Lyd er den minste språkenheten som uttales ved hjelp av organene til taleapparatet. Forskere har oppdaget at det menneskelige øret ved fødselen oppfatter alle lydene det hører. Hele denne tiden sorterer hjernen hans ut unødvendig informasjon, og etter 8-10 måneder er en person i stand til å skille lyder som er unike for morsmålet hans og alle nyansene i uttalen.

33 bokstaver utgjør det russiske alfabetet, 21 av dem er konsonanter, men bokstaver må skilles fra lyder. En bokstav er et tegn, et symbol som kan sees eller skrives. Lyden kan bare høres og uttales, og skriftlig kan den betegnes ved hjelp av transkripsjon - [b], [c], [d]. De bærer en viss semantisk belastning, og forbinder med hverandre for å danne ord.

36 konsonantlyder: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].

Konsonantlyder er delt inn i:

• myk og hard;

stemt og stemmeløs;

paret og uparet.

Myke og harde konsonanter

Fonetikken til det russiske språket er betydelig forskjellig fra mange andre språk. Den inneholder harde og myke konsonanter.

Når du uttaler en myk lyd, presses tungen hardere mot ganen enn når du uttaler en hard konsonantlyd, og hindrer frigjøring av luft. Det er dette som skiller en hard og myk konsonantlyd fra hverandre. For å avgjøre skriftlig om en konsonantlyd er myk eller hard, bør du se på bokstaven umiddelbart etter den spesifikke konsonanten.

Konsonantlyder klassifiseres som harde i følgende tilfeller:

• hvis bokstaver a, o, u, e, s følg etter dem - [valmue], [rom], [hum], [juice], [okse];
• etter dem er det en annen konsonantlyd - [vors], [hagl], [ekteskap];
• hvis lyden er på slutten av ordet - [mørke], [venn], [bord].

Lydens mykhet er skrevet som en apostrof: mole - [mol'], kritt - [m'el], wicket - [kal'itka], pir - [p'ir].

Det bør bemerkes at lydene [ш'], [й'], [ч'] alltid er myke, og harde konsonanter er bare [ш], [тс], [ж].

En konsonantlyd vil bli myk hvis den etterfølges av "b" og vokaler: i, e, yu, i, e For eksempel: gen - [g"en], lin - [l"on], disk - [d "ysk] , luke - [l "uk", alm - [v "yaz", trill - [tr "el"].

Stemmede og stemmeløse, sammenkoblede og uparrede lyder

Basert på deres sonoritet er konsonanter delt inn i stemte og stemmeløse. Stemmede konsonanter kan være lyder skapt med stemmens deltakelse: [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ r], [n].

Eksempler: [bor], [okse], [dusj], [kall], [varme], [mål], [fiske], [pest], [nese], [slekt], [sverm].

Eksempler: [kol], [gulv], [volum], [søvn], [støy], [shch"uka], [kor], [konge"], [ch"an].

Sammenkoblede stemte og stemmeløse konsonanter inkluderer: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Eksempler: virkelighet - støv, hus - volum, år - kode, vase - fase, klø - bane, bor - sy.

Lyder som ikke danner par: [h], [n], [ts], [x], [r], [m], [l].

Myke og harde konsonanter kan også ha et par: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Eksempler: byl - bel , høyde - gren, by - gepard, dacha - business, paraply - sebra, hud - sedertre, måne - sommer, monster - sted, finger - fjær, malm - elv, brus - svovel, søyle - steppe, lykt - gård, herskapshus - hytte.

Tabell for å huske konsonanter

For å tydelig se og sammenligne myke og harde konsonanter, viser tabellen nedenfor dem i par.

Bord. Konsonanter: harde og myke

Solid - foran bokstavene A, O, U, Y, E Myk - før bokstavene I, E, E, Yu, I	Harde og myke konsonanter
	b	ball	b"	slag
	V	hyle	V"	øyelokk
	G	garasje	G"	helt
	d	hull	d"	tjære
	h	aske	z"	gjesp
	Til	gudfar	Til"	joggesko
	l	vinranke	l"	løvverk
	m	mars	m"	måned
	n	bein	n"	ømhet
	P	edderkopp	P"	sang
	R	høyde	R"	rabarbra
	Med	salt	Med"	høy
	T	Sky	T"	tålmodighet
	f	fosfor	f"	fast
	X	tynnhet	X"	kjemi
Ikke paret	og	sjiraff	h	mirakel
	w	skjerm	sch	hassel
	ts	mål	th	følte

En annen tabell vil hjelpe deg å huske konsonantlyder.

Bord. Konsonanter: stemte og stemmeløse

Dobler	Stemmet	Døv
	B	P
	I	F
	G	TIL
	D	T
	OG	Sh
	Z	MED
Ikke paret	L, M, N, R, J	X, C, Ch, Shch

Barnedikt for bedre mestring av stoffet

Det er nøyaktig 33 bokstaver i det russiske alfabetet,

For å finne ut hvor mange konsonanter -

Trekk fra ti vokaler

Tegn - hardt, mykt -

Det vil umiddelbart bli klart:

Det resulterende tallet er nøyaktig tjueen.

Myke og harde konsonanter er veldig forskjellige,

Men ikke farlig i det hele tatt.

Hvis vi uttaler det med støy, så er de døve.

Konsonantlydene sier stolt:

De høres annerledes ut.

Hard og myk

Faktisk veldig lett.

Husk en enkel regel for alltid:

W, C, F - alltid vanskelig,

Men Ch, Shch, Y er bare myke,

Som en kattepote.

Og la oss myke opp andre slik:

Hvis vi legger til et mykt tegn,

Så får vi gran, møll, salt,

For et utspekulert tegn!

Og hvis vi legger til vokalene I, I, Yo, E, Yu,

Vi får en myk konsonant.

Brother-tegn, myke, harde,

Vi uttaler ikke

Men for å endre ordet,

La oss be om deres hjelp.

Rytteren rir på en hest,

Con - vi bruker det i spillet.

På det russiske språket er de fleste konsonantlyder myke og harde, denne kvaliteten er meningsfull. Sammenlign ordene:

• kritt - strandet;
• bank - badehus;
• gjest - gjest

Men det er også de som har en konstant kvalitet, noe som betyr at de alltid er harde.

Konsonant lyder: [zh]

Det forekommer i følgende ord:

• liv [zhyz"n"].;
• væske [zhitk];
• kaprifol [zhymyls "t"];
• levende [levende];
• skjelver [skjelver];
• vakter [vakter];
• surrer [summer];
• rød [rød];
• bliss [velsignet].

Når man sammenligner rettskriving og lyd, kan følgende konklusjon trekkes: etter denne konsonanten skrives bokstaven Og, og lyden [e] høres. Når du velger denne stavemåten, må du bli veiledet av regelen: skriv ZHI med bokstaven I.

For å leke med et barn for å trene på staveferdigheter, kan du for eksempel bruke følgende tekst:

En bille surrer over en kaprifol. Han bor et sted i nærheten av jordbillen. Hun vokter hjemmet sitt fra ham. Og røde pinnsvin løper forbi vannpytten. Busken reflekteres i sin flytende væske - akkurat som en levende, bare opp ned.

Lyd [sh]

Den er solid i motsetning til [zh], som er stemt. Dette fonemet kan observeres i ordene:

• width [shyr"];
• sy [shyt"];
• chiffon [chiffon];
• garderobe [shifan "yer];
• mus [mus];
• stillhet [t "ishyna];
• ruffs [yirshi];
• pennies [grasha];
• skynder seg [sp"ishyt];
• vil fullføre [fullført].

Her har vi også å gjøre med samme tendens som ved lyden [zh]: etter [w] skrives bokstaven Og. Regelen er den samme som for forrige stavemåte: "Skriv SHI med bokstaven I."

For å øve på ferdighetene til å skrive slike ord riktig, la oss gå til diktering:

Mus rasler under takhellingene. En av dem hører katten puste i stillhet og skynder seg inn i hullet hennes - hun har babyer der.

La oss oppsummere: de vanskelige fungerer alltid som identifiserende trekk ved stavemåten "Og etter Zh og Sh."

Lyd [ts]

Den siste lyden hvor hardhet er en konstant kvalitet er [ts]. Det gir flere vanskeligheter når det gjelder staving. Stavemåten av vokaler etter denne lyden avhenger av morfemet. La oss ta eksempler på ord med stavemåte i roten av ord:

• siffer [siffer];
• kompasser [kompasser"];
• sirkus [sirkus];
• sitron [sitron];
• akasie [akatsyya];
• forelesning [lektsyya];
• seksjon [s"ektsyya];
• sanksjon [sanksjon].

Der det er denne harde konsonantlyden i et ord, hører vi [s] etter det, men vi betegner dette fonemet annerledes. I eksemplene gitt ovenfor er rettskrivning regulert av følgende regel: etter bokstaven C skrives I i roten til ordet. Men det er unntak der du fortsatt må sette Y:

• chick-chick-chick;
• på tærne;
• kylling;
• tut;
• Sigøyner.

I tillegg til disse unntakene er det også mulig å skrive Y i suffikser og endelser:

• Sinitsyn;
• søstre;
• i nærheten av sykehuset;
• uten vann;
• fra en ung kvinne;
• hos jenta.

Lek med barnet ditt for å øve på å stave ord knyttet til bokstaven C:

En sigøyner opptrer på sirkuset, han tuder til kyllingene: "Tsits!" De gjemmer seg i revens poter. Jentene ler, står på tå og hilser revens vennlighet med høy applaus.

La oss oppsummere: lydene i alfabetet er alltid Zh, Ts, Sh Følgende vokaler kan skrives med dem: I, Y.

Bytter ut F med W

Lyden [ts] er ikke hvesende. Og de to andre heter akkurat det. I en svak posisjon (på slutten av et ord eller før stemmeløse konsonanter), erstattes lyden [zh] med [w]:

• gifte seg [zamush];
• allerede [ush];
• uutholdelig [nefterpesh];
• skje [loshka];
• horn [rosk"i].

Dikteringstekst om dette emnet, som vil hjelpe deg med å utføre interessant treningsarbeid på denne stavemåten:

Dette skjer alltid når konsonante, stemte og harde lyder i en svak posisjon erstattes av de samme, bare ustemte.

Golitsyn-søstrene giftet seg. De tåler det ikke lenger. Og medgiften er klar: skjeer, krus, puter, støvler, kar, boller, kopper, øse. Og så dukket det opp en droshky på stien, Seryozhka, Alyoshka, Proshka og Olezhka, søstrenes brudgom, som syklet der. Her slutter eventyret, og de levde lykkelig alle sine dager.

Når skal b plasseres etter Ж og Ш

På grunn av det faktum at de ovennevnte konsonantene alltid er harde, brukes de aldri for å indikere mykhet. Det er imidlertid tider når du kan finne den etter bokstavene Ж og Ш:

• mus;
• å ligge;
• skjelve;
• brosje;
• tull;
• fullstendig;
• ikke rør;
• du hører.

Disse eksemplene illustrerer regelen om å bruke et mykt tegn for å indikere den grammatiske formen til ord:

1. 3. kl. substantiv: stille, innfall.
2. Adverb: bakhånd.
3. Verb: gå, legg det fra deg.

Vi bruker følgende forslag til trening:

Det er bare en løgn at musen er skummel: ikke rør den når du går forbi, og den vil heller ikke røre den.

Hvis huset er stille, og du ikke skriker, ikke hopper, ikke gjør narr, det er en slags fangst her, du vil ikke forstå med en gang. Hva gjør du der, og du selv er stille?

Når b ikke er plassert etter Ж og Ш

De alltid harde konsonantlydene [zh] og [sh] er noen ganger skrevet med et mykt tegn, og dette avhenger av deres grammatiske kategori. Og omvendt, fraværet av dette brevet etter dem har også en morfologisk betydning:

1. Substantiv ikke i 3. bokstav: baby, vaktmann, takbelegg.
2. Kort adjektiv: god, kjekk.
3. Eksepsjonelle adverb: allerede, gift, uutholdelig.

Tekst for trening:

Babyen min er flink, kjekk og ser ut som faren sin. Han vil være pilot, han vil fly høyere enn hustakene, du vil ikke kunne holde styr på ham.

O og Yo etter susing og C

Harde konsonantlyder krever alltid spesiell oppmerksomhet, siden uttalen av vokaler etter dem ikke alltid samsvarer med stavemåten. Dette gjelder ikke bare bokstavene I og Y, men også O og E:

• gikk [gikk];
• hviske [hviske];
• silke [silke];
• kvernstein [kvernstein];
• eikenøtt [eikenøtter];
• rasle [rusle];
• motorvei [sko];
• jockey [jockey "hei].

Navnet på denne skrivemåten er "O og Yo ved roten etter de hvislende." Regel: "Hvis du kan finne et ord med bokstaven E i et ord med samme rot, så skriver vi -Ё, hvis det ikke er noen, skriver vi O." La oss sjekke:

• eikenøtt - eikenøtt;
• silke - silke;
• kvernstein - kvernstein;
• rasle - kan ikke verifiseres;
• jockey - kan ikke verifiseres.

I suffikser og avslutninger etter Ж og Ш skrives bokstaven O med vekt:

• hvalross;
• stor.

Uten aksent må du skrive bokstaven -E:

• oransje;
• pære.

Etter C skrives aldri bokstaven E, kun O (med utheving) eller E (uten utheving).

• kjeller;
• kirke;
• slutt;
• bryting;
• skifer;
• blank;
• håndkle;
• stigma.

Konsonantbokstaver som angir harde lyder (Zh, Sh, Ts) krever mye oppmerksomhet. Som du kan se, er et veldig stort antall stavemåter knyttet til dem. Skoleplanen legger opp til en test knyttet til testing av kunnskap om disse konsonantene. For eksempel, her er et diktat:

«En dag var vi ute på jakt og hundene våre løp etter oss.

Det er mye velsmakende i skogene om høsten: kongler, pærer, kaprifolbær, bjørnebær, eikenøtter. Dyr spiser opp på denne tiden og blir fete.

Nå er vi i den dypeste delen av skogen, vi hører hunder bjeffe og løper til det stedet. Der ser vi et revehull. Hundene gravde opp inngangen og dro henne ut. Vi kjørte bort hundene. Revens røde luftige antrekk er litt rynkete, men det er fortsatt silkeaktig og glatt. Det er gule sirkler rundt øynene. Brystet er hvitt, bena er svarte. Fine rever!

Vi slapp stakkaren, hun sprang raskt inn i buskene, og søsterreven var borte.»

Hva er lyd? Dette er minimumskomponenten i menneskelig tale. Avbildet med bokstaver. I skriftlig form skilles lyder fra bokstaver ved tilstedeværelsen av firkantede parenteser ved den første, som brukes i fonetisk transkripsjon. Bokstaven er o, lyden er [o]. Transkripsjonen viser forskjeller i stavemåte og uttale. Apostrof [ ‘ ] indikerer myk uttale.

I kontakt med

Lydene er delt inn i:

• Vokaler. De kan lett trekkes. Under deres opprettelse tar ikke tungen en aktiv del, og er festet i en posisjon. Lyden skapes på grunn av endringer i posisjonen til tungen, leppene, ulike vibrasjoner av stemmebåndene og kraften til lufttilførselen. Lengde på vokaler - grunnlaget for vokalkunst(sanger, "synger jevnt").
• Konsonantlyder a uttales med deltagelse av tungen, som, i en viss posisjon og form, skaper en hindring for bevegelse av luft fra lungene. Dette fører til støy i munnhulen. Ved utgangen konverteres de til lyd. Også den frie passasjen av luft er hemmet av leppene, som lukkes og åpnes under tale.

Konsonanter er delt inn i:

• stemmeløs og stemt. Døvhet og sonoritet av lyd avhenger av funksjonen til taleapparatet;
• hard og myk. Lyden bestemmes av plasseringen av bokstaven i ordet.

Bokstaver som representerer konsonanter

Døv

Stemmeløs på russisk: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Den enkleste måten å huske på er en setning, og ikke et sett med bokstaver, "Styopka, vil du ha et kinn? Fi!» som inneholder dem alle.

Et eksempel der alle konsonantlyder er ustemte: hane, honeycomb, pin.

Stemmet

Når de dannes, er formen på tungen nær formen som produserer stemmeløse lyder, men vibrasjoner legges til. Stemmede konsonantlyder skaper aktive vibrasjoner av leddbåndene. Vibrasjoner deformere lydbølgen, og ikke en ren luftstrøm kommer inn i munnhulen, men lyd. Deretter forvandles den ytterligere av tungen og leppene.

Stemmede konsonanter inkluderer: b, c, g, d, g, z, j, l, m, n, r.

Når de uttales, merkes spenningen tydelig i strupehodet. I tillegg er det nesten umulig å snakke dem tydelig i en hvisking.

Et ord der alle konsonanter er stemt: Roma, stolthet, aske, elvemunning.

Sammendragstabell over konsonanter (stemmeløse og stemte).

Det er nettopp på grunn av endringen i lyden at russisk tale blir beriket med forskjellige ord som er like i stavemåte og uttale, men helt annerledes i betydning. For eksempel: hus - volum, rett - kløe, kode - år.

Sammenkoblede konsonanter

Hva betyr sammenkobling? To bokstaver som er like i lyd og, når de uttales, tar lignende posisjoner med tungen, kalles parede konsonanter. Uttalen av konsonanter kan deles inn i ett-trinn (lepper og tunger er involvert i deres opprettelse) og to-trinn - leddbåndene kobles først, deretter munnen. De tilfellene når munnbevegelser faller sammen og danner par under uttale.

Sammendragstabell over sammenkoblede konsonanter som tar hensyn til hardhet og mykhet

I tale er det vanlig å ikke uttale hver bokstav, men å "spise" den. Dette er ikke et unntak bare for russisk tale. Dette finnes på nesten alle språk i verden og er spesielt merkbart på engelsk. På russisk er denne effekten underlagt regelen: sammenkoblede konsonantlyder erstatter (auditive) hverandre under tale. For eksempel: kjærlighet – [l’ u b o f’].

Men ikke alle har sitt eget par. Det er noen som ikke er like i uttale som noen andre - det er disse uparrede konsonanter. Gjengivelsesteknikken skiller seg fra uttalen av andre lyder og kombinerer dem i grupper.

Sammenkoblede konsonanter

Ikke-parede konsonanter

Den første gruppen kan uttales mykt. Den andre har ingen analoger i uttalen.

Ikke-parede konsonanter er delt inn i:

• sonorer – [y'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r']. Når de uttales, treffer en luftstrøm den øvre himmelen, som en kuppel;
• susing – [x], [x’], [ts], [h’], [sch’].

Det russiske språket inneholder bokstaver som er vanskelige å forstå i sammenheng. Er lydene [ch], [th], [ts], [n] stemte eller ustemte? Lær disse 4 bokstavene!

Viktig![h] - døv! [th] - klangfullt! [ts] er døv! [n] – klangfullt!

Ikke-parede konsonanter

Hard og myk

De er like i stavemåte, men forskjellige i lyd. Stemmeløse og stemte konsonanter, med unntak av susende, kan uttales harde eller myke. For eksempel: [b] var – [b`] beat; [t] strøm – [t`] fløt.

Når du uttaler harde ord, presses tungespissen mot ganen. Myke blir dannet ved å trykke til den øvre ganen i den midtre delen av tungen.

I tale bestemmes lyden av bokstaven etter konsonanten.

Vokaler danner par: a-ya, u-yu, e-e, y-i, o-yo.

Doble vokaler (I, ё, yu, e) uttales i en av to kombinasjoner: lyden [th] og en paret vokal fra E, O, U, A, eller et mykt tegn og en paret vokal. For eksempel ordet hyttegutt. Det uttales [y] [y] [n] [g] [a]. Eller ordet mynte. Det uttales som: [m’] [a] [t] [a]. Vokalene A, O, U, E, Y har derfor ikke dobbeltlyd påvirker ikke uttalen av den foregående konsonanten.

Eksempelforskjell:

En skje er en luke, honning er et hav, et hus er en hakkespett.

Fonetisk transkripsjon:

[Ske] – [L’ u k], [m’ o d] – [m o r’ e], [hus] – [d’ a t e l].

Uttaleregler:

• solide uttales før A, O, U, E, Y. Abscess, side, bøk, Bentley, tidligere;
• myke uttales før Ya, Yo, Yu, E, I. Hevn, honning, hval, potetmos, mynte;
• harde uttales hvis de følges av en annen konsonant: døden. Etter konsonanten [s] er det en konsonant [m]. Uansett om M-en er myk, stemt eller hard, uttales S-en bestemt;
• harde uttales hvis bokstaven kommer sist i ordet: klasse, hus;
• Konsonanter før vokalen [e] i lånte ord uttales fast, som før [e]. For eksempel: lyddemper – [k] [a] [w] [n] [e];
• alltid myk før b: elg, fruktkjøtt.
• unntak fra reglene:
  • alltid solid F, W, C: liv, torner, cyanid;
  • alltid myk Y, H, Sh: hvit, svart, gjedde.

Konsonantlyder høres forskjellig ut i forskjellige ord. Et sted er det vanskelig, og et sted er det mykt. I denne leksjonen skal vi lære å skille mellom myke og harde konsonantlyder og å indikere mykheten til konsonantlyder skriftlig med bokstavene I, E, E, Yu, I og b. La oss finne ut hvilke konsonanter som danner harde-myke par, og hvilke som bare er harde eller bare myke.

Sammenlign de første konsonantene. Når du uttaler lyden i ordet KIT, stiger den midtre delen av tungen til ganen, passasjen som luften strømmer gjennom smalner av, og det oppnås en lyd, som forskere vanligvis kaller myk. Og den motsatte lyden ble kalt - fast.

La oss fullføre oppgaven. Du må legge grønnsakene i to kurver. For det første setter vi de i hvis navn noen myke lyder høres, i det andre de i hvis navn alle konsonantlyder er harde. Rødbeter, neper, aubergine, kål, løk, tomater, løk, gresskar, agurk.

La oss sjekke. I den første kurven la de: rødbeter(lyd [v']), kålrot(lyd [r']), tomat(lyd [m']),agurk(lyd [r']). For det andre: kål, gresskar, aubergine, løk .

Det er viktig å lytte til lydene av talte ord. Hvis du sier ordet NOS ellers - med en hard førstelyd får vi et helt annet ord - NESE.

La oss lytte og se bevegelsen av tungen vår:

rad - lyd [p'] - rad - lyd [p]

luke - lyd [l'] - bue - lyd [l]

Ris. 3. Bue ( )

krøllet - lyd [m'] - liten - lyd [m]

Lyder kan skrives (konvensjonelt) ved hjelp av ikoner. Musikalske lyder er skrevet i noter, og talelyder er skrevet med bokstaver, men i spesielle firkantede parenteser - i transkripsjon. For ikke å forveksle harde og myke lyder når de leste transkripsjonen, ble forskerne enige om å vise mykheten til lyden med et ikon som ligner veldig på et komma, bare de satte det på toppen.

De fleste konsonantlyder danner par basert på mykhet og hardhet:

Noen konsonanter er bare harde eller bare myke. De danner ikke par når det gjelder hardhet/mykhet:

Bare harde konsonanter: [zh], [w], [ts]. Bare myke konsonanter: [th'], [h'], [sch'].

La oss fullføre oppgaven: angi den sammenkoblede lyden.

[h] - ? [og] - ? [R'] - ? [h'] - ? [Med'] - ? [l] - ? La oss sjekke riktigheten av oppgaven: [z] - [z']; [r'] - [r]; [s'] - [s]; [l] - [l']. [zh], [h'] - uparrede lyder når det gjelder mykhet og hardhet.

I skrift indikeres hardheten til konsonantlyder med vokalene A, O, U, Y, E, og mykheten til konsonantlyder indikeres av vokalene E, Yo, I, Yu, Ya.

Det er ord med myke konsonantlyder på slutten av ord eller i midten av ord før andre konsonantlyder. Lytt til ordene: salt, hest, notatbok, frakk, ring, brev. Da vil et mykt skilt komme til unnsetning. Selv navnet hans antyder - et tegn myk, for myke konsonanter.

La oss få en påminnelse om hvordan du skal handle når du skriver ord:

Jeg hører en hard konsonantlyd - etter den skriver jeg bokstavene i stedet for vokallyden: A, O, U, Y, E.

Jeg hører en myk konsonantlyd før en vokallyd - jeg indikerer dens mykhet med vokaler: E, Yo, I, Yu, Ya.

Jeg hører en myk lyd på slutten av et ord eller før en konsonantlyd - jeg viser mykhet b.

Ris. 5. Harde og myke konsonanter ()

Så i dag lærte vi at konsonantlyder kan være myke og harde, og mykheten til konsonantlyder i skrift på russisk er indikert med bokstavene i, e, e, yu, i og ь.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russisk språk 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Russisk språk 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Lærebok for undervisning i leseferdighet og lesing: ABC. Akademisk bok/lærebok.

Ytterligere nettressurser

1. Hypermarked av kunnskap ()
2. Russisk språk: kort teoretisk kurs. ()
3. Logosauria: nettsted for barns dataspill. ()

Lag det hjemme

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russisk språk 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, eks. 6, side 36, eks. 3.
2. Tell hvor mange myke konsonanter det er i et ord tog? (Ordet elektrisk tog har 3 myke konsonantlyder ([l'], [r'], [h']).
3. Bruk kunnskapen du har fått i leksjonen, lag puslespill eller tegn med ord der mykheten og hardheten til en lyd endrer betydningen.

Fonetikk er en lunefull dame, men interessant. Det er ingen hemmelighet at alle lyder i det russiske språket er delt inn i konsonanter og vokaler. De førstnevnte er på sin side delt inn i stemt og stemmeløst, mykt og hardt. Denne klassifiseringen er basert på måten vi uttaler lyder på og egenskapene til artikulasjonsapparatet vårt. Så hvordan kan du skille dem fra hverandre?

Hva er egentlig i veien?

1. klasse begynner å studere myke og harde konsonantlyder helt i begynnelsen av russisk språkkurs. Men for å skille noen fonemer fra andre, må du først forstå hva forskjellen er mellom dem og vokaler.

Vokallyder uttales kun med stemmen. Du kan synge dem, strekke dem ut - det er akkurat slik lærere forklarer barna på skolen. Når luften som forlater lungene passerer gjennom luftrøret, strupehodet og munnhulen, møter den ingen hindringer. Når vi snakker om konsonanter, for å uttale dem må du bruke leppene, tennene og tungen - de deltar alle i prosessen, for å si det sånn.

Ved å sammenligne konsonanter og vokaler etter lyden deres, legger vi merke til følgende trend: når vokaler, som nevnt ovenfor, bare høres ved hjelp av én stemme, inneholder konsonantene fortsatt støy skapt av interferensen som luften må møte når de uttales . Dette er hovedforskjellen deres. Ustemte lyder uttales bare med denne støyen, mens i stemte lyder også en stemme legges til den. Sammenlign for eksempel uttalen av ordene «grotte» og «føflekk» eller «hus» og «tom». I begge tilfeller er de første bokstavene bokstavene til harde konsonanter, henholdsvis stemt og ustemt.

"La oss gå tilbake til sauene våre!"

Nå som vi allerede vet litt om forskjellene i konsonanter, la oss gå videre til hovedemnet vårt.

Den beste måten å lære på er ved eksempel, ikke sant? Og igjen la oss gå til sammenligningen: la oss si følgende ordpar:

Racketstativ, bollebyrå, mor - ball, vinranke - is, tårn - utsikt.

Det er en viss forskjell i måten vi uttaler konsonanter på. Er det ikke? Det bestemmes av vokallyder som kommer etter konsonanter. Ordene er spesielt utvalgt slik at lydene vi trenger er i samme posisjon i alle eksemplene. I dette tilfellet viser de alt sitt mangfold. Si det sakte igjen. Føler du hvordan tungen, med de ordene der konsonantene høres mykere ut, ikke hviler mot ganen, men ser ut til å slappe av og bli flat? Dette kan betraktes som hovedtrekket som våre harde konsonanter har under artikulasjon.

Teori

Vel, la oss nå gå videre til en spesifikk teori. Harde konsonanter - en tabell som vil bestå av to deler. Det første du må huske er at hardheten eller mykheten til en lyd bestemmes av dens nabovokal. Når etter brevet er det a, o, y, s , så vil lyden den betegner definitivt være hard (votte, trampe, lepper, spilt), og hvis det er e, e, yu, jeg og , vil konsonanten høres mykere ut (storm, vovse, mynte, Kiev). Dermed kan vi si at det ikke er noen vits i å memorere alle harde konsonanter. Nesten alle er sammenkoblet. Denne egenskapen ble vist i første rad med ord, hvor vi lærte å skille mellom harde og myke lyder. Derfor avhenger alt av denne vokalen.

Ikke-parede konsonanter

Et annet spørsmål er hvordan man skal håndtere uparrede konsonanter. Det er svært få av disse på russisk: w, w, c . Uansett hvor hardt du prøver, vil du ikke kunne si dem lavt. Selv om etter dem er de vokalene som vanligvis brukes med myke konsonanter skrevet: ramrod - raslende - elegant, skummel - flytende - tinn, pris - sirkus - konge. Disse konsonantene kontrasteres med uparrede h, sch, th , som vil høres mykt ut i alle tilfeller: klump - kratt - rengjøring, kinn - mysing - pukk, yot - yoghurt.

Bryt systemet!

I denne situasjonen må du forstå at regelen om å følge en vokal med dem ikke gjelder for uparrede harde konsonantlyder. Tabellen, som kan kompileres for bedre assimilering av materialet, vil i alle fall bestå av to deler - paret, ekvivalenten som alltid kan finnes ved å endre vokalen, og uparet, som lever etter sine egne regler.

La oss huske

La oss nå gå videre til metoder for å studere og memorere. 1. klasse husker motvillig harde konsonanter - det er for kjedelig. Men det er alltid en måte å øke effektiviteten på ved å få studenten interessert i en uvanlig arbeidsform, selv med materiale som er så teoretisk og unødvendig ved første øyekast. Ulike bilder, diagrammer, tegninger og spill med ordvalg vil hjelpe oss.

La oss lage kort, kanskje. Du trenger to ark med farget papir eller farget papp. Hovedsaken er at de er kontrasterende. Vi kutter ut identiske skyer, kuler, figurer - uansett hva du tenker på. Deretter forbinder vi de to figurene med lim slik at disse svært kontrasterende sidene er på utsiden. Og så, med deltakelse av din lille assistent, skriver vi på den ene siden vokaler som er vennlige med myke konsonanter, og på den andre - med harde konsonanter. For ikke å glemme noe i det hele tatt, kan du også plassere henholdsvis uparrede og parede ved siden av hverandre. Når alt er for hånden, er det mye lettere.

Deretter tegner vi noe som kan bidra til å skape en assosiasjon - en murstein på papp med harde lyder skrevet på, og en fjær med myke fonemer. Eller noe annet sånt. Ved å ha et konkret eksempel for øynene, vil studenten helt sikkert lære informasjonen bedre. Senere, for forsterkning, kan du be eleven din om å fremheve harde og myke lyder i skrevne ord i forskjellige farger - rødt og blått, for eksempel, slik at du enkelt kan sjekke leksene hans.

Materiale for hånden

For å forberede skiltene nevnt ovenfor, må du fortsatt ha et slags materiale. Harde konsonantlyder – en tabell du kan stole på for å sikre at du ikke blir forvirret. For enkelhets skyld inneholder den sammenkoblede og uparrede lyder når det gjelder hardhet og mykhet. Forresten, hvis vi vil indikere mykheten til en lyd, i fonetisk transkripsjon, for eksempel, plasseres en apostrof etter den.

I denne tabellen er alle fonemer øverst harde. Nedenfor er deres myke motstykker. Riktignok har vi tre tilfeller når lyden ikke har et par. Dette betyr at den aldri er myk.

La oss huske videre

Skal vi fortsette å øve? La oss gi flere eksempler på ord hvor den samme konsonantlyden vises i en hard eller myk posisjon. En nyanse til. I tillegg til de selve vokalene som påvirker en konsonant, kan den mykes opp eller gjøres hard av henholdsvis et mykt og hardt tegn. La oss ikke glemme dette i vår neste oppgave.

Bever - hvit, snøstorm - keeper, by - helium, inngang - kontorist, giraff, vinter - tenner, hvalkatt, hest - lemonade, zhmenya - hav, Neptun - neshorn, dampbåt - pause, beslutningsroman, ugle - familie, kake - tema, film-fotografering, halva - diagram, kylling, hatt.

Bestem ordene fra det presenterte paret som viser myke eller harde konsonanter. Som du kan se, er bokstavene som brukes til å betegne dem fortsatt de samme. Vær oppmerksom på at i noen ord påvirkes hardhet og mykhet ikke bare av vokaler, men også av konsonanter som står ved siden av lyden vår. I tillegg kan du også be barnet ditt komme med eksempler på uparrede konsonanter, slik at han selv kan se at de bare er harde. Likevel er ens egen erfaring en mye mer levende bekreftelse enn noen utenat teori.

En kamp til

For å studere temaet myke og harde konsonanter, kan du tilby studenten et annet spill som dette. Det er veldig enkelt. Foran ham er en rekke ord, som bare harde konsonanter trenger å skrives ut. Og så, sett inn vokaler i dem, kom på et ord. For eksempel er det en rekke ord: pickles - footman - kniver. Vi skriver ut konsonantene: s, l, n, legge til vokaler. Og det første som kommer til tankene er det korte, men romslige ordet "elefant". Skal vi fortsette?

1. Rediger - vil - brekkjern(logget ut pr, v, l ).
2. Tomat - rolle - sump(logget ut t, r, t ).
3. Bittern - dormus - høy(logget ut i, med, n ).

Konklusjon

Avslutningsvis vil jeg minne deg på at du ikke under noen omstendigheter bør si "harde konsonanter." Bare lyder er sånn. Og betegnelsene deres er absolutt de samme som for myke (dette var tydelig fra tabellen ovenfor). Nå som du har alt materialet i hendene, gjenstår det bare å øve. På Internett kan du finne et stort antall forskjellige spill og øvelser for å bestemme typen konsonanter. Og selvfølgelig kan du lese materialet på nytt om emnet "Harde konsonantlyder" flere ganger - tabellen presentert i artikkelen vil bidra til å systematisere all kunnskapen vår. Det vil være mye lettere å gjenta med henne.

Ikke glem å gi nye eksempler for hver paret og uparet lyd, slik at vår elev selv lærer å sammenligne de forskjellige lydene til konsonantfonem. Noen ganger avhenger det ikke bare av den påfølgende vokalen eller myke og harde tegn, men også av nabokonsonanter, som, avhengig av deres hardhet eller mykhet, også kan påvirke den opprinnelige lyden. Det er ikke så komplisert som det ser ut til. Mer spill og trening - og alt vil definitivt ordne seg.