Անավարտ առաջարկ

Նախադասություն, որը բնութագրվում է թերի քերականական կառուցվածքով կամ թերի կազմով, քանի որ այն չունի մեկ կամ մի քանի անդամ (մեծ կամ փոքր), որոնք պարզ են համատեքստից կամ իրավիճակից:

Համատեքստով թերի նախադասություն. Անավարտ նախադասություն, որը բացակայում է նախորդ տեքստում նշված անդամին.

դա սովորաբար նկատվում է բարդ նախադասության երկրորդ մասում և կապող կառուցվածքում։ Ճշմարտությունը մնում է ճշմարտություն, իսկ բամբասանքն ինքն իրեն՝ բամբասանք(Տվարդովսկի) (բաղադրյալ նախադասության երկրորդ մասում բայական կապ չկա)։ Մենք երեքով սկսեցինք խոսել այնպես, կարծես դարեր շարունակ ճանաչում էինք միմյանց(Պուշկին) (հետդրական ստորադասական դրույթում առարկա չկա)։ Հիվանդները պառկած էին պատշգամբներում, ոմանք արդեն ոչ պայուսակների մեջ, այլ վերմակների տակ (Ֆեդին) (նախադեպը բացակայում է ոչ միութենական բարդ նախադասության երկրորդ մասում)։ Հավանաբար գիտե՞ք մեր աշխատանքի մասին։ Իսկ իմ մասին?(Բ. Պոլևոյ) (կապող կառուցվածքում չկան սուբյեկտ և պրեդիկա)։

Իրավիճակային թերի նախադասություն. Անավարտ նախադասություն, որի անդամի անունը չի նշվում՝ պարզ իրավիճակից: Ես կհագնեմ այս կապույտը (Fedin) (կահավորանքը ցույց է տալիս, որ սա զգեստ է): ամուսնացնելնաև «Ահա գնում է» նախադասությունը, որն արտասանել է ինչ-որ մեկը, որը սպասում էր կայարանում՝ տեսնելով մոտեցող գնացքը:

Էլիպսաձեւ նախադասություն. Անավարտ նախադասություն, որում նորմ է նախադրյալ բայի բացակայությունը։ Նման նախադասությունը հասկանալու համար կարիք չկա ո՛չ համատեքստում, ո՛չ իրավիճակում, քանի որ բովանդակության ամբողջականությունը բավականաչափ արտահայտված է այս նախադասության սեփական բառային և քերականական միջոցներով։ Սեղանին գրքերի կույտ է դրված և նույնիսկ ծաղիկը կրեմի կես շշով(Ա. Ն. Տոլստոյ). Անկյունում հին կաշվե բազմոցն է(Սիմոնով): Թուրկինը՝ հետագա, հեղինակը՝ հետո(Տվարդովսկի). Դեպի պատնեշ!(Չեխով) Ուրախ նավարկություն: Շնորհավոր Նոր Տարի!

Երկխոսական թերի նախադասություններ. Նախադասություններ-կրկնօրինակներ (նախադասություններ-հարցեր, նախադասություններ-պատասխաններ, նախադասություններ-հայտարարություններ), որոնք կոնտեքստային և իրավիճակային սերտորեն կապված են միմյանց հետ, իրենց կառուցվածքում ծառայում են որպես մեկը մյուսի շարունակություն, լրացվում են ոչ խոսքային միջոցներով (ժեստեր, դեմքի արտահայտություններ, պլաստիկ). շարժումներ), ինչը նրանց դարձնում է հատուկ տեսակի թերի նախադասություններ: Հնարավոր է, որ նախադասության անդամներ ընդհանրապես չլինեն, և պատասխանը կարող է ներկայացվել ինչ-որ մասնիկով կամ միջանկյալով.«Դու շատ ես փոխվել»: Կամ: - Դե, ինչպե՞ս: - Բռ-ռ: Երկխոսական խոսքի հարցուպատասխան նախադասությունների նորմը դրանց անավարտությունն է։ (Նեշաստլիվցև :) Ինչու և որտեղ: (Շաստլիվցև :) Վոլոգդայից Կերչ ... Իսկ դուք, պարոն: (Neschastlivtsev :) Կերչից Վոլոգդա(Ա. Օստրովսկի).

Լեզվաբանական տերմինների բառարան-տեղեկագիրք. Էդ. 2-րդ. - Մ.: Կրթություն. Դ. Է. Ռոզենտալ, Մ. Ա. Տելենկովա. 1976 .

Տեսեք, թե ինչ է «անավարտ նախադասությունը» այլ բառարաններում.

Նախադասությունը (լեզուում) մարդու խոսքի նվազագույն միավորն է, որը բառերի (կամ բառի) քերականորեն կազմակերպված համակցություն է՝ իմաստային և ինտոնացիոն ամբողջականությամբ։ («Ժամանակակից ռուսաց լեզու» Վալգին Ն. Ս.) ... Վիքիպեդիա

թերի նախադասություն, -i ստացիոնար- Շարահյուսական ոճով. կլիշե թերի նախադասություն, որը պարբերաբար վերարտադրվում է ծանոթ իրավիճակներում: Քեզ ինչ պատահեց? Բարի գիշեր. Շնորհավոր Նոր Տարի! ... Ոճական տերմինների ուսումնական բառապաշար

Այս տերմինն այլ իմաստներ ունի, տես Առաջարկ։ Նախադասությունը (լեզուում) լեզվի նվազագույն միավորն է, որը բառերի (կամ բառի) քերականորեն կազմակերպված համակցություն է, որն ունի իմաստային և ինտոնացիա ... ... Վիքիպեդիա:

ԱՊՐԱՆՔԻ ԱՌԱՋԱՐԿ- առաջարկ (առաջարկ) վաճառողի հայտարարությունը որոշակի պայմաններով ապրանքներ, ծառայություններ վաճառելու ցանկության մասին, կատարվում է գրավոր, ինչը նշանակում է նաև հաղորդագրություններ հեռագրով, հեռատիպով, հեռաֆաքսով: Տեքստում P.t. պետք է պարունակի բոլոր հիմնական ... ... Արտասահմանյան տնտեսական բացատրական բառարան

ԱՌԱՋԱՐԿ, ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ- պոտենցիալ գնորդի պատասխանը վաճառողից ստացված առաջարկին, որը պարունակում է թերի համաձայնություն առաջարկվող պայմանների հետ և գործարքի կնքման մեկ կամ մի քանի նոր, փոփոխված պայմաններ ... Տնտեսագիտության մեծ բառարան

Նախադասություն, որը պարունակում է բոլոր տերմինները, որոնք անհրաժեշտ են այն համատեքստից և խոսքի իրավիճակից դուրս հասկանալու համար (cp.. թերի նախադասություն) ...

Տեսեք ոչ ամբողջական առաջարկը... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

§ 238. ԱՌԱՋԱՐԿԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ- Պարզ նախադասությունը շարահյուսական միավոր է, որը ձևավորվում է առարկայի և նախադասության միջև մեկ շարահյուսական կապով կամ մեկ հիմնական տերմինով: Երկու մասից բաղկացած նախադասությունը պարզ նախադասություն է՝ ըստ անհրաժեշտության ենթակա և նախադասությամբ ... ... Ռուսերենի ուղղագրության կանոններ

Այա, օ; ծոց, lna, lno. 1. Աշխատող, քան լ. ոչ գագաթին, ոչ ծայրին: Անավարտ զամբյուղ. Անավարտ դույլ. □ [Բարոն:] Շնորհավոր օր: Ես կարող եմ այսօր Վեցերորդ սնդուկում (սնդուկը դեռ կիսատ է) Լցնել մի բուռ կուտակված ոսկի։ Պուշկին, ագահ ասպետ. 2....... Փոքր ակադեմիական բառարան

Այն պայմանները, որոնցում կատարվում է խոսքի ակտը, ազդելով արտասանության վրա (տես՝ իրավիճակային թերի նախադասություն, երկխոսական թերի նախադասություններ հոդվածում, թերի նախադասություն) ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

Գրքեր

• Ռուսաց լեզու. 8-րդ դասարան. Թեստային ձևի ուսումնասիրություն. Սեմինար. FSES, S. V. Antonova, T. I. Gulyakova. Ձեռնարկում ներկայացված թեստերը կազմվել են պետական ​​կրթական չափորոշիչին համապատասխան, միջնակարգ դպրոցների, ճեմարանների, գիմնազիաների ծրագրեր։ Հրատարակություն…
• Ռուսաց լեզու. 8-րդ դասարան. Թեստային ձևի ուսումնասիրություն. Սեմինար ուսանողների համար. FSES, Անտոնովա Սվետլանա Վասիլևնա, Գուլյակովա Տատյանա Իվանովնա: Ձեռնարկում ներկայացված թեստերը կազմվել են պետական ​​կրթական չափորոշիչին համապատասխան, միջնակարգ դպրոցների, ճեմարանների, գիմնազիաների ծրագրեր։ Հրատարակություն…

Ռուսաց լեզվում կան նախադասությունների դասակարգման տարբեր սկզբունքներ, որոնցից մեկն էլ ըստ տվյալ շարահյուսական միավորի ամբողջականության և թերի լինելուն է։ Թե կոնկրետ ինչ է դա նշանակում, բացատրվում է 8-րդ դասարանի ռուսաց լեզվի դասերին։ Այս թեման շատ կարևոր է նախադասություններ գրելու և ընդհանրապես շարահյուսության սկզբունքները հասկանալու համար։

Անավարտ նախադասություններ. ինչ են դրանք և դրանց տեսակները

Թերի են համարվում այն ​​նախադասությունները, որոնցում բացակայում է մեկ կամ մի քանի անդամ, որոնք անհրաժեշտ են շարահյուսական միավորի իմաստով և կառուցվածքով ամբողջական լինելու համար։ Հնարավոր է վերականգնել նախադասության բացակայող անդամները՝ ելնելով շրջապատող ենթատեքստից կամ տվյալ իրավիճակի իմացությունից, եթե դա բանավոր հաղորդակցություն է:

Ավելի լավ հասկանալու համար, թե ինչ է նշանակում, թերի նախադասությունների օրինակները կօգնեն:

Ձեր դասարանը վաղը հերթապահո՞ւմ է դպրոցում: -Մեր.-Այս երկխոսության մեջ պատասխանը կլինի թերի նախադասություն, որի ամբողջական իմաստը (այո, վաղը մեր դասարանը հերթապահում է դպրոցում) պարզ է համատեքստից։

Ամենից հաճախ թերի նախադասությունները օգտագործվում են հենց երկխոսության խոսքում, և հաճախ թերի նախադասությունը կլինի բարդ շարահյուսական միավորի մասերից մեկը:

Ահա այսպիսի առաջարկի օրինակ. Ամեն ինչ ինձ ենթակա է, ես՝ ոչ մեկին(երկրորդ մասը ամբողջությամբ կհնչի «Ես ոչ մեկին ենթակա չեմ»):

Անավարտ նախադասության հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ հաղորդակցության համատեքստից կամ իրավիճակից դուրս դրա իմաստը պարզ չէ: Ըստ սկզբունքի, թե ինչպես է լսողը կամ ընթերցողը սովորում բաց թողնված տեղեկատվությունը, դրանք բաժանվում են հետևյալ տեսակների.

• Իրավիճակային թերի- նախադասություններ, որոնք հասկանալի են միայն իրավիճակի մասնակիցներին, հաղորդակցվողներին կամ դիտողներին:
• Համատեքստ-անավարտ- հասկանալի ընթերցողին, ով կարդացել է նախորդ դիտողությունը / նախադասության մի մասը:

Եթե ​​թերի նախադասությունը բաղկացած է մեկից ավելի բառից, ապա բացակայող բառի կամ բառերի փոխարեն սովորաբար դրվում է գծիկ։ Բանավոր խոսքում այս վայրում կարճ դադար է արվում, որպեսզի ընդգծվի բացը:

Պետք է տարբերել թերի նախադասությունները միաբաղադրիչից, քանի որ դրանք տարբեր երևույթներ են։ Այսպիսով, մի մասից բաղկացած նախադասության մեջ, չնայած հիմնական անդամներից մեկի բացակայությանը, առանց դրա իմաստը պարզ է.

Էլիպսային նախադասություններ՝ որպես թերի նախադասությունների հատուկ տեսակ

Ռուսերենում, սակայն, կան այնպիսի թերի նախադասություններ, որ հաղորդակցության կամ համատեքստի բոլոր իրավիճակները հասկանալի են, բացի այդ, դրանցում միշտ բացակայում է նախադասության միայն մեկ անդամ՝ բայով արտահայտված նախադասությունը։ Նման շարահյուսական միավորները կոչվում են էլիպսային։ Նրանք տարբերվում են նաև նրանով, որ նման նախադրյալի բացթողման փոխարեն գծիկ չի դրվում։ Սովորաբար, նման նախադասության ստանդարտ կառուցվածքը սուբյեկտ + օբյեկտ է:

Օրինակ: Ճաշ սեղանի վրա- սա էլիպսաձեւ նախադասություն է, որում բացակայում է «կանգնած» բայը: Սովորաբար նման բայը վերականգնելը դժվար չէ։

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Ռուսաց լեզվում կա նախադասությունների հատուկ տեսակ՝ թերի։ այսինքն՝ նրանք, որոնց իմաստը անհասկանալի է առանց համատեքստի կամ իրավիճակի իմացության՝ մեկ կամ մի քանի իմաստային տերմինների բացթողման պատճառով։ Կախված նրանից, թե որտեղ կարող եք վերականգնել նախադասության իմաստը, դրանք բաժանվում են համատեքստային թերի և իրավիճակային թերի: Այնուամենայնիվ, դրանք պետք է տարբերվեն մի մասից բաղկացած նախադասություններից։ Անավարտ նախադասության հատուկ տեսակ էլիպսաձեւ է։ որում միշտ բաց է թողնվում միայն նախադրյալ բայը, ինչը հեշտ է վերականգնել նույնիսկ առանց իրավիճակի կամ շրջակա համատեքստի իմանալու: Եթե ​​սովորական թերի նախադասություններում բացակայող բառերի փոխարեն գծիկ է դրվում, ապա էլիպսաձեւի դեպքում դա սովորաբար չի պահանջվում։

թերի նախադասություններ

08.09.2011 22541 1048

Անավարտ նախադասություններ.

1. Ամբողջական առաջարկներ -

Անավարտ նախադասություններ -

1. Երկխոսական խոսքում.

էլիպսաձեւ

Անավարտ նախադասություններ.

1. Ամբողջական առաջարկներ -նախադասություններ, որոնք պարունակում են նախադասության բոլոր հիմնական և երկրորդական անդամները, որոնք անհրաժեշտ են իմաստը հասկանալու համար.

Անավարտ նախադասություններ -նախադասություններ, որոնցում առանձին անդամներ կարող են բաց թողնել՝ հիմնական կամ փոքր:

Նախադասության բացակայող անդամները կարող են հեշտությամբ վերակառուցվել նախորդ համատեքստից կամ իրավիճակից: Գտնվում են թերի նախադասություններ.

1. Երկխոսական խոսքում.

2. Համատեքստում (Լույս բռնկվեց գետի ոլորանին: Այն փայլեց վառ, ուժեղ):

Անավարտ կարող են լինել և՛ երկմաս, և՛ միամաս ընդհանուր և ոչ սովորական նախադասություններ.

Դու ինձ հասկանում ես? (երկ մաս, համատարած, ամբողջական) - Հասկանում եմ։ (երկմաս, հազվադեպ, թերի):

Կետադրական նշանները թերի նախադասություններում.

1. գծիկ է դրվում, եթե դադար կա էլիպսաձեւնախադասություններ (ինքնաօգտագործվող նախադասություններ՝ բացակայող նախադասությամբ).

Դադարի բացակայության դեպքում գծիկը չի դրվում. Կրկին, գիշերային ամպերի ժամին գետնից բարձր:

2. Էլիպսաձեւ նախադասությունների մեջ դրվում է գծիկ, որի հիմքը կազմում են երկու գոյականներ՝ դավանական եւ մեղադրական դեպքերում՝ առանց ենթակայի եւ նախադասության, հստակ բաժանումով երկու մասի՝ Հայրենիք՝ մեր ներշնչված գործը։

3. Բարդ նախադասության մաս կազմող թերի նախադասության մեջ գծիկ է դրվում, երբ արտահայտության նախորդ մասից վերականգնվում է բաց թողնված տերմինը (սովորաբար նախադասությունը) և բացթողման տեղում դադար է արվում. միմյանց. Օլեգ - շփոթված և շփոթված, Նինա - դիմակայելու մարտահրավեր: Պետյան գնաց թատրոն, իսկ Սաշան՝ կինո։

4. Նույն տիպի բարդ նախադասության մասերում գծիկ է դրվում, եթե նախադասության որևէ անդամ բաց է թողնված կամ նույնիսկ առանց անցագրի՝ փողը անհետանում է, աշխատանքը մնում է։

3. Երկնքում վառ աստղեր կան։

3. Բառեր-նախադասություններ.

Խրախուսող և զգացմունքային-գնահատական ​​(միջնորդություն). Արի: Այդա. Այ. Այ, այ.

4. Մինի թեստ.

Ա) 5 Բ) 4 Գ) 7 Դ) 6 Ե) 8

2. Նկարագրել առաջարկությունները: Անհրաժեշտության դեպքում տեղադրեք կետադրական նշաններ:

1. Վերան այգուց վազեց պատշգամբ, իսկ հետո Սերգեյը ցատկեց երեք քայլ։

2. Միրոնովցիներն այստեղ նավարկեցին ինքնագնաց նավով։ Նրանք վայրէջք կատարեցին ափին։

3. Երկնքում վառ աստղեր կան։

4. Յուրաքանչյուր երիտասարդ աշխատող ունի միջնակարգ կրթություն։

5. Նատրիումի մեկ ատոմը փոխարինում է մեկ ջրածնի ատոմին, մեկ ցինկի ատոմին, երկու ջրածնի ատոմին։

3. Բառեր-նախադասություններ.Կարող է օգտագործվել երկխոսության մեջ: Բաժանվում են.

Հաստատական: Այո: Իհարկե. Թերեւս.

Բացասական: Ոչ: Ընդհանրապես.

Խրախուսող և զգացմունքային-գնահատական ​​(միջնորդություն). Արի: Այդա. Այ. Այ, այ.

4. Մինի թեստ.

1. Սահմանի՛ր թերի նախադասություն.

Ա) Վեհ մտքի երջանկությունը շրջապատում գոհունակություն տեսնելն է:

Բ) Սեղանին բանաստեղծությունների բաց հատոր է, որը ներկայացված է ձեզ:

Գ) Գրքերից ամենամեծը կյանքի գիրքն է:

Դ) Ազնվությունն ու ճշգրտությունը երկվորյակներ են:

Ե) Մարդու իրական նպատակը ապրելն է, ոչ թե գոյությունը:

2. Նրա այն կողմում, որը նայում է դեպի ծովը, նախադասության մեջ ալիքները ջրիմուռների բեկորներ են նետել, և դրանցից կախված քարը կարծես կապված է ծովը լեռներից բաժանող նեղ ավազոտ շերտի հետ։ դուք պետք է տեղադրել.

Ա) 7 ստորակետ Բ) 9 ստորակետ Գ) 8 ստորակետ

Դ) 6 ստորակետ Ե) 6 ստորակետ և գծիկ:

3. Նշեք նախադասության մեջ բաց թողնված ստորակետերի թիվը. Հեյզլ գորսը միանգամից թռավ, բոլորը ցույց տվեցին օդում, թռավ մեզ վրա, բայց հանկարծ վախեցած ճախրեց, շտապ շրջվեց կողքի վրա, դիպավ ճյուղին և արագ, արագ աշխատեց: իր թեւերով անհետացավ անտառի մռայլության մեջ:

Ա) 5 Բ) 4 Գ) 7 Դ) 6 Ե) 8

Ներբեռնեք նյութը

Տեսեք ներբեռնման ֆայլը՝ նյութի ամբողջական տեքստի համար։
Էջը պարունակում է նյութի միայն մի հատված։

1. Անավարտ նախադասության հասկացությունը.

2. Անավարտ նախադասությունների տեսակները.

3. Անավարտ նախադասություններ երկխոսական խոսքում.

4. Էլիպսաձեւ նախադասություններ.

5. Անավարտ և էլիպսաձեւ նախադասությունների կիրառում.

Ռուսաց լեզվում՝ հաշվի առնելով նախադասության կառուցվածքը. թերի նախադասություններ.

Անավարտնախադասություն է, որը բնութագրվում է թերի քերականական կառուցվածքով։ Մեկը կամ մյուսը պաշտոնապես կազմակերպում է իր անդամներին (հիմնական կամ անչափահաս) առանց անուններ տալու, պարզ է համատեքստից կամ խոսքի իրավիճակից:

Անավարտ նախադասությունների գործունեությունը կապված է տեքստի կառուցման օրինաչափությունների հետ:

Օրինակ, նախադասության մեջ. Այս հյութն անհրաժեշտ է լորենու, այն հովտաշուշանի, այն սոճու և այն պտերի կամ վայրի ազնվամորու համար: (Կուպրին):

Միայն 1-ին մասն է բնութագրվում քերականական կառուցվածքի ամբողջականությամբ, իսկ մնացած բոլորը թերի են, դրանցում հիմնական անդամների բացթողումն է. անհայտ կորած - պայմանավորված ենթատեքստով, այսինքն. նրանց ներկայությունը առաջարկության 1-ին մասում.

Այս նախադասությունների քերականական կառուցվածքի անավարտությունը դրսևորվում է կախյալ անդամների գործառույթում բառերի օգտագործման մեջ. սահմանման ձևը. որ(մ. ր., երգ. հ., Ի. պ.) անանունի ձևի պատճառով հյութ, լրացումների ձևը հովտաշուշան, սոճին, պտեր, ազնվամորու(D. p.) - անանուն կառավարող նախադրյալ անհրաժեշտ է.

Այսպիսով, չնայած իրենց բացակայությանը, այդ անդամները մասնակցում են թերի առաջարկների ձևավորմանը։ Նման նախադասությունների քերականական կառուցվածքի թերի լինելը չի ​​խանգարում նրանց ծառայել հաղորդակցության նպատակներին, քանի որ որոշ անդամների բացթողումը չի խախտում այդ նախադասությունների իմաստային ամբողջականությունն ու որոշակիությունը։

Անավարտ նախադասություններն իրենց կառուցվածքով նույն տիպի են, ինչ լրիվ նախադասությունները։ Դրանք կարող են լինել տարածված և հազվադեպ, երկմաս և, ինչպես կարծում են որոշ լեզվաբաններ, միամաս: Բայց մենք հիմք ենք ընդունում լեզվաբանների տեսակետը, ովքեր կարծում են, որ բոլոր մի մասից բաղկացած նախադասությունները ամբողջական են։

Միամաս և թերի նախադասությունները լրիվ տարբեր հասկացություններ են։ Անավարտ նախադասություններն իրենց կառուցվածքում ունեն բացակայող անդամներ, մեկ բաղադրիչ նախադասություններն ընդհանրապես չունեն մեկ հիմնական անդամ: Թերի բացակայող անդամները, որպես կանոն, վերականգնվում են։ Մի կտորով սա չի կարող լինել: Բացի այդ, թերի նախադասությունները կարող են բաց թողնել ոչ միայն հիմնական անդամները, այլև փոքրերը: Մի քանի անդամներ կարելի է միանգամից բաց թողնել, օրինակ՝

1) Այստեղ ճանապարհներառաջին անգամ բաժանված:

2) մեկ բարձրացավ գետը,

3) մեկ այլ - ինչ-որ տեղ դեպի աջ. (3-րդ նախադասությունը թերի է, բացակայում են ենթական և նախադասությունը):

Անավարտ նախադասությունները բաժանվում են համատեքստայինև իրավիճակային.

ՀամատեքստայինԱնավարտ նախադասությունները կոչվում են նախադասության անանուն անդամներով, որոնք նշված են համատեքստում՝ հաջորդ նախադասություններում կամ նույն նախադասության մեջ, եթե այն բարդ է:

Օրինակ՝ բեկման մի կողմում, ձեռքերը խաչած, կանացի բոսորագույն բերետի մեջ պատկերված է կապույտ աչքերով և փոքր սև ալեհավաքներով, բարակ, օձաձև շրթունքների վրա՝ թեքված Մեֆիստոֆելի ժպիտի մեջ: Մյուս կողմում կանգնած էր շեֆը, և բոլորը գիտեին, որ ղեկավարն այժմ կանգնած է ճշմարտության օգտին և ոչ մի րոպե չի վարանի (Պրիշվին):

Նախադասությունը բաց է թողնվել 1 նախադասության մեջ կանգնեց(2-րդ նախադասության մեջ առկա է), իսկ 2-րդում՝ հանգամանքի մաս կողմը(1 նախադասության մեջ նույն տիպի հանգամանքն ամբողջությամբ տրված է մի կողմից)։

ԻրավիճակայինԿոչվում են անանուն անդամներով թերի նախադասություններ, որոնք պարզ են իրավիճակից՝ դրդված իրավիճակից։

Օրինակ:առաջարկ Գնում էլրացվում է առարկայական դերակատարի կողմից՝ կախված խոսքի իրավիճակից (գնացք, ուսուցիչ, ավտոբուս և այլն)

-Վանյա՜ - թույլ դուրս եկավ բեմից:

-Դեղին տվեք(խոսքի իրավիճակը հուշում է, որ նկատի ունի դեղին լույս):

- Ես - խանութում - ինձ ալյուր և աղ է պետք: Ոչ ալյուր է պետք, ոչ աղ,— ասաց նա,— բակը խոնավ է, տիղմ։

-Ես ռետին եմ հագել, - ասաց երիտասարդ կինը(նշանակում է կոշիկներ):

Հարկ է նշել, որ նախադասությունների բաժանումը իրավիճակային և համատեքստային որոշ չափով կամայական է, քանի որ համատեքստ բառը հաճախ նշանակում է խոսքի իրավիճակը: Բացի այդ, գրավոր խոսքում իրավիճակային նախադասությունները ձեռք են բերում համատեքստային նախադասությունների որոշ հատկություններ, քանի որ խոսքի իրավիճակը նկարագրված է, ստանում է բանավոր արտահայտություն, օրինակ.

-Որքան քաղցր! - ասաց կոմսուհի Մարյան՝ նայելով երեխային և խաղալով նրա հետ (Լ. Տոլստոյ):

Կախված խոսքի տեսակից՝ թերի երկխոսականև մենախոսական նախադասություններ, որը կարող է լինել և՛ բանավոր, և՛ գրավոր:

Երկխոսական թերի նախադասությունները երկխոսության փոխկապակցված կրկնօրինակներն են (երկխոսական միասնություն):

Օրինակ:

-Գնա հագնվելու:

-Կսպանի...

-Սողում է…

-Բոլորը չեն փրկվի:

Երկխոսության կրկնօրինակում, որպես կանոն, օգտագործվում են նախադասության այն անդամները, որոնք նոր բան են ավելացնում հաղորդագրությանը և չեն կրկնում բանախոսի կողմից արդեն իսկ նշված նախադասության անդամները։

Մենախոսական խոսքում կարելի է առանձնացնել թերի նախադասությունները՝ հաշվի առնելով շարահյուսական միավորների մակարդակի տարբերությունները.

ա) թերի նախադասություններ, որոնցում չի կրկնվում նախադասության մեկ անդամ կազմող բառի բարդ ձևի մի մասը կամ ամբողջ արտահայտության մի մասը, օրինակ.

Ես որոշեցի սկսել երգեցիկ թռչուններ որսալ; ինձ թվում էր, որ լավ կսնվի՝ ես կբռնեմ, ա տատիկը վաճառել(Մ. Գորկի):

բ) թերի նախադասություններ, որոնք տարբեր տեսակի բարդ նախադասությունների մաս են կազմում, օրինակ.

Երիտասարդությունը հարուստ է հույսով, իսկ ծերությունը՝ հարուստ փորձով։

ԷլիպսաձեւԿոչվում են հատուկ տիպի ինքնաօգտագործվող նախադասություններ, որոնց հատուկ կառուցվածքը համատեքստում չնշված բառային նախադասության բացակայությունն է, այսինքն. իմաստային իմաստով դա անհրաժեշտ չէ այս հաղորդագրության փոխանցման համար: Այն նախադասությունը, որը բացակայում է և վերականգնման կարիք չունի, սակայն, մասնակցում է այս նախադասությունների կառուցվածքի ձևավորմանը, քանի որ դրանք պարունակում են նախադասական կազմի երկրորդական անդամներ։ Այս առումով էլիպսային նախադասությունները մոտենում են թերիներին։

Հարկ է նշել, որ այս նախադասությունները ոչ համատեքստի, ոչ էլ իրավիճակի կարիք չունեն՝ գործողության կամ վիճակի մասին պատկերացում կազմելու համար։ Այն արտահայտվում է ամբողջ կառույցով, որպես ամբողջություն, որի նպատակն է տեղեկացնել տեղի, ժամանակի, մեթոդի, գործողությունը կամ վիճակը բնութագրող կամ ցույց տալ գործողության օբյեկտը։

Օրինակ. Տան հետևում արևի տակ ողողված այգի կա:

Մայրենի բաց տարածքները լայն են: Ածուխի, ոսկու ու պղնձի խորքերում։

Բացակա նախադրյալ բայերի բառային սահմանափակությունը դրսևորվում է էլիպսաձև նախադասությունների կառուցման միատեսակությամբ. դրանք կազմող անդամները քիչ են։

Դրանցում անչափահաս անդամները կա՛մ տեղի հանգամանքներն են, և՛ ավելի հազվադեպ՝ ժամանակը կամ պատճառը:

Օրինակ՝ տափաստանն ամենուր է. Ստուգեք ժամը հինգին:

կամ լրացում փոխարինող ապրանքի արժեքով.

Օրինակ՝ պատասխանելու փոխարեն՝ լռություն։

Էլիպսաձեւ նախադասությունները երբեմն կոչվում են թերի: Այնուամենայնիվ, որոշ լեզվաբաններ նման նախադասությունները թերի են համարում միայն պատմական առումով և դրանք չեն դասում ժամանակակից ռուսերենում թերի (Գվոզդև Ա.Ն.)

Նման առաջարկներն իսկապես չեն կարող որակվել որպես թերի, քանի որ դրանց թերի լինելը կառուցվածքային նորմ է։ Սրանք տիպային կոնստրուկցիաներ են, որոնք կարիք չունեն վերականգնելու նախադասության որևէ անդամ, դրանք բավականին ամբողջական են (նույնիսկ կոնտեքստից դուրս) իրենց հաղորդակցական առաջադրանքի տեսակետից։

Թերի և էլիպսաձև նախադասություններն օգտագործվում են հիմնականում խոսակցական ոճերի ոլորտում: Դրանք լայնորեն օգտագործվում են որպես խոսակցականության նշան գեղարվեստական ​​գրականության մեջ կամ երկխոսության փոխանցման մեջ և նկարագրություններում։ Տարբեր տեսակի թերի և էլիպսաձև նախադասություններ ունեն նաև ոճական հատուկ ամրագրում։

Օրինակ, երկխոսության մեջ գերակշռում են ոչ ամբողջական իրավիճակային և էլիպսիկ նախադասությունները օբյեկտի բաշխիչով.

Սկսեցին արդարությունը շտկել՝ ոմանց մազերով, ոմանց ականջներով (Գ.):

Էլիպսաձեւ նախադասություններն ավելի տարածված են նկարագրություններում։ Հատկապես բնորոշ դրամատիկական ստեղծագործությունների բեմական ուղղություններին։ Կարելի է օրինակ բերել, թե ինչպես է Գորկին կառուցում նկարագրություն-նկատողություն. նկարագրությունը պարունակում է գործողության իրավիճակի համառոտ նկարագրությունը.

Օրինակ. Ձախ անկյունում կա մի մեծ ռուսական վառարան, ձախ անկյունում կա քարե պատ՝ խոհանոցի դուռը, որտեղ ապրում են Կվաշնյա, Բարոն, Նաստյան… Պատերի երկայնքով ամենուր զույգեր կան: Ապաստարանի մեջտեղում մի մեծ սեղան է դրված, երկու նստարան, մի աթոռակ, բոլորը չներկված ու կեղտոտ։

Համատեքստային թերի նախադասությունների որոշ տեսակներ կարող են վերարտադրվել գիտական ​​խոսքում: Տարբեր տեսակի թերի և էլիպսային նախադասություններ, որպես աշխույժ խոսակցական խոսքի փաստ, վերջին տարիներին լայնորեն կիրառվում են թերթի լեզվում։ Այս կոնստրուկցիաները հարուստ նյութ են տալիս վերնագրերի կառուցվածքը մշակելու համար, այստեղի բազմաթիվ էլիպսներն արդեն մի տեսակ ստանդարտ են։ Թերթի լեզուն ձգտում է դինամիկության և գրավչության։ Օրինակ. (օրինակներ թերթերի վերնագրերից) Գիտնականները՝ դեպի հայրենիք:

Խաղաղություն երկրին.

Ռադիո դպրոցականների համար.

Վերահսկիչ հարցեր

1. Ո՞ր նախադասություններն են կոչվում թերի:

Առաջարկության պահանջվող անդամների ներկայությամբ կամ բացակայությամբտարբերակել ամբողջական և թերի պարզ նախադասությունները.

Ամբողջական առաջարկներ- սրանք այնպիսի պարզ նախադասություններ են, որոնցում կան նախադասության իմաստային ամբողջականության համար անհրաժեշտ բոլոր անդամները։ Ուժեղ լինելը լավ է, խելացի լինելը երկու անգամ ավելի լավ է:

Անավարտ նախադասություններ- դրանք նախադասություններ են, որոնցում բացակայում է նախադասության որևէ անդամ (հիմնական կամ փոքր) կամ նախադասության մի քանի անդամ: Նախադասության բացակայող անդամները հեշտությամբ վերականգնվում են նախորդ նախադասություններից կամ հենց խոսքի իրավիճակից: Աշխարհը լուսավորվում է արևով, իսկ մարդը՝ գիտելիքով ... Համեմատել. ... իսկ մարդը լուսավորվում է գիտելիքով։

Անավարտ երկմասառաջարկները պետք է տարբերվեն մեկ կտոր ամբողջական, որի մեջ կա նախադասության միայն մեկ հիմնական անդամ, իսկ երկրորդը չկա և չի կարող լինել կառուցվածքում։

Երկու մասից և մեկ մասից բաղկացած նախադասությունները կարող են թերի լինել: Երկխոսության նախադասությունները հաճախ թերի են լինում։

- Ինչ է քո անունը?
- Ալեքսեյ:
-Իսկ հոր վրա՞:
-Նիկոլայչ.

Անավարտ նախադասությունը կարող է լինել բարդ նախադասության երկրորդ մասը: Ալյոշան նայեց նրանց, իսկ նրանք նայեցին նրան։ Բարդ նախադասության երկրորդ մասում պրեդիկատը բաց է թողնվում։ Դուք նամակներ եք ստացել, իսկ ես չեմ ստացել։ Հավելվածը բաց է թողնվել:

Նախադասության անդամների բացթողումը արտասանության մեջ կարող է արտահայտվել դադարով, իսկ գրավոր՝ գծիկով։ Ամռանը վաղ լուսանում է, ձմռանը՝ ուշ։

Ի այսպես կոչված իրավիճակային թերի նախադասություններ բացակայող անդամները չեն վերականգնվում։ Դրանք տեքստում ոչ մի տեղ բառերով չեն անվանվում, այլ մտածված են խոսքային իրավիճակից, այսինքն՝ դրանց իմաստը բացահայտվում է արտախոսական հանգամանքներով, ժեստերով, դեմքի արտահայտություններով։ Իմ հետևում! Ձեր առողջության համար: Բարի ճանապարհ!