Prezentacija o tome kako izgraditi kuću. Prezentacija "Kako izgraditi kuću" prezentaciju na lekciju na okoliš (razred 2) na temu

Završiti

Budžet Opšte obrazovne ustanove Gradskog okruga Tarnogsky u regiji Vologda "Sadden Srednja škola"

u 2. razredu na temi "Izgradnja. Kako izgraditi kuću "

Učitelj: Epifanovskaya Svetlana Mikhailovna

Vrsta lekcije: Otvaranje novog znanja

Svrha učitelja: upoznati studente sa konceptom "izgradnje".

Svrha za studente : Upoznati se s raznolikošću građevinskih zanimanja;

proširite ideje djece o raznim stambenim stanovima ljudi, građevinskih materijala, građevinskih mašina.

Zadaci za nastavnike : Da formira sposobnost razlikovanja građevinskih zanimanja i građevinskih mašina, uvode razne vrste građevinskih materijala.

Zadaci za studente, usmjeren na postizanje rezultata ličnog učenja:formiranje održivih motiva za obuku, interesovanje za proučavanje svijeta oko otvaranja novog znanja, razvoj dobrodolenosti, spremnost za suradnju sa učiteljem i studentima.

Obrazovni zadaci usmjereni na postizanje meta-provodnih ishoda učenja: Regulatorno:da bi se formirala mogućnost formuliranja i zadržavanja zadatka učenja, instalaciju u potrazi za metodama rješavanja poteškoća, sposobnost nadziranja i procjene vlastitih aktivnosti i razrednika.

Kognitivni: Rad sa tekstom, razvijte kognitivnu aktivnost studenata uz pomoć tehnologija i strategija RCMCP tehnologije (tabela Zhu, klastera, Syniniev)

Komunično: Razvoj sposobnosti efikasnog suradnje, nadležno navodi svoje vlastito gledište i opravdava presude, pokazati aktivnost za rješavanje kognitivnih zadataka, u skladu sa pravilima komunikacije.

Zadaci obuke usmjereni na postizanje rezultata predmeta: formiranje ideje izgradnje urbanih i seoskih kuća koje koriste materijali, vrste građevinske opreme.

Načini nastave: verbalni, praktični, vizualni (npr. Goliant,

D.o.lorkipanidze, e.i.perman); Pretraga, igranje, grupni rad (prilog 1). Tehnologija za razvoj kritičkog razmišljanja (stilirana, Meredith, Hram, Walter). Drveće TRKM: Kompilacija klastera, "Časopis" Ugrađeni časopis ": Znam, želim znati - naučio sam (Prilog 3), pisanje sinozida (Prilog 4), ribljebon, označen na poljima,

Oprema za opremu i tehničku obuku:

Vodič, radna sveska.

Elektronska aplikacija u udžbenik "svijet okolo. 2. razreda.

Multimedijalni projektor, interaktivna ploča, prezentacija za lekciju

Radni materijali za studente:

testoviKlaster -ekonomy, Fishboon, Sinwen, LOGBOOK, Lekcija tehnologije.

Planirani rezultat:a) Upoznao se s industrijom - izgradnjom.

b) djeca su radila inicijalno, sa kamatama, razgovarala je više od učitelja; Ostavili smo lekciju, želeći da nastavimo ovo zanimanje.

Kriteriji za procjenu rezultata lekcije: samoprocjena i uzajamnost svake faze o utvrđenim kriterijima na "tehnološkoj mapi" (Dodatak 2).

Posuda za fazu, cilj.

Obrasci, metode, metodičke tehnike

Aktivnosti učitelja

Aktivnosti Nastava

Univerzalne akcije

I. Moritivni ke. Deat.

3 min

1) emocionalno raspoloženje.

Svrha: stvaranje uslova za svjesnu pojavu studenata u prostoru aktivnosti u lekciji.

2) Provjera domaćih zadataka

Frontalni razgovor.

Verbalno.

Psihološki stav.

1. Pozdrav gostima i djeci.

Dobar dan, dragi gosti.

Započinjemo lekciju okolnog svijeta.

Prvi će biti pametan, a sada pametan.

2. Emocionalno raspoloženje.
- Danas na lekciji otvorit ćemo nova znanja.

- Dakle, da se predah pokazalo zanimljivim, što bi trebalo biti učenici?

Provjerite domaći zadatak.

- Na prošloj lekciji naučili smo tajne nekih stvari. Provjerite svoje znanje pomoću testa. (Slajdovi 2 - 9.)

Test "Šta se radi od onoga"

Pozdravi nastavnike, provjerite njihovu spremnost za lekciju, poželite jedni drugima sreću.

Učenici: aktivno, razmišljanje, obradivo, pažljivo, uredno, disciplinovno, prijateljsko.

Izvesti grafički diktat.

Samopoštovanje na karti tehnologiju

Lično drvo: Pokažite spremnost za obrazovne aktivnosti, emocionalnu reakciju za riječ učitelja.

Regulatorno drvo:

Provjerite spremnost radnog mjesta pod vodstvom nastavnika, ima za cilj uspješno.

Komunikativno drvo: - Formiranje sposobnosti slušanja i čuvanja.

Regulatorno:

procijenjeno (u odnosu na standardne) rezultate svojih aktivnosti

II. Ukupno znanja. 2 minute.

Svrha: zasnovana na aktualizaciji prethodno stečenog znanja, otkriti lekciju.

Tkmchp- klaster

Situacija igre.

Praktično.

Na posljednjem časovima susreli smo koncept ekonomije. Podsjetimo - koja je ekonomija? Šminkaklaster. Navedite sektore ekonomije.

Učitelj daje vodeća pitanja:

Ova industrija proizvodi povrće, meso, mlijeko;

Ova industrija oblači ljude, proizvodi robu kućanstva, avioni, automobile;

Ova industrija prodaje robu koja pomaže u životu ljudi.

Ova grana ekonomije nije pogoditi.

Želite znati kakvu industriju?

Ova industrija gradi kuće u kojima ćemo živjeti.

Šminkaklaster

Poljoprivreda

Industrija

Trgovina

Zgrada

Pododjeljak:

Sjetite se sektora ekonomije

Kognitivno drvo:

pretraga i izbor potrebnih informacija;

Komunikativno drvo:saradnja sa nastavnikom i vršnjacima; sposobnost izražavanja vaših misli je puna i sigurno.

III. Stvaranje problema sa problemom. Inscenacija zadatka učenja.

5 minuta.

Cilj: Rezimiranje djece na formulaciju tema i postavljanje zadataka lekcije.

Nazvati

Frontal

prekrasan

razgovor

TKMCHP- Fishboon, Dnevnik

Slušajte pjesme i recite mi: o kojoj industriji govorimo?

Ulazimo u kuću i u kući
Toplina, voda i svjetlost.
Lijepa, uuben, izdržljiva kuća.
A koliko košta kuća godina?

Prije pet godina, kuća je podignuta -
I kuću i cijeli kvartal.
Ali ko je sagradio ovu kuću?
I kako je postao kod kuće?

Pretpostavimo u otvorenoj riječi "Izgradnja" za izgradnju AME za lekciju. Odgovorite na pitanje: "Kako izgraditi novi dom?(Slajd 11.)

tako, predmet Lekcija ... ..

- svrha Lekcija. ...

Nazovite. Postavljanje obrazovnih zadataka.

Što znate o tome kako izgraditi novi dom.

Logbook.

Ispunite broj "znam" u tabeli dnevnika.

Označite svoj nivo znanja + -?

Šta biste još željeli naučiti o lekciji? Raspravite o pitanjima u parovima.

Ispunite stupac "Želim znati."

Dobro urađeno. Postavljate pitanjaciljevi.

Izvori informacija o imenima. Gdje ćemo potražiti odgovore na pitanja?

Tijekom lekcije ispunili smo kolonu "saznali".

Definiramo u kojem će se obliku održati lekciju.Slajd 12.

Pročitajte drevnu poslovicu.

Mislite li da ljudi postavljaju takvu poslovicu? Izgradite kuću - da ne nosite šešir.

Slide 13.

Kako izgraditi kuću?

Naučite graditi kuće.

Zadaci: (Fishboon)

1. Koje građevinske materijale koristi.

2. Koje mašine pomažu u izgradnji.

3. Ko radi na gradilištu.

Prikupite iz raštrkanih pisama - "Poslovna igra"

Izrazite pretpostavku da je kuća teško izgraditi.

Samozadovoljstvo na tehnološkoj mapi lekcije

Predmet:

sjetite se dobro poznatih podataka o izgradnji,

shvatite na raspolaganju insuficijencija znanja.

Lični:

razvoj kognitivnih interesa obrazovnih motiva putem tehnologije RCMCP-a;

Kognitivni:

postavljanje i rješavanje problema;

studenti traže potrebne informacije, izražene usmeno.

Regulatorno:

formulacija obrazovnog zadatka se zasniva na povezanosti ono što je već poznato i učio od strane studenata i ono što se još nije poznato;

Komunično:

sposobnost da jasno i jasno navode vaše mišljenje, izgradite govorne strukture.

IV. Asimilacija novih znanja i načina djelovanja. 15 minuta

Svrha: Upoznavanje studenata sa novim materijalom.

Ukloniti

Fizkultminutka

Svrha: stvaranje uslova za psiho-emocionalno istovar učenika.

Frontal.

Pojedinac

Verbalno.

Čitanje. Razgovor.

Kolektiv.

Grupa.

Fed ljudi, obučeni lov,
Ali postalo je u pećini za ligu nevoljkost.
Bilo je hladno i staro, i mali,
I otišli su lov na građevinske materijale.

Šta bi mogao biti građevinski materijal? Šta je sagrađeno i izgrađeno kod kuće?

Pogledajte pažljivo na ekranu ......Vraćajući Rebusu. (Slajd 14.)

- Kako se zvao kuća u starim danima? (Izba)

Izlet u rusku kolibu. (Slajd 15.)

a) TSOR

b) Rad na ploči (strelice - pokazivači). Vrati dio ruske kolibe.

Videogradnja kod kuće. (Slajd 16.)

Glazba se uključuje.

Pogledajte video. Sjetite se građevinskih faza.

Recite mi u stvarnom životu, možemo li izgraditi kuću tako?

Definiramo taj građevinski materijal, radnike - građevinari, automobili

Rad u grupama (brigade). (Slajd 17.)

(Posao na muzici)

ali) Podjela za 2.bRIGADA "GRAĐEVINA" I "DRIVERI" . Odabir brigadira.

"Graditelji"- Odaberite građevinski materijal i njihovu svrhu (str. 113 Razmotrite ilustracije. Karte)

"Vozači"- Emboss do naslova građevinskih mašina - njihovu upotrebu.

Otvoreni tutorijali na stranici 114 - Pročitajte tekst u 4., sa olovkom u rukama. Napravite potrebne oznake na poljima. Raspravite o odgovoru na pitanje: koji automobili rade na gradilištu?

b) Smjernice za izvršenje.

Na gradilištu je vrlo važno da svi rade zajedno, lijepo, samo tada će se kuća biti izgrađena brzo i efikasno.

u) Provjeriti

Repex

Samoprocjena u procesu mapa faze razumijevanja.

Izgradi kuću.

Jedan dva tri četiri pet.
Izgradit ćemo i igrati.
Kuća je velika, visoka gradnja.
Windows Put, krovna vrana.
To je prekrasna kuća!
Živjet će u tome stari gnome.

Odgovorite na pitanja učitelja.

W. cEBOCHN str. 112-113

Koriste se različiti građevinski materijali,

Tehnika.

Radite u grupi. jedno-Odabrati na naslov građevinskog materijala njihove svrhe.

2 - odabir na naslov građevinskih mašina - njihova upotreba

Samopoštovanje rada u dnevniku.

Djeca obavljaju skokove na mjestu. Ustanite na čarape i izvucite ruke gore.
Prikaži prozor ruke, krov - skicirajte ruke preko glave
Indeksni gest povlači ruke naprijed.
Sat.

Predmet:

Upoznajte se sa građevinskim materijalima i automobilima, profesijama.

Kognitivni:

biti u stanju Reciklirajte dobijene informacije:pronađite odgovore na pitanja.

Regulatorno:

da biste mogli izraziti svoju pretpostavku (verzija).

Komunično:

da mogu usmeno izvući svoje misli; Slušajte i razumite govor drugih.

Lični:

spremnost za suradnju, pomoć, raspodjelu uloga;

procjena probavljivog

Pododjeljak:

uočiti značenje čitljivog.

Komunikativno drvo:

poboljšati vještine rada u grupi, nabaviti iskustvo vizualnosti i zaštite njihovog položaja.

Lično drvo:

izvedi prevenciju umora

V. Pričvršćivanje znanja i načina djelovanja. 8min.

Svrha:objediniti vještine pravog pisma

Kolektiv.

Frontal.

1 Igra "Ko radi na gradilištu?" - Konsolidacija ideja o profesijama ljudi na izgradnji, vježbanje u formiranju riječi.Slajd 21.

Izbrisava gradilište od buldožera -buldožer;betonira temelj -beton;stavlja zid (od kamena, cigle) -mason;dizala je tereta sa dizalicom za podizanje -craneker;prevari krov -krov;zidovi Belith i boje, vrata ... -slike;stvara okvire, vrata -stolar;razbija građevinski materijal na traktoru -traktorska vozač;despitatori Građevinski materijal na dampeni -šofer;zavarene metalne konstrukcije -električni zavarivač;korijen jama ispod temelja bagera -operator bagera .

- Navedite profesiju ljudi zaposlenih na izgradnji kuća.

- Nego izgradnja gradske kuće razlikuje se od ruralnog?

Vratiti zgrade kuće. (Slide 22.)

Samopoštovanje u pričvršćivanju s pozorničnim tehnološkim karticama

Samopoštovanje u dnevniku. 3 izvršen zadatak

Djeca čine plan: 1. skica kuće. 2. Pripremite plan kod kuće. 3. Pripremite platformu za izgradnju. 4. Jedenje građevinskih materijala. 5. Ugradnja gradnje (Fondacija - zidna zidanja - krov). 6. Subjektivni rad.

Pododjeljak:

upoznajte se sa profesijama na gradilištu.

Regulatorno:

sposobnost djelovanja po planu i planiranju njihovih aktivnosti;

mogućnost kontrole procesa i rezultata svojih aktivnosti, uključujući i implementaciju predviđanja kontrole u suradnji s nastavnikom i kolegama;

Komunično:

sposobnost rada u grupi.

VI. Odraz obrazovnih aktivnosti u lekciji. 5 minuta.

Svrha: Povezani zadaci s postignutim rezultatom. Organizirajte refleksiju i samopoštovanje studenata vlastite aktivnosti obuke.

Frontal.

Verbalno.

Razgovor.

TKMCHP-Sinkeyn.

Rezimirajmo našu lekciju.

- Sistematiziramo znanje u oblikusincweune.

Tema lekcije -kuća

Šta se događaju -urbano i ruralno

Šta znate o kući -prekrasan, uyugen, izdržljiv

Ko gradi za osobu -

Čovjek - odličan graditelj

Šta je kuća?stanovanje

Koji su bili naši obrazovni zadaci?

Kuća. Slušaj, pogledaj ovu reč. Sjetite se svog doma. Predlažem vam da se nastanimo u kući slika, ispunite ga zvukovima koji će uzrokovati tople osjećaje, uspomene i misli i pomogli u izgradnji kuće u kojoj dobro živi.

Pročitajte kamenke.

Svaka kuća (i bez neuspjeha)
Mora postojati krov i prozori i zidovi,
Mora biti ugodno, toplo i svjetlo,
Ali glavna stvar - u kući bi trebala biti dobra.

Sačinjavaju sinhine.

Izrazite svoje utiske o lekciji, izvucite zaključke.

Samoprocjena u procesu mapa faze refleksije.

Regulatorno:

otvoreno shvati i procijeni njihove aktivnosti u lekciji.

VII. Zadaća. 2 minute.

Svrha: Objasnite napredak domaćeg zadatka.

Frontal.

Verbalno.

Objašnjenje učitelja.

1. TopBook P.72 Zadaci1-3.

2. Priča "Kako je izgrađena kuća"

Dodatno: Da li je moguće izgraditi kuću "naopako"?

Slušajte objašnjenje učitelja.

Napraviti odgovarajuće zapise.

Regulatorno:

poduzmite zadatak učenja u skladu s nivoom njegovog razvoja.

Prilog 1.Grupa (brigada) "Builders"

Zadatak: 1. Razmislite o ilustraciji u tutorialu na stranici 113

2. Spojite strelice od 1 stupca sa 3 stupca.

Građevinski materijal		Svrha
Cigla		Za zidove zida. Crveno - za proizvodnju temelja, bijeli - za zidove.
Pijesak, cement, gips		Za izgradnju zidova kuća, stropova, podova, krovova.
Drvna građa - Okrugla šuma, Građevinski zapisi, Ploče, Bar		Za pripremu rješenja koja se koristi prilikom polaganja zidova opeke i blokova.
Srušen kamen - fino slijep kamen		Za proizvodnju smjese prilikom izgradnje temelja kuće.
Ploče za beton		Za oblaganje krovova kuća.
Škriljevca, metalna pločica, listovo željeza		Za preklapanje stropa, zidove
Staklo, metali, plastika		Za prozore, unutrašnjost dekoracija.

Učenik: Saznali smo da se sljedeći građevinski materijali koriste za izgradnju kuća. (Idite na ploču i pokažite svoj građevinski materijal.)

Grupa (brigada) "Vozači"

Vježba 1. Razmotrite ilustracije i pročitajte tekst u udžbeniku Page 114-115

2. Spojite strelice 1 i 3 stupca.

Automobili		Primjena
Buldožer		Moćan traktor nosi čelični štit ispred. Zemlja se gura na cijeli štit, prskalice, jame i udubljenja zaspaju. Priprema široke puteve za graditelje, glatke prostrane web lokacije tako da su svi drugi automobili zgodni za rad.
Bagerač		Svaka mašina je teret za svoje snage.
Automatske utovarne mašine		Mašinski bager poboljšava zemlju sa kantom. Kantu se štrpala Zemlja, izlazi, okreće, izlivajući zemlju u kamion kamion. Ovaj bager roets ogromna jama - Kotlov.
Toranjski dizalice		Oni su nužno prije svega. Da bi čak i krov najvišeg doma koji služio sve što će trebati.
Kiperi kamioni		Za transport građevinskih materijala
Mešalica za beton		Koristi se za pripremu rješenja miješanjem u određenim omjerima pijeska, cementa i vode.

Učenik: Saznali smo koji automobili dolaze da pomognu osobi na gradilištu

Dodatak 2.

Lekcija tehnološke kartice širom svijeta

F.I _______________________________

	Lekcija faze	Samozadovoljstvo
	Provjera domaćih zadataka. Test "Šta se radi iz onoga" ___________________________
	Nazvati. Tema, cilj, zadaci
	Razumevanje. Novi materijal. Rad u grupi	Kriteriji	Znati + - ?	Želim znati + - ?	Saznao + - ?
1. Znam građevinske materijale
2. Znam koji automobili pomažu u izgradnji
3. Znam profesiju građevinara
4. Znam kako raditi u paru

Dobio sam sve zadatke koje sam te teško smatrao

nije ispunio više greške

nema grešakadva putazadovoljavajući

savršeno dobro

Dodatak 4.

Nencteight

Kuća

Urbano i ruralno

Prekrasan, uyugen, izdržljiv

Čovjek - odličan graditelj

Predlažem da vidim ilustraciju na ploči

Pogledaj i reci mi: Jesu li sve iste kuće?

Istina, kuće su različite: cigla, drvena, panel.

I zašto ih zovemo tako: drvena, cigla, panel?

Tako je, određeni građevinski materijal u izgradnji su za izgradnju svake kuće.

Dakle, imali smo pitanje:

Kako izgraditi izdržljivu kuću? U toku rada na ovom pitanju, ispunjavamo tablicu, koja će nam pomoći da formulišemo zaključak.

Ime kuće	Građevinski materijal	Način spoja	Vrijeme izgradnje

Riječi: drvena, ploča, opeka, drvo, cigla, paneli, malter, utor, dugoročni, kratkoročni, topli zimi, hladni ljeti.

Čitav razred podijeljen je u 3 grupe:

1Group priprema zaključak o opeku kuća, 2 grupe - zaključak o kućama panela, 3 grupe - zaključak o drvenim kućama. Svaka grupa ima kapetana pomoćnika. Djeca rade s karticama.

1 grupa:

Drvena kuća - Ovo je tvrđava za svakog porodičnog čovjeka, a drveni je i dalje ekološki prihvatljiv, "disanje" kućište. Mnogo vekova ljudi biraju drvo kao građevinski materijal, a sve zato što su takve strukture snažne, toplotne vođenje, ugodno i atraktivno. Kuća će biti topla i ugodna u zimskom, hladnom i osvježavajućem ljetu, pa je udobnost vlasnika zagarantovana u bilo koje doba godine. Počevši odgradnje, planirano gdje će se uspostaviti temelj peći, a izgradnja je izgrađena oko ovog mjesta. Otuda izraz - "ples iz peći", to znači prvo započeti. U podnožju kuće stavite novčić - na bogatstvo. Brica je kombinirana sa posebnim okruženjem - utorom. Jedan redak prijave nazvan je "kruna". Izgradnja kuće podsećala je tkanjem vijenca. Kraj je slučaj krune. Hodala krovna kuća. Prozori su zaštićeni kapcima, ukrašeni slikanjem, isklesanim platinama. U starim danima, drvene kuće su izgradile cijelo selo, pa je kuća podignuta u danima. Neugornost je bila samo da je drvo lako zapaljeno, ali sada se koristi za preradu drveta, koriste se posebni nezapaljivi materijali.

2 grupa:

Ciglana kuća

Danas se praksa dokazuje da se najpoželjniji u izgradnji smatraju kuća opeka. Zidovi opeke "dišući", osim toga, u cigli kuću sa takvim zidovima, stvorena je mikroklima za vlasnika. Oni su vatrostalni, izdržljivi nisu osjetljivi na truljenje i postupke štetočina insekata, izdržljive i kapital. Ovo nije slamna NUF-NUFA kuća, ciglana kuća, stvara osjećaj zaštite i pouzdanosti. Uostalom, kako kažu u staroj poslovnici - "Moja kuća je moja tvrđava." Kuće od opeke grade iz različitih vrsta cigle,koji se međusobno povezuju s otopinom pijeska, cementa i vode.

3 Grupa:

Kuće na ploči

Izgradnja višespratne stambene zgrade danas je glavna opcija za rješavanje stambenog problema. Prednost tehnologije je naselje u kući nije jedno, već nekoliko porodica, čak i ako se izgradnja izvrši na maloj parceli zemljišta. Popularnost ima nekoliko građevinskih sorti: ploča, cigla, monolit. Izbor vrste građevine vrši se u skladu s iskazom tla, seizmološke situacije, klimatske karakteristike, prisutnosti materijala, sredstava i mogućnosti. Prije toga, za izgradnju panel kuće napustili su godinu, ali s našom moderne tehnikom i novim tehnologijama kuće povišene su nekoliko mjeseci. Kuće ploče imaju lošu toplinsku izolaciju od cigle i drvene.

Ime kuće	Građevinski materijal	Način spoja	Vrijeme izgradnje
drvo		istečenja	kratkoročno
panel			dugoročan
cigla			dugoročan

Otvorena lekcija svijetom oko sebe

Predmet: Kako izgraditi kuću.

Ciljevi:

Upoznavanje djece s različitim domovima iz različitih naroda, sa građevinskim mašinama, s postupkom za podizanje kuće i njenih glavnih dijelova.

Razviti studente koji govore, sposobnost slušanja drugova, sposobnost pregovora o krugu.

Razviti kreativnost, maštu, male mišiće ruku, radoznalost.

Oslobodite osjećaj kolektivizma, naporan rad, disciplinu.

Oprema:

Kartice s riječima (naziv građevinskog materijala).

Video fragment crtanih filmova: "Tri svinje", "Fox i Hare".

Koverte sa geometrijskim oblicima.

Udžbenik na okoliš.

Lišće u kavezu.

Projektor, ekran, računar, zvučnici, kamera.

Tokom nastave

I. Organizovanje vremena.

Ii. Uvod u temu.

Ima krov, prozore

I trijem, naravno, jeste

Živimo u njemu vrlo prijateljski

A odgovor je verovatno tamo?

Šta je? (kuća)

Tema naše lekcije: Kako izgraditi kuću.

Danas ćemo na lekciji upoznati različite vrste stanova, razgovarajmo o tome ko i kako gradeći kuću, koji građevinski strojevi rade na gradilištu, razmotrite dijelove kuće i redoslijed njihove erekcije, izgrađujemo kuća.

1. Vrste stanova.

2. Ko i kako stvara kuću.

3. Građevinske mašine.

4. Dijelovi kuće i redoslijed njihove erekcije.

5. Dizajn.

Pročitajte poslovicu.

Moj dom je moj dvorac

Kako razumijete značenje poslovice?

Je kuća likova crtanih filmova njihove tvrđave?

(Pogledajte video frazu)

Je li kuća tvrđava za lisicu? Zašto?

Je li kuća bila tvrđava za NIF NIF? Zašto?

Je li kuća bila tvrđava za NUF-NUFA? Zašto?

Zašto je Naf-Naf rekao braći da su sigurni?

Jesu li takve kuće u životu?

Je li ista ledena kuća poput lisice?

U ekstremnom sjeveru, sve je prekriveno snijegom i ledom, Eskimos je izgradio svoje prebivalište iz snježne opeke sa prozorima iz komada riječnih leda. Da budem topao, kuća je bila osvijetljena brtvama sa brtve sa masti, prekrili su pod i zidove sa životinjskim kožama. Ova kuća - Igla.

Postoje li iste kuće od slame i grančica, kako su prasići?

Chalash

Postoji li kuća bez zidova, prozori? Tupout

I šta se događa sa kućom u području u kojem će kiša stalno ići? Kako ljudi žive u takvim područjima?

Kuća na štiklama

Indonezija se nalazi na otocima Indijskog okeana. Oko zimzelenih šuma. Vruće i mokro. Kad se dogodi vrijeme velikih kiša, cijeli mjesec se izlije iz kante. Kružna voda, a u domovima - suho. Šetači ih podižu iznad zemlje.

Wigwam

Indijci u Sjevernoj Americi, stanovnici šuma, pokupili su fleksibilne debla drveća na zemlju, povezali su svoje vrhove, prekrivene granama ili kore i dobila je Wigvam.

Ovo je kuća uzgajivača gluposti.

Izrađen je od priča (ovi su dugi štapići), koji su ispruženi od strane jelenih koža. U centru ognjišta - mjesto na kojem su pripremali hranu.

S desne i lijeve strane ulaza u Chum - stambene i spavaće sobe. Pod je prekriven prostircima iz šipki ili trave, položili su ih jelene kože na njima, sudjelovanja snježnih jelena, jer Imaju krzno i \u200b\u200btoplije.

Jurt

Kazahji, Kirgiz i Mongoli dugo su kupili ovce, tako da kostur iz sferdesa koji pokrivaju oseća se od ovčje vune, a da je dobijena jurta.

Mazanka

U Ukrajini su kuće izgrađene od grančica, cigle, obmanjuju gline, otuda i ime.

Ruska koliba

U Rusiji, od dugog vremena, rezajte latke (kolibe) od začekivanih različitih drvenih stijena.

Vikendica

Ovo je moderna kuća. Želite li živjeti u takvoj kući?

Kako izgraditi takvu kuću?

Šta je potrebno za izgradnju kuće?

(Građevinski materijal, građevinske mašine, ljudi)

Koje profesije radi na gradilištu?

(Mason, slikar, kranovi, zavarivač, montaža, stolar)

Radite u par.

1. Pogledajte rižu. na stranici 112-113 udžbenik.

2. Koristite, koji su materijali potrebni za izgradnju gradske kuće, a koja za izgradnju seoske kuće. Riječi iz koverte u 2 grupe.

Koji su materijali potrebni za izgradnju seoske kuće?

(Trupci, daske, škriljevci, cigle, pijesak, cement)

Šta ste potrebni za izgradnju gradske kuće?

(Daske, cigle, pijesak, cement, ploče za beton)

Razmotrite ilustracije na kojima se prikazuje izgradnja urbanih i seoskih kuća.

Kakve razlike vidite tokom izgradnje ovih domova?

Bez onoga što ne možete učiniti tokom izgradnje gradske zgrade?

(Upotreba opreme u izgradnji gradske kuće)

Razmislite o crtežima strojeva na P.112, kako se zove automobil na broju 1? 2? 3?

(Bager, mješalica za beton, kiper kamion)

Veoma je važno da građevinari su radili jednostavno i prijateljski. Tek tada će se kuća graditi brzo i efikasno. To znači da vozač mora voziti ciglu i cement na vrijeme, kranen će se podići, zidat će staviti cigle.

Kako svi građevinari trebaju učiniti da kuću učini visoko kvalitetnom i brzom?

Zaključak: Građevišće bi trebale raditi jednostavno i prijateljski.

Fizkulminutka

Jedan dva tri četiri pet.
Izgradit ćemo i igrati.
Kuća je velika, visoka gradnja.
Windows Put, krovna vrana.
To je prekrasna kuća!
Hoćemo li živjeti zajedno u njemu.

Rad sa knjigom.

1. Otvorite stranicu 114-115.

2. Pročitajte tekst o građevinskim mašinama.

Klasa je podijeljena u 2 podskupine: 1 Podgrupa glasi o strojevima - farme na stranici.114, 2 podgrupa glasi tekst o uređajima za utovar na stranici.115.

Zemlje.

(buldožer, bager)

Mašine utovarivači.

(Toranjski kran, Auto utovarivač, auto dizalica)

Zaključak: Šta je potrebno za izgradnju kuće?

Pripremite građevinske materijale, građevinske opremu i pozovite graditelje.

Zadaća:

1. Gore na tekst u udžbeniku Page 114 - 115.

2. Pripremite priču o građevinskim mašinama.

Odredimo redoslijed izgradnje kuće i njegovih glavnih dijelova.

Kakva je gradnja počinje, šta se nalazi na prvom mjestu?

(Temelj, zidovi, krov, završna obrada)

Zaključak: Kako izgraditi kuću? (U određenom redoslijedu)

Dizajniranje kod kuće.

Na stolovima su koverte sa geometrijskim oblicima.

Morate, koristeći oblike za izgradnju kuće, ne zaboravljajući dijelove kuće i nalog za uzvisiranje.

Fotografirati ću najboljeg rada i pokazati.

Gledaj, koje smo kuće radili, da li će biti tvrđava za nas. Postoje li neki dijelovi kuće?

Provjerite kako ste naučili materijal. Na brodu za stolom u kavezu. Izaberite, odaberite 1 tačnu opciju, broj pitanja i pisma je napisano.

1. Šta treba pripremiti za izgradnju?

D) kamera

E) Građevinski materijal

2. Koje posebne mašine koriste izgradnju?

M) Autobusi

H) požar i hitna pomoć

O) Zemljani i pokretači

3. U kojim redoslijedom izgradite kuću?

K) krov, završna obrada, fondacija, zid

L) Fondacija, zidovi, ukras, krov

M) Fondacija, zidovi, krov, finiš

Višestruki test.

Promjena lišća sa subvencijom na stolu.

Zaključak: Kako izgraditi kuću?

1. Pripremite građevinske materijale, opremu i radnike.

Ukupna lekcija: Kako izgraditi kuću? Šta trebate kuhati?

1. Pripremite građevinske materijale i opremu.

2. Izgradite kuću u određenom redoslijedu.

Rezervni Fizminut

Izgradi kuću.

Jedan dva tri četiri pet.
Izgradit ćemo i igrati.
Kuća je velika, visoka gradnja.
Windows Put, krovna vrana.
To je prekrasna kuća!
Živjet će u tome stari gnome.

Djeca obavljaju skokove na mjestu.

Ustanite na čarape i izvucite ruke gore.
Prikaži prozor ruke, krov - skicirajte ruke preko glave
Indeksni gest povlači ruke naprijed.
Sat.

Merzlyakova Olga Viktorovna

Kako izgraditi novi dom? Svijet okolo
2. razreda.

Čovjek je uvijek izgradio kuću.

1
2
Prvo, ljudi su sjeli
U pećinama. Tada su iz kože životinja radili
Kuće-šatori.

Kod kućnog troška drveta, kamen i
Cigla.

Pročitajte drevnu poslovicu.

stariji
Kako se čita
ti misliš,
Zašto ljudi
Presavijeni.
Takva poslovica?
izgraditi gluposti
Nositi
na glavi

Šta je potrebno za izgradnju kuće?

Izgradnja
Materijali
Izgradnja
automobili
Ljudi

Radite u par.

1.reat crteži
Na stranici 113 udžbenika.
2. Raspravite onim što materijali
Potreba za izgradnjom
Gradska kuća i šta -
Za izgradnju poljoprivrede
kod kuce.

Koji su materijali potrebni za izgradnju seoske kuće?

Ploče
Brevna
Škriljac
Cigla
Cement
Pijesak

Koji su materijali potrebni za izgradnju gradske zgrade?

Ploče
Beton
Ploče
Cigla
Cement
Pijesak

Ko radi na gradilištu?

Mason
Varioc
Slikar
Craneman
Instalacija
Stolar

Veoma je važno da su svi građevinari radili
Lagano i prijateljski. Tek tada će kuća biti
Zgrada brzo i efikasno. To znači da
Vozač mora voziti cigle na vrijeme i
Cement, Craneman odmah će odmah gore, i
Bricklines će biti položene cigle za cigle.

Radite na udžbeniku.

1. Pročitajte tekst u
Vodič na stranici.114-115.
2. Koje ste mašine
Pročitajte?
3. Koji posao radi
Različiti automobili?

Kiper
Mešalica za beton
Moderna kuća ne gradi
Bez pomagača - građevinske mašine.
Bageri, dizalice, kiperi,
Betonske miksere - svi rade na gradilištu.

Predmet: Kako izgraditi novi dom? Pouka okolnog svijeta u razredu 2

Pozivamo vas na put Saodije, prijatelja, na tepihu zrakoplova, letimo nad svim zemaljskim, pogledamo kuću u kojoj ljudi koji žive životi Živi.

Kako se zovu ove kuće? X i T i šešir - tradicionalno prebivalište Ukrajinaca, Bjeloruzija i Rusa koji žive na jugu Rusije. Okvir kolibe napravljen je od štapova koji su nestali gline. Na vrhu kolibe za bijegu vapna.

yu RT i Yurt je prenosivi prebivanje nekih nacija Azije i južnog Sibira, vodeći nomadski način života. Yurt ima oblik oblikovanog konusa i prekriven filcom i životinjskim kožama.

h na M FO CHUM je prezentator koji živi iz gerije i jelena kože sa stožastom krovom u nekim narodima sjeveroistočne sibirske baveći se u rešetku.

Sakla - prebivalište kavkaških highlandersa. Sacla je izgrađena od kamenja i gline i može se pričvrstiti direktno na stijene. Da bi zaštitili stan od vjetra, pokušali su odabrati ručicu bočne padine za izgradnju. sa do l i

Igle poput snježnog bloka, koji gradi eskimos na zimskom parkingu. U igli su sve od snijega. Čak i opterećenja na kojima ljudi spavaju. U prozorima umjesto kočnice su umetnuti prozirni led. i g

U vrućim zemljama, na vlažnim mjestima, kolibe trske izgrađene su na štancama tako da su cool i suve. A zmije su teško dobiti. x i g i n a

Wigwam - prebivalište Indijanaca. To je struktura od potkoljenica koja se pokreću u zemlju. Napolju je ovaj dizajn bio prekriven premazom, ušiven od životinjskih koža, češće divlji bizon. u i g u m

Izba - tradicionalno prebivanje Rusa. Majstori - Stolari su zalupili kolibe iz smreke ili borove piletine i prekrivene pilingom, napravljenim od drveća, krova, sa isklesanim drvenim klizačem na vrhu. Krov je pričvršćen na snijeg zimi, nije odloženo. i s b a

Provjerite kućište Hata Chum Saklya igla Hut Vigvam Hut Građevinski materijal šipke, glinene hlače, životinjski kože Stones, glinene baldere trske, kože za životinje, ploče

Građevinske mašine kiperi kamion Autocran viljuškar toranjski buldožer toranjski kran

Građevinski materijali cigla pješčana škriljevca ploča za beton Brenne cement

Ko je sagradio ovu kuću? Bager buldožera Cranewner Mason Roofter Carpenter Mala Parket

Urbana kuća 1. Izgubio veliku jamu - Kotlov. 2. Stavite betonsku bazu - temelj. 3. Zidovi opeke. 4. Za ubrzanje građevine koristite betonske blokove. 5. Pričvršćivači materijala koriste cement i beton. 6. Strip pločica i limenke.

Seoska kuća 1. Stavite bazu od opeke - temelj. 2. Na osnovu pomoći Grooves vezanih Brica. 3. Korištenje ploča BRICA. 4. Striptirajte crone sa škriljevcem i pločicama. 5.Okna zaštićena kapcima, ukrašena platinama.

Prezentacija koristi internetske resurse: http://www.lenagold.ru http://dob.1september.ru/2002/20/4.htm http://commuty.livejournal.com/krapivin_ru/458150.html

Pregled:

Da biste uživali u prezentacijama prezentacija, otvorite sebi račun (račun) Google i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Potpisi za slajdove:

Samuel Yakovlevich Marshak - Djeca! Lekcija književnog čitanja u 2. razredu.

Iz biografije S.y. Marshak Samuel Yakovlevich Marshak rođen je 3. novembra 1887. u Voronezhu. Rano djetinjstvo i prve školske godine budući pisac proveo u malom gradu Ostrogogsk Voronezh provincije. Njegova porodica živela nije dobra, već prijateljska.

Dječak od djetinjstva se protezao od znanja, u knjige, rano je počelo pisati pjesme. Prvo je proučavao u gimnaziji, a zatim diplomirao na Univerzitetu u Londonu. Prve pjesme pisca pojavile su se 1923. godine. Iz biografije S.y. Marshaca

Riddles S.A. Marshak je bačan u terenu i u vrtu, a kuća neće pasti. I neću nigde neću ići, sve dok on ide. Kiša

Riddles S.A. Marshaka Što je pred nama: dva opljačkana iza ušiju, ispred kotača i nos na nosu? Naočale

Riddles S.A. Marshak u običanj zemlji uz riječni list lebdi prije pare, a zatim prosljeđuje. I iza njega, tako glatko - nema bora! Gvožđe

Riddles S.A. Marshak, ja sam konj s roganom desne strane, ako ovaj konj ne mogu podnijeti na ogradu, pastit će bez mene. Bicikl

Riddles S.A. Marshaca je tukla ruku i zalijepila se, ne žali nikoga. I za ono što jadni momak ide? I za ono što će doći! Lopta

Moja vesela kugla za zvonjenje, gdje ste se mogli otopiti? Lopta je žuta, crvena, plava, ne drži se s tobom!

Gdje je večerao, vrabac? - U zoološkom vrtu na zvijeri. - Prvo sam rodila za rešetku lava. - Oblijepljen lisicom, šetači su dobili vodu ...

To je ono što je raštrkani živio čovjek raštrkan na uličnom bazenu. Sjeo je ujutro na krevetu, postao je košulja koja je habala, u rukavu je pogledala ruke - ispostavilo se, ovo su pantalone. To je ono što se razbacalo sa uličnog bazena!

Dama je predala sofu za prtljag, kofer, sac i sliku, korpu, karton i mali pas ... prtljag.

Evo aktovke, kaputa i šešira. Papa dan. Tata danas nije otišao. Tako će biti sa mnom. Šta ćemo sada učiniti? Ovo je zajedno da ćemo razgovarati. Tužno sam tati na krevetu - razgovaraćemo zajedno.

Bila je devojka. Kako je bilo njeno ime? Ko je zvao, znao je. I ne znate. Koliko je godina bila godina? Koliko zimetara, toliko godina - više. I samo četiri godine. I bila je ... ko je ona? Siva, lijepa, sve prugaste. Ko je? Kitty. Mustachied - prugasti.

Ko me pokuca na vrata s gustom torbom na pojasu, s cifrom "5" na bakrenoj ploči, u plavoj kapici? To je on, to je on, Lenjingrad poštar. Danas ima mnogo slova u torbi sa strane, iz Taškenta, Taganrog, iz Tambova i Bakua. U sedam sati je započeo slučaj, izgubila je deset torbe, a dvanaest sati sve je odbačeno na adresama ...

Potroševši dim dim. Garo soba je puna. U rukama vatrogasca osuđene iz prozora ... na trgu Bazarne, na kalanu vatre oko sata dnevno u kabini pogleda oko - sjever, jug, zapad, da li Dim nije vidljiv ... vatra

Lodriors su išli na lekciju i udarali u krug klizališta. BAT BUCCHER SA KNJIGOM NA LEĐIVANJU, I KLIJENTE MAZIMA NA KNJIGIMA ... CAT I LODRII susreću se na lodode siva mačka: - Meni, vikendicu, ubrzo godinu dana. Znao sam puno zajmova poput tebe, i on se sreo sa tako prvi put!

Ako ste pristojni i ne gluvi do savjesti, dat ćete mjesto bez protesta stare žene ... i ako ste pristojni, onda sjedite u lekciji, nećete puknuti sa prijateljem poput dva četrdeseta ...

Prvi put u areni za školarke Moskve - učenjaka pečata, plesajući lavovi. Jongeler-Bearsh, Acrobat psi, uže slona, \u200b\u200bsvjetskog prvaka. Jedini sportaši na svijetu bacit će utege poput dječjih kuglica ...

Tražite vatrogasce, koji traže miliciju, tražeći fotografe u našem kapitalu, tražeći dugo, ali ne mogu naći momka od nekih godina dvadeset. Srednje visine, rame i jak, ulazi u bijelu majicu i poklopac. Znak "gto" na grudima. Više ne zna ništa o tome ...

Medvjed od pet-šest godina učio je kako se ponašati: -U gostu, medvjedu, ne možete urliti, ne možete saviti i cifre. Umišljenici se moraju klanjati, pucati na šešir pred njima, ne zakorači na šapu i ne hvataju zube buva i ne hodaju četvero ...

Blizzard Snowy, Purga, naprezanje američke pređe, naleti lepršavim snijegom, poput lepršavih pahuljica. Vi, Agile Weaver - vrtlozi i mećavi, dajte dugine brokade za rustikalne pumpe. Zimska oluja. Radio sam, kovač mraz, zašto danas voliš ogrlicu za breze za noć nove godine!

Marshak je pripovjedač. Dvanaest mjeseci Teremok Koshkin House Tuge Fight - Sreća ne izgleda peršina - Vanzemaljska pametne stvari Tale Pro Goat Magic Wand Golden Wheel ...

Tužni noćni miš u minku: - Spavajte, miš, shatter! Daću vam hljebske kore i brušenje svijeća. Momens joj odgovara: - Vaš glas previše tanak. Bolje, mama, ne hrana, tražite mi dadilju! .. bajka glupog malog miša

Mačka je uzela miša i pjeva: - Ne bojte se, mrvica. Igrajmo se sat ili drugo u mačjoj mišem, draga! Uplaćeni miš odgovara na nju pitajući: - u mačjoj mišem, naša majka nam nije rekla da igramo ...

Tiho ćete čitati ovu bajku tiho, tiho, tiho ... živeo sam - bilo je siva Yozh i njegov jež. Siva Yozh je bio vrlo tih i ježev. A dijete je bilo s njima - vrlo miran jež ... tih bajke

Pod praznikom, u nedjelju dana, postavljanja za noć, gospodarice SRJ započelo je, kuhanje, gulaš i pećnica. U dvorištu je bilo jeseni, a vjetar je raw. Starica starica kaže: - Starica, zatvori vrata! ... starica, zatvori vrata!

Da budala čini, on to ne radi. To počinje, ali Cums kakav je pao ... Iz stropa gradi kuću, nosi vodu sa disanje, sunce u polju hvata poklopac, sjenka iz zidova izbrisana krpom, vrata uzimaju Vrata s njim u šumi tako da lopov ne dođe do njega. Ne tako ... i na krovu za konop povučete, tako da je malo uhvaćeno ovdje, gde je biljka probušila ...

Zašto mjesec dana nema haljina uklonjena krojača sa mjerenom polumjesecama, poziva ga da stane. Ali u samo četrnaest dana dva puta je mjesec postao potpun ... Pogledao sam polumjesec na krojač, ne na nebo, već na zemlju. - Sushch me, gospodaru, elegantna haljina. Hodat ću oko neba na odmoru.

Saznajte bajku! Teremok.

Saznajte bajku!

Marshak - maršak prevodilac jedan je od najboljih prevoditelja stranih poezije vremena. Dok je još mladi čovjek, mogao je ići u studij u Engleskoj. Duboko su ga na dodirivali narodne pjesme, balade i pjesme engleskog pjesnika i počeo ih prevoditi na ruski. S.A. Marshak je preveden i sa latvijskih, poljskih, židovskih, čeških, kazahstanskih, mađarskih, talijanskih, ukrajinskih i armenskih jezika.

Robin-Bobin Robin-Bobin Nešto se isprati na prazan stomak: jeo tele ujutro rano, dvije ovce i ovna, u potpunosti jeli kravu. I brojač sa mesarom, stotine larkova u tijestu i konja sa kolicama, pet crkava i zvona - i takođe nezadovoljna!

Gde si bio danas, maca? - Kraljica, na engleskom jeziku. - Šta ste videli na sudu? - Video sam miša na tepihu! Posjeta pjesmi Queen English

Bravete Engleski narodni pjesmu Prevod S. Marshak jednom dvadeset i pet krojača ušla u svađu sa puževima. U rukama svake od njih kugla iglica sa navojem! Ali gole noge su odvedene, bježe od neprijatelja kada su rogovi rogova bili važan.

Evo kuće. Koji izgrađen Jack. I ta pšenica. Što se u tamnom Chulani čuva u kući koja je izgrađena Jack. A ovo je smiješni ptičji tit, koji defly krade pšenicu, koja je u tamnom klubu pohranjena u kući, koja je izgrađena Jack. Kuća koja je izgradila Jack

Samuel Marshak želi prijateljima poželjeti da cvjetate, rastete, sačuvajte, popravite zdravlje. To je za velike udaljenosti - glavni zadatak. Neka se svaki dan i svaki sat postignemo vam novo. Neka vrsta uma imate, a srce će biti pametno. Iskreno vam želim prijatelje, sve najbolje. I sve dobro, prijatelji, to nije sačinjeno!

Hvala Samuel Yakovlevich Marshak za prekrasan poklon za djecu!