Børnejernbanen er et yndet legetøj for mange småbørn og større børn. Drenge er især tiltrukket af dette spil, fordi mange af dem drømmer om at rejse i en ung alder, og at spille "tog" hjælper meget med dette. Derudover udvikler forskellige typer tog børns tænkning og bidrager til udviklingen af ​​deres fantasi og fantasi.

I dag sælger legetøjsbutikker et stort udvalg af sæt til unge jernbanearbejdere: fra små motorer med 2-3 biler til moderne hurtige lokomotiver. Udover selve lokomotiverne indeholder sættene forskellige ekstra elementer i form af skinner, huse, stationer, hele gårde, figurer af mennesker og dyr, vejskilte mv. Ud fra disse elementer kan du skabe en hel legetøjsby. Det er godt, hvis legetøjsjernbanen ligger et bestemt sted, og ikke er spredt på gulvet. Derfor kan du tage et lille hjørne i børneværelset og sammen med barnet udstyre det ikke kun ved hjælp af butiksartikler, men også selvstændigt lavet. For eksempel har vi selv lavet sådan et panorama derhjemme.

I mellemtiden vil jeg give dig en lille mesterklasse (fragment) om, hvordan du laver bjerge på egen hånd til et sådant panorama, hvilket vil være en fantastisk tilføjelse. Dette arbejde er enkelt, og selv et lille barn kan hjælpe dig.

Trin 1. Først skal du forberede et ark fiberplade, hvorpå layoutet vil blive placeret (i mit tilfælde et fragment).

Trin 2. Til arbejde skal du bruge aviser, servietter (eller toiletpapir), tapetlim, Moment-lim, gouache, en limpensel og gouache.

Trin 3. Vi river avisen i to og laver noget som klumper ud af det (vi tog gratis reklameaviser, som tilbydes i store mængder i næsten enhver butik).

Trin 4. Fra disse klumper "folder" vi bjerget i den ønskede højde.

Trin 5. Hæld derefter en lille mængde forfortyndet tapetklister i en kop og klargør servietter.

Trin 6. Dyp den ene side af servietten i tapetklister.

Trin 7. Læg en fugtig klud over avispuderne.

Trin 8. Gentag denne procedure, indtil hele "bjerget" er dækket af vådservietter. Ved hjælp af en pensel, som også skal dyppes i tapetklister, dannes fordybninger på "bjerget".

Trin 9. Som et resultat bør du få sådan et "bjerg" af vådservietter og en avis. Hele denne struktur skulle nu tørre helt (ca. 12-14 timer).

Trin 10. Når bjerget tørrer, kan du begynde at farvelægge (brug vandfarver, men gouache er bedre, for efter tørring ser det lysere ud)

Trin 11 Brug forskellige farver: gul, brun, grøn, sort.

Trin 12. På dette stadium afhænger alt kun af din fantasi.

Til farvning af savsmuld tages ultramarinblåt, fortyndet i varmt vand, hvor træpulver nedsænkes, farves foran øjnene til graden af ​​den ønskede farve. Fjernet fra malingen vrides den ud og lægges i et tyndt lag på en bageplade for at tørre.

Træpulver kan bruges til at dække modeller i stedet for maling, men til dette høstes det i en lang række farver, tørres og foldes til krukker. Det bedste farvestof til dette er anilin, der sælges i poser til farvning af bomuldsstoffer. Pulveret påføres i et tyndt lag varm tømrerlim og presses ned. Efter tørring hældes dets overskud i en krukke og opbevares til næste arbejde.

Sneoverfladen er lavet som følger: den ønskede del smøres med lim og drysses med borax med en blanding af borsyre for at give glans. Du kan også lave en overflade af vat (hygroskopisk), som spredes jævnt og tyndt ud over hvidt papir. Bomuld drysses ovenpå med borsyre.
Når de limede dele tørrer, dækkes de med en spartelmasse lavet af kridt (tandpulver) og lim. Alt efter hvilken farve jorden skal have, tilsættes kridtet forskellige malinger. Spartelmasse påføres i et tyndt lag, og de steder, hvor det kræves, tager det form af de nødvendige buler, relief, afsatser, banker mv.

Kitbelægning har til formål at fastgøre layoutet, udjævne uregelmæssigheder eller skabe dem, gøre det tæt og monolitisk. Småsten, rødder, der efterligner en eller anden genstand, kan lægges ind i kittet, når det påføres.

Baggrunden for layoutet kan males med brun maling eller drysses med træpulver over lim, eller klistres over med mørkt papir. Hele layoutet efter efterbehandling, mens det er fugtigt, drysset med diamanthøje, hvorfra det kommer til live, især i aftenlyset.

Inskriptionerne er lavet på tegnepapir med blæk og lagt under glas, ligesom etiketter, og layoutet er klar.
Lad os vende os til fremstillingen af ​​nogle detaljer om layouterne.

Skoven og buskene viser betinget grønne løvmoser. De går videre. Du skal vælge den grønneste, lyseste og ikke særlig saftig, tør dem i et træk, men ikke i solen. Meget tætte buketter er bundet fra mosser, som indsættes i hullerne lavet i layoutet med en syl.

Græs layout

Den græsklædte overflade på modellerne kan også afbildes med mos. Overfladen klistres over med mat grønt papir eller males med grøn maling. Den grønne baggrund er smurt med lim og drysset med fint trimmet mos. Du kan erstatte mosset med grønfarvet lille savsmuld. Hvis det er nødvendigt at præsentere en del af vegetationen i sin naturlige form, så skal man tage rigtige planter eller dele af dem tørret i sandet.

Ujævnheder i overfladen, gruber, små forhøjninger osv. gør dette: Fugt en klump tyndt papir i flydende tømrerlim af den ønskede størrelse og klæb den på overfladen af ​​stativet. Fugt endnu et stykke farvet papir i lim. Når det bliver blødt, læg det på en klump og tryk kanterne rundt om klumpen til overfladen af ​​stativet. Beklæd uregelmæssighederne med lim og drys med afklippet mos eller jord.

Simulering af jordens overflade. Den nemmeste måde er at arrangere en flad overflade af jorden. Det er nok at smøre et stykke pap og drysse det med jord eller sand. Pappet skal males i den farve, som den præparerede jord har.

"Jorden" gøres sådan. Tag tyndt pap og sort mat papir. Klip et stykke karton ud i den ønskede størrelse, klist over det med matsort papir, klist straks over pappets bagside med papir, ellers bliver det skævt. I mangel af papir kan pap med succes males med sod på lim. Påfør tømrerlim på den sorte side af pappet, dæk det med jord i et jævnt lag, lad det tørre i en halv time og ryst først derefter overskydende jord af.

Tør jord er ikke sort, men grå, og derfor skal den farves, for at den skal forblive sort. Dette gøres før klistermærket. Tag sort mineralmaling, fortynd den på en underkop og hæld jord i den. Tør jorden gennemblødt med maling i solen eller i en ovn.

Den sandede overflade er lavet med nøjagtig samme metoder, det er kun nødvendigt at tage gult i stedet for sort papir, bedst af alt almindeligt indpakningspapir. Nogle gange er det nødvendigt at male baggrunden med akvareller, hvis den forberedte "race" har en nuance af en anden farve.

Til sandede landskaber tilberedes kunstigt sand. Den består af 20% naturligt sand og 80% okker. Blandingen blandes grundigt.

Fra naturlige småsten er det bedst at bruge småsten udvundet fra et vandløb, samt fint grus. For at fastgøre småsten, pinde eller andre genstande til pappet, smøres de med meget tyk trælim og sænkes ned til deres tilsigtede steder. Ved tilberedning af lei tilsættes lidt sukker for styrke.

Creek layout

Bækken er dekoreret med maling, og dens leje er dækket af et specielt påført blåt kit med blåt dæmningspulver, som afgiver glans, og bredden er dækket af jord og småsten.

Dyr til at oplive landskabet kan saves ud af krydsfiner, males og fastgøres til de passende steder på layoutet. Også forgrundsplanter. Sten skal fremstilles af papirmasse og derefter males. Du kan også bruge de tilsvarende tegninger til dette formål ved at klippe og indsætte dem på pap og derefter vedhæfte dem til layoutet.

Høje skråninger og klipper. En æske i den ønskede størrelse bøjes og limes af pap. Nederst op limes det på et stykke pap. Dette vil være skelettet af bjerget. På alle eller nogle sider kan du klæbe et ark tykt papir, så det med den ene kant fastgøres til kanten af ​​bunden af ​​kassen, og med den anden til pappet får du en hældning af den ønskede stejlhed. Papiret tages i passende farve, alt efter om det er en jord-, sand- eller græsskråning. Når modellen er færdig, smøres denne skråning med lim og drysses med sand, jord eller klippet mos.

Til en pause tages tyndt gråt indpakningspapir. Skær det ønskede stykke af, læg det i blød i flydende trælim og påfør på samme måde som "skråningen", men sænk den selvfølgelig meget stejlere. Limen vil snart tørre, og du kan nemt samle papiret i eventuelle folder og folder. Når limen tørrer, og papiret stivner, bestr du igen med lim og mens du holder "klippen" op, drysses med sand. Så vil samlingerne og folderne ligne huller, der er vasket med vand på skråningen af ​​en kløft. Du kan drysse "klippen" ikke kun med sand. Efter at have samlet flerfarvet ler, hæld dem på limen i vandrette striber og visualiser lagdelingen af ​​jordskorpen.

Sådanne modeller af bjerge, klipper, kyster og endda kløfter kan nemt laves ud fra naturen, hvis du har tegninger og kort over området.

Hvis du samler en stensamling fra en klippe, så vil en nøjagtig, proportional model af klippen, lavet (overdrysset med lim) af autentiske, lokalt fremskaffede materialer, i høj grad øge værdien af ​​din samling.

Konstruktionen af ​​modeller af boliger eller landsbyer udvikler i elevernes opfindsomhed og kreativt initiativ. Og de fremstillede sådanne modeller vil tjene som værdifulde hjælpemidler for det geografiske kontor. Du kan bruge billeder, tegninger osv. samt beskrivelser i blade og bøger til vejledning. Lad os tage en beskrivelse af et layout som et eksempel.

En mand sidder ved et bål foran indgangen til hulen. Alle indbyggerne i hulen gik på jagt. Resten skal beskytte boligen og vedligeholde "den evige ild".

En veludført model af en primitiv mands hule hjælper dig med at forestille dig livet af vores gamle forfædre. Størrelsen på mock-up'en er 40 X 40 cm Højden på bagvæggen er 40 cm Model en model af et bjerg med en hule af ler. Indsæt modellen med lag papir. Forriv papiret i stykker 150 × 150 mm. Du får en afstøbning af bjerget fra papmaché. Sy bjerget til underlaget og til bagvæggen af ​​layoutet.

Dæk området omkring bjerget med jord og grønt savsmuld. Farv bjerget, så det ser ud som om det er lavet af sten. Dyreskind er godt opnået fra stykker af et gammelt shaggy håndklæde. Farv "skindene" og lim dem inde i hulen. Der er stenredskaber i hulen. Modellér stendelene af øksen og spydet fra plasticine eller andet materiale. Lav et bål ud af silkepapir farvet rødt og gult. Til figuren af ​​en primitiv mand skal du lave en ramme af blød tynd tråd, og derefter anvende plasticine på den. Klæd personen i et stykke dyrehud.

Børn er konstant interesserede i alt nyt. De er interesserede i verden, naturens struktur. De drømmer om at se en tsunami, et jordskælv eller et vulkanudbrud. De undrer sig over, hvor bjergene kom fra, og hvorfor træer vokser. Du kan ikke forklare eller vise alt, men du kan tilbyde dit barn en interessant aktivitet sammen - at lave en hjemmevulkan med dine egne hænder, uanset hvilken klasse han går i.

Vi gør dig opmærksom på flere måder at skabe enkle layouts på. Et sådant projekt til en geografilektion kan udføres uafhængigt af enhver elev. Yngre børn får brug for din hjælp, du kan gøre konstruktionen af ​​vulkanen til et rigtig spændende spil. Det vil være nyttigt for førskolebørn at deltage i skabelsen af ​​layoutet. De vil være i stand til at lære at arbejde med plasticine, papmaché, gips og andre materialer, som du vælger for at bringe dit projekt ud i livet.

Før arbejdet påbegyndes, vil det være interessant og nyttigt for børn at lære, hvad en vulkan er, og hvilke dele den består af.

Vulkan - bjergrig formation, som opstod naturligt over forkastninger i jordskorpen, hvorigennem lava kommer til overfladen. Lava er magma, der er kommet til overfladen og er sluppet af med gasser. Magma er den flydende, brændende bestanddel af jordskorpen.

En vulkan er oftest forestillet som et højt bjerg, fra hvis munding damp strømmer ud og lava bryder ud. Dette er ikke helt rigtigt, det kan ikke kun have form som et bjerg, men også være ret lavt, som en gejser eller en lille bakke.

Vær opmærksom på snitdiagrammet af vulkanen. Glødende magma stiger op til overfladen langs åbningen, hvor den bliver til lava, der bryder ud gennem krateret. Under udbruddet er det ekstremt farligt at være i nærheden.

I vores artikel vil du blive bekendt med skabelsen af ​​​​forskellige layouter af vulkanen. Du kan lave en sektionsmodel. Sådant arbejde vil tjene som et godt undervisningshjælpemiddel for børn.

Galleri: gør-det-selv vulkanmodel (25 billeder)

Sådan laver du en vulkan med dine egne hænder

I denne artikel vil du blive bekendt med skabelsen af ​​modeller fra forskellige materialer, såsom plasticine, papir, polyurethanskum, gips. Du vil også lære, hvordan du gør din hjemmelavede vulkan til en aktiv vulkan og kan demonstrere dette fænomen for børn og venner.

Model af plasticine eller saltdej trin for trin

For at skabe en vulkan i ørkenen skal du bruge:

• plasticine af forskellige farver eller dej: brun for bjerget, grøn for græs og rød for at skildre lavaer;
• pap (vil være et stativ);
• base for en vulkan, det kan være en flaske eller en papirkegle.

Lad os gå i gang:

At skabe en model fra plasticine er en af ​​de nemmeste måder. Selv førskolebørn kan klare denne opgave.

papirlayout

At lave en model af en vulkan af papir. Du kan bruge aviser, gamle foldere mv.

Til papirlayoutet har vi brug for:

Lad os gå i gang:

1. Vi afskærer flaskens hals, fastgør den med klæbebånd til bunden (pap).
2. Vi laver en ramme. Fastgør den ene side af papstrimlen til den øverste kant af flasken, den anden til bunden af ​​den fremtidige vulkan.
3. Når rammen er klar, skal du begynde at danne bjerget. Krøl papiret i klumper og fordel det inde i rammen.
4. Når der er polstring nok, og designet bliver tæt, skal du forme det ved at pakke det ind med rene ark papir.
5. Dit arbejde er næsten færdigt! Det er kun at tage malingen og dekorere den resulterende model smukt.

På lignende måde vil det være muligt at lave et papirbjerglayout. Kun det vil være nødvendigt at tilføje en kegleformet top, fordi bjerge ikke har en udluftning.

Har du en masse unødvendigt papiraffald?

For at lave en papmaché-vulkan skal du bruge:

Lad os gå i gang:

1. Klip flaskehalsen af, skær papiret i lige lange strimler.
2. Lim flasken til pappet. Du kan bruge lim eller dobbeltklæbende tape.
3. Lav en ramme ved hjælp af strimler af whatman-papir.
4. Lim derefter de samme strimler vandret for at gøre rammen mere tæt.
5. Riv aviser og papir i stykker og læg dem i blød i vand eller pasta. Dæk rammen med vådt papir, beklæd med lim, form det næste lag. For en fæstning er det bedre at lave 5 lag eller mere. Lav det sidste lag af stykker hvidt papir.
6. Lad dit layout tørre. Dette design vil tørre i omkring en dag.
7. Efter at modellen tørrer, kan den dekoreres med maling.

Vulkan i en sektion af polyurethanskum og polystyren

Cutaway-modellen vil fungere som et godt læremiddel til geografi. Og selv at skabe en sådan model er en fascinerende proces.

For at lave en vulkan i en sektion har vi brug for:

Fra polystyren danner vi bunden og keglen af ​​selve vulkanen. Vi limer stykker skumplast på bunden i lag. Hvert lag skal være smallere end det foregående.

Når basen til vulkanen er klar, maling flydende lava med polyurethanskum lad hende køle af.

Efter at skummet hærder, skal du bare dekorere layoutet og dække det med et lag lak.

Gips model

En model af en vulkan kan laves af gips. Til dette skal du bruge:

• gips;
• vand;
• maling.

Lad os gå i gang:

1. Fortynd gips i vand i henhold til instruktionerne.
2. Form vulkanens krop fra den resulterende masse, lad håndværket tørre.
3. Efter at gipskroppen tørrer - mal den med maling.

Lava fra opvaskemiddel og gouache

Lad os komme ned til den mest interessante del af at skabe modeller af vulkaner. Udbrud!

Vi tilbyder dig flere muligheder for at lave lava.

Natalia Baranichenko

Bjergmassernes storhed og elegance afhænger hovedsageligt af bjergets folder og bøjninger lag fra omridserne af kløfter og dale, der skærer gennem deres skråninger, fra stejle afgrunde og brede sletter. Kun takket være de mange forskellige linjer og konturer af pisterne bjergene tager form fuld af liv og skønhed. E. Reclus

Fremstilling layouts- en spændende aktivitet, der ikke kun vil holde dit barn beskæftiget i lang tid, men også vil hjælpe ham med at lære geografi. Denne form for kreativitet udvikler fantasi og finmotorik af hænder. Layouts kan være af forskellige størrelser, men under alle omstændigheder skal du forsøge at vedligeholde skalaen nøjagtigt. I fremtiden vil det være muligt at slå ham.

Du får brug for:

Geografisk kort over området med konturlinjer markeret på det;

Videoprojektor;

Billeder med bjerglandskaber, som du skulpturerer;

Skulpturelt plasticine;

Sten, sand, træer;

Lege legetøj layout.

Lær verden omkring at kende ved eksempel layout af naturgenstande, naturlige zoner, forskellige naturfænomener, er det meget betydningsfuldt, hvordan skabelsen af ​​det pågældende fagmiljø for udvikling af kognitiv interesse, nysgerrighed og observation i førskolebørn. Det vigtigste er at skabe layout, som er selvstændigt skabt af børn eller i fælles aktiviteter med en lærer, at når barnet placerer genstande af naturen, objekter fra den omgivende verden, anvender barnet den opnåede viden, opsummerer den information, der er modtaget tidligere, og dermed udviklingen af ​​sammenhængende tale af børn finder sted.

Relaterede publikationer:

III cyklus. Tema: "Mælkefloder". Formål: At skabe viden hos førskolebørn om produktion af mejeriprodukter, dens mangfoldighed.

Opgaver: At opdrage børns kærlighed til fædrelandet, hjembyen, en følelse af stolthed over deres by. Udvid børns horisont ud fra materialet.

Vi fortsætter med at genopbygge vores "Naturcenter" med visuelle hjælpemidler. For at lave "Sea" layoutet har vi brug for: - Et ark tykt pap.

Kære kollegaer! Nytårsaftens gøremål fortsætter overalt. Alle ønsker at udføre mirakler, give gaver, skabe en festlig stemning.

Scenarie for ferien "Fiskeri ved floden" (mellemgruppe) Feriens forløb: (Salen er indrettet i form af en sø, Vodyanoy sidder bag en skærm, børnene sidder på stole, deltagerne står i kø uden for døren) Oplægsholder: Kære.

Projekt for børn i den yngre gruppe "Verden af ​​min Chapaevka-flod" GBOU gymnasiet nr. 12, o. Chapaevsk, Samara-regionen, strukturel enhed børnehave nr. 5 "Verden af ​​min Chapaevka-flod" 2012.

I den ældre gruppe stiftede børn bekendtskab med mejeriprodukter i to uger. Deres betydning i ernæringen af ​​en voksende organisme. Børnene deltog.