Wat is mijn aandachtstest. Aandachtstest

We nodigen je uit om eens door te nemen mindfulness-test. We hebben een aantal klassieke puzzels voor je geselecteerd. Sommigen van hen vereisen alleen aandacht, anderen - aandacht en het vermogen om logische ketens te bouwen. Ga jij de uitdaging aan?

Mindfulness-test: regels

Onze mindfulness-test wordt gepresenteerd in afbeeldingen en bestaat uit verschillende soorten taken: zoek een fout, zoek verschillen en trek logische conclusies.

Alle taken (evenals de antwoorden natuurlijk) zijn online beschikbaar en volledig gratis. De antwoorden staan onder de spoilers. Zullen we beginnen?

1. Zoek 10 mensen op de foto

De eerste taak van onze test is dus een warming-up. Verstopt op deze foto 10 personen. Vind ze! Op zich voegen we eraan toe dat de 10e persoon niet heel duidelijk zichtbaar is, dus als je negen personen vindt, is dit al een goed resultaat.

[verbergen]

2. Zoek afbeeldingen tussen de koffiebonen

Laten we verder gaan met de tweede taak - moeilijker. Verstopt op deze foto drie lieveheersbeestjes en drie babyfaces. Het is jouw taak om ze zo snel mogelijk te vinden.

[verbergen]

3. Zoek 15 verschillen

Laten we nu een ander mindfulness-probleem proberen. Kijk naar de foto en vind 15 verschillen tussen het rechter- en linkerdeel.

[verbergen]

4. Logica in afbeeldingen: een eenvoudigere optie

De vierde taak is van een heel andere soort - om te slagen, heb je niet alleen aandacht nodig, maar ook logica. Ze zeggen dat dergelijke foto's in de Sovjettijd vaak in kindertijdschriften werden gezien, maar ze zijn tot op de dag van vandaag nog steeds interessant - inclusief volwassenen. Dus kijk naar de foto en beantwoord een reeks vragen:

Welk seizoen is het nu?
Concretiseer de vraag - welke maand is het nu?
Heeft het appartement stromend water?
Wonen alleen de jongen en zijn vader in het appartement, of is er iemand anders? Zo ja, wie dan?
Wat is de taak van papa?

We zien dat de jongen vilten laarzen draagt, zo duidelijk het is nu winter. Deze versie wordt bevestigd door het antwoord op de volgende vraag (zie het volgende antwoord). Bovendien geeft de canonieke oplossing aan dat de kolom aan de rechterkant een oven is en dat twee cirkels, de een onder de ander, met een ketting, een open luchtopening zijn. Omdat het open is, betekent dit dat de kachel wordt verwarmd, en dit is een ander argument ten gunste van de winter. Naar onze mening herkent nu echter niet iedereen hier een kachel, en meer nog, niet iedereen herkent een open luchtopening. We bieden deze informatie alleen ter referentie, aangezien het seizoen kan worden ingesteld zonder deze logische keten.
Links aan de muur hangt een kalender en hij laat ons zijn laatste blad zien, dus het is nu december.
Er is geen sanitair in huis, anders zou de jongen niet zo'n wasbak hebben gebruikt, die velen van ons alleen op het land of in de dorpen zagen.
In de bijna rechterhoek zien we poppen, dus in dit huis is er in ieder geval ook meisje.
Een phonendoscope die over de schouders wordt gegooid en een medische hamer die op tafel ligt, geven aan dat vader het meest waarschijnlijk is arts.

PS In de canonieke versie van het probleem werd ook gevraagd of de jongen nu naar school gaat of niet. Om te antwoorden, was het noodzakelijk om ervoor te zorgen dat alleen de eerste zeven dagen op de kalender waren doorgestreept, dat wil zeggen dat de vakantie nog niet was aangebroken, daarom moest de jongen naar school. Naar onze mening staat de kwaliteit van de foto ons echter niet toe om de doorgestreepte en niet-doorgestreepte dagen te zien, dus hebben we deze vraag niet gesteld, maar er alleen ter referentie over geschreven.

[verbergen]

5. Logica in afbeeldingen: een moeilijkere optie

Nog een foto van dezelfde soort, en ook uit de Sovjettijd. Maar nu hebben we een moeilijkere taak voorbereid: er zijn hier meer vragen en voor sommige antwoorden zijn meer logische stappen nodig. Ga je het proberen? Dus, vragen:

Hoeveel jongens zitten in deze reisgroep?
Zijn ze vandaag gekomen of niet?
Hoe zijn ze op deze plek gekomen?
Hoe ver is het van hier naar het dichtstbijzijnde dorp?
Van welke kant van de wereld waait de wind, noord of zuid?
Hoe laat is het?
Waar is Shura gebleven?
Hoe heet de jongen die gisteren dienst had?
Geef de datum van vandaag (dag en maand).

De groep bestaat uit vier mensen. Op de takenlijst staan 4 namen, op de picknickmat zijn 4 borden en 4 lepels zichtbaar.
De jongens zijn gearriveerd niet vandaag, terwijl de spin erin slaagde een web tussen de tent en de boom te weven.
De roeispanen die bij de boom staan, zeggen dat de jongens hierheen zeilden op de boot.
Het dichtstbijzijnde dorp is waarschijnlijk in de buurt, zoals een levende kip naar de jongens kwam. Het is onwaarschijnlijk dat ze ver van haar kippenhok zou zijn gegaan en het is onwaarschijnlijk dat jonge toeristen een levende kip bij zich zouden hebben. Zo is er een kippenhok in de buurt, waardoor de kans groot is dat het dorp ook vlakbij is.
De vlam van het vuur week merkbaar naar rechts af, dat wil zeggen, de wind waait in deze richting. Aan de bomen zijn de linker takken merkbaar langer, daarom is er zuiden. Dus de wind waait uit het zuiden.
Als links zuid is, dan vallen de schaduwen naar het westen, dus de zon staat in het oosten, dus nu ochtend.
Shura is weg vlinders vangen- achter de struiken zie je het net van een jongen die op vlinders jaagt. Waarom maakt Shura geen foto's? Want wat volgens de bedoeling van de auteur uit de rugzak met de letter B steekt, is een statief voor de camera. Daarom wordt de jongen die foto's maakt Vasya genoemd.
Dus Shura vangt vlinders en Vasya maakt foto's. Kolya zit naast de rugzak (bovendien, zoals we in de tweede vraag hebben gecontroleerd, zijn de jongens vandaag niet aangekomen, dus Kolya kan toch geen dienst hebben). Dus de naam van de jongen die bij het vuur staat is Petya. We kijken naar de lijst bij de boom: als Petya vandaag dienst heeft, betekent dit dat hij het gisteren heeft gedaan Kolya.
Aangezien Petya vandaag dienst heeft, is het vandaag de 8e. Wat betreft de maand, je bent onze hint toch niet vergeten? Sovjet mysterie. Toen waren de "watermeloenen" -maanden augustus en september. We hebben vlinders en bloemen, dus het is waarschijnlijk nog geen herfst. Augustus dus. Antwoord - 8 augustus.

[verbergen]

Laten we verder gaan met het zesde probleem. Deze foto heeft vergissing. Vind haar!

De fout zit niet in de cijfers die als eerste opvallen, maar in de woorden. Woord "vinden" tweemaal geschreven.

[verbergen]

7. Tekenen met 28 fouten

En nogmaals, we maken de taak ingewikkelder - van de ene fout die we doorgeven aan 28 onjuistheden en onlogischheden. Zo veel zijn er op deze foto met een landelijk landschap. Probeer ze allemaal te vinden.

Dit raadsel heeft veel mogelijke antwoorden. Wat voor de een onlogisch is, acht de ander heel waarschijnlijk of het resultaat van een slechte tekening (niet erg hoge artistieke capaciteiten van de auteur). Het is echter mogelijk dat het feit dat iedereen iets van zichzelf op de foto ziet (inclusief "eigen fouten") een andere reden is om hun oplettendheid en logica te controleren. We presenteren onze versie van 28 fouten in de figuur.

De wind waait in verschillende richtingen: de rook uit de schoorsteen gaat de ene kant op en de bomen buigen de andere kant op.
De tijd van het jaar is niet gedefinieerd - er zijn bomen met gebladerte en degenen die het al hebben afgeworpen.
Ook over het seizoen: het veld wordt tegelijk geoogst en gezaaid.
Het zadel is zichtbaar op het paard, maar er is geen halsband.
Het paard ploegt in de verkeerde richting (gaat naar waar alles al geploegd is).
Het paard ploegt alleen (er is geen ploeger om de ploeg vast te houden).
Midden op het veld groeien twee bomen, terwijl alles eromheen wordt geploegd.
De hoogste den heeft een tak met ander blad (rechts).
De zon schijnt vanuit een vreemde hoek: de schaduw van de man valt in de ene richting, van de poort - in de andere.
Er is geen schoorsteen (en rook) in de schaduw van het huis.
Een golvende schaduw valt van de poort, geen rechte.
De poort heeft vijf horizontale planken, maar slechts vier werpen een schaduw.
De poort is eigenlijk in de grond gegraven, hij heeft geen scharnieren of iets anders waardoor hij open zou gaan.
De struik linksvoor lijkt op een schutting te groeien, en het gras links op de foto valt net op de schutting.
Het huis heeft een opstapje (dorpel), maar geen deur.
De gordijnen van het huis hangen buiten.
De man ziet er te groot uit voor zo'n huis - te oordelen naar zijn lengte zullen de ramen ergens in de buurt van zijn maag worden geplaatst.
De hond lijkt groter dan de schapen.
Het schaap op de voorgrond mist een poot.
Een schaap heeft een zwarte staart, die erg aan die van een hond doet denken.
De hond en sommige andere objecten hebben geen schaduw, of hij valt naar een derde kant.
Schapen nemen onevenredig af van de voorgrond naar de verte.
Het erf is alleen omheind aan de kant die naar ons kijkt, aan de achterkant, waar het veld is, is het hek niet zichtbaar.
Op de achtergrond zie je een blauw meer, dat duidelijk boven de horizon uitsteekt (of is het een waterval met een te vreemde vorm).
De kar met hooi op de achtergrond is veel groter dan een mens.
De kar links van het huis mist een handvat en een wiel. Als het kapot is, is het niet erg duidelijk waarom het in het midden van de schuur heeft gestaan, die momenteel waarschijnlijk wordt gebruikt (aangezien er op het veld hooi wordt geoogst).
De pijp ligt precies in het midden van het dak en op de rand. Deze optie is in theorie acceptabel, maar is in de praktijk niet erg gebruikelijk.
De kleur van de buis komt overeen met de kleur van het dak; het is waarschijnlijk gemaakt, net als het dak, van stro of hout, dat wil zeggen, van iets dat goed brandt, wat nauwelijks mogelijk is.

Hoe attenter worden? ".

Ten slotte raden we je aan om een bekende aankondiging van een openbare dienst te bekijken, die ook een mindfulness-taak bevat.

Doe de test en ontdek uw concentratieniveau

Je vermoedt waarschijnlijk dat de psychologie al met nauwkeurigere hulpmiddelen is gekomen, in plaats van kommen met olie, voor het diagnosticeren van zo'n belangrijke mentale functie als aandacht. Als je denkt dat bittere waarheid beter is dan zoete leugens, kun je een gok wagen. We nodigen je uit om de mate van concentratie van aandacht van jezelf te controleren, en als je ook een leider bent, de mate van verstrooidheid van je ondergeschikten. De volgende drie aandachtstests zijn de meest betrouwbare tests die momenteel in de psychologie bestaan.

Münsterberg techniek

is een doorlopende letterlijke tekst, waaronder woorden. De taak van de proefpersoon, die de tekst leest, is om deze woorden zo snel mogelijk te vinden. Je hebt twee minuten om te werken. Druk voordat u de test aflegt deze af op papier, zoek een stopwatch of vraag een vriend om te beoordelen. Elk gevonden woord is onderstreept met een potlood. Nadat het onderwerp is afgelopen, is het noodzakelijk om het aantal onderstreepte woorden te tellen en te vergelijken met het juiste antwoord.

bsolntsevtrgshchoirayonzshguchnovest'khhegchyafactsukexamtrochagshch

gckprocuratororgstabeyuteoriyantobzheubhama'hockeytruitsfzuigtele

vizierboljschehuelgshbgeheugenshogeyuzzhpzhdregschknodvosperceptietsukengo

vankhwafyproldloveloveavyfprodspectacljachsimtbyunbyervreugdewufts

yeoljnarodoldjbshyrreportagezhdorlafyviewefbeaucompetitiefnyuvskaya

fatsoenjheyudshschgloginepppprzwemmenmislukkenbeprtkomedyschl

odkuidespairenfrlnyachvtjheftasenlaboratoriumgshdshiutstrrilont

ovatie.

In deze test worden 23 woorden versleuteld. Als je 2 minuten mist, betekent dit dat je aandachtsspanne onder het gemiddelde ligt. Als je in 2 minuten alle woorden hebt gevonden, is dit een goed resultaat. Als je nog tijd over hebt, is dit een geweldig resultaat. Als je minder dan 23 woorden hebt gevonden, tel je voor elk ontbrekend woord 5 seconden straf op (de drempeltijd is precies 2 minuten).

Schulte tafels

De tabel is een reeks getallen (van 1 tot 25) in willekeurige cellen. De proefpersoon moet zo snel mogelijk alle getallen van één tot vijfentwintig laten zien en benoemen. U kunt de cijfers alleen met een oogopslag of met een pen fixeren, maar laat geen sporen achter. Er worden vijf tafels voor vijf pogingen gegeven. Het is noodzakelijk om de tijd die aan dit werk wordt besteed te registreren.

Evaluatie van de resultaten.

Concentratie van aandacht op een goed niveau - als de tijd die aan elk van de tafels wordt besteed niet meer dan 40 seconden is.
Concentratie van aandacht op een voldoende niveau - als er niet meer dan 50 seconden aan elk van de tafels worden besteed.
De concentratie is zwak - als er meer dan 50 seconden aan elk van de tafels worden besteed.

Methode "10 woorden"

Deze test is gebaseerd op de nauwe relatie tussen aandachtsspanne en kortetermijngeheugen. Het onderwerp wordt gelezen tien willekeurige woorden, geselecteerd zonder duidelijke semantische en associatieve verbindingen. Na een enkele lezing wordt voorgesteld om alle woorden in willekeurige volgorde weer te geven. Als je alleen werkt, hoef je tien woorden maar één keer te lezen, elk concept aandachtig te lezen en ze te reproduceren door je vingers te buigen.

Er worden 5 sets van 10 woorden gegeven (voor vijf pogingen).

1. Boek, roos, domino, jacht, konijn, bril, baksteen, nest, naald, contrabas.

2. Moeras, prins, kat, winkel, schoolbank, voetbal, wolk, kwallen, foto, thermometer.

3. Bijl, onweer, wijn, harnas, dierentuin, samoerai, fabriek, gewicht, baron, erts.

4. Bioscoop, appel, theepot, wonder, neushoorn, oktober, afwerking, penseel, graan, papier.

5. Kool, zwaard, kussen, weg, zaag, heuvel, hek, pijp, bruiloft, mug.

Evaluatie van de resultaten.

De concentratie van de aandacht is goed als het mogelijk is om na één lezing 8 of meer woorden te reproduceren. De concentratie van de aandacht is voldoende als je 7 woorden kunt reproduceren. De concentratie van aandacht is zwak als het mogelijk is om minder dan 7 woorden te reproduceren.

——————————————————————————————————-

Neem dit dan door, doe een paar oefeningen die je leuk vindt en train je aandacht. Voor een maand werken met plezier (oefeningen zijn erg spannend!). U verbetert de concentratie met 50-70%.

Veel succes, het gaat je lukken, ik weet het, want ik heb het gedaan!

Aandacht is, net als geheugen, de belangrijkste vaardigheid in ons leven. Zonder aandacht is het voor een kind moeilijk om iets nieuws te onthouden, te herhalen wat er is gezegd en toe te passen in het leven. Een kind heeft aandacht nodig voor ontwikkeling, om vooruit te komen, om te leren, om nieuwe kennis en vaardigheden op te doen.

Het is noodzakelijk om niet alleen aandacht te ontwikkelen, maar ook geheugen, denken en logica.

Aandachtstesten voor kinderen

Test een

Kijk goed naar de volgende afbeelding, geometrische vormen worden hier op verschillende manieren afgebeeld. Je hebt één minuut om deze test af te ronden. Vind identieke geometrische vormen.

Als het niet mogelijk was om dezelfde geometrische vormen in één minuut te vinden, herhaal dan de oefening.

Test twee

Kijk goed naar de volgende afbeelding, deze toont verschillende objecten. Je hebt één minuut om deze test af te ronden. Zoek tussen alle foto's twee extra foto's.

Test drie

Kijk goed naar alle vier de foto's, ze tonen verschillende voorwerpen, kleding en groenten. Je hebt één minuut om deze test af te ronden. Zoek een extra item in elk vierkant.

Test vier

Kijk goed naar deze test, hier is een rechthoek getekend met een bepaald patroon, maar niet helemaal. Je hebt tien seconden om deze test te voltooien. Welk cijfer, en onder welk nummer moet worden ingevoegd.

Test vijf

Kijk goed naar de volgende afbeelding. Hier worden kinderen afgebeeld en worden brieven geschreven. Je hebt één minuut om deze test af te ronden. Ontcijfer de namen van de kinderen met letters en zeg hun namen.

Test zes

Kijk goed naar de volgende afbeelding, hier zijn getekend: een vierkant, een driehoek, een cirkel en een ruit.

De bovenste regel bevat voorbeelden waarmee alle andere geometrische vormen moeten worden gevuld. Een vinkje wordt in een vierkant getekend, een minteken in een driehoek, een plusteken in een cirkel en een punt in een ruit. Er wordt één minuut gegeven om de taak te voltooien.

Test zeven

Kijk goed naar de volgende test, hier is een auto en een vlag die de finish aangeeft. Je hebt tien seconden om de taak te voltooien. We moeten de auto naar de finish brengen.

Test acht

Regelmaat test.

Kijk goed naar de foto's, ze tonen verschillende objecten. Je hebt één minuut om deze test af te ronden. In deze test moet je een patroon vinden en het volgende of gemiste item tekenen.

Test negen

Kijk goed naar deze twee foto's. Je hebt tien seconden om deze test te voltooien. Zoek tien verschillen in deze afbeeldingen.

Test tien

Kijk goed naar het volgende doolhof, het toont een aap en een banaan. Je hebt één minuut om deze test af te ronden. Help de aap de banaan te vinden.

Oefeningen voor de ontwikkeling van aandacht, geheugen en denken van het kind

Oefening 1 "Doe en vertel"

Leer uw kind zich te concentreren op een eenvoudige activiteit, zoals tekenen. Leg het kind hardop uit wat het moet doen, corrigeer het, spreek elke beweging van het kind uit. Communiceer meer met het kind en becommentarieer hardop zijn acties.

Leer uw kind om elke stap in volgorde te volgen. Geleidelijk aan zal het kind leren om alles consequent alleen te doen.

Oefening 2 "Zoek het item"

Voor de ontwikkeling van aandacht is het spel zeer geschikt, vind het object. Kijk naar een object in de kamer, bijvoorbeeld een piramide. Beschrijf de piramide aan het kind zodat hij begrijpt wat je beschrijft en zegt wat het is. Dit object is bijvoorbeeld groot, het heeft veel details, beschrijf wat deze details zijn, welke kleur en grootte ze hebben, enzovoort.

Oefening 3 "Laten we naar elkaar kijken"

De oefening "Kijk naar elkaar" ontwikkelt de aandacht van het kind goed, verbetert het geheugen, het is heel eenvoudig, interessant en leuk. Uw kind zal genieten van het spelen van dit spel. Laat het kind een paar seconden aandachtig naar je kijken. Dan wendt hij zich af en vertelt je alles wat hij zich van je kan herinneren.

Bijvoorbeeld haarkleur, beschrijving van het gezicht, wat je draagt, welke kleur enzovoort. Als het kind niet veel kon vertellen, scheld hem dan niet uit, speel dit spel opnieuw. Door je te bestuderen, zal het kind de tweede keer meer oplettend zijn dan de eerste keer.

U kunt dit spel zelfs omgekeerd spelen, naar uw kind kijken, zich afwenden en beschrijven wat u zich herinnert. Uw kind zal conclusies trekken uit wat u hebt gezegd en wat hij heeft gemist. U kunt deze conclusies uitspreken en samen in de details duiken.

Oefening 4 "Hinder mij"

Een interessante oefening "Hinder me." Hier kun je drie samen vader, moeder en kind spelen. De rol van papa is om verschillende vragen aan het kind te stellen, bijvoorbeeld welke kleur heeft de kubus, heeft de auto wielen, waar is de bal, wat is je naam enz. Het kind moet snel vragen beantwoorden.

De rol van de moeder is om het kind af te leiden bij het beantwoorden van vragen. Als uw kind vragen kon beantwoorden en niet werd afgeleid, beloon hem dan. De volgende keer zal hij nog beter zijn best doen.

Twee mensen kunnen dit spel spelen, bijvoorbeeld een kind draagt een gedicht voor of vertelt een sprookje na, en jij leidt hem af.

Oefening 5 "Wees voorzichtig"

Onlangs bieden ze heel vaak in kinderboeken oefeningen aan voor de ontwikkeling van geheugen en aandacht, bijvoorbeeld:

Er wordt een plaatje getekend, het kind kijkt en onthoudt wat erop staat. Na twee of drie minuten sluit het boek en moet het kind vertellen wat hij zich herinnerde. Dit is een eenvoudige taak, maar het traint het geheugen goed.

Zo'n oefening kan voor elk onderwerp worden gebruikt, kijk ernaar, onthoud het en vertel het dan. Bijvoorbeeld:

Er ligt een tapijt op de vloer in uw kamer. Denk goed na over de tekening die op het tapijt staat afgebeeld met het kind, laat het kind deze tekening onthouden. Je kunt twee of drie minuten kijken. Kijk dan weg van het tapijt en probeer te vertellen wat je je herinnert. De volgende keer kun je naar een schilderij of beeldhouwwerk kijken en erover praten. Elke volgende les moet u de memorisatietijd verminderen.

Oefening 6 "Probeer te onthouden"

Er zijn veel manieren om observatie, aandacht en visueel geheugen te ontwikkelen. Laten we er een van bekijken.

Bijvoorbeeld:

Voor kinderen nemen we vijf verschillende items mee. Het kan een potlood, pen, gekleurde gum, bal, springtouw zijn. Laat de kinderen al deze voorwerpen onderzoeken en stop ze dan in een donkere zak. De kinderen moeten om de beurt vertellen wat ze zich herinneren.

Oudere kinderen en volwassenen kunnen deze oefening ook gebruiken.

Bijvoorbeeld:

Laten we meer nemen, zeven of tien items. Het kan een lepel, een mok, een bekerhouder, een medaille, een mooie steen, enzovoort zijn. Al deze items moeten snel en zorgvuldig worden overwogen om te onthouden, er wordt één minuut gegeven. Doe het dan in een donkere zak en probeer te vertellen wat je je herinnert.

Bij elke volgende les moet de memorisatietijd worden verkort en moet het aantal items worden verhoogd.

Oefening 7 "Focus op"

Zet een klok voor de tv als er een interessante tekenfilm of sprookje draait. Zet het kind voor de tv, het kind moet twee minuten naar de secondewijzer kijken zonder zijn blik naar het tv-scherm te richten. Het kind mag niet worden afgeleid door de tv, hij moet zich concentreren op de tweede wijzer van de klok.

Oefening 8 "Onthouden en vertellen"

Kijk goed naar de afbeelding, hier zijn nummers getekend, onder elk nummer staat een woord. Kijk een minuut aandachtig naar de afbeelding, sluit dan deze afbeelding en probeer alle cijfers op papier te schrijven en onder elk cijfer een woord te schrijven.

Wat heb je gekregen? Als er veel fouten zijn, probeer dan alleen de bovenste regel van nul tot vier te onthouden en vervolgens van vijf tot negen.

Vergelijk wat je hebt opgeschreven met de afbeelding, als er fouten zijn, herhaal de oefening.

Oefening 9 "Onthouden en tekenen uit het geheugen"

Kijk naar de volgende foto. Hier worden kralen getekend, kleine kralen worden getekend met kleurpotloden en grote kralen moeten worden gekleurd.

Bekijk de gekleurde kralen goed, sluit ze en probeer de tweede kralen uit het hoofd te kleuren.

Wat heb je gekregen?

Controleer of je de kralen correct hebt geverfd of niet.

Oefening 10 "Probeer te raden"

Bekijk de nieuwe puzzeloefening. Een deel van het woord is hier geschreven, het tweede deel van het woord is getekend als een afbeelding. Je moet goed kijken en zeggen welk woord bedoeld was.

Nadat je alle woorden van de rebus hebt geraden, sluit je de rebus en schrijf je alle woorden in alfabetische volgorde uit het geheugen.

Educatieve spelletjes voor kinderen

Game 1 Pathfinder

Het spel "Pathfinder" ontwikkelt het geheugen.

De belangrijkste essentie van het spel is om de sporen van dieren te onthouden en te herhalen.

In dit spel verschijnen gedurende enkele seconden dierensporen op het scherm, kijk goed en onthoud de volgorde waarin de sporen verschijnen. Dan moet je laten zien welk spoor als eerste is verschenen en welk als tweede. Lees de vraag goed.

Spel 2 "Diamanten"

Het spel "Diamonds" ontwikkelt het geheugen.

De belangrijkste essentie van het spel is om de volgorde van de verlichte figuren op het scherm te onthouden en te herhalen.

Cijfers lichten beurtelings op het scherm op, onthoud de volgorde van ontsteken van deze figuren en herhaal deze. Dit kan met de muis of de cursor op het toetsenbord.

Heb je het juiste antwoord gegeven, dan blijf je punten scoren en speel je verder.

Spel 3 "Snelheidsvergelijking"

Het spel "Snelheidsvergelijking" ontwikkelt geheugen en aandacht.

Een object wordt op het scherm weergegeven, je onthoudt het en vergelijkt het met het volgende object, als het object hetzelfde is, antwoord dan "ja", als verschillende objecten "nee" antwoorden. U kunt antwoorden met behulp van de onderstaande knoppen "ja" en "nee".

Als je drie keer fout antwoordt, eindigt het spel. Als je het juiste antwoord geeft, speel je verder en scoor je punten.

Game 4 "Complex hogesnelheidsverkeer"

Het spel "Complexe snelle beweging" ontwikkelt geheugen en aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om het vorige item te onthouden en te vergelijken met het huidige item op het scherm.

Een object wordt op het scherm weergegeven, je onthoudt het en vergelijkt het met het volgende object, als het object hetzelfde is, antwoord dan "ja", als verschillende objecten "nee" antwoorden, als de objecten vergelijkbaar zijn, antwoord dan "gedeeltelijk de dezelfde".

Dit spel is ontworpen om de snelheid te verhogen. Als je drie keer fout antwoordt, eindigt het spel. Als je het juiste antwoord geeft, speel je verder en verdien je punten.

Spel 5 "Onthoud en klik"

Het spel "Onthouden en klikken" ontwikkelt geheugen en aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om de getallen in de tabel te onthouden en ze in oplopende volgorde aan te klikken.

In dit spel wordt een tafel met getallen gegeven, eerst worden de getallen op het scherm getoond, ze moeten onthouden worden, daarna worden de getallen gesloten. Onthoud waar het kleinste getal staat en klik op deze cel en klik vervolgens op de cel waar het volgende getal in oplopende volgorde komt.

Als je goed antwoordt, scoor je punten en speel je verder.

Game 6 "Numerieke dekking"

Het spel "Numeric Coverage" ontwikkelt geheugen en aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om de vorige figuur te onthouden en deze te vergelijken met de huidige op het scherm.

In dit spel verschijnen getallen een paar seconden op het scherm, je moet ze onthouden, dan verdwijnen ze en er blijft een leeg venster over, je moet de getallen die je je herinnert in het lege venster onthouden en schrijven. nummers drie keer verkeerd, eindigt het spel.

Spel 7 "Geheugenmatrix"

Het spel "Memory Matrix" ontwikkelt geheugen en aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om de positie van de gearceerde figuren te reproduceren.

In elke ronde wordt een speelveld getoond, bestaande uit cellen, een bepaald aantal cellen wordt overschilderd, de rest blijft vrij. Je moet de locatie van deze cellen onthouden en hun positie herhalen nadat ze op het scherm zijn verdwenen.Als je de cellen correct markeert, scoor je punten en ga je verder om te spelen.

Spel 8 "BrainFood"

Het spel "BrainFood" ontwikkelt geheugen en aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel in elke ronde is een set elementen, je moet kiezen uit de set die nog niet is geselecteerd in vorige rondes.

In dit spel worden drankjes en eten aangeboden op het scherm. Je moet er een kiezen. In elke volgende ronde moet je een ander gerecht kiezen dat afwijkt van de eerder geselecteerde gerechten. Je moet onthouden en altijd verschillende gerechten en drankjes kiezen.Als je het juiste antwoord geeft, dan scoor je punten en speel je verder.

Spel 9 Supergeheugen

Het spel "Super Memory" ontwikkelt geheugen en aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel elke ronde verschijnt er een nieuw object op het scherm, je moet het specificeren door erop te klikken.

In dit spel begint een ronde en verschijnt er een afbeelding op het scherm, in de volgende ronde verschijnt een andere afbeelding en wordt de oude afbeelding bewaard. Je hoeft alleen maar op een nieuwe foto te klikken, oude foto's hoeven niet nog een keer aangeklikt te worden Bij een goed antwoord scoor je punten en speel je verder.

Game 10 "Ruimtelijke snelheidsvergelijking"

Het spel "Ruimtelijke snelheidsvergelijking" ontwikkelt geheugen en aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel op het scherm is een reeks tekeningen; ze moeten worden vergeleken met de vorige tekening en beantwoorden of deze zich herhaalt of niet.

In dit spel verschijnt er een figuur op het scherm, je moet het onthouden, dan verdwijnt het en verschijnt er een ander figuur. Vergelijk de figuur op het scherm met de vorige figuur. Je kunt antwoorden met behulp van de onderstaande knoppen "ja" en "nee". Als je het juiste antwoord geeft, scoor je punten en speel je verder.

De geheimen van hersenfitness, we trainen geheugen, aandacht, denken, tellen

Als je je hersenen wilt overklokken, de prestaties wilt verbeteren, geheugen, aandacht, concentratie wilt oppompen, meer creativiteit wilt ontwikkelen, spannende oefeningen wilt doen, op een speelse manier wilt trainen en interessante puzzels wilt oplossen, meld je dan aan! Gegarandeerd 30 dagen krachtige hersenfitness :)

Super geheugen in 30 dagen

Zodra u zich aanmeldt voor deze cursus, begint een krachtige 30-daagse training voor de ontwikkeling van supergeheugen en hersenpompen voor u.

Binnen 30 dagen na inschrijving ontvang je interessante oefeningen en leerzame spelletjes in je mail, die je in je leven kunt toepassen.

We zullen leren alles te onthouden wat nodig kan zijn in het werk of in het persoonlijke leven: leren om teksten, woordreeksen, cijfers, afbeeldingen, gebeurtenissen van de dag, week, maand en zelfs wegenkaarten te onthouden.

Geld en de mentaliteit van een miljonair

Waarom zijn er geldproblemen? In deze cursus zullen we deze vraag in detail beantwoorden, diep ingaan op het probleem, onze relatie met geld bekijken vanuit een psychologisch, economisch en emotioneel oogpunt. Van de cursus leert u wat u moet doen om al uw financiële problemen op te lossen, geld te gaan sparen en in de toekomst te investeren.

Snel lezen in 30 dagen

Wil je heel snel interessante boeken, artikelen, mailinglijsten enzovoort lezen? Als je antwoord "ja" is, dan zal onze cursus je helpen om snel lezen te ontwikkelen en beide hersenhelften te synchroniseren.

Met gesynchroniseerd, gezamenlijk werk van beide hersenhelften, gaan de hersenen vele malen sneller werken, wat veel meer mogelijkheden opent. Aandacht, concentratie, waarnemingssnelheid vele malen versterken! Met behulp van de snelleestechnieken uit onze cursus sla je twee vliegen in één klap:

Leer heel snel lezen
Verbeter de aandacht en concentratie, omdat deze uiterst belangrijk zijn bij snel lezen
Lees een boek per dag en maak je werk sneller af

We versnellen hoofdrekenen, GEEN hoofdrekenen

Geheime en populaire trucs en lifehacks, zelfs geschikt voor een kind. Van de cursus leer je niet alleen tientallen trucs voor vereenvoudigd en snel vermenigvuldigen, optellen, vermenigvuldigen, delen, percentages berekenen, maar werk je ze ook uit in speciale opdrachten en leerzame spelletjes! Mentaal tellen vereist ook veel aandacht en concentratie, die actief worden getraind in het oplossen van interessante problemen.

Conclusie

Houd van uw kinderen, creëer comfortabele omstandigheden voor hen om te leven en zich te ontwikkelen, help hen aandacht en geheugen te ontwikkelen met behulp van tests, educatieve spelletjes en oefeningen. We wensen je veel succes.

Aandacht is een duidelijke concentratie van bewustzijn.

Het is heel belangrijk voor elke persoon om goede aandacht te hebben; met goede aandacht verbeteren het geheugen, denken en verbeeldingskracht.

De aandacht van elke persoon is anders, iemand navigeert snel en iemand heeft tijd nodig om na te denken, zich te concentreren, sommigen verdwalen in eenvoudige situaties.

We nodigen je uit om de aandachtstest te doen. De toets bestaat uit tien opdrachten. Voor elke taak worden tien seconden gegeven.Als je elkaar binnen tien seconden ontmoet, dan is alles in orde, je bent een attent persoon, als je elkaar niet binnen tien seconden hebt ontmoet, dan moet je oefenen, oefeningen oplossen en zorgen voor je aandacht.

Test voor de ontwikkeling van geheugen en aandacht

Test een

Vind twee "N"-en in tien seconden.

Test twee

Vind in tien seconden twee O zonder staart.

Test drie

Je hebt tien seconden om twee negens te vinden.

Test vier

Vind tien tweeën in tien seconden.

Test vijf

Vind C in tien seconden.

Test zes

Zoek in drie minuten alle getallen in de volgorde van 1 tot 90.

Test zeven

Binnen tien seconden moet je een panda vinden tussen de sneeuwmannen.

Test acht

Vind het verborgen symbool in tien seconden.

Test negen

Vind in tien seconden de vier nummers 669. Ze kunnen in willekeurige volgorde worden geplaatst.

Test tien

Vind de letter Q in tien seconden.

Wat zijn je testresultaten. Kon je de tijd die je werd gegeven aanhouden en correct antwoorden?

Als het de eerste keer niet is gelukt, wanhoop dan niet, zorg goed voor jezelf en kijk naar de volgende oefeningen, deze oefeningen helpen de aandacht te ontwikkelen en het geheugen te verbeteren. Elke dag bezig zijn.

Eenvoudige oefeningen om goede aandacht en geheugen te ontwikkelen

Laten we beginnen met het eenvoudigste, je moet naar de supermarkt. Neem geen spiekbriefje mee waarop een lijst met goederen is geschreven, schrijf het op en probeer te onthouden wat je hebt geschreven, ga dan naar de winkel. Als de situatie totaal hopeloos is, neem dan je boodschappenlijstje mee, maar probeer het niet uit je tas te halen. Koop het als aandenken en haal het er aan het einde uit en controleer of je alles hebt gekocht of niet.
Als je praat met werknemers, met een buurman op de overloop, met een vriendin of vriend, probeer dan zoveel mogelijk te onthouden: oogkleur, kleding, wat kleine dingen die aan kleding of aan een persoon zijn gedaan. Luister goed naar wat ze zeggen jij, duik in elk detail.Probeer na het gesprek alles tot in het kleinste detail te onthouden en scrol opnieuw in je hoofd.Zo train je het auditieve en visuele geheugen.
Train jezelf om te lezen, het kan op elk moment tijdens je lunchpauze of voor het slapengaan zijn. Je kunt eerst een tot vijf pagina's lezen en geleidelijk proberen om op zijn minst tien of twintig pagina's te bereiken. Lees aandachtig. Probeer het na het lezen zo gedetailleerd mogelijk opnieuw te vertellen. Als er geen tijd is om na te vertellen wat je hebt gelezen, dan kun je dit doen terwijl je thuis aan het eten bent of naar de winkel gaat.
Op weg naar je werk of naar de winkel kun je je de aantallen huizen of auto's herinneren die voorbij komen. Dit is goed voor geheugentraining.
Probeer de prijskaartjes in de winkel te onthouden voor de artikelen die je koopt. Nadat u de prijzen hebt onthouden, kunt u ze vergelijken met de prijzen van een andere winkel.
Als je een nieuw gerecht aan het bereiden bent, probeer het dan te onthouden volgens het nieuwe recept. Je kunt proberen het uit het hoofd te schrijven, op papier en het dan te controleren met het originele recept.
Leer een gedicht uit je hoofd, behaag er je geliefde of geliefde mee. Leer de woorden van een nieuw lied. Op weg naar je werk of naar de winkel neurie je een nieuw liedje voor jezelf.
Als u te voet bent, probeer dan uw route te wijzigen en een andere weg te nemen. Let goed op welke nieuwe en interessante dingen je tijdens het wandelen hebt gezien, misschien mooie huizen en ongebruikelijke borden op winkels, misschien mooie bloemen of donzige blauwe kerstbomen. Als je thuiskomt, onthoud dan je nieuwe route en herhaal deze in je hoofd. Wat herinner je je van hem? Wat is je indruk van deze route? Wat voor nieuws heb je gezien?

Oefeningen voor de ontwikkeling van aandacht en geheugen

Oefening 1 "Onthouden en schrijven"

Kijk goed en onthoud de volgende foto, deze foto toont dieren, zoogdieren, vissen. Er wordt één minuut gegeven voor het onthouden.

Sluit nu de afbeelding en schrijf op papier uit het hoofd alle dieren, zoogdieren en vissen in alfabetische volgorde.

Schrijf op in welke richting de dieren kijken Als je je niet alle dieren herinnert of in de verkeerde volgorde, herhaal dan de oefening.

Oefening 2 "Onthoud en schrijf in de juiste volgorde"

Kijk naar de volgende piramide, deze bestaat uit cijfers, in elke volgende regel wordt één cijfer toegevoegd. Onthoud eerst de eerste drie regels, sluit de piramide en schrijf de getallen uit het hoofd.

Controleer zelf of je alles goed onthoudt of niet.

Onthoud nu nog een regel en schrijf vier regels uit het geheugen. Voeg elke volgende keer een regel toe en onthoud.

Onthoud en schrijf alle getallen van de piramide voluit.

Oefening 3 "Onthoud en zet stippen uit het geheugen"

Kijk naar de volgende afbeelding, deze is in twee delen verdeeld, cirkels zijn bovenaan de afbeelding getekend en er zijn geen cirkels onderaan de afbeelding. Onthoud in welke cellen de cirkels zijn getekend, sluit de eerste afbeelding en teken cirkels uit het geheugen in het tweede deel van de afbeelding. Er wordt één minuut gegeven voor het onthouden.

Controleer wat je hebt. Als je fouten hebt, herhaal dan de oefening opnieuw.

Oefening 4 "Onthoud de woorden en schrijf uit het hoofd"

In deze oefening worden drie kolommen met verschillende woorden gegeven, lees en onthoud ze. Er wordt één minuut gegeven voor het onthouden. Sluit de woorden en schrijf ze in dezelfde volgorde uit het hoofd op papier.

Kijk wat je hebt. Als je verkeerd hebt geschreven, kijk dan nog eens goed en herhaal de oefening.

Kijk dan nog eens naar de woorden en sluit ze. Schrijf alle woorden in alfabetische volgorde. Herhaal indien nodig.

Oefening 5 "Onthoud en teken vormen"

Kijk een minuut naar de volgende afbeelding. Sluit vervolgens deze afbeelding en probeer deze vormen in dezelfde opstelling op het papier te tekenen.

Als u het moeilijk vindt om alle details te onthouden, wees dan niet ontmoedigd, neem alleen het bovenste deel van de foto en probeer deze te onthouden. Kijk dan naar de onderkant van de afbeelding en probeer de details van de onderste afbeelding op papier te tekenen.

Nadat u de details op papier hebt getekend, probeert u deze te vergelijken met de afbeelding. Wat heb je gekregen? Probeer op het onderste deel het bovenste deel van de afbeelding uit het geheugen te tekenen. Als er fouten zijn, probeer de oefening dan te herhalen.

Oefening 6 “Onthoud en schrijf getallen en woorden uit het geheugen”

Kijk goed naar de afbeelding, hier zijn tien cijfers getekend, onder elk cijfer staat een woord. Kijk een minuut goed naar de afbeelding, sluit dan deze afbeelding en probeer alle cijfers op papier te schrijven en schrijf onder elk cijfer een woord.

Wat heb je gekregen? Als er veel fouten zijn, probeer dan alleen de bovenste regel van nul tot vier te onthouden en vervolgens van vijf tot negen.

Vergelijk wat je hebt opgeschreven met de afbeelding, als er fouten zijn, herhaal de oefening.

Oefening 7 "Onthouden en tekenen uit het geheugen"

Kijk naar de volgende foto, deze toont een klok. Kijk goed welke nummers er meer op staan, minder, welke streepjes er op de nummers staan. Kijk een minuut naar de afbeelding, sluit de afbeelding en probeer een klok op papier te tekenen.

Wat heb je gekregen? Als je niet alles hebt onthouden en niet helemaal hebt getekend, deel dan de klok in tweeën en onthoud de helft. Probeer dan de andere helft te onthouden en teken deze op papier. Herhaal indien nodig.

Oefening 8 "Onthoud en schrijf in verschillende kleuren"

Kijk naar de volgende oefening, de cijfers zijn hier in twee verschillende kleuren geschreven. Kijk een minuut lang naar deze cijfers en probeer ze te onthouden.

Sluit deze nummers en probeer alles wat je je herinnert op papier te schrijven. Controleer jezelf, als er veel fouten zijn, probeer dan de eerste twee regels te onthouden en schrijf ze dan op.

Probeer dan de tweede twee regels te onthouden en op te schrijven. Als alles klopt, kun je alle vier de regels oefenen en schrijven.

Probeer de laatste twee regels te onthouden en schrijf ze op, en onthoud dan de twee regels in het midden en schrijf ze ook op. Vergeet niet dat sommige cijfers in het rood zijn geschreven.

Oefening 9 "Onthoud en ga verder met het patroon uit het geheugen"

In deze oefening worden voorbeelden van patronen gegeven, deze moeten worden onthouden en op dezelfde manier worden voortgezet als in het voorbeeld.

Probeer eerst de taak onder de nummer één te voltooien.

Onthoud het patroon onder nummer 1, sluit het patroon en ga verder met het verbinden van de cirkels volgens het patroon voor het geheugen. Kijk nu naar het patroonpatroon onder nummer 2. Sluit het monster en verbind de driehoeken als aandenken.

Nadat je de taak onder nummer twee hebt voltooid, ga je verder met de taak onder nummer drie. Hier moet je onthouden in welke volgorde de vierkanten zijn verbonden. Nadat u het zich herinnert, sluit u de afbeelding en probeert u de vierkanten op dezelfde manier met elkaar te verbinden.

Oefening 10 "Onthoud en teken vormen"

Kijk 20 seconden naar de volgende twee afbeeldingen, sluit ze en zeg hoeveel identieke figuren op deze afbeeldingen zijn getekend. Teken ze uit het geheugen.

Kijk nu nogmaals 20 seconden naar deze twee foto's en sluit de foto's.

Hoeveel verschillende afbeeldingen worden getoond in deze twee afbeeldingen.

Test jezelf. Herhaal indien nodig.

Educatieve spellen voor de ontwikkeling van aandacht

Spel 1 "Onderzeeërs"

Het spel "Submarines" ontwikkelt aandacht.

Onderzeeërs bewegen in de zee in de volgende richtingen: links, rechts, omlaag, omhoog. Op het scherm verschijnt de vraag: “Waar wijzen de boten?”, “Waar gaan de boten naar toe?”. Kijk goed naar de vraag, naar de beweging van de boten en hun richting. Gebruik de pijlen om de vraag correct te beantwoorden. Voor het juiste antwoord krijg je punten en speel je verder. Als je drie foute antwoorden hebt, eindigt het spel.

Game 2 Stroop-uitdaging - Opnieuw opstarten

De belangrijkste essentie van het spel is om de waarde van de linkerkaart en de kleur van de rechterkaart te vergelijken.

Het is noodzakelijk om te bepalen of de naam van de kleur op de linkerkaart overeenkomt met de kleur van de tekst op de rechterkaart. Als het overeenkomt, antwoordt u "ja", als het niet overeenkomt, antwoordt u met "nee". Hieronder staan twee knoppen "ja" en "nee". U kunt de pijltjestoetsen op uw toetsenbord gebruiken. Als je het juiste antwoord geeft, scoor je punten en ga je verder met spelen.

Game 3 "Rood-zwarte Schulte-tafels"

Het spel "Rood-zwart Schulte-tafels" ontwikkelt aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om correct op de zwarte vierkanten te klikken in oplopende volgorde en op de rode vierkanten in aflopende volgorde.

Dit spel wisselt tussen cijfers en knoppen. Lees de vraag goed en druk op het juiste cijfer. Eerst moet je het minimum zwarte cijfer indrukken, dan het maximum rode cijfer, nu weer het minimum zwarte cijfer, dan het maximum rode cijfer, enzovoort.

Spel 4 "Zoek de figuur"

Het spel "Vind de figuur" ontwikkelt aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om een paar te vinden voor de verborgen afbeelding.

In dit spel worden veel objecten getrokken; daaruit moet je een object kiezen dat lijkt op een bepaald object. Als je de juiste keuze hebt gemaakt, dan scoor je punten en speel je verder.

Spel 5 "Scherp oog"

Het Vigilant Eye-spel ontwikkelt aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om te onthouden waar de vogel, het schip en de zon zijn en vervolgens aan te geven waar ze waren.

Een scherm gaat enkele seconden open, een vogel, een schip en de zon worden erop getekend. Je moet onthouden waar ze zijn. Dan wordt de vraag getoond: "Klik waar het schip was." U moet aangeven waar het schip was. Dan wordt de vraag getoond: "Klik waar de vogel was." U moet aangeven waar de vogel was. Dan wordt de vraag weergegeven: "Klik waar de zon was." Je moet antwoorden waar de zon was enzovoort. Als je het juiste antwoord hebt gegeven, scoor dan punten en speel verder.

Spel 6 "Klik in de juiste volgorde"

Het spel "Klik in de juiste volgorde" ontwikkelt aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om alle getallen in de tabel in oplopende volgorde te klikken.

In dit spel wordt een tafel met getallen getrokken. Kijk goed en klik op alle nummers in oplopende volgorde Als je alle nummers goed raakt, scoor je punten en speel je verder.

Spel 7 "Flanktaak"

Het spel "Flanktaak" ontwikkelt aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om aan te geven waar de vogel vliegt in het midden van de kudde.

In dit spel vliegt een zwerm vogels door de lucht, je moet bepalen waar de centrale vogel vliegt. U kunt antwoorden met de cursor. Als je het juiste antwoord geeft, scoor je punten en ga je verder.

Spel 8 "Luchthaven"

Het spel "Airport" ontwikkelt aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om aan te geven waar het blauwe vliegtuig vliegt en waar het rode vandaan vliegt.

In dit spel vliegen helikopters, vliegtuigen en verschillende vliegtuigen door de lucht. Een vliegtuig wordt in het midden getekend, het is noodzakelijk om de gestelde vragen correct te beantwoorden en aan te geven: "Waar het vliegtuig vliegt" en "Waar het vliegtuig vandaan vliegt." Als je het juiste antwoord geeft, scoor je punten en speel je verder.

Spel 9 "Visueel zoeken"

Het spel "Visueel zoeken" ontwikkelt aandacht.

De belangrijkste essentie van het spel is om een figuur te vinden die niet is zoals de anderen.

In dit spel worden verschillende geometrische figuren gegeven, je moet tussen alle figuren er een vinden die anders is dan de andere. Als je het juiste antwoord geeft, scoor je punten en speel je verder.

Spel 10 "Klik in de juiste volgorde plus"

Het spel "Klik in de juiste volgorde plus" ontwikkelt aandacht.

Dit spel krijgt een tafel vol met getallen. Om het spel te voltooien, moet je alle nummers zoeken en klikken in oplopende of aflopende volgorde, afhankelijk van de taak. Als de taak is: "Klik op de getallen in aflopende volgorde", dan moet je eerst het grootste getal vinden en van dat getal naar het kleinste gaan. Als de taak is: "Klik op de getallen in oplopende volgorde", dan zoek je het kleinste getal en ga je daarvan naar het grootste. Maar als je een nummer hebt gemist, wordt het leven verwijderd.

De geheimen van hersenfitness, we trainen geheugen, aandacht, denken, tellen

Super geheugen in 30 dagen

Zodra u zich aanmeldt voor deze cursus, begint een krachtige 30-daagse training voor de ontwikkeling van supergeheugen en hersenpompen voor u.

Binnen 30 dagen na inschrijving ontvang je interessante oefeningen en leerzame spelletjes in je mail, die je in je leven kunt toepassen.

Geld en de mentaliteit van een miljonair

Snel lezen in 30 dagen

Leer heel snel lezen
Verbeter de aandacht en concentratie, omdat deze uiterst belangrijk zijn bij snel lezen
Lees een boek per dag en maak je werk sneller af

We versnellen hoofdrekenen, GEEN hoofdrekenen

Conclusie:

Aandachtstests helpen bij het focussen en ontwikkelen van uw aandacht. Doe aandachtstests, los oefeningen op en speel educatieve spelletjes om de aandacht te ontwikkelen. We wensen je veel succes.

In het werk van een HR-specialist in de selectie van personeel is het gebruik van verschillende tests een grote hulp. Tests helpen om kandidaten objectief met elkaar te vergelijken. Tests helpen bij het vermijden van subjectiviteit ten opzichte van de sollicitant van de kant van de recruiter. Tests helpen om die vaardigheden of kennis te testen die tijdens het interview niet op een andere manier kunnen worden getest. De belangrijkste vereiste voor tests is validiteit. Er is geen begrijpelijke Russische vertaling van deze term in één woord, en daarom wordt de Engelse taal gebruikt. Het betekent het volgende: "dit apparaat meet echt wat het zou moeten meten."

Het is belangrijk om HR-beginners te waarschuwen - laten we eens kijken naar een citaat uit het boek van A.A. Krymov. " ":
“Eigenlijk is het gebruik van tests alleen nuttig in combinatie met andere, meer bekende selectietools: biografische analyse, interviews, observatie. Maar er is een gevaar: na het lezen van de interpretatie van de test, kunt u een "halo-effect" krijgen, dat wil zeggen dat u door de testresultaten naar een persoon gaat kijken. Het is dus beter om eerst met de persoon te praten en dan te testen: hier zal de test je persoonlijke indrukken eerder helpen bevestigen of weerleggen.

Vandaag hebben we - aandachtstests. Ze kunnen worden gebruikt bij de selectie van secretaresses, persoonlijke assistenten, verschillende soorten griffiers, dezelfde HR-inspecteurs (naast het controleren van professionele kennis) en andere specialisten die onder meer werken met documenten en andere gegevens die concentratie vereisen.

De meest gebruikte methode is de Münsterberg-methode. De techniek is gericht op het bepalen van de selectiviteit en concentratie van aandacht. De test is ontwikkeld door de Duits-Amerikaanse psycholoog Hugo Munsterberg (1863-1916), een vertegenwoordiger van de praktische psychologie (psychotechniek), die doceerde aan Harvard University.
Munsterberg bestudeerde de kwesties van bedrijfsbeheer, beroepskeuze, loopbaanbegeleiding, industriële opleiding, het aanpassen van technologie aan de mentale vermogens van een persoon en andere factoren die de productiviteit van werknemers en het inkomen van ondernemers verhogen. Munsterberg ontving voor deze test in 1934 in Londen een internationaal certificaat, zijn techniek is nog steeds erg populair.

De test is goed omdat hij gemakkelijk te gebruiken is, bijna onmiddellijk resultaat geeft - het duurt slechts een paar minuten om een taak aan een kandidaat te geven tot het ontvangen van een resultaat.

Münsterbergtechniek (selectiviteit van aandacht)

De techniek - Correctietest ("Bourdon's test") heeft een zekere populariteit.
De methode om aandacht te bestuderen "Correctietest" is gemaakt door B. Bourdon in 1895. In het experiment krijgt de proefpersoon een pagina te zien die is gevuld met enkele willekeurige tekens. Het kunnen cijfers, letters, geometrische vormen, miniatuurtekeningen zijn. De taak van het onderwerp is om een bepaald teken te vinden en het op de een of andere manier te markeren - onderstrepen, doorstrepen, markeren. Wat voor soort teken en wat er moet gebeuren, staat in de instructies.

Bourdon-test(test en instructies in Word-formaat)

Een andere veelgebruikte test is.
Het onderzoek wordt uitgevoerd met behulp van speciale formulieren, waarop 25 rode en 24 zwarte cijfers staan. De proefpersoon moet eerst de zwarte cijfers in oplopende volgorde vinden en daarna de rode cijfers in aflopende volgorde.

Werkwijze rood-zwart tabel (aandacht wisselen)(test en instructies in Word-formaat)

Bourdontest (DOC 58 Kb)
Münsterberg-methode (RTF 57.101 Kb)
Methodiek rood-zwart tabel (aandacht wisselen) (RTF 72.123 Kb)

Lees ook

Onthoud en onthoud: mythen en feiten over het geheugen
Tot op heden is er geen bewijs dat het geheugen grenzeloos is. Tegelijkertijd mislukten ook pogingen om de grenzen van het geheugen te vinden. Welke factoren hebben een negatieve invloed op ons geheugen? Hoe beïnvloedt de interesse en frequentie van het gebruik van informatie de kwaliteit van het onthouden? Denk aan de meest voorkomende mythes en misvattingen over de mogelijkheden van ons geheugen: van de invloed van psychologische houding en voeding op de kwaliteit van het geheugen tot de leeftijdsgrenzen van het geheugen en het percentage van de hersenen dat we gebruiken.
De kracht van de luisteraar
Omdat luisteren als vanzelfsprekend wordt beschouwd, zijn er veel communicatieproblemen mee verbonden. Ze zouden gemakkelijk kunnen worden vermeden als mensen de basis zouden kennen om de spraak van iemand anders te begrijpen. De gemiddelde, onvoorbereide luisteraar zal slechts ongeveer 50% van het gesprek begrijpen en onthouden, en na 48 uur zakt dit relatief lage percentage naar een nog meer deprimerende 25%. Hoe voorkom je misrekeningen en fouten veroorzaakt door onvoldoende en onvoldoende luisteren?

Artikelen in deze sectie

Persoonlijkheidspsychotypering als hulpmiddel voor HR-specialisten en personeelsdiensten
Het verhogen van de efficiëntie van de HR-afdeling of personeelsdienst is een vraag waar het hoofd van bijna elk groot of middelgroot bedrijf meer dan eens over nadenkt tijdens de werkweek. De moderne HR-dienst (Human Resources) werkt in multitasking-modus. Haar medewerkers…
Hoe u met uw eigen handen werkkoffers kunt maken: stapsgewijze instructies
"Case studies" (uit de Engelse case study - case study) - een van de methoden voor het beoordelen van personeel voor verschillende doeleinden, van de geschiktheid van kandidaten voor werk tot het reserveren van promotie naar leidinggevende functies. Het werd uitgevonden in 1860 op Harvard...
Psychogeometrie of welke vorm is jouw kandidaat?
Psychologen hebben nogal wat typologieën van karakter en persoonlijkheid ontwikkeld, in het bijzonder - en met betrekking tot de beoordeling van sollicitanten voor VIP-posities. Welke is beter? Het antwoord is simpel: degene waarmee je weet hoe je moet werken. Ik stel voor dat je een eenvoudige...
Casusmethode als een van de methoden voor personeelsbeoordeling
Personeelsbeoordeling met behulp van case-methodologie wordt steeds populairder in Russische bedrijven. HR-functionarissen gaan geleidelijk over van selectievragenlijsten naar snelle beoordeling met behulp van projectieve methoden. Ik heb lang geleden geconcludeerd dat projectieve methoden bij de selectie van personeel een aantal voordelen hebben
Cases voor secretaresses
Geletterdheidsbeoordeling Vraag de kandidaat die solliciteert voor de functie van secretaris om een van de interactieve dictaten in te vullen die op de website gramota.ru worden gepresenteerd. Volg de link naar de site http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/, selecteer de tekst, vul de lege cellen in door er een te selecteren ...
Populaire beoordelingsmethoden voor kandidaten
In het huidige stadium van economische ontwikkeling komen menselijke hulpbronnen op de voorgrond, belangrijker dan financieel, materieel, technologisch en informatief. Om het menselijk potentieel van de organisatie effectief te benutten, is het noodzakelijk om kandidaten correct te evalueren tijdens de selectie. Er zijn veel methoden…
Salaris accountant test
Casus: Wanneer moet een bedrijf ziekteverlof betalen aan een gepensioneerde werknemer? Hieronder volgen verduidelijkende vragen die de aanvrager moet stellen, en de juiste antwoorden daarop: Vraag: Het ziekteverlof is open gedurende 30 kalenderdagen vanaf ...
Auditeurtest
Vraag 1. Selecteer uit de volgende componenten van vlottende activa de meest liquide: a) debiteuren b) contanten c) voorraden Liquiditeit - het vermogen van activa om te draaien ...
Personeelsbeoordeling: kennis is niet blind
Personeelsbeoordeling is geen mode, maar een objectieve noodzaak bij het aannemen van nieuwe medewerkers, het overwegen van promotiekandidaten, het reorganiseren van een onderneming, het optimaliseren van de managementstructuur en het kiezen van vormen van motivatie. Personeelsbeoordeling is altijd gedaan, maar tot voor kort waren hier geen effectieve methoden voor; Ik moest alleen afgaan op de subjectieve ervaring van de manager of personeelsfunctionaris. Maar de omstandigheden veranderen en de principes die al jaren onwankelbaar bestaan, zijn niet effectief gebleken, en een bedrijf dat is gebaseerd op een team dat op deze manier is gebouwd, is niet concurrerend.