Etterbehandling. Tilbehør. Reparere. Montering. Valg. åpning
Russisk har 21 konsonanter og 36 konsonanter. Konsonanter og deres tilsvarende konsonantlyder:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [e], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u].
Konsonanter er delt inn i stemme og døve, harde og myke. De er sammenkoblet og uparet. Det er 36 forskjellige kombinasjoner av konsonanter når det gjelder sammenkobling-avparing av hardt og mykt, døvt og stemt: døve - 16 (8 myke og 8 harde), stemte - 20 (10 myke og 10 harde).
Skjema 1. Konsonantbokstaver og konsonantlyder av det russiske språket.
Harde og myke konsonanter
Konsonanter er harde og myke. De er delt inn i paret og uparet. Sammenkoblede harde og sammenkoblede myke konsonanter hjelper oss å skille mellom ord. Sammenlign: hest [kon '] - con [kon], bue [bue] - klekke [l'uk].
For å forstå, la oss forklare "på fingrene". Hvis en konsonantbokstav i forskjellige ord betyr enten en myk eller en hard lyd, er lyden sammenkoblet. For eksempel, i ordet katt, betyr bokstaven k en hard lyd [k], i ordet hval, betyr bokstaven k en myk lyd [k ']. Vi får: [k] - [k '] danner et par av hardhet-mykhet. Lyder for forskjellige konsonanter kan ikke tilskrives et par, for eksempel utgjør [v] og [k '] ikke et par i hardhet-mykhet, men utgjør et par [v] - [v ']. Hvis en konsonant alltid er hard eller alltid myk, så tilhører den uparrede konsonanter. For eksempel er lyden [g] alltid solid. Det er ingen ord på russisk hvor det ville være mykt [zh']. Siden det ikke er noe par [w] - [w '], så tilhører det uparrede.
Stemmede og stemmeløse konsonanter
Konsonanter er stemte og stemmeløse. Takket være stemte og døve konsonanter skiller vi ord. Sammenlign: ball - varme, telle - mål, hus - volum. Døve konsonanter uttales med munnen nesten dekket; når de uttales, fungerer ikke stemmebåndene. For stemte konsonanter trengs det mer luft, stemmebåndene fungerer.
Noen konsonantlyder har en lignende lyd når det gjelder uttale, men uttales med forskjellig tonalitet - døv eller klangfull. Slike lyder kombineres i par og danner en gruppe av sammenkoblede konsonanter. Følgelig er sammenkoblede konsonanter et par stemmeløse og stemte konsonanter.
- parede konsonanter: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh.
- uparrede konsonanter: l, m, n, p, d, c, x, h, u.
Sonorante, støyende og susende konsonanter
Sonorant - stemte uparrede konsonanter. Det er 9 klangfulle lyder: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].
Støyende konsonanter er stemte og døve:
- Støyende stemmeløse konsonanter (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
- Støyende konsonanter (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [h'].
Hysende konsonanter (4): [g], [h '], [w], [u '].
Parede og uparrede konsonanter
Konsonanter (myke og harde, døve og stemte) er delt inn i parede og uparrede. Tabellene over viser inndelingen. La oss oppsummere alt med et diagram:
Skjema 2. Parede og uparrede konsonanter. For å kunne gjøre fonetisk analyse, i tillegg til konsonanter, må du vite
Lyd er den minste språkenheten, uttalt ved hjelp av organene til taleapparatet. Forskere har oppdaget at menneskelig hørsel ved fødselen oppfatter alle lydene den hører. Hele denne tiden sorterer hjernen hans ut unødvendig informasjon, og etter 8-10 måneder er en person i stand til å skille lyder som er unike for morsmålet hans, og alle nyansene i uttalen.
33 bokstaver utgjør det russiske alfabetet, 21 av dem er konsonanter, men bokstaver bør skilles fra lyder. En bokstav er et tegn, et symbol som kan sees eller skrives. Lyden kan bare høres og uttales, og skriftlig kan den betegnes ved hjelp av transkripsjon - [b], [c], [d]. De bærer en viss semantisk belastning, forbinder med hverandre, danner ord.
36 konsonanter: [b], [h], [c], [d], [g], [g], [m], [n], [k], [l], [t], [p ] , [t], [s], [u], [f], [c], [w], [x], [h], [b "], [h "], [c"], [ d "], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [n"], [r"], [ f "], [g"], [x"].
Konsonantene er delt inn i:
- myk og hard;
stemme og døv;
paret og uparet.
Myke og harde konsonanter
Fonetikken til det russiske språket har en betydelig forskjell fra mange andre språk. Den inneholder harde og myke konsonanter.
I det øyeblikket man uttaler en myk lyd, presses tungen mot ganen sterkere enn når man uttaler en hard konsonantlyd, og forhindrer frigjøring av luft. Det er dette som skiller en hard og myk konsonant fra hverandre. For å avgjøre i en bokstav om en konsonant er myk eller hard, bør du se på bokstaven umiddelbart etter en bestemt konsonant.
Konsonanter er klassifisert som solide i slike tilfeller:
- hvis bokstaver a, o, u, uh, s følg etter dem - [valmue], [rom], [hum], [juice], [okse];
- etter dem er det en annen konsonantlyd - [haug], [hagl], [ekteskap];
- hvis lyden er på slutten av ordet - [groom], [venn], [tabell].
Lydens mykhet er skrevet som en apostrof: mol - [mol '], kritt - [m'el], port - [kal'itka], gran - [p'ir].
Det bør bemerkes at lydene [u ’], [d ’], [h ’] alltid er myke, og harde konsonanter er bare [w], [c], [g].
Konsonantlyden vil bli myk hvis den følges av "b" og vokaler: i, e, u, i, e. For eksempel: gen - [g "en], len - [l" he], disk - [d "isk], luke - [l "uk], alm - [v" yaz], trill - [tr "el"].
Stemmede og døve, sammenkoblede og uparrede lyder
I henhold til stemmen deles konsonanter inn i stemmende og døve. Stemmede konsonanter kan være lyder skapt med stemmens deltakelse: [c], [h], [g], [b], [g], [d], [m], [d], [l], [ p], [n].
Eksempler: [bor], [okse], [dusj], [kall], [varme], [hode], [fangst], [pest], [nese], [slekt], [sverm].
Eksempler: [tell], [gulv], [volum], [drøm], [støy], [u "uk", [kor], [konge"], [k "an].
Parrede og døve konsonanter inkluderer: [b] - [n], [g] - [w], [g] - [x], [h] - [s]. [d] - [t], [c] - [f]. Eksempler: sann historie - støv, hus - volum, årstall - kode, vase - fase, kløe - rett, live - sy.
Lyder som ikke danner et par: [h], [n], [c], [x], [p], [m], [l].
Myke og harde konsonanter kan også ha et par: [p] - [p "], [n] - [n"], [m] - [m"], [c] - [c"], [d] - [d "], [f] - [f "], [k] - [k"], [h] - [h "], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n "], [s] - [s"], [l] - [l "], [t] - [t"], [x] - [x"]. Eksempler: sann historie - hvit, høyde - gren, by - gepard, hytte - bedrift, paraply - sebra, hud - sedertre, måne - sommer, monster - sted, finger - penn, malm - elv, brus - svovel, søyle - steppe, lykt - gård, herskapshus - hytte.
Tabell for å huske konsonanter
For å visuelt se og sammenligne myke og harde konsonanter, viser tabellen nedenfor dem i par.
Solid - foran bokstavene A, O, U, S, E Myk - før bokstavene I, E, E, Yu, I | Harde og myke konsonanter | |||
| b | ball | b" | slag | |
| i | hyle | i" | øyelokk | |
| G | garasje | G" | helt | |
| d | hull | d" | tjære | |
| h | aske | h" | gjesp | |
| til | gudfar | til" | joggesko | |
| l | vinranke | jeg | løvverk | |
| m | mars | m" | måned | |
| n | bein | n" | ømhet | |
| P | Edderkopp | P" | sang | |
| R | vekst | R" | rabarbra | |
| fra | salt | fra" | høy | |
| T | Sky | T" | tålmodighet | |
| f | fosfor | f" | fast | |
| X | tynnhet | X" | kjemi | |
| Ikke paret | vi vil | sjiraff | h | mirakel |
| w | skjerm | SCH | hassel | |
| c | mål | th | følte | |
En annen tabell vil hjelpe med å huske konsonantlyder.
| Sammenkoblet | stemte | Døv |
| B | P | |
| I | F | |
| G | TIL | |
| D | T | |
| F | W | |
| W | FRA | |
| Ikke paret | L, M, N, R, Y | X, C, H, W |
Barnedikt for bedre mestring av stoffet
Bokstavene er nøyaktig 33 i det russiske alfabetet,
For å finne ut hvor mange konsonanter -
Trekk fra ti vokaler
Tegn - hardt, mykt -
Det vil umiddelbart bli klart:
Det viser seg at tallet er nøyaktig tjueen.
Myke og harde konsonanter er veldig forskjellige,
Men ikke farlig i det hele tatt.
Hvis vi uttaler med støy, så er de døve.
Konsonantlyder sier stolt:
De høres annerledes ut.
Hard og myk
Egentlig veldig lett.
En enkel regel å huske for alltid:
W, C, F - alltid solid,
Men H, W, Y - bare myk,
Som kattepoter.
La oss myke opp de andre slik:
Hvis vi legger til et mykt tegn,
Så får vi gran, møll, salt,
For et smart tegn!
Og hvis vi legger til vokalene I, I, E, E, Yu,
Vi får en myk konsonant.
Tegn-brødre, myk, hard,
Vi uttaler ikke
Men for å endre ordet
La oss be om deres hjelp.
Rytteren rir på en hest
Kon - bruk i spillet.
Fonetikk er en lunefull dame, om enn interessant. Det er ingen hemmelighet at alle lyder på russisk er delt inn i konsonanter og vokaler. De første er på sin side delt inn i stemmende og døve, myke og harde. Denne klassifiseringen er basert på måten å uttale lyder på og funksjonene til arbeidet til artikulasjonsapparatet vårt. Så hvordan kan du skille dem fra hverandre?
Og hva er egentlig poenget?
Myke og harde konsonantlyder Grad 1 begynner å studere helt i begynnelsen av russisk språkkurs. Men for å skille ett fonem fra et annet, må du først forstå hva som er forskjellen mellom dem og vokaler.
Vokallyder uttales kun ved hjelp av stemmen. De kan synges, forlenges – slik forklarer lærere til barna på skolen. Når luften ved utgangen fra lungene passerer gjennom luftrøret, strupehodet, munnhulen, møter den ingen hindringer. Når vi snakker om konsonanter, så for å uttale dem, må du bruke lepper, tenner og tunge - de deltar alle i prosessen, så å si.
Ved å sammenligne konsonanter og vokaler i henhold til deres lyd, merker vi følgende tendens: når vokaler, som nevnt ovenfor, bare høres med én stemme, så er det fortsatt støy i konsonantene som skapes av interferensen som luften må møte når de uttales. Dette er hovedforskjellen deres. Døve lyder uttales bare med denne støyen, mens i stemte lyder blir det også lagt til en stemme. Sammenlign for eksempel uttalen av ordene «grotte» og «føflekk» eller «hus» og «tom». I begge tilfeller er de første bokstavene solide konsonanter, henholdsvis stemte og stemmeløse.
"La oss gå tilbake til sauene våre!"
Nå som vi allerede vet litt om forskjellene i konsonanter, la oss gå videre til hovedemnet vårt.
Den beste måten å lære på er ved eksempel, ikke sant? Og igjen, la oss gå til sammenligningen: la oss si følgende ordpar:
Racket-rake, bolle-byrå, mor - ball, vinranke - is, tårn - utsikt.
Det er en viss forskjell i hvordan vi uttaler konsonanter. Er det ikke? Det er forårsaket av vokaler som kommer etter konsonanter. Ordene er spesielt valgt slik at lydene vi trenger er i samme posisjon i alle eksemplene. I dette tilfellet viser de alt sitt mangfold. Si det sakte igjen. Føler du hvordan språket, med de ordene der konsonantene høres mykere ut, ikke hviler mot ganen, men ser ut til å slappe av, blir flatt? Dette kan betraktes som hovedtrekket som våre harde konsonanter har under artikulasjon.
Teori
Vel, la oss nå gå videre til en spesifikk teori. Solide konsonanter - en tabell som vil bestå av to deler. Først av alt må du huske at hardheten eller mykheten til en lyd skyldes dens nabovokal. Når etter brevet er a, o, u, s , så vil lyden som den betegner definitivt være solid (votter, tramping, lepper, spilt), og hvis det er e, yo, yu, jeg og , vil konsonanten høres mykere ut (storm, vovse, mynte, Kiev). Dermed kan vi si at det ikke er noen vits i å memorere alle harde konsonanter. Nesten alle er sammenkoblet. Denne egenskapen ble vist i første rad med ord, hvor vi lærte å skille mellom harde og myke lyder. Derfor avhenger alt av denne vokalen.
Ikke-parede konsonanter
Et annet spørsmål er hvordan man skal håndtere uparrede konsonanter. Det er svært få av dem på russisk: w, w, c . Uansett hvor hardt du prøver, vil du ikke kunne uttale dem mykt. Selv om de blir fulgt av de vokalene som vanligvis brukes med myke konsonanter: ramrod - rasling - elegant, skummel - flytende - tinn, pris - sirkus - konge. I motsetning til disse er konsonantene uparede h, w, y , som i alle tilfeller vil høres myk ut: chock - kratt - rengjøring, kinn - mysing - pukk, iot - yoghurt.
Bryt systemet!
I denne situasjonen må du forstå at regelen for den påfølgende vokalen med dem ikke gjelder uparrede solide konsonanter. Tabellen som kan settes sammen for bedre assimilering av materialet vil uansett bestå av to deler - paret, ekvivalenten til disse kan alltid finnes ved å endre vokalen, og uparet, som lever etter sine egne regler.
Vi husker
La oss nå gå videre til metodene for læring og memorering. Solide konsonanter grad 1 husker motvillig - for kjedelig. Men når alt kommer til alt, er det alltid en måte å øke effektiviteten ved å gjøre studenten interessert i en uvanlig arbeidsform, selv med så teoretisk og unødvendig, ved første øyekast, materiale. Ulike bilder, diagrammer, tegninger og spill med ordvalg vil hjelpe oss.
La oss lage noen kort. Du trenger to ark med farget papir eller farget papp. Hovedsaken er at de er kontrasterende. Vi kuttet ut de samme skyene, kulene, figurene - alt du tenker på. Deretter forbinder vi de to figurene med lim slik at disse svært kontrasterende sidene er utenfor. Og så, med deltakelse av din lille hjelper, skriver vi på den ene siden vokaler som er venner med myke, og på den andre - med harde konsonanter. For ikke å glemme noe i det hele tatt, kan du også plassere henholdsvis uparrede og parede side ved side. Når alt er for hånden, er det mye lettere.
Tegn deretter noe som kan bidra til å skape en assosiasjon - en murstein på en papp hvor harde lyder er skrevet, og en fjær med myke fonemer. Eller noe annet sånt. Ved å ha et konkret eksempel foran øynene vil eleven helt sikkert lære informasjonen bedre. Senere, for å konsolidere, kan du be eleven din om å fremheve harde og myke lyder i forskjellige farger i skrevne ord - rødt og blått, for eksempel, slik at du enkelt kan sjekke leksene hans.
improvisert materiale
For å forberede tablettene, som ble nevnt rett ovenfor, må du fortsatt ha et slags materiale. Solide konsonanter - en tabell du kan stole på for ikke å bli forvirret. For enkelhets skyld inneholder den sammenkoblede og uparrede lyder når det gjelder hardhet og mykhet. Forresten, hvis vi vil indikere mykheten til en lyd, i fonetisk transkripsjon, for eksempel, plasseres en apostrof etter den.
I denne tabellen er alle fonemer øverst solide. Nedenfor er deres myke motstykker. Riktignok har vi tre tilfeller der lyden ikke har et par. Dette betyr at den ikke er myk.
Vi husker videre
La oss fortsette å øve? La oss gi flere eksempler på ord der den samme konsonanten høres i hard eller myk stilling. En nyanse til. I tillegg til selve vokalene som påvirker konsonanten, kan den mykes opp eller herdes av henholdsvis et mykt og hardt tegn. La oss ikke glemme det i vår neste oppgave.
Bever - hvit, snøstorm - keeper, by - helium, inngang - kontorist, sjiraff, vinter - tenner, hvalkatt, hest - lemonade, høste-hav, Neptun-neshorn, dampbåt - pause, beslutningsroman, ugle - familie, kake - tema, film-fotografering, halvah - opplegg, kylling, hatt.
Identifiser ordene fra det presenterte paret som viser myke eller harde konsonanter. Som du kan se, brukes bokstavene for deres betegnelse fortsatt på samme måte. Vær oppmerksom på at i noen ord påvirkes hardhet og mykhet ikke bare av vokaler, men også av konsonanter som er ved siden av lyden vår. I tillegg kan du også be barnet komme med eksempler på uparrede konsonanter, slik at han selv er overbevist om at de bare er harde. Likevel er egen erfaring mye mer levende bekreftelse enn noen teori utenat.
En kamp til
For å studere emnet, kan myke og harde konsonanter tilbys til studenten akkurat et slikt spill. Hun er veldig enkel. Foran ham er det en rekke ord, som bare solide konsonanter skal skrives ut fra. Og så, sett inn vokaler i dem, kom opp med et ord. For eksempel er det en rekke ord: pickle - footman - kniver. Skriv ut konsonantene: s, l, n, legge til vokaler. Og det første som kommer til tankene er det korte, men romslige ordet "elefant". Skal vi fortsette?
- Rediger - vil - skrote(utstedt pr, v, l ).
- Tomat - rolle - sump(utstedt t, r, t ).
- Bittern - dormus - høy(utstedt i, s, n ).
Konklusjon
Avslutningsvis vil jeg minne deg på at du ikke i noe tilfelle skal si "solide konsonanter". Dette er bare lydene. Og for deres betegnelser er de helt de samme som for myke (dette var tydelig fra tabellen ovenfor). Nå som du har alt materialet i hendene, gjenstår det bare å øve. På nettet kan du finne et stort antall forskjellige spill og øvelser for å bestemme typen konsonanter. Og selvfølgelig kan du lese materialet på nytt om emnet "Solid konsonantlyder" flere ganger - tabellen presentert i artikkelen vil bidra til å systematisere all kunnskapen vår. Det vil være mye lettere å gjenta med henne.
Ikke glem å gi nye eksempler for hver paret og uparet lyd, slik at vår elev selv lærer å sammenligne de forskjellige lydene til konsonantfonem. Noen ganger avhenger det ikke bare av den påfølgende vokalen eller myke og harde tegn, men også av nabokonsonanter, som, avhengig av deres hardhet eller mykhet, også kan påvirke den opprinnelige lyden. Alt er ikke så vanskelig som det ser ut til. Mer spill og trening - og alt vil garantert ordne seg.
Alle talelyder er delt inn i vokaler og konsonanter. I sin tur kan konsonanter deles inn i harde og myke. Dette er en av hovedkarakteristikkene til konsonantlyden.
Hvilke lyder kalles myke
De fleste elever er ikke i tvil om lyden er myk eller hard. Vanligvis skiller vi dem ganske enkelt med øret. Faktisk høres disse lydene annerledes enn solide. Når du uttaler dem, beveger tungen seg litt fremover mot tennene og er lokalisert i området av den harde ganen. Det er derfor, etter myke konsonanter, uttales oftest vokaler, som også dannes foran, ved siden av tennene.
Parede og uparrede myke konsonanter
Harde og myke lyder danner ofte par. For eksempel tilsvarer en hard lyd [B] en myk [B ']. I transkripsjon er mykhet indikert med en apostrof.
Vi ser at på russisk er det flere uparrede harde lyder og flere uparrede myke lyder.
Harde og myke sammenkoblede konsonanter kan utføre en meningsfull funksjon. For eksempel MAL og MYAL, KRITT og MEL. Det er mange språklige gåter basert på dette.
Hvor myke lyder er angitt skriftlig
Som regel kan myke konsonantlyder i skrift angis på forskjellige måter.
Med et mykt skilt. Imidlertid må vi huske at det myke tegnet bare indikerer mykheten til dobbeltkonsonanten. Hvis vi har en susende foran oss, kan dens mykhet ikke angis med et mykt tegn. De hvesende er enten alltid harde (og da kan de ikke bløtgjøres), eller alltid myke (og da er et mykt tegn overflødig i denne situasjonen). Etter susing utfører det myke tegnet en grammatisk funksjon, det vil si at med sin hjelp skilles substantiver av 2. og 3. deklinasjoner.
Når de studerer det russiske språket allerede i 2. klasse, lærer gutta om den doble rollen til bokstavene E, E, Yu, Ya. Hvis disse bokstavene er i feltet til en dobbel konsonant, blir de lest E, O, U, A og samtidig angi mykheten til forrige konsonant: [L'E ], [L'O], [L'U], [L'A].
På samme måte som i det første tilfellet, etter den hvesende E, Yo, Yu, kan jeg ikke indikere mykheten til den forrige konsonanten, derfor er stavingen av E og Yo etter hvesingen vanskelig og læres også i form av en regel og utfører også den grammatiske funksjonen til å skille deler av tale. For eksempel, ordet "brannstiftelse" er et substantiv, og ordet "brannstiftelse" er et verb.
I hvilke tilfeller er det ikke nødvendig å indikere mykhet skriftlig
Noen myke konsonantlyder og kombinasjoner er "ikke vennlige" med et mykt tegn.
Dette er en uparet myk lyd [Y ']. Feltet er aldri satt et mykt skilt.
I kombinasjoner CHK, CHN-LF, HF, TH, SCH-NShch, SC er det ikke nødvendig med et mykt skilt.
Det er ikke nødvendig i kombinasjoner av ST, SN, ZD, ZN og noen andre, der C eller Z mykes opp når de uttales foran en myk konsonant: vers [S'T '], forskjell [Z'N'], etc.
Etter susingen utfører et mykt tegn vanligvis en grammatisk funksjon, men det kan også være en skillende: "sy", "hvis", etc.
"Fortell meg hvordan jeg skal lære med et barn harde og myke konsonanter stemme og døv? – Mamma spurte nylig, tydeligvis, førsteklassinger.
Svar: ingen måte.
Det er ikke nødvendig å lære barnet harde og myke konsonanter, stemmende og døve. Det er nødvendig å lære barnet å høre dem og identifisere dem med forskjellige tegn. Det er bare umulig å lære! Det er nødvendig at barnet først forstår hvordan stemmende og døve, harde og myke konsonanter oppnås, og kunnskap vil komme etter forståelse.
Hvordan skal vi lære et barn å skille konsonantlyder?
La oss begynne med harde og myke konsonanter.
På russisk kan ikke alle konsonanter være både harde og myke. Derfor er det først nødvendig for barnet å huske konsonantene Zh, Sh, Ts, som alltid er harde og Ch, Shch, Y, som alltid er myke.
Gjør en slik påminnelse til barnet, vær oppmerksom på barnet at bokstavene H, W, Y sitter på putene, fordi de alltid er myke. Hvis dette notatet er foran barnets øyne, vil det være lettere for ham å huske disse bokstavene. Du kan skrive ut og henge over bordet der barnet er forlovet. Du kan skrive på papp og legge det i en notatbok skriftlig eller på russisk.
Men resten av konsonantene kan være både harde og myke. Og de vil bidra til å bestemme hardheten og mykheten til konsonantens tilstøtende bokstaver.
Et interessant alternativ for å huske harde og myke konsonanter ble foreslått av leseren vår Irina: "Jeg fant ut hvordan jeg husker barna mine tre alltid harde lyder, ("Ж", "Ш", "Ц"), det vil si de som aldri mykner.
Strykejern, vaskemaskin og sement - hva vil være vanskeligere? Hva er hemmeligheten?
Det er alltid myke tre lyder: "Ch", "Sch", "Y". Her er en morsom tongue twister: Bangs Tickle ÅÅÅ. ("th" vil spille lyden av latter)"
Hvis det etter den bestemte konsonanten er en annen konsonant, er den solid. For eksempel, i ordet "sang" etter C er H og vi markerer C som en hard konsonant. Til tross for at det i det russiske språket er begrepet assimilering, når lyder sammenlignes med hverandre, som i dette tilfellet, men på barneskolen klatrer vi ikke inn i en slik jungel av fonetikk.
Hvis det er en vokal etter konsonanten, er det veldig enkelt å bestemme hardhet og mykhet. Alle vokaler er kommandoer og de kommanderer den forrige konsonanten om lyden skal være hard eller myk. De eneste unntakene er 6 bokstaver, som vi snakket om tidligere. Lag en slik påminnelse til barnet og la det hjelpe ham med å skille mellom harde og myke lyder.
Og selvfølgelig er det nødvendig å lære barnet å høre harde og myke lyder, for å skille dem med øret. For å gjøre dette er det mange utviklingsøvelser. Og det velkjente spillet kan modifiseres for å passe vår oppgave og gi barnet oppgaven med å bestemme hard eller myk første konsonant i ordet.
Først må du velge ord som begynner med en konsonant: stubbe, ponni, kreft, elv, løk, luke ... Deretter kan du komplisere oppgaven og velge ord der konsonanten ikke lenger er den første lyden. Siden det er flere konsonanter i ordet, er det nødvendig å diskutere med barnet hvilken konsonant du vil bestemme - den første eller den siste. Barnet må bestemme ved øret ønsket konsonant i ordet og høre dets hardhet eller mykhet. Og dette er allerede en vanskelig oppgave. For eksempel: ca d eealo og o d urvanchik. Den første konsonanten er D, men med disse ordene betegner den lyder med forskjellig mykhet.
Bruk alle disse metodene på en gang, og barnet vil lære å identifisere seg uten problemer. Om stemmet og døv neste gang.
Hvis du har spørsmål, skriv i kommentarfeltet.