Engels is niet het meest populaire onderwerp waarvoor het gebruik wordt aangenomen, maar de interesse erin groeit bij afgestudeerden. Bovendien belooft het Engelse examen in korte tijd verplicht. Wat zijn de kenmerken van de voorbereiding op het examen in een vreemde taal? Welke fouten moeten worden vermeden door de toewijzing van het examen uit te voeren?

Waarom Engels leren?

Moderne samenleving vereist ondubbelzinnig werknemers in veel gebieden van kennis van het Engels. Op sommige scholen begint zijn studie uit de eerste klasse, zelfs niet-linuïstische universiteiten worden gekozen voor toelating tot een aantal specialiteiten van het examen in het Engels. Bovendien worden we beloofd dat in de nabije toekomst het examen in het Engels een rij zal worden met verplichte examens in Russische en wiskunde.

De meesten van alles passeren in het Engels in het Engels in Moskou en St. Petersburg. In Moskou, 29,2% van alle afgestudeerden overgave, in St. Petersburg - 21%. De resultaten in deze steden zijn ook hoger: gemiddeld in Rusland - 57,8%, en in St. Petersburg - 60,44%, in Moskou - 64,55%. Maar middelbare scholieren uit andere regio's overhandigen Engels is veel meer terughoudend die 10 keer minder wil! Slechts 6% in alle regio's.

- Peilingen tonen aan dat schooldiscipelen buiten Moskou en St. Petersburg bang zijn voor het examen in het Engels, "zegt maximale kandidaat van Philological Sciences Irina Zotov. - Ze willen het niet doorgeven, omdat ze niet zeker zijn van hun resultaat. Zo beperken ze zelf de kring van leidende prestigieuze universiteiten. En zo gebeurt van jaar tot jaar.

Naleving van EGE op Engelse internationale normen

Maar taal kan niet op één dag worden geleerd. De voorbereiding op het examen in het Engels is het beste om in twee jaar te beginnen, dat wil zeggen in de 10e klas. Ondanks vele onbelangrijke beoordelingen over het examen, is dit examen in zijn structuur erg vergelijkbaar met International - zoals TOEFL, die het vermogen om het echte niveau van vreemde taal in unieke te bepalen.

Overeenkomstig de Raad van Europa-documenten, de taken van het hoogste niveau van complexiteit, het niveau van B2 volgens internationale normen. In het praktijkleven betekent dit dat slechts een klein deel van de taken van de EWE in het Engels een begrip vereist van de inhoud van complexe teksten, waaronder smal sociaal en het vermogen om over hen te praten.

Alle teksten die op het examen worden gebruikt, zijn authentiek en passeren drie stadia van zinvol onderzoek, dat altijd door de moedertaalspreker wordt uitgevoerd en de tekstvorming van tekst identificeert. Het examen controleert het niveau van competentie van studenten in drie soorten spraakactiviteiten: audit, lezen en schrijven. Afzonderlijk gecontroleerde lexico-grammaticale vaardigheden. In elk van de secties zijn er taken van verschillende complexiteit, waarmee u het niveau van kennis van de student nauwkeurig kunt bepalen.

Typische fouten in het examen in vreemde taal

Analyse van de implementatie van de EGE, typische fouten, de mening van ouders en studenten en met name de verkoop van verschillende educatieve en methodologische handleidingen blijkt dat het examenvoorbereiding vaak wordt begrepen als een oneindige uitvoering van taken - zonder een voldoende fase van het leren, ontwikkelende strategie en algoritmen voor actie en daaropvolgende analyse. Maar dergelijke populaire collecties van controle- en meetmaterialen geven zelf niets, bovendien weerspiegelen ze vaak niet eens de realiteit van het examen en zelfs nog niet toestaan \u200b\u200bom alle nodige vaardigheden uit te werken. Helaas komt op veel scholen voorbereidingen voor het gebruik naar beneden op het oplossen van "opties" - heel vaak zonder de daaropvolgende analyse van fouten en de oorzaken van hun gebeurtenis. Dit betekent dat de wortel van het probleem bij het passeren van het examen in het Engels niet het examen zelf is, maar een manier om ervoor te zorgen.

Het maakt niet uit hoe banaal het klinkt, maar de basis van de voorbereiding op het examen in het Engels blijft een taal leren. Zonder het is het moeilijk om te rekenen op een goed score-examen. Maar er is in Engelse en typische fouten die afgestudeerden vaak afgestudeerden toestaan.

Als u beoordeelt door het ontvangen aantal ontvangen punten, is de gemakkelijkste partitie voor SchoolChildren "luisteren". Zijn taken zijn gericht op het controleren van het algemene begrip van de geluisterde tekst en de gevraagde informatie. Typische fouten in deze sectie laten zien dat studenten de neiging hebben om "vangen" uit de tekst van individuele woorden en letten niet op zijn algemene betekenis. Dus, in 2013, voor velen, was het verschil tussen de Britse en Amerikaanse versie van het woord "mobiele telefoon" voor veel: mobiele telefoon en mobiele telefoon. Excessoires alleen in één woord, en niet de algemene betekenis van de verklaring, velen kozen het verkeerde antwoord.

Het gedeelte "Lezen" van de taakstructuur is vergelijkbaar met de sectie "Audit", alleen hier in plaats van mondelinge tekst, moet u met schriftelijk werken. De belangrijkste complexiteit in deze taken werkte met geliefden door woorden, bijvoorbeeld, terugkeer - herstel - kom terug. In een van de taken werd het antwoord op de toegewezen vraag gevonden aan het einde van de tekst, maar het verkeerde antwoord op het was het verkeerde antwoord was in de eerste alinea, wat leidde tot een groot aantal fouten in deze kwestie.

De sectie "Grammatica en vocabulaire" bleek in 2013 niet zo moeilijk als in 2012. Het gemiddelde percentage van het succes steeg tot 58%. Ondanks dit blijven typische fouten van jaar tot jaar hetzelfde: de vormen van onjuiste werkwoorden en een passieve belofte. Een dergelijk resultaat is een certificaat van onvoldoende of onjuiste werkzaamheden met fouten, die de definitie van de oorzaak van de fout moet opnemen die overeenkomt met het werk met theorie om dit probleem uit te roeien en de oefeningen te bevestigen. En je moet leren: er is een strikt gedefinieerde set van onjuiste werkwoorden die je alleen maar nodig hebt!

Van bijzondere moeilijkheden zijn taken die zijn gewijd aan lexicale compatibiliteit. De reden hiervoor, in de eerste plaats, in onvoldoende werk met de taal "hierbij". Het is noodzakelijk om voortdurend met authentieke teksten te werken en die taalkundige kenmerken ervan in hen te demonteren die aan het einde van de inspectie hebben gesteld. Dit is een van de meest interessante kanten van de taal, die vaak "verbergen" van studenten dan om hun passie en interesse in het leren van vreemde talen te verminderen.

"Letter" is de laatste sectie die de taal van kennis het meest levendig weerspiegelt. Het bevat taken C1 en C2. Vanwege het feit dat het tijdstip van het passeren van het examen met 20 minuten is toegenomen, begonnen velen deze taken aan te nemen, maar nog niet te met succes, zoals blijkt uit de gemiddelde score voor hen. Om de taak van deel C uit te voeren, is het niet alleen nodig om uw gedachten op papier correct te vermelden, maar volgt ook zowel de vereisten van de opdracht als de internationale normen voor het schrijven van de brief in verschillende stijlen. Opleiding vereist voor deze vaardigheid moet voortdurend en in verschillende formaten worden uitgevoerd, wat vrij mogelijk is als de algemene benadering van het examen vrij attent zal zijn.

Het is belangrijk om het "SPEAR" -gedeelte te vermelden, dat in 2006 is geannuleerd, maar zou zeker in een paar jaar terugkeren naar het examen. Sinds nu is dit gedeelte niet in het examen, in veel scholen, zeg gewoon "niet" in de taal. Maar door te zeggen en alleen ten koste ervan is het mogelijk om de vocabulaire uit te breiden waarin het hele examen is gebouwd, u kunt leren om uw gedachten te formuleren, naar de toespraak van iemand anders te luisteren en fouten te volgen. Dit alles is niet alleen voor het succesvolle passeren van het gebruik, maar ook voor het echte bezit van een vreemde taal.

Algoritme voorbereiding op het examen in het Engels

1. Beginnend om zich te bereiden op het examen behoeft uiterlijk twee jaar vóór het examen.
2. Taalkennis kan niet worden overgestoken op specifieke taken en alleen voor hen voorbereiden: alle vaardigheden zijn onderling verbonden en alleen uitgebreid werk kunnen u het maximum van de nodige vaardigheden bedekken en uitwerken.
3. In het gedeelte "Auditatie" moet u de betekenis van de verklaring volledig waarnemen en individuele woorden van de tekst "vang".
4. In het gedeelte "lezen", moet u speciale aandacht besteden aan het werken met woorden die dichtbij zijn.
5. In de sectie "Grammatica en vocabulaire", zorg er dan voor dat u de theorie onderwijst: vormen van onjuiste werkwoorden en een passieve belofte.
6. In het gedeelte "Letter" moet u de vaardigheden van het schrijven van spraak trainen, internationale normen bestuderen voor het schrijven van brieven in verschillende formaten.
7. Het is noodzakelijk om voortdurend met authentieke teksten te werken en die taalkundige kenmerken ervan in hen te demonteren die aan het einde van de inspectie hebben gesteld.
8. Vaardigheid ontwikkelen die in het Engels spreken.

Discussie

Wanneer u niet oefent, zijn er geen problemen. Als de school geluk heeft, is het helemaal niet de moeite waard om überhaupt zorgen te maken. Ik heb een kind drie jaar apart gedaan, op de school van vreemde talen van luitenant-en. Hij gaat naar groepslessen, al op niveau C1. En op school is A2 maximaal. En in het algemeen, als je wilt dat het kind de taal kent en wist hoe je het moest toepassen. Dan is het noodzakelijk om het te doen. De dochter trekt helemaal niet, nu de beste in het klaslokaal, ze vonden een aanpak of misschien is het programma daarom anders gebouwd.

Terugkeer-herstel-Kom terug - verschillende delen van de spraak !!! Ik bedoel het tweede woordherstel

11/29/2018 18:00:07, Natalia

Alles dat hierboven is geschreven is correct en lang bekend.

Commentaar Artikel "Ege in het Engels: typische fouten en 8 voorbereidingsraden"

voorbereiding op het examen. Hoe te zijn? Dochter in Grade 10. Is een overtreding van de organisatie van betaalde voorbereiding op het staatsonderzoek - ik ben geen bewezen voorbereiding op het examen in Moskou in het Russisch en Engels, wiskunde, natuurkunde, chemie, biologie, geografie.

Discussie

we bereiden een H / S MAXIMUTEST (er is een website), rang 11, oefeningen op afstand. Als u geïnteresseerd bent, kan ik dan rapporteren over de resultaten van het examen.

Dochter, leren in het humanitaire gymnasium, in de 11e klas, na het nieuwe jaar, gewijzigd scherp prioriteiten en besloot om wiskunde door te geven. Gezien het feit dat de wiskundeschool erg basic was, nam de tutor op Skype. Van januari tot mei deden ze twee of drie keer per week. 76 punten. Zeer verstandige tutor. Ik zou eerder zijn begonnen, de resultaten zouden beter zijn, er was tijd om te bewerken.
[Link-1]

Voorbereiding op het examen, de taken van het examen met een tutor. Stress verwijderen tijdens examens. Alena Zanina, Engelse tutor en meestal passeren de EWE in het Engels in Moskou en St. Petersburg. In Moskou, 29,2% van alle afgestudeerden overgave, in St. Petersburg - 21%.

Engels door Skype. Voorbereiding op het examen. We klimmen niet in dikke woordenboeken, we lezen Oscar Wilde niet in het origineel in de eerste les, we trekken geen schema's van zeven verdiepingen in het Engels - we trainen, herhaal hardop, we nemen deel aan taalsparrene ...

Aanbevelen geverifieerde docenten in sociale wetenschappen, Engels en Russisch om zich voor te bereiden op het examen. Jongen in Grade 11. Als de tutor echt goed is om in elk gebied te rijden, of we beschouwen lessen op Skype.

Oge in het Engels. EgE en andere examens. Tieners. Meisjes wiens kinderen Oge in het Engels overgeven, vertel me alsjeblieft of het examen moeilijk is. De dochter geeft volgend jaar OGE, nu willen we beslissen over de items op de keuze, kozen sociale studies en nu ...

- Hallo, bereid je voor op het examen? Mijn dochter schreef een proefexamen en ze heeft een slecht resultaat! We hadden dit niet verwacht, omdat ze zo'n vijf had!

Met deze zin begint een telefoongesprek vrij vaak. Velen begrijpen niet echt wat de EWE in het Engels is, en naïef is van mening dat het resultaat overeenkomt met de merken op school.

Wat u moet weten over het examen in het Engels:

1. De taken van het gebruik zijn onvolmaakt. Het gebeurt dat er in het grammaticale deel verschillende antwoordopties zijn (beide zullen worden benaderd door de regels van de grammatica). Taken voor de hoorzitting, helaas, zijn niet altijd ondubbelzinnig, in tegenstelling tot internationale examens (IELTS, TOEFL, FCE). Ik heb onlangs een nauwkeurigheidszaak gehad toen ik geïnteresseerd was in een vertrouwde Amerikaanse taalleraar die studeerde in Stanford, een testexamentement maken. In een deel van de hoorzitting had hij 4 fouten! Zelfs voordat we het resultaat hebben gecontroleerd, riep hij onbeleefd: "Welke vragen! Er is tenslotte geen duidelijk antwoord in audioteksten! Je moet raden! " Naar mijn mening zegt dit veel over de imperfectie van het examen, en dat zelfs een uitstekende Engelse vaardigheid niet genoeg is om het te geven.

2. Voor het succesvolle passeren van het gebruik is vooral belangrijk trainingsvaardigheden. Tegen juni 2012 bestaat het examen uit vier delen: publiek, lezen, grammatica en brief. Dienovereenkomstig zijn dergelijke vaardigheden getraind: luisteren naar de nodige informatie, snel het vinden van antwoorden op vragen in de tekst, het vervullen van grammaticale taken en het schrijven van de brief en het schrijven.

3. Het is erg moeilijk om de student volledig voor het examen voor het examen voor te bereiden, zelfs als het op het niveau van het schoolprogramma perfect Engels bezit. Gedurende deze tijd kunt u alleen de vaardigheden van het schrijven van teksten in het formaat van het examen, om testtests en enigszins "duwen" grammaticale bezuinigingen te doen. Dit zal de resultaten op het examen verbeteren, maar garandeert niet het best mogelijke punt.

4. In feite is dat om het grammaticale deel van het gebruik te maken, het nodig is om grammatica-kennis te bezitten op het niveau van het tweede derde jaar van de linguïstische universiteit. Of voor een jaar of twee, verschuivende grammatica met een tutor, herhaalt voortdurend in het bijzonder complexe grammaticale regels.

Hoe het beste is om voor te bereiden?

1. Allereerst is het goed om te beginnen met de voorbereiding minimaal per jaar, beter in twee. In het proces van training maakt de student een test per week om vaardigheden uit te werken. Controle, lees- en grammaticacontrole kan een student zijn voor de toetsen, de brief en het essay is beter om de bevoegde in het Engels en in de vereisten van de EGE de tutor te controleren.

2. Na tests is het belangrijk om het volgende werk uit te voeren: a) herhaling grammaticale onderwerpen waarin fouten waren toegestaan; b) opmerking Nieuwe woorden en zinsdelen van de teksten van het examen en het decoderen van audio-opnames. Woorden moeten worden geleerd in hoeveelheid 7-10 woorden elke dag. Grammatica Demonteer met tutor en lees het.

3. Tijdens tests en bij het analyseren van fouten, is het belangrijk om na te denken over hoe het resultaat te verbeteren. Het is belangrijk om te begrijpen wat de examens worden geleid door de test te vormen. Lees dit de officiële materialen van de EGE: Codifier en specificatie. Bijvoorbeeld, in de codifier, wordt gezegd dat de kennis van de tijd en het lijdende onderpand wordt gecontroleerd en in de test zullen er verschillende taken zijn over deze onderwerpen. Daarom demonteerden we voorzichtig studenten woordmarkeringenwat kan aangeven voor een bepaalde tijd aan de lijdende aanbetaling.

4. Met goed onafhankelijk Werk thuis (het schrijven van een volwaardige test per week, het onthouden van nieuwe woorden, werk aan fouten en grammaticale oefeningen) met een tutor is voldoende om eenmaal per week te verkrijgen. Hij zal de brief en een essay controleren, vertel enkele strategieën voor het uitvoeren van de test, zal het grammatica-materiaal uitleggen, de structuur van de brief en de samenstelling uitleggen en, als de tijd blijft, het ook blijft conversationele speech.

Zoals oefeningen laat zien, met zo'n systematisch werk, verbeteren de testresultaten geleidelijk. Het hangt allemaal af van het niveau van de eerste kennis, de capaciteiten van de student en de inspanningen van het huis.

1.4. Platform (platform) - computerprogramma (software) behorend tot de contractant die op internet beschikbaar is op internet. Voor de gebruiker is het platform het hoofdinstrument: toegang tot eenheden; betaling van diensten; informatie verkrijgen over het ontvangen bedrag van de ontvangen diensten; Berichten met de leraar en de beheerder en het gebruik van andere functies. Voor een leraar is het platform het hoofdinstrument: voor betaalde individuele of groepstudies in de vreemde taal van gebruikers, om ondernemers aan te brengen en toe te passen op de structuur van individuele eenheden; Rapporten ontvangen; Voor video- en audio-oproepen; Om berichten en andere functies uit te wisselen.

1.5. Les (les) - een evenement, waarin de gebruiker een bepaalde eenheid bestudeert. Meestal vinden verschillende lessen plaats voor de ontwikkeling van één eenheid. Lessen kunnen onafhankelijk zijn, d.w.z. het platform gebruiken zonder een leraar; individu, d.w.z. één gebruiker en één leraar; en groep.

1.6. Niveau (niveau) is een symbool van de mate van bezit van taalvaardigheid, die door de beheerder aan de gebruiker is toegewezen over de resultaten van het mondelinge gesprek en de passage van de laatste schriftelijke test-plaatsingstest. Begint meestal met beginners- en eindendeskundige.

1.7. De gebruiker is elke persoon die toegang heeft gehad tot het platform via internet voor afgelegen, betaalde, individuele of groepslessen in een vreemde taal.

1.8. Beheerder - een persoon die gebruikerscommunicatie met de leraar organiseert.

1.9. Leraar - een persoon die een les met de gebruiker houdt.

1.10. Kunstenaar - Juridische entiteit (IP Krivoruchko Svetlana Pavlovna, Adres: 124683, Moskou, Zelenograd, 1519-243), gebruik een fysieke persoon (gebruiker), gebruik het platform voor onafhankelijke, afgelegen, betaald, individueel of groepsleren aan een vreemde taal.

1.11. De Autoplace-functie is om de contractant de mogelijkheid te bieden om automatisch geld te ontvangen van de betaalkaart van de gebruiker voor de diensten van de aannemer.

1.12. Partijen - Gezamenlijke gebruikersnaam, uitvoerder in de tekst van deze Overeenkomst

2. De procedure voor het aangaan van een contract

2.1. De tekst van deze Overeenkomst is een openbare aanbieding. De tekst van deze overeenkomst wordt gepubliceerd op de website van de kunstenaar bij.

2.2. De acceptatie (aanvaarding van het voorstel om een \u200b\u200bovereenkomst te sluiten) is de betaling van betaling door de gebruiker van de diensten van de aannemer door vooruitbetaling op de door deze aanbieding bepaald wijze. Een acceptatiegebruiker van dit aanbod betekent dat het volledig is met alle bepalingen van deze aanbieding.

2.3. Vanaf het moment van acceptatie door de gebruiker wordt deze overeenkomst beschouwd als gevangene. In de loop van de uitvoering van deze Overeenkomst wordt de gebruiker geleverd met informatiebrieven tot e-mail die door de gebruiker is opgegeven bij het registreren op de site.

2.4. Deze overeenkomst treedt in werking vanaf het moment van de conclusie en is geldig totdat de partijen die door de partijen erop worden uitgevoerd, tenzij anders bepaald door deze overeenkomst.

3. Onderwerp van het contract / aanbieding

3.1. Het onderwerp van deze Overeenkomst is de levering van de contractant voor de op afstand, belasting, individuele of groepstraining van een vreemde taal via internet met behulp van het platform of andere softwareproducten, waarvan het gebruik is toegestaan \u200b\u200bin het kader van de voorwaarden van deze overeenkomst

3.2. De Contractant biedt de gebruiker het recht op functioneel gebruik van het platform en de site binnen de functionaliteit van het platform en de site, waarmee u afstandsbediening, betaalde, individuele of groepscategorieën in een vreemde taal kunt organiseren.

4. De procedure voor de actie van deze aanbieding

4.1. De aannemer begint alleen aan de uitvoering van haar taken op deze aanbieding nadat de gebruiker voldoet aan haar taken om te betalen voor diensten in overeenstemming met de bepalingen van deze aanbieding.

4.2. De uitvoerder biedt onafhankelijk diensten aan de gebruiker, maar kan derden zowel fysiek als juridisch aantrekken, diensten onder deze aanbieding bieden.

4.3. Voor het verstrekken van diensten door de contractant, moet de gebruiker een volledige vooruitbetaling doen voor het geselecteerde aantal lessen of minimaal 5 (vijf) betalen volgens de geplande voor onbetaalde lessen.

4.4. Het aanbieden van diensten wordt uitgevoerd via internet, met behulp van het platform en kan ook worden gebruikt door software van derden, als deze aan de nodige specificaties voldoet.

4.5. De les wordt beschouwd als correct uitgevoerd (met succes uitgevoerd les), als de gebruiker geen claims heeft ontvangen binnen 24 (vierentwintig) uren vanaf het moment van de les, via het platform.

4.6. Dit verdrag is een raamwerk, dat wil zeggen, bepaalt de algemene voorwaarden van de verplichte relatie tussen de partijen die door de partijen kunnen worden gespecificeerd en verfijnd door afzonderlijke contracten aan te gaan of anderszins op basis van hetzij op grond van deze overeenkomst.

4.7. De contractant is geen educatieve organisatie, verstrekt geen curriculum, gebouwen voor het uitvoeren van examens of soortgelijke tests in een andere vorm om certificaten en andere documenten te verkrijgen die zijn vastgesteld door de ontwerpwetgeving inzake de voltooiing van de opleidingscursussen of om eventuele kwalificaties te verkrijgen.

5.1. De uitvoerder biedt de gebruiker het recht op functioneel gebruik van het platform en de site binnen de functionaliteit van het platform en de site - gratis.

5.2. De contractant aanvaardt betalingen (uitgevoerd in niet-contanten) van de gebruiker om te betalen voor diensten.

5.3. De kosten van diensten voor één les blijvend:

Lessen kunnen ook worden gekocht door een pakket bestaande uit verschillende lessen. In dit geval wordt in dit geval een korting verstrekt en zijn er speciale regels voor overdracht / annulering van lessen en retourfondsen.

De niet-inheemse of native lescategorie wordt bepaald door de kwalificaties van de leraar. Een leraar die bij de inheemse categorie behoort, is meer gekwalificeerd, dus de kosten van een les die zo'n leraar voert, is duurder.

5.4. De partijen waren het erover eens dat de contractant het recht had om de kosten van lessen eenzijdig te wijzigen, door een nieuwe waarde op de site te plaatsen en wijzigingen aan te brengen in deze aanbieding, terwijl de kosten van de door de gebruiker betaalde lessen niet onderhevig zijn.

5.5. Als de gebruiker één betaalde les heeft, is de gebruiker verplicht om de volgende lessen te betalen tot het einde van de laatste betaalde les. In het geval van het niet nakomen van de gebruiker van de onderhavige plicht, heeft de Contractant het recht om het schema van gebruikerslessen te annuleren en de eerder gereserveerde tijdlessen van de gebruiker met andere personen te plaatsen.

5.6. De uitvoerder kan speciale aanbiedingen op de site plaatsen, aandelen, de voorwaarden voor het sluiten van onafhankelijke verdragen met partners van de contractant, om diensten op afstand, belasting, individuele of groepstraining in een vreemde taal via internet te bieden met behulp van het platform.

5.7. Het moment van betaling is de ontvangst van geld aan het account van de aannemer, dat wordt bevestigd door de relevante kennisgeving aan het e-mailadres van de gebruiker. De gebruiker kan zijn betaling en accountsaldo in het platform controleren en volgen. De gebruiker is onafhankelijk verantwoordelijk voor de juistheid van de door hem geproduceerde betalingen, en ook onafhankelijk betaalt voor alle diensten van communicatieorganisaties die nodig zijn om te communiceren met de leraar / leraren.

5.8. De gebruiker moet een kopie van het document bijhouden dat de uitvoering van betalingen in het kader van de voorwaarden van deze overeenkomst bevestigt.

5.9. De gebruiker heeft het recht om te betalen voor services met behulp van de Auto Plane-functie.

5.10. Door de toestemming van de gebruiker in het persoonlijke account door het symbool tegenover de AVTO-plaque-lijn (aansluiting van de autoplating-functie) te vereenvoudigen, wordt de betaling in het kader van deze overeenkomst automatisch geproduceerd in de volgorde van een bepaalde gebruikersacceptatie voor de gehele periode van deze overeenkomst of vóór de gebruiker met de gebruiker.

5.11. Bij het aansluiten van de functies van de automatisering wordt de afschrijving van de fondsen gemaakt van de betaalkaart van de gebruiker waarmee de gebruiker eerder in het kader van deze Overeenkomst is opgeladen. Om de betaalkaart van de gebruiker te wijzigen, moet u een betaling doen met een andere betaalkaart.

5.12. Als u de Auto Plage-functie gebruikt, geeft de gebruiker de contractant op om zonder aanvullende bestellingen (aanvaarding) van de gebruiker op te schrijven op basis van de betalingsvereisten van de Contractant met de betaalkaart van de gebruiker in het bedrag van ongelezen op-datumgebruikers onder deze aanbieding.

5.13. De grootte van de teleurstelling is gelijk aan de voorheen perfecte betaling.

5.14. Betaling van de betaalkaart van de gebruiker, bij gebruik van de automatische platingfunctie, wordt 48 uur vóór de niet-geplande les uitgevoerd.

5.15. De gebruiker op de datum van uitvoering van de monetaire verplichting in dit aanbod verbindt zich ertoe om ervoor te zorgen dat het saldo van contanten in het bedrag van niet minder dan het bedrag van een dergelijke monetaire aansprakelijkheid wordt verstrekt op het lopende account.

5.16. De gebruiker kan op elk moment weigeren om de functie Auto-Vlak te gebruiken door het symbool tegenover de "Auto-Plating" -lijn in het platform te verwijderen (koppelt de automatische vlakke functie).

5.17. De contractant heeft het recht om de autoplace-functie op elk gewenst moment op eenrichtige buitengerechtelijke orde te beëindigen met een voorlopige melding van de betaler via het platform.

6. Overbrengen van lessen

6.1. Overbrengen van lessen door de gebruiker kan uiterlijk 24 (vierentwintig) uur vóór de les worden uitgevoerd. Het niet naleven van de opgegeven periode gelijk aan het niet verschijnen van de gebruiker. Het aantal mogelijke verschuivingen van lessen hangt af van de intensiteit van het schema van de lessen van de gebruiker vastgesteld door de beheerder.

6.2. In het algemeen heeft de gebruiker het recht op:

6.2.1. Transfer 1 (één) les per maand met een diagram van lessen 1 (één) les per week;

6.2.2. Transfer 2 (twee) lessen per maand met grafiek 2 (twee) les of 3 (drie) lessen per week;

6.2.3. Dranken 3 (drie) lessen per maand met een diagram van 4 (vier) lessen en meer lessen per week.

6.3. De leraar heeft het recht om lessen over te dragen (in geval van ziekte en voor andere geldige redenen), waarschuwt hierover om deze gebruiker uiterlijk 24 (vierentwintig) uur totdat de les begon. Als de gebruiker gelooft dat de leraar te vaak de lessen overdraagt, die de gebruiker voorkomt dat de gebruiker de gebruiker kan verstrekken, heeft de gebruiker het recht om contact op te nemen met de beheerder met een gemotiveerde vraag naar de verandering van een leraar schriftelijk.

7. Uitgeschakeld tot les

7.1. Als de gebruiker op de ingestelde tijd niet het platform heeft ingevoerd om met zijn leraar te communiceren en het begin van de les, probeerde de leraar voor de gehele tijd van de geplande les om contact op te nemen met de gebruiker via het berichtensysteem dat beschikbaar is op het platform, en Informeert de beheerder ook onmiddellijk over de situatie. De beheerder probeert ook contact op te nemen met de gebruiker via het berichtensysteem dat beschikbaar is op het platform, evenals op een mobiele telefoon, in het geval dat de gebruiker deze aangeeft bij het registreren op de site. Tegelijkertijd wordt de tijd van de les beschouwd als de tijd die op het platform is geplaatst. Als het als gevolg van de bovenstaande procedures niet mogelijk was om contact op te nemen met de gebruiker, wordt de les geacht te worden uitgevoerd en betaald in het bedrag van 100% (honderd procent).

7.2. Als op de ingestelde tijd van het begin van de lessen plus 5 (vijf) minuten, kan de gebruiker niet naar het platform gaan en een les beginnen, het is verplicht om onmiddellijk contact op te nemen met de beheerder, zonder uitzondering, al het beschikbare communicatiemiddelen, namelijk :

7.2.1. Telefoon, Skype en e-mail weergegeven in de sectie "Contacten"

7.2.2. Het berichtensysteem dat beschikbaar is op het platform.

7.3. Lessen die niet plaatsvonden via de fout van de leraar, worden volledig uitgevoerd op een ander door de gebruiker gekozen door de gebruiker.

7.4. Noch de contractant noch de leraar is niet verantwoordelijk voor het niet-verschijnsel van de service vanwege het ontbreken van de gebruiker met de nodige software, technische problemen met de verbinding en de kwaliteit van de communicatie van internet of andere soortgelijke problemen.

8. Hangende lessen. Weigering om lessen door te gaan

8.1. De gebruiker kan het aanbieden van diensten opschorten met het behoud van het lesschema (suspensie of pauze) onder de volgende voorwaarden:

8.1.1. De duur van de onderbreking in de lessen is niet meer dan 14 (veertien) kalenderdagen inclusief;

8.1.2. De suspensie van lessen is mogelijk als ten minste 90 (negentig) kalenderdagen zijn geslaagd sinds het einde van de vorige suspensie;

8.1.3. Op het moment van de pauze in de lessen (de laatste lesdag vóór een pauze) moet de gebruiker volledig hebben betaald voor ten minste 5 (vijf) lessen.

8.2. Om het recht in overeenstemming met paragraaf 8.1 te gebruiken, moet de gebruiker de beheerder en de leraar informeren over de intenties uiterlijk 5 (vijf) werkdagen vóór de vermoedelijke ophanging / onderbreking in de lessen.

8.3. Als de gebruiker de bovenstaande omstandigheden van suspensie van lessen schendt, behoudt de leraar het recht voor om het lesschema van de gebruiker na individuele discussie te handhaven.

8.4. Als het nodig is om de lessen opnieuw op te schorten, maar aangezien het einde van de vorige suspensie van lessen nog niet is gepasseerd 90 (negentig) kalenderdagen (paragraaf 8.1.2 van deze aanbieding), kan de gebruiker lessen opschorten, de leraar waarschuwen en beheerder voor 24 (vierentwintig) uren tot het begin van de volgende les, terwijl het schema van lessen voor de gebruiker niet wordt opgeslagen.

8.5. De leraar en / of de gebruiker heeft het recht om de dienstverlening op eigen initiatief op te schorten in de dagen van het nieuwe jaar, kerst- en mei-vakanties, voorwaarschuwing aan de andere kant: een gebruiker of leraar uiterlijk op 5 (vijf) werkdagen.

8.6. De gebruikersleraar kan worden vervangen als er goede redenen zijn (tijdelijke invaliditeit van de leraar, andere omstandigheden), die eerder de gebruiker informeert via het accountberichtenstelsel of per e-mail. Als de gebruiker er niet mee akkoord gaat met een andere leraar, heeft de gebruiker het recht om de levering van diensten op te schorten.

9. De procedure voor het verzenden van berichten

9.1. De belangrijkste communicatie tussen de gebruiker, de leraar en de beheerder is een systeem van het verzenden van berichten op het platform.

9.2. De gebruiker kan ook contacten verzenden via contactgegevens die zijn opgegeven in het onderste gedeelte van de site.

9.3. Alle gebruikershandvatten worden uiterlijk twee werkdagen verwerkt vanaf de datum van ontvangst van het beroep in overeenstemming met deze Overeenkomst.

9.4. Om een \u200b\u200btoename van het aantal lessen te melden, de duur van de lessen te wijzigen, de leraar te veranderen, om lessen of andere verandering te schorsen, moet de gebruiker de beheerder in overeenstemming met deze sectie openen.

10. Persoonlijke gegevens

10.1. Het uitvoeren van registratie op de site of opgenomen op een proefles, stemt de gebruiker ermee in om persoonsgegevens te overbrengen volgens het privacybeleid op https: //152fz.rf/get_prv/f082b47D0B455D5BEF90E30CDD88AAD7

11. Terug / annulering van betaalde lessen

11.1. De gebruiker heeft op elk moment het recht om de lessen te stoppen door de leraar en beheerder op de hoogte te stellen per e-mail die op de site is aangegeven, uiterlijk 24 (vierentwintig) werkuren vóór de volgende geplande les en in de afwezigheid van schuld of Alle andere soorten financiële verplichtingen van de gebruiker voor de leraar en / of de uitvoerder.

11.2. Na ontvangst van het bericht in overeenstemming met paragraaf 11.1 van deze Overeenkomst, moet de beheerder bevestigen dat de gebruiker het bedrijfslessen per e-mail op de site is aangegeven, uiterlijk 1 (één) uur vóór de volgende geplande les. De beheerder meldt ook het exacte bedrag voor betaalde en ongebruikte lessen dat afhankelijk is van terugkeer naar de gebruiker. Return moet worden uitgevoerd uiterlijk 15 (vijftien) bankdagen nadat de gebruiker een besluit heeft genomen over de beëindiging van het programma onder de voorwaarden van deze overeenkomst.

11.3. Als vanaf het moment dat de gebruiker wordt verzonden naar de beëindiging van het programma naar de volgende geplande les, blijft minder dan 24 (vierentwintig) uren, dan wordt deze dichtstbijzijnde les beschouwd als betaald en onderworpen aan het passeren voor de leraar en de gebruiker.

11.4. Indien de beheerder niet voldoet aan zijn verplichtingen in overeenstemming met paragraaf 11.2 van deze Overeenkomst, moet de gebruiker zijn contactgegevens die zijn opgegeven in het gedeelte "Contacten" te dupliceren, terwijl de gebruiker niet verplicht is om door te gaan met classificeren.

11.5. Het bedrag van de terugbetaling van het geld van de gebruiker voor ongebruikte lessen volgens deze paragraaf wordt berekend zonder rekening te houden met de korting die de gebruiker is ontvangen. Aldus zijn ongebruikte lessen waarop een korting in het bedrag van 100% van hun werkelijke kosten vermeld in de alinea "Betaling", die de gebruiker is ontvangen, niet terugbetaalbaar. Ook, om een \u200b\u200bretourwerking uit te voeren, heeft de Contractant het recht om de Commissie van de gebruiker te houden in het bedrag van 10% (tien procent) van de totale waarde van alle betaalde lessen die moeten worden geretourneerd, maar ten minste 500 roebel per rendement om te compenseren voor de feitelijke uitgaven die de aannemer zijn gemaakt.

11.7. RETOUR / annulering van betaalde lessen kan niet door de kunstenaar voor lessen worden gemaakt, die worden beschouwd als correct uitgevoerd in overeenstemming met de paragrafen 4.5.

11.8. Volgens paragraaf 5.3 van deze Overeenkomst kunnen de lessen in de verpakking (d.w.z. gekocht met korting) niet worden geannuleerd of verder dan 30 kalenderdagen vooruitgekomen vanaf de datum en tijd van de eerste les in het betaalde pakket, terwijl het bedrag Voor ongebruikte lessen wordt berekend zonder rekening te houden met de korting die wordt verstrekt door het juiste pakket.

12. Communicatie over kennisgeving

12.1. De Contractant verbindt zich ertoe alle invoeropdrachten, evenals toepassingen en verzoeken binnen 24 (vierentwintig) uren uit te voeren vanaf het moment van ontvangst van deze bestelling. Als een bevestiging van een dergelijke uitvoering voor uitvoering, moet de contractant een e-mail sturen naar de persoon die een bestelling wil plaatsen via een e-mailadres, dat door een dergelijke persoon is aangegeven bij het registreren op de site.

12.2. De contractant verbindt zich ertoe binnen 24 (vierentwintig) uren vanaf het moment van ontvangst van een dergelijke bevel om een \u200b\u200bpersoon op de hoogte te stellen die een bestelling wil plaatsen voor het onvermogen om een \u200b\u200bdergelijke bevel te vervullen met een gemotiveerde uitleg van de redenen. Een dergelijke kennisgeving moet op een betaalbare manier worden verzonden.

13. Andere voorwaarden

13.1. Deze overeenkomst is gereguleerd en onderworpen aan interpretatie en uitvoering in overeenstemming met de wetten en andere regulerende handelingen van jurisdictie, waarin de aannemer zich bevindt. Elke partij is verplicht haar verplichtingen die trouw aan deze Overeenkomst en met de nodige zorgvuldigheid moeten voldoen. Alle geschillen die voortvloeien uit deze overeenkomst worden opgelost door middel van onderhandelingen in claim. In het geval van een overeenkomst van de overeenkomst door middel van onderhandelingen binnen een maand, is het geschil onderworpen aan toestemming aan het rechtbank van bevoegdheid, waarin de aannemer zich bevindt.

13.3. Deze overeenkomst treedt in werking op de dag van de aanvaarding van het aanbod door de gebruiker en is geldig tot de volle uitvoering van verplichtingen door beide partijen. Het contract kan eenzijdig elk van de partijen worden beëindigd. Beëindiging van deze overeenkomst eenzijdig gebruikt door de door deze overeenkomst vastgestelde regels.

13.4. Voor niet-nakoming of onjuiste uitvoering van verplichtingen uit hoofde van deze Overeenkomst zijn de partijen verantwoordelijk in overeenstemming met de voorwaarden van deze Overeenkomst en de huidige wetgeving van de jurisdictie waarin de aannemer zich bevindt.

13.5. De partijen zijn niet verantwoordelijk voor het volledige of gedeeltelijke falen van hun verplichtingen in het kader van deze overeenkomst, indien een dergelijke falen was te wijten aan de omstandigheden van overmacht (overmacht), namelijk: overstromingen, andere natuurrampen, vijandelijkheden, beslissingen en oplossingen van de staat autoriteiten of andere evenementen.

Het Unified State-examen bestaat al bijna tien jaar, en Sinds 2009. Erkend als de enige vorm van toegangsproeven voor schoolkinderen.

Voorbereidingen voor de EEE-software omvat een aantal voorbereidende activiteiten. Is het gemakkelijk om de Engelse taal over te dragen? Opgemerkt moet worden dat dit een moeilijke taak is voor studenten.

We zullen proberen een volledige beschrijving van de aankomende test te geven, evenals de nodige aanbevelingen voor het voorbereiden van het examen in het Engels.

In contact met

Hoe meetmaterialen worden gevormd

Materialen zijn examentaakset. CIM is gebaseerd op educatieve programma's van algemene onderwijsinstellingen, die de objectiviteit van de beoordeling van de kennis van studenten tijdens het testen noodzakelijk maken.

De structuur van de EGE in het Engels omvat oraal en schrijfdeel. Het geschreven deel van de EGE in het Engels is verdeeld in vier blokken:

1. Auditie.
2. Lezing.
3. En vocabulaire.
4. Brief.

De bovenstaande partities bestaan \u200b\u200buit taken van twee categorieën: met korte en uitgebreide antwoorden.

EGE in het Engels omvat oraal en geschreven deel.

De verdeling van de taken van het geschreven deel in inhoud, typen gecontroleerde vaardigheden en vaardigheden als volgt:

Gecontroleerde vaardigheden en vaardigheden	Aantal taken
Sectie 1. Auditie
Het begrijpen van de inhoud van het geanalyseerde materiaal	1
Een afzonderlijke gevraagde informatie in de tekst identificeren	1
De intenties van de auteur van de tekst begrijpen	1
Sectie 2. lezen
Het begrijpen van het hoofdgehalte van de tekst
Detectie van structurele semantische links van tekst
Volledig begrip van het geanalyseerde materiaal
Sectie 3. Grammatica en vocabulaire
Grammarvaardigheden	7
	6
Lexico-grammaticale vaardigheden	7
SECTIE 4. Letter
Een letter van persoonlijk karakter	1
Geschreven werk met de elementen van redenering op een bepaald onderwerp	1

De elementen van de geschreven bloc zijn conventioneel verdeeld in drie niveaus van complexiteit, namelijk: basic, verhoogd en hoog. In KIM hebben alle taken de juiste etikettering: A2 - de doelstellingen van het basisniveau, B1 - de taken van het verhoogde niveau, B2 - de taken van het hoge niveau van complexiteit.

Het mondelinge deel bestaat uit vier blokken: twee monologische uitspraken op een bepaald onderwerp, het lezen van luid en dialoog-vragen.

Hoe voor te bereiden

Voorzichtig gefaseerde ontwikkeling van het programma - de sleutel tot het succesvol doorgeven van een controletest.

Tijdens het testen laat de examinator alles mogelijk eigendomsvaardigheden Mondelinge en schriftelijke spraak verworven door hem voor elf jaar studie.

Het examen omvat dus het uitwerken van een aanzienlijk materiaalvolume.

Daarom zal het voorbereiden op testen, het klopt om te beginnen met de herhaling van het al bestudeerde materiaal en begint dan de ontwikkeling van nieuwe onderwerpen.

Aandacht! De student moet een beslissing geven over de keuze van tests die niet minder dan een jaar in het formaat zijn ingeleverd voordat ze zijn. Anders wordt de voorbereiding op het examen in het Engels niet volledig geïmplementeerd.

Voorbereidende cursussen voor EGE in het Engels kunnen alleen beginnen in het laatste jaar van de training, daarom wordt aanbevolen om de leraar veel eerder te informeren over zijn beslissing. Immers, hoe eerder je begint te bereiden, hoe beter.

Voorbereiding op het examen in het Engels - het proces is erg moeizaam. Als u besluit zelf zich voor te bereiden op EEG in het Engels, hier zijn enkele nuttige aanbevelingen:

Een persoon maken training trainingsplan naar het examen in het Engels. Het eerste punt markeert de herhaling van het eerder bestudeerde materiaal. Het proces bestaat uit verschillende fasen.

1. Om te beginnen, ontdekt u tekstboeken de afgelopen jaren en herhaal elk grammaticale onderwerpgeleerd in lessen. Ga vervolgens naar de herhaling van een lexicaal minimum. Grote vocabulaire - een garantie voor tekst inzicht bij het lezen of luisteren.
2. Bekijk het hele vocabulair, let op woorden met complexe uitspraak of schrijven. Lees zoveel mogelijk artikelen en verhalen op verschillende onderwerpen. Het lezen helpt het gemakkelijker om het eerder geleerde woorden te beheersen en helpt ook om het beginsel van gebruik van bepaalde grammaticale structuren in de praktijk te begrijpen.

Ga vervolgens rechtstreeks naar het beheersen van het nieuwe materiaal. In de loop van de onafhankelijke training zal hier ook een curriculum nodig hebben. Het is het meest geschikt om te gebruiken principe van distributie van takenaangeboden in Kim. In dit geval zal uw plan uit vier items bestaan.

Grammatica en woordenschat

Begin met de studie van nieuwe grammaticale structuren en lexicale eenheden. Na het onthouden van elke nieuwe grammaticale eenheid of ontwerp oefening Met het gebruik ervan. Nieuwe woorden lesgeven thematisch.

Bijvoorbeeld, bij de eerste les, kunt u het woordenboek verkennen over het onderwerp "Gezondheid", op de tweede "familie" enzovoort. Studeerde ook versterken de oefeningen.

Lezing

Na de analyse van verschillende basisconcepten van grammatica en vocabulaire ga naar volumetrische teksten lezen. Oefenen vertaalt elke passage schriftelijk, met selectie van grammaticale fundamenten Voorstellen en het identificeren van alle grammaticale eenheden die bekend zijn voor u.

Een dergelijke oefening draagt \u200b\u200bbij aan de betere begrijpen lezen En zal niet geven voor een eerder bestudeerd materiaal.

Auditie

Bereid je voor op het vervullen van deze sectie is beter dan een significante grammaticale en lexicale basis te hebben. In dit geval moet u alleen werken fonetisch aspect van spraak. Vaak kunnen studenten van de oudere school niet omgaan met de perceptie van informatie over het gerucht, terwijl met het lezen van honderd procent van het materiaalgehalte.

Waarom gebeurt dit? Het antwoord is eenvoudig: een modern onderwijssysteem betreft zeer kleine spraak oefencursus. Als gevolg hiervan leren kinderen de "dode taal", die het alleen op papier waarnemen. Een bekend woord voor hoorzitting wordt gezien als een onbekende taaleenheid.

Om te beginnen, kunt u gebruiken luisteren naar dialogen Met ondertitels of kant-en-klare scripts. Luister naar de tekst en probeer het hoofdthema van het verhaal te begrijpen, toewijzing van de trefwoorden die het meest voorkomen in de dialoog. Lees vervolgens de volledige tekst in ondertitels of scripts. Herkenbaar het hoofdthema van het verhaal. Vind ik. schrijf woordendat je de eerste keer niet hebt gehoord of begrepen.

Als u herhaaldelijk naar het materiaal luistert, probeert u de grafische vorm van het schrijven van woorden met hun uitspraak te relateren. Dus je vormt een associatief communicatie tussen grafisch en fonetisch Vorm van het woord. Vervolgens worden de gehuwde combinaties van geluiden geassocieerd met hun respectieve grafische vorm, en de erkenning van nieuwe woorden in spraak zal veel gemakkelijker zijn.

Brief en oraal

Voorbereiden op de uitvoering van taken van deze blokken moet te laat zijn. Bij het schrijven van een essay en, evenals bij het bouwen van een orale spraakverklaring, toont een student allemaal mogelijk vaardigheden.

Het is onmogelijk om ten minste één zin te maken, niet een voldoende aantal woorden en regels te kennen voor hun gebruik in toespraak.

Bovendien is kennis van de belangrijkste mainstream vereist om een \u200b\u200baangesloten verhaal te schrijven. principes van essay en letters Persoonlijk karakter in dit taalsysteem.

Aldus impliceert de structuur van het essay de verdeling van de tekst in verschillende semantische elementen, het gebruik van woorden-ligamenten om een \u200b\u200blogische volgorde van verklaringen te creëren, evenals het vermogen om de voorgestelde aantijgingen te argumenteren. Een persoonlijke brief heeft ook een eigen structuur die zorgvuldig moet worden geleerd.

Noodzakelijke materialen

Didactische materialen Om je voor te bereiden op Engels examen beschikbaar in gratis verkoop in een boekwinkel. Het Federal Institute of Pedagogical-metingen publiceert jaarlijks actuele demonstratieopties voor het meten van materialen, aanbevolen voor het bestuderen van zowel onafhankelijk als met een leraar.

Deze handleiding vertegenwoordigt Verzameling van oefeninggescheiden door geschikte blokken, exact herhalende teststructuur. Een dergelijke handleiding is niet geschikt voor de werking van de vereiste vaardigheden bij het uitvoeren van testtaken.

Een succesvolle handleiding voor de ontwikkeling van praktische vaardigheden - een verzameling grammaticale oefeningen onder auteurschap Yu. Golitsynsky. De handleiding is het meest succesvol omdat het alle theoretische informatie vertegenwoordigt. in de vorm van tafels, handig om te onthouden.

Bovendien is het noodzakelijk om theoretische materialen te gebruiken. Hier kunt u anders aanbevelen collecties Om je voor te bereiden op het Unified State-examen macMillan Publishing House. Dergelijke voordelen bevatten een groot aantal allerlei soorten audiobestanden voor het luisteren, evenals vele creatieve taken die de ontwikkeling van argument en argumentvaardigheden bevorderen om de taken van het laatste blok op te lossen.

Een handige manier om de perceptie van orale toespraak te verbeteren, luistert naar podcasts. Podcasts zijn radio-opnamesdie online gratis toegang te vinden zijn en naar offline luisteren. Dergelijke records zijn in de regel een interview met bekende persoonlijkheden of discussies over wetenschappers en politieke figuren op verschillende onderwerpen. Duur van elk record - van 40 tot 60 minuten.

Met regelmatige luisteren verbetert ten minste één podcast een dag aanzienlijk vaardigheid van perceptie van gesproken spraak.

Als je onzin bent en niet veel tijd kunt uitgeven voor schoolboeken, abonneer je dan op online nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief biedt onlangs veel talenscholen en in de meeste gevallen is de service vrij gedurende de hele eerste maand van gebruik.

De essentie van de mailing ligt in het feit dat uw e-mailadres regelmatig een brief komt met een kleine theoretische knijp op een onderwerp en een paar praktische oefeningen.

Bovendien wordt het bestudeerde thema versterkt door te bekijken daadwerkelijke video Of de serie zonder de Russische stem die acteert.

Om je voor te bereiden op het testen in het Engels is nodig met behulp van verschillende studieboeken.

Op een handige manier om de opgedane kennis te systematiseren memo in het Engels. Memo kan worden afgebeeld in de vorm van tabellen, schema's of patronen.

Duur van de voorbereidende fase

Om zeker te zeggen hoeveel u zich kunt voorbereiden op testen, is het vrij moeilijk, omdat het niveau van elke student heel anders is. Het bestuderen van de onmiddellijke subtiliteiten van de uitvoering van schriftelijke werken en het geschreven ontwerp van het hele examen zal niet meer kosten Een of twee maanden.

Herhaling van alles eerder reisde en het beheersen van nieuwe onderwerpen zal nemen ten minste zes maanden.

Aandacht! In totaal, voor het succesvol onderzoek van het examen, zal de student moeten besteden aan het voorbereiden van ten minste 8-10 maanden.

Testproces

De onderwijsinstelling, die wordt toevertrouwd met de verantwoordelijkheid van het examen, verbindt zich ertoe de voorwaarden voor studenten te verstrekken en het testproces te organiseren.

Vóór het begin van de test distribueert de leraar studenten, concepten en onthult een pakket met Kim. Vervolgens geeft de leraar een korte instructies voor het vullen van de lege plekken En kondigt het begin van het examen aan. Totale duur voor EGE in het Engels - 3 uur en 15 minuten.

Allereerst moet de student vervullen mondelinge taken. Bij het lezen en uitvoeren van elk element om te onderzoeken anderhalve minuut. Dat is, de tijd van de vervulling van het hele orale werk - 15 minuten.

Over de uitvoering van geschreven oefeningen wordt gegeven 3 uur. Tegelijkertijd passeert het mondelinge deel van de test aparte dag.

Bij het uitvoeren van schriftelijke testoefeningen zijn taken eerst. sectie "Audiëren". De resterende taken worden opgelost in een willekeurige volgorde. Ten eerste, alle oefeningen uitgevoerd op Chernovik - In de vorm van antwoorden alleen nadat de student elke optie zorgvuldig heeft gecontroleerd.

Is het mogelijk om het examen te passeren

Natuurlijk is een vreemde taal een van de meest complexe disciplines voor levering in dit formaat. Met de juiste aanpak is het echter echt niet gemakkelijk om het examen te passeren, maar om een \u200b\u200bfatsoenlijk aantal punten te kiezen.

Voorbereidingen voor het examen in het Engels moeten bestaan \u200b\u200buit het bestuderen van niet alleen Lexico-grammaticale aspecten, maar ook technische benodigdheden.

Hoogwaardige voorbereiding op het examen in het Engels impliceert passage test testenHet reproduceren van het proces en de structuur van de reële test (gebruik van het antwoordformulier, de aanwezigheid van de examinator, de instelling van een tijdsbestek en andere).

Is het moeilijk om een \u200b\u200bexamen in het Engels te nemen vanuit het oogpunt van de organisatie van het proces? Zeker ja. Single State Examen wordt gehouden in testvormDaarom onderscheidt de student voor een beperkte tijd om een \u200b\u200breactie te kiezen. In een dergelijke situatie zullen elk kind en zelfs volwassenen stress testendie de taak verder compliceert. Daarom moet de voorbereiding op het examen in het Engels het maximum omvatten veel praktische takenuitgevoerd voor de toegewezen tijd.

Een maand ervoor

Het is raadzaam om te voldoen aan een dergelijk curriculum tot een maand vóór een belangrijke gebeurtenis. voltooi de herhaling In totaal de eerder bestudeerde en uitsluitend praktijk. Roest alle oefeningen uit de methodologie, kijken de opties van de KIM de afgelopen jaren.

Geef alle verkeerde onderwerpen aan, schrijf ze afzonderlijk af en probeer een tutor of schoolleraar aan te spreken vraag al uw vragen.

Luister en lees de informatie in de oorspronkelijke taal zo vaak mogelijk.

Probeer ook de versie van Kim volledig te verbreken en de tijd die is uitgegeven aan de uitvoering ervan op te lossen. Op basis van deze resultaten kunt u ongeveer planningstijddie u markeert om een \u200b\u200bauditie uit te voeren of een essay te schrijven.

Of het moet worden afgeschreven

Veel studies in de traditie van de traditie voor de deegschrijfkribs. Het schrijven van de wiegjes helpt perfect te ontwikkelen mechanisch geheugen En absorberen de informatie. U kunt echter nauwelijks de wieg op het juiste moment gebruiken.

Alle doelgroepen waarin tests worden uitgevoerd, uitgerust met videocamera'shet uitzenden van het beeld van real-time wat er gebeurt. Bovendien bevindt het publiek zich onder nauwlettend Controle leraar.

Om het toilet in te gaan en daar te schrijven, zal het ook niet worden vrijgegeven: als de student het publiek van het publiek nodig heeft, leidde hij door alle vormen en tochten te observeren, en in het toilet wordt vergezeld door een andere leraar.

Tegelijkertijd is de uitgangstijd van het publiek ook beperkt. Daarom is het beter om in eerste instantie alleen voor uw kracht te berekenen, voor testen geconcentreerd en geconcentreerd.

Hoeveel punten kunnen worden verkregen

Survey Het examen in het Engels is genoeg ingewikkeld. Als u zelf zich voorbereidt op het examen, is het proces niet alleen meer tijdrovend, maar ook meer lang.

De meest voorkomende vraag is: "Hoe zijn er op een hoge score te halen?" Helaas, het magische geheim van het krijgen van de gekoesterde punten is dat niet. Voor het hele examen kunt u het maximum krijgen 100 puntenwaarvan, waarvan 20 punten worden afgevoerd naar mondeling werk. Voor alle blokken van het schrijfonderdeel kunt u ook 20 punten krijgen.

Het enige dat in dit geval kan worden geadviseerd, is zorgvuldig controleer elk antwoord En elk geschreven woord. Eén fout kan u ontnemen met een of twee punten die een beslissende rol spelen bij het berekenen van het eindresultaat.

Voorbereiding op het examen in het Engels. Moeilijkheden in voorbereiding

Voorbereiding voor OGE in het Engels - Structuur van het OGE-examen

Conclusie

Voorbereiding voor het examen in het Engels, dus omvat goed gecompileerd voorbereidingsplan naar het examen in het Engels en de reguliere praktijk. Dit is de sleutel tot succes. Vreemde taal is het meest complex voor de ontwikkeling van discipline, dus alleen hardhout en hard werken Ze zullen helpen om alle moeilijkheden te overwinnen en het examen succesvol door te geven.

Oh, deze prachtige schooltijd, met zijn heldere (en niet erg) herinneringen, leraren, onderwerpen, de laatste oproepen, die, zoals gebruikelijk, wordt voltooid door een bepaalde ontroerende gebeurtenis - de laatste oproep. Ouders maken zich zorgen om hun kind, die binnenkort hun eerste stap in de volwassenheid zullen maken.

Maar alvorens de graduatie te vieren en in te schrijven in de gewenste universiteit, worden elfde klassers gedwongen om een \u200b\u200bsluw spel te spelen genaamd "Ege in het Engels". Nu, wat weet ik erover?

Het Engelse taalexamen wordt gegeven wanneer ze naar humanitaire specialiteiten komen, bijvoorbeeld: Philology of taalkunde, vertaling of lesgeven, internationale betrekkingen of regio's, enz. Zoals je had kunnen opgemerkt, is het leren over de bovenstaande richtingen net in een vreemde taal gebaseerd, daarom wordt Engels beschouwd als een profielonderwerp.

Het examen zelf bestaat uit schriftelijke en mondelinge delen die niet in één dag niet worden uitgevoerd. In de eerste - studenten passeren het geschreven gedeelte, het omvat: luisteren, lezen, brief, grammatica en vocabulaire. In totaal, op deze dag, moet een afgestudeerde om 400 minuten 40 taken uit te voeren. Kun je daarmee omgaan? De student kan maximaal 20 punten krijgen voor elk van de secties. Dus, in de eerste dag kunt u 80 punten scoren.

Het tweede deel is het orale deel van de EWE in het Engels - geeft een andere dag door en geeft het op. Het duurt slechts 15 minuten en bestaat uit 4 taken. Gedurende deze tijd moeten studenten vragen beantwoorden en foto's beschrijven. Op deze dag kan een afgestudeerde een andere +20 punten verdienen.

Het is logisch dat het logisch is om het mondelinge deel over te dragen: in geval van niet-succesvolle antwoorden, verlies je niets, en in geval van succesvol, zul je extra punten verdienen. Denk er over na! Dus de afgestudeerde op het examen kan maximaal 100 punten scoren. De minimale score voor het passeren van het examen is 22 punten. Als hieronder, dan is alles verdwenen! Het volgende is het aantal EGE-punten in het Engels en de beoordeling van hen is geschikt:

Vanzelfsprekend zou het examen een hoge score willen doorgeven, omdat er een kans is om bijvoorbeeld aan het budget te doen, en tijdens de hele training om een \u200b\u200bfatsoenlijke beurs en allerlei broodjes uit de staat te ontvangen.

Hieronder geven we de beste manieren om je voor te bereiden op het examen in het Engels.

Datums voor het vasthouden van EWE in het Engels 2019

Het goedgekeurde schema van het examen moet in januari 2019 worden gepubliceerd (tot nu toe is het bekend over de periode van het passeren van het hoofdgedeelte van de onderwerpen van 28 mei tot 20 juni). Maar vandaag is er een kans om iets interessants te leren:

• vanaf de tweede helft van maart tot half april 2019 zal bijvoorbeeld een vroeg onderzoek worden gehouden, in de periode van 21 maart tot 4 april. Niet alle schoolkinderen mogen het examen echter niet in het begin van de tijd nemen. Dergelijke afgestudeerden behoren tot degenen die eerder 2018/2019 academisch jaar zijn afgestudeerd, de slechte beslissingen van de afgelopen jaren zonder een certificaat, evenals studenten van avondscholen. Om de test in het begin van de tijd te halen, kunnen degenen die besloten om de universiteit niet binnen te gaan, ook naar de legerdienst te gaan; Kinderen die vertrekken om in het buitenland te wonen; Kandidaten van buitenlandse universiteiten, of degenen die uit het buitenland kwamen te leren. De uitzondering is gemaakt voor de jongens die vertrekken naar sport, culturele of wetenschappelijke wedstrijden of wedstrijden, evenals voor schoolkinderen die zijn voorgeschreven aan therapeutische procedures voor de hoofdtests;
• van de laatste dagen van mei en vóór begin juni 2019 werd de hoofdperiode van de EWE gepland. Vanguinham dat de eerste examens op 28 mei 2019 zullen beginnen;
• het begin van een extra periode van het EE-bestand is op 4 september 2019 gedeclareerd. Een extra examen vindt plaats in de eerste helft van september.

Wijzigingen in de Engelse taal van de Engelse taal 2019

In principe, speciale innovaties op dit moment Niet opgevallen. Hoewel er enkele verduidelijkingen zijn. Bijvoorbeeld, volgens de formuleringen van criteria die meer specifiek en ondubbelzinnig zijn geworden. Als ik vroeger vragen had over wat te overwegen om overtreding te overwegen, dan zullen er geen dergelijke problemen meer zijn. Vergelijking:

• 2017 (De taak is volledig voldaan: de inhoud weerspiegelt alle aspecten die zijn gespecificeerd in de taak (gegeven volledige antwoorden op alle vragen, drie vragen worden gegeven op het opgegeven onderwerp); de stijl van spraak wordt correct gekozen, rekening houdend met het doel van verklaringen en geadresseerden; voldaan aan de taal van beleefdheid);
• 2018 (De taak is volledig voldaan: de inhoud weerspiegelt alle aspecten die zijn gespecificeerd in de taak (volledige en nauwkeurige antwoorden op alle vragen worden correct drie vragen gegeven over het opgegeven onderwerp); de stijl van spraak wordt correct gekozen, rekening houdend met het doel van verklaringen en geadresseerden; voldeden aan de taal van beleefdheid ( 1 onvolledig of onnauwkeurig aspect is toegestaan). Verduidelijkte de formulering van de taak 4 in het "Luidspreker" -blok.

Bonussen zijn goed, maar om deze test met succes te overwinnen, is het belangrijk om zijn sterke en zwakke punten te begrijpen. Laten we daarom het hebben over de structuur van het examen, dat voorwaardelijk is verdeeld in vier hoofdblokken en één extra (195 minuten).

Luisterscoliëren

In het eerste blok (30 minuten) voert de student 3 taken uit. De examinatoren omvatten het item en stoppen deze niet tot het einde, maar er zijn pauzes tussen de fragmenten om de taken en overdracht van de reacties op de blanco te lezen. Voor elk correct antwoord in deze en de rest van het examen ontvangt de student 1 punt.

• De eerste taak is om naar 6 uitspraken en de verhouding van hen te luisteren met beschuldigingen, waarvan er een overbodig is, dan moet u naleving van de belangrijkste ideeën en audiofragmenten identificeren.
• In de tweede oefening worden dialoog en replica's gegeven - het is noodzakelijk om te bepalen welke uitspraken onjuist zijn (false), en welke waarheidsgetrouw (true), bovendien, om te identificeren welke uitspraken in de tekst niet heeft gezegd (niet vermeld).
• In de resterende 7 taken (nr. 3-9) wordt voorgesteld om naar het interview te luisteren en op te merken het juiste antwoord van de voorgestelde drie. De student luistert naar de audio-opname en selecteert het juiste antwoord op elke vraag. Voor deze taak kunt u ook maximaal Ontvang 7 punten.

Advies: Innegreerd in de betekenis van de woorden die de aanrondigheid uitspreekt. Er kunnen verborgen antwoorden zijn op taken.

Lezing)

Controleer in het tweede blok (ook 30 minuten) de mogelijkheid om te analyseren en elementaire informatie uit tekst toe te kennen. Het bestaat ook, evenals het luisteren, uit 3 delen (9 taken).

• In 10 taken worden 7 mini-teksten gegeven (3-6 zinnen in elk) en 8 headers die voor elke tekst moeten worden gekozen, terwijl een koptekst overbodig is. Maximaal aantal punten: 7.
• In 11 taken, gezien de causale relaties en de logica van de presentatie, moet u een speciale tekst met zes passen invullen. 7 passages zijn aanwezig om te vullen. Het werd één extra. Maximaal aantal punten: 6.
• In de resterende 7 taken (nr. 12-18) leest u kleine Engelstalige tekst en 7 vragen aan. Elke vraag krijgt 4 opties voor antwoorden, waarvan u een gelovigen moet kiezen. Maximaal aantal punten: 7.

Advies: Probeer 1 taak niet langer dan 10 minuten uit te geven; Innect in de betekenis van de tekst (zoek naar trefwoorden); Zoek / herhaal hoe complexe aanbiedingen zijn gebouwd; In de derde taak zijn vragen nadat de tekst zijn gerangschikt in de volgorde waarin ze in de tekst worden beantwoord. Dat wil zeggen, het antwoord op de eerste vraag zal aan het begin van de tekst zijn, op de tweede vraag - na het antwoord op de eerste, enz.

Woordenschat & grammatica (vocabulaire & grammatica)

70% taken (nr. 19-31) zijn gericht op kennis van het woordvorming en het schoolprogramma op de grammatica van de Engelse taal. In de laatste zeven (nr. 32-38) moeten de oefeningen een keuze maken ten gunste van een van de vier voorgestelde antwoorden, gezien de context en de noodzakelijke grammaticale vorm. Alles over alles wordt gedurende 40 minuten gegeven.

• Geeft eerst tekst met 7 gemiste woorden. Rechts daarvan zijn woorden die grammaticale transformatie vereisen (om het werkwoord op het juiste moment, bijvoorbeeld) en insertie te plaatsen. Max. Aantal punten: 7.
• In de tweede taak - tekst met 6 passen. Nogmaals, het zal nodig zijn om grammaticaal te transformeren (vorm een \u200b\u200benkel woord, geschikt voor tekst in betekenis) en voeg woorden in tekst in. Max. Aantal punten: 6.
• Nogmaals, tekst met 7 passen, moet je 1 selecteren in de juiste optie van 4 aangeboden. Max. Aantal punten: 7.

Advies: Wijs alle taken niet meer dan 12 minuten toe (behalve voor de tweede - er zijn 15); lees in context; Herhaal: de tijden en vormen van werkwoorden, belofte (actief en passief), vergelijkende en uitstekende mate van bijvoeglijke naamwoorden, ordinale numerieke, de vorming van achtervoegsels en consoles in het Engels.

Schrijven (schrijven)

In het vierde blok, slechts 2 taken (maar wat!), Waarnaar 80 minuten wordt gegeven (voor hen moet je tijd hebben om je werk te schrijven en te testen).

• Ten eerste een informele brief aan een vriend (ongeveer 100-140 woorden). De tekst van een korte brief van deze vriend zelf wordt gegeven, waarna er vragen zijn. U moet de tekst met vragen lezen en een reactie schrijven (dat wil zeggen om vragen een vriend te beantwoorden en u eigen te vragen). Max. Aantal punten: 6.
• Ten tweede, het essay op het opgegeven onderwerp (ongeveer 200-250 woorden). Dit gedeelte biedt meestal een verklaring (meestal controversieel), en de student schrijft een essay over dit onderwerp, uiting van zijn mening, het aantonen van de bestudeerde vocabulaire, kennis van grammaticale regels, de structuur van verschillende geschreven werken, en uiteindelijk het vermogen om te beschrijven en argument vanuit hun standpunt op de brief. We moeten in 80 minuten plaatsen. Max. Aantal punten: 14.

Advies: Schrijf geen essay over het ontwerp volledig, het is beter om uw gedachten en ideeën erop te maken; Vergeet niet de toetreding van hoge kwaliteit (beschrijving van de relevantie van het probleem) en de voltooiing; Schrijf geen adressen (zelfs fictief); Blader door voorbeelden van vriendelijke brieven in het Engels op internet; Vergeet niet om een \u200b\u200bvriend voor de brief te bedanken (aan het begin); Stel vragen in de brief; Liefde paragrafen (maar niet 1 zin); Gebruik " Ik geloof....», « Ik neem aan...», « Naar mijn mening.... "; Gesproken stijl zal ook zeggen (" Raad eens?», « Hoe gaat het?», « Howdy!», « Tot ziens!», « Later!"); Schrijf in neutrale stijl (2 taken); rechtvaardigen en bevestig uw standpunt, beschrijft anders; Maak conclusies en vat samen.

Spreken (spreken)

Het mondelinge deel van de Engelse taal is niet verplicht, maar om het maximale mogelijke punt te verkrijgen is het nodig. Dit blok is de kortste en duurt slechts 15 minuten. Het bestaat uit vier taken waarvoor u in het totale bedrag van 20 punten kunt krijgen: het luiden van de Engelstalige tekst luiden, vragen stellen aan de aankondiging, met behulp van trefwoorden; Afbeeldingen / foto's Beschrijving; Een vergelijkende analyse van de twee voorgestelde foto's, geleid door het opgegeven plan. De student geeft banen vóór de computer waarop het aftellen wordt getoond en zijn antwoorden zijn geschreven. In het publiek volgt tegelijkertijd de organisator de voortgang van het examen en heeft bij de eerste dubieuze situatie het recht om vuurwapens (JK) toe te passen.

• In de eerste taak zal er een tekst zijn van over-wetenschappelijk karakter, die expressief moet zijn om hardop te lezen. Dit wordt 1,5 minuten toegewezen (+1.5 om voor te bereiden). Dienovereenkomstig is de taak niet meer dan 3 minuten. De taak wordt geschat op 1 punt.
• De tweede taak is een advertentie die u moet bedenken met 5 vragen op basis van trefwoorden. Voorbereiding - 1,5 minuten, de formulering van elke vraag is 20 seconden. Slechts 3 minuten. Hier kunt u 5 punten verdienen.
• In de derde taak wordt 3 afbeeldingen / foto's weergegeven. We kiezen er een en beschrijven het op het voorgestelde plan. De taak is ongeveer 3,5 minuten. Voor succesvolle uitvoering worden 7 punten gegeven.
• En in de vierde taak worden we opnieuw foto's aangeboden. Deze tijd 2, die nodig is om hun overeenkomsten en verschillen te vergelijken en te beschrijven. Het zal ook nodig zijn om uit te leggen waarom het geselecteerde thema dicht bij een afgestudeerde is. Het aantal minuten en de punten is gelijk aan het aantal van hetzelfde in de vorige taak.

Advies: Train de uitspraak en lees de teksten op verschillende onderwerpen met de juiste intonatie en expressie (zie YouTube voor Christus 's Sake!); observeer de pauzes, stress en intonatie; vergeet geen tijd en probeer duidelijk te lezen, maar vertraging; Leer vragen te stellen aan de teksten op verschillende onderwerpen; Ik zal in staat zijn om vragen te stellen; lees de taken zorgvuldig en reageer op alle vragen; vertel welke foto u aan het begin van het antwoord hebt gekozen (" Ik heb de foto gekozen aantal ... "); Hoogstwaarschijnlijk om de foto 'vriend' te beschrijven; Gebruik Speech Clich-soort: " de 1e foto toont ...», « terwijl de 2e ons toont ...», « het belangrijkste verschil is dat ...», « ook hebben ze hetzelfde ...», « in vergelijking met de eerste foto is deze ...».

Engels: Voorbereiding op EEE 2019

Om je zenuwen te behouden, raden we u ten zeerste aan ons rechtstreeks contact met ons op te nemen, en proberen op Engelse online cursussen in het Engels of onze training op de Engelse taal in Skype. We zullen helpen bij te bereiden en vallen niet in het vuilvlak.

Online Ege-cursus in het Engels.

Je kunt je voorbereiden op onze Engelse online!

• Een unieke techniek van toonaangevende leraren met een ervaring van online school Engels Engels.
• Verschillende oefening op vocabulaire, grammatica en begrip van spraak van de toespraak van de taal van de tong op geruchten gebroken door situationally thematische blokken.
• Er is een mogelijkheid om spreekvaardigheid in rollenspel uit te werken, een functie voor spraakherkenning wordt ondersteund.
• Handige en eenvoudige interface.

Kenmerken:

• Het is meer geschikt voor studenten met een hoog niveau van taal, die voor een lange tijd zich bezighouden met een Engelssprekende of Russisch sprekende leraar.
• Ook zal het nodig zijn om te proeven voor studenten die 100% zelfvertrouwen zijn in hun kennis van het Engels en bekend met de eigenaardigheden van het examen in het Engels.
• De cursus is gericht op onafhankelijke studie, daarom is een uitstekende oplossing voor de herhaling en het bijwerken van kennis- en examenstructuur.
• Er is geen controle over de leraar, respectievelijk, verantwoordelijkheid en vooruitgang is volledig afhankelijk van de motivatie en het belang van het leren (kijk uit!).

EGE in het Engels in ED-klasse.

• Elke les bestaat uit twee hoofdsecties: " Klasse » & « HUIS." In de klas vindt u coole trainingen ( Opwarmen.) om positieve emoties op te laden voor een hele les. Verder wordt uitgenodigd om vertrouwd te raken met het nieuwe vocabulaire ( Woordenschat.), Elk woord krijgt transcriptie en foto, waardoor het gemakkelijk is om een \u200b\u200bassociatieve serie te bouwen.
• Sectie van grammatica ( Leren kennen) Gepresenteerd in handige tabellen, waarbij precies de informatie waarop de informatie moet worden betaald, wordt gepresenteerd. En het gebruik ervan in de praktijk zal voorbeelden laten zien met onderstaande stem, evenals latere oefeningen om regels in de praktijk te consolideren ( Grammatica-praktijk.).
• Om plezier te hebben vanuit het hart en klaar zijn om het onderzoek op het examen aan te kunnen, bieden we aan om in de Engelstalige wereld te duiken en een leuke video's te bekijken ( Levens verhalen.). Het is niet alleen grappig, maar ook nuttig, omdat De taak vindt noodzakelijkerwijs eerder vocabulaire voor.
• En voor dessert zoete taken om in de vorm van een dialoog te spreken ( Rollenspel.), vragen ( Discussie.) en eindelijk spannende games ( Spel.).

Wel, wat zijn geïntrigeerd? Maar dat is niet alles! Zodat het al het materiaal in het actieve geheugen blijft en overal niet bang is geweest, moet u het blok passeren " HUIS."Op een handige tijd voor jou. Herhaling is de moeder van de leer!

Kenmerken:

• Geschikte studenten van elk niveau dat het examen in het Engels zal passeren.

Materialen voor de voorbereiding voor EEE 2019 in het Engels

Om perfect om te gaan, moet je niet genoeg tijd doorbrengen om je voor te bereiden. Onthoud! Het is noodzakelijk om de tijd te plannen en te betalen om elk van de secties te bereiden. Audit, bijvoorbeeld. Niet elke schoolleraar in zijn lessen duurt genoeg tijd om de perceptie van buitenlandse toespraak door het gerucht te bestuderen. Audiobooks komen bij de redding, liedjes van favoriete artiesten, films of televisieserie in het Engels sprekende stemactiviteiten. Zie minstens een paar van de reeks van je favoriete tv-serie of film, en luister naar Audiobook op weg naar school.

U kunt de volgende bronnen helpen:

• De MacMillan-examenvaardigheden voor Rusland-serie omvat boeken over de voorbereiding op elk deel van het gebruik. Dankzij authentieke teksten en taken is deze serie een van de beste ter voorbereiding op examens. We trekken echter uw aandacht dat boeken vrij complex zijn, dus het wordt aanbevolen om met hen in contact te komen met schoolkinderen met een niveau niet lager dan tussenproduct.
• Een goede selectie van handboeken over het examen in de afgelopen jaren is op deze site. Bovendien kunt u online boeken lezen. Er is bijvoorbeeld één verleidelijk, wat u belooft u voor te bereiden op de maand. Kortom, de bron presenteert trainingsopties voor onderzoekswerk, die kan worden gebruikt als praktisch materiaal voor het voorbereiden van het gebruik. Elke optie is uitgerust met sleutels en teksten naar audit.
• quizlet.com en Barakook.Ru - Handige online services om nieuwe woorden te verkennen. Maak uw kaartsets met nieuwe woorden en bestudeer ze met behulp van de toepassing van dezelfde naam of rechtstreeks op de site. Gemakkelijk!
• podcastsinenglish.com, Britishcouncil.org, BBC.co.uk - Sites met educatieve podcasts in het Engels. Natuurlijk zijn er geen typische taken voor het gebruik, maar u kunt de vaardigheid van spraakperceptie op een interessante manier oefenen en enigszins afleiden van hetzelfde type taken naar het examen.
• fIPI.RU - de officiële website van het federale instituut van pedagogische metingen, dat een grote bank van typische taken voor het gebruik presenteert. Klik op de opgegeven pagina op het inscriptie "Engels" en op het tabblad dat aan de linkerkant wordt geopend, selecteer de vaardigheid die u wilt trainen. Er zijn geen antwoorden op de site, zodat de inspanningen niet tevergeefs durven, wij adviseren u om met de leraar om te gaan en de taken die door hem worden uitgevoerd om te controleren.
• "Typische examenopties van de Ege bewerken door Verbicky" - een boek bestaat in verschillende variaties, bevat typische taken van het examen met de antwoorden. Met de hulp van het boek kunt u controleren hoe goed de afgestudeerde klaar is voor het examen.

Bij de voorbereiding en het gebruik van de bovengenoemde materialen let op het schrijven van het essay. Probeer ten minste 10 mini-essays op verschillende onderwerpen voor het examen te schrijven. Inspiratie kan naar je toe komen na het bekijken van een goede film, bijvoorbeeld. Download vroegere tickets van de afgelopen jaren en stort je schrijfvaardigheid. Elk nieuw essay helpt u om gedachten beter te formuleren en argumenten uit te drukken ten gunste van uw standpunt.

Trouwens! Als u wilt leren hoe u een essay in het Engels op EGE 2019 correct wilt schrijven, lees dan!

Laten we kijken naar welke veranderingen dat de EE heeft ondergaan in vergelijking met vorig jaar.

Typische fouten bij het voorbereiden van het examen

In het verzamelen van belangrijke typische fouten bij het voorbereiden van het examen in het Engels, allereerst is het onvermogen om het tijdstip van voorbereiding op de juiste manier te distribueren. De student weet wat hij problemen heeft. Dit moet meer tijd krijgen. Een ander frequent probleem is het onvermogen om te spreken. Het is mogelijk om deze vaardigheid uit te werken, waarbij constant kleine dialogen verliest met huishoudelijke situaties in het hoofd of het beschrijven van items, mensen en gebouwen die u in uw pad (tot uitmuntendheid) naar school, bioscoop of supermarkt ziet.

Bovendien zijn er de volgende fouten bij de voorbereiding op het Engelse examen:

• Unactuele onderwijstulpmiddelen of middelen Ook op het netwerk kan het aanzienlijk schaden in voorbereiding. Afgestudeerden krijgen veel materialen die de beste voorbereiding beloven. Maar niet iedereen omgaat met deze taak. Het is beter om de onderwijsvoordelen te gebruiken die professionals adviseren. Het is noodzakelijkerwijs aan te raden om naar de FII-website te gaan, waar de nieuwste gegevens altijd worden gepubliceerd.
• Inconsistente voorbereiding. Een student of helemaal niet in de tekstboeken, of zit achter hen zonder rust. Het is noodzakelijk om een \u200b\u200bplan te maken met de tijd en het strikt volgen. Beginnend om zich voor te bereiden op examens, is het noodzakelijk sinds het najaar van rang 11, en zelfs beter - uit de 10e klas. Het volume van kennis is groot, de tijd is vereist.
• Het negeren van onbegrijpelijk materiaal. Bij de voorbereiding op het examen moet u beginnen met herhalen, wat niet duidelijk is. Om het materiaal volledig te leren, lees het onderwerp in het handboek, raadpleeg een tutor of uw leraar, meld u aan voor cursussen en ontdek wat niet duidelijk voor u is, probeer niet zelf te kalmeren. Met het materiaal dat je meester bent, zal het veel gemakkelijker zijn: een paar dagen voor het examen, kun je je snel herinneren en rennen over alle eerder zwakke punten.
• Niet uitgebreide voorbereiding. De leerkrachten zelf besteden tijdens de les meestal aandacht aan lezen en grammatica, terwijl de juiste uitspraak en perceptie vergeten. Helaas, maar tot nu toe wordt zo'n trieste tendens op vele scholen getraceerd. Het is de moeite waard om te onthouden dat alle componenten van het programma worden gepresenteerd op het examen in de taken. En het is uiterst noodzakelijk om op elk te letten.
• Chang. De complexiteit van het examen is dat het is ontworpen voor het begrijpen van het materiaal, sommige taken zijn ontworpen om-expressie te reageren. Meestal maken dergelijke tests het mogelijk om de meeste punten te krijgen en te compenseren voor verloren. Het importeren van al het materiaal, u kunt vergelijkbare voorbeelden niet uitleggen die in de test worden gepresenteerd. Bovendien heb u niet genoeg tijd om het volledige volume van het materiaal te onthouden.
• Alleen proefteksten doorgeven. Ja, ze zijn absoluut nodig, maar reken niet dat als je de maximale score hebt gescoord, dan is het belangrijkste examen in je zak. De taken zijn op verschillende manieren voltooid, de tests worden gemengd, worden een van hen, individueel.
• Ongeldige psychologische omgeving Kan het examen overgeven. Correct om het vermogen om te concentreren en te ontspannen op het juiste moment te configureren. Positieve gedachten spelen ook een rol. Ze helpen om het hoofd te bieden aan de taken. Geloof in jezelf, maar rijd niet - een verraderlijk sluwe vijand kan te veel zelfbewaking zijn. Alles moet met mate zijn.

Conclusie

Is het moeilijk om het examen in het Engels door te geven? Niet!Voorbereiding voor het examen in het Engels is echt belangrijk, omdat Het examen is een soort uitdaging waaraan het nodig is om volledige verantwoordelijkheid te benaderen. Hoe hoger de score op het examen, hoe meer vrijheid bij het kiezen van een waardige educatieve instelling, die later zal helpen een droom te belichamen en een uitstekende specialist in de bol te worden die interessant is. Mis de kans niet - meld je aan voor een inleidende Engelse les op Skype.

Wees niet bang voor moeilijkheden, kom bij ons, en we helpen je om het examen te passeren met de hoogste score! JE KAN DAT DOEN!

Grote en vriendelijke familie engelsdom