Musikkstøyverktøy, gjør det selv.

Forfatter: Markova Ruslana Pavlovna. Music Director Mdou D / S "Fairy Tale" av landsbyen Trostya, Balashovsky District, Saratov-regionen.
Beskrivelse: Denne masterklassen vil være nyttig for lærere i førskoleutdanning og foreldre. Designet for eldre førskolebarn.
Hensikt: Trening Master-klasse Deltakere bruker støy musikkinstrumenter i arbeid med førskolebarn.
Oppgaver:
Introdusere deltakerne i masterklassen med metodene for produksjon av støy musikkinstrumenter;
Innfør metoder og teknikker for å bruke støy musikkinstrumenter i hverdagen;
Øk nivået av faglig kompetanse for de fleste lærere, så vel som foreldre, deres motivasjon for systemisk bruk i praksis.

Materialer:
Plastflasker (tok en flaske barnas champagne og en liten flaske mineralvann), en pappkasse med narkotika, farget papir, bølgepapp, saks, blyant, cigrough, A4-format papir, markører, bokhvete, erter, salt, lim PVA sterk fiksering, silikon pistol lim.

Vi vil produsere tre musikalske støyverktøy i dag - en stor maracase "Christmas Tree-Godmelka" fra en plastflaske fra under Champagne, små maratas "musikk kamille" fra en liten plastflaske, og en lys Rainbow "Gumshchik" fra boksen fra medisinen.
Vi vil fortsette til produksjonen av det første musikalske instrumentet.
1. Nok nok lange striper (lang eller deres mengde avhenger av størrelsen på plastflasker) av bredden på syv centimeter av samme farge og ni centimeter av en annen farge. Vi vil kutte sko på den ene siden.

2. Gjør barrierer til hverandre på bunnen av basen.

3. Dekkene tørker ut våre striper, kuttet av stripen på omtrent fem centimeter bred, for nakken. På den ene siden, gjør kutt-livscentimeter tjue.

4. Introduksjon av stripe limet på basen, først med en spiralbevegelse i nakken, og deretter starte med flasken av flasken, hoveddelen. Jeg har noen striper, det er lettere å limes.

Og så mens produktet vårt tørker ut, fortsett til produksjonen av det andre musikalske instrumentet, "Music Romashk".
5. Klipp av den lange stripen av grønn farge, 4-5 centimeter bred. Bølgepapp. Jeg vil forklare hvorfor bølgepapp - det er mye mykere enn vanlig papir, og bedre faller på lindring av flasken. Mazham lim striper og lim flasken.

Vi sender vår flaske til å tørke, og fortsett til produksjonen av "Shershot".
6. Klipp de flerfargede stripene på 3-5 centimeter farget papir og to firkanter, for baksiden av boksen, firkantene må være litt større, med små kutt på bøyes hjørner.

På den ene siden legger vi det ned på baksiden av baksiden, uten muligheten til å åpne, med den andre, limes vi slik at vår "Shershunchik" åpnet, for å hælde det med en croup.

7. Nå vedlegger vi striper, kutter over overflødig langs kantene.

Våre flasker har allerede tørket opp, og vi kommer tilbake til "musikalsk kamille"
8. På papir A4 tegner sirkulasjonen en sirkel med en diameter på 13-14 centimeter.

9. Sirkle først til fire like deler, deretter åtte.

10. Tegn runde kronbladene.

11. Finn halsen på flasken, gjør en mellomkamille.

12. Høy kamille. Midt er ikke kuttet ut, og gjør kutt langs linjene.

13. Velg våre billets eller wover eller maling.

14. Å gå på hvite på flasken, og du kan helle en fat i våre verktøy.

15. Det siste trinnet i produksjonen av musikkinstrumenter.
Vi tar et stykke gult fôrmateriale, legger en hette fra flasken på et stykke, drikker inn i dekselet til en forvarmet pistollim og lim kantene på materialet inne i lokket.

Vi vri lokkene, og våre musikalske støyverktøy er klare!

Og nå trenger du bare å spille: barna kommer inn i sirkelen, vi tar et eksempel verktøy som Vanya gjorde, synge en enkel sang "spill, spill og gi en annen sang," Vi gir hvert annet verktøy til alle barn spiller.
"TSYKI-TASI, TSYKI-TASI! -
Maracasy gjenopplivet. -
Du vil ikke finne deg nå
Ingen beveger oss!
Ingen av øyeblikket er ikke stille -
Alle hodene bracing!
Vi vil spille tango for deg
Om landet der mango ripes!
Å danse, amigo maracasy!
TSYKI-TASI, TSYKI-TASI! "

Gjør det selv. Selvfølgelig, gjør en fiolin eller piano uten spesiell trening, materialer, enheter av huset uforberedt på denne typen aktivitet, vil mesteren ikke være mulig. Og dette er et faktum som bør tas ubetinget. Men hvordan å lage ganske enkle musikalske instrumenter med egne hender - vår artikkel vil fortelle om det.

Hvor finner du utgangsmaterialet til håndverk

Eventuelt element som lyden kan fjernes relaterer til musikken. Og det er nesten alt som omgir oss! Hvis du nøye følger de enårige babyene, blir det klart: baksiden av jernsengen, når den blir rammet av en skje, publiserer en melodisk ringing, som ligner lyden av metalltelefonene. Og hvis du banker på treskinn på bordet og stolene, vil det vise seg en fantastisk likhet

Det viser seg at vi er omgitt av solide musikalske instrumenter! Du trenger bare å dekorere dem med din egen måte, samle på ett sted og plante en rekke "musiker".

Gift trommeslager

For eksempel er vakkert oppnådd fra et sett med kasserolle, deksler og trepinner. Blyanter, treskinn, dusker er egnet som sistnevnte. Du kan også skarpere spesielle pinner for en nybegynner trommeslager fra et tre.

Som det kan ses fra bildet, er det enkelt å gjøre lignende med egne hender. For skjønnhet kan du til og med komme opp med et spesielt emblem og dekorere det hvert element. For "platene" er metalldeksler montert på stativet. Forresten, ved siden av saucepanene vil være fantastisk å bære metallbøtter, krus, boller, bassenger. Det viktigste i denne virksomheten er å velge kapasiteten til forskjellige størrelser som er i stand til å lage forskjellige lyder.

Verktøy for "lozhkuri"

Alle vet slik russisk som skjeer. Selv solo rom praktiseres, hvor kunstnere klarer å oppfylle ganske interessante sammensetninger.

Du kan utvide evnen til bagasjemusikere ved å skape en hel installasjon for dem. Det vil ta en tre matretory for det. Ved å plassere dem stigende volum, kan du få et utmerket installasjonsverktøy.

Guiro gjør det selv

Ferdige tre mestere kan gjøre full profesjonelle musikkinstrumenter. Ratchet laget er også laget i dag er av interesse for musikere.

I utgangspunktet ble Guiro laget av fruktene i det rustlingtreet, som ble laget i hakk. Latin-Amerika regnes som opprinnelsesstedet. Moderne Guiro - Musikkinstrumenter laget av egne hender fra en trearrangement med hakk, som skal drives av en skrape kalt "PUA". En musiker trekker dermed interessante bractinglyder, som følger med sang eller ved å utføre partiet i orkesteret.

I dag vises denne typen musikalske instrumenter laget av egne hender fra metall- eller plastrør. I Russland var analogen Guiro en ratchet laget av trebord med hakk.

Maracas, Shakers - Rattles

Lag musikalske støyverktøy med egne hender fra en rekke tanker. For håndverk er metallkrukker egnet for kaffe, plastflasker med yoghurt, kinender-overraskelser egg, trebokser og til og med indre sylindere fra papirhåndklær eller pappetoalett. Bare sistnevnte må sitte fast i begge ender, slik at du kan sette noe der. Lag en rister og fra to disponible kopper, limes dem blant seg selv.

For å skape en god effekt inne i tanken, er frokostblanding, sand, små småstein, perler, fraksjon, knapper plassert. Du kan feste på den sirkulære håndtakskapasiteten, male dem med akrylmaling. Da får vi veldig vakre musikalske støyverktøy, med egne hender som kan bygges av kjæreste.

Castanets

Barn elsker å gjøre mest forskjellige håndverk sammen med voksne. Musikkinstrumenter med egne hender kan også gjøres hjemme.

Du kan lage Kastagnets ved hjelp av to store knapper til hvilke løkker som er festet. Disse enhetene er satt på de store og mellomstore fingrene. Knocking banker når de kommer og lyden er fjernet.

Av helt unødvendige ting forberedt for fjerning på søppel, kan du gjøre nok interessant håndverk. Musikkinstrumenter er opprettet med egne hender i veien for liming av kappene på pappstykkene, hvoretter arbeidsstykket må koples med hverandre, fold dem vinkelrett på hverandre.

Tambourin.

Ofte i barnas musikkinstrumenter er det Bells og Bubber, som er vakkert ringer. Du kan henge dem på en tom sylinder fra papirhåndklær eller på kantene på en disponibel plater festet sammen. Brett sistnevnte er best asymmetrisk.

Fargeverktøy som er lyst på denne måten, kan du bruke dem i støybarns orkester.

Fløyter og sko

Lett og enkelt å lage med egne hender som produserer høres når utøveren blåser i dem. De er laget av hule stengler av kant, bark grener, plasthåndtak, rør fra cocktailer. Hvis det siste kuttet diagonalt i forskjellige lengder, kan du få fløyter, og sender forskjellig lyd.

Owls og bønner, erter eller akacia oppnås. I barndommen, hver minst en gang, men "spilte" på et slikt musikalsk instrument.

Håndverkere gjør deglere fra treet, kutte inn i hule rørhullhullene. Men her tar det spesielle ferdigheter. Ikke mindre vanskelig - og så interessant! - Lag en fløyte leketøy fra leire eller saltet deig. Vanligvis her bruker du alternativet "Dymkovskaya" leker. Selv om du kan gjøre noe, skjuler du inne i den ferdige fløyten. Å lage flere slike leker som gjør lyder av forskjellige høyder, kan du til og med spille noen melodier på dem.

Du kan lage hjemmelagde musikkinstrumenter med egne hender fra ingenting. For eksempel vil dekselet fra plastflasken, som strekker seg et stykke gummi, skåret fra buntingballongen, bli et spennende leketøy for et barn.

Du kan bruke og tømme bobler som en fløyte. Hvis innløpet blåser ned fra topp til bunn, bruker tanken bare til underleppen og holder den vertikalt, kan du lage fantastiske lyder! Musikere bytter tilt av "verktøyet", avstanden mellom leppene og boblehullet, kraften til å blåse luft, og forskjellige melodier blir født i lyset.

"Litrichon", eller "sangflasker"

I dag kommer utøvere med slike interessante instrumenter til scenen, som bare er en diva! Og fra hva bare de ikke gjør dem! Det er mulig å lage med egne hender, for eksempel fra flasker eller brensel, fylle dem med vann.

De forskjellige høyder av de publiserte lydene oppnås ved mengden flytende pillible, materialet i fremstilling av retter, endringer i beholderens kapasitet. Jo mindre vannet er, den tynnere lyden. For skjønnhet og bekvemmelighet er væsken tonet.

Harpe, eller "musikalsk okrug"

Å ta den vanlige flate kalsinering ("Hedgehog" vil ikke passe), det er nødvendig å dekke plasseringen av tennene for å dekke med folie eller sigarettpapir. Blåsing i dette enkle verktøyet, kan du publisere kule rattlinglyder.

Talentfulle musikere med scener utfører forskjellige musikalske komposisjoner på Harpe, helt opp til klassisk. Det er spesielt interessant for dette verktøyet laget av kalsinering med forskjellig tykkelse.

Hovedemnet "Polonza" Oghansky eller melodien til folkesangen / Shaymer går til overraskelse som ligner på originalen!

Gitar laget med egne hender

Det er virkelig fantastisk! Men gjør det selv fra kjæresten, men bare fra ruinene, kan du til og med gitar.

Som grunnlaget ta lukket pappkasser, tomme flate plastflasker fra under sjampo. Selvfølgelig vil lyden av verktøyet avhenge av materialet i fremstillingen av gitarrammen og på størrelsen på hullet kuttet inn i det.

Det er også viktig å velge de riktige strengene for gitaren. Oftest tar skrivesaker eller luftfarts tyggegummi og strekker dem med forskjellige styrker.

Så du trenger ikke å løpe til butikken til barnas leker, hvis babyen zakaprisnial. Tross alt kan du bare lage et spennende leketøy for ham - et musikalsk instrument som vil bli for barnet den mest elskede og dyre tingen.

Baby muzitication åpner barnet den magiske verden av musikalske lyder, bidrar til å stikke inn i den melodiske skjønnheten i lyden av verktøyet, vekke det kreative initiativet. Det er viktig å utvikle alt som er verdifullt i babyen enn så sjenerøst ga sin natur, og skaper et gunstig miljø for dannelsen av en musikalsk kultur, basert på barnets medfødte evner, som avslører og forbedrer tilbøyelighetene og dybden som er lagt i den.

Mål for å drive aktiviteter om musikkinstrumenter i barnehagen, spesifikke oppgaver og mottakelser

Den estetiske glede mottatt fra spillet på en rekke verktøy, medfølgende kreative og mobile spill bidrar til utvidelse av musikalske inntrykk, barnets personlige utvikling, stimulerer kreativ aktivitet, utvikler tenkning, oppmerksomhet, minne og volumegenskaper. Derfor er det viktig å utføre arbeid på musikalsk utdanning systematisk og målrettet, nøye å studere metodene og ta teknikker.

På et hvilket som helst verktøy, er det enkelt å spille: Du trenger bare å berøre ønsket tast i riktig øyeblikk, og verktøyet vil høres ut.

I. S. BAKH.

Mål og mål for klasser, metodologiske teknikker er relevante for ulike grupper

Mål: Utviklingen av musikalske og kreative evner, oppdragelse av kjærlighet til musikk og kunstnerisk smak.

• utvikle rytmisk hørsel;
• bekjenne klassifisering og lyd av musikkinstrumenter;
• lær spillet på det enkleste sjokk, støy, streng-pin-verktøyene.

Generelle læringsteknikker:

• herlig:
  • kognitiv samtale;
  • praktiske forklaringer;
  • ledende og problematiske problemer;
  • puslespill;
  • dikt;
• visuell:
  • demonstrasjon og visningsverktøy;
  • diskusjon av tematiske illustrasjoner;
  • vis måter og teknikker i spillet;
• praktisk:
  • reproduksjon av barns mottakelser på ulike musikkinstrumenter;
  • forbedre ferdighetene som er oppnådd;
  • produksjonen av musikalske instrumenter og spill fordeler fra Rebunny og Cast Material;
• gaming:
  • didaktiske spill;
  • bevegelige musikalske spill.

Video: Merry Tuben Game

Musikk okkupasjon innebærer kompetent veksling av frontal, gruppe, individuelle formatet til læreren med barn. En slik tilnærming gir barn mulighet til å bli kjent med de uttrykksfulle evnen til hvert instrument, stimulerer interessen for muskulering, kreativ improvisasjon, vekker inspirasjon til å skrive.

Metodiske teknikker for å jobbe med forskjellige aldersgrupper

Hver aldersperiode har sine egne egenskaper og krever sin pedagogiske tilnærming. Metodiske anbefalinger er også preget.

Alder: 2-3 år (første junior gruppe)

Gaming teknikker: Kjennskap til barn med musikkinstrumenter oppstår under belling av en overraskelse situasjon. For eksempel brakt bjørn en pose med noen fantastiske gjenstander (dulls, rattles, trommer, kuber), barns Severktøy, prøv å fjerne lyder. Deretter utføres de rytmiske bevegelsene til forskjellig kraft for musikalsk akkompagnement, slik at du kan oppnå en stille, så høy lyd. Yrket blir en liten studie, kunnskap om den nye, og gir sine funn. Så atmosfæren av avslappet gledelig overraskelse og glede fra kommunikasjon med musikk er opprettet. I den neste leksjonen fortsetter kommunikasjon med en skogsvenn, klubbfrie bjørn tilbyr å danse med ham under lyden av tamburinen. Ungene vil gjerne etterligne en elsket helt, flytte et sakte skritt fra beina til beinet, og ta en tur og prøve å observere en rytmisk tegning av dansbevegelser. I spill moro lærer barn også:

• skille mellom ulike musikinstrumenter;
• bestem lydene i høyden;
• utvikle en følelse av rytme.

Alder: 4 år

Ungene i det fjerde årets fjerde år i tillegg blir kjent med en musikalsk hammer og en metallofon, lykkelig delta i rytmiske spill med verktøy. For eksempel tilbys barna å overføre den akselererende eller bremse lyden av banken til stasjonene til et bevegelige tog eller cocanens hov av en løpende hest. I Gaming Didaktiske oppgaver kan barn i denne alderen uten noen spesielle vanskeligheter:

• spill raskt og sakte lydrytme på ett verktøy (en smart kanin hopper raskt, en stor, vanskelig elefant sakte og harde turer);
• skiller høy og lav klokke lyd;
• overføre elementært rytmisk mønster av melodien;
• lær å kjenne det musikalske instrumentet som er kjent for å "stemme".

Middle førskolebarn støter metallform

Alder: 5 år

Barn i denne alderen er å mestre kunst av spill på metallet. Dette verktøyet bidrar til å utvikle en musikalsk rykt, en følelse av rytme, samt musikalske minne. Læreren legger stor vekt på showet og synkron forklaring på skrogets korrekte posisjon, bevegelsene i hendene. Primær bekjentskap med teknikken for spill på metallofonen forekommer i klassen, og trening og festing av ferdigheter fortsetter under individuell kommunikasjon med barn - for eksempel når et barn blir bedt om å skildre rytmisk mønster av sitt eget navn med samtidig stemme akkompagnement. For det rette bildet av rytmen, foreslår læreren først til strone, og reproduserer deretter det rytmiske mønsteret på tambourin eller musikalske hammere. Molodisk reproduksjon av den melodiske linjen, hastigheten, sammenhengende bevegelser tar stor betydning.

Spillet på String-Pin-verktøyene utvikler også fin motilitet

Alder: 6 år

Barn blir kjent med ny og ganske komplisert streng-klemme (harpe, citrate, husli) og tastaturer (trekkspill, bayan) verktøy. Utviklingen av Skit Game Ferdighet utføres i en individuell form. Den viktigste betydningen er de didaktiske spillene i den musikalske orienteringen, oppvåkning av barnas fantasi og fantasi og utvikling av sensoriske evner. I andre halvdel av året fortsetter barn å mestre det musikalske brevet. Studien av musikkfabrikken og navnene på notater passerer ved hjelp av spillesituasjoner som forårsaker levende følelsesmessig respons og kognitiv interesse; Aktivt brukte dikt, sanger, fairy tomter.

Stadier av dating med musikkinstrumenter

Mottakelser av spillet:

1. Junior førskolealder:
   • prelishka: blåser verktøyet med palm eller solid horisontal overflate (tabell, gulv); rister;
   • tamburin: Verktøyet er løst i en hånd, palmen eller knyttingen den andre hånden påføres; rister;
   • bells: Verktøyet holdes i vertikal stilling, streik med en pinne, presset med en finger eller rist fritt;
   • trommel: Synkron, alternative rytmiske slag med spisepinner eller brøkdel;
   • tre skjeer: Mottak "Ladushka", slår "hæl" på "hælen";
   • metallone: \u200b\u200bSikkert kjøring hammer i luften, blås med en rebound på en plate.
2. Midtforskolealderen:
   • tuben: Ny mottak - Stansing med fingerputer;
   • metallofon: Eksos Glysando mottak (langsom lysbilde fra lyd til lyd);
   • skjeer: Ny mottak - "Pannekaker" (Alternativ blåser på "hælen" av venstre skje, så i henhold til "hælen" av høyre skjeen).
3. Senior førskolealder:
   • glockenspiel:
     • fritt distribusjon av børsten, utfør mottakelsen av "sjokk-rebound";
     • for å oppnå den riktige bevegelsen av hammer-ned;
     • lær å overføre lydrytmisk mønster ved å tappe;
   • xilophone, Rumba: Resepsjonen "Bourdon" (kontinuerlig lyd);
   • bekjentskap med adopsjon av støtstøyinstrumenter:
     • beater
     • maracas
     • castanets,
     • bubrentsy.

Video: Konsertrom (medium og senior førskolealder)

Organisering av aktiviteter for å bli kjent med musikkinstrumenter

Strukturklasser:

1. Innledende, motiverende del:
   • musikkhilsen
   • se presentasjonsrullen,
   • kognitiv samtale
   • emner diskusjon.
2. Hoveddel:
   • kreative oppgaver og øvelser,
   • spiller barnas musikalske instrumenter
   • musikk og didaktiske spill.
3. Endelig del:
   • den endelige samtalen lærer med barn,
   • takk for aktivt arbeid og interesse som er vist i leksjonen.

En profesjonell tilnærming og personlig fantasi av opplæreren vil bidra til å vekke interessen i Muzitsy, som kan bruke det kreative potensialet til elevene sine i drift:

• dikt;
• puslespill;
• spill;
• kostyme visninger;
• demonstrasjon av illustrasjoner;
• lytter til et fragment av et musikalsk arbeid;
• se multimediepresentasjoner, video eller animerte filmer.

En gjennomtenkt tilnærming til opplæreren til organisering av klasser, omfattende foreløpig opplæring vil skape et uformelt levende miljø, vil øke renten og følelsesmessig retur av barn.

Tabell: Ideer til den innledende delen av klassen

Tema leksjon	Innholdet i introduksjonen
"Reiser med Emers til det musikalske eventyrlandet"	Under lyden av den russiske folkedansmelodien vises Emel. Emelya: Hei, gutta, jeg elsker å reise rundt min komfyr i verden, jeg foreslår at du gjør meg til et selskap og går til en fjern reise! Opplærer: Emelya, vi er glade for å akseptere invitasjonen din, men først gjett vår gåte (leser en gåte om en skje). Emelya: Dette er en skje, wow, hvordan fikk jeg ikke dette? Sann, foran den fjerne magiske reisen, ville det ikke skade å bygge opp grundig, men jeg elsker! Opplærer: Emelya, dette er ikke bare en skje, men et folkemusikalt instrument. Emelya: er det som? På tekanner Ja Jugs? Opplærer: Nei, selvfølgelig, utøveren treffer en skje om en skje, som dette. Emelya: Det er alt veldig interessant, men hva har dette å gjøre med våre planer? Opplærer: Guys, la oss vise vårt gjestepunkt. (Barn utfører en folkemelodi på skjeer) Emelya: Jeg forsto, vi venter på at vi skal reise til det fantastiske landet med russiske folkemessige instrumenter!
"City of Music Masters"	Opplæreren inviterer barn til å gå til den magiske turen, barna ser på kartet over det fantastiske rike, finne et bilde av en musikalsk nøkkel som symboliserer byen Masters of Musical Instruments. Swamp of the Magic Wand overfører barn til fabelaktig virkelighet. Fantasi bidrar til å presentere en by hvor mange vakre hus, men området i byen er tom, byen er deilig, som om fortryllende. Du må løse gåter, utføre øvelser og gjetning, vivers av hvilke verktøy (skjeer, tambourin, rattle, etc.) er beboere. Så for å oppfylle melodien, dans, synge, så vil byen gjenopplive, bli fylt med morsom latter, lydende musikkinstrumenter, sanger og dans.
"En fiolin-samtale for å besøke"	Studenten er invitert av en lærer i barnas musikkskole i klassen av fiolin. Ytelse av en profesjonell musiker høres et spill som åpner bekjentskap med et utrolig vakkert verktøy. Historien om musikklæreren er ledsaget av et show ved å vise et ekte instrument: "Se, hva slags fiolin kropp er en fleksibel mølle, en tynn, elegant midje. En del av verktøyet som slutter med krøll kalles en nakke, strekkene strekkes på den, lyden fra kontakt med strenger. Vakker lange fiolin lyd avhenger av bøyen. Berør bøyen og du sørger for at det virkelige subtile hesthåret er strukket på stokken. Nå koble strengen med fingrene og høre døve, kort lyd. Bare bøyen hjelper den fiolin virkelig stiv og mild stemme. Prøv å tilbringe buen på strengen, høre, fiolen snakket bare. "
"Land av musikalske instrumenter"	Læreren forteller barn at svelgen fløy inn i det åpne vinduet og brakte et brev. Letter Tekst: "Kjære gutter, jeg vet at du virkelig liker å lytte til musikk, synge og danse. Dronningen av vårt land med musikalske instrumenter inviterer deg til å besøke. Flite Girl. " Barn bestemmer seg for å ta en invitasjon og kommer til å gå på veien, men her går Buratino inn i rommet, synger sangen og samtidig er han sterkt falsk. Opplæreren inviterer barn til å ta Pinocchio med ham, slik at han lærte å synge og møtte musikkinstrumenter. Barn beveger seg til musikk, tar av rytmen med hjelp av rattles.

Video: Bekjennelse med musikkinstrumenter (Knutep. - Retningslige pedagogiske aktiviteter, gjennomsnittlig gruppe, forfatter I. V. Tyrina)

Temaer for en utviklingssamtale:

• "Er det mulig å leve uten musikk?"
• "City of Keyboard Tools"
• "Besøk Wind Instruments"
• "Hemmeligheter og gåter av russiske folkemessige instrumenter"

Historier om forskjellige verktøy for den innledende delen av musikken

Du kan også bruke informasjons- og kommunikasjonsteknologier (IKT), og supplerer teksten med oppføringer av det aktuelle verktøyet og bildene:

1. Fra de første øyeblikkene av menneskelige livs surround lyder. I naturens verden er musikk overalt. Lytt - og du vil høre melodien av fuglefangende, høsten av høsten går under bena, ruller støyen fra havbølgen, den rolige pegumentet på vårbrisen, riftet på sykadet på en varm sommerdag. Musikk omgir oss overalt, du trenger bare å lære å høre det. Folk kom opp med en rekke forskjellige verktøy, oppfunnet et spesielt musikkbrev, med hjelp av notater som lærte å registrere melodier. I dag berører vi den fantastiske verden av musikkinstrumenter.

   I naturens verden lyder musikk overalt

2. Impact Tools - en høy, støyende verktøykommando. Den mest kjente, kraftige og viktige deltakeren er en trommel. Gutter, hva tror du trommelen har en rund form, ikke trekantet? (Bare sirkelen lar deg oppnå den nødvendige hudspenningskraften). Ved hjelp av wands kan du få forskjellige lyder - fra rustle av lys trinnene til formidably rommelen. Trommelfraksjonen er den vanskeligste utførende teknikken og krever denne mesterlig mestre fra musikken.

   Impact Tools - det høyeste, støyende, instrumentteamet

3. Familien av vindverktøy (kobber) ledes av paraded-prosesser, som er en velkommen deltaker av de høytidelige hendelsene: stemmen til strålende kjekke menn (rør, fløyte, saxofon) utfører melodier til ære for vinnerne av sport, velkommen den dyreste og viktige gjester. Kanskje navnet skyldes det faktum at den magiske lydene som er behagelige lyttere, vil bare fjerne musikerne som satte sjelen under spillet.

   Familien av vindverktøy (kobber) leder de paradinære prosessene, den ønskede deltakeren til de høytidelige hendelsene

4. Commonwealth of String Instruments (fiolin, gitar, cello) - det var alltid veldig elsket selv den mest krevende og strenge offentlige på grunn av mild og myk lyd. Med deres form er disse verktøyene svært lik menneskekroppen, lydene ekstraheres med en bue eller pads av fingertuppene. Strengverktøy okkuperer de viktigste stedene i symfoniorkesteret - foran lederen og publikum.

   Disse skjemaene, disse verktøyene er veldig lik menneskekroppen, lyder hentet ut med en bue eller pads av fingertuppene

Video: "Hvordan Key-Messing Musical Instruments" (Cartoon)

Musikk og didaktiske spill for den yngre gruppen

Alternativer for spilløvelser og oppgaver for barn to eller fire år:

• spiller fonogram av enhver populær barnesang, prøver "i takt";
• lyd akkompagnement til dikt;
• lydmalerier om emnet foreslått (for eksempel å skildre fenomenet naturen - regn, vindstøy, snøfall);
• fabelaktig historie i lyd (lydmotstand mot fabelaktige helter).

"Lachat historie"

På høsten løp Luckers gjennom skogstier, flittig samle sopp og nøtter til vinteren (shampooed med fingrene). Men de myke hvite snøflakene begynte å synke til bakken (metallophone), så de pakket jorden med en vakker snøhvit sengeteppe, på hvilke spor av støt var merkbare (trekant) var merkbare. I hans koselige og varme hus på trærne i lachata nibble nøtter (skjeer). Varmen av husene deres holdt teppet laget av tørre blader (rustling støyverktøy). Og utsiden var kaldt, hjertet av isvinden (fløyte).

"På clearing"

Skogsdyr kom i gang til Solar Clearing - en variasjonsmusikk som overfører dyrebilder, høres ut: en sakte rullende bjørn, en raskt hoppende kanin, forsiktig kvelende kanalerelle. Barn trenger å gjette hvem som er hvem og viser i bevegelse og lyd.

Barn trenger å skildre et bilde av et dyr i bevegelse og lyd

"Dråper og stråler"

Barn lytter nøye til musikken som skildrer regnets støy. Barn trenger å skaffe regnet med bomull, pass på det musikalske instrumentet, glatte bevegelsene til milde soltak. Barn velger riktig verktøy uavhengig, oppfinner dansbevegelser.

"Musikkblomster"

Spillgjenkjenningen av tegnet av melodien.

Bilder ligger på bordet. Barn lytter til fonogrammet, i sin tur bestemmer musikkens natur, velger den tilsvarende blomsten og showet.

Hvert barn har en blomst hvis melodien lyder som faller sammen i humøret med uttrykket av hans blomsters ansikt, hevder babyen sitt kort.

En midt i en blomst skildrer følelsesmessige tilstander

Midt i blomsten skildrer følelsesmessige alternativer:

• øm, kjærlig, rolig, pacifying;
• trist, trist, melankolsk;
• podorny, gledelig, ondskapsfull.

Spill for mellom- og senior skolealder

I gjennomsnitt og senior førskolealder kan barn allerede takle oppgavene mer omfattende.

"Rhythmic ornamenter"

Spillet utvikler en ide om høye og lave, lange og korte, glatte og skarpe lyder. Didaktisk materiale: bilder med et grafisk bilde av et rytmisk mønster.

Spillet utvikler en ide om høye og lave, lange og korte, glatte og skarpe lyder.

Barn er invitert til å spasere, reprodusere på verktøy, vise det musikalske mønsteret som er avbildet på kortet på verktøyene, og viser en stemme eller plastbevegelser.

"Rhythmic gjerdet"

Spillet festes konseptet med en sterk andel, utvikler en følelse av rytme. Læreren striper melodiene til forskjellige sjangere (Polka, Waltz, mars) med vekt på en sterk andel, som demonstrerer det tilsvarende kortet.

Spillet fastsetter konseptet med en sterk andel, utvikler en følelse av rytme

"Plukk opp et bilde"

Tren på konsolidering av begrepet et musikk tempo. Barn lytter til det musikalske arbeidet, bestemmer tempoet (raskt, sakte, veldig raskt, veldig sakte) og velger et bilde av dyret, naturen og temperamentet som tilsvarer et musikalsk tempo.

Tren på å konsolidere konseptet med et musikk tempo

"Gjett det musikalske instrumentet"

Musikkfragmenter I ytelsen til den musikalske instrumentlyden, gjenkjenner barna det med lyd og peker på det tilsvarende kortet.

Barn gjenkjenner verktøyet for lyden og peker på det tilsvarende kortet

"Magic Screen"

Spillet utvider musikkhorisonten, utvikler minne og oppmerksomhet. Barn bør lære sangen, husk navnet, hente et bilde som skildrer en episode fra en populær tegneserie. På bildet bestemmer barnet tegneserien, husker og utfører sangen.

På bildet bestemmer barnet tegneserien, husker og utfører sangen

"Lotto for små musikere"

Spillet trener muligheten med lydhøring. Den bruker to grupper av kort:

Barnet velger verktøyet og utfører den stigende melodien, nedadgående eller på en lyd: opp fra den første til den femte, ned den første, på samme linje.

"Fjerde ekstra"

Spillet enhrines kunnskap om sjokk, streng, vind og tastaturverktøy. Barnet tilbys et ark med bilder av 4 musikkinstrumenter, hvor tre refererer til en type, og den fjerde er ikke. Bildet som faller ut av den logiske raden, lukkes babyen kortet.

Fiolin gjelder ikke for tastaturgruppen

"Cube Musician"

For spillet trenger du en stor-størrelse kube, den kan være laget av en emballasjeboks eller fra elementet i den modulære designeren, bildene av barnas musikalske instrumenter limes på randen av en terning. Kubeen skal være lys, attraktivt. Spillere for musikalsk akkompagnement kaste den i en sirkel, musikkstopp, barn slutter å spille. Et barn som i hendene var en terning, kaller verktøyet trukket på toppflaten, kommer til bordet, tar det tilsvarende musikalske instrumentet og spiller melodien, og gjentar det rytmiske mønsteret bak læreren.

Barnet kaller verktøyet trukket på toppflaten, kommer til bordet, tar det riktige musikalske instrumentet og spiller melodien

"LESTENKA"

Spillobjekter: Fem-hastighetsstige fra elementer i bygningsdesigneren, lekene, barnas musikalske instrumenter. Den første spilleren spiller melodien, den andre spilleren bestemmer retningen for lydbevegelsen og beveger leketøyet til det øvre trinnet, bunnen eller forlater det på det tidligere trinnet.

Spilleren bestemmer retningen for lydbevegelsen til melodien og beveger leketøyet langs trinnene

Video: Spille på musikkinstrumenter (Senior Group)

Tabell: Mysterier på musikkinstrumenter

Mysterium	Svar
Her er nøklene som på pianoet, Men slik at de spiller, Til sangen være god, Stretching trenger pels.	Trekkspill
Tre strenger spiller bello Verktøyet er "triangelen". Søk læring-ka Hva er dette?	Balalaika.
Med meg går du lett å gå, Med meg å ha det gøy på veien, Og jeg gråter, og jeg kjøper, Jeg ringer, runde ...	Tromme
Han har en slagskjorte Han elsker å danse hvis Han danser og synger - Hvis du kommer inn i hendene dine. Førti knapper på den Med perlebrann. Meschak, ikke buyan Vår vår ...	Trekkspill
Ringer streng, hun synger, Og sangen høres til alle. Seks strenger spiller noe, Og verktøyet er alltid fasjonabelt. Han vil aldri bli gammel. Det verktøyet ringer ...	Gitar
I skogen skåret Tørk jevnt Synger-helles. Hva er navnet på?	Dudge
Musikalsk verktøy, Han er en messing, Med en stokk er han singel Vakkert slikt. Og hans grasiøse Det kan ses i musikk. Alle er klare hva jeg mener? Den…	Klarinett
For lunsj suppe å spise, Om kvelden "konspirerende" Tre jenter, Musikk sider. Lek og du er litt På vakre, lyse ...	Skjeer
Han ser ut som en rattle, Bare dette er ikke et leketøy!	Maraca.
Veldig musikk elsket To søstre, Natasha med Nina, Og derfor kjøpt De er en stor ...	Piano
Bevegelse glatt bue fører i de skjelvende strengene, Motivet er mumler langt unna, synger om vindmånen. Hvor klare høres overfylte, i dem glede og smil. Det drømmende motivet lyder, det spiller det ...	Fiolin
De er laget av kobber. På tid må du bølge Vandre for å slå, og deretter slappe av. Festen er ikke en liten liten, ikke balansert, I musikk også ...	Plater
På konserten som er utført Vår Sweetheart Tatyana, Som en stjerne spilte hun Hele tiden på ...	Piano

Video: Musikk og Didaktisk spill "Gjett det musikalske instrumentet"

Prosjektutviklingalgoritme

Et kreativt prosjekt for å bli kjent med musikkinstrumenter - en kombinert og avansert versjon av realiseringen av kognitive kreative aktiviteter, forene flere multidirectional og estetisk og praktisk trening (musikalsk utvikling, fiksjon, tegning, applikasjon, lage barnas musikalske instrumenter, konsert taler, etc.) å ha et felles emne.

Typer av prosjekter:

• kortsiktig - fra en leksjon til en uke;
• langsiktig - fra måned til år.

Prosjektutviklingalgoritme:

• forberedende arbeid;
• hoveddel;
• siste stadium.

Veibeskrivelse og implementeringsformer:

• intellektuell og kognitiv utvikling:
  • pedagogiske samtaler med foreldre og elever;
  • quiz og musikalske og didaktiske spill;
  • hometasks;
  • demonstrasjonsmateriale og visuelle håndbøker (presentasjonsspill, informasjonsstativer, mapper-mobil, musikkmuseum eller hjørne, album, utstilling av barnas tegninger, etc.);
  • festlige musikalske og teatrale hendelser;
  • utflukter, besøksmuseumutstillinger og konserter;
• educational Games (Musical and Doedactic, Artistic, Rolle).
• praktiske aktiviteter for produksjon av musikkinstrumenter;
• verbale teknikker rettet mot å aktivere oppmerksomheten og utviklingen av minne (dikt, patter, gåter, folkematerialer, eventyr);
• costumet musikalsk underholdning, konsert, musikalsk stue (med deltakelse av en musikalsk arbeidstaker).

Tabell: Musikkprosjekt "Russian Wonder Tools"

Navn	Russiske fantastiske verktøy
Karakteristisk	Langsiktig prosjekt i den forberedende gruppen
Mål	Opprett forhold for å utvide og berikke kunnskap hos barn om historien om opprinnelsen til russiske folkemessige instrumenter, øke kjærlighet og respekt for russisk folkekultur.
Oppgaver	Å danne barns erfaring med egne forskningsaktiviteter, inkludert evnen til å planlegge det og implementere, søke og kjøpe ny kunnskap. Utvikle interesser for barn til russisk folkekultur. Å fortelle barn med de musikalske og uttrykksfulle egenskapene til russiske folkemessige instrumenter. Å danne motivasjon til musikalsk aktivitet gjennom spillet, synge, bevegelse og ytelse på folkemessige instrumenter. Utvikle barns kreative og musikalske evner. Oppmuntre barn og foreldre behovet for felles kognitive og kreative aktiviteter. Opprett et gunstig pedagogisk miljø for dannelsen av barns interesse i folkemoble.
Deltakere	Barn i den forberedende gruppen, musikkleder koreograf, lærere foreldre.
Innhold	Stadier av prosjektimplementering: Forberedende stadium: Innsamling og studie av materiale om historien til opprinnelsen til musikkinstrumenter. Skrive programmet til folke ensemble "Hvor mange musikere - så mange talenter". Organisering av fag og romlig miljø (musikkinstrumenter, kostymeelementer, kunstneriske leker, attributter, musikalske didaktiske spill). Utvalg av musikalsk materiale (sanger, danser, musikalske verk for å lytte og musikk). Utvalg av fiksjonslitteratur (eventyr, gåter, dikt, ordsprog). Grunnleggende stadium: Forskning på prosjektimplementering: "Hva skal vi fortelle oss en skje, Huslie, Gensere og Harmonica?", "Hvorfor kan musikalske instrumenter knock, merkevarebygging, fløyte?", Spiller folk, morsomt. " Organisering av et utvikling, kognitivt, objektivt miljø (samarbeid mellom barn og foreldre, barn og lærere): felles søk etter informasjon; utflukter; se illustrasjoner; leser litteratur; overskrift Chastushki, sanger, spill, dans. gjennomføre samtaler; musikk og didaktiske spill; praktisk forskning; gjennomføre direkte utdanningsaktiviteter og underholdning; klasser i en sirkel; lytter til lydopptak og ser på filmer; skaper et folkemoble. Aktivitetsprodukter: Russiske folksverktøy, støyverktøy, babybøker med eventyr om musikkinstrumenter. Holding Entertainment med foreldre, ferien "Reise av en russisk skje", deltakelse i den regionale konkurransen "Little Country". Den endelige scenen: Diagnose av barns kunnskap oppnådd under prosjektet. Presentasjon av produktet av prosjektaktiviteter (registrering av utstillingen av håndverk, støyverktøy). Registrering av den endelige presentasjonen av prosjektet. Rundbord med prosjektdeltakere. Analyse av arbeidet som er gjort, refleksjon.

Tabell: Musikkprosjekt "Russian Folk Instruments", forfatter E. A. Glustho

Navn	Russiske folkemusikkinstrumenter, forfatter E. A. Glusjon
Karakteristisk	Kortsiktig prosjekt i seniorgruppen
Mål	Opptaket av førskolebarn til russisk folkekultur, dens historiske kilder som bidrar til sin musikalske og generelle kulturelle utvikling.
Oppgaver	Å fortelle barn med historien om russiske folkemusikkinstrumenter. Introduser lyden av russiske folkemessige instrumenter. Å danne estetisk smak av barn. Finn informasjon om russiske folkemusikkinstrumenter i litterære kilder og barnas animasjon. Utvikle musikalsk og spill improvisasjon, rytmisk følelse, motilitet av hender, dynamisk hørsel. Fest lydgjenoppretting ferdigheter med musikkinstrumenter (skjeer, ratchers, Hussli, Bells). Å oppmuntre barn til å appellere til foreldre med en forespørsel om å besøke talerne til Cossack-koret, orkesteret til folkemessige instrumenter. Jernbaneinteresse og kjærlighet til russisk folkemusikk. Skape forhold for å danse et barn med musikalske russiske folk som fungerer hjemme. Foreldre oppfordrer barn til å lytte og gjennomføre barnas musikalske instrumenter av kjente folksarbeid, og delta i musikalsk aktivitet med barn.
Deltakere	Barn i seniorgruppen, musikk, koreograf, lærere foreldre.
Innhold	Stadier av prosjektimplementering: Forberedende stadium: Opprette en teknisk base for å danse russiske folkemusikkinstrumenter (opprettelse av en presentasjon, opptak av lyden av disse verktøyene). Samtaler "Hvilke russiske folkemusikkinstrumenter vi kjenner", "Hvor finner jeg den nødvendige informasjonen?". Lytter til verkene i orkesteret til folkemessige instrumenter. Formulering av problematiske problemer. Advance hypoteses. Praktisk del: Innsamling av informasjon fra forskjellige kilder (encyklopedi, ordbøker, voksne historier, uavhengige vurderinger, internett). Vis presentasjon "Russiske folkemusikkinstrumenter." Samtaler (russiske folkemusikkinstrumenter i eventyr, gåter om russiske folkemusikkinstrumenter). Spiller musikkinstrumenter. Gjennomføring av musikalske og didaktiske spill for utvikling av en rytmisk følelse og tømmerhøring. Øvelser for utvikling av grunne motilitetshender. Spiller barnas musikalske instrumenter i orkesteret. Den endelige scenen: Generalisering og systematisering av kunnskap oppnådd. Å fikse resultatene av kunnskapen som er oppnådd (bilder, høring av orkesteret til folkemessige instrumenter). Forberedelse og presentasjon.

Video: Musikk dag i barnehagen

Barnas musikalske instrumenter gjør det selv

Slike håndverk er enkle og enkle å produsere med barn.

Maracas "Christmas Tree" og "Flower", "Shug" fra boksen

Materialer og verktøy:

• stor flaske fra under barnas champagne,
• flasken er mindre fra under saften,
• eske
• farge og bølgepapp kits,
• standardformat papirark
• festolsters,
• enkel blyant
• saks,
• pVA lim,
• groats, erter, salt.

For støy musikkinstrumenter trenger du tanker, fyllstoff og papir for lim

Steg-for-trinns instruksjon:

1. Forbered en lang stripe av fargebølgepapp med fire eller fem centimeter bred, bruk lim og ordne flaskehuset fra under saften.
   

   Forbered en lang stripe av fargebølgepap med en bred fire-fem centimeter, bruk lim og ordne en flaske kropp fra under saften

2. Klipp fra korrugerte papirbånd med to farger bredde 8 og 10 cm, lengden avhenger av diameteren av flasker. Kutt på den ene siden av stripbåndet.

   Kuttet fra bølgepappstrimler med to farger bredde 8 og 10 cm

3. Påfør en limstrimmel langs kanten av en bred stripe og lim den smale stripen av en annen farge til den.

   Påfør en limstrimmel langs kanten av en bred stripe og lim en smal strimmel av en annen farge til den

4. Forbered en ekstra stripe for en nakke på omtrent seks centimeter brede og gjør kutt på en lignende måte.

   Forbered en annen stripe for en nakkebredde om seks centimeter og gjør kutt på en lignende måte

5. Pleise kroppen av en stor flaske som starter fra basen, spiralbevegelsen for å punktere nakken.

   Koble hoveddelen av flasken, starter fra basen, spiralbevegelsen for å punktere nakken

6. På A4-papir, tegne en sirkel av tretten-fjorten centimeter (sirkulasjon eller sirkulerende klar mal).

   På papiret av A-4-formatet tegner en sirkel av tretten-fjorten centimeter (sirkulasjon eller sirkulerende klar mal)

7. Del sirkelen til åtte deler, avrundet kantene på de indre trekanter i form av kronblad.

   Split sirkelen til åtte deler, avrundet kantene på de indre trekanter i form av kronblad

8. Klipp blomst, tegne en runde midt i nakken og lag kutt langs linjene.

   Kutt blomst, tegne en runde midt i nakken og lag kutt over linjene

9. Tøm de to blankene med fargede blyanter eller wover (valgfritt).
   

   Bryte to emner med markører eller fargede blyanter

10. Bruk et tomt på halsen på flasken, hell støymaterialet i flasken.

    Sett på billettene på halsen på flasken, hell en barbell i flasken

11. Forbered lyse fargede striper tre-fem centimeter brede og to firkanter, sekk boksen; Vi legger ikke en av de bakre sidene, vi lar evnen til å sovne kornet i boksen. Fyll fyllstoffet i boksen.

    Forbered lyse fargede striper tre-fem centimeter brede og to firkanter, sekk boksen

12. Bygg dekker, lukk boksen: Musikk leker er klare!

    Musikalske leker er klare

Instruksjon:

1. Majones krukker klare fargede papirmengder.
2. I sideåpningene for å slå lyse bånd.

Majones krukker sekk blankene av farget papir, i sideåpningene for å slå lyse bånd, er verktøyet klart

Det er ikke så vanskelig å lage verktøyene, men enda mer interessant - å oppfinne nye. Her er verktøy fra vår hjemmesamling.

Barbans:

Og her selv hjemmelaget trommer:

den shakers (pløying):

Toneblokker (iste):

Streng:

Bare "verktøy". Det var i landsbyen. Det var ingenting å gjøre. Vi bestemte oss for å "gjøre musikk". Alt er veldig enkelt her. På tauene henger flasker med forskjellig vannvolum, slik at lydene viste seg forskjellige. I notatene fikk selvfølgelig ikke, men jeg prøvde veldig mye.

"Nesten PUMULS". Vi kan ikke hente navnet verktøyet. Tuben er for forferdelig. Bubakers? Hmmm ... nei. Generelt er det en så bred ringer (10 cm i diameter), som har en "i tumet" tråder med tambouriner. Forsiktig koblinger så mye ... det er mange blanks, men bare to har malt. Jeg bestemte meg for å kombinere hyggelig med nyttig: Lag et verktøy og stupe inn i skjønnheten i folkemønster. Penens test, så å snakke ...

"Ratchet" eller "DryNachka". Jeg vet ikke hvordan jeg skal kalle det, men dette musikalske instrumentet har det fra fargeblyanter og bånd. Spill på den med en trebambuspinne.
Troraine fra topp til bunn eller bunnen opp, som en sammenbrudd til tennene.

"Colobubiki". Denne datteren kom opp med. Og jeg vet ikke engang hvordan man skal ringe dem. Samtaler? Sverd? Bubakers? Kort sagt, Colobubiki er :))) Sannsynligvis fordi det er i dem og klokker, og pudder. Basen er en bjørkestokk (15 cm lang og 1,5 cm i diameter). Mezenskaya maleri (akryl maling + svart gel penn + lakk).

Vel, endelig, min favoritt ... musikk av regnet (regnpinne, regnfløyte). Jeg har ikke blitt holdt og gjort hjemmets verktøy for samlingen din.

Men en liten MK:

Materialer:
rør (papp, fra anlegget, noe),
blyant (hull tegne),
skrutrekker eller bore (borehull),
tannpirkere
ris eller noe annet fyllstoff (papegøye mat, korn, etc.),
nippers (har tannpirkere),
materialer for innredning (jeg har Aracal, Twine og Burlap).

Spiraler trekker prikker på røret. Øvelser hulls skrutrekker.

Sett inn tannpirkere.

Inne i det viser seg en labyrint av tannplukker.

Jeg biter opp unødvendig med nippers, vi lukker den ene enden, sovner ris, lukk en annen ende.

Dekorere. Jeg gikk på røret Aracal, og endene lukkede burlap.

Her er klar vår musikalske inntrenging.

Irina Olenenovich.

Barnas hjemmelagde støy musikkinstrumenter

Sikkert du allerede lekte med barna dine i ulike musikalske spill, les dem musikalske eventyr, lytt til vakker musikk. I mellomtiden går babyen din fortsatt ikke til musikkskolen og spiller ikke der, på et ekte musikkinstrument, kan du selv gjøre hjemme for å gjøre enkle barns musikalske instrumenter med egne hender fra de mest bevegelsesmaterialene.

Barnemusiker er en aktiv type aktivitet der barnets tenkning er forbedret; Evnen til å manifestere initiativ, uavhengighet. Og viktigst er hans følelsesmessige sfære beriket - en slags immunitet mot livsfeil. Tross alt gjør følelser det mulig å evaluere hendelsene fra synspunktet for deres betydning for hver enkelt av oss.

I prosessen med spillet blir instrumentene sterkt manifestert av individuelle egenskaper av hver: Tilstedeværelsen av vilje, følelsesmessighet, fokus, fantasi. For mange bidrar denne typen aktivitet til å avsløre den åndelige verden, overvinne skamhet og stivhet. Nå i butikker et stort utvalg av barns musikalske instrumenter. Men det er ikke mulig å kjøpe disse lekene. Ja, og det er ikke behov for dette. Tross alt vokser barnet så raskt, utvikler seg, og de tidligere lekene slutter å møte de kognitive behovene til babyen. Og behovet for oppdateringen deres vokser hver dag. Det er en god vei ut. Du kan uavhengig konstruere leker og over tid for å oppdatere dem, modifisere. Laget med dine egne håndverktøy vil hjelpe deg med å lære babyen til fellesarbeid. For designet trenger du ikke så mye - ønsket og litt fiksjon!

Så la oss vise en liten fantasi og se hva du kan komme med.

Beanbag. (veranda)

Noen små bokser og

plastkrukker (fra under "Kinder overraskelser", fra under kremer og sjampo),

fylt for en tredje ris, bønner, erter, etc. materialer,

i stand til støy.

Tromme

Det kan gjøres det fra tomme majones krukker eller bokser fra under nudler,

enten trekke det tykke papiret fuktet i vann på en liten bøtte eller en krukke,

tett bundet opp med et gummibånd eller flett og gi papir til å tørke.

Klokke

Det vil kreve fargede knapper, perler og en liten flaske fra under

mineralvann. På trådene, knastene eller perlene rulles, så endene

tråder er festet under dekselet på flasken - klokken er klar.

Glade dodes.

For å gjøre dette må du bare ta den brukte spolen fra under Scotch, papp,

farget papir. Sett inn en dodder fra det gamle leketøyet og gjør 2 hull.

Trepinner Pinner som kan brukes i forskjellige typer musikalsk aktivitet,

assosiert med rytme og rytmisk mønster. Laget av markører og

bokser fra Bochyl.

Eske.

Du må ta en liten boks og male den eller fanget med farget papir. Å spille verktøyet kan være trestav.

Triangel

For dette verktøyet, tre metallrør fra en metallfond og flett, som er gjort gjennom dem. På instrumentet kan du spille en tre- eller metallstav.

Tambourin.

For fremstilling av dette verktøyet trenger vi: Metal runde

godteri. Inne i det forskjellige materialet (korn, perler,

erter, bønner, små knapper, etc.) Lukk lokket tett og dekorere.

Rumba.

Vi trenger: slingshot, fiske linje eller metall wire, og materiale for

hengende (brikker, nøkler, etc.)

Shakers.

Du kan lage fra bokser fra sjetonger, barnehagen: Inne helles en liten croup

eller erter, farger eller punktert eller punktert farget selvklebende papir.

Støy armbånd

Kan være laget av fargede gummibånd og pudder.

musikkleder: Ozhegova Irina Vladimirovna