Schoolevenementen en schoolvakanties

Scenario van het wedstrijdbal “Golden Autumn”

Artisjok

Voorwaarden van de wedstrijd

Parallelle leerlingen van groep 8 doen mee aan de competitie. Elke klas moet een koppel hebben dat aan wedstrijden deelneemt. Ze worden ondersteund door teams uit de klassen: ze bereiden elk amateurprestatienummer voor met een herfstthema. Elk team heeft zijn eigen naam, embleem en motto. Het optimale aantal teams is 3. De teams zitten aan tafels versierd met zelfgemaakte ambachten en geschenken van de natuur.

Er zijn toeschouwers in de zaal die posters hebben klaargemaakt ter ondersteuning van de teams. Elke poster wordt gescoord met een bepaald aantal punten (maximaal - 5). Kijkers kunnen deze punten geven aan het team dat ze leuk vinden.

De prestaties van paren en teams worden beoordeeld door een deskundige jury, waarin ook docenten zitting hebben.

Scenario van de wedstrijdbal

Het bal begint met een optreden van de presentatoren. Ze lezen gedichten, bijvoorbeeld een gedicht van A. Ekimtsev.

Presentator 1:

In de kraanhemel
De avond draagt ​​wolken,
De wilg fluistert tegen de wilg:
"Herfst, opnieuw herfst."
Gele bladerenregen,
De zon staat onder de dennen.
Wilg fluistert tegen wilg:
"Herfst, opnieuw herfst."

Presentator 2:

Vorst op de struik
Ik gooide op wit.
De eik fluistert tegen de esp:
"Herfst, opnieuw herfst."
Sparrenbomen fluisteren tegen de dennenbomen
Midden in het bos:
“Het zal snel overwaaien
En het zal binnenkort beginnen te vliegen.

Presentator 1: Wij heten iedereen welkom die in deze prachtige tijd in de zaal aanwezig is. Soms regenachtig, maar altijd mysterieuze en mysterieuze tijd van de voorbijgaande zomer.

Presentator 2: Herfst! Dit is een vuur van kleuren, door regen gewassen lucht, de bodemloosheid van de eindeloze lucht en oogverblindende herfstzonsondergangen.

Presentator 1: Herfst! Dit is het gefluister van trillende bladeren, dit zijn smaragdgroene regendruppels, dit is het turkoois van de lucht en een handvol goud verspreid over de grond.

Presentator 2:

Het bos ziet eruit als een geschilderde toren:
Paars, goud, karmozijnrood.
Een vrolijke bonte muur
Staande boven een heldere open plek.
Berkenbomen met geel houtsnijwerk,
Als torens worden de kerstbomen donkerder
En tussen de esdoorns worden ze blauw
Hier en daar, door het gebladerte.

Presentator 1:

De gaten in de lucht, zoals het raam,
Het bos ruikt naar eiken en dennen.
De zon schijnt al zwak,
En de herfst is een stille weduwe
Komt zijn bonte landhuis binnen.

Presentator 2: Ons bal is niet alleen een afscheidsakkoord van de afgelopen zomer, maar ook een wedstrijd waarbij vertegenwoordigers van elke klas zullen laten zien dat ze charmant, vindingrijk en artistiek kunnen zijn.

Presentator 1: En de prestaties van de teams worden beoordeeld door een competente jury, waaronder... ( samenstelling van de jury).

Presentator 2: Wij verklaren de wedstrijdbal voor open ( muziek klinkt). Laten we de teams leren kennen.

Ieder team stelt zichzelf voor, noemt een motto en stelt iedereen voor aan het bruidspaar dat namens het team gaat spreken.

Presentator 1: Onze eerste wedstrijd is dus “tafelbescherming”. We vragen elk team om hun tafel te beschermen.

De jury beoordeelt de prestaties van de teams.

Presentator 2: Aan de daaropvolgende competities zullen koppels uit teams deelnemen. Om ervoor te zorgen dat onze koppels zich zelfverzekerder, op hun gemak en comfortabel voelen tijdens hun werk, beginnen we met een warming-up: we nodigen ze uit om rock-'n-roll te dansen.

Presentator 1: Maar je danst op een ongebruikelijke manier. De wedstrijdvoorwaarde is als volgt: een ballon wordt aan het rechterbeen van de partner vastgebonden. De taak van de partner en partner: zonder te stoppen met dansen, stap op de bal van de tegenstander zodat deze barst, maar houd tegelijkertijd je eigen bal.

Paren dansen op de muziek

Presentator 2: Op de grond ligt een veelkleurig tapijt van een bekwame vakvrouw - herfst. De herfst, het goudlokje, aanbidt de aarde, en nu de bomen voor haar uit elkaar zijn gegaan, zijn de straten ruimer geworden en is het licht erboven transparanter. Als een fladderende goudvleugelmot landt schuchter verguldsel op de kruin van de bomen, stroomt de zachte gloed van karmozijnrode zonsondergangen door de takken.

Presentator 1: Aan de toppen van de wilde perenbomen hangen geel-roodachtige kettingen, de appelbomen zijn rood geworden en glanzen van de geur van gegoten appels. De tuin ruikt... naar zegge, bijna vocht en een witachtige mist die, net als dons in een kussen, je longen vult. De berk buigt met lange gele kwastjes naar de grond en verspreidt gouden glitters op de drempel. Esdoornbladeren cirkelen in de lucht en lijken hallo te willen zeggen.

Presentator 2: We hebben gezien hoe paren dansen, en nu zullen we kijken hoe ze erin slagen te presteren op literair gebied.

Wij nodigen je uit om in Burim te spelen. Elk tweetal krijgt rijmpjes en levert gedichten terug. Vergeet niet dat de gedichten betekenisvol moeten zijn en een herfstthema moeten hebben. Uitvoeringstijd - 5 minuten.

Presentator 2: Terwijl onze koppels poëzie componeren, demonstreert team nr. 1 zijn amateurvoorstellingsprogramma (het eerste team voert zijn act uit).

Presentator 1: Laten we nu luisteren naar de gedichten van jonge dichters.

De jury beoordeelt de prestaties van de koppels.

Presentator 2: De volgende competitie is ‘ongebruikelijk gebruik van gewone dingen’. Wij brengen bekende dingen onder uw aandacht, en u moet een ongebruikelijk gebruik voor deze dingen bedenken. Uitvoeringstijd - 5 minuten.

Presentator 1: Terwijl onze uitvinders zich klaarmaken, kijken we naar het nummer van het tweede team (het tweede team presteert met zijn nummer).

Presentator 2: Laten we kennis maken met de uitvindingen van onze koppels.

De jury beoordeelt de prestaties van de koppels.

Presentator 1: Jij en ik zijn vergeten dat we een bal hebben en dat de paren een dans hebben voorbereid.

Paren maken hun huiswerk - dansen een vooraf voorbereide dans.

De jury beoordeelt de prestaties van de koppels.

Presentator 2: De volgende wedstrijd noemden we ‘spiegel’. De essentie ervan is om in pantomime weer te geven wat er op de kaarten staat ( Elk team krijgt een kaart met een taak). Uitvoeringstijd - 5 minuten.

Presentator 1: Terwijl onze artiesten zich voorbereiden, kijken we naar het nummer van het derde team ( het derde team presteert met zijn nummer).

Presentator 2: Laten we nu proberen te raden wat er op de kaarten van onze paren staat.

De jury beoordeelt de prestatie van de tweetallen en de amateurprestaties van de drie teams.

Presentator 1:

De zomer is vervaagd in de gloed van lijsterbes,
In de vervaagde lucht is er een kraanwig,
En naar de brievenbus bij uw poort
De herfst liet gele ansichtkaarten vallen.

En de zwerverwind: is er iemand thuis of niet?
Verzendt en verzendt esdoorntelegrammen door het raam.
Een web richting de zon is een zeker teken -
Dit betekent dat de Indian Summer ergens in de buurt ronddwaalt.

Presentator 2: De zon is bedekt door wolken, maar breekt nog steeds met zijn gouden stralen door naar het gras en de bomen, waardoor hun kronen verguld worden en amberkleurige bladeren op de afkoelende grond worden verspreid. In de natuur is er een festival van kleuren en verbeelding, gekke winden en gouden bladeren, totdat het laatste blad zich nestelt op de stille, trieste aarde in een lege tuin.

Presentator 1: De volgende wedstrijd voor onze koppels is “literair”. De taak van elk tweetal is om zo snel mogelijk de auteur van de regels uit de gedichten over de herfst te raden. Voor elk juist antwoord krijgt het tweetal 1 punt.

1. Late herfst: de roeken zijn weggevlogen,
Het bos lag bloot, de velden waren leeg... ( N.A. Nekrasov)

2. Oktober is al aangebroken - en het bos schudt af
De laatste bladeren van hun naakte takken... ( A. S. Poesjkin)

3. De bladeren in het veld zijn geel geworden en draaien en vliegen,
En de sparren hingen in het bos en behielden hun sombere groen. ( M. Yu.Lermontov)

4. De velden zijn samengedrukt, de bosjes zijn kaal,
Water veroorzaakt mist en vocht.
Wiel achter de blauwe bergen
De zon ging rustig onder. ( N.A. Nekrasov)

5. Het gouden bos weerhield mij ervan met zijn vrolijke tong,
En de kraanvogels, die helaas voorbij vliegen, hebben nergens meer spijt van.
(S. Yesenin).

6. Eet in de eerste herfst
Een korte maar prachtige tijd -
De hele dag is als kristal,
En de avonden zijn stralend... ( F. Tyutchev)

7. De zwaluwen zijn verdwenen
En gisteren brak aan
Alle roeken vlogen
Ja, hoe het netwerk flitste
Daar, over die berg. ( A. Fet)

De jury beoordeelt de antwoorden van de tweetallen.

Presentator 1: We zijn bij de moeilijkste competitie van ons programma gekomen: "bekwame handen". Deze competitie wordt bemoeilijkt door het feit dat meisjes en jongens afzonderlijk strijden.

Presentator 2: Eerst nodigen we de meisjes uit, en geven de jongens de kans om enthousiast te worden. De meisjes moeten spijkers in de planken slaan. De snelheid en kwaliteit van het werk worden beoordeeld. De maximale score bedraagt ​​3 punten.

De meisjes voltooien de taak, de jury beoordeelt.

Presentator 1: We nodigen jonge mannen uit op het podium. Ze hebben een even moeilijke taak: het versieren van de salade. Alles wat je nodig hebt is voorbereid, de keuken wacht op je! Voltooiingstijd - 5 minuten, maximale score - 3 punten.

Ondertussen voltooien onze deelnemers de taak, we nodigen de teams uit om raadsels op te lossen. Voor elk juist antwoord krijgt het team 1 punt.

1. Ik rende langs het weidepad -
De klaprozen knikten met hun hoofd;
Lopend langs de blauwe rivier -
En de rivier werd pokdalig. ( Wind)

2. Ze kunnen niet op mij wachten,
En als ze je zien, rennen ze weg. ( Regen)

3. Er wonen een zus en een broer.
Iedereen ziet er een, maar hoort niet,
Iedereen hoort de ander
Hij ziet het niet. ( Bliksem donder)

4. Voor een krullend plukje
Ik sleepte de vos uit het hol. ( Wortel)

5. Het krappe huis splitste zich
In twee helften.
En vanaf daar vielen ze
Kralen - pellets. ( Erwten)

6. Ballen hangen aan de takken,
Blauw geworden van de hitte. ( Pruim)

7. Voornaamwoord, voorzetsel, tussen hen - de achternaam van de dichter.
En het geheel is een bekende vrucht die aan het einde van de zomer rijpt. ( Appel)

De jury somt de resultaten van de raadselwedstrijd op.

Presentator 2: Laten we nu eens kijken wiens salade er het smakelijkst uit zal zien.

De jury beoordeelt de versiering van de salade.

Presentator 1: Onze competitie loopt ten einde. Er rest ons nog één laatste taak. Nog één poging en we zullen de gelukkige winnaars zien. Onze meest recente concurrentie is ‘intellectueel’.

Presentator 2: Paren moeten onze vragen beantwoorden. Degene die als eerste het juiste antwoord geeft, krijgt één punt.

1. Welke groente is het zwaarst? ( Kool)

3. Wat is de gemiddelde leeftijd van een dennenboom? ( 120-140 jaar)

4. Wat klopt zonder handen en brandt zonder vuur? ( Hart)

5. Het tapijt is uitgespreid, erwten zijn verspreid.
Je kunt geen tapijt optillen, je kunt geen erwten plukken. ( Hemel - sterren)

6. Wie heeft de eerste stoomlocomotief in Rusland gemaakt? ( Vader en zoon Cherepanovs)

7. Wie heeft de radio uitgevonden? ( ALS. Popov)

8. Wie heeft de periodieke wet van de chemische elementen ontdekt en onderbouwd? ( D.I. Mendelejev)

9. Noem een ​​uitmuntende Russische vrouwelijke wiskundige. ( S. V. Kovalevskaja)

10. Wie ontdekte de wet van behoud van materie en beweging? ( M. V. Lomonosov)

De jury beoordeelt de antwoorden van de tweetallen.

Presentator 1: Onze wedstrijdbal is voorbij. De jury somt de resultaten op. We nodigen kijkers uit om ook deel te nemen aan het beoordelen van de paren. Schrijf op de kaarten die u krijgt het nummer van het koppel dat u het meest elegant, charmant en aantrekkelijk leek.

Presentator 2: En ons programma eindigt met de koning aller dansen: de wals.

Presentator 1: Wij vragen onze vooraanstaande juryleden om de uitslag van onze wedstrijd bekend te maken.

Het winnende team wordt bekend gemaakt en krijgt een leuke prijs.

De andere twee teams krijgen aanmoedigingsprijzen.

Er wordt een koppel aangekondigd en bekroond met de Audience Choice Award.

Presentator 2: Wij zijn van jou, herfst, gezegend door jou. Wij zijn de jouwe in elke zilverroze ochtend, in elke nerf op het kopergouden kastanjeblad, in elke pit van een geurige appel.

Presentator 1: Wanneer de onvermoeibare, doffe regen de aarde overspoelt en de lucht grijs en mistig wordt van vocht, weet dan, herfst, dat er ergens zielen zijn die oprecht en toegewijd van je houden...

Creëer een vrolijke stemming bij kinderen en roep positieve emoties op.

Ontwikkel de creatieve vaardigheden van kinderen.

Leer de schoonheid van de natuur opmerken.

Cultiveer liefde voor de natuur.

Systematiseer en breid de kennis van studenten over groenten uit.

Uitrusting en materialen: decorontwerp (vrouw in het beeld van de herfst, de zon met haar handpalmen, een wolk met druppels, slingers van bladeren); 2 emmers, een mand met groenten, dennenappels, aardappelen, 2 hoepels, kostuums voor de personages in de scène, esdoornbladeren met tekst.

De vogels zijn weggevlogen, de bladeren zijn geel geworden,

De regen tikt op het dak, nu harder, nu stiller.

De wind blaast bladeren, het is gearriveerd...

Hallo jongens! Hallo, gasten! Vandaag staat onze vakantie in het teken van de mooiste tijd van het jaar: de herfst.

Dus laten we beginnen!

Herfst! Glorieuze tijd!

Kinderen zijn dol op de herfst.
Pruimen, peren, druiven -
Alles is rijp voor de jongens.
2e leerling:
De kraanvogels vliegen naar het zuiden.
Hallo, hallo, herfst!
Kom naar onze vakantie,
Wij vragen het echt.

Waar is geen vakantie zonder?

(Lied “De herfst is heel goed”)

3e leerling:
Hier zijn we een vreugdevolle vakantie
Veel plezier,
Kom, we wachten op je,
De herfst is goudkleurig...

(De herfst komt binnen met een mand in haar handen)

Herfst: Heb je het over mij? Hier ben ik!

Hallo herfst voor jullie, vrienden!
Ben je enthousiast om mij te ontmoeten?

Vind je de bosoutfit leuk?
Ik kwam naar je vakantie om te zingen en plezier te hebben.
Ik wil sterke vrienden worden met iedereen hier!

Gastheer: Jongens, denken jullie dat je alles weet over de herfst? Ik vraag u goed te luisteren en het woord in koor af te maken.

Herfst (maakt raadsels)

Ik kwam je weer bezoeken

En ze heeft het meegenomen.

Wat? Zeg het willekeurig!

Nou ja, natuurlijk... (Bladval)

Het veld, het bos en de weide zijn nat,

Stad, huis en alles eromheen!

Hij is de leider van wolken en wolken,

Je weet dat het (regen) is

De kou maakt ze zo bang

Ze vliegen naar warme landen,

Ze kunnen niet zingen en plezier hebben.

Wie verzamelden zich in kudden? (Vogels)

Boven jou, boven mij

Er vloog een zak water voorbij

Liep een ver bos in,

Afgevallen en verdwenen (Cloud)

De wind drijft hem uit het bos,

En alsof hij vleugels heeft, vliegt hij,

En hijzelf zal niet verdrinken in de rivier

En het zal de wateren niet vertroebelen.

Meegesleept door de herfststroom

Gevallen geel... (Blad)

Gastheer: Herfst, wat heb je meegenomen?

Herfst: Ik wil dat de jongens raden.

Spel "Magische mand"

Taak: Raad door aanraking wat er in het winkelmandje zit?

(tomaat, wortel, ui, knoflook, aardappel, biet)

Wat heb je gevonden in de magische mand? Groenten

Wie weet waarom een ​​tomaat rood is?

"Het verhaal waarom de tomaat rood werd"

In de oudheid leefden groenten in dezelfde tuin.

(De groenten komen één voor één tevoorschijn en stellen zich voor.)

Ik ben een vrolijke kerel, ik ben een groene komkommer.

Het tuinbed is leeg zonder mij, maar mijn naam is kool.

Zonder mij ben je als zonder handen; bij elk gerecht zijn uien nodig.

Kinderen zijn al heel lang dol op de heerlijke zoete tomaat.

Presentator: De eigenaar hield van haar kleine groene tuin en gaf hem elke dag water.

Gastvrouw: (loopt rond met een gieter en “geeft” de groenten).

Ik zal mijn tuin water geven, want hij drinkt ook water.

De groenten groeiden en rijpten elke dag. Ze leefden vriendschappelijk en maakten nooit ruzie. Maar op een dag besloot de tomaat dat hij beter was dan alle anderen en begon te pronken.

Ik ben de lekkerste persoon ter wereld

allrounder, groener.

Ik volwassenen en kinderen

heb meer lief dan wie dan ook ter wereld.

Luister, het is maar een lach...

Opscheppen. Dat jij de beste bent.

Hij zal het niet begrijpen, broeders, -

Het is niet leuk om je af te vragen.

En de tomaat bleef maar zijn eigen ding zeggen.

Ik ben de lekkerste persoon ter wereld

allrounder, groener.

Ik volwassenen en kinderen

heb meer lief dan wie dan ook ter wereld.

Hij pochte en pochte (in koor) en viel uit de struik!

Op dat moment kwam de gastvrouw naar de tuin om groenten te verzamelen voor de lunch.

Ik nam iedereen mee, maar merkte de tomaat niet op.

(De gastvrouw haalt alle groenten weg.)

Er vloog een raaf voorbij.

Een schande! Nachtmerrie!

Ik wilde geen vrienden met ons zijn

Niemand zal je nodig hebben!

De tomaat schaamde zich. Hij begon te huilen en bloosde van schaamte.

Vergeef mij, vrienden.

Neem mij mee.

Presentator: De gastvrouw hoorde deze woorden, kreeg medelijden met de tomaat, kwam en nam hem mee. Geloof het of niet, maar sindsdien kleuren de tomaten in de herfst altijd rood.

Mensen zeggen: Herfst - er zijn acht weersomstandigheden per dag.

Waarom zeggen ze dit?

In de herfst is er een tijd die in de volksmond ‘Indian Summer’ wordt genoemd. Het weer is warm, zonnig en droog. En soms is er aanhoudende regen, en vocht, en sneeuwbrij, en gewoon koud.

(muziek uit de film “Gentlemen of Fortune” speelt, Slyakot en Kholodryga komen binnen en zingen)

Slush (in een grote cellofaan cape, in overschoenen met een kleine paraplu)

Kholodryga (vilten laarzen, bontvest, hoed met oorkleppen,)

Slush: Ik ben een slush, ik ben overal in overschoenen en met een paraplu. Ik dwaal door plassen en haal sneeuwbrij in.

Kholodryga: Ik ben Kholodryga - vriend, alles draait rond,
Verveling optreden bij alle voorbijgangers.
Luister, Slush, ze hebben ons waarschijnlijk uitgenodigd voor een bezoek.

Slush: Wat ben jij, Kholodryga, wat ben jij! Apchhi!. Hoeveel jaar leef ik al op de wereld, niemand heeft mij ooit voor een bezoek uitgenodigd.

Kholodryga: En ze mogen mij ook niet echt, Kholodryga! Omdat ze ons niet hebben gebeld, zullen ze er spijt van krijgen. We verpesten hun hele vakantie.

Slush: Oh, wie is dit? Ja, het is herfst! De koningin zelf!

Kholodryga: Gouden herfst!

Slush: blij! Er worden liedjes voor haar gezongen en gedanst.

Kholodryga: Zie hoe iedereen van haar houdt!

Slush: Maar we zijn er niet. (schreeuwt uit een gieter)

Kholodryga: Ugh, wat een slush heb ik gemaakt! Niet huilen, het is koud zonder jou. Denk er maar eens over na hoe je dit najaar een lesje kunt leren, zodat je niet arrogant wordt.

Slush: Ik heb het door! Nu zullen we haar betoveren, en ze zal in slaap vallen, en wij zullen zelf zo'n sneeuwbrij creëren, we zullen het zo koud maken dat het van goudkleurig in regenachtig zal veranderen.

Kholodryga: Brrr-!

Slush: In het saaie

Slush: In een saaie herfst. Dan zal niemand, net als wij, van haar houden.

Kholodryga: Wat als ze haar betovering verbreekt?

Slush: Waar heb je het over! Ze zal de betovering pas verbreken als er weer van haar wordt gehouden, zo weerzinwekkend, en tot haar wordt geroepen. En dit zal nooit gebeuren! Mensen zijn overal hetzelfde. Ze zouden altijd warm en droog zijn.

Kholodryga: En waarmee zullen we haar betoveren?

Slush: Nu zal ik de slush op een schoteltje verspreiden, en ik zal haar vertellen dat het een oplossing van schoonheid is. (Hij geeft Autumn een drankje en zij valt in slaap)

Kholodryga: Hoera! Gebeurd! Nou, wacht even, nu bevries ik je! (Rent om de kinderen heen met een grote waaier, en Slush spettert water)

Gastheer: Wacht, wat ben je aan het doen? Je kwam naar de vakantie!

Slush: Oh ja! Op vakantie. Ik heb ook een cadeau voor jou (haalt snoepjes eruit)

Kholodryga (leest) Sneakers.

Slush: (met irritatie) Jij bent zelf een Snickers! Het is een loopneus!

Kholodryga: (leest) Ba-un-ti.

Slush: Geen Bounty, maar Cheehunty!

(ze geven “snoep”, de kinderen beginnen te niezen)

Ved: Oh, wat is dit! Hoe problemen te helpen?

Herfst, herfst, wat is er met jou aan de hand?

Waar is jouw stralende blik?

Wacht, jongens, onthoud dat Slush en Kholodryga zeiden dat de herfst wakker wordt als we ons vervelen zonder en bellen, zelfs als het regent en koud is. Maar wat voor goeds kan er in zo'n herfst worden gevonden?

Slush en Kholodryga: Zoek, zoek, misschien zul je vinden.

Slush: Je kunt niezen!

Kholodryga: Je kunt ziek worden!

Slush: Loop rond met vochtige voeten.

Kholodryga: En met een blauwe neus. Brrr!

Presentator: Jongens, laten we gedichten voorlezen aan onze heldinnen, misschien worden ze vriendelijker en ontgoochelen ze onze prinses-herfst.

(Kinderen lezen poëzie).

Is regen echt zo erg?

Trek gewoon je laarzen aan

En daarin niet alleen op de wegen

Ren in ieder geval door de plassen!

Kinderen zullen de herfst niet vergeten

Ga weg!

Ga weg, vragen wij u

De herfst zal nog ontwaken!

We hebben de herfst echt nodig

Wij vinden haar allemaal leuk!

Slyak: Ze ontdekten iets dat ons verraste: ze lazen ons gedichten voor, ze zouden een lied hebben gezongen, anders hadden ze poëzie gezongen. Ik kan ook gedichten voordragen!

Kholodryga: Waar heb je het over? Ze kunnen niet eens zingen!

(Lied “Drip, drop, drop”)

Cold and Slush: Oké, laten we gaan! Wij vallen u niet lastig!

En wij besmetten u niet met de griep!

Veel plezier kinderen!

En wees gezond! Apchi!

Ved: Ga weg, ga weg! Nies hier niet!

O, hoe lang heb ik geslapen...

Waar ik ben? Wat ben ik?.. Begrepen!

Jullie, vrienden, hebben mij gered

Ze hebben me geholpen contact met je op te nemen.

Gastheer: Ja, de herfst kan anders zijn. Op dit moment moet u zich kleden volgens het weer, om niet verkouden te worden.

Hoeveel van jullie weten welke groenten helpen bij het omgaan met verkoudheid?

Welke groente is het gezondst?

Schets "Geschil over groenten" 2e leerjaar

Wie van ons, van groenten,

Zowel lekkerder als nuttiger?

Wie met al die ziektes

Zal iedereen nuttiger zijn?

ik ben zo mooi

Groene jongen!

Als ik maar wil

Ik trakteer iedereen op erwten!

Laat mij een woord zeggen,

Luister eerst

Voor borsjt heb je bieten nodig

En voor de vinaigrette.

Eet en verwen jezelf -

Er is geen betere biet!

Hou je mond, rode biet!

Koolsoep wordt gemaakt van kool.

En wat een heerlijke kooltaarten!

Trickster-konijntjes

Ze zijn dol op stengels.

Ik trakteer de kinderen op een zoete stronk.

U zult zeer tevreden zijn

Nadat ik een licht gezouten komkommer had gegeten,

En een verse komkommer

Dat zul je natuurlijk leuk vinden!

Ik ben een rossige radijs

Ik buig heel diep voor je.

En zo is het bij iedereen bekend!

Een kort verhaal over mij:

Wie kent er geen vitamines?

Drink altijd wortelsap

En knabbel aan een wortel.

Dan zul je, mijn vriend,

Stoer, sterk, behendig.

Praat niet, wortel, onzin,

Houd een beetje je mond.

De meest heerlijke en plezierige

Natuurlijk tomatensap.

Zet een doos bij het raam.

Gewoon vaker water geven.

En dan, als een echte vriend

Groen komt naar je toe...(ui)

Ik ben de smaakmaker in elk gerecht

En altijd nuttig voor mensen.

Raad je het? Ik ben je vriend,

Ik ben een simpele groene ui!

Aardappel:

Ik, aardappel, ben zo bescheiden -

Ik heb geen woord gezegd...

Maar aardappelen zijn zo noodzakelijk

Zowel groot als klein!

Het is tijd om het geschil te beëindigen!

Het heeft geen zin om ruzie te maken!

(Op de deur kloppen)

Er lijkt iemand te kloppen...

(Een student komt binnen, verkleed als dokter Aibolit)

Dit is dokter Aibolit!

Nou, natuurlijk ben ik het!

Waar hebben jullie ruzie over, vrienden?

Wie van ons groenten

Iedereen is lekkerder en belangrijker?

Wie met al die ziektes

Zal het voor iedereen beter zijn?

Om gezond en sterk te zijn,

Je moet van groenten houden

Allemaal zonder uitzondering

Er is geen twijfel over mogelijk!

Spel "Verzamel aardappelen"

We nemen emmers mee

En daar gaan we.

Vriendschap zal ons helpen

Graaf de aardappelen op.

Presentator: Als het regent, koud, vochtig is... is dat niet alleen slecht voor een mens, maar ook voor onze kleine broertjes. Zelfs de hond probeert zijn neus te verbergen.

(Lied over Barbos)

Gastheer: (muziek klinkt) Autumn keek het bos in, en daar...

In het herfstbos in september
Op een saaie regenachtige dag
De paddenstoel is in al zijn glorie gegroeid
Belangrijk, trots.
Zijn huis staat onder de espboom
Hij draagt ​​een rode hoed.
Veel mensen kennen deze paddenstoel.
Hoe moeten we het noemen? (Bolet)

Spel "Eetbaar - Oneetbaar"

Ik zal de paddenstoelen een naam geven, en jij, als ze niet eetbaar zijn, stamp ze drie keer!

En als ze eetbaar zijn, sla ze dan 3 keer dicht!

Laten we het proberen: eetbaar - oneetbaar!

Wees voorzichtig!

Oliekan! Kleine zus! Ryzjik!

Kalf! Boletus! Sijs!

Paddestoel! Regenjas! Fawn!

Russula! Lesovik! Honingzwam!

Chanterelle! Boletus! Baby Olifant!

Boletus! Vliegenzwam! Gruzd!

Vogels vliegen naar warmere landen,

En de bomen zijn geel in de herfst.

Bladeren vallen, cirkelen in de lucht,

Slanke berken trillen in de wind.

Wil je spelen? ...Wij verzamelen bladeren.

SPEL “WIE VERZAMELT DE MEESTE BLADEREN?”

Een gelijk aantal herfstbladeren van verschillende kleuren liggen verspreid op de vloer. Verschillende mensen krijgen de taak bladeren te verzamelen. Elk van hen verzamelt bladeren van een bepaalde kleur. Wie gaat er nog meer verzamelen?

Gastheer: Ik liep door het bos, liep... en dit is wat ik vond. (Folders met woorden)

De bladeren zijn ongebruikelijk. Raad eens wie dit zou kunnen zeggen?

(voor eerste klassers)

We hebben wat kegels voor onze kinderen opgehaald.

Er is een volledige holte met bladeren - deze zal ons in de winter warm houden.

We hebben de bessen gedroogd zodat er genoeg zou zijn voor een jaar.

Wij hebben noten en een groot aanbod paddenstoelen. (Eekhoorns)

Ik nam mijn werk serieus,

Hij bracht paddenstoelen op zijn rug mee.

Ja, ja, ja, ja, ja, ja

Hij bracht paddenstoelen op zijn rug mee. (Egel)

We dragen nieuwe bontjassen

Woon in dennenbossen.

We hebben witte bontjassen

Draag het voor de winter. (Hazen)

1 wedstrijd: “Help de eekhoorn met het bewaren van dennenappels voor de winter”

Elk team krijgt 10 kegels en een emmer. Elke deelnemer maakt 5 worpen en probeert in de emmer te komen. Gooien worden opgeteld door het aantal treffers.

Het team met de meeste treffers in de bucket wint.

Goed gedaan jongens, ik vond het leuk bij jullie.

En nu is het tijd om afscheid van je te nemen tot de volgende ontmoeting.

Bedankt, Herfst, dat je naar ons toe bent gekomen,

Ze heeft ons veel interessante dingen gebracht,

Bedankt voor de rijke oogst,

Kom ons nog eens bezoeken, vergeet het niet!

Samengesteld door: basisschoolleraar Podzyuban S.V.

Scenario van het open evenement "Gouden Herfst"

Doelen:

kennis over de herfst uitbreiden;

monoloogspraak ontwikkelen, de cognitieve activiteit van kinderen activeren;

een morele en waardevolle houding tegenover de natuur vormen;

leerlingen betrekken bij diverse creatieve activiteiten.

Voortgang van het evenement

De muziek speelt - de rustige, enigszins droevige melodie van "Autumn Waltz". Geleidelijk wordt het rustiger. De presentatoren komen naar buiten.

1 presentator.

Het is een trieste tijd! Auw charme!

Ik ben blij met je afscheidsschoonheid.

Ik hou van het weelderige verval van de natuur,

Bossen gekleed in scharlakenrood en goud...

Dit is hoe A.S. Poesjkin ooit zijn bewondering voor de herfstnatuur uitte. En ik wilde mijn gevoelens uitdrukken in de woorden van de grote dichter.

2 presentator. En ik zou graag willen doorgaan met de woorden van een andere beroemde Russische schrijver en dichter Ivan Alekseevich Bunin:

Het bos is als een geschilderde toren,

Lila, goud, karmozijnrood,

Een vrolijke, bonte muur

Staande boven een heldere open plek.

Berkenbomen met geel snijwerk

Glinster in het azuurblauw,

Als torens worden de dennenbomen donkerder,

En tussen de esdoorns worden ze blauw

Hier en daar door het gebladerte

Opklaringen in de lucht, als een raam.

Het bos ruikt naar eiken en dennen,

In de zomer droogde het uit door de zon,

En de herfst is een stille weduwe

Hij betreedt zijn kleurrijke landhuis.

1 presentator. Herfst... De gouden tijd van het jaar, geweldig met de rijkdom aan bloemen, fruit en een fantastische combinatie van kleuren.

2 presentator. Maar het is waar, kijk om je heen, kijk eens beter: het gebladerte schittert van goud, de veelkleurige lantaarns van asters en chrysanten flitsen helder, de lijsterbessen zijn bevroren aan de bomen met bloeddruppels, en de bodemloze herfsthemel verrast met de overvloed aan sterren.

1 leidend. Het is nu herfst buiten de ramen... En hoe het buiten ook is - koud of warm - het geboorteland is altijd mooi, aantrekkelijk en charmant! En de populaire wijsheid zegt: “De herfst is triest, maar het leven is leuk.”

2 presentator Dus laat op deze oktoberdag heerlijke muziek klinken, laat ongebreideld vrolijk lachen stromen als een rivier, je benen kennen geen vermoeidheid bij het dansen, laat je plezier nooit eindigen!

Alle presentatoren. Wij openen onze vakantieGouden herfst!

Docent Laten we nu de eed van de deelnemers afleggenHerfst bal .

Alle. Wij zweren!

Docent . Veel plezier vanuit het hart!

Alle. Wij zweren!

Docent Dans tot je erbij neervalt!

Alle. Wij zweren!

Docent . Lach en maak grapjes!

Alle. Wij zweren!

Docent Doe mee en win in alle competities.

Alle. Wij zweren!

Docent Deel de vreugde van de overwinning en de ontvangen prijzen met vrienden.

Alle. Wij zweren! Wij zweren! Wij zweren!

Voor de juiste antwoorden ontvangt u strookjes. Aan het einde van de vakantie zullen we door te tellen ontdekken welke klas het meest actief en erudiet was tijdens de vakantie.

Leraar - A welke herfstmaanden ken jij? (September oktober november)

Er komen 3 studenten naar buiten.

September.Onze schooltuin is leeg

Spinnenwebben vliegen in de verte,

En naar de zuidelijke rand van de aarde

De kranen reikten uit

Schooldeuren gingen open.

Welke maand is het bij ons aangekomen?

Docent September is de eerste maand van de herfst. “Vader September houdt er niet van om verwend te worden.” Vroeger noemden ze hemFROWS - vanwege het vroege begin van de schemering, met het vervagen van zonlicht. De bladval begint in september. Gele, karmozijnrode, rode bladeren vliegen in de wind. Ze zeggen wel eens dat september naar appels ruikt.

Oktober. En ik ben de maand van de eerste sneeuw, de eerste herfstkou.

Het gezicht van de natuur wordt steeds somberder -

De tuinen zijn zwart geworden,

De bossen worden kaal,

De beer viel in winterslaap

In welke maand kwam hij bij ons?

Docent: In oktober blijft het blad niet aan de boom. Oktober bedekt de grond, soms met bladeren, soms met sneeuw. Vroeger heette deze maandblad val . Ze zeggen dat oktober naar kool ruikt.

NOVEMBER. Het veld werd zwart en wit,

Het regent, het sneeuwt,

En het werd nog kouder,

De winterrogge is bevroren in ijs,

Welke maand kunt u mij vertellen?

1-leider:

November is de poort van de winter. Oktober is koud en november heeft het te koud gemaakt. "De winter is een lieve vader", zo wordt november genoemd. De oude naam voor november isborst

Welke herfstspreekwoorden, gezegden en tekens ken jij?

1. Donder in september - warme herfst.

2. Oktober donder - voor een sneeuwwitte winter.

3. Late bladval - tot een strenge, lange winter.

4. Als de gans wegvliegt, valt er sneeuw.

5. September rook naar appels en oktober rook naar kool

-. Als kraanvogels in de herfst hoog vliegen, betekent dat... (de herfst zal lang zijn).

Als in de maand september plotseling het onweer rommelt of de spinnenwebben zich genereus verspreiden - wacht... (herfstwarmte).

Als in de herfst de bladeren van berkenbomen van bovenaf geel beginnen te worden, zal de lente komen... (vroeg), en de berkenbomen zullen van onderaf geel worden - wacht op de lente... (laat).

Heeft iemand gemerkt welke boombladeren in de herfst rood worden? (Esdoorn-, esp- en lijsterbesbladeren.)

Laten we ook twee spreekwoorden onthouden. “De zomer komt met schoven, en de herfst met taarten.”

“September is misschien koud, maar het zit vol.”

Docent

Antwoord nu in koor:

De kale takken kloppen,

Zwarte kauwen schreeuwen

Schitter zelden door de wolken,

De herfst is aangebroken).

Het ijsblokje zal dun kraken,

De vogel zal luid schreeuwen,

Alsof hij om eten vraagt,

De herfst is aangebroken).

De zwarte nesten zijn leeg,

De struiken zijn kleiner geworden.

De wind draagt ​​bladeren,

De herfst is aangebroken).

Herfst:

Ga met ons in een cirkel staan.

Als u bij ons op vakantie komt,

Zing en heb plezier met ons. (Kinderen zingen een liedje)

Laten we nu eens kijken hoe je het kunt oplossen puzzels

(gezamelijk)

En hij is mooi en geweldig.

Deze paddenstoel... (boletus).

Zoals gele kippen

Verspreid in het bos... (boter).

Ze verspreidden zich langs de rand van het bos

Gestreept... (golven).

Hier zijn de paddenstoelen bij de stronk,

Blijkbaar hebben ze allemaal met elkaar te maken.

Alles staat op een heel dun been,

En de naam is paddenstoelen... (honingpaddestoelen).

En nu is het ieder voor zich

Het meisje zit in het landhuis en haar vlecht ligt op straat. (Wortel.)

De rode laars is in de grond gegroeid. (Biet.)

Ik ben als de zon, en ik hou van de zon,

Ik draai mijn hoofd achter de zon. (Zonnebloem).

Een ronde, geen bal, met een staart, geen muis,

Geel, zoals honing, maar de smaak is niet hetzelfde. (Raap.)

Zowel op de heuvel als onder de heuvel,

Onder de berk en onder de dennenboom,

Rondedansen en op een rij

Goed gedaan, jongens dragen hoeden. (Paddestoelen)

Zit - wordt groen,

Het valt en wordt geel,

Hij ligt daar en wordt zwart. (Laken)

Ze sterft in de herfst

En komt in de lente weer tot leven,

Koeien hebben problemen zonder haar,

Zij is hun hoofdvoedsel. (Gras)

Ze plukten de gouden veren van Jegoroesjka,

Maakte Yegorushka aan het huilen zonder verdriet. (Ui).

Rode pan

Hij viel in een gat. (biet)

Ik de enige op de wereld

Niet zomaar gekookt, maar in zijn uniform. (Aardappel)

Kijk! Van het spaarvarken

Zaagsel viel!

Nou, Vanyusha, je bent een excentrieke,

Dit is geen zaagsel - ... (papaver).

Zelf scharlakenrood, suiker;

De kaftan is groen, fluweel. (Watermeloen)

Pluizig en groene staart

Hij groeide trots in het tuinbed.

Vanya greep het behendig:

- Kom naar buiten in het licht, ... (wortel).

Mollig, wit gezicht,

Drinkt graag veel water,

Ze heeft bladeren die kraken,

En haar naam is... (kool).

1. Ik kwam zonder verf en zonder penseel en schilderde alle bladeren opnieuw (herfst).

2. Hij ziet en hoort niet, loopt, dwaalt, sluipt, fluit (Wind).

3. Het beest is bang voor mijn takken, ze zullen er geen nesten in bouwen, mijn schoonheid en kracht zitten in de takken, vertel me snel - wie ben ik (herfst).

4. Zit - wordt groen, valt - wordt geel, liegt - wordt zwart. (Laken)

5. Zeer vriendelijke zussen, ze dragen rode baretten. In de zomer wordt de herfst naar het bos gebracht (cantharellen).

6. Ze vragen en wachten op mij, maar als ik kom, verstoppen ze zich (Regen).

7. Onder de grond maakte de vogel een kubus en legde eieren (Aardappel).

8. Er is een hoed maar zonder hoofd, er is een been, maar zonder schoenen (paddestoel).

Goed gedaan!

Laten we nu samen vrolijk dansen. Volg de bewegingen van mijn assistenten (dans)

Goed gedaan!

Laten we nu luisteren naar hoe dichters de herfst beschreven.

(taak gedichten lezen 3 A, 3 b, 4 A, 4 B)

Bedankt. Goed gedaan!

Laten we nu eens kijken hoe vriendelijk je bent en hoe je in teamverband kunt werken. Ik geef je een lesopdracht. Antogrammen oplossen. Welk woord heb ik gecodeerd?

LTAIPDSO (bladval). JYOD (regen). NESG (sneeuw). OJUYRA (oogst).

FEEST (september). ARMT (maart). BROYAT (oktober). NOVEMBER (november).

Vertel me nu eens welk woord extra was?

Laten we het lied onthouden en meezingen

Lied "Bladeren vallen, vallen"

Goed gedaan! Laat me nu zien hoe je geluiden kunt imiteren

-Hoe regent het?

-Hoe ritselen de bladeren?

-Hoe nemen vogels afscheid?

-Hoe huilt de wind?

-Hoe zwaaien bomen?

-Hoe snuift een egel?

Goed gedaan! En nu gaan we een herfsttafereel naspelen. 3 leerlingen uit elke klas

Berk

kerstboom

Stomp

Wind

Blad1, 2, 3, 4

Kraai

Wolf

Haas

Zwijn

Beer

(Doe de hoofdband om) Je moet de actie laten zien. Muziek speelt

Het was een warme herfst. Het was stil op de open plek in het bos. Heerlijk-berk stond met lange takken uitgespreid. Niet ver van de berk groeide een kleinevisgraat . In het midden van de open plek stond een grotestomp.

Plotseling was er een harde klapwind . Ergens in het bos huilde een hongerige man luidwolf . Ze kraste hartverscheurend.kraai . Berk Enkerstboom veel gezwommen. En de gelebladeren cirkelde rond en viel.

Twee mensen sprongen uit het boshaas en al spelend begon hij rond te springenhennep . Eén van hen sprong op een boomstronk en begon erop te trommelen met zijn poten.Hazen het was leuk. En de gelebladeren cirkelde rond en viel.

Er klonk een vreselijk grommend geluid uit het struikgewas van het bos.Hazen bevroor en verstopte zich onder de boom. De boom was klein, dus konijnenstaarten staken onder de takken vandaan.

Een enorme man stapte achter de bomen vandaanzwijn . Hij benaderdeberk en begon tegen haar witte slurf te wrijven (eerst met de ene kant, daarna met de andere, terwijl hij snoof van plezier). En de gele bladeren bleven cirkelen en vallen.

Hij kwam stilletjes achter de boom vandaanbeer . Zwijn werd bang, gromde en vertrok.Beer snuffelde aan de berk, ging op een boomstronk zitten, klom in het hol, ging op zijn kant liggen, viel in slaap en begon aan zijn poot te zuigen.

Het waaide weer hardwind . Er klonk een verschrikkelijk gehuilwolf . kwaaktekraai . Hazen sprong eronderuitkerstbomen , keek zorgvuldig het hol in en galoppeerde het bos in. En de gelebladeren alles draait rondof ze vielen.

Goed gedaan!

Onze vakantie loopt ten einde. Laten we eens kijken wie het meest attent was

Vragen:

1. Wie plukt appels met de rug?

2. Wiens wang de plaats van de tas is.

3. Vogels vliegen in de herfst naar het zuiden - iedereen weet dit. Zijn er trekdieren?

4. Welk dier droogt paddenstoelen?

5. Welke boombladeren worden rood in de herfst?

6. Waar gaan kikkers heen in de winter?

7. Welk dier baart in november jongen?

8. Noem de namen van liedjes die met de herfst te maken hebben en zing minimaal 4 regels.

9. Hoe heette september in de oudheid?

11. De oude naam voor november is

12. Welk bos heeft geen bladeren?

Terwijl de leraren de bladeren tellen, gaan we weer dansen! (Dans)

Docent

De herfst heeft haast om dingen af ​​te maken!

Bewaterde ijverig de aarde met regen,

Ik vergat de vogels niet, ik nam ze mee naar het zuiden,

Ze verzamelde de oogst van de velden en bossen.

Ze gaf ons eerst heerlijk fruit,

Daarna trakteerde ze ons op paddenstoelen.

Watermeloenen, meloenen en druiven,

Wij houden van de herfst! Wij zijn blij met de herfst!

Maar ook de winter klopt bij ons aan.

We brengen de herfst door met een vrolijk liedje

En we gaan met zijn allen de strenge winter tegemoet!

Er speelt muziek

Kortom: belonen voor de tentoonstelling, belonen voor deelname aan het festival .

Scenario van de herfstvakantie voor basisschoolkinderen

Auteur: Suslova Natalya Viktorovna, onderwijzeres, gemeentelijke onderwijsinstelling middelbare school nr. 7 vernoemd naar. Admiraal F.F. Ushakov, Tutaev, regio Yaroslavl.
Beschrijving van materiaal: Deze ontwikkeling geldt voor schoolbrede vakanties. Het materiaal zal interessant zijn voor leraren - organisatoren, klassenleraren bij het organiseren van herfstvrije tijdsactiviteiten op basisscholen. Het evenement vindt plaats in oktober.
Doel: Vat de kennis van kinderen over de herfst samen.
Taken: - ideeën over de herfst als tijd van het jaar vormen en uitbouwen;
- kennis consolideren over de tekenen van de herfst, groenten, eetbare en niet-eetbare paddenstoelen.
- ontwikkel cognitieve interesse, logisch denken en het vermogen om in een groep te handelen.
- cultiveer liefde voor de natuur, voor de tijd van het jaar herfst.
Methoden: Het gebruik van muziek, liedjes, dansen, sketches, gedichten, raadsels, wedstrijden, buitenspelen.
Decoratie van de hal: De hal is versierd met herfstbladeren gemaakt door kinderen. Op het podium staat de naam van de feestdag.
Deelnemers: presentator, Herfst, September, Oktober, November, jongens.

Voortgang van het evenement

Leidend: Hallo jongens! Hallo, gasten! Vandaag staat onze vakantie in het teken van de mooiste tijd van het jaar: de herfst. Op het festival zijn gedichten, liedjes en raadsels te horen. Jij en ik zullen interessante sketches en dansjes zien, verschillende spellen spelen, je zult deelnemen aan verschillende competities en veel nieuwe dingen leren over de herfstmaanden. Dus laten we beginnen!

LIED “OH, WAT HERFST!”

Herfst! Glorieuze tijd!
Kinderen zijn dol op de herfst.
Pruimen, peren, druiven -
Alles is rijp voor de jongens.

De kraanvogels vliegen naar het zuiden.
Hallo, hallo, herfst!
Kom naar onze vakantie,
Wij vragen het echt.

Hier zijn we een vreugdevolle vakantie
Veel plezier,
Kom, we wachten op je,
De herfst is goudkleurig...

Herfst: Ben je over mij aan het praten? Hier ben ik! Hallo herfst voor jullie, vrienden!
Ben je enthousiast om mij te ontmoeten? Vind je de bosoutfit leuk?
Ik kwam naar je vakantie om te zingen en plezier te hebben.
Ik wil sterke vrienden worden met iedereen hier!

LIED “GOUDEN HERFST”

Herfst: Bedankt jongens! Ik heb veel goede dingen over mezelf gehoord. En ik kwam niet alleen naar je toe voor de vakantie, maar samen met drie broers - in de herfstmaanden. Zij zullen mij helpen onze vakantie door te brengen.
september: Onze schooltuin is leeg,
Spinnenwebben vliegen in de verte,
En naar de zuidelijke rand van de aarde
De kranen zijn gearriveerd.
Schooldeuren gingen open...
Welke maand is het naar je toe gekomen?... (september)

Herfst: September is het jongere broertje van de herfst. De naam september komt van het Latijnse ‘septimus’ en betekent ‘zevende’. In de oude Russische kalender was september de zevende maand vanaf het begin van het jaar. De eerste maand werd toen beschouwd als maart, en niet als januari, zoals in de moderne kalender. In het oude Rusland was de eerste dag van september de eerste bijeenkomst van de herfst en werd deze de zomergids genoemd - de zomer afzien. September is de droogste herfstmaand. Deze warme herfstdagen worden Indian Summer genoemd. De Indian Summer duurt meestal één tot twee weken. Dit is de beste tijd om paddenstoelen te plukken.

LIED “PADDESTOELEN”

Leidend: Welk team verzamelt meer paddenstoelen?

Competitie 1: Om paddenstoelen te verzamelen, moet je mijn raadsels raden. (PRIJS - schimmel)
RAADSELS OVER PADDESTOELEN
Belangrijk vet
Ik ben opgegroeid naast het pad.
Ik ben gewend om te respecteren
Paddestoel op sterke steel.
Als we zien dat hij dichtbij is -
Het is moeilijk voor ons om er langs te gaan.
We buigen onmiddellijk diep -
Deze paddenstoel stond in de weg! ( Porcini)

Ik begroet je met een bruine hoed.
Ik ben een nederige schimmel zonder enige verfraaiing.
Ik vond beschutting onder een witte berk.
Vertel mij, kinderen, hoe heet ik? ( boletus)

In het herfstbos in september
Op een saaie regenachtige dag
De paddenstoel is in al zijn glorie gegroeid,
Belangrijk, trots.
Zijn huis staat onder de espboom,
Hij draagt ​​een rode hoed.
Veel mensen kennen deze paddenstoel.
Hoe moeten we het noemen? ( Boletus)

Zusters groeien onder de dennenboom -
Fel rood. . .
Ik doe de paddenstoelen in een mandje,
Ik bak ze met aardappelen. ( Cantharellen)

Gelukkig zo gelukkig -
Ik heb een emmer paddenstoelen geplukt.
Ze bedekten een hele boomstronk,
Verzamel als je niet te lui bent! ( Honing paddestoelen)

Hier zijn enkele leuke paddenstoelen!
Hoeveel verschillende hoeden
Tussen het gedroogde gras -
Geel, blauw, rood! ( Russula)

Rode hoed, stippen op de hoed,
Kort rokje met witte pijp.
Een prachtige schimmel, maar hij zal je misleiden,
Wie hem kent, zal hem niet aanraken.
Alle mensen weten het al heel lang,
Dat de paddenstoel gevuld is met gif... ( vliegenzwam)

Hier groeit een bleke paddenstoel,
Zelfs een egel omzeilt hem
Zeer schadelijk voor de gezondheid -
Je kunt hem beter niet aanraken! ( Doodskap)

Toonaangevend:- Pluk jij alle paddenstoelen??? Waarom?

Herfst: En terwijl je paddenstoelen aan het plukken was -
De herfst bloeide aan de randen van de kleuren.
Ik liet stilletjes een borstel over het gebladerte glijden.
De hazelaars werden geel en de esdoorns begonnen te gloeien.
In de herfst paars alleen groen eiken.
Herfstconsoles: “Heb geen spijt van de zomer!
Kijk - het bos is gekleed in goud!

LIED “DE HERFST IS GEDRAAID”

Leidend: We kunnen niet in de wereld leven zonder wonderen. Ze komen ons overal tegen. Het magische herfst- en sprookjesbos nodigt uit tot een bezoek. De wind zal draaien op het gezang van de regen en bladeren naar onze voeten gooien. Wat een mooie tijd is dit: het wonder van de herfst is weer naar ons toe gekomen!
De herfst markeert de gouden tijd. De herfstkunstenaar speelt met alle kleuren van de regenboog. Aan één boom kun je gele, oranje, rode en paarse bladeren vinden. Deze rijkdom aan kleuren trekt kunstenaars aan. En hoewel jij en ik nog geen echte kunstenaars zijn, zullen we ook in onze tekeningen proberen alle kleuren van de herfst over te brengen.

Competitie 2: We hebben de naam van onze vakantie uit wit papier geknipt. Jouw taak is om ze te schilderen met herfstkleuren. Iedereen kleurt één letter met viltstiften, en dan verzinnen we de naam van onze vakantie: "Golden Beauty - Autumn!" ( Op de muziek van P.I. Tsjaikovski ‘The Seasons. Oktober” kleuren kinderen en gasten van de vakantie de letters. De naam van de feestdag bestaat uit veelkleurige letters.)
Toonaangevend: Wil je spelen? ...
Wij gaan bladeren verzamelen.
Competitie 3: SPEL “WIE VERZAMELT DE MEESTE BLADEREN?” ( Een gelijk aantal herfstbladeren van verschillende kleuren liggen verspreid op de vloer. Verschillende mensen krijgen de taak bladeren te verzamelen. Elk van hen verzamelt bladeren van een bepaalde kleur. Wie gaat er nog meer verzamelen?)
of SPEL VOOR JONGENS “WIE IS SNELLER?” ( Bladeren worden in een cirkel op de vloer gelegd (hun aantal is één minder dan het aantal spelers). Terwijl de muziek speelt, rennen de jongens in een cirkel. Als de muziek stopt, moet iedereen een laken pakken. Degenen die geen tijd hebben, worden uit het spel geëlimineerd.)

oktober: Het gezicht van de natuur wordt steeds somberder -
De tuinen zijn zwart geworden,
De bossen worden kaal,
Vogelstemmen zwijgen,
De beer viel in winterslaap,
In welke maand kwam hij bij jou? (Oktober)

Herfst: Oktober wordt het hoogtepunt van de herfst genoemd. Waarom? (dit is midden herfst).
Khmuren - zo werd oktober vroeger genoemd. Het wordt ook wel de avond van het jaar genoemd. Op dit moment bereidt de natuur zich voor op bed. Iedereen heeft veel te doen. Bomen moeten op tijd hun bladeren afwerpen, insecten moeten zichzelf in de bosbodem begraven of zich in spleten verstoppen, en de laatste vogels moeten opschieten en wegvliegen.

De eenden verzamelden zich en vlogen weg voor een lange reis.
Een beer maakt een hol onder de wortels van een oude sparrenboom.
De haas kleedde zich in witte vacht en het konijn voelde zich warm.
De eekhoorn draagt ​​een maand lang paddenstoelen in een holte.
De notenkraker verbergt op slimme wijze noten in oud mos voor de winter.
Korhoen knijpt de naalden...
Noordse goudvinken zijn voor de winter naar ons toegekomen.

Toonaangevend: De dagen en nachten zijn inderdaad kouder geworden, niet alleen dieren, maar ook mensen bereiden zich voor op de winter: er worden groenten geoogst in de velden en tuinen. Welke groenten worden voorbereid op de winter? Raad mijn raadsels!

Competitie 4: RAADSELS OVER GROENTEN. ( Terwijl de raadsels zijn opgelost, gaan de personages in de volgende scène het podium op en zetten hun hoed op met de afbeelding van groenten)
Vogel boven de grond
Ik heb een nest gemaakt,
Ze heeft eieren aangebracht. ( Aardappel)
Ik ben een rood meisje
Groene vlecht!
ik ben trots op mezelf
Ik ben overal goed voor!
Zowel voor sap als koolsoep,
Voor salades en borsjt,
In taarten en vinaigrette,
En... konijntjes als lunch! ( Wortel)
Het is een matroesjka waard
Op één been
Gehuld, verward. ( Kool)
Ik ben rond en sterk
Donkerrode zijkanten
Ik ben fit voor de lunch
En in borsjt, en in vinaigrette. ( Biet)
Groeien in de tuin
groene tak,
En daarop -
Rode kinderen. ( Tomaat)
Ze zeggen dat ik verbitterd ben
Ze zeggen dat ik lief ben
Groene pijl
Ik kweek in een tuinbed.
Ik ben het nuttigst
Ik geef hier mijn woord aan,
Eet mij met alles -
Je zult gezond zijn. ( Ui)
Rond, geen maand,
Geel, geen olie,
Met een staart, geen muis. ( Raap)

Groenten presenteren een SCHETS “GROENTENGESCHIL”

LIED "OOGST"

Competitie 5: SPEL “ONTDEK OP SMAAK” ( De presentator haalt groenten op een bord tevoorschijn, in kleine stukjes gesneden. Geblinddoekte kinderen proeven groenten en raden hun smaak. Na het spel genieten de deelnemers en gasten van de vakantie van het eten van de groenten die voor het spel zijn bereid.)

november: Het veld werd zwart
Het regent en sneeuwt.
En het werd kouder,
Het water van de rivieren was bevroren door ijs.
De winterrogge bevriest in het veld,
Welke maand is het, vertel me? (november)

Herfst: November is de laatste maand van de herfst. De oud-Griekse naam is gruden, van het woord ‘gruda’, wat een gebroken, slecht en bevroren pad betekende. In november is de lucht vaak bedekt met zware wolken en sneeuwt en regent het.

Toonaangevend: Herfst loopt over het pad, haar voeten zijn nat in de plassen.
Het regent en er is geen licht... De zomer is ergens verloren.
De herfstregen heeft de plassen gevuld, we moeten ze snel oversteken!

Competitie 6: SPEL “KRUIS DE Plassen over!” ( Er doen vijf jongens en vijf meisjes mee. Op de grond liggen vellen papier. Ze maken twee nummers. De jongens moeten rennen en alleen op vellen papier stappen. De rest van de ruimte is gevuld met water. Wie kan deze taak sneller en nauwkeuriger voltooien?)

Toonaangevend: De natuur is prachtig aan het eind van de herfst. Felrode bessen sieren de lijsterbes, maar de kalender is onverbiddelijk, de felle kleuren van de herfst vervagen. De winter komt eraan.

LIED “HIER IS DE HERFST IN DE TUIN”

Toonaangevend: Het is jammer om afscheid van je te nemen, maar de tijd is gekomen om afscheid te nemen.
Accepteer alstublieft ons geschenk en kom ons vaker bezoeken.
(De herfst brengt een mand met appels en trakteert kinderen en vakantiegasten.)

Leidend: Het was gebruikelijk dat mensen de herfst vierden. En ze regelden dit afscheid nadat de hele oogst was geoogst. Laten we de herfst met je doorbrengen onder het genot van een kopje thee.
Feestelijk theekransje.

Scenario van het herfstevenement “Gouden Herfst”

Auteur: Ailarova Zalina Grafovna, docent aanvullend onderwijs, MAOU Psychologisch Centrum voor Diagnostiek en Consulting "Trust", Noord-Ossetië - Alania, Vladikavkaz.
Doel: ontwikkeling van positieve emoties, creatie van een positieve sfeer, eenheid van kinderen en ouders.
Deelnemers: leerkrachten, ouders en kleuters.
Decor: herfstbladeren, poster, handwerk gemaakt van natuurlijke materialen, muzikale begeleiding, rekwisieten voor wedstrijden.
Beschrijving: Herfstevenement voor de kleuterschool. De rollen van herfst, wind en regen worden gespeeld door kinderen; De rol van de leider is die van een volwassene.

Voortgang van het evenement:

Terwijl de muziek speelt, komt de presentator binnen.
Toonaangevend:
Als in de bomen
de bladeren zijn geel geworden,
Als naar een ver land
de vogels zijn weggevlogen
Als de lucht somber is,
als het regent,
Het is die tijd van het jaar
Het heet herfst.
- Hallo onze lieve ouders en kinderen. Vandaag is het onze herfstvakantie.
Weet jij wat er in de herfst gebeurt? In de herfst worden de dagen korter, het weer is niet meer zo warm als in de zomer, de natuur lijkt in slaap te vallen, alle bomen zijn gekleed in een gouden outfit. Veel vogels vliegen weg naar warmere streken, sommige dieren vallen in slaap. Het is ook oogsttijd. En het begin van het schooljaar.

“Autumn” wordt op de muziek uitgebracht.
- Hallo jongens. Herken je mij, wie ik ben? (kinderen roepen Ja - herfst!)
De herfst is echt zó mooi!
En de chrysanten begonnen te groeien...
Stralend als de hemelse zon
Vergulde struiken.
De vogels zingen en verheugen zich,
De laatste warme straal vangen.
En nu ligt hij aan je voeten
Een stukje regenboog uit de wolken...

Gastheer: Wat een prachtige herfst hebben we, nietwaar, jongens? Het is herfst en ik zie dat je een pakketje in je handen hebt. Wat heb je voor ons gebracht?
Herfst: Ik wil controleren hoe slim onze jongens zijn en hen raadsels stellen.

Puzzels.
Zonder pad en zonder weg
De langstbenige loopt
Verstopt in de wolken
In de duisternis
Enkel voeten op de grond. (regen)

De wolken pakken zich samen, huilend, waaiend. Snuffelt de wereld rond, zingt en fluit (Wind)

Kwam zonder verf
En zonder borstel
En alle bladeren opnieuw geverfd.
(Herfst)
Ze groeien, worden groen,
Ze zullen vallen, geel worden,
Ze zullen gaan liggen en zwart worden.
(Bladeren)

De takken in het park ritselen,
Ze werpen hun outfit af.
Hij is vlakbij de eiken- en berkenbomen
Veelkleurig, helder, pakkend.
(Blad val)

In september en oktober
Er staan ​​er zoveel in de tuin!
De regen is voorbij en heeft hen verlaten,
Middelgroot, klein, groot. (Plassen)

Presentator: Oh ja, “Herfst” is geweldig. En we hebben ook een klein cadeautje voor je, onze kinderen hebben gedichten voor je klaargemaakt, zullen we luisteren?
Kinderen dragen gedichten voor.

“Rain” komt op de muziek de zaal binnen.

Gastheer: Oh, wie kwam naar ons toe? Weten jullie wie dit is?
Regen: Ik ben de regen.
Kinderen spelen niet
omdat het 's ochtends regent
het is de derde dag op rij,
Een gat in de lucht, zeggen ze.
We nemen een naald
Laten we het gat dichtnaaien met de Fee,
we zullen zeilen op de wolk borduren,
laat hem naar de hemel snellen!
Hoe de wind het zal verdrijven,
de zon gaat weer schijnen!
Presentator: Kinderen, weten jullie dat de regen zijn eigen vrolijke liedje heeft?
Nee?! Laten we de regen vragen om ermee te spelen.
Kinderen spelen het spel "Rain" op het lied van E. Zheleznova.
Gastheer: Goed gedaan kinderen, maar onze ouders vervelen zich volkomen, misschien kunnen we met ze spelen?
De presentator houdt de wedstrijd "Artiesten" in de regen
In het midden van de cirkel staan ​​twee ezels met papier. De leider roept twee groepen van drie mensen bijeen. Op signaal van de leider neemt de eerste van de groep een krijtje en tekent het begin van de afbeelding; op signaal geven ze het krijtje door aan de volgende. De taak is dat alle drie de deelnemers sneller een bepaalde tekening trekken dan hun tegenstanders. De taken zijn eenvoudig: teken een stoomlocomotief, een fiets, een stoomschip, een vrachtwagen, een tram, een vliegtuig, enz.

Muziek klinkt en de wind vliegt de zaal binnen.
Presentator: Oh jongens, het werd meteen zo koud, wie is daar?
Wind: Hallo jongens! Herkende je mij? Waarom ben je zo saai? Ouders spelen en kinderen zijn verdrietig. Niet goed!!! Wil je spelen? (kinderen antwoorden - Ja)
De presentator met de wind houdt de wedstrijd "Locomotief".
Twee spelers, die elkaars hand vasthouden, slingeren om obstakels heen, gaan om de stoel heen en keren terug naar het team. Ze nemen een andere speler en gaan opnieuw. Enz. totdat het hele team in de trein zit.
Regen:
Wind, laten we dansen met de jongens.
Wind: Wist je dat in oktober de bladeren niet van de bomen vallen, maar boven de grond cirkelen, want deze maand wordt niet voor niets bladverliezende maand genoemd. Ik wil dat alle kinderen in de herfst in bladeren veranderen en ronddraaien.
Elk kind krijgt een herfstblad en op de muziek draaien ze in de vallende bladeren op de muziek van N. Polyanskaya.
Presentator: Oh, ik ben een beetje moe. Jongens, zijn jullie moe? Nee? Nou, dan gaan we weer spelen!

Competitie "Voor champignons"
De presentator plaatst en verbergt foto's van paddenstoelen. De kinderen worden in twee teams verdeeld, ze moeten zoveel mogelijk paddenstoelen in hun mandjes verzamelen. De meest ervaren paddenstoelenplukker zal winnen. In plaats van tekeningen met paddenstoelen kun je kleine kleine voorwerpen gebruiken, het belangrijkste is dat er veel zijn.
Presentator: Goed gedaan! Maar dat is niet alles. Beste ouders, onze kinderen hebben cadeautjes voor jullie klaargemaakt in de vorm van herfstknutsels en willen ze jullie geven, kom op, laten we onze kinderen steunen met een daverend applaus (kinderen geven hun ouders knutselwerkjes op de muziek).
Presentator: Maar daar hielden onze verrassingen niet op. “Herfst”-kinderen willen jou ook een cadeau geven. Dans met linten.
Herfst: Oh, bedankt kinderen, ik ben ook niet met lege handen naar jullie toegekomen, ik heb jullie de geschenken van de herfst gebracht.
Op de muziek van ‘Herfst’ deelt hij appels uit aan alle kinderen.

Toonaangevend:
Het is jammer, maar het is tijd om afscheid te nemen
Herfst! O, wat een tijd!
Herfst! Laten we samen zijn tot de winter!
Iedereen. Tot ziens!

De muziek van R. Pauls ‘Gele bladeren cirkelen over de stad’ klinkt en iedereen neemt afscheid.