Слајд 7

УСЕН ГОВОР

Агафонова Е.Е.

1. Оние кои зборуваат се гледаат и слушаат.

2. Велат, во движење, ги поправаат само оние грешки што ги забележуваат.

3. Говорникот ја гледа реакцијата на соговорникот

Слајд 8

КАРАКТЕРИСТИКИ НА ГОВОРОТ

Агафонова Е.Е.

1.TEMP (брзина)

2. VOLUME (јачина на звукот)

• Брзо
• Многу брзо
• Добро
• шаблон
• Полека
• Толку бавно

Слајд 9

Агафонова Е.Е.

ВИСОКО НИСКО

Здраво, те слушам.

Паун дома?

Не, тој сè уште не се вратил од училиште.

Можни опции: мирна - остра

лут - плашлив

самоуверен - исплашен.

Слајд 10

Во разговорот многу често се користат невербални (невербални) средства за комуникација,

дополнување и појаснување на кажаното

Агафонова Е.Е.

Гест е движење што го изразува или го придружува говорот.

Мимикријата е движење на лицето кое ја изразува внатрешната состојба на умот.

Реакцијата на соговорникот е манифестација на однос кон нешто или некого

Невербални средства

Гест мимик

Реакцијата на соговорникот

слајд 11

Те молам биди тивок...

Во музејот, киното и трамвајот

За тоа што разговараме еден со друг

Но, често не забележуваме една работа,

Дека, како во густа шума, врескаме.

Дека вчера отидовме да го посетиме,

Татко ми даде велосипед

Коските на дедо му се скршени од дождот,

И патем, сè уште не врне.

Те молам биди тивок!

Те молам биди тивок!

Шш! Шш! Чшх!

Какво јавно место

Судбината не те донесе денес, -

Запомнете, никој не се грижи

Знајте сè за вашите лични работи.

Подгответе се да читате поединечни редови од полилогот.

слајд 12

Агафонова Е.Е.

КАКО ДА СЕ ОДНЕСУВАТЕ ЗА ВРЕМЕ НА РАЗГОВОР

1. Зборувајте мирно

2. Не мавтајте со рацете.

3. Внимавајте какви зборови избирате.

4. Знајте да слушате друг.

5. Зборувајте јасно, не брзајте. Променете ја интонацијата за да не ви биде монотон говорот.

6. Не зборувајте предолго.

7. Никогаш не дозволувајте да бидете груби со луѓето.

слајд 13

ПИСМЕНИОТ ГОВОР и неговите сорти

Агафонова Е.Е.

Писмо Личен дневник

Изјава есеј

Слајд 14

ПИШЕН ГОВОР

Агафонова Е.Е.

1. Оној што пишува не ја гледа ниту слуша личноста на која му се обраќа.

2. Тие пишуваат, поправајќи ги сите грешки при проверка.

3. Писателот не ја гледа реакцијата на соговорникот, може само да предвиди

слајд 15

Агафонова Е.Е.

Говорна ситуација

• Каде зборуваме?
• Со кого?
• За која цел?

Во формален амбиент

Во неформален амбиент

Со една личност

• Комуникација
• Порака
• Влијание
• Со голема публика

Избор на стил на говор

слајд 16

Агафонова Е.Е.

Стилови на говор

Уметниците разговараат во соблекувалната

Вашиот пријател зборува со вас

Стилот е едноставен

И не било кој друг.

Читање приказна или стих

роман, песна, драма

Знајте го нивниот стил

Стилот е многу интересен.

Сè уште има стил

Статии во политичко списание

есеи од весници, белешки -

Запомнете го и овој стил.

Отворете ја вашата биографија

И правилата кога предаваме

Ние користиме стил

Колоквијален

чл

новинарски

Службено - деловно

Слајд 17

Стилови на говор (каде? со кого? зошто?)

Агафонова Е.Е.

Книга Говорна комуникација (колоквијални зборови, нецелосни реченици, дијалог)

порака (услови)

УМЕТНИЧКО - влијание (фигуративни зборови)

ОФИЦИЈАЛНО - БИЗНИС (порака) (посебни зборови и врти)

ЈАВНА комуникација на информации, влијание (социјално-политички речник, комбинација на свечен вокабулар и разговорни средства)

Слајд 18

Стил на разговор

Агафонова Е.Е.

Карактеристики на стилот на разговор

Целта е комуникација

Опсег на употреба - комуникација со блиски и добро познати луѓе,

сферата на домашните односи и усната форма на стручно.

Стилски карактеристики

Не секогаш знаеме за што зборуваме.

Не знаеме кои зборови ќе ги избереме.

Треба да го видиме и слушнеме учесникот во разговорот.

Јазикот значи: составот на зборовите од книгата е ограничен, многу народен јазик

зборови, голем број на интерекции, честички, присуство на нецелосни и кратки

реченици, богатство на интонации.

Слајд 19

Агафонова Е.Е.

УМЕТНИЧКИ СТИЛ НА ГОВОР

Сферата на употреба е јазикот на фикцијата.

Целта на употребата е создавање на уметничка слика, емоционално и естетско влијание.

Јазични алатки:

1. Епитети, споредби, метафори, хипербола и сл.

2. Стилски фигури (говорни фигури): анафора, антитеза, унија, градација,

инверзија, паралелизам, реторичко прашање, пресврт, стандардно, елипса, епифора.

Уметничкиот стил се одликува со фигуративноста, широката употреба на фигуративни и експресивни средства на јазикот.

Слајд 20

Агафонова Е.Е.

Уметнички стил на говор

1. Дизајнирани да создаваат уметнички, поетски слики, емоционално и естетско влијание и сите јазични средства вклучени во уметничкото дело се предмет на задачите на овој стил.

2. Главната функција е естетска.

3. Кон средствата за уметничко изразување

вклучуваат РИТАМ, РИМА, ИНТОНАЦИЈА, ЗВУК

4. Карактеристична карактеристика е комбинацијата на различни стилови на говор, комбинацијата на зборовите „високо“ и „ниско“,

присуство на разговорен вокабулар, понекогаш - народен јазик, дијалектизми, професионализми.

5. Вид на говор - расудување, расудување со елементи на опис, опис.

слајд 21

Новинарски стил

Агафонова Е.Е.

Публицизмот е посебен вид литературни дела кои истакнуваат, објаснуваат

се покренуваат актуелни прашања од општествено-политичкиот живот, морални проблеми.

слајд 22

Агафонова Е.Е.

Сферата на употреба е стилот на статии на радио, телевизија, весници, списанија.

Целта е да се пренесат информации со истовремено влијание врз читателот, слушателот.

Жанрови: информации, критичка нота, репортажа, интервју, напис,

преглед, скица, есеј, фељтон.

ОРАТОРСКИ ГОВОР, СУДСКИ ГОВОР. ИЗВЕШТАЈ.

слајд 23

Карактеристики на новинарскиот стил на говор

Агафонова Е.Е.

1. ЛОГИКА.

2. СЛИКА.

3. ЕМОЦИОНАЛНОСТ.

4. ОЦЕНУВАЊЕ.

5. ПОВИК.

6. СОЦИО-ПОЛИТИЧКИ РЕЧНИК

Најважниот квалитет е ЈАВНА ДОСТАПНОСТ:

Тој е дизајниран за широка публика и треба да биде разбирлив за секого.

ЕПИТЕТИТЕ се користат за да се влијае на имагинацијата и чувствата на читателот,

СПОРЕДУВАЊА, МЕТАФОРИ, разговорни зборови, фразеолошки единици

слајд 24

Агафонова Е.Е.

ОФИЦИЈАЛНО - БИЗНИС СТИЛ

Сфера на употреба - се користи во официјален амбиент (сфера на законодавство, канцелариско работење, административни и правни активности).

Целта е да се комуницира и информира.

Главни жанрови: закони, наредби, решенија, протоколи, акти, уверенија, упатства, соопштенија, деловни документи (изјава, извештај, меморандум ...)

Јазични карактеристики:

1. Официјално - деловен речник

2. Стабилни, стандардизирани пресврти на говорот

3. Точност која не дозволува никакво друго толкување.

Слајд 25

Агафонова Е.Е.

Формално - деловен стил на говор.

Опсег на употреба - правни, услужни, индустриски односи.

Целта на користење е комуникација, информирање.

Главни карактеристики:

1. Точност, не дозволувајќи различно толкување.

2. Неличен карактер.

3.Стандардизирана, стереотипна конструкција на текстот.

4. Мора да биде прописно.

Јазични карактеристики.

1. Вокабулар - широко распространета употреба на стандардни вртења на говорот. посебна терминологија.

2.Синтакса - комплицирани едноставни реченици.

3. Видови говор - речиси и да нема раскажување и опис.

4. Сите документи се лишени од емотивност, нема сликовити

јазични алатки.

Слајд 26

Шема на научниот стил на говор

Агафонова Е.Е.

говорна ситуација:

ЦЕЛ - КОМУНИКАЦИЈА, ПРЕНЕСУВАЊЕ НА ИНФОРМАЦИИ

Стилски карактеристики: логичка презентација, апстракција и генерализација,

точност, заклучност, неемотивност и објективност

Слајд 27

Агафонова Е.Е.

Стилски експеримент

1. Прочитајте го текстот двапати. При првото читање употребете го првиот синоним даден во загради, а потоа прочитајте го текстот со вториот синоним. Што се случи?

2. Која е разликата помеѓу двата изговорени текста?

Покрај потокот (порасна, мавташе) убавата Роза. На гранка пред неа (седна, качен) Славеј. Со восхит, тој (погледна, зјапа) во Роза, (пеејќи, фалејќи ја) нејзината убавина. Славејот (трилови, пискотници) звучеше над потокот, а тој (секори, се согласи) со нив со тивко (мрморење, жуборење).

Но, дојде есента (падна, падна) ливчињата на прекрасната роза. Брук (однесен,

ги влечеше) во далечина и (замолчи, изумре) песната на славејот.

А. Смирнов.

Слајд 28

Стилски експеримент

Агафонова Е.Е.

Задача: 1. Во овој текст има синоними за зборот очи:

очи, гледачи. За која цел авторот ги користел?

2. Како се менуваат придавките и глаголите кога се до овие синоними?

3. Што, според вас, ќе бидат луѓето - сопственици на очи, мали очи, ѕиркачи?

Имаше очи: црни, убави. Погледнете - и погледнете, и прашајте. А имаше и мали очи: сиви, лукави - тие постојано шмркаа наоколу, не гледајќи директно во никого.

Очите прашаа:

Што трчаш? Што бараш?

Очите стрелаа, збунети, тие велат:

Да, така-така, малку по малку, малку по малку, тоа е невозможно - за милост, потребно е -

знаеш.

И имаше ѕиркачи: матни, дрски.Зјапаат и зјапаат. Очите прашаа:

Што гледаш? Што гледаш?

Гледачите замижаа, викнаа:

Како се осмелуваш? Кој си ти? Кои сме ние? Да, ние сме вие!

Очите ги бараа истите убави очи, не ги најдоа и се затворија.

F. Сологуб.

Слајд 29

Видови говор

Агафонова Е.Е.

• Нарација
• Опис
• расудување

Што се случи?

Неколку цртежи (фотографии)

Еден цртеж (фото)

придавки

Нема цртежи

фотографии.

слајд 30

Видови говор. Нарација.

Агафонова Е.Е.

Нарацијата е приказна, порака за некој настан во нејзината временска секвенца.

Карактеристики на составот:

1. Делата од наративен тип можат да започнат веднаш со заплет, па дури и со разрешување на дејство (т.е., настанот може да се пренесе директно, хронолошки и обратно, кога прво ќе дознаеме за разделбата, а потоа за дејството самиот).

2. Експресивната и сликовната моќ на наративот лежи во визуелното претставување на дејството.

3. Посебна улога имаат глаголите што означуваат последователни настани што помагаат да се расплетува приказната.

Слајд 31

Агафонова Е.Е.

Наративот е приказна, порака за некој настан во него

временска секвенца.

Главната работа е редоследот на дејството и развојот на заплетот

Експресивната и сликовната моќ на приказната е

пред се во визуелното претставување на дејството, движењето на луѓето и појавите во времето и просторот.

Посебна улога имаат ГЛАГОЛИТЕ, особено формите на минато време од совршената форма (тие, означувајќи го редоследот на настаните, помагаат да се расплетува наративот).

Можете да поставите прашање до текстот - нарација

ШТО СЕ СЛУЧИ?

Начинот на фотографирање е НЕКОЛКУ ФОТОГРАФИИ.

слајд 32

Наративот и неговата структура

Агафонова Е.Е.

• вовед
• вратоврска
• разрешување
• КУЛМИНАЦИЈА
• Заклучок

Слајд 33

Опис и неговата структура

Агафонова Е.Е.

Опис - вербална слика на кој било феномен на реалноста со наведување и откривање на неговите главни карактеристики.

Целта на описот е да го натера читателот (слушателот) да ја види темата на описот, да ја претстави во својот ум.

Опис на составот:

1. Општа идеја за предметот.

2. Одделни знаци на субјектот. (опис на делови, делови)

Јазични карактеристики:

1. Широка употреба на зборови што означуваат квалитети, својства на предметите.

2. Употреба на несвршени глаголи во форма на минато време,

а за посебна јасност, фигуративноста - во форма на сегашно време.

3. Важна улога играат дефинициите, номиналните и нецелосните реченици.

слајд 34

Агафонова Е.Е.

Објектите на опис, во зависност од ситуацијата и целите, можат да бидат многу различни.

Слајд 35

Агафонова Е.Е.

Расудување и неговата структура

Расудувањето е вербална презентација, појаснување, потврда

било која мисла.

Расудувањето е многу важен тип на говор: за да се убеди во нешто, треба да се биде способен да расудува, да докажува, да размислува логично, да извлекува разумни заклучоци. Оваа вештина е неопходна за да се побие гледиштето на противникот со кој не се согласувате.

Состав

1. Теза (се изразува идеја)

2. Аргументи (доказ или побивање на оваа идеја).

Убедливо, придружено со примери

3. Заклучок (заклучок)

слајд 36

Агафонова Е.Е.

Расудување и неговите карактеристични карактеристики

Важно е да се

а) тезата беше докажлива и јасно формулирана

б) аргументите беа убедливи, тие треба да бидат доволни за докажување на вашата теза

в) помеѓу тезата и аргументите, како и поединечните аргументи, воспоставена е логичка и граматичка врска

г) секој аргумент ја потврдуваше токму тезата што ја поставуваш, а не нешто друго (факт е најнеспорниот доказ).

д) за граматичката врска меѓу аргументите, како и меѓу тезата и аргументите, употребени се воведни зборови: прво, второ, конечно, па затоа, на тој начин.

Жанровски форми на расудување

Писмо извештај за преглед на статија Полемички дијалог

Слајд 37

Агафонова Е.Е.

Искористени ресурси

1. Rosenthal D.E. Практичен стил на рускиот јазик. Москва: Високо училиште, 1998 година.

2. Розентал Д.Е., Теленкова М.А. Речник-референтна книга на лингвистички поими. М.: Образование, 2001 година.

3. УМК за руски јазик, уредена од Бабаицева В.В. 5-9 одделение. М.: Бустард, 2008 година

Прикажи ги сите слајдови

Агафонова Е.Е. Содржина на SoCo Усно и писмен говор Слајд 5. „Зошто на човекот му е потребен говор? Слајд 6. „Устен говор“. Слајд 7. „Карактеристики на усниот говор“. Слајд 8. „Глас. Карактеристики на интонација. Слајд 9. „Невербални средства за комуникација“. Слајд 10. „Ве молам биди тивок...“ Задача за одделението. Слајд 11. „Како да се однесуваме за време на разговор“. Слајд 12. „Писмениот говор и неговите сорти“. Слајд 13. „Писмен говор“.

Агафонова Е.Е. Стилови на говор Слајд 14. Избор на стил на говор. Слајд 15. „Стилови на говор.“ (Песна). Слајд 16. Стилови на говор (референтни белешки). Слајд 17. Стил на разговор и неговите карактеристики. Слајд 18. Уметнички стил. Слајд 20. Уметнички стил и неговите карактеристики. Слајд 21. Новинарски стил. Слајд 22. Новинарски стил. Сфера на употреба, цел, жанрови. Слајд 23. Карактеристики на новинарскиот стил. Слајд 24. Официјално - деловен стил. Слајд 25. Официјално - деловен стил и неговите карактеристики. Слајд 26. Шема на научниот стил на говор. Слајд 27. Стилски експеримент 1. Слајд 28. Стилски експеримент 2.

Видови говор Слајд 28. Видови говор. Раскажување, опис, расудување. Слајд 29. Видови говор. Нарација. Слајд 30. Раскажување. Слајд 31. Структура на раскажување. Слајд 32. Опис и неговата структура. Слајд 33. Опис на објекти. Слајд 34. Расудување и неговата структура. Слајд 35. Расудување и неговите карактеристични карактеристики.

Зошто на човекот му е потребен говор? ГОВОРОТ ПОМАГА да се комуницира Споделете мисли, чувства Договорете се за нешто Координирајте ги вашите постапки. Пофалете, навивајте, насмејте Предупредете, советувајте, застанете. УСЕН ГОВОР И НЕЈЗИНАТА РАЗЛИЧНА ДИЈАЛОГ ПОЛИЛОГ МОНОЛОГ

Агафонова Е.Е. Карактеристики на говорот Брзо Многу брзо Нормално говорење Полека Многу бавно

Агафонова Е.Е. ГЛАС ГЛАС ВИСОКО НИСКИ НАЧИН ШИМЕН ГРУБО МАЗНУВАЊЕ 1. Прочитајте го дијалогот земајќи ја предвид бојата на гласот: - Здраво, ве слушам. - Паун дома? Не, тој сè уште не се вратил од училиште. Можни се опции: смирен - остар лут - плашлив самоуверен - исплашен. Опции за јачината на гласот: гласно, прегласно, шепот, меко ...

Во разговорот многу често се користат невербални (невербални) средства за комуникација, дополнување и разјаснување на кажаното Гест - движење што го изразува или го придружува говорот. Мимикријата е движење на лицето кое ја изразува внатрешната состојба на умот. Реакција од соговорникот - манифестација на однос кон нешто или некого Невербално средство Гест Израз на лицето Реакција на соговорникот

Ве молам, молчете... -Во музеј, кино и трамвај си зборуваме за тоа и она, Но често не забележуваме едно, Дека, како во густа шума, викаме. За тоа што вчера отидовме на гости, Тој тато дал велосипед, коските на дедо му биле други за дождот, И, патем, уште нема дожд. - Те молам биди тивок! - Те молам биди тивок! -Шш! Шш! Чхх! Без оглед на јавното место што ќе ви донесе судбината денес, - Ве молиме имајте предвид дека никој не е заинтересиран да знае сè за вашите лични работи. 1. Читајте, размислувајќи низ силата на гласот и интонацијата Подгответе се да ги прочитате поединечните реплики на полилогот.

КАКО ДА СЕ ОДНЕСУВАТЕ ЗА ВРЕМЕ НА РАЗГОВОР 1. Зборувајте смирено 2. Не мавајте со рацете. 3. Внимавајте какви зборови избирате. 4. Знајте да слушате друг. 5. Зборувајте јасно, не брзајте. Променете ја интонацијата за да не ви биде монотон говорот. 6. Не зборувајте предолго. 7. Никогаш не дозволувајте да бидете груби со луѓето.

Стилови на говор Уметниците зборуваат во соблекувалната, твојот пријател зборува со тебе- Стилот е само А не кој било друг. Читате приказна или стих, роман, песна, драма - Знајте го стилот во нив, Стилот е многу интересен. Постои и стил на написи во политичко списание, есеи во весници, белешки - Запомнете го и овој стил. И отворете ја биографијата - И правилата кога предаваме, Го користиме стилот Колоквијален уметнички публицистички формален бизнис Научен

Агафонова Е.Е. Стилови на говор (каде? Со кого? Зошто?) Книга Говорна комуникација (разговорни зборови, нецелосни реченици, дијалог) НАУЧНО - порака (поими) УМЕТНИЧКО - влијание (фигуративни зборови) ОФИЦИЈАЛНО - БИЗНИС (порака) (посебни зборови и фрази) ЈАВНА порака информации, влијание (социјално-политички вокабулар, комбинација на свечен речник и разговорни средства)

Агафонова Е.Е. Стил на разговор Карактеристики на стилот на разговор Цел - комуникација Сфера на употреба - комуникација со блиски и познати луѓе, сфера на домашни односи и усна форма на професионални. Стилски карактеристики - Не секогаш знаеме за што ќе зборуваме. Не знаеме кои зборови да избереме. - Мора да го видиме и слушнеме учесникот во разговорот. Јазикот значи: составот на книжните зборови е ограничен, многу разговорни зборови, голем број интерекции, честички, присуство на нецелосни и кратки реченици, богатство на интонации.

УМЕТНИЧКИ СТИЛ НА ГОВОР Сферата на употреба е јазикот на фикцијата. Целта на употребата е создавање на уметничка слика, емоционално и естетско влијание. Јазикот значи: 1. Епитети, споредби, метафори, хипербола итн. 2. Стилски фигури (говорни фигури): анафора, антитеза, несоединување, градација, инверзија, паралелизам, реторичко прашање, привлечност, стандардно, елипса, епифора. Уметничкиот стил се одликува со фигуративност, широка употреба на фигуративни и изразни средства на јазикот.

Уметнички стил на говор 1. Дизајниран да создава уметнички, поетски слики, емоционално и естетско влијание и сите јазични средства вклучени во уметничкото дело се предмет на задачите на овој стил. 2. Главната функција е естетска. 3. Средствата за уметничко изразување вклучуваат РИТАМ, РИТАМ, ИНТОНАЦИЈА, ЗВУК. 4. Карактеристична карактеристика е комбинацијата на различни стилови на говор, комбинацијата на зборовите „високо“ и „ниско“, присуството на разговорен речник, понекогаш - колоквијализми, дијалектизми, професионализми. 5. Вид на говор - расудување, расудување со елементи на опис, опис.

Агафонова Е.Е. Новинарски стил Сферата на употреба е стилот на написите на радио, телевизија, весници, списанија. Целта е да се пренесе информација со истовремено влијание врз читателот, слушателот. Жанрови: информации, критичка нота, репортажа, интервју, статија, преглед, скица, есеј, фељтон. ОРАТОРСКИ ГОВОР, СУДСКИ ГОВОР. ИЗВЕШТАЈ.

Агафонова Е.Е. Карактеристики на новинарскиот стил на говор 1. ЛОГИКА. 2. СЛИКА. 3. ЕМОЦИОНАЛНОСТ. 4. ОЦЕНУВАЊЕ. 5. ПОВИК. 6. СОЦИО-ПОЛИТИЧКИ РЕЧНИК Најважниот квалитет е ЈАВНА ДОСТАПНОСТ: Тој е дизајниран за широка публика и треба да биде разбирлив за секого. За да се влијае на имагинацијата и чувствата на читателот се користат ЕПИТЕТИ, СПОРЕДУВАЊА, МЕТАФОРИ, разговорни зборови, фразеолошки единици.

ОФИЦИЈАЛНО - ДЕЛОВЕН СТИЛ Сфера на употреба - се користи во службено опкружување (сфера на законодавство, канцелариско работење, административни и правни активности). Целта е да се комуницира и информира. Главни жанрови: закони, наредби, резолуции, протоколи, акти, уверенија, упатства, соопштенија, деловни документи (изјава, извештај, меморандум...) Карактеристики на јазикот: 1. Официјален - деловен речник 2. Стабилни, стандардизирани пресврти на говорот 3. Точност, не дозволувајќи друго толкување.

Агафонова Е.Е. Формално - деловен стил на говор. Формално - деловен стил на говор. Сфера на употреба - правни, официјални, индустриски односи. Целта на користење е комуникација, информирање. Главни карактеристики: 1. Точност која не дозволува никакво друго толкување. 2. Неличен карактер. 3.Стандардизирана, стереотипна конструкција на текстот. 4. Задолжително пропишан карактер. Јазични карактеристики. 1. Вокабулар - широко распространета употреба на стандардни вртења на говорот. посебна терминологија. 2.Синтакса - комплицирани едноставни реченици. 3. Видови говор - речиси и да нема раскажување и опис. 4. Сите документи се лишени од емоционалност, нема визуелни средства за јазикот.

Стилски експеримент Задача: 1. Прочитај го текстот двапати. При првото читање употребете го првиот синоним даден во загради, а потоа прочитајте го текстот со вториот синоним. Што се случи? 2. Која е разликата помеѓу двата изговорени текста? 3. Што се случува ако го прочитате текстот уште еднаш, користејќи го или првиот или вториот синоним? Покрај потокот (порасна, мавташе) убавата Роза. На гранка пред неа (седна, качен) Славеј. Со восхит, тој (погледна, зјапа) во Роза, (пеејќи, фалејќи ја) нејзината убавина. Славејот (трилови, пискотници) звучеше над потокот, а тој (секори, се согласи) со нив со тивко (мрморење, жуборење). Но, дојде есента (падна, падна) ливчињата на прекрасната роза. Потокот (ги понесе, ги одвлече) во далечина и (замолчи, згасна) песната на славејот. А. Смирнов.

Агафонова Е.Е. Стилски експеримент Задача: 1. Во овој текст има синоними за зборот очи: мали очи, ѕирка. За која цел авторот ги употребил?очи 2. Како се менуваат придавките и глаголите кога се до овие синоними? 3. Што, според вас, ќе бидат луѓето - сопственици на очи, мали очи, ѕиркачи? Очи. Имаше очи: црни, убави. Погледнете - и погледнете, и прашајте. А имаше и мали очи: сиви, лукави - тие постојано шмркаа наоколу, не гледајќи директно во никого. Очите прашаа: - Што трчаш? Што бараш? Мали очи затреперуваа, збунети, рекоа: - Да, така, малку по малку, малку по малку, тоа е невозможно - за милост, знаеш - знаеш. И имаше ѕиркачи: матни, дрски.Зјапаат и зјапаат. Очите прашаа: - Што гледаш? Што гледаш? Ѕиркачите замижаа, викаа: - Како се осмелуваш? Кој си ти? Кои сме ние? Да, ние сме вие! Очите ги бараа истите убави очи, не ги најдоа и се затворија. F. Сологуб.

Видови говор. Нарација. : Нарацијата е приказна, порака за некој настан во нејзината временска низа. Композициски карактеристики: 1. Делата од наративен тип можат да започнат веднаш со заплетот, па дури и со разрешување на дејството (т.е., настанот може да се пренесе по директен, хронолошки редослед и обратно, кога прво ќе дознаеме за прекинот, а потоа за вистинското дејство). 2. Експресивната и сликовита моќ на нарацијата лежи во визуелното претставување на дејството. 3. Посебна улога имаат глаголите што означуваат последователни настани што помагаат да се расплетува приказната.

НАРАТОРИЈА е приказна, порака за некој настан во нејзината временска низа. Главен е редоследот на дејството и развојот на заплетот.Експресивната и сликовита моќ на наративот лежи пред се во визуелното претставување на дејството, движењето на луѓето и појавите во времето и просторот. Посебна улога имаат ГЛАГОЛИТЕ, особено формите на минато време од совршената форма (тие, означувајќи го редоследот на настаните, помагаат да се расплетува приказната). На текстот - наративот, можете да го поставите прашањето ШТО СЕ СЛУЧИ? Начинот на фотографирање е НЕКОЛКУ ФОТОГРАФИИ. Агафонова Е.Е. Опис и неговата структура Описот е вербално прикажување на секој феномен на реалноста со наведување и откривање на неговите главни карактеристики. Целта на описот е да го натера читателот (слушателот) да ја види темата на описот, да ја претстави во својот ум. Состав на опис: 1. Општа идеја за предметот. 2. Одделни знаци на субјектот. (опис на делови, делови) 3. Авторска оцена, заклучок, заклучок. Јазични карактеристики: 1. Широка употреба на зборови што означуваат квалитети, својства на предметите. 2. Употреба на несвршени глаголи во форма на минато време, а за посебна јасност, фигуративност - во форма на сегашно време. 3. Важна улога играат дефинициите, номиналните и нецелосните реченици.
Расудувањето и неговата структура Расудувањето е вербална презентација, објаснување, потврда на која било мисла. Расудувањето е многу важен тип на говор: за да се убеди во нешто, треба да се биде способен да расудува, да докажува, да размислува логично, да извлекува разумни заклучоци. Оваа вештина е неопходна за да се побие гледиштето на противникот со кој не се согласувате. Состав 1. Теза (се искажува некоја мисла) 2. Аргументи (доказ или побивање на оваа мисла). а) ... б) ... в) ... Уверливо, придружено со примери 3. Заклучок (заклучок)

Агафонова Е.Е. Расудување и неговите карактеристични црти Расудување и неговите карактеристични црти - матичка поврзаност г) секој аргумент ја потврдуваше токму тезата што ја искажувавте, а не нешто друго (фактот е најнеспорен доказ). д) за граматичката врска меѓу аргументите, како и меѓу тезата и аргументите, употребени се воведни зборови: прво, второ, конечно, па затоа, на овој начин Жанровски форми на расудување Писмо Статија Преглед Извештај Полемички дијалог.

1. Rosenthal D.E. Практичен стил на рускиот јазик. М.: Виша школа, Розентал Д.Е., Теленкова М.А. Речник-референтна книга на лингвистички поими. М .: Образование, УМК на руски јазик, уредено од Бабаицева В.В. 5-9 одделение. М.: Бустард, 2008 година

Опис на презентацијата на поединечни слајдови:

1 слајд

Опис на слајдот:

2 слајд

Опис на слајдот:

Усниот говор и неговото потекло Ајде да зборуваме за потеклото на усниот говор. За почеток, многу, многу одамна, пред милиони години, првите луѓе на Земјата не само што можеле да пишуваат, туку и да зборуваат! Примитивните луѓе, како животните што ги опкружувале, можеле да испуштаат само наједноставни звуци! Тие врескаа ако се во опасност, ржеа ако некој беше повреден, квичеа од радост ако успеат да најдат храна. Првите луѓе на Земјата биле слаби и беспомошни, но веќе знаеле да се движат на две нозе, што значи дека нивните раце не биле зафатени, а луѓето можеле да користат едноставни алатки - стап и камен. Ова беше многу важна предност на човекот во однос на дивите животни.

3 слајд

Опис на слајдот:

Постепено, луѓето научија да добиваат повеќе храна, научија да градат едноставни живеалишта, научија да користат оган, но сепак никој ништо не можеше да каже, никој не можеше да ги размени своите мисли. Но, што да се прави? Требаше да се најде начин да се договорат за ловот, да се каже каде растат јастивите бобинки, да се предупреди на опасноста! И примитивните луѓе најдоа излез! Почнаа да користат гестови! И ако на гестовите беа додадени некои едноставни звуци, тогаш се покажа дека е сосема разбирливо - знаковен јазик! Овој јазик го користиме и денес. Со ракување, се чини дека велиме „Здраво!“, мавтајќи со рацете, велиме „Збогум!“, плескајќи со рацете, одобруваме „Добро! Браво!"

4 слајд

Опис на слајдот:

Но, колку и да беа експресивни гестовите и изразите на лицето на една личност, тие не беа видливи во темнината. Да, и за време на работата, рацете се зафатени - не можете да зборувате. Античките луѓе морале да смислат нешто посигурно од знаковниот јазик. Но, поминаа десетици илјади години пред луѓето да почнат да ги користат звуците на нивните гласови за да пренесат зборови. Луѓето само требаше да погодат дека сите предмети и природни феномени не можат да се прикажат со гестови, туку да се означат со звуците на нивниот глас. Навистина беше како чудо! Звукот кој штотуку звучел и исчезнал може да означи се што не исчезнува: дрво, оган, дожд, ветер, вода - сè што постои околу нас! Така луѓето почнаа да ја поседуваат најголемата тајна за претворање на звукот во мисла, а мислите во зборови!

5 слајд

Опис на слајдот:

И само луѓето ја користат оваа голема тајна на јазикот! Способноста да се совладаат звуците на својот глас и да се запамети значењето на овие звуци конечно го одвои човекот од дивите животни. Така постепено почнаа да се појавуваат првите зборови на Земјата. Тоа беа најмалите честички на човечкиот говор што имаа какво било значење. Тие веќе беа разбрани од луѓето од истото племе. Првите зборови на Земјата би можеле да бидат командни зборови, на пример: Ајде! Стоп! Еве! Напред! Овие зборови означуваат не само предмети, туку и дејства. И ова беше многу важно за примитивниот човек. Затоа што кога луѓето почнаа да си објаснуваат со зборови и гестови што може, а што не, тогаш се појави јазикот. Потоа стана средство за комуникација!

6 слајд

Опис на слајдот:

Не се појавија само првите именки, зборови што ги означуваат сите предмети што постојат околу луѓето, туку и глаголи. Ова се многу важни зборови кои укажуваат на тоа што треба да прави човек или не. Потоа дојдоа зборовите што го означуваат квалитетот на темата. Што е оваа тема? Големи, мали, жешки, тешки, убави, силни, високи... Се појавија многу други зборови. Сите зборови постепено се формираа во реченици. Имаше говор. Тоа беше најголемиот настан во развојот на човештвото. Човекот почна да размислува со зборови и да зборува со зборови!

7 слајд

Опис на слајдот:

Значи, одговорот на прашањето што е орален говор е многу едноставен: усниот говор е способност на човекот да зборува и слуша, способност на човекот да изговара зборови со помош на усните, јазикот, устата. Затоа, името орален говор доаѓа од зборот уста - усни.

8 слајд

Опис на слајдот:

Пишаниот јазик и неговото потекло Сега знаеме дека биле потребни многу илјадници години за луѓето да научат да зборуваат. Но, не помалку време им требаше на луѓето да научат да пишуваат и читаат. Дали навистина беше потребно да се измисли писмен јазик? Зарем не е доволно што се разбираме додека разговараме? Да, усниот говор е сосема доволен за разговор и разговор, но изговорениот збор брзо исчезнува, а трага од него останува само во сеќавањето на оној што го слушнал. Поминаа илјадници години пред луѓето да смислат начин да ги складираат звуците на зборовите и потоа да ги пренесат на други луѓе. А првите чекори кон пишувањето беа цртежи на карпи и во пештери. Овие цртежи им помогнаа на луѓето да комуницираат едни со други.

9 слајд

Опис на слајдот:

Вториот чекор кон пишувањето беше најстариот вид пишување - пиктографија, пишување со цртежи. Овој збор доаѓа од латинскиот збор pictus - нацртан, живописен и грчкиот збор grapho - пишувам. Лицето кое напишало такво писмо требало да ги прикаже предметите и животните ситуации што е можно попрецизно, а читателот на ова писмо требало правилно да погоди што е нацртано во него.

10 слајд

11 слајд

Опис на слајдот:

Приближно 4000 п.н.е била формирана држава која се викала Сумер. Се наоѓаше во Азија помеѓу реките Тигар и Еуфрат северно од Персискиот Залив. Таму живеел вреден и просперитетен народ - Сумерите. И тоа беше просперитетот на Сумерите, нивното богатство што создаде нов проблем во античката историја на човештвото. Сумерите требаше да го следат своето богатство и некако да ги запишат сите информации за бројот на добиток и жито за контрола и зачувување! Тогаш жителите на Сумер, за да не изгубат број, почнале да си помагаат со цртежи. Од влажна глина правеле мали колачи и на нив цртале што сакале да избројат. За да го направат тоа, користеле наострен стап, а кога глината се исушила, цртежот бил зачуван долго време.

12 слајд

Опис на слајдот:

Така, почнувајќи со знаци за броење, Сумерите постепено преминаа на пишување! Тие цртаа птици, растенија, добиток и многу други предмети, а со текот на времето забележаа дека не е неопходно детално да се нацрта птица, можно е да се поедностави цртежот и да се прикаже истата птица со голема икона слична на неа. Главната работа е да се согласите со оние кои ќе прочитаат дека оваа икона значи токму птица! Но, тогаш беше неопходно да се научат другите луѓе да ги разберат овие икони, инаку никој не можеше да чита што е напишано таму. Значи имаше потреба од училишта и наставници! Но, колку беше тешко да се научат толку многу знаци! И тогаш се појави нова идеја: да се означат со икони не предмети, бидејќи е невозможно да се наведат сите, туку само зборовите што ги означуваат овие предмети. И тогаш знаците за предмети се претворија во знаци за зборови.

Руски устен говор

Руски случувања на усните говорни корпуси. Корпуси на звучен говор. Корпуси на усни текстови. Примерок за транскрипција. Устен говор во Националниот корпус. Национален корпус на рускиот јазик. Начин на презентација на усни текстови. Репрезентативност на корпусот на жив руски говор. Метатекст прибелешка во корпусот на усниот говор. Морфолошка ознака. Составот и структурата на корпусот на усниот говор. Дистрибуција на текстови по време на снимање. Изгледи за развој на корпусот на усниот говор. - Руски устен говор.ppt

Устен и писмен говор

Како го користиме нашиот јазик дома? Јас и моите браќа и сестра сакаме да гледаме телевизија. Дознајте што се случува во светот, гледајте филмови. Целото наше семејство сака да слуша радио програми. Не можеме дома без да зборуваме и да пишуваме. Усниот и писмениот јазик е многу важен во секојдневниот живот.?. - Устен и писмен говор.ppt

Говор

училишна реторика. Училишната реторика учи ефективна комуникација, вклучително и жанрови на говор. Успешна комуникација. Задачи за комуникација. Компоненти на говорна ситуација. Зошто, со која цел? СЗО? ШТО? Каде? Како? Кога? На кого? жанр на говор. Говорниот жанр ги има сите карактеристики на текстот, но и свои карактеристики. Говорни жанрови во училишната реторика: информативно, влијателно, информативно-влијателно. Информативни жанрови (информативна порака, вербален одговор, извештај, најава, изјава ...). Влијателни жанрови (благодарност, барање, честитки, совети, разговор (пријатели) итн.). Жанрови кои влијаат на информациите (дискусија, повратни информации, преглед, постер, белешка итн.). - Реторика.ppt

Лекции по реторика

Бидете благодарни“. Ѕвоното заѕвони и замолкна, лекцијата започна. Проверете дали сè е во ред: Книги, пенкала и тетратки! Реторика. Магичен говор. Здраво дечки! Мило ми е што повторно те запознав. Денеска заедно ќе отвориме уште една тајна, тајна. Насмевка. Што може да направи да се чувствувате добро? Мечката најде мед во шумата, Нема доволно мед, многу пчели. Зошто велат: „Подарокот не е скап, љубовта е скапа“? Ви благодарам. Благодарение на. Многу благодарен. Повик повик повик повик повик повик. Торта пече колачи. Отворете го учебникот по реторика на страница 57. Игра со улоги: Ви беа дадени два идентични подароци за вашиот роденден. - Лекции по реторика.ppt

Што е реторика

Што е реторика? Античка Грција се смета за родно место на реториката. Татковците на реториката биле софистите, учители на елоквентност и составувачи на јавни говори. Горгија. Протагора. Се спротивстави на софистите. Сократ. Во составот на судиите беа 501 лице. На Сократ му била дадена можност да избега од затвор и да замине во егзил. Сократ беше верен на своите принципи до крај и претпочиташе смрт. Сократ не остави зад себе ниту еден ред од неговите текстови. Платон. Аристотел. Тој беше извонреден оратор на Античка Грција. Демостен. Антички Рим. Марк Фабиус Квинтилијан. Главните антички римски оратори. Марко Тулиј Цицерон. - Што е реторика.ppt

античка реторика

Реторика на антички Рим и Грција. збор. Средство за влијание врз другите. античка грчка реторика. софисти. Теорија на елоквентност. Сократ и Платон. Вредно во теоријата на елоквентноста. Аристотел и неговата реторика. Говорници на антички Рим. Говорот се состои од содржина и зборови. Квинтилијански. Шема на мислата. - Античка реторика.pptx

Изведба

Јавно говорење. Говорникот мора да ја исцрпи темата, а не трпението на слушателите. „Имам сон“ („Имам сон“) 28 август 1963 година. Признат како најдобар говор на 20 век од американската јавно говорничка заедница. Што да се земе предвид кога се подготвувате за презентација? Стратегијата на вербалното влијание на комуникаторот врз публиката. Правила за формирање на доверба во односите меѓу комуникаторот и публиката. Компоненти на јавно говорење. Публика, работете со публиката кога зборувате. Што да се земе предвид? Кои се основните правила? Не може да се каже ништо што не е кажано претходно. Говорникот треба да ги земе предвид следните точки од публиката. - говор.ppt

Ефективно јавно говорење

Планирање на презентација и ефективни техники за говорење. Фази на креирање презентација. Планирање на презентација. Дефиниција на цели и задачи. Спецификации. Услови за демонстрација. Информации за публиката. Мотивација на публиката. Истакнување на главните идеи на презентацијата. Избор на информации. Планирање на влезот. Пет „смртоносни гревови“ влез. Развој на презентација. Поднесување на материјал. Структура на презентација. Логика и транзиции. Клучни компоненти. Можни видови заклучоци. Проба за презентација. Петте смртни гревови на зборувањето. Барања за звучниците. Техники за подготовка на презентација. - Ефективно јавно говорење.ppt

Ораторство

Ораторство. Историја на ораторството. Сократ, големиот атински филозоф, б. во 469 п.н.е. Аристотел бил природен филозоф и основач на перипатската школа. Ментор на Александар Македонски. Конструкција на текстот. - Ораторство.ppt

Уметноста на јавно говорење

Уметноста на презентација и ораторство. Човечки. Уметноста на презентација. Работилница. Конрад Захариас Лоренц. Презентација. Правила за маркетинг. чл. Интервју. Видови на презентација. Неутрално раскажување приказни. Анализа на неуспехот на презентацијата. Неуспех. Правило. Планирање на презентација. Планирање. Обука. Подготовка за презентација. Фаза. Говорник. Определете ја целта на презентацијата. Златно правило. Целта треба да биде во интерес на публиката. Анализа на публиката. Презентацијата треба да се направи во класичен стил. Облеката мора да биде свечена. Дел од информациите. Шанса за раст на кариерата. - Уметноста на јавно говорење.ppt

Основи на ораторството

Принципи на ефективна комуникација. Ораторски говор. Устен збор. Ораторство. Познавање на јавно говорење. Уметноста на зборот. Реторика. Аристотел. Ефектот на убедлив говор. Креативна активност. Природен подарок. Цицерон. Комбинација на мисла и чувство. Родови и видови ораторство. Судска елоквентност. Видови елоквентност. Општи барања за звучник. Основни барања за звучник. Фази на подготовка на јавен говор. Предавач. предкомуникативна фаза. фаза на комуникација. пост-комуникативна фаза. Совет од говорникот. Зборувајте само кога имате нешто да кажете. - Основи на ораторството.ppt

Тренер за говор на сцена

„Како се вика мачката? Игра за симулатор на сценски говор За деца на училишна возраст Подготвено од Булатова Ирина Анатолиевна. Игра за симулатор на сценски говор „Како да се именува мачка? Цели и задачи: Образование на културата и почитување на наследството на рускиот јазик. На разигран начин да им каже на децата за богатството на рускиот јазик. Да се ​​подобри емоционалната реакција на децата. Направете радосна креативна атмосфера во тимот. Развијте креативност, меморија, внимание, љубопитност, способност за фантазирање, составување приказни, изразување емоции и чувства преку говор и движење при поставување сцени. -