Marina Gredneva
Schema della lezione sull'applicazione "Volo nello spazio" per il gruppo senior dell'istituto di istruzione prescolare

Integrazione: artistico - estetico, sociale - comunicativo, discorso, sviluppo cognitivo.

Obbiettivo: creazione di opere sul tema " Volo spaziale"

Compiti:

educativo: per ampliare le conoscenze dei bambini su spazio; imparare a trasmettere la forma di un razzo, applicando la tecnica del taglio simmetrico della carta, ritagliare figure di persone in tute spaziali, varie pianeti, stelle, godetevi il modello; consolidare la capacità di posizionare oggetti lungo l'intero perimetro del foglio

sviluppando: sviluppare il senso della composizione e il gusto estetico

educativo: tirare fuori la precisione, il duro lavoro, la capacità di ottenere un buon risultato

Metodi e tecniche: giocoso, visivo, uso della parola artistica, attività indipendente dei bambini, conversazione, spiegazioni, approccio individuale

Lavoro preliminare: progettare nell'angolo "Giovane costruttore" da un costruttore piatto e tridimensionale, visualizzare illustrazioni sull'argomento, un gioco all'aperto " cosmonauti"

Materiali e attrezzature: impostato per applicazioni, carta colorata, fogli di cartone nero e viola, forbici, colla, immagini di razzi, foto della Terra, pianeti, astronauti.

Piano della lezione:

1. Momento organizzativo. Attrezzatura.

2. Conversazione sull'argomento classi.

3. Compilazione piano di lavoro.

4. Compito didattico "Progettare un razzo".

5. Lavora su Piano.

6. Riepilogo. Analisi. Mostra.

Corso della lezione:

1. Educatore: Ciao ragazzi! Per favore, considera l'attrezzatura e dimmi cosa sarà classe?

Le risposte dei bambini: Volere applique.

Educatore:

Ascolta l'indovinello e indovina il tema del nostro classi:

Un uccello non può raggiungere la luna

Vola e atterra

Ma può farcela

Fallo veloce. (razzo)

Quindi l'argomento classi"Volo spaziale", attaccheremo i razzi, pianeti, astronauti nello spazio outer.

... Educatore:

Il 12 aprile, il mondo intero celebra la Giornata dell'Aviazione e astronautica... Questa è una vacanza speciale. Nel 1961, un cittadino del nostro paese Yuri Gagarin realizzò il primo volo spaziale... Fino a quel momento spazio lo spazio è stato esplorato a lungo, studiato da scienziati di molti paesi. Prima di inviare a spazio umano, i cani furono mandati lì - Belka e Strelka, posarono i primi spazio modo in uno spazio sconosciuto. E solo allora l'uomo ha volato.

Come si chiama una persona simile?

Non è né un pilota né un pilota,

Non sta pilotando un aereo

Un enorme razzo.

Bambini, chi lo dice? (astronauta)

3. Educatore:

Componiamo piano di lavoro:

1) piega la carta a metà, a metà;

2) tagliare i missili;

3) incollarli su cartone.

4. Educatore:

Prima di metterci al lavoro, mettiamo insieme un razzo di forme geometriche: il file "Rocket" del gioco didattico "Costruire con forme geometriche".

5. Prima del lavoro, faremo un dito ginnastica:

Tutto in ordine pianeti

Qualcuno di noi chiamerà:

Uno è Mercurio,

2- Venere,

5- Giove,

6- Saturno,

7- Urano, seguito da Nettuno,

È ottavo di fila,

E dopo di lui solo dopo

E il nono pianeta

Chiamato Plutone.

Educatore:

Immagina di essere un progettista di razzi in cui gli astronauti faranno viaggi nello spazio, e lavorano con attenzione, precisione, rigorosamente secondo Piano.

Iniziare:

1) Piegare la carta a metà, adagiare il modello in modo ordinato, tenere la carta in modo che non scivoli, tracciare il contorno in modo uniforme, chiaro;

2) tagliare, osservando le regole di sicurezza quando si lavora con le forbici;

3) incollare accuratamente i fustellati sul cartone, distribuendoli su tutto il foglio.

L'insegnante si offre di sognare e di inventare dove è diretto il razzo verso la luna o verso gli altri pianeti, alle stelle.

Educazione fisica "Paracadute"

Ora il motore si è acceso,

L'elica girò:

F-F-F-F-F-F-F!

Salito sulle nuvole

E il carrello di atterraggio è stato ritirato.

Eccoci qui

Abbiamo preparato un paracadute.

Spingi, salta-

Voliamo, amico!

I paracadute si sono aperti

I bambini atterrarono dolcemente.

6. Educatore: Guarda come è venuta bella l'immagine - un piccolo pezzo spazio: razzi veloci volano in mezzo pianeti sono gestiti da astronauti, hanno fretta di tornare a casa, sulla Terra.

L'insegnante legge una poesia di Y. Serpin "razzi"

Non c'è tempo per camminare oggi

Noi impegnato con altri:

Razzi spaziali

Stiamo lavorando insieme.

Li abbiamo dipinti brillantemente-

Lasciali volare ora!

nel coraggioso astronauti

Asilo che gioca

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Marina Metreveli

"Viaggio nello spazio".

Sviluppa le capacità motorie delle mani. Intensificare il vocabolario. Sviluppa il pensiero creativo, l'immaginazione, l'attenzione uditiva e visiva. Esercizio nell'incollaggio pulito. Insegnare a concepire un'immagine, a subordinare il lavoro successivo a un progetto.

Materiali (modifica): illustrazioni di pianeti, razzi, stelle, comete, ritratti astronauti, cartoncino nero, bianco di carta comune per applicazioni, matite colorate, colla, tovaglioli, tele cerate.

Dizionario: spazio, navicella spaziale, razzo, spazio, stelle, pianeti.

Metodologia per lo svolgimento della lezione.

All'inizio della lezione, parla con i bambini che il Giorno astronautica". Considera illustrazioni di pianeti, stelle, razzi, ritratti cosmonauti Yu... Gagarin, G. Titov, V. Tereshkova.

Oggi daremo un'occhiata spazio spazio come un tempo faceva il nostro valoroso astronauti... Per fare ciò, dobbiamo scegliere una carta di colore scuro. Ritaglia sagome di razzi, pianeti, stelle, navicella spaziale.

Invita ogni bambino a pensare a cosa taglierà e attaccherà sul suo foglio di cartone. Disporre i pezzi senza incollarli.

Dopo aver incollato gli spazi vuoti, daremo loro alcuni minuti per asciugarsi. Intanto spendiamo esercizio spaziale.

E ora siamo bambini,

Voliamo via su un razzo

Mettiti in punta di piedi

E poi giù le mani

Uno due tre quattro -

Ecco un razzo che vola in alto! (1-2 - stare in piedi, mani in alto, i palmi formano una "cupola a razzo", 3-4 è il supporto principale)

Bene, il tuo lavoro si è prosciugato e ora ti darò delle matite colorate così potrai dipingerci sopra. Ammirate tutti insieme le immagini che sono venute fuori.

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Riepilogo del GCD per l'argomento dell'applicazione: gruppo senior "Rocket"

Obbiettivo : sviluppare la capacità dei bambini di creare un'immagine da forme geometricherazzi... Dividi il quadrato in tre triangoli, ritaglia dei cerchi (oblò) da un rettangolo piegato a metà. Sviluppa abilità combinatorie. Migliora la tecnica di rottura. Favorire l'interesse per la conoscenza del mondo circostante e la riflessione delle idee ricevute nelle attività artistiche.

Materiale : il gruppo è progettato sul tema dello spazio,poesia di G. Lyagzdyn “Cosmonauta, telescopi (tubi di carta),cartoncino blu scuro, viola, nero con stelle, moduli di carta da tagliare e incollaremissili, carta colorata, forbici, colla, tele cerate, cerchi, giochi di parole"Comincerò e tu finisci, rispondi all'unisono in coro."

Spostare. L'insegnante legge una poesia ad alta voce

G. Lyagzdynia "Cosmonauta".

Dovrei. Ne ho davvero bisogno, ne ho davvero bisogno, ne ho davvero bisogno

Astronauta che ha osato diventare Astronauta che ha osato diventare.

Dovrei, dovrei davvero. Dovrei, ne ho davvero bisogno

Vola su due orsi! Vola da due orsi

Se prendo forza, rimani dagli orsi,

Lo avvolgerò fino alla luna, li tratterò con un pan di zenzero.

E per gli allegri marziani Già tale è la natura:

Ci farò sicuramente un salto! Niente fiori, niente api, niente miele

La mamma ha già comprato un casco e poi saluta con il cancro

Presto volerò verso le stelle. Il pianeta più settentrionale.

Mangio sia il porridge che le carote

Anche se non voglio.

Per cominciare, studierò lo spazio esterno e osserverò comete e pianeti.

Prenderò un telescopio (un tubo di carta) e guarderò lontano. Cosa vedo! (I bambini prendono i telescopi) Cosa vedi?

Educatore : Ragazzi, sono pronto a volare nello spazio con voi. Adesso ci sediamorazzo e mettiti in viaggio, è tutto pronto per il volo?

Figli : No. Non abbiamorazzi.

Educatore : Certo che hai ragione.Non abbiamo un razzo, questo è il problema. Cosa fare?Figli : Tu ed io possiamo farerazzo te stesso.

Educatore : Ti insegnerò ora.

Prendiamo un rettangolo di qualsiasi colore: questo è il corporazzisenza naso - e attaccalo al nostro cielo notturno inclinato come seil razzo sta volando nello spazio... Prendi un quadrato e taglialo in diagonale in due triangoli. Lasciamo invariato un triangolo: questo è il nasorazzi- e incollalo sopra il rettangolo del corpo. Taglia il secondo triangolo a metà in due piccoli triangoli: queste sono le alirazzi- incollare sui lati della custodia(in fondo) ... Simula il fuoco che esce dall'ugellorazzi: strappare la carta a strisce e incollarla sotto il corpo. Pieghiamo il rettangolo a metà, otteniamo un quadrato, tagliamo gli angoli, otteniamo un cerchio: questo è un oblò. Incolliamo l'oblò alla carrozzeriarazzil'astronauta sta guardando.

Puoi fare ecometa: per questo, tagliare gli angoli dal quadrato giallo, dandogli una forma arrotondata. Strappiamo la carta colorata in strisce e le facciamo"coda" comete(monocolore o multicolor) ... In questo caso, le strisce possono essere incollate solo in alcuni punti in modo che la coda penda e si muova.

(Alla fine del lavoro, fare una mostra)

Abbiamo tutto pronto, puoi metterti in viaggio.

Fizminutka . Giochi all'aperto:« Ci aspettano razzi veloci"

I cerchi dei razzi si stanno diffondendo nella sala. In termini di numero, ce ne sono parecchi in meno di quelli che giocano. I bambini si prendono per mano e camminano in cerchio con le parole:
- Ci aspettano razzi veloci
Per volare sui pianeti.
Quello che vogliamo
Voleremo su questo!
Ma c'è un segreto nel gioco:
Non c'è posto per i ritardatari!
Dopo le ultime parole, i bambini scappano e prendono posto nei "razzi" (se ci sono molti bambini, puoi sederti in un razzo per due o tre persone) e assumere diverse pose spaziali. Coloro che non hanno ottenuto un posto nel razzo scelgono le posizioni più interessanti e belle degli astronauti. Poi tutti tornano in cerchio e il gioco ricomincia.

insegnante: Ragazzi, qui siamo a casa. Il volo mi è piaciuto così tanto che ho dimenticato tutti i pianeti. Ricordami?

Gioco di parole "Inizierò e tu finisci, rispondi all'unisono in coro »

Tutti i pianeti in ordine

Ognuno di noi chiamerà:

Una volta... Mercurio,

Due... Venere,

Tre... Terra,

Quattro... Marte,

Cinque... Giove,

Sei... Saturno,

Sette... Urano,

Dietro di lui... Nettuno,

È ottavo di fila.

E già dopo di lui, poi,

E il nono pianeta

Chiamato Plutone.

Riepilogo GCD per l'applicazione per i bambini del gruppo senior "Into the cosmic distance ..."

Obbiettivo: continuare a formare le idee dei bambini sullo spazio.
Compiti:
Didattica: scopri cosa sanno i bambini dello spazio, i nomi dei pianeti; consolidare un vocabolario attivo e passivo sul tema "Spazio".
Sviluppo: sviluppare la memoria visiva. attenzione, precisione
Educativo: formare la capacità di lavorare in gruppo.
Integrazione delle aree educative: cognizione, comunicazione.
Attività: cognitive, comunicative (comunicazione e interazione con adulti e coetanei),
Lavoro preliminare: scopri cosa sanno i bambini dello spazio, considera le immagini della trama sull'argomento, crea carta per il "pianeta"
Lavoro di vocabolario: spazio, pianeti, Marte, Nettuno, Saturno... astronave, alieni.

mossa GCD

1. Momento organizzativo.
2. Parte principale:
-Ciao Bambini! Per molto tempo le persone hanno sognato di salire in cielo.. Un'antica leggenda narra che Icaro sognasse di decollare come un uccello e volare. Raccolse le piume, le legò con la cera, si mise le ali già pronte sulla schiena e volò, ma sfortunatamente dimenticò la richiesta di suo padre di non arrampicarsi in alto nel sole, perché i suoi raggi caldi possono sciogliere la cera, poi le piume si disperderanno e Icaro si romperà sulle rocce. Sfortunatamente, questo è quello che è successo. Ma le persone non hanno perso la speranza di imparare a volare. Quello che hanno sognato, lo hanno raccontato nelle fiabe.
-Su cosa volavano le persone nelle fiabe? O quali favolose macchine volanti conosci?
- (risposte dei bambini)
Nel 19° secolo, gli scienziati lanciarono in cielo il primo pallone. Poi è stato inventato l'aereo. E più recentemente, nel 1961, l'uomo ha conquistato lo spazio. Era il cosmonauta sovietico Yuri Gagarin. E ora ogni anno, il 12 aprile, il mondo intero celebra la Giornata della cosmonautica.
Durante l'infanzia, molti sognavano
Vola nello spazio stellato.
In modo che da questa distanza stellata
Ispeziona la nostra terra
- Cosa sai dello spazio? Quali pianeti ci sono nel nostro sistema solare?
- Riesci a indovinare gli indovinelli spaziali? (Sì).
Allora ascolta?
INDOVINELLI.
Professione spaziale
Molto interessante.
Ogni ragazzo sarà contento di lui
Il nome della professione (cosmonauta).
Il nome del nostro pianeta, amici,
Il bambino nominerà anche, ovviamente ... (Terra).
Macchina dal naso affilato
Vola intorno all'intero pianeta.
Trasporto spaziale .... (razzo).
- Ben fatto, ragazzi, avete fatto un ottimo lavoro con gli indovinelli spaziali. Ora facciamo l'applique
- E cosa è collegato alla parola SPAZIO?
(cielo, pianeti, Terra, stelle, razzi, satelliti, comete dalla coda).
Hai un foglio di carta blu, colla, forbici, carta sul tavolo.
AVANZAMENTO DEI LAVORI:
1. Piega un razzo di carta.
2. Incolla la rucola sullo sfondo e decorala con cerchi ritagliati da quadrati gialli
(oblò)
3. Intorno al razzo in uno spazio vuoto, incolla le stelle, ritaglia un cerchio dalla carta precedentemente preparata e incollalo accanto al razzo
Esecuzione di lavori con la musica.
MINUTO DELL'ESERCIZIO
Il sole splende nel cielo limpido,
L'astronauta sta volando su un razzo.
(allunga la mano - mani in alto)
E sotto ci sono foreste, campi - (chinati)
Il terreno si sta allargando (allarga le braccia ai lati)
ANALISI DELLA LEZIONE:
- Bravi ragazzi, avete fatto un ottimo lavoro oggi. Purtroppo la nostra lezione è finita. Cosa abbiamo fatto con te oggi? Ti è piaciuto? Che cosa esattamente? Cosa non ti è piaciuto? Quale applicazione ti è piaciuta di più?

Come piegare il razzo:

Piega un quadrato di carta a metà

e ancora a metà

aprire e piegare gli angoli superiore destro e sinistro sulla linea mediana della piega

piega il lato sinistro fino alla linea di piegatura più a destra. È disegnato con una matita verde

e piegalo indietro lungo la linea di piegatura

poi uniamo i lati destro e sinistro

piegati anche all'indietro lungo la linea di piegatura

capovolgetela e la rucola è pronta. Viene creato un effetto di volo aggiuntivo.

Fare carta per il "pianeta". Preparato nella lezione di disegno, in anticipo.
Un foglio di carta è inumidito con acqua

applicato diversi colori di acquerelli su di esso

metti sopra lo stesso foglio di carta

e levigato. Dopodiché, separa le foglie

Tagliando cerchi da tale carta, i pianeti si rivelano interessanti e diversi per tutti.

Oksana Kasyanova

Penso che tutti siano attratti dalla bellezza del cielo stellato, e soprattutto i bambini. Dopotutto, sono così lontani e insolitamente vicini. Lo spazio è pieno di misteri che vuoi svelare. Qualcuno fa i desideri per una stella cadente, qualcuno semplicemente sogna e si immagina al suo posto astronauta, e qualcuno si limita ad ammirare la bellezza del cielo stellato.

La lezione inizia con un racconto su una vacanza che arriverà presto, sugli eroi che hanno conquistato spazio, sui pianeti del sistema solare, su astronavi, comete e asteroidi.

Obbiettivo: Informa il bambino in una lingua accessibile al bambino su spazio, dimmi chi sono astronauti e come puoi diventarlo. Mostra che tipo di stelle sono, espandi il vocabolario su questo argomento. Aumenta la conoscenza di stelle, costellazioni e pianeti. Aiuta a sviluppare l'immaginazione, la fantasia e la creatività.

Compiti: Insegna ai bambini a comporre razzo dalle forme geometriche, giusto chiamando: rettangolo, quadrato, triangolo, cerchio.

Sviluppa l'immaginazione, la conoscenza delle dimensioni delle forme geometriche: grandi, piccole; la capacità di tagliare un quadrato in un triangolo,

Correggi il nome del colore nero, blu, rosso, verde, le abilità di attaccare la carta al cartone.

Coltivare la precisione nel lavoro, l'interesse a conoscere il mondo intorno.

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1. Per lavoro abbiamo bisogno di: - carta colorata - cartone nero - colla - forbici - matita 2. Ritaglia uno stencil di razzo dal cartone.

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