Goltsova Nina Grigorievna, professor

I dag er det svært for os at forestille os, at bøger engang blev trykt uden de velkendte ikoner, der blev kaldt punktum.
De er blevet så velkendte for os, at vi simpelthen ikke lægger mærke til dem, hvilket betyder, at vi ikke kan værdsætte dem. I mellemtiden punktum leve deres eget selvstændige liv i sproget og have deres eget interessant historie.

I Hverdagen Vi er omgivet af mange genstande, ting, fænomener, så velkendte, at vi sjældent tænker på spørgsmålene: hvornår og hvordan opstod disse fænomener og i overensstemmelse hermed de ord, der navngiver dem? Hvem er deres skaber og skaber?
Har de for os så velkendte ord altid betydet, hvad de betyder i dag? Hvad er historien om deres indtræden i vores liv og sprog?

En sådan velkendt og endda til en vis grad almindelig (på grund af det faktum, at vi støder på det hver dag) kan omfatte russisk skrift eller mere præcist det grafiske system i det russiske sprog.

basis grafik system Russisk sprog er ligesom mange andre sprog bogstaver og punktum.

På spørgsmålet om hvornår det slaviske alfabet, som er grundlaget for det russiske alfabet, opstod, og hvem der var dets skaber, vil mange af jer selvsikkert svare: Det slaviske alfabet blev skabt af brødrene Cyril og Methodius (863); Det russiske alfabet var baseret på det kyrilliske alfabet; Hvert år i maj fejrer vi dagen for slavisk litteratur.
Og hvornår dukkede de op punktum? Er alle kendte og så kendte for os? punktum(punktum, komma, ellipse osv.) dukkede op på samme tid? Hvordan udviklede det russiske sprogs tegnsætningssystem sig? Hvad er historien om russisk tegnsætning?

Lad os prøve at besvare nogle af disse spørgsmål.

Som det er kendt, i systemet med moderne russisk tegnsætning 10 punktum: punktum [.], komma [,], semikolon [;], ellipse […], kolon [:], spørgsmålstegn [?], Udråbstegn[!], bindestreg [–], parenteser [()] og anførselstegn [" "].

Det ældste tegn er prik. Det findes allerede i monumenter af gammel russisk skrift. Dens brug i den periode adskilte sig dog fra moderne brug: for det første var den ikke reguleret; for det andet blev prikken ikke placeret i bunden af ​​linjen, men over - i midten af ​​den; Desuden var selv enkelte ord på det tidspunkt ikke adskilt fra hinanden. For eksempel: højtiden nærmer sig... (Arkhangelsk-evangeliet, 11. århundrede). Dette er forklaringen på ordet prik giver af V.I. Dal:

“PUNKT (stik) f., et ikon fra en indsprøjtning, fra at holde sig til noget med spidsen, spidsen af ​​en kuglepen, blyant; lille plet."

Perioden kan med rette betragtes som forfaderen til russisk tegnsætning. Det er ikke tilfældigt, at dette ord (eller dets rod) blev inkluderet i navnene på sådanne tegn som semikolon, kolon, ellipse. Og på det russiske sprog i det 16.–18. århundrede blev der kaldt et spørgsmålstegn spørgende punkt, udråb - overraskelsespunkt. I de grammatiske værker fra det 16. århundrede blev læren om tegnsætningstegn kaldt "læren om punkters magt" eller "om punktsind", og i Lawrence Zizanius' grammatik (1596) blev det tilsvarende afsnit kaldt "På point.”

Den mest almindelige punktum på russisk betragtes det komma. Dette ord findes i det 15. århundrede. Ifølge P. Ya Chernykh er ordet komma– dette er resultatet af substantivisering (overgang til et substantiv) passivt participium datid af verbum komma (xia) – "at fange", "at røre ved", "at stikke". V.I. Dal forbinder dette ord med verberne håndled, komma, stamme - "stop", "forsinkelse". Denne forklaring forekommer efter vores mening legitim.

Skal ind punktum begyndte at blive akut følt i forbindelse med fremkomsten og udviklingen af ​​trykning (XV-XVI århundreder). I midten af ​​1400-tallet opfandt de italienske typografer Manutius tegnsætning for europæisk skrift, som blev overtaget i grundlæggende linjer af de fleste europæiske lande og stadig eksisterer i dag.

I det russiske sprog optræder de fleste af de tegnsætningstegn, vi kender i dag, i det 16.–18. århundrede. Så, beslag[()] findes i monumenter fra det 16. århundrede. Tidligere blev dette skilt kaldt "rummeligt".

Kolon[:] begyndte at blive brugt som skilletegn fra slutningen af ​​1500-tallet. Det er nævnt i grammatikerne af Lavrenty Zizaniy, Melety Smotritsky (1619), såvel som i den første russiske grammatik fra Dolomonosov-perioden af ​​V. E. Adodurov (1731).

Udråbstegn[!] er noteret for at udtrykke udråb (overraskelse) også i grammatikerne af M. Smotritsky og V. E. Adodurov. Reglerne for opsætning af et "fantastisk tegn" er defineret i "Russian Grammar" af M. V. Lomonosov (1755).

Spørgsmålstegn[?] er fundet i trykte bøger siden 1500-tallet, men for at udtrykke spørgsmålet blev det rettet langt senere, først i 1700-tallet. Oprindeligt blev [;] fundet i betydningen [?].

Senere tegn er bl.a bindestreg[-] Og ellipser[…]. Der er en opfattelse af, at bindestregen er opfundet af N.M. Karamzin. Det er imidlertid blevet bevist, at dette tegn blev fundet i den russiske presse allerede i 60'erne af det 18. århundrede, og N. M. Karamzin bidrog kun til populariseringen og konsolideringen af ​​dette tegns funktioner. Bindestreg [–]-tegnet kaldet "silent" blev først beskrevet i 1797 i "Russian Grammar" af A. A. Barsov.

Ellipsis tegn[…] under navnet "forebyggende tegn" blev noteret i 1831 i grammatikken af ​​A. Kh. Vostokov, selvom dets brug blev fundet i skrivepraksis meget tidligere.

Ikke mindre interessant er historien om tegnets udseende, som senere modtog navnet citater[" "]. Ordet anførselstegn i betydningen af ​​et nodetegn (krog) findes i det 16. århundrede, men i betydningen punktum det begyndte først at blive brugt i slutningen af ​​det 18. århundrede. Det antages, at initiativet til at indføre dette tegnsætningstegn i praksis med russisk skriftlig tale (såvel som bindestreg) tilhører N. M. Karamzin. Forskere mener, at oprindelsen af ​​dette ord ikke er helt klar. Sammenligning med det ukrainske navn pawka gør det muligt at antage, at det er afledt af verbet at vralge – "at hinke", "at halte". På russiske dialekter kavysh - "ælling", "gæsling"; kavka - "frø". Dermed, citater – „spor af ande- eller frølår", "krog", "krølle".

Som du kan se, er navnene på de fleste tegnsætningstegn i det russiske sprog oprindeligt russiske, og selve udtrykket tegnsætningstegn går tilbage til verbet punktum - "stop, fasthold i bevægelse." Navnene på kun to skilte blev lånt. Bindestreg(bindestreg) - fra det. Divis(fra lat. division– separat) og bindestreg (egenskab) – fra fransk dæk, tїrer.

Begyndelsen på den videnskabelige undersøgelse af tegnsætning blev lagt af M. V. Lomonosov i "Russisk grammatik". I dag bruger vi "Regler for stavemåde og tegnsætning", der blev vedtaget i 1956, det vil sige for næsten et halvt århundrede siden.

Kilde: Hjemmesiden for Open International Russian Language Olympiad

Tegnsætning (1913)

I. A. Baudouin de Courtenay
Udvalgte værker om almen sprogvidenskab: I 2 bind - M.: Forlaget Acad. Sciences USSR, 1963.
Tegnsætning (s. 238–239). Trykt helt fra manuskriptet (Arkiv for USSR Academy of Sciences, f. 770, op. 3, punkt 7).

Tegnsætningstegn, skriftelementer eller skriftligt-visuelt sprog, der ikke er forbundet med separate elementer udtale-auditivt sprog og deres kombinationer, men kun med opdelingen af ​​den aktuelle tale i separate dele: punktum, sætninger, individuelle udtryk, ord. Der er to hovedkategorier af tegnsætningstegn.
1) Nogle af dem vedrører kun morfologi af skriftlig tale, dvs. til dens opdeling i stadig mindre dele. Disse er: prik(.), adskille perioder eller separate tilbud den ene fra den anden; desuden fungerer det som et tegn reduktioner ord (b. h. i stedet for "for det meste", fordi i stedet for "siden" osv.); kolon(:), bruges hovedsageligt før optælling enkelte dele hvad der siges før et kolon eller når et citat er givet, dvs. Ordret tekst før den, der er udtrykt af en anden person eller forfatteren selv (se "Kolon"); semikolon(;) adskiller kombinationer af ufuldstændige [? – nrzb.] sætninger eller tællelige dele af en opdelt helhed; komma(,) tjener til at adskille sætninger fra hinanden, der ikke er yderligere adskilte eller isolerede, interkalerede udtryk, såsom vokativ kasus, kombinationer af ord eller endda individuelle ord, der giver en bestemt konnotation til en given sætning osv. (f.eks. Dermed, imidlertid og så videre.).
Dette omfatter også: opdeling af bogen i afdelinger, på kapitler, på afsnit(§§), artikler...; afsnit(fra den røde linje); skillelinjer; korte linjer, bindestreg(dæk) forbinder to dele sammensat ord; mellemrum, begge større, mellem linjer, og de mindste, mellem enkelte skrevne ord; beslag(), der indeholder ord, udtryk og sætninger, der er indledende, forklarende osv.; forklaringer(*, **, 1, 2...), nederst på siderne eller i slutningen af ​​bogen, med links eller med forklaringer af enkelte ord i hovedteksten.

2) En anden kategori af tegnsætningstegn, der også er relateret til morfologien eller splittelsen af ​​skriftlig tale, understreger hovedsageligt semasiologisk side, hvilket angiver talerens eller forfatterens humør og hans holdning til indholdet af det, der bliver skrevet. Ved hjælp af anførselstegn("") adskiller sig fra en andens eller formodede med forbeholdet "som om", "så at sige", "de siger", "de siger" fra ens eget uden forbehold.
Dette omfatter også: spørgsmålstegn(cm.), Udråbstegn(cm.). Et særligt tegn på ironi blev også antaget, men indtil videre uden held. Disse sidstnævnte tegn er forbundet med den forskellige tone i tale, det vil sige, at de afspejles i den generelle mentale nuance af det talte. Morfologiske tegnsætningstegn (prikker, mellemrum...) afspejles naturligvis til en vis grad i udtalen, især i langsomt tempo: pauser, stop, pusterum.
Særlige typer af tegnsætningstegn: ellipser(...) når noget efterlades ufærdigt eller underforstået; en tankestreg, der erstatter en ellipse (–), som, især i skønlitterære værker, erstatter enten komma eller parenteser eller anførselstegn; apostrof(cm.). Anførselstegn og parentes er sat på begge sider af den givne tekst - både før og efter; Et udråbstegn og et spørgsmålstegn placeres kun til sidst. Spanierne markerer dog ikke kun slutningen, men også begyndelsen på et udråb (I!) eller et spørgsmål (??). Systemet med tegnsætningstegn, der blev vedtaget i Europa, går tilbage til de græske alexandrinske grammatikere; det blev endeligt etableret fra slutningen af ​​det 15. århundrede især af den venetianske bogtrykkerfamilie Manutius. U forskellige nationer ledig forskellige veje brug tegnsætningstegn, især kommaer. I gammel indisk skrift (sanskrit) er der slet ingen tegnsætningstegn; der er ordene skrevet sammen, og tegnene / og // adskiller enten enkelte vers eller enkelte sætninger. Tidligere i europæiske skrifter, blandt andet på kirkeslavisk, blev ord skrevet sammen og uden tegnsætning.

Interpunktur

Interpunktur (lat.) – teori om brug punktum skriftligt og selve deres placering. Med forbehold for velkendte visse regler gør interpunktur den syntaktiske struktur af talen klar, idet den fremhæver individuelle sætninger og sætningsmedlemmer, hvilket resulterer i, at mundtlig gengivelse af det skrevne lettes. Begrebet interpunktur er af romersk oprindelse, men selve begyndelsen af ​​interpunktur er uklart.

Hvorvidt interpunktur var kendt af Aristoteles er ikke klart. I hvert fald var begyndelsen til den blandt de græske grammatikere. Selve begrebet interpunktur adskilte sig dog blandt de gamle græske og romerske grammatikere fra det moderne. De gamles interpunktur havde hovedsageligt oratoriske krav i tankerne (udtale en tale, recitere den) og bestod i at placere simple punktum i slutningen af ​​sætninger eller bruge afsnit kaldet linjer eller vers (versus).

Den nye interpunktur stammer ikke fra denne gamle, men fra interpunktur. Alexandrian æra, opfundet af grammatikeren Aristophanes og udviklet af senere. I slutningen af ​​det 8. århundrede. ifølge R. Chr. den faldt imidlertid i en sådan glemsel, at Warnefried og Alcuin, samtidige med Karl den Store, måtte genindføre den. Først brugte grækerne kun ét tegn - en prik, som blev placeret enten øverst på linjen, derefter i midten af ​​den eller nederst. Andre græske grammatikere, som Nicanor (der levede lidt senere end Quintilian), brugte andre interpunktionssystemer (Nicanor havde otte tegn, andre havde fire osv.), men de blandede alle den syntaktiske side af talen med den logiske og gjorde det ikke udvikle evt visse regler(se Steinthal, "Geschichte der Sprachwissenschaft bei d. Griechen und Romern", bind II, Berl. 1891, s. 348-354).

Den samme usikkerhed herskede i middelalderen, indtil omkring 1400-tallet, hvor bogtrykkerbrødrene Manutius øgede antallet. punktum og underkastet deres brug visse regler. De bør faktisk betragtes som fædre til moderne europæisk interpunktur, hvor der ikke er foretaget væsentlige ændringer siden dengang. Imidlertid adskiller interpunkturen af ​​forskellige moderne europæiske nationer sig i nogle træk fra hinanden. På engelsk er der ofte et komma eller bindestreg foran og ( Og) og bruges slet ikke før relative klausuler (som på fransk). Den mest komplekse og mest nøjagtige interpunktur er tysk. Dens teori er beskrevet meget detaljeret i Becker ("Ausfuhrliche deutsche Grammatik", 2. udg., Frankfurt, 1842), og dens historie og karakteristika er i Bieling: "Das Prinzip der deutschen Interpunction" (Berlin, 1886).

Russisk interpunktur er meget tæt på tysk interpunktur og har de samme fordele. Dens præsentation kan findes i J. Grot: "Russian Spelling". Gammel slavisk interpunktur fulgte græske modeller. I russisk interpunktur bruges følgende: punktum: komma, semikolon, kolon, punktum, ellipse, spørgsmåls- og udråbstegn, bindestreg, parentes, anførselstegn.

Tegnsætning(fra lat. punctum - punkt) er en del af det russiske sprog, der studerer tegnsætning, samt selve tegnsætningssystemet. Tegnsætning på russisk tjener for så præcist som muligt skriftligt at formidle, hvad forfatteren ønskede at udtrykke. Regler for tegnsætning skabt med henblik på at regulere talens intonationsstruktur, samt syntaktiske og semantiske relationer i sproget.

Vi husker alle vores sprogs storhed og kraft. Det betyder ikke kun dens leksikale rigdom, men også dens fleksibilitet. Det gælder også for tegnsætning – der er både stramme regler og retningslinjer, der afhænger af tekstens situation, stiltræk og betydning.

Tegnsætning i russisk tale opnås gennem tegnsætning. Punktum- disse er grafiske symboler, der er nødvendige for at formidle intonationen og betydningen af ​​en sætning, samt for at placere visse accenter i tale.

På russisk er der følgende punktum:

1) Sluttegn på sætning: punktum, spørgsmålstegn og udråbstegn;

2) Sætningsadskillelsestegn: komma, bindestreg, kolon og semikolon;

3) Tegn, der fremhæver enkelte dele af en sætning: citater og parenteser.

Jeg kom sent hjem. Hvorfor er soveværelseslyset stadig tændt? Det er rigtigt, hun ventede på mig! "Tilbage på arbejde igen?" - spurgte hun træt. Lejligheden lugtede af medicin (hun drak sikkert baldriantinktur for ikke at bekymre sig), så jeg forsøgte at berolige hende og gå i seng så hurtigt som muligt. Alle begivenhederne den dag blinkede for mine øjne: en skandale på arbejdet; en irettesættelse fra chefen, der uretfærdigt gav mig skylden for det, der skete; gå gennem byen om natten i tanker.

Punktum kan gentages og kombineres. For eksempel indikerer brugen af ​​et spørgsmålstegn og et udråbstegn på samme tid, at vi har et retorisk spørgsmål (et spørgsmål, der ikke kræver et svar eller svaret, som alle allerede kender):

Hvem vidste, at alt ville ske præcis sådan?!

Hvor længe?!

Kan også kombineres komma og bindestreg. Denne kombination giver dig mulighed for at forbinde forskellige værdier:

En kølig vind blæste, det blev mørkt i skoven, og en sommerlandsbyaften nærmede sig.

Denne kombination af tegnsætningstegn kan også forklares ved brugen forskellige designs, for eksempel referencer i en sætning med en bindestreg mellem emnet og prædikatet:

Du, bror, er den kæreste person, der er tilbage på jorden.

På trods af det faktum, at der på det russiske sprog er tilfælde, hvor der ikke er strenge regler for brugen af ​​visse tegnsætningstegn, selv i sådanne tilfælde er der visse anbefalinger. Findes der f.eks. sådanne tilfælde grundlæggende tegnsætning, det vil sige en, der gives fortrinsret. For eksempel er det vigtigste tegnsætningstegn ved brug af indsatte strukturer parenteser:

Efter gårsdagens regnskyl blev vi alle (undtagen Anna, der tilfældigvis havde en regnfrakke) syge af en forkølelse.

I dette tilfælde er det muligt at fremhæve den indsatte struktur ved hjælp af en bindestreg (et mindre tegnsætningstegn i dette tilfælde):

Han satte sig eftertænksomt på bænken - det var vådt efter regnen - og tænkte på, hvad der skete i dag.

Alle tegnsætningsregler og tegnsætningsregler vi vil se mere detaljeret i de efterfølgende artikler.

I dag vil vi tale om eksisterende tegnsætningstegn.
Lad os finde ud af, hvilke der findes punktum, hvad de serverer, og hvor de kom fra.
Lad os starte med at danne os en vis forståelse af formålet med tegnsætningstegn. Hvorfor har vi brug for de samme tegn?
Vores tale er ekstremt forskelligartet, ikke kun i indholdet af ord, men også i intonationstræk. Vi kan spørge om noget meningsfuldt, holde pause, udbryde og bringe talen til dens logiske konklusion. Del din historie op i dele. Citer nogen, brug mange andre teknikker i tale.
For at afspejle netop disse intonations- og semantiske træk på skrift, kommer tegnsætningstegn os til hjælp.
Lad os liste alle eksisterende tegnsætningstegn og give en kort beskrivelse af hver.
« » - Plads tjener til at adskille ord fra hinanden.

« . » - Prik giver os mulighed for at dele tekst op i sætninger. En sætning er en slags fuldstændig tanke i en fortælling. Prikken bruges også til at forkorte lange ord (eksempel “kv. 97” - forkortelse for lejlighed 97).

« , » Komma giver os mulighed for at placere accenter og adskille ord fra hinanden i en sætning. Et berømt eksempel: "Eksekvering kan ikke benådes." og "Du kan ikke henrette, du kan have barmhjertighed." viser, hvor vigtige kommaer er for at skabe betydningen af ​​en sætning.

« ? » Spørgsmålstegn giver os mulighed for at give et tilbud til "spørgeren".

« ! » Udråbstegn kommer os til hjælp, når vi skal give en mere udtalt følelsesmæssig farve til et forslag.

« … » Ellipsis(tre prikker), vi bruger, når vi vil indikere en pause eller underdrivelse i historien. Ellipsis bruges også til tekniske formål til at forkorte tekst, normalt i anførselstegn.
Eksempel.
I linjerne i Gorkijs digt: "Over havets grå slette ... En petrel svæver stolt." kan vi finde et opråb til revolution.

« ”” » Citater. Som du måske har bemærket, bliver de brugt ret ofte i denne artikel. Med dem fremhæver vi citater, direkte tale, navne, ord i figurativ betydning. De er en slags ordfremhævere i en generel sammenhæng.

« - » Bindestreg eller bindestreg. Anvendelsesområdet for dette tegnsætningstegn er ret bredt. Det bruges både som en bindestreg uden mellemrum i ord som "nogensinde nogen, på en eller anden måde", og som en em bindestreg i sætninger. For eksempel: “Undervisning er lys! " En tankestreg tjener som en slags bro mellem ord eller sætninger, der angiver deres forhold. Lad os give et par flere eksempler, så du kan forstå essensen og mangfoldigheden af ​​anvendelser af dette tegn.
Bogen er med mig – min trofaste assistent.

I skove, marker, have og oceaner - harmoni er overalt.

– Hvordan har du sovet i dag?
- Søvn er et mirakel!

"Til mig!" – sagde ejeren kommandoen.

Jeg vil købe to spande - en til hjemmet, den anden til dachaen.

Jeg er også meget ked af det for østen.
Jeg vil flyve fra Moskva til Vladivostok.

« : » Kolon vi angiver, at den efterfølgende del af sætningen hører til den foregående. For eksempel når vi i en sætning har et generaliserende ord, og efter det kommer en liste over ord relateret til det. Forskellige dyr lever i skoven: ulv, ræv, bjørn og andre. Et kolon kan adskille to dele af en sætning, hvis den anden følger i betydning fra den første. Jeg er glad: i dag var dagen ikke forgæves. Kolon bruges også aktivt i sætninger med direkte tale og citater i tilfælde, hvor forfatterens ord kommer først. F.eks. Einstein sagde: "Alt er relativt!"

« ; » Semikolon. Vi bruger normalt dette tegn til samme formål som et komma. Det er værd at sige, at hvis et komma er en slags intonationspause med henblik på adskillelse, så er et semikolon en intonationspause, men lidt længere og mere betydningsfuld.
Det bruges i komplekse sætninger, samt listeoverførsler.
Lad os give et par eksempler.
Skal købe:
1) røde æbler;
2) syltede agurker;
3) tomater.
Vitya fangede ikke fisken; men på trods af dette brugte han hele aftenen på at tale om, hvor interessant fiskeriet var.

« () » I parentes vi adskiller underforstået tekst, der ikke er i overensstemmelse med andre dele i sætningen. Normalt er følgende skrevet i parentes: præciseringer, nogle detaljer og detaljer. I talen betegner vi sædvanligvis sådanne øjeblikke med ordene: mere præcist i betydningen, jeg mener osv.
Eksempler:
Om vinteren (slutningen af ​​december) skal jeg til Østrig.
Punktum - praktiske værktøjer at skabe klarere og rigere tekst.

« ’ » Apostrof. Dette tegn adskiller som regel en del af et ord fra en anden i komplekse efternavne (Joan of Arc, D'Artagnan) såvel som i ord med en del af ordet på latin (jeg bruger nogle gange e-mail og Skype). Dette er en slags topkomma, der fortæller os, at når vi udtaler, skal vi lave en mikropause på stedet for apostrof.

« Afsnit" - det tegnsætningstegn, der er angivet ved et afsnit, er i virkeligheden en overgang til en ny linje. Det bruges med henblik på semantisk eller intonationsopdeling af teksten i dele. En ny tanke begynder normalt med en ny linje. Overgange bruges aktivt, når man skriver digte og dialoger.

Vi har listet og afsløret alle tegnsætningstegn eksisterer på det russiske sprog i dag. Afslutningsvis vil jeg gerne henlede opmærksomheden på flere fakta fra historien.
Vidste du, at indtil slutningen af ​​det 15. århundrede i Rus' blev ord skrevet sammen uden mellemrum?
Perioden optrådte først i 1480'erne, kommaet i 1520'erne. Og det første parrede tegn (parenteser) var i 1619.
I dag bruger vi med succes alle de anførte tegn, både til deres tilsigtede formål og ved at skabe smarte humørikoner fra dem.
Det er alt for nu.
Held og lykke;)

Tegnsætning er en gren af ​​sprogvidenskaben, der studerer normerne for brug af tegnsætningstegn. Tegnsætningstegn udviklede sig gradvist i det russiske sprogs historie og erhvervede moderne look først i det nittende århundrede. Gamle skrifter brugte også tegnsætningstegn, men de var meget forskellige fra moderne. For eksempel blev et punktum brugt i midten af ​​en linje. Perioden svarede til det moderne komma. Den kvarte prik eller "imaginære kors" svarede til prikken. Desuden blev tekster i oldtiden skrevet sammen, bogstav for bogstav. Siden det 15. århundrede er det blevet observeret i stigende grad separat skrift, dukker der et tegnsætningstegn op, som vi også bruger, men for os er det et "tomt rum", altså et mellemrum. Gamle skriftkloge karakteriserede det som følger: "Is bevæger sig fra hinanden, eller skilles eller bryder igennem. Og det er placeret i den guddommelige skrift i linjerne mellem ordene (ordene), hulrummet flyttes fra hinanden, så ordene ikke bliver flettet sammen.” Tegnsætningen indeholdt også et tegn på overførsel, eller ende-overførsel; ifølge Meletiy Smotritsky - "enhed", som går "fra linje til linje", ikke deler, men forbinder ordet. På kirkeslavisk ligner tegnsætningstegn meget moderne. Kun spørgsmålstegnet adskiller sig fra moderne tegnsætningstegn. I kirkeslavisk grafik er det en punktlig græskisme.

I moderne lingvistik er tegnsætning en videnskab, en sproglig disciplin om tegnsætningstegn, deres sammensætning, betydninger og regler for deres brug. Tegnsætning forstås også som et sæt af tegnsætningstegn. Udtrykket tegnsætning kommer fra det latinske ord "punctum", som betyder "punkt". Tegnsætning betyder derfor bogstaveligt talt "videnskaben om prikker". Ordet tegnsætning som en del af udtrykket tegnsætningstegn er af original russisk oprindelse. Uden for dette udtryk betyder det "forhindring". Komma og tegnsætning er ord af samme rod. Den vigtigste og mest markante forskel mellem tegnsætningstegn og andre skrivetegn er funktionel: tegnsætningstegn angiver ikke talelyde og er ikke en del af "skrevne" ord. I forhold til ord er skrivetegn generelt opdelt i tre hovedgrupper: 1) intra-ord - bogstaver 2) "ord"-tegn - tal 3) inter-ord - det er netop tegnsætningstegn.

Hvor mange tegnsætningstegn er der på russisk? De ti tegnsætningstegn er som følger: punktum, kommaer, koloner, ellipser, semikolon, ellipser, bindestreger, spørgsmålstegn, udråbstegn, parenteser og anførselstegn. Følgende tegn tilføjes til dem: en enkelt parentes: for eksempel: 1)... 2)... eller a)... b)... osv.) ; et fodnotetegn, normalt i form af en stjerne (*) (dette tegn kaldes også en asterix, fra det græske Aster - "stjerne"). Efter afsnittet er andre tegn på tekstopdeling nogle gange inkluderet i tegnsætningstegn: kapitler, forskellige slags mellemrum osv., men dette er endnu ikke bredt accepteret. Separat er det nødvendigt at sige om bindestregen. Først og fremmest skal det nøje skelnes fra en bindestreg: de adskiller sig i stil (bindestregen er 2-3 gange kortere: (-), (--) og funktionelt: bindestregen er udelukkende et tegnsætningstegn, og bindestregen har 2 eller 3 forskellige funktioner. Bindestregen er primært ortografisk: den danner en semi-kontinuerlig stavning af nogle ord: efter vores mening, på en voksen måde, nogen, nogen, nogle, for det første, for det andet osv.; inden for stavningsgrænser bruges bindestregen som tegn for at overføre ord fra en linje til en anden: se-stra, søster-tra eller søster-ra. Men en bindestreg kan også være et tegnsætningstegn - stå mellem det definerede navneord og et enkelt Anvendelse: Masha-rezvushka, Anika-kriger, rogue-western, gammel fisker, gammel mor, forårsskønhed, ossetisk taxachauffør osv.

I På det sidste i nogle videnskabelige tekster er en enkelt skrå linje - en brøkstreg - ofte blevet brugt til at betegne konjunktionen eller, især når man dividerer konjunktionerne og, eller: og/eller, dvs. Dernæst kommer teksten, som enten kan knyttes til den foregående tekst, eller stå i et splittende forhold til den. Brøklinjen i denne betydning er også et tegnsætningstegn. Denne funktion bruger også parenteser. Lad os give et eksempel på sådanne parenteser: Kapitler og afsnit i bøger har som regel "et uafhængigt nummer og (eller) titel" (ifølge Dictionary of Publishing Terms). I stedet for parentes kan du bruge en skråstreg her; "uafhængigt nummer og/eller titel." Brøkskråstreg er angivet i morsekodesymbolsystemet. Generelt opnås følgende "alfabet" af tegnsætningstegn (vær opmærksom på den rækkefølge, de er anført i):

• prik (.),
• kolon (:),
• ellipser (….),
• semikolon (;),
• komma (,),
• kommaer (,),
• anførselstegn: a) poter (",") b) juletræer (""),
• spørgsmålstegn (?),
• Udråbstegn (!),
• bindestreg eller bindestreg (i tegnsætningsrolle) (--),
• bindestreg (--),
• dobbeltstreg (---),
• skråstreg (/),
• beslag ()),
• beslag: (),
• fodnoter (*),
• afsnit eller indrykning.

Tegnsætning.

Tegnsætning er et sæt regler om placering af tegnsætningstegn. Formålet med tegnsætning er at give læseren en korrekt forståelse af betydningen af ​​det skrevne. Grundlaget for tegnsætning er den semantiske opdeling af talen. Ofte svarer den semantiske inddeling til dens grammatiske inddeling, og i mundtlig tale og dens intonationsopdeling; med andre ord udtrykkes semantisk opdeling grammatisk og innationalt. I dette tilfælde kan vi tale om sammenfaldet af semantiske, grammatiske og intonationsgrundlag for placering af tegnsætningstegn eller om det strukturelle og semantiske grundlag for tegnsætning.

Der er dog tilfælde, hvor de tre angivne grunde: semantisk, grammatisk og intonation - måske ikke er sammenfaldende. Ofte falder den semantiske og grammatiske opdeling af talen således ikke sammen med dens innationale opdeling. Ofte er hoved- og underordnede dele med konjunktionen "hvad" ikke differentieret til nationalt: De siger, at han snart kommer. Og tværtimod er hele sætninger ofte intonationalt opdelt ud fra en semantisk og grammatisk synsvinkel; for eksempel er der næsten altid en pause mellem det ret almindelige subjekt og prædikat (To-etagers købmandshuse fra midten af ​​forrige århundrede vil desværre strække sig langs hele dæmningen) og mellem det præpositive ret almindelige adverbiale adverbial og resten af sætning (Kl. seks en klar majmorgen gik ll Maya ud i haven) og osv. under I alle sådanne tilfælde, som ovenstående eksempler viser, placeres (eller ikke placeres) tegnsætningstegn afhængigt af den semantiske og grammatiske inddeling (eller mangel på samme) og uanset intonationsinddeling (eller mangel på samme).

På den anden side er der også hyppige tilfælde, hvor den semantiske inddeling ikke finder støtte i den grammatiske, dvs. gram. opdeling er ikke udtrykt særlige formularer. I disse tilfælde er det eneste grundlag for at placere et tegnsætningstegn semantisk opdeling; den tilsvarende grammatiske og intonationsinddeling antyder tegnsætningstegn. Så for eksempel kan talesegmentet "solen skinner, fuglene synger" præsenteres grammatisk og innationalt som to uafhængige sætninger (Solen skinner. Fuglene synger) og som en kompleks sætning (Solen er skinner, fuglene synger). Den grammatiske og innationale opdeling af et givent talesegment afhænger således af dets semantiske fortolkning, udtrykt ved tegnsætningstegn. En undtagelse er en optagelse af mundtlig tale fra en stemme - et diktat - når intonation kan fortælle forfatteren den semantiske opdeling af talen. I sidste ende adskiller både homogene og heterogene definitioner sig nogle gange i betydning indledende ord og medlemmer af sætningen (Han kan være i skolen og Han kan være i skolen) og andre konstruktioner.

Endelig er der også tilfælde, hvor den semantiske (og innationale) opdeling modsiger den grammatiske. For eksempel: Hun mindede mig om at tage et håndvask og en barberkost. Og støvlecreme. Og en børste. Set fra den grammatiske kombinations synspunkt er "både støvlecreme og en pensel" homogene tilføjelser, dog adskiller forfatteren dem i betydning og intonation i selvstændige sætninger og udtrykker dette punktum.

Grundlaget for anbringelsen af ​​tegnsætningstegn er således i alle de betragtede tilfælde netop den semantiske inddeling af talen, som kan falde sammen med grammatiske og intonationsopdelinger, men måske ikke falde sammen med en af ​​dem og endda modsige den.

Tegnsætningstegn og deres funktioner.

Følgende tegnsætningstegn bruges i russisk tegnsætning: punktum, spørgsmålstegn, udråbstegn, ellipse, komma, semikolon, kolon, bindestreg, parentes, anførselstegn. Funktionen af ​​et tegnsætningstegn udføres også af afsnitsindrykning eller en rød linje.

Tegnsætningstegn udfører to hovedfunktioner: 1) adskillelse, 2) fremhævelse. Nogle af tegnsætningstegnene tjener kun til adskillelse (adskillende tegnsætningstegn) - disse er enkelte tegnsætningstegn: punktum, semikolon, udråbs- og spørgsmålstegn, ellipse, kolon; Dette inkluderer også afsnitsindrykning. Ved hjælp af disse tegn adskilles sætninger fra hinanden, de prædikative dele af nogle komplekse sætninger, nogle gange homogene medlemmer og andre designs.

Andre tegnsætningstegn tjener kun til fremhævelse (fremhævelse af tegnsætningstegn) - disse er dobbelttegn: parentes og anførselstegn. Ved hjælp af disse tegn skelnes der mellem indledende og interkalære sætninger og sætninger (parentes) og direkte tale (citater).

De tredje tegnsætningstegn (komma og bindestreg) er multifunktionelle, dvs. kan virke både adskillende og udskillende, afhængigt af de specifikke forhold, de anvendes under.

Ved hjælp af et komma kan begge dele af en kompleks sætning og homogene medlemmer således adskilles fra hinanden; ved hjælp af en bindestreg adskilles i nogle tilfælde dele af komplekse sætninger, homogene led fra et generaliserende ord, nogle led i en sætning fra andre i nogle ufuldstændige sætninger og i andre konstruktioner.

Ved hjælp af kommaer fremhæves forskellige isolerede sætninger, adresser og indledende ord; ved hjælp af en bindestreg kan indledende og mellemkalkulære sætninger fremhæves.

I nogle tilfælde, som for eksempel i sætninger med direkte tale, anvendes komplekse kombinationer af fremhævende og adskillende tegn.

De angivne grundlæggende funktioner af tegnsætningstegn kompliceres ofte af mere specifikke, betydningsadskillende funktioner. Tegnene på slutningen af ​​en sætning adskiller således ikke kun en sætning fra en anden, men udtrykker også, hvad en given sætning er i forhold til formålet med udsagnet eller graden af ​​følelsesmæssighed: Han kommer ikke. Kommer han ikke? Han kommer ikke! Vejledende i denne forbindelse er brugen af ​​tegnsætningstegn i ikke-foreningssætninger, hvor tegnsætningstegn også bærer en semantisk belastning og signalerer den grammatiske betydning af ikke-foreningssætninger. Så for eksempel i sætningen "Han kommer ikke, hun venter", udtrykkes opregningsforhold, og i sætningen "Han kommer ikke, hun venter" - negative forhold.

Hovedfunktionerne for alle tegnsætningstegn såvel som deres semantiske kendetegnsfunktioner er beskrevet i sættet af regler for russisk tegnsætning.

Metoder til at overføre en andens tale

I kommunikationsprocessen er der ofte behov for at formidle en andens tale (dette udtryk betyder normalt både en anden persons tale og ens egen tale, der blev talt tidligere). Desuden er det i nogle tilfælde vigtigt at formidle ikke kun indholdet, men også selve formen af ​​en andens tale (dens nøjagtige leksikalske sammensætning og grammatiske organisation), og i andre - kun indholdet; derfor er nøjagtig gengivelse af en andens tale obligatorisk i nogle tilfælde, men i andre er det ikke nødvendigt.

I overensstemmelse med disse opgaver har sproget udviklet særlige måder at overføre en andens tale på: 1) former for direkte transmission (direkte tale); 2) former for indirekte transmission (indirekte tale). Sætninger med direkte tale er specifikt designet til nøjagtigt at gengive en andens tale (dens indhold og form), og sætninger med indirekte tale er kun beregnet til at formidle indholdet af en andens tale. Disse er de mest almindelige former for overførsel af en andens tale.

Ud over dem er der andre former designet til kun at formidle emnet, emnet for en andens tale, for at inkludere elementer af en andens tale i forfatterens tale og for at løse andre ekspressive og stilistiske problemer. Således kan vi tale om et helt system af former for overførsel af en andens tale.

Direkte tale.

Sætninger med direkte tale er en ikke-forening (intonation og semantisk) kombination af dele, i den ene - forfatterens ord - selve kendsgerningen af ​​en andens tale er fastslået, og dens kilde er navngivet, og i den anden - direkte tale - selve den fremmede tale gengives. For eksempel: Kirov svarede: "Astrakhan vil ikke blive overgivet."

Ud over ord, der angiver selve kendsgerningen af ​​en andens tale og dens kilde, kan forfatterens ord omfatte ord, der angiver modtageren af ​​direkte tale, forskellige omstændigheder, der ledsager det, såvel som ord, der karakteriserer den person, der udtaler det, udtalemåden osv. For eksempel: - Hvad er det? – spurgte Sokolovich strengt og endda ængsteligt og stoppede.

Ord, der introducerer direkte tale, kan præcist betegne tankeprocesser eller tale (sagt, beordret, tænkt, spurgt osv.). Sådanne ord kræver normalt obligatorisk formidling; den del, der indeholder direkte tale, kompenserer for deres semantiske mangel. Forbindelsen mellem forfatterens ord og direkte tale i sådanne sætninger er tættere.

I andre tilfælde betegner ord, der introducerer direkte tale, ikke selve tale- og tankeprocesserne, men de handlinger eller følelser, der ledsager dem (grin, stå op, blink; vær glad, ked af det, forfærdede osv.). Sådanne ord behøver normalt ikke nødvendigvis at blive fordelt i en del, der indeholder direkte tale; derfor er forbindelsen mellem forfatterens ord og direkte tale i disse tilfælde mindre tæt. Denne metode til at formidle en andens tale er tæt på den direkte inddragelse af en andens tale i forfatterens fortælling.

1) Ved præpositionering af forfatterens ord kan sætningen opdeles: a) i to dele (forfatterens ord - direkte tale) eller b) i tre dele (forfatterens ord - direkte tale - fortsættelse af forfatterens fortælling). I disse tilfælde forklarer direkte tale, afslører indholdet af ordet foran det med betydningen af ​​tale eller tanke. Når man præpositionerer forfatterens ord, er rækkefølgen af ​​hovedmedlemmerne i dem normalt direkte: Subjektet er i første omgang, prædikatet er i det andet.

2) Ved postpositionering af forfatterens ord er sætningen opdelt i to dele: PR – AC. I dette tilfælde er direkte tale forklaret af forfatterens ord, som er mindre uafhængige her end med præposition. Med efterstillingen af ​​AC er rækkefølgen af ​​hovedmedlemmerne i dem omvendt: prædikatet er i første omgang, subjektet er i det andet.

3) Med interposition AC er sætningen opdelt i tre dele: PR – AC – fortsættelse af PR. Når de indskyder AC'er, er de i deres rolle tæt på indledende sætninger. Rækkefølgen af ​​de vigtigste udtryk i dette tilfælde er omvendt. I interpositiv AS kan der være to verber med betydningen af ​​tale eller tanke, hvoraf det første refererer til direkte tale, der står foran forfatterens ord, det andet - efter forfatterens ord. Sådanne tilfælde repræsenterer en blanding af de ovenfor diskuterede positionstyper.

Direkte tale er beregnet til nøjagtigt at gengive en andens tale i form. Det kan omfatte en eller flere sætninger, forskellige i deres struktur, intonation, modalitet og tidsplan. Ethvert levende design kan gengives i PR dagligdags tale, herunder dem, der inkluderer interjektioner, adresser, indledende ord og andre elementer. I PR bruges pronominer ikke ud fra synspunktet om forfatteren, der formidler en andens tale, men fra synspunktet til den, som det tilhører.

Indirekte tale.

Sætninger med indirekte tale er NGN'er med forklarende-objektive klausuler: Petya bad mig om ikke at komme for sent.

Sætninger med CD gengiver ikke en andens tale, men formidler dens indhold. Mange former for livlig talemåde kan ikke indgå i cd'en, f.eks. adresser, interjektioner, mange modale ord og partikler, imperativstemningens former, en række infinitivkonstruktioner mv.

På cd'en kan intonationens originalitet af en andens tale ikke udtrykkes. Pronominer og personlige former for verber i den kirgisiske republik bruges ikke ud fra synspunktet af den person, der ejer en andens tale, men fra synspunktet om forfatteren, der formidler indholdet af en andens tale.

Hoveddelen af ​​sådanne sætninger giver den samme information som i forfatterens ord i PR. Den underordnede del, der indeholder KR, henviser til et af hovedordene, som kræver obligatorisk fordeling. Derfor er cirklen af ​​ord, der introducerer KR, meget snævrere end cirklen af ​​ord, der introducerer PR: KR introduceres kun med ord, der direkte indikerer tale eller tanke (siger, sagde, tænkte, spurgte, spurgte, bestilte, spørgsmål, tænkte osv.). ).

I sætninger med CD er den del, der formidler indholdet af en andens tale, ofte i postposition.

Sætninger med forskellige konjunktioner har til formål at formidle indholdet af typer af fremmed tale af forskellige modaliteter. Sætninger med konjunktionen " Hvad" formidle indholdet af fortællende sætninger med bekræftende eller negativ modalitet. Sætninger med ledsætninger "som om, som om" formidler også indholdet af fortællende sætninger, men med et skær af usikkerhed og formodninger. Sætninger med konjunktionen "at" formidler indholdet af tilskyndelsessætninger i en andens tale.

Sætninger med forskellige beslægtede ord (interrogative-relative pronominer) formidler indholdet af spørgende sætninger i en andens tale (indirekte spørgsmål). Hvis spørgsmålet i en andens tale kun er indrammet innationalt eller ved hjælp af spørgende partikler, så bruges i et indirekte spørgsmål konjunktionspartikelen "om" eller kombinationen "om...eller": Jeg blev spurgt, om jeg ville være enig at holde endnu et foredrag.

Forkert direkte tale.

I dette tilfælde ser det ud til, at en andens tale smelter sammen med forfatterens, uden at den kan skelnes direkte fra den, hverken ved ord, der angiver det faktum, at en andens tale er udtalt og dens kilde (med PR og CR), eller ved en ændring i pronominalen. plan (med PR og direkte inddragelse af en andens tale i fortællingen) eller en særlig form bisætning(med CR). I sådanne tilfælde forvandler forfatteren sig så at sige til sine helte og taler om deres tanker, formidler deres tale og tyr til de grammatiske, leksikalske og fraseologiske midler, som hans helte ville ty til i den afbildede situation. Sådan transmission af en andens tale (NPR) er et litterært redskab, hvormed en forfatter kan introducere karakterernes specifikke tale i forfatterens fortælling og derved karakterisere hans karakterer.

NPR har ingen specielle syntaktiske former. Det ligner CR på grund af brugen af ​​pronominer og PR - komparativ frihed til at formidle funktionerne i en andens tale. Meget mere frit end i den indirekte overføres forskellige fraseologiske enheder og ikke-frie syntaktiske modeller, der er karakteristiske for levende mundtlig tale, til NPR.

NPR er normalt en selvstændig sætning eller en række af dem, som er direkte inkluderet i forfatterens fortælling, eller fortsætter en af ​​måderne at formidle en andens tale på, eller følg omtalen af ​​emnet, emnet for en andens tale, udvikler dette emne . For eksempel: "Hun var overrasket over det tiden løber så langsomt, og var forfærdet over, at der stadig var seks timer tilbage til midnat. Hvor skal man dræbe disse seks timer? Hvilke sætninger skal jeg sige? Hvordan skal man opføre sig med sin mand? Her er beskrivelsen af ​​heltindens tanker og følelser erstattet af NPR.

I form af NPR bliver heltens uudtalte tanker oftere formidlet. I de foregående sætninger bruges verber som "tænk, husk, føl, fortryd, bekymre sig" osv. ofte (men ikke altid).

Overførsel af emnet, emnet for en andens tale.

Emnet for en andens tale kan udtrykkes i en simpel sætning ved hjælp af tilføjelser til verber med betydningen af ​​tale eller tanke. Emnet, emnet for en andens tale kan angives i den underordnede forklarende del, hvis det i hoveddelen svarer til demonstrative ord med præpositionerne "om, om" (om det, om det). For eksempel: Og mor talte om elefanten, og hvordan pigen spurgte om hans ben.

Citere.

Et citat er et ordret uddrag af et værk, som forfatteren til et andet værk citerer for at bekræfte eller forklare sine tanker. Sammen med dette kan det også spille en følelsesmæssigt udtryksfuld rolle - at styrke det, der blev sagt tidligere, at give det en særlig udtryksfuld karakter. Et citat kan også være en kilde, et udgangspunkt for ræsonnement, især hvis værket, det er taget fra, er genstand for særlige overvejelser.

I sin struktur kan et citat være en sætning, en kombination af sætninger, en sætning og ord, der er nøglen til en given tekst.

1. Sætninger med et citat er todelte (forfatterens ord er et citat) og i deres struktur og tegnsætning adskiller sig ikke fra sætninger med direkte tale. Hvis en sætning, der repræsenterer et citat, ikke er givet i sin helhed, placeres en ellipse i stedet for de udeladte medlemmer af sætningen.

2. Citater kan indgå i teksten som relativt selvstændige dele af den, uden forfatterens ord.

3. Citater kan indtastes på CD'en. I dette tilfælde følger citatet normalt den forklarende ledsætning og begynder med et lille bogstav.

4. Særlige indledende ord og sætninger kan også angive kilden ved citering.

For at inkludere citater i teksten kan formerne for citerede ord, såsom navneord, verber osv., ændres.