Dinaminės pauzės darželyje.

Pirmos kvalifikacinės kategorijos mokytojas

Rogachkova Tatjana Nikolaevna. MBDOU Nr. 15, Snežinskas, Čeliabinsko sritis.

Būtent ikimokykliniame amžiuje nustatomi pagrindiniai vaiko vystymosi elementai. Ikimokyklinukas per šį laikotarpį išgyvena didžiulę kelionę, kad suprastų jį supantį pasaulį.

Tačiau sėdėti ramiai, kai aplinkui tiek daug įdomaus ir įdomaus mažajam tyrinėtojui yra tiesiog nerealu. Jam judėjimas yra gyvenimas. Vaikams tereikia bėgti, šokinėti, gaudyti kamuolį ir lipti laiptais.

Darželyje šie poreikiai nuolat tenkinami. Kūno kultūros pamokos, rytinė mankšta, kineziterapija, mankšta po miego. Tačiau nors tėvai apie šiuos įvykius žinojo seniai, apie dinamines pauzes per bendrus mokytojo ir vaikų užsiėmimus žino mažai.

Taigi, kas yra dinaminė pauzė?

Dinaminės pertraukėlės ikimokyklinėje įstaigoje – tai aktyvūs arba apvalių šokių žaidimai, žaidimai su javais, mažais daiktais, rankų masažas (žaidimai pirštais). Tai taip pat apima laikysenos patikrinimą ir veido masažą. Įvairūs dinamiški pratimai, ėjimas briaunuotais takais, nelygiais paviršiais.

Kodėl dinamiškos pertraukėlės taip reikalingos vaikams?

Pirma, tokios pauzės atlieka pramoginę funkciją. Vaikams dažnai labai sunku suvokti informaciją, kurioje yra tik faktų. O jei šią informaciją atskiesite judesiu ir žaidimu, medžiaga įsigers daug greičiau.

Antra, dinamiškose pauzėse taip pat yra atpalaiduojanti nata. Pašalina įtampą, kurią sukelia neigiamos emocijos, raumenų perkrova, nervinė ar psichinė įtampa.

Trečia, dinamiškose pauzėse galime įžvelgti ir komunikacinį aspektą. Vaikai susijungia į savotišką komandą ir bendradarbiauja vieni su kitais.

Ketvirta, dinaminės pauzės yra ugdomojo pobūdžio, šiuo metu formuojasi ir moralinės, ir moralinės savybės.

Penkta, atsekami vystymosi ir mokymo momentai. Suteikiami ir sustiprinami bendroje veikloje su mokytoju įgyti įgūdžiai, įgūdžiai ir žinios. Tokios pauzės lavina atmintį, mąstymą, aktyvina ikimokyklinuko kalbą.

Na, negalima nepastebėti prevencinių, gydomųjų ir korekcinių dinaminės pauzės aspektų.

Vaikų vystymasis visada juda. Garso tarimas yra glaudžiai susijęs su judesių įgūdžių ugdymu, todėl svarbus momentas ikimokykliniame amžiuje yra dinaminių pauzių vartojimas su poetinės formos žodžiais.

Poetinius tekstus lydi įvairūs judesiai. Ikimokyklinukai su dideliu malonumu mokosi eilėraštį ir jam skirtų pratimų rinkinį.

Dinaminių pauzių metu įtvirtinamas taisyklingas garsų tarimas, lavinamas kalbos intonacinis išraiškingumas, plastika, veido įgūdžiai, koordinacija, bendrosios ir smulkiosios motorikos tikslumas.

Marina Prokofjeva
Metodinis tobulinimas „Dinaminė pauzė pirmoje jaunių grupėje“

Metodinis tobulinimas skirtas grupei(arba pogrupis) 2-3 metų vaikai, 1 jaunesnioji darželio grupė.

Teritorijų integravimas: fizinis vystymasis, pažinimas, muzika, bendravimas

Vaikų veiklos rūšys: žaidimų, bendravimo, fizinio, meninio ir estetinio

Tikslas: ugdo dėmesį, formuoja moralines ir moralines savybes, sukuria palankią atmosferą, mažina neigiamų emocijų sukeltą įtampą. Suburkite vaikus grupės, skatinti jų bendradarbiavimą ir sąveiką tarpusavyje.

Vieną dieną išėjo pelės

(vaikščiojimas vietoje aukštais keliais)

Pažiūrėk, koks laikas.

(baksteli pirštais į ranką, apsimeta laikrodžiu)

Vienas-du-trys-keturi

(padarykite spyruoklę, rankas ant diržo)

Pelės traukė svarmenis.

(rankų judesių iš viršaus į apačią imitacija)

Tada pasigirdo baisus skambėjimas,

(tamburino garsai)

Pelės pabėgo.

(vaikai išsisklaido į skirtingas puses arba bėga į „namą“, mokytojo pasirinkimu)

Publikacijos šia tema:

Dinamiška pauzė organizuojamoje edukacinėje veikloje ir įprastose akimirkose„Judėjimas yra gyvenimas“ - šiuos žodžius žino beveik kiekvienas žmogus. Tai, kad fizinis aktyvumas yra naudingas žmogaus organizmui.

Kalendorius ir teminis planavimas 2016-09-07 2016-09-21 Rudens medis Lietus, dažniau, lašelis-lašelis-lašelis 2016-10-05 2016-10-19.

Matino „Mama – mano saulė!“ metodinė plėtra! jaunesnės grupės vaikams Vaikai įeina į salę skambant linksmai muzikai ir sustoja puslankiu. Vedas: Šiandien mūsų brangioms mamoms šviečia saulė. Linksmas vėjas dainuoja mūsų brangiesiems.

Tikslas: Supažindinti vaikus su pagrindinėmis eismo taisyklėmis. Tikslai: Švietimas: toliau ugdyti vaikų žinias apie taisykles.

Salė dekoruota rudens tema. Vaikai įeina į ramią muziką ir stovi puslankiu. Ved. Koks jis menininkas! Visi miškai buvo paauksuoti.

Kelių eismo taisyklių metodinė plėtra antroje jaunesniųjų grupėje „Kaip zuikis vaikų dėka susipažino su eismo taisyklėmis“ Tikslas: saugos, vaikų elgesio kelyje pagrindų formavimas. Tikslai: Ugdomasis: išmokyti vaikus pagrindinių šviesoforo spalvų (raudonos,...

Kalbos raidos metodinis tobulinimas pirmoje jaunesniojoje grupėje Savivaldybės ikimokyklinio bendrojo ugdymo įstaiga Bendrojo ugdymo darželis Nr.1 ​​„Rodničok“ Metodinis rengimas.

Pirmoje jaunesniųjų grupėje „Gyvenkime kartu“ projektinės veiklos metodinis tobulinimas Metodinis tobulinimas (jaunesnė grupė)

MKDOU Zdvinsky vaikų darželis "Saulė"

bendras vystymosi tipas

Sveikatos išsaugojimo projektas ikimokyklinio amžiaus vaikams nuo 2 iki 3 metų (1 jaunesniųjų grupė „Bitė“)

Sitnikova Tatjana Nikolaevna

Zdvinskas

Sveikatos tausojimo projektas ikimokyklinio amžiaus vaikams nuo 2 iki 3 metų

"Būk sveikas, mažute!"

Medžiagos aprašymas : Atkreipiu jūsų dėmesį į projektą, kurio tikslas – gerinti vaikų sveikatą, ugdyti vaikų sveikos gyvensenos pagrindus ir kultūrinius bei higieninius įgūdžius. Ši plėtra gali būti naudinga ikimokyklinio ugdymo mokytojams. Ši medžiaga skirta vaikams nuo 2 iki 3 metų Sveikatą tausojančioje vaikų darželio erdvėje ypatingą vietą užima fizinis lavinimas ir pramoginis darbas bei tinkamas mokinių motorinės veiklos organizavimas, atsižvelgiant į individualias vaikų ypatybes. vaikai, metų laikas ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbo režimas. Ugdymo procesas apima sveikatą gerinančius užsiėmimus: kvėpavimo pratimai, artikuliacijos pratimai, akių mankšta, kūno kultūros ir dinaminės pertraukėlės, pirštų mankšta, savimasažas, muzikiniai ir ritminiai pratimai, atsipalaidavimas. Vaikų racioną sudaro vaisiai, sultys, salotos ir daržovės.

Aktualumas.

Saugoti vaikų gyvybę, stiprinti fizinę ir psichinę sveikatą – vienas pagrindinių ikimokyklinio ugdymo uždavinių. Ikimokyklinis amžius yra svarbiausias vaiko sveikatos formavimosi etapas. Ši užduotis ypač aktuali adaptaciniu laikotarpiu, kuomet vaikams labai padaugėja susirgimų, todėl reikia taikyti šiuolaikiškus, inovatyvius ugdymo ir sveikatos darbo metodus. Ugdomoji fizinio vystymosi sritis reikalauja, kad vaikams formuotų sveikos gyvensenos įpročius, kurie visada yra pirmoje vietoje.
Kasdienio darbo su vaikais procese reikia siekti, kad asmens higienos taisyklių laikymasis jiems taptų natūralu, o su amžiumi nuolat tobulėtų higienos įgūdžiai.

Problema: Vaikai nesuformavo sveikos gyvensenos pagrindų, nėra iki galo išsiugdę kultūrinių ir higieninių įgūdžių (tvarkingumo ir rūpinimosi savimi įgūdžiai).

Problemos pagrindimas :
1 . Tėvai neskiria pakankamai dėmesio fiziniam vaikų vystymuisi (sveikatos apsaugai ir stiprinimui), kultūrinių ir higieninių vaikų ugdymui.
2. Vaikai neturi pakankamai žinių apie kultūrinius ir higienos įgūdžius bei sveiką gyvenseną.

Projekto tipas: sveikatingumo

Projekto tipas : trumpalaikis (2016 m. vasario mėn.)

Projekto dalyviai: jaunesniosios grupės „Bitė“ vaikai, mokytojai, tėveliai, sveikatos darbuotoja, kūno kultūros instruktorė.

Tikslas: vaikų sveikatos gerinimas, sveikos gyvensenos pagrindų formavimas ir pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikų kultūriniai ir higieniniai įgūdžiai.

Užduotys:
1. Vaikų fizinės ir psichinės sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas, sergamumo ir traumų prevencija.
2 . Idėjų apie sveiką gyvenseną formavimas.
3. Kultūrinių ir higieninių įgūdžių ugdymas, idėjų apie asmens higienos taisykles formavimas.
4 . Ikimokyklinio amžiaus vaikų savarankiškumo, iniciatyvumo, smalsumo, pažintinės veiklos ugdymas.
5 . Aktyvinti žodyną: sveikata, sveika gyvensena, mankšta, kūno kultūra, taisyklės, asmeninė higiena.
6 .Stiprinti darželio ir šeimos ryšius, keisti tėvų poziciją dėl savo ir vaikų sveikatos

Laukiami rezultatai :
1 .Vaikai susikūrė pirmines žinias apie sveiką gyvenseną. 2 .Suformuoti kultūriniai ir higieniniai įgūdžiai, žinomos pagrindinės asmens higienos taisyklės.
3. Vaikai patys imasi iniciatyvos: žiūri iliustracijas, dalyvauja pokalbiuose, užduoda klausimus. savo darbe parodyti kūrybiškumą, aktyvumą ir detalumą.
4 .Suaktyvinamas ir praturtinamas vaikų žodynas šia tema.
5 .Jiems patinka piešti, lipdyti, žaisti įvairius žaidimus.
6 .Dalyvavimas bendroje tėvų veikloje.

Projekto veiklos produktas : Sveikatingumo kampelio įrengimas grupėje, įvairios gimnastikos failų kūrimas (kvėpavimo gimnastika, artikuliacinė gimnastika, akių gimnastika, kūno kultūros pratimai), lauko žaidimai.

Projekto įgyvendinimas:

1 etapas -Parengiamasis etapas

Darbas su tėvais:
- Tėvų apklausa.

Konsultacijos „Padėkite savo vaikui pagerinti sveikatą“, „Sveikos gyvensenos kultūra šeimoje ir darželyje“.
- aplankas – judėjimas „Svarbi kasdienybė“;
– Pokalbiai su tėvais apie ligų prevenciją.
- atmintinė tėvams „Rankų plovimo taisyklės“, „Žarnyno infekcijų prevencija“, „Kultūrinių ir higieninių įgūdžių formavimas 2-3 metų vaikams“, „Masažas - štai aš ateinu!“;
- Patarimai tėvams dėl kultūrinių ir higieninių įgūdžių ugdymo, rytinės mankštos vedimo, fizinio aktyvumo organizavimo, tinkamos mitybos organizavimo;
- Rekomendacijos „Apytikslės rekomendacijos grūdinantiems vaikams“, sveikai gyvensenai.

2 etapas -Praktiška

Darbas su vaikais:
Sveikatingumo veikla (kasdien ypatingu laiku):
- Rytinė mankšta;
- Dinaminės pauzės, fiziniai pratimai;
- Kvėpavimo pratimai;
- Pirštų gimnastika (su daiktais) su poetinių formų tarimu.
Grūdinimo veikla (kasdien)
- Oro vonios, higienos procedūros.
- Vaikščiojimas basomis masažo takais;
- Pėdų ir rankų savaiminis masažas.
Prevencinės priemonės
- įtvirtinimas;
- Lengvi drabužiai viduje ir lauke;
- Plokščiapėdystės profilaktika (vaikščiojimas briaunuotais takais ir kt.);
- Žaidimai, skirti lavinti taisyklingą laikyseną

- Vaidmenų žaidimai„Šeima“, „Ligoninė“, „Mes sportininkai“, „Daktaras Aibolitas“, „Ruošiamės pasivaikščioti“, „Žaislai pas gydytoją ir kt.
-Didaktiniai žaidimai ir pratimai skirtas kultūriniams ir higieniniams įgūdžiams bei sveikos gyvensenos ugdymui: „Aprengkime lėlę pasivaikščioti“,
„Migdykime lėlę“, „Maudykime lėlę“, „Pamaitinkime lėlę“, „Vanduo, vanduo“,
„Pusiplauk rankas“, „Praustuvė“, „Plaukų tvarkymas“, „Pilka katė išsiplauna“, „Pasakysiu, o tu parodyk“, „Išbandyk skonį“ ir kt.
- Gimnastika akims;
- Pokalbiai su vaikais „Kalbėk apie tinkamą mitybą“, „Aš ir mano kūnas“, „Ką aš žinau apie sportą“, „Sveikas maistas – daržovės ir vaisiai“, „Kodėl būtina mankšta“, „Elgesio valgymo ir prausimosi taisyklės“ .
- Grožinės literatūros skaitymas(K. Čukovskis „Aibolitas“, „Moidodyr“, „Fedorino sielvartas“), rusų liaudies pasaka „Apie neklaužada rankas ir kojas“, eilėraščiai, eilėraščiai, mįslių mėjimas tema „Sveika gyvensena“, „KGN“;
- Medžiagos peržiūra temomis „Sporto rūšys“, „Asmens higienos priemonės“, „Jei nori būti sveikas“, „Žalingi įpročiai“, „Kaip teisingai naudoti asmens higienos priemones“.
- Lauko žaidimai„Pagauk uodą“, „Pelės ir katė“, „Surask savo spalvą“, „Višta ir viščiukai“, „Įsisuk į ratą“, „Surask savo vietą“ ir kt.;
- Artikuliacinė gimnastika;

3 etapas – finalas

Darbo rezultatas:
- filmas – pristatymas apie nuveiktus darbus.

Kūno kultūros kampelio praturtinimas

Vaikų ir tėvelių darbų paroda

Sieninio laikraščio kūrimas

Priedas Nr.1

Anketa tėvams

1

2

3. Ar darote pratimus namuose?

4 Ar savaitgaliais laikotės kasdienės rutinos? Kuris?

5

6 Kokį grūdinimo būdą naudojate namuose? (tikrinti)

sistemingas vėdinimas

druskos kelias

kvėpavimo pratimai

vaikščioti bet kuriuo metų laiku

7

8

lauko žaidimai

stalo žaidimai

televizorius

kompiuteris

9. Kokio patarimo norėtumėte gauti?

ligų prevencija

kvėpavimo pratimai

grūdinimas

laikysenos korekcija

plokščių pėdų prevencija

Dėkojame už bendradarbiavimą!

Anketa tėvams

– Kūno kultūra šeimoje.

1. Suplosime rankomis - Plak-plak, ploji,
Mes trypsime kojomis – iš viršaus į viršų,

Visi pakėlėme rankas

Ir jie kartu nuleido.

Ir visi įlipo į stebuklingą lėktuvą,(rankos sulenktos per alkūnes prieš krūtinę)

Užvedė variklį - W-w-w, w-w-w-w-w-w(Lėtai sukame rankas priešais krūtinę, didindami

tempas)

Lėktuvas skrenda, o variklis dūzgia – oi, oi, oi(rankos į šonus, pakaitiniai lenkimai į kairę ir

į dešinę),

Skrendam

2. Plaukite! Kartą, dar kartą 3. Einame taku
Dabar plosime. Top-top, kojos, viršus!

Ir tada greitai, greitai ir suplokite rankomis.

Plaukite, plakkite, linksminkitės! Plak-plak, rankos, ploji!

Nykštys iki pirštų galų, belskis ir belskis, O ir vaikai!

Ploji, ploja, ploja! Ei, vaikinai!
Pirštas ant piršto, belskis ir belskis,
Stomp, stom, stomp!

4. Rankos į šonus, kumštyje,
Atsukite jį į šoną.
Liko aukštyn!

Tiesiai!

Į šonus, skersai,

Į šonus, žemyn.

Knock-knock, knock-knock!(mušk kumščiu į kumštį)

Susukime didelį ratą(„nupieškite“ ratą rankomis)

5. Trikomės kojomis, stomp-stom-stomp!
Plakiam rankomis, Plak-plak-plak!
Purtydami galvas

Ir pasukame galvas. Rankas pakeliame, rankas nuleidžiame, rankas atiduodame Ir bėgiojame.

6. Sveiki! Jie pašoko vietoje.(šokinėja)

Ech! Kartu mosuojame rankomis.(žirklinis judesys rankomis)

Ehe-he! Nugaros buvo sulenktos,(pasilenkti į priekį, rankos ant juosmens, išlenkti nugarą)

Žiūrėjome nuotraukas.(pasilenkti ir pakelti galvą kiek įmanoma aukščiau)

Ei-he! Nusilenkęs žemiau(gilus lenkimas į priekį, rankos ant juosmens)

Pasilenkėme arčiau grindų.(rankomis palieskite grindis)

Ai, ai! Koks tu tinginys\ (atsitieskite, papurtykite pirštu vienas į kitą)

Ištempkite, bet nežiovaukite! (ištieskite rankas aukštyn, pakilkite ant kojų pirštų)

Mikliai apsisukti vietoje,(suktis)

Tam mums reikia įgūdžių.

Kas tau patiko, mano drauge?(sustabdyta, rankos į šonus, pečiai pakelti)

Rytoj bus vėlu$ok\(rankos ant diržo, pasukite liemenį į dešinę, į dešinę

ranka į šoną, tada į kairę ir kaire ranka į šoną)

7. Dabar visi vaikai turėtų atsistoti,
Lėtai pakelkite rankas
Suspauskite pirštus, tada atlaisvinkite juos,
Nuleiskite rankas ir stovėkite taip.

Visi šiek tiek pailsėjo(pasilenkti į priekį ir papurtyti rankas)Ir mes išėjome į kelią(žingsniuoja vietoje arba ratu)

8. Parodykite visus delnus(pakelkite rankas virš galvos, pasukite rankas, „žibintuvėliai“)
Ir truputį paplojau

Plak-plak-plak, Plak-plak-plak.

Pažiūrėk į mane dabar(padarykite bet kokį judesį)

Viską tiksliai pakartosite.

Vienas-du-trys, vienas-du-trys.

Dabar parodykime kojas

Ir mes truputį paskęsime.

Iš viršaus į viršų, iš viršaus į viršų.

Parodyk man savo rankas, kojas,

Šiek tiek pažaisk su jais(savanoriški rankų ir kojų judesiai)

Vienas-du-trys, vienas-du-trys.

9. Yra durų spyna,(susikabinusios rankos)

Kas galėtų jį atidaryti?(bando atskirti rankas)Suko, suko, beldė ir atidarė.

10. Mes turime gražią laikyseną,
Mes suspaudėme pečių ašmenis kartu.

Mes einame ant kojų pirštų, o paskui ant kulnų. Eime švelniai, kaip lapės, Na, jei pavargsite. Tada eikime visi į klubus, kaip lokys į mišką.

11. Mes esame karuselėjesssh (motina ir kūdikis stovi vienas priešais kitą, susikibę
rankas ir vaikščioti ratu)

Karuselės sukasi

Karuselė pradėjo suktis.

Perkelta į sūpynes

Jie skrido aukštyn (atsistoti ir išsitiesti)

Jie nuskrido žemyn (pritūpti)

Jie skrido aukštyn

Jie nuskrido žemyn

O dabar su tavimi viena(apsimetame, kad plaukiame laivu)

Plaukiame laivu.

Vėjas pučia per jūrą,(mojuojame ištiestomis rankomis)

Mūsų valtis siūbuoja(rankos ant juosmens, siūbuokite visu kūnu)

12. Lėktuvai zvimbė,(sukimas prieš krūtinę per alkūnes sulenktomis rankomis)
Lėktuvai skrido(rankos į šonus, pakaitomis pakreipti į kairę ir į dešinę)

Jie tyliai sėdėjo proskynoje,(atsisėsk, rankos iki kelių)

Taip, ir jie vėl skrido,(rankos į šonus, „skraidančios“ ratu) Uuuuuuuu...

13. Tiki-tock, tiki-tock,(ištiestomis rankomis trankyti į šonus)
Taigi laikrodis beldžiasi.

Toots - taip, čia - taip,(rankos priešais jus, sugniaužti kumščius, „dviratis“)

Taigi ratai beldžiasi.

Srovės - srovė, srovės - srovė,(rankos sugniaužtos į kumščius, beldžiasi viena į kitą)

Taip pataiko plaktukas.

Touki - tok, touki - tok,(trypti ant grindų)

Taip kulnas spragteli.

14. Ritmas pamažu greitėja.

Malūnas, malūnas mala miltus,(susukame rankas „malūnu“)

Vėjas pučia, vėjas pučia stipresnis,(sklandžiai mojuokite rankomis virš galvos iš vienos pusės į kitą)

Malūnas greičiau sumala miltus.

Pučia – vėjas pučia stipresnis.

Malūnas dar greičiau sumala miltus.

Pučia – vėjas pučia stipresnis.

Susmulkiname miltus(mušk kumščiu į kumštį)

Dideli krepšiai, (vaizduojamas „didmaišiai“)

Iš miltų, iš miltų (plojame delnais aukštyn kojomis, apsimesdami pyragėliais)

Kepėme pyragus

Gerai, gerai,(plojimas)

Buvo kepami blynai.

15. Trankimės į grindis kumščiais, imituodami lašus, arba vaikštome ir trypiame lašų ritmu.
Tylus, tylus lietus, laša, laša, lašėja.

Stipresnis, stipresnis lietus, lašel-laš-laš, stiprus, stiprus lietus, lašel-laš-laš! Perkūnas! Perkūnas!(plojimas) Danguje blyksi žaibas!(Rankas aukštyn)

16. Čia yra proskyna, ir aplink(plačiu gestu išskleiskite rankas į šonus)
Liepos išsirikiavo ratu,(suveržkite suapvalintas rankas virš galvos)
Liepos ošia,(rankos aukštyn, pasukite jas iš vienos pusės į kitą)
Jų lapuose dūzgia vėjai(pasilenkti į priekį)

Viršūnės sulenktos žemyn,(pasilenkę į priekį, pasukite kūną iš vienos pusės į kitą

pusė)

Ir jie siūbuoja juos ir siūbuoja.

Po lietaus ir perkūnijos(ištieskite, pakelkite rankas)

Liepos lieja ašaras,(sklandžiai nuleiskite rankas, judindami pirštus)

Kiekvienas lapas turi ašarą(nuleiskite rankas, stipriai paspauskite ranką)

Turi būti išmestas ant takų.

Lašėti ir lašėti, lašėti ir lašėti -(ploti rankomis)

Lašai, lašai, lašai, lašai!

Koks silpnas lapas!("nuleiskite" rankas)

Jis nusipraus lietuje,(iš pradžių glostykite viena ranka, tada kita)

Kasdien stiprės,(suspausti kumščius)

17. Mažas baltas debesėlis(suapvalintos rankos priešais jus, pirštai surakinti)
Pakyla virš stogo(neatleisdami rankų, pakelkite jas virš galvos)
Debesis puolė(ištieskite rankas)

Aukščiau, aukščiau, aukščiau, (ištiesk rankas aukštyn)

Vėjas yra debesis(sklandžiai pasukite rankas virš galvos iš vienos pusės į kitą)Įkliuvo ant skardžio(susiveržkite rankas pirštų galais virš galvos)Pavertė debesiu(rankomis apibūdinkite didelį apskritimą žemyn iš šonų)Į lietaus debesį, (sėsk)

18. Verptas, suktas(sukite vietoje)
Baltos snaigės.

Jie atskrido baltu pulku(pakelk rankas)

Lengvi pūkai, (sukite ant kojų pirštų)

Piktoji pūga šiek tiek nurimo -(nuleiskite rankas, atsistokite tiesiai)

Atsigulk visur(atsisėsk, rankas į grindis)

Jie blizgėjo kaip perlai(atsistokite, rankos į priekį)

Visi stebisi stebuklu(išskleiskite rankas į šonus)

Kibirkščiavo, kibirkščiavo(atlikite žirklinį judesį rankomis)

Baltosios draugės.

Eime pasivaikščioti(žingsniai vietoje)

Vaikai ir senos moterys.

19. Rankomis pavaizduojame kopūsto dydį, tada parodome kaip pjaustome, pasūdome ir tris
trinti kopūstus.

Turime kopūstų, didelių kopūstų. Kopūstą pjaustome, supjaustome, Kopūstą sūdome, sūdome, Kopūstą susmulkiname, susmulkiname, Kopūstą sutriname, sutriname.

20. Chok-chok, kulnas!(trumpinkite kojas)
Kriketas sukasi šokyje,(suktis)

O žiogas – be klaidos(judesiai rankomis, kaip grojant smuiku)

Smuiku atlieka valsą.

Drugelio sparnai mirga(mojuojame rankomis kaip sparnais)

Ji plaka su skruzdėlyte,(suktis ratu)

Kreipimasis(skoningas)

Ir vėl sukasi šokyje,(suktis)

Po linksmu bunkeriu(šokio judesiai, kaip hopak)

Voras pašėlusiai šoka.

Rankos garsiai ploja!(ploti rankomis)

Viskas! Mūsų kojos pavargusios!(atsėsk arba pasilenkite į priekį, nuleiskite rankas)

21. Lygiu keliu,(vaikščioti vietoje)
Ant lygaus kelio

Mūsų kojos vaikšto.

Vienas-du, vienas-du,

Akmenukais, akmenukais,(šokame, šiek tiek judame vietoje)

Prie akmenukų, per akmenukus...

Į duobę – trenk! (pritūpti)

Sklandžiu keliu,

Ant lygaus kelio.

Mūsų kojos pavargusios

Mūsų kojos pavargusios.

Tai mūsų namai -

Čia mes gyvename.

Teksto pabaigoje įbėgame į namus(iš anksto susitariame, kur bus namas - ant sofos,

kėdė ir kt.).

22. Ryte nykštukai nuėjo į mišką,(žingsnis į vietą)

Pakeliui radome grybą(pasilenkti į priekį, ištiesti, rankos ant juosmens)

Ir tada vienas, du, trys -(liemuo pakrypsta iš vienos pusės į kitą)

Pasirodė dar trys!(rankos į priekį, tada į šoną)

O kol grybai buvo skinami,(lenkiasi į priekį, rankos prie grindų)

Nykštukai vėlavo į mokyklą.(rankas prie skruostų ir purtyti galvą iš vienos pusės į kitą)

Bėgome, skubėjome(bėga vietoje)

Ir visi grybai nukrito!(atsisėsti)

23. Kažkada buvo mažas nykštukas(atsisėdo, atsistojo)

Su dideliu dangteliu(ištiestos rankos aukštyn, delnai sujungti)

Jis buvo nykštukas keliautojas(rankos ant juosmens, žingsniai vietoje)

Jis jojo ant varlės:(šokti)

Šok-šok, qua-qua!

Ir jis skrido ant laumžirgio:(mojuojame rankomis)

Oho, aukštai! (stovėti ant kojų pirštų galų)

Plūduriavo palei upelį arbatos puodelyje:(plaukiame bet kokiu stiliumi)

Glug-glug-glug!

Jis jojo ant vėžlio:(rankos ant juosmens, suspaudimas vietoje)

Top-top-top!

Ir išvaikščiojęs visus takus,

Jis siūbavo voratinklyje(siūbuoti iš vienos pusės į kitą)

Iki pasimatymo! Iki pasimatymo!

Ateis rytas (rankos aukštyn, į šonus, žemyn)

Nykštukas vėl leisis į žygį!(žingsniai vietoje)

24. Ding-dong, ding-dong,(lenkiasi iš vienos pusės į kitą, rankos ant juosmens)
Nykštukai stato naują namą,(mušk kumščiu į kumštį)

Dažyti sienas, stogą, grindis,("dažome" rankomis šone, viršuje, apačioje)

Viską išvalyti("šlavimas" su šluota)

Atvyksime jų aplankyti(žingsniai vietoje)

Ir mes atnešime dovanų,(rankos į priekį, delnai aukštyn)

Ant grindų - minkštas kelias,(pasilenkti į priekį, rankomis nutiesti kelią)

Išskleidęs jį iki slenksčio,(žingsnis atgal)

Dvi pagalvės ant sofos,(Sudėkite rankas delnais, pirmiausia po vienu skruostu, tada

pagal kitą)

Liepų medaus ąsotis(apvalykite rankas ir ištieskite jas priešais save)

25. Oi, oi, kas tas perkūnas?(rankos prie skruostų, pasviręs į šoną)

Musė stato naują namą.(rankų judesiai, imituojantys darbą su plaktuku)

Plaktukas: knock-knock

Gaidys ateina padėti(žingsniai su šoniniais posūkiais)

26. Kanopos garsiai tarška,(žingsniai vietoje)

Arklys lekia per tiltą,(šokti kaip arklys, aukštai keldamas kelius)

Klaks, klaks, klaks!

Šokite paskui ją(bėgimas vietoje su šuoliais)

Kumeliukas ir berniukas.

Kumeliuko kanopos sklypas,(trumpinkite dešinę koja)Kulno spragtelėjimas ant lentų yra garsus,(trumpinti kaire koja)Mes skubėjome, tik dulkės sukosi,("suktuvas" rankomis)Visi turėjo pasitraukti(atgal ant kulnų)

27. Jautis,(atsisėdo, atsistojo)
Geltona statinė,(pasilenkia į šoną)
Jis žingsniuoja kojomis,(stomp)

Papurto galvą, (purto galvą)

Kur yra banda? Mū-oo(pasukite kūną į dešinę, dešinę, tiesią ranką į šoną,

tada į kairę ir kaire ranka į šoną)

Nuobodu būti vienam!(pasilenkė ir mojavo ištiestomis rankomis)

28. Anksti rytas proskynoje(plojimas)
Beždžionės linksminasi taip:

Dešinė koja stomp, stomp!

Kairė koja stomp, stomp!

Rankos aukštyn, aukštyn, aukštyn!

Kas pakils aukščiausiai?(atsistokite ant kojų pirštų ir išsitieskite)

29. Po kiemą vaikšto kalakutas(žingsniai vietoje, rankos ant diržo)Tarp ančių ir merginų.

Staiga jis pamatė bokštą,(sustabdykite, išskleiskite rankas į šonus, nustebę pažiūrėkitežemyn)

Supyko (kratyti pirštą aukštyn)

Jis trypčiojo akimirkos įkarštyje,(trumpinkite kojas)

Jis suplojo sparnais,(rankomis, kaip sparnais, paglostykite sau šonus)

Visi išsipūtę kaip balionas(rankos ant diržo)

Arba varinis samovaras,(sukabinkite suapvalintas rankas prieš krūtinę)

papurtė barzdą (papurtyk galvą, „kalbėk“ kaip kalakutas)

Jis pakilo kaip strėlė (bėgo vietoje)

30. Mažoji gervė pakilo ant kojų,(atsistokite, ištieskite nugarą, ištieskite pečius)
Nusprendžiau šiek tiek pasivaikščioti,(žingsniai aukštais keliais)

Žiūri į tolį iš po delno,(judesiai pagal tekstą)

Kas šokinėja taku?(šokti į vietą, rankos ant diržo)

Rupūžės išėjo į pievą,(žingsniai vietoje)

Rupūžės visos sustojo ratu,(sudaryti ratą)

Svarbu pakelti galvas(pakelk galvą)

Pažiūrėkite, kokie mes protingi!(„išdidi“ galva pasisuka į dešinę – į kairę)

Čia jie plojo rankomis,(ploti rankomis)

Pažiūrėkite, kokie mes protingi!

Šiek tiek pašokinėkime(šokti ant abiejų kojų)

Šuoliuojame, šuoliuojame,(šok ant dešinės arba kairės kojos)

Suko, suko ratus.(sukite vietoje)

Ir tada jie sustojo(sustabdykite, pasilenkite į priekį, purtykite tiesiomis rankomis)

31. Pelėda-pelėda, (mojuojame rankomis „sparnais“)
Didelė galva („nupiešė“ ratą rankomis)
Sėdi ant medžio kelmo (pritūpęs)

Pasuka galvą

Sparnai atlenkiami!(plokite šonus tiesiomis rankomis)

Kojos stomp stomp!

32. Ai, doo-doo, doo-doo, doo-doo!(groti vamzdžiu)

Varnas sėdi ant ąžuolo,(rankos ant juosmens, atsisėskite ir atsistokite, rankas pakelkite)Jis groja trimitu(groti vamzdžiu) Sidabro spalvos.

33. Žvirblis gyvena (mes mosuojame rankomis „sparnais“)

po stogu, (susidėkite rankas virš galvos - „namas“)

Šiltoje audinėje (delnai sulenkti į lizdą)

pelių namas. („namas“ ir pavaizduoti pelės „ausis“)

Prie varlės (pritūpęs, keliai išskėtę, delnai vienas nuo kito)

namas tvenkinyje, („namas“ ir ratas su rankomis priešais jus - „tvenkinys“)

Karvių namas („namas“ ir bangos „sparnai“)

sode, (rankos aukštyn - „medžiai“)

Ei višta (dešinė ranka į priekį - „ei“, o pirštai „sėklidėje“ - „vištiena“)

kur tavo namai? (išskleiskite rankas, pakelkite pečius ir „namas“)

- Jis yra po motinos sparnu,(plasnokite sparnais)

34. Zuik, tryp koja,
Pilka, įspaudyk koją,
Sutrumpink koją taip!
Sutrumpink koją taip!
Zuik, suplok rankomis,
Gray, suplok rankomis,
Tiesiog taip suplokite rankomis!(2 kartus)
Zuikiai, apsisuk
Pilka, apsisuk

Apsisuk taip!(2 kartus)

Mažas zuikis, šoki

Pilka, šokiai,

Taigi šokiai! (2 kartus) (šokti ant dviejų kojų).

Zuik, nusilenk,

Pilka, nusilenk,

Nusilenk taip!(2 kartus) (lenkite, išskėsdami rankas į šonus.)

35. Kažkada buvo zuikiai(atšokti vietoje, rankos prieš krūtinę, rankos žemyn)
Miško pakraštyje,(tiesios rankos aukštyn, pirštai atskirti – „medis“ ir sūpynės)
Kažkada buvo zuikiai(atšokti vietoje)

Mažoje baltoje trobelėje,(susidėkite rankas virš galvos „namas“)

Nuplaukite ausis (apsimetame, kad plauname ausis)

Nuplaukite savo mažas letenėles(Trinkite kairę ranką dešine ranka ir atvirkščiai)

Kiškučiai pasipuošę(pritūpęs pasisukęs į šoną, rankas ant diržo)

Mūvi šlepetes(pakaitomis ištiesiame jį į priekį, o kairę dedame ant kulno, tada

dešinė koja)

36. Šokinėja, šokinėja miške(šokinėja į vietą)

Kiškiai yra pilki rutuliai,(rankos prie krūtinės, kaip kiškių letenos, šokinėja)

Šok-šok, šuoli-šok-(šokinėja pirmyn ir atgal, pirmyn ir atgal)

Mažasis zuikis stovėjo ant kelmo,(stovėkite tiesiai, rankos ant juosmens)

Aš sukūriau visus tvarkingai,(pasukite liemenį į dešinę, dešinę ranką į šoną, tada

į kairę ir kaire ranka į šoną)

Pradėjo rodyti įkrovimą.

Kartą! Visi vaikšto vietoje(žingsniai vietoje)

Du! Jie kartu mojuoja rankomis,(rankos priešais save, atlikite judesį žirklėmis)

Trys! Jie atsisėdo ir atsistojo kartu,(sėsti, atsistoti)

Visi pasikasė už ausies,(įbrėžimas už ausies)

Jie pasiekė „keturis“(rankas aukštyn, tada iki juosmens)

Penki! Pasilenkė ir pasilenkė(pasilenk, pasilenk į priekį)

Šeši! Vėl visi išsirikiavo(atsistokite tiesiai, nuleiskite rankas)

Jie žygiavo kaip būrys,(žingsniai vietoje)

37. Katė vaikšto palei suolą,(vaikščioti vietoje)
Veda katę už letenų:(laikyk rankas)
Topai, viršūnės ant suoliuko!(stomp)

Tėčiai, tėčiai už jūsų letenas!(trankykite vienas kitam pirštus)

38. Timošos katė gyveno ant stogo,(pakelk rankas aukštyn)

Žemiau name gyveno pelės(pasilenkti į priekį, rankomis palieskite grindis)

Pelės lipo siena aukštyn,(rankomis „eikite“ nuo kulkšnies iki blauzdos aukštyn

keliai - šlaunys)

Nebijo katės ant stogo.

Katė ieškojo pelių,(pasukite galvą į šoną, rankas į ausis)

Išimkite kamščius iš ausų.

Jis paruošė pelėkautus(delnais trenkia pelės spąstai)

Bet mažos pelytės buvo protingos,(šokti į vietą, rankos ant diržo)

Pasislėpęs už Tiško nugaros,(delnai priešais veidą, vienu žvilgsniu pažiūrėkite iš už jų,

tada iš kitos pusės)

Pelės žaidė su juo slėpynių.

39. Dabar langas atsidarė,(rankos į šonus)

Katė išėjo ant atbrailos,(švelnios, grakščios katės eisenos imitacija)

Katė pažvelgė aukštyn(atmesk galvą atgal, pažiūrėk aukštyn)

Katė pažvelgė žemyn(nuleiskite galvą, pažiūrėkite žemyn)

Štai pasukau į kairę,(pasukite galvą į kairę)

Ji stebėjo muses.(pasukite galvą į dešinę, žvilgsniu „sekite“ musę)

Išsitiesė ir nusišypsojo(tinkami judesiai ir veido išraiškos)

Ir atsisėdo ant atbrailos,(atsisėsti)

40. Pas mūsų katę(parodykite, kokias akis turi katė)
Geltonos akys.

Pas mūsų katę (parodyti, kokio ilgio katės ūsai)

Ilgi ūsai.

Pas mūsų katę (šou, aštrūs įbrėžimai)

Aštrūs nagai.

Pas mūsų katę (judesiai nuo galvos į viršų)

Protingi mąstytojai.

Katė prausia pati (parodykite, kaip katė nusiplauna - trys rankos, o tada skruostai)

Kasdien vis švariau,

Prausdamas veidą

Iš maisto likučių.

Vakare medžioklė(šliaužiantys žingsniai ant kojų pirštų)

Spintoje už pelių.

Ir groja gerai(suskirstykite į poras ir žaiskite delno žaidimus)Su pūkuotomis katėmis.

41. -Vėjas(mojuokite rankomis virš galvos)
Žino viską pasaulyje.

Jis žino, kaip varlė dainuoja:(tupime ir šokinėjame imituodami varlių judesius)

"Kwa-kwa-kwa".

Žino, kaip kevalas kelia triukšmą:(atsikeliame, sulenkiame delnus į valtį ir nunešame į dešinę,

tada į kairę ausį)

"Shu-shu-shu".

Jis žino, kaip varna rėkia:(mojuojame rankomis kaip sparnais)

"Kar-kar-kar".

Jis žino, kaip maukia karvė:(plojame rankomis)

"Mū-mū-mū".

Bet žuvis tyli, nieko nesako!

42. Kaip sniegas ant kalno, sniegas,(atsistokite ant kojų pirštų galų, rankos aukštyn)
Ir po kalnu sniegas, sniegas,(pritūpęs)

Ir ant medžio yra sniegas, sniegas,(atsistoti, rankos į šonus)

Ir po medžiu sniegas, sniegas,(apsivyniojame rankomis)

Ir meška miega po sniegu,(siūbavo iš vienos pusės į kitą, rankos sulenktos

alkūnės, priešais krūtinę, delnai toliau nuo jūsų)

Tylėk, tylėk, nekelk triukšmo(pirštas prie lūpų, šnabždesys)

43. Vėjas pučia mums į veidus(mojuojame rankomis į veidą)
Medis siūbavo(rankas aukštyn ir siūbuoti)
Vėjas darosi tylesnis, tylesnis(mes lėtai pritūpiame)

Medis vis aukščiau ir aukščiau(Lėtai atsikeliame, kylame ant pirštų galiukų, rankos aukštyn)

44. Miškas visiškai padengtas sniegu.(pasuko į dešinę, pakėlė dešinę ranką atgal, pasuko
į kairę, kairė ranka buvo atitraukta atgal)

Čia zuikis šokinėja sniege,(šokti) Ten sėdėjo pulkas zylių,(mojuojame rankomis kaip sparnais)Už krūmo yra lapė,(pritūpkite, pažiūrėkite į dešinę)Įduboje yra voverės namelis.(atsistokite, pakelkite rankas aukštyn)

45. Yra debesų mėlyname danguje,(atsistokite ant kojų pirštų galų, pakelkite rankas aukštyn)
Po kalnu teka upė.(pritūpęs, rankos į priekį)

Ankstyvas rytas nuo upės(atsistoti)

Žvejai traukia tinklus,(imituojame judesį, tarsi rankomis judintume tinklą)

Sugavome daug žuvies(išskleidžiame rankas į šonus)

Išvirėme skanią žuvies sriubą,(atliekame sukamuosius judesius rankomis, tarsi maišydami ausį

puodas)

O!

46. ​​Pro langą šviečia saulė,(pakelkite rankas virš galvos, pasukite rankas,
"žibintuvėliai")

Šiek tiek pašokim, šokinkim, šokinkim,(šokti)

(„žibintuvėliai“)

Šokime truputį ploji, ploja, ploja, ploja,(plojimas)

Taip šoka mano draugas. Pro langą šviečia saulė,(„žibintuvėliai“)

Šokime po truputį antausį, pliaukštelėjimą, pliaukštelėjimą,(stomp)

Taip šoka mano draugas.

47. Dinaminė pauzė „Gaidys“.

Ryte gaidys atsistojo ant letenų.Ištieskite rankas aukštyn- įkvėpti ir iškvėpti.

Pasiruošę įkrauti.Rankos trūkčiojimai prieš krūtinę.

Pasuko į kairę - į dešinę,Suka į kairę - į dešinę.

Pritūpimą padariau sėkmingai. Pritūpimai.

Snapu išsivaliau snapą.Pakreipkite galvą į kairę - į dešinę.

Paskubėk pliaukštelėti į vandenį! Atsisėsk.

48. Pirštų gimnastika „Delnai aukštyn“.

Delnais aukštyn: ploji - ploji.Visi judesiai atliekami pagal demonstraciją ir in
Ant kelių: pliaukštelėjimas – pliaukštelėjimas.pagal teksto žodžius.

Galime ploti už nugaros, ploti prieš save.

Galime eiti į dešinę, galime eiti į kairę,

Ir sukryžiuokime rankas!

49. Pirštų gimnastika "Vienas, du, trys, keturi, penki!"
Vienas, du, trys, keturi, penki!

Einam ieškoti grybų.

Šis pirštas nuėjo į mišką

Šis pirštas rado grybą

Aš pradėjau valyti šį pirštą,

Šis pirštas pradėjo kepti,

Šis pirštas suvalgė viską

Dėl to ir sustorėjau.

(Vaikai atlieka judesius, kaip rodo mokytoja).

50. Logoritminė mankšta „Mes ėjome per mišką...“
- Mes vaikščiojome ir vaikščiojome per mišką,

Jie rado baravyką, vieną grybą, du grybus,

Įdėjo į dėžutę, Ėjome ir ėjome per mišką, Radome baltą grybą... ir t.t.

(Pratybos eigoje nukreipiu vaikus į tą grupės dalį, kuri pasipuošė rudeniniu mišku).

51. Dinaminė pauzė „GRYBAS“.

Ryte vaikai nuėjo į mišką. (žingsnis į vietą)

Pakeliui radome grybą. (pasilenkti į priekį, ištiesti, rankos

ant diržo)
O už jo vienas, du, trys - (liemuo pakrypsta iš vienos pusės į kitą

pusė)

Pasirodė dar trys! (rankos į priekį, tada į šoną)

O kol grybai buvo skinami, (lenkiasi į priekį, rankos į grindis)

Vaikai vėlavo į darželį. (rankas prie skruostų ir papurtyti galvą

iš vienos pusės į kitą)

Bėgome, skubėjome (bėgome vietoje)

Ir visi grybai nukrito! (atsisėsti).

52. Gimnastika akims.

Vaikai atlieka parodomąją mankštą.

Dešinė - kairė, dešinė - kairė,

Pažiūrėk akimis.

Aukštyn - žemyn, aukštyn - žemyn,

Užsidarykite ir atsipalaiduokite.

Tu sandariai užmerki akis,

Mirksėti ir pailsėti.

Ir tada pradėkite iš naujo!

53. Pirštų gimnastika „Broliai“.

Nagi, broliai, imkimės darbo, parodykime savo aistrą. Bolšakui skaldyti malkas, tau visas krosnis kūrenti, tau vandenį nešti, tau vakarienę gaminti, kūdikiui daineles dainuoti, daineles dainuoti ir šokti, brolius ir seseris linksminti!(Judesiai pirštams pagal tekstą).

54. Fizinis pratimas "Aš einu, o tu eini!" (2-Zraza)

Aš einu, o tu eini -

Vienas, du, trys. (vaikai vaikšto vietoje)

Aš dainuoju, o tu dainuok -

Vienas, du, trys. (ploti rankomis)

Mes vaikštome ir dainuojame -

Vienas, du, trys. (šokinėja į vietą)

Mes gyvename labai draugiškai -
Vienas, du, trys! (jie vaikšto vietoje).

55. Dinaminė pauzė „Vaikai“.
Kartą, du, trys! Vienas, du, trys!

Jie atsisėdo ir atsistojo.Vaikai atlieka judesius

pagal žodžius

Mano kojos stipresnės už plieną. giesmės.

kaip tai. kaip šita!

Jie atsisėdo ir atsistojo.

Vaikai, vaikai - draugiški vaikai.

Vaikai, vaikai - atliko keletą pratimų.

Vienas, du, trys! Vienas, du, trys!

Jie atsisėdo ir atsistojo.

Vienas, du, trys! Vienas, du, trys!

Mano kojos stipresnės už plieną.

56. Pirštų gimnastika „Mano šeima“.
Šis pirštas yra mama

Šis pirštas yra tėtis

Šis pirštas yra senelis

Šis pirštas yra močiutė.

Na, tai aš, draugai,

Tai visa mano šeima!

(Vaikai veiksmus atlieka pagal eilėraščio žodžius).

57. Mažo judrumo verbalinis žaidimas “Teremok”, ratu.
Teremas, bokštas, bokštas,Vaikai trenkia kumščiu į kumštį.

Gyvūnai statėsi namą.

Drožinėtos langinės,Pavaizduokite piešinį ore.

Durys dažytos.

Atvyko meška ir jie vaikšto vietoje.

Ir riaumokime:

Įleisk mane į mažą dvarą,Sukrato kumščius, suraukti antakiai.
Atidaryk duris!!!

Gyvūnai atsidarė Jie plačiai išskėtė rankas, šypsosi.

Jie atidarė duris,

Žvelgiant į Mishka:Ištiestas iškėlęs rankas,

- tu esi per didelis -apsimetęs nuostaba.
Tu sulaužysi bokštą.Energingai trankyti delno kraštu
Atbaidysite gyvūnus.ant kito delno pakeitus rankas.
Eik šalin, meški, Jie griežtai purto pirštus
Nustok verkti!bakstelėdamas koja.

58. Dinaminė pauzė „Oranžinė“.(Piršto ir variklio sintezė
gimnastika).

Mes pasidalinome apelsinu, mūsų buvo daug, o jis buvo vienas.

Ši skiltelė skirta ežiukui. Šis gabalas skirtas sis odai,

Šis gabalas skirtas ančiukams, šis gabalas skirtas kačiukams,

Ši skiltelė skirta drambliui, o žievelė – vilkui.

(Lenkite pirštus po vieną, pagal giesmės žodžius).

Jis ant mūsų pyksta – bėda!

Bėk į visas puses!!!

(Vaikai išsisklaido po visą grupę.)

59. Pirštų žaidimas “Šarka – baltapusis”.
- Baltoji šarka virė košę,

Ji užšoko ant slenksčio ir iškvietė svečius.

Svečių nebuvo, košės nevalgė.

Ji visą savo košę atidavė vaikams ir pasakė:

Davė tam, davė tam, davė tam ir davė tam

Bet ji to nedavė! - Kodėl neskaldėte malkų, kodėl nenešėte vandens?

(Judesiai atliekami pagal dainos žodžius).

60. Dinaminis pratimas „Pakartok po manęs“.
Ryte atsibusiu ir saldžiai pasitempsiu.

Vaikai pakelia rankas aukštyn ir ištiesia.

Nepamiršiu nusiprausti veido ir apsirengti.

Imituoja skalbimo ir apsirengimo procesą.

Kai ateinu į darželį, mielai darau mankštą.

Rankos aukštyn, į šonus, žemyn.

Pusryčiams valgau košę ir visiems sakau „ačiū“.

Jie imituoja valgymo procesą ir linkčioja galvomis.

Taip laistau gėles, taip piešiu, taip žaidžiu.

Rodyti visus veiksmus.

Per dieną truputį pailsėsiu, ateis mama ir ją apkabinsiu.

Vaizduoja miegą ir apsikabinimus.

61. Pirštų gimnastika.
Šis pirštas nori miego
Šis pirštas yra šuolis į lovą,
Šis pirštas užmigo

Šis pirštas jau užmigo. Šis pirštas yra neklaužada

Aš pažadinau visus vaikus. Pirštai atsistojo - "Hurray!" Pats laikas eiti į darželį!

62. Dinaminė pauzė „Medis“.

Pakeltos ir mostelėjusios rankos – tai medžiai miške. Alkūnės sulenktos, rankos drebančios - Vėjas numuša rasą. Sklandžiai mojuojame rankomis – štai paukščiai skrenda link mūsų: parodysime, kaip jie tupia. Sparnai buvo atlenkti atgal. Vėjas tyliai purto klevą, pakreipia į dešinę ir į kairę. Vienas - pasviręs, du - pasviręs, Klevas šlamėjo lapais. Vaikai atlieka judesius pagal žodžius.

63. Gimnastika akims: „Stebuklingas miškas“.
Čia yra stebuklingas miškas!

Jame daug pasakų ir stebuklų! Kairėje pušys, dešinėje - ąžuolas. Dnygė iš viršaus, beldžiasi ir beldžiasi. Užmerkite akis – atidarykite jas ir greitai bėkite namo (daroma 3-4 kartus).

64. Kūno kultūros pamoka „Indai“

Čia yra didelis stiklinis arbatinukas,

(vaikai „išpučia“ pilvą, viena ranka yra ant diržo, kita išlenkta kaip nosis)

Labai svarbu, kaip viršininkas.

Štai porcelianiniai puodeliai,

(pritūpęs, viena ranka už diržo.)

Labai trapūs, prasti daiktai.

Štai porcelianinės lėkštės,

(Jie sukasi, rankomis piešdami ratą.)

Tiesiog belskite ir jie sulaužys.

Štai sidabriniai šaukštai

(ištiesti, rankos aukštyn, suglaustos virš galvos)

Štai plastikinis padėklas -

(padarykite didelį ratą.)

Jis atnešė mums indus.

65. Pirštų gimnastika „Moterų viešnios“.

• Svečiai atbėgo į Ženiją,(pirštai bėga per stalą).
• Visi paspaudė vienas kitam rankas(rankos paspaudimai, dešine arba kaire ranka viršuje).
• Sveiki, Zhora! - Labas, Žana!
• Smagu, Seryozha! - Malonu, Snezhanna!
• Ar norėtum pyrago?(padarykite pyragą iš delnų)
• Gal trapios tešlos? (parodyti atvirus delnus).
  - Ar ragas? (sulenk pirštus į ragą).

Štai tau želė, paimk visko po truputį,(trinktelėti į atvirą delną
kitos rankos pirštų galiukai, du pirštai – nykštis ir rodomasis, nykštis
vidutinis ir kt. - išgerkite tabletę iš delno).

Visi purtė trupinius nuo rankų ir plojo rankomis!(stipriai purtykite
rankomis ir ploti rankomis).

66. Dinaminė pauzė: „Pinokis“.

Pinokis išsitiesė, pasilenkė vieną kartą, pasilenkė du kartus, išskėtė rankas į šonus, matyt, nerado rakto. Kad gautume raktą. Reikia stovėti ant kojų pirštų!

Vaikai atlieka tinkamus judesius.

67. Pirštų žaidimas-apšilimas "Saulėtieji zuikiai".

Saulėti zuikiai(rankų sukimas pirštais aukštyn)

Jie žaidžia ant stalo. (toje pačioje padėtyje, pirštais bakstelėkite į stalą)

Paminėsiu juos pirštu,

(delnai atsukti į jus, pakaitomis siūbuojantys pirštus nuo nykščio iki mažojo piršto)

Leisk jiems bėgti pas mane.(„Vėjas ant savęs“)

Na, pagauk, pagauk greitai,

Pagauk į dešinę, gauk kairę...(rankos į šonus, svyruoja į kairę ir į dešinę)

Jis nubėgo į lubas, šokinėjo ir šokinėjo.(traukimas abiem rankomis, šokinėjimas)

68. Kūno kultūros minutė.

Mes trypiame - trypime kojomis, plojame - plojame rankomis, akimis mirksime - mirkčiojame, pečiais viščiukas - jauniklis, Vienas- čia, du – ten, apsisuk pats. Vienas – atsisėdo, du – atsisėdo, visi pakėlė rankas aukštyn, Vienas- du, vienas - du, laikas mums užimti!

69. Dinaminė pauzė „Galąstuvas“.

- Galąstume, galąstume, galąstume peilį, bus labai gerai. Jis supjaustys atsargas: Sviestą, taukus, duoną, dešreles, pomidorus, agurkus... Padėk sau, gerai padaryta. (Vaikai atlieka žodžius atitinkančius judesius.)

70. Dinaminė pauzė „Pasivaikščiojimas žeme“.

Vaikai vaikščiojo po Žemę, stebėjo gamtą, žiūrėjo į saulę, o jų spinduliai šildė. Drugeliai skraidė ir plasnodavo sparnais. Jums ant nosies užlipo bitė, žiūrėkite žemyn, draugai. Pakėlėme lapus, o uogas rinkome delnuose. Gerai pasivaikščiojome ir esame šiek tiek pavargę!

71. Kūno kultūros minutė

Mes einame keliu. Vaikai vaikšto

Kelias ilgas, mūsų namai toli.

Karšta diena, pasėdėkime pavėsyje.

Sėdėsime po ąžuolu. atsisėsti

Gulėsime po ąžuolu.

Atsigulkime ir pailsėkime. atsigulti,

Ryte pievelėje vaikai sustoja ratu.

Pradėjome žaidimą.

Vienas, du, trys, keturi išsiskirstyti, bėgti,

Išskleiskite ratą plačiau.

O dabar mes esame upeliai,

Bėkime lenktynes.

Skubame tiesiai prie ežero, sustojame ratu

Ežeras taps didelis.

Vėl susisukite į ratą

Žaiskime saulėje. Jie atsistoja ir eina toliau.

Mes esame linksmieji spinduliai. Esame žvalūs ir karšti.

72. Fizinis pratimas „Laikrodis“.

• Tikėti, tikėti
• Visi laikrodžiai atrodo taip:
• Tikk, tikk.

(Iš pradžių pakreipkite galvą į vieną petį, tada į kitą).

• Greitai pažiūrėk, kiek valandų?
• Tikėti, tikėti, tikėti.
• (Jie siūbuoja kaip švytuoklės).
• Kairė - vieną kartą, dešinė - vieną kartą,
• Taip pat galime padaryti:
• Tikėti, tikėti, tikėti.

73. . Dinaminė pauzė: „Grybas“

Griša ėjo, ėjo, ėjo,

Radau baltą grybą

Vienas grybas, du grybai,

Trys grybai, sudėkite juos į dėžutę.

Vaikai stovi ratu.

74. Kūno kultūros minutė
Ryte pievelėje
Pradėjome žaidimą.

Skirtingi,

Aš esu putinas, tu vyšnias. Atsistok ant mūsų vainiko. Vienas, du, trys, keturi Perkelkite apskritimą plačiau. Ir dabar mes esame upeliai, bėgame,

Bėkime lenktynes.

Skubame tiesiai prie ežero,

Ežeras taps didelis.

Vėl susisukite į ratą- vėl sustokite ratu.

Žaiskime saulėje.

Mes esame linksmieji spinduliai.

Esame žvalūs ir karšti.

75. Pirštų gimnastika „Draugystė“

Mes esame draugai savo grupėje - mergaitės ir berniukai (dešinė ir kairė rankos purto vienas kitą nuo rankos iki pirštų galiukų)

Tu ir aš susidraugausime su mažaisiais piršteliais (pirštai sukryžiuoti „užraktu“, pasisukti į priekį, alkūnės tiesios, riešo sukimasis)

Vienas, du, trys, keturi, penki, mums patinka žaisti.

(pakaitomis sujunkite pirštus nuo nykščio iki mažojo piršto, įtempkite delnus, tada purtykite)

Penki, keturi, trys, du, vienas – vėl sėdime. (rankos į šonus, purtyti, nuleisti).

76. Kūno kultūros minutė.

Vienas - atsistojo, išsitiesė, Du - pasilenkęs, išsitiesęs, Trys - trys rankų plojimai, trys galvos linktelėjimai. Keturiose - rankos platesnės, Penkios - mojuokite rankomis, Šeši - vėl atsisėskite ant kėdės (vaikai atlieka kalbą atitinkančius judesius).

77. Kūno kultūros pamoka „Mes – sportininkai“.
Vienas, du – gyvename gerame pasaulyje
Trys, keturi- kojos kartu, rankos platesnės,
Penki, šeši- pasilenk ir atsisėsk,
Septyni, aštuoni - išmeskime tinginystę,

Devyni, dešimt – prašau bėkite! (kartokite 2-3 kartus).

78. Dinaminė pauzė: „Mažas medis“.

Vėjas pučia mums į veidus:(Vaikai mosuoja rankomis į save)Medis siūbavo.(Rankos aukštyn – pakreiptos)Vėjas vis tylesnis, tylesnis,(Pamažu pritūpkite.)Medis vis aukščiau ir aukščiau... Vėjas tyliai purto klevą, pakreipdamas jį į dešinę ir į kairę. Vienas - pakreipti, du - pakreipti, Klevo lapai šiugždėjo!

79. Dinaminė pauzė „Pasivaikščiok žeme“.

Vaikai vaikščiojo aplink Žemę, stebėjo gamtą,

Jie pažvelgė į saulę, o jų spinduliai juos šildė.

Drugeliai skraidė ir plasnodavo sparnais.

Jums ant nosies užlipo bitė, žiūrėkite žemyn, draugai.

Pakėlėme lapus, o uogas rinkome delnuose.

Gerai pasivaikščiojome ir esame šiek tiek pavargę!

(Vaikai atlieka žodžius atitinkančius judesius.)

80. Kūno kultūros pamoka „Būk sveikas“

Pabusti anksti ryte – vaikščioti

Šypsokitės sau ir žmonėms, mojuokite rankomis

Darai pratimus – posūkius

Nusiprauskite po dušu, išsidžiovinkite – mojuokite rankomis

Visada valgykite teisingai – vaikščiokite.

Apsirenkite atsargiai ir drąsiai eikite į darželį!

81. Dinaminė pauzė: „Ėjimas“
- Tai dešinė ranka, tai kairė ranka.

Dešinėje – triukšmingas ąžuolynas, kairėje – srauni upė.

Apsisukome, o dabar viskas buvo atvirkščiai:

Kairėje – triukšmingas ąžuolynas, dešinėje – srauni upė.

Ar mūsų kairė ranka tapo dešine?

Atėjome į miško pievą,

Pakelkite kojas aukščiau

Per krūmus ir kauburėlius,

Per šakas ir kelmus.

Kas ėjo taip aukštai -

Neužkliuvo, nenukrito.

(vaikai judesius atlieka pagal žodžius).

82. . Dinaminė pauzė:

Vienas, du – greitai kelkis. Trys, keturi – pritūpęs. Penki, šeši – apsisuk, Septyni, aštuoni – šypsokis. Devyni, dešimt – nežiovaukite, užimkite savo vietą. Vaikai atlieka judesius pagal tekstą (2-3).

83. Gimnastika akims „Akylieji pagalbininkai“.

Žiūrėsiu į dešinę, į kairę, pažvelgsiu į dangų. Ką aš matau danguje, aš jums tikrai papasakosiu. Žiūriu žemyn, kad nesuklupčiau ir ko nors neužlipčiau. Žaisdamas atsigręžiu, kad nesutepčiau.

84. Kūno kultūra "Grutton"
Vienas didelis vaikinas su pilvu
(Apvalus judesys abiem rankomis aplink skrandį)
Suvalgė tuziną suktinukų tuščiu skrandžiu
(Padėkite visus pirštus priešais save)
Jis nuplovė suktinukus pienu,
(Padarykite įsivaizduojamą taurę pirštais ir išgerkite iš jos)
Vištieną suvalgė vienu gabalu.
(Plačiai išskleiskite vienos rankos pirštus, delnu į viršų, prisitraukite įsivaizduojamą gabalėlį prie burnos)
Tada jis iškepė ėriuką
(Rodyti ragus rodomaisiais pirštais)
Ir pasiuntė jį vargšui į pilvą
(Paglosto pilvą)
Didysis vaikinas išsipūtė kaip balionas,
(Ore nupieškite didelį ratą)
Rijus čia patyrė smūgį.
(Švelniai delnu paspauskite į kaktą.)

85. Kvėpavimo pratimai.
Pratimai lavinti kvėpavimą.
Fonetinis ritmas..

Dabar išmokime kvėpuoti
Kad taip nepavargtų
Giliai įkvėpkite per nosį
Giliai įkvėpkite
Iškvėpimas: įkvėpimas:.

Oi, kaip gera audinėje „ah-ah-ah“
Ir jauku ir šilta "oo-ooh"
Mes apkabinsime mamą "y-y-y"
Smagiai žaiskime „ir-ir-ir“
Na? Pamoka visai nebloga.

86. - Kaip smagu, kaip smagu Išeik su draugais į paslaptingą kelionę, Ateik kartu su mumis!

Ar tu pasiruošęs? einam! (muzikos garsai)

87. - Saulė pakilo ryte ir išėjo pasivaikščioti. O mūsų gatvėje jam viskas patiko. Saulė bėgo auksiniu keliu, o Saulė pateko tiesiai į mūsų langą! Kartu ėjome su Saule į darželį, Saulė visus vaikus iš karto paglostė!

8h.Dinaminė pauzė- žaidimas „Katė ir pelės“.
- Pelės šoka ratais.Vaikai vaikšto ratu.
Katė snūduriuoja ant lovos.
- Tylėk, pelės, netriukšmaukite!Jie purto vienas kitam pirštus.
Nežadink katės Vaskos.
Kaip katė Vaska atsibunda -
Tai nutrauks visą šokį.
Katė papurtė ausis -Jie bėga į visas puses.
Ir visas apvalus šokis dingo!

Kūno kultūros minutė:

Ant aukštų kalnų,Pakeliame rankas aukštyn.

Ant stepių platybėsRankos priešais save, delnai aukštyn, ištiestipusės.

Kareiviai saugo mūsų tėvynę,Vaikščiojimas vietoje.

Jis skrenda į dangųJuose vaizduojami lėktuvai.

Jis eina į jūrąKūnas buvo sulenktas į priekį, o rankos judėjo tarsi plaukdamos.

Nebijo gynėjoVaikščiojimas vietoje.

Lietus ir sniegas!

Beržai ošiaRankos pakeltos virš galvos, pakreipiamos į kairę ir į dešinę.