Mozhaiskio akademijos simboliai

Mozhaiskio akademija yra karinis universitetas Sankt Peterburge, rimtas ir labai populiarus tarp stojančiųjų. Jo išskirtinis bruožas yra tas, kad jis rengia personalą, visų pirma, aviacijos ir kosmoso pajėgoms. Tačiau likusios ginkluotųjų pajėgų padaliniai ir teisėsaugos institucijos taip pat ima personalo rezervą iš šių sienų.

Ar turėtumėte taikyti Mozhaiką? Išsiaiškinkime.

Šiame straipsnyje neaprašysiu oficialių Akademijos regalijų, studentų ir dėstytojų skaičiaus, fakultetų. Visa tai galite rasti oficialioje svetainėje. Mane domina dar kai kas - ar išvis verta stoti į Mozhaiką, už ir prieš šį sprendimą.

Taigi, jūs laukiate:

Didelė konkurencija

Paprasčiau tariant, pagalvokite, kad kiekviename fakultete yra apie 2 žmonės, šiek tiek daugiau ar mažiau.

Varžybos Mozhaiku:

• Merginoms - 10 žmonių vienoje vietoje
• berniukams 1,5 - 3,5 (vidutiniškai 2) žmonės vienoje vietoje.

Atkreipkite dėmesį: tarp merginų vyksta 10 žmonių konkurencija vienoje vietoje. Ir kiekvienais metais vis daugiau merginų ateina į stojamuosius egzaminus.

Kuriame fakultete yra didžiausia konkurencija?

Kad ir kaip būtų keista, vidurinio profesinio mokymo fakultete (3,5 žmogaus į vietą). SPE - vidurinio profesinio išsilavinimo fakultetas, kurio mokymo laikotarpis yra 2 metai ir 10 mėnesių. Kaip civiliniame gyvenime pasakytų, profesinė mokykla. Po jo eina eiti matininko arba matininko, techniko, skaičiavimo ir pamainos vadovo pareigas. Ir visa tai praporščiko laipsniu. Sutikite, šių vaikų tėvai svajoja apie kažką daugiau.

Akademijos administracija siūlo neužsikabinti ant visų šių skaičių, o susitelkti į patį priėmimą. Pagalvokite apie savo taškus, o ne apie pateiktų paraiškų skaičių vienai vietai.

Mozhaiskio akademija. Kareivinės

Su kokiais punktais fizinis rengimas (fizinis rengimas) iš tikrųjų tinka?

Svarbiausia stojant yra gabumų kategorija. Pagal jį reitinguojamos vietos konkursiniame sąraše, o egzamino ir FP taškų suma neturi tiek įtakos. Tiesą sakant, vaikinams galima patekti su fiziniais balais nuo 25 iki 100, bet merginoms reikia daugiau, nes konkurencija didesnė.

Priėmus, atliekami trys pratimai:

• Berniukai - 3 km kroso bėgimas, 100 metrų bėgimas ir prisitraukimai.
• Merginos – bėgimas 1 km, 100 m ir liemens kėlimas iš gulimos padėties.

Maksimaliai fizinio rengimo metu galite gauti 100 balų, jei pagal 3 pratimų rezultatus gausite nuo 195 iki 300 balų (vertinimas atliekamas už visus tris pratimus). Kita vertus, įstoti galima su minimaliais balais – už fizinį pasirengimą tai 25 balai.

Kokius egzamino taškus iš tikrųjų galite padaryti?

Tiesą sakant, norint priimti, gali pakakti, kad USE balai pasiektų apatinę ribą. Tai:

• Rusų 36
• fizika 36
• matematika 27
• geografija 37

Kodėl taip? Jūsų galutinius rezultatus pirmiausia lemia profesinių gabumų kategorija. Jei gavote kategoriją (geriausias), tuomet sąrašuose aplenksite tuos vyrukus, kurie turi daug geresnį NAUDOJIMĄ.

Bet tai dar ne viskas. Psichologas ir jo testai laukia stojančiųjų.

Testavimas

Testai suskirstyti į grupes. Tikrai bus testai, skirti nustatyti žmogaus asmenybės bruožus (tikrins nusiteikimo lygį, normalumą - vis tiek duos ginklą į rankas) ir motyvacijos testų (dėl noro tarnauti armijoje ir laikytis drausmės). , viršininkai ir nuostatai).

Jei pretendentas turi asmeninių pasiekimų – pavyzdžiui, TRP ženklelis, prizai vietinėse olimpiadose, sporto kategorijos ir kt. - čia reikia parodyti dokumentus ir įtraukti informaciją į anketą. Šie pasiekimai nesuteikia taškų tiesiogiai VARTOTOJUI, bet turi įtakos psichologo atlikto testavimo eigai ir rezultatams.

Griežta atranka ir vėlesni sunkumai

Pasiruoškite visokiems iššūkiams. Jie yra susiję su kariniu mokymu apskritai, o ypač su Mozhaisko akademija.

Priėmimo apribojimai

Pavyzdžiui, vaikai lyjant dažnai treniruojasi fiziškai, o jei kas nors suserga, gali nepraeiti medicininės apžiūros (toliau – IHC), kuri turi terminą darbui (gali tiesiog nespėti atsigauti).

Arba vaikas keliauja su menkomis plokščiapėdėmis, o medicinos komisija jam prideda artrozės diagnozę - ir viskas, jis netinka.

Užsiregistravę kariūnai taip pat susidurs su daugybe laisvės apribojimų. Ir tam reikia iš anksto psichiškai pasiruošti.

Ištikimybės priesaika 2017 Mozhaiskio akademijoje

• Išlaikę egzaminus ir įskaitas bei prieš treniruočių pradžią kariūnai nebeleidžiami į namus.
• Įvadinėje atrankoje spartiečių gyvenimo sąlygos (beveik kasdien lyja ir nesandari palapinės, šiltas dušas kartą per savaitę, asmeninių ir vertingų daiktų vagystės).
• Naudojimasis socialiniais tinklais ir bendravimas internete yra ribotas.
• Mozhaiskio akademijos kariūnams visą studijų laiką akademijoje draudžiama vairuoti automobilį.

Užteks, ar reikia daugiau? Patikėkite, bus daug apribojimų, pradedant nuo šukuosenų ir elgesio įpročių.

Vakcinos

Rusijoje galioja nacionalinis skiepų kalendorius, pagal kurį kūdikiai pradedami skiepyti dar būdami ligoninėje.

Stojant į „Možaiką“ (kaip ir į bet kurį kitą karo universitetą), stojantysis privalo turėti skiepų kortelę su užrašais apie visus kalendoriuje numatytus skiepus. Jei jų nėra, padarykite tai ir kuo greičiau, tuo geriau, nes daugeliui skiepų reikia skiepytis pakartotinai.

Be skiepų nebūsi priimtas (pripažintas netinkamu leisti), ir nesvarbu, ar buvai alergiškas, ar mama dėl ideologinių priežasčių atsisakė skiepų.

Atleidimas pagal drausmę

Ar galimos išdaigos ir nepaklusnumas? Turėdami gerus akademinius rezultatus, jie gali būti pašalinti tik už elgesį. Ir, beje, kariūnų teigimu, pastaraisiais metais buvo įprasta šalinti už bet kokį nusižengimą. Jūs pats suprantate, kaip tai bus įžeidžianti.

Kita vertus, mokymasis čia turi daug privalumų.

Mozhaiskio akademijos privalumai

Didelis specialybių pasirinkimas

Visose programose yra apie 40 specialybių, kurioms rengiami mokymai, patenkinti net ir išrankų studentą. Ir nėra ką pasakyti apie karinį-kosminį laivyną, kuriam „Mozhaika“ yra personalo šaltinis. Apskritai kiekvienas ras sau patinkančią specialybę.

Pavyzdžiui, specialisto rengimo specialybė.

Specialybės specialistui, Mozhayka, 2018 m

Tiesą sakant, apsieikite be blato

Visiškai įmanoma veikti be keiksmažodžių. Tereikia gerai išlaikyti stojamuosius testus, pademonstruoti neblogas asmenines savybes (psichologo vaidmuo atrankoje tikrai svarbus, o ne pademonstruoti).

Anot vieno iš 2017 metais įstojusių pretendentų tėčių, jei būtų galimybė pasisakyti, tikrai ja pasinaudotų, tačiau taip nebuvo, o sūnus gana sėkmingai padarė ir pats.

Švietimo kokybė

Dauguma absolventų, taip pat ir pastarųjų metų, yra patenkinti savo išsilavinimu.

Gera akademija ir viena iš nedaugelio, kur moko tai, ko tau reikia! Bet labai griežta disciplina, pašalinta už bet kokią klaidą!

Kariūnų apžvalga 2017 m

Absolventai turi realią galimybę pakilti į aukštas pareigas ir pareigas. Pavyzdžiui, tarp absolventų – buvęs gynybos viceministras (Vladimiras Popovkinas), garsusis lakūnas-kosmonautas (Jurijus Šaryginas), generolas leitenantas ir Generalinio štabo viršininkas (Stanislavas Suvorovas) ir daug kitų žinomų asmenų.

Karjeros pradžioje visi absolventai bus paskirti pareigūno pareigoms.

Kaip matote, yra nuo ko pradėti ir kur siekti.

Gyvenimo sąlygos

Pagrindinių mokymų metu kariūnai gyvena kareivinėse. Gyvenimo sąlygos visai priimtinos, viskas švaru, pritaikyta gyvenimui.

Mozhaiskio akademija. Kareivinės

Gera valgykla (pagal atsiliepimus gan gerai maitinasi), suremontuotos kareivinės.

Valgykla Mozhaiskio akademijoje, Sankt Peterburge

Pateiktos nuotraukos iš oficialios Akademijos medžiagos demonstruoja, su kuo teks susidurti kariūnams.

Kultūrinis laisvalaikis

Nepamirškite, kad tai Sankt Peterburgas – Rusijos kultūros sostinė. Akademija „draugauja“ su įvairiausiais muziejais, parodomis, teatrais, studentai nuolat ir organizuotai lankosi kultūros objektuose.

Apskritai vaikas gaus ne tik karinę specialybę, bet ir kultūringai praleis laisvalaikį Sankt Peterburge, kuris gali ypač sudominti provincijos vaikus (na, jų tėvelius).

Santrauka

Neatsižvelgsime į tuos, kurie turi neigiamą požiūrį į kariuomenę ir karinį išsilavinimą ir kurie nebuvo priimti, arba buvo išsiųsti namo po mokymų. Likusios apžvalgos apie Mozhaisko akademiją dažniausiai yra teigiamos.

Jei apibendrinsime pretendentų ir Mozhaiki kursantų atsakymus, gausime tokį vaizdą.

Jie teigiamai kalba apie:

• švietimo kokybę
• kareivinės ir gyvenimo sąlygos
• kultūringai – organizuotas laisvalaikis

Neutralus arba geras:

• mityba

Neigiamai:

• griežta atranka priimant
• prastos gyvenimo sąlygos stovykloje pretendentams
• per griežta drausmė su išskaita už neteisėtus veiksmus
• senoji materialinės bazės dalis mokymams

Tikiuosi, kad dabar geriau suprasite, su kuo teks susidurti.

Jei tau patinka Petras, pasirinkai sau karinę karjerą, o vienas iš Mozhaiki fakultetų yra tavo širdyje – pirmyn. Negana to, lygiagrečiai galėsite stoti į kitą universitetą arba stoti studijuodami civiliniame gyvenime – įstoję paprašys pažymėjimo kopijos, originalą bus galima pasiimti ir atnešti po užsakymo.

A. F. Mozhaiskio karinė kosmoso akademija yra vienas seniausių karinių universitetų šalyje. Jos istorija siekia pirmąją Karo inžinerijos mokyklą, sukurtą 1712 m. sausio 16 d. Petro I dekretu. Tai buvo pirmoji karinė mokymo įstaiga Rusijoje, kurioje buvo vykdomas politechnikos mokymas. 1800 metais Karo inžinerijos mokykla buvo pertvarkyta į Antrąjį kariūnų korpusą. Pagal jį buvo suformuotos kitos Rusijos karinės mokymo įstaigos.

XIX amžiaus pradžioje kariūnų korpusas virto didžiausiu imperijos centru, skirtu karininkų artilerijos ir inžinerijos personalui ruošti Rusijos armijai, kuri įžengė į ilgą karų laikotarpį su Napoleono Prancūzija. Karininkų rengimo lygis korpuse leido jiems sėkmingai atlikti sunkiausias kovines misijas. Tai liudija garsios Rusijos kariuomenės pergalės.

Oficialiais duomenimis, iš visų karo veiksmuose prieš prancūzus dalyvavusių sargybos, lauko ir arklio artilerijos karininkų apie 70% buvo Antrojo kariūnų korpuso absolventai, įskaitant Rusijos armijos vyriausiąjį vadą. Feldmaršalas, Jo Ramioji Didenybė Princas MI Goleniščevas-Kutuzovas; generolai K.F. Levenshtern, V.G. Kostenetskis, L.M. Jašvilas, skirtingais laikais vadovavęs visos Rusijos armijos artilerijai ir kt.

Kariūnų korpusas į naująjį XX amžių įžengė turėdamas struktūrą, kuri nedaug skyrėsi nuo tos, kuri egzistavo jo sukūrimo metu. Kariūnai buvo suskirstyti į kuopas, kurios buvo išsidėsčiusios atskirose vietose ir suskirstytos į būrius. Pastate buvo mokoma: Dievo įstatymo, rusų su bažnytine slavų ir rusų literatūra, prancūzų ir vokiečių kalbomis, matematikos, pagrindinės gamtos istorijos, fizikos, kosmografijos, geografijos, istorijos, jurisprudencijos pagrindų, kaligrafijos ir piešimo žinių. Be to, buvo ir užklasinių dalykų: treniruotės, gimnastika, fechtavimasis, plaukimas, muzika, dainavimas ir šokiai. Sėkmingai baigęs visą studijų kursą kariūnas turėjo teisę nemokamai stoti į karo mokyklą.

1910 01 31 įvyko kariūnų korpusui istorinės reikšmės įvykis. Imperatoriaus Nikolajaus II imperatoriškoje komandoje buvo paskelbta: „Istoriniais duomenimis nustatyta, kad Antrojo kariūnų korpuso tęstinumas iš inžinierių mokyklos, imperatoriaus Petro I įsteigtos 1712 m. sausio 16 d. Maskvoje, imperatorius, Šių metų sausio 31 d., skirta Antrajam kariūnų būriui suteikti stažą nuo nurodytos mokyklos įkūrimo dienos, tai yra nuo 1712 m. sausio 16 d. Pagal imperatoriaus įsakymą, korpusas nuo 1912 m. pradėtas vadinti Antruoju Petro Didžiojo vardo kariūnu, korpusu.

1917 m. revoliucija nutraukė Antrojo kadetų korpuso egzistavimą. Laikinoji vyriausybė nesėkmingai bandė reformuoti kariūnų korpusą Rusijoje, o sovietinio režimo karinės raidos planuose visai neliko vietos senajai karinio švietimo sistemai, kurios neatskiriama dalis buvo Antrasis kariūnų korpusas. dalis du šimtmečius. Karo ir jūrų reikalų liaudies komisaro 1917 m. lapkričio 14 d. įsakymu Nr. 11 buvo nutrauktas priėmimas į visas karines mokymo įstaigas.

Po 1917 metų Spalio revoliucijos buvusio Antrojo kariūnų korpuso pastatuose įsikūrė dvi karinių oro pajėgų mokymo įstaigos - Raudonojo oro laivyno Karo technikos mokykla ir Raudonojo oro laivyno Karo teorinė mokykla. Mokymo įstaigose buvo rengiami karininkai Raudonosios armijos oro pajėgoms. Bėgant metams garsieji Sovietų Sąjungos aviatoriai ir didvyriai A.V. Lyapidevskis, N.P. Kamaninas, G.F. Baidukovas, V.A. Kokkinaki, M.T. Slepnevas.

SSRS gynybos liaudies komisaro 1941 m. kovo 27 d. įsakymu Nr. 0812 Raudonosios oro laivyno mokyklų pagrindu buvo sukurta Raudonosios armijos Leningrado karinių oro pajėgų akademija. Prasidėjus Didžiajam Tėvynės karui, tik 1941 m., akademijoje pavyko padaryti tris studijas ir aprūpinti frontą 246 kvalifikuotais inžinieriais, o iš viso karo metais akademija parengė apie 2000 karo aviacijos specialistų. Devyni akademijos absolventai Didžiojo Tėvynės karo metais tapo Sovietų Sąjungos didvyriais.

1955 m. kovo 19 d. SSRS gynybos ministro įsakymu Raudonosios armijos Leningrado karinių oro pajėgų akademija buvo pavadinta Aleksandro Fiodorovičiaus Mozhaiskio vardu.

1960 metais Akademija pradėjo rengti raketų ir kosmoso technologijų valdymo specialistus.

1994 m. rugsėjo 22 d. Rusijos Federacijos gynybos ministro įsakymu Nr. 311 buvo nustatytas ir nustatytas Petro I sukurtos Akademijos ir Inžinerijos mokyklos paveldas.

Atsižvelgiant į vykdomą Rusijos Federacijos gynybos ministerijos karinio švietimo sistemos reformą, akademijoje buvo atlikti didelio masto struktūriniai pokyčiai.

Šiuo metu akademija vykdo:

• pilnas karinis-specialusis karininkų rengimas devyniuose fakultetuose 39 karinėse specialybėse ir 1 specializacijoje
• sutartinės tarnybos seržantų (meistrų) vidutinis karinis specialusis pasirengimas - 1 karinė specialybė iš 6 turimų licencijoje;
• karinių specialistų profesinis perkvalifikavimas ir kvalifikacijos kėlimas pagal 94 specialybes (iš jų 10 aukštojo karinio operatyvinio-taktinio rengimo specialybių), taip pat į rezervą perkeltų karių perkvalifikavimas aukštojo profesinio išsilavinimo pagrindu - į 30 specialybių ir vidurinio profesinio išsilavinimo pagrindu - 4 specialybėse.

Lėktuvų statybos fakultetas

1941 m. kovo 27 d. Raudonosios armijos Leningrado oro pajėgų akademijos Civilinio oro laivyno inžinierių instituto bazėje buvo suformuotas Mechanikos fakultetas - Fakultetas Nr.

Nuo pirmųjų mokymosi dienų jam buvo suteiktas „inžinieriaus“ vardas. Būtent šis fakultetas per visą savo istoriją buvo ir išlieka lemiamas akademijos priklausomybės ir dėmesio centre.

Fakultete ruošiami kariūnai pagal 5 specialybes, kurios pilnai apima kosminių transporto priemonių eksploatavimo sistemą. Jį sudaro 6 skyriai:

• Ginklų, karinės ir specialiosios technikos kokybės kontrolės ir bandymų skyrius;
• Erdvėlaivių ir tarporbitinių transporto priemonių departamentas;
• Važiavimo raketų projektavimo katedra;
• Paleidimo ir techninių kompleksų skyrius;
• degalų papildymo įrangos skyrius;
• Erdvėlaivių naudojimo ir orlaivių skrydžio teorijos navigacijos ir balistinės paramos katedra.

Šiandien fakulteto mokslinis potencialas – 11 technikos mokslų daktarų, 9 profesoriai, 47 technikos mokslų kandidatai, 25 docentai, 3 Rusijos Federacijos aukštojo profesinio mokslo garbės darbuotojai, vienas Rusijos Federacijos nusipelnęs mokslininkas.

Fakultetas pagrįstai didžiuojasi savo absolventais. Tarp jų – Federalinės kosmoso agentūros vadovas, armijos generolas Vladimiras Aleksandrovičius Popovkinas, pirmasis kosminių pajėgų kosmonautas, Rusijos didvyris, pulkininkas Jurijus Georgijevičius Šarginas, kosmodromų viršininkai ir viršininkų pavaduotojai, mokslinio tyrimo instituto pagrindiniai tyrėjai. Rusijos Federacijos gynybos ministerijos.

Šiandien fakultetas sprendžia sudėtingas problemas. Formuojamos trečios kartos programos. Kuriami nauji mokymo standartai. Modernizuojama mokomoji materialinė bazė.

Raketų ir kosmoso kompleksų valdymo sistemų fakultetas

Nuo pat Kosminių pajėgų sukūrimo fakultetas rengia specialistus, skirtus orbitinėms grupėms paleisti ir vadovauti.

Šiuo metu Raketų ir kosmoso kompleksų valdymo sistemų fakultete yra penki skyriai:

• Autonominių valdymo sistemų katedra;
• Orlaivių elektros įrangos ir energijos sistemų katedra;
• Kosminės paskirties organizacinių ir techninių sistemų valdymo katedra;
• Laivo informacijos ir matavimo kompleksų katedra;
• Kosminių raketų paruošimo ir paleidimo automatizuotų sistemų katedra.

Fakultete rengiami keturių specialybių mokymai Rytų Kazachstano regionui:

1. Lėktuvų valdymo sistemos.
2. Paleidimo blokų taikymas.
3. Automatizuotų sistemų, skirtų raketoms ir erdvėlaiviams paruošti ir paleisti, veikimas.
4. Erdvėlaivių optinių ir optinių-elektroninių priemonių veikimas.

Mokslo ir dėstytojų darbuotojus sudaro 6 mokslų daktarai ir 50 mokslų kandidatų. Profesoriaus akademinis vardas – 6, docento – 27 dėstytojai. Tai užtikrina aukštą edukacinio, metodinio ir tiriamojo darbo lygį.

Fakultete dirba Akademijos garbės profesoriai: Ponomarevas Valentinas Michailovičius - technikos mokslų daktaras, profesorius, pulkininkas, katedros vedėjas; Smirnovas Valentinas Vladimirovičius - Rusijos Federacijos nusipelnęs mokslininkas, technikos mokslų daktaras, profesorius, pulkininkas, katedros vedėjas; Luchko Sergejus Viktorovičius - technikos mokslų daktaras, profesorius, pulkininkas, katedros vedėjas.

Kosminių kompleksų radioelektroninių sistemų fakultetas

Fakultetas buvo įkurtas 1946 m. ​​sausio 17 d. Elektros specialiosios technikos fakulteto pagrindu, kuris tuo metu jau ruošė karininkus – aviacinės radijo įrangos specialistus.

Šiuo metu fakultetą sudaro 6 katedros:

• siųstuvai, antenos tiektuvai ir CEB priemonės,
• kosminės radijo inžinerinės sistemos,
• kosminis radaras ir radijo navigacija,
• telemetrijos sistemos ir integruotas informacijos apdorojimas,
• Kosminių kompleksų tinklų ir ryšių sistemų katedra,
• priėmimo prietaisai ir radijo automatika.

Mažųjų erdvėlaivių kūrimo ir naudojimo srityje fakultetas turi prioritetą kuriant mokomuosius ir eksperimentinius Mozhaets serijos erdvėlaivius ir rengiant programas, skirtas su jais atlikti kosminius eksperimentus, siekiant sukurti ir išbandyti perspektyvių kosminių sistemų elementus.

Fakultetas aprūpintas visomis oro ir antžeminėmis informacijos ir telemetrijos įrenginiais, kurie naudojami VKO

Fakulteto nariai yra nuolatiniai modernizuoto GNSS GLONASS naujų navigacinių signalų kūrimo darbo grupės nariai.

Fakulteto mokslinės mokyklos apima pagrindines ir daugiausiai mokslui imlias kosminės radijo elektronikos sritis. Per Fakulteto gyvavimo metus šiose mokslo mokyklose buvo parengti 35 mokslų daktarai ir daugiau nei 180 mokslų kandidatų. Fakulteto mokslinis potencialas – 57 kandidatai ir 4 mokslų daktarai.

Antžeminės erdvės infrastruktūros fakultetas

1941 m. kovo 27 d. buvo įkurta Raudonosios armijos Leningrado oro pajėgų inžinerijos akademija, kurios dalis buvo organizuotas aerodromo statybos fakultetas.

Šiuo metu, vykdant kariuomenės reformą ir pereinant prie mokymų pagal naujus išsilavinimo standartus, fakultetas susiduria su naujomis užduotimis rengti personalą atnaujintoms Rusijos Federacijos ginkluotosioms pajėgoms ir perkvalifikuoti karius, kurie perkeliami į rezervas. Karo inžinierių rengimas vykdomas pagal šias specialybes:

1. Pastatų ir statinių eksploatavimas ir projektavimas.
2. RKK antžeminių ir požeminių objektų techninių sistemų ir gyvybės palaikymo sistemų eksploatavimas.
3. Šilumos ir dujų tiekimas ir vėdinimas.
4. Specialiosios paskirties objektų elektros energijos tiekimo įrenginių eksploatavimas.

Fakulteto katedrose buvo atlikta daug mokslinių tyrimų projektų, skirtų pastatų, statinių ir jų inžinerinės įrangos projektavimui ir naudojimui tobulinti.

Mokomoji ir materialinė bazė apima edukacinę ir laboratorinę bazę fakultete ir lauko mokymo bazę PMO.

Ugdymo proceso pagrindu yra mokomoji inžinierių stovykla su įtvirtinimų konstrukcijų fragmentais, inžineriniais užtvarais ir kovinių pozicijų maskavimu, energetiniu poligonu.

Vienas iškiliausių fakulteto absolventų yra Nikolajus Aleksejevičius Krylovas, Rusijos mokslinės neardomųjų bandymų statybos mokyklos įkūrėjas.

Mokslo ir mokymo personalą sudaro 4 mokslų daktarai ir 56 mokslų kandidatai. Profesoriaus akademinis vardas – 6 mokytojai, docentas – 22 dėstytojai.

Informacijos rinkimo ir apdorojimo fakultetas

Jis buvo įkurtas 1977 m. A. F. Taikomosios kosmofizikos ir meteorologijos fakulteto pagrindu. Mozhaisky, susidedantis iš 5 karinių specialiųjų skyrių ir mokomosios karinės geofizinės observatorijos.

Šiuo metu fakultetas ruošia 5 specialybių kariūnus:

1. Optoelektroniniai valdymo prietaisai
2. Karių geofizinės paramos technologijos ir priemonės
3. Inžinerinė analizė
4. Erdvės elektroninis valdymas
5. Integruotas elektroninis valdymas.

Susiformavo ir aktyviai veikia 4 mokslinės mokyklos: taikomosios karo geofizikos mokslinė mokykla, tikslingų procesų efektyvumo teorijos mokslinė mokykla, optinių-elektroninių valdymo ir vaizdo apdorojimo priemonių mokslinė mokykla, mokslinė mokykla. radijo inžinerinės valdymo sistemos ir informacijos analizė. Šiose mokslo mokyklose parengti 44 mokslų daktarai ir daugiau nei 200 karo, technikos, fizinių ir matematikos bei geografijos mokslų kandidatų.

Per fakulteto gyvavimo laikotarpį aukso medaliu jį baigė 74 žmonės. Metai iš metų fakulteto kursantai už geriausią studentų mokslinį darbą užima prizus regioniniuose ir visos Rusijos konkursuose.

Fakultete šiuo metu dirba du nusipelnę mokslininkai ir technikai, vienas nusipelnęs išradėjas, 3 daktarai ir 35 karo, technikos, fizinių ir matematikos bei geografijos mokslų kandidatai.

Fakulteto absolventais vienu metu tapo: Rusijos didvyris, valstybinės premijos laureatas, Valstybinės techninės komisijos prie Rusijos Federacijos prezidento pirmininkas, technikos mokslų daktaras, profesorius, fizikos ir matematikos generolas pulkininkas S. I., profesorius. , generolas majoras SSSuvorovas.

Informacinės paramos ir informatikos fakultetas

Fakultetas skirtas mokyti karininkus specialybių, apimančių Rusijos Federacijos ginkluotųjų pajėgų informacijos ir techninės paramos sritį.

Fakultetą sudaro:

• Informacijos rinkimo ir apdorojimo sistemų katedra;
• Informacijos ir kompiuterinių sistemų bei tinklų katedra;
• Matematikos ir programinės įrangos palaikymo skyrius;
• Kompleksų ir informacijos apsaugos priemonių skyrius;
• „Informacijos ir analitinės veiklos“ katedra.
• dalykinė-metodinė komisija „Psichologiniai veiksmai“.

Pagrindinės fakulteto mokslinės ir edukacinės veiklos kryptys:

1. Informacinė parama RF ginkluotųjų pajėgų naudojimui;
2. RF Gynybos ministerijos kompiuterinių sistemų ir tinklų taikymo technologijos;
3. Informacinis ir analitinis darbas;
4. Rusijos gynybos ministerijos kompiuterinių sistemų ir tinklų taktinių ir techninių reikalavimų pagrindimas;
5. RF Gynybos ministerijos kompiuterinių sistemų ir tinklų programinės įrangos ir algoritminio palaikymo kūrimas;
6. Kompiuterinės ir informacijos saugos technologijos;
7. Kompiuterinis karinių operacijų modeliavimas.

Fakulteto mokslinis ir pedagoginis potencialas – 10 mokslų daktarų, 63 mokslų kandidatai. Iš jų 3 yra nusipelnę mokslininkai, 8 profesoriai, 31 docentas.

Fakultete dirba nusipelnę Akademijos profesoriai: Rostovcevas Jurijus Grigorjevičius - Rusijos Federacijos nusipelnęs mokslininkas, technikos mokslų daktaras, daugiau nei 200 mokslinių ir edukacinių darbų autorius; Ryžikovas Jurijus Ivanovičius - nusipelnęs Rusijos Federacijos mokslininkas, technikos mokslų daktaras, 260 mokslinių ir edukacinių darbų autorius.

Topogeodezinės atramos ir kartografijos fakultetas

2006 m. Karinis institutas (topografinis), pertvarkytas iš A. I. Antonovo karinio topografinio instituto, tapo A. F. Mozhaiskio karinės kosmoso akademijos dalimi.
2011 m. Karo institutas, priklausantis A. F. Mozhaiskio VKA, buvo reorganizuotas į 7-ąjį „Topogeodezinės paramos ir kartografijos“ fakultetą.

Fakultete ruošiami šių specialybių kariūnai: Vidurinis profesinis išsilavinimas - Taikomoji geodezija (Geodezinės įrangos eksploatavimas). Aukštasis profesinis išsilavinimas:

• Astronomogeodezija (Geodezinių mazgų taikymas ir geodezinės įrangos eksploatavimas).
• Aerofotogeodezija (Topografinių mazgų taikymas ir topografinės įrangos eksploatavimas).
• Kartografija (Kartografinių mazgų taikymas ir kartografinės įrangos valdymas).

Fakultete taip pat rengiami pažangūs Rusijos Federacijos ginkluotųjų pajėgų Topografijos tarnybos specialistų mokymai ir atleistų karių perkvalifikavimas naujai veiklai kadastrinių ryšių ir geodezinės įrangos eksploatavimo srityje.

Absolventai Kudryavtsev M.K., Byzov B.E., Nikolaev L.S., Losev A.I., Chvostov V.V., Filatovas V.N. skirtingais metais iš kariūno tapo kariuomenės Topografinės tarnybos vadovu.
Tarp absolventų – Leningrado karinės apygardos Logistikos štabo viršininkas generolas majoras V.D.Santalovas, Vyriausiojo geodezijos ir kartografijos direkcijos prie SSRS Ministrų Tarybos vadovas generolas majoras Ždanovas G.D.

Raketų ir kosmoso gynybos fakultetas

Fakultetas buvo įkurtas 2011 m. liepos 12 d. Rusijos gynybos ministro įsakymu dviejų buvusių AF Mozhaiskio karinės kosmoso akademijos struktūrinių padalinių pagrindu: karinis sistemų ir priemonių, skirtų kariuomenei palaikyti, instituto mieste. Puškinas ir akademijos filialas miesto tipo Kubinkos gyvenvietėje. Abu struktūriniai akademijos padaliniai ilgą laiką buvo svarbūs šalies Oro gynybos pajėgų, Strateginių raketų pajėgų ir Kosmoso pajėgų personalo rengimo sistemos elementai.

Šiuo metu fakultete organizuojami Rusijos aviacijos ir erdvėlaivių gynybos pajėgų ir kitų padalinių karininkų mokymai „Radijo inžinerijos“ specialybės „Specialiosios radijo inžinerijos sistemos“ kryptimi. Pagrindinės karinės mokymo specialybės yra šios: „Raketų atakų įspėjimo įtaisų naudojimas ir veikimas“, „Priešraketinės gynybos įrangos naudojimas ir veikimas“ ir „Prieškosminės gynybos naudojimas ir veikimas bei kosminės erdvės valdymas“. Pagrindinis specialistų užsakovas – Rusijos aerokosminės gynybos pajėgos.

Fakultete dirba keturi daktarai ir 28 mokslų kandidatai, iš kurių trys turi profesoriaus, 13 – docento, du – vyresniųjų mokslo darbuotojų. Du mokytojai yra Rusijos Federacijos aukštojo profesinio išsilavinimo garbės darbuotojai.

Tarp fakulteto absolventų yra daug karinių vadų ir žymių mokslininkų: generolas pulkininkas E.S. Jurasovas, generolas leitenantas G.V. Kisunko, N.S. Zaicevas, V.V. Artemjevas, A.K. Efremovas, M.M. Kucheryavy, A.I. Iljinas ir kiti.

Didinga fakulteto praeitis, tradicijos, sukaupta patirtis organizuojant ugdymo procesą, modernios mokymo ir laboratorinės patalpos, aukšta dėstytojų kvalifikacija – visa tai yra pagrindinės prielaidos ir sąlygos sėkmingai spręsti šiuolaikinės karinės reformos uždavinius. kurio pagrindinis turinys – šalies saugumo užtikrinimo ir efektyvios karinės statybos mechanizmo sukūrimas.

Automatizuotų valdymo ir valdymo sistemų fakultetas

• ACS (karių) sistemų analizės ir matematinės paramos skyrius,
• ACS (karių) techninės paramos ir veikimo technologijų ir priemonių skyrius
• Integruoto informacijos apdorojimo ir perdavimo į ACS technologijų ir priemonių skyrius (kariai),
• Kosminių kompleksų ACS skyrius,
• ACS ABM katedra.

Fakultete ruošiami kariūnai iš 10 specialybių:

• ACS programinė įranga iš erdvėlaivio
• Specialiosios paskirties automatizuotų sistemų taikymas ir valdymas;
• Matematinė erdvėlaivių automatizuotų valdymo sistemų palaikymas;
• Informatika ir kompiuterių inžinerija;
• Automatizuotos informacijos apdorojimo ir valdymo sistemos;
• Skaičiavimo mašinos, kompleksai, sistemos ir tinklai;
• Kompiuterių aparatinė įranga ir automatizuotų sistemų programinė įranga;
• Kompiuterinės įrangos, kompiuterių tinklų priežiūra;
• Specialiosios paskirties automatizuotų sistemų taikymas ir veikimas.

Fakultete įkurta sudėtingų organizacinių sistemų valdymo automatizavimo mokslinė mokykla. Iš viso per šios mokslo mokyklos gyvavimo metus parengti 8 daktarai ir 66 mokslų kandidatai.

Perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo fakultetas

1941 m. birželio 29 d. Raudonosios armijos generalinio štabo nurodymu buvo sukurtas 3 mėnesių trukmės inžinierių mokymo kursas. Per daugelį gyvavimo metų šis padalinys patyrė daugybę pokyčių ir pertvarkų, dėl kurių 2009 m. rugsėjo 1 d. buvo sukurtas Perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo fakultetas su nauja personalo struktūra.

Šiuo metu fakultete vyksta aukščiausią karinį operatyvinį-taktinį pasirengimą turinčių karininkų perkvalifikavimas į 11 specialybių. Išplėstinis karių specialistų rengimas 85 specialybėse.

Atleistų kariškių profesinis perkvalifikavimas:

• turintis aukštąjį išsilavinimą 30 specialybių;
• su viduriniu išsilavinimu 9 specialybėse ir trijose darbo specialybėse.

Fakultetas rengia Aerokosminės gynybos, RF ginkluotųjų pajėgų Topografinės tarnybos ir kitų centrinių karinės vadovybės organų specialistus. Užsiėmimus veda visų akademijos fakultetų ir bendrųjų akademinių katedrų dėstytojai.

Per fakulteto gyvavimo laikotarpį (akademinius kursus) persikvalifikavo ir kėlė kvalifikaciją daugiau nei 20 000 specialistų. 2009-2011 m. 802 karininkai buvo baigę karinių tarnybų ir kovinės ginkluotės specialistų kvalifikacijos kėlimą. 969 asmenys buvo perkvalifikuoti iš atleistų karių.

Karinis institutas (tyrimai)

Atsižvelgiant į laikmečio reikalavimus ir akademijai iškilusias užduotis, visi iki tol izoliuoti akademijos moksliniai padaliniai nuo 2009 m. liepos 15 d. buvo sujungti į naujai suformuotą padalinį – Karo institutą (mokslą).

Šiuo metu Akademijos mokslinio komponento struktūra maksimaliai atitinka to meto poreikius. Instituto padalinių personalas užsiima mokslo ir technikos produktų gamyba aktualiose ir perspektyviose mokslinių tyrimų srityse.

VINI mokslinio potencialo pagrindas – 115 kandidatų ir 31 mokslų daktaras. Profesoriaus vardas yra 18 žmonių, docentas -19.

Tyrimams atlikti institutas turi unikalių laboratorinių, eksperimentinių ir modeliavimo įrenginių pavyzdžių, tokių kaip:

• eksperimentinis balistinis stendas
• radarų matavimo kompleksas „Cunamis-3“;
• kompleksinė orlaivių laboratorija „FOTONAS“;
• stendai, skirti tyrinėti erdvės veiksnių poveikį erdvėlaivių objektams;
• tikslinės aplinkos modeliai.

Pagrindinės instituto užduotys yra šios:

• mokslinių tyrimų ir plėtros darbų karinė mokslinė parama;
• skrydžio eksperimentinis darbas ginkluotųjų pajėgų padalinių ir padalinių interesais;
• pradinių duomenų sistemos, skirtos kosminių ginklų kūrimo darbui iki 2015 m. paremti, paskelbimas;
• dalyvavimas GLONASS sistemos darbo grupėje;
• karinių vadovavimo ir kontrolės organų operatyvinių užduočių vykdymas.

Dėl instituto mokslinio potencialo, laboratorinės ir eksperimentinės bazės galimybių, taip pat atsižvelgiant į ginkluotųjų pajėgų statybos ir karybos priemonių tobulinimo perspektyvas, reikšmingai išplėtotas jų taikymo sritis. buvo pasiektos VINI jėgos ir priemonės.

Ugdymo proceso teikimo pagrindas

Pagrindinis bazės uždavinys – užtikrinti akademijos edukacinį procesą ir mokslinius lauko edukacinės ir materialinės bazės tyrimus. Ugdymo proceso paramos bazėje (Lekhtusi gyvenvietėje) vyksta praktinis kariūnų ir stažuotojų mokymas operatyvinių-taktinių, taktinių-specialiųjų, karinių-techninių, karinių-specialiųjų ir bendrųjų karinių disciplinų visoms akademijai įsteigtoms mokymo specialybėms pagal galiojančias nuostatas. mokymo programas ir programas, taip pat susijusių mokslinių tyrimų vykdymą. Jis yra Lechtusi kaime, Vsevolozhsky regione. Bendras bazės plotas – daugiau nei 900 hektarų.

Pagrindas naudojamas atliekant:

• praktinės ir grupinės pamokos apie kosminių objektų eksploatavimą, gyvybės saugą, karinę topografiją, ugniagesių mokymą, padalinių kasdienės veiklos valdymą ir kitas disciplinas;
• taktiniai ir specialūs užsiėmimai bei pratybos;
• operatyvinė praktika ir karinis mokymas;
• taikomieji moksliniai tyrimai;
• lauko išėjimai;
• pretendentų įdarbinimas;
• pradinis karinis mokymas.

Bazėje yra:

• darbo vietos, skirtos kovinių įgulų rengimui, skirtoms ILV paruošimui ir paleidimui bei erdvėlaivių valdymui;
• bandymo vieta;
• taktinio mokymo laukas;
• karinė šaudykla;
• chemijos mokymo miestelis;
• kombinuotos ginklų ir puolimo ugnies kliūčių juostos;
• statiniai ir sąvartynai pagal saugos taisykles ir priemones, inžineriniai įrenginiai;
• sporto miestelis su futbolo aikštele ir bėgimo takais.

Lauko bazės patalpos įrengtos pagal Rusijos Federacijos gynybos ministro 2010 m. įsakymo Nr.150 reikalavimus, aprūpinti reikiamais ginklų ir karinės technikos modeliais, simuliatoriais; aprūpintos valdymo, ryšio ir kontrolės priemonėmis mokymo programoms ir programoms įgyvendinti. Esama ginkluotė ir karinė technika, mokymo patalpos, auditorijos yra tvarkingos ir užtikrina reikiamą pralaidumą kokybiškai atlikti studentų ir kariūnų praktinio mokymo užduotis per mokymo programai skirtą laiką.

Mokomasis-metodinis darbas

Edukacinis ir metodinis darbas yra svarbiausias ugdymo proceso komponentas akademijoje. Tai apima visų tipų mokymų organizavimą ir vedimą, pažangos stebėjimą, tarpinį ir baigiamąjį studentų atestavimą, metodologijos tobulinimą ir mokymo sesijų kokybės gerinimą, Akademijos vadovybės ir mokslinio-pedagoginio personalo profesinio lygio gerinimą.

Pagrindinės ugdomojo ir metodinio darbo užduotys:

• aukštąjį profesinį išsilavinimą turinčių karininkų, vidurinį profesinį išsilavinimą turinčių seržantų, aukščiausios kvalifikacijos mokslo, pedagoginio ir mokslinio personalo rengimas Rusijos Federacijos ginkluotosioms pajėgoms ir kitiems federaliniams vykdomiesiems organams;
• karinio personalo ir civilinio personalo profesinis perkvalifikavimas ir tobulinimas;
• studentų intelektinio, kultūrinio ir dorovinio tobulėjimo poreikių tenkinimas per aukštąjį, vidurinį ir (ar) antrosios pakopos profesinį išsilavinimą.

Akademija turi licenciją vykdyti edukacinę veiklą ir valstybinės akreditacijos pagal mokymo specialybes pažymėjimą, nustatytą Rusijos Federacijos gynybos ministro įsakymu.

Valstybinius reikalavimus visų mokymo specialybių absolventų minimaliajam turiniui ir lygiui nustato valstybiniai išsilavinimo standartai ir absolventų karinio profesinio rengimo kvalifikaciniai reikalavimai, kurių pagrindu buvo parengtos mokymo ir mokymo programos.

Svarbiausi edukacinio ir metodinio darbo įvykiai 2011 m.

• vyko 83 karininkų diplomai: baigiamąjį atestavimą sėkmingai išlaikė 907 absolventai, iš jų 838 kariūnai, 40 klausytojų, 29 užsienio kariai. Tuo pačiu metu 86 absolventai gavo pagyrimo diplomus, 13 iš jų – aukso medaliais;
• Perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo fakultete buvo parengti 553 karo specialistai;
• Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministro patvirtinti 7 naujos kartos federaliniai švietimo standartai (FSES) iš 28, skirti karinių universitetų plėtrai. Rugsėjo 1 d. Akademija pradėjo dėstyti 1 kursą pagal naująjį federalinį išsilavinimo standartą.

Švietėjiškas darbas

Neatsiejama akademijos edukacinės veiklos dalis ir viena pagrindinių visų universiteto pareigūnų veiklų yra švietėjiškas darbas. Ugdymo uždaviniai sėkmingai sprendžiami vykdant ugdymo procesą, kasdienę karinę tarnybą, bendrą švietėjišką, mokslinį darbą ir kitą nuolatinės ir kintamos universiteto sudėties veiklą.

Akademijoje kasmet vyksta organizacinių techninių, informacinių ir propagandinių bei kultūrinių ir laisvalaikio užsiėmimų kompleksas, skirtas karių patriotiniam ugdymui.

Nuo 2010 m. jau tradicija tapo personalo dalyvavimas Pergalės paraduose Sankt Peterburgo miesto Rūmų aikštėje ir mūsų Tėvynės sostinės – Maskvos didvyrio miesto – Raudonojoje aikštėje.

Siekiant pagerinti informacinio ir propagandinio darbo su personalu kokybę, 2010 m. buvo organizuojamas savaitinio radijo laikraščio „Altair“ ir mėnesinio visos akademinės spaudos „Vestnik Akademii“ leidimas. Tai leido plačiau ir greičiau nušviesti įvykius akademijos, padalinių, katedrų gyvenime, atnešti informaciją apie akademijos akademinės tarybos darbą, akademijos sprendžiamus uždavinius, jos plėtros perspektyvas. .

Kariūnai ir karininkai aktyviai dalyvauja Sankt Peterburgo miesto ir Petrogrado srities kultūriniame ir visuomeniniame gyvenime. Tradiciniu tapo kariūnų dalyvavimas miesto administracijos rengiamame patriotinių dainų festivalyje „Pergalės dainos“. Akademijos darbuotojai aktyviai dalyvauja savivaldybių tarybų, miesto valdžios ir Petrogrado rajono administracijos rengiamuose renginiuose per Pergalės dienos iškilmes, jaunimo šventes ir šventes.

Glaudus bendradarbiavimas užsimezgė su Valstybine Kapela, Rusų muziejumi, Filharmonijos didžiąja ir mažąja sale, Mariinskio teatru. Pirmą kartą nuo 2010 metų mūsų kursantų grupės pradėjo lankytis A.V. Suvorovas, A.D. Menšikovą, Ermitažo teatrą ir Sankt Peterburgo operą, istorinį Petro ir Povilo tvirtovės kompleksą bei Šv. Izaoko katedrą.

Didelį personalo patriotinio ugdymo darbą atlieka Akademijos istorinės ir memorialinės salės darbuotojai. Muziejus, įkurtas 1966 m., šiandien tebėra vieta, kur dažnai vyksta įvairių metų Akademijos absolventų susitikimai.

Sportinis darbas

Pagrindinį vaidmenį fizinio rengimo ir sporto organizavime Akademijoje atlieka Kūno rengimo katedra. 1941 m. kovą įkurta katedra visada išsikėlė uždavinį užtikrinti aukštą akademijos karių fizinį pasirengimą, vykdant tarnybinę pareigą ginti Tėvynę.

Kūno rengimo ir sporto katedros kolektyvas pelnė pelnytą prestižą. Tai liudija aukšti fizinio pasirengimo ir masinio sportinio darbo rodikliai padalinyje.

Akademija kariuomenei parengė dešimtis tūkstančių aukštos kvalifikacijos, fiziškai užgrūdintų karininkų.

Kariuomenėje akademijos absolventai ir toliau savo pavaldiniams perduoda akademijoje įgytas žinias ir įgūdžius kūno rengybos pamokose.

Per pastaruosius metus fizinis rengimas ir sportas akademijoje padarė didelę pažangą. Sportas plačiai paplito ir tvirtai įsiliejo į kariūnų studijas, gyvenimą ir kasdienybę. Spartakiados vyksta tarp fakultetų, kursų ir nuolatinio personalo. Akademija dalyvauja visose miesto, rajono, Kosmoso pajėgų, Ginkluotųjų pajėgų, Europos ir pasaulio varžybose.

Už sėkmę sporte akademija buvo apdovanota daugybe iššūkių prizų, 86 iš jų palikti nuolatiniam saugojimui. Per Akademijos gyvavimo metus joje išaugo daugiau nei 250 SSRS sporto meistrų.

Katedros dėstytojai yra daugelio publikuotų kūno kultūros ir sporto teorijos ir praktikos darbų autoriai. Šie darbai turėjo didelę reikšmę fizinio rengimo ir sporto plėtrai akademijoje ir buvo labai vertinami kituose RF Gynybos ministerijos universitetuose ir kariniuose daliniuose.

Katedros personalą sudaro penki pedagogikos mokslų kandidatai, vienas profesorius, trys docentai, du nusipelnę sporto meistrai, vienas tarptautinės klasės sporto meistras, 12 sporto meistrų, du Rusijos nusipelnę treneriai, aštuoni puikūs kūno kultūros studentai. ir sportas.

Šiuo metu Kūno rengimo ir sporto katedros kolektyvas toliau puoselėja šlovingas tradicijas ir sėkmingai sprendžia tolesnio fizinio rengimo ir sporto tobulinimo akademijoje problemas.

Išsilavinimas visada buvo svarbus rodiklis ne tik asmeniui, bet ir visai šaliai. Šiuolaikinis išsilavinimas suteikia daug galimybių, leidžiančių keliauti praktikos į kitas šalis ir įgyti išsilavinimą internetu. Tačiau nepamirškite apie švietimo kultūrą, kuri per šimtmečius vystėsi Rusijos teritorijoje.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas mokymo įstaigoms, kurios per šimtmečius sugebėjo išsaugoti ir didinti savo reputaciją. Tokio lygio institucijos apima Mozhaisko akademiją, kuri savo egzistavimą pradėjo prieš kelis šimtmečius. Šimtmečius tai buvo geriausia mokykla profesionaliems darbuotojams rengti ir tokia išlieka iki šiol. Akademiją baigia geriausi specialistai, kuriantys visos šalies ateitį.

Pažintis

Mozhaisko akademija yra Sankt Peterburge. Akademija vykdo profesinį Rusijos gynybos ministerijos kosminių pajėgų karininkų rengimą. Nuo 2008 m. Mozhaisko akademija pradėjo visavertį moterų mokymą, o 2009 m. buvo pradėta energinga veikla perkvalifikuojant į atsargą perkeltą personalą. Per ilgą laikotarpį nuo 1941 iki 2011 m. Mozhaisko akademiją baigė daugiau nei 46 tūkstančiai vertų karininkų.

Akademija buvo įkurta 1712 metų sausio 16 dieną. Dabar įstaiga laikoma valstybine, jai vadovauja Maksimas Michailovičius Penkovas. Mokymo įstaigoje dirba 10 mokslų daktarų ir 92 profesoriai. Taip pat svarbu pažymėti, kad Akademijoje dirba daugiau nei 20 nusipelniusių Rusijos mokslininkų.

Mozhaiskio karo akademiją sudaro 12 fakultetų, karinių tyrimų institutas, filialas Jaroslavlyje ir atskiros tarnybos bei padaliniai.

A. F. Mozhaiskis

Aleksandras Fedorovičius Mozhaiskis buvo užnugario admirolas ir Rusijos kariuomenės vadas, taip pat talentingas aviacijos išradėjas ir pradininkas. Aleksandras Fiodorovičius gimė 1825 m. pavasarį Suomijos Didžiosios Kunigaikštystės Vyborgo provincijoje.

Berniukas buvo jūreivio sūnus, todėl nenuostabu, kad Karinio jūrų laivyno kadetų korpusą baigė su pagyrimu. Mozhaiskis septynerius metus praleido ilgose kelionėse Baltojoje ir Baltijos jūroje ir galiausiai gavo leitenanto laipsnį. Knygoje „Sakuros šaka“ minima fregata „Diana“, kuria plaukė Mozhaiskis su įgula. Deja, fregata sudužo, o įgulą išgelbėjo tik nedidelė škuna. Šios škunos piešinys priklausė A. F. Mozhaiskiui. Įdomu tai, kad šį piešinį japonų inžinieriai panaudojo kurdami pirmąjį katerį.

Tada Mozhaisky dalyvavo Khivos ekspedicijoje. Netrukus jis tapo kandidatu į pasaulinį tarpininką Vologdos provincijoje. Tada kelis kartus grįžo į karinę tarnybą, bet netrukus jos visiškai atsisakė. Jis pradėjo kurti savo išradimą – lėktuvą, kuris būtų sunkesnis už orą. Turėdamas didelę laisvo laiko pasiūlą ir didžiulį potencialą, Aleksandras Fedorovičius konsultavosi su geriausiais Rusijos protais ir patobulino savo projektą.

Už savo atradimus ir didelį indėlį į mokslą A.F.Možaiskis tapo gerbiamas ir žinomas ne tik Rusijoje, bet ir užsienyje.

Istorija Rusijos imperijoje

Mozhaiskio karo akademija pradėjo savo egzistavimą 1712 m. pavadinimu „Inžinerijos mokykla“, vadovaujant Petro Didžiojo. Ji tapo viena pirmųjų karinių mokymo įstaigų Rusijoje. Mokykloje mokėsi ne daugiau kaip šimtas žmonių, tačiau jie gavo aukščiausio lygio išsilavinimą. Mokyklos vadovas buvo švedų inžinierius majoras De-Culonas. Suprantamo atsitiktinumo dėka mokykla „persikelia“ į Sankt Peterburgą – naująją didžiosios imperijos sostinę.

Iš pradžių Mozhaiskio karo akademija patyrė didelių sunkumų, nes trūko gyvenamųjų patalpų ir materialinių išteklių mokymui, tačiau palaipsniui problema buvo išspręsta. Buvo įdarbinti tik kvalifikuoti mokymo pareigūnai. Laikui bėgant mokykla pradėjo teikti visas žinias ir tapo autoritetingu Rusijos žinių centru.

Mokiniams buvo taikomas griežtas režimas, jie baigė mokyklą kaip eiliniai kariai. Tarnybos vietoje savo žinias įrodę gavo pareigūnų laipsnius.

Asociacija

Imperatorienė Elizaveta Petrovna sutiko sujungti Inžinerijos mokyklą su Artilerijos mokykla. Naujasis direktorius N. I. Mordvinovas įvykdė eilę sėkmingų reformų, kurios modernizavo švietimą. Taip pat atsirado galimybė baigti karininko mokyklą.

Vadovaujant Jekaterinai II, Jungtinė inžinerijos ir artilerijos mokykla tapo žinoma kaip Inžinerijos ir artilerijos genčių korpusas. Korpuse buvo priimta visiškai kitokia mokymo programa, kuri buvo aiškiai progresyvesnė nei mokymas kitose institucijose. Taip pat buvo įvesti svarbūs algebros, chemijos, geografijos, istorijos, piešimo, mechanikos kursai ir kt.. Daug dėmesio buvo skiriama doriniam ugdymui, todėl buvo panaikintos fizinės bausmės, įvedamas atlygis už puikų mokymąsi.

Po to, kai Paulius I įžengė į sostą, prasidėjo naujas reformos etapas, kuris dabar pradėtas vadinti Antruoju kadetų korpusu. 1864 metais Antrasis kariūnų korpusas buvo pervadintas į Antrąją karinę gimnaziją. Gimnazijos direktoriumi tapo G. G. Danilovičius, sukūręs daug vidinės struktūros principų, pranokusių beveik visas kitas ugdymo įstaigas. Į valdžią atėjus Laikinajai Vyriausybei kariūnų korpusas tapo svarbia jaunuolių rengimo karo tarnybai dalimi.

Istorija SSRS

Po Spalio revoliucijos šaliai prireikė kvalifikuoto karinio personalo, todėl kadetų korpusas buvo kiek supaprastintas. Pasibaigus pilietiniam karui, Raudonajai armijai reikėjo reorganizacijos, Kariūnų korpuso patalpose įsikūrė Raudonojo oro laivyno karo technikos mokykla. Praėjusio amžiaus pirmoje pusėje labai išgarsėjo kaip geriausia aviacijos technikos mokymo įstaiga šalyje.

1941 m. buvo įkurta Leningrado Raudonosios armijos oro pajėgų akademija, kuri buvo įsikūrusi aviacijos mieste. Karo metu akademija buvo įsikūrusi Joškar Oloje. Per šį laiką ji baigė daugiau nei 2000 profesionalių karo inžinierių. Be to, laikotarpis prisimenamas tuo, kad vieną iš skyrių valdė K. E. Ciolkovskio bendražygis N. A. Ryninas. Jis sudarė tarpplanetinių ryšių enciklopediją, kurią sudarė 9 tomai. Be to, Nikolajus Ryninas buvo vienas iš reaktyvinių variklių tyrimų grupės įkūrėjų. Būtent ji inicijavo svarbiausius šios srities tyrimus.

1945 m. Akademija gavo Raudonosios vėliavos ordiną ir buvo grąžinta į Leningradą. Tik po 10 metų, 1955 m., Akademija gavo pirmojo lėktuvo Rusijoje kūrėjo A. F. Mozhaiskio vardą. 60–90-aisiais Mozhaisky kosmoso akademija daug kartų keitė pavadinimus, tačiau dirbo tame pačiame profilyje. 1961 metais mokymo įstaigoje lankėsi tuometinis Rusijos raketų vyriausiasis konstruktorius S.P.Korolovas. Įdomu tai, kad jis labai vertino akademijos mokslinę veiklą, numatydamas puikią ateitį užsispyrusiems studentams. Akademija pakeitė daugybę pavadinimų, kol tapo Mozhaisky Red Banner karo inžinerijos institutu.

Šiuolaikinė akademijos istorija

Dešimtojo dešimtmečio pradžioje Mozhaisk akademija patyrė naują plėtros etapą. 1994 metais buvo oficialiai patvirtinta, kad Akademija buvo įkurta Inžinerijos mokyklos pagrindu. Buvo išleistas Krašto apsaugos ministerijos įsakymas, kuriame Akademijos įkūrimo data turėjo būti laikoma 1712 m. sausio 16 d.

V.V.Putinas akademijoje lankėsi 2003 metais. Jis apklausė Tarptautinę kosminę stotį ir asmeniškai kalbėjosi su jos įgula.

Akademijos struktūra

Ugdymo įstaigoje jaunuoliai įgyja karinį išsilavinimą. Mozhaisky Space Academy turi atnaujintą galimų fakultetų sąrašą nuo 2016 m. sausio 26 d. Stojantieji gali rinktis šiuos fakultetus: orlaivių projektavimo, raketų ir kosminių kompleksų valdymo, kosminių kompleksų radioelektroninių sistemų, antžeminės erdvės infrastruktūros, informacijos rinkimo ir apdorojimo, informacijos palaikymo, topografinės ir geodezinės paramos, raketų ir kosmoso gynybos ir kt.

Filialas Jaroslavlyje

Možaiskio akademija Sankt Peterburge turi savo filialą Jaroslavlyje – aukštąją oro gynybos karo mokyklą. Mokykla įkurta 1951 m. Šiandien čia galite įgyti 6 karinių specialybių išsilavinimą. Mokymo įstaigoje dirba 6 mokslų daktarai ir 79 mokslų kandidatai, taip pat 10 profesorių. Verta paminėti, kad mokyklos vadovybė asmeniškai dalyvavo kariniuose paraduose Raudonojoje aikštėje nuo 2009 m.

Mokytojų kolektyvas

Sankt Peterburgo Mozhaiskio akademija gali pasigirti profesionaliu dėstytojų kolektyvu. Kiekvienu akademijos gyvavimo laikotarpiu joje dirbo geriausi savo srities specialistai. Iš iškiliausių mokytojų pažymėtini D. Mendelejevas, N. Dobroliubovas, N. Ryninas, E. Popopas, A. Maslovas ir Kh. Smolickis. Visi šie žmonės buvo iškilūs kultūros ar mokslo veikėjai, įnešę didžiulį indėlį į visos visuomenės raidą, o vėliau pasirodę kaip talentingi mokytojai.

Žymūs akademijos alumnai

A. F. Mozhaiskio karinė kosminė akademija baigė daug gerų specialistų, kurie tęsė Rusijos mokslo tradicijas, jį plėtodami ir palaikydami. Tarp žinomiausių Akademijos absolventų yra: MI Kutuzovas - 1761 m. absolventas, Rusijos kariuomenės vadas 1812 m. karo metais; A. A. Arakčejevas – 1783 metų absolventas, valstybės veikėjas, mėgavęsis Pauliaus I ir Aleksandro I pasitikėjimu; A.D. Zasyadko - 1797 m. absolventas, rusų dizaineris, artileristas ir karininkas; F.F.Buksgevdenas – baigęs 1770 m., Rygos ir Sankt Peterburgo karinis gubernatorius ir kt.

Konferencijos

Sankt Peterburgo Mozhaiskio akademijoje nuolat vyksta konferencijos, kuriose dalyvauja daug intelektualiai išsivysčiusių jaunuolių. 2016 m. bendrojo forumo „Armija-2016“ rėmuose vyko apskritojo stalo susitikimas mažųjų erdvėlaivių tema. Profesoriaus V.V.Vitkovskio 160-mečio proga vyko konferencija apie informacijos rinkimo priemonių ir metodų tobulinimą. Geofizinės paramos departamento 80-mečio proga vyko visos Rusijos mokslinė konferencija aplinkosaugos problemų ir karinės taikomosios geofizikos tema. Tų pačių metų pavasarį buvo surengta didelės apimties konferencija apie robotiką Rusijos Federacijos kariniams poreikiams.

Sankt Peterburgo „Mozhaiski“ karinė kosminė akademija yra žinoma ir gerbiama kaip autoritetinga mokymo įstaiga, kurią baigia specialistai, kurie kurs Rusijos ateitį, saugos ir saugos jos piliečius bei teritoriją.

Mokslinė veikla

Mozhaisky akademijoje yra antrosios pakopos ir doktorantūros studijos, kuriose gali studijuoti bet kas. Taip pat akademija aktyviai turi 5 disertacijas gynimui iš 14 skirtingų specialybių. Per pastaruosius 5 metus akademijoje apginta daugiau nei 150 daktaro disertacijų.

Valstybė labai priklauso nuo daugelio dėstytojų, turinčių mokslo laipsnius ar titulus. Kompetentingi ir profesionalūs darbuotojai leidžia Mozhaisky akademijai reguliariai atlikti pakartotines akreditavimo ir licencijavimo procedūras. Daugiamečio ir atkaklaus Akademijos vadovaujančių darbuotojų darbo dėka kasmet ji tampa vis paklausesnė stojančiųjų tarpe.

AKADEMIJOS VADOVAS

Generolas leitenantas

O. FROLOVAS

PRIĖMIMO TAISYKLĖS

Į KARINĘ KOSMOS AKADEMIJĄ

PAVADINTAS A. F. MOZHAYSKY VARDU

Vardo Karinė kosmoso akademija, kaip Rusijos Federacijos gynybos ministerijos politechnikos universitetas, rengia aukštos kvalifikacijos karininkus, turinčius aukštąjį karinį specialųjį išsilavinimą, Rusijos kosmoso pajėgoms, kitiems ginklams, Rusijos ginkluotųjų pajėgų tarnyboms ir teisėsaugos institucijoms. Federacija.

Akademiją baigusiems suteikiamas „leitenanto“ karinis laipsnis ir išduodamas šių specialybių diplomas:

AKADEMIJOS KARO INSTITUTE

(TOPOGRAFIJA):

- kartografija;

- astronomogeodezija;

- aerofotogeodezija.

Informacija telefonu:

AKADEMIJOS KARO INSTITUTE

(KARIUOSE REMTI SISTEMOS IR PRIEMONĖS) Puškinas:

- kompiuteriai, kompleksai, sistemos ir tinklai;

- maitinimo šaltinis;

Informacija telefonu:

RAKETO-RAKETOS fakultete

IR KOSMINES TRANSPORTO PRIEMONĖS:

- erdvėlaiviai ir viršutinės pakopos;

- raketų mokslas;

- raketų ir kosmoso paleidimo ir techniniai kompleksai

aparatai;

- techninės sistemos ir gyvybės palaikymo sistemos;

- šilumos ir dujų tiekimas bei vėdinimas;

- maitinimo šaltinis.

INFORMACIJOS RINKIMO IR APDOROJIMO fakultete:

- optoelektroniniai prietaisai ir sistemos;

- meteorologija;

- kompiuterių apsauga;

ir valdymas.

Studijų Akademijoje trukmė – 5 metai.

Akademija priima vyrus ir pagal specialybę «» ir moterys, Rusijos Federacijos piliečiai, turintys vidurinį (visišką) bendrąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą, iš kurių:

piliečiai, neatlikę karo tarnybos – nuo ​​16 iki 22 metų amžiaus;

piliečiams, baigusiems karo tarnybą, ir kariams, atliekantiems karo tarnybą pagal šaukimą – iki jiems sukaks 24 metai;

karių, atliekančių karo tarnybą pagal sutartį (išskyrus karininkus) – iki jiems sukaks 24 metai.

Amžius nustato valstybė stojimo į akademiją metu.

Asmenys iš piliečių, išėję ir neatlikę karo tarnybos, pareiškę norą stoti į akademiją, iki priėmimo metų balandžio 1 d. pateikia prašymus savo gyvenamosios vietos kariniam komisariatui.

Prašyme nurodoma: pavardė, vardas, tėvavardis, metai, gimimo data ir mėnuo, gyvenamosios vietos adresas, akademijos pavadinimas ir specialybė (moterims nurodoma mokymo specialybė " kompiuterių technologijų ir automatizuotų sistemų programinė įranga“), Pagal kurį kandidatas nori studijuoti. Prie prašymo turi būti pridėta: gimimo liudijimo kopija, autobiografija, charakteristika iš darbo ar studijų vietos, dokumento apie vidurinį išsilavinimą kopija (studentai pateikia einamosios pažangos pažymėjimą; asmenys, baigę I. ir vėlesniuose aukštojo profesinio mokymo įstaigų kursuose pateikti akademinį pažymėjimą, tris nuotraukas (be galvos apdangalo), kurių matmenys 4,5 x 6 cm.

biologija (žodinis);

Rusų kalba (raštu, kompozicija).

Egzamino rezultatai nustatomi pagal pažymius: 5 (puikiai), 4 (gerai), 3 (patenkinamai), 2 (nepatenkinamai).

Egzamino rezultatai skaičiuojami iš dalykų: matematikos, fizikos ir rusų kalbos. Pagrindinis stojamasis testas yra matematika.

Nustatant kandidatų, stojančių į specialybę „Psichologija ir pedagogika“, bendrojo išsilavinimo lygį, skaičiuojami vieningo valstybinio egzamino rezultatai iš dalykų: Rusijos istorijos, biologijos ir rusų kalbos. Biologija yra specializuotas stojamasis egzaminas.

Kiekvieno dalyko USE rezultatai verčiami į skalę, panašią į akademijos vertinimo sistemą, nes registracija vykdoma tiek remiantis USE rezultatais, tiek stojamųjų egzaminų akademijoje rezultatais.

Stojamųjų egzaminų rezultatais pripažįstami einamųjų metų Naudojimosi rezultatai.

Kilus abejonių dėl kandidato pateiktoje USE rezultatų pažymoje esančių duomenų patikimumo ir siekiant patvirtinti kandidato dalyvavimą (nedalyvavimą) USE einamųjų metų gegužės-birželio mėn. atrankos komisija pasilieka teisę kreiptis su prašymu į federalinę USE rezultatų sertifikatų duomenų bazę ... Kandidatas, pateikęs netikslią informaciją, konkurse dalyvauja turėdamas faktinį balų skaičių, kurį gavo laikydamas atitinkamo bendrojo ugdymo dalyko vieningą valstybinį egzaminą.

Iš žinių patikrinimo bendrojo lavinimo dalykuose kandidatai atleidžiami iš:

kariškiai, kurie tarnavo šaukimu, vykdydami užduotis netarptautinio ginkluoto konflikto kontekste Čečėnijos Respublikoje ir šalia jos esančiose Šiaurės Kaukazo teritorijose, priskirtose ginkluoto konflikto zonai;

Suvorovo mokyklų absolventai, apdovanoti medaliu (aukso arba sidabro) „Už ypatingus mokymosi pasiekimus“;

Asmenys, baigę vidurinio (visiško) bendrojo arba pradinio profesinio ugdymo mokymo įstaigas medaliais (aukso ar sidabro) „Už ypatingus pasiekimus mokymosi srityje“, taip pat asmenys, su pagyrimu baigę vidurinio profesinio mokymo įstaigas, su teigiamais pokalbio rezultatais;

kiti piliečiai, kurie pagal Rusijos Federacijos įstatymus atleidžiami nuo bendrojo lavinimo dalykų žinių patikrinimo stojant į universitetus.

Kandidatai, stojantys į mokymo specialybes, atsižvelgiant į vieningo valstybinio egzamino rezultatus, baigę medaliais (aukso arba sidabro) „Už ypatingą mokymosi sėkmę“ vidurinio (visiško) bendrojo ar pradinio profesinio mokymo mokymo įstaigas, taip pat kandidatai, su pagyrimu baigę vidurinio profesinio mokymo įstaigas, išlaiko bendrojo lavinimo dalykų profesinės orientacijos stojamuosius (profilinius) testus.

Jei nurodyti kandidatai:

šių metų gegužės-birželio mėnesiais dalyvavo vieningame valstybiniame egzamine ir surinko akademijos nustatytą šio bendrojo lavinimo dalyko balų skaičių, tada priimami į universitetą pagal specializuotų bendrojo lavinimo dalykų vieningo valstybinio egzamino rezultatus. . Stojamieji testai pokalbio forma jiems neatliekami.

nedalyvavo šių metų gegužės-birželio mėn. vieningame valstybiniame egzamine iš šio bendrojo ugdymo dalyko, tada išlaiko atitinkamus profesinės krypties stojamuosius egzaminus (profilinius testus);

Pagal egzamino rezultatus jie turi mažesnį balų skaičių nei universitetas, nustatytas stojant pagal stojamojo profilio testo rezultatus, bet ne žemiau patenkinamo balo, jiems suteikiama teisė toliau laikyti stojamuosius ir dalyvauti konkurse bendrai.

Kandidatai, neatvykę (be pateisinamos priežasties) į vieną iš egzaminų numatytu laiku, į kitus egzaminus neįleidžiami. Apie negalėjimą laikyti egzaminų dėl sveikatos ar kitų dokumentais patvirtintų priežasčių kandidatas privalo informuoti priėmimo skyrių iki egzamino pradžios.

Kandidatai laiko stojamuosius egzaminus į pasirinktą fakultetą ir įstojus į tam tikras specialybes yra paskiriami.

Kandidatų skundų dėl egzaminuotojų nustatyto pažymio nagrinėjimo tvarką nustato atrankos komisija. Skundas turi būti pateiktas egzamino žodžiu arba egzamino raštu balo paskelbimo dieną.

PRIĖMIMO TVARKA

KANDIDATAI AKADEMIJOS TRENIERIAI

Sėkmingai profesinę atranką įveikę kandidatai įtraukiami į konkursinius sąrašus ir, remiantis konkurso rezultatais, įrašomi į akademiją. Bendra išvada apie kandidato priėmimo į akademiją tikslingumą daroma remiantis integruotu požiūriu į visus karinės profesinės atrankos rodiklius.

Iš konkurencijos ribų Sėkmingai profesinę atranką įveikę kandidatai registruojami iš:

našlaičiai;

vaikai, likę be tėvų globos;

jaunesni nei 20 metų piliečiai, turintys tik vieną iš tėvų - 1 grupės invalidą, jei vidutinės šeimos pajamos vienam gyventojui yra mažesnės už pragyvenimo lygį, nustatytą atitinkamame Rusijos Federacijos steigiamajame subjekte;

piliečiai, atleisti iš karo tarnybos ir stojantys į universitetus karinių dalinių vadų teikimu;

karo veiksmų dalyviai;

piliečiams, kuriems pagal RSFSR 2001-01-01 įstatymą Nr. 000-1 „Dėl piliečių, nukentėjusių nuo radiacijos dėl Černobylio atominės elektrinės nelaimės“ socialinės apsaugos, suteikiama teisė patekti į aukštesnę mokymo įstaigą ne konkurso būdu.

Pirmumo teisė registruojantis kariūnais naudojasi kandidatai, parodę vienodus rezultatus profesinės atrankos metu, iš šių:

piliečiai, turintys pirmumo teisę stojant į aukštąsias ir vidurines specializuotas mokymo įstaigas pagal RSFSR 2001-01-01 įstatymą Nr. 000-1 „Dėl piliečių, nukentėjusių nuo radiacijos dėl Černobylio katastrofos, socialinės apsaugos ";

iš karo tarnybos atleisti piliečiai;

kario personalo, atliekančio karo tarnybą pagal sutartį ir kurių bendra karo tarnybos trukmė yra 20 ar daugiau metų, vaikai;

piliečių, atleistų iš karo tarnybos, sulaukus karo tarnybos amžiaus, dėl sveikatos ar dėl organizacinės ir personalinės veiklos, vaikai, kurių bendra karo tarnybos trukmė yra 20 metų ir daugiau;

karių vaikai, žuvę eidami karo tarnybos pareigas arba mirę dėl sužalojimų (sužalojimo, traumos, sumušimo) ar ligų, gautų eidami karo tarnybos pareigas;

baigusiems bendrojo lavinimo internatines mokyklas, turintiems pradinį skrydžio mokymą;

piliečiai, kuriems nustatyta tvarka priskirta kandidato į sporto meistrus sportinė kategorija, pirmoji sporto kategorija arba karinės taikomosios sporto šakos sportinis vardas, taip pat piliečiai, baigę karinius mokymus. patriotiškai nusiteikusios jaunimo ir vaikų asociacijos;

kiti piliečiai, kuriems pagal Rusijos Federacijos įstatymus suteikiama pirmumo teisė stojant į universitetus.

Kandidatai, stojantys į mokymo specialybes, atsižvelgiant į vieningo valstybinio egzamino rezultatus, kurie pagal Rusijos Federacijos teisės aktus turi teisę dalyvauti nekonkurse, išlaikyti stojamuosius testus iš visų bendrojo lavinimo dalykų, nustatytų pasirinktam. specialybė. Tuo pačiu, stojantis į nekonkursą pagal egzamino rezultatus, reikia surinkti ne mažesnį balų skaičių nei nustatytas patenkinamai įvertinimui iš kiekvieno bendrojo ugdymo dalyko.

Kandidatai, kurie nepriimami į mokymus kaip neišlaikę profesinės atrankos, siunčiami į savo gyvenamosios vietos karinius komisariatus, o kariai – į savo karinius dalinius. Asmens bylos ir kiti dokumentai, kuriuose nurodomos atsisakymo stoti į studijas priežastys, taip pat pažymėjimai apie profesinės atrankos rezultatus kandidatams išduodami prieš pakvitavimą, apie kurį ne vėliau kaip pranešama kariniams daliniams ir kariniams komisariatams pagal gyvenamąją vietą. nei 10 dienų po profesinės atrankos baigimo.

Kandidatai, priimti priėmimo komisijos sprendimu studijuoti, yra priimami į akademiją ir skiriami į kariuomenės kariuomenes pareigas nuo priėmimo studijuoti metų rugpjūčio 1 dienos akademijos vadovo įsakymu.

Kariūnų gyvenimas, gyvenimas ir mokymasis akademijoje organizuojami pagal Rusijos Federacijos ginkluotųjų pajėgų bendrųjų karinių nuostatų reikalavimus ir Rusijos Federacijos gynybos ministro įsakymus karinėms mokymo įstaigoms.

Pavasario atostogų metu Akademijoje vyksta atvirų durų diena, mokami matematikos ir fizikos egzaminai.

Akademija organizavo civilinio mokymo institutas mokama pagal specialybes:

Pramoninė ir civilinė statyba;

Astronominė geodezija;

Kartografija;

Aerofotogeodezija.

Priimami vyrai ir moterys, turintys vidurinį (visišką) bendrąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą. Studijų forma yra neakivaizdinė ir dieninė. Stojamieji testai vyksta pokalbio forma nuo rugsėjo 1 d. Mokymų pradžia – spalio 1 d.

Informacija telefonu:

Akademijoje veikia mokamos neakivaizdinės matematikos (ZMS) ir fizinės (ZFS) mokyklos, skirtos tiksliniam individualiam matematikos ir fizikos mokymui, siekiant sėkmingai išlaikyti stojamuosius egzaminus V. ... Į mokyklą priimami jaunuoliai į baigiamas vidurinių mokyklų, technikumų, kolegijų klases, taip pat asmenys, baigę mokymo įstaigas, įgiję vidurinį išsilavinimą, arba vidurinio ugdymo įstaigos paskutinių kursų studentai, besiruošiantys stoti į akademiją ar bet kurį politechnikumą. universitetas.

Užsiėmimų pagrindas – savarankiškas studentų darbas taikant metodus ir vadovus, kurie atsižvelgia į dėstymo akademijoje ypatumus.

Mokykla kiekvienam mokiniui siunčia reikiamą literatūrą: individualių užduočių tekstus, metodinius jų vykdymo nurodymus, vadovėlių komplektus. Per nustatytą terminą atliktos atskiros užduotys siunčiamos (pateikiamos) tikrinti. Juos tikrina aukštos kvalifikacijos aukštosios matematikos ir fizikos katedrų dėstytojai. Nuodugniai peržiūrėjus ir išanalizavus klaidas, kiekvienas darbas pateikiamas su išsamiais komentarais, rekomendacijomis ir nutarimu dėl užduoties kompensavimo arba nurodymais jį atlikti. Remiantis mokymų rezultatais, ZMS ir ZFS studentai išlaiko baigiamąjį egzaminą. Egzamino data ir vieta kiekvienam studentui iš anksto pranešama individualiai. Nepatenkinamas baigiamojo egzamino balas neatima iš kandidato teisės laikyti stojamąjį egzaminą.

ZMS ir ZFS baigiamųjų egzaminų, taip pat matematikos ir fizikos repeticijos egzaminų rezultatai nėra skaičiuojami kaip stojamieji egzaminai į akademiją.

Mokymas ZMSH ir ZFSH prasideda nuo spalio 15 d. ir baigiasi gegužės 15 d.

Norintys studijuoti neakivaizdinėse mokyklose turi siųsti prašymą pagal žemiau esančią formą su apmokėjimo už mokslą kvitu (kvito fotokopija) nuo rugsėjo 1 d. iki spalio 15 d. ZMS (ZFS) pašto adresu. Kvite turi būti nurodytas mokinio vardas, pavardė ir inicialai.

Mokymo ZMS ir ZFS kaina yra 4500 rublių. Galite sumokėti 9000 už mokslą neakivaizdinėse mokyklose ir susitarti su mokėjimu vienu kvitu.

Mokėjimas atliekamas į einamąją sąskaitą:

VIKU juos. ...

Rusijos Federacijos Sberbank šiaurės vakarų bankas

Sankt Peterburgas Kalininskoe OSB 2004/0783

Paraiškos pavyzdys

ZMSh (ZFSh) vadovui

nuo_____________________________________

(Pilnas vardas)

pašto kodas ir išsamus pašto adresas

Kontaktinis numeris______________

PAREIŠKIMAS

Prašau įrašyti mane 2008/09 mokslo metais neakivaizdinės matematikos (fizinės) mokyklos mokiniu.

Perskaičiau ir sutinku su mokymų taisyklėmis, apmokėjimo sąlygomis.

Mano iniciatyva nutraukus studijas, mokyklai finansinių pretenzijų neturėsiu.

Pridedu kvitą (kvito kopiją) apmokėti mokslą.

_________ ______________

(data) (parašas)

Pašto adresas ZMSh (ZFSh):

G... Sankt Peterburgas, ZMSh (ZFSh).

Telefonai pasiteiravimui:.

Akademijos adresas:

G... Sankt Peterburgas, .

Vardo VKA priėmimo skyrius.

Informacija telefonu: ,

Faksas: (8

STOJIMO EGZAMINŲ PROGRAMOS

RUSŲ KALBOS PROGRAMA

BENDROSIOS INSTRUKCIJOS

Rusų kalbos egzaminą sudaro pristatymas raštu, kurio tema yra ištrauka iš literatūrinio ir meno kūrinio ar pasakojimo, kuris yra pilnas prasmės, ir esė stojantiems į specialybę „Moralinės ir psichologinės veiklos organizavimas“. parama kariams“. Laikant rusų kalbos egzaminą, kandidatas privalo:

a) atidžiai klausosi egzaminuotojo skaitomo teksto, ypatingą dėmesį skirdamas pagrindiniam semantiniam turiniui, autoriaus vartojamoms raiškiosioms kalbos priemonėms, kalbos ypatumams;

b) parašykite pristatymą tvarkinga, aiškia ir įskaitoma rašysena;

c) pakankamai išsamiai išdėstyti siūlomo teksto turinį;

d) atskleisti skaityto kūrinio semantinį turinį, stebint originalaus teksto loginę seką;

f) laikytis sakinių darybos taisyklių (paprasto ir sudėtingo sakinio sintaksės);

g) kompetentingai vartoti turimą žodyną ir įvairias raiškos priemones;

h) atidžiai patikrinkite tekstą (rašybą ir skyrybos ženklus).

PAGRINDINIAI TURINIO BLOKAI.

Morfologija. Tarimas. Kalbėjimo kultūra.

Žodžio dalys. Tarimas. Rašybos vieta žodžiuose. Savarankiškos ir aptarnaujančios kalbos dalys.

Savarankiškos kalbos dalys.

Daiktavardis. Daiktavardžio sintaksinis vaidmuo sakinyje.

Būdvardis. Būdvardžio sintaksinis vaidmuo sakinyje.

a) gilus fizikinių reiškinių esmės supratimas ir pagrindinių fizikinių dėsnių išmanymas;

b) fizinių problemų sprendimo įgūdžiai;

c) gebėjimas naudotis SI vienetų sistema ir pagrindinių fizikinių konstantų išmanymas;

d) idėją apie svarbiausių fizikos atradimų istoriją ir šalies bei užsienio mokslininkų vaidmenį ją plėtojant.

I. MECHANIKA

1. Kinematika

Mechaninis judėjimas. Judėjimo reliatyvumas. Atskaitos sistema. Materialinis taškas. Trajektorija. Kelias ir judėjimas. Greitis. Pagreitis.

Vienodas ir tolygiai pagreitintas tiesinis judėjimas. Kinematinių dydžių priklausomybės nuo laiko grafikai esant tolygiai ir tolygiai pagreitintam judėjimui.

Laisvas kūnų kritimas. Gravitacijos pagreitis. Tiesiojo tolygiai pagreitinto judėjimo lygtis.

Kreivinis taško judėjimas pagal judėjimo išilgai apskritimo, kurio greičio modulis yra pastovus, pavyzdį. Centripetinis pagreitis.

2. Dinamikos pagrindai

Inercija. Pirmasis Niutono dėsnis. Inercinės atskaitos sistemos.

Kūnų sąveika. Svoris. Pulsas. Galia. Antrasis Niutono dėsnis. Jėgų superpozicijos principas. Galilėjaus reliatyvumo principas.

Elastinės jėgos. Huko dėsnis. Trinties jėga. Slydimo trinties dėsnis.

Gravitacinės jėgos. Visuotinės gravitacijos dėsnis. Gravitacija. Kūno svoris.

Planetų ir dirbtinių Žemės palydovų judėjimas. Pirmasis kosmoso greitis. Nesvarumas.

Trečiasis Niutono dėsnis.

Galios akimirka. Svirties pusiausvyros būklė. Gravitacijos centras.

3. Apsaugos dėsniai mechanikoje.

Impulsų išsaugojimo įstatymas. Reaktyvinis varymas. Raketų judėjimas.

Mechaninis darbas. Galia. Kinetinė ir potenciali energija. Energijos tvermės dėsnis mechanikoje.

Paprasti mechanizmai. Mechanizmo efektyvumas.

4. Skysčių ir dujų mechanika.

Slėgis. Atmosferos slėgis. Atmosferos slėgio pokytis priklausomai nuo aukščio.

Paskalio dėsnis skysčiams ir dujoms. Bendraujantys laivai. Hidraulinio preso veikimo principas.

Archimedo jėga skysčiams ir dujoms. Sąlyga kūnams plūduriuoti skysčio paviršiuje.

Skysčio judėjimas vamzdžiais. Skysčio slėgio priklausomybė nuo jo tekėjimo greičio.

II. MOLEKULINĖ FIZIKA. ŠILUMINIAI REIKŠINIAI

1. Molekulinės kinetinės teorijos pagrindai

Molekulinės kinetinės teorijos pagrindinių nuostatų eksperimentinis pagrindimas. Brauno judesys. Difuzija.

Molekulių masė ir dydis. Molekulių greičių matavimas. Sterno patirtis.

Medžiagos kiekis. Kurmis. Avogadro konstanta.

Tobulos dujos. Pagrindinė idealių dujų molekulinės-kinetinės teorijos lygtis.

Temperatūra ir jos matavimas. Absoliučios temperatūros skalė. Dujų molekulių temperatūra ir greitis.

Molekulių sąveika. Dujiniai, skystieji ir kietieji modeliai.

2. Termodinamikos pagrindai

Idealiųjų dujų būsenos lygtis (Mendelejevo-Klapeirono lygtis). Universali dujų konstanta. Izoterminiai, izochoriniai ir izobariniai procesai.

Idealių dujų vidinė energija. Šilumos kiekis. Medžiagos savitoji šiluma.

Darbas termodinamikos srityje. Energijos tvermės šiluminiuose procesuose dėsnis (pirmasis termodinamikos dėsnis). Pirmojo termodinamikos dėsnio taikymas izoprocesams. Adiabatinis procesas.

Šiluminių procesų negrįžtamumas. Antrasis termodinamikos dėsnis.

Šilumos variklių veikimo principas. Šilumos variklio efektyvumas ir didžiausia jo vertė.

3. Skysčiai ir kietosios medžiagos

Garavimas ir kondensacija. Sotieji ir nesotieji garai. Oro drėgnumas. Verdantis skystis. Virimo temperatūra ir slėgis.

Kristaliniai ir amorfiniai kūnai. Energijos konversija keičiantis medžiagos agregacijos būsenai.

III. ELEKTRODINAMIKOS PAGRINDAI

1. Elektrostatika

Elektrifikavimas tel. Elektros krūvis. Elementarus elektros krūvis. Elektros krūvio išsaugojimo įstatymas.

Mokesčių sąveika. Kulono dėsnis.

Elektrinis laukas. Elektrinio lauko stiprumas. Taškinio krūvio elektrinis laukas. Laukų superpozicijos principas.

Elektrinio lauko darbas judant krūviui. Elektrinio lauko potencialas. Potencialus skirtumas. Ryšys tarp įtampos ir potencialų skirtumo.

Laidininkai elektriniame lauke. Elektrinė talpa. Kondensatorius. Plokščiojo kondensatoriaus talpa.

Dielektrikai elektriniame lauke. Dielektrinė konstanta. Plokščiojo kondensatoriaus elektrinio lauko energija.

2. Pastovi elektros srovė

Elektra. Srovės stiprumas. Įtampa. Nemokamų elektros krūvių metaluose, skysčiuose ir dujose nešikliai.

Laidininkų varža. Omo dėsnis grandinės atkarpai. Nuoseklus ir lygiagretus laidų prijungimas.

Elektrovaros jėga. Omo dėsnis visai grandinei.

Srovės darbas ir galia. Džaulio-Lenco dėsnis.

Puslaidininkiai. Puslaidininkių elektrinis laidumas ir jo priklausomybė nuo temperatūros. Puslaidininkių savitasis ir priemaišinis laidumas, pn- perėjimas.

3. Magnetinis laukas. Elektromagnetinė indukcija.

Magnetų sąveika. Laidininkų sąveika su srove. Magnetinis laukas. Magnetinio lauko indukcija.

Jėga, veikianti srovę nešantį laidininką magnetiniame lauke. Ampero dėsnis.

Magnetinio lauko veikimas judančiam krūviui. Lorenco jėga. Magnetinis srautas. Elektrinis variklis.

Elektromagnetinė indukcija. Faradėjaus elektromagnetinės indukcijos dėsnis. Lenzo taisyklė.

Sūkurinis elektrinis laukas. Savęs indukcijos reiškinys. Induktyvumas. Magnetinio lauko energija.

IV. VIBRACIJA IR BANGOS

1. Mechaniniai virpesiai ir bangos.

Harmoninės vibracijos. Virpesių amplitudė, periodas ir dažnis. Laisvos vibracijos. Matematinė švytuoklė. Matematinės švytuoklės svyravimo periodas.

Energijos pavertimas harmoninėmis vibracijomis. Priverstinės vibracijos. Rezonansas. Savaiminio svyravimo samprata.

Mechaninės bangos. Bangos sklidimo greitis. Bangos ilgis. Skersinės ir išilginės bangos. Harmoninės plokštumos bangos lygtis. Garso bangos.

2. Elektromagnetiniai virpesiai ir bangos.

Virpesių grandinė. Laisvieji elektromagnetiniai virpesiai grandinėje. Energijos keitimas virpesių grandinėje. Natūralios vibracijos dažnis.

Priverstinės elektrinės vibracijos. Kintamoji elektros srovė. Kintamosios srovės generatorius. Srovės ir įtampos RMS vertės. Rezonansas elektros grandinėje.

Transformatorius. Elektros energijos gamyba, perdavimas ir vartojimas.

Maksvelo teorijos idėjos. Elektromagnetinės bangos. Elektromagnetinių bangų sklidimo greitis. Elektromagnetinių bangų savybės. Elektromagnetinių bangų skalė.

Elektromagnetinių bangų emisija ir priėmimas. Radijo ryšio principai. Radijo išradimas. Elektromagnetinių bangų skalė.

V. OPTIKA

Tiesus šviesos sklidimas. Šviesos greitis. Šviesos atspindžio ir lūžio dėsniai. Pilnas atspindys. Objektyvas. Objektyvo židinio nuotolis. Vaizdo konstravimas plokščiame veidrodyje.

Lęšių surinkimas ir išsklaidymas. Plona objektyvo formulė. Vaizdavimas lęšiuose. Fotoaparatas. Akis. Akiniai.

Šviesa yra elektromagnetinė banga. Šviesos trukdžiai. Darna. Šviesos difrakcija. Difrakcinė gardelė. Šviesos poliarizacija. Skersinė šviesa. Šviesos sklaida.

Vi. SPECIALIOSIOS TEORIJOS ELEMENTAI

SANTYKIAI

Einšteino reliatyvumo principas. Šviesos greičio nekintamumas. Erdvė ir laikas specialiojoje reliatyvumo teorijoje. Ryšys tarp masės ir energijos.

Vii. KVANTINĖ FIZIKA

1. Šviesos kvantai.

Šilumos spinduliavimas. Šviesos kvantai. Pastovus Plankas.

Foto efektas. Stoletovo eksperimentai. Einšteino fotoelektrinio efekto lygtis.

Louis de Broglie hipotezė. Elektronų difrakcija. Bangos-kūnelio dualizmas.

2. Atomas ir atomo branduolys.

Rutherfordo eksperimentas dėl alfa dalelių sklaidos. Atomo planetinis modelis. Bohro atomo modelis. Spektrai. Liuminescencija. Lazeriai.

Radioaktyvumas. Alfa, beta, gama spinduliuotė. Branduolinės fizikos dalelių stebėjimo ir registravimo metodai.

Atomo branduolio sudėtis. Branduolio nukleoninis modelis. Branduolinis užtaisas. Branduolio masės skaičius. Izotopai.

Radioaktyviosios transformacijos. Radioaktyvaus skilimo dėsnis.

Dalelių surišimo energija branduolyje. Branduolių dalijimasis. Branduolių sintezė. Energijos išsiskyrimas branduolių dalijimosi ir sintezės metu.

Branduolinės reakcijos. Branduolinių reakcijų mechanizmas ir jų eigos sąlygos. Urano branduolių dalijimasis. Branduolinės energijos naudojimas. Dozimetrija.

BIOLOGIJA PROGRAMA

BENDROSIOS INSTRUKCIJOS

1. Ląstelės cheminė sudėtis.

Organinės medžiagos: angliavandeniai, lipidai, baltymai, nukleorūgštys.

ATP, biopolimerai, jų vaidmuo ląstelėje. Fermentai, jų vaidmuo gyvybės procesuose.

2. Ląstelės sandara ir funkcija.

Pagrindinės ląstelių teorijos nuostatos. Ląstelė yra struktūrinis ir funkcinis gyvų būtybių vienetas.

Branduolio, membranos, citoplazmos ir pagrindinių ląstelės organelių sandara ir funkcijos.

Prokariotų ir eukariotų ląstelių struktūros ypatumai.

Bakterijų, grybų, gyvūnų ir augalų ląstelių struktūros ypatumai.

Virusai, jų sandaros ir veiklos ypatumai. AIDS virusas, AIDS prevencija.

3. Metabolizmas ir energijos konversija.

Energijos mainai yra ląstelės gyvybės pagrindas. Energijos apykaita ląstelėje ir jos esmė. Pagrindiniai energijos apykaitos etapai. Skiriamieji ląstelių kvėpavimo procesų bruožai.

ATP reikšmė energijos apykaitoje.

Autotrofai ir heterotrofai. Plastikiniai mainai. Fotosintezė, kosminis augalų vaidmuo biosferoje. Chemosintezė ir jos reikšmė biosferoje.

Genas ir jo vaidmuo biosintezėje. DNR kodas. Savaiminis DNR padvigubėjimas

Matricos sintezės reakcijos. Baltymų biosintezė.

Homeostazės koncepcija. Plastikos ir energijos apykaitos procesų ryšys.

II. Organizmų dauginimasis ir individualus vystymasis.

1. Organizmų dauginimasis.

Savęs dauginimasis yra universali gyvų būtybių savybė.

Ląstelių dalijimasis yra organizmų dauginimosi ir individualaus vystymosi pagrindas. Lytinis ir nelytinis organizmų dauginimasis.

Mitozė. Ląstelės paruošimas dalijimuisi. DNR molekulių padvigubėjimas. Baltymų sintezė. Chromosomos, jų haploidinis ir diploidinis rinkinys, skaičiaus ir formos pastovumas. Ląstelių dalijimosi fazės. Ląstelių dalijimosi reikšmė.

Lytinės ląstelės. Mejozė. Kiaušinių ir spermos vystymasis. Tręšimas.

2. Individuali organizmų raida.

Žydinčių augalų tręšimo ypatumai.

Individualios organizmų raidos (ontogenezės) samprata. Ląstelių dalijimasis, augimas, diferenciacija, organogenezė, dauginimasis, senėjimas, individų mirtis. Augalų ontogeniškumas. Gyvūnų ontogenezė. Embriogenezė (gyvūnų pavyzdžiu). Abipusė besivystančio embriono dalių įtaka. Aplinkos veiksnių įtaka embriono vystymuisi.

Postembrioninis vystymasis. Kūno prisitaikymo prie besikeičiančių sąlygų lygiai.

Kenksmingas alkoholio ir nikotino poveikis žmogaus organizmo vystymuisi.

Organizmo senėjimas ir mirtis. Ontogeniškumo specifiškumas nelytinio dauginimosi metu.

III. Genetikos ir veisimo pagrindai.

1. Genetikos pagrindai.

Genetikos raidos istorija.

G. Mendelio nustatyti bruožų paveldėjimo dėsningumai. Hibridologinis paveldimumo tyrimo metodas. Monohibridinis kryžminimas. Dominuojantys ir recesyviniai bruožai. Aleliniai genai. Homozigotas ir heterozigotas. Dominavimo įstatymas. Skaldymo įstatymas.

Visiškas ir nepilnas dominavimas. Lytinių ląstelių grynumo dėsnis ir jo citologinis pagrindimas. Keli aleliai.

Analizuojant perėjimą. Dihibridinis ir polihibridinis kryžminimas. Nepriklausomos kombinacijos dėsnis.

Fenotipas ir genotipas.

Citologiniai genetinių paveldėjimo dėsnių pagrindai.

Genetinis lyties nustatymas. Lytinių chromosomų genetinė struktūra. Homogametinė ir heterogametinė seksas.

Su lytimi susijusių bruožų paveldėjimas.

Chromosomų paveldimumo teorija. Genų sąsajų grupės. Susietas bruožų paveldėjimas. T. Morgano dėsnis. Visiškas ir neišsamus genų ryšys. Genetiniai chromosomų žemėlapiai.

Genotipas kaip vientisa sistema.

Chromosominis (branduolinis) ir citoplazminis paveldimumas.

2. Kintamumo dėsningumai.

Pagrindinės kintamumo formos. Genotipinis kintamumas. Mutacijos. Genų, chromosomų ir genominės mutacijos. Somatinės ir generacinės mutacijos.

Mutacijų priežastys ir dažnis, mutageniniai veiksniai. Eksperimentinė mutacijų gamyba. Mutacijos kaip dirbtinės ir natūralios atrankos medžiaga. Natūralios aplinkos užterštumas mutagenais ir jo pasekmės.

Evoliucinis mutacijų vaidmuo.

Kombinuotas kintamumas. Įvairių genų derinių atsiradimas ir jų vaidmuo kuriant genetinę įvairovę rūšies viduje. Kombinacinio kintamumo evoliucinė reikšmė. Homologinių eilučių paveldimos kitimo dėsnis.

Fenotipinis ar modifikacijos kintamumas. Aplinkos sąlygų vaidmuo ženklų ir savybių raidoje ir pasireiškime. Statistiniai modifikacijų kintamumo modeliai. Dominavimo valdymas.

3. Žmogaus genetika.

Žmogaus paveldimumo tyrimo metodai. Žmogaus genetinė įvairovė. Žmonių bruožų paveldėjimo pobūdis.

Genetiniai sveikatos pagrindai. Aplinkos įtaka žmogaus genetinei sveikatai. Genetinės ligos. Žmogaus genotipas ir sveikata.

Populiacijos genofondas. Biologinio ir socialinio paveldėjimo santykis. Socialinės genetikos problemos.

Etinės genų inžinerijos problemos. Genetinė prognozė ir medicininis genetinis konsultavimas, jų praktinė reikšmė, tikslai ir perspektyvos.

4. Atrankos uždaviniai ir metodai.

Genetika kaip mokslinis organizmų atrankos pagrindas. Atrankos šaltinio medžiaga. Kultūrinių augalų kilmės centrų doktrina. Veislė, veislė, padermė.

Augalų ir gyvūnų pasirinkimas. Dirbtinė selekcija veisime. Hibridizacija kaip veisimo metodas. Kryžių rūšys.

Poliploidija augalų selekcijoje.

Šiuolaikinio veisimo pasiekimai.

Biotechnologijos problemos ir perspektyvos.

Genetinė ir ląstelių inžinerija, jos pasiekimai ir perspektyvos.

IV. Evoliucinė doktrina.

1. Evoliucinio mokymo pagrindai.

Evoliucinio požiūrio esmė ir metodologinė reikšmė. Pagrindiniai biologinės evoliucijos bruožai: prisitaikėliškumas, progresyvumas, istoriškumas. Pagrindinės evoliucinio mokymo problemos ir metodai, jo sintetinis pobūdis.

Pagrindiniai evoliucinių idėjų raidos etapai.

Kitų mokslų duomenų vertė įrodant organinio pasaulio evoliuciją.

Žiūrėti. Žiūrėti kriterijus. Specifikacija. Mikroevoliucijos samprata. Rūšies populiacijos struktūra. Gyventojai kaip elementarus evoliucinis vienetas. Evoliucijos veiksniai ir jų charakteristikos.

2. Evoliucijos proceso mechanizmai.

Natūrali atranka yra evoliucijos varomoji ir kryptinga jėga. Natūralios atrankos veikimo prielaidos.

Varomosios evoliucijos jėgos: paveldimumas, kintamumas, kova už būvį, natūrali atranka. Pagrindinis natūralios atrankos vaidmuo evoliucijoje.

Kovos už būvį formos. Kova už egzistavimą kaip natūralios atrankos pagrindas. Pasirinkimo mechanizmas, objektas ir apimtis. Pagrindinės atrankos formos. Natūralios atrankos vaidmuo formuojant naujas savybes, požymius ir naujas rūšis.

Genetinis dreifas, izoliacija yra evoliucijos veiksniai.

Adaptacijų atsiradimas ir jų santykinis pobūdis. Abipusis rūšių prisitaikymas dėl natūralios atrankos.

Organizmų diferenciacija filogenezės eigoje kaip progresyvios evoliucijos išraiška. Pagrindiniai organų transformacijos principai, susiję su jų funkcija. Filogenezės dėsningumai.

Pagrindinės evoliucijos proceso kryptys. Aromorfozė, ideoadaptacija. Koreliacija tarp skirtingų evoliucijos krypčių. Biologinis progresas ir regresija.

Dabartinė evoliucijos teorijos padėtis. Evoliucijos teorijos reikšmė žmogaus praktinėje veikloje.

3. Gyvybės atsiradimas ir vystymasis Žemėje.

Požiūriai, hipotezės ir teorijos apie gyvybės kilmę. Organinis pasaulis kaip evoliucijos rezultatas.

Trumpa ekologinio pasaulio raidos istorija. Pagrindinės aromorfozės organinio pasaulio evoliucijoje. Pagrindinės įvairių augalų ir gyvūnų grupių raidos kryptys.

Filogenetiniai ryšiai laukinėje gamtoje. Šiuolaikinės gyvų organizmų klasifikacijos.

V. Antropogenezė.

Žmogaus vieta organinio pasaulio sistemoje. Įrodymai apie žmogaus kilmę iš gyvūnų.

Antropogenezės varomosios jėgos. Biologiniai ir socialiniai antropogenezės veiksniai. Pagrindiniai žmogaus evoliucijos etapai. Žmonijos protėvių namai. Žmonių gyvenvietės ir rasių formavimasis.

Homo sapiens rūšies populiacijos struktūra.

Prisitaikantys žmogaus tipai. Žmonių rasės, jų kilmė ir vienybė. Antimokslinė, reakcinė „socialinio darvinizmo“ ir rasizmo esmė.

Materialinės ir dvasinės kultūros raida, gamtos transformacija.

Šiuolaikinio žmogaus evoliucijos veiksniai. Žmogaus veiklos įtaka biosferai.

Vi. Ekologijos pagrindai.

1. Ekosistemos.

Ekologija – mokslas apie gyvų organizmų ryšį su aplinka. Dabartinė ekologinė padėtis. Aplinkosauginio švietimo aktualumas pasaulinės aplinkosaugos krizės kontekste. Aplinkos žinios kaip žmogaus sąveikos su aplinka pagrindas.

Gyvenimo aplinkos samprata. Gyvenamosios aplinkos žemėje įvairovė. Aplinkos veiksniai ir gyvų organizmų prisitaikymas prie jų. Gyventojai, jų struktūra.

„Biocenozės“ sąvoka. Organizmų ir organizmų ryšys su buveine. Ekosistemos. Ekosistemų tipai. Tiekimo grandinės. Biomasės piramidė. Biologinė medžiagų apykaita ekosistemose. Produktyvumas ir biomasė. Ekosistemos dinamika.

Ekosistema, pagrindiniai jos komponentai. Populiacijų įvairovė ekosistemoje, mitybos ryšiai tarp populiacijų, jų reikšmė. Organizmų gamintojų, vartotojų ir reduktorių vaidmuo medžiagų cikle ekosistemose. Populiacijų dydžio reguliavimas kaip jų išsaugojimo pagrindas. Ekosistemų vystymasis.

Agroekosistemos, jų įvairovė, skirtumai nuo natūralių ekosistemų. Biologinės įvairovės išsaugojimas kaip darnaus ekosistemų vystymosi pagrindas.

2. Pasaulinė ekologija.

Biosfera. Apibrėžimas. Gyvenimo ribos. Abiotiniai ir biotiniai komponentai. Gyvybės pasiskirstymas biosferoje.

Biogeocheminė medžiagų cirkuliacija. Biosferos raidos etapai istorinės Žemės raidos procese.

Biosfera yra pasaulinė ekosistema. Vernadskis plėtojant biosferos, gyvosios medžiagos doktriną.

Medžiagų cirkuliacija ir energijos tekėjimas biosferoje, gyvosios medžiagos vaidmuo joje. Augalų vaidmuo Žemėje.

Globalūs biosferos pokyčiai žmogaus veiklos įtakoje. Darnaus biosferos vystymosi problema.

3. Žmogaus aplinkos apsauga.

Aplinkosaugos etika, kultūra, išsilavinimas, sąmonė, mąstymas. Teisinė gamtos apsauga. Šiuolaikinės Rusijos aplinkosaugos problemos. Judėjimas už aplinkos saugą. Įvairūs visuomeniniai ir politiniai gamtosaugos judėjimai. Tarptautinis bendradarbiavimas. Aplinkos monitoringas. Žmogaus ekologiniai poreikiai, sveikatos veiksniai.

Darnaus vystymosi koncepcijos ir noosferos doktrinos įgyvendinimo problema. Racionalus gamtos išteklių naudojimas. Aplinkosaugos technologijos. Naujų energijos šaltinių kūrimas.

Natūralios aplinkos ir žmonių apsauga nuo technogeninės taršos. Technologinių ir karinių nelaimių prevencija.

PROGRAMA RUSIJOS ISTORIJA

Įvadas.

Rusijos vieta Europos ir pasaulio istorijoje. Bendrųjų šalių ir tautų vystymosi modelių pasireiškimas Rusijos istorijoje. Rusijos istorijos bruožai Europos ir pasaulio istorijos fone. Istoriniai Rusijos vystymosi tempai. Daugiafaktorinis požiūris į istoriją. Geografinių, geopolitinių, ekonominių, etninių, religinių, asmeninių ir psichologinių veiksnių įtaka Rusijos likimui. Laikotarpiai šalies raidoje.

Seniausios rytų slavų šaknys.

Ikislavai. Indoeuropiečių protėvių namai ir gyvenvietė. Indoeuropiečių kalbų bendruomenė. Bendras slavų Europos srautas. Rytų slavų istorija yra Europos istorijos dalis, Rytų slavų atskyrimas.

Rytų slavų geografinė padėtis. Rytų Europos lygumos gamta senovėje. Natūralių sienų problema, Rusijos „atvirumas“ Vakarams ir Rytams. Stepių artumas, to pasekmės slavų gyvenimui senovėje. Atskirų šalies regionų geografinės ir klimatinės charakteristikos: Šiaurės, Dniepro, Pietvakarių, Šiaurės Rytų. Susisiekite su civilizuotomis Rusijos zonomis ir atskirais regionais. Bizantijos civilizacijos įtaka. Rytų slavų kaimynai. Ankstyvoji tautų integracija Rytų Europos lygumoje.

Rytų slavų ekonomika. Žemės ūkio įgūdžiai. Amatai. Amatas. Įprasta ir ypatinga formuojantis Rusijos ir Vakarų Europos miestams. Rytų slavų religija senovėje. Slavų pagonybė, jos bruožai. Pagonybės ir slavų socialinės sistemos atspindys.

Senosios Rusijos valstybės susikūrimas su centru Kijeve.

Primityvių bendruomeninių santykių tarp Rytų slavų irimas. Socialinių skirtumų socialinės diferenciacijos atsiradimas: priežastys ir pasekmės. Lankstomos genčių sąjungos. Družina ir žinok. Kunigaikštiškos valdžios atsiradimas. Rytų slavų socialinių ir politinių procesų raidos ypatumai senovėje, palyginti su Vakarų Europos tautomis.

Kunigaikštysčių atsiradimas tarp rytų slavų VIII-IX amžiais, valstybinės asociacijos "Rus" susikūrimas VIII-IX amžių sandūroje. vadovaujama polianų kunigaikštystės. Kijevo atsiradimas: legenda ir istorija. Žodžio „Rus“ kilmė. Novgorodo Rusija, jos vieta Rusijos istorijoje.

Daugiatautės Senosios Rusijos valstybės genezė.

Legendinis ir tikras „Varangiečių atpažinimas“. „Normanų teorija“, jos vaidmuo Rusijos istorijoje. Neonormanizmas. Pirmieji vakarų ir rytų Rusijos valstybės įrodymai. Rytų slavų žemių išlaisvinimas iš chazarų jungo. Dviejų pagrindinių senovės Rusijos užsienio politikos krypčių atsiradimas: Balkanai ir Azovo-Kaspijos regionas.

Kova tarp Novgorodo ir Kijevo, kaip dviejų valstybingumo centrų Rusijoje. „Šiaurės“ pergalė prieš „pietus“. Princas Olegas. Laukų ir kitų genčių pateikimas. Taikus ir prievartinis finougrų ir baltų genčių įtraukimas į Rusiją. Valstybės su centru Kijeve sukūrimas. Pirmosios Rusijos valstybės daugiatautė. Rusija IX amžiaus pabaigoje – 10 amžiaus viduryje. Olego kampanija į Konstantinopolį 907 m. Rusijos sutartyse su graikais. Kijevo valstybės stiprinimas valdant Igoriui. Kovos su pečenegais pradžia. Išvykti į Juodosios jūros regioną, Dniepro žiotis, į Tamano pusiasalį. Rusijos ir Bizantijos karas 941-944 m Drevlyanų sukilimas ir Igorio mirtis. Valdymo ir mokesčių reforma valdant Olgai. Olgos kelionė į Konstantinopolį. Olgos krikštas. Politiniai santykiai su Vokietijos imperija. Rusija tarp Bizantijos ir Vakarų. Krikščionybės prasmės stiprinimas Kijeve. Valdžios perdavimas pagoniui Svjatoslavui.

Ankstyvųjų feodalinių santykių kilmė Kijevo Rusioje. Valstybinės ir privačios žemės nuosavybės perlenkimas. Perėjimas nuo polyudye prie organizuoto duoklės rinkimo. Natūralus dvarininko ir valstiečių ūkių pobūdis. Nuo feodalų priklausomų gyventojų atsiradimas kaime ir mieste.

Populiacijos viršūnių dominavimo struktūra. Kunigaikščių pilys, bojarų teismai. Armija.

Nikolajus I ir jo ketinimai. Dekabristų tyrimas ir teismas. Pestel, Trubetskoy, Ryleev. Dekabristų žmonos. Dekabristai Sibire. Trečiojo skyriaus veikla, cenzūros priespaudos stiprinimas. „Oficialios pilietybės“ teorija. Biurokratinio aparato plitimas. Įstatymų kodifikavimas. Valstybinių kaimų valdymo reforma. ir pinigų reforma. Nikolajaus I asmenybė. Nikolajevo sistemos krizės pradžia. Kaukazo prijungimas prie Rusijos ir Kaukazo karas. Ermolovas, Šamilis. Visuomenės protesto prieš Nikolajevo režimą sąmonės augimas. Slavofilai ir vakarietininkai. Petraševcai. ,. ... Krymo karas.

Rusija po reformų.

Išsivadavimo era. Baudžiavos panaikinimas. Istorinė baudžiavos panaikinimo reikšmė. 60-70-ųjų reformos XIX amžius: zemstvo, miestas, teisminis, karinis, finansinis, cenzūra, švietimas. Aleksandro II asmenybė. Reformų autorius.

Pramonės revoliucija. Didžiojo greitkelio iš Sankt Peterburgo į Vladivostoką statyba. Naujų pramonės centrų atsiradimas. Kapitalistinis miestas yra naujas reiškinys Rusijoje. Dvarininkų latifundijų ir valstiečių bendruomenės išsaugojimas. Sulėtėjęs prekinių ir pinigų santykių vystymasis centrinių provincijų žemės ūkyje. Spartus agrarinio kapitalizmo vystymasis Šiaurės Kaukaze ir Pietų Ukrainoje.

Drama po išleidimo. Konstitucijos klausimas Aleksandro II vyriausybėje. Rusijos liberalizmas ir judėjimas už konstituciją. ... Populizmo atsiradimas. Trys populizmo tendencijos. Lavrovas, Tkačiovas, Bakuninas. Vyriausybės represijos ir teroristinės krypties pergalė. Veikla -Melikovas. Konstitucijos projektas. Septyni pasikėsinimai nužudyti karalių. Aleksandro II nužudymas. Narodnikų judėjimo pamokos ir klaidingi skaičiavimai.

XIX-XX amžių sandūroje. 90-ųjų pramonės pakilimas ir veikla. Blogėjanti situacija kaime: gyventojų sprogimas ir pasaulis; žemės ūkio krizė, valstiečių žemės trūkumo ir skurdo augimas. Alkani metai. Valdžios perėjimas prie patriarchalinių bendruomeninių santykių kaime išsaugojimo politikos išsaugant dvarininko latifundiją. Politinė reakcija. Aleksandras III ir. Įžengimas į Nikolajaus II sostą. Liberalų sąjūdis 80–90 m „Trečias elementas“ zemstvoje. ... Liberalusis populizmas. ... Į sceną žengia Rusijos darbo judėjimas. Darbo emancipacijos grupė ir marksistinio judėjimo atsiradimas Rusijoje. „Darbininkų klasės emancipacijos kovos sąjunga“ ir veiklos pradžia. Naujas išsivadavimo judėjimo etapas.

Rusija pasaulio politikos kryžkelėje. Kancleris ir Rusijos teisių atkūrimas Juodojoje jūroje. Rusijos ir Turkijos karas 1877-1878 m ir Bulgarijos išvadavimas. Centrinės Azijos prisijungimas prie Rusijos. „Trijų imperatorių aljanso“ pabaiga ir Rusijos bei Prancūzijos suartėjimas.

Rusijos stačiatikių bažnyčia XIX a Stačiatikybė carinės autokratijos sistemoje. Bažnyčios valdymo sistema. vyriausieji prokurorai ir sinodas. ir metropolitas Filaretas. Bažnyčios reformų klausimas po reformų. Liberalų judėjimo atsiradimas dvasininkijoje, demokratinių kunigų atsiradimas. Volgos krašto ir Sibiro tautų krikščionybė ir jos istorinė reikšmė. Vienuolinė „seniūnija“. Vyresnysis Ambraziejus iš Optinos Ermitažo. Politika ir stiprėjanti stačiatikių bažnyčios krizė kapitalizmo raidos kontekste.

Rusijos kultūra XIX a. Švietimas ir mokslas. Rusijos keliautojai. Miesto planavimas. Senasis Peterburgas yra Europos architektūros šedevras. Rusų tapyba. Rusijos tautų muzika. Rusų literatūra užkariauja Europą. Raštingumo augimas antroje XIX amžiaus pusėje. Nacionalinės rašymo sistemos sukūrimas daugeliui Volgos regiono tautų. Spauda didmiestinė, provinciali. Knygų leidybos verslas. Teatras. Muzika. Parodos. Muziejai. Šventyklos.

Rusija revoliucijų eroje.

Nacionalinė krizė XX amžiaus pradžioje. Ieškokite išeities iš krizės. ir „Specialus pasitarimas dėl žemės ūkio pramonės poreikių“, ir „Išsivadavimo sąjunga“. Socialistų revoliucijos partijos susikūrimas. Jos lyderiai. Antrasis RSDLP kongresas ir bolševikų bei menševikų srovių formavimasis socialdemokratijoje. Leninas, Plechanovas, Martovas. „Rusijai reikia mažo pergalingo karo“, – mano vidaus reikalų ministras. Rusijos ir Japonijos karas 1904-1905 m ir Portsmuto pasaulis. Neišsipildžiusios „liberalaus pavasario“ viltys – Mirskis.

Pirmoji Rusijos revoliucija 1905-1907 m Kunigas ir „Sankt Peterburgo rusų gamyklų darbuotojų kolekcija“. „Kruvinasis sekmadienis“ 1905 m. sausio 9 d. Pirmosios Rusijos revoliucijos pradžia. Pagrindiniai revoliucijos reikalavimai: konstitucijos ir pilietinių laisvių įvedimas, visų luomų teisių sulyginimas, žemės klausimo sprendimas. Politinės stovyklos revoliucijoje. 1905 m. spalio mėn. visuotinis politinis streikas Manifestas 1905 m. spalio 17 d. Konstitucinių demokratų liberalių partijų ir „Spalio 17-osios sąjungos“ susikūrimas. Gruodžio ginkluoto sukilimo žlugimas. Liberalų pataisa ir opozicijos atskyrimas. Pirmojo ir antrojo šaukimų Valstybės Dūma. Vyriausybės ėjimas baudžiamųjų operacijų keliu. Trečiasis birželio perversmas yra paskutinis revoliucijos etapas. 1905-1907 m. revoliucijos politiniai ir socialiniai rezultatai

Metai praleistų galimybių. Rusijos vidaus padėties stabilizavimas 1907-1914 m Veikla. Stolypino asmenybė. Agrarinė reforma. Bendruomenės naikinimas – pirmasis reformos prioritetas. Ūkių sodinimas ir kirtimai. Alternatyvių valstiečių gyvenimo gerinimo būdų slopinimas. Smurtinis reformos pobūdis. Stolypino projektai vietos valdžios, teismų, visuomenės švietimo reformų srityje. Koalicijos prieš Stolypiną atsiradimas (vietinė bajorija, dvaro kamarilė, aukštesnė biurokratija). Politinė krizė 1911 m. pavasarį Stolypino nužudymas. Antrosios reformų eros nesėkmė. Revoliucinės krizės brendimas.

Rusų kultūros sidabro amžius. Naujos technologijos ir naujos kasdienio gyvenimo ypatybės. Išsilavinimas. Užsisakykite ir spausdinkite. Visuomeniniai mokslai. Gamtos mokslas ir technologijos. Rusijos tautų kultūra ir menas.

Pirmasis Pasaulinis Karas. Rusijos visuomenės konsolidacijos trūkumas. Rusijos kariuomenės pralaimėjimas 1915 m. pavasarį ir vasarą. Geležinkelių krizė. Kuro krizė. Maisto krizė. Kova dėl valdžios tarp Dūmos, generolų ir teismo kamarilos. ir

1917 m. vasario revoliucija ir Nikolajaus II atsisakymas. Nikolajaus II asmenybė. Petrogrado sovietų atsiradimas. Laikinosios vyriausybės sukūrimas. Jos narių charakteristikos. ... Dvigubos valdžios įsitvirtinimas. Vadovavimas sovietams. Rusijos visuomenė prieš sunkų išbandymą. Vasario revoliucijos rezultatai.

Rusija po 1917 m. vasario mėn. Laikinoji vyriausybė problemų žiede. Taikos klausimas. Žemės klausimas. Steigiamojo Seimo klausimas. Nacionalinė nelaimė. Laikinosios vyriausybės prestižo ir galios mažėjimas. 1917 metų vasara – ruduo. Didėjantis nepasitenkinimas tarp masių. Augantis chaosas. Jėgų poliarizacija. Bolševikų įtakos augimas. Pagrindinių politinių jėgų padėtis: kariūnai, socialistai-revoliucionieriai, menševikai. liepos mėnesio krizė. Generolo kalba. Laikinosios vyriausybės vidaus politika.

Spalio revoliucija Petrograde. Bolševikai yra valdžioje. Visos Rusijos neeilinės komisijos kovai su kontrrevoliucija (VChK) sukūrimas. Steigiamojo Seimo išsklaidymas. III visos Rusijos darbininkų, kareivių ir valstiečių deputatų tarybų suvažiavimo „Darbo ir išnaudojamų žmonių teisių deklaracijos“ priėmimas. Dekreto „Dėl žemės socializacijos“ priėmimas. Sovietų Rusijos Bresto taikos sutarties su Vokietija ir jos sąjungininkais sudarymas. Dekreto dėl pramonės nacionalizavimo priėmimas. V visos Rusijos sovietų kongresas priėmė RSFSR konstituciją.

Sovietų valdžios kova su kariuomene. Dekreto dėl maisto asignavimų duonai įvedimo priėmimas. Sovietų valdžios kova su vadovaujamomis jungtinėmis Pietų Rusijos ginkluotosiomis pajėgomis. Antantės Sovietų Rusijos blokados atšaukimas.

Sovietų-Lenkijos karas. RSFSR Rygos taikos sutarties su Lenkija sudarymas. Sovietų valdžios kova su generolo kariuomene. Pilietinio karo pabaiga RSFSR teritorijoje (Europinėje dalyje ir Sibire). Pilietinio karo rezultatai.

Sovietų Sąjunga tarpukariu.

Jūreivių ir karių sukilimas Kronštate. Darbininkų streikas Petrograde. X RKP (b) suvažiavimas priėmė sprendimą dėl perėjimo prie naujos ekonominės politikos.

Rusija naujosios ekonominės politikos ir priverstinio „valstybinio socializmo“ statybos metais 1921–1941 m. Nauja ekonominė politika. Prieštaravimai ir „NEP krizės“. Stalininio „valstybinio socializmo“ ekonominio modelio susiformavimas.

I sąjunginio sovietų kongreso sušaukimas: SSRS susikūrimas. Pirmosios SSRS konstitucijos priėmimas. Kursas link socializmo kūrimo vienoje šalyje ir jo pasekmės. Sovietų valstybingumas priverstinio „valstybinio socializmo“ statybos laikotarpiu. SSRS „valstybinės partijos“ struktūros įregistravimas. Vienpartinio politinio režimo susiformavimas. Kultūrinis šalies gyvenimas XX a.

Socialinė ir ekonominė šalies raida XX a. Industrializacija. Socialinės ir ekonominės transformacijos 30-aisiais. Stalino asmeninės valdžios režimo stiprinimas. Pasipriešinimas stalinizmui. Pirmasis penkerių metų SSRS nacionalinės ekonomikos plėtros planas.

SSRS užsienio politika 1921-1941 m Genujos konferencija. RSFSR Rappal sutartis su Vokietija. Oficialus SSRS pripažinimas daugelio Europos valstybių. SSRS įstojimas į Tautų sąjungą. Sovietų Sąjunga Antrojo pasaulinio karo išvakarėse ir pradiniu laikotarpiu. Ginkluoti susirėmimai tarp SSRS ir Japonijos prie Chasano ežero ir Khalkhin-Gol upės rajone. Sovietų ir Vokietijos nepuolimo pakto sudarymas. Vokiečių puolimas prieš Lenkiją – Antrojo pasaulinio karo pradžia. Sovietų kariuomenės įžengimas į rytinius Lenkijos regionus (Vakarų Baltarusiją ir Vakarų Ukrainą). Sovietų ir Vokietijos sutarties „Dėl draugystės ir sienos“ sudarymas. Sovietų ir Suomijos karas. Sovietų kariuomenės įžengimas į Besarabiją, Lietuvą, Latviją ir Estiją.

Didysis sovietų Tėvynės karas

žmonių (metų).

Fašistinės Vokietijos puolimas SSRS. Raudonosios armijos žlugimo priežastys pradiniu karo laikotarpiu. Priemonės perkelti šalį į karo padėtį. Priekyje ir gale, valdžia ir žmonės Didžiajame Tėvynės kare. Masinis sovietų karių didvyriškumas karo frontuose. Mūšis už Maskvą. Antihitlerinės koalicijos sukūrimas: daugelio sutarčių tarp SSRS, Didžiosios Britanijos ir JAV pasirašymas. Jungtinių Tautų deklaracijos prieš Vokietiją ir jos sąjungininkes pasirašymas. Radikalus lūžis kare. Stalingrado mūšis. Kursko mūšis. Dekreto „Dėl skubių priemonių atkurti ekonomiką nuo vokiečių okupacijos išlaisvintose srityse“ priėmimas. SSRS, JAV ir Didžiosios Britanijos vyriausybių vadovų konferencija Teherane. SSRS teritorijos išlaisvinimas nuo vokiečių fašistų įsibrovėlių.

SSRS, JAV ir Didžiosios Britanijos vyriausybių vadovų konferencija Jaltoje. Berlyno mūšis. Besąlygiško Vokietijos pasidavimo akto pasirašymas. SSRS ir Europos šalių teritorijos išlaisvinimas. Pergalė prieš nacizmą Europoje. Japonijos pralaimėjimas. Antrojo pasaulinio karo pabaiga. Tarptautinė konferencija San Franciske. Jungtinių Tautų Chartijos (JT) pasirašymas. SSRS, JAV ir Didžiosios Britanijos vyriausybių vadovų konferencija Potsdame. Niurnbergo procesas.

Pergalės kare šaltiniai ir jo kaina. Didžiojo Tėvynės karo ir apskritai Antrojo pasaulinio karo rezultatai ir pamokos.

Sovietų Sąjunga 1945-1985 m

SSRS valstybinė-politinė sistema 1945 - 1953 m Stalinizmo apogėjus. SSRS socialinė ir ekonominė raida 1945 - 1955 m Ketvirtasis penkerių metų šalies ūkio atkūrimo ir plėtros planas. Penktasis penkerių metų SSRS nacionalinės ekonomikos plėtros planas.

SSRS užsienio politika 1945–1955 m „Dvipolis“ pasaulis. Šaltasis karas. Savitarpio ekonominės pagalbos tarybos (CMEA) sukūrimas. Atominės bombos bandymas SSRS. Varšuvoje pasirašyta socialistinių šalių draugystės, bendradarbiavimo ir savitarpio pagalbos sutartis (Varšuvos pakto organizacijos – ATS sukūrimas).

XX TSKP suvažiavimas. Pranešimas „Apie asmenybės kultą ir jo pasekmes“. TSKP CK nutarimas „Dėl asmenybės kulto įveikimo ir jo pasekmių“.

SSRS užsienio politika „atšilimo“ metu (1955–1964). Varšuvos pakto šalių karių įžengimas į Vengriją.

Sovietų Sąjunga mokslo ir technologijų revoliucijos laikais. SSRS paleistas pirmasis pasaulyje dirbtinis Žemės palydovas. Pirmasis pilotuojamas skrydis į kosmosą ().

SSRS ekonominė plėtra „atšilimo“ metu. Septynerių metų šalies ūkio plėtros planas. Nauji pokyčiai socialinėje politikoje. Socialinis ir politinis šalies gyvenimas „atšilimo“ metu. Tragedija Novočerkasske.

XXII TSKP suvažiavimas. Naujos partijos programos – komunizmo kūrimo programos – priėmimas.

Karibų krizė. Maskvoje pasirašytas SSRS, JAV ir Didžiosios Britanijos susitarimas dėl branduolinių ginklų bandymų atmosferoje, kosmose ir po vandeniu uždraudimo.

Atsistatydinimas iš savo pareigų.

„Sąstingimo“ laikotarpio (1965-1985) socialinė-ekonominė politika. Socialiniai ir politiniai judėjimai SSRS „sąstingimo“ epochoje. Bandymai įgyvendinti politines ir ekonomines reformas. Mokslo ir technologijų revoliucija ir jos įtaka visuomenės raidos eigai.

TSKP CK plenumo nutarimas „Dėl skubių priemonių tolesnei SSRS žemės ūkio plėtrai“. TSKP CK plenumo nutarimas „Dėl pramonės valdymo tobulinimo, pramonės gamybos planavimo tobulinimo ir ekonominių paskatų stiprinimo“.

Aštuntasis penkerių metų SSRS nacionalinės ekonomikos plėtros planas. Devintasis SSRS liaudies ūkio plėtros penkerių metų planas. Dešimtasis penkerių metų SSRS nacionalinės ekonomikos plėtros planas.

Trečiosios SSRS konstitucijos priėmimas.

SSRS užsienio politika. SSRS užsienio politika „sąstingimo“ eroje. „Detente“ politika.

Varšuvos pakto organizacijos šalių karių įžengimas į Čekoslovakiją. SSRS ir JAV pasirašyta SALT-1 sutartis. Susitikimas Helsinkyje dėl saugumo ir bendradarbiavimo Europoje.

„Nepaskelbtas karas“ Afganistane.

SSRS socialinė-ekonominė raida, socialinis ir politinis gyvenimas bei kultūra 60-80-aisiais, krizių reiškinių augimas.

Sovietų Sąjunga „perestroikos“ ir „naujojo politinio mąstymo“ laikais. 1985–1991 m

Socialinė ir ekonominė krizė SSRS. Išrinkimas TSKP CK generaliniu sekretoriumi.

Sovietinė „naujo mąstymo“ politika tarptautinėje arenoje. SSRS ir JAV pasirašoma sutartis dėl vidutinio ir trumpesnio nuotolio raketų likvidavimo.

Vienuoliktasis penkerių metų SSRS nacionalinės ekonomikos plėtros planas.

Dvyliktasis penkerių metų SSRS nacionalinės ekonomikos plėtros planas.

XIX sąjunginė partinė konferencija. Politinės sistemos reformos kursas. SSRS politinės sistemos reformavimas „perestroikos“ laikais.

I SSRS liaudies deputatų suvažiavimas. Išrinkimas SSRS prezidentu.

RSFSR valstybės suvereniteto deklaracijos priėmimas. Oficialios politinių partijų ir organizacijų registravimo pradžia.

Abipusės ekonominės pagalbos tarybos ir Varšuvos pakto organizacijos likvidavimas.

Novo-Ogariove pradėtos derybos dėl naujos Sąjungos sutarties sudarymo tarp SSRS prezidento ir devynių sąjunginių respublikų vadovų.

SSRS ir JAV sutarties dėl strateginių puolamųjų ginklų ribojimo (START-1) pasirašymas.

Antivalstybinis pučas Maskvoje. Belovežo susitarimas. Rusijos, Ukrainos ir Baltarusijos vadovybės sprendimas paleisti SSRS ir sukurti Nepriklausomų valstybių sandraugą (NVS). M. Gorbačiovo pasitraukimas iš SSRS prezidento posto. SSRS istorinio kelio užbaigimas. SSRS žlugimas ir jo pasekmės.

Rusijos Federacija pabaigojeXX- pradžiaXXIamžiaus.

Rusija posovietinėje erdvėje. Socialinių ekonominių ir politinių transformacijų pradžia, jų įtaka visuomenės gyvenimui ir nuotaikai. Federalinė sutartis 1992. Aukščiausių valstybės valdžios institucijų konfrontacija. Visos Rusijos referendumas dėl pasitikėjimo Rusijos prezidento politika. Rusijos Federacijos prezidento dekretas „Dėl laipsniškos konstitucinės reformos ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos paleidimo“. Ginkluota opozicijos pajėgų demonstracija 1993 m. spalį Maskvoje. Rinkimai į Rusijos federalinę asamblėją. Rusijos Federacijos konstituciniai pagrindai. Išrinkimas 1996 m. Rusijos Federacijos prezidentas B. Jelcinas.

Rusijos ir JAV sutarties dėl strateginių puolamųjų ginklų ribojimo (START-2) pasirašymas. Rusijos prisijungimas prie NATO valstybių siūlomos Partnerystės taikos labui programos. Rusijos kariuomenės išvedimas iš Rytų Europos.

Rusijos Federacijos socialinis ir ekonominis vystymasis. Rusijos vadovybės socialinės ir ekonominės politikos prieštaringumas. Rusijos ekonomikos reformos „šoko terapijos“ metodais ir jų rezultatai. Vidaus ekonomikos žlugimas, problemų socialinėje srityje augimas. Karas Čečėnijoje. Atsistatydinimas.

Naujojo Rusijos prezidento rinkimai 2000 m. kovo mėn. ir vyriausybės politika, kuria siekiama stabilizuoti socialinę-ekonominę ir socialinę-politinę padėtį šalyje. Valstybinė ir politinė Rusijos visuomenės raida. Rinkimai į Rusijos Federacijos Valstybės Dūmą (2003 m. gruodžio mėn.) ir prezidento rinkimai (2004 m. kovo mėn.).

Pagrindinės Rusijos užsienio politikos kryptys: santykiai su artimo ir tolimojo užsienio šalimis. Rusijos dalyvavimas sprendžiant globalias šiuolaikinio pasaulio problemas.

MOKYMO SKYRIAUS VEDĖJAS

pulkininkas

N. KUŽEKINAS

Už pastabas

Už pastabas

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾

1712 m. sausio 6 d. Petras I paskelbė dekretą, kuriuo Maskvoje buvo įsteigta Karo inžinerijos mokykla. Dabar tai A.F. Mozhaisky, kuri rengia Rusijos gynybos ministerijos aviacijos ir kosmoso pajėgų kosminių pajėgų karininkus. Akademijos gimtadienio proga portalas „Slovo i Delo“ ruošėsi istoriškai

1712 m. sausio 16 d. Petras I paskelbė dekretą, kuriuo Maskvoje buvo įsteigta Karo inžinerijos mokykla. Po septynerių metų mokykla buvo perkelta į naująją sostinę – Sankt Peterburgą. Per daugiau nei trijų šimtmečių istoriją ši įstaiga kelis kartus keitė pavadinimą ir veiklos kryptį. Dabar tai A.F. Mozhaisky, kuri rengia Rusijos gynybos ministerijos aviacijos ir kosmoso pajėgų kosminių pajėgų karininkus. Akademijos gimtadieniui portalas „Žodis ir darbas“ parengė istorinį rašinį.

Įdomu tai, kad Rusijos aviacijos pramonės tėvas Aleksandras Fedorovičius Mozhaiskis (1825–1890) neturi nieko bendra su akademija. Jis baigė karinio jūrų laivyno kadetų korpusą ir visą gyvenimą tarnavo kariniame jūrų laivyne, pasiekdamas kontradmirolo laipsnį. Mozhaiskis buvo talentingas laivyno inžinierius – pagal jo brėžinius buvo pastatyti keli laivai. Jis pastatys lėktuvą, jau būdamas pensininkas.

Valdant imperatorei Elžbietai Petrovnai, inžinerijos mokykla buvo sujungta su Artilerijos mokykla, o jungtinė mokymo įstaiga pavadinta bajorų artilerijos ir inžinerijos mokykla. Vadovaujant Jekaterinai II, jis buvo pertvarkytas į artilerijos ir inžinerijos džentelmenų kadetų korpusą.

Nuostabūs absolventai

Tarp mokyklos absolventų yra iškilių istorinių asmenybių

Michailas Illarionovičius Goleniščevas-Kutuzovas (1747-1813)

Bene ryškiausias šios mokymo įstaigos absolventas yra vadas Michailas Illarionovičius Goleniščevas-Kutuzovas. Jo tėvas Illarionas Matvejevičius šioje mokykloje dėstė artilerijos mokslus. Natūralus talentas leido Michailui Illarionovičiui visą kursą išklausyti per pusantrų metų, o ne numatytus trejus. Baigęs mokslus, jis lieka mokykloje, kur dėsto matematiką. Kutuzovo kariniai nuopelnai yra gerai žinomi, jų išsamiai ekspozicijai prireiktų kelių tomų.

Fiodoras Fiodorovičius Buksgewdenas (1750-1811)

Fiodoras Fedorovičius Buksgevdenas, dar būdamas kariūnu, dalyvavo 1768–1774 m. Rusijos ir Turkijos kare, kur pasižymėjo Benderio mūšyje. Tada jis išgyveno Rusijos ir Švedijos karą 1788–1790 m. Kaip pėstininkų divizijos vadas, dalyvavo 1793–1794 m. Lenkijos kampanijoje. Austerlico mūšyje jis sugebėjo ištraukti savo dalinius iš apsupties. 1808–1809 m., per paskutinį Rusijos ir Švedijos karą istorijoje, Fiodoras Fiodorovičius jau vadovavo visai veikiančiai armijai ir prijungė Suomiją prie Rusijos.

Piotras Petrovičius Konovnicynas (1764-1822)

1812 m. Tėvynės karo dalyvis grafas Piotras Petrovičius Konovnicynas pakilo į karo ministro postą. Antrojo pasaulinio karo metais Kutuzovas paskyrė Konovnicyną Rusijos kariuomenės štabo generolu. Visas Kutuzovo ir jam pavaldžių vadų kovinis susirašinėjimas vyko per Piotrą Petrovičių. Taip kare vienas šalia kito atsidūrė du garsios karo mokyklos absolventai.

Aleksejus Andrejevičius Arakčejevas (1769-1834)

Neturtingo dvarininko sūnus Aleksejus Andrejevičius Arakčejevas (1769-1834) dėl savo prigimtinių gabumų ir puikaus išsilavinimo būsimam Mozhaikui padarė puikią karinę karjerą nuo kariūno iki karo ministro, kurio pareigose tarnavo nuo 1808 m. 1810 m. Arakčejevas puikiai organizavo kariuomenės aprūpinimą, be kurio pergalės 1808–1809 m. Rusijos ir Švedijos kare bei 1812 m. Tėvynės kare būtų buvusios neįmanomos. Aleksejus Andrejevičius negailestingai kovojo su kyšiais savo skyriuje, iškart atleisdamas kaltuosius. Akivaizdu, kad tuo jis susikūrė daug priešų, kurie sugalvojo terminą „arakcheevizmas“. Tiesą sakant, Arakčejevas buvo talentingas organizatorius ir vienas efektyviausių administratorių Rusijos istorijoje.

Aleksandras Dmitrievich Zasyadko (1774-1837)

Tačiau Artilerijos ir Inžinerijos Gentry Kadetų korpuso absolventai šlovino savo alma mater ne tik žygdarbiais ir organizaciniu darbu. Jie taip pat turi svarbių išradimų. Vienas iš absolventų, Aleksandras Dmitrievichas Zasyadko, padės pamatus vietiniam raketų verslui. Zasyadko suprojektuotos raketos nuskriejo 6 km, o britų raketos tik 2700 metrų. Jis taip pat išrado garsiosios „Katyusha“ prototipą – paleidimo įrenginį, galintį iššauti šešias raketas vienoje salvėje. Raketų ginklai suvaidino lemiamą vaidmenį 1828 m., kai buvo apgulta Turkijos Brailovo tvirtovė. Tai buvo pirmasis karinis raketų panaudojimas, kuris parodė didžiulį šio ginklo potencialą.

Mokytojai

Korpuso absolventų moksliniai nuopelnai būtų buvę neįmanomi, jei jie nebūtų turėję puikių mokytojų. Bėgant metams iškilūs Rusijos protai skaitė paskaitas kariūnams. Michailas Vasiljevičius Lomonosovas skaitė paskaitas apie fiziką 1758 m. O 1861 metais kariūnai chemijos pagrindų mokėsi iš paties periodinio įstatymo atradėjo Dmitrijaus Ivanovičiaus Mendelejevo. 1850–1855 metais rusų literatūrą tuomet jau 2-ojo kariūnų korpuso sienose dėstė rusų utopinis filosofas, revoliucionierius demokratas, mokslininkas, literatūros kritikas, publicistas ir rašytojas Nikolajus Gavrilovičius Černyševskis.

XX amžiaus pradžioje pastate buvo mokoma Dievo įstatymo, rusų kalbų su bažnytine slavų ir rusų literatūra, prancūzų ir vokiečių kalbomis, matematikos, pagrindinės gamtos istorijos, fizikos, kosmografijos, geografijos, istorijos, jurisprudencijos pagrindų, kaligrafijos ir piešimas. Be to, buvo ir užklasinių dalykų: treniruotės, gimnastika, fechtavimasis, plaukimas, muzika, dainavimas ir šokiai.

sovietinis laikotarpis

Sovietmečiu ši dažnai pavadinimą keitusi mokymo įstaiga tęsė ikirevoliucinio kariūnų korpuso tradicijas, tačiau pakeitė kryptį. Dabar tai buvo ne artilerijos mokykla, o aukštoji karinė mokymo įstaiga, ruošusi karininkus oro pajėgoms.

1955 m. kovo 19 d. Leningrado Raudonosios vėliavos oro pajėgų inžinerijos akademija, kaip tuomet buvo vadinama Karo inžinerijos mokyklos įpėdinė, buvo pavadinta A.F. Mozhaiskis. Iki to laiko Akademija buvo baigusi 736 mokslo projektus, baigė 21 mokslų daktarą ir 413 kandidatų.

sovietų absolventai

Akademijos, kaip Sovietų oro pajėgų personalo kalvės, egzistavimo metu ji išugdė daug puikių pilotų. Prisiminkime kai kuriuos iš jų.

Anatolijus Vasiljevičius Lyapidevskis (1908-1983)

Anatolijus Vasiljevičius Lyapidevskis 1927 m. baigė Leningrado karinę-teorinę oro pajėgų mokyklą, o vėliau - Sevastopolio karinio jūrų laivyno pilotų mokyklą. 1934 m. jis dalyvavo arkties ledo sutraiškyto garlaivio „Cheliuskin“ keleivių ir įgulos gelbėjimo operacijoje. Lyapidevskis atliko 29 skridimus. Kartu su kitais pilotais jis išgelbėjo visus 102 žmones, kurie du mėnesius dreifavo ant ledo. Už drąsą Anatolijus Vasiljevičius pirmasis buvo apdovanotas neseniai įvestu titulu „Sovietų Sąjungos didvyris“, įteikus Auksinės žvaigždės medalį Nr.

Vladimiras Konstantinovičius Kokkinakis (1904–1985)

Vladimiras Konstantinovičius taip pat baigė Leningrado karinę-teorinę oro pajėgų mokyklą ir tapo pilotu bandytoju. Jis turi 22 skirtingus aukščio ir skrydžio nuotolio rekordus. Tarp jų yra tiesioginis skrydis iš Maskvos į Tolimuosius Rytus, kurio ilgis yra 7580 kilometrų, ir tiesioginis skrydis iš Maskvos į Šiaurės Ameriką, kurio ilgis yra 8000 kilometrų. Vladimiras Konstantinovičius pakilo į aviacijos generolo majoro laipsnį ir du kartus buvo apdovanotas „Sovietų Sąjungos didvyrio“ titulu.

Vladimiras Aleksandrovičius Sudetai (1904-1981)

1927 m. baigė Karinių oro pajėgų karinę-technikos mokyklą. Sovietų ir Suomijos karo narys 1939–1940 m. ir Didysis Tėvynės karas, kur vadovavo įvairioms oro kariuomenėms, turėdamas aviacijos generolo pulkininko laipsnį. Pačioje karo pabaigoje sudetai gavo „Sovietų Sąjungos didvyrio“ titulą. 1955 m. tapo oro maršalu ir užėmė tolimosios aviacijos vado pareigas, o vėliau vadovavo šalies oro gynybai ir ėjo SSRS gynybos ministro pavaduotojo pareigas. Visi trys jo sūnūs taip pat savo gyvenimą paskyrė karo aviacijai.

Kosmoso amžius

50-ųjų pabaigoje Mozhaisky akademijoje prasidėjo kosmoso mokslų ir kosmoso technologijų dėstymas. 1960 metais Akademija iš Karinių oro pajėgų pavaldumo buvo perkelta į Strateginių raketų pajėgų kontrolę. Po metų įvyko pirmasis Strateginių raketų pajėgų specialistų diplomas. Nuo tada Akademijos veikla buvo neatsiejamai susijusi su raketų ir kosmoso pramone.

Akademijos sienose, bendru kariūnų ir mokytojų darbu, buvo suprojektuoti keli erdvėlaiviai, pavadinti „Mozhaets“. Pirmasis iš jų buvo surinktas 1995 m., tačiau į kosmosą neskrido, o buvo naudojamas švietėjiškam darbui. Mozhaets-2 į kosmosą buvo paleistas 1997 m. Trečiasis ir ketvirtasis šios serijos palydovai buvo paleisti 2002 ir 2003 m. Šių transporto priemonių paleidimas leido kariūnams ne tik įgyti erdvėlaivių valdymo įgūdžių iš akademinio valdymo centro, bet ir atlikti mokslinius eksperimentus orbitoje.

Į kosmosą ne tik palydovus paleidžia Akademijos studentai ir absolventai. Kai kurie patys skraido.

Jurijus Georgijevičius Šarginas (gimė 1960 m.)

Kosmoso pajėgų pulkininkas Jurijus Georgijevičius Šarginas 2004 m., būdamas erdvėlaivio „Sojuz TMA-5“ skrydžio inžinierius, skrido septintojoje lankomojoje ekspedicijoje į Tarptautinę kosminę stotį. 2005 metais jam buvo suteiktas „Rusijos didvyrio“ titulas.

1994 m. rugsėjo 22 d. Rusijos Federacijos gynybos ministro dekretu Nr. 311 V. A.F. Mozhaiskis (tuometinis pavadinimas) ir Karo inžinerijos mokykla, kurią įkūrė Petras I. Šiuo dekretu buvo nuspręsta Sausio 16-ąją laikyti Akademijos įkūrimo diena. Populiariausia yra Karinė kosmoso akademija. A.F. Mozhaiskis užima 44 vietą visoje šalyje, 5 vietą Sankt Peterburge ir 2 vietą tarp karinių mokymo įstaigų.