Dinamične pauze u vrtiću.

Nastavnik prve kvalifikacione kategorije

Rogačkova Tatjana Nikolajevna. MBDOU br. 15, Snežinsk, oblast Čeljabinsk.

U predškolskom uzrastu se postavljaju osnovni elementi djetetovog razvoja. Predškolac u ovom periodu prolazi kroz ogromno putovanje u razumijevanju svijeta oko sebe.

Ali sjediti mirno kada ima toliko zanimljivog i uzbudljivog za malog istraživača jednostavno je nerealno. Za njega je pokret život. Djeca samo treba da trče, skaču, hvataju loptu i penju se uz stepenice.

U vrtiću se ove potrebe stalno zadovoljavaju. Časovi tjelesnog odgoja, jutarnje vježbe, fizikalna terapija, vježbe nakon spavanja. Ali dok roditelji odavno znaju za ove događaje, malo znaju o dinamičkim pauzama tokom zajedničkih aktivnosti nastavnika i djece.

Dakle, šta je dinamička pauza?

Dinamični odmori u predškolskoj ustanovi uključuju aktivne ili igre u kolu, igre sa žitaricama, sitnim predmetima, masažu ruku (igre prstiju). Ovo također uključuje provjeru držanja i masažu lica. Raznovrsne dinamičke vježbe, hodanje po rebrastim stazama, neravne površine.

Zašto su dinamični odmori toliko neophodni za djecu?

Prvo, takve pauze imaju zabavnu funkciju. Djeci je često vrlo teško da shvate informacije koje sadrže gole činjenice. A ako ovu informaciju razblažite pokretom i igrom, materijal će se apsorbirati mnogo brže.

Drugo, dinamičke pauze sadrže i opuštajuću notu. Ublažava napetost uzrokovanu negativnim emocijama, preopterećenjem mišića, nervnom ili mentalnom napetošću.

Treće, u dinamičkim pauzama možemo uočiti i komunikativni aspekt. Djeca se udružuju u svojevrsni tim i međusobno sarađuju.

Četvrto, dinamičke pauze su vaspitne prirode, u ovom trenutku se formiraju i moralni i moralni kvaliteti.

Peto, prate se razvojni i nastavni momenti. Daju se i učvršćuju vještine stečene u zajedničkim aktivnostima sa nastavnikom, kao i vještine i znanja. Takve pauze razvijaju pamćenje, razmišljanje i aktiviraju govor predškolskog djeteta.

Pa, ne može se ne primijetiti preventivni, terapeutski i korektivni aspekt dinamičke pauze.

Dječji razvoj je uvijek u pokretu. Izgovor zvuka usko je povezan s razvojem vještina kretanja, pa je važna tačka u predškolskom uzrastu korištenje dinamičkih pauza s riječima u poetskom obliku.

Poetske tekstove prate različiti pokreti. Predškolci sa velikim zadovoljstvom uče pjesmu i set vježbi za nju.

U dinamičkim pauzama konsoliduje se pravilan izgovor glasova, razvija se intonaciona ekspresivnost govora, plastičnost, facijalna sposobnost, koordinacija, tačnost opšte i fine motorike.

Marina Prokofieva
Metodološka izrada „Dinamička pauza u prvoj mlađoj grupi“

Metodološka izrada je dizajnirana za grupu(ili podgrupa) djeca uzrasta 2-3 godine, 1 mlađa vrtićka grupa.

Integracija područja: fizički razvoj, spoznaja, muzika, komunikacija

Vrste dječjih aktivnosti: igrica, komunikativna, fizička, umjetnička i estetska

Target: razvijaju pažnju, formiraju moralne i etičke kvalitete, stvaraju povoljnu atmosferu, ublažavaju napetost uzrokovanu negativnim emocijama. Okupite djecu grupe, promoviraju njihovu međusobnu saradnju i interakciju.

Jednog dana su miševi izašli

(hodanje u mjestu sa visokim kolenima)

Vidi koliko je sati.

(tapkanje prstima po ruci, pretvarajući se da je sat)

Jedan dva tri četiri,

(napravi oprugu, ruke na pojasu)

Miševi su vukli tegove.

(imitacija pokreta ruke od vrha do dna)

Tada se začula strašna zvonjava,

(zvuci tambure)

Miševi su pobjegli.

(djeca se raštrkaju u različitim smjerovima ili trče do "kuće", po izboru učitelja)

Publikacije na temu:

Dinamična pauza u organizovanim obrazovnim aktivnostima i rutinskim trenucima"Kretanje je život" - ove riječi su poznate gotovo svakoj osobi. Činjenica da je fizička aktivnost korisna za ljudski organizam.

Kalendarsko i tematsko planiranje 07.09.2016. 21.09.2016. Jesenje drvo Kiša, češće, kap-kap-kap 10.05.2016. 19.10.2016.

Metodološka izrada matineja "Mama je moje sunce!" za djecu mlađe grupe Djeca ulaze u salu uz veselu muziku i stanu u polukrug. Ved: Danas sunce sija za naše drage majke. Vedar vetar peva za naše drage.

Cilj: Upoznavanje djece sa osnovnim prometnim pravilima. Ciljevi: Obrazovni: Nastaviti razvijati znanje djece o pravilima.

Sala je ukrašena jesenskom temom. Djeca ulaze uz mirnu muziku i stanu u polukrug. Ved. Kakav je on umetnik! Sve šume su bile pozlaćene.

Metodička izrada saobraćajnih pravila u drugoj mlađoj grupi „Kako se zeka zahvaljujući deci upoznao sa saobraćajnim pravilima“ Cilj: formiranje osnova sigurnosti, ponašanja djece na putu. Ciljevi: Obrazovni: naučiti djecu glavnim bojama semafora (crveno,...

Metodički razvoj govora u prvoj mlađoj grupi Opštinska predškolska opšteobrazovna ustanova Opšterazvojni vrtić br. 1 “Rodnichok” Metodička izrada.

Metodološka izrada projektnih aktivnosti u prvoj mlađoj grupi „Živimo zajedno“ Metodološka izrada (mlada grupa)

MKDOU Zdvinsky vrtić "Sunce"

opšti razvojni tip

Projekat očuvanja zdravlja dece predškolskog uzrasta 2-3 godine (1. mlađa grupa „Pčelica“)

Sitnikova Tatjana Nikolajevna

Zdvinsk

Projekat očuvanja zdravlja za djecu predškolskog uzrasta 2 - 3 godine

"Budi zdrava, dušo!"

Opis materijala : Predstavljam Vam projekat koji ima za cilj unapređenje zdravlja dece, razvijanje kod dece osnova zdravog načina života i kulturno-higijenskih veština. Ovaj razvoj može biti koristan za vaspitače. Ovaj materijal je namijenjen djeci od 2 do 3 godine U zdravstveno-štedljivom prostoru vrtića posebno mjesto zauzimaju fizičko-rekreativni rad i pravilna organizacija motoričke aktivnosti učenika, uzimajući u obzir individualne karakteristike. djeca, doba godine i način rada predškolske obrazovne ustanove. Obrazovni proces obuhvata rekreativne aktivnosti: vežbe disanja, vežbe artikulacije, vežbe za oči, fizičko vaspitanje i dinamičke pauze, vežbe prstiju, samomasažu, muzičke i ritmičke vežbe, relaksaciju. Ishrana dece uključuje voće, sokove, salate i povrće.

Relevantnost.

Zaštita života i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece jedan je od glavnih zadataka predškolskog odgoja i obrazovanja. Predškolsko doba je najvažnija faza u formiranju zdravlja djeteta. Ovaj zadatak je posebno akutan u periodu adaptacije, kada djeca doživljavaju značajan porast broja oboljelih, što zahtijeva korištenje savremenih, inovativnih pristupa vaspitno-obrazovnom i zdravstvenom radu. Obrazovna oblast fizičkog razvoja zahtijeva od nas formiranje zdravih životnih navika kod djece, koje su uvijek na prvom mjestu.
U svakodnevnom radu sa djecom potrebno je nastojati da poštovanje pravila lične higijene za njih postane prirodno, te da se higijenske vještine s godinama stalno usavršavaju.

problem: Djeca nisu formirala temelje zdravog načina života, te nisu u potpunosti razvila kulturno-higijenske vještine (vještine urednosti i brige o sebi).

Opravdanje problema :
1 . Roditelji ne poklanjaju dovoljno pažnje fizičkom razvoju djece (zaštita i unapređenje zdravlja), te odgoju kulturno-higijenskih vještina kod djece.
2. Djeca nemaju dovoljno znanja o kulturno-higijenskim vještinama i zdravom načinu života.

Vrsta projekta: wellness

Vrsta projekta : kratkoročno (februar 2016.)

Učesnici projekta: djeca mlađe grupe "Pčelica", nastavnici, roditelji, zdravstveni radnik, instruktor fizičkog vaspitanja.

Cilj: unapređenje zdravlja djece, formiranje osnova zdravog načina života i kulturno-higijenskih vještina kod djece osnovnog predškolskog uzrasta.

Zadaci:
1. Očuvanje i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece, prevencija morbiditeta i povreda.
2 . Formiranje ideja o zdravom načinu života.
3. Obrazovanje kulturno-higijenskih vještina, formiranje ideja o pravilima lične higijene.
4 . Razvoj samostalnosti, inicijative, radoznalosti i kognitivne aktivnosti predškolske djece.
5 . Aktivirajte vokabular: zdravlje, zdrav način života, vježbanje, fizičko vaspitanje, pravila, lična higijena.
6 .Ojačati veze između vrtića i porodice, promijeniti stav roditelja prema njihovom zdravlju i zdravlju njihove djece

Očekivani rezultati :
1 .Djeca su razvila početna znanja o zdravom načinu života. 2 .Razvijene su kulturno-higijenske vještine i poznaju osnovna pravila lične higijene.
3. Djeca sama preuzimaju inicijativu: gledaju ilustracije, učestvuju u razgovorima i postavljaju pitanja. pokazuju kreativnost, aktivnost i detalje u svom radu.
4 .Aktivira se i obogaćuje dječji vokabular na temu.
5 .Uživaju u crtanju, vajanju i igranju raznih igrica.
6 .Učešće u zajedničkim aktivnostima roditelja.

Proizvod projektne aktivnosti : Postavljanje kutka zdravlja u grupi, kreiranje kartoteka raznih gimnastika (gimnastika disanja, artikulacijska gimnastika, gimnastika za oči, vježbe fizičkog vaspitanja), igre na otvorenom.

Implementacija projekta:

1. faza -Pripremna faza

Rad sa roditeljima:
- Ispitivanje roditelja.

Konsultacije „Pomozite svom djetetu da poboljša svoje zdravlje“, „Kultura zdravog načina života u porodici i vrtiću“.
- folder – pokret “Dnevna rutina je važna”;
- Razgovori sa roditeljima o prevenciji bolesti.
- dopis za roditelje “Pravila pranja ruku”, “Prevencija crijevnih infekcija”, “Formiranje kulturno-higijenskih vještina kod djece 2-3 godine”, “Masaža – dolazim!”;
- Savjeti roditeljima o razvijanju kulturno-higijenskih vještina, o izvođenju jutarnje vježbe, o organizovanju fizičke aktivnosti, o organizovanju pravilne ishrane;
- Preporuke „Okvirne preporuke za kaljenje djece“, za zdrav način života.

2. faza -Praktično

Rad sa djecom:
Wellness aktivnosti (svakodnevno u posebno vrijeme):
- Jutarnje vježbe;
- Dinamičke pauze, fizičke vježbe;
- Vježbe disanja;
- Gimnastika prstiju (sa predmetima) sa izgovorom poetskih oblika.
Aktivnosti kaljenja (svakodnevno)
- Vazdušne kupke, higijenske procedure.
- hodanje bosi po stazama za masažu;
- Samomasaža stopala i šaka.
Preventivne radnje
- Utvrđenje;
- Lagana odjeća u zatvorenom i na otvorenom;
- Prevencija ravnih stopala (hodanje po rebrastim stazama i sl.);
- Igre koje imaju za cilj razvijanje pravilnog držanja

- Igre igranja uloga„Porodica“, „Bolnica“, „Mi smo sportisti“, „Doktor Aibolit“, „Spremamo se za šetnju“, „Igračke kod doktora i drugo;
-Didaktičke igre i vježbe usmjereno na usađivanje kulturno-higijenskih vještina i zdravog načina života: „Obucimo lutku u šetnju“,
„Uspavajmo lutku“, „Kupanje lutke“, „Hajde da nahranimo lutku“, „Voda, voda“,
„Operi ruke“, „Umivaonik“, „Češ frizuru“, „Siva mačka se pere“, „Ja ću ti reći, a ti mi pokaži“, „Probaj ukus“ i dr.
- Gimnastika za oči;
- Razgovori sa decom „Razgovor o pravilnoj ishrani“, „Ja i moje telo“, „Šta ja znam o sportu“, „Zdrava hrana - povrće i voće“, „Zašto je potrebna vežba“, „Pravila ponašanja tokom jela i pranja“ .
- Čitanje fikcije(K. Chukovsky „Aibolit“, „Moidodyr“, „Fedorinova tuga“), ruska narodna priča „O nestašnim rukama i nogama“, pjesmice, pjesme, slaganje zagonetki na temu „Zdrav način života“, „KGN“;
- Pregledavanje materijala na temu „Vrste sporta“, „Predmeti za ličnu higijenu“, „Ako želite da budete zdravi“, „Loše navike“, „Kako pravilno koristiti sredstva za ličnu higijenu“.
- Igre na otvorenom„Uhvati komarca“, „Miševa i mačku“, „Pronađi svoju boju“, „Kokošku i piliće“, „Uđi ​​u krug“, „Nađi svoje mjesto“ i dr.;
- Artikulacijska gimnastika;

Faza 3 - Finale

Rezultat rada:
- film – prezentacija o obavljenom poslu.

Obogaćivanje kutka fizičke kulture

Izložba radova djece i roditelja

Izrada zidnih novina

Dodatak br. 1

Upitnik za roditelje

1

2

3. Radite li vježbe kod kuće?

4 Da li se pridržavate dnevne rutine vikendom? Koji?

5

6 Koju vrstu kaljenja koristite kod kuće? (oznaka)

sistematska ventilacija

slana staza

vježbe disanja

hodati u bilo koje doba godine

7

8

igre na otvorenom

Društvene igre

TV

kompjuter

9. Kakav savjet biste željeli dobiti?

prevencija bolesti

vježbe disanja

otvrdnjavanje

korekcija držanja

prevencija ravnih stopala

Hvala vam na saradnji!

Upitnik za roditelje

"Fizičko vaspitanje u porodici."

1. Pljeskaćemo rukama - pljes-tap, pljes,
Gazićemo nogama - Top-top-top,

Svi smo podigli ruke

I spustili su ga zajedno.

I svi su se ukrcali u magični avion,(ruke savijene u laktovima ispred grudi)

Upalio motor - W-w-w, w-w-w-w-w-w(polako rotiramo ruke ispred grudi, povećavajući se

tempo)

Avion leti, a motor bruji - Oooh, ooh, ooh(ruke u stranu, naizmenično savijanje ulijevo i

nadesno),

Hajde da letimo

2. Clap! Još jednom, opet 3. Hodamo stazom
Sada ćemo pljeskati. Top-top, noge, top!

A onda brzo, brzo i pljesnemo rukama.

Pljeskajte, pljesite, zabavite se! Pljes-tap, ruke, pljes!

Palac do pete, kuc i kuc, Oh i djeca!

Tap, tap, tap! Hej momci!
Prst na prst, kuc i kuc,
Gazi, gazi, gazi!

4. Ruke u strane, u šaku,
Otpustite ga sa strane.
Lijevo gore!

Pravo gore!

Na strane, poprečno,

Na strane, dole.

Kuc-kuc, kuc-kuc-kuc!(udarati pesnicom o pesnicu)

Hajde da napravimo veliki krug("nacrtao" krug rukama)

5. Gazimo nogama, stomp-stop-stop!
Pljeskamo rukama, pljes-tap-tap!
Odmahujući glavama

I okrećemo glave. Dižemo ruke, spuštamo ruke, pružamo ruke I trčimo okolo.

6. Hej! Skočili su na licu mesta.(skakanje)

Eh! Zajedno mašemo rukama.(makaze rukama)

Ehe-he! Leđa su bila savijena,(nagnite se naprijed, ruke na struku, savijte leđa)

Pogledali smo slike.(savijanje i podizanje glave što je više moguće)

Hej-hej! Sagnut niže(duboki nagib naprijed, ruke na struku)

Nagnuli smo se bliže podu.(dodirni pod rukama)

Uh-uh! Kakva si ti lijena osoba\ (uspravite se, odmahnite jedan drugom prstom)

Protegni se, ali ne zijevaj! (ispruži ruke gore, dižući se na prste)

Okreni se spretno na mjestu,(okreni se)

Potrebna nam je vještina u ovome.

Šta ti se svidelo, prijatelju?(zaustavljen, ruke u stranu, ramena podignuta)

Sutra će biti ponovou$ok\(ruke na pojasu, okrenut torzo udesno, desno

ruku na stranu, zatim na lijevu i lijevu ruku na stranu)

7. Sada sva djeca treba da ustanu,
Polako podignite ruke
Stisnite prste, a zatim ih otpustite,
Ruke dole i stani tako.

Svi su se malo odmorili(nagnite se naprijed i protresite ruke)I krenuli smo na put,(koraci u mjestu ili u krug)

8. Pokažite sve svoje dlanove(podizanje ruku iznad glave, rotiranje šaka, „baterije“)
I pljeskajte malo

Pljesak-pljes-tap, pljes-tap-tap.

Pogledaj me sad(napravi bilo koji pokret)

Sve ćete tačno ponoviti.

Jedan-dva-tri, jedan-dva-tri.

Sada pokažimo noge

I malo ćemo se udaviti.

Top-top-top, Top-top-top.

Pokaži mi svoje ruke, noge,

Poigraj se malo s njima(voljni pokreti ruku i nogu)

Jedan-dva-tri, jedan-dva-tri.

9. Na vratima je brava,(sklopljene ruke)

Ko bi to mogao otvoriti?(pokušava razdvojiti ruke)Okrenuli su je, uvrnuli, pokucali i otvorili.

10. Imamo lepo držanje,
Stisnuli smo lopatice zajedno.

Hodamo na prstima, a zatim na petama. Idemo tiho, kao male lisice, Pa ako se umoriš. Onda idemo svi u klub, kao medvedi u šumu.

11. Mi smo na karuselusssh (majka i beba stoje jedno naspram drugog, držeći se
ruke i hodaj u krug)

Vrteške se vrte

Vrteška se počela okretati.

Premješteno na ljuljačku

Poleteli su (ustani i ispruži se)

Poleteli su dole (čučni)

Poleteli su

Poleteli su dole

A sada sam sa tobom(pretvaramo se da plovimo na brodu)

Plovimo na brodu.

Vjetar puše preko mora,(mašemo raširenim rukama)

Naš čamac se ljulja(ruke na struku, ljuljajte se cijelim tijelom)

12. Avioni su zujali,(rotacija ispred grudi sa rukama savijenim u laktovima)
Avioni su leteli(ruke u stranu, naizmjenični nagibi lijevo i desno)

Sedeli su mirno na čistini,(sjedi, ruke do koljena)

Da, i ponovo su leteli,(ruke u stranu, "letenje" u krug) Uuuuuuuu...

13. Tiki-tock, tiki-tock,(kucati u strane raširenih ruku)
Dakle, sat kuca.

Toots - tako, evo - tako,(ruke ispred sebe, stisnute pesnice, "bicikl")

Dakle, točkovi kucaju.

Struje - struja, struje - struja,(ruke stisnute u šake, udarajući jedna o drugu)

Ovako udara čekić.

Touki - tok, touki - tok,(gazi po podu)

Tako škljoca peta.

14. Ritam se postepeno ubrzava.

Mlin, mlin melje brašno,(mimo ruke "mlin")

Vetar duva, vetar duva jaci,(glatko mašite rukama iznad glave s jedne na drugu stranu)

Mlin brže melje brašno.

Duva - vetar duva jače.

Mlin još brže melje brašno.

Duva - vetar duva jače.

Mljevimo brašno(udarati pesnicom o pesnicu)

ogromne torbe, (s prikazom "velikih vreća")

Od brašna, od brašna (pljeskamo dlanovima naopako, pretvarajući se da smo pite)

Pekli smo pite

ok, ok,(pljeskati)

Pečene su palačinke.

15. Kucamo pesnicama o pod, imitirajući kapi, ili hodamo i gazimo u ritmu kapi.
Tiha, tiha kiša, kap, kap, kap.

Jača, jača kiša, kap-kap-kap, jaka, jaka kiša, kap-kap-kap! Thunder! Thunder!(pljeskati) Munje sijevaju na nebu!(ruke gore)

16. Ovdje je čistina i okolo(Raširite ruke u strane širokim pokretom)
Stabla lipe poređane u krug,(Sklopite zaobljene ruke iznad glave)
Lipe šušte,(ruke gore, zamahnite ih s jedne na drugu stranu)
Vjetrovi bruje u njihovom lišću(nagnuti naprijed)

Vrhovi su savijeni,(naginjući se naprijed, zamahnite tijelom s jedne na drugu stranu

strana)

I oni ih pumpaju, ljuljaju.

Nakon kiše i grmljavine(uspravi se, digni ruke)

Lipe lije potoke suza,(glatko spustite ruke, pomičući prste)

Svaki list ima suzu(ruke dole, snažno se rukovati)

Mora biti bačen na staze.

Kap i kap, kap i kap -(pljeskati)

Kapi, kapi, kapi, kapi!

Kako je list slab!("spusti" ruke)

On će se oprati kišom,(pomazite prvo jednu ruku, pa drugu)

Svakim danom će biti sve jači,(stisnuti pesnice)

17. Mali bijeli oblak(zaobljene ruke ispred sebe, sklopljeni prsti)
Uzdiže se iznad krova(bez puštanja ruku podignite ih iznad glave)
Pojurio je oblak(ispravi ruke)

Više, više, više, (ispruži ruke gore)

Vjetar je oblak(glatko zamahnite rukama iznad glave s jedne na drugu stranu)Uhvaćen na litici(sklopiti ruke vrhovima prstiju iznad glave)Pretvoreno u oblak(rukama opišite veliki krug nadole sa strana) U kišni oblak, (sjedi)

18. Spun, spin(vrtjeti na mjestu)
Bijele pahulje.

Doletjele su u bijelom jatu(podigni ruke)

Lagane pahuljice, (vrtjeti se na prstima)

Zla mećava se malo smirila -(spusti ruke, uspravi se)

Lezi svuda(sjedi, ruke na pod)

Blištale su poput bisera(ustani, ruke naprijed)

Svi se čude čudu(raširite ruke u strane)

Iskri, iskri(izvedite pokret makazama rukama)

Bijele djevojke.

Idemo u šetnju(koraci na mjestu)

Djeca i starice.

19. Rukama prikazujemo veličinu kupusa, zatim pokazujemo kako sečemo, solimo i tri
gnječenje kupusa.

Imamo kupus, veliki kupus. Kupus isječemo, isječemo, Kupus solimo, solimo, Mi tri, tri kupusa, Zgnječimo kupus, zgnječimo.

20. Čok-čok, peta!(udarati nogama)
Cvrčak se vrti u plesu,(okreni se)

I skakavac je bez greške(pokreti rukama, kao kod sviranja violine)

Izvodi valcer na violini.

Krila leptira trepere(mahamo rukama kao krilima)

Ona leprša sa mravom,(vrtjeti se u krugovima)

Priklanjanje(naklon)

I opet se vrti u plesu,(okreni se)

Ispod veselog koša(plesni pokreti, kao u hopaku)

Pauk divlje pleše.

Ruke glasno pljeskaju!(pljesni rukama)

Sve! Noge su nam umorne!(sjedni ili se nagnite naprijed, spustite ruke dolje)

21. Duž ravnog puta,(hodanje u mjestu)
Na ravnoj stazi

Naša stopala hodaju.

jedan-dva, jedan-dva,

Po kamenčićima, po kamenčićima,(skačemo, lagano se krećemo u mjestu)

Po kamenčićima, po kamenčićima...

U jamu - bang! (čučni)

na glatkoj stazi,

Na ravnoj stazi.

Noge su nam umorne

Noge su nam umorne.

Ovo je naša kuća -

Ovdje živimo.

Na kraju teksta trčimo u kuću(unaprijed se dogovaramo gdje će biti kuća - na sofi,

stolica itd.).

22. Ujutro su patuljci otišli u šumu,(zakorači na mjestu)

Na putu smo našli gljivu(nagnuti naprijed, uspraviti se, ruke na struku)

A onda jedan, dva, tri -(torzo se naginje s jedne na drugu stranu)

Još tri su se pojavila!(ruke napred, pa u stranu)

I dok su se pečurke brale,(sagnite se naprijed, ruke na pod)

Gnomi su zakasnili u školu.(ruke na obraze i tresti glavom s jedne na drugu stranu)

Trčali smo, žurili(trčanje na mjestu)

I pečurke su sve pale!(sjedni)

23. Bio jednom jedan mali patuljak(sjedo, ustao)

Sa velikom kapom(ispružene ruke gore, spojeni dlanovi)

Bio je patuljasti putnik(ruke na struku, koraci na mjestu)

Jahao je na žabi:(skok)

Jump-jump, qua-qua!

I leteo je na vretencu:(mahnemo rukama)

Vau, visoko! (stati na prstima)

Plutao uz potok u šoljici čaja:(plivamo u bilo kojem stilu)

Glug-glug-glug!

Jahao je na kornjači:(ruke na struku, gazi u mjestu)

Top-top-top!

I, pregazivši sve staze,

Ljuljao se u paučinoj mreži(ljulja se s jedne strane na drugu)

Ćao ćao! Ćao ćao!

Jutro će doći (ruke gore, u stranu, dole)

Gnom će ponovo krenuti u planinarenje!(koraci na mjestu)

24. Ding-dong, ding-dong,(savija se s jedne strane na drugu, ruke na struku)
Gnomi grade novu kuću,(udarati pesnicom o pesnicu)

Obojite zidove, krov, pod,("slikamo" rukama sa strane, gore, dolje)

Čišćenje svega(„metanje” metlom)

Doći ćemo da ih posjetimo(koraci na mjestu)

I donećemo poklone,(ruke naprijed, dlanovi gore)

Na podu - meka staza,(nagnite se naprijed, iscrtajte stazu rukama)

Raširivši ga do praga,(korak nazad)

Dva jastuka na sofi,(Složite ruke dlanove, prvo ispod jednog obraza, a zatim

ispod drugog)

Lipov vrč za med(zaokružite ruke i ispružite ih ispred sebe)

25. Oh, oh, šta je to grmljavina?(ruke do obraza, nagnute u stranu)

Muva gradi novu kuću.(pokreti rukama simuliraju rad čekićem)

Čekić: kuc-kuc

Pijetao dolazi u pomoć(koraci sa bočnim zavojima)

26. Kopita glasno zveckaju,(koraci na mjestu)

Konj juri preko mosta,(skoči kao konj, visoko podižući koljena)

Klak, klak, klak!

Skoči za njom(trčanje u mjestu sa skokovima)

Ždrebe i dečak.

klopa ždrebetinog kopita,(zatapati desnom nogom)Škljocaj pete po daskama je glasan,(zatapati lijevom nogom)Jurili smo, samo se prašina kovitla,(„motalica“ rukama)Svi su morali da se povuku(nazad na petama)

27. Mali bik,(sjedo, ustao)
žuto bure,(nagnuti na stranu)
On korača nogama,(tampati)

Odmahuje glavom, (odmahuje glavom)

Gdje je stado? Moo-oo(okrenuti telo udesno, desno, ravnu ruku u stranu,

zatim lijevo i lijevo u stranu)

Dosadno je biti sam!(nagnuo se i mahnuo raširenim rukama)

28. Rano ujutru na čistini(pljeskati)
Ovako se zabavljaju majmuni:

Gazi desnom nogom, gazi!

Gazi lijevom nogom, gazi!

Ruke gore, gore, gore!

Ko će se uzdići najviše?(ustani na prste i ispruži se)

29. Turak šeta po dvorištu(koraci na mjestu, ruke na pojasu)Među patkama i devojkama.

Odjednom je ugledao topa,(stani, raširi ruke u stranu, pogledaj iznenađeno dolje)

Naljutio se (tresti prst gore)

Gazio je u žaru trenutka,(udarati nogama)

Zamahnuo je krilima,(rukama, kao krilima, tapšajte se po stranama)

Sav natečen kao balon(ruke na pojasu)

Ili bakreni samovar,(sklopiti zaobljene ruke ispred grudi)

zatresao bradom (odmahni glavom, "pričaj" kao ćurka)

Poleteo je kao strela (trčao na mestu)

30. Mali ždral se digao na noge,(ustani, ispravi leđa, ispravi ramena)
Odlučio sam da malo prošetam,(koraci sa visokim kolenima)

Gleda u daljinu ispod svog dlana,(pokreti u skladu sa tekstom)

Ko skače duž staze?(skok na mjestu, ruke na struku)

Žabe su izašle na livadu,(koraci na mjestu)

Krastače su sve stajale u krugu,(formirati krug)

Važno je da podignete glavu(glavu gore)

Pogledaj kako smo pametni!(“ponosna” glava se okreće desno - lijevo)

Ovdje su pljesnuli rukama,(pljesni rukama)

Pogledaj kako smo pametni!

Hajde da malo skačemo(skoci na obe noge)

Hajdemo galopirati, galopirati,(skoči na desnu ili lijevu nogu)

Okrenuo se, kružio.(vrtjeti na mjestu)

A onda su stali(zaustavite se, nagnite se naprijed, protresite ravnim rukama)

31. sova-sova, (mašemo rukama "krilima")
Velika glava ("nacrtao" krug rukama)
Sjedi na panju (čučanj)

Okreće glavu

Preklapanje krila!(pljeskati sa strane ravnim rukama)

Stomp nogama!

32. Ai, doo-doo, doo-doo, doo-doo!(sviraj lulu)

Gavran sjedi na hrastu,(ruke na struku, sjedni i ustani, ruke gore)On svira trubu(sviraj lulu) U srebru.

33. Vrapac živi (mašemo rukama "krilima")

ispod krova, (spoji ruke iznad glave - "kuća")

U toploj nervi (dlanovi presavijeni u gnijezdo)

miša kuća. („kuća“ i oslikajte „uši“ miša)

Kod žabe (čučanj, raširenih koljena, rastavljenih dlanova)

kuća u ribnjaku, ("kuća" i krug sa rukama ispred sebe - "ribnjak")

Warblerova kuća („kuća“ i maši „krilima“)

u vrtu, (ruke gore - "drveće")

Hej pile (desna ruka napred - "hej" i prsti u "testisu" - "piletina")

gdje ti je kuca? (Raširite ruke, podignite ramena i "kućicu")

- On je pod okriljem svoje majke,(zamahni krilima)

34. Zeko, lupi nogom,
Grey, lupi nogom,
Udari tako nogom!
Udari tako nogom!
Zeko, pljesni rukama,
Grey, pljesni rukama,
Samo tako pljesnite rukama!(2 puta)
Zeko, okreni se
Grey, okreni se

Okreni se tako!(2 puta)

Mali zeko, ples

sivo, ples,

Pa pleši! (2 puta) (skok na dvije noge).

Zeko, pokloni se,

Grey, pokloni se,

Klanjaj se tako!(2 puta) (sagni se, raširivši ruke u stranu.)

35. Bili su jednom davno zečići(odskočiti u mjestu, ruke ispred grudi, ruke dolje)
Na rubu šume,(ravne ruke gore, razdvojeni prsti - "drvo" i zamah)
Bili su jednom zečići(odskočiti na licu mjesta)

U maloj beloj kolibi,(spoji ruke iznad glave "kuća")

Operite uši (pretvaramo se da peremo uši)

Operite svoje male šapice(Trljajte lijevu ruku desnom i obrnuto)

Zečići dotjerani(čučanj sa okretima u stranu, ruke na pojasu)

Nositi papuče(naizmjenično ga istegnemo naprijed, a lijevu stavimo na petu, zatim

desna noga)

36. Skakanje, skakanje u šumi(skakanje u mjestu)

Zečevi su sive lopte,(ruke blizu grudi, kao zečeve šape, skaču)

Skok-skok, skok-skok-(skakanje naprijed-nazad, naprijed-nazad)

Mali zeko je stajao na panju,(stoji uspravno, ruke na struku)

Gradio sam sve po redu,(okrenite torzo udesno, desnu ruku u stranu, zatim

lijevo i lijevo sa strane)

Počelo se prikazivati ​​punjenje.

Jednom! Svi hodaju na mjestu(koraci na mjestu)

Dva! Zajedno mašu rukama,(ruke ispred sebe, izvedite pokret makazama)

Tri! Sjeli su i ustali zajedno,(sjedi, ustani)

Svi su se češali iza uha,(grebanje iza uha)

Posegnuli su za "četiri"(ruke gore, pa do struka)

Pet! Pognut i pognut(sagnuti se, nagnuti naprijed)

Šest! Svi su se ponovo postrojili(ustani uspravno, spusti ruke)

Marširali su kao odred,(koraci na mjestu)

37. Mačka šeta uz klupu,(hodanje u mjestu)
Vodi mačku za šape:(drži se za ruke)
Vrhovi, vrhovi na klupi!(tampati)

Tate, tate za vaše šape!(udarati jedno drugom prstima)

38. Timošina mačka je živela na krovu,(podignite ruke gore)

Ispod kuće su živjeli miševi(nagnite se naprijed, dodirnite pod rukama)

Miševi su se penjali uz zid,(koristite ruke za „hodanje“ od skočnog zgloba - do potkoljenice - do

koljena - butina)

Ne plaši se mačke na krovu.

Mačka je pazila na miševe,(okrenuti glavu u stranu, ruke uz uši)

Vađenje čepova iz ušiju.

Pripremio je mišolovke(dlanovi udaraju mišolovku)

Ali mali miševi su bili pametni,(skok u mjestu, ruke na pojasu)

Skrivajući se iza Tiškinih leđa,(dlanovi ispred lica, jedan pogled iza njih,

pa s druge strane)

Miševi su se igrali žmurke s njim.

39. Sada se otvorio prozor,(ruke u stranu)

Mačka je izašla na platformu,(imitacija mekog, gracioznog hoda mačke)

Mačka je podigla pogled(zabaci glavu, pogledaj gore)

Mačka je spustila pogled(spusti glavu, pogledaj dole)

Ovdje sam skrenuo lijevo,(okreni glavu ulijevo)

Gledala je muhe.(okrenite glavu udesno, pogledom "pratite" muvu)

Istegnuta i nasmijana(odgovarajući pokreti i izrazi lica)

I seo na platformu,(sjedni)

40. Kod naše mačke(pokaži kakve oči ima mačka)
Žute oči.

Kod naše mačke (pokažite koliko su dugački mačji brkovi)

Dugi brkovi.

Kod naše mačke (prikaz, oštre ogrebotine)

Oštre kandže.

Kod naše mačke (pokreti od glave prema gore)

Pametni mislioci.

Mačka se pere (pokaži kako se mačka pere - tri ruke, pa obrazi)

Svakim danom je sve čistije,

Pranje lica

Od ostataka hrane.

Lov uveče(puzeći koraci na prstima)

U ormaru iza miševa.

I igra dobro(razdvojite se u parove i igrajte igre dlanovima)Sa pahuljastim mačkama.

41. -Vjetar(mahnite rukama iznad glave)
Zna sve na svetu.

On zna kako peva žaba:(čučimo i skačemo oponašajući pokrete žaba)

"Kwa-kwa-kwa."

Zna kako školjka proizvodi buku:(ustajemo, sklapamo dlanove u čamac i nosimo ih udesno,

zatim na lijevo uho)

"Šu-šu-šu."

On zna kako vrana vrišti:(mahamo rukama kao krilima)

"Kar-kar-kar."

On zna kako krava muca:(pljeskamo rukama)

"Moo-moo-moo".

Ali riba ćuti, ništa ne govori!

42. Kao snijeg na brdu, snijeg,(stati na prstima, ruke gore)
A ispod brda snijeg, snijeg,(čučanj)

A na drvetu je snijeg, snijeg,(ustani, ruke u stranu)

A ispod drveta je snijeg, snijeg,(zagrlimo se oko sebe)

I medved spava pod snegom,(ljulja se s jedne strane na drugu, ruke savijene unutra

laktovima, ispred grudi, dlanovima od vas)

Tiho, tiho, ne pravi buku,(prst do usana, šaptom)

43. Vjetar nam duva u lica(mahnemo rukama u lice)
Drvo se zaljuljalo(ruke gore i zamahni)
Vjetar je sve tiši, tiši(polako čučimo)

Drvo je sve više i više(polako ustajemo, dižemo se na prste, ruke gore)

44. Šuma je potpuno prekrivena snijegom.(okrenuo udesno, pomerio desnu ruku nazad, okrenuo se
lijevo, lijeva ruka je povučena unazad)

Ovdje zeka skače po snijegu,(skok) Jato sisa sjedilo je tamo,(mahamo rukama kao krilima)Iza grma je lisica,(čučni, pogledaj desno)U udubini je kućica za vjeverice.(ustani, podignimo ruke gore)

45. Na plavom nebu su oblaci,(stati na prstima, podići ruke gore)
Ispod planine teče rijeka.(čučanj, ruke naprijed)

Rano ujutro sa rijeke(ustani)

Ribari vuku mreže,(imitiramo pokret, kao da rukama pomičemo mrežu)

Ulovili smo mnogo ribe(širimo ruke u strane)

Skuhali smo ukusnu riblju čorbu,(Rukama izvodimo kružne pokrete, kao da uvlačimo uho

lonac)

Oh!

46. ​​Sunce sija kroz prozor,(podižući ruke iznad glave, rotirati ruke,
"lampe")

Hajde da zaplešemo malo skok-skok, skok-skok,(skok)

("baterije")

Hajde da zaplešemo malo pljeskanje, pljeskanje, pljeskanje, pljeskanje,(pljeskati)

Ovako moj prijatelj pleše. Sunce sija kroz prozor,("baterije")

Hajde da zaplešemo mali šamar, šamar, šamar, šamar,(tampati)

Ovako moj prijatelj pleše.

47. Dinamička pauza “Pijetao”.

Ujutro je pijetao ustao na šape.Ispruži ruku, ruke gore- udahnite i izdahnite.

Spreman sam za punjenje.Trzaji rukama ispred grudi.

Okrenuto lijevo - desno,Skreće lijevo - desno.

Čučanj sam odradio uspješno.Čučnjevi.

Očistio sam kljun svojim kljunom.Glava naginje lijevo - desno.

Požurite i pljusnite u vodu! Sjedni.

48. Gimnastika prstiju “Dlanovima gore”.

Dlanovi gore: pljesak - pljesak.Svi pokreti se izvode prema demonstraciji i u
Na kolenima: šamar - šamar.prema riječima teksta.

Možemo pljeskati iza leđa, pljeskati ispred sebe.

Možemo ići desno, možemo ići lijevo,

I prekrižimo ruke!

49. Gimnastika prstiju "Jedan, dva, tri, četiri, pet!"
Jedan dva tri četiri pet!

Idemo da tražimo pečurke.

Ovaj prst je otišao u šumu

Ovaj prst je pronašao gljivu

Počeo sam da čistim ovaj prst,

Ovaj prst je počeo da se prži,

Ovaj prst je pojeo sve

Zato sam se ugojio.

(Djeca izvode pokrete prema uputama nastavnika).

50. Logoritmička vježba "Šali smo kroz šumu..."
- Šetali smo i šetali šumom,

Našli su vrganja, jednu gljivu, dvije gljive,

Stavili su je u kutiju, Šetali smo i šetali šumom, Našli smo belu pečurku... itd.

(Kako vježba napreduje, djecu upućujem na onaj dio grupe koji je okićen kao jesenja šuma).

51. Dinamička pauza “MUSHROOM”.

Ujutro su djeca otišla u šumu. (zakorači na mjestu)

Na putu smo našli gljivu. (nagnuti napred, ispraviti se, ruke

na pojasu)
A iza njega, jedan, dva, tri - (torzo se naginje s jedne na drugu stranu

strana)

Još tri su se pojavila! (ruke napred, pa u stranu)

I dok su se pečurke brale, (savija se naprijed, ruke do poda)

Djeca su kasnila u vrtić. (Ruke na obraze i odmahnu glavom

jedne na drugu stranu)

Trčali smo, žurili (trčali u mjestu)

I pečurke su sve pale! (sjedni).

52. Gimnastika za oči.

Djeca izvode pokaznu vježbu.

Desno - lijevo, desno - lijevo,

Gledaj svojim očima.

Gore - dole, gore - dole,

Zatvori i opusti se.

Čvrsto zatvoriš oči, čvrsto,

Trepnite i odmorite se.

A onda počni iznova!

53. Prstna gimnastika “Braća”.

Hajde, braćo, bacimo se na posao, pokažite svoju strast. Da cijepam drva za Bolshaka, da ti grijem sve peći, da ti nosim vodu, da ti skuvam večeru, da pjevam pjesmice bebi, da pjevam i igram pjesme, da zabavljam braću i sestre!(Pokreti prstiju prema tekstu).

54. Fizička vježba "Ja idem i ti ideš!" (2-Zraza)

ja idem, a ti ides -

Jedan dva tri. (djeca hodaju u mjestu)

ja pevam a ti pevas -

Jedan dva tri. (pljeskati rukama)

Šetamo i pevamo -

Jedan dva tri. (skakanje u mjestu)

Živimo veoma prijateljski -
Jedan dva tri! (hodaju u mjestu).

55. Dinamička pauza “Kids”.
jednom, dva tri! Jedan dva tri!

Sjeli su i ustali.Djeca izvode pokrete

prema rečima

Moje noge su jače od čelika. napjevi.

Volim ovo. Volim ovo!

Sjeli su i ustali.

Djeca, djeca - prijateljska djeca.

Djeco, djeco - radili neke vježbe.

Jedan dva tri! Jedan dva tri!

Sjeli su i ustali.

Jedan dva tri! Jedan dva tri!

Moje noge su jače od čelika.

56. Prstna gimnastika “Moja porodica”.
Ovaj prst je mama

Ovaj prst je tata

Ovaj prst je deda

Ovaj prst je baka.

Pa, ovo sam ja, prijatelji,

To je cijela moja porodica!

(Djeca izvode radnje u skladu sa riječima pjesme).

57. Verbalna igra male pokretljivosti “Teremok”, u krug.
Terem, kula, kula,Djeca udaraju šakom o šaku.

Životinje su gradile kuću.

Rezbarene kapke,Predstavite crtež u vazduhu.

Vrata su ofarbana.

Stigao je medvjed i oni hodaju na mjestu.

I zaurlajmo:

Pusti me u malu vilu,Tresu pesnicama, obrve su im nabrane.
Otvorite vrata!!!

Životinje su se otvorile Raširili su ruke, nasmijani.

otvorili su vrata,

Gledajući Mišku:Dolazeći sa podignutim rukama,

- previse si sjajan -glumeći iznenađenje.
Slomit ćeš kulu.Snažno udarite ivicom dlana
Uplašit ćeš životinje.na drugom dlanu sa promjenom ruke.
Odlazi medo, Strogo tresu prstima
Prestati plakati!tapkanje nogom.

58. Dinamička pauza “Narandžasta”.(Sinteza prsta i motora
gimnastika).

Dijelili smo narandžu, bilo nas je mnogo, a on je bio sam.

Ova kriška je za ježa. Ova kriška je za siskinu,

Ovaj komad je za pačiće, ovaj komad je za mačiće,

Ova kriška je za slona, ​​a kora za vuka.

(Savijati prste jedan po jedan, u skladu sa riječima pjevanja).

Ljut je na nas - nevolja!

Bježite na sve strane!!!

(Djeca se raštrkaju po grupi.)

59. igra prstiju “Svraka - Bijela strana”.
- Bijela svraka je kuhala kašu,

Skočila je na prag i pozvala goste.

Nije bilo gostiju, nije se jela kaša.

Dala je svu svoju kašu deci i rekla:

Dao ovome, dao ovome, dao ovome i dao ovome

Ali ona to nije dala! - Zašto nisi cijepao drva, zašto nisi nosio vodu?

(Pokreti se izvode u skladu sa riječima pjesme).

60. Dinamička vježba “Ponovi za mnom.”
Ujutro ću se probuditi i slatko protegnuti.

Djeca podižu ruke i protežu se.

Neću zaboraviti da se umijem i obučem.

Simulira proces pranja i oblačenja.

Kad dođem u vrtić, rado radim vježbe.

Ruke gore, sa strane, dole.

Jedem kašu za doručak i svima kažem “hvala”.

Imitiraju proces jela i klimaju glavom.

Ovako zalivam cveće, ovako crtam, ovako se igram.

Prikaži sve radnje.

Malo ću se odmoriti tokom dana, doći će moja majka pa ću je zagrliti.

Oslikava san i zagrljaje.

61. Gimnastika prstiju.
Ovaj prst želi da spava
Ovaj prst je skok u krevet,
Ovaj prst je zadremao

Ovaj prst je već zaspao. Ovaj prst je nestašan

Probudio sam svu djecu. Prsti su ustali - "Ura!" Vrijeme je za polazak u vrtić!

62. Dinamička pauza “Drvo”.

Ruke podignute i mahnute - Ovo su drveće u šumi. Laktovi savijeni, ruke drhtene - Vjetar rosu ruši. Lagano mašemo rukama - Ovo su ptice koje lete prema nama: Pokazaćemo vam kako sleću. Krila su bila preklopljena. Vjetar tiho trese javor, naginje ga udesno i ulijevo. Jedan - nagib, dva - nagib, Javor je lišćem šuštao. Djeca izvode pokrete u skladu sa riječima.

63. Gimnastika za oči: “Čarobna šuma”.
Evo magične šume!

U njemu ima mnogo bajki i čuda! S lijeve strane su borovi, sa desne strane hrast. Detlić odozgo, kucaj i kuc. Zatvorite oči - otvorite ih i brzo trčite kući (urađeno 3-4 puta).

64. Čas tjelesnog vaspitanja “Suđe”

Evo velikog staklenog čajnika,

(djeca "naduvaju" stomak, jedna ruka je na pojasu, druga je zakrivljena kao nos)

Veoma važno, kao šef.

Evo porcelanskih šoljica

(čučanj, jedna ruka na pojasu.)

Veoma krhke, jadnice.

Evo porcelanskih tanjirića,

(okreću se, crtajući rukama krug.)

Samo kucajte i oni će se slomiti.

Evo srebrnih kašika

(ispruži se, ruke gore, sklopljene iznad glave)

Evo plastične ladice -

(napravi veliki krug.)

Donio nam je suđe.

65. Prstna gimnastika "Ženske gošće".

• Gosti su dotrčali do Ženje,(prsti prelaze preko stola).
• Svi su se rukovali(rukovanje, prvo desna, a zatim leva ruka na vrhu).
• Zdravo Zhora! - Zdravo, Zhanna!
• Drago mi je, Serjoža! - Drago mi je, Snežana!
• Hoćeš li pitu?(napravi "pitu" od dlanova)
• Možda pecivo? (pokažite otvorene dlanove).
  - Ili rog? (savijte prste u rog).

Evo ti zrno, uzmi od svega po malo,(kucati na otvoreni dlan
vrhovi prstiju druge ruke, dva prsta - palac i kažiprst, palac
prosjek itd. - uzmite tabletu sa dlana).

Svi su otresali mrvice sa ruku i pljesnuli rukama!(snažno protresti
rukama i pljeskati rukama).

66. Dinamička pauza: "Pinokio."

Pinokio se protegnuo, jednom savio, dvaput, raširio ruke u stranu, ali očigledno nije mogao pronaći ključ. Da nam doneseš ključ. Morate stati na prste!

Djeca izvode odgovarajuće pokrete.

67. Igra prstiju-zagrevanje “Sunčani zečići”.

Sunčani zečići(rotacija ruku sa prstima prema gore)

Igraju na stolu. (u istoj poziciji, prstima tapkati po stolu)

Pozvaću ih prstom,

(dlanovi okrenuti prema vama, naizmjenično njihanje prstima od palca do malog prsta)

Neka potrče do mene.(„povjetarac na sebi“)

Pa, uhvati ga, uhvati ga brzo,

Uhvati desno, uhvati lijevo...(ruke u stranu, zamahuje lijevo-desno)

Potrčao je do plafona, skačući i skačući.(podvlačenje s obje ruke, skakanje)

68. Fizički zapisnik.

Gazimo - gazimo nogama, pljeskamo - pljesnemo rukama, treptamo ocima - trepnimo, ramenima pile - pile, Jedan- evo, dva - tamo, okreni se oko sebe. Jedan - sjeli su, dva - sjeli, svi su podigli ruke, Jedan- dva, jedan - dva, vrijeme je da se zaposlimo!

69. Dinamička pauza "Sharpener".

- Oštrimo, oštrimo, oštrimo nož, biće jako dobro. Sjeći će zalihe: puter, mast, hljeb, kobasice, paradajz, krastavci... Posluži se, bravo. (Djeca izvode pokrete koji odgovaraju riječima.)

70. Dinamička pauza “Hod po zemlji”.

Djeca su šetala po Zemlji, posmatrala prirodu, gledala u sunce, a njihovi zraci su ih grijali. Leptiri su leteli i mahali krilima. Pčela vam je sletela na nos, pogledajte dole, prijatelji. Dizali smo listove i skupljali bobice u dlanove. Dobro smo prošetali i malo smo umorni!

71. Fizički zapisnik

Šetamo putem. Djeca hodaju

Dug je put, daleko je naš dom.

Dan je vruć, hajde da sednemo u hlad.

Sešćemo ispod hrasta. sjedni

Ležaćemo ispod hrasta.

Hajde da legnemo i odmorimo se. lezi,

Na travnjaku ujutro djeca stoje u krugu.

Započeli smo igru.

Jedan, dva, tri, četiri raziđite se, trčite,

Raširite krug šire.

A sada smo potoci,

Idemo na trku.

Žurimo pravo na jezero, stajemo u krug

Jezero će postati veliko.

Opet u krug

Hajde da se igramo na suncu. Ustaju i idu dalje.

Mi smo veseli zraci. Mi smo žustri i vrući.

72. Fizička vježba “Sat”.

• Tik-tak, tik-tak
• Svi satovi idu ovako:
• Tik-tak, tik-tak.

(Nagnu glavu prvo na jedno rame, a zatim na drugo).

• Pogledaj brzo, koliko je sati?
• Tik-tak, tik-tak, tik-tak.
• (Ljuljaju se kao klatna).
• Lijevo - jednom, desno - jednom,
• Možemo i ovo:
• Tik-tak, tik-tak, tik-tak.

73. . Dinamička pauza: "Gljiva"

Grisha je hodao, hodao, hodao,

Našao sam bijelu pečurku

Jedna gljiva, dvije gljive,

Tri pečurke, stavite ih u kutiju.

Djeca stoje u krugu.

74. Minut fizičkog vaspitanja
Ujutro na travnjaku
Započeli smo igru.

divergentno,

Ja sam snežna kapa, ti si bindweed. Stanite u naš venac. Jedan, dva, tri, četiri Pomjerite krug šire. A sada smo potoci, trčemo,

Idemo na trku.

Žurimo pravo na jezero,

Jezero će postati veliko.

Opet u krug- ponovo stanite u krug.

Hajde da se igramo na suncu.

Mi smo veseli zraci.

Mi smo žustri i vrući.

75. Gimnastika prstiju “Prijateljstvo”

Prijatelji smo u našoj grupi - cure i momci (desna i lijeva ruka se tresu od šake do vrhova prstiju)

Ti i ja ćemo se sprijateljiti sa malim prstima (prekršteni prsti u "bravi", okretanje naprijed, laktovi ravni, rotacija zgloba)

Jedan, dva, tri, četiri, pet, volimo da se igramo.

(naizmjenično spojite prste od palca do malog prsta, dlanovi se napete, a zatim protresite)

Pet, četiri, tri, dva, jedan - opet sedimo. (ruke u stranu, protresti, spustiti).

76. Fizički zapisnik.

Jedan - ustao, ispružen, Dva - savijen, uspravljen, Tri - tri pljeska rukama, tri klimanja glavom. Na četiri - ruke šire, Pet - mašite rukama, Šest - ponovo sjednite na stolicu (djeca izvode pokrete koji odgovaraju govoru).

77. Čas fizičkog vaspitanja "Mi smo sportisti."
Jedan, dva - živimo u dobrom svetu
Tri četiri- noge zajedno, ruke šire,
Pet šest- sagni se i sedi,
Sedam, osam - odbacimo lenjost,

Devet, deset - molim vas, trčite! (ponoviti 2-3 puta).

78. Dinamička pauza: "Malo drvo."

Vjetar nam duva u lice:(Djeca mašu rukama prema sebi)Drvo se zaljuljalo.(Ruke gore - naginje)Vjetar sve tiši, tiši,(Postepeno čučni.)Drvo je sve više i više... Vjetar tiho trese javor, naginje ga desno-lijevo. Jedan - nagib, dva - nagib, Zašuštalo je javorovo lišće!

79. Dinamička pauza “Hod po zemlji”.

Djeca su šetala po Zemlji, posmatrala prirodu,

Gledali su u sunce, a njihovi zraci su ih grijali.

Leptiri su leteli i mahali krilima.

Pčela vam je sletela na nos, pogledajte dole, prijatelji.

Dizali smo listove i skupljali bobice u dlanove.

Dobro smo prošetali i malo smo umorni!

(Djeca izvode pokrete koji odgovaraju riječima.)

80. Čas fizičkog vaspitanja "Budi zdrav"

Budi se rano ujutro - šetnja

Smiješite se sebi i ljudima, mašite rukama

Radite vježbe - okrete

Istuširajte se, osušite - mahnite rukama

Uvek jedite ispravno - šetajte.

Pažljivo se oblačite i sa samopouzdanjem idite u vrtić!

81. Dinamička pauza: “Walk”
- Ovo je desna ruka, ovo je lijeva ruka.

S desne strane je bučna hrastova šuma, s lijeve strane brza rijeka.

Okrenuli smo se, a sada je sve bilo obrnuto:

S lijeve strane je bučna hrastova šuma, s desne strane brza rijeka.

Da li je naša leva ruka postala desna?

Izašli smo na šumsku livadu,

Podizanje nogu više

Kroz grmlje i humke,

Kroz grane i panjeve.

Ko je hodao tako visoko -

Nije se spotaknuo, nije pao.

(djeca izvode pokrete u skladu sa riječima).

82. . Dinamička pauza:

Jedan, dva - ustani brzo. Tri, četiri - čučanj. Pet, šest - okreni se, sedam, osam - osmeh. Devet, deset - ne zevajte, zauzmite svoje mesto. Djeca izvode pokrete u skladu sa tekstom (2-3).

83. Gimnastika za oči “Budni pomagači”.

Pogledaću desno, levo, pogledaću u nebo. Šta vidim tamo na nebu, sigurno ću vam reći. Gledam dole da se ne bih spotaknuo ili nagazio na bilo šta. Osvrću se dok igram, da ne budem mastan.

84. Fizičko vaspitanje "Proždrljivac"
Jedan veliki trbušasti tip
(Okrugli pokret sa obe ruke oko stomaka)
Pojeo desetak rolnica na prazan stomak
(Stavite sve prste ispred sebe)
Kiflice je oprao mlekom,
(Prstima napravite zamišljenu čašu i onda pijte iz nje)
Pojeo piletinu u komadu.
(Široko raširite prste jedne ruke, dlanom nagore, prinesite zamišljeni komad ustima)
Zatim je ispekao jagnje
(Pokaži rogove sa kažiprstima)
I poslao ga u trbuh jadnog čovjeka
(potapšati po stomaku)
Veliki se naduo kao balon,
(Nacrtajte veliki krug u vazduhu)
Proždrljivac je ovde imao udarac.
(Lagano udarite dlanom u čelo.)

85. Vježbe disanja.
Vježbe za razvoj disanja.
Fonetski ritam..

Sada naučimo disati
Da se ne bi tako umorio
Duboko udahnite kroz nos
Duboko udahni
Izdah: udah:.

Oh, kako je dobro u minku "ah-ah-ah"
I ugodno i toplo "ooh-ooh"
zagrlit ćemo mamu "y-y-y"
Hajde da se zabavimo igrajući "i-i-i"
Pa? Lekcija uopšte nije loša.

86. - Kako zabavno, kako zabavno Idi sa prijateljima na misteriozno putovanje, Pođi sa nama!

Spreman? Idemo! (zvuci muzike)

87. - Sunce je izašlo ujutro i otišlo u šetnju. A na našoj ulici mu se sve dopalo. Sunce je trčalo zlatnom stazom i Sunce je ušlo pravo u naš prozor! Zajedno smo išli sa Suncem u vrtić, Sunce je mazilo svu djecu odjednom!

8h.Dinamička pauza- igrica "Mačka i miševi".
- Miševi plešu u krugovima.Djeca hodaju u krugu.
Mačka drijema na krevetu.
- Tiho, miševi, ne pravite buku!Tresu prstima jedno drugom.
Ne budi mačku Vasku.
Kako se mačak Vaska budi -
To će razbiti cijeli kolo.
Mačka migolji ušima -Bježe na sve strane.
I cijeli kolo je nestao!

Minut fizičkog vaspitanja:

na visokim planinama,Dižemo ruke gore.

Na stepskom prostranstvuRuke ispred sebe, dlanovi prema gore, raširenistrane.

Vojnici čuvaju našu domovinu,Hodanje u mestu.

On leti u neboOni prikazuju avione.

Ide na moreTijelo je bilo nagnuto naprijed, a ruke su se kretale kao da plivaju.

Ne plaši se defanzivcaHodanje u mestu.

Kiša i snijeg!

Breze šušte,Ruke podignute iznad glave, nagnute lijevo i desno.