Lumache, ostriche, calamari, polpi e altre creature scivolose.

Il nome del tipo stesso deriva dalla parola latina "mollusco" - morbido. Non hanno infatti né spina dorsale né ossa; tutto il loro corpo è molle e ricoperto di muco. Altrimenti, i molluschi sono piuttosto diversi.

La classe più comune di molluschi è quella dei gasteropodi vivono sia in acqua che sulla terra. Hanno solo una gamba, con la quale si muovono lentamente lungo il terreno o il fondo del fiume: queste sono lumache, patelle di mare, lumache e lumache di stagno.

Cozze

Bivalve vivono in un guscio di due metà che può aprirsi e chiudersi come un libro: queste sono cozze, ostriche, capesante. Cefalopodi- principalmente predatori marini che vivono nei mari e negli oceani: nautili, seppie, polpi.

Seppie (seppia). Foto di Alexander Semenov

Molto bello nudibranchi. Vivono esclusivamente nell'acqua, sono completamente privi di conchiglia e il loro corpo è dipinto con colori vivaci. Sono velenosi- quindi possono permettersi di essere colorati e evidenti.

Nudibranco dendronotus (Dendronotus frondosus). Foto di Alexander Semenov

Tra i rappresentanti di questo tipo di animali ci sono creature davvero sorprendenti. Il mollusco bivalve più pesante (tridacna gigantea) può pesare fino a 250 chilogrammi e il calamaro gigante può raggiungere una lunghezza di 18 metri. Il polpo nano pesa solo un grammo e il suo parente più grande, il polpo del Pacifico, pesa più di 50 chilogrammi. Molti molluschi sono così sorprendenti nella forma e nel colore che è difficile credere nella loro esistenza.

OK. N. 13. Biologia.

7 ° grado.

Crostacei - un grande tipo di animale in termini di numero di specie (130mila). Vivono principalmente nei mari (cozze, ostriche, calamari, polpi), corpi d'acqua dolce (lumache sdentate, lumache di stagno, ovovivipari) e meno spesso in un ambiente terrestre umido (lumache d'uva, lumache). Le dimensioni corporee vanno da pochi millimetri a 20 m. La maggior parte sono animali sedentari, alcuni conducono uno stile di vita attaccato (cozze, ostriche) e solo i cefalopodi sono in grado di muoversi rapidamente in modo reattivo.

Alcuni molluschi sono bilateralmente simmetrici

(bilaterale) animali ( Ma: A gasteropodi

apparvero i crostacei conchiglia roteata, loro

corpo - asimmetrico)

Minerale duro lavello, copre il corpo

mollusco dalla parte dorsale. Consiste

da cristalli di carbonato di calcio, dall'alto

ricoperto di materia organica simile a un corno,

e l'interno è rivestito con un materiale duro e lucido

strato di calce - madreperla.

In alcuni molluschi la conchiglia è ridotta (sottosviluppata) o del tutto assente. Ciò accade quando il mollusco vive in luoghi difficilmente raggiungibili dai predatori (ad esempio quando scava in profondità nella sabbia del fondale o scava passaggi nei tronchi degli alberi caduti in mare). Le lumache e i molluschi che nuotano bene hanno perso il guscio.

Vari crostacei:

A - gasteropode;

B - bivalve;

B - cefalopode:

2 - lavandino;

3 - tentacoli

Il corpo dei molluschi è costituito da torso,

testa e piedi. SU Testa situato

apertura della bocca, tentacoli e occhi.

Gamba- escrescenza muscolare spaiata

corpi. Si trova sull'addome

lato e viene utilizzato per gattonare.

Nei bivalvi crostacei a causa

testa di stile di vita sedentario

assente, gamba ridotta.

Nei cefalopodi crostacei - coscia

trasformato in un organo natatorio.

Struttura interna.

Il corpo del mollusco è circondato dalla pelle

piega - mantello. Spazio

tra le pareti del corpo e il mantello

chiamato cavità del mantello. Là

aprire aperture d'organo

secrezione, genitali e anali

buco . Contiene organi

respirazione - branchie .

Cavità corporea secondaria ( generalmente) sì

adulti - archiviati come

sacco e cavità pericardica

gonade. Lacune tra

gli organi sono pieni di tessuto connettivo

Digestione.Apertura orale conduce

V gola. Nella faringe, molte specie hanno

grattugia ( radula). Utilizzando una grattugia

i molluschi erbivori raschiano

cibo dalle piante e i predatori lo afferrano

preda. Nella cavità orale per alcuni

i molluschi predatori si aprono salivare

ghiandole– il loro segreto contiene veleno.

Dovrebbe stomaco, in cui si aprono

condotti fegato. La secrezione epatica si dissolve

carboidrati, l’assorbimento del cibo avviene anche nel fegato. Lo stomaco entra intestino, finendo ano.Nei bivalvi nutrendosi di alghe microscopiche sospese nell'acqua e di piccole particelle organiche la faringe, la grattugia e le ghiandole salivari sono perdute.

Respiro. Nei molluschi acquatici gli organi respiratori lo sono branchie accoppiate, adagiato nella cavità del mantello. Molluschi terrestri respirare con l'aiuto polmone- Questo una tasca del mantello che si riempie d'aria e comunica con l'ambiente esterno attraverso il foro di respirazione.

Sistema circolatorio. Il cuore dei molluschi è costituito

solitamente da tre dipartimenti(un ventricolo e

due atri ). Sistema circolatorio aprire.

Alcuni molluschi ce l'hanno nel sangue manganese

o rame, come il ferro nel sangue degli animali superiori

Fornire il trasferimento di ossigeno.

Organi escretori presentata germogli accoppiati, che ad un'estremità comunicano con la cavità del sacco pericardico che circonda il cuore, e l'altro si aprono nella cavità del mantello.

Sistema nervoso. sistema nervoso centrale

è composto da più coppie gangli(nodi),

collegati da tronchi nervosi, da cui a

i nervi si estendono alla periferia - il sistema nervoso nodale

tipo.

Organi di senso - organi ben sviluppati tocco,

senso chimico ed equilibrio.Nel cellulare

crostacei disponibili organi della vista. Particolarmente buono

gli occhi sono sviluppati nei cefalopodi che nuotano velocemente.

Riproduzione. La maggior parte dei crostacei dioico.

Tuttavia, c'è anche ermafroditi per chi avviene

fecondazione incrociata. Fecondazione dentro

ci sono i crostacei esterno(all'ostrica, sdentata) e

interno(alla chiocciola d'uva).

Lo sviluppo avviene con metamorfosi incompleta o diretta.

Da un uovo fecondato si sviluppa o larva,

conducendo uno stile di vita planctonico (il cosiddetto

barca a vela), o un piccolo mollusco formato.

Diversità e importanza dei molluschi.

OK. N. 14. Biologia.

7 ° grado.

Classe gasteropodi:

Rappresentanti - Mar Nero

ramen, lumache d'uva,

Peculiarità:

conchiglia attorcigliata a spirale,

grattugia lingua muscolare,

Cuore a 2 camere

respirazione: branchie o polmoni

cibo – erbivori o carnivori

Classe Bivalvi:

Rappresentanti: cozze, sdentate,

orzo perlato, ostriche.

Peculiarità:

mancanza di testa,

doppio guscio,

metodo di alimentazione - filtrazione

organi respiratori - branchie,

Cuore a 3 camere,

per lo più dioico

Classe Cefalopodi:

Rappresentanti: polpi, calamari,

seppie, nautilus.

Peculiarità:

niente lavandino,

il corpo è diviso: testa, tentacoli,

organi respiratori - branchie;

Cuore a 3 camere;

organi di senso ben sviluppati;

il sistema nervoso è complesso

cibo - predatori

L'importanza dei molluschi nella natura e nella vita umana.

Positivo

Negativo

1. Catena alimentare nella biogeocenosi. 2. L'uomo lo usa per il cibo. 3. Indicatori di purezza dell'acqua, acqua filtrata. 4. Formano madreperla e perle. 5. La pittura ad acquerello si ottiene dalle secrezioni della sacca del nero di seppia. 6. Le persone lo usano per creare souvenir e gioielli.

1. I molluschi terrestri distruggono le piante coltivate. 2. Prudovik è un ospite intermedio del trematode epatico. 3. Marino, fissato al fondo della nave. 4. I molluschi della pelle sono dannosi per la salute umana. Ricerca di laboratorio n. 2(materiale dimostrativo). La struttura del guscio di gasteropodi e bivalvi. Sdentato: L'aspetto del lavandino; 1 - bordo anteriore della calotta; 2 - bordo ventrale; 3 - bordo posteriore; 4 - bordo dorsale (serratura); 5 - corona; 6 - legamento esterno (legamento); Chiocciola d'uva: Il corpo della lumaca è coperto da un guscio: solido, attorcigliato a spirale verso destra; la spirale forma più (quattro) giri. 1 - 5 - testa e sue appendici (1 - testa, 2 - tentacolo labiale, 3 - tentacolo oculare, 4 - occhi, 5 - apertura della bocca): 6 - gamba; 7 - apertura genitale; 8 - foro di respirazione; 9-13 - dettagli della struttura della conchiglia (9 - apice, 10 - giri della spirale, 11 - ultimo giro, 12 - bocca, 13 - bordo della bocca)

I molluschi sono cavità secondarie molto diffuse, animali invertebrati. Il loro corpo è molle, indiviso nella maggior parte è diviso in testa, busto e gamba. Le caratteristiche principali dei molluschi sono la presenza nella maggior parte delle specie lavandino in pietra calcarea E mantello- pieghe della pelle che ricoprono gli organi interni. La cavità orale dei molluschi è piena di parenchima. Il sistema circolatorio non è chiuso. Si conoscono oltre 130.000 specie moderne e circa lo stesso numero di specie fossili. I molluschi sono divisi in classi: gasteropodi, bivalve, cefalopodi.

Classe Gasteropodi

Classe Gasteropodi- questa è l'unica classe i cui rappresentanti hanno dominato non solo i corpi idrici, ma anche la terra, quindi, in termini di numero di specie di molluschi, questa è la classe più numerosa. I suoi rappresentanti sono di dimensioni relativamente piccole: Mollusco rapana del Mar Nero fino a 12 cm di altezza, lumaca d'uva- 8 cm, alcuni lumache nude- fino a 10 cm, le grandi specie tropicali raggiungono i 60 cm.

Un tipico rappresentante della classe è grande lumaca di stagno, vivendo in stagni, laghi, torrenti tranquilli. Il suo corpo è diviso in una testa, un torso e una gamba, che occupa tutta la superficie ventrale del corpo (da cui il nome della classe).

Il corpo del mollusco è ricoperto da un mantello e racchiuso in una conchiglia attorcigliata a spirale. Il movimento del mollusco avviene grazie alla contrazione ondulatoria dei muscoli delle gambe. Nella parte inferiore della testa c'è la bocca, e ai lati ci sono due tentacoli sensibili, con gli occhi alla base.

La lumaca dello stagno si nutre di alimenti vegetali. Nella sua gola c'è una lingua muscolosa con numerosi denti sul lato inferiore, con la quale, come una grattugia, la lumaca di stagno raschia i tessuti molli delle piante. Attraverso gola E esofago entra il cibo stomaco, dove inizia ad essere digerito. Ulteriore digestione avviene in fegato e termina nell'intestino. Il cibo non digerito viene espulso attraverso l'ano.

La lumaca dello stagno respira con l'aiuto di polmone- un'apposita tasca del mantello dove entra l'aria attraverso il foro di respirazione. Poiché la lumaca dello stagno respira aria atmosferica, di tanto in tanto ha bisogno di salire sulla superficie dell'acqua. Le pareti del polmone sono tessute con una rete vasi sanguigni. Qui il sangue si arricchisce di ossigeno e viene rilasciata anidride carbonica.

Cuore La lumaca dello stagno è composta da due camere: atri E ventricolo. Le loro pareti si contraggono alternativamente, spingendo il sangue nei vasi. Dalle grandi navi attraverso capillari il sangue entra nello spazio tra gli organi. Questo sistema circolatorio si chiama aprire. Dalla cavità corporea, il sangue (venoso - senza ossigeno) viene raccolto in un vaso che si avvicina al polmone, dove si arricchisce di ossigeno, da dove entra nell'atrio, poi nel ventricolo e poi attraverso arterie- vasi che trasportano sangue arricchito di ossigeno (arterioso) verso gli organi.

L'organo escretore è germoglio. Il sangue che lo attraversa viene liberato dai prodotti metabolici tossici. Queste sostanze vengono escrete dal rene attraverso un'apertura situata vicino all'ano.

Il sistema nervoso è rappresentato da cinque paia gangli nervosi situati in diverse parti del corpo, i nervi si estendono da essi a tutti gli organi.

I pesci di stagno sono ermafroditi, ma subiscono la fecondazione incrociata. Le uova vengono deposte sulla superficie delle piante acquatiche. Da loro si sviluppano individui giovani. Lo sviluppo è diretto.

I gasteropodi includono lumache, così chiamato per il muco abbondantemente secreto. Non hanno un lavandino. Vivono sulla terra in luoghi umidi e si nutrono di piante, funghi, alcuni si trovano negli orti, causando danni alle piante coltivate.

I gasteropodi erbivori includono lumaca d'uva, che danneggia anche l’agricoltura. In alcuni paesi viene utilizzato come alimento.

Tra le numerose specie di gasteropodi, i molluschi marini sono famosi soprattutto per le loro bellissime conchiglie. Sono usati come souvenir, i bottoni sono realizzati con lo strato di madreperla e alcuni popoli dell'Africa e dell'Asia guadagnano denaro e gioielli dal guscio di un piccolissimo mollusco ciprea.

Classe bivalve- esclusivamente animali acquatici. Pompano l'acqua attraverso la cavità del mantello, selezionando da essa i nutrienti. Questo modo di mangiare si chiama filtraggio. Non richiede una mobilità speciale degli organismi, quindi i rappresentanti della classe mostrano una certa semplificazione nella struttura rispetto ai rappresentanti di altre classi. Tutti i molluschi di questa classe hanno conchiglia bivalve(da qui il nome della classe). Le valvole della conchiglia sono collegate da uno speciale legamento elastico situato sul lato dorsale del mollusco. I muscoli sono attaccati alle valvole del guscio - contattori, la loro contrazione aiuta ad avvicinare le valvole, chiudendo la conchiglia, quando si rilassano, la conchiglia si apre;

I rappresentanti di questa classe sono , orzo perlato, Ostriche, cozze. Il più grande mollusco marino è tridacna, con un peso fino a 300 kg.

Il mollusco più comune nei corpi d'acqua dolce del paese è. Il corpo sdentato, costituito da torso E gambe, ricoperto da un mantello pendente ai lati in forma di due pieghe.

Tra le pieghe e il corpo c'è una cavità in cui ci sono branchie E gamba. Sdentato non ha testa. All'estremità posteriore del corpo, entrambe le pieghe del mantello sono premute l'una contro l'altra, formandone due sifone: inferiore (ingresso) e superiore (uscita). Attraverso il sifone inferiore, l'acqua entra nella cavità del mantello e lava le branchie, garantendo la respirazione. Varie alghe unicellulari semplici e resti di piante morte vengono portate con l'acqua. Le particelle di cibo filtrate entrano nella bocca attraverso stomaco E intestini dove sono esposti enzimi. Lo sdentato ha la bocca ben sviluppata fegato, i cui condotti sfociano nello stomaco.

I bivalvi sono usati dagli esseri umani. Si mangiano cozze e ostriche; altre, ad esempio, vengono allevate per produrre perle e madreperla: cozze perlate, orzo perlato.

Classe Cefalopodi

Moderno cefalopodi Esistono circa 700 specie, abitanti esclusivamente di mari e oceani con un'alta concentrazione di sali, quindi non si trovano né nel Mar Nero né nel Mar d'Azov.

I cefalopodi sono predatori di taglia medio-grande. Il loro corpo è costituito da torso E testa grande, la gamba si è trasformata in tentacoli che circondano corno. La maggior parte di loro ha 8 tentacoli identici, ad es. Piovre o 8 brevi e 2 lunghi, tipo calamaro.

Sui tentacoli ci sono ventose, con l'aiuto del quale viene trattenuta la preda. Solo una specie tropicale non ha polloni - nautilus, ma ha un gran numero di tentacoli. I rappresentanti della classe hanno grandi dimensioni occhi, somigliante agli occhi umani. In basso, tra la testa e il corpo, c'è uno spazio che collega alla cavità del mantello. In questa fessura si apre un tubo speciale, chiamato annaffiatoio, attraverso il quale la cavità del mantello si collega con l'ambiente e costituisce una parte modificata della gamba.

Molti rappresentanti dei cefalopodi non hanno un guscio, solo nelle seppie si trova sotto la pelle e nel nautilus c'è un guscio multicamera. Il corpo si trova in uno di essi, gli altri sono pieni d'aria, il che contribuisce alla rapida galleggiabilità degli animali. In molti cefalopodi, grazie alla modalità di movimento a getto, la velocità raggiunge i 70 km orari (calamari).

La pelle di molti cefalopodi può cambiare istantaneamente colore sotto l'influenza degli impulsi nervosi. La colorazione può essere protettiva (mimetizzata per adattarsi al colore dell'ambiente) o minacciosa (colore contrastante, spesso mutevole). Ciò è dovuto all'alto livello di sviluppo del sistema nervoso, che ha un complesso cervello, protetto da un guscio cartilagineo - “ palella", organi sensoriali che determinano comportamenti complessi, in particolare la formazione di riflessi condizionati.

Ad esempio, in caso di pericolo, le ghiandole salivari secernono un veleno che uccide la preda, oppure i dotti della ghiandola dell'inchiostro secernono un liquido che forma una macchia nera nell'acqua, sotto la sua copertura il mollusco fugge dai nemici.

I cefalopodi sono animali dioici. Sono caratterizzati da uno sviluppo diretto.

I cefalopodi sono di grande importanza industriale: sono usati come cibo (calamari, polpi, seppie, vernice marrone, seppia e inchiostro cinese naturale sono ricavati dal contenuto della sacca di inchiostro di seppie e calamari). Nell'intestino dei capodogli, dai resti non digeriti dei cefalopodi si forma una sostanza speciale: l'ambra grigia, che viene utilizzata nell'industria dei profumi per conferire stabilità all'odore dei profumi. I cefalopodi sono una fonte di cibo per gli animali marini: pinnipedi, balene dentate, ecc.

MOLLUSCHI

1 opzione

A. Seleziona tutte le risposte corrette.

1. I molluschi sono così chiamati perché

A. hanno un corpo non segmentato B. hanno una conchiglia

B. il loro corpo è morbido D. si muovono con l'aiuto di una gamba muscolosa

2. Gli occhi sono caratteristici dei rappresentanti delle classi

A. bivalvi B. gasteropodi C. cefalopodi D. tutti hanno gli occhi

3. Organi respiratori dei molluschi:

A. involucro del corpo B. polmoni C. branchie D. cuore

4. La lumaca dell'uva appartiene alla classe

5. I cefalopodi si muovono

A. con l'aiuto di una gamba muscolosa B. con la parte posteriore del corpo in avanti

B. in modo reattivo D. utilizzando tentacoli

^ 6. L'assenza di testa nei bivalvi è spiegata dal fatto che loro

A. hanno una conchiglia bivalve B. conducono uno stile di vita sedentario

B. vivono nell'acqua D. si muovono usando le gambe

^ 7. Il polpo rilascia il contenuto della sacca dell'inchiostro

A. in caso di pericolo B. durante la stagione riproduttiva

B. durante l'alimentazione D. in acqua fangosa

8. Lo scheletro cartilagineo interno dei cefalopodi si sviluppa in connessione

A. con la necessità di sostegno per i muscoli B. con la scomparsa del guscio

B. con movimento attivo D. con sviluppo di ventose sui tentacoli

^ 9. Fornisce la contrazione del muscolo che collega il guscio al corpo del gasteropode :

A. assorbimento del cibo B. retrazione del corpo del mollusco nella conchiglia

B. uscita del corpo del mollusco dalla conchiglia D. processo di respirazione

C. Dividere i molluschi in gruppi

^ 10. Dividere i molluschi in gruppi che conducono uno stile di vita attivo o sedentario

Rappresentanti dei gruppi

A. stile di vita attivo 1) cozza 2) orzo perlato 3) ostrica 4) lumaca

B. vita sedentaria 5) seppia 6) lumaca di stagno 7) sdentata

8) polpo 9) mulinello 10) ostrica perlata

MOLLUSCHI

opzione 2

A. Seleziona tutte le risposte corrette.

^ 1. I molluschi vivono nell'ambiente

A. terra-aria B. suolo C. acqua D. organismo

2. Un guscio contorto è caratteristico dei rappresentanti della classe

A. cefalopodi B. gasteropodi C. bivalvi

^ 3. Sistema circolatorio dei molluschi

A. chiuso B. aperto

B. è costituito dal cuore e dai vasi sanguigni D. assicura il movimento del sangue

4. Le ostriche appartengono ad una classe

A. bivalvi B. cefalopodi C. gasteropodi

5. Il colore del sangue dei cefalopodi

A. rosso B giallo C. verde D. blu (ciano)

^ 6. Di conseguenza, gli organi di senso dei molluschi bivalvi sono poco sviluppati

A. respirazione branchiale B. stile di vita sedentario

B. tipo di nutrizione filtrante D. sviluppo di una conchiglia bivalve

^ 7. La scomparsa del guscio dei polpi è associata a:

A. con tentacoli B. con alta velocità di movimento

B. con lo sviluppo della sacca dell'inchiostro D. con vista ben sviluppata

^ 8. La dispersione degli sdentati avviene allo stadio larvale perché

La larva di A. si sviluppa da un uovo fecondato

B. larva è di piccole dimensioni

La larva di V. può attaccarsi alla pelle e alle branchie dei pesci

G. larva si muove attivamente e rapidamente in modo indipendente

^ 9. Le contrazioni ritmiche del mantello dei cefalopodi forniscono:

A. consegna dell'ossigeno disciolto nell'acqua alle branchie

B. presa d'acqua per la propulsione a getto

B. consegna di piccoli organismi per la nutrizione

D. cambiamento nel colore del corpo

C. Distribuire i rappresentanti dei molluschi in classi

10. Distribuire i rappresentanti dei molluschi in classi e nominare queste classi

Una classe…………. 1) cozza 2) orzo perlato 3) ostrica 4) seppia

Classe B…………. 5) lumaca 6) lumaca di stagno 7) sdentata 8) polpo

Classe V.…………. 9) mulinello 10) ostrica perlata

opzione 1

ParteIO

1. I molluschi sono così chiamati perché:

1. Caratterizzato da un corpo non segmentato 3. Avere una conchiglia

2. Si muovono con l'aiuto di una gamba muscolosa 4. Il loro corpo è morbido

2. Organi respiratori dei molluschi:

1. Rivestimenti del corpo 2. Polmoni 3. Branchie 4. Polmoni e branchie

3. Sistema circolatorio dei molluschi:

1. Chiuso, senza cuore 3. Non chiuso, senza cuore

2. Chiuso, ha un cuore 4. Non chiuso, ha un cuore

4. La digestione è:

1. Ingestione di cibo 3. Conversione di sostanze complesse in sostanze semplici

2. Triturazione degli alimenti 4. Ingresso di particelle di cibo con il flusso dell'acqua attraverso il sifone di ingresso

5. La grattugia, o radula, si trova in molti molluschi:

1. Nello stomaco 2. Nella faringe 3. Nell'intestino tenue 4. Sulla superficie del guscio

6. La cavità del mantello è:

1. Spazio nel tratto digestivo 3. Spazio tra il mantello e il corpo

2. Spazio tra guscio e mantello 4. Spazio negli organi respiratori

7. La chiocciola dell'uva appartiene alla classe:

1. Vivono nell'acqua

2. Sono cibo per gli anfibi

9. Le ghiandole digestive dei gasteropodi sono:

1. Fegato e pancreas 3. Ghiandole salivari e pancreas

2. Fegato e ghiandole salivari 4. Fegato, pancreas e ghiandole salivari

10. Gli organi sensoriali dei bivalvi sono poco sviluppati a causa di:

1. Respirazione branchiale 3. Stile di vita sedentario

2. Alimentazione tramite filtro 4. Sviluppo del guscio bivalve

11. I bivalvi purificano bene l’acqua perché:

1. Hanno un guscio di lime 3. Sono caratterizzati da un metodo di alimentazione per filtrazione

2. Non hanno testa 4. Il loro sistema circolatorio è aperto

12. Bivalvi che vivono nell'acqua:

1. Hanno branchie 3. Non hanno organi respiratori

2. Hanno un polmone 4. Non respirano, poiché le valvole della conchiglia sono ben chiuse

13. Il corpo dei molluschi bivalvi è diviso:

1. Sulla testa con tentacoli, busto e gamba muscolosa 3. Sulla testa con tentacoli e torso

2. Sul busto e sulla gamba muscolosa 4. Sulla testa e sulla gamba muscolosa

1. Cefalopodi 2. Gasteropodi 3. Bivalvi 4. Cefalopodi e bivalvi

15. Si muovono in modo reattivo:

1. Sdentato 2. Cozze 3. Calamari 4. Pesci di laghetto

16. La scomparsa del guscio dei polpi è associata a:

1. Presenza di tentacoli 3. Alta velocità di movimento

2. Sviluppo della sacca dell'inchiostro 4. Visione ben sviluppata

ParteII

17. I gasteropodi includono (scegli 3 risposte):

1. Lumaca 2. Seppia 3. Abalone 4. Ostrica 5. Capesante 6. Ciprea

18. Specificare i segni caratteristici dell'edentulo:

2. Animale dioico

4. Ermafroditi

5. Ci sono gli occhi

6. Nessuna testa

8. Cuore a due camere

10. Respirazione branchiale

11. Respirazione polmonare

12. C'è una grattugia

13. Il guscio è ridotto

19. Scrivi i nomi degli organi del mollusco indicati nella figura con i numeri 1 – 6.

20. Rispondi alla domanda:

Qual è l'importanza dei crostacei nella vita umana?

Test sull'argomento “Tipologia di Molluschi”

opzione 2

ParteIO. Scegli una risposta corretta

1. Gli occhi dei rappresentanti di questa classe di molluschi non sono inferiori in complessità strutturale e acuità visiva agli occhi di molti vertebrati:

1. Bivalvi 2. Gasteropodi 3. Cefalopodi 4. Univalvi

2. Maggioranzai molluschi vivono nell'ambiente:

1. Terra-aria 2. Suolo 3. Acqua 4. Organismo

3. Tutti gli animali appartenenti al phylum dei molluschi hanno:

1. Conchiglia 2. Mantello 3. Corpo segmentato 4. Sistema circolatorio chiuso

4. Lo scambio di gas è un processo che comporta:

1. L'ossigeno atmosferico entra nel corpo

2. L'ossigeno entra nel corpo o nelle cellule dall'ambiente e l'anidride carbonica viene rilasciata nell'ambiente

3. Sotto l'influenza dell'ossigeno, le sostanze organiche vengono ossidate, rilasciando energia

4. L'anidride carbonica viene rimossa dal corpo

5. Il riflesso viene eseguito:

1. Tutti gli apparati 2. Sistema nervoso 3. Organi motori 4. Organi di senso

6. Gli organi escretori includono:

1. Fegato 2. Reni 3. Intestino 4. Ano

7. Un guscio contorto è caratteristico dei rappresentanti della classe:

1. Cefalopodi 2. Gasteropodi 3. Bivalvi 4. Univalvi

8. Le ostriche appartengono alla classe:

1. Bivalvi 2. Cefalopodi 3. Gasteropodi 4. Univalvi

9. La dispersione degli sdentati avviene allo stadio larvale perché:

1. La larva si sviluppa da un uovo fecondato

2. Di piccole dimensioni

3. Si muove attivamente e rapidamente in modo indipendente

4. Può attaccarsi alla pelle e alle branchie dei pesci

10. La scomparsa della testa sdentata è associata a:

1. Con l'assenza di occhi e tentacoli 3. Con la natura dell'alimentazione e dello stile di vita

2. Con la presenza di una conchiglia bivalve 4. Con un habitat acquatico

11. Il polpo rilascia il contenuto della sacca di inchiostro in:

1. Pericolo 2. Periodo riproduttivo 3. Processo di alimentazione 4. Acqua torbida

12. Colore del sangue dei cefalopodi:

1. Rosso 2. Giallo 3. Verde 4. Blu (ciano)

13. Le contrazioni ritmiche del mantello dei cefalopodi forniscono:

1. Consegna dell'ossigeno disciolto nell'acqua alle branchie

2. Cambiamento del colore della carrozzeria

3. Presa d'acqua per la propulsione a getto

4. Consegna di piccoli organismi per la nutrizione

14. I cefalopodi si muovono:

1. Con l'aiuto di una gamba muscolosa 3. Con la parte anteriore del corpo in avanti

2. Modo reattivo 4. Utilizzando tentacoli

15. Lo scheletro cartilagineo interno dei cefalopodi si sviluppa in relazione a:

1. La necessità di sostegno per i muscoli 3. La scomparsa del guscio

2. Sviluppo di ventose sui tentacoli 4. Movimento attivo

16. I molluschi che vivono sulla terra includono:

1. Cozza 2. Polpo 3. Lumaca nuda 4. Sdentato

ParteII

17. I cefalopodi includono (scegliere 3 risposte):

1. Mulinello 2. Calamaro 3. Nautilus 4. Perlovitsa 5. Argonauta 6. Capesante

18. Indicare le caratteristiche caratteristiche di una grande lumaca da stagno:

1. Il corpo può essere diviso in testa, busto e gamba

2. Animale dioico

4. Ermafroditi

5. Ci sono gli occhi

6. Nessuna testa

7. Il guscio è chiuso da muscoli

8. Cuore a due camere

9. Il sistema circolatorio non è chiuso

10. Respirazione branchiale

11. Respirazione polmonare

12. C'è una grattugia

13. Il guscio è ridotto

19. Scrivi i nomi delle parti del corpo del mollusco indicate nella figura con i numeri 1 – 6.

20. Rispondi alla domanda:

Che ruolo hanno i molluschi in natura?

Risposte

opzione 1

1 – intestino

2 – cuore

3 – luce

4 – ano

5 – esofago

6 – stomaco

1. Servire come cibo per le persone.

2. Le perle si formano nei gusci delle ostriche perlifere.

3. Causare gravi danni alla parte sottomarina delle navi e alle strutture idrauliche.

4. L'età delle rocce sedimentarie è determinata dalle conchiglie.

5. Dalla secrezione della sacca dell'inchiostro di seppia si ottiene l'acquerello color seppia.

opzione 2

2 – chiusura muscolare

3 – affondare

4 – sifone

5 – branchie

6 – mantello

1. Le valvole bivalvi forniscono la purificazione dell'acqua nei serbatoi.

2. Servire come cibo per pesci, uccelli e animali.

4. Le lumache e le lumache di vite causano danni significativi alle piantagioni culturali.

5. I cefalopodi sono predatori, mangiano pesci e crostacei.