Impresa– carattere intraprendente, intraprendenza unita ad energia e praticità.
Dizionario esplicativo della lingua russa di Ushakov

Impresa– attività imprenditoriale, iniziativa, capacità di avviare e realizzare un’impresa che porti successo. Intraprendere qualcosa significa intraprendere un'azione proattiva, propositiva, essere attivi prima che le sue condizioni e conseguenze siano chiaramente definite.
V. P. Poznyakov | Enciclopedia delle discipline umanistiche

• L'imprenditorialità è una posizione di vita attiva, rapidità nel pensiero e attività nelle azioni.
• L'imprenditorialità è un approccio creativo agli affari ordinari e ordinari, che costringe gli altri a guardarli in un modo nuovo.
• L'imprenditorialità è la sottigliezza dell'intuizione, la forza del “senso degli affari” e la capacità di muoversi verso un obiettivo, aggirando o superando gli ostacoli.
• L’imprenditorialità è una delle qualità principali che accompagna il successo nel mondo moderno.
• L’imprenditorialità è una fusione di forza di volontà, duro lavoro ed efficienza.
• L'imprenditorialità è la capacità di vedere il nuovo nel familiare, l'originale nel tradizionale, il realizzabile nell'irraggiungibile.

I vantaggi di essere imprenditoriali

• L’imprenditorialità crea le condizioni per la carriera e la crescita personale.
• L'imprenditorialità dà libertà nel prendere decisioni.
• L’imprenditorialità dà la forza per attuare i piani più ambiziosi.
• L’imprenditorialità fornisce interesse per tutte le manifestazioni della vita.
• L’imprenditorialità dà energia per l’azione attiva.

Manifestazioni di imprenditorialità nella vita quotidiana

• Attività commerciale. Date le stesse condizioni di partenza, persone diverse hanno raggiunto altezze diverse. Gli uomini d’affari di maggior successo sono sempre intraprendenti.
• Invenzione. Le persone che creano dispositivi tecnicamente complessi a casa e si impegnano in invenzioni hanno spirito imprenditoriale.
• Domestico. Una persona che utilizza articoli per la casa non solo per lo scopo previsto, ma li usa anche in modo creativo (creando, ad esempio, un orologio da parete con vecchi dischi in vinile o una sedia da campagna con pneumatici usati per auto) mostra imprenditorialità.
• Situazioni estreme. L'intraprendenza, l'energia e la presenza di spirito aiutano una persona intraprendente ad agire con maggior successo in una situazione estrema.

Come raggiungere l'imprenditorialità

• Istruzione. Maggiore è la conoscenza di una persona, più raffinata e “allenata” è la sua mente, più facile è lo spirito imprenditoriale svilupparsi in lui.
• Formazioni psicologiche. La formazione aiuterà una persona a sviluppare fiducia in se stessa, a diventare più propositiva ed energica e quindi più intraprendente.
• Attività professionali. Cercando di ripensare in modo creativo il processo lavorativo, una persona sviluppa l'imprenditorialità.
• Stabilire un obiettivo. Avendo determinato un vero obiettivo per se stessi, è più facile per una persona iniziare a pensare alla strategia e alle tattiche per raggiungerlo, e poi agire, mostrando e allo stesso tempo sviluppando l'imprenditorialità in se stessi.

Mezzo d'oro

Passività

Impresa

Avidità | imponendo ai partner una strategia “vinci/perdi” (io vinco – tu perdi), il desiderio di ottenere tutto

Frasi sull'imprenditorialità

Il coraggio, l'iniziativa, l'energia, lo spirito d'iniziativa e varie qualità di carattere, che vengono acquisite molto lentamente, possono essere rapidamente annientate quando non hanno più occasione di esercizio. - Gustave Le Bon - L'impresa dei giovani vale l'esperienza degli anziani.- Josephine de Knorr - L'impresa è una pianificazione audace e un'esecuzione vigorosa. - John Christian Bovey - Joseph G. Boyett, Jimmy T. Boyett / Una guida al regno della saggezza. Le migliori idee dei più grandi imprenditori

Esempi viventi di imprenditorialità. Le esperienze di 70 imprenditori di successo in tutto il mondo, presentate in modo affascinante.

S. Azimov, O. Sashechkina /

Avvia la tua attività. Cosa fare dopo il licenziamento

Una guida pratica per coltivare la virtù dell’imprenditorialità. Sei stato licenziato? Una grande occasione per cambiare la tua vita in meglio!

I profitti in eccesso sono, ovviamente, buoni. Ma qualsiasi processo volto a realizzare un profitto, e soprattutto oltre il profitto, ha il suo "prezzo". A quale costo ottieni un tale profitto? Cosa rischi di ottenerlo? Cosa stai sacrificando? Stai realizzando profitti extra sacrificando la tua salute e persino la tua vita?

Una persona diventa un imprenditore di successo per molte ragioni. Qui puoi indicare l'uso di tecnologie innovative, una direzione di attività di tendenza, una crescita esplosiva del mercato, un'ubicazione di successo del negozio, ecc.

Ma le qualità fondamentali che deve possedere ogni imprenditore che voglia raggiungere il successo nella propria attività sono:

• Duro lavoro;
• Capacità di apprendimento;
• Innovazione;
• Ambizione.

1. Duro lavoro.È banale, ma una persona che crea un business con la voglia di “non preoccuparsi troppo e avere tanto, tanto”... non avrà mai successo. Possedere la propria attività è un lavoro serio, quotidiano e non il lavoro più semplice.

Come dimostra la pratica, il proprietario della propria attività lavora molto più dei suoi dipendenti e senza un programma di lavoro rigido (orario di lavoro irregolare).

Naturalmente, una persona che non ha diligenza e voglia di lavorare duro e quotidianamente per raggiungere il successo, non sarà in grado di raggiungerlo.

2. Capacità di apprendimento. Un imprenditore di successo deve imparare costantemente. Senza questo, anche una volta raggiunto il successo, non sarà possibile mantenerlo.

Facciamo un semplice esempio: è possibile nelle condizioni moderne gestire un'attività di successo senza sapere come lavorare al computer? Non è divertente?

Il proprietario di un'impresa e, di norma, il suo primo manager non dovrebbe comprendere le innovazioni nella legislazione fiscale, i cambiamenti nei documenti e requisiti legali, contabili e di qualsiasi altro tipo? Il business è un apprendimento costante.

Guarda il video: Pensiero, comportamento e abilità. 5 segreti delle persone di successo.

Russia e Ucraina rappresentano il primo passo per avviare un'attività di successo con un avvio facile e semplice.

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3. Innovazione. Gli affari sono concorrenza. Di regola, dall'inizio all'infinito. La concorrenza è una lotta. Il vincitore in una lotta così condizionale è colui che è tecnicamente più preparato.

Se confrontiamo questo wrestling con il wrestling sportivo, allora possiamo dire questo: "Vince chi conosce e usa più tecniche". L'innovazione nel mondo degli affari è una tecnica "sportiva" che ti aiuterà o ti aiuterà a "gettare qualitativamente il tuo concorrente sul tappeto".

4. Ambizione. Se un imprenditore non stabilisce piani ambiziosi per se stesso e per la sua attività, la vita di tale attività sarà di breve durata.

Il business è costante sviluppo e crescita. È impossibile creare un'impresa, non fare nulla per sviluppare questa attività e crescere. Crescere in termini di reddito.

La crescita del reddito è spesso direttamente proporzionale all’ambizione del suo proprietario. Ad esempio, ti poni un obiettivo: raddoppiare il reddito della tua attività durante l'anno in corso.

Abbiamo sviluppato un programma di crescita, eventualmente redatto uno studio di fattibilità per tali piani e abbiamo iniziato ad attuarlo.

Cosa può dire un imprenditore senza ambizioni se i piani vanno male:

— Ho provato, ma non ha funzionato, ma va bene perché il profitto non è diminuito alla fine dell’anno.

Cosa dirà un imprenditore ambizioso a se stesso e forse agli altri:

- Non ho lavorato abbastanza o ho creato un cattivo piano per implementare l'attività, il che significa che devo lavorare di più, cambiando il piano in meglio.

Rispondi a una semplice domanda: "Quale dei nostri due imprenditori condizionali raggiungerà il successo aziendale più velocemente"?

Lettura utile per padri e madri - dal co-fondatore della scuola di business per bambini Kinder MBA Knarik Arabyan

"Il pensiero imprenditoriale può essere sviluppato in qualsiasi bambino: si tratta di conoscenze e abilità molto specifiche", afferma Knarik Arabyan, co-fondatore della business school Kinder MBA, "E anche se non tutti alla fine diventeranno imprenditori, questo tipo di pensiero lo farà consentire a una persona di trovare la sua vocazione e scegliere consapevolmente la professione, risolvere eventuali problemi in modo creativo." Knarik Arabyan ha spiegato al sito quali competenze dovrebbe formare un potenziale imprenditore e quando introdurre un bambino nell'affascinante mondo della finanza.

Co-fondatore di una business school. Laureato presso l'Università statale di economia, statistica e informatica di Mosca. Candidato di scienze economiche, professore associato del Dipartimento di regolamentazione statale dell'economia presso RANEPA, revisore dei conti, autore di tre libri di testo e più di 30 articoli su revisione contabile, contabilità e finanza aziendale. Kinder MBA è un programma completo per bambini dai 5 ai 17 anni, volto a sviluppare la creatività, l'alfabetizzazione finanziaria, il pensiero imprenditoriale e le competenze sociali. Il progetto ha tre fondatori: , insegnante all'Università statale di Mosca Karina Medvedeva, fondatore Paolo Baskir.

1. Il pensiero imprenditoriale può essere sviluppato in ogni bambino. Questo concetto implica un insieme di competenze necessarie per il successo in qualsiasi campo: la capacità di fissare obiettivi, organizzare processi, assumersi responsabilità, gestire efficacemente le risorse, ecc. Puoi sviluppare qualità di leadership, pensiero creativo, forza di volontà, capacità di comunicazione e intelligenza emotiva, disciplina e responsabilità.

2. Ma non tutti diventeranno imprenditori. Il tasso di conversione qui è basso. Un esempio recente: su 20 laureati del gruppo “My Startup” - e questi sono studenti delle scuole superiori - molti hanno affermato che vorrebbero lavorare nella consulenza o nel management, ma non gestire un'attività in proprio. Difficile! Non tutti sono pronti per responsabilità e rischi seri. Non tutti possono mettere insieme e affascinare una squadra. Non tutti sono capaci di una visione globale della strategia. In questo senso, lo sviluppo del pensiero imprenditoriale è anche un'opportunità per decidere: posso e voglio essere un imprenditore?

3. Un imprenditore è un innovatore. Chi è un imprenditore? Siamo vicini al concetto di Joseph Schumpeter, il quale riteneva che un imprenditore sia, prima di tutto, un innovatore. Una persona che affronta i problemi in modo creativo ed è in grado di correre rischi. C'è un'opinione secondo cui gli imprenditori nascono e che una persona del genere si aprirà senza alcun aiuto. La seconda parte di questo postulato è molto controversa. Non tutti i bambini possono mettersi alla prova e credere in se stessi.

4. C'è un tempo per tutto. Creatività, qualità di leadership e capacità di comunicazione possono e devono essere sviluppate nei bambini in età prescolare. Insegniamo agli studenti delle scuole elementari a risolvere problemi e trovare soluzioni innovative. A questa età, i bambini acquisiscono le conoscenze di base dell’alfabetizzazione finanziaria ed economica. Possono già creare i loro primi progetti imprenditoriali e di ricerca. Gli studenti della scuola secondaria (classi 5-8) sono pronti a padroneggiare la conoscenza in aree tematiche specializzate. A questa età inizia l'orientamento professionale. Gli studenti delle scuole superiori possono avviare la propria startup da zero.

5. La misura in cui un bambino è un “tecnico” o un umanitario non dice nulla sulle sue qualità imprenditoriali.. In questo contesto non parlerei di contraddizioni nella loro forma pura. Piuttosto, la creatività e la passione per le scienze umane e tecniche si completano organicamente a vicenda e formano l'immagine di un imprenditore moderno. Sulla base di questo concetto, Kinder MBA e la Lega dei robot di Mosca si sono fuse.

6. La disponibilità a correre rischi è uno dei fattori chiave che distingue un imprenditore condizionato da un manager condizionato. Rischi non solo la tua reputazione professionale, ma anche il tuo denaro e il tuo tempo. È importante provare.

7. Non è un caso che molti imprenditori provengano da famiglie di imprenditori o di top manager. I bambini di questo ambiente hanno un esempio personale davanti ai loro occhi, hanno una prospettiva imprenditoriale diversa. Ma la cosa principale è che i figli degli imprenditori hanno maggiori possibilità di fare qualcosa, perché i loro genitori li sostengono pienamente, anche con gli investimenti. Quasi tutte le startup implementate dai nostri studenti sono avvenute grazie ai loro genitori: pranzi scolastici in un cono di cialda, che possono essere ordinati tramite un bot su Telegram, un sistema automatico di irrigazione delle piante, un canale di notizie per bambini in Minecraft, ecc. Quando il bambino vede il risultato, si illumina ancora di più.

8. Non esiste un'età universale in cui è necessario introdurre i bambini al denaro e introdurre le "spese tascabili". La disponibilità ad apprendere materiale e a gestire le risorse dipende in gran parte dal bambino. Il nostro primo modulo, in cui i bambini ricevono le conoscenze finanziarie di base, "L'economia nelle fiabe", è progettato per bambini di età compresa tra 7 e 8 anni. Sberbank emette carte bancarie per bambini dai 7 anni in su: i genitori possono dare ai propri figli l'accesso alla propria carta o aprirne una aggiuntiva. Fino a poco tempo fa ciò sembrava chiaramente prematuro, ma il mondo sta cambiando rapidamente.

9. Esistono diversi modi per comprendere le basi dell'economia. Ad esempio, la pianificazione finanziaria personale, quando un bambino impara a pianificare sistematicamente le sue spese e le sue entrate. Oppure la gestione del tempo, quando è necessario stabilire le priorità e pianificare i propri affari per un'ora, un giorno, una settimana. Questo può essere fatto con tutta la famiglia.

10. Se vuoi instillare l'alfabetizzazione finanziaria in tuo figlio, presentalo all'economia familiare– spiegare come e cosa spendi o risparmi. Questo deve essere fatto ad un’età adeguata. All'età di 14 anni puoi intraprendere legalmente un'attività in Russia, soggetto a una serie di condizioni.

11. Credo che una volta che un bambino ottiene la libertà di movimento a scuola, dovrebbe essere in grado di pianificare i suoi soldi personali. Questo è un modo per metterlo in guardia contro azioni irragionevoli in età avanzata. Insegno in un'università e sono rimasto sorpreso dal fatto che uno studente del 4 ° anno, che studia Finanza e Credito, abbia preso un telefono a credito a tassi di interesse enormi. Dice: “Non ho capito come sia successo, non l’ho calcolato”. Sarebbe bene affrontare tali situazioni in anticipo.

12. Libri: per aiutare. Puoi iniziare con questi: “Amazing Adventures in the Country of Economics” di Igor Lipsitsa, “A Dog Named Money” di Bodo Schaefer, “Big Business for Little Children” di Elena Tonciu.

13. Tutto ciò che viene fatto attraverso una forma di gioco ha successo.. Quando mandi tuo figlio al negozio per comprare il latte, puoi impostare un'attività per comprendere i prezzi, ad esempio calcolare quale marca è più redditizia per litro. O quanto porterà in un anno un rublo risparmiato da un cartone di latte.

14. Il bambino dovrebbe ricevere un feedback. Tutto ciò che viene discusso e porta a conclusioni viene ricordato meglio nella memoria del bambino rispetto alle istruzioni lineari. L'analisi fa parte della pianificazione finanziaria e una competenza importante per un uomo d'affari. Gioca, mostra opzioni, discuti i risultati, trai conclusioni: questo è un must.

15. Consiglierei a chi decide di pagare per le valutazioni di prestare molta attenzione. Il bambino deve capire perché lui stesso ha bisogno di studiare, e questa motivazione non può basarsi sul profitto immediato. Un imprenditore è sempre una persona altamente motivata.

16. La politica del “contanti in cambio di servizi” in famiglia può aiutare a sviluppare capacità imprenditoriali, ma può anche essere dannosa. Se si tratta di un pagamento per servizi nell'ambito di progetti aziendali o di lavoro, ciò è normale. Ma se un bambino svolge le sue faccende domestiche per denaro o aiuta egoisticamente la famiglia e gli amici, questo è un problema tecnico nella matrice dei valori.

17. Instillare valori non è così difficile se li condividi tu stesso.. Il bambino copia molto facilmente modelli di comportamento.

18. Attenzione alle tue parole! Lo sviluppo del pensiero imprenditoriale è ostacolato soprattutto dalla svalutazione del processo stesso di “impresa”, demotivando frasi e azioni. Inoltre, sviluppano fobie e complessi nei bambini, che influiscono negativamente sulla formazione della personalità in generale.

19. L'incoraggiamento e la critica sono processi sottili. Se un bambino propone un'idea fallita, non si può dire che da questa idea non verrà fuori nulla: distruggerai la motivazione. Ma non dovresti incoraggiare una decisione deliberatamente errata. Deve esserci la giusta consegna: “È fantastico che tu abbia inventato questo, ma scopriamo perché l’hai inventato. Quali sono i vantaggi del progetto, quali insidie ​​potrebbero presentare? E se il bambino ha dimostrato tutto, crede nella sua idea e vuole realizzarla, mi sembra che i genitori dovrebbero sostenerlo. Perché, in primo luogo, i genitori stessi spesso commettono errori. In secondo luogo, le esperienze negative sono molto importanti. In genere, questo è un test di preparazione per diventare un imprenditore. Non conosco persone che hanno fatto un'attività di successo la prima volta.

20. Il compito dei genitori è assicurare attentamente il bambino in modo che l'esperienza sia istruttiva, ma non influisca negativamente sulla salute e sullo stato emotivo. Se un bambino perde organicamente il desiderio di impegnarsi nell'imprenditorialità, anche questo non è male.

21. Ancora una volta: il controllo parentale è un'assicurazione e un sostegno. Il bambino dovrebbe rimanere indipendente. Questo è importante. Un imprenditore non può fare a meno di essere indipendente. In questo senso è indicativa la reazione dei genitori dell'ambiente imprenditoriale, che si sono rifiutati di avviare una chat per essere informati sugli eventi. Hanno detto: “Perché ne abbiamo bisogno? I bambini sono venuti per imparare: lasciamo che siano loro stessi responsabili di tutto”.

22. C'è una grande differenza tra "sostenere" e "spingere". Il desiderio di realizzare i propri sogni non realizzati attraverso i bambini spesso porta al fatto che il bambino, sotto la pressione e l'influenza dei suoi genitori, sceglie in futuro un campo di attività che non corrisponde ai suoi interessi. Questo è un problema.

23. Preparati a lavorare con gli stereotipi degli altri. Sfortunatamente, la nostra società ha un atteggiamento ambiguo nei confronti degli imprenditori. Per molti, questa è una persona che ha guadagnato il suo capitale con mezzi disonesti, per la quale il profitto è più importante delle persone. Naturalmente, questo è uno stereotipo dannoso, poiché qualsiasi attività è sempre basata su valori. I valori sono il fondamento e dovrebbero essere gettati prima che il bambino incontri gli stereotipi. Pertanto, raccontiamo ai bambini di imprenditori e filantropi che hanno dato un enorme contributo allo sviluppo del Paese. Spieghiamo che le nuove tecnologie e gli sviluppi consentono alle persone di cambiare qualitativamente la propria vita. Quel business stimola il progresso. Che ha responsabilità sociale, ecc.

24. La scuola russa insegna i principi fondamentali piuttosto che le abilità applicate. Vedo che molti genitori ora tolgono i loro figli dalle scuole pubbliche e li mandano in scuole private o sperimentali, dove non esiste una chiara divisione in classi, né voti, e i confini tra le classi vengono spostati. I bambini di tali scuole, di regola, sono più rilassati, creativi e hanno un "senso di volo". Sì, il sistema educativo classico spesso equalizza, pone limiti e interferisce con la creatività e lo sviluppo delle qualità imprenditoriali. Ma dirò in difesa delle scuole pubbliche: ci sono palestre e scuole che creano un'atmosfera in cui vengono incoraggiate creatività e determinazione.

25. La cosa più importante che la scuola può dare a un futuro imprenditore è insegnargli come imparare. Il sistema di valori è stabilito nella famiglia.

26. Tra gli ex atleti ci sono molti imprenditori. Le persone con un carattere “imprenditoriale” praticano lo sport o si forma attraverso lo sport? Mi sembra così e così. Posso confermarlo dal mio stesso esempio, dal momento che mi hanno "buttato nello sport" - senza il mio particolare zelo. È stato durante il periodo in cui sono stato attivamente coinvolto nello sport che ho studiato meglio a scuola. Perché dovevo pianificare chiaramente tutti i miei affari. Da qui nasce la capacità di lavorare in squadra, perché nel basket si vince in squadra. Gli sport individuali sviluppano più qualità di leadership. Infine, lo sport è focalizzato sulla vittoria, ma anche sulla capacità di accettare la perdita nel cammino verso la vittoria. Questa è una qualità importante per un gestore della crisi.

27. Non tutte le astuzie sono indicatori di intraprendenza. Il fatto che un bambino sia astuto e ingannevole è percepito con calma da molti genitori come "un'impresa naturale". Questo non è sempre vero. Un bambino, soprattutto se piccolo e viziato dall'amore dei suoi genitori, sa usare l'astuzia e la manipolazione per raggiungere i suoi obiettivi. È naturale. Ma l’inganno non è un’impresa. Il vero business non si basa sull’inganno.

28. Non confondere avidità e razionalità. La stessa idea può essere estesa all’avidità, che alcuni genitori incoraggiano come “educazione alla proprietà”. Ma l’avidità è un desiderio smodato di possesso. L’acquisizione è il desiderio di profitto. Entrambe queste qualità sono dannose per una persona e hanno un impatto estremamente negativo sui rapporti con le persone. E gli affari riguardano sempre le persone. I valori dei proprietari modellano la cultura aziendale, l'atmosfera nella squadra, ecc. Un'altra cosa è che il denaro ama contare e, naturalmente, la pianificazione finanziaria è la base di una gestione razionale. Questo deve essere insegnato.

29. Guadagnare soldi è un desiderio normale di un imprenditore. Guadagnare soldi ad ogni costo - no. Il bambino deve capire chiaramente che negli affari, come in ogni altro ambito delle relazioni umane, esiste la morale e l'etica. Se una persona è ossessionata dal denaro, questo è un problema, come ogni ossessione.

30. Nessun controllo – niente affari. Questa è la base. Devi essere in grado di pianificare, utilizzare le risorse in modo economico, ottimizzare ed essere sicuro di controllare! Un sistema di controllo è la chiave per un business di successo. Più un bambino affronta tali compiti nella vita di tutti i giorni, più forte è la sua abilità.

31. Un buon esercizio per costruire un algoritmo per risolvere un problema è modellare le situazioni. Possono essere presi dalla vita reale: sei bloccato in bagno senza telefono, ti sei perso alla stazione dei treni, un teppista malvagio vuole prenderti la paghetta. Puoi farti prendere dal panico o trovare un algoritmo per le soluzioni. Pensiamo a come ne usciremo. Il bambino inizia a ragionare, ad analizzare passaggi specifici - dove ciò porterà. Questi potrebbero essere giochi di business, casi di studio, compiti di ingegno, capacità di risoluzione dei problemi, ecc.

32. Uno dei modi migliori per sviluppare una mentalità imprenditoriale è attraverso attività di progetto.. Quando un bambino sviluppa autonomamente un progetto: genera idee, conduce ricerche sul campo, sviluppa un prototipo e ha l'opportunità di presentarlo a esperti o potenziali investitori. Un progetto non è necessariamente un business. Ad esempio, abbiamo molti progetti sociali: "City of Masters" per bambini con disabilità, un'applicazione per la scelta degli animali dai rifugi e altri. Per i bambini di età compresa tra 12 e 13 anni, questa è un'esperienza molto seria di lavoro indipendente.

33. Esiste una regola: un'idea media e una grande squadra sono migliori che viceversa. L'abilità di interazione di squadra è perfettamente sviluppata dal lavoro di progetto in cui sono impiegate più persone. In questi casi, non nominiamo un leader permanente; la posizione del leader è variabile. E capita spesso che Petya, un leader nato che tutti ascoltano, diventi un artista e saboti qualche lavoro. Vasya, nominato leader, deve trovare un modo per raggiungere un accordo con Petya. Un'esperienza formativa per entrambi. Quindi analizziamo e discutiamo tutto questo.

34. Maggiore è il lavoro di squadra, migliore sarà questa abilità.. Questi includono progetti scolastici e attività extrascolastiche. Una famiglia è anche una squadra, dove il bambino deve avere le proprie responsabilità. Offriamo ad esempio corsi di formazione sulla gestione del tempo per bambini e genitori, quando pianificano insieme in dettaglio la prossima vacanza.

35. Molto può essere allevato in una persona, ad esempio ciò che è in uno stato latente, represso per vari motivi. Puoi persino rivelare qualità di leadership: insegnare loro ad assumersi la responsabilità e a prendere decisioni. Un'altra domanda è che se una persona inizialmente si sente più a suo agio nel lavorare nel ruolo di artista, la leadership forzata può essere distruttiva per lui. Questo consuma energia e può influenzare i risultati. Molti problemi negli affari derivano dal fatto che le persone sono fuori posto e fanno cose che non gli piacciono.

36. Un imprenditore è quasi sempre un leader. Ciò non significa che un bambino con doti di leadership inespresse non abbia nulla a che fare negli affari. Conosco esempi in cui un adulto è stato a lungo sicuro che il suo ruolo fosse quello di un artista, semplicemente perché non doveva mostrare qualità di leadership - fino a qualche situazione critica. Infine, accade anche che una persona che per natura non è leader diventi un imprenditore nell'ambito di una partnership, quando più persone gestiscono un'impresa e ognuna ha il proprio ruolo.

37. Non si può fare nulla attraverso la disgregazione e la violenza. Sarà molto più efficace investire tempo e denaro nello sviluppo dei punti di forza del bambino. L’amore e l’ispirazione sono i migliori motivatori.

38. Per qualche ragione, molte persone sono sicure che la creatività sia un dono di Dio e non possa essere sviluppata. Questo è sbagliato! Esistono molte tecniche e metodi per sviluppare la creatività, ad esempio il "pensiero progettuale", in cui la soluzione, tra le altre cose, si ottiene attraverso l'empatia: l'empatia.

39. Per insegnare a un bambino a fissare degli obiettivi, non è sufficiente insegnargli a vedere i benefici del risultato.. Insegniamo come fissare obiettivi utilizzando la tecnologia SMART utilizzata nella gestione dei progetti. Questo è un acronimo inglese che significa che un obiettivo dovrebbe essere specifico, misurabile, realizzabile, pertinente e limitato nel tempo. Stabilire obiettivi SMART è molto utile per un bambino. I compiti astratti e irraggiungibili vengono immediatamente spazzati via.

40. L'abilità più importante è la gestione del tempo, essere in grado di stabilire le priorità: cosa è importante, cosa è urgente. Il sovraccarico di lavoro di un bambino, di cui molti si arrabbiano, è anche un problema di cattiva pianificazione del lavoro e del riposo.

41. Evidenziare l'importante è metà della capacità di trasmettere un pensiero. Trovare informazioni di alta qualità, elaborarle ed evidenziare ciò che è importante è un’abilità del 21° secolo. C'è un esercizio ben noto: "Elevator pitch": immagina di viaggiare in ascensore con un investitore, hai un minuto per raccontare l'essenza del tuo progetto. Puoi inventare un'altra storia, lasciando l'essenza. Il discorso non dovrebbe contenere molto testo: solo la cosa più importante, il discorso dovrebbe essere ben strutturato.

42. Le competenze acquisite non vanno perdute. Ma non migliorano se non vengono utilizzati. Ciò vale, ad esempio, per le capacità di parlare in pubblico.

43. Ci sono tre errori chiave che i genitori commettono nel crescere i futuri imprenditori. Il primo è che fanno delle scelte per il bambino e non gli permettono di assumersi la responsabilità. Il secondo è che richiedono un risultato ideale e non consentono errori. In terzo luogo, limitano l’implementazione delle idee creative.

44. Ecco il contributo minimo di un genitore allo sviluppo del carattere imprenditoriale. Innanzitutto bisogna sostenere le iniziative del bambino, anche quando agli adulti sembrano inutili. Come può un bambino credere in se stesso se i suoi stessi genitori non credono in lui? In secondo luogo, è importante spiegare al bambino che a volte si verificano dei fallimenti e non è necessario averne paura. Puoi commettere errori, trarre conclusioni e andare avanti. In terzo luogo, devi insegnare a tuo figlio a prendere decisioni e ad assumersi la responsabilità. I valori vanno insegnati! Controllare, sostenere, ma non sopprimere la personalità. In quarto luogo, l’esempio personale è molto importante. Questo vale per l’istruzione in generale. E, naturalmente, tutto deve essere fatto con amore.

»leggi il libro I primi motori fondatore della teoria della definizione degli obiettivi, il professor Edwin E. Locke.

Nel libro fornisce un esempio di come funziona il pensiero imprenditoriale:

« Una persona comune nota gli alberi di Natale lungo il lato della strada. Pensa che siano belli, soprattutto coperti di neve. Questo è tutto. I suoi pensieri non vanno oltre.

Un imprenditore vede gli stessi alberi di Natale e pensa: “Oh, bellissimi alberi di Natale. Il nuovo anno arriverà presto. Mi chiedo quanto le persone siano disposte a pagare per tali alberi.

Comincia a porsi delle domande:

• Quanto è difficile coltivare gli alberi di Natale?
• Quali investimenti sono necessari?
• Quanto tempo impiegano a crescere?
• Quanto sarebbe difficile tagliarli e trasportarli?
• Quanto costa?
• Quanto dureranno questi alberi senza cadere?
• Dove possono essere venduti?
• Qual è la concorrenza in questa nicchia?
• Cos'altro posso vendere con gli alberi di Natale per aumentare il mio scontrino?
• Quanti soldi posso guadagnare con un business del genere?
• Come e quando posso iniziare?

È il pensiero che distingue gli imprenditori dalle altre persone.

Se guardi agli imprenditori di maggior successo che il mondo abbia conosciuto, tutti avevano una mente acuta e pragmatica.

Locke fornisce molti esempi nel libro. Ecco quelli che mi sono piaciuti di più:

Tommaso Edison: Era una “macchina vivente e pensante”. Fino alla fine dei suoi giorni ha generato idee. Poteva monitorare simultaneamente i dati di 60 esperimenti nel suo laboratorio."

Steve Jobs: Ha bombardato le persone con le sue idee: investitori, consiglio di amministrazione, clienti, dipendenti e il suo CEO, John Sculley.

Henry Ford: Secondo Robert Lacy, “Si immergeva in ogni dettaglio, insistendo affinché ogni piccola cosa fosse fatta bene... [Ma] non perdeva mai di vista l'obiettivo finale e generale. Aveva la visione che la sua nuova auto [la Model T] dovesse apparire in un certo modo.

E dopo tutta l'improvvisazione, la lunga riflessione e il duro lavoro, il risultato è stato un'auto che è diventata l'auto più semplice e complessa mai costruita fino ad oggi."

Puoi opporti" Ehi, non sono Thomas Edison, Steve Jobs o Henry Ford.»

E posso nominare una dozzina di milionari che non sono dei geni, ma guadagnano migliaia di dollari ogni giorno. ()

Un cervello non geniale non è un problema. Ci sono milioni di scienziati molto intelligenti nel mondo.

Sarebbero miliardari se l’intelligenza fosse la vera fonte di ricchezza.

Tuttavia Non è importante quanto sai, ma come lo usi.

Alcune persone hanno una mentalità imprenditoriale fin dall’infanzia. Molto spesso questi sono figli di persone ricche cresciute con i giusti valori ().

Tuttavia, Non è necessario nascere in una famiglia ricca per pensare come una persona ricca. Puoi adottare una mentalità imprenditoriale a qualsiasi età.

Una volta ho fatto così: ho parlato con ogni persona ricca e di successo che conoscevo o incontravo. Ho detto loro quanto impressionato cosa hanno ottenuto e hanno chiesto come lo hanno fatto.

Sono rimasto molto sorpreso, ma si è scoperto che le persone ricche sono molto aperte e piacevoli. In 9 casi su 10 mi hanno raccontato con gioia di sé e mi hanno aiutato con consigli.

Purtroppo, Nella nostra società è comune odiare i ricchi. E questo impedisce alla maggior parte di imparare da loro.

Locke scrive nel libro che la situazione è la stessa negli Stati Uniti: “Se in una conversazione menzioni Andrew Carnegie, John Rockefeller o Cornelius Vanderbilt, la maggior parte delle persone penserà: “avidi baroni ladri che hanno approfittato delle circostanze”.

Tuttavia, la verità è che la maggior parte delle persone non sa nulla dei ricchi. Quello che pensano è un misto di pregiudizio, invidia e pettegolezzo.

Per quanto mi riguarda, ho identificato 8 differenze tra persone “normali” e “persone con una mentalità imprenditoriale”:

8 differenze tra persone “normali” e persone con una “mentalità imprenditoriale”

Differenza 1. persona normale molto preoccupato per il suo ego. Si trova ad affrontare un problema che non capisce e finge di esserne un esperto. Crede che chiedere aiuto o fare una domanda sia al di sotto delle sue capacità.

Fa domande costantemente. Non ha ego quando si tratta di insegnare. Sa che “essere un grande maestro è essere un grande allievo” e quindi studia con continuità.

Differenza 2. persona normale ha una mentalità consumistica. Guarda un nuovo prodotto e pensa a come gli piacerebbe acquistarlo.

Un uomo con una mentalità imprenditoriale guarda un nuovo prodotto e pensa: "Come posso produrlo?" o “Come posso fare qualcosa di simile nel mio settore?” O ancora più semplice: “Come posso guadagnare con questo?” Dopo di che.

Differenza 3. persona normale incentrato sui desideri. Sogna di fare molti soldi.

Pensiero imprenditoriale incoraggia una persona a guardare i fatti. Un imprenditore analizza sempre il suo successo e quello degli altri e pensa a come applicare la loro esperienza a se stesso.

Differenza 4. persona normale Di fronte a una nuova idea, pensa a tutte le ragioni per cui potrebbe non funzionare.

Uomo che ha la mentalità di un imprenditore vede il potenziale nelle nuove idee. Per prima cosa chiarisce da solo esattamente come l'idea può essere monetizzata. E solo dopo guarda gli ostacoli.

Differenza 5. persona normale resiste al cambiamento.

Un uomo con una mentalità imprenditoriale li accetta con gratitudine.

Differenza 6. persona normale accetta di abbassare i suoi standard per motivi di stabilità.

Un uomo con una mentalità imprenditoriale cerca sempre di migliorare le cose, anche quelle buone, anche se tutte le probabilità sono contro di lui.

Differenza 7. persona normale reagisce alle circostanze in cui la vita lo mette.

Un uomo con una mentalità imprenditoriale crea circostanze per se stesso.

Differenza 8. persona normale guarda un imprenditore di successo e pensa: "È fortunato". o "Rubato".

Un uomo con una mentalità imprenditoriale pensa: “Qual è il suo segreto?” e "Come posso replicare il suo successo?" (ecco come nascono le nuove nicchie, quelle più calde)

Guarda di nuovo questo elenco adesso.

Rileggetelo e scegli per te 2 differenze che eliminerai principalmente nel 2017.

Annotateli e appendeteli in un luogo visibile. Rileggere almeno 2 volte durante i primi 90 giorni dell'anno. Ti garantisco che presto inizierai a pensare come una persona ricca e vedrai cambiare i risultati della tua attività e aumentare il tuo reddito.

PS È stato molto difficile per me lavorare sul mio pensiero.

Lo sono fin dall'infanzia Soffro di disturbo dell'attenzione. Il mio cervello sta lavorando contro di me.

Pertanto, avevo bisogno del metodo di lavoro più semplice per sostituire le convinzioni tossiche con quelle promotrici. Ho provato oltre 100 strumenti diversi.

Risultati più rapidi Hanno dato affermazioni: affermazioni positive che devi ascoltare solo per pochi minuti al giorno e sostituiscono gradualmente quelle tossiche. Questo è letteralmente “riprogramma” il cervello per il successo.

CREATIVITÀ

Gli uomini d'affari di successo pensano fuori dagli schemi, cioè notano ciò che gli altri non vedono, considerano qualsiasi problema da tutti i punti di vista, a volte quelli più inaspettati (Ricorda lo slogan di Apple: "Pensa in modo diverso"). Ma contrariamente alla credenza popolare, la creatività non è una caratteristica innata, ma piuttosto uno speciale approccio creativo alla risoluzione di problemi complessi. Pensaci, quando tutti sul mercato hanno gli stessi dati iniziali e un prodotto simile, cosa puoi fare per differenziarti dagli altri?

La creatività non nasce dal nulla, nasce sempre dall'esperienza. Quindi più vedi, ascolti e leggi, più creativo diventerai. Il nostro consiglio è di viaggiare, leggere, analizzare le esperienze degli altri e semplicemente imparare a pensare.

Ecco cosa ha detto Steve Jobs sulla creatività: “La creatività è semplicemente creare connessioni tra le cose. Quando alle persone creative viene chiesto come hanno fatto qualcosa, si sentono un po' in colpa perché in realtà non hanno fatto nulla, ma se ne sono semplicemente accorti. Questo diventa loro chiaro nel tempo. Sono stati in grado di collegare diversi pezzi della loro esperienza e sintetizzare qualcosa di nuovo. Questo accade perché hanno sperimentato e visto più degli altri, oppure perché ci pensano di più”.

PENSARE GLOBALMENTE

Un uomo d’affari di vero successo non si limita ad aprire ristoranti o a produrre computer, ma pensa in categorie completamente diverse. Dietro tutte le sue azioni c'è un obiettivo globale: cambiare il mondo che lo circonda. Inventore, filantropo e uomo d'affari più progressista del mondo, Elon Musk, ad esempio, vuole colonizzare Marte. “Noi di SpaceX (la società missilistica di Elon Musk), ci battiamo per un grande obiettivo filosofico, anche se siamo in affari. Se riusciamo a costruire un’azienda che aiuti gli esseri umani a diventare una specie interplanetaria, quello sarà il Santo Graal. Ma se creiamo qualcosa che possa portare persone e tecnologia su Marte, considererò la missione di SpaceX compiuta. Almeno nella fase attuale." Certo, non bisogna sognare i viaggi spaziali, ma sarebbe bello definire comunque obiettivi più o meno globali. Non limitarti a piccoli compiti. Cerca di non fissarti obiettivi finanziari, ad esempio "guadagnare un milione in un anno", potrebbero rallentare il tuo sviluppo.

SUCCESSO

Questa regola segue logicamente dalla precedente: dopo aver delineato un obiettivo globale, è necessario sviluppare una strategia per raggiungerlo. Gli uomini d’affari intelligenti suddividono un obiettivo globale audace in diverse sotto-attività più semplici e banali. Per mantenere la motivazione, sia tua che dell'intero team, è meglio impostare compiti che siano fattibili in questa fase. Muoviti verso un grande obiettivo a piccoli passi, impara a raggiungere ciò che desideri e ottieni vittorie, anche se piccole, ma molto reali ogni giorno.

Nel percorso verso il tuo obiettivo globale, è molto importante essere coerenti e cercare di seguire rigorosamente il piano, senza cambiare l'idea e il compito lungo il percorso. Se salti costantemente da un'attività all'altra, puoi facilmente perdere il significato, ed è anche molto disorientante per la squadra. Naturalmente, questo non significa che man mano che avanzi, non devi cercare modi e strumenti più efficaci per raggiungere il tuo obiettivo. Pur rimanendo coerenti e persistenti nel raggiungere i tuoi obiettivi, sii flessibile nella scelta dei mezzi.