Փոքր երեխան ոչ միայն հավերժական շարժիչ է եւ ջեմպեր, այլեւ փայլուն տասնհինգ ժողովուրդ եւ անսահման հետախուզություն: Երեխաների հետաքրքրասիրություն, չնայած ծնողներին շատ անհանգստություններ է տալիս, բայց ինքնին շատ օգտակար է. Սա երեխայի զարգացման բանալին է: Նորից նոր բանը օգտակար է ոչ միայն դասերի տեսքով, այլեւ խաղի տեսքով կամ փորձեր: Խոսքը նրանց մասին է եւ եկեք խոսենք: Պարզ ֆիզիկական եւ քիմիական փորձերը չեն պահանջում հատուկ գիտելիքներ, հատուկ ուսուցում կամ թանկարժեք նյութեր: Դրանք կարող են իրականացվել խոհանոցում `զարմացնելու, զվարճացնելու երեխային, բացեք ամբողջ աշխարհը նրա առջեւ կամ պարզապես բարձրացրեք տրամադրությունը: Գրեթե ցանկացած փորձ, երեխան կարող է նախապատրաստվել եւ առաքել ինքնուրույն ձեր ներկայությամբ: Այնուամենայնիվ, որոշ փորձերի ժամանակ հիմնական դերասանական անձը ավելի լավ է մայրիկ կամ հայրիկ դարձնել:

Կաթի մեջ բարդ գույն

Ինչը կարող է զարմանալի լինել, քան սովորական բանը անսովոր շրջելը, երբ սպիտակ, ծանոթ է բոլորին, դառնում է բազմաբնույթ կաթ:

Այն կտեւի. Ամբողջ կաթը (պարտադիր է), տարբեր գույների սննդի ներկեր, ցանկացած հեղուկ լվացող միջոց, բամբակյա գայլեր, ափսե:
Աշխատանքային պլան.

1. Լցնել կաթը ափսեի մեջ:
2. Յուրաքանչյուր ներկերի մի քանի կաթիլ ավելացնել դրա մեջ: Փորձեք դա անել ուշադիր, որպեսզի ինքնուրույն ափսեը տեղափոխվի:
3. Վերցրեք բամբակյա գավազան, ընկղմեք այն շտկման մեջ եւ շոշափեք այն կաթի վրա կաթի վրա գտնվող սալերի կենտրոնում:
4. Կաթը կսկսի շարժվել, եւ գույները խառնվելու համար: True շմարիտ գույնի պայթյուն ափսեի մեջ:

Փորձի բացատրություն. Կաթը բաղկացած է տարբեր տեսակի մոլեկուլներից, ճարպեր, սպիտակուցներ, ածխաջրեր, վիտամիններ եւ հանքանյութեր: Կաթը լվացող միջոց ավելացնելիս մի քանի գործընթացներ են առաջանում միաժամանակ: Նախ, լվացող միջոցը նվազեցնում է մակերեսի լարվածությունը, եւ դրա շնորհիվ սննդի ներկերը սկսում են ազատ տեղափոխվել կաթի ամբողջ մակերեսով: Բայց ամենակարեւորն այն է, որ լվացող միջոցը արձագանքում է կաթի մոլեկուլներով եւ տալիս է նրանց շարժման մեջ: Այդ իսկ պատճառով յուղազերծված կաթը հարմար չէ այս փորձի համար:

Մենք աճեցնում ենք բյուրեղները

Այս փորձը բոլորը գիտեն մանկուց `աղի ջրից բյուրեղներ ձեռք բերելը: Կարող եք, իհարկե, դա արեք պղնձի սուլֆատի լուծույթով, բայց երեխաների տարբերակը պարզ աղի աղ է:


Փորձի էությունը պարզ է `աղի լուծույթում (լիտր ջրի հատակին 18 գդալ աղ) բաց թողնում գույնի թելը, եւ մենք սպասում ենք դրա վրա բյուրեղների: Դա շատ հետաքրքիր կլինի: Հատկապես, եթե վերցնում եք բրդյա թել կամ այն \u200b\u200bփոխարինում են բարդ խոզանակ մետաղալարով:

Կարտոֆիլը դառնում է սուզանավ

Արդյոք ձեր երեխան արդեն սովորել է մաքրել եւ կտրել կարտոֆիլը: Նրա այլեւս չի զարմացնի այս մոխրագույն-շագանակագույն պալարը: Իհարկե, անակնկալ: Պետք է կարտոֆիլը վերածել սուզանավի:
Դա անելու համար մեզ պետք է կարտոֆիլի խողովակ, լիտր բանկ եւ սննդի աղ: Լցնել կես խանգարող եւ իջեցնել կարտոֆիլը: Նա խեղդում է: Բանկի համար ավելացնել աղի աղի լուծույթ: Կարտոֆիլը կհայտնվի: Եթե \u200b\u200bցանկանում եք, որ այն կրկին սուզվի ջրի մեջ, ապա ջուր ավելացրեք բանկա: Դե, որն է սուզանավը:
Riprage: կարտոֆիլ արեւ, որովհետեւ Այն ավելի ծանր է, քան ջուրը: Աղի լուծույթի համեմատությամբ, դա ավելի հեշտ է, ուստի այն լողում է մակերեսին:

Մարտկոցը կիտրոնից:

Այս փորձը լավ անցկացնել հայրիկի հետ, որպեսզի նա ավելի մանրամասն բացատրեց, որտեղ կիտրոնի էլեկտրաէներգիա:

Մեզ պետք կլինի.

• Կիտրոն, մանրակրկիտ լվացված եւ սրբիչ չոր:
• Պղնձի մեկուսացված մետաղալարերի երկու կտոր մոտավորապես 0,2-0,5 մմ հաստությամբ եւ 10 սմ երկարությամբ:
• Պողպատ թղթի հոլովակներ:
• Լամպ գրպանի լապտերից:

Փորձ:Նախեւառաջ մենք մաքրում ենք երկու լարերի հակառակ ծայրերը 2-3 սմ հեռավորության վրա: Մենք մտցնում ենք կիտրոնի հոլովակներ, պտուտակում դրա լարերից մեկի վերջը: Մենք կիտրոնի մեջ ենք մնում 1-1,5 սմ-ով: Երկրորդ մետաղալարերի ծայրամասերից: Դա անելու համար առաջին հերթին մի կիտրոն այս տեղ ասեղով: Վերցրեք լարերի երկու անվճար ավարտը եւ դիմեք լամպի լամպի կոնտակտներին:
Ինչ է պատահել? Լույսի լամպը բռնկվեց:

Մի բաժակ ծիծաղ

Ձեզ հարկավոր է շտապ ապուր անել, եւ երեխան կախված է ոտքերի վրա եւ քաշում տնկարան: Այս փորձը նրան կդարձնի շեղել մի քանի րոպե:
Մեզ պետք է ընդամենը մի բաժակ բարակ հարթ պատերով, լցված վերին ջրով:
Փորձ: Վերցրեք ապակին ձեր ձեռքին եւ բերեք աչքերին: Նայեք դրա միջով մեկ այլ ձեռքի մատների վրա: Ինչ է պատահել?
Ապակու մեջ կտեսնեք շատ երկար եւ բարակ մատներ առանց խոզանակ: Ձեռքը վերածեք ձեր մատներին, եւ նրանք կվերածվեն զվարճալի հակիրճ: Ստեղծեք մի բաժակ աչքից, եւ ամբողջ խոզանակը կհայտնվի ապակու մեջ, բայց ձեր ձեռքը փոքր եւ կողքին:
Նայեք երեխայի հետ միմյանց հետ ապակու միջոցով եւ մի գնացեք ծիծաղի սենյակ:

Water ուրը հոսում է անձեռոցիկ

Դա շատ գեղեցիկ փորձ է, որը կատարյալ է աղջիկների համար: Մենք պետք է անձեռոցիկ վերցնենք, կտրեց գծավոր, գծավորեք տարբեր գույների կետեր: Այնուհետեւ մենք անձեռոցիկը իջեցնում ենք մի բաժակի մեջ փոքր քանակությամբ ջրով եւ հիանում ենք, թե ինչպես են ջուրը բարձրանում եւ կետավոր գծերը վերածվում:

Թեյի փաթեթի հրաշք հրթիռ

Այս տարրական ուշադրության փորձը պարզապես «ռումբ» է ցանկացած երեխայի համար: Եթե \u200b\u200bդուք արդեն տանջել եք երեխաների համար փայլուն զվարճանք փնտրելու համար, սա այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է:


Զգուշորեն հայտնաբերեք սովորական թեյի պայուսակը, դրեք այն ուղղահայաց եւ տեղադրեք այն: Փաթեթավորումը մինչեւ վերջ, օդում բարձր է եւ կուղեւորվի ձեզ վրա: Այս պարզ փորձը սովորաբար առաջացնում է ոգեւորությունների եւ մեծահասակների եւ երեխաների մոտ: Եվ այս երեւույթի պատճառը նույնն է, ինչը կայծերը դարձնում է կրակից: Այրման ժամանակ ստեղծվում է տաք օդի հոսք, որը մոխիրը մղում է: Եթե \u200b\u200bվեր կացաք եւ պայուսակն աստիճանաբար շոգեխաշել, թռիչք չի ստացվի: Ի դեպ, պայուսակը միշտ չէ, որ դուրս կգա, եթե օդի ջերմաստիճանը բավականաչափ բարձր լինի:

Կենդանի ձուկ

Մեկ այլ պարզ փորձ, որը կարող է հաճելիորեն զարմացնել ոչ միայն երեխաների, այլեւ ընկերուհիների կողմից:
Կտրեք հաստ թղթի ձկներից: Ձկների մեջտեղում, բրնձի անցքը, որը կապված է AB- ի նեղ ալիքի պոչին:

Լցնել ջուրը pelvis եւ ձուկը դնել ջրի վրա, որպեսզի դրա ներքեւի կողմը խոնավանա, իսկ վերին մասը, ամբողջովին չոր: Հարմար է դա անել պատառաքաղով. Ձուկը խրոցակի վրա դնելը, զգուշորեն իջեցրեք այն ջրի վրա, եւ խրոցը հարբած է եւ դուրս է գալիս:
Այժմ դուք պետք է ընկնեք անցքի մեջ եւ մեծ կաթիլ նավթի: Լավագույնն է դրանից օգտվել հեծանիվով կամ կարի մեքենայով: Եթե \u200b\u200bդիմակներ չկան, ապա կարող եք զարդարել մեքենայի կամ բուսական յուղը պղպեղի մեջ կամ խողովակի մեջ `կոկտեյլից. 2-3 մմ-ով միացրեք խողովակը մեկ ծայրով: Այնուհետեւ ձեր մատով գագաթը ծածկեք եւ ծղոտը տեղափոխեք ձուկ: Ստորին վերջը պահելով հենց անցքից վեր, ազատեք մատը: Յուղը հոսում է ուղղակիորեն անցքի մեջ:
The րի մակերեսը ներխուժելու համար նավթը հոսում է AB- ի միջոցով: Մյուս կուսակցությունների վրա վազքը նրան ձուկ չի տա: Կարծում եք, որ ձկները կդարձնեն նավթի հոսքի գործողությունների տակ: Մաքրել. Նա առաջ է առնում:

Կենտրոնացեք «ջրի դավադրություն»

Յուրաքանչյուր երեխա կարծում է, որ իր մայրը կախարդ է: Եվ այս հեքիաթը երկարաձգելու համար երբեմն անհրաժեշտ է ամրապնդել ձեր կախարդական բնույթը իրական «մոգերի» հետ:
Վերցրեք բանկա սերտորեն պտտվող կափարիչով: Կափարիչի ներքին կողմը ներկված է կարմիր ջրաներկ ներկով: Լցնել ջուրը բանկա եւ խստացնել այն կափարիչով: Ույցի պահին բանկը մի վերածեք փոքր հեռուստադիտողների, որպեսզի կափարիչի ներսային կողմը տեսանելի լինի: Սահեցրեք դավադրությունը բարձրաձայն. «Հեքիաթի մեջ հեքիաթի մեջ դառնաք կարմիր կտոր»: Այս խոսքերով, ցանեք բանկա ջրով: Water ուրը լվանալու է ջրաներկային ներկերի շերտը եւ կդառնա կարմիր:

Աշտարակի խտություն

Նման փորձը կհամապատասխանի ավելի մեծ երեխաների կամ ուշադիր, կատարելագործված երեխաների:
Այս փորձի մեջ իրերը կախված կլինեն հեղուկի հաստությունից:
Մեզ պետք կլինի.

• Բարձր նեղ ապակե նավ, օրինակ, պահածոյացված ձիթապտղի կամ սնկերի տակ դատարկ մաքուր կես լիտր
• 1/4 բաժակ (65 մլ) եգիպտացորենի օշարակ կամ մեղր
• Ցանկացած գույնի սննդի ներկ
• 1/4 բաժակ թակել ջուր
• 1/4 բաժակ բուսական յուղ
• 1/4 բժշկական ալկոհոլ
• Տարբեր աննշան իրեր, օրինակ, խցան, խաղող, ընկույզ, կտոր չոր մարում, ռետինե գնդիկ, տոմատ «բալ», մետաղական պտուտակ

Պատրաստում.

• Նրբորեն լցնել մեղրը նավի մեջ, որպեսզի այն զբաղեցնի 1/4 հատոր:
• Լուծեք ջրի մեջ սննդի ներկերի մի քանի կաթիլներ: Լցնել ջուրը դեպի կեսը կեսը: Խնդրում ենք նկատի ունենալ. Յուրաքանչյուր հեղուկ ավելացնելը, Leite- ը շատ զգույշ է, որպեսզի այն խառնվի ստորին շերտի հետ:
• Դանդաղորեն լցնել նույն քանակությամբ բուսական յուղը նավի մեջ:
• Տարբեր նավ, լավագույն ալկոհոլի համար:

Մենք սկսում ենք գիտական \u200b\u200bմոգություն.

• Հայտարարեք հանդիսատեսին, որն այժմ ստիպում է տարբեր իրեր լողալ: Կարող եք ասել, որ դա հեշտ է: Այնուհետեւ բացատրեք նրանց, թե ինչն է տարբեր մակարդակներում հեղուկների մեջ լողացող տարբեր իրեր:
• Մի ձեւով կոկիկորեն փոքր առարկաները իջնում \u200b\u200bէ նավի մեջ:
• Թող ներկաները իրենք տեսնեն, թե ինչ է պատահել:

Արդյունք. Տարբեր նյութեր տարբեր մակարդակներում լողալու են հեղուկի հաստությամբ: Ոմանք «կախում են», նավի կեսին:
Բացատրություն. Այս հնարքը հիմնված է տարբեր նյութերի ունակության վրա, որը պետք է խորտակվի կամ լողանա, կախված դրանց խտությունից: Ավելի փոքր խտությամբ նյութեր, որոնք ավելի փոքր խտությամբ են լցվում ավելի խիտ նյութերի մակերեսին:
Ալկոհոլը մնում է բուսական յուղի մակերեսին, քանի որ ալկոհոլի խտությունը պակաս է, քան նավթի խտությունը: Բուսական յուղը մնում է ջրի մակերեսի վրա, քանի որ նավթի խտությունը ջրի խտությունն ավելի քիչ է: Իր հերթին, ջուրը ավելի քիչ խիտ է, քան մեղրը կամ եգիպտացորենի օշարակը, ուստի այն մնում է այս հեղուկների մակերեսին: Երբ իրերը իջնում \u200b\u200bեք նավի մեջ, դրանք լողում կամ խեղդվում են `կախված հեղուկի շերտերի նրանց խտությունից եւ խտությունից: Shurupa- ն ունի խտություն, քան նավի հեղուկներից որեւէ մեկը, այնպես որ այն կընկնի հենց ներքեւի մասում: Macaronly խտությունը ավելի բարձր է, քան ալկոհոլի, բուսական յուղի եւ ջրի խտությունը, բայց մեղրի խտությունից ցածր, այնպես որ այն լողանալու է մեղրի շերտի մակերեսին: Ռետինե գնդակը ունի ամենափոքր խտությունը, ցածր հեղուկից ցածր, այնպես որ այն լողանալու է ամենաբարձր, ալկոհոլի, շերտի մակերեսին:

Խաղողի սուզանավ

Ծովային արկածների սիրահարների եւս մեկ հնարք:


Վերցրեք մի բաժակ թարմ գազավորված ջրով կամ լիմոնադով եւ խաղողի մեջ նետեք դրա մեջ: Դա մի փոքր ավելի ծանր ջուր է եւ իջնում \u200b\u200bէ ներքեւ: Բայց դա անմիջապես կսկսի նստել գազի փուչիկների միջոցով, նման է փոքր փուչիկների: Շուտով այնքան շատ կլինի, որ խաղողը բարձրանա: Բայց մակերեսի վրա փուչիկները պայթում են, եւ գազը թռչելու է: Ապստամբների խաղողը կրկին ընկնում է ներքեւի մասում: Այստեղ այն ծածկվելու է գազի փուչիկների միջոցով եւ կրկին կհայտնվի: Այսպիսով, այն կշարունակվի մի քանի անգամ, քանի դեռ ջուրը «սպառված է»: Ըստ այս սկզբունքի, իրական նավը բարձրանում եւ բարձրանում է: Իսկ ձուկը լողի պղպջակ ունի: Երբ նա պետք է սուզվի, մկանները սեղմված են, սեղմում են պղպջակը: Դրա ծավալը նվազում է, ձկները իջնում \u200b\u200bեն: Եվ դուք պետք է բարձրանաք, մկանները հանգստանում են, պղպջակը պայթում է: Այն մեծանում է, եւ ձկները բարձրանում են:

Lotus ծաղիկներ

Մեկ այլ փորձ «աղջիկների համար» շարքից:
Կտրեք գունավոր թղթի ծաղիկները երկար ծաղկաթերթերով: Մատիտով ամրացրեք ծաղկաթերթերը դեպի կենտրոն: Եվ այժմ իջեցրեք ջրի վրա բազմաշերտ լոտյուզները, թափեք pelvis- ում: Բառացիորեն ձեր աչքերի վրա ծաղիկների ծաղկաթերթերը կփչանան: Դա այն է, որ թղթի wets, այն դառնում է աստիճանաբար ավելի դժվար, եւ ծաղիկները բացահայտվում են:

Որտեղ կարելի է բաժանել թանաքը:

Հաջորդ ուշադրության կենտրոնում կարող եք տեղադրել մայր-կախարդի խոզուկ բանկին:
Ջրի պղպջակի մեջ թանաքի կամ դիակի մեջ, որպեսզի լուծումը գունատ կապույտ լիներ: Տեղադրեք ընդլայնված ակտիվացված ածխածնի պլանշետը: Փակեք պարանոցը մատով եւ թափահարեք խառնուրդը: Նա պայծառացնում է նրա աչքերի առջեւ: Փաստն այն է, որ ածուխը կլանում է ներկի մոլեկուլի մակերեսը եւ այլեւս տեսանելի չէ:

«Դադարեցրեք, ձեռքերը վեր»:

Եվ այս փորձը կրկին տղաների համար է `պայթուցիկ եւ խաղային ֆիդներ:
Վերցրեք մի փոքր պլաստիկ բանկա դեղորայքի տակ, վիտամիններ եւ այլն հաբերի մեջ մի քանի ջրի մեջ, տեղադրեք ցանկացած հիփ դեղահատ եւ փակեք այն կափարիչով (անկախ):
Դրեք այն սեղանի վրա, գլխիվայր շրջվելով եւ սպասեք: Հաբերի եւ ջրի քիմիական ռեակցիայի ընթացքում մեկուսացված գազը շիշը մղելու է, «մռնչյունը» եւ շիշը շիշը նետելու են:

Գաղտնի նամակ

Մեզանից յուրաքանչյուրը երազում էր ամեն անգամ, որպեսզի վերածվի դետեկտիվ կամ գաղտնի գործակալի: Դա այնքան հետաքրքրաշարժ է `լուծել հանելուկներ, որոնել հետքեր եւ տեսնել անտեսանելի:


Թող երեխան մաքուր թղթի վրա լինի սպիտակ թերթիկի վրա նկարը կամ մակագրությունը կաթի, կիտրոնի հյութով կամ դանակներով քացախով: Այնուհետեւ մի թերթիկ մի թերթիկ (սարքի ավելի լավ վերեւում `առանց բաց կրակի) եւ կտեսնեք, թե որքան անտեսանելի է դառնում տեսանելի: Իմպրովիզացված թանաքը եռալ կլինի, տառերը կթողնեն, եւ գաղտնի նամակը կարելի է կարդալ:

Ատամի մածուկների ցրումը

Եթե \u200b\u200bխոհանոցում ոչինչ չկա, եւ առկա խաղալիքներից միայն ատամի մածուկներ, ապա մենք հեշտությամբ կթողարկենք դրանք գործով:

Փորձառություն կատարելու համար ձեզ հարկավոր է. Մի ամանի ջրով, 8 փայտե ատամի մածուկներով, պղպեղով, շաքարավազի մի կտոր (ոչ մի ակնթարթային հեղուկ):
1. Մենք ունենք ջրամբարներով ատամների ջրամբարներ ջրով:
2. Գավաթի ամանը նրբորեն բաց է թողնում շաքարավազը, - ատամի խոզանակները կսկսեն կենտրոնանալ:
3. Մենք հանում ենք շաքարավազը թեյի գդալով եւ խողովակաշարը կաթում, ուտեստներ լվանալու համար մի քանի կաթիլ հեղուկի բաժակի կենտրոնում: - Ատամի մածուկներ «ցրվում են»:
Ինչ է կատարվում: Sugar- ը ջուր է ծծում, ստեղծելով իր շարժումը, որը տեղափոխում է ատամի մածուկներ կենտրոն: Օճառը, ջրի երկայնքով տարածելը, ջրի մասնիկներ է կրում, եւ նրանք ատամի խոզանակները ցրվում են: Բացատրեք երեխաներին, որ դուք նրանց ուշադրության կենտրոնում եք ցուցադրել, եւ բոլոր կենտրոնացածները հիմնված են որոշակի ֆիզիկական երեւույթների վրա, որոնք նրանք սովորելու են դպրոցում:

Անհետացող մետաղադրամ

Եվ այս ուշադրության կենտրոնում կարող եք 5 տարուց ավելի մեծ երեխա սովորեցնել, թող նրան ցույց տա իր ընկերներին:
Առաջարկներ.

• Ապակե բանկա կափարիչով հզորությամբ 1 լիտր
• Ջրային ջուր
• մետաղադրամ
• օգնական

Պատրաստում.

• Լցնել ջրային բանկի մեջ եւ փակել կափարիչը:
• Տվեք ձեր օգնականի մետաղադրամը, որպեսզի նա կարողանա համոզվել, որ այն իսկապես ամենատարածված մետաղադրամն է, եւ դրա մեջ հնարք չկա:
• Թող նա սեղան դնի սեղանի վրա: Հարցրեք նրան. «Տեսնում եք մետաղադրամ»: (Իհարկե, նա կպատասխանի «այո»)
• Բանկա դնել ջրի վրա մետաղադրամի վրա:
• Պատմեք կախարդական բառերը, օրինակ. «Ահա կախարդական մետաղադրամ, դա եղել է, բայց չկա»:
• Թող ձեր օգնականը տեսնի ջրի միջով բանկի կողմից եւ ասի. «Արդյոք նա տեսնում է մետաղադրամը հիմա: Ինչ կպատասխանի նա:

Հուշումներ գիտնական հրաշագործի.
Դուք կարող եք կատարել այս հնարքը նույնիսկ ավելի տպավորիչ: Ձեր օգնականը կարող է տեսնել մետաղադրամը, կարող եք նորից հայտնվել: Ասա ինձ այլ կախարդական բառեր, օրինակ. «Որպես մետաղադրամ ձախողվեց, ուստի այն հայտնվեց»: Այժմ հեռացրեք բանկա, իսկ մետաղադրամը նորից կդառնա տեղում:
Արդյունք. Երբ ջրով մի բանկա եք դնում մետաղադրամով, թվում է, որ մետաղադրամն անհետացել է: Ձեր օգնականը նրան չի տեսնի:

Կապի հետ

Քիմիայի դասավանդման իմ անձնական փորձը ցույց տվեց, որ նման գիտությունը, որպես քիմիա, շատ դժվար է ուսումնասիրել առանց որեւէ նախնական տեղեկատվության եւ պրակտիկայի: Դպրոցականները հաճախ սկսում են այս թեման: Անձամբ դիտվել է որպես 8-րդ դասարանի աշակերտ «Քիմիա» բառով սկսեց տապալվել, կարծես նա կիտրոն կերավ:

Ավելի ուշ պարզվեց, որ առարկայի դուր եկած եւ սխալ հասկացողությունների պատճառով նա գաղտնի զբոսնել է իր ծնողներից: Իհարկե, դպրոցական ծրագիրը կազմվում է այնպես, որ ուսուցիչը առաջին դասերին պետք է շատ տեսություն տա: Պրակտեք, որ այն պահին, երբ երկրորդ պլանը տեղափոխվում է այն պահին, երբ դպրոցականը դեռ չի կարող գիտակցել, արդյոք դա անհրաժեշտ է ապագայում նրա համար: Նախեւառաջ այն կապված է լաբորատոր սարքավորումների հետ: Մեծ քաղաքներում ներկայումս ռեակտիվներով եւ սարքերով ավելի լավ է: Ինչ վերաբերում է մարզին, ինչպես 10 տարի առաջ, այնպես էլ ներկայումս, շատ դպրոցներում հնարավորություն չկա լաբորատոր դասընթացներ իրականացնել: Բայց քիմիայի ուսումնասիրության եւ հոբբիների, ինչպես նաեւ այլ բնական գիտությունների ընթացքը սովորաբար սկսվում է փորձերով: Եվ դա պատահական չէ: Շատ հայտնի քիմիկոսներ, ինչպիսիք են Լոմոնոսովը, Մենդելեը, Պիեռը, Պիեռը, Պիեռը, Պիեռ Կուրի եւ Մարիա Սկոդովսկայա-Կուրի (բոլոր այս հետազոտողները, դպրոցականները նույնպես սովորում են ֆիզիկայի դասերին): Այս մեծ մարդկանց մեծ բացահայտումները կատարվել են հենց տնային քիմիական լաբորատորիաներում, քանի որ հաստատություններում քիմիայի դասընթացները մատչելի էին միայն բարգավաճմամբ մարդկանց համար:

Եվ, իհարկե, ամենակարեւորը `երեխային հետաքրքրելը եւ նրան փոխանցել, որ քիմիան շրջապատում է մեզ ամենուր, հետեւաբար, ուսումնասիրելու գործընթացը կարող է շատ հուզիչ լինել: Տնային քիմիական փորձերը կգան փրկության: Դիտելով նման փորձեր, ապագայում հնարավոր է բացատրություն փնտրել, թե ինչու է դա տեղի ունենում, եւ այլ ոչ այլ: Եվ երբ, դպրոցական դասերի ժամանակ, երիտասարդ հետազոտողը կկանգնի նման հասկացությունների, ուսուցչի բացատրությունները ավելի հասկանալի կլինեն, քանի որ նա արդեն կունենա տնային քիմիական փորձեր եւ ձեռք բերված գիտելիքներ պահելու իր սեփական փորձը:

Շատ կարեւոր է սկսել սովորել բնական գիտությունները սովորական դիտարկումներից եւ օրինակներից, ձեր կարծիքով, ձեր երեխայի համար առավել հաջողակ կլինի: Ահա դրանցից մի քանիսը: Water ուրը քիմիական նյութ է, որը բաղկացած է երկու տարրերից, ինչպես նաեւ դրանում լուծարված գազեր: Մարդը պարունակում է նաեւ ջուր: Հայտնի է, որ այնտեղ, որտեղ ջուր չկա, ոչ կյանք: Ոչ մի սնունդ, մարդը կարող է ապրել մոտ մեկ ամիս, իսկ առանց ջրի, ընդամենը մի քանի օր:

Գետի ավազը ոչ այլ ինչ է, քան սիլիկոնային օքսիդը, ինչպես նաեւ հիմնական հումքը ապակու արտադրության համար:

Ինքը, մարդը, չի կասկածում եւ ամեն վայրկյան քիմիական ռեակցիաներ է իրականացնում: Այն օդը, որը մենք շնչում ենք, գազերի խառնուրդ է `քիմիական նյութեր: Գաղտնման գործընթացում հատկացվում է եւս մեկ բարդ նյութեր `ածխաթթու գազ: Կարելի է ասել, որ մենք ինքներս քիմիական լաբորատորիա ենք: Երեխային կարող եք բացատրել, որ ձեռքի լվացումը լվանալը նաեւ քիմիական ջրի գործընթաց է օճառով:

Ավելի մեծ երեխա, որը, օրինակ, արդեն սկսել է դպրոցում քիմիան ուսումնասիրել, կարելի է բացատրել, որ մարդու մարմնում կարելի է գտնել DI Mendeleev պարբերական համակարգի գրեթե բոլոր տարրերը: Կյանքի օրգանիզմում ոչ միայն բոլոր քիմիական տարրերը ներկա են, բայց նրանցից յուրաքանչյուրը կատարում է ինչ-որ կենսաբանական գործառույթ:

Քիմիան եւ դեղամիջոցներ է, առանց որի շատ մարդիկ այժմ չեն կարող ապրել եւ օր:

Բույսերը պարունակում են նաեւ քլորոֆիլ քիմիական նյութեր, որոնք տերեւային կանաչ են տալիս:

Խոհարարությունը բարդ քիմիական գործընթացներ են: Այստեղ դուք կարող եք օրինակ բերել այն մասին, թե ինչպես խմորը ավելացնելիս խմորն է բարձրանում:

Երեխայի քիմիայից այն տարբերակներից մեկը `առանձին չմարված հետազոտող վերցնելը եւ կարդալ իր կյանքի պատմությունը կամ դիտել դրա մասին կրթական ֆիլմը (նման ֆիլմեր մատչելի են Դ. Ի. Մենդելեեւի, Պարլելովայի մասին):

Շատերը կարծում են, որ այս քիմիան վնասակար նյութեր է, նրանց հետ փորձերը վտանգավոր են, հատկապես տանը: Կան շատ հետաքրքիր փորձեր, որոնք դուք կարող եք ծախսել ձեր երեխայի հետ `առանց առողջության վնասելու: Եվ այս տնային քիմիական փորձերը ոչ պակաս հետաքրքիր եւ ուսանելի կլինեն, քան պայթյուններով, կուստիկ հոտերով եւ ծխող ակումբներով:

Որոշ ծնողներ նույնպես վախենում են տնային քիմիական փորձերից `իրենց բարդության կամ անհրաժեշտ սարքավորումների եւ ռեակտիվների բացակայության պատճառով: Ստացվում է, որ հնարավոր է անել դիմահետ միջոցներով եւ այն նյութերից, որոնք խոհանոցում յուրաքանչյուր սիրուհի ունի: Դրանք կարելի է գնել մոտակա տնային խանութում կամ դեղատներում: Տնային քիմիական փորձերի փորձարկման խողովակները կարող են փոխարինվել շշերով պլանշետներից: Ռեակտիվների պահպանման համար կարող եք օգտագործել ապակե բանկաներ, օրինակ, մանկական սնունդից կամ մայոնեզից:

Արժե հիշել, որ ռեակտիվություններով ուտեստները պետք է ունենան մակագրությամբ պիտակ եւ ամուր փակվեն: Երբեմն փորձարկման խողովակները պետք է տաքացվեն: Որպեսզի դա ձեր ձեռքերում չպահպանեք, երբ ջեռուցվում է եւ չի այրվում, կարող եք նման սարք կառուցել սպիտակեղենի մեխակ կամ մի կտոր մետաղալարով:

Անհրաժեշտ է նաեւ ընդգծել մի քանի պողպատ եւ փայտե գդալներ `խառնելու համար:

Tripod- ը փորձարկման խողովակներ պահելու համար կարելի է անել ինքնուրույն, փորված փոսերով կոտրված անցքերով:

Ձեռք բերված նյութերը զտելու համար ձեզ հարկավոր է թղթի ֆիլտր: Դարձրեք այն շատ հեշտությամբ `համաձայն այստեղ տրված սխեմայի:

Երեխաների համար, ովքեր դեռ չեն գնում դպրոց կամ սովորում են կրտսեր դասարաններում, ծնողների հետ տնային քիմիական փորձեր սահմանելը մի տեսակ խաղ է: Ամենայն հավանականությամբ, որոշ անհատական \u200b\u200bօրենքներ բացատրելը եւ ռեակցիաները չեն կարողանա նման երիտասարդ հետազոտող: Այնուամենայնիվ, հնարավոր է, որ դա այնպիսի էմպիրիկ միջոց է շրջապատող աշխարհը, բնությունը, մարդը, բույսերը փորձերի միջոցով `ապագայում բնական գիտությունները ուսումնասիրելու հիմքը սկսելու համար: Դուք նույնիսկ կարող եք կազմակերպել առանձնահատուկ մրցույթներ ընտանիքում, ովքեր ավելի հաջող են զգում, հետո դրանք ցուցադրում են ընտանեկան արձակուրդներում:

Անկախ երեխայի տարիքից եւ կարդալու եւ գրելու նրա ունակությունից ես խորհուրդ եմ տալիս սկսել լաբորատոր տեղեկամատյան, որում կարող եք գրել փորձեր կամ ուրվագիծ: Այս քիմիկոսն անպայմանորեն արձանագրում է աշխատանքային պլանը, ռեակտիվների ցանկը, էսքիզացնում գործիքները եւ նկարագրում աշխատանքի ընթացքը:

Երբ դուք, երեխայի հետ միասին, պարզապես կսկսեն այս գիտությունը սովորել նյութերի մասին եւ անցկացնել տնական քիմիական փորձեր, առաջին բանը, որ հիշեք այս անվտանգությունը:

Դա անելու համար հետեւեք անվտանգության հետեւյալ կանոններին.

2. Ավելի լավ է առանձնացնել առանձին աղյուսակը տանը քիմիական փորձերի համար: Եթե \u200b\u200bտանը առանձին սեղան չունեք, ապա փորձերն ավելի լավ են իրականացվում պողպատե կամ երկաթի սկուտեղի կամ ծղոտե ներքո:

3. Անհրաժեշտ է նուրբ եւ խիտ ձեռնոցներ ստանալ (դրանք վաճառվում են դեղատան կամ տնտեսական խանութում):

4. Քիմիական փորձեր իրականացնելու համար ամենալավն ամենալավն է գնել լաբորատոր լոգարան, բայց հագուստի փոխարեն կարող եք օգտագործել խիտ գոգնոց:

5. Լաբորատոր ուտեստները չպետք է օգտագործվեն ուտելու համար ուտելու համար:

6. Ներքին քիմիական փորձարկումներում չպետք է դաժան փոխհարաբերություններ լինեն կենդանիների եւ էկոլոգիական համակարգի խախտումների մասին: Թթվային քիմիական թափոնները պետք է չեզոքացվեն սոդայի եւ ալկալային - քացախաթթուով:

7. Եթե ցանկանում եք ստուգել գազի հոտը, հեղուկը կամ ռեակտիվը, երբեք չփորձեք անոթի դիմակայությունը, բայց այն պահելով ինչ-որ հեռավորության վրա, ձեռքով, օդով օդով անցնելով դեպի ձեր եւ միաժամանակ խխունջ օդը

8. Միշտ օգտագործեք ռեակտիվները փոքր քանակությամբ տնային փորձերի մեջ: Խուսափեք շիշերի վրա ռեակտիվները թողնելուց առանց համապատասխան մակագրության (պիտակների), որից պետք է պարզ լինի, որ այն շիշի մեջ է:

Քիմիան սկսելը պետք է սկսվի տանը պարզ քիմիական փորձերով, ինչը թույլ է տալիս երեխային տիրապետել հիմնական հասկացություններին: 1-3 փորձերի մի շարք թույլ են տալիս ծանոթանալ ջրի հիմնական համախմբված վիճակներին եւ ջրի հատկությունների: Երեխայի մեկնարկի համար, նախակրթարան, կարող եք ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է շաքարավազը եւ աղը տարածվել ջրի մեջ, ուղեկցելով դա այն բացատրությամբ, որ ջուրը համընդհանուր լուծիչ է եւ հեղուկ է: Շաքար կամ աղ `հեղուկով լուծվող պինդ նյութեր:

1-ին փորձի համար «Որովհետեւ - առանց ջրի եւ ոչ այնտեղ, եւ ոչ այստեղ»

Water ուրը հեղուկ քիմիական նյութ է, որը բաղկացած է երկու տարրերից, ինչպես նաեւ դրանում լուծարված գազեր: Մարդը պարունակում է նաեւ ջուր: Հայտնի է, որ այնտեղ, որտեղ ջուր չկա, ոչ կյանք: Ոչ մի սնունդ, մարդը կարող է ապրել մոտ մեկ ամիս, իսկ առանց ջրի, ընդամենը մի քանի օր:

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. 2 փորձարկման խողովակներ, սոդա, կիտրոնաթթու, ջուր

Փորձ. Վերցրեք երկու փորձարկման խողովակներ: Լցնել նրանց մեջ հավասար քանակությամբ սոդա եւ կիտրոնաթթու: Այնուհետեւ ջուրը լցնել խողովակների մեջ, եւ այլ չկա: Թեստային խողովակում, որում ջուրը նանիտ ջուր էր, սկսեց ընդգծել ածխաթթու գազը: Առանց ջրի փորձարկման խողովակում - ոչինչ չի փոխվել

Քննարկում: Այս փորձը բացատրում է այն փաստը, որ կենդանի օրգանիզմներում շատ արձագանքներ եւ գործընթացներ անհնար է առանց ջրի, ինչպես նաեւ ջուրը արագացնում է բազմաթիվ քիմիական ռեակցիաներ: Դպրոցականները կարող են բացատրել, որ փոխանակման արձագանքը տեղի է ունեցել, որի արդյունքում բաժանվել է ածխաթթու գազը:

«Թիվ 2» -ի փորձը «Ինչ է լուծվում ջրի մեջ»

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. Թափանցիկ ապակի, թակել ջուրը

Փորձ. Լցնել թափանցիկ ապակու թակել ջրի մեջ եւ դնել այն տաք տեղում մեկ ժամ: Մեկ ժամ անց կտեսնեք մի բաժակ առանցքային փուչիկների պատերին:

Քննարկում: Փուչիկները ոչ այլ ինչ են, քան ջրի մեջ լուծված գազերը: Սառը ջրի մեջ գազերը ավելի լավ լուծարվում են: Հենց որ ջուրը տաքանա, գազերը դադարում են լուծարել եւ կարգավորել պատերին: Նման տնային քիմիական փորձը նաեւ թույլ է տալիս երեխային ներկայացնել նյութի գազային վիճակը:

ԳԻՏԱԺՈՂՈՎ Թիվ 3 «Ինչ է լուծվում հանքային ջրի կամ ջրի մեջ` համընդհանուր լուծիչ »

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. Փորձարկման խողովակ, հանքային ջուր, մոմ, խոշորացույց

Փորձ. Լցնել հանքային ջուրը փորձարկման խողովակի մեջ եւ սայթաքել մոմի կրակի վրա (փորձը կարելի է անել վառարանի վրա, բայց բյուրեղները ավելի վատ կլինեն): Որպես ջուր գոլորշիանում փորձարկման խողովակի պատերին, փոքր բյուրեղները կմնան, բոլորը տարբեր ձեւերով:

Քննարկում: Բյուրեղները հանքային ջրի մեջ լուծված աղեր են: Նրանք ունեն այլ ձեւ եւ չափ, քանի որ յուրաքանչյուր բյուրեղը կրում է իր քիմիական բանաձեւը: Երեխայի հետ, ով արդեն սկսել է դպրոցում քիմիա սովորել, կարող եք կարդալ պիտակը հանքային ջրի վրա, որտեղ նշված է դրա կազմը եւ գրել հանքային ջրի մեջ պարունակվող բանաձեւերի միացություններ:

Փորձի թիվ 4 "ջրի զտումը խառնվում է ավազի հետ"

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. 2 Թեստային խողովակներ, ձագար, թղթի ֆիլտր, ջուր, գետի ավազ

Փորձ. Լցնել ջուրը փորձարկման խողովակի մեջ եւ այնտեղ իջեցնել գետի մի քանի ավազ, խառնել: Այնուհետեւ, վերը նկարագրված սխեմայի համաձայն, թղթից ֆիլտր պատրաստեք: Տեղադրեք չոր մաքուր խողովակը եռոտանի մեջ: Դանդաղորեն լցնել ավազի խառնուրդը ջրի միջոցով `թղթի ֆիլտրով ձագարով: Գետի ավազը կմնա ֆիլտրի վրա, իսկ եռոտանի փորձարկման խողովակի մեջ դուք կստանաք մաքուր ջուր:

Քննարկում: Քիմիական փորձը հնարավորություն է տալիս ցույց տալ, որ կան նյութեր, որոնք ջրի մեջ չեն լուծվում, օրինակ, գետի ավազ: Նաեւ փորձը ներկայացնում է կեղտերից նյութերի խառնուրդների մաքրման մեթոդներից մեկը: Այստեղ դուք կարող եք կատարել մաքուր նյութերի եւ խառնուրդների հասկացությունները, որոնք տրված են դասագրքի քիմիայի 8-ում: Այս դեպքում խառնուրդը ավազով ավազ է, մաքուր նյութեր `զտիչ, գետի ավազը նստվածք է:

Զտիչ գործընթացը (նկարագրված է 8-րդ դասարանում) օգտագործվում է այստեղ, ավազով ջրի խառնուրդը տարանջատելու համար: Այս գործընթացի ուսումնասիրությունը դիվերսիֆիկացնելու համար դուք կարող եք մի փոքր խորացնել խմելու ջրի մաքրման պատմության մեջ:

Զտիչ գործընթացները օգտագործվել են մ.թ.ա. 8-7-րդ դարերում: Ուրարտուի նահանգում (այժմ Հայաստանի այս տարածքը) խմելու ջուրը մաքրելու համար: Նրա բնակիչները ստեղծել են սանտեխնիկական համակարգ, օգտագործելով զտիչներ: Զտիչները օգտագործում էին խիտ հյուսվածք եւ փայտածուխ: Հետաքրքրաշարժ խողովակաշարերից պատրաստված նման համակարգեր, ֆիլտրերով հագեցած կավե ալիքները հին Նեղոսում էին հին եգիպտացիների, հույների եւ հռոմեացիների մեջ: Այսպիսի զտիչի միջոցով ջուրն անցավ նման զտիչի միջոցով մի քանի անգամ, ի վերջո, ընդամենը մեկ անգամ, ի վերջո փնտրելով ջրի լավագույն որակը:

Ամենահետաքրքիր փորձերից մեկը բյուրեղների աճեցումն է: Փորձը շատ տեսողական է եւ գաղափար է տալիս շատ քիմիական եւ ֆիզիկական հասկացությունների մասին:

5-րդ համարի փորձը «աճում է շաքարի բյուրեղներ»

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. Երկու բաժակ ջուր; Շաքար - հինգ ակնոց; փայտե բծեր; Բարակ թուղթ; թավա; թափանցիկ գավաթներ; Սննդի ներկ (շաքարավազի եւ ջրի համամասնությունները կարող են կրճատվել):

Փորձ. Փորձը պետք է սկսվի շաքարի օշարակի պատրաստմամբ: Մենք վերցնում ենք կաթսա, լցնել 2 բաժակ ջուր եւ դրա մեջ 2,5 բաժակ շաքար: Մենք դրեցինք միջին կրակը եւ, խառնելով, լուծարել բոլոր շաքարը: Արդյունքում ստացված օշարակում մնացած 2,5 բաժակ շաքարավազը թափվում եւ եփում է մինչեւ ամբողջական լուծարման:

Այժմ մենք պատրաստում ենք բյուրեղների սաղմերը `ձողիկներ: Մի փոքր քանակությամբ շաքար ցրված է մի կտոր թղթի վրա, այնուհետեւ ընկղմվում է գավազանով ստացված օշարումով եւ կտրելով այն շաքարով:

Մենք վերցնում ենք մի կտոր թուղթ եւ անցքը լցնել մեջտեղում անցքի մեջ գտնվող անցքի մեջ, որպեսզի թղթի կտորը սերտորեն տեղավորվի գավաթի վրա:

Այնուհետեւ մենք կոտրում ենք թափանցիկ ակնոցների տաք օշարակը (կարեւոր է, որ ակնոցները թափանցիկ լինեն, այնպես որ հասունացման բյուրեղների գործընթացը կլինի ավելի հիացած եւ տեսողականորեն): Օշարակը պետք է տաք լինի, հակառակ դեպքում բյուրեղները չեն աճի:

Կարող եք գունավոր շաքարի բյուրեղներ պատրաստել: Դա անելու համար ստացված տաք օշարակին ավելացվում է մի փոքր սննդի ներկ եւ խառնել այն:

Բյուրեղները կաճեն տարբեր կերպ, ոմանք արագ, եւ ոմանք գուցե ավելի շատ ժամանակ ունենան: Փորձի ավարտին արդյունքում ստացված շուշանները կարող են ուտել, եթե նա ալերգիա չունի քաղցր:

Եթե \u200b\u200bփայտե խոսնակ չունեք, ապա փորձը կարող է ուսուցանել սովորական թելերով:

Քննարկում: Crystal- ը նյութի ամուր վիճակ է: Այն ունի որոշակի ձեւ եւ որոշակի քանակությամբ դեմքեր `իր ատոմների գտնվելու վայրի պատճառով: Crystaline- ը համարվում է այն նյութեր, որոնց ատոմները տեղակայված են պարբերաբար, այնպես որ ձեւավորեք ճիշտ եռաչափ ցանց, որը կոչվում է բյուրեղային: Մի շարք քիմիական տարրերի եւ նրանց միացությունների բյուրեղները բնորոշ են հիանալի մեխանիկական, էլեկտրական, մագնիսական եւ օպտիկական հատկություններին: Օրինակ, ադամանդը բնական բյուրեղ է եւ ամուր եւ հազվագյուտ հանքանյութ: Իր բացառիկ կարծրության պատճառով ադամանդը հսկայական դեր է խաղում տեխնիկայում: Ադամանդի սղոցները կտրում են քարերը: Բյուրեղների ձեւավորման երեք մեթոդ կա. Հալթից բյուրեղացում, լուծումից եւ գազի փուլից: Հալթից բյուրեղացման օրինակ կարող է լինել սառույցի ձեւավորումը ջրից (ի վերջո, ջուրը հալվում է սառույց): Բնության լուծույթից բյուրեղացման օրինակ է ծովի ջրից հարյուր միլիոնավոր տոննա աղի կորուստ: Այս դեպքում, տանը բյուրեղներ մշակելիս մենք գործ ունենք արհեստական \u200b\u200bմշակաբուծության ամենատարածված մեթոդներով `լուծումից բյուրեղացում: Շաքարի բյուրեղները աճում են հագեցած լուծույթից `լուծիչի դանդաղ գոլորշիացումով` ջուր կամ դանդաղ ջերմաստիճանում:

Հետեւյալ փորձը թույլ է տալիս տանը հասնել տղամարդու ամենաօգտային բյուրեղային արտադրանքներից մեկը `բյուրեղային յոդ: Փորձի անցկացումից առաջ ես խորհուրդ եմ տալիս դիտել փոքր կինոնկար «հիանալի գաղափարների կյանքը: Խելացի յոդ: Ֆիլմը պատկերացում է տալիս յոդի օգուտների եւ իր հայտնագործության անսովոր պատմության մասին, ինչը հարուցվում է երիտասարդ հետազոտողին հիշելու համար: Եվ նրան հետաքրքրում է այն փաստը, որ բնօրինակ կատուն սովորական կատու էր:

Ֆրանսիացի գիտնական Բեռնար Կուրոն Նապոլեոնյան պատերազմների տարիներին նշեց, որ ջրիմուռների մոխիրից ստացված արտադրանքներում, որոնք նետվել են Ֆրանսիայի ափին, կա մի քանի նյութեր, որոնք քայքայիչ երկաթ եւ պղնձե անոթներ կան: Բայց ոչ հարկադրությունը, ոչ էլ նրա օգնականները չգիտեին, թե ինչպես կարելի է առանձնացնել այս նյութը ջրիմուռների մոխիրից: Բացահայտման արագացումը օգնեց գործին:

Դիժոնում Սելիտրա արտադրության իր փոքր գործարանում կուրստնտեսը պատրաստվում էր անցկացնել մի քանի փորձեր: Սեղանի վրա կան անոթներ, որոնցից մեկը ալկոհոլի վրա ծովափնյա թուրմ կար, իսկ մյուսում `սուլֆուրիկաթթվի խառնուրդ երկաթով: Գիտնականի ուսերին նստեց իր սիրած կատուն:

Դուռը թակել է դուռը, եւ վախեցած կատուն ցատկեց եւ փախավ, սեղանի վրա ծածկելով շորերը: Անոթները կոտրվեցին, բովանդակությունը խառնվեց, եւ հանկարծ սկսվեց բուռն քիմիական ռեակցիա: Երբ գոլորշիների եւ գազերի մի փոքր ամպ, զարմացած գիտնականը տեսավ որոշ բյուրեղային բռնկման օբյեկտների եւ բեկորների վրա: Courtois- ը սկսեց ուսումնասիրել այն: Այս անհայտ նյութի բյուրեղները կոչվում էին «Յոդ»:

Այսպիսով, բացվեց նոր տարր, եւ Բեռնարդի հայրենի կատուն մտավ պատմություն:

6-րդ համարի «IOD բյուրեղների ձեռքբերում» փորձ

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. Դեղագործական յոդի, ջրի, ապակու կամ մխոցի թուրմ, անձեռոցիկ:

Փորձ. Մենք ջուրը խառնվում ենք յոդի թուրմով `համամասնությամբ. 10 մլ յոդ եւ 10 մլ ջուր: Եվ մենք ամեն ինչ սառնարանում դնում ենք 3 ժամ: Սառեցման գործընթացում յոդը ընկնում է ապակու ներքեւի նստվածքի մեջ: Մենք արտահոսում ենք հեղուկը, հանեք յոդի նստվածքը եւ դրեք անձեռոցիկի վրա: Քամեք անձեռոցիկները, մինչեւ յոդը քայքայվի:

Քննարկում: Այս քիմիական փորձը կոչվում է արդյունահանում կամ մեկ բաղադրիչ հանելը մյուսից: Այս դեպքում ջուրը ալոդին է քաղում ալկոհոլի լուծույթից: Այսպիսով, երիտասարդ հետազոտողը կկրկնի կտրվածքը առանց ծխելու եւ ուտեստների:

Ռուսաստանի Գիտությունների ակադեմիայի ախտահանման համար յոդի օգուտների համար ձեր երեխան արդեն կիմանա ֆիլմից: Այսպիսով, դուք ցույց եք տալիս, որ քիմիայի եւ բժշկության միջեւ առկա է անբաժան կապ: Այնուամենայնիվ, պարզվում է, որ յոդը կարող է օգտագործվել որպես մեկ այլ օգտակար նյութի ցուցիչ կամ անալիզատոր բովանդակություն `օսլա: Հաջորդ փորձը ներկայացնում է երիտասարդ փորձարար, առանձին օգտակար քիմիա `վերլուծական:

Փորձի համարը 7 «Օսլայի բովանդակության յոդ-ցուցանիշ»

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. Թարմ կարտոֆիլ, բանանի կտորներ, խնձոր, հաց, ապակու նոսր օսլայով, ապակի `նոսրացված յոդով, պղպեղով:

Փորձ. Մենք կարտոֆիլը կտրում ենք երկու մասի մեջ եւ խեղդվում էր դրան բաժանված յոդ - կարտոֆիլը փայլելու է: Այնուհետեւ մի քանի կաթիլ յոդի մեջ մի բաժակի մեջ ընկղմեք նոսրացված օսլայով: Հեղուկը նույնպես փայլում է:

Մենք կաթում ենք այնպիսի խոզապուխտով, որը լուծարվում է յոդի ջրի մեջ խնձորի, բանանի, հացն իր հերթին:

Մենք նկատում ենք.

Խնձոր - ընդհանրապես չհայտնվեց: Բանան - թեթեւակի լաց եղավ: Հաց - շատ աղաղակեց: Փորձի այս մասը ցույց է տալիս օսլայի առկայությունը տարբեր ապրանքների մեջ:

Քննարկում: Օսլա, յոդի հետ ռեակցիան միանալը, տալիս է կապույտ գույն: Այս գույքը հնարավորություն է տալիս բացահայտել օսլայի առկայությունը տարբեր ապրանքների մեջ: Այսպիսով, յոդը ցուցիչ է կամ օսլայի բովանդակության վերլուծիչ:

Ինչպես գիտեք, օսլան կարող է վերածվել շաքարավազի, եթե պիղծ խնձոր վերցնեք եւ յոդը գցեք, ապա այն կտեւի այն, քանի որ Apple- ը դեռ չի հասունացել: Հենց որ Apple- ը հասունանում է շաքարավազի մեջ պարունակվող ամբողջ օսլան եւ Iodine- ը վերամշակելիս ամենեւին էլ լույս չի տալիս:

Հաջորդ փորձը օգտակար կլինի այն տղաների համար, ովքեր արդեն սկսել են դպրոցում քիմիա սովորել: Այն ներկայացնում է այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են քիմիական ռեակցիան, բարդ ռեակցիա եւ բարձրորակ ռեակցիա:

Փորձի համար 8 «Ֆլեյմի գունավորում կամ կապի արձագանք»

Ռեակտիվներ եւ սարքավորումներ. Պինցետներ, կերակուր պատրաստելու համար աղ, ալկոհոլ

Փորձ. Վերցրեք սեղանի աղի աղի մի քանի բյուրեղների պինցետներ աղի աղի աղի աղի կտոր: Նրանց պահեք բոցավառվող այրիչի վրա: Բոցը ներկված է դեղին գույնով:

Քննարկում: Այս փորձը թույլ է տալիս այրման քիմիական ռեակցիա, ինչը կապի արձագանքի օրինակ է: Աղի ստեղծման ժամանակ նատրիումի առկայության պատճառով այրման ժամանակ արձագանք կա թթվածնի հետ: Արդյունքում ձեւավորվում է նոր նյութ `նատրիումի օքսիդ: Դեղին բոցի տեսքը ցույց է տալիս, որ արձագանքն անցել է: Նման արձագանքները բարձրորակ ռեակցիաներ են նատրիում պարունակող կապերի համար, այսինքն, դա կարող է որոշվել նատրիումը որոշելու համար, թե ոչ:

Տղաներ, մենք հոգին դնում ենք կայքում: Այսպես
Ինչ եք բացում այս գեղեցկությունը: Շնորհակալություն ոգեշնչման եւ սագի համար:
Միացեք մեզ Facebook. մի քանազոր Կապի հետ

Կան շատ պարզ փորձեր, որոնք երեխաները հիշում են կյանքի համար: Տղաները կարող են չհասկանալ մինչեւ վերջ, ինչու է ամեն ինչ պատահում, բայց երբ ժամանակն անցնում է, եւ դրանք դասընթացի կլինեն, իհարկե, լիովին տեսողական օրինակ կտան:

կայք Հավաքեց 7 հետաքրքիր փորձեր, ովքեր կհիշեն երեխաներին: Այս փորձերի համար անհրաժեշտ ամենը ձեր ձեռքին է:

Հրակայուն գնդակը

Կարիք2 գնդակներ, մոմ, համընկնում, ջուր:

ՓորձառությունԳրեք գնդակը եւ պահեք այն վառվող մոմի վերեւում, որպեսզի երեխաներին ցուցադրեն, որ գնդակը կփչանա կրակից: Այնուհետեւ երկրորդ գնդակի մեջ լցնել պարզ ջուրը ծորակի տակ, կապել եւ կրկին հետ բերել մոմ: Ստացվում է, որ գնդակը հանգիստ դիմակայում է մոմի բոցին:

ԲացատրությունԳնդակի մեջ ջուրը կլանում է մոմի կողմից թողարկված ջերմությունը: Հետեւաբար, գնդակը չի այրվի, եւ, հետեւաբար, չի պայթում:

Մատիտները

Դա կտեւի. Պոլիէթիլենային փաթեթ, պարզ մատիտներ, ջուր:

Փորձ: Լցնել ջուրը պոլիէթիլենային փաթեթի կեսը: Մատիտը փաթեթավորելով այն վայրում, որտեղ այն լցված է ջրով:

Բացատրություն. Եթե \u200b\u200bպլաստիկ պայուսակը թափվում է, ապա ջուրը լցնում դրա մեջ, այն կթափվի անցքերի միջով: Բայց եթե փաթեթն առաջին հերթին լցված է ջրով, ապա այն կտրուկ առարկայի միջոցով խոցում է այն դեպքում, երբ ապրանքը մնում է փաթեթում խրված, ապա այդ անցքերի միջով հոսելու ջուրը գրեթե չի լինի: Դա պայմանավորված է նրանով, որ երբ պոլիէթիլենեն կոտրվում է, դրա մոլեկուլները ավելի են խստացվում միմյանց: Մեր դեպքում պոլիէթիլենը խստացվում է մատիտների շուրջը:

Նրա կոշտ գնդակը

Դա կտեւի. Փուչիկ, փայտե բաճկոն եւ մի քիչ լվացող հեղուկ հեղուկ:

Փորձ: Քսեք վերեւը եւ ներքեւը գործակալին եւ լցնել գնդակը, սկսած ներքեւում:

Բացատրություն. Այս հնարքի գաղտնիքը պարզ է: Գնդակը պահպանելու համար հարկավոր է այն խոցել ամենափոքր լարվածության կետերում, եւ դրանք տեղակայված են գնդակի ներքեւի մասում եւ գնդակի վերեւում:

Ծաղկակաղամբ

Կարիք4 բաժակ ջրով, սննդի ներկանյութերով, կաղամբի տերեւներով կամ սպիտակ ծաղիկներով:

Փորձառություն. Ավելացնել յուրաքանչյուր գույնի յուրաքանչյուր ապակու սննդի ներկ եւ ջրի մեջ դնել մեկ թերթ կամ ծաղիկ: Թողեք դրանք գիշերում: Առավոտյան կտեսնեք, որ դրանք նկարվել են տարբեր գույներով:

ԲացատրությունԲույսեր ծծում են ջուրը եւ դրա շնորհիվ կերակրման նրանց ծաղիկները եւ տերեւները: Պարզվում է, որ սա `մազանոթային էֆեկտի շնորհիվ, որում ջուրն ինքնին ձգտում է լցնել բույսերի ներսում բարակ խողովակները: Այսպիսով, ծաղիկները եւ խոտերը եւ մեծ ծառերը ուտում են: Ներծծելով երանգավորված ջուրը, նրանք փոխում են իրենց գույնը:

Լողացող ձու

Կարիք: 2 ձու, 2 բաժակ ջրով, աղ:

ՓորձառությունՆրբորեն մի ձու տեղադրեք ապակու մեջ `պարզ մաքուր ջրով: Ինչպես եւ սպասվում էր, այն ընկղմվում է ներքեւից (եթե ոչ, միգուցե ձուն խրախսվի, եւ դուք չպետք է այն վերադառնաք սառնարան): Երկրորդ ապակու մեջ լցնել տաք ջուր եւ դրա մեջ խառնել 4-5 ճաշի գդալ աղ: Փորձի մաքրության համար կարող եք սպասել, մինչեւ ջուրը սառչի: Այնուհետեւ երկրորդ ձվը իջեցրեք ջրի մեջ: Այն լողանալու է մակերեսին:

ԲացատրությունԽտության մեջ ամեն ինչ ամեն ինչ է: Ձվի միջին խտությունը շատ ավելի մեծ է, քան պարզ ջուրը, այնպես որ ձուն իջնում \u200b\u200bէ: Եվ ջրածնի լուծույթի խտությունը ավելի բարձր է, ուստի ձուն բարձրանում է դեպի վեր:

Բյուրեղյա շուշաններ

Կարիք2 բաժակ ջուր, 5 շաքար բաժակ, փայտե ձողիկներ մինի skewers, ամուր թղթի, թափանցիկ ակնոցների, տապակի, սննդի ներկանյութերի համար:

ՓորձառությունՄի բաժակ ջրի մեկ քառորդում եռակցված շաքարի օշարակ զույգ շաքարի ճաշի գդալով: Թղթի վրա լցնել մի քանի շաքար: Ապա դուք պետք է ծածկեք գավազանով օշարակում եւ հավաքեք Շահարին: Հաջորդը, նրանց հավասարաչափ ջարդեք փայտիկի վրա:

Գիշերը թողեք ձողիկներ, որպեսզի չորանա: Առավոտյան 2 բաժակ ջրի վրա կրակի վրա, լուծարեք 5 շաքարի բաժակ: 15 րոպե հնարավոր է լքել օշարակը `սառչելու համար, բայց այն չպետք է շատ սառչի, հակառակ դեպքում բյուրեղները չեն աճի: Այնուհետեւ գործարկեք այն բանկերի վրա եւ ավելացրեք տարբեր սննդի ներկանյութեր: Բերբի հետ հավաքված ցատկերը օշարակով, որպեսզի նրանք չդիպչեն բանկի պատերին եւ ներքեւի մասում, սպիտակեղեն-հագուստով կօգնի:

Բացատրություն. Րի սառեցումով շաքարի կաթիլների լուծումը, եւ այն սկսում է ընկնել նստվածքի մեջ եւ հանգստանալ նավի պատերին եւ ձեր փայտով շաքարի հացահատիկի սերմով:

Խորոված խաղ

ԿարիքՀամապատասխանություններ, լապտեր:

Փորձառություն. Թեթեւ խաղացեք եւ հեռավորության վրա պահեք պատից 10-15 սանտիմետր: Միացրեք լապտերը խաղի վրա, եւ կտեսնեք, որ միայն ձեր ձեռքը եւ խաղը ինքն են արտացոլում պատին: Դա ակնհայտ էր թվում, բայց ես երբեք չեմ մտածել այդ մասին:

ԲացատրությունՀրդեհը չի հեռացնում ստվերները, քանի որ այն չի խանգարում ինքնուրույն լույսի անցումը:

Եթե \u200b\u200bցանկանում եք արթնանալ ձեր երեխաների հետաքրքրությունը գիտության նկատմամբ, եւ դպրոցում ուսուցիչը չի հաղթահարում այս (եւ, ըստ էության, պարզապես), ապա անհրաժեշտ չէ ղեկավարել ուսուցողներին կամ վարձելուն: Դուք, որպես պատասխանատու ծնող, կարող եք անցկացնել հետաքրքիր եւ գունագեղ գիտական \u200b\u200bփորձեր, ընկերուհու օգնությամբ տանը:

Մի փոքր ֆանտազիա եւ զվարճանք երեխաների համար, ովքեր ծննդյան օրվա համար եկել են ձեր երեխային, պատրաստ են:

1. Քայլում է հավի ձվերի վրա

Չնայած այն հանգամանքին, որ ձվերը շատ փխրուն են թվում, նրանց կեղեւը ավելի ուժեղ է, քան թվում է: Եթե \u200b\u200bկրակի վրա ճնշումը հավասարաչափ բաշխում եք, այն կարող է դիմակայել շատ մեծ բեռներ: Սա կարող է օգտագործվել երեխաներին զվարճալի կենտրոնանալու ձվերի քայլելու, ինչպես նաեւ բացատրել դրա գործողության սկզբունքը:

Չնայած մենք ենթադրում ենք, որ փորձը հաջողությամբ կանցնի, չի խանգարի առաջընթացին, ուստի ավելի լավ է հատակը սոսինքով դնել կամ աղբի պայուսակներ քայքայվել: Վերեւից մի քանի սկուտեղներ ձվերով դրեք, համոզվելով, որ դրանց մեջ թերի եւ համապատասխան չեն: Համոզվեք նաեւ, որ ձվերը տեղակայված են հավասարապես, հակառակ դեպքում բեռը միատեսակ չի աշխատի:

Այժմ դուք կարող եք կոկիկ ոտքով բարձրանալ ձվերի վրա, փորձելով հավասարաչափ բաշխել ձեր քաշը: Նույն սկզբունքը օգտագործվում է նաեւ եղունգների կամ ապակու վրա քայլելու մեջ, բայց չարժե կրկնել երեխաների հետ: Ընդհանրապես մի կրկնեք:

2. NENGETON Հեղուկ

Մոլորակի վրա հեղուկների մեծ մասը գործնականում չի փոխում իրենց մածուցիկությունը, երբ ուժի փոփոխությունները, որոնք կիրառվում են դրանց վրա: Այնուամենայնիվ, կան հեղուկներ, որոնք գրեթե դժվար են դառնում, երբ իշխանությունն աճում է, եւ դրանք կոչվում են Ննգետոն: Դարձրեք դրանք, դուք կարող եք ուղղակիորեն տանը տանը: Show ույց տվեք նման երեխայի փորձը, եւ նա ուրախ կլինի:

Negeton հեղուկ պատրաստելու համար լցնել մի բաժակ օսլա խորը ամանի մեջ, լցնել այն ջրով 1: 1 հարաբերակցությամբ: Գեղեցկության համար կարող եք ավելացնել սննդի ներկ: Սկսեք այս ամենը դանդաղ խառնել, մինչեւ խառնուրդը վերածվի համասեռ զանգվածի:

Եթե \u200b\u200bդանդաղորեն ցատկեք այդպիսի հեղուկ ձեր ձեռքով, ապա այն պարզապես ցողում է մատներով: Բայց արժե դրանից արագացնել արագություն կամ կտրուկ հարվածել, քանի որ այն անմիջապես կդառնա ամուր: Ձեր երեխայի համար գալիք ժամացույցը կգա հիանալի խաղալիք:

3. նետվելով մետաղադրամ

Շատ հետաքրքիր փորձ, ինչպես նաեւ կենտրոնանալ, եթե ցանկանում եք համոզել ուրիշներին ձեր պարանորմալ ունակություններում: Այս փորձի համար տանը մեզ անհրաժեշտ է կանոնավոր շիշ, ինչպես նաեւ մետաղադրամ, որը մի փոքր ավելին է, քան տրամագծի պարանոցը:

Հարկացրեք շիշը սառնարանում եւ նույնիսկ ավելի լավը սառնարանում: Դրանից հետո խոնավացրեք նրա պարանոցը ջրով եւ դրեք մետաղադրամի գագաթին: Դուք կարող եք ձեռքերը պատրաստել շիշի վրա, տաքացնելով այն արդյունավետության համար: Շիշի ներսում գտնվող օդը կսկսի ընդլայնել եւ անցնել պարանոցի միջով, մետաղադրամը օդ նետել:

4. Հրաբուխ տանը

Սոդայի եւ քացախի համադրությունը շահեկան տարբերակ է, եթե որոշեք տպավորություն թողնել երեխաների վրա: Պարզապես պլաստիլինից կամ կավից մի ափսեի վրա դնել մի փոքր հրաբխի ափսեի մեջ եւ լցնել մի քանի թեյի գդալ սոդա իր անցքի մեջ, լցնել մի քիչ տաք ջուր եւ կլրացման համար ավելացնել կարմիր սննդի ներկ: Դրանից հետո լցնել փոքր քանակությամբ քացախ Zhloh եւ դիտել ռեակցիան:

5. Լավա ջրվեժ

Շատ տպավորիչ եւ պարզ գիտական \u200b\u200bփորձ, որը երեխաներին թույլ է տալիս ցուցադրել հեղուկների փոխազդեցության սկզբունքը տարբեր զանգվածով եւ խտությամբ:
Վերցրեք բարձր նեղ հզորություն (ծաղկի ծաղկամանն հարմար է կամ պարզապես պլաստիկ շիշ): Լցնել մի քանի բաժակ ջուր եւ մի բաժակ բուսական յուղ դեպի նավը: Ավելացնել պայծառ սննդի ներկ `փորձը ավելի տեսողականորեն պատրաստելու եւ ճաշի գդալ աղ պատրաստելու համար:

Նախ, նավթը լողալու է նավի մակերեսին, քանի որ այն ունի ավելի փոքր խտություն: Սկսեք դանդաղ լցնել աղը նավի մեջ: Յուղը կսկսի ընկնել ներքեւի մասում, բայց երբ այն հասնի դրան, աղը կազատի մածուցիկ հեղուկից, եւ նավթի մասնիկները կսկսեն նորից բարձրանալ:

6. Փողը չի այրվում

Այս փորձը հարմար է հարուստ մարդկանց համար, ովքեր միայն մնում են գումար այրելու համար: Գերազանց ուշադրություն դարձնել զարմացնել երեխաներին եւ մեծահասակներին: Իհարկե, ներկայացումը ձախողելու ռիսկ կա, այնպես որ դիտեք ժամանակի շրջանակը:

Վերցրեք ցանկացած օրինագիծ (կախված ձեր հնարավորություններից) եւ հանեք այն աղի ալկոհոլի եւ ջրի լուծույթի մեջ `1: 1 հարաբերակցությամբ: Համոզվեք, որ օրինագիծը ամբողջովին ներծծված է, ապա կարող եք այն ձեռք բերել հեղուկից: Ուղղեք որոշ կրողում հաշիվները եւ այրեք այն:

Ալկոհոլի նավակները բավականին ցածր ջերմաստիճանում են եւ սկսում են գոլորշիանալ շատ ավելի արագ, քան ջուրը: Հետեւաբար, բոլոր վառելիքը գոլորշիանում է նախքան օրինագիծը շրջվելու է:

7. Զգեստավոր կաթով փորձ

Այս ուրախ փորձի համար մեզ պետք են ճարպային կաթ, տարբեր գույների եւ լվացող միջոցների մի քանի սննդի ներկ:

Լցնել կաթը ափսեի մեջ եւ տանկի տարբեր վայրերում ավելացնել ներկերի մի քանի կաթիլ: Վերցրեք մի կաթիլ լվացքի մատի ծայրը կամ խոնավացրեք դրանք բամբակյա գավազանով եւ ափսեի կենտրոնում թեքեք կաթի մակերեսը: Դիտեք, թե ինչպես պետք է խառնվեն ներկանյութերը:

Ինչպես դուք արդեն կռահել եք, լվացող միջոցներն ու ճարպերը անհամատեղելի բաներ են, եւ երբ դիպչում եք մակերեսին, արձագանքը կսկսվի, ինչը ստիպելու է մոլեկուլները տեղափոխվել:

Ով է սիրում դպրոցական լաբորատոր աշխատանքում քիմիայի վրա: Հետաքրքիր է, քանի որ դա ինչ-որ բանի հետ ինչ-որ բան խառնել եւ նոր նյութ ստանալ: True իշտ է, միշտ չէ, որ աշխատում էր այնպես, ինչպես նկարագրված է դասագրքում, բայց այս առիթով ոչ ոք չի տուժել: Հիմնական բանը այն է, որ ինչ-որ բան պատահեց, եւ մենք դա տեսանք հենց մեր առջեւ:

Եթե \u200b\u200bիրական կյանքում դուք քիմիկոս չեք եւ չեք հանդիպում ամեն օր աշխատանքի ընթացքում ամեն օր ավելի բարդ փորձի, ապա այս փորձերը, որոնք կարող են անցկացվել տանը, դուք անպայման կունենաք առնվազն տանը:

Լավա լամպ

Ձեզ անհրաժեշտ փորձի համար.
- թափանցիկ շիշ կամ ծաղկաման
- ջուր
- Արեւածաղկի ձեթ
- Սննդի գունավորում
- մի քանի Epiryt հաբեր «supratin»

Մենք ջուրը խառնվում ենք սննդի ներկով, լցնել արեւածաղկի ձեթը: Անհրաժեշտ չէ խառնել, բայց դուք չեք աշխատի: Երբ մաքուր գիծը տեսանելի է ջրի եւ յուղի միջեւ, մի զույգ «Supratin» պլանշետների մեջ նետեք բեռնարկղի մեջ: Մենք նայում ենք լավայի հոսքերին:

Քանի որ նավթի խտությունը ջրի խտությունից ցածր է, մնում է մակերեսին, ակնարկով պլանշետը ստեղծում է փուչիկներ, որոնք մակերես են կրում մակերեսին:

Փղի ատամի մածուկ

Ձեզ անհրաժեշտ փորձի համար.
- շիշ
- Փոքր գավաթ
- ջուր
- լվացող միջոցներ ուտեստների կամ հեղուկ օճառի համար
- Ջրածնի պերօքսիդ
- գերարագ սնունդ խմորիչ
- Սննդի գունավորում

Մենք խառնվում ենք մի շիշ հեղուկ օճառի, ջրածնի պերօքսիդի եւ սննդի ներկերի մեջ: Առանձին գավաթում մենք խմորիչը ջրով նոսրացնում ենք եւ արդյունքում առաջացած խառնուրդը լցնում շիշի մեջ: Մենք նայում ենք ժայթքումին:

Խմորիչներ մեկուսացված թթվածին, որը արձագանքում է ջրածնի հետ եւ դուրս մղում: Խիտ զանգվածը ձեռք է բերվում օճառի փրփուրի պատճառով, շիշը ժայթքում:

Տաք սառույց

Ձեզ անհրաժեշտ փորձի համար.
- ջեռուցման կարողություն
- թափանցիկ ապակյա ապակի
- ափսե:
- 200 գ սննդի սոդա
- 200 մլ քացախաթթու կամ դրա խտանյութի 150 մլ
- բյուրեղապակի սոլ

Խառնել քացախաթթու եւ սոդա կաթսայի մեջ, սպասելով, երբ խառնուրդը կանգ է առնում: Մենք միացնում ենք վառարանը եւ գոլորշիացնում է լրացուցիչ խոնավությունը, մինչեւ մակերեսին երեւում է յուղոտ ֆիլմը: Արդյունքում ստացված լուծումը փոխանցվում է մաքուր բաք եւ կակաչի սենյակային ջերմաստիճանում: Դրանից հետո ավելացնել սոդայի բյուրեղը եւ նայում ենք, թե ինչպես է ջուրը «սառեցնում», իսկ բեռնարկղը տաքանում է:

He եռուցվող եւ խառը քացախ եւ սոդա ձեւավորում նատրիումի ացետատ, որոնք հալվելիս դառնում են նատրիումի ացետատի ջրային լուծույթ: Երբ դրանում աղը ավելացվում է, այն սկսում է բյուրեղացնել եւ կարեւորել ջերմությունը:

Ծիածան կաթի մեջ

Ձեզ անհրաժեշտ փորձի համար.
- կաթ
- ափսե
- հեղուկ սննդի ներկ բազմակի գույներ
- բամբակյա գավազան
- Լվացող միջոց

Լցնել կաթը ափսեի մեջ, կաթիլ ներկել մի քանի վայրերում: Լվացեք ձեր բամբակյա գավազան մաքրող գործակալի մեջ, թողեք մի ափսեի մեջ կաթով: Մենք նայում ենք ծիածանին:

Հեղուկ մասում կա ճարպի կաթիլների անվադող, որը լվացող միջոցների հետ կապի մեջ պառակտվում է եւ բոլոր ուղղություններով շտապում է մուտքագրված ձողերից: Եվ ճիշտ շրջանակը ձեւավորվում է մակերեսային լարվածության պատճառով:

Ծխել առանց կրակի

Ձեզ անհրաժեշտ փորձի համար.
- հիդրոպերիտ
- անալգին
- հավանգ եւ գմբեթ (կարելի է փոխարինել կերամիկական գավաթով եւ գդալով)

Փորձը լավագույնս արվում է լավ օդափոխվող սենյակում:
Հիդրոպեռնի հաբերը փոշի տալով, նույնը արեք անալգի հետ: Մենք խառնվում ենք արդյունքում ստացված փոշիները, մի փոքր սպասում ենք, նայենք, թե ինչ է պատահում:

Արձագանքման ընթացքում ձեւավորվում են ջրածնի սուլֆիդ, ջուր եւ թթվածին: Սա հանգեցնում է մասնակի հիդրոլիզի, մեթիլամինի ճեղքման հետ, որը շփվում է ջրածնի սուլֆիդի հետ, որի կասեցումը կրում է ծխի մեջ:

Փարավոն օձ

Ձեզ անհրաժեշտ փորձի համար.
- կալցիումի գլյուկոնատ
- Չոր վառելիք
- համընկնում կամ թեթեւ

Մենք դնում ենք չոր վառելիքի, կալցիումի գլյուկոնատ, բոցավառվում: Մենք նայում ենք օձերին:

Կալցիումի գլյուկոնատը քայքայվում է, երբ ջեռուցվում է, ինչը հանգեցնում է խառնուրդի ծավալի մեծացման:

Nengeton հեղուկ

Ձեզ անհրաժեշտ փորձի համար.

- ամանի խառնուրդի համար
- 200 գ եգիպտացորենի օսլա
- 400 մլ ջուր

Աստիճանաբար ջուր ավելացրեք օսլան եւ խառնել: Փորձեք խառնուրդը դարձնել համասեռ: Այժմ փորձեք լամպը շարժվել արդյունքում ստացված զանգվածից եւ պահել այն:

Այսպես կոչված NENGETON հեղուկը արագ փոխազդեցության տակ է պահում նման պինդ, եւ դանդաղ `որպես հեղուկ: