সফ্টওয়্যার সামগ্রী:

1. সংখ্যা এবং 5 নম্বরের সাথে শিশুদের পরিচিত করা।

2. 5 নম্বর গঠনের পরিচয় দাও।

3. ঋতু সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন: "শীত"।

4. সংখ্যা এবং সংখ্যার পারস্পরিক সম্পর্ক শেখান: 1,2,3,4,5।

5. বিভিন্ন উপকরণ থেকে পাড়ার মাধ্যমে 5 নম্বরের চিত্রটি ঠিক করতে।

6. সংখ্যা সিরিজের একটি ধারণা তৈরি করুন।

7. গান গেয়ে, ম্যাসেজের মাধ্যমে আন্দোলনের সাথে বক্তৃতার সমন্বয় গড়ে তোলা।

8. স্নোফ্লেক্স আঁকার মাধ্যমে বিভিন্ন দিকে সরল রেখা আঁকতে শেখান।

পাঠের প্রক্রিয়া

1. পরিচায়ক অংশ।

বন্ধুরা, বছরের কোন সময়? শীতকালে সবকিছু সাদা কেন?

শীতকালে শিশুরা কি খেলা খেলে? (স্নোবল খেলুন, উতরাই চালান, স্নোম্যান তৈরি করুন)।

আমাকে দেখান কিভাবে স্নোবল তৈরি করতে হয়? এর একটি গান মনে রাখা যাক এবং স্নোবল লাঠি.

স্নোবল সম্পর্কে একটি গান।

আমরা এটাকে তুষার থেকে সরিয়ে দেব

দুটি বিস্ময়কর koloboks

হ্যাঁ হ্যাঁ হ্যাঁ হ্যাঁ

দুটি বিস্ময়কর koloboks

(আন্দোলন অনুকরণ)

বসন্ত

এই ধরনের তুষার আমাদের আছে

তিনি একটি বান মত দেখায়

হ্যাঁ হ্যাঁ হ্যাঁ হ্যাঁ

তিনি একটি বান মত দেখায়

(একটি বৃত্তে যাচ্ছে)

স্পিনিং

আমরা স্নোবল খেলব

ক্রিসমাস ট্রি উপর তাদের নিক্ষেপ

হ্যাঁ হ্যাঁ হ্যাঁ হ্যাঁ

গাছে ফেলে দাও।

(আন্দোলন অনুকরণ)

তারা কোলোবোকস নেয় এবং ক্রিসমাস ট্রিতে ফেলে দেয়।

2. ম্যাসেজ।

দেখুন, ক্রিসমাস ট্রির কাছে খুব ছোট কোলোবোক রয়েছে। আসুন তাদের সাথেও খেলি:

গোলাকার মুখ, তির্যক নয়

আমি প্রতিটি আঙুল আঁকা হবে

দুষ্টু ছেলেদের মত আঙ্গুল

চারজনের মতো মজার ভাই।

পঞ্চম ভাইটি নীচে একটি কাটা

শুধু তার মন দিয়ে সে বিরক্ত হয় না।

এমনকি এটি কখনও কখনও ঘটে:

ছোট্টটি চারজনকে সাহায্য করে।

(আপনার বুড়ো আঙুল এবং অন্যান্য পায়ের আঙ্গুলের মধ্যে পুঁতি ঘূর্ণায়মান)।

3. 5 নম্বর গঠন।

বন্ধুরা, আজ, যখন আমি কিন্ডারগার্টেনে যাচ্ছিলাম, আমি সিঁড়িতে এই কলবোকগুলিকে পেয়েছি। আপনি এটাকে কি মনে করেন? এটা ঠিক, একটি তুষারমানব মত দেখায়. তিনি আমাদের কাছে তাড়াহুড়ো করেছিলেন, হোঁচট খেয়েছিলেন এবং বিভিন্ন দিকে উড়েছিলেন। আসুন তাকে প্রস্তুত হতে সাহায্য করি।

ছবিটি দেখুন, এটি আমাদের একসাথে রাখতে সাহায্য করবে। আসুন একটি বড় বান নেওয়া যাক, তারপরে একটি ছোট - এটি শরীর। মাথাটাও কম। সবচেয়ে ছোট দুটি হাত। আমাদের কয়টি কোলোবোক দরকার? চল গুনি. আমাদের পাঁচটি কোলোবোক দরকার।

আমাদের কতটুকু আছে? (চার)। আমি আর একজনকে খুঁজে পাইনি, আমি কি করব? পাওয়া গেছে, আসুন একটি তুষারমানব তৈরি করি।

শুরুতে কয়টি কোলোবোক ছিল? এবং তারপরে তারা আমাদের আরও কত কিছু নিয়ে এসেছে? কতটা হয়ে গেল?

যখন পাঁচটি বিষয় থাকে তখন তারা 5 নম্বর লেখে।

4. সংখ্যা এবং সংখ্যা 5।

পাঁচ নম্বর নাচতে গেল

সে ডানদিকে তার হাত বাড়িয়ে দিল

পা তীব্রভাবে বাঁকা।

1. তুষারমানবও তার সাথে একটি বুক নিয়ে এসেছিল, সেখানে কী আছে? তিনি চান আপনি তাকে দেখান কিভাবে পাঁচ নম্বর বানান করতে হয়।

শিশুরা কী থেকে সংখ্যা তৈরি করবে তা বেছে নিন: লেইস, প্লাস্টিকিন, মোজাইক, মটরশুটি, লাঠি।

আপনি কি ভাল ফেলো, প্রত্যেকের আলাদা নম্বর আছে, কিন্তু প্রত্যেকের পাঁচটি সংখ্যা রয়েছে।

2. দেখুন তুষারমানব তাড়াহুড়োয় ছিল, সে ছড়িয়ে পড়েছিল এবং সমস্ত সংখ্যা ছড়িয়ে পড়েছিল। আসুন সঠিক সংখ্যা খুঁজে বের করা যাক।

5. সংখ্যা এবং সংখ্যার পারস্পরিক সম্পর্ক।

টেবিলে কাজ করুন।

তুষারমানব আপনাকে খেলতে আমন্ত্রণ জানায়, এর জন্য আপনাকে টেবিলে বসতে হবে। তিনি আপনাকে সংখ্যাটি দেখাবেন, এবং আপনাকে যতগুলি স্নোফ্লেক্স দেখায় ততগুলি রাখতে হবে।

6. গতিশীল বিরতি।

তুষারমানব আপনাকে স্নোফ্লেক্সে পরিণত করেছে, তবে সাধারণ নয়, একটি সিরিয়াল নম্বর দিয়ে। (তুষারপাত বিতরণ)। ক্রমে লাইন আপ. পাঁচ নম্বর কোথায় উপস্থিত হয়?

আপনার প্রতিবেশীদের নাম 4, 2... ক্রমে গণনা করুন: প্রথম স্নোফ্লেক, দ্বিতীয় স্নোফ্লেক...

সঙ্গীত বাজানোর সময়, স্নোফ্লেক্স ঘুরছে, উড়ছে, সঙ্গীত শেষ হয়, তুষারফলকগুলি শিক্ষকের বাম দিকে সারিবদ্ধ হয়।

দুই থেকে তিনবার পুনরাবৃত্তি করুন।

7. গ্রাফো-মোটর দক্ষতার বিকাশ।

তুষারমানুষের বুকে এখনো দাগ আছে। আসুন তাদের স্নোফ্লেক্স দিয়ে সাজাই, তারা সুন্দর হবে। আমরা কীভাবে স্নোফ্লেক্স আঁকব তা দেখুন: একটি লাঠি, তারপর একটি সোজা লাঠি মাঝখানে যায়, তারপর তাদের মধ্যে বাম দিকে এবং তাদের মধ্যে ডানদিকে।

পৃথকভাবে একটি অ্যাসাইনমেন্ট দিন। (কনট্যুর বরাবর শেষ করুন, আপনার নিজের উপর শেষ করুন)।

আপনি কোন পেন্সিল নেবেন? (নীল বা হালকা নীল)।

8. সারাংশ।

একে অপরকে আপনার mittens দেখান. আপনি কত স্নোফ্লেক্স পেয়েছেন?

5 নম্বর দেখান।

ভাল হয়েছে, সব কাজ মোকাবেলা, এটা কঠিন ছিল? মজাদার?

তুষারমানব আপনার প্রতি কৃতজ্ঞ, এবং একটি উপহার দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে: নতুন বছরের জন্য উপহার হিসাবে আপনি কী পেতে চান তা মিটেনের অন্য দিকে আঁকুন। এবং তুষারমানব এটি সান্তা ক্লজের কাছে নিয়ে যাবে। বুকে ভাঁজ।

সন্তানকে সংখ্যা এবং চিত্র "5" এর সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।

ব্যক্তিগত অনুশীলন থেকে আমি জানি যে শিশুরা এই সংখ্যাটি খুব পছন্দ করে এবং এটি দ্রুত মনে রাখে। কেন?

• প্রথমত, বাচ্চারা তাদের আঙ্গুল দিয়ে খেলতে ভালবাসে এবং তারা জানে যে হাতে 5 টি আঙ্গুল রয়েছে।
• দ্বিতীয়ত, যদি তাদের বড় ভাই বা বোন থাকে, তাহলে তারা জানে যে এটি স্কুলের সেরা গ্রেড।

"5" সংখ্যার সাথে পরিচিতির নীতিটি অন্যান্য সংখ্যার মতোই, অর্থাৎ, আমরা একটি বস্তু যোগ করি এবং পরবর্তী সংখ্যাটি পাই, আরও একটি। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি 4টি চেরির সাথে আরও 1টি চেরি যোগ করেন, আমরা 5 নম্বর পাব।

আপনার শিশুকে জিজ্ঞাসা করুন:

• কোন সংখ্যাটি বড় (কম) 4 বা 5?
• 4 এর চেয়ে 5 বেশি কত?

বস্তু গণনা করার সময়, নিশ্চিত করুন যে শিশুটি সঠিকভাবে গণনা করে এবং চূড়ান্ত নম্বরটি কল করে (একটি চেরি, দুই, তিন, চার, পাঁচ, শুধুমাত্র পাঁচটি চেরি)।

আপনার বাচ্চাকে সম্পূর্ণ বিস্তারিত উত্তর, যুক্তি দেখানোর এবং তার উত্তরের সঠিকতা প্রমাণ করার ক্ষমতা শেখান - এটি সফল স্কুলে পড়ার চাবিকাঠি।

যখন "5" সংখ্যার সাথে পরিচিত হন, তখন বিভিন্ন ব্যবহার করুন গণিতের উপর উপদেশমূলক উপাদান, তবে কোনও ক্ষেত্রেই শিশুকে ওভারলোড করবেন না, মনে রাখবেন যে আপনাকে 15 মিনিটের জন্য বাচ্চাদের সাথে এবং 5 বছর পরে বাচ্চাদের সাথে মোকাবিলা করতে হবে - 20-25 মিনিট। এবং পাঠের সময়, শারীরিক মিনিট ব্যবহার করুন।

গণিতে শিক্ষামূলক উপাদান।

সংখ্যা এবং সংখ্যা "5"

মজার কবিতা

কিন্তু এই পাঁচ নম্বর! পাঁচ পর্যন্ত গণনা করা সহজ। প্রতিটি আঙুল ধরে রাখুন আপনার আঙুলে নম্বরটি বলুন তারা যেমন ভেবেছিল, পুনরাবৃত্তি করুন! এবং এক, এবং দুই, এবং তিন, চারটা ভুলতে পারো না? আর চার কথা বল। এবং আপনি শেষটি নেবেন - বরং পাঁচটি কথা বলুন। এস. মার্শাক কেন Egorka একজন হাসিখুশি মানুষ ছুটে এসেছে? শীর্ষ পাঁচটি স্কুল থেকে এনেছে। এস কোগান

এই চিত্রটি সহজ নয়, একটি কুঁচকানো বসন্তের মতো। কিন্তু এটা কোন সমস্যা নয়। সবাই তার সাথে থাকা উচিত, বন্ধুরা, চিরকালের জন্য বন্ধু করুন। পাঁচজন নাচছে সে তার রুমাল নাড়ছে। এবং কিভাবে এটি বাঁক প্রফুল্লভাবে আমাদের দিকে হাসে। ডায়েরিতে "পাঁচ" দেখা যাচ্ছে, ছাত্র যদি চেষ্টা করে। যদি একটি নোটবুকে পাঁচটি থাকে, এর মানে সবকিছু ঠিক আছে।

ধাঁধাঁ

মজার ধাঁধা

দুটি দুষ্টু কুকুরছানা দৌড়াচ্ছে, ঝাঁকুনি দিচ্ছে, খেলার জন্য তিনটি কুকুরছানা তারা জোরে ঘেউ ঘেউ করে। একসাথে আরও মজা হবে। কত বন্ধু জড়ো হয়েছে? দেয়ালের বিপরীতে টব আছে প্রত্যেকের একটি করে ব্যাঙ আছে। যদি 5 টি টব থাকত, তাদের কত ব্যাঙ থাকবে?	সেরিওজা বরফের মধ্যে পড়ে গেল, এবং তার পিছনে অ্যালোশকা, এবং তার পিছনে মারিঙ্কা, আর তার পেছনে ইরিঙ্কা। এবং তারপর ইগনাত পড়ে গেল। সেখানে কতজন লোক ছিল? তিনটি হলুদ চোখের ডেইজি, দুটি প্রফুল্ল কর্নফ্লাওয়ার বাচ্চারা আমার মাকে দিয়েছে। তোড়ায় কয়টি ফুল আছে?
   পাখিরা শুধু গণনা করে: দুই এবং তিন... থাকবে... (পাঁচ।) সাত গিজ রওনা হল, দুজনে বিশ্রামের সিদ্ধান্ত নিলেন। মেঘের নিচে কয়জন আছে? গণনা, বাচ্চারা, নিজেকে. আমি শুধু বনে গিয়েছিলাম - আমি একটি বোলেটাস খুঁজে পেয়েছি, দুটি chanterelles, boletus এবং একটি সবুজ ফ্লাইহুইল। আমি কত মাশরুম খুঁজে পেয়েছি? কার উত্তর প্রস্তুত আছে? দুই মেয়ে আর তিন ছেলে নাচে সবাই বেশি উৎফুল্ল। ডিস্কোতে কতজন লোক ছিল? গণনা কর! শুধু কোন ভুল করবেন না!		   ধূসর খরগোশ, বলুন: দুই যোগ তিন কত? দুটি বিড়ালছানা সোফায় রয়েছে ভানিয়ার তিনটি বিড়ালছানা রয়েছে। এখন ছেলেদের জিজ্ঞাসা করা যাক: "কত বিড়ালছানা ছিল?" ছয়টি মজার বাচ্চা তারা রাস্পবেরির জন্য বনে ছুটে যায়। কিন্তু এক বাচ্চা ক্লান্ত হয়ে গেল: তিনি তার কমরেডদের থেকে পিছিয়ে ছিলেন। এখন উত্তর খুঁজুন: কয়টি ভালুক এগিয়ে আছে? ম্যাঞ্জার থেকে হাঁটার জন্য দশটা বাচ্চা বেরিয়ে এল। তাদের মধ্যে পাঁচজন ঘাসের উপর বসল, বাকিরা দোলনায়। (কত শিশু দোলনায় বসেছিল?)

পাঠক

   তিন, চার, পাঁচ - ইঁদুর হাঁটতে গেল। পাঁচ, চার, তিন- বিড়াল আসছে, দেখো। বিড়াল মুখ খুলল তাই গণনা শেষ।

   এক, দুই, তিন, চার, পাঁচ, আমরা বেড়াতে বের হলাম। হঠাৎ রাবার ব্যান্ড ফুরিয়ে যায় এবং তিনি তাদের মধ্যে একটি মুছে ফেলা. এখানে কি করতে হবে? এখানে কিভাবে হবে? ড্রাইভ করতে একাই বের হয়।

গোল:

1. ফর্ম ছাত্র:

• 5 নম্বর ধারণা,
• আইটেম সংখ্যার সাথে 5 নম্বরের সম্পর্ক স্থাপন করার ক্ষমতা;
• সংখ্যা সিরিজে এর স্থান,
• পূর্বে অধ্যয়ন করা সংখ্যার সাথে কিভাবে 5 নম্বরের তুলনা করতে হয় তা শেখান,
• 5 নম্বর ব্যবহার করে 5 নম্বরটি লিখুন;
• পেন্টাগনের একটি ধারণা তৈরি করুন।

2. 1-4 সংখ্যার জ্ঞান একত্রিত করুন, সামনে, পিছনে স্থানিক সম্পর্ক স্পষ্ট করুন;

3. পরিমাণগত এবং অর্ডিনাল স্কোর ঠিক করা;

4. একটি জ্যামিতিক চিত্র, একটি পঞ্চভুজ, একটি তারার সাথে পরিচিত হতে;

5. মানসিক অপারেশন, মনোযোগ, স্মৃতি, বক্তৃতা বিকাশ করুন।

6. নির্ভুলতা, অধ্যবসায় গড়ে তোলার জন্য, গণিতে আগ্রহ জাগানো।

সরঞ্জাম:

1. মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনা।

2. 1 থেকে 5 পর্যন্ত সংখ্যার সেট।

3. লাঠি গণনা

আয়োজনের সময়: আমরা আবার সিদ্ধান্ত নিতে শুরু করি, অনুমান করুন, এটি গ্রহণ করুন! আমরা সবাইকে শুভকামনা জানাই - কাজের জন্য, একটি ভাল ঘন্টার মধ্যে!

জ্ঞান আপডেট করা এবং একটি শিক্ষামূলক কাজ সেট করা।

স্লাইডখেলা "নীরব"।

আমি আইটেম একটি ভিন্ন সংখ্যা দেখাব, এবং আপনি প্রয়োজনীয় সংখ্যা বাড়াতে হবে.

স্লাইড - আমরা ইতিমধ্যে কত সংখ্যা জানি?(শিশুদের উত্তর)

ছোট থেকে বড় পর্যন্ত সংখ্যাগুলি তালিকাভুক্ত করুন।

সবচেয়ে বড় দিয়ে শুরু হওয়া এবং সবচেয়ে ছোট দিয়ে শেষ হওয়া সংখ্যাগুলোর নাম দিন।

সংখ্যা এবং সংখ্যা 5 প্রবেশ করান

রহস্য

আগে তোরা পাঁচ ভাই। পাঁচ ভাই অবিচ্ছেদ্য।

বাড়িতে তারা সব পোশাক ছাড়া. একসাথে তারা কখনও বিরক্ত হয় না।

কিন্তু রাস্তায়, তারা একটি কলম দিয়ে কাজ করে,

প্রতিটি কোট এটি প্রয়োজন. একটি করাত, একটি চামচ, একটি কুড়াল দিয়ে। (আঙ্গুল।)

স্লাইড

আপনার হাত বৃত্ত

তোমার হাতে কয়টা আঙুল আছে?

প্রতিটি আঙুল ধরে রাখুন।

আপনার আঙুলে সংখ্যাটি বলুন - 1, 2, 3, 4, 5।

লোকটির হাতের পাঁচটি আঙুল।

আপনার হাতের প্রতিটি আঙুলের নাম কি?

(বড়, সূচক, মধ্যম, নামহীন, ছোট আঙুল।)

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস

(ক্যামটি চেপে ধরুন, পালাক্রমে আপনার আঙ্গুলগুলি বাঁকুন)

মেয়েদের এবং ছেলেদের মধ্যে

হাতের পাঁচটি আঙুল আছে:

একটি বড় আঙুল একটি আত্মা সঙ্গে একটি লোক,

তর্জনী একজন শক্তিশালী ভদ্রলোক,

মধ্যমা আঙুলটিও শেষ নয়।

অনামিকা আঙুল - আংটি নিয়ে হাঁটাচলা করে,

পঞ্চম - ছোট আঙুল, আপনাকে একটি উপহার এনেছে।

পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্য সম্পর্কে যোগাযোগ।

বন্ধুরা, কে অনুমান করেছে যে আজ আপনি কোন তারিখে দেখা করবেন?

এটা ঠিক, এই সংখ্যা 5।

5 নম্বরের সাথে পরিচয়।

স্লাইড - সংখ্যক সিরিজ

- বন্ধুরা, আসুন আমরা সংখ্যা সারিতে 5 নম্বরটি সন্ধান করি।

সংখ্যার সারিতে 5 নম্বরটি কোথায়? (4 এর পরে, 6 এর আগে, 4 থেকে 6 এর মধ্যে)

- 5 নম্বরের আগে যে সংখ্যাটি আসে তাকে কী বলে? - আগের সংখ্যা

5 এর পরের সংখ্যাটি কী? - পরবর্তী সংখ্যা।

প্রতিবেশীর সংখ্যা কত?

সংখ্যার সারিতে 5 কোথায়?

কোন সংখ্যাটি বড়: 4 বা 5?

সরাসরি এবং বিপরীত গণনা 5 পর্যন্ত

স্লাইড- 5 নম্বর বিবেচনা করুন।

পাঁচ নম্বর - একটি বড় পেট সহ,

একটি ভিসার সঙ্গে একটি ক্যাপ পরেন.

স্কুলে এই সংখ্যা পাঁচ

শিশুরা গ্রহণ করতে ভালোবাসে।

গেম "5 নম্বরটি কেমন দেখাচ্ছে" (বাচ্চারা 5টির মতো বস্তুর নাম দেয়)

• কাস্তে, অবশ্যই, কিভাবে জানি না.

-আপনি পাঁচ নম্বর সম্পর্কে কি জানেন? কোথায় 5 সংখ্যা প্রদর্শিত হবে?

পাঁচটি স্কুলে সেরা গ্রেড:

স্লাইড

ইনি একজন জাদুকর-পাঁচ, আপনি তাকে সজাগভাবে দেখবেন!

ঢালা, সুন্দর। Somersaults - এক এবং দুই!

সংখ্যাটি সবচেয়ে দুর্দান্ত। দুই নম্বরে পরিণত হবে।

স্লাইড

• পাঁচ আঙ্গুল, পাঁচ পায়ের আঙ্গুল।
• 5টি মানুষের সংবেদন (দৃষ্টি, শ্রবণ, স্বাদ (তিক্ত, নোনতা, মিষ্টি বা টক), গন্ধ এবং স্পর্শ।)
• টাকা আছে - 5 রুবেল, 5 kopecks।
• তারার পাঁচটি রশ্মি।
• সপ্তাহে 5টি কার্যদিবস, - সপ্তাহের পঞ্চম দিনের নাম দিন (সপ্তাহের দিনের ক্রমানুসারে পুনরাবৃত্তি)।
• পেন্টাগন এ 5 কোণ,
• - কিভাবে তারামাছ পাঠের বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত? (তাদের 5 টি তাঁবু আছে)
• - আপনি আর কোথায় তারা দেখেছেন? (কাঁধের চাবুক, ক্রেমলিন, নায়ক তারকা)

সংখ্যা চিঠি 4।

স্লাইড

1) "চলো লাঠি থেকে তৈরি করা যাক"

লাঠি থেকে 5 নম্বর সংগ্রহ করুন,

স্লাইড

2) আকাশে 5 নম্বর পত্র

এই চিত্রের উপাদান কি কি?

(- আমি ঘরের উপরের দিকের মাঝখানের ডানদিকে একটু লিখতে শুরু করি, আমি ঘরের মাঝখানের ঠিক উপরে তির্যকভাবে লাঠিটি সরাই, তারপর আমি ডানদিকে অর্ধ-ডিম্বাকৃতি লিখি, ডানদিকে স্পর্শ করে ঘর। লাঠির উপরে থেকে ডানদিকে, একটি তরঙ্গায়িত লাইন লিখুন, ঘরের উপরের ডানদিকে কোণায় পৌঁছে দিন।)

বাতাসে ম্যাজিক পেন্সিল দিয়ে 5 নম্বর একসাথে লিখি।

পাম,

একটি চঞ্চু দিয়ে তিনটি আঙ্গুল ভাঁজ করে,

একই সাথে দুই হাত দিয়ে

আঙ্গুলের জন্য খেলার মিনিট

আঙ্গুলগুলি ব্যায়াম করছে (বাচ্চারা তাদের বাহু সামনের দিকে প্রসারিত করে,

ক্লান্তি কমাতে, চেপে চেপে মুঠো খুলে ফেলুন)

এবং তারপর তারা একটি নোটবুকে আছে

তারা সংখ্যা লিখবে।

জ্যামিতিক উপাদান।

1. আসুন ক্রমানুসারে সংখ্যাগুলি সংযুক্ত করি এবং আপনার একটি অঙ্কন থাকবে।

? - আপনি কি অঙ্ক পেয়েছেন? কেন এটা বলা হয়েছিল?

(পেন্টাগন, এই চিত্রটির 5টি কোণ রয়েছে, এটি পাঁচটি লাইন অংশ নিয়ে গঠিত)

2. ক্রমানুসারে সংখ্যাগুলি সংযুক্ত করুন এবং আপনার একটি অঙ্কন থাকবে।

? -তুমি কোন ফিগার পেয়েছ?

? - পরিসংখ্যান মধ্যে পার্থক্য কি?

(পেন্টাগনের দিকগুলি ছেদ করে না, তবে তারাগুলিকে ছেদ করে)

সৃজনশীল কাজ ... - গণনা লাঠি সঙ্গে কাজ.

5 টি লাঠি দেখান।

কি 5 লাঠি থেকে ভাঁজ করা যাবে?

মোট

? - বন্ধুরা, আমরা আজ কোন নতুন সংখ্যা দেখা করেছি? (সংখ্যা 5)

সবচেয়ে সুন্দর সংখ্যা পাঁচটি!

যে সবসময় পাঁচ পাঁচ হবে!

উপস্থাপনা ডাউনলোড করা যেতে পারে.

পাঠের সারাংশ "5 নম্বর এবং সংখ্যার সাথে পরিচিতি
5"
উদ্দেশ্য: 5 নম্বর গঠন এবং 5 নম্বরের সাথে পরিচিতি, পাঁচটি গণনা করার ক্ষমতা,
জ্যামিতিক আকারের একীকরণ, যৌক্তিক চিন্তাভাবনার বিকাশ, স্মৃতি, মনোযোগ,
আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, সমবেদনা বোধ এবং নায়কদের সাহায্য করার ইচ্ছা পোষণ করে
রূপকথা.
পাঠের কোর্স
আজ আমি আপনাকে "শালগম" গল্পটি বলতে চাই। গাণিতিক সহ একটি অস্বাভাবিক রূপকথার গল্প
কাজ.
দাদা শালগম লাগিয়েছিলেন। একটি বড়, বড় শালগম বেড়েছে। দাদা শালগম টানে, কিন্তু টানে না
হতে পারে. দাদা দাদীকে ডাকলেন। এবং দাদী বলেছেন: "বাচ্চারা কাজটি সম্পূর্ণ করবে, তারপর আমি আপনাকে সাহায্য করব
দাদা"
টেবিলে কয়টি প্লেট আছে? (4)
কত চামচ? (৩)
আরো প্লেট বা চামচ আছে? (আরও প্লেট আছে, কিন্তু কম চামচ)
কোন সংখ্যাটি 3 বা 4 এর কম?
কোন সংখ্যাটি 3 বা 4 এর চেয়ে বড়?
এটি সমানভাবে করতে কি করা উচিত? (আপনাকে একটি প্লেট সরাতে হবে, আপনাকে যোগ করতে হবে
এক চামচ)
এর এক চামচ যোগ করা যাক. কত চামচ আছে? (4)
প্লেট এবং চামচ সম্পর্কে কি? (তারা সমান হয়ে গেল)
এবং দাদী বলেছেন:
আহ, আমারও এক প্লেট আছে।
কয়টা প্লেট হয়ে গেছে? (5)
পাঁচটি প্লেট কীভাবে এলো? (4টি প্লেটে আরও একটি প্লেট যোগ করা হয়েছে,
এটা 5 প্লেট পরিণত)
৫টি প্লেট আছে, আর কত চামচ? (4)
আরো প্লেট নাকি চামচ? (প্লেট)
4 কি 5 থেকে বড়? (ছোট)
সংখ্যা 5 কি 4 থেকে বড়? (আরো)
প্লেট এবং চামচ সমানভাবে ভাগ করা কিভাবে? (1 চামচ যোগ করুন)
চামচ 5 করতে আমরা কি করেছি? (4 চামচের সাথে আরও 1 চামচ যোগ করা হয়েছিল)
কয়টি প্লেট? কত চামচ?
দাদী:
ধন্যবাদ, বাচ্চারা, বৃদ্ধকে প্লেট সাজাতে সাহায্য করার জন্য। আমি দাদা শালগমকে সাহায্য করব
টানুন

দাদার জন্য দাদি। শালগম জন্য দাদা. তারা টান টানে, টানতে পারে না। ঠাকুমা তার নাতনীকে ডাকলেন।
নাতনি বলেছেন:
আমি আপনাকে সাহায্য করব, শুধুমাত্র বাচ্চারা আমাকে শিখাবে কিভাবে গণনা করতে হয় এবং নতুন সংখ্যার সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে হয়।
শেল্ফে কাপ আছে, আসুন গণনা করি। (5)
টেবিলে 1,2,3,4,6,7 নম্বরের কার্ড এবং শিশুদের সংখ্যা অনুযায়ী 5 নম্বর কার্ড রয়েছে।
শিশুদের স্বাধীনতা দেওয়া হয়। যদি কেউ সঠিক নির্বাচন করতে না পারে
নম্বর 5, প্রশ্ন:
আপনি কি পছন্দসই নম্বর দিয়ে কার্ডটি বেছে নিতে পেরেছেন? (না)
কেন তারা পারেনি? (কারণ আমরা জানি না কিভাবে 5 নম্বর লেখা হয়)
সংখ্যা 5 দেখান। অঙ্ক সম্পর্কে কথোপকথন।
আসুন, আমার নাতনির সাথে, কাগজের শীটে 5 নম্বরটি বৃত্ত করি। (কাজ করুন
লিফলেট)।
নাতনী:
তোমাদেরকে ধন্যবাদ! আপনি আমাকে সাহায্য করেছেন, আমাকে 5 নম্বরের সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছেন, আমাকে শিখিয়েছেন কিভাবে 5 গুনতে হয়।
আমি আমার দাদীকেও সাহায্য করব।
দাদির জন্য নাতনি, দাদার জন্য দাদি, শালগমের জন্য দাদা। তারা টান টানে, টানতে পারে না।
নাতনি বাগ বলে।
বাগ বলেছেন:
আমি আপনাকে শালগম টানতে সাহায্য করব, তবে প্রথমে বাচ্চাদের আমার সাথে বিশ্রাম দিন।
শারীরিক মিনিট:
একটি নাতনির জন্য একটি বাগ, একটি দাদীর জন্য একটি নাতনি, একটি দাদীর জন্য একটি দাদী, একটি শালগমের জন্য একটি দাদা। টান টান, টান
না পারেন. বাগটি বিড়ালকে ডাকল।
বিড়াল:
আমি খুব ক্ষুধার্ত, আমাকে একটি মাছ ব্যবহার করুন. শালগম টানার শক্তি নেই।
বোর্ডে জ্যামিতিক আকার, তাদের নাম। (বৃত্ত, ত্রিভুজ, ডিম্বাকৃতি, আয়তক্ষেত্র,
রম্বস, বর্গক্ষেত্র)।
আপনার টেবিলে জ্যামিতিক আকার আছে, সেগুলি কী? (রম্বস, ত্রিভুজ)
একটি রম্বস এবং একটি ত্রিভুজ থেকে একটি মাছ তৈরি করুন।
বিড়াল:
ভালো করছো সকলে! আমি শালগম টানতে সাহায্য করব।
একটি বাগ জন্য একটি বিড়াল, একটি নাতনির জন্য একটি বাগ, একটি নাতনির জন্য একটি নাতনী, একটি দাদীর জন্য একটি দাদী, একটি শালগম জন্য একটি দাদা। টান
টান, টানতে পারে না। বিড়াল ইঁদুর ডাকল।
মাউস:
আমি সাহায্য করব যদি বাচ্চারা আমাদের বলে যে তারা কী শিখেছে, তারা কোন সংখ্যায় মিলিত হয়েছে?
একটি বিড়ালের জন্য একটি ইঁদুর, একটি বাগ জন্য একটি বিড়াল, একটি নাতনির জন্য একটি বাগ, একটি নাতনির জন্য একটি নাতনী, একটি দাদীর জন্য একটি দাদী, একটি দাদা
একটি শালগম জন্য তারা টান, টান, শালগম টান। আপনার সাহায্যের জন্য আপনাকে বলছি ধন্যবাদ।