Tankene som ble skapt om hendelser i det virkelige liv er de mest interessante for leserne. Fra slike kreative verk lærer vi om virkelige historiske hendelser som fylte gamle dager. En av disse tankene er det store verket «The Death of Yermak». Dens skaper er K.F. Ryleev. Det var hovedpersonen, kosakken Yermak Timofeevich, som spilte en veldig viktig rolle i den vanskelige prosessen med forening av det sibirske territoriet og Russland.

Disse historiske handlingene fant sted under Ivan the Terribles regjeringstid. Cossack Yermak var i stand til å ødelegge hæren til Khan Kuchum, selv om Khan selv flyktet. Og om natten iscenesatte khanen et plutselig raid på kosakkbosetningen, og sistnevnte måtte trekke seg tilbake.

Ved å krysse elven døde kosakken Yermak i en stormfull og dødelig elv. Det er natten til kosakkenes retrett som forfatteren skildrer med alle de formidable elementene i naturen - lynet blinket, regnet var konstant støyende, en storm svevde over jorden.

Mange kosakker i sitt tidligere liv var kriminelle, men nå er de trofaste mot tjenesten til kongen. Ermak reflekterer over det faktum at alle disse kosakkene lenge har vasket bort sine feil med fiendenes blod. Tross alt, nå står de for å dø og gi livet for det hellige Russland.

På dette tidspunktet vet han ennå ikke at en vanskelig kamp venter dem fremover. Tross alt, om natten, angriper Khan Kuchum i hemmelighet leiren til kosakkene, og de faller i kamp uten å kjempe.

En så sjofel og lav karakter som Khan Kuchum er motstander av den sterke og mektige kosakk Yermak. Under retretten kunne den strålende helten ikke krysse elven og overvinne vannelementets voldsomme vrede. Han drukner. Og feilen er det tunge skallet, som var en gave fra kongen.

Kosaken dør mens han forsvarer sitt hjemland og tjener Russland. For henne, ikke for kongen. Dette er en svært viktig detalj som forfatteren legger vekt på i tankene sine.

Abstraktlitteraturtime om emnet: "K.F. Ryleev.

Leksjonstype

Oppgaver:

pedagogisk:

Se dokumentinnhold
"Sammendrag av en litteraturleksjon om emnet: "K.F. Ryleev. Dumaens historiske tema er "Yermaks død."

Novik Nadezhda Grigorievna, lærer i russisk språk og litteratur, SBEI JSC "Vychegodskaya SKOSHI".

Abstraktlitteraturtime om emnet: "K.F. Ryleev. Dumaens historiske tema er "Death of Yermak".

Leksjonstype: en leksjon i å mestre ny kunnskap, forme og forbedre ferdigheter og evner.

Oppgaver:

pedagogisk:

å bli kjent med dikterens personlighet; huske hendelsene i den historiske epoken på begynnelsen av 1800-tallet;

gi begrepet sjangeren "tanke", tegn på sjangeren; originaliteten til tankesjangeren i arbeidet til KF Ryleev;

kunne analysere et verk under hensyntagen til dets sjangertrekk;

dannelse av ferdighetene til å jobbe med tekst, illustrasjoner;

forbedre leseforståelse;

utvikle seg:

utvikle elevenes tale, monolog taleferdigheter;

fikse og angi vilkår: tanken;

intensivere kognitiv aktivitet i litteraturtimer, utvikle interesse for lesing ;

å danne ferdigheten til å jobbe med ulike informasjonskilder for å søke og velge nødvendig materiale;

frigjøre det kreative potensialet til elevene.

utvikle oppmerksomhet, evnen til å oppfatte og evaluere fenomenene fiksjon og danne åndelige og moralske kvaliteter, estetisk smak;

pedagogisk:

å dyrke interesse, respekt for emnet, verdsette holdning til ordet;

dannelse og utdanning av en åndelig utviklet personlighet;

dyrke en forsiktig, respektfull holdning til boken;

utdanne patriotisme, interesse for landets historie.

Sikt og utstyr: illustrasjoner, portrett av K.F. Ryleev, uttalelser fra samtidige om Ryleev, presentasjon, datamaskin, multimediaprojektor, lerret,

kort med ord, forklarende ordbøker, lærebok: Litteratur, klasse 8. Lærebok-leser for utdanningsinstitusjoner. Klokken 2. V.Ya.Korovina og andre - 5. utg. - M .: Utdanning, 2009

I løpet av timene

	Leksjonsstadiet	Læreraktivitet	Studentaktiviteter
	Psykologisk holdning(inkludering i pedagogiske aktiviteter)	God ettermiddag! Hei folkens! Glad for å se dere alle friske, muntre og smilende. Jeg håper virkelig at vi i dag skal jobbe godt, aktivt, og du vil få kunnskap og verdige karakterer.	Plasser undervisningsmateriell på arbeidsplassen, vis beredskap for timen. Bli involvert i læringsaktiviteter.
	Lekseundersøkelse.	Hva ble gitt hjemme? Livet til K.F. Ryleev var kort, men begivenhetsrikt. Hjemme ble du kjent med fakta om poetens biografi og arbeid. Nå skal du svare på en rekke spørsmål om innholdet i lærebokartikkelen. Og gjør den digitale dikteringen. Hvis påstanden jeg presenterte er sann, setter du tallet "1", hvis påstanden er feil, så setter du "0". Og nå noen spørsmål til de som forberedte seg hjemme ved hjelp av tilleggskilder. Hvem fungerte som Ryleev? Er hans yrkesaktivitet knyttet til litteratur? Hva er livscredoet til K.F. Ryleev? I hvilket verk kommer det til uttrykk? Hvordan forstår du det? Hvordan gikk deltakelsen i opprøret på Senatsplassen for poeten? Vi vet allerede at Kondraty Fedorovich jobbet intensivt med tankene sine og publiserte dem. Hva kjennetegner denne sjangeren? Hva er originaliteten til Ryleevs tanker? (individuell melding)	Vi leste en lærebokartikkel om livet og den litterære virksomheten til Kondraty Fedorovich Ryleev (s. 88-89) 1.Digital diktering 2. Ryleev ble uteksaminert fra kadettkorpset. 3. Poeten tjenestegjorde ikke i hæren. 4. Ryleev var medlem av Northern Secret Society. 5. Han drømte om et ubegrenset monarki i Russland. 6. Poeten ble en av arrangørene av opprøret på Senatsplassen. 7. Ryleevs tidlige poetiske eksperimenter går tilbake til 1813-1814. 8. Ryleev skrev aldri en ode. 9. Satiren "Til den midlertidige arbeideren" fikk popularitet for dikteren. 10. Dumas er poetens favorittsjanger. 11. I 1822 dukker det opp 15 tanker på trykk. 12. Publikasjoner av tanker i magasiner vakte oppmerksomhet fra det litterære miljøet. (Gjensidig kontroll av verk). I 1821 - 1824 tjente Ryleev som assessor av det kriminelle kammeret, i 1824 gikk han inn i det russisk-amerikanske selskapet som leder av kontoret. "Jeg er ikke en poet, men en borger", dikt "Voynarovsky". Ryleev deltok i en tale på Senatstorget og ble neste natt arrestert og fengslet i kasematten til Alekseevsky-ravelinen. Henrettet13. juli (25) 1826 i Peter og Paul-festningen blant de fem lederne av opprøret, sammen medP. I. Pestel, S. I. Muravyov-Apostol, M. P. Bestuzhev-Ryumin, P. G. Kakhovsky . Originaliteten til Ryleys tanker: 1. Ved skriving brukes historisk materiale; 2. Duma som sjanger kombinerer trekkene til en ode, en elegi, et dikt, en ballade, og kanskje en historisk historie på vers. 3. I den kreative tankegangen til Ryleev, når du skapte tanker, vant et pedagogisk, lærerikt ønske. 4. Tankenes oppgave er å vekke interesse og sympati for modige mennesker som utførte bragder i fedrelandets og folkets navn.
	Leksjonsemnemelding Definisjon av tema og formål med leksjonen.	1. Innledningsforedrag av læreren. - Tanken "Death of Yermak" nøt landsdekkende berømmelse. Hva tanken? Les emnet for leksjonen. Ut fra emnet for leksjonen formuler du målene for leksjonen. - Før vi går videre til emnet for leksjonen, la oss bli kjent med lærebokartikkelen "Fra historien om annekteringen av Sibir iXVIårhundre." (eller studentinnlegg)	(Begrepet er skrevet i en notatbok.) & Ordforrådsarbeid: Tanken - dette er en ukrainsk folkesang om en historisk begivenhet og folkehelter. Temaet for domene er overveiende historisk. Bestemmelse av formålet med timen av elevene selv.  Vi skal bli kjent med… Vi finner ut hva det handler om..
	Arbeid med emnet for leksjonen: Duma "Yermaks død».	1. Ekspressiv lesning av læreren i tanken "Death of Yermak" s. 90-93 Likte du ideen "Death of Yermak"? Hva er temaet for dette stykket? Hvilken begivenhet er den dedikert til? Historisk informasjon om Yermak ( elevmeldinger). 2. Lese tankene til elevene Hvordan forstår du ordene og replikkene fra verket? 2. Analyse av teksten til tanken "Death of Yermak" 1) Ekspressiv lesning i deler av et fragment av tanken "Death of Yermak". 2) Samtale om spørsmål. 1. Fra den foreslåtte listen velger du setningene som forfatteren bruker for å lage et naturbilde i tanken. Hva er unikt med dette maleriet? Hva har tittelen og den første setningen til felles? Uten å lese teksten i sin helhet, kan du danne deg en videre idé om den? Hva tenker Yermak om kvelden før kampen? Hvordan forstår du ordene til helten: "Og vi levde ikke passivt i verden"? Hvordan døde troppen til Ermak Timofeevich? Hva ser forfatteren på som dødsårsak og hvem fordømmer han for dette? 3) Utarbeide en siteringsplan for tanken. Fremhev mikrotemaer i teksten til tanken og tittel dem med ord fra tanken (arbeid i grupper). 4) Arbeid med illustrasjoner til tanken "Death of Yermak" Hvilken episode fra tanken ble skildret av kunstneren Dekhterev? Lese episode. Hvem malte bildet "Erobringen av Sibir av Yermak"? Bekreft med sitater fra tanken. 5) Arbeid med ekspressiv lesing av tanken	Elevenes uttalelser. Temaet for utvidelsen av russiske land. En mørk natt angriper Kuchum kosakkhæren. Uten å ha noen midler til frelse, bortsett fra flukt, stormet Yermak inn i Irtysh, med hensikt å svømme over til den andre siden, og døde i bølgene. Arbeide med forklarende ordbøker. & Ordforrådsarbeid: A) "avskyelig tyv" - (en tyv som fortjener forakt); B) "Og vindene raste i villmarken" (Debri - steder overgrodd med ugjennomtrengelige skoger); C) «Med lederen, fred i søvnens armer Den modige troppen spiste " (Smak – kjenn, opplev). (Vilkårene er skrevet i en notatbok.) Sola skinte lynet fløy i mørket, fra vinden flagret bladene, buldret torden, en bølge svaiet litt, regnet brølte, stormen brølte regndråper ringte, vindene raste i villmarka. Om noe tragisk, dystert.  Arbeid i grupper Uavhengig forskningsarbeid . Elevene fyller ut tabellen og leser deretter. Under diskusjonen dukket det opp et notat i notatbøker og på tavlen: 5 mikrotemaer: 1 - opprør av elementer ( Storm; mørke; landet er hardt, dystert; vill kysten; "puste til lidenskapens ære" ...) 2 - tanker om helten ("kamerater av hans arbeid"; "Vi kan ikke være redde for døden"; "og vi levde ikke passivt i denne verden" ...) 3 - fiendens ondskap ("fatal skjebne"; offer; Kuchum = storm; "som en avskyelig tyv"; "den formidable troppen falt" ...) 4 - Yermaks død ("sjelen er full av mot"; "kraft ga etter for skjebnen"; "tungt skall - kongens gave ble hans skylds død" ...) 5 - rolig ( Måne; "skyer stormet"; "lyn gnistret FORTSATT"; "torden ... FORTSATT tordnet" ...).  Gruppearbeid Elevene forbereder en uttrykksfull lesning av tanken
	Kroppsøvingsminutt (gjennomført midt i timen)	Igjen har vi et kroppsøvingsminutt, Bøyd ned, kom igjen, kom igjen! Strukket ut, strukket ut Og nå har de lent seg tilbake. Hodet er også slitent. Så la oss hjelpe henne! Venstre og høyre, en og to. Tenk, tenk, hode. Selv om ladningen er kort, Vi hvilte litt.
	Hjemmelekser	Forbered en uttrykksfull lesning av tanken "Death of Yermak".	Åpne dagbøker, skriv ned lekser.
	Speilbilde. Oppsummering av leksjonen.	Så hva er livsbragden til K.F. Ryleev? Leksjonen vår nærmer seg slutten, la oss oppsummere arbeidet vårt. Hva gir folk kunnskap om deres fortid, historien til landet deres? 1. Det var vanskelig for meg å forstå…”. 2. Jeg likte timen, fordi ....». 3. "Jeg lærte..." Sett uttrykksikoner ved siden av utsagnene:	Formulering av konklusjoner, skriv dem i en notatbok. I dagene før Decembrist-opprøret viste K.F. Ryleev eksepsjonell energi, og blesjelen til den kommende revolusjonen, insisterte på behovet for avgjørende handling. K.F. Ryleev ofret sitt eget liv, bare prøvde å endre livsstilen til vanlige folk. Og hans død er ikke forgjeves!  Fyll ut egenvurderingsskjemaet. godt lært Jeg lærte det godt og kan sette det i praksis Jeg lærte godt, men det er spørsmål Mye er uklart.

Plan
Introduksjon
Tanken "Death of Yermak" er basert på virkelige historiske hendelser.
Hoveddel
Yermak er besatt av tanker:
a) refleksjoner over eget liv og kameratenes liv;
b) Yermak fordømmer ikke kamerater som har gått over til tsarens tjeneste.
Yermak er motstander av Kuchum.
Ermaks død.
Konklusjon
Forfatteren, som beundrer heroismen til Yermak, er ikke enig i at han tok imot en gave fra kongen. I dette ser Ryleev årsaken til heltens død.
Duma K.F. Ryleev "The Death of Yermak" er basert på virkelige historiske hendelser.
Kosaken Ermak Timofeevich spilte en viktig rolle i annekteringen av Sibir til Russland i Ivan the Terribles tid. Han beseiret hæren til Khan Kuchum, men Kuchum selv flyktet til steppene. Om natten angrep han uventet Yermaks leir, kosakkene kjempet modig, men de måtte "gi etter for slagets styrke og overraskelse." De ble tvunget til å flykte, men det var bare én måte å unnslippe: ved å svømme over Irtysh. I følge legenden var det et tordenvær og en storm, og Yermak døde i bølgene til en stormfull elv.
K.F. Ryleev trekker i tankene sine nettopp en slik situasjon - en forferdelig, stormfull natt:
Stormen brølte, regnet brølte,
Lyn fløy i mørket
Torden buldret ustanselig
Og vindene raste i villmarka...
Forfatteren viser hvordan "Yermak satt på den ville bredden av Irtysh, innhyllet i tanker," mens soldatene hans sov. Ermak tenker på livet sitt og kameratene, om det var rett. Mange av kosakkene hans er desperate mennesker, tidligere kriminelle som gikk over til tsarens tjeneste. Men Yermak, og med ham forfatteren, fordømmer dem ikke, men tvert imot, beundrer dem. Han mener at «alle forbrytelsene i et voldelig liv» vaskes bort av fiendenes blod, og nå sparer ikke disse menneskene livet for et høyere mål – «for det hellige Russland».
«... Vi kan ikke være redde for døden;
Vi har gjort vårt arbeid:
Sibir erobret kongen
Og vi - ikke ledig i verden levde!
Yermak vet ennå ikke at en forferdelig død venter heltene foran: Kuchums angrep. Den modige og modige kosakken Kuchum blir motarbeidet som en lav og sjofel person - han angriper på lur.
Frykt for å kjempe med helten,
Kuchum til teltene, som en avskyelig tyv,
Sniket seg gjennom den hemmelige veien...
I en forferdelig kamp falt Yermaks tropp, og «uten å trekke sverdene». Ermak svømmer langs den rasende elven og anstrenger kreftene, men "styrken har gitt etter for skjebnen." Forfatteren mener at årsaken til Yermaks død var "et tungt skall - en gave fra kongen." Helten døde og byttet ut sin frihet for trofast tjeneste for autokratiet. For decembrist Ryleyev er problemet med personlig frihet spesielt viktig; å tjene tsaren og tjene Russland er ikke det samme for ham. Han beundrer heroismen til Yermak, hans tjeneste til beste for Russland, og er ikke enig i at helten tok imot en dyr gave fra tsaren og ser dette som en av årsakene til hans død.

(historisk grunnlag for Dumaen

K.F. Ryleeva "Death of Yermak")

lærer i russisk språk og litteratur

"Lyceum nr. 1" r.p.Chamzinka av republikken Mordovia

Pechkazova Svetlana Petrovna

• Forbered deg på oppfatningen av tanken til K.F. Ryleev "Death of Yermak",
• introdusere det historiske grunnlaget for arbeidet,
• analyser funksjonene til den russiske nasjonalkarakteren vist av K.F. Ryleev i bildet av Yermak,
• dyrke patriotiske følelser

Konstantin Fedorovich Ryleev (1795–1826) -

Russisk poet, offentlig person, medlem av Northern Secret Society, Decembrist

I løpet av livet til Kondraty Ryleev så to av bøkene hans lyset:

i 1825 ble samlingen "Duma" og diktet "Voynarovsky" utgitt.

I samlingen "Duma" inkluderte poeten mer enn 20 verk av denne sjangeren:

"Oleg the Prophetic", "Boyan", "Mstislav the Udaly", "Death of Yermak",

"Ivan Susanin", "Peter den store i Ostrogozhsk" og andre.

Konstantin Fyodorovich Ryleev

satte foran hans poetiske verk oppgaven med å minne ungdommene om de militærpatriotiske gjerningene til deres forfedre, introdusere dem til folkehistoriens betydningsfulle epoker, innpode oppriktig hengivenhet for moderlandet, ekte kjærlighet til fedrelandet.

Dumas av K.F. Ryleev

"Mstislav the Remote"

"Peter den store i Ostrogozhsk"

"Boyan"

"Oleg profeten"

"Yermaks død"

"Ivan Susanin"

Duma er en poetisk sjanger av russisk litteratur, som er dikterens refleksjoner over filosofiske, sosiale og familiemessige emner.

Duma av K.F. Ryleev "Death of Yermak"

basert på virkelige historiske hendelser.

Kosaken Ermak Timofeevich spilte en viktig rolle i annekteringen av Sibir til Russland i Ivan the Terribles tid. Han beseiret hæren til Khan Kuchum, men Kuchum selv flyktet til steppene.

Om natten angrep han uventet Yermaks leir, kosakkene kjempet modig, men de måtte "gi etter for slagets styrke og overraskelse." De ble tvunget til å flykte, men det var bare én måte å unnslippe: ved å svømme over Irtysh.

Det historiske grunnlaget for tanken til K.F. Ryleev "Death of Yermak"

Det skjedde 6. august 1585. Ermak Timofeevich med en liten avdeling på 50 personer tilbrakte natten på bredden av Irtysh ved munningen av Vagai-elven. Kuchum angrep kosakkene og ødela nesten hele avdelingen. Bare noen få kosakker klarte å rømme.

I følge erindringene fra øyenvitner fra den forferdelige natten, ble atamanen belastet med rustningen sin, spesielt to ringbrynjer donert av kongen. Han prøvde å svømme til plogene og druknet i Irtysh.

Det er mulig at Yermak også ble såret. I følge tatariske legender ble Yermak dødelig såret med et spyd i halsen av den tatariske helten Kutugay.

Det historiske grunnlaget for tanken til K.F. Ryleev "Death of Yermak"

Ifølge legenden ble liket av Yermak snart fisket ut av Irtysh av en tatarisk fisker Yanysh. Mange edle murzaer, så vel som Kuchum selv, kom for å se på kroppen til ataman.

De sier at tatarene skjøt på kroppen til ataman med buer i flere dager og festet.

Senere, etter å ha delt eiendommen hans, spesielt ved å ta to ringbrynjer donert av tsaren i Moskva, ble han gravlagt i landsbyen, som nå heter Baishevo. De begravde ham på et hederssted, men bak kirkegården, siden Yermak ikke var muslim.

Oppvarming av ordforråd

1. Forklar betydningen av setninger:

Til ære for lidenskapspusting -

ønsker ære.

Kamerater av hans arbeid -

kampvenner, likesinnede.

Ikke ledig i verden levd -

ikke med vilje.

fatal lot -

uheldig skjebne.

Våknet fra søvnen -

våknet.

2. Plukk opp synonymer for ordene:

kratt, villmark, kratt.

Wilds -

omfavnet -

omringet, omfavnet.

Telt -

telt, leir.

Kriger -

kriger, følgesvenn.

Cheln -

skip, båt.

rustning -

rustning, ringbrynje, rustning .

Oppvarming av ordforråd

Hellige Russland -

Fædreland, fedreland, hjemland.

Fædrelandets velsignelse -

moderlandets barmhjertighet, ønsket om seire og lykke.

• Forklar hvorfor hendelsene i begynnelsen av tanken finner sted om natten, under et tordenvær?
• Hva tenker Yermak om kvelden før kampen?
• Hvordan forstår du ordene til helten: "Og vi levde ikke passivt i verden"?
• Hvordan døde Yermaks lag? Hva ser forfatteren på som årsaken til hennes død og hvem fordømmer hun for dette?
• Hva er temaet og ideen til Ryleevs tanke?
• Hvilke følelser prøvde forfatteren å formidle?
• Finn patriotisk-klingende linjer i teksten til tanken.
• Les tanken høyt uttrykksfullt. Hva er det som spesielt begeistrer lesernes hjerter?
• Hvilke trekk ved den russiske nasjonalkarakteren gjorde K.F. Ryleev i bildet av Yermak?
• Hvilke verk av muntlig folkekunst er nær Ryleevs tanke?

B. Dekhterev. "Yermaks død"

Hvilken episode fra tanken "Death of Yermak ble avbildet av kunstneren B. Dekhtyarev"?

Monumenter til Yermak

Verdens første lineære isbryter "Ermak"

Stela til Yermak

i Tobolsk

Monument til Yermak

i Novocherkassk

Don penger - Ermak, 100 rubler. Rostov, 1918

K.F. RYLEEV.

TANKEDE "YERMAKS DØD".

Novik N.G., lærer i russisk språk og litteratur, SBEI JSC "Vychegodskaya SKOSHI".

«… edelt bilde av døden

Stormfullt vann vil ikke vaskes bort

Og din bragd vil være gratis

Helligdom i folkets minne

For alle de kommende årene"

(N.P. Ogaryov)

Kondraty Fyodorovich Ryleev 1795-1826

Oppgaver:

pedagogisk :

å bli kjent med dikterens personlighet; huske hendelsene i den historiske epoken på begynnelsen av 1800-tallet;

gi begrepet sjangeren "tanke", tegn på sjangeren; originaliteten til tankesjangeren i arbeidet til KF Ryleev;

kunne analysere et verk under hensyntagen til dets sjangertrekk;

dannelse av ferdighetene til å jobbe med tekst, illustrasjoner;

forbedre leseforståelse;

God ettermiddag! Vi kom hit for å studere Ikke vær lat, men jobb hardt.

Vi jobber iherdig

Og lytt nøye .

Digital diktering

2. Ryleev ble uteksaminert fra kadettkorpset

3. Poeten tjenestegjorde ikke i hæren.

4. Ryleev var medlem av Northern Secret Society.

5. Han drømte om et ubegrenset monarki i Russland.

6. Poeten ble en av arrangørene av opprøret på Senatsplassen.

Digital diktering

7. Ryleevs tidlige poetiske eksperimenter går tilbake til 1813-1814.

8. Ryleev skrev aldri en ode.

9. Satiren "Til den midlertidige arbeideren" fikk popularitet for dikteren.

10. Dumas er poetens favorittsjanger.

11. I 1822 dukker det opp 15 tanker på trykk.

12. Publikasjoner av tanker i magasiner vakte oppmerksomhet fra det litterære miljøet.

• Fra 1817, overført til Russland, tjenestegjorde Ryleev i Voronezh-provinsen. Som andre avanserte offiserer ble han tynget av Arakcheev-ordenen i hæren, så i 1818 trakk han seg og flyttet til St. Petersburg (1820).
• I 1821 - 1824 tjente Ryleev som assessor av det kriminelle kammeret, i 1824 gikk han inn i det russisk-amerikanske selskapet som leder av kontoret.

I 1825 skrev han diktet "Voynarovsky", som inneholdt propaganda om desembrists politiske ideer; det uttrykker Ryleevs credo: "Jeg er ikke en poet, men en borger."

• Ryleev deltok i en tale på Senatstorget og ble neste natt arrestert og fengslet i kasematten til Alekseevsky-ravelinen.

• I festningen fortsatte han å skrive poesi, gjennomboret dem med en nål på lønneblader - de ble overført til E.P. Obolenskys vilje gjennom en vaktmann.

Henrettet 13. juli (25) 1826 i Peter og Paul-festningen blant de fem lederne av opprøret, sammen med P. I. Pestel , S. I. Muravyov-Apostol , M.P. Bestuzhev-Ryumin, P.G. Kakhovsky

• Ryleev selv forklarte duma-sjangeren som "elegier om helter". Den sentrale plassen i tankene er okkupert av bildene av krigere for moderlandets uavhengighet og folkets frihet, kjemper mot despoti og undertrykkelse. Poeten beundrer motet til Svyatoslav, Mstislav the Udaly, Dmitry Donskoy, Yermak, Ivan Susanin.
• Duma kombinerer lyrikk, romantiske landskap (kveld eller natt, mørke skyer, måneskinn, hylende vind, lyn, etc.) og tragedieheltenes voldelige lidenskaper.
• Tankene er like i komposisjon og språk, siden

Ryleev bryr seg ikke om å avsløre de individuelle trekkene til heltene hans, han forener dem og skaper et generalisert bilde av en russisk person.

Formålet med syklusen er "for å minne ungdom om bedriftene til deres forfedre, for å gjøre dem kjent med de lyseste epoker av folkehistorien ...".

ANALYSE AV DUMAEN.

- Likte du ideen "Death of Yermak"?

– Hva er temaet for dette arbeidet?

Hvilken begivenhet er den dedikert til?

 Ordforrådsarbeid:

A) "avskyelig tyv" - (en tyv som fortjener forakt);

B) "Og vindene raste i villmarken"

(Debri - steder overgrodd med ugjennomtrengelige skoger);

C) «Med lederen, fred i søvnens armer

Den modige troppen spiste "

(Smak – kjenn, opplev).

Kroppsøvingsminutt

Nå står folk opp

Løft hendene sakte

Klem fingrene, og løsne deretter,

Hendene ned og så stå.

Lenger til høyre, venstre

Og vi er tilbake i gang.

Fra den foreslåtte listen velger du setningene som forfatteren bruker for å lage et naturbilde i tanken. Hva er unikt med dette maleriet?

Sola skinte

Regnet bråket

Lyn fløy i mørket

Stormen brølte

Vinden blafret med bladene

Regndråpene ringte

Torden buldret

En liten bølge skvulpet

Vindene i villmarken raste

– Hva tenker Yermak om kvelden før kampen? Hvordan forstår du ordene til helten: "Og vi levde ikke passivt i verden"?

• Hvordan døde troppen til Ermak Timofeevich?
• Hva ser forfatteren på som dødsårsak og hvem fordømmer han for dette?

kreativt arbeid

Utarbeide en tilbudsplan

• 1 - opprør av elementer

( Storm; mørke; landet er hardt, dystert; vill kysten; "puste til lidenskapens ære" ...)

• 2 - tanker om helten

( "kamerater av hans arbeid"; "Vi kan ikke være redde for døden"; "og vi levde ikke passivt i denne verden" ...)

kreativt arbeid

Utarbeide en tilbudsplan

• 3 - fiendens ondskap

( "fatal skjebne"; offer; Kuchum = storm; "som en avskyelig tyv"; "den formidable troppen falt" ...)

• 4 - Yermaks død

( "sjelen er full av mot"; "kraft ga etter for skjebnen"; "tungt skall - kongens gave ble hans skylds død" ...)

• 5 - rolig

( Måne; "skyer stormet"; "lyn gnistret FORTSATT"; "torden ... FORTSATT tordnet" ...).

Arbeid med illustrasjoner til tanken "Death of Yermak".

– Hvilken episode fra tanken ble skildret av kunstneren Dekhterev? Lese episode.

– Hvem malte bildet «Erobringen av Sibir av Yermak»? Bekreft med sitater fra tanken.

HJEMMELEKSER

• Forbered en uttrykksfull lesning av tanken "Death of Yermak".

Speilbilde

lærte godt

godt forstått og kan omsettes i praksis

lærte godt

men det er spørsmål

mye er uklart