Lyd analyse af ord i russisk: ordningen. Lyd analyse af ordet: Hvad det er, og hvordan man gør det korrekt

Installation

Så snart forældrene begynder at tænke på, hvordan man lærer deres barn til de færdigheder, der læses, undtagen bogstaver og stavelser, vises begrebet "lydanalyse af ordet". Men ikke alle forstår, hvorfor det er nødvendigt at lære et barn, der ikke ved, hvordan man læser, for at gøre det, fordi det kun kan forårsage forvirring. Men som det viser sig fra evnen til korrekt at forstå ordene på lydene afhænger i fremtiden, evnen til at skrive korrekt.

Lydanalyseord: Hvad er det

Først og fremmest er det værd at definere. Så ordet lydanalyse kaldes definitionen af \u200b\u200brækkefølgen af \u200b\u200bderes placering af lyde i et bestemt ord og karakteristisk for deres egenskaber.

Hvorfor skal børn lære at udføre en god analyse af ordet? For udvikling af en phonderatisk hørelse, det vil sige, at de færdigheder klart skelner lydende lyde og ikke for at forvirre ord, for eksempel: Tima - Dima. Når alt kommer til alt, hvis barnet ikke er videnskabeligt at skelne til at skelne ord, vil han ikke kunne registrere dem korrekt. Og denne færdighed kan ikke kun være nyttig, når man studerer det modersmorges grammatik, men også når man studerer sprogene i andre lande.

Ordet analyseprocedure for lyde

Når du udfører lydanalyse af ethvert ord, skal du først lægge vægt på, yderligere opdele den til stavelser. Find ud af, hvor mange bogstaver i ordet og hvor mange lyde. Det næste trin vil være en gradvis analyse af hver lyd. Derefter beregnes den som i det analyserede ord af vokaler og hvor mange konsonanter. Først er børnene bedre at give simple enkelt en-trins eller tosidede ord til analyse, såsom deres navne: Vanya, Katya, Anya og andre.

Når et barn tør at finde ud af, hvordan man korrekt udfører en analyse på enkle eksempler, er det nødvendigt at komplicere de demonterede eksempler på ord.

Lydanalyseord: Scheme

Når du arbejder med de mindste børn, bruges specielle farvekort til bedre at assiminere information.

Med deres hjælp lærer børn at oprette en lydanalyseordning.

Scarlet-kort bruges til at betegne vokallyde. Blå - Solid Consonants, Green - Soft. For at udpege stavelser anvendes to-farvekort i samme farveskema. Med deres hjælp kan du lære et barn at karakterisere lyde og hele stavelser. Du har også brug for et kort til at udpege vægt og et kort, der viser adskillelsen af \u200b\u200bordet på stavelserne. Alle disse betegnelser, der hjælper med at lære et barn at lave en sund analyse af ordet (ordningen spiller våd, ikke den sidste rolle), godkendt af Ruslands officielle skoleplan.

Offentlige lyde er kort karakteristiske. Diffong

Før du begynder at analysere ordet, er det vigtigt at vide, hvilke funktioner alle fonetiske lyde er besiddet (vokaler / konsonanter). Når man lærer børn i de tidlige stadier, er det kun nødvendigt at give oplysninger om de enkleste egenskaber, resten af \u200b\u200bbarnet vil blive studeret i gymnasiet.

Offentlige lyde (deres seks: [o], [a], [e], [s], [y], [og]) er chok / ustabile.
Også på russisk på lager er der bogstaver, der i en bestemt position kan give et par lyde - ё [yo], yu [yu], jeg [ya], e [dvs.].

Hvis de følger konsonanterne - lyder som en lyd og giv blødhed til den foregående lyd. I andre positioner (begyndelsen af \u200b\u200bordet, efter vokaler og "k" og "b") lyder som 2 lyde.

Kort karakteristika for konsonanter

Konsonanten lyder på vores sprog 36, men grafisk er der kun enogtyvende tegn. Konsekanterne er solide og bløde, såvel som pants og døve. Også de kan / kan ikke danne par.

Tabellen nedenfor lister ring og døve lyder, der kan danne par, og dem, der ikke har sådan evne.

Det er værd at huske: Consonant lyder [th`], [h`], [sh`] i enhver position - blød og konsonanter [f], [c], [sh] - altid solid. Lyder [C], [X], [H`], [SH`] - er absolut altid døve, [m], [n], [l], [P], [Y`] - (Sonorous) eller Ringing .

Bløde og solide tegn giver ikke lyde. Et blødt tegn gør den tidligere konsonant bløde, og det solide tegn spiller rollen af \u200b\u200bseparatoren af \u200b\u200blyde (for eksempel en apostrof spilles i ukrainsk).

Eksempler på lydanalyse af ord: "Sprog" og "Gruppe"

Efter at have forstået med teorien, er det værd at forsøge at øve sig.

For eksempel kan en lydanalyse af ordet "sprog" udføres. Dette ord er ret simpelt, og selv en nybegynder vil kunne demontere det.

1) I dette eksempel, to stavelser "i-zyk". 2 stavelse er chok
2) Den første stavelse er dannet ved hjælp af dyfthong "I", som står i begyndelsen af \u200b\u200bordet og består derfor af 2 lyde [Y`a]. Lyden [Th`] er en konsonant (kombineret), blød (blød.) (Green Card), den anden lyd [A] er en vokal, ubelastet (Alaty Card). For at henvise til denne stavelse i ordningen kan du også tage et tofarvet grønt rødt kort.

4) SLOG 2 "ZYK". Den består af tre lyde [s], [s], [k]. Konsekanterne [S] er solid., Ringing (Blue Card). SOUND [S] - VLASN., IMPACT (RED CARD). SOUND [TIL] - SUGHLE, HARD, DEAF. (Blå kort).
5) Streger og kontrolleres ved at ændre ordet analyseret.
6) Så i ordet "sprog" to stavelser, fire bogstaver og fem lyde.

Det er værd at overveje et punkt: I dette eksempel blev ordet "sprog" forstået som for de førsteklasses studerende, som endnu ikke er kendt, at nogle vokaler i en ubelastet position kan give andre lyde. I gymnasiet, når eleverne vil uddybe deres viden i fonetik, lærer de at i ordet "sprog" ubelastet [A] udtalt [og] - [Yizyk].

Lyd analyse af ordet "gruppe".

1) I det analyserede eksempel på 2 stavelser: "GRU-PPA". 1 stavelse er et chok.
2) Slog "Gru" udgør tre lyde [Gru]. Den første [G] - Sogl., Solid., Ring. (Blå kort). SOUND [P] - SUGHLE, HARD, RING. (Blå kort). Lyd [U] - Glasn., Stød. (Scarlet Card).
3) Diagrammet er indstillet et kort, der angiver adskillelsen af \u200b\u200bstavelser.
4) I den anden stavelse "PPA" tre bogstaver, men de producerer kun 2 lyde [P: A]. SOUND [P:] - SOGL., SOLID., DEAF. (Blå kort). Han er også et par og udtaler lange (blå kort). SOUND [A] - GLASN., UNGESTED (ALAY CARD).
5) Streger i ordningen.
6) Så, ordet "gruppe" består af 2 stavelser, seks bogstaver og fem lyde.

Evnen til at gøre den enkleste lydanalyse af ordet er ikke noget svært, faktisk er det en ret simpel proces, men meget afhænger af det, især hvis et barn har problemer med diktion. Hvis du regner med, hvordan du gør det korrekt, vil det hjælpe med at udtale ord på dit modersmål uden fejl og vil bidrage til udviklingen af \u200b\u200bfærdigheden, der kompetent registrerer dem.

Hej to. Hun vandrede for nylig via internettet og kom over lærebogen på det russiske sprog. Jeg huskede denne skole, hvor jeg måtte gå hver dag og sidde bukser. På trods af at jeg altid har lært godt .... Lad os ikke være dårlige, jeg vil ikke gerne gentage denne oplevelse. I lærebogen fandt en lektion om, hvordan forslagets struktur er korrekt udarbejdet. Og besluttede at skrive om denne artikel, så du, lukket af nostalgi på skoletider, eller pludselig behovet, trængte ikke på jagt efter lærebøger på det russiske sprog, men kom til min blog. Og her er den gyldige for dig:

Tidsfrist: 0

Navigation (kun jobnumre)

0 ud af 10 opgaver sluttede

Information

Du har allerede bestået testen tidligere. Du kan ikke køre det igen.

Testen er indlæst ...

Du skal logge ind eller registrere for at starte testen.

Du skal afslutte følgende tests for at starte dette:

resultater

Tiden er gået

Du scorede 0 af 0 point (0)

  1. Med svaret.
  2. Med en markør.

  1. Opgave 1 ud af 10

    1 .

    Find blandt de præsenterede forslag Strukturen [__ og __ \u003d\u003d\u003d\u003d\u003d\u003d]

  2. Opgave 2 af 10

    2 .

    Find blandt de præsenterede forslag Strukturen [│O│, ...]

  3. Opgave 3 af 10

    3 .

    Find blandt de præsenterede forslag Strukturen [│vv│, ...].

  4. Opgave 4 ud af 10

    4 .

    Find blandt de præsenterede forslag strukturen [│- │, x ...].

  5. Opgave 5 ud af 10

    5 .

    Find blandt de præsenterede forslag Strukturen [x, │ ved │, ...].

  6. Opgave 6 ud af 10

    6 .

    Find blandt forslagene indsendt strukturen "[P!]" - [A].

  7. Opgave 7 ud af 10

    7 .

    Find blandt de præsenterede forslag Strukturen "[P .., │O│!] - [A]. - [│vv│, ... P ..] ".

  8. Opgave 8 ud af 10

    8 .

    Find blandt de præsenterede forslag Strukturen [... ..], og [... ..].

  9. Opgave 9 ud af 10

    9 .

    Find blandt de præsenterede forslag strukturen [... ..], (som ....).

  10. Opgave 10 ud af 10

    10 .

    Find blandt de præsenterede forslag strukturen [... ..], (som ....).

Nogen vil protestere: "Skolen har længe afsluttet, skriv uden ordninger." Dette synspunkt er ret gyldigt. For dem, der kommunikerer med hjælp fra SMS og Gaming Chats. Så i dag lyder emnet i vores erhverv som dette: "Hvordan laver man et forslagsordning?" Især hvis du er en tekstforfatter eller vil have dem til at blive mere end din lærer, kendskab til forslagets ordninger, desværre er nødvendige.

Procedure for detaljer.


For udarbejdelsen af \u200b\u200bordningen vil der være behov for grafiske betegnelser. Lige forslag I et komplekst forslag betegner vi firkantede parenteser. Underordnet med EU-runde ark. Hovedordet, hvorfra spørgsmålet er spurgt - korset.

Simple Forslag Scheme.

Overvej eksemplet på én gang. Lad os starte med den nemmeste opgave for grundskolen.

Dette er et simpelt to-etagers tilbud. Der er også et enkeltpunkt, når de vigtigste medlemmer af sætningen udtrykkes af et emne eller en af \u200b\u200bfagmanden. Enkle forslag er almindelige, som i vores tilfælde eller urentable, for eksempel:

Vi er opmærksomme på Lean. Det kan være simpelt eller svært:

  • Simple: " Michael. sammensat ».
  • Sammensatte verb: " Misha. jeg ønskede at skrive på sofaen».
  • Forbindelse nominel: " Misha. var ven. for mig».

I en simpel sætning kan der være en appel:

Ivan, sæt dig ned i venstre række. Forslag tilbud Next.

[│O│, ... ..].

Det er vigtigt at fremhæve appellen til kommaer såvel som indledende ord.

Desværre skete det ganske ofte

[│vv│, ... ..].

Glem ikke at finde og fremhæve højden eller involveringen.

Uden at rive af øjnene, så på hendes hund

[│do│, x ...].

Udsigten åbnet foran ham lignede det fortryllede rige af kulden.

[X, │ ved │, ... ..].

I litterære tekster findes i tekster-ræsonnement direkte tale.

"Kom ikke ind i gården!" - Højt råbte en fremmed.

"[P!]" - [A].

"Hooray, brødre!" Råbte han. "Det ser ud til, at vores forretning begynder at gå til Herren."

"[P .., │O│!] - [A]. - [│vv│, ... P ..] ".

Så læreren på engelsk. Forestil dig alle fives (80 procent), jeg går til det røde diplom i teknisk skole, OL, konferencer - alt kender mig. Og dette ... ... godt ... Kvinden sætter mig rack. Jeg fortæller hende: Du er ikke normal, se på mine estimater, hvad laver du? Og nifiga - angiveligt princippet. Selvom et fedt princip, da hun satte fire atleter, der ikke kom overhovedet på parret og for kaffebanken, rejste fem. Og hun sagde alt dette, gik for at sætte mindst fire. Kort sagt, tin. Allerede om beskyttelsen af \u200b\u200beksamensbeviset blev direktøren selv interveneret, og hun satte mig 4 efter beskyttelsen, men det røde diplom blev tabt.

Ordning for en kompleks sætning.

Der er flere typer komplekse forslag. Overvej dem i orden.

Kompleksdannet - det er to enkle lige forslag forbundet med skriveforeningen.

Væggene i tunnelen spredes ud, og rejsende befandt sig i en enorm fideling grotte.

Ordningen her er enkel [... ..], og [... ..].

I et komplekst forslag ledsager en del hoved, den anden adoveys, den første.

Separate kolonner var så store, at de leverede deres hjørner til selve landsbyen.

[…..], (hvad ….).

Den omkringliggende luft var meget renere, at han indåndede hjemme.

[... ..], (hvilken ....).

Indsendelse i sådanne forslag opstår ved hjælp af underordnede fagforeninger.

Ikke-unionsforslaget ligner komplekset, men har ikke Unionen.

Tv-studiet tilbød en latterligt lille mængde - Miga var vred.

[…..] — […..].

I vores eksempel skyldes Miga utilfredshed af handlinger produceret i første del af en kompleks sætning. Men der er ingen union, det erstatter DASHs tegn.

Bekræft ikke ved at lave et kredsløb med forskellige typer kommunikation. For at opdele sådanne forslag, mens det ikke har mistet hovedideen, er det meget svært.

Bunden af \u200b\u200btunnelen gik ned, så det var let at gå og simpelthen: det syntes at nogen skubber i ryggen, og lys ville snart blive tændt.

[... ..], (derfor ....): [│vv│, ...], og [....].

Et komplekst forslag kan have flere tilsyneladende dele som følge af en af \u200b\u200bde andre. Dette er en konsekvent indsendelse.

Gutterne rapporterede, at der i morgen vil være en ferie, der vil ende i en karneval procession.

(som ....).

Der er også parallel indsendelse. Fra hovedforslaget gives forskellige spørgsmål til de presserende dele. Trykdele i dette tilfælde kan næsten uændrede af individuelle enkle forslag.

Når fotografen kom, indpakket svovl andelen i lommetørklædet for at skjule den for sinus.

↓ Når? ↓ Hvorfor?

(Når ....), (til ....).

På russisk skal du tildele homogene indsendelse. Dette er en fortegnelse over enkle forslag. De får det samme spørgsmål fra hoveddelen, og de er forbundet med samme alliance.

At se foråret af naturen, kan du se, hvordan fuglene ankommer, da de blide blade vises, hvordan de første farver blomstrer.

↓ Hvad? ↓ Hvad? ↓ Hvad?

(Ligesom ....), (Hvordan ....), (Hvordan ....).

De vigtigste typer af tilbud er gennemgået. Læsning og analyse af teksten, se omhyggeligt de største sætninger. Tildele de vigtigste oplysninger. Mentalt stille spørgsmål fra hovedordet eller hoveddelen til den tilsyneladende eller underordnede. Dette vil medvirke til at fange essensen og ordentligt arrangere tegnsætningstegn.

Al kreativ succes. Nå, find 10 forskelle på disse billeder og skriv for hvor meget du har det.

Find 10 forskelle

Olga Gordeyev.

HVAD Sådanne lydanalyseord?

Lydanalyse af ordet er definitionen af \u200b\u200blyde i ordet I orden og deres egenskaber (vokal - skændt, ringende - døv, blødt faststof)

Lyd ordning ord - Dette er sekvensen af \u200b\u200bkvadrater - symboler lagt ud i ordren som lyder i ordet.

Hvordan man udfører med et barn Lydanalyseord?

Lydanalyse. udført ved konsekvent afstemning lyder i ordet og deres egenskaber.

Gør det sOUND ANALYSE WORD HOUSE:

ddd-ohm - først lyd D - HE-konsonanter, Sonorøs, solid - betegner sin blå firkant med en klokke.

d - LLC - M - den anden lyd o - han

vokal - angiver ved hans røde plads.

til -mm - den tredje lyd M - HE-konsonanter, Sonorøs, solid - betegner sin blå firkant med en klokke.

I word House 3 Sound, 2 konsonanter og 1 vokal.

Konsonants. lyder d og m.

Vokal lyd O..

Navn lyder i orden: D om M.

Skrive word Letters.:HUS

Lyd analyse af ordet hval

kYKK - det - den første lyd ku - konsonant, Døve, blød, udpeget Green Square.

I word Kit 3 Sound: 2 konsonanter og 1 vokal. Jeg vil ringe til konsonanter og T. Gergy I. lyder i orden, Og T.

Tip for. Forældre.

Bogstaver, der betegner ringning lyder:

M, b, g, d, n, i, g, l, r, s, y.

Dimensionelle bogstaver. lyder:

P, K, X, T, F, W, C, H, S.

Ring eller døve lyd Børn bestemmes ved at sætte en hånd på halsen. Hvis under udtale lyd"Halsringe" - lydring. Hvis en "Ring ikke" - Døv

Bogstaver, der betegner altid solid lyder: Sh, f, c.

Bogstaver betegner altid blødt lyder: Shch, Ch, Y.

De resterende bogstaver kan betegne to lyd fast og blød: T og t, p og pj, k og kj, d og dy osv.

Blødhed og hårdhed lyde af børn

bestemme høringen:

Strandet - lyd af blød.

Et stykke kridt - lyd l fast.

Kat - lyd til hårdt.

Hval - sOUND KI SOFT..

Forældre kan overvåge følgende vej:

Hvis i brevet efter det konsonantbrev, de er skrevet A, OH, Y, E - betyder det solidt lyd.

Hvis bogstavet e, e, yu, jeg -, så indikerer det et blødt brev i brevet efter konsonantbrevet. lyd.

Lyder E., E, yu, jeg - sker ikke, disse er vokaler, der angiver konsonantens blødhed i brevet.

Ring konsistent lyder i slutningen af \u200b\u200bord i tale bedøvelse og erstattet af par glukhim.: D - T, G - K, B - P, ZH - W, B - F, Z - S.

Vi skriver is - siger [varer]

Vi skriver en kniv - siger [nos]

Vi skriver sne - sig [snack]

Bogstaverne e, e, yu, jeg står i ord Efter konsonantudsigten henholdsvis lyder E., OH, U, A.

Alt dette skal overvejes, når du udfører lydanalyse af ordet..

Udarbejdelse af lydsystemer til ord.

Denne type arbejde, vi også kan ringe lydbrevordanalyse eller fonetisk analyse .

Husk: Lyde kan høres eller udtale sig. Brevet er et tegn til at udpege lyd. Brev kan skrive, læse, se.

Fonetik - Sektion for Sprogvidenskab, hvor sprogets lyde studeres, vægt, stavelse.

Lyder, der siger mand, vi kalder lyde af tale. Tale lyde er dannet i talapparatet, når luftudåndinger.

Vokaler Bestå kun fra stemmen, udåndet luft passerer gennem munden frit uden at møde barrieren. Offentlige lyde kan trækkes i lang tid, synger. Vokaler Vi vil betegne rødt -

På russisk sprog vokalerseks: [A], [O], [Y], [U], [S], [og]. Offentlige lyde er chok og ustabile.

Når vi udtaler konsonants. , luften opfylder barrieren (læber, tænder, sprog). Nogle konsonanter består kun af støj - disse er døve konsonanter. Andre - fra stemme og støj. Disse er ringende konsonanter.

Konsekanterne er også opdelt i solide og bløde.

Faste konsonanter betegner blå -

blød - Grøn -

Hvor kan man komme i gang?

Start arbejde med enkle ord - enkeltstrøg eller fordoblinger. Tænk, hvordan man interesserer barnet.

Måske lærer du ordene Doll Masha eller din elskede Bunny? Eller vil du gætte gåden og udarbejde en ordning af ord-otkund?

Eller måske et ord (kort eller billede) er skjult, og vil du spille spillet "koldt-hot"?

Meget godt, hvis du kom op med noget interessant og syntes incitament til at arbejde.

ALGORITHM OF ARBEJDER, NÅR TEGNING AF EN SOUND SCHEME

1. Stam ordet.

2. Antallet af lyde, jeg bemærker lydvinduerne.

3. Lyt til lyden, analyserer den: vokal eller konsonant; Hvis konsonanten er solid eller blød.

4. Vælg den ønskede farve.

5. Visse: Hvor mange i ordet af alle lyde, hvor mange vokaler, hvor mange konsonanter er, hvor mange af dem der er solid konsonant, hvor mange bløde.

Fragment af klasser.

Gæt en gåde.

Sitter bedstefar i hundrede pelsfrakker klædt.

Der unddrager ham,

At tårer skur.

Kom nu, lav en ordning af ordet løg.

1. Lever ordet på stavelserne.

Jeg udtaler bomuld i dine hånd - løg. I dette ord 1 stavelse.

2. Fra hvilke lyde er stavelsen?

Udtal l-U-K.

Den første lyd er [l]. Denne konsekvente solid lyd. Vi vælger det ønskede hårde konsonantkort (blå farve). Der er lyd - [Y]. Dette er en vokal lyd. Vælg det ønskede Video Sound Card (Red). Den tredje lyd [k] er solid konsonant. Vælg et kort til solid konsonant (blå farve).

3. Angiv lydene med bogstaver. Lyden [l] angiver bogstavet "EL". Lyden [y] - bogstavet "y". Lyd [til] - bogstav "KA".

Styrkelse i enkelte ord ikke sætter.

Båndbogstaver.

Til kompilering af lydsystemer er følgende emner nødvendige:


Lydbrev analyse er nødvendig for at uddanne barnet første læsning ord som det er skrevet, og så bede ham om at læse Orphoepic, det vil sige som kendt for mundtlig tale. Jo hurtigere du begynder en sådan lektion med barnet, jo bedre vil førskolerne have læse og stave færdigheder.

For at udføre en positionsanalyse af ord og formidle denne træning og evne til førskolebørn, skal du foretage lydanalyse. Bestem, hvor lyden høres - i begyndelsen af \u200b\u200bordet, i slutningen eller midten. Begyndelsen af \u200b\u200bordet betragtes som den første lyd, slutningen er den sidste. Midt på ordet er ikke den første og ikke den mest sidste lyd.

Så at børn kan forstå, hvad en sådan analyse af ordet er, er det nødvendigt at sige ordet, fremhæver, omend lidt afkastet, den lyd, vi har brug for. At undervise for førskolebørn var det mere forståeligt, vi giver eksempler. I ordet Stork skal vi forstå, hvor den ønskede lyd "A" er placeret.

Lyd analyse af ord

Start med at rette ordet AH-A-Stork, og du vil indse, at lyden er i begyndelsen af \u200b\u200bordet. I ordet Sha-A-A-Aerik "A" for at være midt i ordet. En sådan ordning vil være enkel og logisk, og det vil være i stand til at hjælpe med at foretage en positionsanalyse af ord og konsolidere denne færdighed med førskolebørn.

Billeder og ordninger.


Det er meget bekvemt at udføre lydanalyse og lære det ved hjælp af ordninger og billeder til dem. Før du begynder at udføre lydanalyse, skal du håndtere det faktum, at lydene er vokaler, konsonanter er solide og konsonante bløde.

Til hvert barn i gruppen af \u200b\u200bandre børn, der studerer russisk, lærte normalt alle subtiliteter af analysen, skal du bruge billeder og ordninger. Dette er normalt et billede, under hvilket de tomme celler er placeret, hvor det er nødvendigt at skematisk indtaste den alfanumeriske analyse af ordet. Ofte bruger børnehaveforberedende gruppe farvede chips i sådanne opgaver, hvilket betyder visse lyde.

Det er tilladt at bruge de samme farveskips i den ældre gruppe. Chips kan laves i form af cirkler, kvadrater eller magnetik, hvis korrekt brug angiver, at barnet kan analysere ord på lydanalyse. Denne færdighed er yderst vigtig, når læsefærdighed opstår. Takket være dette udvikler børnene tale, de assimilererer bedre og forstår russisk.

Brug af et billede med Word Parsing Schemes kan bruges som et spil, fordi læsefærdighed læring ikke være kedelig. Spillet kan have en konkurrencedygtig karakter, men kan bruge, så børnene simpelthen er kommet over deres tale og bedre lært russisk. Lydsyntese er også meget vigtig, da dette er processen med at forbinde lyde til ord. Lydsyntese ligger under læsningsprocessen.

Ordet analyseprocedure for lyde

For at analysere ord med lydkriterier skal du bruge om det samme ordning, som alle lærere bruger, udfører læsefærdigheder. For at ordet analyserer korrekt og med succes, har du brug for:

  1. Ordet valgt under lydanalysen bør udtales højt og bruge den korrekte stress. Uden en forståelse af lyden af \u200b\u200bordet, vil du ikke være i stand til at karakterisere sin fonetiske side. En sådan krydsning skal forekomme som et spil, du behøver ikke at forsvinde særskilt hvert bogstav, så kun for at fordreje din tale. Normalt opfatter børn øvelsen som at spille træning. Børnene får evnen til at gennemføre lydsyntese, det russiske sprog absorberes bedre med udtalen, og læsefærdigheden er lært.
  2. Det er nødvendigt at optage fonetisk transkription. Gør den grafiske lyd af ord, skal du tage højde for nogle funktioner i lydlyde. For eksempel har bogstaverne I, Yu, E, ikke en separat lyd. De betegnes med to lyde, men i de svage stillinger forsvinder den yoted medalje.
  3. Hvert af ordene skal opdeles i et overkommeligt antal stavelser. Overvej at antallet af stavelser i ordet vil være lig med antallet af vokaler. Stavelsesanalysen skal udføres ved brug af fonetisk transkription.
  4. Efter at have valgt stavelserne, skal du lægge vægt på. Så det vil være muligt at bestemme de vigtigste og stærke positioner. Hvis det vigtigste er i en stærk position, så bidrager det til, at lyden vil være klarere, og det vil være smukt.
  5. Alle lyde skal karakteriseres. Vokalen kan være chok og ubelastet, konsonant kan være blød, ringe, solid eller døv.
  6. Du skal angive antallet af lyd og antallet af bogstaver. Deres mængde er ofte ikke den samme. For eksempel er B og B ikke lavet med lyde, og sådanne bogstaver som mig, yu, e, det er normalt betegnet med to lyde.

Fonetisk analyse


Børn bør vide, at det er smukt, du behøver ikke kun at lære stavning og læsefærdighed, men også forsøge at lave en fonetisk stavelsesanalyse og lydsyntese. Sproget er ret kompliceret, og børnene opfattes bedst af analysen af \u200b\u200bstavelserne, syntesen og alle former for regler i læsefærdighed, hvis de er repræsenteret som et træningsspil.

Lyder A, O, Y, S, E pege på en solid konsonant lyd. Jeg angiver en blød konsonant lyd, jeg, e, yu, og E. studere, tale og fonetisk syntese, bør børn forstå, at en sådan læringsproces er en slags spil, hvor sproget først foldes ind i komponenterne og syntese opstår . Lyde l, m, n, r, th-upared opkaldsaftale lyder. X, C, H, U er bløde konsonanter. B, IN, G, D, Z, Z-parret ringende lyd lyde, P, F, K, T, W, C - parrede Døve konsonanter, G, SH, C - Solid og H, SH, Y - Blød.

Kære forældre, på læringsstadiet, lærer gutterne, hvordan man laver en lydsystem eller på en anden måde ordmodellen. Hjælp barnet til at finde ud af udarbejdelsen af \u200b\u200blydmodellen af \u200b\u200bordet.

Jeg vil give eksempler på lydsystemer på programmet "Rusland i Rusland". Der er betegnelserne af forskellige lyde forskellige i farve.

Så vi har fået forfriskende i minde om viden om de fonetikere, du har modtaget i skolen.

Vowels på russisk seks - [A], [O], [Y], [S], [U], [og]

Konsekanterne danner et par hårdhed-blødhed ved døvhed.

Der er uparrede konsonanter.

Blødt tegn og hårdt tegn lyde betegnes ikke.

Bogstaverne i, e, yu, e betegner to lyde, hvis du står i begyndelsen af \u200b\u200bordet eller efter vokal lyd, betegner en lyd, hvis du står efter konsonant.

I tabellen ser vi brevet og under det lyde eller lyde, der angiver dette brev.

For eksempel betegner bogstavet B to lyde [B], [B "]. Letter W One Sound [F].

Vi vil analysere udarbejdelsen af \u200b\u200blydmodellen af \u200b\u200bordet.

Vi deler ordet på stavelserne: Pimmo (Sådan opdeles ordet på stavelserne, du kan se her http: // Site /? P \u003d 1742)

Den første stavelse - Pi. Dette er en fusion. Vowel Sound [og] betegner konsonantens blødhed. Den første lyd [P "] er en blød konsonant, den anden lyd [og] er vokal.

Anden stavelse - s WMO. Den første lyd [c "] er en blød konsonant. Fusionen fortsætter - Mo. Vowel Sound [O] refererer til konsonantens hårdhed. Lyd [M] - Solid Consonant. Lyd [o] - vokal. Vi sætter vægten.

Som følge heraf viser det sig en sådan ordning:

Vi tager derefter transkription (som vi hører ordet).

Og skriv derefter ordet: brev.

Offentlige lyde, der er i den øverste række af tabletten - A, O, Y, S, E betegner hårdheden af \u200b\u200bden konsonant lyd.

Offentlige bogstaver I, e, e, yu står efter en blød konsonant, lyd [og] betegner også konsonantens blødhed.

Men det skal huskes, at der er konsonanter, der altid er solide. De er kun angivet i tabellen i blåt: [F], [W], [C]. Der er konsonanter, der altid er bløde, de er kun angivet af grøn: [H "], [SH"], [Th "].

Vær forsigtig, når du skriver ord med yotated vokaler.

Her er et eksempel på analysen af \u200b\u200bordet Apple.

I begyndelsen af \u200b\u200bordet udpeger de yoted vokaler to lyde.

Jeg håber, at artiklen hjalp dig lidt med at forstå udarbejdelsen af \u200b\u200blydsystemet.

I andre programmer, bare andre lydbetegnelser. Der kan ikke være nogen kvadrater, men cirkler. Ellers er hårdheden blød. Men det er muligt at forstå, at erstatte de ønskede betegnelser.

Materialer om samlingen af \u200b\u200blydsystemet kan ses endnu.

Hvis dit barn elsker farve, skal du besøge webstedet, hvis farvestoffer. Ikke. Her finder du gratis farve til piger og drenge. Big farve online gratis, farve fra eventyr og tegneserier.

Den fonetiske analyse af ordet hævder i stigende grad vanskeligheder, selv om sådanne opgaver allerede udføres i grundskolen. Essensen af \u200b\u200bparsing - høre og overføre til papir Lyden af \u200b\u200bordet. For de fleste børn er opgaven kompleks og uforståelig. Lad os prøve at hjælpe gutterne med at holde et ordparsing, svar på hovedspørgsmålet som lyde i ordet.

I kontakt med

Funktioner af fonetik

Sprogvidenskaben har sin egen klassificering. En af dens sektioner er fonetik. Hun lærer lydsammensætning af sprog. Interessant lydforhold i menneskelig tale:

  • du kan udtale flere hundrede lyde;
  • bruges til at overføre tanker mere end 50;
  • i skriftlig tale er der kun 33 billeder af lyde.

At forstå fonetikken bør tildeles lyde og bogstaver, klart skelne dem.

  • bogstaver - et tegn på at høre, de skriver og ser;
  • lyder - et talt af tale, de er udtalt og hører.

Skrivning og udtale af et ord ofte matcher ikke. Tegn (bogstaver) kan være mindre eller mere end lyde. En variant er mulig, når en lyd udtales, og et alfabetbillede er fastgjort på brevet. Sådanne uoverensstemmelser forklares ved stavning og ortoepiske regler. Phonetics reserver kun normerne for udtale. Hvilke koncepter findes i afsnittet "Fonetik":

  • lyd;
  • stavelse;

Hvert koncept har sine egne egenskaber, antallet af vilkår. Så hele videnskaben er skabt. Hvad er en fonetisk analyse af ordet? det karakteristisk for hans lydkomposition af ordet.

Fonetik - Scheme.

Principper og regler

De vigtigste vanskeligheder, der vises under den fonetiske analyse, er en hyppig inkonsekvens af brevet til dets udtale. Det er svært at opfatte ordet ikke som skrevet, men som hørelse. Princippet om fonetisk analyse - koncentration af opmærksomhed på rigtigheden af \u200b\u200budtale. Flere tips til gennemførelse af lydanalyse af ord:

  1. Bestem funktionerne i lyden.
  2. Optage transkriptionen af \u200b\u200bhvert bogstav.
  3. Tilpas ikke lydene under bogstaverne, for eksempel, zhi eller Shi lyder [Zh], [шы].
  4. Gør justeringer, klart udtaler hver minimumsenhed.

Den fonetiske analyse af ordet udføres i en vis sekvens. En del af dataene skal være mindeværdige, andre oplysninger kan fremstilles i form af et notat. Særlige sektioner af fonetik skal forstås. Fonetiske processer, der betragtes som store i skoleundervisning:

  1. Bedøvelse og spontant. Stillinger, hvor konsonanterne bliver døve - slutningen af \u200b\u200bordet. Oak [Duk].
  2. Mitigating konsonanter i position før blød. Oftere bliver bløde: s, s, d, t, n. Her - [z'd'es «].
  3. Bedøvelse ringende konsonanter før døve. Tænder - [zapk'i].
  4. Døve af døve, før de bliver brudt. Gøre - [zd'el '], SKLAD - [KAZ'B].

I højere uddannelsesinstitutioner af fonetiske processer studeret af filologer, mere:

  • indkvartering,
  • dissimilation,
  • reduktion.

Sådanne processer giver en dybere forståelse af fonetika og transformation af tale normer. De hjælper fremtidige lærere med, hvad børnene kan forveksle, hvordan man gør en forklaring på vanskelige emner.

Fonetisk analyse af ordet - et eksempel.

Karakteristik af vokaler og konsonanter

Når du deler ordene om lyden af \u200b\u200bvidenskab på sproget, anerkendes fordelingen i to store grupper:

  • konsonanter;
  • vowels.

Hovedforskellen er i anatomisk uddannelse. Vowels - Udtalte Voice uden forhindringer med deltagelse største og orale organer. Luft kommer ud af lungerne uden indblanding. Konsulterer i formationen opfylder hindringer. Disse kan være forskellige organer eller deres kombination: sprog, læber, tænder.

Vokaler

På det sprog, de kun er nummereret 6: A, O, Y, S, E, og og til transmission, vil brevet kræve 10 bogstaver. Der er B. halmhights.. I skoleåret anses det for konsonant - dette er "y". Det hjælper med at høre bogstaverne jeg, e, e, yu. I dette tilfælde vil to lyde blive hørt:

  • ya - mig;
  • ye - e;
  • yu - Yu;
  • yO - E.

Split vises under visse betingelser:

  1. I begyndelsen af \u200b\u200bordet: Yura, Yasha, Elena.
  2. Efter vokaler: stille, blå, blå.
  3. Efter solide og bløde tegn: Blizzard, kongres.

I andre stillinger, efter konsonanter, de blødgøre, men dual lyd skaber ikke.

Vokalerne kan opdeles i to grupper.

  1. Angiv den tidligere faste konsonant: A, O, Y, S, E.
  2. De advarer om, at der er en blød konsonant foran: I, E, E, og e.

Hovedkarakteristikken, der er forpligtet til at analysere ordene på lydene i skolens bekymringer. Vowels kan være 2 typer: Chok og unast.

Den fonetiske konstruktion, hvor mange lyde i ordet bliver klart kun efter analysen og præsentationen af \u200b\u200bdet som en ordning.

Lyde af tale

Konsonants.

På russisk sprog konsekanterne er kun tyve. De kan fordeles efter de karakteristika, der vil blive forpligtet til at analysere:

Parret af wallers and Deafness. De har samme artikulering, hvorfor de kan erstatte hinanden under udtale. Ring i visse positioner det bliver døve.

Opmærksomhed!Skolebørn til at huske par kan tilbyde at huske det første konsonant alfabet.

Model Word.

For figurativ opfattelse og forståelse af strukturen af \u200b\u200btalenheden udviklet sOUND MODEL WORD.. Hvad er en sådan ordanalyse? Enkle ord - dette er udarbejdelsen af \u200b\u200ben ordning i form af farvekort af forskellige former: en firkant og et rektangel. Farve sondring:

  • solid Consonants - Blue Square;
  • bløde konsonanter - Green Square;
  • vowels - Red Square;
  • stavelse, hvor fast konsonant med vokaler - et rektangel, opdelt diagonalt, blåt med rødt (to trekanter);
  • slog, hvor bløde konsonanter med vokaler er et rektangel, opdelt i to dele diagonalt, grønt med rødt.

Lydmodellen af \u200b\u200bordet er farvede farvekort indsendt i en bestemt sekvens. Modellen bruges i førskoleinstitutter og primære klasser. Hun er hjælper børn med at lære at læse. Med den rigtige forklaring skaber læreren betingelser for sammenlægning af testenhederne i en enkelt helhed. Træning passerer gennem billeder enkel og nem. Desuden er ordet parsing model på lyde og bogstaver en måde at høre forskellen i udtalen af \u200b\u200bkonsonanter og vokaler.

Bord over lydbogstav parsing af ordet.

Analysealgoritme

Overvej, hvordan en lydanalyse udføres. Ordet analyseres skriftligt. Processen kan sammenlignes med transkriptionen, som vi er vant til undersøgelsen af \u200b\u200bfremmedsprog. Analyseordre:

  1. Optag stavningen af \u200b\u200bdet adskilte koncept.
  2. Separation på slamdelene for en mulig adskillelse af stavelser (overførsler).
  3. Stopper vægten, den rigtige placering af hans sted.
  4. Distribution i rækkefølge af deres lyd.
  5. Egenskab.
  6. Tæller antallet af bogstaver og lyde.

At forenkle ordets opgave skrevet i kolonnen i separate bogstaver, Så falder ved siden af \u200b\u200bhvert brev at lyde, der beskriver deres egenskaber.

Eksempel. Fonetisk analyse af ordene "alle"

Alle - 1 slog

v- [F] - SUGHLE. Solid, døv og par;

c - [C '] - SOGL., Blødt, Døve og dampbad;

e - [o] - vokal og chok.

Fonetiske parsing ord af yula.

Fonetisk analyse af ordet "laser", eksempel

La Zez - 2 stavelser

l - [l] - sogl., Fast, opkald og unpalaring;

a - [A] - vokal og chok;

s - [S '] - Sugdle, blød, ring og par;

e - [e] - vokal og ulovlig

p - [P] - SOGL., Solid, Call og Unpalaring.

Alle faser af analysen udvikler en phonderatisk hørelse. Han er nødvendig ikke kun til fremtidige musikere.

Menneskelige hjælper ved læring oratorical art.Mastering af russiske magi, polyglots bruges aktivt af dem.

Pensum

Sundordningen af \u200b\u200bordet begynder med opdelingen af \u200b\u200bdet på stavelserne. Den mindste enhed af oral talestruktur er en stavelse. Tip til barnet er antallet af vokaler: Hvor mange af dem, så mange stavelser. På russisk er slamdelen i betydelige dele underlagt visse krav. Regler for fonetik må ikke altid falde sammen Med Word Division på Dele til overførsel.

Typer af stavelser:

  • Åben - ende på vokalen;
  • lukket - for konsonanter;
  • cover - Unacted, som begynder med konsonanten.

Wordanalyse af stavelser bliver bygget i henhold til reglerne:

  1. Stavelsen indeholder nødvendigvis en vokal, en konsonant (selv væsentlig del, for eksempel et præfiks) kan ikke være en stavelse: C-DE-LA-TH er forkert, det er muligt at gå galt.
  2. Stavelsen begynder oftere med den konsonante, hvis der er en vokal, kan han ikke forblive en særskilt del: Ko-Ro-VA \u200b\u200bhar ret, kronen er forkert.
  3. Tegn, solidt og blødt, indtast den forrige: hest, hældning.
  4. Bogstaverne, der danner en enkelt lyd, er ikke opdelt i dele: Zezh [ze], grim [ka].

I nat! Proceduren for at analysere ændringer over tid.

Forældre opdager ofte, at de blev undervist forskelligt. Nye regler har også optrådt i stavelsesafdelingen.

  1. Tidligere blev dobbelte konsonanter midt i ordet fordelt i forskellige dele. Nu injiceres de i stavelsen, de starter: cLA - Sensitive, KA - SSA, MA-SSY.
  2. Døvekonsonanterne bevæger sig hen imod følgende stavelse, ringende konsonanter - til det foregående: bul-Ka, derefter - CHKA.

Fonetisk analyse af ord

Russiske lektioner. Lyde og bogstaver.

Konklusion.

Nu ved du, hvordan ordlydanalysen er lavet, og en ordning er oprettet, der overfører sin lyd i live tale. Wordanalyse hjælper udvikle fonetisk høring, Styrker hukommelsen, forklarer nogle stavelsesregler. Kendskab til analysealgoritmen vil give dig mulighed for at gøre alt hurtigt og kompetent.

Udarbejdelse af lydsystemer til ord.

Denne type arbejde, vi også kan ringe lydbrevordanalyse eller fonetisk analyse .

Husk: Lyde kan høres eller udtale sig. Brevet er et tegn til at udpege lyd. Brev kan skrive, læse, se.

Fonetik - Sektion for Sprogvidenskab, hvor sprogets lyde studeres, vægt, stavelse.

Lyder, der siger mand, vi kalder lyde af tale. Tale lyde er dannet i talapparatet, når luftudåndinger.

Talapparatet er en strubehoved med stemmebåndene, mund og nasal hulrum, tunge, læber, tænder, nebo. Ved forberedelsen af \u200b\u200blydsystemer til de ord, du skal være i stand til at opdele lydene til vokaler og konsonanter.

Vokaler Bestå kun fra stemmen, udåndet luft passerer gennem munden frit uden at møde barrieren. Offentlige lyde kan trækkes i lang tid, synger.Vokaler Vi vil betegne rødt -

På russisk sprog vokalerseks: [A], [O], [Y], [U], [S], [og]. Offentlige lyde er chok og ustabile.

Når vi udtaler konsonants. , luften opfylder barrieren (læber, tænder, sprog). Nogle konsonanter består kun af støj - disse er døve konsonanter. Andre - fra stemme og støj. Disse er ringende konsonanter.

Konsekanterne er også opdelt i solide og bløde.

Faste konsonanter betegner blå -

blød - grøn-

Hvor kan man komme i gang?

Start arbejde med enkle ord - enkeltstrøg eller fordoblinger.Tænk, hvordan man interesserer barnet.

Måske lærer du ordene Doll Masha eller din elskede Bunny?Eller vil du gætte gåden og udarbejde en ordning af ord-otkund?

Eller måske et ord (kort eller billede) er skjult, og vil du spille spillet "koldt-hot"?

Meget godt, hvis du kom op med noget interessant og syntes incitament til at arbejde.

ALGORITHM OF ARBEJDER, NÅR TEGNING AF EN SOUND SCHEME

1. Stam ordet.

2. Antallet af lyde, jeg bemærker lydvinduerne.

3. Lyt til lyden, analyserer den: vokal eller konsonant; Hvis konsonanten er solid eller blød.

4. Vælg den ønskede farve.

5. Visse: Hvor mange i ordet af alle lyde, hvor mange vokaler, hvor mange konsonanter er, hvor mange af dem der er solid konsonant, hvor mange bløde.

Fragment af klasser.

Gæt en gåde.

Sitter bedstefar i hundrede pelsfrakker klædt.

Der unddrager ham,

At tårer skur.

Kom nu, lav en ordning af ordet løg.

1. Lever ordet på stavelserne.

Jeg udtaler bomuld i dine hånd - løg. I dette ord 1 stavelse.

2. Fra hvilke lyde er stavelsen?

Udtal l-U-K.

Den første lyd er [l]. Denne konsekvente solid lyd. Vi vælger det ønskede hårde konsonantkort (blå farve). Der er lyd - [Y]. Dette er en vokal lyd. Vælg det ønskede Video Sound Card (Red).Den tredje lyd [k] er solid konsonant. Vælg et kort til solid konsonant (blå farve).

3. Angiv lydene med bogstaver. Lyden [l] angiver bogstavet "EL". Lyden [y] - bogstavet "y". Lyd [til] - bogstav "KA".

Styrkelse i enkelte ord ikke sætter.

Båndbogstaver.

Til kompilering af lydsystemer er følgende emner nødvendige:


© Copyright 2021, Emupauto.ru - Efterbehandling. Furnitura. Reparationer. Installation. Valg. Ret.