5. oktobra nastavnici slave svoj profesionalni odmor. Tradicijom uoči ovog datuma održan je dan samouprave. Studenti srednjih škola umjesto nastavnika predavali su lekcije, pogledali narudžbu tokom promjene. Ovaj dan nije samo vrsta odmora, već i provjeravanje nekih kvaliteta u maturantima.

Prije svega, ovaj je događaj dogovoren za srednjoškolce.

Vrlo brzo će napustiti zidove škole i započeti drugi, odrasli život. Trebat će im sposobnost samostalnog prihvatiti i najvažnije, da odgovore na donesene odluke.

Sve administrativne i nastavne pozicije zauzele su studente. Nova administracija i nastavnici morali su riješiti mnoga pitanja koja se odnose na ne samo obrazovni proces, već i discipline, vannastavne aktivnosti učenika, pitanja koja se odnose na norme ponašanja u školi. Pokazalo se da se ovi problemi ne mogu tako lako riješiti ...

Direktor dana cijeli dan bio je Rustam, klasa 11. razreda.

Direktor škole-Dubler nikada nije sumnjao koliko je važan, važan i složen rad nastavnika, nastavnika i direktora škola: "Danas sam obavljao samo mali dio direktorskih odgovornosti, ali dugo imam dovoljno dojmova."

I njegovi poslanici (Petrukhina Oksana i Rechtin Masha-Occienses iz 10. razreda) - kontrolirali su obrazovni proces u školi i sigurno vodio lekcije u 12. učionici, gdje su studenti bili sami nastavnici.

Školski učitelji koji su danas posjetili kao studenti podijelili svoje utiske. Za njih, kao i za sve ostale studente, srednjoškolci su proveli zanimljive lekcije. Prva lekcija bila je lekcija koja se zove "Šta? Gde? KADA?". Svi nastavnici unaprijed su dobili domaću zadaću u različitim subjektima.

Druga lekcija bila je pozdravna karta, gdje su za nastavnike zvučale pjesme za nastavnike, studenti osnovne škole izveli su "Pino" ples.

Performanse bronnikov dmitry i vokalne grupe obavlja pjesma "Želimo vam sreću."

Pa, treća lekcija u rasporedu 12 "YU" bila je lekcija fizičkog vaspitanja. Učenici 11. razreda Parshonov Olya i Ryzhakova Luda proveli su veseli počinje. Tim nastavnika i tim djece natjecali su se na snazi, spretnošću, mirisom i brzinom! Zakup i nastavnici igraju zajedno i skaču na fizičko vaspitanje.

Prijateljstvo pobijeđeno!

Došlo je na teški školski dan! Svi su radili sa dvostrukom revnošću i naporom! Bilo je lijepo napomenuti kako su momci došli na pitanje samodiscipline - poslovni stil odjeće, ozbiljan lični stav, promišljena priprema pokazala je visok nivo profesionalizma.

Nastavnici su definirani u klasu igrom 9 "Y", koji takođe ide tradicionalne lekcije .. Na dan samouprave, pederame Dublira nastavnika, administrativni sastanci prolaze na planu. Administracija analizira posao, čini prijedloge za održavanje takvog dana sljedeće godine. Svi Dubl nastavnici tijekom radnog dana ispunjeni su "kontrolnom listom kontrole" provjere "sa recenzijama o njihovom radu, radnoj časovima. Centar za školsku press uzima sve događaje dana: lekcije, sastanci i priprema materijale za prezentaciju. Dan krajem sa svijetlim multimedijskim prezentacijom, koncertom "za divne dame!".

Pogledajte sadržaj dokumenta
"Scenarij igre" Dan samouprave "u školi"

Pravila igre:

Predvidite - znači upravljati!

Svi studenti ocena 5-9, bez obzira na performanse, koji žele postati učiteljica dublera, napisati izjavu o zapošljavanju, podvrgavaju se individualnom intervjuu sa Dublinovom direktorom, a zatim pripremiti plan predavanja uz pomoć subjekta učitelja i zaštititi njihovu lekciju Planirajte u Dublirama za neženju u ekipu u igri PEDETSET. Komparifik-duwers čine raspored lekcija, odgovornih za sve pripreme. Ukupno, kompozicija igre administracije uključuje 6 osoba:

direktor;

Nastavnici se određuju u Igrama klase 9 "Y", koja takođe ide tradicionalne lekcije. . Na dan samouprave, policijski nastavnici, administrativni sastanci prelaze na plan. Administracija analizira posao, čini prijedloge za održavanje takvog dana sljedeće godine. Svi Dubl nastavnici tijekom radnog dana ispunjeni su "kontrolnom listom kontrole" provjere "sa recenzijama o njihovom radu, radnoj časovima. Centar za školsku press uzima sve događaje dana: lekcije, sastanci i priprema materijale za prezentaciju. Dan krajem sa svijetlim multimedijskim prezentacijom, koncertom "za divne dame!".

Algoritam uspješne organizacije obrazovnog procesa.

Sva priprema se vrši bez odvajanja iz obrazovnog procesa, u slobodno vrijeme.

1 mjesec prije igre koja vam je potrebna:

Provedite pedagoški sastanak o kojem će podnijeti uredbu o dnu lokalne uprave.

Pripremite detaljan memorandum o menadžerima klase i nastavnike.

Izvođenje izbora direktora-Dublera iz sastava škole Duma i odlučivati \u200b\u200bo konkurentnom setu Dublirana administratora, od studenata ocjena 8-11, datum intervjua.

Da odobri sastav dublera administratora i upoznaju ih sa službenim dužnostima.

Povjerenje i povjerenje odgovornosti na dubler administratore radi daljnje pripreme.

3 sedmice prije utakmice u dužnicima Dublera uključuje:

		Šta on radi?
	Direktor	Provodi se administrativni sastanak na kojem se razvija detaljan plan za pripremu dana samouprave, propisuje pedagoška vijeća i administrativne sastanke.
	Zamjenici informacionih i analitičkih pitanja	Pripremite uzorke dokumenata: Aplikacije za zapošljavanje, kontrolne listove, izrađuju informacijsku govornicu za učitelje Dublera, priprema saopštenje za javnost u školskim centrima za štampu "Piglet" i "Peti element" i "peti element" i "peti element".
		Raspored lekcija (3 lekcije), proglasite konkursu i izvršite konkurentni izbor učitelja Dublira na osnovu intervjua, prijava za zapošljavanje pretplaćena je samo ako je sažetak dogovoreno sa nastavnikom tema. Dvostruki setovi: za 1-4 časove, regrutovani su Dubls 5-7 klasa; Za 5-7 - duplovi iz 8-9; Za 8-9 - dvostruki od 10 časova; Za 10-11 od 11, a 11 časova može birati ako želite bilo kakvu lekciju u bilo kojoj klasi od 1 do 11.
	Zamjenik za obrazovni rad;	Najavljuje skup mladih od 8-11 časova za pripremu tradicionalnog koncerta "za divne dame!", Formira kreativnu grupu, organizuje probe.
		Razmišljamo o organizaciji organizacije u školi, pripremamo informacije za dužnost na ovom danu nastave, pripremajući performanse na Pedswu na temu "Poslovna etiketa i stil nastavničke odjeće".
	Direktor sigurnosti	Razvija plan rada za dan, obavlja skup učenika 11 klasa koji se sastoje od 8 osoba u komandi sigurnosne službe.
	Učitelj - Dubler	Bira predmet interesa; Održava se intervju sa menadžerom-Dublerom; piše izjavu o zaposlenju; Priprema i koordinira sa nastavnikom nastavom.

2 tjedna prije igre:

		Šta on radi?
	Direktor	Provodi prvo pedagoško vijeće Dublice ", etiketa i stila nastavnike odjeće", gdje je mjesto direktora-Dublera jasno vidljiv: Dan samouprave nije šala, već ozbiljna stvar koju su nam učitelji vjerovali I moramo to učiniti visoko kvalitetnim i dobro zajedno! Preporučljivo je pozvati ovog direktora na ovu papučicu, tako da je "razgovarao sa važnim govorom", važno je stvoriti takvu atmosferu tako da djeca zaista imaju razumijevanje situacije. Stavite zadatak izuzetno jasno: Dvostruko je tvoja uloga. Na ovaj dan morate igrati savršenog učitelja, takav bi vam se to želio i obneo sam. U odjeći, samo svečani poslovni stil, respektivno, frizura, druge cipele, značka, osmijeh i samo prijateljski ton. Radna disciplina. Odnošenje je isključeno, potrebno je u kancelariji 10 minuta prije početka nastave. Tokom lekcije, vrata u kancelariju se ne zatvaraju, slijede naredbu u kancelariji. Sve ocjene postavljene su na kontrolni popis, časopisi u igri se ne koriste. Potrebno je dati djeci detaljni savjet kako organizirati lekciju kako bi se napravila disciplina. Provedite razgovore sa hladnim timovima, važnosti i ozbiljnosti ovog dana.
	Zamjenici informacionih i analitičkih pitanja	Prikupljanje aplikacija je raspored intervjua, izdaje bilješke, narudžbe, priprema dokumente igre, komunicira sa nastavnicima iz različitih organizacionih pitanja.
	Zamjenik za organizaciju obrazovnog procesa: 1-4 časove; 5-7 klasa; 8-11 CL	Nastaviti skup dublera nastavnika; Provedite intervjue, sažeci lekcija su odobreni, savjetuju nastavnike, uvode ih u skup dokumenata za igru, stavljaju potrebne konkurse na informaciono govornicu, pripremaju potrebne dokumente.
	Zamjenik za obrazovni rad;	Provodi proba koncerta, nastavlja se skup koncertnih brojeva, od sastava kreativne grupe odabire vodeće programe, zajedno izmisli originalne konfiguracijske ligamente za koncert brojeva sa elementima kazalizacije.
	Duty Administratori: na prvoj i drugoj smjeni;	Navedite časove o pravilima ponašanja u školi, posebno na promjeni, pripremite se s dužnim klasama igre na promjenama, distribuirajte dužnosti službenika na dužnosti.
	Direktor sigurnosti	Provodi se brifing osoblje, uvodi ih s dužnostima, distribuira na postovima.
	Učitelj - Dubler	Posjeta pedagoško vijeće, koordinira sa učiteljem i priprema sažetak lekcije za odobrenje, razmišlja o njegovom stilu i komunikaciji Manerua sa djecom, studira dokumentaciju za igru.

1 tjedan prije igre

		Šta on radi?
	Direktor	Provodi administrativni sastanak o kojem se raspravlja o svakom administratoru o spremnosti, radna pitanja, odluke se vrše, konačna verzija naloga priprema se za odobrenje rutine dana, poziva, u nastavnicima Dublera.
	Zamjenici informacionih i analitičkih pitanja	Generira setove igre dokumentacije, proizvodi značke.
	Zamjenik za organizaciju obrazovnog procesa: 1-4 časove; 5-7 klasa; 8-11 CL	Provedite intervju sa nastavnicima, provjerite sve prodove dogovorene na sažeci predavanja sa subjektima; Provjerite raspored, vrijeme predavanja itd.; Zatvorite sva slobodna radna mjesta; Provjerite dostupnost i kvalitetu sažetka.
	Zamjenik za obrazovni rad;	Provodi proba koncerta, propisuje vrijeme opće probe, ispravlja scenariju, bavi se direktorijom, muzičkim i lajkovima.
	Duty Administratori: na prvoj i drugoj smjeni;	Nastavite uputiti časove.
	Direktor sigurnosti	Upućuju pripadnike usluge.
	Učitelj - Dubler	Nastaviti intervju, lekcije za vježbanje, posavjetujte se sa subjektima nastavnika, upoznajte se sa igračkom dokumentacijom, pripremite sažetak za odobrenje (za one koji nisu unaprijed prošli).

1 dan prije igre:

Pedagoško vijeće učitelja Dublira: Poznavanje narudžbe, pomirenje dostupnost sažetaka, radna pitanja.

Upravni sastanak Dublira: Korak po korak razvoj dana.

Naručiti

Škola od _______

"Na dnu samouprave"

Prema školskom planu 05.10.15, održava se dan samouprave. U vezi s gore navedenim, naručujem:

1. Odobriti raspored lekcija:

1. - 8.30 - 9.15 - I lekcija

2.- 9.30 - 10.30 - 2. Sportsko takmičenje

2. Odobriti plan potrebnih događaja:

8.00 - Dolazak administracije, prateća nastavnika - parovi

8.30-10.30 - Lekcije

10.45 - Administrativni sastanak dvostrukih učitelja

11.15 - Koncert za nastavnike

3. Odobriti popis nastavnika Dublov (lista je priložena)

Sa redoslijedom upoznatom

Aplikacije

o recepciji

od __________________________
živi (i) u
_____________________________

Izjava

Molim vas, odvedite me na posao, kao učitelj-Dubler u klasu ___ na _______________ (navedite temu)

Ja tvrdim ____________________

reditelj - Dvostruki pun

Oglas

Pažnja! Plan pripreme za samoupravu:

"_02__" oktobar 2015. svima nastavnicima - Dublira koji će pristupiti učitelju - Dublira sa apstraktnim lekcijama.

Pažnja! Dupleri nisu obojeni redoslijedom i nisu pripremljeni kao apstraktna lekcija za rad nisu dozvoljeni!

Za sva pitanja obratite se učitelju-Dublira: punom

Direktor škole / puni

Odobriti

glavni učitelj

Puno ime

Raspored opštine

8.15 - linija kod direktora dvostruke

8.30 - 9.15 - I pouka

9.30 - 10.30 - Sportska igra "Pioneerball"

11.15 - Koncert za nastavnike

Tabela ORF organizacija

(Ispunjeno unaprijed, provjerava i potpisuje Dubler na dan igre na pedswowu u potvrdi primitka kontrolnog lista)

				Potpis duplera
	matematika
	fizički trening
	matematika
	matematika

Učitelj prokligera-dublera

(F.o.o. Dubler) __________________________________________________________

		Procjene za lekciju		Napomene o disciplini
		Prezime, ime učenika

Ispunio je sve što je zakazano za plan lekcije

Suočeni sa neočekivanim poteškoćama

U lekciji su bili problemi sa disciplinom

Nema dovoljno vremena

Nije dovoljno pripremljen materijal

Želje za organizaciju Dana samouprave sljedeće godine

.........................................................................................................................

Vodeći:
- Zdravo dragi prijatelji, naši dragi učitelji, kao i gosti ovog prekrasnog događaja.

Vodeći:
- Dakle, ovaj dugo očekivani trenutak došao je - dan samouprave u našoj školi! I prema dobroj tradiciji na ovaj dan održamo ceremoniju inauguracije predsjednika Republike pod nazivom Školskom br. (Broj školskih). Današnji događaj će biti široko pokriveni svim školskim medijima.

Vodeći:
- Primijetili smo da svi žele saznati ko je krivac današnjeg proslava.

Vodeći:
"Stoga nećemo povući minutu i započeti događaj posvećen inauguraciji predsjednika Republike škole br. (Broj školskih).

Vodeći:
"Međutim, prije slanja novog predsjednika nazvat ćemo imena svih kandidata koji se nisu bojali pokazati, otvoreno izražavaju svoje mišljenje, izražavaju svoje stajalište.

Vodeći:
- Razvili su svoje projekte i programe, ponudili mnoge nove, zanimljive ideje.

Vodeći:
- Pozdravimo ih aplauzom.

(Predstavljači su pročitali popis svih kandidata koji su učestvovali na izborima).

Vodeći:
"A sada će oni koji su iskreno doživeli za naše kandidate doći na ovu scenu, podržati i pomogli im i reči - trenutni školski um.

Vodeći:
- Sastav školovanja misli na rezultate glasanja uključuje: (čita FIO pripadnike školske dume).

Vodeći:
- Zajedno sa tim momcima, želeći da život naše škole učine u zasićenim i svijetlim, njihovim starijim drugovima, nastavnicima, koji su članovi vrha Vijeća.

Vodeći:
- Ovo su ljudi koji vjeruju u vas koji su spremni da vam pomognu u bilo kojoj situaciji, daju savjet i podržavaju vaše inicijative.

Vodeći:

Zamjenik direktora za akademske poslove punom
Zamjenik direktora za metodički rad pun
Zamjenik direktora za obrazovni rad pun
Pedagoški psiholog pun
Puno ime socijalnog učitelja
Organizator nastavnika, kustos škole Duma pun
Počasni učitelj Rusije, učiteljica ...... puni
Pedagog dodatnog obrazovanja puni
Šef naučnog društva učenika puno
Metodrija za prefigura i naziv pripreme profila
Šef imena školskog kampa
Šef muzeja u školi pun
Predavač organizator Obzh Ful
Predsjedavajući sindikalnog odbora puna
Bibliotekarska škola puno ime
Počasni radnik općeg obrazovanja Ruske Federacije, učitelj ... pun

Vodeći:
- Prema rezultatima glasanja, predsednik Republike škole br. ... Primenite dva kandidata koji su postigli isti broj glasova.

Vodeći:
- S velikim zadovoljstvom proglašavamo njihova imena: (imena kandidata).

Vodeći:
- Glumna škola Duma takođe je iznela nekoliko podnositelja zahtjeva za Predsjedništvo. Ovo (imena kandidata).

Vodeći:
- Ime novog predsjednika Republike škole br. ... najavljuje direktora škole (puno ime).
Na pozornici se stavlja koverta, direktor ga otkriva i čita ime predsjednika.

Vodeći:
- Da donesem zakletvu predsednika i preuzmem zakletvu, tražim da izdržim povelju naše škole.

(Tablet sa zakletvom i čarter se stavlja na pozornicu).
Predsednik predsednika Republičke škole br. ... (Novi predsednik uništava zakletvu).
Zvuči himna Rusije.

Vodeći:
- (ime za patronim novog predsjednika), prihvatimo naša čestitam na službenom ulasku u predsjednika Republike škole № ...

Vodeći:
- Riječ se pruža predsjedniku Republičke škole br. ...

(Školski govor).

Vodeći:
- Pitam minut pažnje! Novi predsjednik naše škole došao je čestitati bivšem predsjedniku Republike škole br. ... (puno ime), sada diplomskim.

(Čestitam govora bivšeg predsjednika).

Vodeći:
- Hvala ti! Hvala aplauzu našeg bivšeg predsjednika.

Vodeći:
- Pa, i naša svečana ceremonija posvećena Danu samouprave dolazi do kraja.

Vodeći:
Ako je nježni san živi u vašoj duši,
Nikad ne spuštate, ne sumnjajte u to.

Vodeći:
Kao noduv, težak i ozbiljan trnjski put do sna,
Ali pošto vjerujete u nju - uspjeh će vam doći.

Vodeći:
Vjerujte u dušu, idite za njom, ne uzalud poziva,
I znajte da vas nikad neće iznevjeriti.

Vodeći:
- Sjetite se koncepata kao što su razvoj, čast, plemenitost. Uvijek živite prema zakonima savjesti i časti, savršeno master znanje o raznim područjima nauke i nikad ne budite lijeni!

Vodeći:
- Svečana ceremonija inauguracije predsjednika Republike Republike Republike 1 je zatvorena.

Rad nastavnika je plemenito djelo. Ova izjava je čula sve, uključujući djecu. I kao što znate, najbolji način da se osigurate da je pravda ove ili to odobrenje provjeriti na vlastito iskustvo. U tome je u tome glavni obrazovni zadatak Dana samouprave u školi.

Suština događaja

Dan samouprave poput i srednjoškolaca i njihovih odjeljenja - Junior i srednji glupi

Obično se takav dan kao samoupravni gozba tempiran na svečan datum, ali najčešće je za to izabrao dan učitelja, koji se odvija u posljednjem radnom danu prve sedmice u oktobru. U čast praznika, studenti starijih klasa preuzimaju funkcije nastavnika - lekcije olovo, izlažu procjene i ispunjavaju dužnosti obrazovne službe škole. Ovaj rad omogućava učiteljskom sastavu da implementira brojne psihološke i pedagoške probleme.

Ako govorimo o ciljevima koje samouprava pomaže u rješavanju učitelja, onda je to:

• prilika za uključivanje u "papir" rad na kojem uvijek nema vremena (popunite časopis, prilagodite lične poslove učenika, provjerite bilježnice itd.);
• svoje studente vide u drugoj ulozi, pojašnjavaju za sebe neke strane svog karaktera (događaj pomaže u otkrivanju liderske osobine djece, kao i njihovih moralnih i etičkih principa);
• opustite se sa uobičajene rutine.

Ovaj dan nije manje važan za školarke. Obično samouprava vjeruju srednjoškolcima koji su određeni samo budućim profesijom. I sposobnost pokušanja na društvenoj maski nastavnika može im zaista pomoći:

• razumiju da li je njihova profesija pogodna za svoju prirodu, koja uključuje rad sa ljudima;
• da li je moguće razmotriti perspektivu pedagoške aktivnosti u budućnosti;
• prepoznajte svoje kvalitete glave, menadžera koji je odgovoran za organizovanje rada grupe ljudi;
• uspostaviti kontakt s drugima.

Priprema

Dvostruki nastavnici moraju biti obučeni u skladu s prolaze kodom obrazovne ustanove

Svaki događaj koji se održava u školi zahtijeva znatna napora za organiziranje. A ovaj proces je i dalje kompliciran činjenicom da su djeca uključena, i kao organizatori, te u ulozi ciljane publike. Stoga je zadatak nastavnika prilagoditi rad obje grupe učesnika. I morate započeti s onima koji moraju naučiti na početku srednjoškolaca na današnji dan. Naravno, djeca su više "osuđenici": vole da ih vode oni koji su samo malo stariji od sebe. Isprobaju ovu sliku u budućnosti. Ali sa učenicima srednjeg nivoa mogu se pojaviti: Mladenski maksimalizam i neprihvatanje prestiga dovode do odbijanja same mogućnosti koja je pod početkom onih koji su samo 1-2 godine stariji od sebe. Stoga nastavnik mora razgovarati s djecom i naglasiti da će za nekoliko godina morati postati isti "učitelji", pa je važno steći iskustvo i naučiti iz drugih grešaka. Ali, naravno, vrlo je važno pripremiti i sami nastavnici srednjoškolaca:

• Razgovarati sa svim djetetom i saznati kakav je predmet bliži, koja je administrativna uloga mogao ispuniti. Da biste to učinili, važno je uzeti u obzir lične osobine učenika. Dakle, ako se dečak ili devojka odlikuje smirenim temperamentom, najvjerovatnije, uloga širine u obrazovnom radu, tinejdžer sa takvim karakterom nije prikladan. Ali aktivni, aktivni školarci, takav zadatak bit će samo snage.
• Pomoć u suptinama izvlačenja plana lekcije, odnosno orijentiran u kalendarskom planiranju, za proučavanje teme prethodne lekcije i rada novog, kako bi ga mogli predstaviti djeci u učionici. A također i sastaviti sažetak klasa prema pravilima (sa ciljevima, ciljevima, toku nastave i obaveznim naznakom vremena za izvršenje svake faze).

Sažetak lekcije udvostručavanja učitelja može se sastaviti prema kombiniranom planu tipa klauzule, odnosno u uključivanju sljedećih koraka:

1. Teme poruke treninga i njenih ciljeva;
2. Frontalna provjera zgrade kuće (odgovori nije jedan student, a odmah komentira nešto, određeni element rada);
3. Predstavljanje novog materijala; raditi na konsolidaciji tema;
4. Rasprava o lekciji, procjene;
5. Objašnjenje domaćih zadataka za sljedeću lekciju.

Novo modificirani učitelj može odabrati igru: spor za igru \u200b\u200b(rasprava sa različitih pozicija problema ili drugog problema, na primjer, akcije Raskolnikova ili Tarasa Bulba), putu u svijet nepoznatog (na primjer, Verzije porijekla Stonehengea), lekcija potrage za zanimljivim činjenicama (posebno ako govorimo o povijesti i povijesti geografije, momci su pozvani da dosljedno odgovaraju na pitanja, ispunjavaju zadatke i tako zarađuju bodove na konačnu procjenu). Opcija je odabrana uzimajući u obzir interese učenika srednje škole i njihovih učenika.

Ostali časopis o ovom danu jednako se ispunjava učiteljem.

Držeći dan samouprave

Glavni direktor mora prenijeti simbolički simbol upravljanja školom svom dubliku

Ako želite odmor da ide u slavu, treba ga biti pažljivo pripremljeno unaprijed. Tada će se sve faze događaja hladiti, a neće se pojaviti nijedan haos. Tradicionalno, dan jastva uključuje nekoliko faza.

Sastanak učesnika

Na ovom sastanku postoje nastavnici - dabliji, nastavnici u obrazovnom radu, direktor škole i subjekata (neobavezno). Predstavnici administracije:

• govoriti o pravima i obvezama studenata i nastavnika;
• objasnite zadatak novih nastavnika (na raspolaganju je za iznos novog materijala u lekciji, da ga radi u praksi, konsolidira vježbe i procijeni rad učenika);
• kaže da izvršite lekcije u određenoj klasi (možda postoje časovi sa odabirom vrlo aktivnih momaka, u ovom je slučaju prikladno izvesti mali neovisni rad ili izvesti grupni zadatak, a u ekipi gdje ima puno siromašnih Studenti, bolje je dati prednost u obliku igre organizacije organizacije).

Veoma je važno stvoriti prijateljsku atmosferu saradnje tako da se djeca ne boji postavljati pitanja i otvoreno razgovarati o svojim zabrinutostima vezanim za novu ulogu. Takav rad čini tim učenika još više kohezivnije.

Sjajan učitelj A.S. Makarenko je rekao: "Bilo koji, čak ni mala radost, stoji ispred tima ispred, čini jaču, snažnom, prijateljskom ..."

Ideje za organizaciju obrazovnog procesa

Sve faze predavanja treba pažljivo razmoćivati \u200b\u200bsrednjoškolske nastavnike.

Dan samouprave karakterizira nestandardna organizacija akademskog rada, što podrazumijeva uključivanje u uobičajenu rutinu dodatnih bodova zajedno sa poznatim lekcijama.

Svečani vladar

Poznata izjava: "Kao brod, nazovite, pa štedi" Moguće je u potpunosti preformulirati i za vladara na dan samouprave . Mora proći organizirano, zanimljivo i brzo tako da publika ne odbija.U pravilu, rang školskog direktora, koji prenosi simbolički ključ od obrazovne ustanove sa svojim kolegama-Dublerom, preuzeo je liniju, tada novi vođa kaže čestitke učiteljima i čitaju svoju prvu uredbu. Ovaj dokument obično govori o svim događajima na svečanom danu i daju listu uputstava studentima (na primjer, na promjeni u prelivanju cvijeća u učitelju, u pouku rada, izvadite školsku teritoriju itd.). Takođe na liniji su darovi nastavnicima. Usput, nije potrebno biti nešto materijalno. Pjesma ili KVN broj bit će izvrsno iznenađenje za nastavnike.

Lekcije

Nadalje, svi se studenti razilaze u časovima, a nastavnici se mogu opustiti. Usput, neki časovi mogu ići u hitno vrijeme na učenje izleti u muzej ili na predstavi pozorišta. Glavna stvar je da nije samo lekcija ispred zidova ormara, već korisna provodnica, odnosno subjekti prezentacije ili izloženosti moraju biti u skladu s nastavnim planom i programom školske teme. Takođe na lekciju fizičkog vaspitanja može se planirati za klizalište ili vodeni park. Takvi oblici organizacije obrazovnog procesa zahtijevaju dosljedno poštivanje sljedećih koraka:

• izrada liste studenata koji se kreću na turneju, pozorište ili klizalište;
• objašnjenje pravila ponašanja na ulici i tokom prezentacije;
• izgradnja djece;
• organizovano iz škole;
• poznanstvo sa izgledom muzejske zgrade, kazališta (pokazuju gdje toalet, buffet);
• zapravo performanse;
• povratak u školu;
• viđen diskusija.

Imajte na umu da djeca i dalje moraju pratiti odgovornoj osobi, na primjer, predstavnika matične škole ili učitelja koji nisu ravnodušni na prekrasan i spreman za žrtvovanje kolegama za izložbu ili prezentaciju u pozorištu.

Priprema i implementacija koncerta

Koncert priprema djecu, ali ipak će biti bolje ako bi nastavnici organizatora pomogli u održavanju proba

Svečani dio je koncert koji se studenti pripremaju za nastavnike. Međutim, prije nego što razgovaramo o scenariju događaja, fokusirat ćemo se na dizajn školskih hodnika, ormara i skupštinske sale.

Kako ukrasiti sobu

Nije tajna da atmosfera praznika započinje dizajnom prostorije, pa je važno odabrati originalni i elegantni elementi dekora. Može biti:

• zidne novine u rekreaciji (na primjer, izrađene u obliku kolaža sa fotografijama nastavnika ili poput stripa sa komičnim komentarima - glavna stvar je da ne sadrže neprihvatljivu slobodu i prevrtanje);
• papirna vijenca ili baloni (takva količina ukrasa mogu se ukrasiti ormarima);
• izložbe razglednica i crteži djece (nastavnici rado će razmotriti rad njihovih odjeljenja u učitelju, posebno ako nisu znali za pripremu izložbe unaprijed);
• Životni cvjetovi u skupštinskom dvorani dat će nevjerovatan blagdanski senzacija;
• izloženost proizvoda za rukohvat sa sajmom (usput, ovaj dio praznika može se izvršiti u obliku dobrotvorne manifestacije za prikupljanje sredstava za kupovinu hranjenja beskućnika, na primjer,.

Uređivanje prostorija škole može se izvesti vrlo raznoliko. Ali važno je da se ukupni stil prati u dizajnu.

Holiday skripta

Neke sobe se mogu unaprijed snimiti i pokazati na svečanom danu na velikom ekranu u predvorju

Scenarij svečanog koncerta treba pripremiti unaprijed. Tada će sve sobe biti dobro razrađeno, a greška neće nastati u samom događaju. Koncert može uključivati:

• poetična čestitka nastavnicima (poželjna je da su riječi koje sami pripremiju i nisu preuzete sa interneta);
• pjesme i plesni brojevi (možda ima smisla razmišljati o tome kako kombinirati ove vrste kreativnosti u jedan broj);
• komične scene (takvi umetci mogu se pripremiti od djece mlađeg i srednjeg);
• Šaljivi brojevi (srednjoškolci mogu pripremiti predstave u duhu KVN-a, pobijediti vlastite likove i smiješne situacije koje nastaju u lekcijama).

I još jedna tačka na kojoj trebate zaustaviti odvojeno - ovo je konfiguracija. Vodeći koncert ne bi trebao izgledati samo na pozornici, već i da ima mogućnost improvizacije i brzog odgovora na pojačane hitove.

Sažetak

Na liniji suzbijanja morate zahvaliti srednjoškolcima za organizirani odmor

Svaki događaj treba imati logičan kraj, koji uključuje rezimiranje. Dan samouprave može se sažeti u obliku vladara. Na ovom generalnom direktoru za prikupljanje - Dublira:

• izrazio sam koji su uspjesi / neuspjesi bili u svom radu i radu nastavnika srednjih škola;
• bilježi posebne uspjehe timova ili studenata pojedinih klasa;
• pruža fotografiju u poslednjem danu.

Veoma je važno da je reč na sastavu za suzbijanje direktora i nastavnika uzela. U svom govoru, glava:

• hvala djeca na radu;
• ukratko analizira rad administracije i pojedinih nastavnika;
• napominje nivo obuke svečanog koncerta.

Veća filološko obrazovanje, 11 godina iskustva u nastavi engleskog i ruskog jezika, ljubav prema djeci i objektivni pogled na modernost - ključne linije mog 31-godišnjeg života. Snažne osobine: odgovornost, želja za učenjem novog i samo-poboljšanja.

Omiljeni nastavnici igraju važnu ulogu u ljudskom životu. Na dan učitelja želim čestitati u posebnom, ne samo tradicionalnom koncertu, cvijeću, razglednicima. Naravno, sve će to biti, ali moguće je to predstaviti u obliku neobične lekcije.

Lekcija naprotiv

Na dan učitelja, obično lugari Odbora u školi uzimaju u svoje studente. Dan samouprave su obje lekcije koje su srednjoškolci provode za svoje mlađe drugove. Da bi se formirao još jedan od nastavnika, i pusti najneobičnije lekcije u njemu.

Na primjer, na lekciji matematike možete riješiti smiješne zadatke. I na početku - zagrijavanje. Pitanja se pita od života škole. Na primjer, koliko prozora u školskoj kantini? Postoji vesela pjesma na promjeni.

U lekciji ruskog jezika možete pisati "naprotiv." Uzima se mali tekst, diktira se kao i obično, ali riječi u nju trebaju napisati unazad. Vi ćete sami videti koliko će se zabave izazvati vašim "studentima".

U pouku povijesti provjerava se domaći zadatak. Zamolite nastavnike da kažu neki zanimljiv slučaj iz školskog života. Ili se sjetite kako su sami otišli u prvu klasu, njihova prva lekcija provedena u ovoj školi ... možete pokazati na velikom ekranu nastavnika kada su studirali u školi i pogodite čiju fotografiju. Opcije su puno, ali ne zategnite, postoje još zanimljivije lekcije ispred.

U literaturi pustite usmeni "portret savršenog učenika" ili pisati "moj omiljeni student". I možete dati druge teme za radove: "Kako sam proveo praznike", "posjećujem diplomski" ... neka maštaju. Aerobik će biti uključen na fizičku kulturu. U lekciji muzike, svi zajedno pjevaju pretvornu pjesmu o školi. Tehnologija će napraviti recept za uspjeh. O geografiji će se prikazati mestima gde su proveli leto ili odakle su stigli, ili gde žele da ideju kada su. I možete dovršiti lekciju crteža, gdje će svi dobiti razglednicu s dobrim riječima na njihovu adresu i obojat će ga sam, a zatim će se ponijeti memoriju.

Kako dogovoriti takvu lekciju?

Naravno, u razredu, gdje je "lekcija, naprotiv", sve bi trebalo biti svijetlo i svečano. Ovdje do mjesta bit će i puštena od strane svake klase, a cvijeće sa kuglicama i lišćem. Učenici sa koncertnim brojevima su "promjene", prikazuju se prezentacije sa čestitkama, pjesme na zahtjev (oni moraju biti prikupljeni unaprijed). Lekcije za nastavnike ne bi trebalo više 10 minuta, a potrebno ih je završiti prezentacijom cvijeća i tradicionalnog pijenja čaja sa svečanim tortom.

Lekcije priče Obično su izgrađene prema problematičnom hronološkom principu, odnosno različiti događaji predstavljeni su u složenom vremenskom periodu. Svaka lekcija priče - Ovo je dio obrazovnog procesa, završen u srednjost, privremenom i organizacijskom procesu.

Trebat će ti

• didaktički priručnici, oprema,

Uputstvo

Svaka lekcija ima svoju strukturu. Obično lekcija počinje testom prethodnog znanja, a zatim glatka prelaska na novu temu, proučavanjem novog materijala, njegove fiksacije i primitka. A ovisno o temi i vrsti lekcije postoji povećanje ili smanjenje u određenoj nastavi ili eventualno odsutnosti.

Prilikom izrade plana lekcije treba smatrati da će učinkovita lekcija biti podložna odnosu između sadržaja lekcije i njegove tehnike. A nastavnik stavlja, određuje njenu vrstu, priprema potrebne dodatne materijale: didaktičke prednosti, opremu, odabire svijetle događaje i izložbe iz. Analiza lekcije pomaže u određivanju njegove efikasnosti.

Takođe, prilikom pripreme lekcije postavljeni su zadaci koji odražavaju metodologiju za provođenje određene lekcije. Razlikovati različite vrste, poput lekcije koja sadrži sve elemente procesa učenja na ovoj temi; Lekcija koje proučava novi materijal; Ponovna pouka i kontrolna lekcija ili lekcija za praćenje i provjeru znanja. Stoga, ovisno o tome koji zadaci isporučuje učitelj - bit će odabrana vrsta lekcije.

Video na temi

Bilješka

Postoje određeni zahtjevi za moderne časove istorije:
1. Izgradnja lekcije javlja se korištenjem najnovijeg napretka u pedagoškoj praksi, uzimajući u obzir sve obrasce obrazovnog procesa.
2. Implementacija različitih didaktičkih pravila i principa ovisno o vrsti lekcija i uzimajući u obzir diferencijaciju učenja.
3. Uspostavljanje interdimenzionalnih veza.
4. Osiguravanje potrebnih uslova za kognitivne aktivnosti, uzimajući u obzir interese, potrebe i sklonosti učenika.
5. Motivacija i aktiviranje ličnog razvoja.
6. Upotreba efikasnih alata za pedagoške učenje.
7. Formiranje praktičnih veština i veština koje mogu biti korisne u životu.

Korisni savjet

Ovisno o starosnoj kategoriji studenata, vrste lekcija mogu se promijeniti. Pored toga, postoje nestandardne lekcije poput lekcija u obliku takmičenja, turnira, kviza, igara, KVN-a, časopisa, tačaka, debata i tako dalje. Ne-standardne lekcije doprinose razvoju kognitivnog interesa, napravite razne školske škole. Međutim, čitav obrazovni proces ne može se izgraditi samo iz netradicionalnih časova. Takve lekcije su praznik, a za praznik morate se pripremiti već duže vrijeme i raditi.

Struktura lekcija literatura Može ovisiti o specifičnostima predmeta, didaktičkih ciljeva i mjesta lekcija U općem sistemu oblik ponašanja. Ovisno o tome, neke faze se mogu proširiti ili padati, za spajanje u jedno, odsutno je. Razmislite o najčešćim tipom lekcija literatura - U kombinaciji.

Uputstvo

Započnite lekciju iz organizacionog trenutka, tokom kojeg napišete temu i stavite predstojeće ciljeve i ciljeve pred studente. Na primjer, prilikom proučavanja kreativnosti A.S. Pushkin u 6 smatra se pjesom "I.I. Pushchina "; Tema se može formulisati na sljedeći način: "Osjećaj prijateljstva kao pomoć u oštrim testovima (kao Pushkin" II Pushchina ")", a na ovaj način izrazio je zadatak učenika: "U lekciji definiramo kako se poet tretira od prijatelja jer su bili prijateljstvo. "

U sljedećoj fazi lekcija Provjerite domaći zadatak ili znanje o prethodnom treningu, što je logično povezano sa sadržajem trenutne lekcija. Može poslužiti i prelazi na materijal. Na primjer, nekoliko studenata može se pripremiti o određenoj fazi života i kreativnosti ili pisca, stvarajući rad, kratke preporuke epizoda umjetničkog teksta itd.

Studija novog materijala podijeljena je na nekoliko bodova. To će vam omogućiti logički izgraditi rad na radu i ne odlagati fazu. Na primjer, prilikom proučavanja pjesme M.YU. Lermontov "Listok" ističu svoje čitanje i analizu, a sljedeće je uporedna analiza s drugom pjesmom ovog pjesnika "Jedri".

Prilikom popravljanja proučarenog materijala trošite primarnu generalizaciju, postavite stupanj asimilacije od strane studenata sa vezama između činjenica, znanja i vještina koje su neophodne tokom neovisnog rada. Na primjer, s komparativnom analizom pjesama možete napraviti tablicu ili usnu karakteristiku karaktera, njegovog portreta.

Jasno formulirajte domaći zadatak i objasnite njegovo pogubljenje ako je potrebno. Zadaci mogu biti napisani ili usmeni, kao i kreativna priroda.

Video na temi

Trebat će ti

• - radno mjesto (rezime, tablice, stolice, odbor);
• - materijali za crtanje (boje, papir, olovke, četke, gumica, paleta, krede, markeri);
• - predmeti za izgradnju mrtvih života;
• - Rasvjeta.

Uputstvo

Organizirajte pravi radni prostor. Ako idete u život ili samo zaseban predmet, stavite ga tako da cijela grupa može slobodno previdjeti. Razmislite o temi. Pokušajte izbjeći slučajnu proizvodnju. Stavke treba uskladiti u značenju. Na primjer, vaza sa žutim lišćem i nizom Rowan-a mogu se uključiti u mirni život na jesenjim temama, pored zrelog crvene jabuke i nekoliko pšenica. Ukrasite draperiju.

Učitavanje pravilno. Uz nedovoljno prirodno svjetlo povežite dnevne svjetiljke i usmjerite svjetlo na bočnoj strani sastava. Ne vrijedi režirati svjetlost odozgo - u ovom slučaju bit će teško raditi na crno-bijeloj strani kompozicije.

Obrazovni proces u mlađoj školi ima svoju metodološku specifičnost, od poštivanja uspjeha prvog razreda, njihov odnos prema studiranju u budućnosti. U mnogim aspektima učitelj ovisi, da li će mali student težiti znanju, s radošću da ide u školu.