Zadatak 21 Jedinstveni državni ispit 2015.

Funkcionalne i semantičke vrste govora

21. Koja od sljedećih izjava je tačna? Molimo navedite brojeve odgovora.

Rečenice 4–5 sadrže opis.

Rečenice 22–23 sadrže obrazloženje.

Rečenice 24–25 sadrže naraciju.

Rečenice 37–41 sadrže opisne elemente.

Rečenica 43 sadrži opisni element.

Naracija- semantička vrsta teksta koja opisuje događaje u određenom nizu. Drugim riječima, ovo je priča (poruka) o radnjama, djelima, događajima u određenom nizu.

Naracija odgovara na pitanje: šta on radi (radio bi, radio bi, itd.)?

Književni narativni tekst konstruiran je prema sljedećoj kompozicijskoj shemi: ekspozicija, zaplet, razvoj radnje, vrhunac, rasplet.

Djela narativnog tipa mogu započeti odmah početkom, pa čak i raspletom radnje, tj. događaj se može prenositi direktnim, hronološkim redom i obrnuto, kada prvo saznamo za rasplet, a tek onda za samu radnju.

Ekspresivna i vizuelna moć pripovedanja leži prvenstveno u vizuelnom prikazu radnje, kretanja ljudi i pojava u vremenu i prostoru.

Budući da narativ izvještava o događajima, događajima i radnjama, posebna uloga ovdje pripada glagolima, posebno oblicima prošlih svršenih vremena. Oni, označavajući uzastopne događaje, pomažu u odvijanju naracije.

Narativni tekst odgovara na pitanja

Šta se desilo?

Kojim redoslijedom se događaji događaju?

Ko učestvuje?

Posebnost naracije kao vrste teksta je u tome što prikazuje događaje ili pojave u kojima se radnje ne dešavaju istovremeno, već se međusobno prate ili uslovljavaju.

Prilikom određivanja vrste govora možete koristiti tehniku ​​"fotografije". Ako možete da „fotografišete” ceo tekst u nizu kadrova, poput stripova, onda se tekst može posmatrati kao niz slika – narativ.

Opis- verbalni, usmeni ili pismeni prikaz predmeta, pojava, životinja, ljudi, sa ciljem naučnog, sistematskog opisivanja njihovih karakteristika. Opisni tekst može biti u bilo kojem stilu. Sastav opisa, njegovi najkarakterističniji elementi:

opšta ideja predmeta;

opis detalja, delova, pojedinačnih karakteristika objekta;

Svrha opisa je da jasno nacrta verbalnu sliku tako da čitalac može vizuelno zamisliti predmet slike.

Opisano znakovi predmeti, pojave, životinje, ljudi.

Ovo slika bilo koji fenomen stvarnosti navođenjem i otkrivanjem njegovih glavnih karakteristika.Čini se da sav opisni tekst odgovara na pitanje Koji?

U opisu se naširoko koriste riječi koje označavaju kvalitete i svojstva objekata.

Glagoli se češće koriste u obliku nesvršenog prošlog vremena, a za posebnu jasnoću i figurativnost - u obliku sadašnjeg vremena; Važnu ulogu imaju dogovorene i nedosljedne definicije, nazivne i nepotpune rečenice.

Ako je moguće "fotografirati" cijeli tekst u jednom okviru, poput slike na kojoj će biti vidljivi svi elementi teksta, onda je pred nama - opis.

Reasoning- semantička vrsta teksta koja daje logički konzistentan niz misli (sudova, zaključaka) o bilo kojoj temi, u kojima se afirmiše ili negira neka pojava, činjenica, koncept. Drugim riječima, ovo je svojevrsno objašnjenje činjenica (događaja) stvarnosti, ukazujući na uzročno-posljedične veze.

Obrazloženje se zasniva na sljedećem planu:

teza (izražena je neka ideja);

argumenti koji to dokazuju;

zaključak, ili zaključak.

Prilikom određivanja vrste govornog „rasuđivanja“ nemoguće je koristiti tehniku ​​„fotografije“: tekst obrazloženja se ne može „fotografirati“.

Algoritam za izvršavanje zadatka

Pročitajte naznačene fragmente teksta (brojeve rečenica)

Za svaku opciju odgovora pokušajte koristiti tehniku ​​“fotografiranja”.

Pokušajte odgovoriti sa „da“ ili „ne“ za svaku opciju.

Odaberite tražene brojeve odgovora. Zapamtite da može biti od jednog do tri tačna odgovora.

Zadatak 21 Jedinstveni državni ispit 2018. iz ruskog. Teorija.

Teškoća 21 zadatak Jedinstvenog državnog ispitaje da ne možete jednostavno naučiti teoriju i primijeniti je u praksi. Jednostavno ne postoji gotovo pravilo. Ali možete zapamtiti na šta treba obratiti posebnu pažnju.

Na primjer, u demo verziji Jedinstvenog državnog ispita 2018 zadatak je formuliran na sljedeći način:

« Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora."

Moguće su i druge formulacije zadatka:

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta?

Koja od tvrdnji ne odgovara sadržaju teksta?

Koje izjave su u suprotnosti sa sadržajem teksta?

Koju od izjava Ne u suprotnosti sa sadržajem teksta?

Koja rečenica izražava glavnu ideju? i sl.

Algoritam izvršenja:

1) Pažljivo pročitajte zadatak.

Odlučite sami kako ćete označiti opciju nakon pregleda. Na primjer, ako se od vas traži da pronađete rečenicu koja odgovara sadržaju, stavite “+” nakon svake odgovarajuće rečenice. Ako trebate pronaći rečenicu koja je u suprotnosti sa sadržajem teksta, stavite “-” pored svake rečenice koja ne odgovara sadržaju. Ovo će vam pomoći da izbjegnete zabunu prilikom pisanja odgovora. EAko trebate pronaći rečenicu koja odgovara sadržaju teksta, nije potrebno tražiti osnovne (glavne) informacije, u tom slučaju zadatak je drugačije formuliran.Obratite posebnu pažnju na česticu ne ili njeno odsustvo u formulaciji. Često se dešava da maturanti traže upravo suprotne odgovore.

2) Pročitajte tekst.

3) Pročitajte tekst ponovo, provjeravajući autentičnost svakog prijedloga.

1. Interpunkcija između subjekta i predikata

Dash se stavlja između subjekta i predikata proste rečenice, ako su izraženi:

• dvije imenice: Knjiga je izvor znanja;
• dva broja: Pet osam je četrdeset;
• dva infinitiva: Živjeti znači služiti Otadžbini;
• imenica i infinitiv: Odlična pozicija je biti čovjek.

Crtica NIJE uključena između subjekta i predikata proste rečenice ako:

• lična zamjenica i imenica: On je skeptik;
• bilo koji dio govora, ali u isto vrijeme predikat ima negaciju ne ili riječi kao, upravo, kao da: Siromaštvo nije porok. Ribnjak poput čelika.

2. Znakovi interpunkcije za komparativne fraze

Komparativne fraze koje počinju riječima kao da, kao da, radije nego, tačno itd. odvojeno zarezima (Volim kino više od/nego pozorište.)

Promet sa sindikatomKako

odvojeno zarezima:

• ako označavaju usporedbu i ne sadrže dodatne nijanse značenja (Noć se približavala i rasla kao grmljavinski oblak.).
• ako se ispred fraze nalaze pokazne riječi tako, takav, taj, tako (crte lica su mu bile iste kao kod njegove sestre.),
• ako je fraza uvedena u rečenicu kombinacijom poput i (Bio sam u Londonu, kao i u drugim evropskim gradovima.),
• ako je ova kombinacija tipa niko drugi do i ništa drugo do (Niko drugi do visoka palata koja se uzdizala ispred.)

nisu odvojeni zarezima:

• ako je priloško značenje u prvom planu (prsten gori kao toplina - može se zamijeniti kombinacijom gori toplinom),
• ako je značenje izjednačavanja ili identifikacije u prvom planu (to vam govorim kao doktor).
• ako je obrt dio složenog predikata ili je usko povezan s njim u značenju (Rad kao rad.),
• ako je promet stabilan izraz (Sve je išlo kao sat.),
• ako postoji negativna čestica ne ispred fraze (nisam se ponašao kao patriota.).

3. Znakovi interpunkcije za pojašnjenje dijelova rečenice

Reči koje pojašnjavaju u pismu odvajaju se zarezima.

Značenje pojašnjenja dobijaju okolnosti mesta, vremena, načina radnje, stepena, mere:

• U podrumu, ispod polica, moj djed je držao svoj alat.
• Tamo, u planinama, počeo je da pada sneg
• Dole, u hodniku, počeli su da gase svetla

Članovi koji pojašnjavaju, kada se naglašava značenje, su istaknuti ili odvojeni crticom:

• Oni [kipovi] su postavljeni direktno na zemlju i na travnjake - bez postolja - u nekoj vrsti misaonog nereda (kat.) - okolnost se precizira;
• Rudnici su sve u snijegu, koji je ovdje vrlo plitak - do skočnog zgloba (V. Byk.) - naveden je predikat.

4. Znakovi interpunkcije za direktan govor i citiranje

Direktni govor

Zapamtite! Direktan govor je stavljen pod navodnike. "ETC"

• Prije direktnog govora, iza riječi autora stavlja se dvotočka. (A: “P.r.”)
• Nakon direktnog govora, ispred riječi autora stavlja se crtica. (“P.r.” - a.)

Postavljanje znakova interpunkcije može se prikazati u obliku dijagrama (P - direktni govor, a - riječi autora):

1. Direktan govor nakon riječi autora: A: “P”. O: "P?" O: "P!"
2. Direktan govor ispred riječi autora: “P” - a. “P?” - ah. "P!" - A.
3. Autorove riječi unutar direktnog govora: "P, - a, - p." “P, - a. - P". „P? - A. - P". „P! - A. - P".
4. Direktan govor unutar riječi autora: A: "P!" - A. O: "P?" - A.

Citiranje

Citat je doslovni izvod iz teksta.

• Ako je u tekstu uključen citat kao samostalan predlog, formatiran je na isti način kao i direktni govor: A.P. Čehov je napisao: „Ne sumnjam da su moje studije medicinskih nauka imale ozbiljan uticaj na moju književnu aktivnost. „Besposlen život“, napisao je A.P. Čehov, „ne može biti čist“.
• Preskoči tekst citati su označeni elipsom: „Ali tri aršina su potrebna lešu, a ne čoveku... Čoveku nisu potrebna tri aršina zemlje, ne imanje, nego cela zemaljska kugla, sva priroda...“ pisao je A.P. Čehov.
• Prilikom citiranja poetski tekst navodnici se obično ne koriste, na primjer, sjetite se strofa u kojima pjesnik opisuje svoje poznanstvo s Onjeginom:

Srušivši teret uslova svetlosti,
Kako on, pošto je zaostao za vrevom,
U to vreme sam se sprijateljio sa njim.

• Ako je citat uključen u autorski tekst kao dio, tada se direktni govor zamjenjuje indirektnim govorom. U ovom slučaju, navod se stavlja u navodnike, ali se piše malim slovom, a dvotačka se ne stavlja, na primjer: Belinski je napisao dva velika članka o „Onjeginu“; kaže da „ova pesma ima ogroman istorijski i društveni značaj za nas Ruse“ (D. Pisarev).
• Navodnicima se ističu i “mali citati”, kao i riječi koje se koriste ironično ili dvostrukog značenja, na primjer: Jednom riječju, riječ je o osobi koja nije samo pametna, već i razvijena, s osjećajem, ili, kako je njegova služavka Liza preporučuje, on je „osetljiv i veseo, i oštar“ (I. Gončarov). Časni „kolege pisci“, po mom mišljenju, prebrzo uživaju u slavi i previše naglašavaju veličinu svog „ja“. (M. Gorki)

5. Znakovi interpunkcije u složenoj rečenici koja nije sastavljena

Dijelovi su odvojeni zarezom:

• Dijelovi su usko povezani po značenju (istovremenost ili slijed događaja) i nemaju komplicirane strukture. Voz je otišao, peron se brzo ispraznio, sve je utihnulo.

Dijelovi su odvojeni dvotočkom:

1. Drugi dio objašnjava prvi, otkriva njegov sadržaj (možete umetnuti veznik IMENO). Majka je kažnjavala sina: nije ga puštala u šetnju.
2. Drugi dio dopunjuje prvi (možete umetnuti veznik ŠTA ili riječi I VIDJEO ŠTA; I ČUO ŠTA; I RAZUMIJEO ŠTA itd.). Majka je pogledala kroz prozor: beba se vozila na ljuljaški.
3. Drugi dio ukazuje na razlog za ono što je rečeno u prvom (možete umetnuti veznik ZATO). Majka je bila uznemirena: dijete joj je rekla laž.

Dijelovi su odvojeni tačkom i zarezom:

1. Dijelovi nemaju blisku semantičku vezu. Zvijezde trepću na nebu; šuma je bila izložena.
2. Najmanje jedan od dijelova ima kompliciran dizajn. Još je bilo rano, nešto iza šest; zlatna jutarnja magla podigla se nad šumom, probudivši se nakon duge noći.

Dijelovi su odvojeni crticom:

1. Dijelovi su suprotstavljeni jedan drugome (možete umetnuti veznike A, ALI, DA (=ALI), ALI, MEĐUTIM, itd.). Novac nestaje - ostaje posao.
2. Drugi dio ukazuje na brzu promjenu događaja ili neočekivani rezultat. Pao je - svi su se smijali.
3. Prvi dio ukazuje na vrijeme, stanje, razlog za činjenje onoga što je rečeno u drugom dijelu (možete ubaciti veznike KADA, AKO, TAKO KAO). Šuma se seče, a čips leti. Kad zagreje, skinimo bunde.
4. Drugi dio sadrži zaključak, posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu (možete umetnuti prilog STOPA). Pohvala je primamljiva - kako je ne želite? (I. Krilov)
5. Drugi dio sadrži poređenje (možete umetnuti veznik KAO, RIJEČ, KAO PAO, itd.). Kaže riječ - slavuj pjeva.
6. Drugi dio je vezna klauzula (je ili joj mogu prethoditi riječi OVO, TAKO, TAKO itd.). Naređenje je naređenje - tako je odgajan.Cijelo nebo je oblačno - loše vrijeme.

6. Crtica u jednostavnim i složenim rečenicama

Crtica u jednostavnoj rečenici:

1. Između subjekta i predikata: “Jao od pameti” je besmrtna komedija AS. Griboedova.
2. U nepotpunoj rečenici: Ja sam više volio da se opuštam uz more, ona na planini.
3. Prije generalizirajuće riječi koja dolazi nakon homogenih članova: Grane drveća, grmlje - sve je bilo prekriveno mrazom.
4. Sa homogenim članovima između kojih nema suparničke zajednice: Pokazalo se da nije samo sposoban, već i talentovan.
5. Za izolirane aplikacije na kraju rečenice ili pojedinačne aplikacije: Aleksej, lijen, bezobrazan tip (M. Gorki), pomogao mu je u trgovini.

Crtica u složenoj rečenici:

1. U nesindikalnoj rečenici: Želim sunce - ne pojavljuje se.
2. Za uvodne rečenice ili objašnjavajuće strukture: Jednog dana - već je bilo na kraju ljeta - dobio sam neočekivanu vijest.
3. U rečenicama sa direktnim govorom: „A Marija Ivanovna? - Pitao sam. “Jeste li hrabri kao i vi?” (A. Puškin); „Ni sa kim i ni sa čim nisam povezan“, podsetio je sebe (M. Ljermontov).
4. U složenim rečenicama sa brzom promjenom događaja: On će dati znak - a ja ću biti zauzet (A. Puškin).

• Riješite s odgovorima.
• Riješite s odgovorima.
• Naučite ruski.

Pronađite rečenice u kojima je crtica stavljena u skladu s istim pravilom interpunkcije. Zapišite brojeve ovih rečenica.

(1) Čegemska klisura je jedan od pravih bisera Kabardino-Balkarije. (2) Proteže se od sjeveroistoka prema sjeverozapadu, probijajući grebene Rocky, Lesisty, Bokovoy i Passchichny. (3) Na mjestu gdje klisura prolazi kroz Stenoviti lanac nalazi se klisura - njen najuži dio, dužine 5 km. (4) Dno klisure se mjestimično sužava na 15–20 m, sa strane je stisnuto strmim zidovima koji se uzdižu 100–200 m i nadvisuju stazu i Čegem koji juri u blizini. (5) Reka je ovde isprala krečnjački greben, pa su zidovi klisure obojeni u prelepe nijanse: od bele i krem ​​do narandžaste. (6) Iza Stenovitog grebena sačuvane su drevne kule, a na samom kraju klisure uzdiže se, možda, najživopisnija planina Glavnog Kavkaskog lanca - Tikhtengen (4611 m), zapadno od koje je Tviber Prijevoj (3780 m). (7) Ovdje se završava putovanje običnih turista: put je blokiran snažnim glečerom - kretanje po njemu je vrlo opasno.

Novi zadatak koji zahtijeva objašnjenje znakova interpunkcije.

Znakovi interpunkcije u ruskom imaju samo dvije funkcije: ili razdvajaju ili ističu.

1. Odvojeni dijelovi složenih rečenica i homogeni članovi rečenice.
2. Identificiraju se izdvojeni sporedni članovi rečenice, obraćanja i uvodne riječi.

Znak interpunkcije „crtica“ koristi se u sljedećim slučajevima.

1. Ako su glavni članovi rečenice izraženi imenicom u nominativu ili infinitivom.
2. U rečenicama s homogenim članovima ispred uopćavajuće riječi stavlja se crtica.
3. Crtica se stavlja ispred aplikacije na kraju rečenice u dva slučaja: 1) Ako se konstrukcija „naime“ može staviti ispred aplikacije bez narušavanja značenja rečenice. 2) Ako se u aplikaciji koriste riječi objašnjenja, a autor treba dodatno naznačiti nezavisnost ovog dizajna.
4. Crtica se stavlja između dva predikata ili između dijelova složene rečenice u slučaju da ih autor neočekivano mora priložiti ili oštro suprotstaviti jedan u odnosu na drugi.
5. Crtica se stavlja između dijelova nesindikalne složene rečenice ako drugi dio sadrži rezultat ili zaključak iz onoga što je rečeno u prvom.

Analiza zadatka

Utvrdimo razlog zbog kojeg se u ovom tekstu stavlja crtica.

1. (1) Čegemska klisura je jedan od pravih bisera Kabardino-Balkarije. (između subjekta i predikata)
2. (3) Na mjestu gdje klisura prolazi kroz Stenoviti lanac nalazi se klisura - njen najuži dio, dužine 5 km. (aplikacija je istaknuta)
3. (6) Iza Stenovitog grebena sačuvane su drevne kule, a na samom kraju klisure uzdiže se, možda, najživopisnija planina Glavnog Kavkaskog lanca - Tikhtengen (4611 m), zapadno od koje je Tviber Prijevoj (3780 m). (aplikacija je istaknuta)
4. (7) Ovdje se završava putovanje običnih turista: put je blokiran snažnim glečerom - kretanje po njemu je vrlo opasno (crtica između dijelova nesindikalne složene rečenice)

odgovor: 36.

Knjiga sadrži zadatke različitih vrsta i nivoa složenosti na teme čije se znanje provjerava na Jedinstvenom državnom ispitu, kao i komentare na njih. Za sve zadatke su dati odgovori. Pomoći će vam da uvježbate ispunjavanje zadataka, ponovite materijal koji ste pokrili i efikasno se pripremite za polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika.

Zadatak 21 Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika 2018, teorija

Teškoća 21 zadatak Jedinstvenog državnog ispita je da ne možete jednostavno naučiti teoriju i primijeniti je u praksi. Jednostavno ne postoji gotovo pravilo. Ali možete zapamtiti na šta treba obratiti posebnu pažnju.

Na primjer, u demo verziji Jedinstvenog državnog ispita 2018 zadatak je formuliran na sljedeći način:

« Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora."

Moguće su i druge formulacije zadatka:

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta?

Koja od tvrdnji ne odgovara sadržaju teksta?

Koje izjave su u suprotnosti sa sadržajem teksta?

Koju od izjava Ne u suprotnosti sa sadržajem teksta?

Koja rečenica izražava glavnu ideju? i sl.

Algoritam izvršenja:

1) Pažljivo pročitajte zadatak.

Odlučite sami kako ćete označiti opciju nakon pregleda. Na primjer, ako se od vas traži da pronađete rečenicu koja odgovara sadržaju, stavite “+” nakon svake odgovarajuće rečenice. Ako trebate pronaći rečenicu koja je u suprotnosti sa sadržajem teksta, stavite “-” pored svake rečenice koja ne odgovara sadržaju. Ovo će vam pomoći da izbjegnete zabunu prilikom pisanja odgovora. Ako treba da pronađete rečenicu koja odgovara sadržaju teksta, nije potrebno tražiti osnovne (glavne) informacije, u ovom slučaju zadatak je drugačije formulisan. Posebno obratite pažnju na partikulu ne ili njeno odsustvo u formulacija. Često se dešava da maturanti traže upravo suprotne odgovore.

2) Pročitajte tekst.

3) Pročitajte tekst ponovo, provjeravajući autentičnost svakog prijedloga.

Ne oslanjajte se na sreću. Glavna greška svih diplomaca je nespremnost da se svaki iskaz preispita. Bolje je pronaći dio teksta koji ima misao vezanu za rečenicu nego izgubiti poen.

4) Provjerite činjenične greške.

Ponekad se u rečenicama namjerno prave manje, "neupadljive" greške. Na primjer, pogrešno označavaju ime junaka ili inicijale, vrijeme, mjesto događaja. Radnje junaka, redoslijed njihovih radnji, uzrok-i -odnos efekata se takođe može promeniti.Uobičajeno, maturanti traže očigledne greške kada je u pitanju iskrivljen sadržaj, ali ne obraćaju pažnju na detalje.

5) Obratite pažnju na broj odgovora: može biti od 2 do 5.

Obično nema više od 3 odgovora, ali morate biti na oprezu.