Hoe kinderen voorbereiden op school na de vakantie. Advies van een psycholoog

Hoe moet een toekomstige eerste-klasser de laatste zomer voor school doorbrengen? Moet je je speciaal voorbereiden op school of, integendeel, het helemaal naar je zin hebben? Onze handige tips!

Geen angsten!

De meeste kleuters willen graag naar school. Ook al hebben ze oudere broers en zussen, en hebben ze een goed beeld van het dagelijkse leven van een schoolkind. Daarom is het niet de taak van ouders om dit verlangen te ontmoedigen.

Wat je nooit moet doen:

Maak je zelf te veel zorgen. Kinderen voelen perfect de stemming van hun ouders aan en kunnen besmet raken met uw angsten.
Maak een kind bang met school, leraren, klasgenoten, werkdruk.
Houd uw kind de hele vakantie bezig met school. In plaats van je toekomstige leerling urenlang aan tafel te houden en hem te dwingen te lezen, tellen en schrijven, is het beter om meer te lopen, te spelen en te kijken naar wat er om hem heen gebeurt. Laat uw kind uitgerust, met nieuwe indrukken en positieve emoties naar school komen.
Haal al het speelgoed weg, of het grootste deel ervan, en leg je acties uit door te zeggen dat de kleuter nu behoorlijk groot is en binnenkort een schoolkind zal worden.

Wat kan en moet worden gedaan:

Praat over interessante en (het allerbelangrijkste!) levensbevestigende incidenten uit je schoolleven. Denk aan je klasgenoten en gewone spelletjes, activiteiten en grappen, bekijk foto's uit je schooltijd, organiseer een hele PR-campagne om een positief en aantrekkelijk beeld van de school te creëren. Maar verberg of verberg tegelijkertijd de echte moeilijkheden waarmee een kind tijdens zijn studie te maken kan krijgen, niet. Anders kan het zo zijn als in die grap: “Waarom heb je me niet verteld dat DIT nu al elf jaar bestaat?!” Het belangrijkste is om niets te overdrijven of te minimaliseren. Beantwoord vragen gedetailleerd en naar waarheid, terwijl u met uw hele uiterlijk vertrouwen en kalmte toont.
Lees grappige verhalen over het schoolleven.
Herschik de dagelijkse routine van het kind soepel zodat deze past bij de schoolroutine.
Leer uw kind onafhankelijkheid.
Samen kiezen en kopen we alles wat we nodig hebben voor onze studie.
Leg de gedragsregels op school uit (vooral als het kind niet naar de kleuterschool ging).
Speel school. Laat het kind zowel leerling als leraar zijn. Op deze manier zal hij de relaties die op school tussen kinderen en volwassenen worden opgebouwd beter voelen en begrijpen.
Loop door de school zodat de toekomstige eerste-klasser aan het gebied went (als hij niet naar deze school is gegaan). voorbereidende lessen of je oudere broer of zus sinds de les niet meer hebt gezien).
Organiseer wedstrijden om een koffertje te verzamelen. Het kind moet proberen alles wat hij nodig heeft snel en nauwkeurig te verzamelen, zonder iets op tafel te vergeten of iets te laten vallen.
In de datsja kun je bloemen laten groeien voor een boeket dat een eerste-klasser aan haar eerste leraar zal geven.

Laten we ons met plezier klaarmaken

Hoewel je in de zomer geen uren hoeft te studeren, kun je toch een aantal nuttige taken uitvoeren. Ze zullen er niet voor zorgen dat het kind een afkeer krijgt van studeren, omdat ze helemaal niet lijken op lessen, maar tegelijkertijd zullen ze hem in de toekomst zeker helpen, omdat ze al die kwaliteiten en vaardigheden zullen ontwikkelen die nodig zijn bij het studeren. school:

Creëer een dagelijkse routine. Het kan met elke techniek worden gemaakt, bijvoorbeeld in de vorm van een collage. Laat het toekomstige schoolkind afbeeldingen uitknippen en op karton plakken die zijn dag illustreren (opstaan, ontbijten, zich klaarmaken voor school, enz.). Op deze manier zal hij zijn hand oefenen, plezier beleven aan creatief werk en zichzelf een "hint" voorbereiden over wat, hoe en in welke volgorde hij tijdens de schooldag moet doen. Hang het lesrooster op 1 september op een zichtbare plaats, vul het aan met het lesrooster en het kind zal zijn handwerk graag gebruiken.
Verzamelen en voorbereiden natuurlijke materialen(bladeren, eikels, bloemen, enz.) voor toekomstige knutselwerkjes die kinderen waarschijnlijk op school zullen maken. Leer uw kind hoe hij de verzamelde spullen goed kan drogen en zorgvuldig opbergen.
Begin met het samenstellen van een herbarium. Dit traint opnieuw de fijne motoriek van de handen en bereidt tegelijkertijd voor op de studie van een onderwerp als 'De wereld om je heen'.
Maak een fotoreportage van uw vakantie. Laat uw kleuter zichzelf uitproberen als fotojournalist en foto's maken van de mooiste, interessantste en ongewone dingen die hij in de zomer tegenkwam, en dan plakt hij zijn werken in een album, signeert ze en vult alles aan met tekeningen en applicaties . Later zal het mogelijk zijn om met de leraar af te spreken dat het kind voor zijn klasgenoten zal spreken met een verhaal over de zomer en het rapport zal laten zien dat hij zelf heeft gemaakt.
Train je hand om niet in saaie schriften te schrijven, maar door interessante en tegelijkertijd uiterst nuttige grafische dictaten voor toekomstige schoolkinderen uit te voeren. Ze zijn goed omdat ze niet alleen de handspieren voorbereiden, maar ook leren navigeren op een notitieboekje, ruimtelijke concepten consolideren en oplettendheid trainen.

Voorbeelden van grafische dictaten zijn te vinden op internet. Met een beetje oefening kun je ze gemakkelijk zelf samenstellen, waarbij je voor je kind de onderwerpen kiest die hem interesseren (bijvoorbeeld auto's of dieren). Houd er rekening mee dat als het kind nog nooit grafische dictaten heeft uitgevoerd, u met de eenvoudigste moet beginnen, waarbij er alleen beweging is in de richtingen van boven naar beneden en van links naar rechts. Voer dictaten met beweging ook diagonaal in, alleen als er meer beweging is eenvoudige opties kleuter presteert snel en nauwkeurig.

Besteed aandacht aan de ontwikkeling van interhemisferische verbindingen. Om dit te doen, nodigt u uw kind uit om met beide handen tegelijkertijd eenvoudige tekeningen (huizen, wolken, paddenstoelen, enz.) te tekenen. Het is beter om dit te doen met viltstiften of zachte potloden.

Laag begin

Als er nog minder dan een maand te gaan is tot 1 september, moet u op nog een aantal punten letten:

1. Als het schema van het kind nog vrij is, is het tijd om het opnieuw op te bouwen. Leg je eerste-klasser uiterlijk om negen uur 's avonds naar bed. Als hij 's ochtends lang slaapt of met slaapgebrek opstaat, verplaats zijn bedtijd dan nog een half uur.

2. Vergeet de bedtijdrituelen van uw gezin niet. Ja, een kleuter is bijna een schooljongen, maar dit betekent niet dat je 's avonds moet stoppen met voorlezen of lange gesprekken moet voeren over alles in de wereld. Integendeel, het is belangrijk dat een kind het gevoel krijgt dat er, ook al verandert er veel in zijn leven, dingen in blijven die nog steeds onwrikbaar en belangrijk zijn, zowel voor hem als voor de mensen die het dichtst bij hem staan, zijn ouders.

3. Breng uw kind niet op het laatste moment, aan de vooravond van “X-day”, terug van vakantie (zeker niet uit een ander klimaat). Het is beter als hij een paar dagen de tijd heeft om er weer aan te wennen. geboorteplaats, zich aanpassen aan een ander levensritme.

4. Als u deze tips opvolgt, zal uw kind in de zomer rusten, sterker worden en alleen maar sterker worden in zijn verlangen om naar school te gaan. En een goede, correcte houding is een groot goed.

De warme zomer, gezellige feestdagen en vrije tijd. Binnenkort begint het weer academiejaar en wij moeten ons erop voorbereiden. Maar naast het kopen van schooluniformen en briefpapier is het belangrijker dat kinderen mentaal en emotioneel voorbereid zijn op het schoolleven. Terug naar school gaan na de vakantie is stressvol, zelfs voor kinderen die geen problemen hebben met hun studie en relaties met klasgenoten. Elk kind heeft tijd nodig om zich aan te passen na een lange rustperiode. Als je dit van tevoren regelt, zal het begin van het schooljaar soepel verlopen en zal het kind zich veel zelfverzekerder voelen.

Psycholoog Svetlana Roiz sprak over hoe je een kind goed kunt voorbereiden op school, om emotionele overbelasting en psychologische problemen te voorkomen. Ze schreef ook een memo voor ouders, waarin ze hen herinnerde aan het allerbelangrijkste: school is niet het hele leven, en cijfers weerspiegelen niet de echte kennis en talenten van een kind. En vergeet niet dat kinderen ons voorbeeld volgen, ook in hun houding ten opzichte van leren, kennis en succes.

Binnenkort weer naar school. Zo bereidt u uw kind voor op de start van een nieuw schooljaar

Dagelijks regime. Nu, drie weken voor 1 september, is het tijd om geleidelijk terug te keren naar de dagelijkse routine van ‘school’. Een scherpe overgang van een rusttoestand naar een werkmodus is stressvol voor zowel kinderen als volwassenen. Je kunt nu ’s ochtends geleidelijk aan wakker worden en ’s avonds wat eerder naar bed gaan.

Zomer tegenslag in kennis. Onze hersenen hebben training nodig. Achter zomer maanden er is gemiddeld een “terugdraaiing van de kennis” naar het tweede kwartaal van het voorgaande studiejaar. En daarom oefenen leraren de eerste paar maanden van het schooljaar herhaling met kinderen. Huiswerk vakanties worden vaak gegeven zodat het kind ‘in het leerproces’ blijft. Het is geweldig als een kind tijdens een gratis vakantie in de zomer systematisch (bijvoorbeeld vreemde talen) studeerde. Drie weken voor schooltijd kun je in een ontspannen tempo, zonder druk of dwang, door schriften en eventueel naslagwerken van het voorgaande jaar bladeren. (Of download het curriculum voor het onderwerp van internet en kijk in ieder geval naar de titels van de onderwerpen)

Als het de bedoeling is dat het kind tijdens het schooljaar naar clubs en secties gaat, is het beter om in augustus te beginnen met studeren.

Eerste academische maanden(vooral op een nieuwe school, in een nieuwe klas) is stressvol. Het onderwijssysteem is aan het veranderen, maar voorlopig zijn veel kinderen bang om naar school te gaan, en het leven van tieners is (fysiologisch gezien) altijd stressvol. Wanneer een persoon zich in een staat van chronische stress bevindt, krijgen zijn hersenen een tekort aan zink. Zink beïnvloedt de werking van de hippocampus, waardoor wij en onze kinderen grote hoeveelheden informatie kunnen verwerken en onthouden. Dit is het moment om te gebruiken waar u in gelooft: eet voedsel dat zink bevat, als u in vitamines of voedingssupplementen gelooft, gebruik ze dan.

Voor introverte, verlegen kinderen die ook de zomermaanden alleen doorbrachten– terugkeren naar het team is een last en een mogelijke bron van spanning. U kunt voorstellen dat de hele klas op een dag vóór 1 september bij elkaar kan komen en naar de bioscoop of een picknick kan gaan. Dit zal de angst helpen verminderen en kan kinderen helpen aspecten te uiten die ze op school moeilijk kunnen uiten.

Het is belangrijk om vóór 1 september naar school te komen, loop door de gangen, kijk naar het nieuwe (of onthoud het oude) kantoor. Als een kind iets van zichzelf meeneemt naar de klas – een boek uit de bibliotheek, een bloempot, een poster, een foto – is het alsof hij een afdruk maakt van ‘Ik ben hier’. Dit maakt het gemakkelijker om je aan te passen en te wennen aan de klas.
Het is geweldig als er in de klas een gemeenschappelijke ‘krant’ wordt gemaakt - met foto's van alle leerlingen.

Voor degenen die de neiging hebben zich op het negatieve te concentreren degenen die ‘niets goeds hebben en dat ook nooit zullen doen’, die de neiging hebben vindingrijke gebeurtenissen en vreugden niet op te merken – maak een collage van foto’s (zelfs foto’s die met de camera zijn gefotografeerd mobiele telefoon) een van de meest vreugdevolle momenten van de zomer. Schrijf alle belangrijkste dingen op in een 'dagboek van herinneringen', dankbaarheid en successen. (Het is geweldig om dit in de praktijk te brengen)

Soms, als een kind terugkeert uit het kamp, hebben we het gevoel dat hij ‘niet terugkomt’.
Soms is het voor ons, volwassenen, belangrijk om bewust ‘een einde te maken aan’ verschillende processen. Dit maakt het gemakkelijker om ‘over te stappen’ naar andere acties en psychologisch te ‘acclimatiseren’. U kunt bijvoorbeeld uw terugkeer vieren van kamp, vakantie of het einde van uw vakantie vieren. Begroet zelfs een volwassen kind van het kamp of na eventuele afwezigheid met een verrassing: een ballon, een geschenk, een handgemaakte poster, een taart.

Het kind kwam terug van het kamp en kleedde zich om. Het is belangrijk dat we onszelf de kans geven om te wennen aan het kind dat in de loop van de zomer veranderd is. Het leven van een kind wordt voortdurend verrijkt door nieuwe relaties, nieuwe rollen, nieuwe kennis, woorden en ‘systemen’. De focus van zijn aandacht zal verschuiven naar andere volwassenen en kinderen. Onze rol naast het kind is enerzijds onveranderd, maar anderzijds verandert hij ook in zijn facetten. Het is belangrijk dat we proberen ons geen zorgen te maken en onze macht en autoriteit niet te ‘forceren’.

Het kind werd verliefd. De liefde van een kind is altijd nieuw level relaties met ouders. Het is belangrijk om respect te hebben voor de gevoelens van uw kind of tiener. Het is belangrijk om geheimen te bewaren als ze met ons worden gedeeld. Het is belangrijk om de persoonlijke ruimte niet binnen te dringen als deze tegen ons wordt beschermd.

Vaak is een ‘voelend’ kind dat verliefd wordt, niet langer een ‘denkend’ kind.
Niet alle volwassenen weten hoe ze met de ‘lading aan gevoelens’ moeten omgaan.
Het is belangrijk dat onze kinderen hun eerste ervaring van liefde, charme en teleurstelling meemaken. (En ja, de academische prestaties dalen gedurende deze tijd)

Belangrijke en nuttige dingen kopen voor school. Een kind heeft weinig keuze in het leven. Als het financieel mogelijk is, is het belangrijk dat hij in ieder geval het ontwerp van omslagen en agenda's en het model van pennen kan kiezen. Het is belangrijk om te onthouden dat in een winkel de keuze uit veel producten beangstigend is voor een kind. (soms krijgen kinderen driftbuien als hen wordt gevraagd te kiezen wat ze willen).

Het kind bevindt zich in een dubbele toestand. Aan de ene kant nieuwe klasse Scholen zijn een statusboost. Aan de andere kant kan de angst voor dit nieuwe ding, de angst om volwassen te worden, verschijnen. Het is geweldig als je, naast rationele en verplichte aankopen, als het kind dat wil, iets 'kinderachtigs' koopt vanuit het perspectief van volwassenen.

Schooluniform – als psychologisch element – is voor veel kinderen belangrijk. Wanneer de binnenste staaf niet is gevormd, biedt deze ondersteuning voor de buitenste. (Externe “kruk” - regels - code, dagelijkse routine, belschema, uniform) Een schooluniform moet trots oproepen om bij ons te horen - een klas, een gymzaal, een school. Het moet modern, mooi en comfortabel zijn.

Belangrijk voor ouders:

Zodat ouders geen verlengstuk van de school zijn. Het kind moet een veilige plek hebben. hebben onze steun nodig. Ons vertrouwen in zijn bestemming en geloof in zijn potentieel.
Zodat ouders zichzelf niet opofferen ter wille van het succes en de vervulling van hun kinderen. Als we “de energie van opoffering” in een kind investeren, investeren we meer verwachtingen in het resultaat, waardoor het kind soms een ondraaglijke verantwoordelijkheid krijgt, we zijn onnodig gespannen. Waar opoffering is, is er minder vreugde. Soms stel ik voor dat ouders kijken naar het woord opvoeding – onderwijs – hoe voeden we het kind? Wat we voeden, is wat het vult. En soms kan hij het ‘niet verteren’.
We leren allemaal, onder meer dankzij het spiegelsysteem dat in onze hersenen functioneert. Kan ons kind ‘spiegelen’ wat wij van hem eisen? – leren, verantwoordelijkheid, zelfzorg, respect, dankbaarheid. Het is belangrijk dat een kind ons ziet: leerlingen die oefeningen doen, hun ‘huiswerk’ maken, constructief reageren op kritiek, weten hoe ze de confrontatie aan moeten gaan...
Het is belangrijk om uw gevoelens en ervaringen van het afgelopen schooljaar niet over te dragen naar het volgende. Het kind ontwikkelt en verandert. Sommige onderwerpen en taken zullen gemakkelijker voor hem zijn, andere moeilijker. Het is belangrijk om te proberen geen ‘beeld’ te vormen van het schoolleven – juist dit beeld – onze verwachtingen – kan een ‘self-fulfilling prophecy’ worden – een programma voor het kind.
Heel vaak wil een kind wel, maar kan het niet of doet het buitensporige inspanningen om een bepaalde vaardigheid onder de knie te krijgen. Soms worden deze moeilijkheden veroorzaakt door de aard van het werk of door een gebrek aan synchronisatie in het werk. verschillende delen brein Soms is wat belangrijk is voor een kind niet beoordeling en ‘motivatie’, maar hulp. Tegenwoordig worden neuropsychologie en kinesiologie steeds populairder – met eenvoudige praktijken en oefeningen die de hersenfunctie stimuleren.
We herinneren ons dat schoolcijfers zeer subjectief zijn en niet de werkelijke kennis van het kind weerspiegelen
Ik heb vaak geschreven over hoe het onderwijssysteem is ontworpen om het IQ te meten en ‘op te pompen’. – vereenvoudigd – verbaal-logische intelligentie. Howard Gardner stelde de theorie van meervoudige intelligenties voor. “ Verbale intelligentie- het vermogen om spraak te genereren, inclusief mechanismen die verantwoordelijk zijn voor de fonetische (spraakklanken), syntactische (grammatica), semantische (betekenis) en pragmatische componenten van spraak (het gebruik van spraak in verschillende situaties).
Muzikale intelligentie- het vermogen om betekenissen geassocieerd met geluiden te genereren, over te brengen en te begrijpen, inclusief de mechanismen die verantwoordelijk zijn voor de perceptie van toonhoogte, ritme en timbre ( kwaliteitskenmerken) geluid.
Logisch-wiskundige intelligentie- het vermogen om relaties tussen acties of objecten te gebruiken en te evalueren wanneer deze niet daadwerkelijk aanwezig zijn, dat wil zeggen abstract denken.
Ruimtelijke intelligentie- het vermogen om visuele en ruimtelijke informatie waar te nemen, deze te wijzigen en visuele beelden opnieuw te creëren zonder gebruik te maken van de oorspronkelijke stimuli. Inclusief de mogelijkheid om afbeeldingen in drie dimensies te construeren, en deze afbeeldingen mentaal te verplaatsen en te roteren.
Lichamelijk-kinesthetische intelligentie- vermogen om alle delen van het lichaam te gebruiken bij het oplossen van problemen of het maken van producten; omvat controle over grove en fijne motorische bewegingen en het vermogen om externe objecten te manipuleren.
Intrapersoonlijke intelligentie- het vermogen om de eigen gevoelens, intenties en motieven te herkennen.
Interpersoonlijke intelligentie- het vermogen om de gevoelens, opvattingen en bedoelingen van andere mensen te herkennen en er onderscheid tussen te maken.”
Wij hebben de macht om ‘agenten van verandering’ op school te worden. Misschien kunt u zelf naar school komen en daar seminars voor kinderen houden, workshops geven en hen uitnodigen om met u samen te werken.
School is slechts een deel van het leven. Belangrijk. Maar ‘hierachter’ zou het kind een vervullend en vreugdevol leven moeten hebben. Met vrije tijd, communicatie en inspiratie.

Onze kinderen zijn groter en wijzer dan welk systeem dan ook. Het onderwijssysteem verandert geleidelijk. En ik hoop dat er binnenkort veel ontdekkingen op ons zullen wachten.

Elke vakantie eindigt vroeg of laat. En elke keer dat studeren een echte schok voor ons is. Maar misschien kunnen we deze schok op de een of andere manier verminderen? Om dit te doen, moet je je na de vakantie van tevoren op school voorbereiden. En dit moet niet alleen fysiek, maar ook psychologisch gebeuren. Studeren is immers vooral belastend voor de hersenen, en dan pas voor het lichaam.

Je hersenen voorbereiden op de feestdagen

Om ervoor te zorgen dat u niet meteen ernstige problemen ondervindt, moet u enige tijd voordat u de vakantie verlaat, beginnen met het trainen van uw geheugen. Namelijk:

Bekijk wetenschappelijke video's en programma's;
Probeer na te denken en de feiten te analyseren;
Sla je boeken open en kijk wat je voor de vakantie hebt gestudeerd;
Probeer zelf nieuwe onderwerpen te bestuderen;
Simuleer de situatie alsof je al bent begonnen met studeren.

Bovendien moet dit allemaal systematisch gebeuren. En dan zul je geleidelijk aan ‘wakker worden na rust’. Het zal veel gemakkelijker voor u zijn om terug te keren naar uw vorige ritme. en je zult niet lijden onder de last die op je is gevallen.

Hoe bereid je je voor op school na de vakantie?

Het grootste probleem van veel studenten is de verandering in de dagelijkse routine tijdens schooluren. Daarom moet u tijdens de vakantie meer volgens uw schema werken:

Sta niet te laat op, zodat dit tijdens schooltijd niet lastig voor je is;
Begin vóór het studeren vaker te lopen, vooral in de buurt van school. Je raakt dus een beetje gewend aan studeren;
Begin kort voor school net zo vaak met eten als tijdens school;
Ga naar de winkel en koop noodzakelijke artikelen voor lessen.

Over het algemeen moet je, zelfs voordat het onderwijsproces begint, leven alsof een dergelijk proces al is begonnen. Dat wil zeggen, uw vakantie mag niet te indrukwekkend zijn. Dan zal het verschil tussen hem en zijn studie minimaal zijn. En dit is de beste voorbereiding.

Een beetje psychologie

Het belangrijkste is de psychologische voorbereiding op school na de vakantie. Allereerst moet je begrijpen dat school een zegen is. Begrijp dat je zonder dit op je werk zou werken of iets anders zou doen, niet het meest prettige.

Rek de feestdagen niet uit in je hoofd. Eeuwige rust is ook slecht, het wordt saai. Zelfs als je goed hebt uitgeslapen, moet je hard werken, anders zal je volgende vakantie niet zo rooskleurig zijn.

Maak op voorhand een einde aan de vakantie. Leef er niet naar. Accepteer dat je bent teruggekeerd uit een datsja, een kamp, een resort of ergens anders. Doe het gewoon. Op deze manier zal het beter zijn.

Creëer geen vijandelijk beeld in de vorm van een school. Als er een strak schema is, betekent dit niet dat alles slecht is. En denk in het algemeen positief.

Denk vooral aan het feit dat vrienden, favoriete leraren, lessen, leuke pauzes, nieuwe kennis, levenservaring, etc. op je wachten op school. enzovoort.

Wees volwassener

En het allerbelangrijkste is dat je je als een echte volwassene gedraagt. Je moet jezelf namelijk zelf op school voorbereiden en kiezen wat je precies nodig hebt.

Wees niet wispelturig en val niet in onrealistische dromen. Geen mens kan eeuwig rusten. Alle mensen zijn ergens mee bezig. Je hebt het bijvoorbeeld druk met school.

Denk zakelijk, met een serieuze aanpak. En dan kun je snel ontwaken uit een luie slaap en nieuwe hoogten beginnen te veroveren.
En aangezien je nog steeds geen andere keus hebt, doe je het toch. Het is beter om het met plezier te doen.

Anastasia Sergeeva

Binnenkort naar school: hoe bereidt u uw kind daarna voor op school? zomervakantie?

Hoe dichter het begin van september aanstaande is, hoe meer vragen ouders zichzelf beginnen te stellen. Hoe bereid je een kind voor op school in augustus, zodat verdere aanpassing succesvol is? Moet ik hem belasten met studies of hem meer rust geven? Is het mogelijk om vlak voor de start van het schooljaar naar de zee te gaan? Waar moet u op letten bij de aanschaf van schoolbenodigdheden? Het is tijd om antwoorden te geven op deze en andere vragen.

Schema

De zomer is een vrij ontspannen tijd voor kinderen: ze gaan later naar bed dan normaal, soms na middernacht, en staan daarom veel later op. Ouders gunnen hun kinderen zulke vrijheden, alsof ze hen de kans geven om goed uit te rusten en alle uren slaap die op school verloren zijn gegaan, uit te slapen. En daar is niets mis mee, tenzij het kind natuurlijk systematisch om één uur 's ochtends naar bed gaat en' s middags wakker wordt. Maar als het laat naar bed gaan en opstaan tot 1 september doorgaat, wanneer je maar wilt of niet, en je moet vroeg opstaan, dan wordt dit stressvol voor het kind. Daarom moet u uw kind geleidelijk voorbereiden op een strengere dagelijkse routine, minimaal twee weken vóór schooltijd.

Dit betekent niet dat u onmiddellijk om negen of tien uur 's avonds naar bed moet gaan en om zes uur wakker moet worden - verschuif de tijd geleidelijk. Leg uw kind eerst een half uur eerder naar bed (en maak hem dienovereenkomstig wakker), dan een uur en dan twee (afhankelijk van hoeveel het slaap-waakpatroon tijdens de vakantie is veranderd).

Om het voor het kind gemakkelijker te maken zich voor te bereiden op het nieuwe regime, en niets hem ervan weerhoudt om op tijd in slaap te vallen, moet hij in een rustige toestand in slaap vallen, wanneer niets hem kan afleiden. Probeer ervoor te zorgen dat hij minstens 1-2 uur voor het slapengaan geen tv kijkt, computer- of mobiele games speelt, naar luide muziek luistert of strips en tijdschriften leest. U kunt met uw kind een fictieboek lezen, of gewoon met hem praten, vragen hoe zijn dag was, ontdekken wat hem vandaag interesseerde - op deze manier zal het kind een luisteraar vinden, zijn emoties en indrukken met u delen en veel in slaap vallen. rustiger.

Voeding voor kinderen

Om te begrijpen hoe u een kind op school kunt voorbereiden, moet u zich niet alleen zorgen maken over het slaappatroon, maar ook over het dieet. In de zomer eten kinderen niet altijd op tijd, rennen alleen naar huis voor een tussendoortje als ze vrije tijd hebben om te wandelen en te spelen met vrienden, eten veel snoep zoals snoep en ijs, stelen snoep van vrienden en eten bij een feesten, appels uit de bomen plukken... Geen regels, hier is geen sprake van.

Begin daarom minstens 2-3 weken vóór 1 september met het voeden van uw kinderen volgens het schoolschema: minstens drie keer per dag, op hetzelfde tijdstip (rekening houdend met hoe laat de lessen zullen eindigen), waarbij u schadelijke lekkernijen tot een minimum beperkt en de dieet met gezond en heerlijke gerechten met een voldoende gehalte aan vitamines en micro-elementen. Spelletjes en wandelingen mogen de slaap en het eten niet verstoren!

Ontwikkeling van communicatieve vaardigheden

Een van de weinige dingen waardoor kinderen door de jaren heen graag naar school wilden, was een langverwachte ontmoeting met vrienden na de zomervakantie: een uitwisseling van indrukken, de mogelijkheid om erachter te komen hoe iemand de zomer heeft doorgebracht, of iemand veranderd is qua uiterlijk, wat nieuwe kleren gekocht en etc. Als je nakomelingen, zelfs om deze reden, niet naar school willen, dan ligt het probleem misschien niet alleen in het vooruitzicht op saaie en moeilijke studies. Misschien heeft het kind problemen met het gevoel van eigenwaarde, is hij tot slaaf gemaakt en heeft hij geen vrienden onder zijn klasgenoten. De terughoudendheid om naar school te gaan manifesteert zich ook bij kinderen die parallel naar een andere klas of naar een andere school verhuizen.

Als het probleem ernstig is, kunt u uw kind beter aan een ervaren kinderpsycholoog laten zien, maar u kunt ook tijd vrijmaken om uw kind te helpen beter te socialiseren in de klas. Vul de rest van zijn zomer met heldere indrukken! Ga wandelen, naar de bioscoop, naar een ijssalon, ga naar een rivier of meer, ga picknicken, fietsen, speel verschillende spelletjes, bezoek een pretpark, een interessant museum, een dierentuin. Dit alles zal op de lijst komen van hoe hij zijn zomer doorbracht - actief, veelbewogen, leuk - zodat hij zich niet zou schamen om het aan zijn vrienden te vertellen.

Hier zijn alleen reizen naar andere landen en anderen klimaatzones Het is beter om niet voor eind augustus te plannen: acclimatisatie en nieuwe ervaringen zullen het kind in verwarring brengen als hij bij terugkomst meteen gaat zitten. schoolbank en zal gedwongen worden om rustig, ijverig te studeren en naar de leraar te luisteren.

Het kopen van een gewenst speeltje, gadget of iets anders kan voor een kind ook een leuke nieuwe zaak worden, waarmee hij aan zijn klasgenoten kan pronken en cooler in hun ogen kan worden, wat typisch is voor kinderen en zelfs tieners. Vanwege de populariteit van sociale netwerken en de beschikbaarheid van gadgets voor iedereen (zelfs vijfdeklassers kunnen Instagram gebruiken), hebben kinderen bovendien fotografisch bewijs nodig van een goede nachtrust.

Als de leeftijdsgenoten van uw kind bij u thuis of op straat wonen, moedig ze dan aan coöperatieve spellen, nodig ze bij u thuis uit, zodat de kinderen samen tekenfilms kunnen kijken, iets kunnen koken, spelen en kletsen - dit zal ook de socialisatie in het team helpen versnellen en het gemakkelijker maken om zich voor te bereiden op school.

Zorg ervoor dat u samen met uw kind naar het schoolappèl gaat, dat meestal in de laatste 2-3 dagen van augustus wordt gehouden. Zo kan het kind zich weer in de schoolomgeving storten, door de schoolgangen lopen, aan een bureau zitten, vergaderen klassen leraar, leraren en klasgenoten, maar tegelijkertijd hoeft hij niet meteen te gaan studeren en in de klas te zitten. Dit zal een kleine repetitie zijn voor het naar school gaan, waarmee u uw kind op school kunt voorbereiden en hem kunt helpen zich aan te passen.

Hoe u uw kind kunt voorbereiden op school

Ouders vragen zich vaak af of ze hun kinderen moeten voorbereiden op... educatief proces, of laat ze genieten van hun vakantie zolang ze kunnen. In dit geval is de ‘gulden middenweg’-regel van toepassing: u moet uw kind niet belasten met het herhalen van alle materialen, maar het is niet nodig om de thuisvoorbereiding volledig te omzeilen.

In het eerste academische kwartaal wordt bij veel vakken herhaling van de behandelde stof voorzien, dus wiskunde, moedertaal Andere spullen kun je voorlopig met rust laten. Maar zodat uw kind zich weer herinnert hoe hij een pen in zijn handen moet houden, geeft u hem een kort dictaat, dat u op internet kunt vinden, en controleert u tegelijkertijd de geletterdheid van uw kind.

Wat beter is om, althans gedeeltelijk, te doen, is de literatuur lezen die voor de zomer is bestemd. Lezen ontwikkelt het abstracte denken en de verbeeldingskracht van een kind en laat hem kennismaken met nieuwe sociale situaties, dus vermijd deze taak niet. Zelfs als er nog een paar weken te gaan zijn tot september, lees dan minstens één boek of meerdere verhalen. Je kunt ook minstens twintig minuten per dag besteden aan het herhalen van een vreemde taal, alleen in spelvorm, als het kind studeert Lagere school- bijvoorbeeld door tekenfilms of grappige video's te gebruiken.

Inkoop van onderwijsbenodigdheden

En tot slot is de meest interessante en belangrijkste fase voor kinderen de aankoop van notitieboekjes, agenda's, pennen, etuis, rugzakken en andere schoolspullen en kleine dingen die voor hem van pas zullen komen in de klas. Zorg ervoor dat u uw kind meeneemt bij het winkelen en koop niets zonder zijn medeweten, vooral kleding, een agenda en een tas.

Geef hem altijd het recht om te kiezen, dwing hem niet iets te kopen dat hij niet leuk vindt. Zelfs als je een beperkt budget hebt, bied hem dan aan om bijvoorbeeld een etui uit drie te kiezen goedkope opties. Op deze manier zal het kind nog steeds het gevoel hebben dat hij zelf de uiteindelijke beslissing heeft beïnvloed, zal hij zijn belangrijkheid voelen en zal hij ernaar uitkijken om naar school te gaan en een nieuwe rugzak te vullen met nieuwe schriften, en een nieuwe etui met nieuwe pennen en potloden. .

We hopen dat dit plan u zal helpen begrijpen hoe u uw kind kunt voorbereiden op school na de zomervakantie, ook al zijn er nog maar een paar weken voordat de school begint. Hoe bereid je een eerste-klasser voor die nog niet bekend is met school? Bekijk de mening van een ervaren arts in deze video:

Neem het voor jezelf en vertel het aan je vrienden!