পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ "আমি সবকিছু জানতে চাই।"

টার্গেট: আবেদনের মাধ্যমে একাডেমিক বিষয়ের অধ্যয়নে আগ্রহ তৈরি করা

বিনোদনমূলক কাজ এবং গেম।

কাজ:
- বিভিন্ন খেলার পরিস্থিতিতে তাদের শিক্ষাগত জ্ঞান প্রয়োগ করার ক্ষমতা তৈরি করা।

সৃজনশীল চিন্তা, কল্পনা, স্মৃতি, মনোযোগ, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন।

সদিচ্ছা, একটি দলে কাজ করার ক্ষমতা, আপনার কমরেডদের সাহায্য করার আকাঙ্ক্ষার জন্য শর্ত তৈরি করতে।

সরঞ্জাম: উপস্থাপনা, রঙিন কাগজের স্ট্রিপ (রামধনু রঙের); রূপকথার চরিত্রের ছবি; ধাঁধা প্রবাদ সহ কার্ড; ভাল পরামর্শ কার্ড; বৃত্ত সহ শীট।

ক্লাস চলাকালীন।

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

2. মনস্তাত্ত্বিক মনোভাব।

3. পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের বিষয়ে কাজ করুন ..
-আমাদের অনুষ্ঠানের নাম "আমি সবকিছু জানতে চাই।" বন্ধুরা, আপনি কি মনে করেন একজন ব্যক্তি সবকিছু জানতে পারে? (শিশুদের যুক্তিসঙ্গত উত্তর শোনা হয়)।

অবশ্যই, একজন ব্যক্তি সবকিছু জানতে পারে না, তবে সে অনেক কিছু জানতে পারে। অনেক কিছু জানতে হলে পড়তে হবে অনেক কিছু। এবং আজ আমরা নির্ধারণ করব আপনার মধ্যে কে সবচেয়ে বেশি অনুসন্ধিৎসু। আমাদের অনুষ্ঠান একটি প্রতিযোগিতার আকারে অনুষ্ঠিত হবে। প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য, আপনি টোকেন পাবেন। শেষে যার সর্বাধিক টোকেন থাকবে তিনি বিজয়ী হবেন।

এটি আকর্ষণীয় এবং মজাদার করতে, আমি এটি বহু রঙের করার পরামর্শ দিই।

এবং বহু রঙের কি?

এই রঙিন ফিতে আপনাকে কি মনে করিয়ে দেয়? (রামধনুর 7 রঙ)।

সমস্যা পরিস্থিতি: রংধনুর মতো রং সাজান।
রংধনুর রঙিন ফিতেগুলির ক্রমটি ভুলে না যাওয়ার জন্য, আপনি বাক্যটি ব্যবহার করতে পারেন: "প্রত্যেক শিকারী জানতে চায় যে তিতির বসে আছে।"

1. রঙ - লাল।

মনস্তাত্ত্বিক মনোভাব।

আমরা! - পৃথিবীতে এর চেয়ে জোরে কোনো শব্দ নেই!

আমরা! - এই গান আর ভোর!

আমরা! - মানে তুমি আর আমি!

আমরা! - এর মানে, বন্ধুরা দেখা!

সদুপদেশ.
1. বন্ধুরা, মনে রাখবেন যে একটি বন্ধুত্বপূর্ণ ক্লাসের ছাত্ররা সর্বদা: একে অপরকে সাহায্য করুন, একে অপরের প্রশংসা করুন।

2. বন্ধুরা, আরও জানতে: প্রায়ই নিজেকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন: "কেন?", "কিভাবে?", "কোথায়?", "কেন?"। পাঠে, বইয়ে উত্তর সন্ধান করুন, বড়দের জিজ্ঞাসা করুন; আপনার চারপাশের পৃথিবী পর্যবেক্ষণ করুন; তোমার মনের কথা শুনো.

খেলা "প্রবাদ সংগ্রহ করুন"।

প্রবাদের প্রথম অংশগুলি বোর্ডের সাথে সংযুক্ত, শিশুরা দ্বিতীয় অংশগুলি ধরে রেখেছে।

প্রবাদের অংশগুলি সঠিকভাবে সংযুক্ত করা প্রয়োজন।

1. শিক্ষা হল আলো (এবং অজ্ঞ হল অন্ধকার)।

2. চিরকাল বেঁচে থাকুন (শিখুন)।

3. একজন ব্যক্তি পোশাক দ্বারা নয় (কিন্তু মনের দ্বারা) শোভা পায়।

4. না জানা লজ্জার কিছু নয় (কিন্তু শিখতে না পারাটা লজ্জার)।

5. তারা জামাকাপড় দ্বারা অভ্যর্থনা করা হয়, (তাদের মনের দ্বারা বন্ধ দেখা হয়)।

6. শিক্ষাদান হল পথ (দক্ষতার)।

7. বন্ধুত্বের কোন সীমানা নেই (জ্ঞানের কোন নীচে নেই)।

8. আরও জানুন (এবং কম বলুন)।

9. শেখানো ভাল (যে সব কিছু জানতে চায়)।

2. রঙ - কমলা।

ই. এলুবায়েভের একটি কবিতা পড়া। "সবচেয়ে ধনী মানুষ।"

ভাষা জানা আজ হয়ে গেছে

শুধুমাত্র একটি, আমি লুকাবো না, যথেষ্ট নয়.
যদি দুটি থাকে তবে কোন প্রশ্ন নেই-

যারা তিনটা পুরোপুরি জানেন

সকলকেই জিনিয়াস বলে মনে করা হয়।

ঠিক আছে, যদি চারটি-

পৃথিবীতে এর চেয়ে ধনী মানুষ নেই।

কোয়েস্ট "ধাঁধাঁ"।

শিশুরা ধাঁধা অনুমান করে এবং কাজাখ ভাষায় শব্দ-উত্তর অনুবাদ করে।

শিশুদের সংখ্যা দ্বারা ধাঁধা.

1. সে নীরবে কথা বলে,

কিন্তু বোধগম্য এবং বিরক্তিকর নয়।

আপনি তার সাথে প্রায়শই কথা বলেন-

আপনি চারগুণ স্মার্ট হয়ে উঠবেন।

(বই- কিতাপ, বিচ)

2. আমি - এখন একটি খাঁচায়, এখন একটি শাসক।

তাদের উপর লিখতে পরিচালনা করুন।

আপনি আঁকতে পারেন।

আমি কি?

(নোটবুক - ডিপার্টার, কপিবুক)

3. একটি লম্বা, লাইট হাউস আছে।

এটাতে চটপটে ছেলেদের অনেক আছে.

আমি সেখানে লিখি এবং বিবেচনা করি

তারা আঁকে এবং পড়ে

(স্কুল - মেকটেপ, স্কুল)

4. পৃথিবী ফ্লাফ দ্বারা আবৃত-

জানালার বাইরে সাদা সাদা।

এই সাদা fluffs

পালক বিছানা জন্য উপযুক্ত নয়.

(তুষার-আর, তুষার)

5. সে স্নেহ নিয়ে আসে,

এবং তার নিজের গল্প দিয়ে।

একটি জাদুর কাঠি নাড়ুন -

বনে, একটি তুষার ফোঁটা ফুটবে

(বসন্ত - kөktem, বসন্ত)

6. তিনি একটি সাদা পশম কোটে জন্মগ্রহণ করেছিলেন,

আমাদের মধ্যে যে কেউ তার সাথে পরিচিত:

এই জানোয়ার ভয়ানক প্রেমে আছে

আপনার জিহ্বা দিয়ে ধোয়া.

(বিড়াল - কেপ, বিড়াল)

3. রঙ - হলুদ।

বিনোদনমূলক কাজ।

1. ক্ষুদ্র - খাভ্রোশেচকা তার বোনদের সাথে বনে গিয়েছিল - একচোখ,

দুই চোখ, তিন চোখ। তাদের মোট কত চোখ ছিল? (2 + 1 + 2 + 3 = 8)

2. Vodyanoy 12 স্টার্জন আছে। যখন তিনি নিমন্ত্রণ করতে কয়েক মাছ পাঠান

মারমেইডস, এবং বাকি 5 স্টার্জন তাকে টেবিল সেট করতে সাহায্য করেছিল। কত স্টার্জন

মারমেইড কি মারমেইডদের জন্য পাঠিয়েছিল? (৭)

3. গবলিন 48টি ফ্লাই অ্যাগারিক সংগ্রহ করেছিলেন এবং বাবা ইয়াগা 12টি কম ফ্লাই অ্যাগারিক সংগ্রহ করেছিলেন। কতগুলো

Leshy এবং Baba Yaga তাদের স্বাস্থ্যের জন্য দরকারী মাশরুম সংগ্রহ? (48-12 = 36 48 + 36 = 84)

4. দুষ্ট জাদুকরদের স্কুলের জন্য, 15টি কম্পিউটার আনা হয়েছিল, তাদের মধ্যে 8টি কাজ করা বন্ধ করে দিয়েছে

প্রথম দিন, দ্বিতীয় দিনে আরও ৩টি। কয়টি কম্পিউটার চলছে?

5. ঠাকুরমা এবং দাদা 16 টি কোলোবোক বেক করেছিলেন। 3টি কোলোবক একটি শিয়াল, 4টি একটি নেকড়ে এবং বাকিগুলি খেয়েছিল

জীবনে এসেছিল এবং দাদা এবং দাদীর কাছ থেকে এবং সমস্ত প্রাণীর কাছ থেকে পালিয়ে এসেছিল। কত স্বাধীন koloboks

পুরানো মানুষ তৈরি করতে পরিচালিত? (16-3-4 = 9)

6. ঠাকুরমা কারাগান্দা যাচ্ছিলেন। সেখানে 3 জন বৃদ্ধ তার সাথে দেখা করে, প্রত্যেকে 2 বস্তা নিয়ে। কতগুলো

সব মানুষ কারাগান্ডায় গেল? (এক ঠাকুমা)

7. নাশপাতিতে 10টি নাশপাতি এবং উইলোতে 2টি কম ছিল। উইলোতে কতগুলি নাশপাতি ছিল? (চালু

উইলো নাশপাতি বৃদ্ধি পায় না)

8. কুমির জেনা চাকরি পেয়েছে। চিড়িয়াখানার সামনে একটি অ্যাকর্ডিয়ান এবং সবকিছু নিয়ে বসে আছে

জন্মদিনের মানুষের জন্য গান গায়। দিনের বেলা তিনি 10 জন মেয়ে, 7 ছেলে, তিন খালা এবং 2 জনের কাছে গান গেয়েছেন

চাচা কুমির গেনা কত জন্মদিনে অভিনন্দন জানিয়েছিল? (২২)

9.চেবুরাশকা এবং কুমির জেনাকে রাগ করতে, বুড়ি শাপোক্লিয়াক 8টি করেছিলেন

জেনার কাছে নোংরা কৌশল এবং চেবুরাশকাকে 5টি এবং তাদের সাথে 17টি একসাথে। কত নোংরা কৌশল করেছে

বৃথা শাপোকল্যাক যদি তারা কখনো রাগ করে না?

ধাঁধা সমাধান করুন।

4. শারীরিক শিক্ষা

5. রঙ - সবুজ।

খেলা "এক কথায় নাম"।

এক শব্দে একটি বাক্যাংশ প্রতিস্থাপন করুন।

যেমন: একজন স্মার্ট ব্যক্তি, স্মার্ট বা স্মার্ট।

একজন সাহসী মানুষ একজন সাহসী মানুষ

সদয় ব্যক্তি - সদয় ব্যক্তি

আলাপচারী ব্যক্তি - বক্তা

অলস ব্যক্তি অলস

একজন ধনী মানুষ একজন ধনী মানুষ

জ্ঞানী ব্যক্তি - ঋষি

rude man - rude

একজন শক্তিশালী মানুষ একজন শক্তিশালী মানুষ

আনন্দিত ব্যক্তি - আনন্দিত ব্যক্তি

একটি নীরব ব্যক্তি একটি নীরব ব্যক্তি।

খেলা "শব্দটি বলুন"।

আমি প্রথম শব্দাংশের নাম দিয়েছি - শিশুরা পূর্ণ শব্দের ধারাবাহিকতাকে বলে:

যেমন: মা-মা, জা-ইয়াতস...

জি - মা জা-বোর জা - খাদ,

আপনি - আপনি বড় হয়েছে - আপনি বিরক্ত - হাঁটা

bo - la bom-ba bober

si - la si - বাইরে বসুন

ma - lysh ma - shina ma -lo

dia - tel di - namo di - vo

তারপর - ঘাম, তারপর - পোল, তারপর - ছিদ্র।

6. রঙ - নীল।

কুইজ "আপনি কি জানেন?"

প্রকৃতি সম্পর্কে আকর্ষণীয় প্রশ্ন।

1. এই পাখিটিকে 200 বছর আগে "গোল্ডেন ঈগল" নাম দেওয়া হয়েছিল। (সোনালী ঈগল)

2. কোন পাখিকে কাজাখ স্টেপসের নাইটিঙ্গেল বলা হয়? (লার্ক)

3. কোন পাখির নাম বলে ঠান্ডা লাগে? (ফিঞ্চ)

4. পাখি গায়ক। (কোকিলা)

5. কোন শিকারী 120 কিমি/ঘন্টা পর্যন্ত গতি বাড়ায়? (চিতা)

6. কোন প্রাণী প্রকৃতি সংরক্ষণ তহবিলের প্রতীক হয়ে উঠেছে? (পান্ডা)

7. কোন প্রাণী ইউক্যালিপটাস পাতা খায়? (কোয়ালা)

8. কোন প্রাণী কয়েক মিনিটের মধ্যে তার ত্বকের রঙ পরিবর্তন করতে পারে? (গিরগিটি)

9. কোন উদ্ভিদ প্রতি মাসে 3-4 মিটার বৃদ্ধি পায়? (বাঁশ)

12. প্রাণীদের মধ্যে সেরা লম্বা জাম্পার। (ক্যাঙ্গারু)

15. এবং গান গায় না, এবং উড়ে না, তাহলে এটি কেন পাখি হিসাবে বিবেচিত হয়? (উটপাখি)

16. একটি অন্ধকার কোণে সে বাস করে, একটি রেশম সুতো কাটছে। সে এখানে লুকিয়ে আছে,

একটি নতুন বাড়ি তৈরি করতে যাচ্ছিলেন। (মাকড়সা)

17. আমার লেজ মাথা থেকে আলাদা করা যায় না; আপনি সর্বদা আমাকে মাটিতে পাবেন। (কৃমি)

18. ধূসর, তবে নেকড়ে নয়, তবে লম্বা কানের খরগোশ নয়, তবে খুরযুক্ত ঘোড়া নয়। (একটি গাধা)

19. কে তাদের বাড়ি ছাড়া খোলা মাঠে যেতে পারে? (শামুক)

20. কাজাখস্তানের হ্রদ অর্ধেক তাজা, অর্ধেক লবণাক্ত। (বলখাশ)

7. রঙ - নীল।

খেলা "একজন লেখক না একজন লেখক?"

আমি বিখ্যাত ব্যক্তিদের নাম ডাকি। লেখকের নাম মিললে শিশুদের হাত বাড়াতে হবে।

ম্যাক্সিম জাভেরেভ, মিখাইল প্রিশভিন, আল্লা পুগাচেভা, অগ্নিয়া বার্তো, মুজাফর আলিমবায়েভ, আলিয়া ওসপানোভা, ইভজেনি চারুশিন, ইউরি গাগারিন, নিকোলাই নোসভ, জর্জি স্ক্রেবিটস্কি, রোজা রিমবায়েভা, নিকোলে বাস্কভ, ইউরি ইয়াকোলেভ, স্যামুয়েল ভালগেনসেভিয়া, ওকলেভেন, ওকলেভেন, ওকলেভেন।

রিভার্স রিডলস গেম।

1. এই প্রতারণা জানেন

কাউকে ছাড় দেওয়ার মতো নয়:

নরখাদক ইঁদুরের মতো

গিলে ফেলতে পেরেছি!

আর তার পায়ে স্পার্স বাজছে

বলুন তো এই কে?

(বুটে পুস)

2. নাতনী তার দাদীর কাছে গেল,

সে তার পিঠা নিয়ে এসেছে।

ধূসর নেকড়ে তাকে দেখছিল,

প্রতারিত এবং গিলে.

(লিটল রেড রাইডিং হুড)

3. একটি মেয়ে হাজির

ফুলের কাপে

এবং সেই মেয়েটি ছিল

একটু বেশি গাঁদা।

সংক্ষেপে

মেয়েটি ঘুমিয়ে ছিল।

এখানে একটি মেয়ে আছে

সে কত মিষ্টি!

(থাম্বেলিনা)

4. কাজ এবং ছাই জানত,

কিন্তু আমি বল করতে গিয়েছিলাম

অপমান ছিল বোনদের কাছ থেকে,

কিন্তু সে, রাজকুমারকে পায়নি তারা।

(সিন্ডারেলা)

5. অনেকদিন ধরেই অজানা,

সে সবার বন্ধু হয়ে গেল।

সবার জন্য একটি আকর্ষণীয় রূপকথার গল্প

পেঁয়াজের ছেলেটা পরিচিত।

খুব সহজ, দীর্ঘ হলেও,

একে বলা হয়... (সিপোলিনো)

6. মর্টারে উড়ে যায়,

ট্র্যাক আপ sweeps

বৃদ্ধ মহিলার কোন অলৌকিক ঘটনা

কুঁড়েঘরে থাকতে একঘেয়ে লাগে।

(বাবা ইয়াগা)

7. ছেলেটি কাঠের ছিল

স্কুলে বই আনিনি,

আমি অ্যাডভেঞ্চারে নেমেছি,

বেচারা প্রায় অদৃশ্য হয়ে গেল।

(পিনোচিও)

8. তিনি বিশ্বের সকলের প্রতি দয়ালু,

তিনি অসুস্থ পশুদের নিরাময় করেন।

এবং একদিন একটি জলহস্তী

সে জলাভূমি থেকে বের করে আনল

তিনি এটি জলাভূমি থেকে টেনে বের করেন।

তিনি বিখ্যাত, বিখ্যাত, -

এটি একজন ডাক্তার ... (আইবোলিট)

9. Oink-oink-oink - তিন ভাই

তারা কি আর নেকড়েকে ভয় পায় না?

কারণ জানোয়ার সেই শিকারী

একটি ইটের বাড়ি ধ্বংস করবে না।

(তিনটি শূকর)

8. রঙ - বেগুনি।
প্রত্যেকের টেবিলে সূর্যের ফুল রয়েছে, আপনার মেজাজ যোগ করুন।

বিজয়ীর পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠান।

(এবং অজ্ঞ হল অন্ধকার)।

(এক শতাব্দী শিখুন)।

(এবং এটি অধ্যয়ন না করা লজ্জাজনক)।

(মনের মাধ্যমে escorted).

(দক্ষতার প্রতি)।

(জ্ঞানের কোন তলা নেই)।

(তবে কম বলুন)।

(যে সব কিছু জানতে চায়)।

পাঠ-খেলা "রূপকথার কনোইস্যুরস", গ্রেড 4

বর্ণনা:এই উপাদানটি গ্রেড 4 এর শিক্ষার্থীদের জন্য উপযোগী হবে, তাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা এটি ব্যবহার করতে পারেন। এই পাঠে, শিশুরা সমস্ত রাশিয়ান লোক কাহিনী মনে রাখবে, খেলবে, চিন্তা করবে এবং ভাল গ্রেড পাবে।

থিম: “যে সব জানতে চায় তাকে শেখানো ভালো।

রাশিয়ান লোককাহিনী "থ্রাশ এবং ডোভ"।

লক্ষ্য:লোককাহিনী সম্পর্কে ছাত্রদের জ্ঞানকে পদ্ধতিগত করা।
কাজ:
1.শিক্ষামূলক:বাচ্চাদের সুসংগত, যৌক্তিকভাবে, ধারাবাহিকভাবে তাদের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে শেখান; রূপকথার নৈতিক অর্থ বুঝুন।
2.শিক্ষামূলক:শিশুদের ভাষা, কল্পনা, সৃজনশীলতা বিকাশ করুন।
3.শিক্ষামূলক:একে অপরের প্রতি উদার মনোভাব গড়ে তুলুন; ধার্মিকতা এবং ন্যায়বিচারের জন্য প্রচেষ্টা।
সরঞ্জাম:একটি থ্রাশ এবং একটি ঘুঘু, একটি ব্যাগ, একটি ব্যাগ, রূপকথার চরিত্রগুলিকে চিত্রিত করে টোকেন, রূপকথার নাম সহ বোর্ড, খাম, বাক্যগুলির রেকর্ড সহ কার্ড, রূপকথার উদ্ধৃতি, প্রবাদ।
পাঠের ধরন:জ্ঞানের সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণের একটি পাঠ।
ক্লাস চলাকালীন

I. সাংগঠনিক অংশ

শিক্ষক
হ্যালো প্রিয় বন্ধুরা! আমি আপনাকে সাহিত্য ক্লাসে স্বাগত জানাই। পাঠের শুরুতে, আমি জানতে চাই আপনি আজ ক্লাসে কি মেজাজ নিয়ে এসেছেন। টেবিলে আপনার মেজাজের বিভিন্ন চিহ্ন সহ কার্ড রয়েছে। আপনার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত একটি বেছে নিন এবং আমাকে দেখান।
- আমি খুশি যে আমাদের ক্লাসের বেশিরভাগ ছেলেই ভালো মেজাজে আছে।
আসুন, বন্ধুরা, একে অপরের দিকে হাসি।
আমাদের অতিথিদের হাসি দিতে দিন!
আপনি কি পাঠের জন্য প্রস্তুত? তারপর কাজ পেতে!
আমি তোমার সাফল্য কামনা করি!
আমরা অনেক লোককাহিনীর সাথে দেখা করেছি। আজ আমাদের এই বিষয়ে একটি চূড়ান্ত পাঠ রয়েছে এবং আমরা এটি একটি শিক্ষামূলক খেলা "রূপকথার বিশেষজ্ঞদের" আকারে পরিচালনা করব।

২. পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্য সম্পর্কে যোগাযোগ

আমরা কি কাজ দেখা হয়েছে?
- লোককাহিনীর একজন লেখক নেই কেন?
- রূপকথার গল্প - লোকেদের মধ্যে সর্বাধিক জনপ্রিয় সবাই তাদের পছন্দ করে: ছোট বাচ্চাদের থেকে যারা এখনও হাঁটতে পারে না, তবে ইতিমধ্যেই "রিয়াবা চিকেন", এবং "কোজু-ডেরেজা", এবং "স্ট্র বুল", বৃদ্ধ দাদাদের কাছে খুব আগ্রহের সাথে শোনে। এবং ঠাকুরমা যারা তাদের নাতি-নাতনি এবং নাতি-নাতনিদের কাছে রূপকথার গল্প পড়তে পেরে খুশি।
আমাদের নীতিবাক্য:
আমরা জানি
অধ্যয়নরত
আমরা আগ্রহী

III. ভাষা উষ্ণ আপ

তবে প্রথমে ঠোঁট, দাঁত ও জিভের ব্যায়াম করা যাক।
উচ্চারণ বিকাশের জন্য ব্যায়াম।
"ফুটবল"(বলটিকে গোলে লাথি দাও, বলটি একটি তুলোর বল)
লক্ষ্য:জিহ্বার মাঝখানে চলে যাওয়া বাতাসের একটি দীর্ঘ, উদ্দেশ্যমূলক প্রবাহ বিকাশ করুন।
বাকিটা শেষ
আমি আমার জিভ ফাটাতে শিখেছি
আমরা তাকে খেলতে শেখাব:
বল গোলে ঢোকাতে।
নাক দিয়ে দীর্ঘ নিঃশ্বাস নেয়
ঠোঁটে, জিহ্বা শান্ত হয়ে গেল:
এফ-এফ-এফ - এখানে আমরা ঠান্ডা নেব
এবং আমরা বল গোলে স্কোর করব।
"ফোকাস!"
লক্ষ্য:জিহ্বাকে উপরে তোলার জন্য, জিহ্বাকে একটি বালতির আকার দেওয়ার এবং জিহ্বার মাঝখানে বাতাসের প্রবাহকে নির্দেশ করার ক্ষমতা।
আমরা আপনার সাথে সার্কাসে গিয়েছিলাম,
এবং ফোকাস সেখানে দেখছিল,
কিন্তু আমরাও জারজ নই,
আমরা কৌশল করতে হবে.
(সুতোয় ঝুলে থাকা তুলার উলের একটি বল অবশ্যই জিহ্বার ডগায় ফুঁ দিতে হবে)
জিহ্বা twisters সঙ্গে কাজ.
গেম "টেলিফোন অপারেটর"
শিশুদের সারিতে তিনটি দলে বিভক্ত করা হয়।
শিক্ষক প্রত্যেক সারিতে যারা প্রথম বসেন তাদের সাথে জিভ টুইস্টার কথা বলেন।
সংকেত এ, ক্যাপ্টেন তাদের প্রতিবেশীদের কানে জিহ্বা twisters পাস, এবং যারা - আরও। প্রতিটি সারির শেষটি উচ্চস্বরে তাদের "ফোনে" দেওয়া জিভ টুইস্টারের নাম দিতে হবে।
বিজয়ী হল সেই দল যেটি প্রথমে জিভ টুইস্টারের স্থানান্তর শেষ করে এবং পাঠ্যটি মোচড় দেয় না।
দিমা দিনাকে তরমুজ দেয়, দিমা দিনাকে তরমুজ দেয়।
লিউবাশার একটি টুপি আছে, পলিউশকার একটি বান আছে, পাভলুশকার একটি নৌকা আছে, ইলিউশকার একটি হকি স্টিক আছে।
বাবার শিম আছে, দাদার ওক আছে।

IV. জ্ঞানীয় খেলা "রূপকথার কর্ণধার"

আমার কাছে একটি ম্যাজিক ব্যাগ আছে যাতে রয়েছে আকর্ষণীয় কাজ, প্রতিযোগিতা, ধাঁধা এবং গেম। এই ব্যাগটি আপনার জ্ঞান এবং "লোক কাহিনী" এর থিম পরীক্ষা করবে। সঠিক উত্তরের জন্য, আপনি রূপকথার চরিত্রের ছবি সহ টোকেন পাবেন। তারা আপনাকে আপনার জ্ঞান মূল্যায়ন করতে সাহায্য করবে।

1. গেম "রূপকথার শ্রেণীবিভাগ"।
- পৃথিবীতে অসংখ্য রূপকথার গল্প আছে, তবে সেগুলিকে সহজেই দলে ভাগ করা যায়।
(বোর্ডে শিলালিপি সহ খামে রয়েছে: "প্রাণী সম্পর্কে রূপকথার গল্প", "গৃহস্থালীর রূপকথার গল্প", "রূপকথার গল্প")।
- ব্যাগ থেকে রূপকথার নামটি বার করে টেনে নিন, এটি জোরে জোরে পড়ুন এবং অনুমান করুন এটি কী ধরণের রূপকথা।
2. গেম "রূপকথার ভুলগুলি ঠিক করুন"
লোককথার দেশে, ভুলের শহর আছে।
একজন পুরানো গল্পকার অ্যাবসার্ডিটির রাস্তায় থাকেন।
তিনি রাতে শিশুদের কাছে তার রূপকথার গল্প বলেন ...
এবং আপনি ভুল সংশোধন করবেন
আপনি নিজেই যদি দেখেন!
জীবিত বরফ এবং ব্যাঙ. টোড একবার একটি স্পাইকলেট বেক করেছিল। এবং সে হপ-হপ - এবং পালিয়ে গেল!
একবার এক বাটি আর দাদির দেখা হল। দাদী জিজ্ঞেস করেন: “তুমি কিভাবে গর্তে সেলাই করতে পারো? এখানে আমি একটি কলম বাস.
নদীর উপর বরফ বপন। নদী বড় হয়েছে, বড় হয়েছে...
(পাঠ্যটি কার্ডে লেখা আছে।)
- ভুল অক্ষরগুলিকে বাদ দিন এবং উপরে সঠিকগুলি লিখুন।
3. গেম "গল্পের নাম অনুমান করুন"
- এই শব্দগুলিতে, ডান থেকে বামে বড় অক্ষরগুলি ভাঁজ করুন এবং আপনি রূপকথার নামগুলি খুঁজে পাবেন।
কাটিয়া, ওকসানা, বরিস, অলিয়া, লিদা, ওলেগ, কোস্ট্যা।
আন্দ্রে, সিরিল, পিটার, এলেনা, রুসলান।
অ্যান্টন, কুজিয়া, চুক, ওলেগ, লিলিয়া, আনা, স্টেপান, উলিয়ানা, রোমান।
আলিসা, কনড্রাত, চুক, ওলগা, ভোলোদ্যা, ওকসানা, মারিয়া, জোসেফ, জুলিয়া, ডিমা
4. প্রতিযোগিতা "একটি রসিকতার জন্য কৌতুক"
1) একটি বিখ্যাত রূপকথায়, একটি ছাগল বাচ্চাদের নিয়ে এসেছিল:
দুধ;
খ) পেপসি-কোলা;
গ) চুইংগাম।
2) রূপকথার ইঁদুরকে "স্পাইকলেট" বলা হত:
ক) কুল এবং ভার্ট;
খ) ঝাঁপ দাও এবং লাফ দাও;
গ) গুপ এবং লিয়াপ।
3) বিখ্যাত রূপকথায়, দাদা একটি জিনিস হারিয়েছিলেন, যা পরে বনের প্রাণীদের আবাসস্থলে পরিণত হয়েছিল। ইহা ছিল:
ক) একটি দস্তানা;
খ) একটি মোজা;
গ) শার্ট।
4) বাবা ইয়াগার কুঁড়েঘর ধরে
ক) মুরগির পায়ে;
খ) হাতির কান;
গ) হেজহগ কাঁটা।
5) রূপকথার গল্প "দ্য টার্নিপ"-এ শেষ উদ্ধারকারীটি ছিল:
ক) একটি বিড়াল;
খ) মাউস;
গ) কুকুর।
6) লিটল রেড রাইডিং হুডের আগমনের আগে, একটি নেকড়ে ঠাকুরমার বাড়িতে উঠেছিল। তিনি:
ক) বিছানায় লুকিয়ে থাকা;
খ) কম্পিউটারে খেলা,
গ) টিভি দেখেছেন।
7) রূপকথার গল্প "কোজা-ডেরেজা", ছাগলটি তার দাদাকে একটি মিথ্যা বলেছিল:
ক) বিনয়ের বাইরে;
খ) মেজাজ;
গ) কারণ আমি ডায়েটে ছিলাম।
5. খেলা "রূপকথার উত্স মনে রাখবেন"
একসময় সেখানে ছিল...
একটি নির্দিষ্ট রাজ্যে, একটি নির্দিষ্ট রাজ্যে ...
উঁচু পাহাড়ের পিছনে নয়, গভীর সমুদ্রের পিছনে, ঘন বনের পিছনে ...
6. খেলা "রূপকথার সমাপ্তি মনে রাখবেন"
এটা আপনার জন্য একটি রূপকথার গল্প, কিন্তু আমার bagels বোনা হয়.
তারা বাঁচতে শুরু করে এবং ভাল অর্থ উপার্জন করতে শুরু করে।
এবং আমি সেখানে ছিলাম, মধু-বিয়ার পান করছিলাম, আমার গোঁফ নিচু করছিলাম, কিন্তু আমার মুখে ঢুকল না।
এই রূপকথার শেষ, কিন্তু কে ভালো করে শুনছিল।
7. গ্রুপে প্রতিযোগিতা।
1) কাটা অঙ্কনে, রূপকথার চরিত্রগুলি তৈরি করুন।
2) সংখ্যাসূচক চিহ্ন ব্যবহার করে একটি প্রবাদ তৈরি করুন। কোন রূপকথার এই প্রবাদগুলিকে দায়ী করা যেতে পারে?
8. গেম "নিজেকে চেক করুন"।
প্রতিটি দল একটি রূপকথার গল্প বেছে নেয় এবং রেকর্ড করা বাক্য সহ একটি কার্ড পায়। রূপকথার গল্পে এই জাতীয় বাক্য আছে কিনা তা নির্ধারণ করা প্রয়োজন এবং বিষয়বস্তুর সাথে মিল থাকলে একটি "+" চিহ্ন রাখুন।
গ্রুপ I - "স্পাইকলেট"
ইঁদুররা কেবল জানে যে তারা নাচছে এবং গেম খেলছে।
মোরগ ইতিমধ্যে একটি স্পাইকলেট মাড়াই করেছে।
ময়দা মাখতে এবং পাইগুলি বেক করা প্রয়োজন।
আমি ময়দা মাখালাম, কাঠ আনলাম, চুলায় জ্বালালাম।
এবং যখন এটি পুড়ে যায়, তিনি পাইগুলি রোপণ করেছিলেন।
কে পাই দিয়ে এই নর্তকীদের আচরণ করে?
গ্রুপ II - "দ্য উলফ অ্যান্ড দ্য কিডস"
পাহাড়ে জঙ্গলে কুঁড়েঘর বানিয়েছি।
প্রতিদিন ছাগল খাবারের জন্য বনে যেত।
বাচ্চারা তাদের মায়ের কথা শুনে গেট খুলে দেবে।
আমাদের মা পাতলা কণ্ঠে গান করেন।
তারা নেকড়ে বাচ্চাদের খুলে দিল।
ছাগল বাড়ি ফিরে নেকড়ে দরজা না খোলায় বাচ্চাদের প্রশংসা করল।
গ্রুপ III - "দ্য ফক্স অ্যান্ড দ্য ক্রেন"
একটি chanterelle এবং একটি ক্রেন ছিল.
এবং chanterelle সিদ্ধ আলু, একটি প্লেট তাদের ছড়িয়ে এবং তাদের চিকিত্সা।
porridge মধ্যে একটি কপিকল - ঠক্ঠক্ শব্দ, তার ঠোঁট দিয়ে একটি প্লেটে আঘাত - কিছুই দখল করবে না।
তিনি ইতিমধ্যে একটি শেয়াল যা নেকড়ে দেখতে যাচ্ছে.
এবং ক্রেন হাঁটে না: একটি জগ মধ্যে তার ঠোঁট সঙ্গে সবকিছু, একটি জগ সবকিছু.
এত রাগান্বিত যে সে ধন্যবাদ জানাতে ভুলে গিয়েছিল, প্রত্যাশা অনুযায়ী।
9. খেলা "রূপকথার সালাদ"
প্রতিটি দল বিভিন্ন রূপকথার বিভিন্ন গল্প ব্যবহার করে একটি রূপকথা রচনা করে।

V. রূপকথার প্রসেসিং "থ্রাশ অ্যান্ড দ্য ডভ"

আজ আমাদের শুধু রূপকথার গল্প "থ্রাশ অ্যান্ড দ্য ডোভ" পড়তে হবে।
1. প্রস্তুতিমূলক কাজ।
- আঁকার দিকে মনোযোগ দিয়ে দেখুন। কোন পাখি চিনতে পেরেছেন?
- আপনি ঘুঘু এবং থ্রাশ সম্পর্কে কি জানেন?
2. একজন শিক্ষক দ্বারা একটি রূপকথার গল্প পড়া।
- গল্পের শেষ কি হতে পারে?
3. ছাত্রদের দ্বারা একটি রূপকথা পড়া (নিঃশব্দে)
4. বিষয়বস্তুর উপর কথোপকথন
- থ্রাশ ঘুঘু কি চেয়েছিল?
- থ্রাশ কবুতরের উপর রাগ করেছিল কেন?
- সে কিভাবে রাগ দেখালো?
- পায়রা কি বাসা বাঁধতে শিখেছে?
- এই গল্প কি শেখায়?
5 প্রবাদ কাজ
- আপনি জানেন কোন প্রবাদ একটি রূপকথার জন্য একটি শিরোনাম হতে পারে?

VI. পাঠের সারাংশ

আপনি বাচ্চারা রূপকথার সত্যিকারের অনুসারী হয়ে উঠেছেন। আমি নিশ্চিত করেছি যে আপনি জানেন এবং অধ্যয়ন করেন এবং তাদের প্রতি আগ্রহী। এখন রূপকথার নায়কদের চিত্রিত টোকেন গণনা করা যাক।
আপনাদের প্রত্যেকের সামনে আমরা অধ্যয়ন করা রূপকথার নাম সহ একটি বোর্ড রয়েছে। আপনার সবচেয়ে পছন্দের রূপকথার বিরুদ্ধে আপনার সমস্ত টোকেন রাখুন।
এটি আমাদের পাঠ শেষ করে।
আপনার মনোযোগের জন্য ধন্যবাদ!

"জ্ঞান হল একটি ধন, এবং শেখার ক্ষমতা হল এর চাবিকাঠি"

শিক্ষক: নিনা ইভানভনা তেরনাভস্কায়া

লক্ষ্য: বাচ্চাদের বিশ্বাসকে প্রসারিত করুন যে জ্ঞান একটি ধন, এবং এর চাবিকাঠি হল শেখা। আর মানুষ জ্ঞানের ভিত্তি পায় স্কুলে।

শেখার আগ্রহ গড়ে তুলুন, জ্ঞানের উৎস হিসেবে বইয়ের প্রতি ভালোবাসা গড়ে তুলুন। লোক জ্ঞানের প্রতি আগ্রহ ও ভালোবাসা জাগিয়ে তুলুন।

সরঞ্জাম: রশ্মি দিয়ে সূর্য আঁকা; স্কুলছাত্রদের ছবি যারা জ্ঞানের জন্য স্কুলে যায়;

খালি কাগজ এবং কলমের শীট;

কার্ডে প্রবাদ এবং উক্তি (স্লাইড); গ্রেড 3 এর জন্য সাহিত্য পড়ার উপর একটি পাঠ্যপুস্তক; অধ্যয়ন এবং কাজ সম্পর্কে একটি কবিতা।

একটি কলামে পাঠের বিষয়, প্রবাদ এবং শব্দগুলি বোর্ডে লেখা আছে।

মন

চিন্তা

স্মৃতি

কাজ

জ্ঞান

ভিত্তি হল অধ্যয়ন, জ্ঞান, কাজ।

ক্লাস চলাকালীন:

1. শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করা হচ্ছে নতুন উপাদানের আত্তীকরণের জন্য। তাই গ্রীষ্ম শেষ হয়ে গেছে, এবং আপনি আবার জ্ঞানের জন্য আপনার ক্লাসে এসেছেন। আপনি এক বছর বড়, আরও পরিপক্ক, স্মার্ট এবং শক্তিশালী হয়ে উঠেছেন। আপনি কীভাবে পড়তে, গণনা করতে, ভাল লিখতে জানেন, কিন্তু আপনি এখনও খুব কম জানেন, তাই গ্রেড 3-এ আমরা সমস্ত বিষয়ে আপনার জ্ঞানকে আরও গভীর করতে অনেক কাজ করব। আপনি অনেক আকর্ষণীয় জিনিস শিখবেন, নতুন জ্ঞানের জগত আবিষ্কার করবেন। এবং জ্ঞান একটি মহান শক্তি, একটি অমূল্য ধন।

এটা কি কয়জন জানেধন ? (শিশুদের উত্তর এবং শিক্ষকের ফলাফল)

2. পাঠের বিষয়ে কাজ করুন।

ক) এবং আমাদের পাঠের বিষয় বোর্ডে লেখা আছে। শুধু চোখ দিয়ে চুপচাপ পড়ুন। এবং এখন আমরা সবাই একসাথে উচ্চস্বরে কোরাসে পড়ি।

কাজ করতে এবং ভালোভাবে বেঁচে থাকার জন্য প্রতিটি মানুষের জ্ঞানের প্রয়োজন। জ্ঞান ছাড়া, একজন ব্যক্তি "অন্ধ" হয়, যদিও সে সবকিছু দেখে এবং তার দৃষ্টিশক্তি ভালো।

কেন এমন হল? (শিশুদের উত্তর)।

আউটপুট: কারণ এই ব্যক্তি সামান্য জানে এবং সহজ প্রাকৃতিক ঘটনা ব্যাখ্যা করতে জানে না। আশ্চর্যের কিছু নেই লোক জ্ঞান বলে:"শিক্ষা হল আলো আর অজ্ঞতা হল অন্ধকার"।

খ) - সবাই জ্ঞানের জন্য স্কুলে যায়। স্কুল জ্ঞানের প্রয়োজনীয় ভিত্তি প্রদান করে, তবে সবকিছু বোঝার এবং ব্যাখ্যা করার জন্য এই জ্ঞানকে ক্রমাগত আপডেট করা দরকার। আপনার শেখার ইচ্ছা থাকতে হবে।

স্কুলে, আপনি শুধুমাত্র জ্ঞান অর্জন করেন না, তবে শিখতেও শিখেন। এবং প্রতিদিন, প্রতিটি মুহুর্তে আপনি নতুন কিছু শিখেন, এখনও অজানা। জনপ্রিয় জ্ঞান বলেছেন:"শিখুন এবং বাচুন!"

আপনি এই প্রবাদ কিভাবে বুঝবেন? (বাচ্চাদের উত্তর)

আউটপুট: জ্ঞান সত্যিই একটি ধন এবং এটি ক্রমাগত পুনরায় পূরণ করা হচ্ছে। এবং শেখার ক্ষমতা হল চাবিকাঠি যা একজন ব্যক্তির কাছে জ্ঞানের ভান্ডার খুলে দেয়। এবং স্কুলে, আপনি শিখবেন কিভাবে এই চাবিটি সঠিকভাবে ব্যবহার করে আরও স্মার্ট এবং ধনী হতে হয়।

3. ছাত্ররা হৃদয় দিয়ে একটি কবিতা আবৃত্তি করছে:

আমরা কাজে যোগ ব্যবহার করি।

জটিলতা এবং সম্মান এবং সম্মান।

আমরা দক্ষতার সাথে ধৈর্য যোগ করব,

এবং পরিমাণ সাফল্য এনে দেবে।

আমরা বিয়োগ ভুলবেন না

যাতে দিন নষ্ট না হয়।

পরিশ্রম এবং জ্ঞানের যোগফল থেকে

আমরা অলসতা এবং অলসতা বিয়োগ করব।

কাজে, গুণন সাহায্য করবে,

যাতে কাজটি দক্ষ ছিল।

আমরা একশত পরিশ্রমকে গুণ করি -

আমাদের কর্ম বহুগুণ!

বিভাগ আমাদের অনুশীলনে পরিবেশন করে,

এটা সবসময় আমাদের সাহায্য করবে.

যারা কষ্টগুলো সমানভাবে ভাগ করে নেয়,

শ্রমের সাফল্য ভাগাভাগি করবে!

যে কোনো কাজই সাহায্য করবে।

তারা আমাদের সৌভাগ্য নিয়ে আসে।

এবং জীবনে, তাই, একসাথে

শ্রম বিজ্ঞানের সাথে চলে।

বিশেষ্য - স্কুল,

জেগে ওঠা একটি ক্রিয়াপদ।

"মজার" বিশেষণ সহ

একটি নতুন স্কুল দিন এসেছে।

আমরা উঠলাম - একটি সর্বনাম,

সংখ্যা বীট - সাত.

নিঃসন্দেহে শেখার জন্য

সবাইকে মেনে নিতে হবে!

গ) পাঠের বিষয়ের ধারাবাহিকতা: শিক্ষক: আমাদের দেশে, স্কুল সব শিশুর জন্য উপলব্ধ এবং স্কুলে উপস্থিতি সব শিশুর জন্য বাধ্যতামূলক, আপনি স্কুলে যেতে চান বা না চান। আপনি 6-7 বছর বয়স থেকে পড়াশোনা করতে বাধ্য। সমস্ত শিশুকে মাধ্যমিক শিক্ষা শেষ করতে হবে। এটা আমাদের দেশের মৌলিক আইন সংবিধানে বলা আছে।

স্কুল শেখায়, জ্ঞান দেয়, কিন্তু এই জ্ঞান গ্রহণ ও আত্মসাৎ করার জন্য শিশুদের কঠোর পরিশ্রমী, অবিচল, কৌতূহলী হতে হবে। এটা কিছুর জন্য নয় যে লোক জ্ঞান বলে:"যে সব কিছু জানতে চায় শেখানো ভালো।"

আপনি এই বিবৃতি কিভাবে বুঝতে? (শিশুদের উত্তর)।

ছ) একজনের নাম কী যে অনেক কিছু জানে? (শিশুদের উত্তর)।

শিক্ষক: একজন বুদ্ধিমান ব্যক্তি (ঋষি) অনেক কিছু জানেন, লোকেরা পরামর্শের জন্য তার কাছে ফিরে আসে, সে কী ঘটবে তা পূর্বাভাস দিতে পারে এবং ভবিষ্যতের ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে।জ্ঞান হল সম্মান, আর মন হল কর্তা... মন সবচেয়ে দূরে দেখে। এবং লোক জ্ঞান বলেছেন:“মন একজন মানুষের সৌন্দর্য। টাকা দিয়ে মন কেনা যায় না।"

জনগণের এই আক্কেল আপনি কিভাবে বুঝবেন? (শিশুদের উত্তর)।

ঙ) শিক্ষক:- পৃথিবীর সবচেয়ে দ্রুততম কি? (বাচ্চাদের উত্তর)

আউটপুট: চিন্তা সবচেয়ে দ্রুত, চিন্তার চেয়ে দ্রুত কিছুই নয়।

কেন? (বাচ্চাদের উত্তর)

শিক্ষক: স্কুলে আমরা চিন্তা করতে, যুক্তি দিতে, সিদ্ধান্ত নিতে শিখি। একজন বুদ্ধিমান ব্যক্তি অনেক কিছু জানেন এবং কিছু করার আগে, উত্তর দেওয়ার বা কিছু করার আগে সবসময় চিন্তা করেন। আর মানুষ যদি চিন্তা না করে তবে সে অনেক ভুল করে। এটা আমাদের শিখতে সাহায্য করেস্মৃতি ... একজন লোক দ্রুত এবং অন্যজন ধীরে ধীরে মুখস্থ করে।

"স্মৃতি" কি? (বাচ্চাদের উত্তর)

কি ধরনের স্মৃতি আছে? (প্রতিটি শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করুন: অনন্য, উজ্জ্বল, অভূতপূর্ব, বিরল, সুন্দর, খারাপ দুর্বল, ইত্যাদি)

স্মৃতিশক্তি ভালো রাখতে কী করা উচিত? (বাচ্চাদের উত্তর)

আউটপুট: স্মৃতিকে প্রশিক্ষিত, শক্তিশালী করতে হবে।

আপনি কিভাবে আপনার মেমরি প্রশিক্ষণ না? (শিশুদের উত্তর)।

ঙ) শিক্ষকঃ তোমার কিসের জন্য জ্ঞান দরকার? (শিশুদের উত্তর)। জ্ঞান হল একটি বিশাল ধন, এটি থাকলে একজন ব্যক্তি মহান কাজ, কৃতিত্ব, নতুন আবিষ্কার করে। লোকেরা বলে:"আগে মন ও শক্তি প্রতিরোধ করবে না।"

একটি উজ্জ্বল মন, দুর্দান্ত স্মৃতিশক্তি, শক্তিশালী জ্ঞানের জন্য, আপনি স্কুলে পড়াশোনা করতে, স্মার্ট হতে এসেছেন।

আসুন জ্ঞান সম্পর্কে সেই প্রবাদগুলি মনে রাখা যাক। (বাচ্চারা "একটি চেইনে কার্ড থেকে প্রবাদগুলি পড়ে এবং প্রতিটি প্রবাদের অর্থ ব্যাখ্যা করে)।

শেখা হল দক্ষতার পথ

বই জ্ঞানের চাবিকাঠি।

বই ছাড়া মন ডানাবিহীন পাখির মতো।

ধৈর্য ছাড়া শিক্ষা নেই।

যে নিজে অল্প জানে তাকে অবশ্যই সবাইকে বিশ্বাস করতে হবে।

বিজ্ঞানী হাঁটছেন, এবং অজ্ঞান তার পিছনে হোঁচট খাচ্ছে।

শিক্ষার মূল তেতো হলেও এর ফল মিষ্টি।

যে অনেক পড়ে সে অনেক কিছু জানে।

আমি কীভাবে কথা বলতে জানি না, তবে আমি কথা বলতে শিখব।

আরও জানতে হলে কম ঘুমাতে হবে।

চোর জ্ঞান চুরি করবে না, আগুনে পোড়ে না এবং জলে ডুবে না।

একটি পাখি একটি পালক সঙ্গে লাল, এবং একটি মানুষ বিদ্যা সঙ্গে.

4. বাদ্যযন্ত্র শারীরিক মিনিট "দয়া কি"।

ছ) শিক্ষক: কিন্তু বন্ধুরা, পরিশ্রম ছাড়া একজন মানুষও জ্ঞান পাবে না।

জ্ঞান অর্জনের জন্য আপনার কীভাবে কাজ করা উচিত? (বাচ্চাদের উত্তর)

কিভাবে বুঝবেন শব্দটা"কাজ "? (বাচ্চাদের উত্তর)

লোকজ্ঞান বলে"শ্রম ছাড়া কোন ফল হয় না।"

আপনি এই প্রবাদ কিভাবে বুঝবেন?

শ্রম সম্পর্কে কি প্রবাদ আপনি জানেন?

পরিশ্রম এবং পরিশ্রম সবকিছুকে গ্রাস করবে।

মানুষের শ্রম খায়, কিন্তু অলসতা নষ্ট করে।

প্রতিটি দক্ষতা শ্রম দ্বারা দেওয়া হয়।

কর্তার প্রতিটি কাজই প্রশংসিত।

কাজ একটি সম্মানের বিষয়, কাজে প্রথম স্থানে থাকুন।

আউটপুট: ভালোভাবে পড়াশোনা করতে হলে কঠোর পরিশ্রম করতে হবে। পড়ালেখাই শিশুদের প্রধান কাজ।

শিক্ষক: শেখা একটি মহান এবং কঠিন কাজ। লোকজ্ঞান বলে"আপনাকে শিখতে হবে, সবসময় কাজে আসবে।"

4. পাঠ্যপুস্তকের সাথে কাজ করা। ইয়া. আকিম "স্কুলে" কবিতার ছাত্রদের "চেইন" দ্বারা পড়া

আজ ছোট মানুষ

নতুন শিক্ষাবর্ষকে স্বাগত জানাই।

সকালে ফুটপাতে, রাস্তায়, যে কোনো

ছেলেরা জোড়ায় জোড়ায়, একটি শৃঙ্খলে, ভিড়ের মধ্যে হাঁটছে।

এখানে আমার ভাইয়ের সাথে - একজন প্রথম গ্রেডার

বোন পাশাপাশি হাঁটছে।

মেয়েটিকে তার ছোট ভাইয়ের দেখাশোনা করার নির্দেশ দেওয়া হয়।

হ্যাঁ, তিনি নিজেও একাধিকবার

আমার বোনের কাছে পঞ্চম শ্রেণিতে পড়ি

অবশ্যই একটি বড় পরিবর্তন দেখতে হবে.

স্কুলছাত্ররা ভিড়ের মধ্যে হাঁটছে

হাতে ব্রিফকেস নিয়ে

অস্পর্শিত নোটবুক, খাঁটি ডায়েরিতে।

তারা ফোন করার জন্য তাড়াহুড়ো করছে

এবং তারা আনন্দে চিৎকার করে।

এবং জানালা থেকে প্রাপ্তবয়স্করা হাসি দিয়ে তাকায়:

প্রতিটি কাজ উচ্চ মর্যাদায় অনুষ্ঠিত হয় -

স্কুলের ছেলেমেয়েরা কাজে আসছে!

(কবিতার বিষয়বস্তু নিয়ে কথোপকথন: শিশুরা কোথায় যাচ্ছে? তারা সেখানে কী করবে? কেন আপনার পড়াশোনা করা দরকার? ইত্যাদি)

5. প্রতিফলন... শিক্ষকঃ এখানে সূর্য ( অঙ্কন) জ্ঞান, বিজ্ঞানের আলো। রশ্মি সূর্য থেকে আপনার প্রত্যেকের কাছে যায় - এই স্কুলটি আপনাকে দেয়। এই প্রতিটি আলোক রশ্মি নিয়ে জ্ঞানের দিকে হাঁটুন। কঠোর পরিশ্রম. বুদ্ধিমান, আরও শিক্ষিত হতে। দয়ালু আপনি যে সমস্ত জ্ঞান পান তার সাথে, আপনাকে এখনও ভালবাসা এবং দয়া, একে অপরের প্রতি শ্রদ্ধা যোগ করতে হবে, যাতে আপনার মন এবং জ্ঞান আপনাকে এবং পৃথিবীর সমস্ত মানুষকে সুখ এবং আনন্দ নিয়ে আসে। সর্বোপরি (আমরা ব্ল্যাকবোর্ড থেকে কোরাসে পড়ি)

পৃথিবী সূর্যের দ্বারা আলোকিত হয়, এবং মানুষ - জ্ঞান দ্বারা।

এখন আপনার কলম এবং কাগজের একটি ফাঁকা শীট ধরুন। আপনার নাম লিখুন, এবং তারপরে নীচে আপনার স্বপ্ন সম্পর্কে লিখুন: আপনি যখন প্রাপ্তবয়স্ক হবেন তখন আপনি কে হতে চান এবং এর জন্য আপনার কী জ্ঞান প্রয়োজন (বাচ্চারা তাদের নিজেরাই লিখে এবং কাগজপত্র সংগ্রহ করে)।

6. ফলাফল... শিক্ষক: শুভ সময়, প্রিয় বাচ্চারা! স্কুল আপনার জন্য অপেক্ষা করছে এবং প্রত্যেককে জ্ঞানের চাবিকাঠি দিতে প্রস্তুত। এই চাবিটি আপনার হাত থেকে না যেতে চেষ্টা করুন। জানি যে জ্ঞান হল একটি মহান শক্তি এবং মানুষের হাতে একটি শক্তিশালী অস্ত্র।

ছাত্র হৃদয় দিয়ে কবিতা পড়ে:

বন্ধুরা, স্বপ্ন কি সুন্দর!

বন্ধুরা, সাহস করে স্বপ্ন দেখ!

কিন্তু ক্ষতিকর এবং বিপজ্জনক

কেস না জেনে স্বপ্ন দেখা। আমরা আপনাকে তিনটি শব্দ বলব, পোস্টার অতিথিদের জন্য অপেক্ষা করছে।

কিন্তু মনে রাখবেন: (আমরা বোর্ড থেকে একসাথে সবকিছু পড়ি)

ভিত্তি - অধ্যয়ন, জ্ঞান, শ্রম!

পরিশিষ্ট 1

মিল্কিওয়ে আপনাকে পথ দেখাবে (জ্যোতির্বিদ্যা)

উর্সা মেজর - ওয়াগন, উরসা মাইনর - লিটল ভিস বা এপিয়ারি, রাজহাঁস - ক্রস, ঈগল - মেয়ে জল বহন করে, ভেরোনিকার চুল - খিমা প্লিয়েডেস - স্টোজারি বা মাদার হাচ, নক্ষত্রমণ্ডল ওরিয়ন - কোসারি, পোলকা, চেপিগা; শুক্র - সন্ধ্যার ভোর, পার্টি এবং সূর্যোদয়ের আগে - সকালের তারা, জারনিত্সা, ডেনিত্সা - এগুলি নক্ষত্রপুঞ্জের জনপ্রিয় নাম। এটি আকর্ষণীয় যে গ্রামে কোথাও আজও তারা প্রায়শই আধুনিক নামগুলির পরিবর্তে এই পুরানো নামগুলিকে উল্লেখ করে: উইজ ইতিমধ্যেই উল্টে গেছে - শীঘ্রই ভাষী কৃষকরা উজ্জ্বল হয়ে উঠবে।

প্রথম থেকেই, যখন তিনি তার দৃষ্টি নক্ষত্রযুক্ত আকাশের দিকে নির্দেশ করেছিলেন, কৃষক তাকে স্বর্গীয় সংস্থা এবং তাদের সাথে সম্পর্কিত চক্রাকার প্রকৃতি সম্পর্কে অনেক আগে অর্জিত জ্ঞান যত্ন সহকারে অধ্যয়ন করতে এবং ব্যাপকভাবে ব্যবহার করতে ছাড়েন না: সময় নির্ধারণ করতে। দিন, বছরের সময়কাল কৃষি সাধনার জন্য অনুকূল, ভূখণ্ড এবং এর মতো বিষয়গুলিতে ফোকাস করার জন্য।

নক্ষত্রপুঞ্জের অপ্রতিরোধ্য সংখ্যাগরিষ্ঠের জন্য, লোকেরা তাদের অবস্থান দিগন্তের উপরে স্থির করেছে, বছরের সময় এবং নক্ষত্রযুক্ত আকাশে চলাচলের উপর নির্ভর করে, আধুনিক বিজ্ঞানের কৃতিত্ব ছাড়াই - কী সর্বাধুনিক যন্ত্র, উপযুক্ত সরঞ্জাম!

গ্রীষ্ম এবং শীতকালীন অয়নকালের দিনগুলি উদযাপন এই সত্যটিকে প্রতিফলিত করে যে ইউক্রেনীয়রা সূর্য এবং চাঁদের গতিবিধির মৌলিক আইনগুলির সাথে ভালভাবে পরিচিত।

মাস সাধারণত আমাদের পূর্বপুরুষদের জন্য এক ধরনের ক্যালেন্ডার ছিল। এর পূর্ব এবং পশ্চিম পর্যবেক্ষণ করা বছরকে মাসগুলিতে ভাগ করার ভিত্তি হয়ে ওঠে এবং শব্দটি নিজেই, যার অর্থ বছরের 1/12, স্বর্গীয় দেহের নামের সাথে মিলে যায়।

চাঁদের পর্যায় অনুসারে, ক্যালেন্ডার মাসকে কয়েকটি অংশে বিভক্ত করা হয়েছিল (তরুণ, পিডপোভনিয়া, পূর্ণিমা, শেষ সমতল), এবং চাঁদের গতিবিধিতে অদৃশ্যতার তিন দিনের সময়কালকে একটি পরিবর্তন বলা হয়।

এই নামগুলির একটি উল্লেখযোগ্য অংশও সাধারণ স্লাভিক।

স্মার্ট এবং হ্যাট উপায় পরিমাপ করবে (মেট্রোলজি)

স্মার্ট লোকেরা ডিভাইস আবিষ্কারের জন্য অপেক্ষা করেনি - তারা তাদের বুদ্ধিমান পদ্ধতি দিয়ে পরিমাপ করেছে। আসুন আমরা নোট করি, উদাহরণস্বরূপ, দুর্গম বস্তুর দূরত্ব পরিমাপের এই জাতীয় একটি আসল লোক পদ্ধতি: টুপিটি চোখের উপর টানা হয় যাতে এর প্রান্তটি চোখ এবং বস্তুর সাথে একই সমতলে থাকে, যে দূরত্বটি পরিমাপ করা হয়। তারপর আরেকটি অ্যাক্সেসযোগ্য বস্তু পাওয়া যায়, একই সমতলে অবস্থিত। এটির দূরত্ব পরিমাপ করার পরে, তারা এটিকে একটি দুর্গম বস্তুর দূরত্বের সাথে সমান করে। আকর্ষণীয়, তাই না? এই বইয়ের লেখক টারনোপিল অঞ্চলের একটি গ্রামে পরিমাপের এই পদ্ধতিটি পর্যবেক্ষণ করেছিলেন, যেখানে তিনি ছোটবেলায় ছুটিতে গিয়েছিলেন। পাশে এক বৃদ্ধ দাদা থাকতেন, যাকে বনের গাছের চেয়েও বয়স্ক মনে হচ্ছিল। এবং তিনি তাদের শয়তান প্রলোভন বিবেচনা করে উন্নতির কোন সম্পত্তি চিনতে পারেননি। তিনি পুলিশ (60 শেভস), ওয়াগন এবং গাড়ি, কোয়ার্টাইল (দুটি বোতল), বালতিতে পরিমাপ করা জল এবং ভদকা দ্বারা ফসল গণনা করেছিলেন ...

ক্ষমতার প্রাচীনতম লোক পরিমাপের মধ্যে রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, একটি চুমুক, এক মুঠো, এক মুঠো। প্রায়শই, গৃহস্থালীর জিনিসপত্র বা সরঞ্জাম (স্কাইথ, ওয়ার, বালতি, ব্যারেল, ইত্যাদি) যেমন নমুনা হিসাবে পরিবেশন করা হয়।

জিনিসের দৈর্ঘ্য এবং দূরত্ব পরিমাপ করার সময়, তারা কিভান ​​রুসের দিনগুলিতে পরিচিত পরিমাপগুলি ব্যবহার করত: একটি ইঞ্চি, একটি কনুই, একটি পা, একটি ফ্যাথম, যা মানুষের স্বাভাবিক গতিবিধির সাথে যুক্ত ছিল - হাঁটা, আঙ্গুল ছড়িয়ে দেওয়া, দোলনা চলাচল এবং মত.

একটি বুদ্ধিমান হাতে পাঁচটি আঙুল আছে, এবং অন্যটিতে চারটি আঙুল যোগ হবে না (গণিত)

আজ এটি শুধুমাত্র অল্প সংখ্যক লোকের দ্বারা ব্যবহৃত হয়, বেশিরভাগ বয়স্ক এবং লিখিত নয়, তবে এটি জাতীয় গণনার বিভিন্ন পদ্ধতি সম্পর্কে জানতে আকর্ষণীয় এবং আলোকিত।

গণনার সবচেয়ে প্রাচীন উপায় হল আঙ্গুল এবং বিভিন্ন ছোট বস্তু। সুতরাং, একদিকে আঙ্গুলের উপর গণনা করার সময় (আগে "ব্লকগুলিতে" বলা হত), তালু থেকে 15টি "ব্লক" এবং একই হাতের অন্য অংশ থেকে 15টি গণনা করার প্রথাগত। ব্যবহৃত আইটেমগুলির মধ্যে ছিল আলু, মটরশুটি, লাঠি এবং এর মতো। বিল সংরক্ষণ করতে, সংখ্যা গ্রুপ ছিল: একটি জোড়া, তিন, হিল, দশ, পুলিশ, এবং মত. গবাদি পশু, হাঁস-মুরগি, গৃহস্থালির পণ্য (বুট, সোলস) জোড়া হিসাবে বিবেচিত হত, শণের থ্রেড (তিনটি থ্রেড শণের মধ্যে ছিল), হিল - শেভস, দশ - ডিম, কুমড়া, তরমুজ, পুলিশ - ডিম এবং শেভস।

সংখ্যা চিত্রিত করার উপায়গুলিও ছিল আসল। ইউনিটগুলি লাঠি দিয়ে মনোনীত করা হয়েছিল, দশ - ক্রস সহ, শত শত - বৃত্তাকার

Zhechka, হাজার হাজার - বর্গক্ষেত্রে। ভগ্নাংশ সংখ্যার জন্য, এগুলি প্রধানত মৌখিকভাবে উপযুক্ত নামগুলির সাথে প্রেরণ করা হয়েছিল (অর্ধেক, চতুর্থাংশ, কোসুশকু, হেক্সাডেসিমাল ইত্যাদি)।

যে সব কিছু জানতে চায় তাকে তুমি ভালো শিক্ষা দাও (শিক্ষাবিদ্যা)

লোকশিক্ষাবিদ্যা - জীবন ও কাজের জন্য শিশুদের লালন-পালন, শিক্ষাদান এবং প্রস্তুত করার ঐতিহ্যগত রূপ এবং উপায়গুলির একটি সেট। কাজ - এটি সর্বোচ্চ পুণ্য, তাই শ্রম শিক্ষাকে শিক্ষাদান করা উচিত।

শিশু এবং যুবকদের লালন-পালনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা ঐতিহ্যগতভাবে সম্প্রদায়ের কাছে অর্পণ করা হয়, এবং তবুও এই ক্ষেত্রে প্রধান লিঙ্ক হল পরিবার। স্বাস্থ্যের যত্ন নেওয়া, বাচ্চাদের শারীরিক বিকাশের যত্ন নেওয়া, তাদের মধ্যে পরিশ্রমীতা এবং অন্যান্য গুণাবলী জাগানো - এই সমস্ত সাধারণত মায়ের কাছে অর্পণ করা হয়। এবং যদি আজ শহরে তারা শিক্ষা পছন্দ করে এবং শিশুদেরকে শৈশব থেকেই কাজের চাপে না ফেলে, বিশ্বাস করে যে তারা এখনও তাদের জীবনের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে শিখতে পারে, তবে গ্রামাঞ্চলে প্রধানত শিশুরা ছোটবেলা থেকেই কাজের প্রতি আকৃষ্ট হয়। নারী এবং প্রধান সেনাপতিদের মধ্যে শ্রমের ঐতিহ্যগত বিভাজন।

লোক ঐতিহ্য শিশুদের এবং যুবকদের খেলা, বিনোদন এবং অনুষ্ঠান, রূপকথার গল্প এবং প্রবাদের সাথে শিক্ষামূলক ফাংশনগুলিকে অনুমোদন করে, যা সম্ভবত তাদের অবস্থান হারাবে না এবং বিস্মৃতিতে অদৃশ্য হবে না, কারণ সেগুলি সর্বদা প্রাসঙ্গিক। ভি গেম কিছু উৎপাদন প্রক্রিয়া অনুকরণ করা হয় ("আমরা বাজরা বপন করেছি", "পোস্ত বপন" ইত্যাদি), কৃষক শ্রমকে ক্যারোলে মহিমান্বিত করা হয়। খেলনাগুলি বিভিন্ন পেশার কাজের নির্দিষ্ট সরঞ্জামগুলি অনুলিপি করে। এমনকি অল্পবয়সী পুরুষ এবং মহিলাদের অবসর প্রায়শই অসুবিধার সাথে মিলিত হয়: এটি পার্টিতে সূচিকর্ম করার প্রথা।

সর্বোপরি, জনপ্রিয় নৈতিকতা পিতামাতা এবং প্রবীণদের প্রতি গভীর শ্রদ্ধা, পারিবারিক এবং সামাজিক ঐতিহ্যের জন্য, কঠোর পরিশ্রম, দানশীলতা, আন্তরিকতা, প্রতিক্রিয়াশীলতা, পারস্পরিক সহায়তা, জন্মভূমির প্রতি ভালবাসার মতো গুণাবলীর লালন-পালন করে। এটা অকারণে নয় যে কখনও কখনও আমাদের বাবা-মা তাদের (আমাদের দাদা-দাদিদের) সম্মানের সাথে "আপনি" সম্বোধন করেন। এটি একটি দুঃখের বিষয়, তবে সময়ের সাথে সাথে, এই সর্বজনীন মানগুলি পটভূমিতে বিবর্ণ হয়ে যায় এবং কখনও কখনও সেগুলি কেবল সমতল হয়ে যায়।

যৌবনে শিখতে লজ্জিত হবেন না: কখনো না শেখার চেয়ে দেরিতে শেখা ভালো।
ঈশপ

সেগুলি না শিখলে শিল্প বা প্রজ্ঞা উভয়ই অর্জন করা যায় না।
ডেমোক্রিটাস

যেহেতু একজন ব্যক্তি প্রচুর পরিমাণে খায়, সে তার চেয়ে স্বাস্থ্যকর হয় না যে কেবলমাত্র প্রয়োজনীয় জিনিস নিয়েই সন্তুষ্ট থাকে: একইভাবে, একজন বিজ্ঞানী তিনি নন যিনি প্রচুর পড়েন, কিন্তু যিনি উপকারের সাথে পড়েন।
অ্যারিস্টিপাস

এমনকি দুজনের সাহচর্যে, আমি অবশ্যই তাদের কাছ থেকে কিছু শেখার খুঁজে পাব। আমি তাদের যোগ্যতা অনুকরণ করার চেষ্টা করব, এবং আমি তাদের ত্রুটিগুলি থেকে শিখব।
কনফুসিয়াস (কুন-তজু)

এমন একজন ব্যক্তির সাথে দেখা করা সহজ নয় যে, তার জীবনের তিন বছর শিক্ষকতায় উত্সর্গ করে, উচ্চ পদে যাওয়ার স্বপ্ন দেখে না।
কনফুসিয়াস (কুন-তজু)

শুধুমাত্র সবচেয়ে জ্ঞানী এবং বোবারাই শেখার জন্য নিজেদের ধার দেয় না।
কনফুসিয়াস (কুন-তজু)

এমনভাবে শিখুন যেন আপনি ক্রমাগত আপনার জ্ঞানের অভাব অনুভব করেন এবং যেন আপনি ক্রমাগত আপনার জ্ঞান হারানোর ভয় পান।
কনফুসিয়াস (কুন-তজু)

অধ্যয়ন করা এবং, যখন সময় আসে, যা শিখেছে কাজে প্রয়োগ করা - এটা কি বিস্ময়কর নয়! দূর থেকে আসা বন্ধুর সাথে আড্ডা-এটা কি আনন্দের নয়! আলোর প্রশংসা না করা এবং বিরক্তি লুকানো না - এটা কি মহৎ নয়!
কনফুসিয়াস (কুন-তজু)

শিক্ষার একটাই উদ্দেশ্য- মানুষের হারিয়ে যাওয়া প্রকৃতি খুঁজে পাওয়া।
মেনসিয়াস

পড়ালেখা বন্ধ করা যাবে না।
Xun Tzu

একজনকে বার্ধক্য এবং মৃত্যু পর্যন্ত অধ্যয়ন করতে হবে, যখন শিক্ষা নিজেই বন্ধ হয়ে যায়।
Xun Tzu

সারাজীবন পড়াশোনা করতে হবে, শেষ নিঃশ্বাস পর্যন্ত!
Xun Tzu

... শিক্ষার উদ্দেশ্য হল জ্ঞান অর্জনের মধ্যে সর্বাধিক তৃপ্তি অর্জন করা।
Xun Tzu

আপনার হৃদয়কে শিক্ষার জন্য এবং আপনার কানকে চতুর কথায় প্রয়োগ করুন।
ওল্ড টেস্টামেন্ট. সলোমনের হিতোপদেশ

হিংসাত্মক শিক্ষা কঠিন নাও হতে পারে, কিন্তু এটা আনন্দ এবং মজার সাথে।
বেসিল দ্য গ্রেট

যে ছাত্র ইচ্ছা ছাড়াই শেখে সে ডানাবিহীন পাখি।
সাদি

জ্ঞানীরা যখন বোকাকে শিক্ষা দেয়
তারা বপনকে লবণের মধ্যে ফেলে দেয়,
এবং যাই হোক না কেন - গতকালের চেয়ে প্রশস্ত,
আগামীকাল বোকামির গর্ত হবে।
জালালেদ্দিন রুমি

হৃদয় যখন অপবিত্রতা থেকে পরিচ্ছন্ন হয় তখনই বই পড়া এবং প্রাচীনতা অধ্যয়ন করা যায়। অন্যথায়, একটি ভাল কাজ সম্পর্কে জানার পরে, আপনি নিজের জন্য এটি থেকে উপকৃত হতে চাইবেন এবং একটি চতুর শব্দ শুনে আপনি তাদের সাথে আপনার পাপগুলিকে ন্যায়সঙ্গত করতে চাইবেন। এই ধরনের চিন্তা মাথায় নিয়ে অধ্যয়ন করা "শত্রুকে অস্ত্র দেওয়া এবং ডাকাতদের বিধান পাঠানোর" মতো।
হং জিচেং

দরদ হল সেই ছাত্র যে তার শিক্ষককে ছাড়িয়ে যায় না।
লিওনার্দো দা ভিঞ্চি

শত্রুর কাছ থেকেও শিখতে পারেন।
মিশেল ডি মন্টেইন

আপনি যে অল্প জানেন তা বুঝতে আপনাকে প্রচুর পড়াশোনা করতে হবে।
মিশেল ডি মন্টেইন

সত্যিই বুদ্ধিমান শিক্ষা আমাদের মন এবং আমাদের নৈতিকতা উভয়ই পরিবর্তন করে।
মিশেল ডি মন্টেইন

আপনি উদাহরণ ছাড়া কিছুই শিখতে পারবেন না।
জ্যান আমোস কোমেনিয়াস

এটি একটি চিরন্তন আইন হোক: উদাহরণ, নির্দেশ এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের মাধ্যমে সবকিছু শেখান এবং শিখুন।
জ্যান আমোস কোমেনিয়াস

জ্ঞান শেখা আমাদেরকে শক্তিশালী ও মহিমান্বিত করে তোলে।
জ্যান আমোস কোমেনিয়াস

যে কোন বিষয়ে জিজ্ঞাসা করে না সে কিছুই শিখবে না।
টমাস ফুলার

বই নয়, মানুষ অধ্যয়ন করা অনেক বেশি উপকারী।
ফ্রাঁসোয়া দে লা রোচেফৌকাল্ড

অনেক কিছু শেখার মহান শিল্প একবারে সামান্য মোকাবেলা করা হয়.
জন লক

বিজ্ঞান শিক্ষা ভাল আধ্যাত্মিক প্রবণতা সহ মানুষের মধ্যে গুণের বিকাশকে উৎসাহিত করে; এই ধরনের প্রবণতা নেই এমন লোকেদের মধ্যে, এটি শুধুমাত্র এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে তারা আরও বেশি বোকা এবং খারাপ হয়ে যায়।
জন লক

অন্তত একটু জানার জন্য আপনাকে অনেক পড়াশোনা করতে হবে।
চার্লস লুই মন্টেসকুইউ

যারা শিখতে ভালোবাসে তারা কখনই অলস থাকে না।
চার্লস লুই মন্টেসকুইউ

বিরক্তিকর পাঠগুলি কেবল তাদের জন্য যারা তাদের শেখায় এবং যা শেখানো হয় উভয়ের জন্যই ঘৃণা জাগানোর জন্য ভাল।
জ্যঁ জ্যাক রুশো

সবচেয়ে অপ্রয়োজনীয় বিষয় অধ্যয়ন করতে মানুষকে অভ্যস্ত করা অসম্ভব।
লুক ডি ক্ল্যাপিয়ার ভোভেনার্গ

অসারতার জন্য নয়, বরং ব্যবহারিক সুবিধার জন্য সবকিছু অধ্যয়ন করুন।
জর্জ ক্রিস্টোফ লিচেনবার্গ

ভাল জিনিসগুলি ভুলে যাবেন না যেগুলি আপনি কীভাবে জানেন, এবং আপনি কী জানেন না কীভাবে শিখতে হয় - আমার বাবার মতো তিনি বাড়িতে পাঁচটি ভাষা শিখেছিলেন, এটি অন্যান্য দেশের অংশ।
ভ্লাদিমির দ্বিতীয় মনোমাখ

একজন গণিতবিদ বুদ্ধিমান নন যদি তিনি কম্পাস দিয়ে ঐশ্বরিক ইচ্ছা পরিমাপ করতে চান। ধর্মতত্ত্বের শিক্ষকও তাই যদি তিনি মনে করেন যে জ্যোতির্বিদ্যা বা রসায়ন শাস্ত্রের কাছ থেকে শেখা যায়।
মিখাইল ভ্যাসিলিভিচ লোমোনোসভ

যৌবনে যারা শেখেনি তাদের জন্য বার্ধক্য বিরক্তিকর।
একেতেরিনা দ্বিতীয় আলেক্সেভনা

সুখে শিক্ষা একজন ব্যক্তিকে সুন্দর করে, কিন্তু দুর্ভাগ্যের মধ্যে এটি আশ্রয় হিসাবে কাজ করে।
একেতেরিনা দ্বিতীয় আলেক্সেভনা

একজন যুক্তিসঙ্গত ব্যক্তি নিখুঁত বছরগুলিতেও অধ্যয়ন করাকে লজ্জা হিসাবে গণ্য করে না, যা সে তার যৌবনে তার পড়াশোনা শেষ করেনি।
একেতেরিনা দ্বিতীয় আলেক্সেভনা

যত বেশি করতে হবে, তত বেশি শিখছি।
মাইকেল ফ্যারাডে

আপনি শুধুমাত্র আপনি কি ভালবাসেন তা শিখতে পারেন.
জোহান উলফগ্যাং গোয়েথে

আপনি যাদের ভালবাসেন তাদের কাছ থেকে শিখুন।
জোহান উলফগ্যাং গোয়েথে

শিশুদের শেখানো বিষয়গুলি অবশ্যই তাদের বয়সের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে, অন্যথায় তাদের মধ্যে চতুরতা, ফ্যাশন, অসারতা বিকাশের ঝুঁকি রয়েছে।
ইমানুয়েল কান্ট

যে কেউ শিখতে চায় না সে কখনই প্রকৃত মানুষ হতে পারবে না।
হোসে জুলিয়ান মার্টি

ছাত্রটি কখনই শিক্ষককে ছাড়িয়ে যাবে না যদি সে তার মধ্যে একজন মডেল এবং প্রতিদ্বন্দ্বী না দেখে।
ভিসারিয়ন গ্রিগোরিভিচ বেলিনস্কি

কোন কঠিন বিষয় নেই, কিন্তু এমন অনেক কিছু আছে যা আমরা সহজভাবে জানি না, এবং আরও অনেক কিছু যা আমরা খারাপভাবে, অসংলগ্নভাবে, খণ্ডিতভাবে, এমনকি মিথ্যাভাবে জানি। এবং এই মিথ্যা তথ্যটি আমাদেরকে থামিয়ে দেয় এবং বিভ্রান্ত করে যা আমরা একেবারেই জানি না।
আলেকজান্ডার ইভানোভিচ হার্জেন

একটি শিশুকে শেখানোর জন্য নিজে একজন মানুষ এবং শিশু উভয়ই হোন।
ভ্লাদিমির ফেডোরোভিচ ওডোয়েভস্কি

কথা বলার ইচ্ছা কিছু শেখার আকাঙ্ক্ষার চেয়ে প্রায় সবসময়ই শক্তিশালী।
দিমিত্রি ইভানোভিচ পিসারেভ

আমরা সবাই একটু একটু করে কিছু না কিছু শিখেছি।
আলেকজান্ডার সের্গেভিচ পুশকিন

শিখতে সহজ - হাইক করা কঠিন, শেখা কঠিন - হাইক করা সহজ।
আলেকজান্ডার ভ্যাসিলিভিচ সুভরভ

শিক্ষা হল আলো আর অজ্ঞতা হল অন্ধকার। মাস্টারের কাজ ভয় পায়।
আলেকজান্ডার ভ্যাসিলিভিচ সুভরভ

জনপ্রিয় প্রবাদ অনুসারে শিক্ষা কেবল আলো - এটিও স্বাধীনতা। জ্ঞানের মতো কোনো কিছুই মানুষকে মুক্তি দেয় না।"
ইভান সের্গেভিচ তুর্গেনেভ

ছাত্রের মাথার স্বাধীনতাই সকল ফলপ্রসূ শিক্ষার একমাত্র শক্ত ভিত্তি।
কনস্ট্যান্টিন দিমিত্রিভিচ উশিনস্কি

শেখানো মানে দ্বিগুণ শেখা।
জোসেফ জুবার্ট

যে উড়তে শিখতে চায় তাকে প্রথমে দাঁড়াতে এবং হাঁটতে এবং দৌড়াতে এবং আরোহণ করতে এবং নাচতে শিখতে হবে: আপনি অবিলম্বে উড়তে শিখতে পারবেন না!
ফ্রেডরিখ নিটশে

শুধুমাত্র সৃষ্টির জন্য আপনাকে শিখতে হবে!
ফ্রেডরিখ নিটশে

প্রথমত, আমরা আমাদের বাচ্চাদের শেখাই। তাহলে আমরা নিজেরাই তাদের কাছ থেকে শিখি। যে এটা করতে চায় না সে তার সময় থেকে পিছিয়ে থাকে।
জান রেইনিস

সর্বদা - শিখতে, সবকিছু - জানতে! আপনি যত বেশি শিখবেন, আপনি তত শক্তিশালী হয়ে উঠবেন।
মাকসিম গোর্কি

যতক্ষণ আমরা শিখতে পারব, ততক্ষণ মনের হতাশার কারণ নেই।
কার্ল রাইমুন্ড পপার

আমাদের পথে এমন একটি সময় আসে যখন আমরা নিজেরা যা জানি তা অন্যকে শেখাই; তারপর, যাইহোক, সময় আসে যখন আপনি নিজে যা জানেন না তা শেখান।
রোল্যান্ড বার্থেস

একজন ব্যক্তিকে তার নিজের সুবিধার জন্য দোষারোপ করা মানে নিন্দা করা নয়, তাকে উপদেশ দেওয়া।
আইসোক্রেটিস

বিদ্যা তেতো মূলের মিষ্টি ফল।
আইসোক্রেটিস

শিষ্যদের, সফল হওয়ার জন্য, সামনের লোকদের সাথে যোগাযোগ করতে হবে এবং পিছনের লোকদের জন্য অপেক্ষা করতে হবে না।
এরিস্টটল

অনেক লোক, পেট ও ঘুমের দাস, ভবঘুরেদের মতো শিক্ষা ও লালন-পালন ছাড়াই জীবন কাটায় এবং প্রকৃতির বিপরীতে, শরীর তাদের আনন্দের জন্য পরিবেশন করে, এবং আত্মা একটি বোঝা।
স্যালাস্ট (গাই স্যালাস্ট ক্রিস্প)

প্রতিটি বয়স স্কুলে পড়ার জন্য উপযুক্ত নয়।
প্লাউটাস টিট ম্যাকিয়াস

অর্ডার পরিষ্কার আত্তীকরণ জন্য সবচেয়ে সহায়ক.
সিসেরো মার্ক টুলিয়াস

শান্তভাবে দখল করার চেয়ে আনন্দদায়ক আর কিছুই নেই
উজ্জ্বল উচ্চতা, ঋষিদের মন দ্বারা দৃঢ়ভাবে সুরক্ষিত.
লুক্রেটিয়াস (টাইটাস লুক্রেটিয়াস ক্যারাস)

খারাপভাবে জানার চেয়ে কিছু না জানাই ভালো।
পাবলিয়াস স্যার

এবং শত্রুর কাছ থেকে শিখতে দেওয়া হয়।
ওভিড

আমরা উদাহরণ থেকে শিখি।
ফেড্রাস

প্রতিনিয়ত লেখাপড়া করি, বুড়ো বয়সে আসি।
প্লুটার্ক

বাঁচুন এবং কীভাবে বাঁচতে হয় তা শিখুন।
সেনেকা লুসিয়াস অ্যানি (কনিষ্ঠ)

আমরা পড়াশোনা করি, হায়, স্কুলের জন্য, জীবনের জন্য নয়।
সেনেকা লুসিয়াস অ্যানি (কনিষ্ঠ)

প্রথমে ভাল নৈতিকতা শিখুন এবং তারপরে প্রজ্ঞা শিখুন, কারণ আগেরটি ছাড়া পরবর্তীটি শেখা কঠিন।
সেনেকা লুসিয়াস অ্যানি (কনিষ্ঠ)

শিক্ষা দিয়ে মানুষ শেখে।
সেনেকা লুসিয়াস অ্যানি (কনিষ্ঠ)

আপনি যতই বেঁচে থাকুন না কেন, আপনার সারাজীবন শিখতে হবে।
সেনেকা লুসিয়াস অ্যানি (কনিষ্ঠ)

কলম দিয়ে পড়লে যা অর্জিত হয় তা রক্তে মাংসে পরিণত হয়।
সেনেকা লুসিয়াস অ্যানি (কনিষ্ঠ)

আপনার কাছে অকেজো অনেক কিছু শেখার চেয়ে কিছু জ্ঞানী নিয়ম জানা বেশি দরকারী যা সর্বদা আপনাকে পরিবেশন করতে পারে।
সেনেকা লুসিয়াস অ্যানি (কনিষ্ঠ)

সবচেয়ে খারাপ বিষয় হল যে অল্প বয়স থেকে দুর্বল প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত কেউ বৃদ্ধ বয়স পর্যন্ত এটি স্বীকার করে না।
পেট্রোনিয়াস আরবিটার গাই

আপনি যা শিখবেন, আপনি নিজের জন্য শিখবেন।
পেট্রোনিয়াস আরবিটার গাই

কিছু শেখানোর চেয়ে কাউকে কিছু থেকে মুক্ত করা আরও কঠিন এবং অগ্রাধিকারমূলক কাজ।
কুইন্টিলিয়ান

লেখার ব্যায়াম আপনার বক্তৃতাকে পালিশ করে, এবং বলার ব্যায়াম আপনার লেখার শৈলীকে প্রাণবন্ত করে তোলে।
কুইন্টিলিয়ান

অনুশীলন ছাড়া তত্ত্বের চেয়ে তত্ত্ব ছাড়া অনুশীলন বেশি মূল্যবান।
কুইন্টিলিয়ান

শিখতে কখনোই দেরি হয় না। তারা যা বোঝে না তার নিন্দা করুন।
কুইন্টিলিয়ান

এর চেয়ে সৎ এবং মহৎ আর কী হতে পারে, আপনি নিজে যা জানেন তা কীভাবে অন্যদের শেখানো যায়?
কুইন্টিলিয়ান

উদাহরণ ছাড়া, সঠিকভাবে শেখানো বা সফলভাবে শেখা অসম্ভব।
কোলুমেলা লুসিয়াস জুনিয়াস মডারেটাস

চিঠি শেখায়, চিঠিও নষ্ট করে।
অজানা লেখক

সমস্ত বিষয়ে, একজন পরামর্শদাতা হল অনুশীলন।
অজানা লেখক

আমরা জীবনের জন্য পড়াশোনা করি, স্কুলের জন্য নয়।
অজানা লেখক

অনেকেই জানতে চায়, অল্প কিছু জ্ঞান অর্জন করতে চায়।
অজানা লেখক

শিক্ষক না হয়েও তারা খারাপ জিনিস শেখে।
অজানা লেখক

বিজ্ঞানের শিকড় তেতো, ফল মিষ্টি।
অজানা লেখক

যে বিজ্ঞানে সফল হয়, কিন্তু নৈতিকতায় পিছিয়ে থাকে, সে সময়ের চেয়ে অনেক বেশি পিছিয়ে থাকে।
অজানা লেখক

দীর্ঘদিন ধরে যা শেখা হয়েছে তা শীঘ্রই ভোলার নয়।
অজানা লেখক

অবাক হবেন না, রাগ করবেন না, তবে বুঝবেন!
অজানা লেখক

ছাত্রের কাছে শিক্ষক নয়, ছাত্রকে শিক্ষকের কাছে যেতে হবে।
অজানা লেখক

পুনরাবৃত্তি শেখার জননী।
অজানা লেখক

উদাহরণ না দেওয়াই ভালো।
অজানা লেখক

প্রকৃতি শুরু হয়, শিল্প নির্দেশ করে, অনুশীলন শেষ হয়।
অজানা লেখক

যে বই ছাড়া পড়াশুনা করতে চায় সে চালনি দিয়ে পানি টেনে নেয়।
অজানা লেখক

একটি পূর্ণ পেট শেখার জন্য বধির হয়.
অজানা লেখক

যারা জানেন তাদের কাছ থেকে শিখুন, কিন্তু যারা জানেন না তাদের শেখান।
অজানা লেখক

ব্যায়াম শেখার জননী।
অজানা লেখক

মৌখিকভাবে বলা লিখিত তুলনায় আরো সফলভাবে আত্তীকরণ করা হয়.
অজানা লেখক

ছাত্র তার শিক্ষকের চেয়ে উঁচু নয়।
অজানা লেখক

জ্ঞানী মানুষ সর্বদাই সম্পদ।
অজানা লেখক

বিজ্ঞানী হয়ে কেউ জন্মায় না।
অজানা লেখক

আপনি যা শিখবেন, আপনি নিজের জন্য শিখবেন।
অজানা লেখক

শুনতে শিখুন (শুনুন)।
অজানা লেখক

শিখুন, তবে বিজ্ঞানীদের কাছ থেকে (জ্ঞানী)।
অজানা লেখক

শিখতে কখনোই দেরি হয় না।
অজানা লেখক

কখনো না করার চেয়ে দেরিতে পড়া ভালো।
অজানা লেখক

প্রাচীনকালে, মানুষ নিজেকে উন্নত করার জন্য অধ্যয়ন করত। আজকাল তারা অন্যদের অবাক করার জন্য পড়াশোনা করে।
কনফুসিয়াস (কুন-তজু)