Nominacija "Metodinis darbas Dow"

Atviros kalbos terapijos okupacijos abstrakcija parengiamosios grupės dou.

Programinės įrangos užduotys:

1. Išplėsti vaikų pristatymą apie migruojančius paukščius, jų gyvenimo būdą ir išvaizdą.
2. Pritvirtinkite teisingą garsų tarimą.
3. Plėtoti mąstymą, kalbos veiklą, prijungtą kalbą, klausą ir vizualią dėmesį, sekli judrumą.
4. Stiprinti daiktavardžių, sudėtingų būdvardžių, veiksmažodžių naudojimą kalboje.
5. Atlaisvinkite natūra, kruopščiai požiūrį į plunksnų draugus, pristatyti malonumą ir džiaugsmą vaikams, sukelti ryškias emocijas ir gerą nuotaiką.

Žodynas: nightingale, nuryti, gandras, starfish, Rosh, gegutė, pulkai, plunksnos, lizdai, squortle, asistata, geek, crusheshaat; migracijos, vabzdžiai, plunksniniai, ilgai, ilgai plaukiojami, greitai, ilgai uodegai; Kiaušiniai sėdi, jie ateina su lizdais, lizdais, pasukti.

Preliminarus darbas: Pokalbiai apie migruojančius paukščius, žiūrėdami nuotraukas su paukščių įvaizdį, klausydamiesi paukščių garso įrašų, įsiminančių patarlių, mįsles; Skaitymo grožinė literatūra: L. Tolstoy "Galka ir Jug", G.KH. Andersen. "Thumbelina", "Ugly Duckling", D.N. Mamin-Sibiro "Gray Shaika", Rusijos liaudies pasakos "Fox and Zhuravl".

Įranga: Paveikslėliai, vaizduojantys paukščius, medį su lizdais, nykštukais, gėlėmis, pita, varlėmis, kostiumu Kyrimora, supjaustyti nuotraukas su paukščių, tako, srauto, iškilimų, raidžių "Soroki", gamtos garsų garso įrašų, sėklų, iškilimų įrašymas.

Struktūros okupacija

Įtraukta garso įrašymas su dainuojančiu "Soroki". Patenka į įtrūkimus ir atneša laišką.

Pagalba! Pagalba! Į bėdų miškuose! Blogis kimair sužavėjo mišką. Tai buvo tylus miške, visos gyvos būtybės paslėptos. Ji nenori grįžti namo migruojančių paukščių, nes jie trukdo dainuoti. Išsaugokite mūsų mišką!

Logopedas: Vaikinai, mes padėsime savo miškų draugams? Blogis Kimikora mums parengė daug skirtingų kliūčių mums, kuriuos turime įveikti su jumis ir atlikti įvairias užduotis. Ar žinote, kaip elgtis miške? (Neišleiskite, nedarykite triukšmo, nebūkite veislinių gaisrų, nesikreipkite per mišką). Būkite atsargūs, nes miške galite prarasti ar netyčia trikdyti ką nors. Mes atimsime sėklas paukščiams juos gydyti.

Aš atskleisiu paslaptį. Mes padėsime mažiems padėjėjams. Jie parodys mums tinkamą kelią. Taigi, paimkite viską rankomis ir eikite kelyje. Dabar einame su jumis miško keliu. O, kas čia sėdi? Nykštukas į raudoną skrybėlę ir saugo tam tikrą pastabą. Paskaitykime. Taip, ta pati užduotis.

Žaidimas "ne keturiasdešimt, ne varna, o ne" Seagull ", ir koks paukštis yra atspėti - atspėti" (Vaikai peržiūrėti nuotraukas ir skambučių paukščius). Kodėl jie vadinami migruojimu? Gerai padaryta berniukai! Eikime toliau.

Įjungti pelkių garsus.

Logopedas: Vaikai girdi garsus? Kas yra šios squabai? Kur aš atėjau su jumis? (Ant pelkės). Pažvelkite, kiek jugs, varles. O, ir gnome čia yra čia. Ir kur yra užduotis? (Pastaba yra Pita).

Kokius patarlius žinote apie paukščius?

• Kranas skrenda aukštai ir mato toli.
• Eagle-King Bird, ir Falcon bijo.
• Ne kiekvienas paukštis skrenda.
• Žino vištienos jo kiaušinius.
• Ne didelis naktinis, bet auksinis balsas.

Koks paukštis yra geriausias dainavimas? (Nightingale). Kokie paukščiai nerūpi jų palikuonims? (Gegutė).

Žaidimas "ketvirtasis perteklius" (rook, varna. \\ T, Nuryti, gandras).

Logopedas: Dabar jums reikia kruopščiai praeiti per iškilimus taip, kad nebūtų patekę į pelkę ir nedarykite kojų. (Vaikai eina per kūnus). Ką manote, kur ateisime dabar? Čia kažkur beveik turėtų būti srautas. Išgirsti, kaip jis yra murmėjimas. (Įtraukiamas vanduo "Murmur" įrašymas). Ir čia mes sutinkame su gnome! Ką turime daryti šį kartą?

Kuris iš jūsų žino galvosūkius apie paukščius?(Vaikai pasakoja mįsles savo ruožtu).

Šeštame - rūmuose, dainininko rūmuose. (Starling)

Atspėk, koks paukštis:
Tamsiai mažas
Balta su pilvu,
Uodega plinta dviem uodegomis (nuryti).

Kokio tipo pavasario juoda paukštis
Myli už plūgo pėsčiomis ir maitinate?
Kokio tipo pavasario juoda paukštis
Tiesiai ant traktoriaus beveik sėdi? (rook).

Kurie be pastabų ir be sūkurio
Geriausia iš viso vyksta trill,
Hasomas ir švelnus?
Kas tai? (Nightingale)

Tai yra mūsų senas draugas:
Jis gyvena ant namų stogo,
Ilgai, ilgai nulupti,
Ilgas plaukuotas, tylus.
Jis skrenda ant medžioklės
Už varlių iki pelkės (gandro).

Logopedas: Turime pereiti per šį srautą, kad galėtume judėti į priekį. (Vaikai šokinėja per upelį). Eikime į aukštą medį. Ieškoti, ką matėte ten? (Paukščių lizdas). Bet tai tuščia, nėra nė vieno. Galų gale, paukščiai yra sužavėti kikimor ir negali skristi namo. Gal mes elgiamės su sėklomis. Jie džiaugsis tokiu gydymu. (Vaikai užpilkite į dėžutę). Ir kur yra mūsų asistentas gnome? Taip, čia jis paslėpė už medžio. Kalbos terapeutas skaito užduotį į GNOME pastabą.

Pratimai "Kas kas?"

Ridge - Grachat, Aista - Aistyat, Cuckoo - Cukushata, Galka - Galkat ...

Vaikai siūlau atsipalaiduoti.

Fizminutka.

Rankos iškeltos ir sukrėstos
Tai yra medžiai miškuose.
Rankos pakiltos, šepečiai sukrėtė,
Vėjas pjauna rasą.
Ant rankos šonų, sklandžiai
Šie paukščiai skrenda į mus.
Kaip jie sėdi, mes taip pat parodysime
Sparnai sulankstyti atgal.

Logopedas: Mes atvykome su jumis į miško valymą. Sėdėkite patogiau, dabar mes žaisti su jumis. Mūsų gnome išmeta gėlę ir visus žiedlapius. Kiekviename žiedlapio vaizde, vaizduojančiame paukščius. Jūs atspėsite paukštį ant pirmojo ir paskutinio garso, tada rinkti žiedlapius, kad gėlė pasirodytų.

Pirmasis garsas (a), paskutinis - (t) - gandras.

Pirmasis garsas (d), paskutinis - (h) - rch ir tt

Kas yra gandras? Ilgai, ilgaplaukiai, ilgaplaukiai, svarbūs, tyliai.

Failas greitai, ilgai uodegos, mažos.

"Cucko" gebėjimas, baisus.

Ruch juoda, svarbu.

Dabar mes stengsimės kalbėti apie bet kurį paukštį. Kas norite pasakyti? (Papasakokite vaikams).

Pasirodo muzikos garsai ir kikimor.

Logopedas: O, kas tai yra?

Kimikora.:

Kas čia guli, pypteliai,
Nutraukia mano taiką.
Dabar aš ateisiu su keptuvėmis
Ir išspauskite šį paukštį
Bus džiaugsmas - naudokite.
Aš esu miško kimair,
Žodžiai "sąžiningumas" aš nežinau.
Nėra kito džiaugsmo,
Kaip žmonės daro purvą!

Aš esu miško susirinkimas,
Nellume ir Gerai man.
I - Miško Kyimaras,
Diena ir naktis kenčia.
Sunku pasirinkti ir nuspręsti
Kuris išlaidas aš gyvenu saldainiai!

Logopedas: Nenaudokite kimoro. Šie vaikai atėjo į mišką. Prašome padalinti paukščius Leiskite jiems grįžti į savo tėvynę.

Kimikora.: Kas vis dar norėjo! (Juokiasi). Jie ne gyvena gerai man. Pavargote nuo jų dainų.

Logopedas: Ką daryti?

Kikimor: Taigi aš nupjaučiau paukščius į gabalus. Matyti. (Išmeta supjaustykite nuotraukas ant grindų).

Logopedas: Ai, Ah, ką darėte kimor! Ar galima susisiekti su šia?

Kimikora.: Dabar, jei surinksite nuotraukas, tada gal aš leisiu paukščiams grįžti į mišką. (Muzikai, vaikai surinkti fragmentus su paukščių įvaizdį, ir kimair eina aplink juos ir stebi juos.)

Logopedas: Na, pažvelkite į Kimorą, mes susidorojome su jūsų užduotimi. Atlikite savo pažadą dabar.

Kimikora.: Na, gerai, todėl būkite įtikinami man. (Išreiškia magiškus žodžius į nosį - įrašant miško garsus). O, aš visiškai pamiršau, kad aš esu serga su jumis čia. Man buvo pakviestas mano gimtadienio. Atėjo laikas eiti.

Logopedas: Vaikinai, klausykitės kaip gražiai chirping paukščių. Gal kas nors iš jūsų pripažintų pažįstamų balsų. (Vaikai klausosi ir atspėti paukščius). Taigi padėjome paukščiams grįžti į mišką. Šauniai padirbėta! Kas buvo miškas? Kokią naudą asmuo atneša paukščius? Kaip gydyti paukščius? (Vaikų atsakymas).

Ir dabar atėjo laikas grįžti į darželį. Ar prisimenate, kokiu būdu grįžti? (Vaikai vienas kitą paima rankomis ir palieka salę po miško garsais).

Atgal

DĖMESIO! Peržiūros skaidrės yra naudojamos tik informaciniais tikslais ir negali suteikti idėjų apie visus pristatymo galimybes. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite visą versiją.

Programinės įrangos turinys:apsvarstykite vaikų žinias apie žiemojančius ir migruojančius paukščius, mokyti vaikus susieti gyvenimo sąlygas paukščių su maisto metodais ir būdingais įpročiais. Žaidimo formoje konsoliduoti žinias apie mitybos ir gijimo palikuonių būdus. Naudodamiesi šiuolaikinėmis technologijomis, konsoliduoti vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus idėjas apie žiemos paukščių išvaizdą. Plėtoti psichikos procesus: atmintis, dėmesys, kalba, mąstymas. Meilės ugdymas Jūsų gimtojoje gamtoje, noras padėti gyvūnams žiemos sezono metu.

Įranga pamokai: multimedijos projektorius, daugialypės terpės pristatymas, didaktinis žaidimas "Paukščiai ant lovio", didaktinis žaidimas "Žiemos ir migruojančių paukščių", modeliai, kurie žymi žiemojančius ir migruojančius paukščius.

Struktūros okupacija

SLICK 1. Pedagogas: Mieli draugai! Žinau, kad esate tikri paukščių draugai, jūs ne tik myliu juos, bet ir padėti jiems išgyventi sudėtingas žiemos dienas, kartu su savo tėvais maitinkite lizdą ir tiektuvus. Bet norėdami jiems padėti, jums reikia žinoti daug apie paukščius.

Kokius žiemos paukščius žinote? (Vaikų atsakymai)

Ką žmogus gali palengvinti paukščių gyvenimą žiemą? (Vaikų atsakymai)

Medizatorius: Jūs galite susipažinti su žiemojančiais paukščiais ištisus metus. Šie paukščiai nesilaiko į šiltus kraštus, bet lieka su mumis bet kuriuo metų laiku. Šiandien mes kalbėsime apie miesto paukščių žvirblius, balandžius, kampus, keturiasdešimt ir miško gyventojus - Dyatlah, Sitniki, jų palydovai - Rapids, Koloki - ir kai kurie kiti paukščiai, atneša didelę naudą žmogui kenksmingų vabzdžių naikinimu. Tuo pačiu metu jie yra tikras mūsų prigimties apdaila (ypač žiemą), dėka ryškios plunksnos, originalios išvaizdos ar "dainavimo" rūšies.

Pristatymas 2. Pažvelkite į šį linksmą, energingą, kruopščiai, protingą paukštį, visi žino ir nesupainioja su niekuo. Daugelis slapyvardžių davė keturiasdešimt žmonių. Ką girdėjote Soroki slapyvardžių? (Soroka-Torka, Beloboka)

Pristatymas 3. Kaip atrodo keturiasdešimt?(Vaikų atsakymai)

Pedagogas: Iš tiesų, visi juodi Soroki: tiek galva, ir sparnai, ir uodega, bet alus yra baltas. Ypač gražus Sorooka uodegos: ilgas, tiesus, su gražiais žalsvais atspalviais. Vasaros viduryje keturiasdešimt pakeičia plunksną. Šiuo metu ji slepia miške. Soroki yra smalsūs, jie visada yra ten, kur kas nors atsitinka: sėdėkite aukštai medžių šakose ir garsiai balsuoja komentarai, kas atsitiko. Šie paukščiai turi būdingą balsą - aštrus drenažas, panašus į "cha - cha".

Bet "vagis" yra "Soroki", nes ji mėgsta viską ryškiai, puikiai ir ji negali atsispirti ne traukti dalyko, kad man patiko dalykas. Grobis soroki nešioja lizdą. Čia dažnai galite rasti vielos, stiklo, blizgių mygtukų ir karoliukų, net arbatinius šaukštelius ir akinius.

Skaidimas 4. Ar žinote, kur kostiumai yra lizdai? (Vaikų atsakymai)

Pedagogas: "Soroka" lizdas yra aukštas ant medžio. Atrodo, kaip didžiulis rutulys: sausi šakos yra pritvirtintos prie molio ir žemės, o iš vidaus yra siuvinėta su augalų, vilnos, pūkuotu lapais. Balandžio - Mae Foroka - mama atideda 5-8 kiaušinius į lizdą ir rake juos. Po maždaug 2 savaičių atsiranda ant Raidato šviesos. Po mėnesio viščiukai palieka lizdą, tačiau jie vis dar nesiskundžia nuo savo tėvų.

Žiemą keturiasdešimt juda arčiau asmens: šalia jo yra lengviau pašarų, tai nėra taip sunku išgyventi ilgą šaltą žiemą.

Keturiasdešimt atneša naudos sunaikinant peles, kenksmingus vabzdžius, kirminus, šliužas. Mėgsta keturiasdešimt mėgautis augalų sėklomis, uogomis ir vaisiais.

Slide 5. Tikriausiai, daugiau nei kai buvo būtina išgirsti, kad medžio drožėjas gydo medžius. Kokie yra ligos medžiai ir kodėl tik medinis atspalvis gali jiems padėti? (Vaikų atsakymai). 6 skaidrę. Mūsų miškuose yra daug vabalų - Woodcutters ir Koroedov - blogiausi medžiai priešai. Jie nuplėškite medžio plutos ir bagažinės judesius, jį sunaikina iš vidaus. Tik "Woodpecker" gali sėdėti ant medžio "kareivio" ir pereiti nuo apačios į viršų kamieno, prilipęs prie žievės su aštrių solidų ir padėti sau kieta, elastinga uodega. SLIDE 7. Tik "Woodpecker" su savo stipria snapu ir ilgu liežuviu gali gauti vabalas ir jų lervų iš prieglaudų.

Naudodami savo ypatingą snapą, medžio drožėjas kalba su kitais žmonėmis, paliesdami visus pranešimus. Pavasarį jis mėgsta būti paliesta saldus beržų sulčių, bet tai daro jį atsargiai, netaikant žalos medžio. Pristatymas 8.. Dyatla viščiukai pasirodo pavasarį. Jie bus akli, neveiksmingi. Tėvai maitina vaikus su Midges, ant kiaušinių, lervų vabalų ir drugių. Viščiukai greitai auga.

Žiemą, miško iš mūsų kraštų ne skristi, nes pašarų pakanka jiems miškuose. Paukštis nutraukia filialo ar pušies kūgį iš filialo, tai patogiai pataiso į medžio šakutę ir stiprus snapas sutelkia sėklų iškilimus.

Pedagogas: aš siūlau jums Žaisti žaidimą "paukščiai ant lovio".

SLIDE 9. Pedagatorius: Vaikinai, kino teatrai dažnai atvyksta į JAV.

Papai yra labai kilnojami ir švelnūs paukščiai, jų stiprios kojos su aštriais ir atvėsti garbanotais nagais ant stiprių pirštų yra gerai pritaikytos prilipti prie filialų. Tapyba iš filialo filialo, kiekvieną plutos įtrūkimus, jie ištraukia iš ten su tiesiu ir aštriais vabzdžių snapeliu, jų lervomis ir kiaušiniais. SLIDE 10. Kino plunksnas yra ryškus ir gražus - atrodo, kad paukštis apsirengęs geltonos palaidinės su juoda kaklaraištis ir žalia kanalizacija, o galva papuoštas tamsiai skrybėlę.

SLICK 11. Titų pavasarį lizdai yra išdėstyti medienos servetėlėse, medinių pastatų kremuose, taip pat su jais ir plunksnomis, noriai įsikurti lizdų sinters. Dėl paukščių korpuso izoliacija atneša vilnonius plaukus ir vilnos gabalus.

Pedagogas: vaikinai, ir jūs žinote, kas yra tit? (Vaikų atsakymai)

SLICK 12. Pavasarį ir vasarą, nusidėję pašarų vabzdžiai. Rudenį ir žiemą, išskyrus tai, kad jie valgo sėklas, uogas, meilės gabalus mėsos ir boso, kuris maitina savo žmogų.

Sinitz reikia apsisaugoti ištisus metus: vasarą rūpintis savo lizdais, rudenį ir žiemą maitinti, nes šiuo metu yra daug jų mirti.

Pedagogas: vaikinai, jūs žinote, kad paukščiai žiemos ir miesto ir miško. Tačiau yra migruojančių paukščių. Aš siūlau jums žaisti Žaidimas "Migracijos ir žiemojimo paukščiai" (Toje pačioje lentelėje yra modelis, žymintis migruojančiais paukščiais, kita - modelis, žymintis žiemos paukščiais. Vaikai užfiksuoja su paukščiais pagal modelius).

Pedagogas: ir mes tęsiame susitikimą su jumis su paukščiais. Slide 13. Ir mes švenčiame varna. Ar prisimenate, kaip atrodo varna? (Vaikų atsakymai)

Varna yra sudėtinga, deft ir susijusi su paukščiu. Pristatymas 14. Tai yra didelis paukštis, jis nesibaigia spalvos ryškumu. Galvos, snapas, gerklės, sparnai, uodegos ir juodos kojos ir visa kita pilka. SLIDE 15. Žiemą varnos gyvena mieste ar kaime, šalia asmens. Po pietų sąvartynuose ir vakare su triukšmu ir kartonu jie eina į didelius pulkus ir skrenda per naktį parke, sėdi ant medžių, glaudžiai užsikabinęs vieni su kitais, ir tokiu būdu šildomas.

Varžso lizdas stato ant sauso šakotuvo, su skudurais, plunksnomis. Viščiukai pirmiausia maitina vyrus, tada abu tėvai. Po mėnesio viščiukai skrenda iš lizdo.

Ar žinote draugų, kad varnos yra ne tik garsiai eskizas, bet ir žinoti, kaip imituoti, pavyzdžiui, šunų ponia, žmogaus juoko.

Varna yra visagalis - valgo vabalai ir kiti vabzdžiai, sraigės, driežai, varlės, žuvys, maži graužikai, pecks grūdai ir netgi gali būti šeriami iš šiukšlių, gali kaulai, žmogaus valgio likučiai.

Pristatymas 16. Pedagogas: ir tai yra miško žiemos paukštis - Klest. Pažiūrėkite, kaip atrodo. Pristatymas 17.. Šis paukštis yra nuolatinis žiemos miškų gyventojas. Veikimas Klezletov Elegant - ryški vyšnių, moterų dažytos kukliai - geltona-žalia.

Klezta turi nuostabų snapą - labai stiprią, storą, suspaustą iš šonų. Snometrų viršaus galas nulenkė nėrimo žemyn, o apatinė, stipresnė snapo sulenkimo dalis, todėl paaiškėja snapą kryžiaus forma.

SLIDE 18. Pedagatorius: Ar žinote kokie yra viščiukai iš Kleztov?Žiemos viščiukai yra pašalinami žiemą, labiausiai rusų šalčiuose. Iš šaltų viščiukų taupo gilų, šiltą lizdą. Klesticha - mama, atidedant sėklidžių nuo lizdo, nesiskundžia, kol viščiukai yra kojos. Jis maitina ją šiuo metu rūpestinga tėtis - Klest. Jis maitina viryklę su eglės ir pušų kūgių sėklomis.

Pedagogas: šiandien prisiminti apie paukščių išvaizdos ir gyvenimo savybes mes padėjome mums. Ir dabar patikrinkite, ar prisimenate ir ką žinote apie kitus žiemos paukščius. Pažvelkite į ekraną:

Skaidimas 19. Kaip atrodo Soroki lizdas?

Pristatymas 21. Kuris paukštis yra kryžiaus forma?

1. "Sparrow"
2. dYATLA.
3. klezta.

Pristatymas 23. Kokiu metų laiku viščiukai atrodo viščiukai?

1. vasarą
2. Žiemos metu
3. pavasaris

Pristatymas 25. Kokiu metų laiku viščiukai rodomi "Dattla"?

1. vasarą
2. pavasaris
3. rudenį

Pristatymas 27. Kokio tipo paukštis yra smalsu?

1. tit.
2. magpie.
3. žvirblis

Pristatymas 29. Koks paukštis traktuoja medžius?

1. tit.
2. žvirblis
3. "Woodpecker"

SLIDE 31. Ką žiemą maitina "Klest"?

1. spurgų sėklos. \\ T
2. ryabina uogos

Pristatymas 33. Koks paukštis yra apsirengęs geltonos palaidinės su juoda kaklaraištis?

1. "Woodpecker"
2. crossbill.
3. tit.

SLIDE 35. Kur yra "Soroki" stato lizdai?

1. guoliai
2. aukštas ant medžio

Pristatymas 37. Kaip jums patinka valgyti papai žiemą?

1. salom
2. spurgai
3. ryabina uogos

Pristatymas 39. Kodėl žvirbliai maudosi dulkėse?

1. atsikratykite vabzdžių
2. Žaidžia.
3. ieško maisto

Pristatymas 41. Kaip yra tit?

1. cha - cha - cha
2. xin - mėlyna - mėlyna

Pedagogas: gerai padaryta. Aš įsitikinau, kad esate tikri paukščių žinovai. Ir prieš mus laukia kitų įdomių istorijų iš plunksnų draugų gyvenimo.

Formuojant ir didinant vaikų 6-7 metų amžiaus, mokymosi vaikinų užduotis tampa. Kiekviena pamoka siekiama formuoti ir konsoliduoti tuos įgūdžius ir įgūdžius, taip pat asmeninių savybių, kad būsimas pirmasis greideris reikalingas mokymui pradinėje mokykloje.

Vizualinės veiklos klasių prisideda prie išsamaus ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymosi: patenkinti vaikų kognityvinius poreikius, prisidėti prie žodyno išplėtimo, pasinaudojant puikios prasmės. Brėžinys, vaikinai išmokti prognozuoti ir analizuoti veiksmus, žingsnis po žingsnio sukurti kompoziciją, atsižvelgiant į pradines žinias apie ateitį, atlikti įvairius priėmimus su pieštuku ar šepečiu, kuris rengia ranką į svarbiausią procesą pirmoje klasėje - raidės raida.

Parengiamoji grupė vienos iš įdomiausių temų už piešimo pamoką, paukščiai neabejotinai taps "paukščių", kur jie bus laikomi skrydžio ir naminių laivyno.

Pasiruošimas piešimui piešti vaikų darželio parengiamojoje grupėje.

Vaizdinės veiklos (piešimo, projektavimo ir modeliavimo) klasės yra atliekamos su parengiamosios grupės mokiniais tris kartus per savaitę. Pagal modeliavimą ir aplikacijas, klases pakaitomis ir vyksta kas dvi savaites, pagal brėžinius - dvi pamokos kiekvieną savaitę.

Paprastai brėžinys yra viena iš mėgstamiausių vaikų kūrybinės veiklos rūšių. Vizualinio įvaizdžio kūrimo procesas su paprastais veiksmais suteikia teigiamų emocijų. Vaikinai savo pagrindinius technikus ir priėmimus, parodyti didesnį nepriklausomumą brėžinyje. Kuriant darbo programą rengiant parengiamąją grupę, būtina atitikti kriterijus, susijusius su klasių atlikimu su vaikais nuo 6-7 metų:

• Patirties naudojimas turi patirties su privalomu kažko naujo pritraukimu. Tvirtinimo piešimo įgūdžiai atsiranda kuriant kiekvieną vėlesnį piešinį, tačiau tuo pačiu metu mokiniai turėtų atsakyti į klausimą: "Ką jūs šiandien sužinojote?" Įvairių formų ir metodų taikymo esamų gebėjimų įvairovė suaktyvina vaikinų susidomėjimą kūrybine veikla. Pavyzdžiui, parengiamosios grupės mokiniai žino pagrindines spalvas ir atspalvius, turi idėją apie spalvų derinį, jie gali sumaišyti guašes ir sausų akvarelės dažus. Remdamasi šiais vaikinų piešimo įgūdžiais, pedagogas moko juos pamatyti pasaulio spalvų kolektoriaus grožį ir perduoda matomą popieriaus lapą su sklandžiais perėjimais, akcentais. Vaikinai gali tinkamai surengti šepetį ir atidžiai atkreipia linijas ir dažykite kontūrus, savo įvairiais būdais piešimo šepečiu: visi krūva, melodijos, plytelės, taikant atskirus skirtingo storio tepinėlį. Bet jie turi mokyti piešti su spalvotais pieštukais. Parengiamojoje grupėje vaikinai išmokti tvarkingai vilioti pieštukų perinti, taikant kitą slėgio laipsnį.
• Mokymas laikytis žodinių nurodymų ir veiksmų prognozavimo. Tiesioginis rodymas kaip darbo metodas nėra atliekamas parengiamosios grupės pedagogas (išimtis yra tik pirmajai patirtimi, susijusi su naujomis medžiagomis - pasteline, Sangina, kreida, taip pat individualiu ekranu tiems, kurie turi sunkumų vykdant sunkumus užduotis). Su mokiniais aptariamas veiksmo temos ar sklypo veiksmų planas, konkretūs praktiniai metodai. 6-7 metų amžiaus vaikinai gali savarankiškai atkurti baigiamojo darbo pavyzdžio piešimo etapus į užduotį.
• Plėtoti savo dizainą. Vyresnysis ikimokyklinio amžiaus vaikams suteikiama maksimali laisvė mąstymo paveikslėlyje piešimui, medžiagoms ir priėmimams, reikalingams regėjimo įsikūnijimui.
• Žaidimas vis dar yra pagrindinis vaikinų veiklos rūšis, todėl mokymo brėžinys turėtų būti prieinamas su aktyviu žaidimų formų naudojimu. Mokytojas turėtų įtraukti į klasių netikėtumo ir žaidimų elementus, remiantis nustatyta tema.

Piešimas ant parengiamosios grupės

Vyresnysis grupėje vaikinai patys susipažino su trijų tipų brėžiniu: dalyku, scenoje ir dekoratyviniais. Parengiamojoje grupėje tapyba labai galioja pateikiant. Mokiniai dirba su regos atminties vaizdais, analizuoja parodytas iliustracijas ir kitas vizualias medžiagas. Klasės tema "Paukščiai" nereiškia konsoliduoti ir išmetamųjų piešimo įgūdžių iš gamtos. Paukščių nuotraukos peržiūrimos nuotraukose ir plakatuose, mokytojas atkreipia dėmesį į paukščius pasivaikščiojimu - vaikinai paryškina įvairių tipų paukščių (dydžio, galvos / kamieno / snapo formos, spalvų ir atspalvių plunksnų) Ir įrašykite jų būdingus judesius: paukštis sėdėjo ant šakos, paėmė, pecks uogos, buriai ir tt pagal vaikinus dažų ir vaizdų nuostabių paukščių (firebird, finistinetiniu) atstovavimą.

Šių judesių įvaizdis paprastais veiksmais yra pagrindinė parengiamosios grupės pasakojimo užduotis. Vaikinai perkeliami į savo jausmų popierinį lapą nuo aplinkinės realybės, vaizduoja semantinius ryšius tarp objektų ir objektų. Temoje "Paukščiai", mokiniai galvoja apie siužetą, pabandykite užpildyti visą lapo plotą, prisimindami ateitį (artimiausi objektai yra nukreipti žemiau lapų, ilgai).

"Paukščių" tema atskleidžiama vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikininkų dekoratyviniais piešiniais. Tai yra kondicionuojami paukščių vaizdai sudėtingame plokštelės, karolių, pjaustymo lentos, dėklo ir kitų elementų dekoravime. Vaikai gali atkreipti paukščius remiantis Gorodetskaja, Khokhloma ir Gzelev, Filimonovsky, Dymkovsky ir Bogorodskaya žaislai.

Darbo pavyzdžiai temoje "Paukščiai", pagaminti įvairiais piešimo metodais.

Objekto piešimo pavyzdys apie istorijos piešimo piešimo pavyzdys dėl Buhni herojai piešimo ant dekoratyvinio piešimo, remiantis Khokhloma tapybos dekoratyvinio piešimo, remiantis Gzhel tapybos dekoratyvinio piešimo, remiantis Dymkovsky Žaislai Dekoratyvinis piešinys Filimonovsky žaislai

Preparato grupėje metodai ir piešimo metodai.

Vyresnieji ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys piešimo klases, sukuria darbus ne tik dažais, bet ir pieštukais. Tuo 6-7 metų amžiaus vaikas gali atlikti vienodai šviesus perinimas styluminous ir vaškinių spalvotais pieštukais. Pieštuko paveiksle jis gali pasiekti įvairius vienos spalvos atspalvius (dėl slėgio intensyvumo perinti skirtame procese). Paprastas vaiko pieštukas mokosi sukurti preliminarų eskizą: nurodo elemento kontūrus be atskirų elementų. Dėl šviesaus pasirinkimo kontūrų ir dažytų daiktų dalys gali būti naudojami spalvoti žymekliai.

Parengiamojo grupės mokinių pieštukas

Kai dažymo dažai, vyresnysis ikimokyklinio amžiaus vaikai parengia maišymo ir pasirinkdami dažus ant paletės gauti spalvas ir atspalvius, pageidaujančius ketinimu. Parengiamojoje grupėje vaikinai naudojasi "Adaming" ir "tepimo darbuose, atkreipia tiek šepetį, tiek antgalį.

Akvarelių dažai dažnai naudojami klasėse. Brėžinys su stalentuotų pieštukų ar akvarelės, vaikinai išmokti pamatyti šviesos atspalvių grožį. Visame lapo plote mokiniai atkreipia neryškus foną su akvarelės dažais.

Paveikslas Vairuolis mokinio parengiamasis grupė

Guašas naudojamas dekoratyvinis piešinys arba kuriant tuos temą ir dekoracijos, kuriame tikimasi spalva būtų taikomas spalvos.

Preparato grupės gouache mokiniai

Kaip brėžiniuose pagrindu, balta ir spalvotas popierius rinkiniai yra naudojami, ypatinga akvarelės guaash, Watman (kaip taisyklė, sukurti kolektyvinę darbo ar kūrybinių projektų įgyvendinimą). Tonuotas popierius atkurs retai, daugiausia kuriant dekoratyvinį modelį, pagrįstą liaudies tapyba. Klasėje temos ir sklypo brėžinys, vaikinai išmokti kurti foną savarankiškai (monotoniški ar sklandūs perėjimai).

Tema "Paukščiai" užsiėmimai vyksta naudojant netradicinius piešimo būdus vaško sekli su piešti akvarelė, medvilnės lazdos, kreida ant švitrinio popieriaus, į įrangą, Monotypowy, ir pan.

Paukščių brėžinių pavyzdžiai, atliekami netradiciniais metodais.

Darbo pavyzdžiai Finchikitki tapybos brėžinyje su rašysenos piešimo technika technika technika

Piešimas tema "Paukščiai" į parengiamąjį grupės gali būti derinamas su kitais metodais vizualiųjų veikla - aplikacijomis ir modeliavimas. Džiovinti akvarelės ir guašo nuotraukos vaikinai papildo informaciją ar skaičiai ant plano. Pavyzdžiui, tit su pieštuku figūra, galima priklijuoti folikulus nuo plastilino arba mirkyti vienetų servetėlės \u200b\u200bkaip "duonos trupinius". Filialo vaizdas, kuriuo bullfinas buvo patalpintas, kad pridėtumėte Rowan plastilinas uogas. Medžiagos sukurti nuotraukoje taikymą yra įmanoma iš įvairių: medvilnės ratų, kamuoliukai iš servetėlės, natūralios medžiagos, iškirpti motyvai iš saldainių ir žurnaluose. Pritraukiama plastifikacijos naudojimas - netradiciniai piešimo metodai banguoja plastiliną. Plastilino smūgiai padeda gražiai ir iš pradžių išleidžiant fono modelį: dangus, kliringas, medžių lapai ar sniegas ant šakos.

Paukščių brėžinių pavyzdžiai kartu su kita įranga.

Fmining popieriaus elementai. Figūra papildo plastilininiais elementais. Braižymo būdų ir aplikacijų derinys. Braižymo būdų ir aplikacijų derinys (kolektyvinis darbas). Plastilino elementų pridėjimas su plastilinais elementais su plastilino elementų mišriais technika (brėžinys ir aplikacija) .

Užduočių individualizavimas tema "Paukščiai" parengiamojoje grupėje.

Individualus požiūris į mokymą įgyvendinama per asmeninį požiūrį į studentus, diferencijuotų užduočių kūrimą (sunkumų ar plano požiūriu) ir profesijų požiūris nėra "vidutinis studentas", bet dėl \u200b\u200bįgūdžių ir įgūdžių ugdymo kiekvieno grupės vaikui. Parengiamojoje grupėje rengiant mokymą, šis požiūris vykdomas vykdant šiuos principus ir darbo metodus:

• Žinios apie individualias kiekvieno mokinio psichologines savybes. Mokytojas turėtų žinoti dėmesio ir atminties savybes, nuosavybės vienos ar kito įgūdžių laipsnį, noras dirbti grupėje arba atskirai nuo kiekvieno vaiko. Tiesiogiai per klasėje, pedagogas turėtų atkreipti dėmesį į emocinę būseną mokinių: aistringi ir aktyvus vaikinai turėtų gauti užduotį su komplikacija, ir tie, kurie insecured savo sugebėjimais ar, gyvena už bet kokį prastos nuotaikos priežastis, gauti užduotį užduotis. Užduočių funkcijos iš eilės mokiniams: plastilino elementų paveikslėlis (Rowan uogos, paukščių akys, lapai ant filialo); Programos (medžio kamieno, žolės, gėlės) arba natūralios medžiagos (lapų, šakų) darbų dekoravimas; Darbo fonas išsamiai arba plastifikacijos technika (piešinys plastilino smūgių žolės, medžių vainikėliai, debesys, dangus ir saulė).
• Skatinti pažintinę veiklą, noras pasidalinti su kita patirtimi, gyvenimo pavyzdžiais. Pavyzdžiui, pedagogas gali paklausti, kada ir kur vaikinai matė šiuos paukščius. Jie maitino juos? Ar jie padarė jiems padalinius (su tėvais ar jaunesnėmis grupėmis)? Klasės pradžioje "Naminiai paukščiai" rekomenduojama surengti pokalbį: kuris iš vaikinų vienai atostogų lapams už miestą, nesvarbu, ar jie pamatė paukščių kiemą, kurį paukščiai yra kaimuose; Kas turi papūga, Kanarų ar kitų dekoratyvinių paukščių, kurie juos (plunksnų, balso).
• Kūrybinės idėjos laisvė ir jos įsikūnijimas. Vaikams 6-7 metų aktyviai analizuoti būsimą darbą užduoties, manau, per sukuriant vaizdą etapus. Mokytojas neturėtų apriboti mokinių fantazijos, bet nukreipti ją teisinga kryptimi. Vaikai turėtų būti suteikta galimybė susipažinti su stovo / spinta su šepetėliais, dažai, pieštukai, instrumentų netradicinių metodų ir medžiagų modeliavimas ir aplikacijomis.
• Sudaryti sąlygas ir situacijas (žaidimų ar problemų) dėl jų sugebėjimų pasireiškimo. Žaidime vaikai mokosi teisingai nustatyti santykius tarp objektų ir aplinkinių pasaulio reiškinių. Žaisti vaikinai 6-7 metų, anksčiau apgalvojote žaidimo sklypą, kartu platinant vaidmenį ir perkelti žaidimą. Sprendžiant nelaimes situacijas, pedagogas turėtų skatinti vaikinus aktyviai dalintis asmenine patirtimi ir gyvenimo pavyzdžiais, išreikšti savo nuomonę, viziją situacijos ir sprendimų. Mokytojas turi eiti į vaikus noras kalbėti atvirai, prisijungti prie diskusijų ir analizuoti kitų idėjas pagrįstas. Pavyzdžiai loginių žaidimų tema "Paukščiai": rasti tas pačias nuotraukas su paukščių nuotraukos, apskritimas per kontūro kiekis ir pavadinimas paukštį, charakteringo paukščių kelti nuotraukas, sužinoti paukštis ant siluetą, mažina paukščio įvaizdį (piešti panašų mažesnio paukščio silueto siluetą). Probleminės situacijos ikimokyklinio vaikams turėtų būti praktinis sprendimas (pateikti atsakymą ir piešti, parodyti paukščio charakterį, padaryti nuotrauką svečių atminties).

Piešimo pamokose, asmeninis orientuotas požiūris įgyvendinamas kruopščiai plėtojant mokymo programą ir pasirengti kiekvienai pamokai. Nustatant anksčiau gavo įgūdžių kūrimo procesą, vaikas mano, kad jis anksčiau atliko svarbą. Kiekvienoje pamokoje jis žinos naujus ar išmokti kažką - vaikas turi palūkanas ir paskatą plėtoti. Jis analizuoja baigtą darbą, mokosi imtis konstruktyvios kritikos ir nusipelnė pagirti.

Braižymo klasių tema turėtų būti apibendrinta ir suteikia galimybę kiekvienam mokiniui fantazuoti. Pavyzdžiui, tema "naminių paukščiai" gali suteikti vaikams į kūrybinės veiklos vaikams pagal kriterijus: kokio tipo paukštis yra vaizduoti (paukštis gyvena bute arba kaimo namo kieme), atlikti darbą per sistemą dalyko tempimo arba sklypo, pasirinkti detalumo fone ir pan laipsnį. Už kiekvieną piešinį, vaikai savarankiškai pasirinkti spalvų gamą, kurioje jie bus parengti (šiltas arba šaltas spalvas), galima naudoti papildomą medžiagą papildyti darbą modeliuojant ar popieriaus paraiškas, jei laikas išlieka po pagrindinės užduoties.

Temos "Paukščiai" perspektyviausių planavimo parengiamojoje grupėje.

Programos "meno ir estetinio vystymosi" programos "Piešimo" skyriuje "Paukščių grupė" yra daugelyje klasių. Atskleidžiama mokant piešimą dėl atstovavimo, piešimo liaudies pasakų ir meno kūrinių, dekoratyvinio piešimo.

Temos pamoka	Organizacinės veiklos forma	Švietimo ir švietimo užduotys	Naudoti metodai
"Migruojantys paukščiai"	Individualus.	Mokymasis pagal temą dėl pristatymo (piešimo atskirų paukščių rūšių, būdingų bruožų kūno formos, galvos, paukščio snapas, plunksna).	Pieštukų eskizo kūrimas: paprastų geometrinių formų paskirstymas paukščio struktūroje. Kūno dažymas ir paukščio galva be prieigos prie kontūro kontūrų. Piešimas su atskiru plunksnų smūgiais. Piešimas su atskirų vaizdų dalių šepečiu (svaro kojomis, snapu, akimis, uodega, arkliuku).
"Skraidymo laivynai", "Paukščiai skrenda į pietus"	Individualus / kolektyvas.	Mokymai sklypo brėžinyje su būdingų judėjimų paukščių (judėjimo skrydžio) įvaizdį.	Pažangios eskizo kūrimo įgūdžių kūrimas. Sukurti foną (dangus, galbūt su horizonto piešimo linija). Kompozicijos įgūdžių ir paprastų perspektyvų kūrimas (toliau planas paukštis, tuo didesnis jo vaizdas yra popieriaus lape). Piešimo būdų pritvirtinimas su dažais. Gebėjimo dirbti pogrupyje.
	Individualus.	Gebėjimo pasirinkti istorijos scenos epizodą formavimas, meninio darbo vaizdų kūrimas.	Preliminarių eskizų kūrimas, kai piešiami kompleksiniai skaičiai (ančių, lapės, medžiotojas). Brėžinys su dažais, dažymo kontūrų kontūrų, studijuojančių mažų dalių iki šepečio galo iki ketinimų.
"Naminiai paukščiai"	Individualus.	Plėtros tapybos gebėjimas atstovauti (įvairių tipų vidaus paukščių su jų būdingais bruožais).	Nujova su spalvotais pieštuku su įvairiais slėgio laipsniais. Floters kontūrų kūrimas.
"Paukščių kiemas"	Kolektyvinis.	Susidomėjimas kolektyvine veikla. Įgūdžių sudarymo formavimas sklypo scenos.	Tapybos įgūdžių su pieštukais ar dažais kūrimas. Gebėjimas dirbti grupėje: Bendras mąstymas apie vaizdą ir foną piešimo, diskusijų ir atrankos brėžinių metodų (galbūt, su aplikacijos ar dizaino pritraukimas pagal natūralią medžiagą), analizuojant baigtą darbą.
"Magiškas paukštis"	Individualus.	Formuoti įgūdžius, kad būtų galima atkreipti nuostabius vaizdus.	Piešimo įgūdžių pritvirtinimas su spalvotais pieštukais / dailinių piešimo įgūdžių ar Sangina plėtra. Kompozitinių gebėjimų kūrimas.
"Swan"	Individualus.	Pateikimo parengimas. Gebėjimo kurti meninio darbo vaizdus (tema "Tsarevna-Swan").	Sukurti ne monotoninį foną. Piešimo guaše ant šlapio fono. Mažų dalių patarimų šepečių tempimas.
"Iliustracijos pasakos" Gus-Swan ""	Individualus.	Gebėjimo kurti nuostabius vaizdus paveiksle.	Įgūdžių brėžinys su spalvotais pieštukais. Sukurti išsamią apgalvotą foną.
"Soroka-Beloboka"	Individualus.	Gebėjimo atkreipti paukščius į tam tikrą poziciją dėl pristatymo (paukščių sėdi ant filialo).	Piešimas su spalvotais pieštukais preliminariu eskizu. Pratimai savavališkai paspauskite ant pieštuko, kad gautumėte norimą spalvų intensyvumą.
"Sovka-Owl"	Individualus.	Formuoti gebėjimą dirbti mišrioje technikoje.	Brėžinys akvarelę ant išankstinio pieštuko eskizo. Atskirų juodos kapiliarinės rankenos kontūro linijos piešimas.
"Žąsys", "Cinema", "Nukreipkite", "Snegiri ant filialo", - sako "	Individualus.	Gebėjimas sukurti paukščių formą konstruktyviai (naudojant paprastas geometrines figūras).	Konstruktyviu būdu sukuriant paprastą pieštuką. Piešimo įgūdžių tvirtinimas su pieštuku / akvareliu / guašlu / pasteliu. Temos dėl tam tikrų tipų paukščių piešimo, rekomenduojama mokyti brėžinį mišrioje technikoje.
"Steak Sparrow"	Kolektyvinis.	Galimybė plėtoti paukščius tam tikruose keliuose (pecking trupiniai / grūdai).	Brėžinys su spalvotais pieštukais su skirtingais slėgio laipsniais, nešvariais perinti (plunksnų imitacija). Gebėjimo dirbti su pogrupiu plėtra. Fantazijos aktyvinimas galvodamas apie piešimo duomenis (kas žvirbia peck ir kaip jį pavaizduoti).
"Golden Cockerel"	Individualus.	Įgūdžių ugdymas, kad būtų galima atkreipti vaizdą pagal meno kūrinį.	Konstruktyviai kūrimas pieštuko eskizas. Piešimo guaše. Įvairių atspalvių gebėjimas maišant dažus.
"Kargopolio paukščiai"	Individualus.	Dalyko piešimo iš prigimties įgūdžių ugdymas (brėžinys "Cargopoly" žaislas "paukštis"). Dekoratyvinių piešimo įgūdžių ugdymas.	Piešimas su paprastu pieštuku nuo gamtos (paukščių figūrėlės). Kurti dekoratyvinio modelio guache, remiantis Kargopolsky tapyba.

Motyvuojanti profesija

Vienas iš mokymų iš popieriaus uždavinių yra motyvacijos kūrimas dirbti su pieštukais, dažais, pastelėmis. Efektyviausias būdas pritraukti dėmesį kūrybiniam procesui ir intensyvinti pažinimo veiklą yra motyvacinės medžiagos naudojimas parengiamuoju etapu klasių. Kaip motyvacinį pradžią, klases gali būti mokytojas gali būti taikomas metodų ir papildoma įranga yra pritraukta:

• Vizualinės medžiagos: teminiai plakatai (naminių paukščių namai, skraidymas, likusieji žiemai), nuotraukos, knygų iliustracijos, paukščių skaičiai, paukščių dažų žaislai.
• Liaudies pasakų ir autorių teisių literatūros kūrinių tekstai.
• Skaitymo eilėraščių, flopų, patarlių ir posakių, paukščių galvosūkiai.
• Kreipkitės į mokinių patirtį ir žinias: pokalbį, mąstymo uždavinius.
• Techninių priemonių naudojimas: dainų klausymas apie paukščius, paukščių balsų garso įrašus, peržiūrėdami skaidres ant projektoriaus.
• Teminių mobiliųjų ar loginių žaidimų vedimas, nustebinimų momentų ir problemų situacijų kūrimas.

Motyvacinių medžiagų naudojimo pavyzdžiai ne tema "Paukščiai" klasių pradžioje.

Temos pamoka	Motyvacinis principas
"Iliustracijos pasakos D. N. Mamina-Sibiro" Gray Shaika ""	Į klasių pradžioje, pedagogas kreipiasi į vaikus su klausimu, nesvarbu, ar jie prisimena "pilka kaklo" anksčiau skaityti pasakos. Laikė pokalbis Remiantis pasakų turiniu: dėl kokių priežasčių, ančių nesiskyrė kartu su savo pakuotėmis, kas atsitiko pasakoje, kol susitikimas su medžiotoju, kaip elgėsi Lisa, ir kaip ji susitiko su kiškiu, ir tt Mokytojas skaito ištraukos Nuo pasakos: su kuria paukščių jausmas eina į ilgą kelionę į šiltus kraštus; Rudens dienos aprašymas, kai pilkas kaklas liko vieni, ir danguje, skrydžio paukščių pulkai skrido; scena at burną; Susitikimas su kiškiais ir kt. Laikrodis loginis žaidimas "Rasti skirtumą": dvi nuotraukos yra pritvirtintos prie tos pačios iliustracijos į pasakos pasakos apie mano-Sibiro įvaizdį, tačiau yra skirtumų viename iš jų. Mokytojas nustato, kiek skirtumų turėtų rasti vaikinai.
"Snegir ant Rowan filialo"	Padaras. nustebinkite momentą: Postmanas atneša laišką grupei. Jis parašė Dunno, jis informuoja vaikinai, kad Znika atspėti jam labai sudėtingą mįslę, jis negalėjo duoti teisingo atsakymo. Dunno skaityti vaikinus, kad padėtų jam išspręsti paslaptį ir siųsti jam laiško galą jam skambinančioje raidėje. Paslaptis: Krasnogood, juoda, Mėgsta grūdus. Su pirmuoju sniegu "Rowan" Jis bus rodomas dar kartą. Be to, pokalbis atliekamas vizualinės medžiagos tyrime (nuotraukos su vaizdu): Vaikinai apibrėžia paukščio, plunksnų struktūros ypatumus. Fizkultminutka. "Aš žiūriu į filialus - į raudoną" Snegiri ". Galbūt laikosi loginis žaidimas "Rasti bulių į tą pačią pozų": ant stalo yra nuotraukų su bullfding vaizdu (skrydžio metu, sumuštos uogos, sėdėti ant šakos, šokinėti ir tt), vaikinai turėtų rasti tą patį.
"Sovka-Owl"	Už klasę rengia fono palaikymą - garso įrašai su miško paukščių dainavimu; Vizuali medžiaga - iliustracijos Pasakų ir garsiakalbių, kuriuos padarė menininkas Vasnetsovas. Klasių pradžioje mokytojas turi vaikinus į iliustracijų parodą, pasakoja apie menininką Jurijus Vasnetsov. Po atlikimo pokalbis: Kokie paukščiai vaikinai matė paveiksluose, kurie dažai dominuoja darbuose ir pan. Pedagogas skaito pestech.: Oh, jūs, sovka-pelėda, Jūs esate didelis galva Jūs sėdėjote ant medžio, Jo nerijos galva Iš medžio pakilo Į duobę. Klausia, kokio paukščio yra ši kalba, ir prašo rasti iliustraciją su ja parodoje. Apskritimas apie pelėdos įvaizdį: paukščio, plunksnų, kelia, kas yra sėdi, kas yra dažų menininkas brėžinyje buvo naudojamas. Pedagogas klausia, ar jie susitiko su pelėdomis ar fillinu pasakose, eilėraščiuose, dainose ir filmuose, ir galėjo matyti šį paukštį už miesto ribų ar zoologijos sode. Judantis žaidimas "Sovka": žaidimo kambario viduryje, pelėdos lizdas yra nurodyta, kur pirmoji pirmaujanti. Pedagogas skelbia, kad miškas buvo miške, kuris vairuoja jo akys užsidaro, ir iš vaikinų poilsio vaizduoti įvairias gyventojus miške - triukšmas, paukščiai, gyvūnai, jie paleisti ir žaisti. Kai pedagogas sako, kad atėjo diena, vaikai tylėjo ir pelėda skrenda iš lizdo ir atrodo, ar kiekvienas išlaiko negailestingumą, tuos, kurie juda, priima savo lizdą. Apskaičiuojant, kiek pelėdos sugebėjo sugauti, ir pasirinkta nauja pirmoji.

Santrauka "Paukščiai".

Piešimo mokymus šia tema tikslas yra sukurti vaizdus iš įvairių tipų paukščių būdingų pozos, sklypas scenų, Pasakų vaizdų. Praktika parengiamojoje grupėje yra ne daugiau kaip 30 minučių ir jame yra reikalingi etapai:

1. Organizacinis momentas 1-2 min.
2. Motyvavimas nuo 6 iki 7 minučių pradžios.
3. Praktinis darbas 15-17 minučių.
4. Patvirtintos darbo demonstravimas ir analizė 2-3 min.
5. Apibendrinant 1 minutę.

Šiuo metu mokytojas turi išanalizuoti ir išdėstyti metodų ir darbo formų korekcijos būdus vėlesnėje mokymo veikloje.

Santrauka klasių rengiamoje grupėje "Paukščių dvor".
Žinių apie naminių paukščių ir jų viščiukų plėtra. Užduotys Nustatant gebėjimą skirti būdingus paukščių bruožus.
Kruopštaus požiūrio į gamtą švietimas.
Komunikacinių ir kalbos įgūdžių ugdymas. Medžiagos. \\ T Popieriaus, nuotraukų su paukštienos vaizdu, paukščių kiemo vaizdas. Preliminarus darbas Bendras kognityvinės literatūros skaitymas, pasakos ir eilėraščiai apie vidaus paukščius, peržiūrint knygų iliustracijas. Struktūros okupacija Klasių pradžioje atliekamas trumpas pašildymas: vaikai už mokytojo judėjimo eilėraščio eilės apie gusą.
Gaminių taškų kūrimas: lėlė atėjo aplankyti vaikinus ir kviečia juos pažvelgti į savo paukščių kiemą, ji privertė savo paukščių mįsles apie paukščius.
Lėlė rodo paukščio kiemo vaikų įvaizdį. Mokytojas turi pokalbį. Kokie paukščiai yra vaizduojami ant plakato? Kodėl šie paukščiai vadinami namais? Kodėl žmonės laikosi ir augino naminių paukščių?
Vykdant fizines išpuolius poememu apie naminių paukščių.
Praktinė dalis: Vaikinai atlieka brėžinius su spalvotais pieštukais.
Darbo demonstravimas. Vaikinai pabrėžia ypač sėkmingus brėžinius.
Pedagatorius dėkoja visiems už atliktą darbą ir susidomėjimą pamoka.

Procesų "Paukščiai" procedūra.

Paruošiamųjų grupių mokiniai aktyviai plėtoja gebėjimą sekti mokytojų instrukcijas. Todėl, prieš atliekant iš praktinės dalies užduotis vaikinai, pedagogas turėtų aptarti su jais, kuriame metodai ir kas seka jie bus atkreipti paukščių ar jie bus iš anksto sukurti foną ir kaip kas mišrūs metodai skaičių tinka atlikti užduotį, ar galiu naudoti modeliavimo metodus ir aplikacijas dizaino paruoštas paveikslėlyje. Pateikdami klausimus ir paragina, mokytojas vadovauja vaikinai į rekomenduojamą procedūrą. Galite apsvarstyti pavyzdžių paruošto darbo tam tikroje temoje ir pasiūlyti vaikinus nustatyti, su kokiais būdais buvo sukurta šių brėžinių. Ji leidžiama naudoti technocarts su palaipsniui brėžinys paukštininkystės skaičiumi tų vaikinų, kuriems sunku užduotims.

Skrydžio ir vidaus paukščių laipsniško piešinio schemos.

Tapyba instrukcijos Pieštukas skolinimosi Instrukcijos pieštukas instrukcijos Piešimo Rojaus instrukcijos Spalvoti pieštukai instrukcijos Piešimo guašas instrukcijos Dažymo Pieštukas Piešimo Piešimo schema piešimo programa Piešimas Piešimo schema piešimo programa Piešimas Piešimo schemos, schema

Elena Alekseeva
Mazgas Santrauka parengiamajame grupėje "Žiemos paukščiai"

Santrauka mazgas parengiamojoje grupėje temoje: « Žiemos paukščiai»

Įvartis:

Plėtoti ir plėsti žodyną vaikams temoje - "Communicist";

Saugus pavadinimas Žiemos paukščiai kalboje -"Communicist"

Sukurti prijungtą kalbą - "Communicist";

Plėtoti atmintį, dėmesį, loginį mąstymą - "Pavojaus tyrimas"

Pareikšti rūšį ir rūpestingą požiūrį į paukščiai. – "Žvilgsnis. Moksliniai tyrimai "

Metodiniai metodai:

Nuostabus - klausimai, paaiškinimai, mįslės, žodinis žaidimas, pirštų gimnastika. Konsoliduoti žodžiai: Frosty, Snieguotas, Belluscling, šaltas, atšiaurus.

Nustebimo momentas - "Magic Wand".

Visual - iliustracija paukščiai, medis S. paukščiai.

Praktiniai - atspėti paslaptis.

Wordwork.: Pratimai vaikai dešiniuoju pasirinkimu požymių, apibrėžimų ir palyginimų į tam tikrą žodį, kad suaktyvintumėte meilės žodžių naudojimą. Suformuoti gramatiniu požiūriu teisingą kalbą ir intensyvinti žodyną.

Preliminarus darbas: Vaikščiojimas, žiūrėjimas paukščiai, Peržiūrėti iliustracijas apie žiemą, žiemos reiškinius, žiemos pramogas. Skaitymas veikia apie žiemą, paukščiai; Pažintis su patarlais, žiemos eilėraščiais; Miegančiosios paslaptys žiemos reiškiniuose.

Demonstravimo medžiaga: Medis S. Žiemos paukščiai, vokai su mįslėmis, nuotraukomis Žiemos paukščiai.

Padalinys: Nuotraukos su vaizdu paukščiai, paukščiai Oranžinė kartona kiekvienam vaikui.

Veikla. \\ T: Komunikacinis, skaitymo gaubtas. Literatūra, informatyvus tyrimas, produktyvus, variklis.

Kelionės kursas:

Organizuoti laiką (Mes pažvelgėme į langą, pasuko ir nusišypsojo vienas į kitą.)

Pedagogas:

Vaikinai, prisiminkime, koks metų laikas?

Pavadinkite žiemos mėnesius.

Kokius žiemos ženklus žinote? (Žmonės dėvi šiltus drabužius; sniego krioklys; padengtas ledo upe, ežeru; saulė šviečia, bet nėra šilta; dienos tapo trumpesnės, o naktis yra ilgesnė)

Ar jums patinka žiemą? Kodėl? (Važiuokite ant kalvų, ant rogių, skulptūrų sniego, žaisti sniego gniūžtės)

Kas yra oras žiemą? (Frosty, Snowy, Bellbing, šaltas, griežtas)

Fizkultminutka.: "Stroll"

Mes vėl einame pasivaikščioti.

Mes pažvelgėme į saulę

Vienas kitam pažvelgė.

Leo kojos, dešinė kojos,

Nosis įkvėpti ir iškvėpti burną

Oras yra mano padėjėjas.

Pagrindinė dalis:

Pedagogas: Norite eiti su manimi nuostabiu kelione į žiemos mišką.

Vaikai: Taip.

Pedagatorius ir prisiminkime elgesio taisykles miške. (vaikų atsakymai). Turiu magišką lazdelę, bet taip, kad stebuklas būtų uždaryti akis ir banguoti, ir skaičiuoti iki trijų.

Mes atsidūrėme dėl kliringo, kur jie nuostabiai dainuoja paukščiai. Vaikinai, laiškas atėjo pas mus. Atidarykime.

(Mokytojas atveria voką ir į jį mįsles.)

Ar jums patinka atspėti mįsles? Dabar patikrinkite.

Chick - Chirikas!

Į šakas šokinėja!

Raktai, o ne roby!

Kas tai? (Sparrow)

Krasnogood, juoda,

Mėgsta grūdus

Su pirmuoju sniegu "Rowan"

Jis bus rodomas dar kartą. (Bullfinch)

Juoda liemenė

Raudona užima

Uodega kaip dėmesys

Ka kirvio nosis. (Woodpecker)

Balti skruostai,

Mėlynas paukštis

"Husty" raktas.

Naughty.

Geltona krūtimi,

IT (Kinas)

Tai yra svarbi, pasirodusi,

Ir garbinimas bei pecks. (Dove)

Dažymas - pilkšvas

Hawk - stoley,

Pasėlių Carcunia. (Varna)

Šauniai padirbėta! Kaip galite skambinti vienu žodžiais paukščiai? (Žiemos metu)

Kodėl jie vadinami Žiemos? (Nes jie lieka žiemą, nebijokite šalčio)

Pedagogas: Vaikinai ir kas paukščiai yra panašūs?

Vaikai: Jie visi turi galvą, snapą, liemens, sparnus, uodegą, kojas, kūnas yra padengtas plunksnomis.

Pedagogas: Teisė, kas skiriasi nuo kito?

Vaikai: Jie skiriasi nuo dydžio, dažymo, balso įvairiais būdais.

Pedagogas: Koks metų laikas juos stebime paukščiai?

Vaikai: Mes stebime juos žiemą.

Pedagogas: Gulėti paukščiai Žiema mūsų pagalba? Kodėl?

Vaikai: Paukščiai Labai reikia mūsų pagalbos, nes po sniegu sunku rasti laivagalio.

Pedagogas: Ką mes galime maitinti paukščiai žiemą?

Vaikai: Jie gali būti gydomi sėklomis, duonos trupiniais, boso griežinėliais.

Fizkultminutka. "Snegiri" N. Nishchev.

Čia rasite filialus, žr. (suplok rankomis)

Raudonoje yra snegiri. (Užsukite rankas ant šonų)

Pakliuvom plunksnos. (Dažnai batai su rankomis apačioje)

Šiluma saulėje. (Rankos pakeltos, rankų judėjimas su rankomis)

Galvos vertė, (pasukite galvą į dešinę, į kairę)

Veltinis. (šoninės lampuotos rankos)

Kysh! Kysh! Šūdas! (vaikai veikia grupė. \\ T, Waving.

rankos kaip sparnai).

Dėl Blizzard! Dėl Blizzard!

Pedagogas: Vaikinai, kurių pavadinime girdėję paukščiai:

sound. "nuo" - Soroka, Klest, Snegir, Pelėda, Svistle;

sound. "R" - keturiasdešimt varna, žvirblis;

sound. "L" - Woodpecker, kurčias, balandis;

sound. "In" - Sparrow, Voronas, pelėda.

Pedagogas: Vardas paukščiai, vardu kuris. \\ T:

1 skiemuo - keteros;

2 skiemenys - pelėda, medinis, kurčias, bullfinchas, balandis;

3 skiemenys - keturiasdešimt varna, žvirblis, titras, vaškas.

Pedagogas: Šauniai padirbėta! Dabar jums reikia klausytis man labai atsargiai susidoroti su užduotimi. Aš ištarti frazes ir pasiūlymus, ir jums reikia išspręsti mane ir teisingai pasakyti.

Juodoji varna - juoda varna.

Baltos pelėdos - baltos pelėdos.

Pilka balandis - pilka balandis.

Bullfin duonos duona - snegir kleval duona.

Soroka sėdėjo ant tvoros - Soroka sėdėjo ant tvoros.

Varna tweeted ant saulės - curlee Karkala saulėje.

Pedagogas: Pasakykite man, ką gali padaryti paukščiai?

Vaikai: paukščiai gali skristi, šuolis, skristi, dainuoti, peck, "Twitter", banga, atidėti kiaušinius, erdvinius, sunaikinti kenksmingus vabzdžius.

"Žaidimas su kamuoliu"

(Vaikai patenka į apskritimą. Mokytojas išmeta kamuolį ir skelbia pareiškimo pradžią, o vaikas, grįžęs kamuolys, turi tęsti.)

Varna didelis, ir žvirblis yra mažas.

Asmuo turi vaikų ir paukščių viščiukai.

Katė turi kojų ir paukščių kojos.

Žmogaus nosyje ir paukščiai snap.

Žmogaus rankos ir paukščių sparnai.

Gyvūninės vilnos ir paukščių plunksnos.

Vienas bullfinchas ir daug bully.

Vienas kurčias ir daug dervarių.

Vienas medinis ir daug medienos.

Trys pelėdos ir penkios pelėdos.

Du papai ir penki mėlyni.

Varnos pulkai ir žvirbliai šokinėja.

Sinitsa ir švelnus pan.

Pelėda ir meilus Sumupist.

Žvirblis ir meiliai žvirbliai.

Balandžiai ir švelnūs balandžiai.

Pedagogas: Vaikinai, aš vadinu keletą žodžių, ir jūs turite rasti perteklinį žodį.

Pievas, balandžiai, balandis, mėlynės.

Barelis, pelėda, skaičiuojama, prieplauka.

Bullfinch, tiektuvas, tit, žvirblis.

Slin, Woodpecker, keturiasdešimt, pelėda.

Žaidimas "Išsiaiškinti paukštis Pagal žodinį aprašymą "

Tai grazu paukštis. Ji turi juodą skrybėlę ant galvos, baltos skruostai. Ant gerklės, juoda juosta - kaklaraištis, sparnai ir uodegos pilka, nugara yra geltona - žalia, o pilvas yra geltonos. (Zy)

Šiame paukščių viršuje, sparnai, uodega - juoda. Atgal yra melsvai - pilka ir pilvas - raudona. Snapas yra trumpas, storas, juodas. (Bullfinch)

Šiame paukščiai Pagrindinis pailgos liemens, didelių stiprių kojų, eina dideliais žingsniais. Snapas yra stiprus, didelis. Galvos, gerklės ir sparnai - juoda, o likusi kūno dalis yra pilka. (Varna)

Pirštų gimnastika: "Woodpecker"

Aš einu ant medžio,

Noriu gauti kirminą.

Nors jis išnyko po pluta,

Visa tai bus mano.

Vaikinai mūsų kliringo augo, magija medis, ant kurio jie gyvena Žiemos paukščiai. Leiskite šiltai Žieminiai paukščiai yra meilūs žodžiai. Meilus žodis yra saulė.

Žaidimas "Vardas švelnus"

Paukštis - paukštis, Sinitsa yra keptuvė, bullfinch - sraigė, balandis - balandis, žvirblis - grioveliai. (balso garsai paukščiai)

Tikiuosi, kad paukščiai išgirdo mūsų pasiūlymą, gerus žodžius. Ir būtinai ateiti į mūsų namus, prašome mums dainuoti. Na, mes esame laiko grupė. \\ T. Užsimerk. Kartą, du, trys, keturi, penki.

Vaikinai paukščiai šiandien kalbėjomės?

Vaikai: Mes kalbėjome apie šiandien Žiemos paukščiai.

Pedagogas: Atidžiai apsvarstykite nuotraukas ir prisiminkite paukščiaiAš perskaičiau jus poem. \\ t:

Bullfinch, keturiasdešimt ir kunigaikščiai ir papai -

Mes turime šiuos nuostabius paukščius,

Ir taip jie gyvena tuo pačiu su mumis

Mes juos maitinsime, žinoma, patys.

Pedagogas: Prisiminkite vaikinus! Paukščiai Mūsų draugai! Pasirūpink jais. Ypač žiemą, kai tai yra ypač sunku. (Skambinta fonograma "Dainos paukščiai» )

Žaidimas "Dorisui"

Ir dabar siūlau papuošti paukščiaiMes matėme nuostabiu žiemos mišku.

Atspindys: Šiandien esate tik puikus. Papasakojo apie tai, kaip rūpintis ir padėti paukščiai. Turiu tokią nuostabią nuotaiką. Ir tu?

Kai žmonės turi gerą nuotaiką, tai vadinama oranžine spalva, kad jūs turite šią nuotaiką išgyventi visą dieną, noriu suteikti jums apelsinų paukščių. Ačiū, pamoka baigėsi.

Teminis žaidimų ir pratimų pasirinkimas, tema: "Paukščiai"

Tikslai:

Išplėsti vaikų žinias apie paukščius.
Praturtinti vaikų žodyną šia tema.
Saugios žinios apie vertę (didelę), spalvą (geltona, raudona, mėlyna, žalia), pozicija erdvėje (viršutiniame apačioje, dešinėje pusėje), geometrinės formos (apskritimas, kvadratas, trikampis, stačiakampis).
Toliau išmokti skaičiuoti nurodytą skaičių elementų ir pažymėkite skaitmenų skaičių (1 ir 2).
Pagerinti piešimo įgūdžius pirštais ir pieštukais, klijuoti, modeliuoti.
Plėtoti mąstymą, seklią motociklą, judesių koordinavimą.
Plėtoti klausos ir vizualinį suvokimą.
Geležinkelis noras padėti paukščiams.

Įranga:

Paveikslėliai demonstravimas (varna, gegutė, žvirblis, naktinis, starling).
Pavlin nuotraukos, skirtingi spalvų mygtukai ir mygtukų dydis.
Drabužiai, paukščių silueto vaizdai.
Nuotraukos su maža ir maža lizdas, kortelės su numeriais 1 ir 2, supjaustyti iš kartono kiaušinių.
Kiaušinio silueto vaizdas supjaustytas į dvi dalis.
Plastikiniai kiaušiniai, nedideli paukščių žaislai.
Vaizdo fonas uogų piešimui, raudoniems pirštų dažams.
"Seakull" vaizdas ant lazdelės.
Suporuotos nuotraukos, vaizduojančios paukščius.
Paveikslėlis fonas su tiektuvu, klijais, grūdais, paukščiai iškirpti iš popieriaus.
Kartono tuščias "paukštis", supjaustyti iš popieriaus sparnų, klijų. Juoda plastilinama.
Silueto įvaizdis.
Paveikslėliai Fonai, vaizduojantys paukštį viename lapo ir paukščių krašte kitame krašte, pieštukuose.
Paveikslėlis su "Woodpecker", medžio kamienas su vabalų ir vikšrų, kurie yra uždaryti plastilinu, kaminai.
Paveikslėlis, vaizduojantis lizdų schemą, geometrinius figūras nuo spalvų kartono, atitinkančio schemą.
Nuotrauka-tuščia su tit, plastilino juodos spalvos, geltonos pirštų dažai.
Varpai.
Paukščių balsų garso įrašai, daina iš M / F "Kas yra tokie paukščiai?", "Mes esame su trupinių paukščių piliakalniu", "Nightingale" Alyabyev.

Klausos paukščių balsai

Pažvelkite į paveikslėlį - tai yra varna. Klausykitės savo balso. Pabandykite pasakyti kaip varna "Car-R".

Pažvelkite į paveikslėlį - tai paukštis žvirblis. Klausytis jo balso. Pabandykite pasakyti kaip žvirblis "Chik-Chirur".

Pažvelkite į paveikslėlį - tai yra kaklo krūva. Klausykitės savo balso. Pabandykite pasakyti, kaip gegutė "ku-ku".

Didaktinis pratimas "Kieno balsas?"

Skirtingose \u200b\u200bpatalpų vietose pateikiami paukščių vaizdai. Vienos iš paukščių balso garso įrašymas yra atkuriamas, o vaikai turi rasti atitinkamą vaizdą su savo akimis ir po to kreipkitės į jį.

Didaktinis pratimas "kiaušiniai į lizdus"

Čia yra jūsų lizdas. Skaičiuokite juos. Kiek lizdų nuotraukoje? Du lizdai. Ir lizdai yra tokie patys arba skirtingi. Skiriasi. Vienas lizdas yra didelis, kitas yra mažas. Rodyti didelį lizdą. Rodyti nedidelį lizdą.

Mažame lizde įdėkite vieną kiaušinį ir įdėkite du kiaušinius į didelį lizdą.
Įdėkite 1 numerį už lizdą, kuriame vienas kiaušinis. Ir koks skaičius padės po lizdu su dviem kiaušiniais? 2 pav.

Didaktinis žaidimas "įtikinti visą kiaušinį iš dalių"

Šis kiaušinis yra sugadintas. Jis sėdėjo viščiukui. Dingo ir sumušė kiaušinį. Išeiti. Pabandykime sulankstyti kiaušinį. Nuo dalių, kad būtų sukurtas sveikasis skaičius.

Žaidimas "ir kas yra kiaušinio?"

Paimkite kiaušinį iš krepšelio, jį išplėsti ir pamatyti, kas viduje.

Vaikai atskleidžia plastikinius kiaušinius ir suranda žaislus, vaizduojančius paukščius. Vaikai vadina savo paukštį, jei jie negali patys, vadina suaugusiam ir prašo vaiko pakartoti.

Pirštų brėžinys "paukščių uogos"

Žiemą paukščiai yra pažymėti uogų liko ant medžių šakų. Lygokime daugiau uogų paukščiams.

Žaidimas su "Clothespins" paukščiu "

Pritvirtinkite drabužių paukšties, kad ji turi snapą, pėdą ir gražią uodegą.

Applique "paukščiai ant lovio"

Žiemos dieną tarp šakų
Lentelė yra padengta svečiams.
Nauja lentelė
Paukščių valgomasis
Skambinkite į pietę
Trupinti skonio.

Sulenkite tiektuvo paviršių, supilkite į viršų. Dabar paukščiai skrenda, grūdai peck. Stick paukščiai už nuotrauką.

Muzikos pratimas "Mes esame kirminų paukščių piliakalnis"

Vaikų žiedas varpuose į muziką.

Projektavimas "Bunny"

Žmonės padeda paukščiams, kai jie juos maitina. Ir žmonės padeda paukščiams, kai jie statyti namus jiems ir pakabinti ant medžių. Čia yra namas - paukščių namai - SKVORTZ paukščiui.
Padarykime paukščių namus iš geometrinių formų.

Kokius geometrinius figūras naudojote? Kokia spalvų aikštė? Trikampis, apskritimas, stačiakampis?
Ir dabar paimkite lazdelę ir padarykite Jerguck paukščių namus, kurį paukštis sėdės. Bet žvaigždė skrido į tave paukščių namuose.

Puiki veikla "Padėkite paukščiams skraidyti į paukščių namus"

Paimkite paukščių namus, namus paukščiams ir pritvirtinkite prie medžio. Šauniai padirbėta. Leiskite klijuoti jį. Dabar paimkite pieštukus ir nubrėžkite kelią iš kiekvieno paukščio į lizdo kambarį.

Dinaminė pauzė "kelyje aš skubu"

Vaikai pereina į muziką, vaizduojančią paukščių skrydį (vaikščiojimas, važiavimas, patinimas).

Klausymas muzikos: "Solovy" Alyabyev.

Gauti atitinkamą garso įrašą.

Atidžiai pažvelkite į paveikslėlį ir galvokite apie tai, kas paveikslėlyje nėra paukštis? Kaip tu atspėjai? O kas tai yra?

Ir dabar jums reikia rasti paukštį paveikslėlyje, kuris skiriasi nuo kitų paukščių. Kur ji yra?

Didaktinis žaidimas "Rasti porą"

Pasirinkite sau nuotrauką su paukščiu. Raskite savo paukštį į kitą tą patį antrą paukštį.

Pirštų gimnastika "Sparrow"

Jūs vaikas, žvirblis,
Šaltu, o ne roby.
Į lovą beak įlankos,
Kuo greičiau.

Vaikai, jungiantys nykščius ir palmių palmes, imituoja paukščių skrydį. Tada jie įdėti suapvalintą šepetį su dešine ranka su pirštų pagalvėmis ant stalo ir paliesdami indekso piršto pagalvę. Tada tas pats daroma su kairia ranka.

Bet paukštis, pavadintas Peacock. Peacock turi gražią uodegą.

Ir mes darysime dar gražesnius, kai suskaidome mygtukus ant povai uodegos plunksnų.

Projektavimas iš popieriaus "Bird"

Klijuoti savo paukščių akis nuo juodos plastilino vieną ant kiekvienos galvos pusės. Tada klijuokite sparnus, taip pat vieną ant kiekvienos paukščio liemens pusės. (Baigę darbą, siūloma įveikti lopšį).

Judantis žaidimas "šiluma, šalta"

Ir dabar žaiskime žaidimą "Šiluma, šalta". Jūs vaikinai bus žvirbliai. Pasak komandos "Šilumos" - skristi ir Tweet, ir komanda "Šaltas" - šūdas ir gaukite squatting kartu su viena su kita.

Puiki veikla "Titon"

Iš juodos plastilino gabalas, vaikai daro akių paukštį. Geltonos spalvos pirštų dažai.

Pratimai "Pagalba DYATLU Rasti maistą"

"Woodpecker" ieško klaidų ir kirminų po medžio žievės. Paimkite stekles ir nuimkite žievės viršų, kad surastumėte maistą DYATLA.

"Seagull" gimnastika

Bet jūros paukštis "Seagull". Sekite savo akis už jos skrydžio.
Čia "Seagull" skrido. Skrido į kairę. Žemyn sumažėjo. Dešinėn. Paslydo virš bangų.

Dinaminė pauzė "Seagulls sugauti žuvis"

Ir dabar vaikai virsta paukščiais. Jūros paukščių apsisukimai, dauguma jų mėgsta valgyti žuvis, kad jie patys sugauna jūrą. Eikite į žuvį. Sugauti ir atnešti dvi žuvis. (Mokytojas prašo vaiko, kiek žuvų jis sugavo ir kokios spalvos jie yra).