Dokumento pavadinimas:
Dokumento numeris:	65
Dokumento tipas:
Priimanti institucija:
Būsena:	Aktyvus
Paskelbta:
Priėmimo data:	2013 m. sausio 28 d
Pradžios data:	2013 m. vasario 02 d
Peržiūros DATA:	2017 m. kovo 16 d

DĖL KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS PERDAVIMO NEGALIEMS VAIKAMS IR ASMENIMS BAIGUS BENDROSIOS UGDYMO ĮSTAIGĄ TĘSTINIOJO NUOTOLOMO MOKYMOSI VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO...

VLADIMIRO REGIONO VALDYMAS

REZOLIACIJA

DĖL VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE VLADIMIRĖS VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE BAIGUS NUOTOLINIO MOKYMOSI UGDYMO ĮSTAIGAS TVARKOS PATVIRTINIMO KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS PERDAVIMO NEĮGALIEMS VAIKAMS

Siekdamas užtikrinti neįgalių vaikų ir neįgaliųjų socialinę adaptaciją, sudaryti specialias sąlygas neįgaliems vaikams ir neįgaliesiems įgyti vidurinį profesinį išsilavinimą, įsakau:

(preambulė kaip red.)

1. Patvirtinti Kompiuterinės technikos perdavimo neįgaliems vaikams ir žmonėms su negalia, baigusiems bendrojo ugdymo įstaigą, tęsti nuotolinį mokymąsi Vladimiro srities valstybinėse profesinio mokymo organizacijose pagal priedą.

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

2. Pavesti šio nutarimo įgyvendinimo kontrolę regiono gubernatoriaus pavaduotojui socialinei politikai.

3. Šis nutarimas įsigalioja jo oficialaus paskelbimo dieną.

regiono gubernatorius
N.V.VINOGRADOVAS

Taikymas. KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS PERDAVIMO NEĮGALIEMS VAIKAMS BAIGUS BENDROJI UGDYMO ĮSTAIGĄ NUOTOLINIOJO MOKYMOSI VALSTYBINĖSE VLADIMIRO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE TVARKA...

Taikymas
į rezoliuciją
gubernatorius
Vladimiro sritis
2013 m. sausio 28 d. N 65

KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS PERDAVIMO NEĮGALIEMS VAIKAMS, BAIGUS BENDROJIĄ UGDYMO ĮSTAIGĄ TĘSTINIOMS NUOTOLOMS MOKYMOSI ĮSTAIGĄ VLADIMIRO RAJONO VALSTYBINĖSE PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE TVARKA

1. Šia tvarka nustatomos kompiuterinės, telekomunikacijų ir specializuotos įrangos bei programinės įrangos (toliau – turtas), įsigytos vaikų su negalia, žmonių su negalia nuotoliniam ugdymui organizuoti, perdavimo taisyklės, sudarydamos sąlygas jiems gauti vidurinį išsilavinimą. profesinis mokymas nuotolinėmis technologijomis Vladimiro srities valstybinėse profesinio mokymo įstaigose organizacijose (toliau – švietimo organizacijos).

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

2. Tvarka taikoma neįgaliems vaikams ir neįgaliesiems, dėl sveikatos besimokantiems namuose ir besimokantiems Vladimiro srities valstybinėse profesinio mokymo organizacijose.

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

3. Šios procedūros tikslai yra šie:

1) neįgalių vaikų ir žmonių su negalia konstitucinių teisių įgyti vidurinį profesinį išsilavinimą užtikrinimas;

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

2) savanoriškas neįgalių vaikų, žmonių su negalia dalyvavimas pagal neįgalių vaikų tėvų (įstatyminių atstovų), žmonių su negalia prašymą, esant psichologinės-medicininės-pedagoginės komisijos išvadoje pateiktoms rekomendacijoms. , nesant medicininių kontraindikacijų.

4. Turto perleidimo klausimo svarstymo pagrindas yra:

Neįgalaus vaiko tėvų (įstatyminių atstovų) prašymas;

Pažyma iš medicininės ir socialinės apžiūros, nustatančios neįgalumą;

Pažyma apie mokymąsi namuose ir medicininių kontraindikacijų darbui su kompiuterine įranga nebuvimą ir mokymąsi naudojant nuotolinio mokymosi technologijas.

Šis dokumentų sąrašas pateikiamas švietimo organizacijai, adresuotas ugdymo įstaigos, kurioje mokosi neįgalus vaikas, vadovui.

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

5. Švietimo organizacijos vadovas per 10 darbo dienų išnagrinėja neįgalaus vaiko ar neįgaliojo tėvų (įstatyminio atstovo) prašymą su nurodytų dokumentų sąrašu ir išsiunčia Vladimiro administracijos švietimo skyriui. regiono (toliau – Švietimo skyrius) prašymą, suderintą su steigėju, dėl valstybės turto suteikimo neįgalaus vaiko nuotoliniam ugdymui organizuoti.

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

6. Remiantis prašymu, Švietimo skyrius per 10 darbo dienų priima sprendimą dėl galimybės neįgalių vaikų, neįgaliųjų ir pedagogų darbuotojų darbo vietas aprūpinti kompiuterine, telekomunikacine, specializuota įranga ir programine įranga.

7. Atsisakymo perduoti turtą pagrindas – šios Tvarkos 4 punkte nurodyto pilno dokumentų sąrašo nebuvimas.

8. Neįgaliųjų nuotoliniam mokymui organizuoti įgyto turto perdavimo atsakinga Vladimiro srities valstybinė autonominė papildomo profesinio mokymo įstaiga „Vladimiro ugdymo plėtotės institutas L.I.Novikovos vardu“ (toliau – VIRO). vaikai ir žmonės su negalia.

(8 punktas su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

9. VIRO operatyvaus valdymo teise priskirtas turtas perduodamas neatlygintinai naudotis švietimo organizacijai pagal susitarimą su mokymo įstaiga ir steigėju, suderintą su apygardos administracijos nuosavybės ir žemės santykių skyriumi ir Švietimo skyrius pagal 2001 m. lapkričio 6 d. Vladimiro srities įstatymą N 104-OZ „Dėl Vladimiro srities valstybei priklausančio turto (objektų) valdymo ir disponavimo juo tvarkos“.

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

Įrangos komplektas ugdymo proceso dalyviams sutarties pagrindu perduodamas laikinai nemokamai naudotis (dėl nepilnamečiams mokiniams perduodamos įrangos komplekto su jų tėvais (įstatyminiais atstovais) sudaroma atitinkama sutartis). Tuo pačiu metu studentams prieš baigiant studijas suteikiamas įrangos komplektas, susijęs su vidurinio profesinio išsilavinimo įgijimu Vladimiro srities valstybinėse švietimo organizacijose.

(pastraipa įtraukta 2015 m. lapkričio 10 d. Vladimiro srities administracijos dekretu N 1124; su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 03 16 dekretu N 229)

10. Sutarties pagrindu švietimo organizacijai perduotas turtas nustatyta tvarka perduodamas neįgaliam vaikui ar neįgaliam asmeniui, įgyvendinant veiklą, susijusią su neįgalių vaikų ir žmonių su negalia nuotolinio ugdymo organizavimu. .

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

11. Apmokėjimas už mokymo personalo prieigos prie interneto paslaugas, neįgalių vaikų, neįgaliųjų ir pedagoginio personalo darbo vietų techninį aptarnavimą, taip pat prisijungimo prie interneto, įrangos išmontavimo, transportavimo ir komplekto įrengimo išlaidas. jos perkėlimas kitam dalyviui iš tos pačios švietimo įstaigos organizacijų vykdomas neviršijant švietimo organizacijos numatytų biudžeto asignavimų.

(su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

12. Netekus neįgalaus vaiko ar neįgalaus asmens statuso dėl sėkmingos medicininės, socialinės ar kitokios reabilitacijos, taip pat baigus švietimo organizaciją, turtas grąžinamas VIRO, kad būtų perduotas kitam. neįgalus vaikas ar neįgalus studentas už mokymų organizavimą naudojant nuotolinio ugdymo technologijas. Jeigu įrangos eksploatavimo laikas yra 5 metai ir daugiau, tai įranga, remiantis neįgalaus vaiko ar neįgalaus asmens tėvų (įstatyminių atstovų) prašymu, perduodama LR Švietimo skyriaus nustatyta tvarka. regiono administracija kaip dovana neįgaliam vaikui ar neįgaliam asmeniui.

(12 punktas su pakeitimais, padarytais Vladimiro srities administracijos 2017 m. kovo 16 d. nutarimu N 229)

13. Stebėjimą, kaip laikomasi nustatytos Turto perdavimo ir naudojimo pagal paskirtį Tvarkos, vykdo Švietimo skyrius.

DĖL VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE BAIGUS NUOTOLINIO MOKYMO UGDYMO ĮSTAIGAS PATVIRTINIMO KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS PERDAVIMO NEĮGALIEMS VAIKAMS TVARKOS PATVIRTINIMO

Dokumento pavadinimas:	DĖL VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE VALSTYBINIO PROFESINIO UGDYMO ORGANIZACIJOSE BAIGUS NUOTOLINIO MOKYMO UGDYMO ĮSTAIGAS PATVIRTINIMO KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS PERDAVIMO NEĮGALIEMS VAIKAMS TVARKOS PATVIRTINIMO
Dokumento numeris:	65
Dokumento tipas:	Vladimiro srities gubernatoriaus nutarimas
Priimanti institucija:	Vladimiro srities gubernatorius
Būsena:	Aktyvus
Paskelbta:	Vladimirskie Vedomosti, N 18, 2013 02 02
Priėmimo data:	2013 m. sausio 28 d
Pradžios data:	2013 m. vasario 02 d
Peržiūros DATA:	2017 m. kovo 16 d

Siekiant užtikrinti neįgalių vaikų socialinę adaptaciją ir sudaryti specialias sąlygas neįgaliems vaikams įgyti profesinį išsilavinimą naudojant nuotolinio mokymosi technologijas pagal Rusijos Federacijos prezidento 2011 m. lapkričio 23 d. nurodymų sąrašą Nr. Pr-3516. , susitikimo su Rusijos Federacijos Federacijos Vyriausybės pirmininko pavaduotoju Žukovu A.D. protokolas. 2011 m. lapkričio 8 d. Nr. AZH-P12-71pr, Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2012 m. vasario 21 d. raštas Nr. 06-308 „Dėl rekomendacijų dėl neįgalių vaikų naudojimosi kompiuterine įranga“ NUSPRENDĖ: 1. Patvirtinti pridedamą Įrangos perdavimo vaikams – neįgaliesiems, baigusiems bendrojo lavinimo ugdymo programas Permės miesto savivaldybės švietimo įstaigose, tvarką. 2. Šis nutarimas įsigalioja oficialaus paskelbimo dieną. 3. Permės miesto administracijos Bendrųjų reikalų departamentas užtikrinti nutarimo paskelbimą spaudoje „Oficialus Permės miesto savivaldybės formacijos vietos valdžios institucijų biuletenis“. 4. Nutarimo vykdymo kontrolė pavedama Permės miesto administracijos vadovo pavaduotojui berberiui E.V. Laikinai laikinai einantis Permės miesto administracijos vadovo pareigas D. I. Samoilovas PATVIRTINTAS Permės miesto administracijos nutarimu Nr. Permės miestas I. Bendrosios nuostatos 1.1. Šia tvarka (toliau – Tvarka) nustatomos anksčiau jos nustatytos Permės miesto perkėlimo neįgaliesiems vaikams ir neįgaliesiems taisyklės vykdant regioninį renginį „Vaikų su negalia nuotolinio ugdymo plėtra“ (toliau vadinamas Renginys) prioritetinio nacionalinio projekto „Švietimas“ kompiuterinės, telekomunikacijų ir specializuotos įrangos bei programinės įrangos (toliau – įranga) organizuojant nuotolinį mokymąsi baigus studijas, siekiant tęsti mokslus vidurinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigose. . 1.2. Tvarka taikoma neįgaliems vaikams ir žmonėms su negalia, kurie dėl sveikatos priežasčių, pagrįstų medicininėmis indikacijomis, laikinai arba visam laikui negali lankyti bendrojo lavinimo įstaigų ir kurie, gavę tėvų (įstatyminių atstovų) sutikimą ir nesant medicininių kontraindikacijų. darbui su kompiuterine technika, yra rengiami pradinio ugdymo programos bendrojo, pagrindinio bendrojo ir vidurinio bendrojo lavinimo namuose, naudojant nuotolinio mokymosi technologijas, planuojant, baigus Permės miesto administracijos Švietimo departamentui pavaldžios bendrojo ugdymo įstaigą, tęstinis mokymasis vidurinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigose. II. Įrangos perdavimo neįgaliems vaikams ir žmonėms su negalia tvarka 2.1. Kol į Renginį įtrauktas neįgalus vaikas nebaigs mokymo bendrojo ugdymo įstaigoje, pavaldžioje Permės miesto administracijos Švietimo departamentui, susijusius su pagrindinio bendrojo ar vidurinio bendrojo išsilavinimo įgijimu, įranga lieka miesto savivaldybės nuosavybė. Permės ir yra Permės miesto administracijos švietimo skyriui pavaldžios švietimo įstaigos (toliau – Švietimo įstaiga), įtrauktos į Renginį. Mokymosi laikotarpiu įranga neįgaliems vaikams perduodama laikinai nemokamai naudotis neįgalaus vaiko tėvų (įstatyminių atstovų) ir Švietimo įstaigos susitarimu. 2.2. Neįgalusiam vaikui baigus ugdymo įstaigą, susijusią su pagrindinio bendrojo ar vidurinio bendrojo išsilavinimo įgijimu, dovanojimo sutarties pagrindu neįgaliam vaikui (neįgaliesiems) dovanojama įranga tęsti mokymąsi nuotolinėmis technologijomis, taip pat gauti prieigą prie informacijos šaltinių. Jei įranga dovanojama nepilnamečiui mokiniui, atitinkama dovanojimo sutartis sudaroma su nepilnamečio tėvais (teisėtais atstovais). 2.3. Tuo atveju, jei Renginyje dalyvaujantis vaikas netenka neįgalaus vaiko statuso dėl sėkmingos medicininės, socialinės ar kitokios reabilitacijos, įrangos, kurios tarnavimo laikas nepasibaigęs (mažiau nei 3 metai pagal Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretą). 2002-01-01 Nr. 1 „Dėl ilgalaikio turto, įtraukto į nusidėvėjimo grupes, klasifikavimo“), grąžinamas Švietimo įstaigai. Įranga lieka savivaldybės nuosavybėn, kad vėliau būtų perduota kitam namuose besimokančiam neįgaliam vaikui organizuoti ugdymą nuotolinėmis technologijomis. Pasibaigus įrangos eksploatavimo laikui (viršijant trejus metus), įranga dovanojama vaikui, kuris buvo suteiktas pagal nemokamo naudojimo sutartį. 2.4. Renginio dalyviui neįgaliam vaikui gavus medikų rekomendacijas keisti ugdymo formą, išlaikant neįgalaus vaiko statusą ir toliau lavinant tradicine klasės forma, įranga ir toliau bus prieinama. neįgalus vaikas pagal sutartį ir ateityje gali būti dovanojamas pagal 2 dalyje aprašytą algoritmą. Šios tvarkos 1. 2.5. Perduodant įrangą neįgaliems vaikams, auginamiems socialiai pavojingoje padėtyje esančiose šeimose, ne rečiau kaip kartą per mėnesį per visą įrangos perdavimo neatlygintinai galiojimo laiką atliekama apžiūra vietoje. įrangos naudojimas, tinkamumas naudoti ir eksploatavimas pagal jos teikimo tikslus ir sąlygas. Pozicija dėl kasmėnesinių patikrinimų yra atspindėta Švietimo įstaigos sudarytoje sutartyje su neįgalaus vaiko tėvais (įstatyminiais atstovais). 2014-10-05 1 dokumentas

Leningrado srities Kirovo savivaldybės apygardą ir suteikė operatyvaus valdymo teisę savivaldybių švietimo įstaigoms kaip ypač vertingą kilnojamąjį turtą (toliau – kompiuterinė įranga). 3. Kompiuterinė įranga mokymosi savivaldybės ugdymo įstaigoje laikotarpiui perduodama neįgaliems vaikams be konkurso ir be išankstinio antimonopolinės institucijos sutikimo pagal sutartį su neįgaliaisiais arba su neįgaliųjų tėvais (teisėtais atstovais) nemokamai naudotis. vaikai, jeigu yra neįgaliojo arba neįgalaus vaiko tėvų (įstatyminių atstovų) ir bendrojo ugdymo įstaigos (toliau – paskolos davėjas) prašymas.

Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos laiškas, 2012 m. vasario 21 d. Nr. 06-308

Prie prašymo pridedami dokumentai, patvirtinantys neįgalaus vaiko teisę dalyvauti prioritetiniame nacionaliniame projekte „Švietimas“ „Nuotolinio mokymosi vaikams su negalia kūrimas“: - neįgaliojo pažymėjimo kopija; — pažyma, patvirtinanti būtinybę mokytis namuose dėl sveikatos priežasčių; - medicininė pažyma, patvirtinanti, kad nėra kontraindikacijų dirbti kompiuteriu; - studijas mokymo įstaigoje patvirtinančio dokumento kopiją (jei reikia). 8. Neįgalių vaikų, besimokančių dėl sveikatos namuose, nuotoliniam mokymuisi reikalingos kompiuterinės įrangos nemokamo naudojimosi sutartis sudaroma ne vėliau kaip per 10 dienų nuo prašymo padavimo dienos, o įrangos perdavimas vykdomas ne vėliau. nei 10 dienų nuo sutarties dėl įrangos perdavimo neatlygintinai naudojimo sudarymo dienos. 9.

Sveikata

Ginčai, kilę vykdant šią sutartį, sprendžiami derybų keliu, o nepasiekus rezultatų – teisme. Pretenzijos nagrinėjimo terminas yra 10 dienų. 6.5. Ši sutartis sudaryta dviem vienodą juridinę galią turinčiais egzemplioriais, po vieną kiekvienai šaliai. Priedai: 1 priedėlis. Perduodamos įrangos nomenklatūra.
2 priedas. Perdavimo ir priėmimo aktas. 3 priedas. Grąžinimo pažymėjimas. 4 priedas. Perduodamos įrangos būklės ir numatomo naudojimo stebėjimo taisyklės. 5 priedas. Perduotų įrenginių eksploatavimo taisyklės.

7. Šalių rekvizitai ir parašai SKOLINTOJA Savivaldybės švietimo įstaiga " " Direktorius Adresas: tel./) tel.

Socialinės paramos priemonės neįgaliems vaikams

Dėmesio

Neperduokite šios sutarties punkte nurodyto turto tretiesiems asmenims. Gauti visą tekstą 3.1.4. Savo lėšomis atlikti eilinį turto remontą. 3.1.5. Apmokėti išlaidas, susijusias su turto eksploatavimu. 3.1.6.

Informacija

Nedelsiant pranešti Kredito davėjui apie bet kokią žalą, nelaimingą atsitikimą ar kitą įvykį, sukėlusį (ar galintį padaryti) žalą turtui, ir operatyviai imtis visų įmanomų priemonių, kad grėsmė būtų išvengta, tolesnio turto sunaikinimo ar sugadinimo. 3.1.7. Per nustatytą terminą vykdyti Kredito davėjo ir kitų reguliuojančių institucijų nurodymus imtis priemonių, kad būtų pašalintos situacijos, kylančios dėl Kredito gavėjo veiklos, keliančios pavojų turto saugumui. 3.1.8. Kasmet pateikti Kredito davėjui dokumentus, patvirtinančius aplinkybes, kurios buvo šios sutarties sudarymo pagrindas.

4. Šalių atsakomybė 4.1.

Tuo atveju, jei Renginyje dalyvaujantis vaikas netenka neįgalaus vaiko statuso dėl sėkmingos medicininės, socialinės ar kitokios reabilitacijos, įrangos, kurios tarnavimo laikas nepasibaigęs (mažiau nei 3 metai pagal Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretą). 2002-01-01 N 1 „Dėl bazinių lėšų, įtrauktų į nusidėvėjimo grupes, priskyrimo“), grąžinamas ugdymo įstaigai, lieka savivaldybės nuosavybėn ir vėliau gali būti perduotas kitam namuose besimokančiam neįgaliam vaikui organizuoti ugdymą nuotolinėmis technologijomis. . Pasibaigus įrangos tarnavimo laikui (viršijant 3 metus), įranga dovanojama vaikui. 5.12.

Dėl neįgaliųjų aprūpinimo kompiuterine įranga

Ši sutartis gali būti nutraukta Kredito gavėjo prašymu: jeigu šios sutarties 1.1 punkte nurodytas turtas dėl aplinkybių, už kurias jis neatsako, pasirodo netinkamos naudoti. paskolos davėjui neįvykdžius šios sutarties 1.1 punkte nurodytos pareigos perduoti turtą. 5.5. Kiekviena šalis turi teisę bet kada atsisakyti šios sutarties, įspėjusi kitą šalį ne vėliau kaip prieš mėnesį. 6. Papildomos sąlygos 6.1. Visi santykiai tarp šalių, kurių nereglamentuoja ši sutartis, sprendžiami pagal galiojančius Rusijos Federacijos įstatymus.

6.2. Visi šios sutarties pakeitimai ir papildymai turi būti padaryti raštu ir pasirašyti visų šalių. 6.3. Neatskiriamus pagerinimus, įskaitant kapitalinį turto remontą, Paskolos gavėjas atlieka tik gavęs raštišką Kredito davėjo leidimą.
Tuo pačiu metu ne rečiau kaip kartą per šešis mėnesius yra tikrinamas įrangos prieinamumas, tinkamumas naudoti ir eksploatavimas pagal jos aprūpinimo tikslus ir sąlygas įstaiga su neįgalaus vaiko tėvais (įstatyminiais atstovais). 5.14. Tėvų (įstatyminių atstovų) atsisakymas dalyvauti projekte mokslo metų viduryje turi būti įforminamas raštu, po to informuojamas Permės krašto Chusovskio savivaldybės rajono administracijos švietimo skyrius. VI. Mokytojų teisinis statusas, mokantis neįgaliems vaikams nuotoliniu būdu 6.1.

Dėl neįgalių vaikų aprūpinimo kompiuterine įranga

Svarbu

Perduota įranga turi būti naudojama tik nuotoliniam mokymuisi pagal mokymo įstaigos patvirtintą programą. 3. Kredito gavėjas supranta, kad jis yra visiškai atsakingas tiek už pašto pranešimų tekstus, tiek už visą informaciją, duomenis, tekstą, programas, muziką, garsus, nuotraukas, grafiką, vaizdo įrašus, pranešimus ir kitą medžiagą (toliau – medžiaga), viešai skelbiamą. arba perduodama privačiai naudojant perduodamą įrangą. Tai reiškia, kad paskolos gavėjas yra visiškai atsakingas už visą medžiagą, kurią jis atsisiunčia, siunčia, gauna, perduoda ar kitaip padaro prieinamą naudodamas tiekiamą įrangą.

Šio Nutarimo vykdymo kontrolė patikėta rajono vadovo pavaduotojai socialiniams reikalams L. K. Sošnikovai. Savivaldybės rajono vadovas N.I.SIMAKOVAS PATVIRTINTA Permės teritorijos Chusovskio savivaldybės rajono administracijos 2014 m. birželio 30 d. potvarkiu N 826 NUOTOLINIO MOKYMOSI ĮRANGOS NAUDOJIMO NEĮGALIAMS VAIKAMS TVARKA.1.1. Nuotolinis vaikų su negalia mokymas vykdomas Permės krašto Chusovskio savivaldybės rajone, kaip prioritetinio nacionalinio projekto „Švietimas“ programos „Nuotolinio ugdymo vaikams su negalia plėtra“ veiklos dalis. 2009–2012 m., patvirtintas 2008 m. gruodžio 24 d. Tarybos prie Rusijos Federacijos prezidento prioritetinių nacionalinių projektų ir demografinės politikos įgyvendinimo posėdyje (toliau – Renginys).
1.2.
Minėtą aktą pasirašo Kredito davėjo ir Kredito gavėjo įgaliotas atstovas. 6. Paskolos davėjas pasilieka teisę sistemingai stebėti perduotos įrangos numatytą naudojimą. 7. Perduotos įrangos naudojimo kontrolę vykdo Kredito davėjas, stebėdamas Naudotojo lankomus interneto išteklius 8. Nustačius netinkamą perduotos įrangos naudojimą, Naudotojui išsiunčiamas raštiškas įspėjimas. 9. Pakartotinai netinkamai naudojant perduotą įrangą, Naudotojui išsiunčiamas raštiškas įspėjimas apie neatlygintino turto naudojimo sutarties nutraukimą prieš terminą. 10.
Piktnaudžiavimas įranga reiškia: lankymąsi interneto šaltiniuose, nesusijusiuose su šio projekto tikslais; įkelti, skelbti, perduoti ar kitaip skelbti medžiagą, kurios Vartotojas neturi teisės padaryti prieinamos pagal įstatymus ar pagal bet kokius sutartinius santykius; įkelti, siųsti, perduoti ar bet kokiu kitu būdu paskelbti medžiagą, kuri turi įtakos bet kuriam patentui, prekės ženklui, komercinei paslapčiai, autorių teisėms ar kitoms nuosavybės teisėms ir (arba) autorių teisėms ir gretutinėms trečiosios šalies teisėms; įkėlimas, siuntimas, perdavimas ar bet koks kitas specialiai neleistinas reklaminės informacijos, šlamšto ir pan. paskelbimo būdas;

Kompiuterinių technologijų naudojimas nuotoliniam mokymuisi neįgaliems vaikams

Bet kurio mokyklinio amžiaus vaiko mokymosi procesas turėtų vykti akis į akį, komandoje, prižiūrint mokytojams, „gyvai“ bendraujant mokytojui ir mokiniui. Tačiau kiekvienoje mokykloje yra tam tikra mokinių grupė: vaikai, kurie dėl specialių ligos nulemtų apribojimų negali lankyti mokyklos kiekvieną dieną,vaikai, priversti praleisti pamokas paūmėjus lėtinėms ligoms, galiausiai – neįgalūs, ribotų sveikatos galimybių vaikai. Šiems vaikams mokantis reikia individualaus požiūrio ir tam tikros specifikos.

Nuotolinis mokymasis yra geriausias būdas užtikrinti, kad neįgalus vaikas gautų kokybišką išsilavinimą. Be to, nuotolinis mokymasis leidžia vaikui su negalia rasti jam geriausią būdą sėkmingai adaptuotis gyvenime.

Viena iš esminių ugdymo raidos krypčių – sąlygų visiškam įsitraukimui į ugdymo erdvę ir sėkmingai vaikų su negalia socializacija sudarymas. Kaip veiksmingą priemonę neįgalių vaikų, kurie dėl sveikatos negali lankyti ugdymo įstaigų ir kuriuos reikia mokyti namuose, ugdymą organizuoti, patartina apsvarstyti nuotolinės jų ugdymo formos plėtojimą naudojant šiuolaikines informacines ir telekomunikacijų technologijas.

Nuotolinis mokymasis yra nauja, specifinė mokymosi forma. Tai apima kitas mokymo priemones, metodus, organizacines formas, taip pat skirtingą mokytojo ir mokinių sąveikos formą.

Nuotolinis mokymasis – tai mokymasis, kurio metu informacinių technologijų pagrindu tikslingai vykdoma mokinio ir dėstytojo sąveika. Be to, dabartinėmis naujos kartos ugdymo standarto įvedimo sąlygomis nuotolinis mokymasis labiau nei bet kada prisideda prie mokinių saviugdos akcentų perkėlimo ir asmeninio ugdymo veiklos potencialo atnaujinimo.

2009 mokslo metais vaikai su negalia, vaikai su negalia ir mokytojai tapo Nacionalinio prioritetinio projekto „Švietimas“, skirto vaikams su negalia nuotoliniam mokymuisi, dalyviais. Vadovaujantis vaidmuo organizuojant vaikų su negalia ugdymą naudojantis interneto technologijomis šiame projekte skiriamas mokytojams – korepetitoriams, iš kurių vienas esu aš, fizikos mokytojas.

Mokytojai susiduria sutaikinys – pagal galimybes padėti vaikams, kurie dėl sveikatos negali įgyti visaverčio išsilavinimo mokyklojekompensuoti trūksta laikrodžiomokytis ir skatintisocializacija naudojant nuotolinio valdymo pultąšvietimo technologijos.

Norint pasiekti šį tikslą, reikėjo išspręsti šias užduotis:

 teigiamos mokymosi motyvacijos formavimas;

 mokinių žinių, įgūdžių ir gebėjimų spragų šalinimas mokomuosiuose dalykuose IKT pagalba;

 domėjimosi dalyku gilinimas;

 individo kūrybinio potencialo ugdymas;

 vaiko socializacija.

Parengiamasis etapasapimaSu renku informaciją apie vaikus, kuriems turėjau tapti nuotolinio mokymo kuratoriumi, pašnekovu ir draugu. Trys nuostabūs mokiniai ir jų tėvai tapo mano nuotolinio mokymosi partneriais. Vyko virtuali pažintis su vaikais ir tėveliais. Svarbu buvo išsiaiškinti, ar vaikas psichologiškai pasiruošęs naujoms mokymosi sąlygoms ne akis į akį, kaip bendravimo akis į akį formose, o per atstumą, t.y. virtualiai; Kaip gerai jis ir jo tėvai turi darbo kompiuteriu įgūdžius. Užmegztas kontaktas su studentais, siekiant nustatyti pradinį studijuojamo dalyko žinių, įgūdžių ir gebėjimų lygį. Po pirmųjų pamokų buvo galima padaryti išvadą apie mokinių psichologinį pasirengimą mokytis nuotoliniu būdu, atrastas noras mokytis, susirasti draugų ir bendrauti, kuris tapo būtina sąlyga tolimesniam sėkmingam nuotolinio mokymo kuratoriaus darbui.

Kitas žingsnistapo pasirinkimutinkamasmums siūlomi fizikos kursai nuotolinio mokymosi platformose I – SCHOOL. Išanalizavęs išteklius pastebėjau, kad I - MOKYKLOS kursai yra labiau pritaikyti mokyti vaikus su negalia. Studentams suteikiama galimybė įsisavinti edukacinius kursus jų numatytu tempu ir ritmu, o ugdomosios stebėsenos ir vertinimo veiklos individualizavimas vaikams, turintiems įvairių formų sveikatos sutrikimų, leidžia jiems ugdyti gebėjimą tinkamai suvokti mokymosi rezultatus. savo veiklą, tuo pačiu nesukeldami nereikalingo nervingumo ir nerimo.

Vienas iš svarbiausių žingsniųbuvo kiekvienam mokiniui individualaus maršruto edukacinės programos parengimas. Ši programa apima nuotolinio mokymosi valandas, atsižvelgiant į vaiko galimybes ir turimą mokomąją medžiagą, įskaitant nuotolinius kursus. Įgyvendinant projektą kiekvienam vaikui ir auklėtojui buvo suteiktas kompiuterinės įrangos rinkinys ir jie buvo prijungti prie interneto.

Kiekviena nuotolinė pamoka vyksta pagal iš anksto numatytą tvarkaraštį, nuotoliniame i klasės apvalkale, būtent klasėje, iš kurios buvo suplanuota pamoka. Vaikai taip pat savarankiškai patenka į edukacinę aplinką iš prie interneto prijungto kompiuterio, kuriame talpinama nuotolinio mokymosi medžiaga. Virtualiam mokytojui-kuratoriui buvo suteikta galimybė naudotis įvairiomis telekomunikacijų priemonėmis (pokalbiais, Skype, apsikeitimu failais, telefonu). Mokytojas turi ypatingą „vaidmenį“ - vesti užsiėmimus, konsultuoti vaikus ir tėvus, atsakyti į klausimus ir išsiaiškinti sunkias akimirkas. Noriu pastebėti, kad tokia bendravimo forma patiko mano mokiniams.

Užsiėmimų dalyviai – vaikai, jiems terminas „pamoka“ yra pažįstamas ir suprantamas, todėl fizikos kurso medžiaga skirstoma į pamokas. Kiekviena pamoka trunka vidutiniškai 45 minutes ir apima:

 paskaitų medžiaga (hipertekstas su multimedijos objektais);

 mokymo užduotys (su pavyzdžiais, pagamintais grafinių failų pavidalu, kad studentas galėtų savarankiškai patikrinti jų įgyvendinimo teisingumą);

 keli užduočių pamokai variantai;

 refleksijos klausimai (Kas pavyko? Kas neveikė? Kas sukėlė sunkumų?)

 užduočių vertinimo formos

 Pamokos pabaigoje buvo pasiūlyta atlikti „failo dokumento“ užduotį ir nusiųsti ją dėstytojui patikrinti.

Nuotolinio mokymosi efektyvumo ir efektyvumo rodikliu galima laikyti mokinių informacinės kompetencijos didėjimą, naujų pasaulio supratimo būdų formavimąsi, akiračio plėtimą, mokomojo dalyko ar mokytojo baimės nebuvimą vaikams, kūrybą. „sėkmingo studento“ situacijos ir visiško nepasisekusių studentų nebuvimo. Šią ugdymo formą vaikai ir jų tėvai priėmė labai gerai.

Akademiniam dalykui „Fizika“ teorinių žinių apibendrinimo pagrindas yra edukacinis eksperimentas. Užsiėmimai vedami naudojant kompaktinį diską „Fizikos laboratoriniai darbai-7–11“. Galite naudoti virtualų laboratorinį darbą kaip demonstraciją prieš realų laboratorinį darbą, kaip apibendrinimą po realaus darbo analizuojant grafikus, skaitines reikšmes, taip pat vietoj realaus darbo, kai nėra reikiamos įrangos.

Eksperimentinės užduotys padės ne tik geriau suprasti fizinius procesus ir dėsningumus, bet ir išmokti įgytas žinias pritaikyti praktikoje. Dirbdamas su disku vaikas įsitikins, kad tyrinėjimas ir kūrybinė veikla yra tikrai įdomi! Be to, programa pravers ruošiantis laboratoriniams užsiėmimams su realia įranga ir bus nepamainoma jos nesant.

Patartina dirbti su virtualia fizikos laboratorija:

treniruočių metu formuojant ir įtvirtinant praktinius įgūdžius

tiriamojo darbo organizavimo pamokose

kontroliuoti gebėjimą matuoti fizikinius dydžius

organizuojant apibendrinimo kartojimą

popamokinėje veikloje

ruošiantis baigiamiesiems egzaminams

individualaus savarankiško darbo procese

organizuojant mokymą namuose

Baigdamas norėčiau tai pastebėtinuotolinės technologijos mokymai leidžia vaikams su negalia įgyti plataus žinių pagrindo. Visas didžiulis informacijos kiekis dabar yra prieinamas vaikui iš bet kur, net jei nėra išvystytos komunikacijos infrastruktūros. Internetas suteikia galimybę vaikams su negalia bendrauti su mokytojais, su bendraamžiais, dalyvauti įvairiuose renginiuose – tai yra aktyviai dalyvauti visuomeniniame gyvenime. Taigi galima kalbėti apie nuotolinio mokymosi technologijų svarbą ir perspektyvas.