare. Hanno trascorso 3 anni nei ranghi preparatori, poi 12 anni in servizio di combattimento con addestramento nel campo estivo e 5 anni nella riserva.

Diapositiva 13

Un cosacco venne al servizio militare con la sua uniforme, equipaggiamento, armi bianche e un cavallo da sella. . Nel 1869 fu finalmente determinata la natura della proprietà fondiaria nelle regioni cosacche. Fu consolidata la proprietà comunale delle terre di Stanitsa, di cui ogni cosacco ricevette una quota di 30 desiatine. Nella seconda metà del XIX secolo. Le regioni cosacche diventano aree di agricoltura commerciale. . I cosacchi erano anche impegnati nel giardinaggio, nella coltivazione del tabacco, nella viticoltura e nella vinificazione. L'allevamento di cavalli si sviluppò con successo sulle terre di varie truppe cosacche. C'è una significativa democratizzazione dell'intellighenzia, anche il clero sta perdendo il suo antico isolamento. E solo i cosacchi rimangono maggiormente aderenti al loro precedente stile di vita.

Il Codice di leggi dell'Impero russo divideva la popolazione in: Nobili (personali ed ereditari), Abitanti delle città (commercianti, cittadini, artigiani, cittadini onorari), Abitanti delle campagne (contadini e cosacchi). Ma gradualmente la situazione economica venne alla ribalta. La società era divisa in proprietari terrieri, contadini, borghesia e proletariato. Quali nuovi gruppi sono comparsi nella regione? società? Quali sono le ragioni della loro comparsa? Struttura sociale. (1 numero, 235) Tenute del XIX secolo. Cosa sono le proprietà?

I contadini costituivano la maggioranza della popolazione. Faceva parte di comunità rurali autonome unite in un volost. La responsabilità reciproca limitava la libertà di movimento dei contadini. La comunità eleggeva un anziano e un esattore delle tasse. I contadini venivano giudicati dal tribunale volost, che utilizzava punizioni corporali. I tratti caratteristici dei contadini erano il patriarcato, il monarchismo e l'ortodossia. Ma la dura vita li ha immersi nel mondo delle superstizioni. Contadini (r.t.3) Contadini del villaggio di Bogorodskoye, provincia di Nizhny Novgorod.

L'abolizione della servitù della gleba portò 1) alla stratificazione dei contadini. Più della metà di loro viveva sull’orlo della povertà e della miseria. 2. Le relazioni di mercato hanno cambiato la vita delle persone, la necessità di denaro è aumentata. Il reddito principale proveniva dalla vendita del grano; la sua esportazione avveniva a scapito del proprio consumo. La povertà è stata causata dal continuo pagamento dei riscatti.3. Allo stesso tempo apparvero i kulak. 4. La stratificazione ha portato a minare i fondamenti comunitari della vita. Contadini (2 voros, 235, r.t.2) I. Repin Accoglienza degli anziani volost da parte di Alessandro III.

1. La stratificazione avvenne anche tra i nobili: dal 1856 si cominciò a ricevere la nobiltà personale dal 12° grado della Tabella dei gradi per i militari e dal 9 per i civili, e la nobiltà ereditaria rispettivamente dal 6° e 4° grado. 2. Ma il numero dei nobili raddoppiò. 3. Per i funzionari, gli stipendi sono diventati l’unica fonte di sostentamento. I nobili mantennero i privilegi nel governo locale, ma persero vantaggi economici perdendo terra. Nobiltà (domanda 3, 235, r.t.4) B. Kustodiev. In un salotto di Mosca.

Nobiltà (domanda 3, 235) Mobili della tenuta di Olgovo. 4. Alcuni nobili iniziarono a partecipare ad attività imprenditoriali. Nel 1895, il 40% delle loro terre fu ipotecato. Alcuni nobili investono il denaro derivante da operazioni di riscatto in azioni di banche, fabbriche e ferrovie. Altri divennero medici, avvocati, esponenti della cultura. Altri ancora entrarono nelle fila dei lavoratori. 5. Il declino dell’economia dei proprietari terrieri ha indebolito il loro ruolo nell’apparato statale. Il potere politico apparteneva ai funzionari, il potere economico apparteneva alla borghesia.

Lo sviluppo del capitalismo portò alla formazione della borghesia. Tra lei c'erano persone della classe mercantile, nobili e contadini vecchi credenti. Negli anni '70 i funzionari diventarono imprenditori e stabilirono collegamenti tra lo Stato e il capitale privato, ma ciò portò alla corruzione. Tra gli imprenditori c'erano rappresentanti di diverse nazioni, compresi gli stranieri: Tereshchenko, Lianozov, Brodsky, nonché Yuz, Nobile, ecc. Borghesia (questione 4, 236, r.t.1) Consiglio degli Azionisti della Società Gramofoni e Macchine da Scrivere

Il proletariato comprende tutti i lavoratori salariati, ma il proletariato industriale svolge il ruolo principale. La sua formazione fu completata a metà degli anni '90. A quel tempo, il proletariato contava 1,5 milioni di persone. Le sue caratteristiche erano: 1) legami con i contadini, 2) alta concentrazione nelle grandi imprese (1890. Tre quarti di tutti i lavoratori delle fabbriche e delle miniere erano concentrati in imprese con più di 100 dipendenti; 3) una combinazione di lavoro industriale e agricolo. Proletariato (domanda 5, 236) K. Savitsky. Lavori di riparazione sulla ferrovia.

Nelle città, i lavoratori aderivano agli standard di vita comunitari. Si stabilirono in caserme nelle province e nei distretti da cui provenivano in città. 4) La separazione dal villaggio portò al declino dei principi morali: molti iniziarono a bere. Negli anni le proteste dei lavoratori assumono forme acute. Lo sciopero più grande ebbe luogo alla manifattura Morozov di Orekhovo-Zuev nel 1885. Proletariato (р.т.6) Scarico di una nave nel porto commerciale di San Pietroburgo.

La Chiesa ortodossa era dominante in Russia. L'Ortodossia era professata dal 70% della popolazione. Il clero nero – il monachesimo – adempieva a “obblighi speciali”, mentre il clero bianco viveva nel mondo. Le posizioni spirituali furono trasmesse per eredità: il clero divenne una classe chiusa. I preti conducevano un'esistenza miserabile, perché... viveva del gregge. La Chiesa ha formato il personale di 62 istituzioni educative. Clero. Vesti del clero ortodosso.

Nel 1862, la presenza speciale del Sinodo iniziò a risolvere il problema del miglioramento della vita del clero. Nel 1864 furono istituiti gli amministratori parrocchiali. Negli anni il reddito dei sacerdoti aumentò grazie all'istituzione dei salari nel fiume. all'anno è stata introdotta anche una prestazione pensionistica. In città, i diplomati delle istituzioni religiose ricevettero il diritto di entrare nelle istituzioni secolari e fu abolita l'occupazione ereditaria delle cariche religiose. Clero. Congresso dei missionari della provincia di Nizhny Novgorod.

Nel 19° secolo. in Russia le persone erano impegnate nel lavoro intellettuale. Dopo l'abolizione della servitù della gleba, l'intellighenzia cominciò ad essere ricostituita da rappresentanti di diverse classi. La gente comune conosceva bene i bisogni della gente e li rifletteva nella loro creatività. Una parte dell'intellighenzia non riusciva a sfruttare i propri punti di forza, perché... l’industria capitalistica si sviluppò lentamente. 2. Di cosa era insoddisfatta l'intellighenzia? Intellettuali (р.т.7 Nella sala principale della Biblioteca Imperiale.

L’istruzione superiore non era una garanzia di un aumento dello status sociale. Ciò ha suscitato un clima di protesta. L'intellighenzia prese parte attiva al movimento liberale zemstvo e divenne la base per la formazione di partiti politici legali in opposizione all'autocrazia, e divenne il portavoce delle idee e delle aspirazioni della borghesia. 3. Perché gli intellettuali si opponevano alle autorità? Intellighenzia. L'artista M.V. Dobuzhinsky al lavoro.

I cosacchi appartenevano alle classi semi-privilegiate. Il cosacco era sia un guerriero che un contadino. C'erano 11 truppe cosacche in Russia: Don, Kuban, Tersk, Astrakhanskoe, Ural, Orenburg, Semichenskoe, Siberian, Transbaikal, Amur, Ussuri. I cosacchi erano subordinati alla direzione delle truppe cosacche del ministero della Guerra. Cosacchi (domanda 8, 236) Soldato dell'esercito cosacco

A capo dell'esercito c'era un atamano, con un quartier generale sotto di lui. I villaggi e le fattorie avevano i propri atamani eletti. Il servizio iniziava all'età di 18 anni: 3 anni di addestramento, 12 anni di servizio di combattimento e 5 anni di riserva. Ogni cosacco riceveva un appezzamento di 30 acri di terra. Il terreno era di uso pubblico. Nel 19° secolo. I cosacchi iniziano a dedicarsi al commercio, all'allevamento di cavalli, ecc. Il tenore di vita dei cosacchi era superiore a quello dei contadini. Cosacchi. Ufficiale dell'esercito cosacco

Conclusioni 1. Nella seconda metà del XIX secolo, le barriere di classe furono abbattute lungo le linee economiche e di classe 2. Rappresentanti della classe mercantile, imprenditori contadini di successo e funzionari nobili si unirono alla nuova classe imprenditoriale 3. La classe dei lavoratori salariati fu ricostituita da contadini, piccolo borghesi e perfino nobili e clero 4. Si sta verificando una significativa democratizzazione dell'intellighenzia, perché è stato rifornito da vari segmenti della popolazione. 5. Il clero sta perdendo il suo antico isolamento, perché l'occupazione ereditaria del clero fu abolita.