Թող գնամ, խնդրում եմ, գնա զբոսնելու,- մի անգամ հարցրեց Արևի ճառագայթը: -Ես երբեք երկրի վրա չեմ եղել և մոտիկ մարդկանց չեմ տեսել։

-Դե,- ասաց Արևը,- ես քեզ կդարձնեմ Արևոտ նապաստակ, և դու կայցելես մարդկանց տներից մեկը: Բայց պետք է հիշել, որ Արևը մարդկանց մեջ լույսի, բարության և խաղաղության խորհրդանիշ է։ Եվ դու կլինես իմ սուրհանդակը: Եվ հետևաբար, ես ուզում եմ, որ այն օրը, որ դուք անցկացնում եք մարդկանց մեջ, ապարդյուն չանցնի։ Քեզ բաց թողնելուց առաջ ես ուզում եմ քեզնից խոստում վերցնել, որ դու երեք բարի գործ կանես։

- Լավ, - ասաց Ռեյը: -Անպայման երեք բարի գործ կանեմ. Եվ վերածվելով արևոտ նապաստակի, նա հայտնվեց տներից մեկում։

Առաջին բանը, որ Sunny Bunny-ն տեսավ այնտեղ, քնած աղջիկ էր: Նա պատից իջավ անկողնու մոտ, վազեց վերմակի վրայով և կանգնեց նրա դեմքին։ Աղջիկը բացեց աչքերը, նայեց ժամացույցին և բացականչեց.

-Այնքան լավ է, որ Արևը մտել է սենյակ, թե չէ ես հաստատ կուշանայի դպրոցից։ - Եվ, թողնելով անկողինը, աղջիկը սկսեց արագ հագնվել։

«Ես արդեն մեկ բարի գործ եմ արել», - ուրախությամբ նշեց Սաննի Նապաստակը:

Նա մահճակալից իջավ հատակ, արագ վազեց արահետով, հեշտությամբ բարձրացավ բուֆետի վրա և, հարմարավետ նստելով կոճակներով տուփի վրա, սկսեց հետաքրքրությամբ նայել շուրջը` հետագա բարի գործերի համար ինչ-որ բան փնտրելու համար:

«Օ՜», նա հանկարծ լսեց մի ծանր հառաչանք կողքին: Սաննի Նապաստակը նայեց նախ դեպի ձախ, ապա աջ և տեսավ իր կողքին ճենապակյա ծաղկաման։

-Դու այդքան ծանր հառաչեցի՞ր: - Նա քաղաքավարի դիմեց դեպի ծաղկամանը.

«Այո», - տխուր պատասխանեց ծաղկամանը: -Ամբողջ ձմեռ էս բուֆետի վրա փոշի եմ հավաքել ու ինձ փոշուց սրբող չկա։

«Դե, ես կփորձեմ օգնել քեզ», - ասաց Սաննի Նապաստակը մի փոքր մտածելուց հետո և տուփից տեղափոխվեց ծաղկաման:

Սենյակ մտավ տանտիրուհին։ Նրան անմիջապես հարվածեց վառ լուսավորված, բայց փոշոտ ծաղկամանը: Երբ տանտիրուհին դուրս եկավ սենյակից և նորից խոնավ շորով վերադարձավ, Սաննի Նապաստակը ուրախ մտածեց.

-Ահա երկրորդ բարի գործը.

Մինչ ճաշի ժամը Արևոտ նապաստակը վերջին բարի գործն անելու հնարավորություն չուներ։ Ժամանակ չկորցնելու համար նա սենյակից տեղափոխվեց խոհանոց և այնտեղ անհանգիստ քարացավ տեղում։

Խոհանոցում Սաննի Նապաստակը տեսավ փոքրիկ փափկամազ կատվիկի: Կատվիկը կախվեց սփռոցի մի ծայրից և բարձրացավ վեր։ Նրա յուրաքանչյուր շարժումով սփռոցն ավելի ու ավելի էր սահում ներքև, և դրա հետ թեյի հավաքածուն սպառնալից շարժվում էր դեպի սեղանի ծայրը։ Եվս մեկ-երկու րոպե և դժբախտություն կլիներ։ Sunny Bunny-ն հասկացավ, որ չկա մեկը, ով կխանգարի Սաննի Նապաստակին:

Արագորեն որոշելով, թե ինչ անել, Սաննի Նապաստակը ցատկեց հատակից հենց կատվի ձագի քթի վրա: Կատվիկը փակեց աչքերը, խռպոտեց և ցատկեց հատակին։ Sunny Bunny-ն թեթեւացած հառաչեց՝ մտածելով փրկված ծառայության մասին.

«Սա երրորդ բարի գործն է։ Տուն գնալու ժամանակն է։

Սաննի Նապաստակը խոհանոցից տեղափոխվեց սենյակ, ցատկեց պատուհանագոգի վրա և պատրաստվում էր բաց պատուհանից հեռանալ այս տնից, երբ հանկարծ լսեց ինչ-որ մեկի աղաղակող բզզոցը: Ես լսեցի. Բզզոցը լսվում էր բուֆետի հետևից՝ սենյակի ամենամութ անկյունից։ Առանց հապաղելու, նա արագ վազեց առաստաղի վրայով և, նայելով բուֆետի հետևից, տեսավ սարդին նստած ցանցի մեջ։ Մի ճանճ ջղաձգորեն թռավ նրա կողքին։

«Այնքան լավ է, որ նայեցիր այստեղ», - ճանճը հիացած դիմեց Արևոտ նապաստակին: -Իհարկե, ես հասկանում եմ, որ դու արդեն ի վիճակի չես ինձ օգնել, բայց դու կարող ես փրկել ուրիշներին՝ ինձ պես անփույթ։ Խնդրում եմ մի քիչ այստեղ մնա։ Ճանճերը սիրում են լույսը, և նրանք անպայման կթռչեն այստեղ և կտեսնեն, որ այստեղ իրենց մահ է սպառնում։

Սաննի Նապաստակը, առանց վարանելու, համաձայնեց ճանճի առաջարկին ու մնաց։ Երեք րոպե չանցած՝ բուֆետի վրայով երկու ճանճ թռավ։ Նրանք անմիջապես տեսան սարդին ու թռան։

«Հիմա բոլորին կասեն, որ այստեղ չար սարդ է ապրում», - ասաց գերված ճանճը՝ կարոտով նայելով թռչած ճանճերին։

Երբ Արևոտ Նապաստակը հետ թռավ դեպի Արև և նորից վերածվեց Ճառագայթի, նա ասաց.

- Դա իմ մեղքն է…

-Ի՞նչ մեղք ունես։ - ժպտաց Արևը:

-Խոստացված երեք գործողությունների փոխարեն չորսն եմ արել։

«Դա լավ է», - ասաց Արևը: -Ինչքան շատ ենք մենք անում բարի գործեր, այնքան ավելի գեղեցիկ է դառնում մեզ շրջապատող աշխարհը։ Եվ սա, իհարկե, լավ է: Վաղը նորից թռչելու ես ժողովրդի մոտ։ Եվ եթե այս անգամ ոչ թե երեք կամ չորս, այլ հինգ կամ վեց բարի գործեր կատարեք, ապա դա միայն ավելի լավ կլինի:

-Վաղը ես կփորձեմ անել շատ ավելին, քան արեցի այսօր,- ասաց Ռեյը: -Այսօր տեսա ու հասկացա, թե ինչ լավ է, երբ լավ է։

Իսկ դուք, սիրելի տղաներ, հավանաբար արդեն նկատել եք, որ երբ արևոտ օրը ձեր սենյակների պատերին արևի ճառագայթներ են հայտնվում, ձեր տրամադրությունը նկատելիորեն բարձրանում է, և դուք, անշուշտ, ցանկություն կունենաք ինչ-որ մեկին հաճելի բան անել։

Միխայիլ Մալիշև

Սերգեյ Գեորգիևն իմ սիրելի գրողներից է։ Սրամիտ, խրոխտ, երբեք չհուսալքված մարդ, ինչպես ոչ ոք, ով գիտի, թե ինչպես կարդալ իր զվարճալի պատմությունները: Իսկ նրա պատմվածքները հիմնականում կարճ են, բայց տարողունակ։ Հիշո՞ւմ եք, թե ինչպես էր Չեխովն ասում. «Կարճությունը տաղանդի քույրն է»: Սա նրա մասին է, Գեորգիևի մասին։
Նրա գրքերից շատ կան մեր տանը։ Սրանք իմ ֆավորիտներն են.

«Տոնածառ-փայտիկներ. Ֆելդմարշալ Պուլկին» (M: Bustard, 2001):
Մյունհաուզենի գործը կենդանի է և առողջ: 56 զվարճալի պատմություն խիզախ ֆելդմարշալի մասին, ով կարողանում է լուծել ցանկացած խնդիր և հարթել ցանկացած թյուրիմացություն ռազմի դաշտում կամ մարտերի միջև ընդմիջման ժամանակ։ Ինչ էլ որ տհաճ լինի, ռուս զինվորը գիտի, որ «տոնածառեր, ձողիկներ» կհնչեն, կհայտնվի ռուս մեծ ֆելդմարշալ Պուլկինը և սխրանքի կվերածի ցանկացած խրթին իրավիճակ։
Գունավոր նկարազարդումներ E. Nitylkina-ի կողմից: Պուլկինն ու Կոն հմտորեն գծված են հումորով, որպեսզի համապատասխանեն Գեորգիևի արձակին.

Սերգեյ Գեորգիևիչը Լավոչկայի մանկական գրքերի մեծ ընկերն է, ուստի մեր որոշ գրքեր ունեն ինքնագրեր.

Վաճառվում է նաև «Վեչե» հրատարակչության Պուլկինի մասին երկհատորյակը, նույնպես Է. Նետիլկինայի նկարազարդումներով, սակայն կա ընդամենը 40 պատմվածք, իսկ ձևաչափը չափազանց փոքր է՝ գրպանային։ Բայց, այնուամենայնիվ, ես բարձր խորհուրդ եմ տալիս.

Օզոնում.

«Արևի նապաստակի տուն» (M: Bustard, 2001): Հավաքածուն ներառում է պատմություններ Սանկայի մասին։ Գունավոր նկարազարդումներ Գ. Յասինսկու կողմից:

Այս պահին շուկայում կա մի գիրք, որտեղ կան պատմություններ փոքրիկ անհանգիստ և երազող Սանկայի մասին՝ Է. Բորոդաչևայի (IDM) պաշտելի նկարազարդումներով.
Օզոնում.

Reed.ru-ում.Լավագույն ընկեր, հեղինակ Սերգեյ Գեորգիև. Գնեք գիրքը Լավագույն ընկերը Read.ru առցանց գրախանութից

«Թագավոր Հյուգո II»(M: Bustard, 2002): Ցնցող պատմություններ իմաստուն թագավոր Հյուգոյի երկրորդի մասին, կարճ, ավելի շուտ ոչ նույնիսկ պատմություններ, այլ անեկդոտներ (ինքներդ կարդացեք, կարող եք տեսնել լուսանկարում): Գիրքը նկարազարդել է Վ.Ցիկոտան։

Եվ ևս մեկ հիանալի գիրք անեկդոտների մասին, այս անգամ վիշապների մասին. «Վիշապները մեր մեջ» (M: Bustard, 2002): Եվ կրկին Վալերի Ցիկոտայի գծանկարները։ Եվ կրկին խորհուրդ եմ տալիս կարդալ «762 գլուխ» հեքիաթը (այն երկու տարածության վրա է).

Որտեղ գտնել Սերգեյ Գեորգիևի պատմությունը, արևի նապաստակի տունը շրջել է Google-ում. պարապ և ստացավ լավագույն պատասխանը

Վալերի Մյակիշևի պատասխանը [գուրու]
Գեորգիև, Արևի նապաստակի տուն, բեռնել.
Աղբյուր՝ Yandex.

Պատասխան՝-ից Աբբա[նորեկ]
Դուք պետք է ներբեռնեք, և ահա Իրինա Լինկովայի ակնարկը: Որոշ մեծահասակներ ձևացնում են, թե սիրում են երեխաներին, իսկ մյուսները ստիպված են զսպել: Հակառակ դեպքում, նրանք, հավանաբար, բոլոր երեխաներին կբռնեին թեւերով, պինդ, ամուր գրկած կլինեին ու միայն ամեն տեսակ սիրալիր խոսքեր կասեին։ Բայց դա անհնար է, քանի որ կյանքը շուրջբոլորն է, և ոչ թե ինչ-որ ձավարի շիլա: Եվ կարիք չկա շպրտել և հորինել ամենատարբեր «մանկական» բառեր, ինչպիսիք են «ray» - «նապաստակ», եթե ձեզ անհրաժեշտ է ուղղակիորեն և հաստատակամորեն ասել երիտասարդներին ամբողջ ճշմարտությունը իրական արևոտ նապաստակի մասին:
Սրանք պատմություններ են։ Շատ փոքր. Կարճերը. Փոքր երեխաների համար, ովքեր կա՛մ դպրոց են գնում, կա՛մ նոր են գնացել այնտեղ:
Զարգացած էսթետները անհանգստանալու կարիք չունեն: Երբ բառացիորեն առաջին էջում նրանք լոգարանում գտնում են մի խոճկորի, որը ցնցուղ է ընդունում Բուրատինո գազավորված ըմպելիքը, կամ հանդիպում են տատիկի, ով բռնում է չարաճճի բլիթները թիթեռի ցանցով, բարդ էսթետները կարող են վրդովվել, քանի որ նրանց ֆանտազիան չափազանց պարզ է: Էսթետները չեն հասկանում. եթե, օրինակ, դուրս ես գալիս բակ, և այնտեղ, ջրափոսում, արևը սառչում է, ի՞նչ անել: Այսինքն՝ ջրափոսը, իհարկե, սառչում է, բայց արևը «այնքան ցուրտ է արտացոլելու համար»։ Մենք գործում ենք պարզ՝ արագ գնում ենք տատիկի մոտ, տաք թեյնիկ ենք վերցնում, մոխրագույն ասֆալտը ջրում ենք, ու սառը ջրափոսը տաքանում է։ Իսկ եթե փորձառու պապիկը միևնույն ժամանակ խղճահարությամբ հարցնի. - պատասխանում ենք նրան...
Սերգեյ Գեորգիևիչ Գեորգիևը միայն ավելի ուշ դարձավ մանկագիր և սկսեց որպես փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու: Այսպիսով, նա գիտի պատասխանը.
Իրինա Լինկովա

Պատասխան՝-ից Ջրոսլավ Կանչալ[նորեկ]
Ահա իմ բովանդակությունը (մոտավոր) Նույնիսկ մեծերն են սիրում հիմարանալ և հայելին վերցնելով՝ արևի ճառագայթներին պարել պատին։ Մեր դասարանն առավոտյան լողանում է արևի տակ։ Եթե ​​անգամ հայելիներ չվերցնեք, արևի ճառագայթները դեռ կցատկեն դասարանի պատերին: Արևի ճառագայթներն արտացոլվում են պատից կախված դիմանկարների ապակուց, գրապահարաններից և պարզապես տարբեր փայլուն առարկաներից։ Մի օր մենք որոշեցինք օգտագործել արևի ճառագայթը մեր օգտին: Թեստ է եղել մաթեմատիկայից։ Ես ու տղաները պայմանավորվեցինք դասի գալ հայելիներով։ Եթե ​​ինչ-որ մեկը դժվարանում է վերահսկել առաջադրանքը կատարելիս, նա հանգիստ դուրս կհանի հայելին և արևի ճառագայթով պար կկատարի առաստաղի և պատի վրա: Հետո բոլորս ստիպված կլինենք բաց թողնել մեր արևի ճառագայթները և սրանով շեղել ուսուցչի ուշադրությունը, որպեսզի օգնենք «խեղդվողին»։ Վերահսկողությունից առաջ բոլոր օրերն արևոտ էին։ Թվում էր, թե մեր ծրագիրը հեշտ է իրականացնել։ Սակայն փորձարկման սկզբում երկինքը ամպամած էր: Եղանակը կարծես որոշել էր պատժել մեզ։ Ամբողջ դասի ընթացքում ոչ մի լույսի շող չի թափանցել դասարան։ Զանգը հնչեց, թեստերը հանձնեցինք ուսուցչին։ Ընկերների դեմքերից պարզ երևում էր, որ ոչ բոլորն են հաղթահարել առաջադրանքը։ Երբ հասանք տուն, արևը նորից շողում էր։ Այն արտացոլվում էր գարնանային ջրափոսերում ու առվակներում, տների պատուհաններում։ Թվում էր, թե հայելին հանեց ու որսալ արևի ճառագայթները, որքան ուզում ես։ Բայց ես ինչ-ինչ պատճառներով չէի ուզում դա անել։

Ձեր որոնման արդյունքները նեղացնելու համար կարող եք ճշգրտել ձեր հարցումը՝ նշելով որոնվող դաշտերը: Դաշտերի ցանկը ներկայացված է վերևում: Օրինակ:

Դուք կարող եք որոնել մի քանի դաշտերով միաժամանակ.

Տրամաբանական օպերատորներ

Լռելյայն օպերատորն է ԵՎ.
Օպերատոր ԵՎնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի բոլոր տարրերին.

հետազոտություն եւ զարգացում

Օպերատոր ԿԱՄնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի արժեքներից մեկին.

ուսումնասիրություն ԿԱՄզարգացում

Օպերատոր ՉԻբացառում է այս տարրը պարունակող փաստաթղթերը՝

ուսումնասիրություն ՉԻզարգացում

Որոնման տեսակը

Հարցում գրելիս կարող եք նշել արտահայտությունը որոնելու եղանակը: Աջակցվում է չորս մեթոդ՝ որոնում ձևաբանությամբ, առանց ձևաբանության, նախածանցի որոնում, արտահայտության որոնում:
Լռելյայնորեն որոնումն իրականացվում է՝ հաշվի առնելով մորֆոլոգիան։
Առանց ձևաբանության որոնելու համար պարզապես դոլարի նշան դրեք արտահայտության բառերի դիմաց.

$ ուսումնասիրություն $ զարգացում

Նախածանց փնտրելու համար անհրաժեշտ է հարցումից հետո աստղանիշ դնել.

ուսումնասիրություն *

Արտահայտություն որոնելու համար անհրաժեշտ է հարցումը փակցնել կրկնակի չակերտների մեջ.

" հետազոտություն և մշակում "

Որոնել ըստ հոմանիշների

Բառի հոմանիշները որոնման արդյունքներում ներառելու համար դրեք հեշ « # «փակագծերում բառից առաջ կամ արտահայտությունից առաջ.
Երբ կիրառվում է մեկ բառի վրա, դրա համար կգտնվի մինչև երեք հոմանիշ:
Փակագծով տրված արտահայտության վրա կիրառելիս յուրաքանչյուր բառին կկցվի հոմանիշ, եթե գտնվի:
Հնարավոր չէ համատեղել ոչ մորֆոլոգիական որոնման, նախածանցների որոնման կամ արտահայտությունների որոնման հետ:

# ուսումնասիրություն

Խմբավորում

Որոնման արտահայտությունները խմբավորելու համար հարկավոր է օգտագործել փակագծեր: Սա թույլ է տալիս վերահսկել հարցումի բուլյան տրամաբանությունը:
Օրինակ, դուք պետք է հարցում կատարեք. գտեք փաստաթղթեր, որոնց հեղինակը Իվանովն է կամ Պետրովը, իսկ վերնագիրը պարունակում է հետազոտություն կամ զարգացում բառերը.

Մոտավոր բառերի որոնում

Մոտավոր որոնման համար անհրաժեշտ է տեղադրել tilde " ~ «բառի վերջում արտահայտությունից: Օրինակ.

բրոմ ~

Որոնումը կգտնի այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «բրոմ», «ռոմ», «պրոմ» և այլն:
Դուք կարող եք լրացուցիչ նշել հնարավոր խմբագրումների առավելագույն քանակը՝ 0, 1 կամ 2: Օրինակ.

բրոմ ~1

Լռելյայնորեն թույլատրվում է 2 խմբագրում։

Հարևանության չափանիշ

Հարևանությամբ որոնելու համար հարկավոր է տեղադրել tilde " ~ «արտահայտության վերջում: Օրինակ, 2 բառի մեջ հետազոտություն և զարգացում բառերով փաստաթղթեր գտնելու համար օգտագործեք հետևյալ հարցումը.

" հետազոտություն եւ զարգացում "~2

Արտահայտման համապատասխանությունը

Օգտագործեք « ^ «արտահայտության վերջում, այնուհետև նշեք այս արտահայտության համապատասխանության մակարդակը մնացածի նկատմամբ:
Որքան բարձր է մակարդակը, այնքան ավելի տեղին է արտահայտությունը:
Օրինակ, այս արտահայտության մեջ «հետազոտություն» բառը չորս անգամ ավելի տեղին է, քան «զարգացում» բառը.

ուսումնասիրություն ^4 զարգացում

Լռելյայն մակարդակը 1 է: Թույլատրված արժեքները դրական իրական թիվ են:

Ինտերվալային որոնում

Նշելու համար այն միջակայքը, որում պետք է լինի դաշտի արժեքը, նշեք սահմանային արժեքները փակագծերում՝ օպերատորի կողմից առանձնացված TO.
Կկատարվի բառարանագրական տեսակավորում։

Նման հարցումը արդյունքներ կտա հեղինակի հետ՝ սկսած Իվանովից մինչև Պետրով, սակայն Իվանովը և Պետրովը չեն ներառվի արդյունքի մեջ:
Արժեքը միջակայքում ներառելու համար օգտագործեք քառակուսի փակագծեր: Արժեքը բացառելու համար օգտագործեք գանգուր փակագծեր:

Գեորգիև Ս. Արևի նապաստակի տուն. Զվարճալի պատմություններ/ Ս.Գեորգիև; նկարիչ Գ.Յասինսկի. - M .: Bustard, 2001 .-- 128 p .: հիվանդ.

Սերգեյ Գեորգիևի բախտը բերել է. նրա հարևանությամբ է ապրում տղան՝ Սանկան, որի մասին կարելի է զվարճալի պատմություններ գրել։ Չէ՞ որ հենց Սանկան արթնանում է, հրաշքներ են սկսվում՝ լոգարանում հայտնվում է վարդագույն խոզ, որը ցնցուղից ջրվում է սոդայով, բազմոցը սովորական ավելի օգնությամբ վերածվում է պտուտակով ինքնաթիռի, բակը. ջրափոսը գալիս է այցելության, և մութ երեկո մի արևոտ նապաստակ զվարճանում է պապի գրասենյակի շուրջը ...

ՀԱՏՎԱԾ ԳՐՔԻՑ.

Օգնական

Տատիկը նախաճաշից հետո լվանում էր ամանները։ Սանկան դուրս եկավ սենյակից՝ հանդիսավոր կերպով իր առջև պահելով մի մեծ բացված թուղթ։ Տոբիկը սլացավ Սանկայի հետևից՝ պոչը ուրախ շարժելով։ -Տե՛ս, տատիկ! - ասաց Սանկան։ - Սա մեր Տոբիկն է նկարել։ Սա նրա նկարն է։ Թղթի վրա դուք կարող եք տեսնել, թե ինչ տեսք ուներ մեծ երկաթի:

Սա նավ է,- բացատրեց Սանկան։ - Թոբիկը նավ է նկարել։

Դե իսկապե՞ս։ - զարմացավ տատիկը: -Մեր Տոբիկը վերջիվերջո շուն է։ Ինքնե՞ր է նկարել։

Թոբիկը մի փոքր շրջեց գլուխը և ուշադիր նայեց ինչ-որ բանի անկյունում, կարծես նրա մասին չէին խոսում։

Այո, իհարկե, ես նրան մի փոքր օգնեցի...- խոստովանել է Սանկան։ - Այսպիսով, մի փոքր ... Ես մատիտ եմ պահել նրա թաթում ...