Projekt "Nacionalni društveni i kulturni prostor: tradicije i modernost" zamišljena je prije godinu dana i provela republički muzički fakultet Izhevsk prošlog februara, postao je fenomen u kulturnom životu cijele Volge Federal District

Kuća prijateljstva naroda jedna je od najljepših građevina glavnog grada UDMurtia. Na svom klasičnom frontonu - figure tri djevojke u UDMURT-u, ruskim i tatarskim kostima kao simbolom mira i pristanka ne samo između ovih brojnih naroda Republike, već i između svih 137 njegovih nacionalnosti. U svojim zidovima održan je središnji događaj projekta - naučna i praktična konferencija.

Impresivan je već otvaranje plenarnog zasjedanja. Sakupljen je ministar kulture i turizma UDMurt Republike V.M. Solovyov i zamjenik ministra nacionalne politike L.YU. Sokovikova - predstavnici osnivača projekta. Sa toplom, predsjedavajući Saveza skladatelja Rusije R.F. Calimulin. Uslijedio je nivo profesionalnog razgovora bio impresivan. Od devet izvještaja koji su zvučali na plenarnom zasjedanju, četvero su učinili naučnici sa doktorskim stupnjem. Ovo je najveći poznavalac finsko-zgričke kulture, dopisni član Ras V.V. Nagorni; Vodeći istraživač UDMURT Instituta za istoriju, jezik i literaturu I.M. Nururiyev; Profesor Kazanjskog državnog konzervatorija V.I. Yakovlev; Autoritativni stručnjak za oblast dekorativnih i primenjenih umjetničkih i narodnih zanata, vanredni profesor državnog univerziteta udmurt E.I. Kovicheva.

Nadalje, rad se nastavio u odjeljcima. Prva - "narodna kreativnost kao izvor razvoja nacionalne kulture" - okupila je puno zanimljivih izvještaja o folklorskoj temi. Etnografska istraživanja u multinacionalnom volgi regiji, gdje su danas jedinstveni elementi tradicionalnih usjeva relevantni danas. Šta su razgovarali o odjeljcima u kojima su predmet rasprave bili trendovi i problemi profesionalne muzičke umjetnosti?

O takvoj, na primjer, koji je "moderan pogled na tehnike i komunikacijske tehnike Canona" ili šta "tradicija pravoslavne duhovne muzike u radu skladatelja UDMurtia". Mnogi su govori bili posvećeni drugim aspektima kreativnosti autora Volge Federalnog okruga.

Fokus pažnje trećeg dijela bio je aktivnosti obrazovnih ustanova za očuvanje i umnožavanje kulturne baštine: kao u školama umjetnosti, fakulteta i univerziteta za sticanje mlade generacije kulturnim tradicijama? Koji se problemi javljaju i kako ih riješiti? Poruke su često pratile "žive" ilustracije, a raspon pitanja bila je toliko široka da je bilo mjesta čak i za izvještaj o lokalnim karikama za pečenje hljeba.

Na svim se odjeljcima, zajedno sa profesionalnim naučnicima i istraživačima, pažnja učenika republičkog muzičkog koledža sigurno stečena. Posebno su se očekivali učesnici folklorne ekspedicije.

Velika naučna istraživanja i aktivna razmjena iskustava (ukupno 60 izvještaja!) - Nije sve što je bogato na konferenciji. Njen rad je bio popraćen gubitkom horizonta kulturnog konteksta, izložbi i koncerata. Dvije jedinstvene izloženosti predstavljale su muzičke instrumente naroda Volge Region iz Nacionalnog muzeja UDmurtia i retkih knjiga iz sredstava Nacionalne biblioteke Republike. Tri koncertne programe postali su u osnovi nastavak konferencije, praktično polje, koje su "testirane", upravo izražene teze, argumente, naučne pretpostavke. Na fazi koncertne dvorane fakulteta, dostupni su karakteristični timovi iz nacionalne kulturne udruženja ustanove "Dom prijateljstva naroda": Udmurt, ruski, tatar, mary, židovska, armenski, azerbejdžanski ... ili za dobijanje Upoznati sa modernom muzikom skladatelja UDMUrtia i drugih subjekata PFS-a u izvršavanju studenata, maturanata i nastavnika muzičkog koledža.

Predivan završni akord konferencije bio je koncert u kojem je zbor iz Izhevskog dječje umjetnosti i akademskog hora studenata RMK pokazao svoju umjetnost. Reziming trodnevnog rada, direktor republičkog muzičkog fakulteta (koji je proveo glavni organizator konferencije) Mihail Sergeevich pontiferi rekli su ovo: "Jedinstvenost našeg projekta je u saradnji između republikanskih i opštinskih vlasti, kućanskih vlasti, kuća Ljubinski prijateljstvo, Nacionalni muzej. K. Gerda, Nacionalna biblioteka, Savez skladatelja UDMUrtia, univerziteti u zemlji sa organizacijama dodatnog i srednjeg stručnog obrazovanja. Projekt je uspješno završen, ali posao se i dalje obrazuje u dušama poštivanja mladih, kamate na jezicima, običajima i kulturi naroda Rusije. Nacije su puno - jedna zemlja. "

Sadykova Lily
31.03.2017

Odmah uništimo mit u vezi s riječju "diktatom". Akcija je test sa trideset pitanja. Ovdje znanje i geografija i običaji različitih naroda i nacionalna jela i kostimi. Rad je anonimni, rezultati mogu pronaći identifikacijski broj koji učesnik prima prilikom registracije na mjestu. U Kursku je bio samo jedan - na osnovu Kursk Instituta za razvoj obrazovanja.

"Kad sam se upoznao sa pitanjima i povezao ih sa svojim saznanjima, shvatio sam da visoki rezultati možda nisu, - kaže šef Odjela za društveno i humanitarno obrazovanje Marina Valentinovna Babkina. - Ali ovo nije glavna stvar. I ne mogu reći da je glavna stvar učestvovati, jer je praćenje. Ovo je prvi korak, to je prilika da pogledate stvarnu sliku koja postoji u zemlji, a zatim, gurajući se sa ove slike, odlučite koja sredstva mogu se naći. "

- Koja je publika izračunata diktatom?

Ovo je najraznolika publika, jer o situaciji programera bilo koji narod, čak i bez obzira na državljanstvo, može učestvovati u etnografskom diktatu. Jedino ograničenje: od petnaest godina. Naravno, budući da smo u Institutu Kursk za razvoj obrazovanja, glavne publike - nastavnici i studenti.

- Šta čekate za promociju kao organizator?

Civilna aktivnost. Svidio mi se jedan poziv kao organizator. Kada sam zamolio ljude da se predstave i kažu, u kojem će statusu sudjelovati u diktaciji, rekli su: "Kao građani Ruske Federacije". Ovdje očekujemo ovu aktivnost. Diktat traje četrdeset pet minuta - to je dovoljno da odgovori i ispunite vijak za samotestiranje. S njom možete saznati rezultat i provjeriti tačne odgovore. U diktaciji je učestvovalo oko pedeset ljudi. Svi su različiti, ali u kombinaciji sa zajedničkim ciljem: naučite nešto novo o rodnoj zemlji. Kroz ogroman.

"Općenito, svidjelo mi se, - dijeli dojmove Tamare Vasilyevna Konev. - Nešto je bilo neočekivano za mene: nekako nisam mislio da bi ta pitanja bila. Ali prvo sam jako zadovoljan, to je došlo. Sudjelujem u svim takvim promocijama: u Ukupno Diktat prošle godine, u Geografski Diktiranje ove godine. Za mene je zanimljivo, čak ni zato što možete testirati svoje znanje, iako je takođe. Glavna stvar je da u tome što mnogi mogu biti uključeni u to. Ipak, moramo znati za našu zemlju i one oko nas i povećati njihovu pismenost. Glavna stvar je da je naš ruski jezik, koji sam obožavam, odrastao. Želim da moja djeca i unuke znaju svoju zemlju, njihovu carinu, voljeli su njihov jezik, bili su patrioti. "

"Bilo je vrlo teško, - kaže Artem Tutov. - Ja sam, naravno, očekivao da bi bilo teško. Većina pitanja koja prirodno nisam znala, bit ću iskren. Negdje je bilo moguće logično pogoditi, negdje je znanje omogućilo da odgovori ispravno, ali nivo je visoko, odnosno ono što se sjećam iz škole, nije mi pomoglo u principu. Nadam se da čak i trideset bodova od stotinu. To su stvarna očekivanja. A ako uspim pedeset, bit ću vrlo sretan. "

Na pitanje "Zašto takve dionice trebaju?" Odgovara:

Potrebno nam je, jer se svaki u nekom trenutku treba osjećati kao budala u nekoj sferi. Shvaćate da nešto ne znate, ali to znači da postoji motivacija da se samo poboljša.

"Narodnici su puno - zemlja je jedna" - moćan početak prošao pod tim moto Veliki etnografski diktat . Ne znamo puno o onima koji žive s nama na jednoj zemlji, a slične dionice su ključ za ujedinjenje i buđenje interesa u matičnoj istoriji. Zato razmislite ne samo organizatore diktata, već i učesnika. Ko zna, možda će se akcija započeti danas postati jedan korak sa tako popularnim događajima kao totalno i geografski diktat.

Oksana Skvortsova

"Kulturna osoba tolerira ljudima drugih nacionalnosti, da se disentenciraju, a ne agresivne."

A. V. Sukhomlinsky

Projekt "Narod je puno - jedna zemlja"

Trajanje projekta: Kratkoročno (1 tjedan).

Vrsta projekta: Informator - praktičan - orijentisan.

Učesnici projekta:- učenici pripremne grupe;

Roditelji;

Grupa nastavnika;

Lider muzike.

Dječja godina: 6 - 7 godina (pripremna grupa).

Relevantnost projekta:

Povijesno, naša domovina je multinacionalna zemlja. Mnogi ljudi dugo žive na svojoj teritoriji (Rusi, Ukrajinci, Kalmyks, Azerbejdžanski, Armenci, Tatari i drugi, od kojih je svaki na svoj način i ima bogate tradicije. U gotovo bilo kojoj obrazovnoj ustanovi grada, djeca različitih Nacionalnost se odvajaju, a naš vrtić, a ne izuzetak. Stoga je važno ne samo formiranje adolescenata u predškolcima u ponosu za njihov nacionalni ", ali i upoznavanje sa kulturnim tradicijama drugih naroda, odgoju dobro Odnos prema ljudima drugih nacionalnosti, osjećaj za poštovanje jedni prema drugima.

Problem obrazovanja mlađe generacije u duhu tolerancije trenutno je relevantan više nego ikad, jer je zbog promjena u posljednjim desetljećima u ekonomskom, političkom, kulturnom životu zemlje. Realnosti našeg života su često interesnik ne volje, ljudi postaju sve netolerantniji jedni drugima, a ne spominjati sunarodnike druge nacionalnosti. Vrlo teško, a možda je nemoguće, promijeniti pogled na odraslu osobu. Postavljanje "prvih cigla" tolerancije, poštovanje okoline potrebno je započeti iz malih godina. U predškolskom uzrastu postoji valjan i prijateljski odnos prema ljudima kod djece. Velika odgovornost leži na ramenima nastavnika predškolskih ustanova. Osnove tolerancije postavljaju predškolci u procesu organiziranja obrazovnih aktivnosti, tokom njegove visine, u neovisnom aktivnoj igrama - ovo je ogroman svakodnevni posao.

Ali nemoguće je podcijeniti značenje porodice u formiranju tolerantne svijesti i ponašanja djeteta. Atmosfera odnosa u porodici, stil interakcije između roditelja, između rođaka, djece značajno utječe na formiranje tolerancije i poštovanja prema ljudima.

Stoga je jedna od važnih veza za edukaciju temelja tolerancije u predškolcima interakcija nastavnika i roditelja djece.

Samo zajednički rad nastavnika i roditelja može dovesti do pozitivnih rezultata.

Cilj projekta: Promicati razvoj tolerancije i poštovanja prema ljudima različite nacionalnosti. Formiranje svijesti o djeci da su svi ljudi različiti, ali imaju puno zajedničkog, svi imaju jednaka prava.

Projektni zadaci:

Za djecu:

Edukativno:

nastavite podučavati djecu da formiraju cilj projekta, planiraju svoje aktivnosti

da bi se formirao pojam da ljudi nisu kao jedno drugo, ali su svi jednaki;

dati ideju o multinacionalnosti naše zemlje - Rusiju;

upoznati najpoznatije ljude različitih nacionalnosti koje žive u Rusiji;

uvesti neke nacionalne igre, kulturu drugih naroda;

ohrabriti i održavati aktivni razvoj normi i pravila usvojenih u ljudskom društvu;

pomaganje savladavanju semantičkih koncepata "Dobar čovjek je neljuban čovjek", "dobro djelo je loše."

Edukativno:

iznijeti prijateljski odnos između djece, prijateljskog i poštovanja odnosa prema vršnjacima različitih nacionalnosti;

da educira želju za pomoć mlađim druzimama.

Razvoj:

razviti vještine samokontrole kod djece, sposobnost rada u timu, da sarađuju, pregovaraju;

razviti emocionalno interesovanje za djecu i pozitivne vještine interakcije sa vršnjacima i odraslima

Za nastavnike:

formiranje kulture dizajna;

Nadopunjavanje materijalnog baza dou.

Stvaranje uslova za razvoj tolerantnih odnosa kod djece predškolskog uzrasta.

Za roditelje:

uključivanje roditelja u obrazovni proces;

biti uključeni u kolaborativne aktivnosti sa stvaranjem projektnih aktivnosti.

Projekt izvještavanja za fotografije.

Rad u grupama. Didaktička igra "Sakupi sliku."

Djeca se upoznaju sa nacionalnim nošnji narodima Rusije.

Tatar folk igra "Timerbay"

Rad u grupama. Didaktička igra "Rešavanje poruke".

Djeca se upoznaju sa tradicijama naroda Rusije.

Djeca izražavaju svoje pretpostavke o tradiciji naroda Rusije.

Crtanje s nekonvencionalnim putem "Crtanje rezanja": "Tubete"

Djeca predstavljaju grb Rusije "Nacije puno - zemlja je jedna. Grb je napravljen kod kuće sa sudjelovanjem roditelja.

Djeca se upoznaju sa nacionalnim alatom naroda sjevera.

Kolektivni aplici "negde u beloj svetlosti".

Pomična igra naroda na jugoistoku "lovaca i patka".

Djeca gledaju knjige - bebe svojih drugova. Knjige - Babes izrađene kod kuće zajedno sa roditeljima. Takođe su priče o temi "narode puno - zemlja je jedna.

Didaktička igra "Podsjetimo ono što je novo naučeno"

Slika "Djevojka ili mladić u dagestanu kostimu"

Plastifikacija "kao da je boja duge koju smo zauvijek jedan." Kolektivni sastav.

Rezultat projekta:

Izložba lutki na nacionalne kostime naroda Rusije. Sve lutke su lično obrezane.

Porodična izložba grba "Ljudi je puno - zemlja je jedna"

Izložba knjiga - beba "Ljudi mnogi - sami"

Čas klase: 7b klasa

Učitelj:Lukyanova Farid Minsalikhovna

Predmet: "Svi su ljudi različiti, a zemlja je jedna."

Tradicije naroda naše zemlje.

Svrha lekcije: formiranje razumijevanja jedinstva mnogih

Lekcija zadataka:

1. Prekomjerno: otkrijte raznolikost kultura stanovništva Rusije. Uvesti tradiciju naroda regije Volge.

Konsolidirati razumijevanje domovine kao multinacionalne države

Osigurajte stav prema svojoj "mali domovini" kao dio velike i nedjeljive domovine - Rusije.

2. Razvoj:
Razvoj osjećaja patriotizma, poštovan odnos prema domovini, promovirati formiranje aktivnog civilnog položaja, kao i razvoj kreativnih sposobnosti, razmišljajući, sposobnost komunikacije, slušanja, slušanja, slušaju se, slušaju, slušaju se.

3. Edukativno: podići radost kod djece iz onoga što smo rođeni i živimo u Rusiji; Želja da postanete nasljednici slavnih tradicija ruske historije.

Glavni zadatak je odgoj državljana, educirajući studente osećaj prekrasnog, ponosa za njihovo otadžbinu, poštovanje odnosa jedni prema drugima, povećavajući odgovornost i umiješanost u njihovu zemlju.

Oprema.
1) vizualnost: 1. Državna simbolika
2.Multimedijska prezentacija "Tradicija naroda regije Volge"

3 student radi na temi: "Tradicije naroda Rusije"

4 poslovice narodi svijeta na temu: "Motherland"

2) Glazbeni dizajn:
1. Pjesma "Šta počinje domovina". M. Matusovsky, muzika. V. Basner.

2. Pjesma "Ja, ti, on, ona - zajedno prijateljska porodica" izvela je S.ROTAR.

3. Tatarska pjesma "Tugan Yagybyz", tatarske plesne melodije.

4. Ruske narodne melodije.

Tokom nastave:

Organizovanje vremena

Zvukovi pjesme koje izvodi S. Lotar "I, ti, on, ona - zajedno prijateljsku porodicu »

Danas imamo neobičnu lekciju. Imamo puno gostiju. Uzmimo ruke, nasmiješimo se našim gostima jedni drugima, želimo uspeh.

- Živimo u Rusiji s tobom, ali svaki od nas pripada nekim ljudima. Sve nacije se međusobno razlikuju.

Ali koji su ljudi različiti?

Odgovorite na ovo pitanje će pomoći igri.

2.Grastil. Imam višeborirane kartice u rukama, momci biraju sebi karticu bilo koje boje. Podigni ih. Sada kreirajte grupe u bojama: plava - 1 grupa, crvena - 2 grupe, bijele - 3 grupe.

Idite do tablica iz zadatka vaše boje. I odrediti šta se navodi na slikama?

Pitanje: Kakvi su ljudi izvučeni u slikama?

Odgovor: 1 grupa - ruski, 2 grupe, 3 grupe Chuvashi.

Znate li ko ste po nacionalnosti?

Ali koji su ljudi različiti?

Odgovor: maternji jezik , njegova kultura i umjetnost, nacionalni kostim , nacionalna kuhinja.

Svaka nacija vaš maternji jezik (nudi djecu da se pozdravlja na različitim jezicima)

A ako je jezik naroda drugačiji, kako se razumiju?

Gotovo svi u Rusiji znaju ruski. Ali ako ruski čovjek živi dugo, na primjer, među Tatarima, on, naravno, trebao bi naučiti njihov jezik. Proučavanjem jezika drugog naroda, pokazujete poštovanje prema njemu.

Svaka nacija njegova umjetnost : pjesme, plesovi, narodni zanati (Rad sa ilustracijama)

Svaka nacija ima svoje nacionalni kostim . Narodi i karakteristike lica se razlikuju. (Na ilustraciji na tablici ljudi u nacionalnim kostimima)

Svaka nacija njegova kultura . Uz kulturu različitih naroda, možete se upoznati sa čitanjem bajki. (Na izložbi na ploči "Priče različitih nacija)

Različiti narodi I. nacionalna kuhinja.

Shema će odgovoriti na ovo pitanje.

Sve je to nacionalna tradicija naroda. .

Momci. Šta mislite o tome da ćemo razgovarati danas?

Što mislite o tome što je tema naš sat klase?

Predmet: "Svi su ljudi različiti, a zemlja je jedna. Tradicije naroda naše zemlje. "

Čini se da su se činile narodne carine i tradicije svjetlije?

Upoznajmo se sa tradicijama i običajima naroda koji žive u Volgi regionu.

Zadaci za grupe. Na tablicama radnog dijela: MAN model, informacije o državljanstvu. Vaš zadatak: Pripremite poruku i sliku koja definira predstavnika vaše nacionalnosti. №1 - određuje vrijeme, 2- odgovorno je za informacije, 3- dizajn, 4 - poruku o izvanrednim ljudima vaših ljudi.

4. Tradicije ruskog naroda.

Poruka prve grupe.

Rusi - Istočni slavenski ljudi. Žive uglavnom u Rusiji. Su najveći ljudi u Evropi. Nacionalni jezik - ruski. Ukupan broj Rusa u svijetu trenutno je oko 133 miliona ljudi, od njih u Rusiji - 111 milion.

Rusko nacionalno odijelo

U žena je jedan od najčešći bio kompleks sa Saratanom.

Glavna odjeća za muškarce u svakom stoljeću bila je široka košulja. Elegantna košulja obično je bila crvena, ivice i grudi su izvezeni zlatom i svilima.

Najčešća i najjeftinija obuća u Rusiji bile su Napti. Cipele su poslužile cipele sa bogatim građanima.

Ženske cipele razlikovale su se u raznim licima. Elegantne ženske chobs bili su ukrašeni vezom. Za svečane incidente kauč ima visoku petu. Cipele u Rusiji majstori su već šivene od kože.

Tradicionalno rusi palačinke: Nježno, zrak sa super.

U XVIII veku samovar se pojavljuje u Rusiji. Prvi Samovarši su počeli da proizvode u Uralima, na tvornice Demidov, a zatim su se preselili u Tulu. Čaj u Rusiji pio je sa medom, domaćim slatkim pečenjem.

Ruski ljudi široko slavi crkveni praznici:

Božić - jedan od najh kršćarskih praznika

Maslenitsa je narodni svečani ciklus, sačuvan u Rusiji iz paganskih vremena. Glavni tradicionalni atributi nacionalnog slavlja Maslenice u Rusiji su palačinke i hodanje.

Uskrs je drevni hrišćanski praznik, instaliran u čast vaskrsenja Isusa Krista.

Primarno pričvršćenje.

Kako izgleda rusko narodno odijelo? Šta su žene nosile? Kako se zvao muška majica?

Naziv ruski narodni odmor? Tradicionalna ruska jela? Folk igre?

Navedite omiljene pjesme ruskog naroda, ples.

Navedite sve pisce i poznate ljude ruskog naroda.

Poruka druge grupe

Chuvashia! Oh, ivica hiljadu pjesama, Nije ni čudo što su pjesnici u ljubavi!

Chuvash Republika nalazi se na istoku evropskog dijela Rusije. Glavni grad - Cheboksary.

Chuvashia odjeća imala je različite oblike i mogućnosti. U osnovi prevladava bijela i crvena.

Vintage muške košulje bile su široke i dugo prije kolena. Nosili smo oko i izložili se. Ženske majice su imale oblik tunika. Različiti su bili njihovi uzorci, njihova kombinacija boja. Haljina je nosila pregača ili pregača. Glavne cipele u muškarcima i ženama bile su prelaske.

U Nacionalnom ženskom odijelu zaveli iz malih granata i kovanica igra veliku ulogu.

Najukusniji i ukusniji svečani Kushan smatra se "Huhlu" - okrugla i velika pita.

"Akatui" - prolećna gozba Chuvaša posvećena poljoprivredi. U ovom odmoru, Chuvashi se moli i pitala obilnu žetvu, stoku, bogatstvo, članove zdravstvene porodice, svim rođacima, susjedima poznatim.

Chuvash Nacionalniodmor Akatui.

Navedite omiljene pjesme ljudi, ples.

Navedite tradicionalne praznike ljudi.

Imenujte sve pisce i poznate ljude u Chuvashju.

Poruka treće grupe

Tradicije Tatar ljudi.

"Tatarstan je moja domovina, preci ognjišta ..."

Glavni grad je Grad Kazan, godina Fondacije star je 1005 godina.

Prirodno bogatstvo - ulje, plin, treset, krečnjak, šume i drugi.

Riječni protok: Volga, Kama, Vyatka, Bijela, IR, Sviyaga i drugi.

Veliki gradovi: Kazan, Naberezhnye Chelny, Elabuga, Bugulma, Chistol.

U srcu kostima Tatara lažu drevni turski oblici u obliku košulje u muškarcima, a shavar sa širokim korakom, Kazakinom, Beschmette, Camzole, naslona od filca, krzna i tkanina. Ansambl odjeće također je uključivao čizme iz kože, meke materije.

Najveća ekspresivnost je žensko odijelo. Šive iz atlasa, taffete, brokata, svile ili satena. Mozaik Ichigi ili Cipele sa krivolonskim uzorcima uključeni su u kostim ansambl, Calfak je stavljen na glavu.

Tatarski svečano i ritulno jelo su knedle. Najstariji meso je posuda za žitarice - balesh.

Blagdan Sabantuy odmor je od praznika ljudi šok rada, praznik pristojnog, vješta, sposobnog.

Sabantuy - Drevna vremena međunarodno, sve nacije koje žive na Volgi sudjeluju u proslavi. Tatari su nužno pozvali ruske prijatelje u Sabantuy - prijatelje po radu, za zajednički rad.

Navedite omiljene pjesme tatarskog naroda, ples.

Navedite tradicionalne praznike Tatar ljudi.

Navedite sve pisce i poznate ljude Tatar.

8. Pričvršćivanje.

1. Pitanja za grupe.

Tako je, moramo poštivati \u200b\u200bcarinu, kulturu svake nacije, čovječe.

Na primjer, u našem razredu djeca različitih nacionalnosti studiraju. Nazvat ću, a vi podižete ruke:

Ruski, Ukrajinci, Tatari, Chuvashi, Mordva, Bashkirs

I gdje se u našem gradu ne mogu upoznati ljudi različitih nacionalnosti?

Odgovor: u kući "prijateljstva naroda"

Na odboru mape Rusije

- Naša je zemlja vrlo velika. Mnogo dana treba ići vlakom za vožnju Rusiju s jednog kraja na drugu. Mnogo sati treba letjeti u avionu da učini na isti način.

- pažljivo razmotrite karticu ...

- Kakve narode žive u Rusiji? I koliko nacionalnosti?

4. Momci, sada ćemo vidjeti video snimak, nakon što ste mi pregledali odgovorite na pitanje:

Koliko nacionalnosti živi u našoj zemlji?

9. rezultat lekcije.

Postoji mnogo nacionalnosti - a zemlja je sama!

Koja pravila trebamo primijetiti održavanje nacionalnih tradicija?

Carinske, duhovne vrijednosti, vjerske norme, pravne norme.

Izlaz:

Rusija je odlična zemlja koja ima bogatu i slavnu istoriju. Građani smo multinacionalne zemlje koja bi trebala biti ponosna na njihovu zemlju, njegove tradicije, kulturne baštine. Ljubav i za nekoliko minuta da branimo vašu amortizaciju.
Vi ste deca Rusije - nadate se i budućnost naše zemlje.

Rusija se zove zajednička kuća,
neka bude ugodno svima u njemu.
Bilo kakve poteškoće koje smo stavili
i samo u jedinstvu Rusije.

15.06. 2017

Rusija je najveća zemlja na svijetu, Rusija - Velika vojna moć, Rusija je zemlja sa sjajnom istorijom. Sve ove činjenice su dobro poznate, ali osim njih postoji mnogo manje zanimljivih i malo poznatih činjenica koje su pune otkrivenja za mnoge od nas. Naučite zanimljive o Rusiji, njegovoj povijesti i modernosti, prirodi i osobama Bibliotekarima biblioteke grana №7 Pozvan tematski čas "Ljudi puno, seoski" (unutar projekt "Rainbow prijateljstvo") Dečki ljetni kamp №1.

Tokom razgovora, momci su saznali da je Ruska Federacija prema Ustavu Ruske Federacije multinacionalna država. Na njenom području živi više od 180 različitih nacionalnosti, naroda i etničkih grupa, a svi su Rusi. Svaki od naroda Rusije razlikuje se na jeziku, procjeni života, običaja, povijesnih tradicija, religije, kulture, kao i radne aktivnosti.
Djeca su saznala za nacionalne karakteristike ruskog, bjeloruzije, Ukrajinaca, Tatara, Ekoprava, Chukchija, Kareloga, Udmurtia i drugih Rusije.
Tada su momci učestvovali u konkurentnim zadacima. Od pitanja kviza "Najviše", djeca su naučila o najvećem izvoru slatke vode na planeti - Jezero Baikal, o najdubljem metrou u svijetu - u Svetom Planu u svijetu - Ural, O najvećem svjetskom trenutnom vulkanu, o najvećoj srednjovjekovnoj tvrđavi itd.
U takmičenju "Kao što bismo rekli", trebali smo pronaći slične Ruse stranim poslovima.
U zadatku "Pogodite riječ" - u četiri definicije da pogodite riječi povezane s Rusijom (princ, Grand, Malenitsa, supa itd.)
Drugi momci dali zagonetke "Sastat će se u Rusiji" o različitim simbolima naše zemlje (Bereza, Balalyke, Matriuska, Samovar itd.)
Tematski sat završio je čitajući pjesme o domovini i dodjeljujući najaktivnijim sudionicima.