Slajd 7

USMENI GOVOR

Agafonova E.E.

1. Oni koji govore vide i čuju jedni druge.

2. Kažu, u hodu ispravljaju samo one greške koje uoče.

3. Govornik vidi reakciju sagovornika

Slajd 8

KARAKTERISTIKE GOVORA

Agafonova E.E.

1.TEMP (brzina)

2.VOLUME (jačina zvuka)

• Brzo
• Vrlo brzo
• U redu
• patter
• Polako
• Tako sporo

Slajd 9

Agafonova E.E.

HIGH LOW

Zdravo, slušam te.

Paun kod kuće?

Ne, još se nije vratio iz škole.

Moguće opcije: mirno - oštro

ljut - plašljiv

samouveren - uplašen.

Slajd 10

Neverbalna (neverbalna) sredstva komunikacije se vrlo često koriste u razgovoru,

dopunjujući i pojašnjavajući ono što je rečeno

Agafonova E.E.

Gest je pokret koji izražava ili prati govor.

Mimikrija je pokret lica koji izražava unutrašnje stanje uma.

Reakcija sagovornika je manifestacija stava prema nečemu ili nekome

Neverbalna sredstva

Gest Mimic

Reakcija sagovornika

slajd 11

Molim te budi tih...

U muzeju, kinu i tramvaju

O tome o čemu pričamo jedni s drugima

Ali često ne primjećujemo jednu stvar,

Da, kao u gustoj šumi, vrištimo.

koji smo juče išli u posetu,

Taj tata mi je dao bicikl

Dedi su kosti polomljene od kiše,

I usput, još uvijek ne pada kiša.

Molim te budi tih!

Molim te budi tih!

Shh! Shh! Chhh!

Kakvo javno mesto

Sudbina te nije donela danas, -

Zapamtite, nikoga nije briga

Znajte sve o svojim ličnim poslovima.

Pripremite se da pročitate pojedinačne redove poliloga.

slajd 12

Agafonova E.E.

KAKO SE PONAŠATI TOKOM RAZGOVORA

1. Govorite mirno

2. Ne mašite rukama.

3. Pazi koje riječi biraš.

4. Znajte slušati drugoga.

5. Govorite jasno, ne žurite. Promenite intonaciju tako da govor ne bude monoton.

6. Ne pričajte predugo.

7. Nikad ne dozvolite sebi da budete grubi prema ljudima.

slajd 13

PISANI GOVOR i njegove varijante

Agafonova E.E.

Pismo Lični dnevnik

Statement Essay

Slajd 14

PISANI GOVOR

Agafonova E.E.

1. Onaj ko piše ne vidi i ne čuje osobu kojoj se obraća.

2. Pišu, ispravljaju sve greške prilikom provjere.

3. Pisac ne vidi reakciju sagovornika, može samo da predvidi

slajd 15

Agafonova E.E.

Govorna situacija

• Gde pricamo?
• Sa kim?
• U koju svrhu?

U formalnom okruženju

U neformalnom okruženju

Sa jednom osobom

• Komunikacija
• Poruka
• Uticaj
• Sa velikom publikom

Izbor stila govora

slajd 16

Agafonova E.E.

Stilovi govora

Umjetnici razgovaraju u svlačionici

Tvoj prijatelj razgovara sa tobom

Stil je jednostavan

I ne bilo koji drugi.

Čitanje priče ili stiha

roman, pesma, drama

Upoznajte njihov stil

Stil je veoma zanimljiv.

I dalje ima stila

Članci u političkom časopisu

Novinski eseji, bilješke -

Zapamtite i ovaj stil.

Otvorite svoju biografiju

I pravila kada predajemo

Koristimo stil

Kolokvijalno

Art

novinarski

Službeno - poslovno

Slajd 17

Stilovi govora (gdje? s kim? zašto?)

Agafonova E.E.

Knjiga Govorna komunikacija (kolokvijalne riječi, nepotpune rečenice, dijalog)

poruka (uslovi)

UMJETNIČKI - uticaj (figurativne riječi)

ZVANIČNO - POSLOVNO (poruka) (posebne riječi i okreti)

PUBLICISTIČKA komunikacija informacija, uticaj (društveno-politički rečnik, kombinacija svečanog rečnika i kolokvijalnih sredstava)

Slajd 18

Stil razgovora

Agafonova E.E.

Karakteristike stila razgovora

Cilj je komunikacija

Obim upotrebe - komunikacija sa bliskim i poznatim ljudima,

sferi porodičnih odnosa i usmenog oblika profesionalne.

Karakteristike stila

Ne znamo uvek o čemu pričamo.

Ne znamo koje ćemo riječi izabrati.

Moramo vidjeti i čuti učesnika u razgovoru.

Jezik znači: sastav riječi knjige je ograničen, puno narodnog jezika

riječi, veliki broj ubacivanja, čestica, prisustvo nepotpunih i kratkih

rečenice, bogatstvo intonacija.

Slajd 19

Agafonova E.E.

UMETNIČKI STIL GOVORA

Sfera upotrebe je jezik fikcije.

Svrha upotrebe je stvaranje umjetničke slike, emocionalnog i estetskog utjecaja.

Jezički alati:

1. Epiteti, poređenja, metafore, hiperbole itd.

2. Stilske figure (govorne figure): anafora, antiteza, sjedinjenje, gradacija,

inverzija, paralelizam, retoričko pitanje, preokret, default, elipsa, epifora.

Umjetnički stil odlikuje se figurativnošću, širokom upotrebom figurativnih i izražajnih sredstava jezika.

Slajd 20

Agafonova E.E.

Umetnički stil govora

1. Dizajniran za stvaranje umjetničkih, poetskih slika, emocionalnog i estetskog utjecaja i sva jezička sredstva uključena u umjetničko djelo podliježu zadacima ovog stila.

2. Glavna funkcija je estetska.

3. Na sredstva umjetničkog izražavanja

uključuju RITAM, RIMU, INTONACIJU, ZVUK

4. Karakteristična karakteristika je kombinacija različitih stilova govora, kombinacija riječi "visoko" i "nisko",

prisutnost kolokvijalnog vokabulara, ponekad - narodnog jezika, dijalektizama, profesionalizama.

5. Vrsta govora - rezonovanje, rezonovanje sa elementima opisa, deskripcija.

slajd 21

Novinarski stil

Agafonova E.E.

Publicistika je posebna vrsta književnih djela koja ističu, objašnjavaju

Pokreću se aktuelna pitanja društveno-političkog života, moralni problemi.

slajd 22

Agafonova E.E.

Sfera upotrebe je stil radija, televizije, novinskih, časopisnih članaka.

Cilj je prenošenje informacija uz istovremeni uticaj na čitaoca, slušaoca.

Žanrovi: informacija, kritička bilješka, reportaža, intervju, članak,

prikaz, skica, esej, feljton.

GOVORSKI GOVOR, SUDSKI GOVOR. IZVJEŠTAJ.

slajd 23

Osobine novinarskog stila govora

Agafonova E.E.

1. LOGIKA.

2. IMAGE.

3. EMOCIONALNOST.

4. EVALUACIJA.

5. POZOVI.

6. DRUŠTVENO-POLITIČKI RJEČNIK

Najvažniji kvalitet je JAVNA DOSTUPNOST:

Dizajniran je za široku publiku i trebao bi biti razumljiv svima.

EPITETI se koriste da utiču na maštu i osećanja čitaoca,

KOMPARACIJE, METAFORE, kolokvijalne riječi, frazeološke jedinice

slajd 24

Agafonova E.E.

ZVANIČNO - POSLOVNI STIL

Sfera upotrebe - koristi se u službenom okruženju (sfera zakonodavstva, kancelarijskog rada, administrativnih i pravnih aktivnosti).

Cilj je komunicirati i informirati.

Glavni žanrovi: zakoni, naredbe, rezolucije, protokoli, akti, potvrde, uputstva, saopštenja, poslovni papiri (saopštenje, izveštaj, memorandum...)

Jezičke karakteristike:

1. Zvanično – poslovni rečnik

2. Stabilni, standardizovani obrti govora

3. Tačnost koja ne dozvoljava bilo koje drugo tumačenje.

Slajd 25

Agafonova E.E.

Formalno – poslovni stil govora.

Obim upotrebe - pravni, uslužni, industrijski odnosi.

Svrha korištenja je komunikacija, informacija.

Glavne karakteristike:

1. Tačnost, ne dozvoljavajući drugačije tumačenje.

2. Nelični karakter.

3.Standardizirana, stereotipna konstrukcija teksta.

4. Mora biti propisano.

Jezičke karakteristike.

1. Vokabular - široko rasprostranjena upotreba standardnih govora. posebna terminologija.

2.Sintaksa - komplikovane jednostavne rečenice.

3. Vrste govora - gotovo da nema naracije i opisa.

4. Svi dokumenti su lišeni emotivnosti, nema slikovnih

jezički alati.

slajd 26

Šema naučnog stila govora

Agafonova E.E.

govorna situacija:

SVRHA - KOMUNIKACIJA, PRENOS INFORMACIJA

Karakteristike stila: logičko predstavljanje, apstrakcija i generalizacija,

tačnost, konkluzivnost, neemocionalnost i objektivnost

Slajd 27

Agafonova E.E.

Stilski eksperiment

1. Pročitajte tekst dvaput. Pri prvom čitanju koristite prvi sinonim dat u zagradi, a zatim pročitajte tekst sa drugim sinonimom. Šta se desilo?

2. Koja je razlika između dva izgovorena teksta?

Uz potok (rasla, mahala) prelijepa Ruža. Na grani ispred nje (sjede, sede) Slavuj. Sa divljenjem je (pogledao, zurio) u Rouz, (pevajući, hvaleći) njenu lepotu. Nad potokom se oglasio slavuj (trile, cviljenje), a on (drugi, pristao) na njih tiho (žamor, žubor).

Ali došla je jesen (Opala, otpala) latice prelijepe Ruže. Potok (odnesen,

odvukao) ih u daljinu, i (utišao, zamro) slavujeva pjesma.

A. Smirnov.

Slajd 28

Stilski eksperiment

Agafonova E.E.

Zadatak: 1. U ovom tekstu postoje sinonimi za riječ oči:

oči, peeers. U koju svrhu ih je autor koristio?

2. Kako se pridjevi i glagoli mijenjaju kada su pored ovih sinonima?

3. Šta će, po tvom mišljenju, ljudi biti - vlasnici očiju, malih očiju, peepers?

Bilo je očiju: crnih, lijepih. Pogledajte - i pogledajte, i pitajte. A tu su bile male oči: sive, nevaljale - stalno su njuškale okolo, ne gledajući direktno u nikoga.

Oči su pitale:

šta trčiš? Šta tražiš?

Oči jurnule, uzburkane, govore:

Da, tako-tako, malo po malo, malo po malo, nemoguće je - za milost, potrebno je -

ti znaš.

A bilo je i gledalaca: mutni, drski, bulje i bulje. Oči su pitale:

Šta gledaš? Šta vidiš?

Vruci su zaškiljili, viknuli:

Kako se usuđuješ? Ko si ti? Ko smo mi? Da, mi smo ti!

Oči su tražile iste lijepe oči, nisu ih našle i zatvorile.

F. Sologub.

Slajd 29

Vrste govora

Agafonova E.E.

• Naracija
• Opis
• rasuđivanje

Šta se desilo?

Nekoliko crteža (fotografija)

Jedan crtež (fotografija)

pridjevi

Nema crteža

fotografije.

slajd 30

Vrste govora. Naracija.

Agafonova E.E.

Naracija je priča, poruka o nekom događaju u njegovom vremenskom nizu.

Kompozicijske karakteristike:

1. Djela narativnog tipa mogu početi odmah zapletom, pa čak i raspletom radnje (tj. događaj se može prenijeti direktnim, hronološkim redom i obrnuto, kada prvo saznamo za rasplet, a zatim i za radnju sama).

2. Ekspresivna i slikovna snaga narativa leži u vizuelnom predstavljanju radnje.

3. Posebnu ulogu imaju glagoli koji označavaju uzastopne događaje koji pomažu da se priča odvija.

Slajd 31

Agafonova E.E.

Narativ je priča, poruka o nekom događaju u njoj

vremenska sekvenca.

Glavna stvar je redoslijed radnje i razvoj radnje

Ekspresivna i slikovna snaga priče je

prvenstveno u vizuelnom prikazu radnje, kretanja ljudi i pojava u vremenu i prostoru.

Posebna uloga pripada GLAGOLIMA, posebno oblicima prošlog vremena svršenog oblika (oni, označavajući slijed događaja, pomažu u odvijanju naracije).

Tekstu možete postaviti pitanje - naraciju

ŠTA SE DESILO?

Metoda fotografisanja je NEKOLIKO FOTOGRAFIJA.

slajd 32

Narativ i njegova struktura

Agafonova E.E.

• uvod
• kravata
• rasplet
• CULMINATION
• Zaključak

Slajd 33

Opis i njegova struktura

Agafonova E.E.

Opis - verbalna slika bilo kojeg fenomena stvarnosti navođenjem i otkrivanjem njegovih glavnih karakteristika.

Svrha opisa je da natera čitaoca (slušaoca) da vidi predmet opisa, predstavi ga u svom umu.

Opis kompozicije:

1. Opća ideja predmeta.

2. Odvojeni znakovi subjekta. (opis delova, delova)

Jezičke karakteristike:

1. Široka upotreba riječi koje označavaju kvalitete, svojstva predmeta.

2. Upotreba nesvršenih glagola u obliku prošlog vremena,

a za posebnu jasnoću, figurativnost - u obliku sadašnjeg vremena.

3. Važnu ulogu igraju definicije, nazivne i nepotpune rečenice.

slajd 34

Agafonova E.E.

Predmeti opisa, ovisno o situaciji i ciljevima, mogu biti vrlo različiti.

Slajd 35

Agafonova E.E.

Rezonovanje i njegova struktura

Obrazloženje je verbalna prezentacija, pojašnjenje, potvrda

bilo kakvu misao.

Rezonovanje je vrlo važna vrsta govora: da bi se u nešto uvjerilo, mora se moći rasuđivati, dokazati, logično razmišljati, izvlačiti razumne zaključke. Ova vještina je neophodna za opovrgavanje gledišta protivnika sa kojim se ne slažete.

Kompozicija

1. Teza (izražava se ideja)

2. Argumenti (dokaz ili pobijanje ove misli).

Uvjerljivo, propraćeno primjerima

3. Zaključak (zaključak)

slajd 36

Agafonova E.E.

Rezonovanje i njegove karakteristične osobine

Važno je da

a) teza je bila dokaziva i jasno formulisana

b) argumenti su bili uvjerljivi, trebali bi biti dovoljni da dokažete vašu tezu

c) između teze i argumenata, kao i pojedinačnih argumenata, uspostavljena je logička i gramatička veza

d) svaki argument je potvrdio upravo onu tezu koju ste iznijeli, a ne nešto drugo (činjenica je najnesporniji dokaz).

e) za gramatičku vezu između argumenata, kao i između teze i argumenata, korištene su uvodne riječi: prvo, drugo, konačno, dakle, dakle, dakle

Žanrovske forme rezonovanja

Pismo Recenzija članka Izvještaj o polemički dijalog

Slajd 37

Agafonova E.E.

Korišteni resursi

1. Rosenthal D.E. Praktični stil ruskog jezika. Moskva: Viša škola, 1998.

2. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Rječnik-priručnik lingvističkih pojmova. M.: Obrazovanje, 2001.

3. UMK na ruskom jeziku, urednik Babaitseva V.V. 5-9 razred. M.: Drfa, 2008

Pogledajte sve slajdove

Agafonova E.E. SoCo Sadržaj Usmeni i pismeni govor Slajd 5. „Zašto je osobi potreban govor?“ Slajd 6. "Usmeni govor." Slajd 7. "Karakteristike usmenog govora." Slajd 8. „Glas. Osobine intonacije. Slajd 9. "Neverbalna sredstva komunikacije." Slajd 10. "Molim vas budite tihi..." Zadatak za razred. Slajd 11. "Kako se ponašati tokom razgovora." Slajd 12. "Pisani govor i njegove vrste." Slajd 13. "Pisani govor."

Agafonova E.E. Stilovi govora Slajd 14. Izbor stila govora. Slajd 15. „Stilovi govora.“ (pjesma). Slajd 16. Stilovi govora (referentne napomene). Slajd 17. Stil razgovora i njegove karakteristike. Slajd 18. Umjetnički stil. Slajd 20. Umjetnički stil i njegove karakteristike. Slajd 21. Novinarski stil. Slajd 22. Novinarski stil. Sfera upotrebe, namena, žanrovi. Slajd 23. Osobine novinarskog stila. Slajd 24. Zvanično - poslovni stil. Slajd 25. Zvanično - poslovni stil i njegove karakteristike. Slajd 26. Šema naučnog stila govora. Slajd 27. Stilski eksperiment 1. Slajd 28. Stilski eksperiment 2.

Vrste govora Slajd 28. Vrste govora. Naracija, opis, obrazloženje. Slajd 29. Vrste govora. Naracija. Slajd 30. Naracija. Slajd 31. Narativna struktura. Slajd 32. Opis i njegova struktura. Slajd 33. Opis objekata. Slajd 34. Rezonovanje i njegova struktura. Slajd 35. Rezonovanje i njegove karakteristike.

Zašto je osobi potreban govor? GOVOR POMAŽE U komunikaciji Dijelite misli, osjećaje Dogovorite se oko nečega. Koordinirajte svoje postupke. Pohvalite, navijajte, nasmijte Upozorite, savjetujte, Stanite. USMENI GOVOR I I NJEN R VARIETI DIJALOG POLILOG MONOLOG

Agafonova E.E. Karakteristike govora Brzo Vrlo brzo Normalno Patter Sporo Vrlo sporo

Agafonova E.E. GLAS GLAS HIGH LOW SCIDENT SHIMEN SHIMING ROUGH 1. Pročitajte dijalog, uzimajući u obzir boju glasa: - Zdravo, slušam te. - Paun kod kuće? Ne, još se nije vratio iz škole. Moguće su opcije: miran - oštar ljut - plašljiv samopouzdan - uplašen. Opcije za jačinu glasa: glasno, preglasno, šapat, tiho...

Neverbalna (neverbalna) sredstva komunikacije se vrlo često koriste u razgovoru, dopunjujući i pojašnjavajući rečeno.Gest – pokret koji izražava ili prati govor. Mimikrija je pokret lica koji izražava unutrašnje stanje uma. Reakcija sagovornika - manifestacija stava prema nečemu ili nekome Neverbalna sredstva Gest Izraz lica Reakcija sagovornika

Molim vas budite tihi... -U muzeju, bioskopu i tramvaju Pričamo o tome i o tome, Ali često jedno ne primijetimo, Da, kao u gustoj šumi, vičemo. O tome da smo juče išli u posetu, Da je tata dao bicikl, Dedine kosti su bile drugačije za kišu, I, usput, još uvek nema kiše. - Molim te budi tih! - Molim te budi tih! -Ššš! Shh! Chhh! Na koje god javno mjesto da vam sudbina danas donese, - Imajte na umu da niko nije zainteresiran da zna sve o vašim ličnim poslovima. 1. Pročitajte, razmišljajući o snazi ​​glasa i intonaciji. Pripremite se da pročitate pojedinačne replike poliloga.

KAKO SE PONAŠATI TOKOM RAZGOVORA 1. Govorite mirno 2. Ne mašite rukama. 3. Pazi koje riječi biraš. 4. Znajte slušati drugoga. 5. Govorite jasno, ne žurite. Promenite intonaciju tako da govor ne bude monoton. 6. Ne pričajte predugo. 7. Nikad ne dozvolite sebi da budete grubi prema ljudima.

Stilovi govora Umjetnici pričaju u svlačionici, Tvoj prijatelj razgovara s tobom- Stil je samo A ne bilo koji drugi. Čitate priču ili stih, roman, pjesmu, dramu - Upoznajte stil u njima, Stil je vrlo zanimljiv. Postoji i stil članaka u političkom časopisu, novinskih eseja, bilješki - Zapamtite i ovaj stil. I otvori biografiju - I pravila kada predajemo, Koristimo stil Kolokvijalni Umetnički Publicistički Formalno poslovanje Naučni

Agafonova E.E. Stilovi govora (gdje? S kim? Zašto?) Knjiga Govorna komunikacija (kolokvijalne riječi, nepotpune rečenice, dijalog) NAUČNO - poruka (izrazi) UMETNIČKI - uticaj (figurativne reči) ZVANIČNO - POSLOVNO (poruka) (posebne reči i fraze) JAVNA poruka informacija, uticaj (društveno-politički rečnik, kombinacija svečanog rečnika i kolokvijalnih sredstava)

Agafonova E.E. Razgovorni stil Osobine stila razgovora Svrha - komunikacija Sfera upotrebe - komunikacija sa bliskim i poznatim ljudima, sfera kućnih odnosa i usmeni oblik profesionalnih. Stilske karakteristike - Ne znamo uvijek o čemu ćemo razgovarati. Ne znamo koje riječi izabrati. - Moramo vidjeti i čuti učesnika u razgovoru. Jezik znači: sastav knjižnih riječi je ograničen, puno kolokvijalnih riječi, veliki broj međumetova, čestica, prisustvo nepotpunih i kratkih rečenica, bogatstvo intonacija.

UMETNIČKI STIL GOVORA Sfera upotrebe je jezik fikcije. Svrha upotrebe je stvaranje umjetničke slike, emocionalnog i estetskog utjecaja. Jezik označava: 1. Epitete, poređenja, metafore, hiperbole itd. 2. Stilske figure (govorne figure): anafora, antiteza, neunijat, gradacija, inverzija, paralelizam, retoričko pitanje, apel, zadano, elipsa, epifora. Umjetnički stil odlikuje se figurativnošću, širokom upotrebom figurativnih i izražajnih sredstava jezika.

Umjetnički stil govora 1. Dizajniran za stvaranje umjetničkih, poetskih slika, emocionalnog i estetskog utjecaja, i sva jezička sredstva uključena u umjetničko djelo podliježu zadacima ovog stila. 2. Glavna funkcija je estetska. 3. Sredstva likovnog izražavanja obuhvataju RITAM, RITAM, INTONACIJU, ZVUK. 4. Karakteristična karakteristika je kombinacija različitih stilova govora, kombinacija riječi "visoko" i "nisko", prisutnost kolokvijalnog rječnika, ponekad - kolokvijalizmi, dijalektizmi, profesionalizmi. 5. Vrsta govora - rezonovanje, rezonovanje sa elementima opisa, deskripcija.

Agafonova E.E. Novinarski stil Sfera upotrebe je stil radija, televizije, novinskih, časopisnih članaka. Cilj je preneti informaciju uz istovremeni uticaj na čitaoca, slušaoca. Žanrovi: informacija, kritička bilješka, reportaža, intervju, članak, recenzija, skica, esej, feljton. GOVORSKI GOVOR, SUDSKI GOVOR. IZVJEŠTAJ.

Agafonova E.E. Osobine novinarskog stila govora 1. LOGIKA. 2. IMAGE. 3. EMOCIONALNOST. 4. EVALUACIJA. 5. POZOVI. 6. DRUŠTVENO-POLITIČKI RJEČNIK Najvažniji kvalitet je JAVNA DOSTUPNOST: Dizajniran je za široku publiku i trebao bi biti razumljiv svima. Da bi se uticalo na maštu i osećanja čitaoca koriste se EPITETI, POREĐENJA, METAFORE, kolokvijalne reči, frazeološke jedinice.

ZVANIČNO - POSLOVNI STIL Sfera upotrebe - koristi se u službenom okruženju (sfera zakonodavstva, kancelarijskog rada, administrativnih i pravnih aktivnosti). Cilj je komunicirati i informirati. Glavni žanrovi: zakoni, naredbe, rezolucije, protokoli, akti, potvrde, uputstva, saopštenja, poslovni papiri (saopštenje, izveštaj, memorandum...) Karakteristike jezika: 1. Službeno – poslovni rečnik 2. Stabilni, standardizovani obrti govora 3. Tačnost, koja ne dozvoljava drugačiju interpretaciju.

Agafonova E.E. Formalno – poslovni stil govora. Formalno – poslovni stil govora. Sfera upotrebe - pravni, službeni, industrijski odnosi. Svrha korištenja je komunikacija, informacija. Glavne karakteristike: 1. Tačnost koja ne dozvoljava bilo koje drugo tumačenje. 2. Nelični karakter. 3.Standardizirana, stereotipna konstrukcija teksta. 4. Obavezno-propisni karakter. Jezičke karakteristike. 1. Vokabular - široko rasprostranjena upotreba standardnih govora. posebna terminologija. 2.Sintaksa - komplikovane jednostavne rečenice. 3. Vrste govora - gotovo da nema naracije i opisa. 4. Svi dokumenti su lišeni emotivnosti, nema vizuelnih sredstava jezika.

Stilski eksperiment Zadatak: 1. Pročitati tekst dva puta. Pri prvom čitanju koristite prvi sinonim dat u zagradi, a zatim pročitajte tekst sa drugim sinonimom. Šta se desilo? 2. Koja je razlika između dva izgovorena teksta? 3. Šta se dešava ako još jednom pročitate tekst, koristeći prvi ili drugi sinonim? Uz potok (rasla, mahala) prelijepa Ruža. Na grani ispred nje (sjede, sede) Slavuj. Sa divljenjem je (pogledao, zurio) u Rouz, (pevajući, hvaleći) njenu lepotu. Nad potokom se oglasio slavuj (trile, cviljenje), a on (drugi, pristao) na njih tiho (žamor, žubor). Ali došla je jesen (Opala, otpala) latice prelijepe Ruže. Potok ih (odnese, odvuče) u daljinu, i (utiša, utihne) slavujeva pjesma. A. Smirnov.

Agafonova E.E. Stilski eksperiment Zadatak: 1. U ovom tekstu postoje sinonimi za riječ oči: male oči, peepers. U koju svrhu ih je autor koristio oči 2. Kako se mijenjaju pridjevi i glagoli kada se nađu pored ovih sinonima? 3. Šta će, po tvom mišljenju, ljudi biti - vlasnici očiju, malih očiju, peepers? Oči. Bilo je očiju: crnih, lijepih. Pogledajte - i pogledajte, i pitajte. A tu su bile male oči: sive, nevaljale - stalno su njuškale okolo, ne gledajući direktno u nikoga. Oči su pitale: - Šta trčiš? Šta tražiš? Male oči jurnule, uzburkane, rekoše: - Da, tako-tako, malo-pomalo, malo-pomalo, nemoguće je - za milost, znaš - znaš. A bilo je i gledalaca: mutni, drski, bulje i bulje. Oči su pitale: - Šta gledaš? Šta vidiš? Peepers zaškiljiše, viknu: - Kako se usuđuješ? Ko si ti? Ko smo mi? Da, mi smo ti! Oči su tražile iste lijepe oči, nisu ih našle i zatvorile. F. Sologub.

Vrste govora. Naracija. : Naracija je priča, poruka o nekom događaju u njegovom vremenskom nizu. Kompozicijske karakteristike: 1. Djela narativnog tipa mogu početi odmah radnjom pa čak i raspletom radnje (tj. događaj se može prenijeti direktnim, hronološkim redom i obrnuto, kada prvo saznamo za rasplet, a zatim o stvarnoj akciji). 2. Ekspresivna i slikovna snaga naracije leži u vizuelnom prikazu radnje. 3. Posebnu ulogu imaju glagoli koji označavaju uzastopne događaje koji pomažu da se priča odvija.

NARATORIJA je priča, poruka o nekom događaju u njegovom vremenskom nizu. Glavni je redosled radnje i razvoj radnje.Izražajna i slikovna snaga narativa je prvenstveno u vizuelnom prikazu radnje, kretanja ljudi i pojava u vremenu i prostoru. Posebna uloga pripada GLAGOLOVIMA, posebno oblicima prošlog vremena svršenog oblika (oni, označavajući slijed događaja, pomažu u raspletu priče). Uz tekst - narativ, možete postaviti pitanje ŠTA SE DESILO? Metoda fotografisanja je NEKOLIKO FOTOGRAFIJA. Agafonova E.E. Opis i njegova struktura Opis je verbalna reprezentacija bilo kojeg fenomena stvarnosti navođenjem i otkrivanjem njegovih glavnih karakteristika. Svrha opisa je da natera čitaoca (slušaoca) da vidi predmet opisa, predstavi ga u svom umu. Sastav opisa: 1. Opća ideja predmeta. 2. Odvojeni znakovi subjekta. (opis dijelova, dijelova) 3. Autorska ocjena, zaključak, zaključak. Jezičke karakteristike: 1. Široka upotreba riječi koje označavaju kvalitete, svojstva predmeta. 2. Upotreba nesvršenih glagola u obliku prošlog vremena, a radi posebne jasnoće, figurativnosti - u obliku sadašnjeg vremena. 3. Važnu ulogu igraju definicije, nazivne i nepotpune rečenice.
Rezonovanje i njegova struktura Rezonovanje je verbalno predstavljanje, objašnjenje, potvrda bilo koje misli. Rezonovanje je vrlo važna vrsta govora: da bi se u nešto uvjerilo, mora se moći rasuđivati, dokazati, logično razmišljati, izvlačiti razumne zaključke. Ova vještina je neophodna za opovrgavanje gledišta protivnika sa kojim se ne slažete. Kompozicija 1. Teza (izražava se neka misao) 2. Argumenti (dokaz ili pobijanje ove misli). a) ... b) ... c) ... Uvjerljivo, praćeno primjerima 3. Zaključak (zaključak)

Agafonova E.E. Rezonovanje i njegove karakteristične osobine Rezonovanje i njegove karakteristične osobine – maticna povezanost d) svaki argument je potvrđivao upravo onu tezu koju ste izneli, a ne nešto drugo (činjenica je najnesporniji dokaz). e) za gramatičku vezu između argumenata, kao i između teze i argumenata, korišćene su uvodne reči: prvo, drugo, konačno, pa, dakle, na ovaj način Žanrovske forme rezonovanja Pismo Pregled članka Izveštaj Polemički dijalog

1. Rosenthal D.E. Praktični stil ruskog jezika. M.: Viša škola, Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Rječnik-priručnik lingvističkih pojmova. M .: Obrazovanje, UMK na ruskom jeziku, urednik Babaitseva V.V. 5-9 razred. M.: Drfa, 2008

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Usmeni govor i njegov nastanak Hajde da razgovaramo o nastanku usmenog govora. Za početak, prije vrlo, vrlo davno, prije više miliona godina, prvi ljudi na Zemlji mogli su ne samo pisati, već i govoriti! Primitivni ljudi, poput životinja koje su ih okruživale, mogli su ispuštati samo najjednostavnije zvukove! Vrištali su ako su u opasnosti, režali su ako je neko povređen, cičali od radosti ako su uspeli da nađu hranu. Prvi ljudi na Zemlji bili su slabi i bespomoćni, ali su se već znali kretati na dvije noge, što znači da im ruke nisu bile zauzete, a ljudi su mogli koristiti jednostavne alate - štap i kamen. To je bila vrlo važna prednost čovjeka u odnosu na divlje životinje.

3 slajd

Opis slajda:

Postepeno, ljudi su naučili da dobijaju više hrane, naučili da grade jednostavne nastambe, naučili da koriste vatru, ali i dalje niko nije mogao ništa da kaže, niko nije mogao da razmeni svoje misli. Ali šta učiniti? Trebalo je naći način da se dogovorimo oko lova, da kažemo gdje rastu jestive bobice, da upozorimo na opasnost! I primitivni ljudi su našli izlaz! Počeli su da koriste geste! A ako se gestovima dodaju neki jednostavni zvukovi, onda se ispostavilo da je sasvim razumljivo - znakovni jezik! I danas koristimo ovaj jezik. Rukujući se, kao da kažemo “Zdravo!”, mašemo rukama, kažemo “Zbogom!”, pljeskamo rukama, odobravamo “Dobro! Bravo!"

4 slajd

Opis slajda:

No, koliko god izraziti gestovi i izrazi lica osobe, u mraku nisu bili vidljivi. Da, i tokom rada, ruke su zauzete - ne možete razgovarati. Drevni ljudi morali su smisliti nešto pouzdanije od znakovnog jezika. Ali desetine hiljada godina prošlo je prije nego što su ljudi počeli koristiti zvukove svojih glasova za prenošenje riječi. Ljudi su samo trebali pogoditi da se svi predmeti i prirodne pojave ne mogu prikazati pokretima, već se mogu označiti zvucima njihovog glasa. Zaista je bilo kao čudo! Zvuk koji se upravo oglasio i nestao može označiti sve što ne nestaje: drvo, vatru, kišu, vjetar, vodu – sve što postoji oko nas! Tako su ljudi počeli posjedovati najveću tajnu pretvaranja zvuka u misao, a misli u riječi!

5 slajd

Opis slajda:

I samo ljudi koriste ovu veliku tajnu jezika! Sposobnost savladavanja zvukova svog glasa i pamćenja značenja tih zvukova konačno je odvojila čovjeka od divljih životinja. Tako su se postepeno prve riječi na Zemlji počele pojavljivati. To su bile najsitnije čestice ljudskog govora koje su imale bilo kakvo značenje. Njih su ljudi iz istog plemena već razumeli. Prve riječi na Zemlji mogu biti zapovjedne riječi, na primjer: Hajde! Stani! Evo! Naprijed! Ove riječi nisu označavale samo predmete, već i radnje. A ovo je bilo veoma važno za primitivnog čoveka. Jer kada su ljudi počeli da objašnjavaju jedni drugima rečima i gestovima šta se može, a šta ne može, onda je nastao jezik. Tada je postao sredstvo komunikacije!

6 slajd

Opis slajda:

Pojavile su se ne samo prve imenice, riječi koje označavaju sve predmete koji postoje oko ljudi, već i glagole. Ovo su veoma važne reči koje ukazuju na to šta osoba treba da radi ili ne. Zatim su došle riječi koje označavaju kvalitetu predmeta. Šta je ovo predmet? Veliki, mali, vrući, teški, lijepi, jaki, visoki... Pojavilo se toliko drugih riječi. Sve riječi su se postepeno formirale u rečenice. Bio je govor. Bio je to najveći događaj u razvoju čovječanstva. Čovjek je počeo misliti riječima i govoriti riječima!

7 slajd

Opis slajda:

Dakle, odgovor na pitanje šta je usmeni govor je vrlo jednostavan: usmeni govor je sposobnost osobe da govori i sluša, sposobnost osobe da izgovara riječi uz pomoć usana, jezika, usta. Stoga naziv usmeni govor dolazi od riječi usta - usne.

8 slajd

Opis slajda:

Pisani jezik i njegovo porijeklo Sada znamo da je ljudima trebalo mnogo hiljada godina da nauče govoriti. Ali nije trebalo manje vremena da ljudi nauče pisati i čitati. Da li je zaista bilo potrebno izmisliti pisani jezik? Zar nije dovoljno da se razumemo dok razgovaramo? Da, usmeni govor je sasvim dovoljan za razgovor i razgovor, ali izgovorena riječ brzo nestaje, a trag od nje ostaje samo u sjećanju onoga ko ju je čuo. Prošle su hiljade godina prije nego što su ljudi mogli smisliti način da pohrane zvukove riječi i zatim ih prenesu drugim ljudima. A prvi koraci ka pisanju bili su crteži na stijenama i pećinama. Ovi crteži su pomogli ljudima da komuniciraju jedni s drugima.

9 slajd

Opis slajda:

Drugi korak ka pisanju bila je najstarija vrsta pisanja - piktografija, pisanje crtežima. Ova riječ dolazi od latinske riječi pictus - nacrtan, slikovit i grčke riječi grapho - pišem. Osoba koja je napisala takvo pismo trebala je što preciznije prikazati predmete i životne situacije, a čitalac ovog pisma je trebao ispravno pogoditi šta je u njemu nacrtano.

10 slajd

11 slajd

Opis slajda:

Otprilike 4000 pne formirana je država koja se zvala Sumer. Nalazio se u Aziji između rijeka Tigra i Eufrata sjeverno od Perzijskog zaljeva. Živio je vrijedan i napredan narod - Sumerani. I upravo je prosperitet Sumerana, njihovo bogatstvo stvorilo novi problem u drevnoj istoriji čovečanstva. Sumerani su morali voditi evidenciju o svom bogatstvu i nekako zabilježiti sve podatke o broju stoke i žita radi kontrole i očuvanja! Tada su stanovnici Sumera, kako ne bi izgubili broj, počeli da se pomažu crtežima. Od mokre gline pravili su male kolače i na njima crtali ono što su hteli da izbroje. Da bi to učinili, koristili su naoštreni štap, a kada se glina osušila, crtež je dugo očuvan.

12 slajd

Opis slajda:

Dakle, počevši od znakova za brojanje, Sumerani su postepeno prešli na pisanje! Crtali su ptice, biljke, stoku i mnoge druge predmete, a vremenom su primijetili da nije potrebno detaljno crtati pticu, moguće je pojednostaviti crtež i prikazati istu pticu sa velikom ikonom sličnom njoj. Glavno je složiti se s onima koji će pročitati da ova ikona znači upravo pticu! Ali tada je bilo potrebno naučiti druge ljude da razumiju ove ikone, inače niko ne bi mogao pročitati ono što tamo piše. Dakle, postojala je potreba za školama i nastavnicima! Ali kako je bilo teško naučiti toliko znakova! A onda se pojavila nova ideja: označavati ikonama ne objekte, jer ih je nemoguće sve navesti, već samo riječi koje označavaju te objekte. A onda su se znakovi za objekte pretvorili u znakove za riječi.

Ruski usmeni govor

Ruski razvoj korpusa usmenog govora. Korpusi zvučnog govora. Korpusi usmenih tekstova. Uzorak transkripcije. Usmeni govor u Nacionalnom korpusu. Nacionalni korpus ruskog jezika. Način izlaganja usmenog teksta. Reprezentativnost korpusa živog ruskog govora. Metatekst anotacija u korpusu usmenog govora. Morfološka oznaka. Sastav i struktura korpusa usmenog govora. Distribucija tekstova po vremenu snimanja. Izgledi za razvoj korpusa usmenog govora. - Ruski usmeni govor.ppt

Usmeni i pismeni govor

Kako koristimo svoj jezik kod kuće? Moja braća i sestra i ja volimo da gledamo TV. Saznajte šta se dešava u svijetu, gledajte filmove. Cijela naša porodica voli da sluša radio programe. Ne možemo kod kuće bez govora i pisanja. Usmeni i pisani jezik je veoma važan u svakodnevnom životu.?. - Usmeni i pismeni govor.ppt

Govor

školske retorike. Školska retorika uči efikasnoj komunikaciji, uključujući i govorne žanrove. Uspješna komunikacija. Komunikacijski zadaci. Komponente govorne situacije. Zašto, u koju svrhu? SZO? ŠTA? Gdje? Kako? Kada? Kome? govorni žanr. Govorni žanr ima sve karakteristike teksta, ali i svoje karakteristike. Govorni žanrovi u školskoj retorici: informativni, utjecajni, informativno-utjecajni. Informativni žanrovi (informativna poruka, verbalni odgovor, izvještaj, saopštenje, saopštenje...). Žanrovi utjecaja (zahvalnost, molba, čestitka, savjet, razgovor (prijatelji) itd.). Žanrovi koji utiču na informacije (diskusija, povratna informacija, recenzija, poster, bilješka, itd.). - Retorika.ppt

Lekcije iz retorike

Budite zahvalni." Zvono je zazvonilo i utihnulo, lekcija je počela. Proverite da li je sve u redu: knjige, olovke i sveske! Retorika. Magični govor. Zdravo momci! Drago mi je što smo se ponovo sreli. Danas ćemo zajedno otvoriti još jednu tajnu, tajnu. Smile. Šta može učiniti da se osjećate dobro? Medvjed je našao med u šumi, Nedovoljno meda, puno pčela. Zašto kažu: "Poklon nije skup, ljubav je skupa"? Hvala ti. Hvala za. Veoma zahvalan. Call call call call call call call. Torta peče kolače. Otvorite udžbenik iz retorike na stranici 57. Igra uloga: Za rođendan ste dobili dva identična poklona. - Lekcije iz retorike.ppt

Šta je retorika

Šta je retorika? Stara Grčka se smatra rodnim mjestom retorike. Očevi retorike bili su sofisti, učitelji elokvencije i sastavljači javnih govora. Gorgias. Protagoras. Suprotstavio se sofistima. Sokrat. U sastavu sudija bilo je 501 osoba. Sokrat je dobio priliku da pobjegne iz zatvora i ode u izgnanstvo. Sokrat je do kraja bio vjeran svojim principima i više je volio smrt. Sokrat nije ostavio ni jedan red svojih tekstova. Platon. Aristotel. Bio je izvanredan govornik antičke Grčke. Demosten. Drevni Rim. Marc Fabius Quintilian. Glavni starorimski govornici. Mark Tulije Ciceron. - Šta je retorika.ppt

antičke retorike

Retorika starog Rima i Grčke. Riječ. Sredstvo uticaja na druge. starogrčka retorika. Sofisti. Teorija elokvencije. Sokrat i Platon. Vrijedan u teoriji elokvencije. Aristotel i njegova retorika. Govornici starog Rima. Govor se sastoji od sadržaja i riječi. Kvintilijane. Misaoni obrazac. - Ancient rhetoric.pptx

Performanse

Javni nastup. Govornik mora iscrpiti temu, a ne strpljenje slušalaca. "I have a dream" ("I have a dream") 28. avgusta 1963. Američka govornička zajednica ga je prepoznala kao najbolji govor 20. stoljeća. Šta treba uzeti u obzir prilikom pripreme za prezentaciju? Strategija verbalnog uticaja komunikatora na publiku. Pravila za formiranje povjerenja u odnosima između komunikatora i publike. Komponente javnog nastupa. Publika, radite sa publikom kada govorite. Šta uzeti u obzir? Koja su osnovna pravila? Ne može se reći ništa što ranije nije rečeno. Govornik treba da razmotri sljedeće tačke iz publike. - govor.ppt

Efikasan javni nastup

Planiranje prezentacije i efektivne tehnike govora. Faze kreiranja prezentacije. Planiranje prezentacije. Definicija ciljeva i zadataka. Specifikacije. Uslovi za demonstraciju. Informacije o publici. Motivacija publike. Isticanje glavnih ideja prezentacije. Odabir informacija. Planiranje ulaska. Pet unosa "smrtnih grijeha". Razvoj prezentacije. Dostavljanje materijala. Struktura prezentacije. Logika i tranzicije. Ključne komponente. Moguće vrste zaključka. Proba prezentacije. Pet smrtnih grijeha govora. Zahtjevi za zvučnike. Tehnike pripreme prezentacije. - Efikasan javni nastup.ppt

Govorništvo

Govorništvo. Istorija govorništva. Sokrat, veliki atinski filozof, rođ. 469. godine p.n.e. Aristotel je bio prirodni filozof i osnivač peripatetičke škole. Mentor Aleksandra Velikog. Konstrukcija teksta. - Oratory.ppt

Umetnost javnog govora

Umjetnost izlaganja i govorništva. Čovjek. Umetnost prezentacije. Radionica. Konrad Zacharias Lorenz. Prezentacija. Marketing pravila. Art. Intervju. Vrste prezentacije. Neutralno pripovijedanje. Analiza neuspjeha prezentacije. Neuspjeh. Pravilo. Planiranje prezentacije. Planiranje. Trening. Priprema prezentacije. Stage. Zvučnik. Odredite svrhu prezentacije. Zlatno pravilo. Cilj bi trebao biti u interesu publike. Analiza publike. Prezentaciju treba izvesti u klasičnom stilu. Odjeća mora biti svečana. Dio informacija. Šansa za razvoj karijere. - Umjetnost javnog govora.ppt

Osnove govorništva

Principi efektivne komunikacije. Govorni govor. Usmena riječ. Govorništvo. Poznavanje javnog nastupa. Umjetnost riječi. Retorika. Aristotel. Učinak uvjerljivog govora. Kreativna aktivnost. Prirodni dar. Ciceron. Kombinacija misli i osećanja. Rodovi i vrste govorništva. Sudska elokvencija. Vrste elokvencije. Opšti zahtjevi za zvučnik. Osnovni zahtjevi za zvučnik. Faze pripreme javnog govora. Predavač. predkomunikacijska faza. faza komunikacije. postkomunikativna faza. Savjeti za govornika. Govorite samo kada imate nešto da kažete. - Osnove govorništva.ppt

Trener scenskog govora

"Kako se zove mačka?" Igra simulatora scenskog govora Za djecu školskog uzrasta Pripremila Bulatova Irina Anatoljevna. Igra simulatora scenskog govora "Kako nazvati mačku?" Ciljevi i zadaci: Obrazovanje kulture i poštovanja ruskog jezičkog nasleđa. Na igriv način ispričati djeci bogatstvo ruskog jezika. Poboljšati emocionalnu reakciju djece. Stvorite radosnu kreativnu atmosferu u timu. Razvijati kreativnost, pamćenje, pažnju, radoznalost, sposobnost maštanja, sastavljanja priča, izražavanja emocija i osjećaja govorom i pokretom prilikom postavljanja scena. -