Պատմվածք կամ երկար ձև գրելը, ինչպես գրեթե ցանկացած գործ, ստեղծագործության և սառը հաշվարկի համադրություն է: Ցանկացած ձգտող հեղինակ վաղ թե ուշ կանգնում է այն փաստի առաջ, որ ոճը, գաղափարը կամ ինքնատիպ ֆանտազիան բավարար չէ։ Այն փաստով, որ այս ամենը լավ է, նույնիսկ գերազանց, բայց այս ամենը պետք է այնպես ներկայացնել, որ ընթերցողին հետաքրքրի։

Այլ կերպ ասած, սյուժեի, գագաթնակետի և ավարտի մասին մաքսիմները իզուր չեն հորինվել։ Սա ժամանակի փորձարկված ճշմարտություն է, հազարավոր տեքստեր և միլիոնավոր ընթերցողներ: Եվ թվում է, թե դա բոլորը գիտեն, բայց... պրակտիկան այլ բան է ցույց տալիս։ Պարզապես կարդացեք, թե ինչ են գրում հրատարակչությունների խմբագիրները:

Օրինակ, գրում է Astrel Սանկտ Պետերբուրգի գլխավոր խմբագիր Ալեքսանդր Պրոկոպովիչը։ Եւ այսպես . Եւ այսպես . (Ի դեպ, ընդհանուր առմամբ հետաքրքիր բլոգ է. խորհուրդ եմ տալիս:)

Ընդհանուր առմամբ, այս հոդվածը սառը հաշվարկի և սյուժեի ուրվագծման մասին է, լինի դա կարճ պատմություն, թե վեպ:

[Այս հոդվածը վեբինար ձևաչափով է, հարմար ներկայացմամբ, որը կառուցվածքում է տեղեկատվությունը և նոր օրինակներ:]

Քայլ 1. Գաղափար և թեմա

Աշխատանքը սկսվում է ոչ թե զրոյից, այլ գաղափարից։ Եվ սա սառը հաշվարկ չէ. Բայց արդեն այս փուլում, նախքան պլանավորելու կամ անմիջապես խզբզելու շտապելը, մտածելու բան կա։

Գաղափարից պետք է առանձնացնել աշխատանքի գաղափարն ու թեման։ Հենրի Լիոն Օլդին իր սեմինարներում խոսում է գաղափարի և թեմայի մասին այսպես.

Գաղափար- սա կարգախոս է, նշանաբան, եթե ցանկանում եք; հիմնական, հիմքում ընկած միտքը. Նա պառկած է հատակին, ինչպես մեծ ձուկ: Ասենք ամենապարզ տարբերակով՝ «սպանելը զզվելի է», «կեցցե բարությունը» կամ «սպանեք բոլորին զուգարանում»։ Բայց մի կողմ կատակները. ասենք իշխանությունը փչացնում է, իսկ բացարձակ իշխանությունը բացարձակապես փչացնում է, սա է գաղափարը: «Մի՛ հավատա, մի՛ վախեցիր, մի՛ հարցրու» գաղափարն է: Դուք կարող եք ինքներդ ընտրել լրացուցիչ օրինակներ:

Թեմատիկ նյութմիշտ չափազանց կոնկրետ: «Կարմիր և Սպիտակ խոլորձի կախարդական կլանների միջև հակամարտությունը Քայքայման թագավորությունում քաղաքացիական պատերազմի ֆոնին» թեման է: Հստակ նշված է՝ ՈՐՏԵՂ, ԻՆՉ, ԵՐԲ: Գործողության վայրը, գործողության ժամանակը, հակամարտության կողմերը: Կամ՝ «Կլինի ափի ողբերգությունը պրոֆեսոր Մուրակամիի կողմից հորինված տեկտոնական խառնիչի գործողության արդյունքում»։ Կրկին տեսնում ենք՝ ինչ, որտեղ, երբ։ Այսպիսով, թեման.

Ինչու՞ է կարևոր ընդգծել գաղափարը և թեման: Դե, նախ հասկանում ես, թե ինչու ես գրում, քո առջեւ խնդիր դրիր։ Հստակ առաջադրանքը, ինչպես գիտենք, ավելի հեշտ է լուծել, բայց եթե չկա հստակ նպատակ՝ իսկապե՞ս, արժե՞ նման բան գրել։ Երկրորդ՝ գաղափարն ու թեման իրականում շատ բան են որոշում։ Ամենից հաճախ սա է.

• Եզրափակիչ, անմիջապես մինչև այն տեսարանը, որի համար գրվել է աշխատանքը,
• Հիմնական հակամարտությունը և ներգրավված կերպարները,
• Հակամարտության զարգացման ընդհանուր գիծը. այսպես էր, այլ դարձավ, և սրանով ուզում ենք ասել այս ու այն։

Այնուամենայնիվ, սա հաջորդ քայլն է։

Քայլ 2. Պաշտոնականացրեք սյուժեի հիմնական փուլերը

Այսպիսով, մենք հասկանում ենք, թե ինչ ենք ուզում ասել: Որպես կանոն, սա նշանակում է, որ մենք գոնե ընդհանուր առմամբ հասկանում ենք, թե ինչպես ենք ուզում դա ասել, այսինքն. մենք ունենք 2-3 հիմնական սյուժետային փուլեր:

Յուրաքանչյուր սյուժեն, բացահայտ կամ անուղղակիորեն, պետք է բաղկացած լինի 5 տարրերից.

1. Ցուցադրություն. Նկարագրում է այն միջավայրը, որտեղ տեղի են ունենում իրադարձություններ և այն կերպարը, որի հետ ամեն ինչ տեղի է ունենում:
2. Սկիզբը. Սա է հակամարտությունը: Տեղի է ունենում մի իրադարձություն, որը սկսում է բարդացնել հերոսի կյանքը, ստիպում նրան հարցեր տալ... սա դեռ գլոբալ խնդիր չէ, բայց արդեն առաջին զանգն է։
3. Զարգացում. Այն, ինչ պարզապես ահազանգ էր, սկսում է վերածվել մեծ խնդրի, լարվածությունը մեծանում է, չնայած հերոսի գործողություններին։
4. Կլիմաքս. Խնդիրը ստանում է սարսափելի չափեր, և անհավատալի ջանքերի գնով հերոսը լուծում է այն։
5. Անջատում. Ցույց է տալիս, թե ինչպես է հերոսը լուծում խնդիրը, ինչ իրավիճակ է ստեղծվել կոնֆլիկտի հանգուցալուծումից հետո:

Այս ցանկի կետերը վիճակներ են, առանցքային կետերը իրադարձություններ են, որոնք բաժանում են մի պետությունը մյուսից:

Ինչի՞ մասին պետք է մտածեք այս փուլում:

Նախ, նայեք հիմնական իրադարձություններին, որոնք առաջացել են գաղափարի և թեմայի հետ մեկտեղ: Փորձեք դրանք ցուցակում, ավելացրեք այն, ինչ բացակայում է, բայց լրացրեք բոլոր կետերը:
Երկրորդ, հիշեք, որ սյուժեի լարվածության մակարդակը գոնե չպետք է իջնի։ Սա չի նշանակում, որ ծանր գործողություններով տեսարանից հետո պետք է ոչ պակաս ծանր գործողություն պահպանել ապագայում. նման տեսարանից հետո հերոսը հայտնվում է անհասկանալի իրավիճակում կամ կարող է վտանգված լինել: Իրադարձությունների տեմպը կարող է դանդաղել, սակայն լարվածությունը չպետք է թուլանա։

Քայլ 3. Փաստորեն, մենք պլան ենք կազմում

Իզուր չէ, որ վերը նկարագրված սխեմայի մասին ասվում է, որ այն պետք է լինի բացահայտ կամ անուղղակիորեն. Դրա առկայությունը չի նշանակում, որ բոլոր աշխատանքները պետք է բաժանվեն 5 մասի։ Իրականում դրանք 5 մասի բաժանելու կարիք չկա. այս 5 կետերը տեքստի տարրեր են, ոչ թե մասեր։

Սյուժեների մասին խոսելիս սովորաբար խոսում են «դասական եռամաս կառուցվածքի» մասին՝ երեք մասի, որոնք ոչ այլ ինչ են, քան դասական դրամայի երեք գործողություն։ Ինչու՞ է տեքստը բաժանված երեք մասի, բայց կան հինգ սյուժետային տարրեր: Իսկ ինչո՞ւ են շատ գրքեր, որոնք բաղկացած են ոչ թե երեք մասից, այլ չորսից, հինգից, տասից, և ընդհանրապես, Աստված ինչպե՞ս կդնի ձեր հոգու վրա: Փորձենք դա պարզել:

Սյուժեում իսկապես երեք անուղղակի մաս կա:

Առաջին գործողություն. Առաջին նամակից մինչև կոնֆլիկտը հստակ և հստակ մատնանշող իրադարձություն. այն վտանգի տակ է դնում հերոսների կյանքը, սպառնում է ոչնչացնել սովորական ապրելակերպը և այլն։ գործողության մեջ, ինչպես նաև բոլոր իրադարձությունները, որոնք նպաստում են հակամարտությանը։ Այլ կերպ ասած, առաջին ակտը պարունակում է սյուժեի երկու տարրերը՝ ցուցադրություն և տեղադրում:
Պատմության մեջ սա կարող է լինել ընդամենը մեկ տեսարան, որտեղ հերոսը նկարագրվում է երկու կամ երեք հարվածով, իսկ հետո իրադարձություններ են տեղի ունենում:
Վեպում սա կարող է լինել իրադարձությունների մի ամբողջ շարք, որոնք ինքնին այնքան էլ նշանակալից չեն, բայց միասին հակամարտություն են կազմում։ Բացի այդ, վեպը կարող է ունենալ մի քանի սյուժետային գիծ, ​​սակայն առաջին գործողության ավարտին յուրաքանչյուր կերպար մյուսների հետ այս կամ այն ​​կոնֆլիկտային իրավիճակում է:

Երկրորդ գործողություն. Այն իրադարձությունից, որը նշանակում է հակամարտությունը, մինչև այն իրադարձությունը, որն անտանելի է դարձնում հակամարտությունը: Այս արարքում կերպարը կամ կերպարները փորձում են լուծել հակամարտությունը, բայց կամ ձախողվում են, կամ արտաքին միջավայրը դառնում է ավելի ու ավելի ագրեսիվ, կամ նրանց գործողությունները խանգարում են միմյանց. ընդհանրապես, ինչ-ինչ պատճառներով հակամարտությունը մեծանում է այնքան ժամանակ, մինչև այն դառնում է անտանելի . Պետք է ինչ-որ բան անել, հակառակ դեպքում սարսափելի բաներ տեղի կունենան։ Երկրորդ ակտը ներառում է սյուժեի անհրաժեշտ տարրերից մեկը՝ զարգացումը։

Երրորդ գործողություն. Այն պահից, երբ հակամարտությունը դառնում է անտանելի մինչև վերջին տառը։ Երրորդ գործողության մեջ կերպար(ներ)ը կատարում է անհնարինը: Փայլուն ենթադրություն կամ գերմարդկային ջանքեր, բայց հակամարտությունը լուծվում է, որից հետո ցույց է տրվում, թե ինչի հանգեցրեց դրա լուծումը։ Կամ չի ցուցադրվում, եթե ստեղծագործությունն ունի բաց ավարտ։ Երրորդ ակտը կրկին ներառում է միանգամից երկու սյուժեի տարր՝ գագաթնակետը և վերջակետը:

Կոնկրետ վեպը չի կարող ընդհանրապես բաղկացած լինել երեք մասից. օրինակ, քանի մաս կարող է զբաղեցնել միայն հակամարտության զարգացումը (երկրորդ գործողություն): Կրկին, երեք գործողության կառուցվածքը գուցե ակնհայտ չէ, բայց շատ կարևոր է հիշել և հիշել այն:

Հիմա, երբ մենք դա հասկացանք, մենք այլևս պարզապես չունենք 2-3 իրադարձություն, որոնցով կցանկանայինք արտահայտել գաղափար և թեմա: Այժմ մենք գիտենք սյուժեի կառուցվածքը և հասկանում ենք, որ որոշ իրադարձություններ իսկապես շրջադարձային են (առանձին ակտեր), իսկ որոշները միայն ծառայում են հակամարտության զարգացմանը:

Հետեւաբար, այժմ դուք կարող եք կազմել 5-10 միավորի պլան, որոնցից յուրաքանչյուրը կարևոր իրադարձություն է: Իմաստ ունի այս պլանը պայմանականորեն բաժանել 3 գործողության՝ հասկանալու համար, թե ինչ իրադարձություններ են բաժանում մի գործողությունը մյուսից։ Առայժմ այս պլանը դեռ մոտավոր է, մենք ավելի ուշ կանդրադառնանք: Բայց, ուրվագծելով այս պլանը, մենք արել ենք մի շատ կարևոր բան. այն մոտավոր կառուցվածքը, որը դուք նախատեսում եք այս փուլում, արդեն գրեթե պատրաստի սյուժե է։

Քայլ 4. Պլանի մանրամասնում

Հանդիպեցի մարդկանց, ովքեր կտրականապես լավ չէին տիրապետում լայնածավալ հողամասերին։ Մարդիկ, ովքեր շատ են կարդացել, հմուտ են դարձել և արդյունքում հիանալի ոճ են զարգացրել, գիտեն ինչպես բարձրացնել հետաքրքիր հարցեր, բայց մի ամբողջ վեպի սյուժեն չի ստացվում, և վերջ: Խնդիրներն առաջանում են ինչպես 5-10 հիմնական իրադարձությունների ճշգրտման, այնպես էլ մանրամասնելու փուլում։ Եվ իսկապես, օբյեկտիվորեն դժվար է մանրամասն նկարագրել վեպի ամբողջ պլանը։ Վստահ եմ, որ նույնիսկ ամենապատվելի գրողների մեջ Հռոմը մեկ օրում չի կառուցվում։ Այլ կերպ ասած, բոլորովին նորմալ է նշաձողեր ունենալը, բայց այնքան էլ պարզ չէ, թե ինչպես կարելի է կամրջել մի հանգրվանից մյուսը:

Նման դեպքերում ես սկսում եմ ինքս ինձ հարցեր տալ. Օրինակ:

1. Ի՞նչ կարելի է անել այս իրադարձությունից հետո հերոսի կյանքն էլ ավելի դժվարացնելու համար։
2. Ես ակցիաներով հագեցած միջոցառում ունեմ, ի՞նչը կարող է դրա համար նախադրյալներ ստեղծել։ Ես արդեն խնդիր ունեմ հերոսի համար, բայց ինչպե՞ս գցեմ հերոսին դրա մեջ։

Հաճախ որոշակի քայլեր ինքնուրույն են առաջանում, եթե մտածեք. «Ի՞նչ կարող է լինել այստեղ լի գործողություններով»:

Երբեմն ես ինքս ինձ հարցնում եմ. «Այստեղ ո՞ր իրադարձություններն են իրատեսական մարդկային վարքագծի կամ հասարակության տեսակետից»: Այնքան հաճախ սյուժեի մանրամասներն ինքնին են առաջանում, արժե մտածել ձեր նկարագրած վայրի և ժամանակի ներքին տրամաբանության մասին։ Օրինակ, եթե ըստ սյուժեի դուք քաղաքում անկարգություններ եք ունենում, ապա ձեզ հարկավոր է 1-2 իրադարձություն, որոնք կհրահրեն անկարգություններ։ Այստեղ ձեզ կօգնի պատմության իմացությունը (ընդհանուր առմամբ, պատմությունն ու հոգեբանությունը երկու բան են, որոնք ոչ մի գրողի չեն վնասել):

Պատահում է, որ դետալը բխում է գրելու կանոններից։ Վերցնենք նույն օրինակը. ասենք, ըստ սյուժեի, այս վայրում քաղաքում պետք է անկարգություններ լինեն։ Բայց դուք չեք կարող պարզապես նշել, որ «անկարգությունները սկսվել են», դուք պետք է դրանք ցույց տաք ընթերցողին, թույլ տվեք, որ նրանք զգան, մասնակցեն դրանց: Այսպիսով, ոչ մի կերպ չեք կարող շեղվել քաղաքային մարտերի 1-2 տեսարաններից, պարզապես «ցույց տվեք, մի ասեք» սկզբունքից:

Այս փուլի գլխավոր հնարքն այն է, որ ամենևին էլ պետք չէ մանրամասնել աշխատանքի ամբողջ պլանը մինչև վերջ։ Ամենայն հավանականությամբ, ձեզ չի հաջողվի։ Իմաստ ունի իսկապես մանրամասն նկարագրել միայն առաջին մասը։ Երբ գալիս եք երկրորդին, գրեք երկրորդը, իսկ երբ հասաք երրորդին, գրեք երրորդը։ Առանց որևէ կասկածի, գաղափարները կհայտնվեն տեքստը գրելիս, և դուք, անշուշտ, կցանկանաք ինչ-որ բան մտցնել պլանի մեջ: Դուք կտեսնեք, որ այն մասերի կոպիտ և անորոշ պլանը, որը դուք դեռ պետք է գրեք և գրեք, կսկսի ի հայտ գալ, մինչ դուք գրում եք սկիզբը:

Ընտրեք կոնկրետ ձևաչափը, որով կարող եք գրանցել պլանը ինքներդ: Օրինակ, ես տեքստը բաժանում եմ մասերի (բաժանված «Գլուխ այսպես և այնպես», երեք աստղանիշով կամ պարզապես դատարկ տողով) և դրանք անվանում եմ դրվագներ: Մասի յուրաքանչյուր դրվագի համար ես նկարագրում եմ.

Սերիա 1
Որում տեղի է ունենում այս և սա:

Սերիա 2
Այն սկսվում է...

Դուք կարող եք ընտրել ձեզ հարմար ցանկացած ձևաչափ: Այս հարցում գլխավորը հստակ պատկերացում ունենալն է, թե ինչ ես ուզում գրել, ոչ թե առջևում 1-2 դրվագ, այլ աշխատանքի գոնե մի մասը։

Պլանավորման առավելությունները

1. Երբ նախօրոք ծրագրում եք ստեղծագործություն, առաջին բանը, որ դուք անում եք, պլանավորեք դրա ավարտը (Քայլ 1. Գաղափար և թեմա): Այսպիսով, դուք չեք թափառի «սխալ տափաստանի» մեջ.
2. Դրվագների մանրամասն պլանավորումը առնվազն մեկ մասի նախօրոք ապահովում է տեքստը A վիճակից B վիճակ տանելու հստակ ճանապարհ՝ նվազեցնելով սյուժեի համար չաշխատող անհարկի դրվագների հայտնվելու վտանգը:
3. Ինչ գաղափարներ էլ ծագեն ուղղակիորեն գրելու գործընթացում, հեշտ է դրանք ավելացնել պլանին և տեսնել, թե ինչպես է այն փոխվում նոր գաղափարների առաջացումը չի խաթարում սյուժեի կառուցվածքը.
4. Գրելն ավելի կանխատեսելի է դառնում ամեն պահի, երբ հասկանում ես, թե որքան աշխատանք է արվել և որքան է մնացել։

Ի վերջո, հիշեք. յուրաքանչյուր նոր բան գրելը միշտ դժվար է, անկախ նրանից, թե որքան գործեր եք ավարտել նախկինում: Բայց ինչքան ավելի հեռու ես գրում, այնքան պատմվածքն ինքնըստինքյան է շարժվում, կարծես լավ տրորված ուղով:

Հաջողություն ձեր ստեղծագործության մեջ:

Այսօր, ընկերներ, ես ուզում եմ խոսել սյուժեի մասին: Ինչ է դա, ինչպես դա անել, և ամենակարևորը, ինչի մասին պետք է մտածել, որպեսզի այն ստեղծվի:

Նախ, մի փոքրիկ նշում. Բլոգում մի քանի գործեր ստեղծվում են միասին։ Նրանք. Որոշ ընկերներ, ովքեր ընտրել են այս բլոգը որպես ապաստան, միասին ստեղծում են կոլեկտիվ աշխատանքներ (այդ թվում՝ ես)։ Սրանք ձգտող հեղինակներ են։ Բայց ինչո՞ւ եմ սա ասում։ Ամենևին էլ ֆորումի գովազդի համար: Ուղերձն այն է, որ այս տիկնայք և պարոնայք գործնականում սովորում են գրելու «գիտությունը»: Նրանք արդեն փորձից հասկացել են, թե դա ինչ է, ինչպես ստեղծել դրանք, սյուժեն, սյուժեները, շրջադարձը, գագաթնակետը և այլն: Նրանք. Մարդը որքան էլ տեսական մասը կարդա, աշխարհում ոչ մի կերպ հնարավոր չէ ինչ-որ բան սովորել՝ առանց գործնականում որեւէ գիտության փուլերը անցնելու։ Ուստի, եթե նույնիսկ մեկ ամիս առաջ ֆորումի անդամները լիովին չէին պատկերացնում, թե ինչ է դավադրությունը և ինչով են այն ուտում, այսօր իրենք կարող են այդ մասին պատմել։ Եվ նույնիսկ ցույց տվեք:

Շարունակենք գրառման թեման.

Գիրք գրելու առանցքային կետերից մեկը սյուժե ունենալն է: Առանց դրա ստեղծագործությունը տառերի և բառերի հավաքածու է:

Չշփոթել գրքի գաղափարի հետ: Երբեմն հեղինակը միտք է հղանում՝ ինչի մասին է լինելու գիրքը, նա շտապում է ուրվագծել գաղափարը թղթի վրա և կարծում է, որ սյուժեն հենց սա է։ Սա սխալ է. Սյուժեն այն «վազն» է, որը սերտորեն պտտվում է գաղափարի շուրջ և օգնում ընթերցողին անցնել ամբողջ գիրքը:

Սյուժեի հիմնական կետերն են՝ տրամաբանություն, հետաքրքիր շրջադարձ, ինտրիգ, վերջ, թերագնահատում: Սյուժեն չպետք է ստատիկ լինի, հակառակ դեպքում գիրքը ձանձրալի կլինի: Ձեզ անհրաժեշտ է շարժում և ադրենալին: Այս բաղադրիչները կպահեն ընթերցողին անորոշ վիճակում և թույլ չեն տա, որ նա պոկվի գրքից։ Եթե ​​դա այդպես է, ապա գիրքը հաջողված է:

Նախքան սյուժեի նկարագրությունը սկսելը, հեղինակը պետք է ուրվագծի դրա ուրվագիծը, որը կկազմակերպի ճանապարհին ծագած գաղափարները: Հակառակ դեպքում մտքի լայնությունը գրողին կտանի անհայտ հեռավորություններ, նա կշփոթվի ու ամբողջ ստեղծագործությունը կծածկվի պղնձե տաշտով։ Անհրաժեշտ է առանցքային դիրքերում տեղադրել այն կերպարները, որոնք հեղինակը նախկինում հորինել և հղկել է։ Բոլորը պետք է փոխազդեն միմյանց հետ, այլապես իրենց ներկայության տրամաբանությունը կկորչի։ Այդ մասին գրել էի նախորդ գրառումներում։

Բացի այդ, սյուժեն պետք է համահունչ լինի մեկ ժանրում։ Առնվազն մեյնսթրիմ: Նրանք. այն եզրին, որտեղ հանդիպում են ժանրերը: Անընդունելի է գիտաֆանտաստիկ գրականությունից դետեկտիվ, իսկ այնտեղից սիրավեպ անցնելը։ Ընթերցողն արագ կհոգնի այս խառնաշփոթից։

Հեղինակը պետք է սկսի սյուժեի ներկայացումը գործողության վայրից: Որտեղ տեղի կունենան հերոսի բոլոր գործողությունները: Դա հորինված աշխարհ է, թե իրական: մեր ժամանակը, անցյալը կամ ապագան: Բացատրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչու է դա այդպես և ոչ այլ կերպ: Ինչն է գրավիչ կոնկրետ վայրի կամ ժամանակի մեջ դիզայնի համեմատ:

Սյուժեում ներառեք արտասովոր իրավիճակներ, անսպասելի և հետաքրքիր շրջադարձեր: Սա ընթերցողին կպած կպահի ստեղծագործությանը:

Վեպի (պատմվածքի) վերջում պետք է ավարտվի: Եվ բոլորովին անսպասելի. Նման հանգուցալուծման հիմքերը պետք է ի հայտ գան գագաթնակետի պահին, հակառակ դեպքում ընթերցողը կհասկանա, թե ինչպես է ամեն ինչ ավարտվում և հինգ րոպեի ընթացքում (լավագույն դեպքում) կկարդա ձեր գրքի մնացած մասը անկյունագծով:

Ինչպես արդեն ասացի, սյուժեն պետք է տրամաբանական լինի և ընթերցողին տանի տրամաբանական եզրակացության։ Բայց նկատի ունեցեք, որ գրքի վերջը պարտադիր չէ, որ հստակ լինի: Մի քիչ թերագնահատեք, որպեսզի ընթերցողը մտածելու տեղիք ունենա և ինքն էլ հասկանա վերջաբանի շարունակությունը: Այն ուղղությամբ, որտեղ դա նրան (ընթերցողին) դուր է գալիս:

Հաջորդ գրառումներում մենք կշարունակենք դիտարկել «ինչպես գիրք գրել» թեմայի նրբությունները: Եթե ​​հետաքրքիր է,

Իրականում ուղեղային գրոհի համար ծագած հարցը այլ կերպ էր հնչում: Հեղինակը հարցրեց, թե ինչպես սովորել չցրվել և չբռնվել մի քանի գաղափարների վրա միաժամանակ.

«Իմ հարցն այսպիսին է՝ դուք այսպես կոչված ստեղծագործական «ցողում» եք զգում, երբ մի բան եք գրում, մեկ այլ միտք է առաջանում, և ուզում եք անմիջապես անցնել դրան, հետո՝ 2, 3 և այլն։ Ինչպե՞ս վարվել սրա հետ:
Պատահում է, որ գաղափարն այնքան վառ է, որ պարզապես ինքդ քեզ ասելով՝ «Անհնար է, նախ մի բան ավարտիր»: Բայց ի վերջո... շատ անավարտ գործ կա»։

Մի-փիշեմ համայնքի անդամները տվել են հիանալի խորհուրդներ :

«Մի բան գրիր.
Նոր գաղափար կրեք ձեզ հետ
Նախ, ցանկացած գաղափար պահանջում է համառություն և փորձարկում: Հնարավոր է, որ դուք նորից հորինել եք անիվը: Միգուցե վաղը ձեզ այլևս այդքան հիանալի չթվա։
Երկրորդ՝ գրողները դառնում են պատրաստ ստեղծագործություններ ստեղծողները։
Երրորդ, դրանից հետո երեք անգամ ավելի դժվար կլինի վերադառնալ հին անավարտ տեքստին։
Բացառություն՝ տեքստեր, որոնց մասին դուք հաստատ որոշել եք, որ դրանք չեք ավարտի։ Դա տեղի է ունենում նաև այն ժամանակ, երբ դուք արդեն չափից դուրս եք անցել այն, ինչ նախկինում սկսել եք»: լոկո-թռչուն

«Իմ անձնական խոնարհ պրակտիկան ցույց է տալիս, որ նախ պետք է ավարտել հինը, հակառակ դեպքում այն ​​կարող է կախվել տարիներ շարունակ, և մշակված բոլոր նյութերն ու գաղափարները կմոռացվեն կամ «օդից կբռնվեն» ուրիշների կողմից»:կրկա-ռու

«Փորձում եմ ուղղակի նոր միտք գրել առանձին ֆայլում և մոռանալ դրա մասին առնվազն մեկ ամսով։ Եթե ​​միտքը չի հեռանում, ապա երբեմն մտքիս եկածն ավելացնում եմ թղթապանակում, բայց չեմ նստում գրելու»։ բ-ո-ո-կ-ս

«Իմ փորձից ելնելով, երբեք չպետք է թույլ տաք, որ մեծ գործերի մեծ գաղափարները ճնշեն ձեզ, մինչ ձեր համակարգչում ունեք մեկ այլ անավարտ վեպով ֆայլ: Սա, իհարկե, եթե դուք դեռ ինչ-որ բան եք զգում այս անավարտ գործի համար: Բայց մեկ այլ դեպքում հարցն անիմաստ է.

Բայց փոքր գաղափարները, որոնք պատրաստ են տևել առնվազն այնքան, որքան պատմությունը, հիանալի պատճառ են ձեր գլուխը մաքրելու համար: Այսպիսով, դուք չպետք է ժխտեք ինքներդ ձեզ հաճույքից մի քանի էջ գրել ձեր հիմնական աշխատանքից վերցված թեմայով: Գլխավորն այն է, որ դրանք լինեն մի քանիսը և ոչ ավելին»։ ականջները սրտով

Ինչպես տեսնում եք, գրեթե բոլոր խորհրդականները միակարծիք են մի բանում՝ պետք է թույլ տալ, որ նոր գաղափարը «հասունանա»։Իրականում, եթե չեք կարող սպասել, որ թողնեք սկսածը և սկսեք նոր սյուժե, առաջին հերթին պետք է պատասխաններ գտնեք հետևյալ հարցերի համար.

- Ինչո՞ւ է նոր սյուժեն ինձ համար այդքան գրավիչ:

- Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի այն գրելու համար: Արդյո՞ք ավելի արագ չի լինի առաջինը ավարտել այն գիրքը, որն արդեն սկսել եք:

- Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի նոր գրքի համար նյութեր հավաքելու համար:

— Ինչո՞վ է «հին» սյուժեն զիջում նորին։

— Կա՞ն երաշխիքներ, որ նոր սյուժեն ինձ նույնքան չի ձանձրացնի 99-րդ էջում: Վստա՞հ եմ, որ մեկ ամսից էլ ավելի նոր գաղափար չեմ ստանձնի:

Որպես կանոն, այս հարցերի պատասխանները կարելի է ամփոփել մեկ հայտարարի տակ. Ձեզ ոչ այնքան հետաքրքրում էր բուն մյուս գաղափարը, որքան դրա նորությունը . Այն զգացողությունը, որ դու կարող ես ամեն ինչ նորից սկսել զրոյից, իդեալին հասնելու ցանկությունը՝ «այս անգամ ես անպայման հաջողության կհասնեմ»:Նոր հողամասը նման է նոր բնակարանի. քայլում ես մաքուր հատակով, զննում ես ձյունաճերմակ պատերն ու առաստաղները և պատկերացնում, թե որքան իդեալական կկահավորես այստեղ ամեն ինչ: Սակայն ամիսներ անց հին աթոռը կծկվել է նոր հյուրասենյակի անկյունում նույնքան անհրապույր, որքան նախկինում հին բնակարանում:

Դուք կարող եք անվերջ անցնել սյուժեների և գաղափարների միջով, հուսալով, որ այս անգամ ամեն ինչ կատարյալ կստացվի. Խնդիրն այն է, որ իդեալը սովորաբար ստատիկ չէ: Դուք չեք կարող «սառեցնել» այն և հիանալ դրանով ձեր ամբողջ կյանքում: Նույնիսկ Լեոնարդո դա Վինչիի «Լա Ջոկոնդա».այն պետք է պարբերաբար վերականգնվի և ներկվի: Իսկ ինչ վերաբերում է ձեռքբերումներին, ապա այսօր դուք կարող եք հպարտանալ մեղրաբլիթով տներ պատրաստելու արվեստով, իսկ վաղը պարզվում է, որ ձեր մրցակիցները մեղրաբլիթային պալատներ են պատրաստում քաղցրավենիքի սալիկներով և շոկոլադե այգիներով: Եվ կրկին դուք պետք է աշխատեք ինքներդ ձեզ և ձեր ստեղծագործությունների վրա: Հետևաբար, ավելի հեշտ է ընդունել և հասկանալ այն փաստը, որ իդեալը անմնացորդ նյութ է, հնարավոր չէ հասնել նրան և բռնել այն: Այսօր դուք կարող եք դժգոհ լինել ձեր գրքից, իսկ վաղը կարող եք գոռալ «Օ՜, այո, Պուշկին, այո, այո բոզի որդի»:Եվ վաղը հաջորդ օրը, հուսահատությամբ, ծովատառեխ փաթաթեք ձեր իսկ վեպի էջերով: Եվ այս ամենը լիովին նորմալ է։

Վերադառնալով հարցին. իմ կարծիքով, սա ոչ այնքան հարց է, թե ինչպես սովորել հրաժարվել այլ գաղափարներից գրքի վրա աշխատելու գործընթացում, այլ թե ինչպես պահպանել հետաքրքրությունը մեկ սյուժեի նկատմամբ: Եվ հետո նրանք օգնության են հասնում հետևյալ տեխնիկան .

Եթե ​​դուք զգում եք, որ սկսում եք կորցնել հետաքրքրությունը պատմության նկատմամբ...

1. Խորհուրդը բանական է, բայց արդյունավետ՝ ընդմիջեք . Մի քանի օր ձեռք մի տվեք գրքին։ Ավելի շատ քայլեք մաքուր օդում, սպորտով զբաղվեք, փորձեք ինչ-որ բան անել ձեր ձեռքերով, գտեք և կարդացեք հետաքրքիր մարդու կենսագրությունը կամ հնագույն լեգենդների հավաքածուն։ Երբ նոր տպավորություններ ձեռք բերեք, վերադառնաք գրքին։ Թերևս թարմ մտքերը ձեզ կոգեշնչեն։

2. Փոխեք ձեր տեսակետը . Պատահում է, որ գրողը կոնկրետ կերպարի պատճառով հայտնվում է փակուղում, օրինակ՝ հոգնում է սյուժեն երկրորդ դեմքով նկարագրելուց։ Կամ հայտնաբերում է, որ մարդակերության մասին առաջին դեմքով պատմություն պատմելը այնքան էլ հեշտ չէ, որքան թվում էր նախաարտադրության փուլում: Լավ, ո՞վ է քեզ ստիպում կատվի պոչից քաշել։ Բռնել մեկ այլ կատու: Եթե ​​պատմում էիր առաջին դեմքով, ապա գիրքը բաժանիր երկու մասի և գրիր երրորդ դեմքով երկրորդ դեմքով։ Թող խոսի ոչ թե մեկ հերոս, այլ մի քանիսը. թող այլմոլորակային հրեշը ղեկավարի պատմությունը կենտ գլուխներով, իսկ աղջիկը՝ Աիդան՝ զույգ գլուխներով: Երրորդ անձի պատմությունը հատեք անձնական օրագրերից կամ նամակներից հատվածներով:

Գրողը վարպետորեն է գործում այս առումով Բորիս ԱկունինՌուբիկի խորանարդի կողքերի պես ի մի բերելով նրանց պատմությունները՝ բազմագույն կտորներից ստեղծվում է մի ամբողջ պատկեր։ Այսպիսով, ներս «Լևիաթան»պատմությունը կազմված է թերթերից, օրագրերից և նավի ուղևորների պատմություններից: IN «Աքիլլեսի մահը»հիմնական պատմվածքը նոսրացված է հետադարձ կապերով (հղումներ անցյալին): IN «Ալտին-տոլոբազա»Կան երկու զուգահեռ պատմություններ, որոնք լրացնում են միմյանց: Դարձրե՛ք գիրքը ձեզ համար հետաքրքիր: Նույնիսկ եթե դուք արդեն գրել եք դրա կեսից ավելին, երբեք ուշ չէ փոքր ճշգրտումներ անելու և ինչ-որ բան փոխելու համար:

3. Իմացեք ավելին հերոսի մասին . Եթե ​​դուք զգում եք, որ հոգնել եք շփվել այդ ձանձրալի սրիկայի հետ, որին ինչ-որ կերպ դարձրել եք ձեր հերոսը, գտեք նրա մեջ նոր գծեր: Դե, իսկապես, ո՞ւմ են պետք այս խելագարները։ Գտեք նոր բան, օրինակ, հերոսին տվեք գաղտնի հոբբի: Թող նա առաջին քսան էջը աշխատասեր լինի, իսկ հետո՝ վայ: — և պարզվեց, որ ազատ ժամանակ այս ակնոցավոր տղամարդը դանակներ է նետում։ Նրա բնակարանում ամբողջ պատին հետքեր կան, իսկ առաստաղից դուրս է ցցվել մեկ դանակ։

Կամ հերոսի համար նոր նվեր հորինեք՝ բուսաբանը քայլում էր փողոցով, և հանկարծ նրան հարվածեց կայծակը: Արդյունքում հերոսը սկսում է լսել միջատների ձայները և այժմ շփվում է թրթուրների հետ։ Կամ միգուցե ձեր սրիկա ունի երկվորյակ եղբայր, վայրի տղա, ով հինգ տարի ծառայել է առավելագույն անվտանգության գաղութում և նոր է ազատ արձակվել: Մտածեք մի բան, որը կզվարճացնի ձեզ, և միևնույն ժամանակ ընթերցողին:

Իդեալը ստատիկ չէ, կարծում եմ, որ ես արդեն խոսել եմ այս մասին: Եվ ձեր սյուժեն, որը այդքան ուշադիր եք մտածել, նույնպես իրավունք ունի փոխելու։Ենթադրենք, դուք ուզում էիք ուսանելի և բարոյական պատմություն գրել մի կնոջ մասին, ով սիրո պատճառով իրեն նետեց գնացքի տակ։ Եթե ​​դուք ձանձրանում եք, գուցե դուք պետք է թույլ տաք, որ հերոսուհին գլուխը բարձրացնի ռելսերից և հարցնի. «Ի՞նչ դժոխք: Ես շատ լավն եմ նման մահվան համար...»: Խենթ սիրավեպ ունեցեք գնացքի վարորդի հետ, ժառանգություն ստացեք միլիոնատեր հորեղբորից, գնացեք Հավայան կղզիներ վարորդի հետ, վատնեք ողջ փողը գանձ փնտրելու համար, գանձի փոխարեն գտեք մի թուխ ջրասուզակ և թողեք վարորդին նրա համար։ Ձեր սյուժեն չափազանց լավն է, որպեսզի պարզապես դեն նետեք այն հանուն ինչ-որ նոր քմահաճ գաղափարների:

Կարդացեք, թե ինչպես կարելի է սյուժեն ավելի հետաքրքիր դարձնել անհանգստության միջոցով:

Վեպը պարզապես 33 տառերի և մի բուռ կետադրական նշանների հավաքածու չէ: Դրա նպատակն է ստիպել ընթերցողին սուզվել հեղինակի ստեղծած աշխարհը, զգալ իրերը, վայրերն ու աշխարհները, որոնց մասին նա չգիտեր: Ընթերցողի մեջ բոցավառել ծարավը՝ իմանալու, թե ինչ է լինելու հետո, ստիպել նրան շրջել էջը և բացահայտել, որ վեպը կարդալը ոչ միայն հաճույք է պատճառել, այլև ստիպել է մի փոքր փոխվել և նոր բան բացահայտել իր համար։

Գրականության ամենատարածված ժանրերը

Ինչպե՞ս սկսել գրել: Հեղինակը վեպ գրելու նստելուց առաջ պետք է որոշի՝ ո՞ւմ համար է ուզում գրել։ Ովքե՞ր կլինեն նրա ընթերցողները։ Ի՞նչն է նրանց հետաքրքրում և ի՞նչ են նրանք ամենաշատը կարդում այսօր: Բազմաթիվ հարցումները ցույց են տվել, որ այսօր ամենաընթերցվող ժանրերն են ռոմանտիկան, գիտաֆանտաստիկ, դետեկտիվ պատմությունները և դասականները։

Ռոմանտիկ վեպեր

Որպես կանոն, դրանք կարդում են հիմնականում կանայք, ովքեր կյանքում տեսնում են միայն լվացք, մաքրություն, աշխատանք, խոհանոց և միշտ զբաղված ամուսին։ Նրանք ռոմանտիկայի և գեղեցկության կարիք ունեն։ Նրանց պետք են գեղեցիկ հերոսների անուններ, ուժեղ կերպարներ, հիշարժան վայրեր։ Նրանք չեն կարդա սանտեխնիկի սիրո մասին խոհարարի հանդեպ։

Բայց եթե հեղինակը համարձակվում է խոսել այս մասին, ապա նա պետք է մտածի, թե ինչպես գրավել իր ընթերցողներին՝ մտածել հուզիչ սյուժեի միջոցով: Հասկացեք, թե ինչպես գրել սիրային տեսարաններ վեպի մեջ, որպեսզի առաջին հայացքից ամենաանհրապույր կերպարը «խաղա» և առանձնանա: Ամբողջ ստեղծագործության ընթացքում նշեք, թե ինչպես են կերպարների զգացմունքները փոխում նրանց, ինչ դժվարությունների միջով են նրանք ստիպված լինում իրենց սերն ապացուցելու կամ ցույց տալու համար:

Ֆանտաստիկ

Գիտաֆանտաստիկ ժանրը նախընտրում են հիմնականում դեռահասները կամ համակարգչային հանճարները։ Ժանրային բազմազանության առումով այստեղ ընդլայնվելու տեղ կա։ Դա կարող է լինել արկածային պատմություն՝ անհավատալի դեկորացիաներով՝ կերպարանափոխություններ և անսովոր հնարքներ, անսովոր վայրեր և տեխնիկական զանգեր ու սուլիչներ:

Ֆանտաստիկ ժանրի լավ բանն այն է, որ այստեղ կարող եք գտնել այնպիսի անուն, որը կհետաքրքրի ընթերցողին, կստեղծի հետաքրքրաշարժ սյուժե՝ հիմք ընդունելով ժողովրդական հեքիաթն իր հրեշներով, կախարդներով և խիզախ ասպետներով կամ կիբերֆանտաստիկա՝ իր էլեկտրոնային նորարարություններով: .

Ֆանտազիան բավականին տարածված ժանր է, քանի որ հեղինակի համար կա անսահմանափակ «գործունեության դաշտ»: Իսկ թե ինչպես պետք է գրել գիտաֆանտաստիկ վեպ, ինչ հունով, կախված է միայն նրա երեւակայությունից։ Գիտաֆանտաստիկ գրողի հիմնական հավաքածուն գլխավոր հերոսն է, նրա սիրո առարկան, հզոր հովանավորները կամ համախոհները: Եվ իհարկե, հակառակ կողմը՝ գլխավոր չարագործը նենգ է ու անպարտելի։

Դետեկտիվներ

Այս ժանրի նովելները միշտ կարդացվել են, կարդում են ու կշարունակեն կարդալ։ Ինչու են նրանք հայտնի: Ընթերցողն առաջին հերթին ցանկանում է զվարճանալ, փախչել իրականությունից։ Նա սիրում է հանցանքները լուծել, ինչպես գլուխկոտրուկ։ Վեպի սկիզբը մի գլուխկոտրուկ է, որը շփոթության մեջ է գցում։ Իսկ հեղինակը խաղում է՝ թաքցնում է ապացույցները, կասկածում է բոլորովին անմեղ կերպարի վրա, ով իրեն հանցագործի պես է պահում։

Իսկ ընթերցողը հաճախ սխալ ճանապարհով է գնում, նրա ենթադրությունները սխալ են։ Որպես կանոն, դետեկտիվ պատմության հերոսը՝ դետեկտիվը, խելքով գերազանցում է ընթերցողին և նրբագեղորեն բացահայտում հանցագործությունը։ Դետեկտիվ պատմություն գրելու համար մեկ գլուխկոտրուկը, իհարկե, բավարար չէ։ Ինչպե՞ս սովորել դետեկտիվ վեպեր գրել: Նախ ընթերցողին հետաքրքրում է հերոսների մտքերին հետևել, հետախույզների հետ միասին հետապնդել հանցագործին և հիմնավորել ենթադրություններն ու կասկածները։

Չարագործի պատիժը նույնպես կարևոր դետալ է. Հաճախ ընթերցողն իրեն նույնացնում է գլխավոր հերոսի հետ, ընտելանում նրա դերին ու մեծացնում սեփական նշանակությունը։ Լավ գրված դետեկտիվ պատմությունը նրան վստահություն է տալիս կատարվածի իրականության մեջ: Եվ նա շարունակում է նորից ու նորից խաղալ դետեկտիվի դերը՝ մեկը մյուսի հետևից վեպ կարդալով։

Դասական

Անհնար է չիմանալ մեծ ստեղծագործությունները։ Դասական գրականությունը ակտուալ է բոլոր ժամանակներում։ Իհարկե, նոր «Պատերազմ և խաղաղություն» ստեղծելու կարիք չկա։ Ինչպե՞ս գրել վեպ, որը կգրավի մեկ տասնյակից ավելի ընթերցողների: Լրացրեք այն խորը իմաստով, բարձրացրեք գլոբալ ընթացիկ խնդիրները՝ հիմնված հավերժական արժեքների վրա։ Նման աշխատանքը ոչ ոքի անտարբեր չի թողնի, միշտ հետաքրքիր կլինի ու օգտակար։

Հետաքրքիր աշխատանքի բանաձևը

Իրականում բավականին շատ բան կա, որ դեռ գրված չէ։ Կարևոր է օրիգինալ և անսովոր բան հորինել: Մի խոսքով քոնը։ Վեպ գրելու ընդհանուր սխեմա չկա։ Եվ դա երբեք չի եղել: Հետեւաբար, չկա համընդհանուր բանաձեւ, թե ինչպես կարելի է գրել ամենավաճառվող վեպեր: Բայց անիվը նորից հորինելու կարիք էլ չկա։ Բավական է, որ գրչի սկսնակ վարպետը օգտագործի ընդհանուր կառուցվածքը` սյուժեն և կոմպոզիցիան:

Լավ ստեղծագործության մեջ ամեն ինչ տրամաբանորեն կապված է՝ մի գործողությունը (իրադարձությունը) հաջորդում է մյուսից, և հանվում է այն ամենը, ինչ սրա հետ կապված չէ։ Հիմնական սկզբունքը հերոսների հետևողական, տրամաբանորեն կառուցված գործողություններն են: Սա ստեղծագործության սյուժեն է։ Այնուհետեւ դուք պետք է որոշեք սյուժեի տարրերը: Ինչի՞ մասին պետք է ուշադիր մտածել վեպ գրելուց առաջ:

• Ցուցադրություն - կերպարներ, նրանց հարաբերությունները, գործողության ժամանակը և վայրը:
• Omen - ակնարկներ, ցանկացած նշաններ կամ հուշումներ, որոնք բացահայտում են սյուժեի հետագա զարգացումը:
• Սյուժեն ցանկացած ստեղծագործության կարևոր տարր է: Սա իրադարձություն է, որը զարգացնում և հակամարտություն է հրահրում:
• Ցանկացած աշխատանքի հիմքում ընկած է կոնֆլիկտը։ Ի՞նչը կարող է լինել հակամարտության հիմքը։ Մարդ (նիշ) անձի դեմ կամ իր դեմ։ Հերոսը դեմ է հասարակությանը կամ բնությանը: Մարդն ընդդեմ գերբնականի կամ տեխնիկայի.
• Աճող գործողությունները կարևոր մասն են այն բանի, թե ինչպես կարելի է գրել վեպ, որը ընթերցողին պահում է շեմին: Պետք է ստեղծել հակամարտությունից բխող իրադարձությունների շղթա։ Աստիճանաբար ազդեցությունը մեծանում է և հասնում գագաթնակետին։
• Ճգնաժամը գագաթնակետն է. Ճգնաժամը սկսվում է գագաթնակետից անմիջապես առաջ կամ միաժամանակ: Սա հենց այն պահն է, երբ հակառակորդ կողմերը բախվում են, այսինքն՝ հանդիպում դեմ առ դեմ։
• Գագաթնակետը վեպի ամենանշանակալի պահն է: Ամենահետաքրքիրը, քանի որ հերոսը ատամները կրճտացնում է և գնում մինչև վերջ կամ կոտրվում է ու պարտվում։
• Նվազող գործողությունները իրադարձություններ կամ կերպարների գործողություններն են, որոնք հանգեցնում են արդյունքի:
• Denouement - հակամարտության լուծում: Հերոսը հաղթում է կամ հասնում է իր նպատակին, և մնում է ոչինչից կամ մահանում է ընդհանրապես:

Ինչպես գրել վեպ

Սյուժեի ստեղծման կանոններն ընդգծում են մեկ տարր՝ ճգնաժամ: Ինչպես նշվեց վերևում, սա վեպի գագաթնակետն է: Հենց այս պահն է ստեղծագործությունն առանձնանում և դարձնում այն ​​հուզիչ։ Ի՞նչն է նրան բնորոշ։ Նախ՝ ճգնաժամն արտացոլում է ստեղծագործության ժանրը։

Երկրորդ, նա պետք է բառացիորեն գլխիվայր շրջի հերոսի կյանքը, խաթարի նրա կյանքի բնական ընթացքը, փոխի այն դեպի վատը: Այս պահը պահանջում է հեղինակի հատուկ ուշադրությունը, ուստի ամբողջ գիրքը, աշխատության ամբողջ պլանավորված ծավալը պետք է ծախսվի ճգնաժամի հետևանքների հաղթահարման վրա։ Հակառակ դեպքում, արդյունքը կարճ վեպեր են, որոնք ամբողջությամբ չեն բացահայտում ստեղծագործության գաղափարը։

Երրորդ՝ ճգնաժամը պետք է բռնի հենց հեղինակին։ Միայն այս դեպքում գիրքը գրավիչ կլինի, և ընթերցողը վեպի կեսից չի քնի։ Այն բանից հետո, երբ հեղինակը որոշել է ճգնաժամը, նա պետք է որոշի, թե ինչ է պատրաստ հերոսը անել այն հաղթահարելու համար, ինչ քայլեր է նա գնալու իր նպատակին հասնելու համար: Նա պետք է վստահ լինի, որ սա միակ հնարավոր ելքն է ստեղծված իրավիճակից։ Սա կլինի հերոսի գլխավոր նպատակը։

Ճգնաժամի չորս բաղադրիչ

Սյուժե մտածելիս, կերպարին ճգնաժամի հասցնելիս, ոչ մի դեպքում չպետք է շտապել։ Սա աշխատանքի մի տեսակ հիմք է։ Եվ հեղինակը ստիպված կլինի կառուցել դրա վրա: Վատ մտածված գաղափարը կփլուզվի, իսկ հմտորեն ստեղծված, խելացի սյուժեն միայն էներգիա և ուժ կավելացնի, որոնք օգնում են ստեղծել լիարժեք գլուխգործոցներ, այլ ոչ թե կիսատ, կարճ վեպեր:

Տիրապետում և տնօրինում

Տիրապետման (տնօրինման) օբյեկտ կարող է լինել մարդը, գաղափարը, զգացումը, տեղեկությունը։ Երբ փորձում եք լուծել ճգնաժամը, կերպարը պետք է հասնի դրան: Օրինակ, աղջիկը ցանկանում է ամուսնանալ, բայց նրա ընտանիքն անում է ամեն ինչ, որ նա դա չանի։ Եվ նա փորձում է ազատվել նրանց ճնշումներից։ Կամ հայրը փնտրում է առևանգված երեխային: Ձեր երեխային գտնելու ցանկությունն այնքան ուժեղ է, որ ոչ մի խոչընդոտ նրան չի կանգնեցնի։

Ողբերգական հետևանքներ

Հերոսը չկարողացավ հասնել իր նպատակին, հետևանքները սարսափելի են՝ դրանք ամբողջությամբ կործանում են նրա կյանքը։ Այնքան էլ կարևոր չէ, թե ինչպես սկսել գրել, բայց գլխավորը ընթերցողին հասկացնելն է, որ այստեղ շատ բան է դրված: Թող զգան, կերպարների հետ վերապրեն ներկա իրավիճակի ողջ ողբերգությունը, վախը։ Մի խոսքով ներգրավել ընթերցողին, կերպարներին օժտել ​​յուրաքանչյուր մարդուն բնորոշ զգացմունքներով։ Ստեղծեք իրավիճակ, որը պարզապես պետք է լուծվի: Աղջիկը, չկարողանալով հաղթահարել իր ընտանիքի ճնշումը, կմնա դժբախտ. Հայրը, չհաջողելով փրկել երեխային, կկորցնի նրան։

Բարձր մոտիվներ

Սա այն է, ինչ միշտ գրավում է ընթերցողին։ Եթե ​​ստեղծագործության հեղինակը իր հերոսին տալիս է նպատակին հասնելու գոնե մեկ արժանի դրդապատճառ, ընթերցողները կկարեկցեն նրան, կհիանան նրանով, և հերոսի դրդապատճառները կարձագանքեն նրանց սրտերում: Ո՞ր բարձր շարժառիթներն են արժանի ընթերցողների ուշադրությանը։ Դա կարող է լինել պարտքի, սիրո, արժանապատվության, պատվի զգացում: Ընկերակցությունը, արդարությունը և հայրենասիրությունը հաճախ արձագանքում են ընթերցողների մոտ: Ապաշխարությունն ու ինքնահարգանքը արժանի, վեհ շարժառիթներ են։

Կարևոր է ընդգծել ձեր ուժեղ կողմերը: Օրինակ՝ քննիչը հանցագործություն բացահայտելիս առաջնորդվում է պարտքի զգացումով։ Երեխային փրկող հայրը առաջնորդվում է սիրով։ Ավելի մեղմները՝ առատաձեռնությունը կամ բարությունը, ճիշտ տպավորություն չեն թողնի ընթերցողի վրա: Պետք է նշել բացասական կողմերը՝ նախանձ, զայրույթ, ատելություն, հպարտություն, ագահություն, կիրք:

Հակահերոսները սովորաբար օժտված են նման հատկանիշներով. Երիտասարդ գրողները հաճախ բաց են թողնում այս կետը. բացասական դրդապատճառներով ուժեղ կերպար ստեղծելը բավականին դժվար է։ Թերևս միակ բացասական շարժառիթը, որը կարող է գրավել ընթերցողի ուշադրությունը, վրեժն է։ Երբ հերոսին այլընտրանք չի մնում, և արդարության հասնելու միակ ճանապարհը վրեժն է:

Խոչընդոտների հաղթահարում

Եվ վերջին բանը, որ հերոսը պետք է անի իր նպատակին հասնելու համար, խոչընդոտները հաղթահարելն է: Հեղինակին անհրաժեշտ է ստեղծել անհաղթահարելի խոչընդոտներ։ Նպատակն անհասանելի է թվում. Վերանայեք ստեղծված ճգնաժամը, որքան խորն ու անհաղթահարելի է այն։ Անհրաժեշտության դեպքում ճգնաժամը կարող է սրվել՝ վատթարացնել իրավիճակը, մեծացնել այն, փոխել որոշ տարրեր կամ գործողությունների տեսարան:

Հակամարտությունը լուծված է

Ինչու՞ է կարևոր դավադրությունը: Որովհետեւ գրականության գոյության ընթացքում մշակվել է ընթերցողի վրա ազդեցության որոշակի սխեմա։ Եթե ​​վեպը չտեղավորվի դրա մեջ, դա դանդաղ ու անտրամաբանական կլինի։ Մի քանի պատմվածքով ծավալուն ստեղծագործություններում վերը նշված բոլոր տարրերը կրկնվում են մի քանի անգամ և ենթակա են սյուժեի կառուցման այս կանոններին:

Բացի այդ, իրադարձությունների շղթայի կառուցումը, սկզբից հակամարտության անցումը պետք է հավատալի լինի։ Ինչպե՞ս գրել վեպ, որը համապատասխանում է այս պահանջներին: Կերպարը պետք է լավ պատճառներ ունենա այս կամ այն ​​կերպ գործելու համար։ Վերացումը, կոնֆլիկտի ավարտը ստեղծագործության հերոսի գործողությունների արդյունքն է։ Յուրաքանչյուր տեսարանում տրամաբանություն և ողջախոհություն է պահանջվում։ Ընթերցողն իրեն խաբված կզգա, եթե կերպարը պարզապես բախտավոր լինի: Նա կհարգի կերպարներին միայն այն դեպքում, եթե նրանք արժանի լինեն դրան. նրանք արեցին ինչ-որ արժանի բան:

Կանոններից շեղում

Հեղինակը ցանկանում է շեղվել ընդհանուր ընդունված կանոններից, բայց չգիտի ինչպես: Աղբի ոճով վեպեր գրելն այժմ բավականին նորաձև միտում է։ Նման ստեղծագործության մեջ հեղինակը շեղվում է կանոններից. Նա կաշկանդված չէ գրական ձևերով. Դա պարզապես գիտակցության հոսք է, հանգստություն, մտքերի կտորներ: Բայց, այնուամենայնիվ, պետք է լինի հետաքրքիր պատմություն: Ընթերցողին բռնող տարրեր պետք է լինեն՝ հումոր, տրամադրություն, սատանայություն, անկառավարելի խելագարություն և այլն։ Մի բան, որը կցնցի ընթերցողին։

Դուք կարող եք ստեղծագործություն գրել հուզիչ սյուժեով, ժամանակակից աշխարհին ոչ բնորոշ անսովոր վայրերով և գործողություններով, եթե սուզվեք պատմության մեջ: Հենց ճիշտ. Ցանկացած երկրի, քաղաքի, հայտնի ճակատամարտի կամ հայտնի մարդու կենսագրությունը հետաքրքիր է բոլոր ժամանակներում։ Ինչպես գրել Դուք կարող եք ստեղծել մի գլուխգործոց, որն արժանի է ուշադրության և կրում է պատմական արժեք միայն փաստերն ու ապացույցները մանրակրկիտ ուսումնասիրելով: Ընթերցողները ուշադիր են մանրամասների նկատմամբ։

Եթե ​​ցանկանում եք վերստեղծել պատմությունը, պետք է ուսումնասիրեք այն ժամանակահատվածը, որում հեղինակը ցանկանում է տեղավորել իր հերոսներին: Ուշադրություն դարձրեք այդ ժամանակաշրջանի հագուստին, տներին, կահավորանքին, սպասքին, սովորություններին և բարոյական արժեքներին: Բառացիորեն ընկղմվեք այդ ժամանակի մեջ։ Կառուցեք պատմություն, հյուսեք ինտրիգային կերպարների մեջ և նրանց բարձր նպատակներ տվեք:

Անուն

Ինչպե՞ս գտնել գրքի վերնագիր, որը լինի փայլուն և հիշվող: Կարդացեք գիրքը և մտածեք դրա գաղափարի մասին: Մտածեք վերնագրերի մասին, որոնք համապատասխանում են հիմնական ուղերձին կամ հիմնական հույզերին, որոնք առաջացնում է ձեր վեպը: Գրքից գրիր քո սիրելի արտահայտությունները։ Միգուցե դրանք դառնան ստեղծագործության վերնագիր։ Մտածեք ձեր վեպն անվանել գլխավոր հերոսի անունով: Սա բավականին տարածված պրակտիկա է: Խորհրդավոր անունները հետաքրքրում են անսովոր բան փնտրող ընթերցողին։ Միևնույն ժամանակ, վերնագիրը պետք է բավականաչափ տեղեկատվություն տա գրքի թեմայի վերաբերյալ, բայց ոչ շատ, որպեսզի ընթերցողը շարունակի հետաքրքրվել: Եղեք օրիգինալ. Գտեք այնպիսի անուն, որը կառանձնանա նմանատիպերի ամբոխից:

Ամենակարևորը չտագնապելն է, եթե պարզվի, որ արդեն կա նույն վերնագրով վեպ։ Դեռ ավելի շատ ընթերցողներ կան։ Առաջին հերթին հայտնի են դառնում այն ​​գրքերը, որոնց հեղինակները կարողացել են հաջող վերնագիր ունենալ, գաղափարներ, մտքեր, փաստեր հավաքել մեկ ամբողջության մեջ և ստեղծել հուզիչ, տրամաբանորեն կառուցված սյուժե:

Եթե ​​ցանկանում եք լավ պատմություն ստեղծել, հետևեք այս խորհուրդներին. Երազո՞ւմ եք դառնալ բեսթսելեր հեղինակ: Ձեր օրերն անցկացնե՛ք միլիոնավոր օրինակների վաճառքի մասին երազելով: Եթե ​​այո, ապա դուք մոտիվացված եք; Մնում է միայն մեծ վեպ գրել: Եվ յուրաքանչյուր մեծ վեպ ունի հետաքրքիր սյուժե՝ լի լարվածությամբ ու անվերջ ելեւէջներով։ Եթե ​​ցանկանում եք հաջողության հասնել ձեր գրածում, կենտրոնացեք սյուժեի կառուցվածքի վրա: Թեև մենք չունենք 100% հաջողության պատրաստի բանաձև, մենք կարող ենք առաջարկել գծագրման մի քանի հիմնական կանոններ, որոնք կարող են հեշտացնել ձեր ճանապարհը դեպի հետաքրքիր սյուժե:

Կանոն 1. Ստեղծեք սյուժեի ուրվագիծը Էսքիզը կօգնի ձեզ շփոթել պատմությունը և որոշել, թե ինչպես կարելի է այն քանդել: Սա է սյուժեն: Ձեր կերպարը պետք է ինչ-որ բան ցանկանա կամ կարիք ունենա, և նա նաև պետք է ունենա մի ամբողջ շարք խոչընդոտներ, որոնք կկանգնեն նրա ճանապարհին: Սա խճճվածություն է: Ինչպե՞ս ստեղծել այն: Սա այն է, ինչ կոչվում է պատմություն: Երբ ձեր կերպարը հասկանա, թե ինչպես ստանալ այն, ինչ ցանկանում է, լավ, հենց դրա մասին է լինելու ձեր սյուժեն: Հիշեք, որ ժամանակից շուտ էսքիզը չի խեղդում ձեր ստեղծագործական ունակությունները, այլ ավելի շուտ օգնում է ձեզ ստեղծել հետաքրքիր բան՝ սյուժե, որը շատ չի շեղվում թեմայից:

Կանոն 2. մանրամասնեք ձեր սյուժեն Լրացնելով ձեր սյուժեն գունագեղ կերպարներով և երևակայական պարամետրերով, ձեր վեպը կխորացվի և կգրավի ընթերցողի ուշադրությունը: Համոզվեք, որ փոքր մանրամասների վրա ժամանակ ծախսելը չի ​​ցրում ձեր կենտրոնացումը. Չկա ավելի վատ բան, քան լավ սյուժե, որը վերածվում է ավելի ու ավելի շատ քաոսի, քանի որ գործողությունները զարգանում են: Պատմությունները պետք է զարգանան. յուրաքանչյուր տեսարան պետք է լինի մինի սյուժեի շրջադարձ, և կերպարը պետք է սովորի իր ներքին արժեքները: Վեպի սկզբում կերպարը տխո՞ւր է։ Ի վերջո, նա պետք է դառնա զայրացած, ուրախ կամ բացահայտ խանդավառ: Յուրաքանչյուր տեսարան պետք է պատմությունը մղի դեպի վերջնական շրջադարձային կետ՝ լուծում:

Կանոն 3. Ստեղծեք հզոր գագաթնակետ: Դուք օգտագործե՞լ եք պատմության բոլոր տեսարաններն ու իրադարձությունները՝ ձեր ընթերցողներին դեպի լուծում տանելու համար: Այնպես որ, մի դանդաղեցրեք: Սա ձեր վերջին սյուժեի շրջադարձն է: Ինչպե՞ս է փոխվել Ձեր կերպարը վեպի սկզբից ի վեր։ Ընթերցողները չեն ցանկանում մի ամբողջ օր կամ նույնիսկ մեկ շաբաթ ծախսել՝ կարդալով ոչ մի տեղ չգնացող վեպ: Համոզվեք, որ չեք ձգձգում ավարտը: Նույնիսկ եթե դուք գրում եք գրքերի շարք մեկ սյուժեով, գրքերից յուրաքանչյուրի բոլոր մինի-սյուժեները պետք է լինեն ամբողջական և պաշտոնական:

Կանոն 4. պատմվածքի ավարտը պետք է բնական լինի Գագաթնակետից հետո որքան հնարավոր է շուտ դիմեք ավարտին: Մի գայթակղվեք ձգելու այն; ձեր ընթերցողները դա չեն գնահատի, և սյուժեն և հերոսները միայն կտուժեն: Հիշեք, որ պատմության ավարտը առաջին բանն է, որը վառ կետ կմնա ընթերցողի հիշողության մեջ, երբ նա իր կարդացած գիրքը դնի դարակում:

Կանոն 5. Համոզվեք, որ ձեր կերպարն ինքնուրույն լուծում է խնդիրները

Մի ապավինեք դրախտի ուժերին կամ անանուն կերպարին, ով ամեն ինչ կփչացնի վերջին պահին: Ձեր հանդիսատեսը ցանկանում է տեսնել, թե ինչպես է կերպարն ինքը վերաբերվում իր ճանապարհին կանգնած խոչընդոտներին: Ձեր ընթերցողները աճում են ձեր կերպարների հետ մեկտեղ. լավ պատմությունը ցույց կտա, թե ինչպես են այս կերպարները փոխակերպվում իրենց առջեւ ծառացած մարտահրավերներից: Մի վերջին նշում լավ սյուժեի մասին... Լավ սյուժե ստեղծելն այնքան էլ հեշտ չէ, որքան կարող է թվալ: Դա նման է կատվին ասելու, որ ցեխի մեջ վազելը, ցանկապատերի վրայով ցատկելը, երեք քառորդ պտույտներ անելը և թռիչքի կեսերին ֆրիսբի բռնելը, բոլորը սամբայի երաժշտություն լսելիս, այդ կատվին կարժանանա այգու շների հարգանքին: . Այս բոլոր նվաճումներին դեռ նախորդում է պոչի պարզ շարժումը, և նման սխրանքներ սովորելու համար կատուից շատ ժամանակ և փորձեր և սխալներ կպահանջվեն:

Նույնը վերաբերում է դավադրությանը: Առաջին փորձը կարող է կատարյալ չլինել. մեծ պատմություն ստեղծելու համար ժամանակ և պրակտիկա է պահանջվում: Մի օր դուք հաջողության կհասնեք, քանի որ խոչընդոտները, կերպարներն ու կարգավորումները ոչ մի տեղ չեն անհետանա։ Այս կոկտեյլին ավելացրեք ձեր սեփական գրելու ոճը, և դուք կունենաք հիանալի վեպ գրելու ողջ ներուժը: Այնուամենայնիվ, եթե դուք ունեք սյուժեի ամուր կառուցվածք, կարող եք այն դնել ցանկացած միջավայրում գտնվող կերպարների ձեռքում, և նրանք ձեզ ներս կքաշեն: Հիշեք, որ մեր խմբագիրները միշտ պատրաստ են օգնել ձեզ ձեր ձեռագրի հարցում և հատուկ ուշադրություն կդարձնեն սյուժեի կառուցվածքին, գործողությունների մշակմանը և ոճին:

Թարգմանությունը կայքից scribendi.comհատկապես համար Տիպիկ գրող

Թարգմանիչ: Սվետլանա Սմալևա

Խմբագրում: Սաշա Կուզնեցովա