Pamoka „Gimtojo krašto augalai“

Tikslai:

mokinių žinių apie augalų įvairovę apibendrinimas ir sisteminimas;

skirtingų augalų grupių išskirtinių bruožų kartojimas;

plėsti žinias apie augalus Kemerovo regione;

idėjos apie augalų pasaulio vertę žmonėms formavimas;

pagarbaus požiūrio, meilės savo krašto gamtai puoselėjimas;

mokinių dėmesio, mąstymo, pažintinio susidomėjimo ir kalbos ugdymas, gebėjimo lyginti, analizuoti, apibendrinti ugdymas.
Įranga:

kompiuteris;

pristatymas pamokai „Gimtojo krašto augalai“;

Kemerovo srities augalai.

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas.

II. Pamokos temos ir tikslų komunikacija.

Atspėk mįslę: kvėpuoja, auga, bet negali vaikščioti.

Kas tai? (Augalas).

Kaip manote, kas bus aptariama pamokoje? (Apie augalus.) - Taigi, mūsų pamokos tema: „Gimtojo krašto augalai.“ Prisiminsime žinomus faktus, sužinosime naujų, sužinosime apie Kemerovo krašto augalus, įrašytus į Raudonąją knygą, atliksime įdomius pasirodymus. pratimai.

III. Apibendrinimas apie augalus. 1) Augalų grupės. – Pirmiausia reikia prisiminti tai, ką jau žinome. Pasakyk man, į kokias grupes skirstomi visi augalai? – Augalai skirstomi į tris grupes: medžiai, krūmai ir žoliniai augalai.

Prisiminkime išskirtinius skirtingų augalų grupių bruožus. Apibūdinkite medį.

2) Medžiai. - Medis yra augalas, turintis vieną gerai išsivysčiusį lignuotą stiebą - kamieną, šakos prasideda tam tikru atstumu nuo žemės ir sudaro vainiką.

Kemerovo srities miško stepių zonoje yra miškų, kuriuos sudaro beržai, drebulės ir kiti medžiai.

Tai lapuočių medžiai, lapų forma – plati plokštelė.

Įminę kitą mįslę, sužinosite, kokie dar medžiai auga mūsų rajone. Kas yra vienuose marškiniuose vasarą ir žiemą? (Kailinis medis, pušis).

Kokie jie medžiai?

Spygliuočiai, lapų forma - spygliai.

Kokius dar žinote spygliuočių atstovus? (Eglė, maumedis, kedras.).

Teisingai. Jie auga tik taigos miškuose. – Kaip manote, ar mūsų mieste reikia medžių? Kodėl?

Mieste neapsieiname be medžių, nes jie ne tik aprūpina mus deguonimi, bet ir saugo namus nuo dulkių, kenksmingų medžiagų, visa tai sunešdami į savo lapiją.

Teisingai. Pažiūrėkite, kiek kilogramų dulkių per metus nuima po langu pasodinti medžiai.

Ąžuolas – 54kg per metus.

Klevas - 33 kg per metus.

Pušis – 35kg per metus.

Eglė – 32kg per metus.

3) Žaidimas "Atspėk medžius." - O dabar atspėk mįsles ir pavadink medžius

Ji nuleido garbanas į upę ir dėl kažko nuliūdo. (Gluosnis.)

Lipnūs pumpurai, žali lapai, su balta žieve, stovi po kalnu. (Beržas.)

Vasaros viduryje siaučia pūga: jos pūkai skrenda ir plinta. (Tuopa.)

Kuris iš šių medžių dažnai vadinamas Rusijos simboliu?

Beržas.

Kodėl? (Vaikų atsakymai.)

4) Krūmai.

Dabar prisiminkime, kuriai augalų grupei priklauso alyvinė?

Alyva yra krūmas.

Apibūdinkite krūmą.

Krūmas yra augalas su keliais mažais lignuotais kamienais, kurių šakos prasideda tiesiai nuo žemės.

Pavadinkite žinomus krūmus. (Erškėtuogės, šeivamedžio uogos, alyvinės...)

5) Žoliniai augalai.

Kokiai augalų grupei gali priklausyti ramunėlės? (Ramunėlės priklauso žoliniams augalams.) Apibūdinkite žolinius augalus. Kuo jie skiriasi nuo medžių ir krūmų?

Žoliniai augalai turi minkštą žalią stiebą su lapais ir žiedais. Jie beveik visada yra trumpesni už medžius ir krūmus. Išimtis yra bananas, kurio aukštis siekia 7 metrus.

Pavadinkite žolinius augalus. (Vaikų atsakymai.)

Pievose, pakelėse, mūsų krašto daubų šlaituose galima pamatyti kviečio, pelyno, motiejuko žolės, plunksninės žolės.

6) Augalas – žemės puošimas.

Sakoma: „Augalas – žemės puošmena.“ Kaip suprantate šio posakio prasmę? (Vaikų atsakymai).

Žali augalai puošia miestus, miestelius ir namus. Nei miesto gatvės, nei senieji rūmų ansambliai neįsivaizduojami be gėlių ir medžių. Ir darbo dienomis, ir švenčių dienomis augalai šalia mūsų.

7) Žaidimas "Atspėk gėles." - Taip, gėlės mus džiugina savo grožiu ir aromatu. Bet bėda ta, kad žodžiuose raidės susimaišo, galvok ir atspėk gėlių pavadinimus.

AKM (MAC), LPTYUAN (TULIP), RCINASS (NARCISS), ONPI (PION)

III. Pažintis su Kemerovo srities Raudonosios knygos augalais.

Augalų vaidmuo žmogaus gyvenime yra reikšmingas. Jis juos naudoja ir kaip maistą, ir kaip statybinę medžiagą. Augalai puošia žmogaus gyvenimą. Ir mes turime rūpintis gamta, kad ji būtų sveika. „Saugoti gamtą reiškia saugoti Tėvynę“. Kiekvienas žmogus turėtų atsiminti šiuos žodžius.

Daugelis augalų rūšių pradeda nykti iš mūsų planetos. Kad taip nenutiktų, žmonės galvojo apie nykstančių ir retų rūšių išsaugojimą. Už tai yra saugoma Raudonoji knyga. Raudonoji knyga yra ypatinga knyga. Ji įspėja: „Atsargiai! Gali nutikti bėdų!"

Ir tikrai taip. Jeigu neapsaugosime į Raudonąją knygą įtrauktų augalų, jie žus. Kemerovo regiono Raudonojoje knygoje yra informacijos apie augalus, kuriems reikia skubios pagalbos ir apsaugos. Kai kurie augalai kenčia nuo trypimo. Daug rūpesčių augalų pasauliui atneša besaikis vaistinių žaliavų rinkimas, kai nupjaunama kiekviena gėlė. Kai kurios vaistažolės išnyksta dėl gėlių augintojų mėgėjų kaltės. Jie iškasa augalus miške ir bando juos auginti savo soduose. Dauguma iškastų augalų neįsišaknija, žūva. Gėlę nuskynęs žmogus tikriausiai nemano, kad galėjo nužudyti kitą nykstančios rūšies augalą.

Susipažinkime su kai kuriais augalais iš mūsų rajono Raudonosios knygos.

Vandens lelija yra grynai balta.

Adonix pavasaris.

Ar žinojote, kad vandens lelija dieną kaitinasi vandenyje? Ir žmonės ja žavisi, O naktimis ji po vandeniu neria. Vandens lelija sugriebs baltus žiedlapius į kumštį ir pasiners stačia galva. Visą naktį giliai miega. Bus giedras rytas – ji vėl išlįs iš vandens. Vėlgi, vandens lelija išskleis žiedlapius saulės link ir džiugins visus.

Vii. Pamokos santrauka.

Ar patiko pamoka? Tęskite sakinį, pradžią pasirinkdami žodžiais ... „išmokau (a)“, „pakartojau (a)“, „nustebau“, „prisiminiau (a).“

Projekto etapas:

Projektas vykdomas

Projekto tikslas:

Sudaryti sąlygas supažindinti vaikus su gimtojo kaimo vaistinių augalų pasauliu, formuoti idėjas apie augalų svarbą gerinant ir palaikant žmogaus sveikatą. Ištirkite galimybę vietoj cheminių medžiagų naudoti augalus. Vaikų ugdymas sveikos gyvensenos pagrindų. Suaktyvinti vaikų iniciatyvą, dėmesį, atmintį, turtinti žodyną.

Projekto tikslai:

Edukacinės užduotys. Patikslinti ir plėsti vaikų žinias apie vaistinių augalų pavadinimus, apie jų istoriją ir vertę sveikatai, naudojimo taisykles. Supažindinti su vaistinių augalų įvairove, jų svarba visai planetos gyvybei, taip pat grožinė literatūra, siekiant sukurti holistinį tiriamo objekto vaizdą. Sužinokite, kokie vaistiniai augalai yra artimiausioje aplinkoje: vaikų darželio ir gimtojo kaimo teritorijoje. Įtraukti ikimokyklinukus į aplinkosauginę veiklą.
Ugdomos užduotys: Ugdykite ikimokyklinio amžiaus vaikų smalsumą, stebėjimą, kalbėjimą, taip pat gebėjimą lyginti ir analizuoti. Plėtoti vaikų žodyną ir žinias apie vaistinius augalus. Ugdyti ikimokyklinukų jausmus ir emocijas, įgytas pažinimo procese, organizuojant produktyvią veiklą.
Ugdymo užduotys: Ugdyti ikimokyklinukų bendravimo įgūdžius, savarankiškumą, darbštumą, pagarbą gamtai.

Per pastaruosius metus pasiekti rezultatai:

Įsisąmonintas teisingas vaikų požiūris į augalus, kurie padeda žmogaus sveikatai.

Vaikai ugdė pažintinį susidomėjimą, praplėtė idėjas apie gamtą.

Susiformavo žinios apie vaistinius augalus.

Praturtėjo vaikų patirtis aplinkosauginio švietimo srityje.

Susiformavo pagarbus požiūris į gimtąją gamtą ir rūpestingas požiūris į ją.

Ištirtos elgesio miške taisyklės.

Išsiugdytas susidomėjimas gamta.

Socialinė projekto reikšmė:

Paprastai nesusimąstome, iš kur atsiranda narkotikai. Paprasta: jei žmogus serga, einame į vaistinę ir perkame. Yra žinoma, kad yra specialios gamyklos, gaminančios įvairius vaistus. Bet pasirodo, kad augalai gali būti naudojami ir kaip vaistinė. Vaistiniai augalai žmogui buvo žinomi praktiškai nuo pat jo atsiradimo Žemėje momento. Senovės žmonės žinojo apie daugelio augalų gydomąsias savybes ir sumaniai juos naudojo įvairioms ligoms gydyti. Gydymas žolelėmis Rusijoje žinomas nuo seno ir buvo toks populiarus, kad vaistinių augalų auginimui didelį dėmesį skyrė net carai. Petras I įsakė sukurti farmacijos mokyklas ir „farmacijos sodus“ – pirmąsias vaistinių augalų plantacijas Rusijoje. Nuo to laiko Rusijoje daug kas pasikeitė, tačiau susidomėjimas vaistažolėmis neišblėso, priešingai, dabar jis ypač didelis.
Prasidėjus žiemai pradėjome dažniau sirgti: atsirado kosulys, sloga, gerklės skausmas. Mes nemėgstame gerti vaistų. Ir mums kilo mintis: vaistiniai augalai padės mums pasveikti. Supratome, kad mums reikia papildomos teorinės informacijos, ir nusprendėme pradėti ieškoti reikalingos informacijos. Mūsų planetoje auga daug augalų rūšių: laukinių, kultūrinių, naudingų ir nuodingų, žolinių ir į medžius panašių. Norime papasakoti apie tuos augalus, kurie vadinami naudingais, vaistiniais. Tai dažniausiai gamtoje laukiškai augantys augalai, naudingi žmogui, nes turi gydomųjų savybių, todėl vadinami vaistiniais augalais arba krūmais. Dėl savo gydomųjų savybių šie augalai plačiai naudojami liaudies medicinoje, įvairių ligų gydymui ir profilaktikai, daugelis augalų naudojami net farmacijos pramonėje, vaistų gamyboje.Rūpinimasis vaiko sveikata yra šiuo metu ikimokyklinio ugdymo prioritetas. Viena iš sveikatos išsaugojimo ir stiprinimo priemonių – gydomosios gamtos jėgos.
Stebėdami ir tyrinėdami augalus grupėje, gatvėje ir sužinoję, kad paprasti augalai artimiausioje aplinkoje gali padėti žmogaus sveikatai, nusprendėme sužinoti apie jų svarbą žmonių gyvenime, gydomąsias savybes. Todėl kartu su mokiniais buvo parengtas ekologinis projektas „Gimtojo kaimo vaistiniai augalai“.

Veikla, vykdoma pagal projektą:

2017 m. spalio – 2018 m. kovo mėn. vykę renginiai (dalyvavo mokytoja ir parengiamosios mokyklai grupės vaikai):
– Pokalbiai apie vaistinius augalus: „Apie ką pasakojo mamos ir pamotės gėlė?“, „Kvepioji mėta – maloni nuo visų ligų!“, „Pyla yra puiki keliautoja!“, „Ramunėlė – „balti marškiniai“, "Kokia gera šiandien mūsų varnalėša!"
- GCD „Augalai aplink mus. Vaistiniai augalai “,„ Vaistinė ant palangės: vaistiniai augalai “. - Didaktiniai žaidimai: „Ką gydo šis augalas?“, „Kokia augalo dalis gydo?“ koks tu augalas.
- Grožinės literatūros skaitymas: mįslės, eilėraščiai, patarlės, kūriniai - T. Kryukova "Miško vaistinė", MA Kuznecovas, AS Reznikov "Legendos apie vaistinius augalus", M. M. Prišvinas „Auksinė pieva“;
N. Pavlova „Smulki kiaulpienė“;
GV Lebedeva „Kiaulpienė“;
Kiaulpienių legendos; V. Bianchi „Apie vaistažoles“; A. Strižovas „Sodas pakraštyje“. - - Vaistinių augalų stebėjimas.
- Sodmenų auginimas ir sodinimas darželio vietoje, jo priežiūra. - Augalų stebėjimų dienoraščio vedimas.
- Vaistinių augalų piešimas.
- Aplikacija "Kiaulpienė", "Ramunėlių laukas"
2018 m. balandžio mėn. vykę renginiai (dalyvauja auklėtoja, parengiamosios mokyklai grupės vaikai ir jų tėveliai):
- Sukurtas vaistinių augalų albumas, sudarytas iš vaikų piešinių „Sveikata krepšelyje“.
- Kortelė „Vaistinė ant palangės: vaistiniai kambariniai augalai“.
- Tėvelių su vaikais pagamintos knygelės kūdikiams „Vaistingieji augalai“.
– Viktorina „Vaistinių augalų žinovai“.
– Teatralizuotas spektaklis „Kelionė į Fėjų girią“.

Projekto aprėptis:

Projektas skirtas vyresniojo ikimokyklinio amžiaus, 6-7 metų vaikams

Renginio scenarijus skirtas vyresniems ikimokyklinukams, 1-4 klasių mokiniams (renginio dalyviai) ir 5-8 klasių mokiniams (veda renginius).

Renginyje gali dalyvauti ir tėvai, mokytojai bei gimnazistai.

Renginio tikslas:

• Studentų žinių formavimas apie ankstyvus gimtojo krašto žydinčius augalus, apie augalus, įrašytus į Raudonąją knygą;
• atkreipti mokinių dėmesį į anksti žydinčių augalų apsaugos problemą, ugdyti vaikų susidomėjimą floros įvairovės išsaugojimu;
• didinti vaikų ir suaugusiųjų aplinkosaugos raštingumo lygį.

Renginio tikslai:

• supažindinti mokinius su anksti žydinčių augalų rūšių įvairove;
• ugdyti mokinių poreikį savarankiškai dirbti su knygomis;
• ugdyti mokinių kūrybiškumą, savarankiškumą ir iniciatyvumą, bendravimo įgūdžius;
• ugdyti humanišką požiūrį į gamtinę aplinką, domėti vaikus pagarbiu požiūriu į gimtojo krašto gamtą;
• ugdyti gebėjimą analizuoti ir ieškoti būdų, kaip išspręsti aptariamą problemą.

Renginio ruošimas ir vedimas, kaip taisyklė, domina visų amžiaus grupių mokinius.

Vidutinio amžiaus mokiniai studijuoja literatūrą apie anksti žydinčius augalus; rengti žinutes ir klausimus jaunesniems mokiniams; pasiimti eilėraščius apie anksti žydinčius augalus; sugalvoja galvosūkius ir kryžiažodžius, kuriuos spręsdami geriau įsimena augalų pavadinimus.

Mokiniai piešia augalus, puošia edukacinį herbariumą, ruošia rankdarbius; rengti lankstinukus, kurie atkreipia kitų dėmesį į pagarbos trapiai šiaurės gamtai problemą; pasiimti nuotraukas.

Visų parengiamųjų darbų rezultatas gali būti mokinių kartu su mokytoju sukurtas teminis metodinis aplankas „Gimtojo krašto ankstyvieji žydintys augalai“, kuris gali būti naudojamas kaip didaktinė medžiaga, studijuojant temas: „Ankstyvieji žydintys augalai“, „Saugomi augalai“. augalai“, „Augalų apsauga“, „Augalų įvairovė“, „Ar pažįsti augalus? ir kiti; rengiama piešinių ir rankdarbių paroda, foto paroda.

Renginio metu mokytojas pažymi kiekvieno mokinio indėlį.

Tokio renginio vedimas leidžia mokytojui į darbą įtraukti visą vaikų asociaciją, o ne pavienius aktyvius mokinius; nepatirti sunkumų organizuojant aktyvią mokinių pažintinę veiklą, savarankišką ir mėgėjišką darbą; atsižvelgti į nevienodo amžiaus grupės mokymo diferenciaciją.

Savarankiškas studentų darbas savaitgalio klube yra pagrindinė priemonė siekiant aplinkosauginio ugdymo, mokymo ir tobulėjimo tikslų.

Reikalinga įranga ir medžiagos.

• plakatas-užrašas „Anksti žydintys augalai“.
• knygų, fotografijų, atvirukų, piešinių paroda.
• plakatas-užrašas "Neskink gėlių!"
• plakatas-užrašas "Rūpinkitės savo gimtojo krašto grožiu!"
• aplankas su failais teminio metodinio aplanko „Gimtojo krašto ankstyvieji žydintys augalai“ apipavidalinimui.

Norėdami parodyti pristatymą, jums reikia:

• kompiuteris su įdiegta PowerPoint pristatymo programa.
• projektorius pristatymui rodyti.
• elektroninė informacijos laikmena su pristatymu „Gimtojo krašto ankstyvieji žydintys augalai“

Renginio planas

1. Mokytojo įžanginė kalba.
2. Pagarbos augalams problemos aptarimas.
3. Mokinių pasisakymai.
4. Pristatymo „Gimtojo krašto anksti žydintys augalai“ demonstravimas.
5. Pasiektų rezultatų diagnostika.
6. Plakatų ir lankstinukų registracija.
7. Apibendrinant.

Renginio pradžioje visi kviečiami susipažinti su knygų, fotografijų, atvirukų, piešinių paroda

Neskink gėlių, neskink,
Tegul Žemė būna elegantiška
O vietoj puokščių dovanok
Rugiagėlė, neužmirštuolė
Ir ramunėlių laukai...
(Iš Jurijaus Antonovo dainos)

Į įžanginės pastabos mokytojas formuoja mokinių motyvaciją tyrinėti krašto ankstyvuosius žydinčius augalus.

Diskusijai galima pasiūlyti šiuos klausimus:

– Ką daryti, jei norime, kad gėlės mus džiugintų ilgai?

– Kokias priemones siūlytumėte apsaugoti savo gimtojo krašto anksti žydinčius augalus?

– Kaip apie savo gimtojo krašto augalų apsaugą galite papasakoti draugams, pažįstamiems, miesto gyventojams?

– Kokios biologinės savybės leidžia augalams būti raktažolėmis?

Vaikai siūlo papuošti plakatus, o paskui pakabinti juos prie namų įėjimų, kad žmonės prisimintų šias gėles; išdėkite anksti žydinčių augalų nuotraukas ant popieriaus lapo su užrašu "Pasirūpink gėlėmis!" ir klijuoti juos namų įėjimuose. (Būtinai užrašykite visus studentų pateiktus pasiūlymus dėl nagrinėjamos problemos).

Mokiniai aiškina, kad anksti pavasarį žydinčių augalų maistinės medžiagos iš lapų kaupiamos po žeme šakniastiebiuose, gumbuose ar svogūnėliuose. Štai kodėl kitą pavasarį, kai tik nutirps sniegas, augalas jau gali išleisti savo ryškų žiedą.

Mokytoja paaiškina, kad dauguma anksti žydinčių augalų priklauso ekologinei kriptofitų grupei – tai daugiamečiai žoliniai augalai, kurių atsinaujinimo pumpurai dedami į svogūnėlius, gumbus, šakniastiebius ir yra dirvoje, taip apsaugodami nuo tiesioginės aplinkos. įtakos. Tokių augalų pavyzdžiai yra anemone, lumbago, maudymosi kostiumėlis, raktažolė, koridalis, dicentras ir kt. Daugelis anksti žydinčių augalų rūšių retėja ir yra įtrauktos į regionų ir net Rusijos Raudonąsias knygas. (Vaikai susipažįsta su Raudonąja knyga).

Studentas pasakoja apie anksti žydinčią vietinę florą .

Pasisakymus lydi pristatymo „Gimtojo krašto anksti žydintys augalai“ demonstravimas. (1 priedas).

Lumbago, arba miego žolė.

– Taip vadinamas šis daugiametis augalas (Magadano srities pietuose – Ochotsko pakrantėje paplitęs kelių pjūvių lumbagas).

Svajonių žolė - iš kur kilo šis pavadinimas? Sakoma, kad jei sukramtote lumbago šaknį, užklumpa gilus ir ilgas miegas. Tai legenda, bet tikriausiai joje yra dalis tiesos. Lumbago šaknyse randama saponinų ir nuodingų alkaloidų, kurie, priklausomai nuo dozės, turi jaudinantį ar raminantį poveikį.

Yra dar viena vardo „svajonių žolė“ kilmės versija. Naktį ir prieš lietų jo žiedkočiai linksta, gėlė nukrinta, uždengdama šerdį nuo drėgmės pertekliaus.

Kiekvienais metais žydintis lumbagas pasitaiko vis rečiau. Šis augalas dauginasi daugiausia sėklomis, tačiau dideli gražūs žiedai vilioja žmones, ypač ankstyvą pavasarį, kai labai jaučiamas „gėlių“ alkis... Šio augalo draskyti negalima!

Centras gražus.

Kraujuojančio centro gentis turi iki 20 rūšių žolinių daugiamečių augalų, paplitusių Šiaurės Amerikoje, Kinijoje, Korėjoje, Japonijoje. Visi šie augalai turi ilgus šakniastiebius, gražius plunksniškus lapus, o vaisiai yra pailgos kapsulės, su mažomis blizgančiomis juodomis sėklomis. Bet svarbiausia – savitos gėlės, nepanašios į kitų augalų žiedus.

Visas dicentro žiedas yra šiek tiek suplotas vienoje plokštumoje ir labai panašus į širdį, pervertą rodykle. Šios širdelės formos gėlės kabo ant stiebelių, surenkamos į grakštų žiedyną – vienpusį, lenktą ilgą, daugiažiedį žiedyną. Kekelės žydi nuo pagrindo, todėl ant kiekvienos kekės vienu metu matyti žiedai ir pumpurai.

Dėl būdingos gėlės formos augalas gavo daug įdomių ir net poetiškų pavadinimų. Mūsų šalyje dicenteris dažniausiai vadinamas „skaldyta širdimi“, mažiau žinomas kitas pavadinimas – „liepsnojanti širdis“.

Koridalis Magadanas.

Corydalis gavo šį pavadinimą dėl spurtų - vamzdelių ant gėlių. Jų daug, o visas būrys tarsi „kuotuotas“.

Corydalis gėlės yra ypatingos. Jie gerai prisitaikę prie apdulkinimo vabzdžiais, turinčiais ilgą proboską. Dviejų lūpų vainikėlis atrodo specialiai sukurtas tam, kad kamanė galėtų ramiai sėdėti ant apatinės lūpos. O gėlės atšaka tarnauja kaip nektaro indas. Nuleisdami snukį į spygliuočio apačią, vabzdžiai įsiurbia nektarą ir pakeliui nukrato nuo galvų ir nugarų žiedadulkes, kurias atsinešė iš kitų vabzdžių vabalų.

Corydalis žydi tik keletą dienų. Po apdulkinimo susidaro suplokštėję žali vaisiai, panašūs į ankštis. Kai sunoksta, jie atsidaro dviem vožtuvais, o juodos mažos sėklos išsilieja ant žemės. Įdėmiai įsižiūrėjus ant kiekvienos sėklos galima pamatyti baltą gumulą (arilus) – tai masalas skruzdėlėms. Dėl šių gumuliukų skruzdėlės griebia Corydalis sėklas, tempia jas į skruzdėlyną, bet pakeliui kai kurias pameta... O toje vietoje, kur sėkla lieka žemėje, išaugs naujas Corydalis.

Atkasus žemę, galima rasti apvalų keražolės gumbą. Rudenį jame kaupėsi maisto medžiagų atsargos, jau tada buvo pastebimas didelis pumpuras. Iki pavasario iš jo išauga naujas ūglis, apsirengęs permatoma plėvele. Tik kai daigas iškyla į paviršių, plėvelė nutrūksta, stiebas atsilaisvina, išsitiesina, išsiskleidžia gležni lapai – ir augalas pražysta.

Kalužnica arktinė(labiausiai paplitusi Magadano regione).

Šio augalo pavadinimas kilęs iš seno rusiško žodžio „kaluzhina“, reiškiančio „balta“. Medetkos auga pelkėse, vandens telkinių pakrantėse ir drėgnose vietose. Ji neturi saldaus nektaro, todėl virš jos gėlių dažnai sukasi musės. Medetkos auga lėtai ir žydi tik po kelerių metų. Todėl tikriausiai paslepia savo šaknis su maistinių medžiagų atsargomis vandenyje, kad žmonės ir gyvūnai netryptų. Kartais rugsėjį medetka pražysta antrą kartą, bet tada jos žiedus gali pamatyti tik patys akyliausi, nes jie silpnai matomi krintančios geltonos lapijos fone.

Lazdyno tetervinas

Stiebas paprastas arba viršutinėje dalyje silpnai išsišakojęs, svogūniniai žvyneliai mažų besisukančių mazgelių pavidalo, jauni svogūnėliai išvysto tik vieną ovalų lapelį. Auga pievose, retuose krūmuose, miško laukymėse upių ir upelių salpose.

Anksčiau lazdyno tetervinų svogūnėliai buvo skinami maišuose. Iš jų virė košes, želė, gamino pyragus. Dabar rinkimas nepraktikuojamas: ir dėl poreikio stokos, ir dėl nepakankamo augalų skaičiaus. Augalo gėlės yra neįprastos spalvos ir, žinoma, patraukia tiek vaikų, tiek suaugusiųjų dėmesį. Turime atlikti aiškinamąjį darbą, kad šis augalas neišnyktų iš mūsų miesto apylinkių.

Raktažolė, arba raktažolė.

Ochotsko pakrantėje dažniausiai galima aptikti pleištlapę raktažolė, o prie Magadano – ir Mazurenko raktažolė.

Raktažolės vadinamos „auksiniais pavasario rakteliais“. Vamzdinės gėlės, surinktos skėtiniuose žiedynuose, tikrai gali būti supainiotos su daugybe nepaprastų raktų. „Raktai“, atveriantys duris į gražias pavasario dienas. Jaunuose raktažolių lapuose yra daug vitamino C. Pakanka kelių lapų, kad būtų patenkintas suaugusio žmogaus paros poreikis askorbo rūgštimi. Olandijoje ir Anglijoje raktažolės nuo seno buvo auginamos kaip vertingos daržovių rūšys.

Kadaise raktažolės buvo rastos daugelyje Rusijos miškų zonos vietų. Dabar daugeliui jų rūšių gresia išnykimas...

Šliaužianti violetinė.

Rusijoje žydi daugybė žibuoklių rūšių - kuklios mėlynos gėlės su labai savitu vainikėliu ir subtiliu maloniu aromatu.

Iš viso yra daugiau nei šimtas žibuoklių rūšių, labai plačiai paplitusių nuo Arkties iki atogrąžų, ir jos žydi didžiąją vasaros dalį. Pavasarį žydi nedaug rūšių, o tarp jų viena pirmųjų - šliaužianti violetinė... Ją lengva atpažinti iš to, kad jos gėlės po vieną nukrenta tarsi tiesiai nuo žemės. Ir nėra kvapo. Tiesą sakant, šliaužianti violetinė gėlė nukrypsta nuo plono žemės šakniastiebio ir šliaužia per drėgną pelkėtą dirvą. Tai net ne šakniastiebis, o paprastas šliaužiantis stiebas, nuo kurio į viršų driekiasi lapų lapkočiai ir žiedkočiai.

Apatiniame gėlės žiedlapyje matomos tamsios juostelės, vedančios tarsi į gėlės gelmes, į ryklę. Jos, šios juostelės, tarsi nurodo kelią apdulkinantiems vabzdžiams. Jei pažvelgtume į violetinę žiedą iš šono, profiliu, tada nesunku pastebėti, kad apatinis žiedlapis tęsiasi į daugiau ar mažiau ilgą maišelį, kurio apačioje kaupiasi vabzdžiams pageidaujamas nektaras. O pakeliui į jį vabzdį pasitinka kuokeliai (tiksliau jų dulkių dalelės – žiedadulkės) ir piestelės stigma. Vabzdys atsitiktinai nupurto žiedadulkes ant stigmos, o augalui reikia, kad gėlė apdulkintų ir duotų sėklas.

Be to, mokytojas demonstruoja vaikams skaidres su augalų, kuriuos galima rasti miesto apylinkėse pavasarį ir vasaros pradžioje (Europos savaitė, debesyla (arktinė avietė), princesė (arktinė avietė), švediška sedula ir kt., vaizdais, atkreipia vaikų dėmesį į medžių ir krūmų žydėjimą.

Pasiektų rezultatų diagnostika.

Žaidimas „Botanikos aukcionas“.

Vaikai kviečiami užsirašyti išmoktų gimtojo krašto ankstyvųjų žydinčių augalų rūšių pavadinimus.

Atpažinkite augalą, pasirašykite pavadinimą, nuspalvinkite piešinį.

Būtina iš kontūro brėžinių nustatyti augalų pavadinimą: corydalis (2 priedas), medetkos (3 priedas), violetinė (4 priedas), lumbago (5 priedas), lazdyno tetervinas (6 priedas), raktažolė (7 priedas)... Nuspalvinkite piešinius ir padarykite jiems antraštes.

Padarykite rebusą.

Vaikai kviečiami dėlioti dėliones su užšifruotais tiriamų augalų pavadinimais. Studentų sudarytų galvosūkių variantai - (8 priedas), (9 priedas).

Nupieškite skrajutę ar plakatą.

Prieduose pateikti kontūriniai brėžiniai taip pat gali būti naudojami gaminant lankstinukus ir plakatus gamtosaugai ir pagarbai anksti žydintiems augalams.

Vaikai savo namų prieigose iškabina paruoštus plakatus ir lankstinukus.

Renginio pabaigoje aktyviausi dalyviai apdovanojami diplomais “ Geriausias augalų žinovas “, kurį vaikai piešia patys. (10 priedas).

1. Artamonovas V.I. Reti ir nykstantys augalai. 2 knygose. M .: Agropromizdat, 1989 m.
2. Atrokhin V.G., Solodukhin E.D. Miško skaitytojas M .: Miško pramonė, 1988 m.
3. Barinovas O. Tundros augalai. M.: Biologija, 1996 Nr.46.
4. Berkutenko A.N.„Magadano regiono augalų atlasas“. 2006 m
5. Berkutenko A.N., Virek E. Aliaskos ir Rusijos Tolimųjų Rytų vaistiniai ir maistiniai augalai. Magadanas, 1995 m
6. Grozdova N.B. ir tt Medžiai, krūmai ir lianos. Maskva: Miško pramonė, 1986 m.
7. Denisova G.A. Nuostabus augalų pasaulis. M .: Švietimas, 1973.192 m.
8. Ivchenko S.I.Įdomu apie botaniką. M .: Molodaya gvardiya, 1972.223s.
9. A.K. Koschejevas, Yu.I. Smirnyakovas Uogos. Maskva: Miško pramonė, 1986 m.
10. RSFSR Raudonoji knyga: augalai. - M .: Rosagropromizdat, 1988 m.
11. G.A. Kudrinas, Sirazitdinovas F.N. Mūsų šiaurinis kraštas. Magadano knygų leidykla, 1987 m.
12. Mazurenko M.T., Moskalyuk T.A.Šiaurės vasaros dažai. Sankt Peterburgas: „Abėcėlė“, 1997 m
13. Novikovas V.S., Gubanovas I.A. Mokyklinis atlasas-aukštųjų augalų determinantas. M .: Švietimas, 1991 m.
14. V. V. Petrovas Iš žaliojo pasaulio gyvenimo. M .: Švietimas, 1982.127s.
15. A.P. Chochryakovas Magadano regiono flora. Maskva: Nauka, 1985 m.
16. Kolymos gėlės. (atvirukų rinkinys). Magadanas. 2003m
17. Chastukhina S.A. Kolymos vaistiniai ir maistiniai augalai. Magadanas: Laikraščio „Teritorija“ biblioteka, 1995 m.

SM "Ostaševskajos vidurinė mokykla"

Klasės valanda tema:

„Vaistiniai augalai
gimtoji žemė“,
skirta 535-osioms metinėms
Ostaševos kaimas

Parengė: pradinių klasių mokytoja
Stadnikova Valentina Ivanovna

su. Ostaševas
2012 m.
Ostaševas yra smaragdinis ir pasakiškas kraštas.
Klasės valandėlė: „Gimtojo krašto vaistiniai augalai“

Tikslai: mokslinės pasaulėžiūros elementų ugdymas,
- mokinių bendra pasaulėžiūra, vidinė kultūra ir pažintinė veikla;
– formuoti sąvoką „vaistiniai augalai“, mokyti atpažinti
vietiniai vaistiniai augalai;
- ugdyti meilę gimtajam kraštui, jo gamtai.
Įranga: herbariumas: „Gimtojo krašto vaistiniai augalai“, skaidrės, vaistažolių iliustracijos, vaikų piešiniai, vaikų sukurtos pasakos.
Pirmaujantis. 2012 m. rugsėjį mūsų kaimui Ostaševo sukanka 535 metai.
Kaimas garsus savo buvusių savininkų vardais. Pirmiausia tai kunigaikščiai Urusovai, paskui Muravjovai, o vėliau kunigaikštis K. Romanovas. Paskutiniojo imperatoriaus Nikolajaus dėdė
·
·, Rusijos mokslų akademijos prezidentas,
talentingas poetas Konstantinas Romanovas labai mėgo savo Ostaševą:
(1 ir 2 skaidrės).
Myliu tave, nuošalią pastogę!
Senas namas virš ramios upės.
O balta – rožinė, atsispindi jame
Priešais kaimo šventyklą virš stataus šlaito
Mūsų kaimas turtingas ir gražus miškais, laukais, upėmis. O kiek nuostabių augalų auga visur! Tačiau jie ne tik traukia mus savo išvaizda, bet ir yra gydytojai, padeda žmonėms ir gyvūnams kovoti su daugybe ligų. (3.4 skaidrės)
Šiandien pamokų valandoje apibendrinsime savo tiriamąjį darbą tema: „Vaistiniai augalai“. Šito pradžia
darbai duoti rugsėjį, pabaiga bus gegužės mėnesį. Per tą laiką vykome į ekskursijas, siekdami atpažinti vaistinių augalų augimą, augalų dulkėtumo laipsnį. Vyko vaistinių augalų rinkimas ir džiovinimas, po to buvo gaminamas herbariumas. Studijavo literatūrą apie miško vaistinę, rašė smulkias žinutes apie augalus, buvo sugalvoti esė, pasakos, galvosūkiai, kryžiažodžiai. Taigi pradėkime.
1 studentas.
Vaistiniai augalai – augalų grupė, naudojama žmonių ir gyvūnų ligoms gydyti, taip pat ligų profilaktikai (profilaktikai).
2-studentas.
Vaistinio poveikio medžiagų galima rasti bet kuriame augalų organe: lapuose (šalpėdė), stiebuose ir žievėje (ąžuolas, šaltalankis), pumpuruose (beržas, pušis), šaknys (valerijonas) ir, žinoma, žieduose, vaisiuose ir kt. .sėklos.
3 studentas.
Vaistinguosius augalus žmonės vartojo labai seniai: Indijoje, Senovės Egipte, Kinijoje vaistažolės buvo naudojamos prieš 5-6 tūkst.
Kai kurie vaistiniai augalai – vaistažolės (jonažolė, pakalnutė, dobilai),
kiti – krūmai (avietės, šeivamedžiai), kiti – medžiai (beržas, pušis, ąžuolas)
Skamba Griego muzika „Nykštukų eisena“. Pasirodo Lesovikas. (Mokinys, apsirengęs kaip Lesovikas)
Lesovikas.
Miškas kaip pasakų karalystė:
Aplinkui auga vaistai.
Kiekvienoje žolėje, kiekvienoje šakoje
Ir vaistai, ir tabletės.
Na, ką, kaip, ką gydyti,
Aš galiu tave pamokyti.
Tik reikia netingėti
Jums tereikia išmokti
Raskite miške augalų, tinkamų gydymui.
Įvairių augalų gydomosios savybės.
Pirmaujantis. Šis augalas yra visiems pažįstamas gydytojas nuo vaikystės. Kai vaikinams nubrozdina alkūnės ar keliai, iš karto ieškome šio augalo.
Klausimas: Koks augalas mums padės žygyje traumos atveju? (5 skaidrė).
Gyslotis. (6 skaidrė)
Keliautojo draugas yra gyslotis,
Kuklus, neapsakomas lapas
Jūs esate ant piršto
Atsiguliau su drėgnu pleistru.
Daugelis iš jūsų nežino
Kad vaistas buvo rastas
Čia pat, ant tako, prie tavo kojų.
Klausimas: Koks augalas gali sustabdyti kraujavimą? (7 skaidrė).
Kraujažolė. (8 skaidrė)
Surinkite žydinčią kraujažolę,
Pagreitinti žaizdų gijimą -
Sumuštas stiebas
Ir gurkšnis sultinio viduje
Ramina kraujotaką.
Klausimas: Koks augalas gali pakeisti vatą? (9 skaidrė).

Samanos. (10 skaidrė).
Tarp spanguolių ir debesylų
Miško pelkių gyventojas,
Ant kauburio yra samanos be kojos,
Jis auga visur, kur pažvelgsi.
Jis pilkšvas apačioje,
Aukščiau, žaliau.
Jei reikia vatos
Narwi it greitai
Ant pievos krūmų
Džiovinami vasaros karštyje.
Jis sužeidžia partizanus
Jis gydėsi miško pamiškėje.
Tai sfagninės samanos.
Klausimas: Koks augalas padeda nuo peršalimo? (11 skaidrė).
Liepa. (12 skaidrė)
Liepžiedžiai – vaistas nuo peršalimo
Visur apie tai žinok viską.
Nors liepų spalva nepatraukli,
Tačiau sveikesnės arbatos nėra.
Klausimas: O kaip gydyti kosulį, aukštą karščiavimą? (13 skaidrė).
Farmacinė ramunėlė. (14 skaidrė)
Jei atsitiktų peršalimas
Prilips kosulys
Karštis pakils
Pritraukite puodelį prie savęs
Kuriame rūko
Šiek tiek kartokas kvapnus sultinys.
Mokinys: Ir strazdanos mane vargina!

Braškės. (15 skaidrė)
Visi žino braškes
Ir viburnum taip pat.
Šiomis sultimis ištepate
Strazdota oda.

Rusų liaudies dainos „Dabar beržas, dabar šermukšnis“ atlikimas. (16 skaidrė).
Studentas. Mūsų rusiškos gražuolės, liekni balti beržai žinomi visame pasaulyje. Nėra medžio brangesnio ir brangesnio už beržą! Jausmai, kuriuos ji sukelia, dera su dosnia, užjaučiančia ir malonia Rusijos žmogaus siela. Beržas yra Tėvynės simbolis.
Beržas. (Studentas beržo kostiumu). Rusijos gydytojai daugiau nei prieš 100 metų nustatė diuretinį beržo pumpurų poveikį.
Daugelį amžių beržas ištikimai tarnavo, atnešdamas naudos ne tik sielai,
bet ir kūnui. Tai garsioji beržinė vanta pirtyje ir degutas, kurio vienas šaukštas sugadina statinę medaus, bet gydo odos ligas, žaizdas, opas,
nudegimai (Vishnevsky tepalas).
Pasirodo pušis. (Mokinys pušies kostiumu)
Pušis.
Aš turiu ilgesnę adatą nei medis.
Augu labai tiesus
Aukštas.
Jei nesu prie ribos
Šakos yra tik viršugalvyje.
Kas aš, vaikinai? Ką tu žinai apie mane? (17 skaidrė).
1 - studentas. Pušies pumpurų nuoviras rekomenduojamas kaip atsikosėjimą skatinanti, dezinfekuojanti ir šlapimą varanti priemonė; pušų vonios kaip tonizuojanti ir raminanti priemonė. "Pušis yra kvapnus gydytojas."
2 - mokinys. Sunkiomis Leningrado apgulties dienomis masinis
spirituoto gėrimo gamyba iš pušų spyglių, išgelbėjusių daugybę gyvybių!
Eilėraštis „Močiutės vaistinė“ yra inscenizacija.
- Einu į vaistinę.
-Kur tu vaikštai?
-Upei, anūke, anapus upės,
Beržo tiltas.
Ten yra sūrio aikštelė
Iš čia nesimato.
Man, anūkėms, valerijonas
Širdis reikalinga
Ateik, mano brangioji, su manimi,
Padėkite senutei
Ir negalavimus gydo žole
Sužinosite, pamatysite.
Kalganą rasite lauke,
Raudonėlis žuvėdroms
Visos žolelės lauke bus
Eik su manimi, mieloji!
Pirmaujantis. Apsidairykite aplinkui, kai vasarą esate miške, lauke
arba šalyje.
Žydi Sally. Ar jūs kada nors matėte tokias (18 skaidrė) rožines miško laukymes? Iš tokių laukymių sklinda medaus kvapas. Žydi nuo birželio iki rugpjūčio ivano arbata (ugniavaisė). Šis augalas yra labai naudingas! Šakniastiebis saldus, valgomas žalias ir virtas. Jauni lapai dedami į salotas, o iš džiovintų verdama skani arbata.
Lesovikas. Ir štai mįslė iš dėžutės.
Auksinis ir jaunas
Savaitę tapau žilaplaukė,
Diena dviese
Plika galva
Paslėpk jį kišenėje
Buvęs (Kiaulpienė). (19 skaidrė).
Kiaulpienė. (Studentas, apsirengęs kiaulpiene). Liaudies išmintis nuo seno priskiria kiaulpienių lapų nuovirui, suteikiantį jėgų ir žvalumo, malšinančių nuovargį, o užpilu ir preparatais iš jos šaknų gydomos kepenų ir tulžies pūslės ligos. Jaunų lapų sultimis pašalinamos strazdanos ir tamsios odos dėmės.
Pasirodo voverė. (Studentas voverės kostiumu).
Sveiki vaikinai, man malonu jus matyti!
Juk man kyla daug klausimų
Man skaudėjo galvą.
Jūs išspręsite klausimus
Ir pasakyk man atsakymus.
Pirmaujantis. Padėkime Belkai atsakyti į klausimus. Surask mane žaidimą
Dalyviams išdalinami balionai. Būtina iš kamuolio gauti raštelį, atsakyti į užduotą klausimą ir rasti atsakymą „kliringoje“.
1 Kas yra ši žolė, kurią žino aklieji? (Dilgėlė)
2. Labai karšta. Paėmiau ir nusiplėšiau skėtį.
Ir po žaliu skėčiu nuėjau į mišką uogauti. (Varnalėša)
3. Niekas negąsdina, bet visa dreba. (Drebulės)
4.Šienapjūtėje kartaus, o šalnoje – saldus. Kokios uogos? (Šermukšnis).
5. Šios uogos aptinkamos didelėje miško pelkėje.
Kaip ten mėtosi raudoni žirniai. (Spanguolė)
6.Galva mėlyna
Ir ilgas stiebas
Kas jo nepažįsta? Tai (rugiagėlė).
7 Vaistinis augalas, pavadintas dėl į maišelį panašių vaisių formos. (Piemenėlio krepšys).
8.Vietomis dar sninga, o kur saulė šildo, laukų pakraščiuose, daubų ir upių pakrantėse, balandžio pradžioje pasirodo auksinės galvos
šio augalo. (Cultsfoot).
Vedėjas: Kokias vaistinių augalų rinkimo taisykles žinote?
(20–25 skaidrės).
Augalus rinkti miške, lauke, pievoje, bet ne prie pagrindinių greitkelių, ne prie pramonės įmonių, fermų.
Kai kuriuos augalus palikite jų dauginimuisi.
Lapai ir žiedai skinami dažniausiai prieš augalų žydėjimą ir jo metu, t.y. Pavasarį ir vasarą.
Šaknys ir šakniastiebiai – ankstyvą pavasarį, rudenį.
Žievė balandžio – gegužės mėn.
Vaistinių augalų derlius nuimamas ryte, vos nutirpus rasai, nes dieną, šviečiant ryškiai saulei, sumažėja maisto medžiagų kiekis.
13 SHAPE \ * MERGEFORMAT 1415 Vaistinės žaliavos džiovinamos pavėsyje, ore.
Lesovikas. O čia linksma pieva, vaikinai paruošė linksmų smulkmenų.
Juokingi smulkmenos.
1.Esu natūrali medžiaga
surinkta vasarą,
O dabar butas mūsų
Tapo šieno stogu!
2. Nebesirgti gripu,
Mes nebijome skersvėjo.
Pakeičia visas tabletes
Mums reikia česnako galvos!

3.Aš visada pasigaunu save
Susižavėjimas atrodo!
Grožio ir sveikatos man
Jie duoda pomidorus.
4 Sužinojau skaistalų paslaptį
Pas prosenelę Theklą -
Geriausi užjūrio skaistalai
Sultys iš mūsų burokėlių!

5. Vasarą kiekviena pieva,
Kaip savarankiškai surinkta staltiesė.
Gardi miško uoga
Tai vieną kartą pamaitins tave ir mane.
6.Visos pievos ir krūmai
Lipome į mišką.
Vitaminai yra viskas
Turime atsargų žiemai.
Lesovikas. Jūs, vaikinai, turėtumėte atsiminti:
Medis, žolė, gėlė ir paukštis
Jie ne visada žino, kaip apsiginti.
Jei jie bus sunaikinti,
Būsime vieni planetoje.
Vedėjas: Mūsų klasės valanda baigėsi. Daug naudingų vaistinių augalų auga mūsų krašto miškuose, laukuose, pievose.
Būkime atidūs ir dėmesingi ne tik tiems augalams, kurie įrašyti į Raudonąją knygą, bet ir tiems, kurie mus supa visur.
Klasės valanda baigėsi arbatos vakarėliu su kvapniomis žolelėmis ir medumi.

1. A. A. Plešakovas. Atlas - determinantas "Nuo žemės į dangų" //
Maskva, „Švietimas“, 2007 m.
2. EA Postnikova "Gamtos mokslų ir žemės ūkio žinių pagrindai" // Maskva, "Vlados", 2001 m.
3.S.Alijeva "Miško vaistinė" // Yoshkar-Ola, 1999 m.
4. N. I. Panfilova, V.V. Sadovnikovas „35 šeštadieniai ir atostogos“ //
Maskva, „Naujoji mokykla“, 2001 m.
5.I.D. Ageeva „500 naujų vaikiškų smulkmenų“ // Maskva, „Prekybos centras Sfera“, 2001 m.
6.O. Žurba „Travnikas“ // Maskva „Arnadia“, 1998 m.
7.A.Yu. Nesterovskaya, T.D. Rendyukas „Gydomieji jūsų žvaigždės augalai“ // Maskvos „Armada“, 1995 m.
8. Interneto ištekliai.

Ostaševskajos vidurinė mokykla. Stadnikova V.I.

13 14615 puslapis

1 antraštė 2 antraštė 3 antraštė 4 antraštė 5 antraštė 6 antraštė 7 antraštė 815 antraštė

Prisegtos bylos

naila gribanova
GCD santrauka vyresniųjų grupėje "Augalai - gimtojo krašto gydytojai"

GCD santrauka vyresniojoje grupėje

tema: « Augalai – gimtojo krašto gydytojai»

Užduotys: sudaryti sąlygas įtvirtinti vaikų žinias apie gimtojo krašto flora

Tikslas:.

Stenkitės, kad vaikai jaustųsi dėkingi, kad pasaulis yra gražus.

Išmokite naudotis sodinkite pasaulį išmintingai.

Parodykite, kad gamtos pagalba galite atsikratyti daugelio ligų.

Ugdykite vaikų kūrybiškumą, vaizduotę, kalbą, dėmesį, atmintį.

Ugdykite pagarbą gimtoji gamta.

Medžiaga: Chakasijos žemėlapis, medžių iliustracijos skirtingais metų laikais, atvirukai su paveikslėliu vaistinių žolelių.

Preliminarus darbas:

Pokalbis apie vaistinių žolelių skaityti pasakojimus apie medžius, mokytis mintinai poeziją, žiūrėti į medžio dirbinius.

GCD judėjimas:

Mano šalis plati brangusis

Jame daug miškų, laukų ir upių

Nežinau kitos tokios šalies

Kur žmogus taip laisvai kvėpuoja.

Šiandien mes su jumis kalbėsime apie gimtoji žemė... Mūsų kraštas turtingas laukų, pievų, ežerų, upių, miškų. Prisiminkime. Kokie medžiai augti kartu su mumis?

Kamuolio žaidimas „Pavadink medį“

Daugeliui žmonių Rusijos simbolis yra baltažievis beržas. Gražų beržą galima rasti miške, lauke, mūsų svetainėje, jis puošia miesto parkus. Tokių beržų ir beržynų nėra niekur pasaulyje. Po beržyną malonu bet kuriuo metų laiku pasivaikščioti. Beržas – mėgstamiausias žmonių medis, todėl daug eilių neparašyta apie vieną medį.

Baltas beržas Man patinka rusiškas beržas

Po mano langu ta šviesa, tada liūdna,

Apdengtas sniegu, Žaliame sarafane

Kaip sidabras Su nosinėmis kišenėse

Ir yra beržas su gražiomis tvirtinimo detalėmis,

Miego tyloje Su žaliais auskarais.

Ir snaigės dega, aš myliu ją, protinga,

Auksinėje ugnyje. Gerb, mylimasis

Tas aiškus, ryškus,

Tas liūdnas, verksmas.

Didaktinis pratimas: "Pasakyk man, kas yra beržas"(balta statinė, liekna, garbanota, krištolinė, nuostabi, verkianti, protinga.)

Kodėl beržas vadinamas "Daktaras"? (paruošta iš beržo pumpurų vaistai, beržo vanta išvaro negalavimus, sultys sveikos ir skanios.)

Medienos gaminių ekspertizė.

Žaidimas „Stovėk prie medžio“.

O dabar eisime su tavimi į pievą pažiūrėti, kokios ten žolelės augti... Kodėl šios žolelės vadinamos „Žalioji vaistinė“?

Žolelių svarstymas ir vaikų pasakojimai apie kiekvienos žolelės naudą.

Dilgėlė yra vaistinis augalas... Ji auga sode, sode, miške. Iš dilgėlių lapų verdama sriuba ir salotos. Dilgėlė stabdo kraują, jį valo. Dilgėlių lapai ištraukia pūlius. Jei dilgėlė suglamžyta ir užtepta ant žaizdos, ji greitai užgis. Dilgėlėse yra daug vitaminų. Užvirkite dilgėlių, plaukite plaukus, kad turėtumėte gerus plaukus. Šampūnas gaminamas iš dilgėlių ir pridedamas prie dantų pastos.

Iš dilgėlių lapų

Skanios salotos.

Tik prie jų būtina pridėti

Svogūnai, česnakai, pomidorai.

Ir dilgėlių salotose

Daug vitamino "SU"

Tie, kuriuos aptarnaujame

Pokytis veide.

Ramunė yra vaistinis augalas... Ji auga visur – sode, daržas, lauke. Jis verdamas ir geriamas nuo peršalimo. Jei skauda akis "Fester", tada užplikomos ramunėlės, plaunamos akys. Plaukai išplaunami ramunėlių nuoviru, kad būtų stori ir neslinktų.

Baltos ramunėlės išsibarsčiusios

Per pievas, tarp aukštų žolių,

Tarsi kas būtų išbarstę popieriaus gabalėlius

Piešdamas ant jų saulutes

Kviečia skambantis varpas

Surinkite juos į lauko puokštę,

Tačiau ramunės yra gudrios mergaitės

Jie tik šypsosi atgal.

Kiaulpienė - vaistinis augalas, jis auga visur, visoje Rusijoje. Iš jo daro salotas, verda uogienę. Kiaulpienių antpilas geriamas nuo pilvo skausmo. Kiaulpienių sultys naudojamos karpoms šalinti.

Motina pamotė yra vaistinis augalas... Pirmiausia pamotės mama auga gėlės... Žiedų stiebai apaugę plunksnomis, naktį saugo nuo šalčio, o dieną – nuo ​​saulės. Tada atsiranda lapai, viršutinė lapų pusė lygi, blizga, o apatinė – visa puri, minkšta. Jei dedate paklodę viršutine puse prie skruosto, paklodė šalta - tai pamotė, o jei apatinė paklodė, tada šilta - tai mama. Motina - pamotė yra verdama ir girta nuo kosulio ir peršalimo.

Nužiūrėjo gėlę

Miške pusiau tamsoje

Mažasis skautas

Išsiųsta pavasarį

Net virš miško

Dominuoja sniegas

Tegul jie guli po sniegu

Miego pievos

Leisk į miegančią upę

Fiksuotas ledas, -

Kartą atėjo skautas

Ir ateis pavasaris.

Gyslotis yra vaistinis augalas... Kur žmonės vaikšto, ten gyslotis auga... Jis dar vadinamas bendrakeleiviu, nes visada būna su žmonėmis pakeliui. Gyslotis stabdo kraują. Jei bitė įkando ir bus uždėtas gysločio lapas, skausmas praeis. Jie daro nuovirą ir geria kosuliui ir skrandžiui gydyti.

Yra daug spalvų

Graži. Atsargus

Bet aš pati gražiausia iš visų

Paprastasis gyslotis

Jis, galbūt

Ir sunkiau augti,

Ir vis dėlto jis yra su žmonėmis

Pakeliui!

Žaidimas "Ką reiškia šitas ženklas?" (vaikų elgesys miške, ką galima ir ko negalima daryti miške.)

Daugelis augalai yra įrašyti į Raudonąją knygą ir mes privalome jais tinkamai rūpintis.

Susijusios publikacijos:

„Gimtojo krašto amatai“ OOD santrauka apie vietos istoriją parengiamojoje grupėje Tikslai: Supažindinti vaikus su tradiciniais gimtojo krašto liaudies amatais; Išmokyti vaikus pasigaminti liaudišką skudurą verpiančią lėlę. Užduotys:.

Integruotos pamokos „Krasnodaro krašto vaistiniai augalai“ vyresniųjų grupėje santrauka Uždaviniai: Ugdomieji: - plėsti ir praturtinti vaikų žodyną naujais žodžiais, vardais, išmokyti juos vartoti kalboje - plėsti žinias.

GCD santrauka, skirta susipažinti su išoriniu pasauliu parengiamojoje grupėje „Rūpinkitės savo gimtojo krašto gamta! Tikslai: Ugdomasis: 1. Suteikti idėją, kad gamta yra mūsų bendri namai. Įtvirtinti idėjas apie vietinės gamtos įvairovę.

GCD „Gimtosios žemės poetai“ santrauka„Gimtojo miesto poetai“ Tikslas: Meilės gimtajam kraštui ir gamtai puoselėjimas, remiantis vietos poetų poezija. Tikslai: 1. Ugdyti vaikų susidomėjimą.

Ugdymo sritis: Kognityvinis vystymasis. Veiklos pobūdis: Gyvosios ir negyvosios gamtos objektų tyrimas. Amžiaus grupė: Senjorai.

Santrauka apie kalbos raidą vyresniojoje grupėje regioniniam komponentui rengiant pasakojimą „Gimtojo krašto rudens spalvos“ Edukacinės veiklos modelis: Kalba – kalbos raida (2016-09-05) Pedagogas: Kesyan NS Tema: „Istorijos kūrimas“ Ruduo.