7 skaidrė

ŽODINĖ KALBA

Agafonova E.E.

1. Tie, kurie kalba, mato ir girdi vienas kitą.

2. Sako, eidami taisydami tik tas klaidas, kurias pastebi.

3. Kalbėtojas mato pašnekovo reakciją

8 skaidrė

KALBOS CHARAKTERISTIKOS

Agafonova E.E.

1.TEMP (greitis)

2. GARSUMAS (garso stiprumas)

• Greitas
• Labai greitai
• gerai
• paglostyti
• Lėtai
• Taip lėtai

9 skaidrė

Agafonova E.E.

AUKŠTAS ŽEMAS

Sveiki, klausau tavęs.

Povas namuose?

Ne, jis dar negrįžo iš mokyklos.

Galimi variantai: ramus – aštrus

piktas – nedrąsus

pasitikintis – išsigandęs.

10 skaidrė

Pokalbyje labai dažnai naudojamos neverbalinės (nežodinės) komunikacijos priemonės,

papildydamas ir patikslindamas tai, kas pasakyta

Agafonova E.E.

Gestas – tai judesys, išreiškiantis ar palydintis kalbą.

Mimika – veido judesys, išreiškiantis vidinę proto būseną.

Pašnekovo reakcija yra požiūrio į ką nors ar ką nors pasireiškimas

Nežodinės priemonės

Gestų imitacija

Pašnekovo reakcija

skaidrė 11

Prašau tylėti...

Muziejuje, kine ir tramvajumi

Apie tai, apie ką kalbame vieni su kitais

Tačiau dažnai nepastebime vieno dalyko,

Tai, kaip tankiame miške, rėkiame.

Kad vakar važiavome aplankyti,

Tas tėtis man padovanojo dviratį

Senelio kaulus sulaužė lietus,

Ir, beje, vis dar nelyja.

Prašau tylėti!

Prašau tylėti!

Ššš! Ššš! Chhh!

Kokia vieša vieta

Likimas tavęs šiandien neatnešė, -

Atminkite, kad niekam tai nerūpi

Žinokite viską apie savo asmeninius reikalus.

Pasiruoškite skaityti atskiras polilogo eilutes.

skaidrė 12

Agafonova E.E.

KAIP ELGTI POKALBIO PER

1. Kalbėkite ramiai

2. Nemojuokite rankomis.

3. Stebėkite, kokius žodžius pasirenkate.

4. Mokėti klausytis kito.

5. Kalbėkite aiškiai, neskubėkite. Pakeiskite intonaciją, kad jūsų kalba nebūtų monotoniška.

6. Nekalbėk per ilgai.

7. Niekada neleiskite sau elgtis grubiai su žmonėmis.

skaidrė 13

RAŠYTINĖ KALBA ir jos atmainos

Agafonova E.E.

Laiškas Asmeninis dienoraštis

Pareiškimo esė

14 skaidrė

KALBA RAŠYTI

Agafonova E.E.

1. Tas, kuris rašo, nemato ir negirdi žmogaus, į kurį kreipiasi.

2. Rašo, tikrindami ištaiso visas klaidas.

3. Rašytojas nemato pašnekovo reakcijos, gali tik nuspėti

skaidrė 15

Agafonova E.E.

Kalbos situacija

• Kur mes kalbame?
• Su kuo?
• Kokiam tikslui?

Oficialioje aplinkoje

Neformalioje aplinkoje

Su vienu žmogumi

• Bendravimas
• Pranešimas
• Poveikis
• Su didele auditorija

Kalbos stiliaus pasirinkimas

skaidrė 16

Agafonova E.E.

Kalbėjimo stiliai

Menininkai kalbasi persirengimo kambaryje

Tavo draugas kalbasi su tavimi

Stilius paprastas

Ir ne kitas.

Istorijos ar eilėraščio skaitymas

romanas, eilėraštis, pjesė

Žinokite jų stilių

Stilius labai įdomus.

Vis dar turi stilių

Straipsniai politiniame žurnale

Laikraščių rašiniai, užrašai -

Prisiminkite ir šį stilių.

Atidarykite savo biografiją

Ir taisyklės, kai mokome

Mes naudojame stilių

Šnekamoji kalba

Art

žurnalistinis

Oficialus – verslas

17 skaidrė

Kalbėjimo stiliai (kur? su kuo? kodėl?)

Agafonova E.E.

Knyga Kalbinis bendravimas (šnekamosios kalbos žodžiai, neužbaigti sakiniai, dialogas)

žinutė (sąlygos)

MENINIS – poveikis (vaizdiniai žodžiai)

OFICIALUS – VERSLAS (pranešimas) (ypatingi žodžiai ir posūkiai)

PUBLICISTINĖ informacijos, poveikio komunikacija (socialinis-politinis žodynas, iškilmingos žodyno ir šnekamosios kalbos priemonių derinys)

18 skaidrė

Pokalbio stilius

Agafonova E.E.

Pokalbio stiliaus ypatybės

Tikslas yra bendravimas

Naudojimo sritis – bendravimas su artimais ir žinomais žmonėmis,

buitinių santykių sfera ir žodinė profesinė forma.

Stiliaus ypatybės

Mes ne visada žinome, apie ką kalbame.

Nežinome, kokius žodžius pasirinksime.

Turime matyti ir girdėti pokalbio dalyvį.

Kalba reiškia: knygos žodžių kompozicija ribota, daug liaudiškos kalbos

žodžių, daug įsiterpimų, dalelių, neišsamių ir trumpų žodžių buvimas

sakiniai, intonacijų turtingumas.

19 skaidrė

Agafonova E.E.

MENINIS KALBOS STILIUS

Vartojimo sfera – grožinės literatūros kalba.

Naudojimo tikslas – meninio vaizdo kūrimas, emocinis ir estetinis poveikis.

Kalbos įrankiai:

1. Epitetai, palyginimai, metaforos, hiperbolė ir kt.

2. Stilistinės figūros (kalbos figūros): anafora, antitezė, sąjunga, gradacija,

inversija, paralelizmas, retorinis klausimas, atvirkštinis, nutylėjimas, elipsė, epifora.

Meninis stilius išsiskiria figūratyvumu, plačiu vaizdinių ir raiškų kalbos priemonių naudojimu.

20 skaidrė

Agafonova E.E.

Meninis kalbos stilius

1. Skirta kurti meninius, poetinius vaizdus, ​​emocinį ir estetinį poveikį, o šio stiliaus uždaviniams taikomos visos meno kūrinyje esančios kalbinės priemonės.

2. Pagrindinė funkcija – estetinė.

3. Į meninės raiškos priemones

apima RITMĄ, RIMĄ, INTONACIJĄ, GARSU

4. Būdingas bruožas – skirtingų kalbos stilių derinimas, žodžių „aukštas“ ir „žemas“ derinys,

šnekamosios kalbos žodyno, kartais - liaudies, dialektizmų, profesionalumo buvimas.

5. Kalbos tipas - samprotavimas, samprotavimas su aprašymo, aprašymo elementais.

skaidrė 21

Žurnalistinis stilius

Agafonova E.E.

Publicistika yra ypatinga literatūros kūrinių rūšis, kuri išryškina, paaiškina

keliamos socialinio-politinio gyvenimo aktualijos, moralinės problemos.

skaidrė 22

Agafonova E.E.

Naudojimo sfera – radijo, televizijos, laikraščių, žurnalų straipsnių stilius.

Tikslas – perduoti informaciją, tuo pačiu paveikiant skaitytoją, klausytoją.

Žanrai: informacija, kritinė pastaba, reportažas, interviu, straipsnis,

apžvalga, eskizas, esė, feljetonas.

ORATORINĖ KALBA, TEISMO KALBA. ATASKAITA.

skaidrė 23

Žurnalistinio kalbėjimo stiliaus bruožai

Agafonova E.E.

1. LOGIKA.

2. VAIZDAS.

3. EMOCIONALUMAS.

4. ĮVERTINIMAS.

5. SKAMBINTI.

6. SOCIALINĖ POLITINĖ LEKSIKA

Svarbiausia kokybė yra VIEŠAS PRIEINAMUMAS:

Jis skirtas plačiai auditorijai ir turėtų būti suprantamas kiekvienam.

EPITETAI naudojami paveikti skaitytojo vaizduotę ir jausmus,

PALYGINIMAI, METAFOROS, šnekamosios kalbos žodžiai, frazeologiniai vienetai

skaidrė 24

Agafonova E.E.

OFICIALUS – VERSLO STILIUS

Naudojimo sritis - naudojama oficialioje aplinkoje (teisės aktų, biuro, administracinės ir teisinės veiklos sfera).

Tikslas – bendrauti ir informuoti.

Pagrindiniai žanrai: įstatymai, įsakymai, nutarimai, protokolai, aktai, pažymos, nurodymai, skelbimai, verslo dokumentai (pareiškimas, ataskaita, memorandumas ...)

Kalbos ypatybės:

1. Oficialiai – verslo žodynas

2. Stabilūs, standartizuoti kalbos posūkiai

3. Tikslumas, neleidžiantis kitaip interpretuoti.

25 skaidrė

Agafonova E.E.

Formalus – dalykinis kalbos stilius.

Naudojimo sritis – teisiniai, paslaugų, darbo santykiai.

Naudojimo tikslas – bendravimas, informacija.

Pagrindinės funkcijos:

1. Tikslumas, neleidžiantis kitaip interpretuoti.

2. Neasmeninis charakteris.

3.Standartizuota, stereotipinė teksto konstrukcija.

4. Turi būti įsakmiai.

Kalbos ypatybės.

1. Žodynas – plačiai paplitęs standartinių kalbos posūkių vartojimas. speciali terminija.

2.Sintaksė – sudėtingi paprasti sakiniai.

3. Kalbos tipai – pasakojimo ir aprašymo beveik nėra.

4. Visi dokumentai yra be emocionalumo, nėra vaizdingos

kalba reiškia.

skaidrė 26

Mokslinio kalbos stiliaus schema

Agafonova E.E.

kalbos situacija:

TIKSLAS – RYŠYS, INFORMACIJOS PERDAVIMAS

Stiliaus ypatybės: loginis pateikimas, abstrakcija ir apibendrinimas,

tikslumas, įtikinamumas, neemocionalumas ir objektyvumas

27 skaidrė

Agafonova E.E.

Stilistinis eksperimentas

1. Du kartus perskaitykite tekstą. Pirmą kartą skaitydami naudokite pirmąjį sinonimą, pateiktą skliausteliuose, o tada perskaitykite tekstą su antruoju sinonimu. Kas nutiko?

2. Kuo skiriasi du sakytiniai tekstai?

Prie upelio (augo, bangavo) gražioji Rožė. Ant šakos priešais ją (sėdėjo, sėdėjo) Lakštingala. Su susižavėjimu jis (žiūrėjo, spoksojo) į Rozę, (dainuodamas, šlovindamas) jos grožį. Virš upelio pasigirdo lakštingala (trilai, ūžesiai), o jis (antras, sutiko) jiems tyliai (murmėjimas, čiurlenimas).

Bet atėjo ruduo.(Nukrito, nukrito) gražios Rožės žiedlapiai. Brook (išneštas,

nutempė) juos į tolį ir (nutylėjo, užgeso) lakštingalos giesmė.

A. Smirnovas.

28 skaidrė

Stilistinis eksperimentas

Agafonova E.E.

Užduotis: 1. Šiame tekste yra žodžio akys sinonimai:

akis, žvilgtelėjus. Kokiam tikslui autorius juos panaudojo?

2. Kaip kinta būdvardžiai ir veiksmažodžiai, kai jie yra šalia šių sinonimų?

3. Kokie, tavo nuomone, bus žmonės – akių, mažyčių akučių, žvilgtelėjusių savininkai?

Buvo akys: juodos, gražios. Žiūrėk – ir žiūrėk, ir klausk. Ir buvo mažos akys: pilkos, šlykščios - jos vis uostėsi aplinkui, nežiūrėdamos tiesiai į nieką.

Akys paklausė:

Ką tu bėgi? Ko tu ieškai?

Akys išblyškusios, susijaudinusios sako:

Taip, taip ir taip, po truputį, po truputį, tai neįmanoma - gailestingumui tai būtina -

tu žinai.

Ir buvo žvilgtelėjusių: blankių, įžūlių, jie spokso ir žiūri. Akys paklausė:

Ką tu žiūri? Ką tu matai?

Žiūrovai prisimerkę šaukė:

Kaip tu drįsti? Kas tu esi? Kas mes esame? Taip, mes esame jūs!

Akys ieškojo tų pačių gražių akių, jų nerado ir užsimerkė.

F. Sologubas.

29 skaidrė

Kalbos tipai

Agafonova E.E.

• Pasakojimas
• apibūdinimas
• samprotavimus

Kas nutiko?

Keli piešiniai (nuotraukos)

Vienas piešinys (nuotrauka)

būdvardžiai

Jokių brėžinių

nuotraukos.

skaidrė 30

Kalbos tipai. Pasakojimas.

Agafonova E.E.

Pasakojimas – tai pasakojimas, žinutė apie kokį nors įvykį jo laiko seka.

Kompozicijos ypatybės:

1. Naratyvinio tipo kūriniai gali prasidėti iš karto siužetu ir netgi veiksmo baigtimi (t. y. įvykis gali būti perduodamas tiesiogiai, chronologine tvarka ir atvirkščiai, kai pirmą kartą sužinome apie pabaigą, o vėliau apie veiksmą pats).

2. Ekspresyvioji ir vaizdingoji pasakojimo galia slypi vizualiame veiksmo atvaizdavime.

3. Ypatingas vaidmuo tenka veiksmažodžiams, reiškiantiems vienas po kito einančius įvykius, padedančius istorijai vystytis.

31 skaidrė

Agafonova E.E.

Naratyvas yra istorija, žinutė apie kokį nors įvykį jame

laiko seka.

Svarbiausia yra veiksmo tvarka ir siužeto raida

Išraiškinga ir vaizdinga pasakojimo galia yra

pirmiausia vizualiai vaizduojant veiksmą, žmonių judėjimą ir reiškinius laike ir erdvėje.

Ypatingas vaidmuo tenka veiksmažodžiams, ypač tobulosios formos būtojo laiko formoms (jos, žyminčios įvykių seką, padeda išskleisti pasakojimą).

Prie teksto galite pateikti klausimą – pasakojimą

KAS NUTIKO?

Fotografavimo būdas – KELIOS NUOTRAUKOS.

skaidrė 32

Naratyvas ir jo struktūra

Agafonova E.E.

• įžanga
• kaklaraištis
• baigtis
• KULMINACIJA
• Išvada

33 skaidrė

Aprašymas ir jo struktūra

Agafonova E.E.

Aprašymas – žodinis bet kurio tikrovės reiškinio vaizdas, išvardijant ir atskleidžiant pagrindinius jo bruožus.

Aprašymo tikslas – priversti skaitytoją (klausytoją) pamatyti aprašo temą, pateikti jį mintyse.

Sudėties aprašymas:

1. Bendra dalyko idėja.

2. Atskiri tiriamojo ženklai. (dalių, dalių aprašymas)

Kalbos ypatybės:

1. Platus žodžių, reiškiančių daiktų savybes, savybes, vartojimas.

2. Imperfektinių veiksmažodžių vartojimas būtojo laiko forma,

o dėl ypatingo aiškumo, perkeltinumo – esamojo laiko forma.

3. Svarbų vaidmenį atlieka apibrėžimai, vardiniai ir nebaigti sakiniai.

skaidrė 34

Agafonova E.E.

Aprašymo objektai, priklausomai nuo situacijos ir tikslų, gali būti labai įvairūs.

35 skaidrė

Agafonova E.E.

Samprotavimas ir jo struktūra

Samprotavimas – tai žodinis pristatymas, patikslinimas, patvirtinimas

bet kokia mintis.

Samprotavimas yra labai svarbi kalbos rūšis: norint kažkuo įtikinti, reikia mokėti samprotauti, įrodyti, logiškai mąstyti, daryti pagrįstas išvadas. Šis įgūdis būtinas norint paneigti oponento, su kuriuo nesutinkate, požiūrį.

Sudėtis

1. Tezė (išsakyta mintis)

2. Argumentai (šios minties įrodymas arba paneigimas).

Įtikinama, lydima pavyzdžių

3. Išvada (išvada)

skaidrė 36

Agafonova E.E.

Samprotavimas ir jam būdingi bruožai

Svarbu, kad

a) tezė buvo įrodoma ir aiškiai suformuluota

b) argumentai buvo įtikinami, jų turėtų pakakti jūsų tezei įrodyti

c) tarp tezės ir argumentų, taip pat atskirų argumentų buvo nustatytas loginis ir gramatinis ryšys

d) kiekvienas argumentas patvirtino būtent jūsų iškeltą tezę, o ne ką nors kita (faktas yra pats neginčijamiausias įrodymas).

e) gramatiniam ryšiui tarp argumentų, taip pat tarp tezės ir argumentų buvo naudojami įžanginiai žodžiai: pirma, antra, pagaliau, taigi, taigi

Žanrinės samprotavimo formos

Laiško straipsnio apžvalgos ataskaita Poleminis dialogas

37 skaidrė

Agafonova E.E.

Panaudoti ištekliai

1. Rosenthal D.E. Praktinis rusų kalbos stilius. Maskva: Aukštoji mokykla, 1998 m.

2. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Kalbos terminų žodynas-žinynas. M.: Išsilavinimas, 2001 m.

3. UMK apie rusų kalbą, redagavo Babaiceva V.V. 5-9 klasė. M.: Bustardas, 2008 m

Peržiūrėkite visas skaidres

Agafonova E.E. SoCo turinys Kalba žodžiu ir raštu 5 skaidrė. „Kam žmogui reikia kalbos? 6 skaidrė. „Žodinė kalba“. 7 skaidrė. „Žodinės kalbos ypatybės“. 8 skaidrė. „Balsas. Intonacijos ypatumai. 9 skaidrė. „Nežodinės komunikacijos priemonės“. 10 skaidrė. „Prašau tylėti...“ Užduotis klasei. 11 skaidrė. „Kaip elgtis pokalbio metu“. 12 skaidrė. „Rašytinė kalba ir jos atmainos“. 13 skaidrė. „Parašyta kalba“.

Agafonova E.E. Kalbėjimo stiliai 14 skaidrė. Kalbos stiliaus pasirinkimas. 15 skaidrė. „Kalbėjimo stiliai“ (eilėraštis). 16 skaidrė. Kalbėjimo stiliai (nuorodų pastabos). 17 skaidrė. Pokalbio stilius ir jo ypatybės. 18 skaidrė. Meninis stilius. 20 skaidrė. Meninis stilius ir jo bruožai. 21 skaidrė. Žurnalistinis stilius. 22 skaidrė. Žurnalistinis stilius. Naudojimo sfera, paskirtis, žanrai. 23 skaidrė. Žurnalistinio stiliaus bruožai. 24 skaidrė. Oficialiai – dalykinis stilius. 25 skaidrė. Oficialiai – verslo stilius ir jo ypatybės. 26 skaidrė. Mokslinio kalbėjimo stiliaus schema. 27 skaidrė. 1 stilistinis eksperimentas. 28 skaidrė. 2 stilistinis eksperimentas.

Kalbos tipai 28 skaidrė. Kalbos tipai. Pasakojimas, aprašymas, samprotavimai. 29 skaidrė. Kalbos tipai. Pasakojimas. 30 skaidrė. Pasakojimas. 31 skaidrė. Pasakojimo struktūra. 32 skaidrė. Aprašymas ir jo struktūra. 33 skaidrė. Objektų aprašymas. 34 skaidrė. Samprotavimas ir jo struktūra. 35 skaidrė. Samprotavimas ir jam būdingi bruožai.

Kodėl žmogui reikia kalbos? KALBA PADĖDA Bendrauti Dalinkitės mintimis, jausmais Susitarkite dėl ko nors Koordinuokite savo veiksmus. Girkite, pradžiuginkite, prajuokinkite Įspėkite, patarkite, sustokite. ŽODINĖ KALBA IR IR E JOS DIALOGAS POLILOGO MONOLOGAS

Agafonova E.E. Kalbos ypatybės Greitas Labai greitas Normalus Patškėjimas Lėtas Labai lėtai

Agafonova E.E. VOICE VOICE HIGH LOW SCIDENT SHIMEN SMOOTHING ROUGH 1. Perskaitykite dialogą, atsižvelgdami į balso spalvą: - Sveiki, aš klausau jūsų. - Povas namuose? Ne, jis dar negrįžo iš mokyklos. Galimi variantai: ramus – aštrus piktas – nedrąsus pasitikintis – išsigandęs. Balso stiprumo parinktys: garsus, per garsus, šnabždesys, švelnus ...

Pokalbyje labai dažnai naudojamos neverbalinės (nežodinės) komunikacijos priemonės, papildančios ir patikslinančios tai, kas buvo pasakyta.Gestas – judesys, išreiškiantis ar palydintis kalbą. Mimika – veido judesys, išreiškiantis vidinę proto būseną. Pašnekovo reakcija – požiūrio į kažką ar ką nors pasireiškimas Nežodinė priemonė Gestas Veido išraiška Pašnekovo reakcija

Prašom tylėti... -Muziejuje, kine ir tramvajuje Šnekame apie šį bei tą, Bet dažnai vieno nepastebime, Kad kaip tankiame miške šaukiame. Apie tai, kad vakar važiavome į svečius, Tas tėtis padovanojo dviratį, Senelio kaulai lietui buvo kitokie, Ir, beje, lietaus vis dar nėra. - Prašau tylėti! - Prašau tylėti! -Ššš! Ššš! Chhh! Kad ir kokią viešą vietą likimas jums atneštų šiandien, - Atkreipkite dėmesį, kad niekam neįdomu žinoti viską apie jūsų asmeninius reikalus. 1. Skaitykite, mąstydami per balso stiprumą ir intonaciją Pasiruoškite skaityti atskiras polilogo kopijas.

KAIP ELGIASI POKALBIO METU 1. Kalbėkite ramiai 2. Nemojuokite rankomis. 3. Stebėkite, kokius žodžius pasirenkate. 4. Mokėti klausytis kito. 5. Kalbėkite aiškiai, neskubėkite. Pakeiskite intonaciją, kad jūsų kalba nebūtų monotoniška. 6. Nekalbėk per ilgai. 7. Niekada neleiskite sau elgtis grubiai su žmonėmis.

Kalbėjimo stiliai Menininkai kalbasi persirengimo kambaryje, Tavo draugas kalbasi su tavimi- Stilius yra tik Ir ne koks nors kitas. Skaitai pasakojimą ar eilėraštį, romaną, eilėraštį, pjesę – Žinokite stilių juose, Stilius labai įdomus. Taip pat yra straipsnių stilius politiniame žurnale, laikraščių esė, pastabos – prisiminkite ir šį stilių. Ir atsiversk biografiją – Ir taisyklės, kai mokome, Mes naudojame stilių Šnekamoji kalba Meninė Publicistinė Formalus verslas Mokslinis

Agafonova E.E. Kalbėjimo stiliai (kur? Su kuo? Kodėl?) Knyga Šnekamoji komunikacija (šnekamosios kalbos žodžiai, nebaigti sakiniai, dialogas) MOKSLINIS – pranešimas (terminai) MENINIS – poveikis (vaizdiniai žodžiai) OFICIALUS – VERSLAS (pranešimas) (ypatingi žodžiai ir frazės) VIEŠASIS pranešimas informacija, poveikis (socialinis-politinis žodynas, iškilmingo žodyno ir šnekamosios kalbos priemonių derinys)

Agafonova E.E. Pokalbio stilius Pokalbio stiliaus ypatybės Tikslas – bendravimas Naudojimo sfera – bendravimas su artimais ir žinomais žmonėmis, buitinių santykių sfera ir žodinė profesinių formų forma. Stilistiniai bruožai – ne visada žinome, apie ką kalbėsime. Nežinome, kokius žodžius pasirinkti. – Privalome matyti ir girdėti pokalbio dalyvį. Kalba reiškia: knygos žodžių sudėtis ribota, daug šnekamosios kalbos žodžių, daug įterpimų, dalelių, nepilnų ir trumpų sakinių buvimas, intonacijų gausa.

MENINIS KALBOS STILIUS Vartojimo sfera – grožinės literatūros kalba. Naudojimo tikslas – meninio vaizdo kūrimas, emocinis ir estetinis poveikis. Kalba reiškia: 1. Epitetus, palyginimus, metaforas, hiperboles ir kt. 2. Stilistinės figūros (kalbos figūros): anafora, antitezė, nesusijungimas, gradacija, inversija, paralelizmas, retorinis klausimas, patrauklumas, nutylėjimas, elipsė, epifora . Meninis stilius išsiskiria figūratyvumu, plačiu vaizdinių ir raiškų kalbos priemonių naudojimu.

Meninis kalbėjimo stilius 1. Skirta kurti meninius, poetinius vaizdus, ​​emocinį ir estetinį poveikį, o šio stiliaus uždaviniams taikomos visos meno kūrinyje esančios kalbinės priemonės. 2. Pagrindinė funkcija – estetinė. 3. Meninės raiškos priemonėms priskiriamas RITMAS, RITMAS, INTONACIJA, GARSAS. 4. Būdingas bruožas yra skirtingų kalbėjimo stilių derinimas, žodžių „aukštas“ ir „žemas“ derinys, šnekamosios kalbos žodyno buvimas, kartais – šnekamosios kalbos, dialektizmai, profesionalumai. 5. Kalbos tipas - samprotavimas, samprotavimas su aprašymo, aprašymo elementais.

Agafonova E.E. Žurnalistinis stilius Naudojimo sfera yra radijo, televizijos, laikraščių, žurnalų straipsnių stilius. Tikslas – perteikti informaciją, tuo pačiu paveikdama skaitytoją, klausytoją. Žanrai: informacija, kritinė pastaba, reportažas, interviu, straipsnis, apžvalga, eskizas, esė, feljetonas. ORATORINĖ KALBA, TEISMO KALBA. ATASKAITA.

Agafonova E.E. Žurnalistinio kalbėjimo stiliaus bruožai 1. LOGIKA. 2. VAIZDAS. 3. EMOCIONALUMAS. 4. ĮVERTINIMAS. 5. SKAMBINTI. 6. SOCIALINĖ POLITINĖ LEKSIKA Svarbiausia savybė yra VIEŠAS PRIEINAMUMAS: Jis skirtas plačiai auditorijai ir turi būti suprantamas kiekvienam. Skaitytojo vaizduotei ir jausmams paveikti naudojami EPITETAI, PALYGINIMAI, METAFOROS, šnekamosios kalbos žodžiai, frazeologiniai vienetai.

OFICIALUS – VERSLO STILIUS Naudojimo sfera – naudojama oficialioje aplinkoje (teisėkūros, biuro darbo, administracinės ir teisinės veiklos sfera). Tikslas – bendrauti ir informuoti. Pagrindiniai žanrai: įstatymai, įsakymai, nutarimai, protokolai, aktai, pažymos, nurodymai, skelbimai, verslo dokumentai (pareiškimas, ataskaita, memorandumas...) Kalbos ypatumai: 1. Tarnybinis – dalykinis žodynas 2. Stabilūs, standartizuoti kalbos posūkiai 3. Tikslumas, neleidžiantis kitaip interpretuoti.

Agafonova E.E. Formalus – dalykinis kalbos stilius. Formalus – dalykinis kalbos stilius. Naudojimo sfera – teisiniai, tarnybiniai, darbo santykiai. Naudojimo tikslas – bendravimas, informacija. Pagrindiniai bruožai: 1. Tikslumas, neleidžiantis kitaip interpretuoti. 2. Neasmeninis charakteris. 3.Standartizuota, stereotipinė teksto konstrukcija. 4. Privalomas nurodymas. Kalbos ypatybės. 1. Žodynas – plačiai paplitęs standartinių kalbos posūkių vartojimas. speciali terminija. 2.Sintaksė – sudėtingi paprasti sakiniai. 3. Kalbos tipai – pasakojimo ir aprašymo beveik nėra. 4. Visi dokumentai yra be emocionalumo, nėra vaizdinių kalbos priemonių.

Stilistinis eksperimentas Užduotis: 1. Du kartus perskaitykite tekstą. Pirmą kartą skaitydami naudokite pirmąjį sinonimą, pateiktą skliausteliuose, o tada perskaitykite tekstą su antruoju sinonimu. Kas nutiko? 2. Kuo skiriasi du sakytiniai tekstai? 3. Kas atsitiks, jei tekstą perskaitysite dar kartą, naudodami pirmąjį arba antrąjį sinonimą? Prie upelio (augo, bangavo) gražioji Rožė. Ant šakos priešais ją (sėdėjo, sėdėjo) Lakštingala. Su susižavėjimu jis (žiūrėjo, spoksojo) į Rozę, (dainuodamas, šlovindamas) jos grožį. Virš upelio pasigirdo lakštingala (trilai, ūžesiai), o jis (antras, sutiko) jiems tyliai (murmėjimas, čiurlenimas). Bet atėjo ruduo.(Nukrito, nukrito) gražios Rožės žiedlapiai. Upelis (išnešė, nutempė) juos į tolį ir (nutylėjo, užgeso) lakštingalos giesmė. A. Smirnovas.

Agafonova E.E. Stilistinis eksperimentas Užduotis: 1. Šiame tekste yra žodžio akys sinonimai: akutės, žvilgčiojo. Kokiam tikslui autorius juos naudojo akys 2. Kaip kinta būdvardžiai ir veiksmažodžiai, kai jie yra šalia šių sinonimų? 3. Kokie, tavo nuomone, bus žmonės – akių, mažyčių akučių, žvilgtelėjusių savininkai? Akys. Buvo akys: juodos, gražios. Žiūrėk – ir žiūrėk, ir klausk. Ir buvo mažos akys: pilkos, šlykščios - jos vis uostėsi aplinkui, nežiūrėdamos tiesiai į nieką. Akys paklausė: - Ką tu bėgi? Ko tu ieškai? Mažos akys lakstė, susijaudino, jie sakė: - Taip, taip, taip, po truputį, po truputį, tai neįmanoma - už gailestingumą, žinai - žinai. Ir buvo žvilgtelėjusių: blankių, įžūlių, jie spokso ir žiūri. Akys paklausė: - Į ką tu žiūri? Ką tu matai? Žiūrovai prisimerkė, šaukė: – Kaip tu drįsti? Kas tu esi? Kas mes esame? Taip, mes esame jūs! Akys ieškojo tų pačių gražių akių, jų nerado ir užsimerkė. F. Sologubas.

Kalbos tipai. Pasakojimas. : Pasakojimas yra pasakojimas, žinutė apie kokį nors įvykį jo laikine seka. Kompozicijos ypatumai: 1. Naratyvinio tipo kūriniai gali prasidėti iš karto nuo siužeto ir netgi nuo veiksmo pabaigos (t. y. įvykis gali būti perduodamas tiesiogiai, chronologine tvarka ir atvirkščiai, kai pirmą kartą sužinome apie pabaigą, o po to apie tikrąjį veiksmą). 2. Ekspresyvioji ir vaizdingoji pasakojimo galia slypi vizualiame veiksmo atvaizdavime. 3. Ypatingas vaidmuo tenka veiksmažodžiams, reiškiantiems vienas po kito einančius įvykius, padedančius istorijai vystytis.

PASAKYMAS – tai pasakojimas, žinutė apie kokį nors įvykį jo laikine seka. Svarbiausia – veiksmo tvarka ir siužeto raida.Pasakojimo išraiškinga ir vaizdinė galia pirmiausia glūdi vizualiame veiksmo atvaizdavime, žmonių ir reiškinių judėjime laike ir erdvėje. Ypatingas vaidmuo tenka veiksmažodžiams, ypač tobulosios formos būtojo laiko formoms (jos, žyminčios įvykių seką, padeda istorijai vystytis). Prie teksto – pasakojimo galima kelti klausimą KAS ATSITIKO? Fotografavimo būdas – KELIOS NUOTRAUKOS. Agafonova E.E. Aprašymas ir jo struktūra Aprašymas – tai žodinis bet kurio tikrovės reiškinio vaizdavimas, išvardijant ir atskleidžiant pagrindinius jo bruožus. Aprašymo tikslas – priversti skaitytoją (klausytoją) pamatyti aprašo temą, pateikti jį mintyse. Aprašo kompozicija: 1. Bendra dalyko idėja. 2. Atskiri tiriamojo ženklai. (dalių, dalių aprašymas) 3. Autoriaus vertinimas, išvada, išvada. Kalbos ypatumai: 1. Platus žodžių, reiškiančių daiktų savybes, savybes, vartojimas. 2. Imperfektinių veiksmažodžių vartojimas būtojo laiko formoje, o siekiant ypatingo aiškumo, perkeltine prasme – esamojo laiko forma. 3. Svarbų vaidmenį atlieka apibrėžimai, vardiniai ir nebaigti sakiniai.
Samprotavimas ir jo struktūra Samprotavimas – tai žodinis bet kokios minties pateikimas, paaiškinimas, patvirtinimas. Samprotavimas yra labai svarbi kalbos rūšis: norint kažkuo įtikinti, reikia mokėti samprotauti, įrodyti, logiškai mąstyti, daryti pagrįstas išvadas. Šis įgūdis būtinas norint paneigti oponento, su kuriuo nesutinkate, požiūrį. Sudėtis 1. Tezė (išreiškiama tam tikra mintis) 2. Argumentai (šios minties įrodymas arba paneigimas). a) ... b) ... c) ... Įtikinama, su pavyzdžiais 3. Išvada (išvada)

Agafonova E.E. Samprotavimas ir jam būdingi bruožai Samprotavimas ir jam būdingi bruožai – matinis ryšys d) kiekvienas argumentas patvirtino būtent tavo iškeltą tezę, o ne ką nors kita (faktas yra pats neginčijamiausias įrodymas). e) gramatiniam ryšiui tarp argumentų, taip pat tarp tezės ir argumentų buvo naudojami įžanginiai žodžiai: pirma, antra, galiausiai, taigi, tokiu būdu, žanrinės samprotavimo formos Laiškas Straipsnis Apžvalgos Pranešimas Poleminis dialogas

1. Rosenthal D.E. Praktinis rusų kalbos stilius. M.: Aukštoji mokykla, Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Kalbos terminų žodynas-žinynas. M .: Švietimas, UMK rusų kalba, redagavo Babaitseva V.V. 5-9 klasė. M.: Bustardas, 2008 m

Pristatymo aprašymas atskirose skaidrėse:

1 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

2 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Žodinė kalba ir jos kilmė Pakalbėkime apie žodinės kalbos kilmę. Pirmiausia, labai, labai seniai, prieš milijonus metų, pirmieji žmonės Žemėje galėjo ne tik rašyti, bet ir kalbėti! Primityvūs žmonės, kaip ir juos supantys gyvūnai, galėjo skleisti tik pačius paprasčiausius garsus! Jie rėkė, jei jiems iškilo pavojus, urzgė, jei kas nors nukentėjo, šaukė iš džiaugsmo, jei pavykdavo rasti maisto. Pirmieji žmonės Žemėje buvo silpni ir bejėgiai, tačiau jau mokėjo judėti ant dviejų kojų, vadinasi, jų rankos nebuvo užimtos, o žmonės galėjo naudotis paprastais įrankiais – lazda ir akmeniu. Tai buvo labai svarbus žmogaus pranašumas prieš laukinius gyvūnus.

3 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Pamažu žmonės išmoko gauti daugiau maisto, išmoko statyti paprastus būstus, išmoko naudotis ugnimi, bet vis tiek niekas nieko negalėjo pasakyti, niekas negalėjo apsikeisti mintimis. Bet ką daryti? Reikėjo rasti būdą susitarti dėl medžioklės, pasakyti, kur auga valgomos uogos, įspėti apie pavojų! Ir primityvūs žmonės rado išeitį! Jie pradėjo naudoti gestus! Ir jei prie gestų buvo pridėta keletas paprastų garsų, tai pasirodė visiškai suprantama - gestų kalba! Šią kalbą vartojame ir šiandien. Spausdami rankomis tarsi sakome „Sveiki!“, mosuodami rankomis sakome „Viso gero!“, suplodami rankomis, pritariame „Labas! Bravo!"

4 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Tačiau kad ir kokie išraiškingi būtų žmogaus gestai ir veido išraiškos, tamsoje jų nesimatė. Taip, ir darbo metu rankos užimtos - tu negali kalbėti. Senovės žmonės turėjo sugalvoti ką nors patikimesnio nei gestų kalba. Tačiau praėjo dešimtys tūkstančių metų, kol žmonės pradėjo naudoti savo balso garsus žodžiams perteikti. Žmonėms tereikia atspėti, kad visi objektai ir gamtos reiškiniai negali būti pavaizduoti gestais, o pažymėti balso garsais. Tai tikrai buvo kaip stebuklas! Ką tik nuskambėjęs ir dingęs garsas gali žymėti viską, kas nedingsta: medieną, ugnį, lietų, vėją, vandenį – viską, kas egzistuoja aplink mus! Taigi žmonės pradėjo turėti didžiausią paslaptį – garsą paversti mintimi, o mintis – žodžiais!

5 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Ir tik žmonės naudojasi šia didžiąja kalbos paslaptimi! Gebėjimas įvaldyti savo balso garsus ir prisiminti šių garsų reikšmę galutinai atskyrė žmogų nuo laukinių gyvūnų. Taip pamažu pradėjo pasirodyti pirmieji žodžiai Žemėje. Tai buvo mažiausios žmogaus kalbos dalelės, turėjusios bet kokią reikšmę. Juos jau suprato tos pačios genties žmonės. Pirmieji žodžiai Žemėje galėtų būti komandiniai žodžiai, pavyzdžiui: Nagi! Sustabdyti! Čia! Persiųsti! Šie žodžiai žymėjo ne tik daiktus, bet ir veiksmus. Ir tai buvo labai svarbu primityviam žmogui. Nes kai žmonės pradėjo vieni kitiems aiškinti žodžiais ir gestais, ką galima daryti, o ko ne, tada atsirado kalba. Tada jis tapo bendravimo priemone!

6 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Atsirado ne tik pirmieji daiktavardžiai, žodžiai, reiškiantys visus aplink žmones esančius objektus, bet ir veiksmažodžiai. Tai labai svarbūs žodžiai, nurodantys, ką žmogus turėtų daryti ar nedaryti. Tada atsirado žodžiai, nusakantys dalyko kokybę. Kas tai per tema? Didelis, mažas, karštas, sunkus, gražus, stiprus, aukštas... Atsirado tiek daug kitų žodžių. Visi žodžiai pamažu virto sakiniais. Buvo kalba. Tai buvo didžiausias įvykis žmonijos raidoje. Žmogus pradėjo mąstyti žodžiais ir kalbėti žodžiais!

7 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Taigi, atsakymas į klausimą, kas yra žodinė kalba, yra labai paprastas: žodinė kalba – tai žmogaus gebėjimas kalbėti ir klausytis, žmogaus gebėjimas tarti žodžius lūpų, liežuvio, burnos pagalba. Todėl žodinės kalbos pavadinimas kilęs iš žodžio burna – lūpos.

8 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Rašytinė kalba ir jos kilmė Dabar žinome, kad prireikė daugybės tūkstančių metų, kol žmonės išmoko kalbėti. Tačiau ne mažiau laiko prireikė, kol žmonės išmoko rašyti ir skaityti. Ar tikrai reikėjo išrasti rašytinę kalbą? Ar neužtenka, kad kalbėdamiesi suprantame vienas kitą? Taip, pokalbiui ir pokalbiui visiškai pakanka žodinės kalbos, tačiau ištartas žodis greitai išnyksta, o jo pėdsakas lieka tik girdėjusiojo atmintyje. Praėjo tūkstančiai metų, kol žmonės galėjo sugalvoti, kaip išsaugoti žodžių garsus ir perduoti juos kitiems žmonėms. O pirmieji žingsniai rašymo link buvo piešiniai ant uolų ir urvuose. Šie piešiniai padėjo žmonėms bendrauti tarpusavyje.

9 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Antras žingsnis rašto link buvo seniausia rašymo rūšis – piktografija, rašymas piešiniais. Šis žodis kilęs iš lotyniško žodžio pictus – nupieštas, vaizdingas ir graikiško žodžio grapho – rašau. Tokį laišką parašiusiam žmogui reikėjo kuo tiksliau pavaizduoti daiktus ir gyvenimo situacijas, o šio laiško skaitytojui – teisingai atspėti, kas jame nupiešta.

10 skaidrės

11 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Maždaug 4000 m.pr.Kr susikūrė valstybė, kuri vadinosi Šumeras. Jis buvo Azijoje tarp Tigro ir Eufrato upių į šiaurę nuo Persijos įlankos. Ten gyveno darbšti ir klestinti tauta – šumerai. Ir būtent šumerų klestėjimas, jų turtai sukūrė naują problemą senovės žmonijos istorijoje. Šumerams reikėjo sekti savo turtus ir kažkaip registruoti visą informaciją apie gyvulių ir grūdų skaičių, kad būtų galima kontroliuoti ir išsaugoti! Tada Šumero gyventojai, norėdami neprarasti skaičiaus, ėmė padėti sau piešiniais. Iš šlapio molio jie gamino mažus pyragėlius ir piešė ant jų tai, ką norėjo suskaičiuoti. Tam jie naudojo pagaląstą pagaliuką, o kai molis išdžiūvo, piešinys buvo išsaugotas ilgą laiką.

12 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Taigi, pradėdami nuo skaičiavimo ženklų, šumerai pamažu perėjo prie rašymo! Piešė paukščius, augalus, gyvulius ir daugybę kitų objektų, o laikui bėgant pastebėjo, kad paukščio detaliai piešti nereikia, galima piešinį supaprastinti ir tą patį paukštį pavaizduoti didele, panašia į jį ikona. Svarbiausia sutikti su tais, kurie skaitys, kad ši piktograma reiškia būtent paukštį! Bet tada reikėjo išmokyti kitus žmones suprasti šias piktogramas, kitaip niekas negalėtų perskaityti, kas ten parašyta. Taigi mokyklų ir mokytojų reikėjo! Bet kaip sunku buvo išmokti tiek daug ženklų! Ir tada atsirado nauja mintis: piktogramomis žymėti ne objektus, nes neįmanoma jų visų išvardyti, o tik tuos objektus žyminčius žodžius. Ir tada ženklai daiktams virto žodžių ženklais.

Žodinė rusų kalba

Rusijos žodinės kalbos korpusų raida. Skambios kalbos korpusai. Žodinių tekstų korpusai. Transkripcijos pavyzdys. Žodinė kalba Nacionaliniame korpuse. Nacionalinis rusų kalbos korpusas. Žodinių tekstų pateikimo būdas. Gyvosios rusų kalbos korpuso reprezentatyvumas. Metateksto anotacija žodinės kalbos korpuse. Morfologinis žymėjimas. Žodinės kalbos korpuso sudėtis ir struktūra. Tekstų pasiskirstymas pagal įrašymo laiką. Žodinės kalbos korpuso raidos perspektyvos. - Rusų kalbos žodinė kalba.ppt

Kalba žodžiu ir raštu

Kaip vartojame savo kalbą namuose? Mes su broliais ir seserimi mėgstame žiūrėti televizorių. Sužinokite, kas vyksta pasaulyje, žiūrėkite filmus. Visa mūsų šeima mėgsta klausytis radijo programų. Namuose negalime išsiversti be kalbėjimo ir rašymo. Kasdieniame gyvenime labai svarbi žodinė ir rašytinė kalba.?. - Kalba žodžiu ir raštu.ppt

Kalba

mokyklos retorika. Mokyklinė retorika moko efektyvaus bendravimo, įskaitant kalbos žanrus. Sėkmingas bendravimas. Bendravimo užduotys. Kalbos situacijos komponentai. Kodėl, kokiu tikslu? PSO? KĄ? kur? Kaip? Kada? Kam? kalbėjimo žanras. Kalbos žanras turi visas teksto ypatybes, bet ir savo ypatybes. Kalbėjimo žanrai mokyklinėje retorikoje: informacinis, įtakojantis, informacinis-įtakojantis. Informaciniai žanrai (informacinis pranešimas, žodinis atsakymas, ataskaita, pranešimas, pareiškimas ...). Įtakos žanrai (dėkingumas, prašymas, sveikinimai, patarimai, pokalbis (draugai) ir kt.). Informaciją įtakojantys žanrai (diskusija, atsiliepimas, apžvalga, plakatas, pastaba ir kt.). - Retorika.ppt

Retorikos pamokos

Būti dėkingam." Suskambėjo skambutis ir nutilo, prasidėjo pamoka. Patikrinkite, ar viskas tvarkoje: knygos, rašikliai ir sąsiuviniai! Retorika. Magiška kalba. Sveiki bičiuliai! Džiaugiuosi vėl susitikęs. Šiandien kartu atskleisime dar vieną paslaptį, paslaptį. Šypsokis. Kas gali priversti jus jaustis gerai? Meška miške rado medaus, Negana medaus, daug bičių. Kodėl sakoma: „Dovana nebrangi, brangi meilė“? Ačiū. Ačiū. Labai dėkingas. Call call call call call call. Tortas kepa pyragus. Atsiverskite Retorikos vadovėlį 57 puslapyje. Vaidmenų žaidimas: gimtadienio proga jums buvo įteiktos dvi vienodos dovanos. - Retorikos pamokos.ppt

Kas yra retorika

Kas yra retorika? Senovės Graikija laikoma retorikos gimtine. Retorikos tėvai buvo sofistai, iškalbos mokytojai ir viešųjų kalbų rengėjai. Gorgias. Protagoras. Jis priešinosi sofistams. Sokratas. Teisėjų sudėtį sudarė 501 žmogus. Sokratui buvo suteikta galimybė pabėgti iš kalėjimo ir išvykti į tremtį. Sokratas buvo ištikimas savo principams iki galo ir pirmenybę teikė mirčiai. Sokratas nepaliko nė vienos savo tekstų eilutės. Platonas. Aristotelis. Jis buvo puikus senovės Graikijos oratorius. Demostenas. Senovės Roma. Markas Fabiusas Kvintilianas. Pagrindiniai senovės Romos oratoriai. Markas Tullius Ciceronas. - Kas yra retorika.ppt

senovės retorika

Senovės Romos ir Graikijos retorika. Žodis. Priemonė daryti įtaką kitiems. senovės graikų retorika. Sofistai. Iškalbos teorija. Sokratas ir Platonas. Vertingas iškalbos teorijoje. Aristotelis ir jo retorika. Senovės Romos pranešėjai. Kalba susideda iš turinio ir žodžių. Kvintiliano. Minties modelis. - Senovės retorika.pptx

Spektaklis

Viešojo kalbėjimo. Kalbėtojas turi išnaudoti temą, o ne klausytojų kantrybę. „I have a dream“ („I have a dream“) 1963 m. rugpjūčio 28 d. Amerikos viešojo kalbėjimo bendruomenė pripažinta geriausia XX amžiaus kalba. Į ką atsižvelgti ruošiantis pristatymui? Verbalinio komunikatoriaus poveikio auditorijai strategija. Pasitikėjimo formavimo santykiuose tarp komunikatoriaus ir auditorijos taisyklės. Viešojo kalbėjimo komponentai. Publika, kalbėdami dirbkite su auditorija. Į ką atsižvelgti? Kokios yra pagrindinės taisyklės? Negalima pasakyti nieko, kas nebuvo pasakyta anksčiau. Kalbėtojas turėtų atsižvelgti į šiuos auditorijos aspektus. - kalba.ppt

Efektyvus viešas kalbėjimas

Pristatymo planavimas ir efektyvios kalbėjimo technikos. Prezentacijos kūrimo etapai. Pristatymo planavimas. Tikslų ir uždavinių apibrėžimas. Specifikacijos. Demonstravimo sąlygos. Informacija apie auditoriją. Žiūrovų motyvacija. Pagrindinių pristatymo idėjų išryškinimas. Informacijos parinkimas. Įėjimo planavimas. Penkios „mirtinos nuodėmės“ įrašas. Pristatymo kūrimas. Medžiagos pateikimas. Pristatymo struktūra. Logika ir perėjimai. Pagrindiniai komponentai. Galimi išvadų tipai. Pristatymo repeticija. Penkios mirtinos kalbėjimo nuodėmės. Reikalavimai garsiakalbiui. Pristatymo rengimo technika. - Efektyvus viešasis kalbėjimas.ppt

Oratorija

Oratorija. Oratorystės istorija. Sokratas, didysis Atėnų filosofas, gim. 469 m.pr.Kr. Aristotelis buvo gamtos filosofas ir peripatinės mokyklos įkūrėjas. Aleksandro Makedoniečio mentorius. Teksto konstrukcija. - Oratorija.ppt

Viešo kalbėjimo menas

Pateikimo ir oratorijos menas. Žmogus. Pateikimo menas. Seminaras. Konradas Zacharias Lorenz. Pristatymas. Marketingo taisyklės. Art. Interviu. Pristatymo tipai. Neutralus pasakojimas. Pristatymo nesėkmės analizė. Nesėkmė. Taisyklė. Pristatymo planavimas. Planavimas. Treniruotės. Pristatymo ruošimas. Scena. Pranešėjas. Nustatykite pristatymo tikslą. Auksinė taisyklė. Tikslas turi atitikti auditorijos interesus. Auditorijos analizė. Pristatymas turėtų būti atliktas klasikiniu stiliumi. Drabužiai turi būti formalūs. Dalis informacijos. Galimybę augti karjeros laiptais. - Viešojo kalbėjimo menas.ppt

Oratorystės pagrindai

Efektyvaus bendravimo principai. Oratorinė kalba. Žodinis žodis. Oratorija. Viešojo kalbėjimo žinios. Žodžio menas. Retorika. Aristotelis. Įtikinamos kalbos poveikis. Kūrybinė veikla. Gamtos dovana. Ciceronas. Minties ir jausmo derinys. Oratorijos gentys ir tipai. Teismo iškalba. Iškalbos rūšys. Bendrieji reikalavimai garsiakalbiui. Pagrindiniai reikalavimai garsiakalbiui. Viešos kalbos rengimo etapai. Lektorius. ikikomunikacinė fazė. komunikacijos fazė. pokomunikacinė fazė. Pranešėjo patarimas. Kalbėkite tik tada, kai turite ką pasakyti. - Oratorijos pagrindai.ppt

Sceninės kalbos treneris

– Koks katės vardas? Scenos kalbos treniruoklio žaidimas Mokyklinio amžiaus vaikams Parengė Bulatova Irina Anatolyevna. Scenos kalbos treniruoklio žaidimas „Kaip pavadinti katę? Tikslai ir uždaviniai: Kultūros ugdymas ir pagarba rusų kalbos paveldui. Žaismingai papasakoti vaikams apie rusų kalbos turtingumą. Pagerinti vaikų emocinį reagavimą. Sukurkite džiugią kūrybinę atmosferą komandoje. Statant scenas ugdyti kūrybiškumą, atmintį, dėmesį, smalsumą, gebėjimą fantazuoti, kurti istorijas, reikšti emocijas ir jausmus kalba ir judesiu. -