Skaitytojams įdomiausios mintys, kurios buvo sukurtos apie realius gyvenimo įvykius. Iš tokių kūrybinių darbų sužinome apie tikrus istorinius įvykius, kurie užpildė senus laikus. Viena iš tokių minčių – puikus kūrinys „Yermako mirtis“. Jo kūrėjas yra K.F. Rylejevas. Tai buvo pagrindinis veikėjas kazokas Jermakas Timofejevičius, kuris atliko labai svarbų vaidmenį sudėtingame Sibiro teritorijos ir Rusijos suvienijimo procese.

Šie istoriniai veiksmai vyko Ivano Rūsčiojo valdymo laikais. Kazokas Yermakas sugebėjo sunaikinti Khano Kuchumo armiją, nors pats chanas pabėgo. O naktį chanas surengė staigų reidą į kazokų gyvenvietę, ir pastarieji turėjo trauktis.

Kirtęs upę kazokas Jermakas žuvo audringoje ir mirtinoje upėje. Tai kazokų traukimosi naktis, kurią autorius vaizduoja su visomis siaubingomis gamtos stichijomis - žaibavo, lietus nuolatos triukšmavo, virš žemės sklandė audra.

Daugelis kazokų savo ankstesniame gyvenime buvo nusikaltėliai, tačiau dabar jie yra ištikimi karaliaus tarnybai. Ermakas apmąsto tai, kad visi šie kazokai jau seniai nusiplovė savo klaidas priešų krauju. Juk dabar jie stoja mirti ir atiduoti savo gyvybes už šventąją Rusiją.

Šiuo metu jis dar nežino, kad jų laukia sunkus mūšis. Juk naktį chanas Kuchumas slapta užpuola kazokų stovyklą ir jie patenka į mūšį net nekovodami.

Toks šlykštus ir žemas personažas kaip Khanas Kuchumas prieštarauja stipriam ir galingam kazokui Yermakui. Rekolekcijų metu šlovingas herojus negalėjo perplaukti upės ir įveikti žiauraus vandens stichijos pykčio. Jis skęsta. O kaltas sunkus kiautas, kurį dovanojo karalius.

Kazokas miršta gindamas savo gimtąją žemę ir tarnaudamas Rusijai. Jai, o ne karaliui. Tai labai svarbi detalė, kurią autorius pabrėžia savo mintyje.

Abstraktusliteratūros pamoka tema: „K.F. Rylejevas.

Pamokos tipas

Užduotys:

edukacinis:

Peržiūrėkite dokumento turinį
„Literatūros pamokos tema santrauka: „K.F. Rylejevas. Istorinė Dūmos tema yra „Yermako mirtis“.

Novik Nadežda Grigorievna, rusų kalbos ir literatūros mokytoja, SBEI UAB „Vychegodskaya SKOSHI“.

Abstraktusliteratūros pamoka tema: "K. F. Rylejevas. Istorinė Dūmos tema – „Yermako mirtis“.

Pamokos tipas: naujų žinių įsisavinimo, įgūdžių ir gebėjimų formavimo ir tobulinimo pamoka.

Užduotys:

edukacinis:

supažindinti su poeto asmenybe; prisiminti XIX amžiaus pradžios istorinės eros įvykius;

pateikti „minties“ žanro sampratą, žanro požymius; minties žanro originalumas K. F. Rylejevo kūryboje;

gebėti analizuoti kūrinį atsižvelgiant į jo žanrines ypatybes;

darbo su tekstu, iliustracijomis įgūdžių formavimas;

tobulinti skaitymo supratimo įgūdžius;

besivystantis:

ugdyti mokinių kalbėjimo, monologinio kalbėjimo įgūdžius;

pataisykite ir įveskite sąlygas: maniau;

intensyvinti pažintinę veiklą literatūros pamokose, ugdyti domėjimąsi skaitymu ;

formuoti įgūdžius dirbti su įvairiais informacijos šaltiniais, siekiant ieškoti ir atrinkti reikiamą medžiagą;

atskleisti mokinių kūrybinį potencialą.

ugdyti dėmesį, gebėjimą suvokti ir vertinti grožinės literatūros reiškinius bei formuoti dvasines ir dorovines savybes, estetinį skonį;

edukacinis:

ugdyti susidomėjimą, pagarbą dalykui, vertybinį požiūrį į žodį;

dvasiškai išsivysčiusios asmenybės formavimas ir ugdymas;

ugdyti kruopštų, pagarbų požiūrį į knygą;

ugdyti patriotiškumą, domėjimąsi savo krašto istorija.

Matomumas ir įranga: iliustracijos, K.F. portretas. Rylejevas, amžininkų pasisakymai apie Rylejevą, pristatymas, kompiuteris, multimedijos projektorius, ekranas,

kortelės su žodžiais, aiškinamieji žodynai, vadovėlis: Literatūra, 8 klasė. Vadovėlis-skaitytojas ugdymo įstaigoms. 2 val. V.Ya.Korovina ir kiti - 5-asis leidimas. - M .: Švietimas, 2009 m

Per užsiėmimus

	Pamokos etapas	Mokytojo veikla	Studentų veikla
	Psichologinis požiūris(įtraukimas į edukacinę veiklą)	Laba diena! Sveiki bičiuliai! Malonu matyti jus visus sveikus, žvalus, besišypsančius. Labai tikiuosi, kad šiandien dirbsime gerai, aktyviai, o Jūs įgysite žinių ir vertų pažymių.	Padėkite mokymo medžiagą darbo vietoje, parodykite pasirengimą pamokai. Įsitraukite į mokymosi veiklą.
	Namų darbų apklausa.	Kas buvo padovanota namuose? K.F. Rylejevo gyvenimas buvo trumpas, bet kupinas įvykių. Namuose susipažinote su poeto biografijos ir kūrybos faktais. Dabar jūs turite atsakyti į keletą klausimų apie vadovėlio straipsnio turinį. Ir atlikite skaitmeninį diktantą. Jei mano pateiktas teiginys yra teisingas, dėkite skaičių „1“, jei teiginys neteisingas, tada „0“. O dabar keli klausimai tiems, kurie ruošėsi namuose naudodami papildomus šaltinius. Kas tarnavo Rylejevu? Ar jo profesinė veikla susijusi su literatūra? Koks yra K. F. Rylejevo gyvenimo kredo? Kokiame kūrinyje tai išreikšta? Kaip tu tai supranti? Kaip poetui sekėsi dalyvavimas sukilime Senato aikštėje? Mes jau žinome, kad Kondraty Fedorovich intensyviai dirbo su savo mintimis ir jas paskelbė. Kokie šio žanro bruožai? Koks yra Rylejevo minčių originalumas? (individuali žinutė)	Skaitėme vadovėlinį straipsnį apie Kondrataus Fedorovičiaus Rylejevo gyvenimą ir literatūrinę veiklą (p. 88-89) 1.Skaitmeninis diktantas 2. Rylejevas baigė kariūnų korpusą. 3. Poetas kariuomenėje netarnavo. 4. Rylejevas buvo Šiaurės slaptosios draugijos narys. 5. Jis svajojo apie neribotą monarchiją Rusijoje. 6. Poetas tapo vienu iš sukilimo Senato aikštėje organizatorių. 7. Rylejevo ankstyvieji poetiniai eksperimentai datuojami 1813-1814 m. 8. Rylejevas niekada neparašė odės. 9. Poetui populiarumo susilaukė satyra „Laikinam darbuotojui“. 10. Dumas – mėgstamiausias poeto žanras. 11. 1822 metais spaudoje pasirodo 15 minčių. 12. Literatūrinės visuomenės dėmesį patraukė minčių publikacijos žurnaluose. (Abipusis darbų patikrinimas). 1821–1824 m. Rylejevas dirbo baudžiamosios kolegijos vertintoju, 1824 m. įstojo į Rusijos ir Amerikos įmonę kaip biuro vadovas. „Aš ne poetas, o pilietis“, eilėraštis „Voynarovskis“. Rylejevas dalyvavo kalboje Senato aikštėje, o kitą naktį buvo suimtas ir įkalintas Aleksejevskio ravelino kazemate. VykdomaLiepos 13 (25) 1826 Petro ir Povilo tvirtovėje tarp penkių sukilimo vadų, kartu suP. I. Pestel, S. I. Muravjovas-Apaštalas, M. P. Bestuževas-Riuminas, P. G. Kachovskis . Ryley minčių originalumas: 1. Rašant naudojama istorinė medžiaga; 2. Dūma kaip žanras sujungia odės, elegijos, eilėraščio, baladės, o gal ir istorinės istorijos bruožus. 3. Rylejevo kūrybinėje mąstysenoje, kuriant mintis, vyravo ugdomasis, pamokantis noras. 4. Minčių užduotis – kelti susidomėjimą ir užuojautą drąsiems žmonėms, kurie atliko žygdarbius vardan Tėvynės ir žmonių.
	Pamokos temos žinutė Pamokos temos ir tikslo apibrėžimas.	1. Mokytojo įžanginė kalba. - Mintis „Yermako mirtis“ sulaukė visos šalies šlovės. Ką maniau? Perskaitykite pamokos temą. Remdamiesi pamokos tema, suformuluokite pamokos tikslus. - Prieš pereidami prie pamokos temos, susipažinkime su vadovėlio straipsniu „Iš Sibiro aneksijos istorijos mXVIšimtmetį“. (arba studentų įrašai)	(Terminas užrašytas sąsiuvinyje.) & Žodyno darbas: mintis - tai ukrainiečių liaudies daina apie istorinį įvykį ir liaudies herojus. Pasmerkimo tema daugiausia yra istorinė. Pamokos tikslo nustatymas pačių mokinių.  Susipažinsime… Sužinosim apie ką..
	Darbas pamokos tema: Duma "Yermako mirtis».	1. Išraiškingas mokytojo skaitymas mintis „Yermako mirtis“ p. 90-93 Ar jums patiko idėja „Yermako mirtis“? Kokia šio kūrinio tema? Kokiam renginiui jis skirtas? Istorinė informacija apie Yermak ( studentų žinutės). 2. Mokinių minties skaitymas Kaip suprantate kūrinio žodžius ir eilutes? 2. Minties „Yermako mirtis“ teksto analizė 1) Išraiškingas skaitymas dalimis minties „Yermako mirtis“ fragmento. 2) Pokalbis klausimais. 1. Iš siūlomo sąrašo išsirinkite frazes, kuriomis autorius mintyse kuria gamtos paveikslą. Kuo šis paveikslas išskirtinis? Ką bendro turi pavadinimas ir pirmasis sakinys? Ar neperskaitę viso teksto galite susidaryti tolesnę idėją apie jį? Ką Yermakas galvoja apie naktį prieš kovą? Kaip jūs suprantate herojaus žodžius: „Ir mes negyvenome tuščiai pasaulyje“? Kaip mirė Ermako Timofejevičiaus būrys? Ką autorius laiko mirties priežastimi ir ką už tai smerkia? 3) Minties citavimo plano sudarymas. Minties tekste paryškinkite mikrotemas ir pavadinkite jas žodžiais iš minties (darbas grupėse). 4) Darbas su minties „Yermako mirtis“ iliustracijomis Kokį epizodą iš minties pavaizdavo menininkas Dekhterevas? Epizodo skaitymas. Kas nutapė paveikslą „Yermako Sibiro užkariavimas“? Patvirtinkite minties citatomis. 5) Darbas su išraiškingu minties skaitymu	Mokinių pasisakymai. Rusijos žemių ekspansijos tema. Tamsią naktį Kuchumas puola kazokų armiją. Neturėdamas jokių išsigelbėjimo priemonių, išskyrus skrydį, Yermakas puolė į Irtyšą, ketindamas perplaukti į kitą pusę, ir mirė bangose. Darbas su aiškinamaisiais žodynais. & Žodyno darbas: A) „niekingas vagis“ - (vagis, nusipelnęs paniekos); B) „Ir vėjai siautė gamtoje“ (Skaldos – vietos, apaugusios neįžengiamais miškais); C) „Su vadovu ramybė miego glėbyje Drąsus būrys valgė" (Paragauti – jausti, patirti). (Sąlygos surašytos sąsiuvinyje.) Švietė saulė žaibas skraidė tamsoje, nuo vėjo lapai plazdėjo, griaustinis griausmas, banga šiek tiek siūbavo, ūžė lietus, ūžė audra suskambo lietaus lašai, dykumoje siautė vėjai. Apie kažką tragiško, niūraus.  Darbas grupėse Savarankiškas tiriamasis darbas . Mokiniai užpildo lentelę ir skaito. Diskusijos metu sąsiuviniuose ir lentoje iškilo užrašas: 5 mikro temos: 1 - elementų riaušės ( Audra; tamsa; šalis atšiauri, niūri; laukinė pakrantė; „kvėpuoti aistros šlovei“ ...) 2 - herojaus mintys („jo darbo bendražygiai“; „Mes negalime bijoti mirties“; „Ir mes negyvenome tuščiai šiame pasaulyje“ ...) 3 - priešo niekšybė („lemtingas likimas“; auka; Kuchum = audra; „kaip niekingas vagis“; "sudėtingas būrys krito" ...) 4 - Yermako mirtis („siela pilna drąsos“; „likimui pasidavė jėga“; "sunkus apvalkalas - karaliaus dovana tapo jo kaltės mirtimi" ...) 5 - ramus ( Mėnulis; „bėgo debesys“; „žaibas VIS DAR žaibavo“; „griaustinis... VIS DAR griaudėjo“ ...).  Grupinis darbas Mokiniai parengia išraiškingą minties skaitymą
	Kūno kultūros minutė (veda pamokos viduryje)	Vėl turime kūno kultūros minutę, Pasilenk, eik, eik! Išsitempęs, išsitiesęs O dabar jie atsilošė. Galva irgi pavargusi. Taigi padėkime jai! Kairė ir dešinė, vienas ir du. Galvok, galvok, galva. Nors įkrovimas trumpas, Truputį pailsėjome.
	Namų darbai	Paruoškite išraiškingą minties „Yermako mirtis“ skaitymą.	Atidarykite dienoraščius, užsirašykite namų darbus.
	Atspindys. Apibendrinant pamoką.	Taigi, koks yra K. F. Rylejevo gyvenimo žygdarbis? Mūsų pamoka eina į pabaigą, apibendrinkime savo darbus. Kas suteikia žmonėms žinių apie savo praeitį, savo šalies istoriją? 1. Man buvo sunku suprasti...“. 2. Pamoka man patiko, nes ....». 3. „Aš išmokau…“ Padėkite jaustukus šalia teiginių:	Išvadų formulavimas, rašymas į sąsiuvinį. Dienomis prieš dekabristų sukilimą K.F.Rylejevas rodė išskirtinę energiją, tapobūsimos revoliucijos siela, tvirtino, kad reikia imtis ryžtingų veiksmų. K.F. Rylejevas paaukojo savo gyvenimą, tiesiog bandydamas pakeisti paprastų žmonių gyvenimo būdą. Ir jo mirtis nėra veltui!  Užpildykite įsivertinimo formą. gerai išmoko Puikiai išmokau ir galiu pritaikyti praktikoje Išmokau gerai, bet kyla klausimų Daug kas neaišku.

Planuoti
Įvadas
Mintis „Yermako mirtis“ paremta tikrais istoriniais įvykiais.
Pagrindinė dalis
Yermakas yra apsėstas minčių:
a) apmąstymai apie savo ir bendražygių gyvenimą;
b) Yermakas nesmerkia bendražygių, perėjusių į caro tarnybą.
Yermakas prieštarauja Kuchumui.
Ermako mirtis.
Išvada
Autorius, žavėdamasis Yermako didvyriškumu, nesutinka, kad jis priėmė dovaną iš karaliaus. Tuo Rylejevas mato herojaus mirties priežastį.
Dūma K.F. Rylejevas „Yermako mirtis“ paremtas tikrais istoriniais įvykiais.
Kazokas Ermakas Timofejevičius vaidino svarbų vaidmenį aneksuojant Sibirą prie Rusijos Ivano Rūsčiojo eroje. Jis nugalėjo Chano Kuchumo armiją, bet pats Kuchumas pabėgo į stepes. Naktį jis netikėtai užpuolė Yermako stovyklą, kazokai kovojo drąsiai, bet turėjo „pasileisti smūgio jėgai ir netikėtumui“. Jie buvo priversti bėgti, bet buvo tik vienas būdas pabėgti: plaukti per Irtyšą. Pasak legendos, buvo perkūnija ir audra, o Yermakas mirė audringos upės bangose.
K.F. Rylejevas mintyse nubrėžia būtent tokią situaciją - baisią, audringą naktį:
Audra ūžė, lietus ūžė,
Tamsoje skrido žaibas
Perkūnas dundėjo nepaliaujamai
Ir gamtoje siautė vėjai...
Autorius parodo, kaip „Jermakas sėdėjo ant laukinio Irtyšo kranto, apimtas minčių“, o jo kariai miegojo. Ermakas galvoja apie savo gyvenimą ir savo bendražygius, ar tai buvo teisinga. Daugelis jo kazokų yra beviltiški žmonės, praeityje nusikaltėliai, perėję į caro tarnybą. Tačiau Yermakas, o kartu ir autorius, jų nesmerkia, o, priešingai, žavisi jais. Jis mano, kad „visus smurtinio gyvenimo nusikaltimus“ nuplauna priešų kraujas, o dabar šie žmonės negaili savo gyvybės aukštesniam tikslui – „už šventąją Rusiją“.
„... Mes negalime bijoti mirties;
Atlikome savo darbus:
Sibiras užkariavo karalių
Ir mes - ne tuščiai pasaulyje gyvenome!
Yermakas dar nežino, kad herojų laukia baisi mirtis: Kuchumo puolimas. Drąsus ir drąsus kazokas Kuchumas priešinamas kaip žemas ir niekšiškas žmogus – jis puola gudruolius.
Bijodamas kovoti su herojumi,
Kuchumas į palapines, kaip niekingas vagis,
Praslinko slaptu keliu...
Siaubingame mūšyje Yermako būrys krito ir „neišsitraukęs kardo“. Ermakas plaukia palei šėlstančią upę, įtempdamas jėgas, bet „jėga pasidavė likimui“. Autorius mano, kad Yermako mirties priežastis buvo „sunkus apvalkalas – karaliaus dovana“. Herojus mirė, iškeitęs savo laisvę į ištikimą tarnystę autokratijai. Dekabristui Rylejevui asmeninės laisvės problema yra ypač svarbi, tarnauti carui ir tarnauti Rusijai jam nėra tas pats. Žavėdamasis Yermako didvyriškumu, jo tarnavimu Rusijos labui, jis nesutinka, kad herojus priėmė brangią caro dovaną ir tai laiko viena iš savo mirties priežasčių.

(istorinis Dūmos pagrindas

K.F. Ryleeva „Yermako mirtis“)

rusų kalbos ir literatūros mokytoja

"Licėjus Nr. 1" r.p.Chamzinka Mordovijos Respublikos

Pechkazova Svetlana Petrovna

• pasiruošti suvokti K. F. Rylejevo mintį „Jermako mirtis“,
• supažindinti su istoriniu kūrinio pagrindu,
• analizuoti K.F. parodytus rusų tautinio charakterio bruožus. Rylejevas Yermako atvaizde,
• ugdyti patriotinius jausmus

Konstantinas Fedorovičius Rylejevas (1795–1826) -

Rusų poetas, visuomenės veikėjas, Šiaurės slaptosios draugijos narys, dekabristas

Per Kondraty Ryleev gyvenimą dvi jo knygos išvydo šviesą:

1825 metais buvo išleistas rinkinys „Duma“ ir poema „Voynarovskis“.

Į rinkinį „Duma“ poetas įtraukė daugiau nei 20 šio žanro kūrinių:

„Olegas pranašas“, „Bojanas“, „Mstislavas Udalis“, „Yermako mirtis“,

„Ivanas Susaninas“, „Petras Didysis Ostrogožske“ ir kt.

Konstantinas Fiodorovičius Rylejevas

savo poetinei kūrybai iškėlė uždavinį priminti jaunimui apie protėvių karinius patriotinius poelgius, supažindinti su reikšmingomis liaudies istorijos epochomis, skiepyti nuoširdžią meilę tėvynei, tikrą meilę tėvynei.

K. F. Rylejevo Dumas

„Mstislavas nuotolinis“

„Petras Didysis Ostrogožske“

"Boyan"

"Pranašas Olegas"

"Yermako mirtis"

"Ivanas Susaninas"

Dūma – poetinis rusų literatūros žanras, tai poeto apmąstymai filosofinėmis, socialinėmis ir šeimos temomis.

K. F. Rylejevo Dūma „Yermako mirtis“

remiantis tikrais istoriniais įvykiais.

Kazokas Ermakas Timofejevičius vaidino svarbų vaidmenį aneksuojant Sibirą prie Rusijos Ivano Rūsčiojo eroje. Jis nugalėjo Chano Kuchumo armiją, bet pats Kuchumas pabėgo į stepes.

Naktį jis netikėtai užpuolė Yermako stovyklą, kazokai kovojo drąsiai, bet turėjo „pasileisti smūgio jėgai ir netikėtumui“. Jie buvo priversti bėgti, bet buvo tik vienas būdas pabėgti: plaukti per Irtyšą.

K. F. Rylejevo minties „Yermako mirtis“ istorinis pagrindas

Tai įvyko 1585 metų rugpjūčio 6 dieną. Ermakas Timofejevičius su nedideliu 50 žmonių būriu nakvojo Irtyšo pakrantėje prie Vagų upės žiočių. Kuchumas užpuolė kazokus ir sunaikino beveik visą būrį. Tik keliems kazokams pavyko pabėgti.

Remiantis tos baisios nakties liudininkų prisiminimais, atamanas buvo apkrautas savo šarvais, ypač dviem karaliaus dovanotais grandininiais laiškais. Bandydamas plaukti prie plūgų, nuskendo Irtyše.

Gali būti, kad ir Yermakas buvo sužeistas. Pasak totorių legendų, Yermaką ietimi į gerklę mirtinai sužeidė totorių didvyris Kutugai.

K. F. Rylejevo minties „Yermako mirtis“ istorinis pagrindas

Pasak legendos, Jermako kūną netrukus iš Irtišo išžvejo totorių žvejys Yanysh. Daugelis kilmingųjų murzų, taip pat ir pats Kuchumas, atėjo pažiūrėti į atamano kūną.

Sakoma, kad totoriai kelias dienas šaudė į atamano kūną lankais ir vaišinosi.

Vėliau, pasidalijęs savo turtą, ypač paėmęs du Maskvos caro dovanotus grandininius laiškus, jis buvo palaidotas kaime, kuris dabar vadinamas Baiševo. Jie palaidojo jį garbės vietoje, bet už kapinių, nes Yermakas nebuvo musulmonas.

Žodyno apšilimas

1. Paaiškinkite frazių reikšmę:

Aistros kvėpavimo šlovei -

nori šlovės.

Jo darbo draugai -

kovojantys draugai, bendraminčiai.

Pasaulyje gyveno ne tuščiai -

ne tyčia.

lemtinga daug -

nelaimingas likimas.

pabudau iš miego -

pabudo.

2. Pasirinkite žodžių sinonimus:

tankumas, dykuma, tankmės.

Laukiniai gyvūnai -

apkabino -

apsuptas, apkabintas.

palapinė -

palapinė, stovyklavietė.

Karys -

karys, bendražygis.

Cheln -

laivas, valtis.

šarvai -

šarvai, grandininis paštas, šarvai .

Žodyno apšilimas

Šventoji Rusija -

Tėvynė, tėvynė, gimtoji žemė.

Tėvynės palaiminimas -

Tėvynės gailestingumas, pergalių ir laimės linkėjimas.

• Paaiškinkite, kodėl minties pradžios įvykiai vyksta naktį, per perkūniją?
• Ką Yermakas galvoja apie naktį prieš kovą?
• Kaip jūs suprantate herojaus žodžius: „Ir mes negyvenome tuščiai pasaulyje“?
• Kaip žuvo Yermako būrys? Ką autorė laiko savo mirties priežastimi ir ką ji dėl to smerkia?
• Kokia yra Rylejevo minties tema ir idėja?
• Kokius jausmus bandė perteikti autorius?
• Raskite minties tekste patriotiškai skambančių eilučių.
• Iš naujo garsiai perskaitykite mintį. Kas ypač jaudina skaitytojų širdis?
• Kokius Rusijos nacionalinio charakterio bruožus padarė K.F. Rylejevas Yermako įvaizdyje?
• Kokie žodinio liaudies meno kūriniai artimi Rylejevo mintims?

B. Dechterevas. "Yermako mirtis"

Kokį epizodą iš minties „Jermako mirtį pavaizdavo dailininkas B. Dechtyarevas“?

Paminklai Yermakui

Pirmasis pasaulyje linijinis ledlaužis „Ermak“

Stela į Yermaką

Tobolske

Paminklas Yermakui

Novočerkaske

Don pinigai - Ermak, 100 rublių. Rostovas, 1918 m

K. F. RYLEEVAS.

MINTIS „YERMAKO MIRTIS“.

Novik N.G., rusų kalbos ir literatūros mokytojas, SBEI UAB „Vychegodskaya SKOSHI“.

«… kilnus mirties įvaizdis

Audringas vanduo nenuplaus

Ir jūsų žygdarbis bus nemokamas

Šventovė žmonių atminimui

Visiems ateinantiems metams"

(N.P. Ogariovas)

Kondraty Fiodorovich Ryleev 1795-1826

Užduotys:

edukacinis :

supažindinti su poeto asmenybe; prisiminti XIX amžiaus pradžios istorinės eros įvykius;

pateikti „minties“ žanro sampratą, žanro požymius; minties žanro originalumas K. F. Rylejevo kūryboje;

gebėti analizuoti kūrinį atsižvelgiant į jo žanrines ypatybes;

darbo su tekstu, iliustracijomis įgūdžių formavimas;

tobulinti skaitymo supratimo įgūdžius;

Laba diena! Mes atvykome čia mokytis Nebūk tingus, bet dirbk sunkiai.

Stropiai dirbame

Ir atidžiai klausykite .

Skaitmeninis diktantas

2. Rylejevas baigė kariūnų korpusą

3. Poetas kariuomenėje netarnavo.

4. Rylejevas buvo Šiaurės slaptosios draugijos narys.

5. Jis svajojo apie neribotą monarchiją Rusijoje.

6. Poetas tapo vienu iš sukilimo Senato aikštėje organizatorių.

Skaitmeninis diktantas

7. Rylejevo ankstyvieji poetiniai eksperimentai datuojami 1813-1814 m.

8. Rylejevas niekada neparašė odės.

9. Poetui populiarumo susilaukė satyra „Laikinam darbuotojui“.

10. Dumas – mėgstamiausias poeto žanras.

11. 1822 metais spaudoje pasirodo 15 minčių.

12. Literatūrinės visuomenės dėmesį patraukė minčių publikacijos žurnaluose.

• Nuo 1817 m., perkeltas į Rusiją, Rylejevas tarnavo Voronežo gubernijoje. Kaip ir kitus pažangius karininkus, jį armijoje apsunkino Arakčejevo įsakymas, todėl 1818 m. atsistatydino ir persikėlė į Sankt Peterburgą (1820 m.).
• 1821–1824 m. Rylejevas dirbo baudžiamosios kolegijos vertintoju, 1824 m. įstojo į Rusijos ir Amerikos įmonę kaip biuro vadovas.

1825 m. jis parašė eilėraštį „Voynarovskis“, kuriame buvo dekabristų politinių idėjų propaganda; jame išreiškiamas Rylejevo kredo: „Aš ne poetas, o pilietis“.

• Rylejevas dalyvavo kalboje Senato aikštėje, o kitą naktį buvo suimtas ir įkalintas Aleksejevskio ravelino kazemate.

• Tvirtovėje jis ir toliau rašė poeziją, pradurdamas juos adata ant klevo lapų - jie per sargybinį buvo perkelti į E. P. Obolenskio valią.

Vykdoma Liepos 13 (25) 1826 Petro ir Povilo tvirtovėje tarp penkių sukilimo vadų, kartu su P. I. Pestel , S. I. Muravjovas-Apaštalas , M. P. Bestuževas-Ryuminas, P. G. Kakhovskis

• Pats Rylejevas dumos žanrą aiškino kaip „elegijas apie herojus“. Centrinę vietą mintyse užima kovotojų už tėvynės nepriklausomybę ir žmonių laisvę, kovotojų su despotizmu ir priespauda įvaizdžiai. Poetas žavisi Svjatoslavo, Mstislavo Udalio, Dmitrijaus Donskojaus, Yermako, Ivano Susanino drąsa.
• Dūmoje susipina lyrizmas, romantiški peizažai (vakaras ar naktis, tamsūs debesys, mėnulio šviesa, kaukiantis vėjas, žaibai ir kt.) ir audringos tragedijos herojų aistros.
• Mintys panašios kompozicija ir kalba, nes

Rylejevas nesirūpina atskleisti individualius savo herojų bruožus, jis juos suvienija, kurdamas apibendrintą Rusijos žmogaus įvaizdį.

Ciklo tikslas yra „priminti jaunimui apie jų protėvių žygdarbius, supažindinti su ryškiausiomis liaudies istorijos epochomis...“.

DUMA ANALIZĖ.

- Ar jums patiko idėja „Yermako mirtis“?

– Kokia šio kūrinio tema?

Kokiam renginiui jis skirtas?

 Žodyno darbas:

A) „niekingas vagis“ - (vagis, nusipelnęs paniekos);

B) „Ir vėjai siautė gamtoje“

(Skaldos – vietos, apaugusios neįžengiamais miškais);

C) „Su vadovu ramybė miego glėbyje

Drąsus būrys valgė"

(Paragauti – jausti, patirti).

Kūno kultūros minutė

Dabar vaikinai kelkis

Lėtai pakelkite rankas

Suspauskite pirštus, tada atsukite,

Nuleiskite rankas ir taip stovėkite.

Pasviręs į dešinę, į kairę

Ir mes grįžtame prie verslo.

Iš siūlomo sąrašo pasirinkite frazes, kurias autorius naudoja kurdamas gamtos paveikslą mintyje. Kuo šis paveikslas išskirtinis?

Švietė saulė

Lietus kėlė triukšmą

Tamsoje skrido žaibas

Audra ūžė

Vėjas plazdėjo lapais

Skambėjo lietaus lašai

Perkūnas ūžė

Nedidelė banga raibuliavo

Laukinėje gamtoje siautė vėjai

– Ką Yermakas galvoja apie naktį prieš kovą? Kaip jūs suprantate herojaus žodžius: „Ir mes negyvenome tuščiai pasaulyje“?

• Kaip mirė Ermako Timofejevičiaus būrys?
• Ką autorius laiko mirties priežastimi ir ką už tai smerkia?

kūrybinis darbas

Kainos plano sudarymas

• 1 - elementų riaušės

( Audra; tamsa; šalis atšiauri, niūri; laukinė pakrantė; „kvėpuoti aistros šlovei“ ...)

• 2 - herojaus mintys

( „jo darbo bendražygiai“; „Mes negalime bijoti mirties“; „Ir mes negyvenome tuščiai šiame pasaulyje“ ...)

kūrybinis darbas

Kainos plano sudarymas

• 3 - priešo niekšybė

( „lemtingas likimas“; auka; Kuchum = audra; „kaip niekingas vagis“; "sudėtingas būrys krito" ...)

• 4 - Yermako mirtis

( „siela pilna drąsos“; „likimui pasidavė jėga“; "sunkus apvalkalas - karaliaus dovana tapo jo kaltės mirtimi" ...)

• 5 - ramus

( Mėnulis; „bėgo debesys“; „žaibas VIS DAR žaibavo“; „griaustinis... VIS DAR griaudėjo“ ...).

Darbas su minties „Yermako mirtis“ iliustracijomis.

– Kokį epizodą iš minties pavaizdavo dailininkas Dechterevas? Epizodo skaitymas.

– Kas nutapė paveikslą „Yermako Sibiro užkariavimas“? Patvirtinkite minties citatomis.

NAMŲ DARBAI

• Paruoškite išraiškingą minties „Yermako mirtis“ skaitymą.

Atspindys

gerai išmoko

gerai suprantami ir gali būti pritaikyti praktikoje

gerai išmoko

bet kyla klausimų

daug kas neaišku