1. salsplan

Plan loftsgulv

• Vægge: Porebetonblokke + facademursten
• Overlappende: Monolitisk armeret beton
• Tagdækning: Fleksibel helvedesild
• Antal etager: 1 + loft

Forberedende arbejde:

Fundament:

Overlap mellem gulvet:

Ydervægge:

• Ekstern bærende vægge fra keramiske energieffektive mursten.
• Vægtykkelse 380 mm.

Indvendige vægge:

• Godstykkelse 250.380 mm.
• Forstærkning murværk; armeret beton vindue og døroverligger; monolitisk armeret betonbælte med isolering.

Spærsystem:

Tagsystem:

• Valg af farve på taget i henhold til RAL-kataloget

Gulvhøjde 2800 mm

Forberedende arbejde:

• Udvikling af et individuelt arkitektonisk og byggeprojekt af huset.
• En ingeniørs afgang til stedet for at inspicere stedet, vurdere jordens tilstand, adgangsveje, forbinde huset med stedet.
• Teknisk tilsyn med bygge- og installationsarbejder, som er af interesse for Kunden.
• Afsluttende arbejder: rensning af territoriet efter færdiggørelse af byggeriet.

Fundament:

• Monolitisk forstærket pælegrillage dybtlagt på borede pæle.
• Sokkelhøjde 600 mm, bredde 400 mm på bund af knust sten.
• Geodætisk arbejde. Opdeling af økser og huse med reference til stedet.
• Strikning af armeringsburet i to niveauer (8 stænger) med bukning i hjørnerne og montering af forskalling. Der anvendes højstyrkebeslag i klasse AIII Ø 12 mm.
• Montering af indstøbte rør fra ydersiden af ​​fundamentet til vandforsyning, kloakering og el-kabelgennemføring. Fordeling af kloakrør til installationspladser VVS udstyr på 1. sal.
• Borede armerede pæle med en diameter på 300 mm.
• Uddybning af pæle - 2000 mm (under dybden af ​​jordfrysning).
• Fabriksfremstillet betonkvalitet M-250 (B20). Den leveres af specialkøretøjer fra et betonmørtelanlæg.

Overlap mellem gulvet:

• Præfabrikerede armerede betonplader, monolitiske sektioner.

Ydervægge:

• Udvendige bærende vægge porebetonblok 250 mm med keramisk murstensbeklædning.
• Vægtykkelse 380 mm.
• Forstærkning murværk; vindues- og døroverliggere i armeret beton; monolitisk armeret betonbælte med isolering.

Indvendige vægge:

• Indvendige bærende vægge af bagmursten.
• Godstykkelse 250.380 mm.
• Forstærkning murværk; vindues- og døroverliggere i armeret beton; monolitisk armeret betonbælte med isolering.

Indvendige skillevægge:

• Skillevægge lavet af keramiske bagmursten
• Vægtykkelse 120 mm.

Spærsystem:

• forstærket spærsystem fra en stang 150 x 50 mm.
• Tæller. kasse - stang 50 x 50 mm.
• Trælastkasse 100 x 25 mm.
• Højkvalitets diffusionsmembran.
• Dampspærre.

Tagsystem:

• Tagdækning - metaltegl belagt med polyester.
• Valg af tagfarve iht. RAL-katalog.

Højden på 1. sal er 3000 mm, 2. sal er 2800 mm.

Forberedende arbejde:

• Udvikling af et individuelt arkitektonisk og byggeprojekt af huset.
• En ingeniørs afgang til stedet for at inspicere stedet, vurdere jordens tilstand, adgangsveje, forbinde huset med stedet.
• Teknisk tilsyn med bygge- og installationsarbejder, som er af interesse for Kunden.
• Afsluttende arbejder: rensning af territoriet efter færdiggørelse af byggeriet.

Fundament:

• Tape, blok-monolitisk fundament.
• Sokkelhøjde 600 mm, bredde 400 mm på bund af knust sten.
• Geodætisk arbejde. Opdeling af husets akser med henvisning til stedet.
• Udgravning.
• Enheden af ​​den nedre monolitiske tape 1000x300mm på en knust sten base.
• Blok samling.
• Øverst forstærket bælte 400x250 mm.
• Montering af indstøbte rør fra ydersiden af ​​fundamentet til vandforsyning, kloakering og el-kabelgennemføring. Ledninger af kloakrør til installationssteder for sanitetsudstyr på 1. sal.
• Fabriksfremstillet betonkvalitet M-250 (B20). Den leveres af specialkøretøjer fra et betonmørtelanlæg.

Overlap mellem gulvet:

• Præfabrikerede armerede betonplader, monolitiske sektioner.

Ydervægge:

• Udvendige bærende vægge udført i porebetonblok 250 mm med keramisk teglbeklædning og energirigtig isolering 50 mm.
• Lægning på en specialiseret klæbemiddelopløsning.
• Vægtykkelse 380 mm.
• Forstærkning murværk; vindues- og døroverliggere i armeret beton; monolitisk armeret betonbælte med isolering.

Indvendige vægge:

• Indvendige bærende vægge af bagmursten.
• Godstykkelse 250.380 mm.
• Forstærkning murværk; vindues- og døroverliggere i armeret beton; monolitisk armeret betonbælte med isolering.

Indvendige skillevægge:

• Bagvægge af mursten
• Vægtykkelse 120 mm.
• Jumpere fra et stålhjørne med lige hylder.

Spærsystem:

• Forstærket truss system lavet af træ 150 x 50 mm.
• Tæller. kasse - stang 50 x 50 mm.
• Trælastkasse 100 x 25 mm.
• Højkvalitets diffusionsmembran.
• Dampspærre.
• Tagisolering i 3 lag (150 mm) med plader af mineraluld ROCKWOOL Light Butts.

Tagsystem:

• Tagdækning - en metalflise med en dækkende "prisme".
• Valg af tagfarve i henhold til RAL-kataloget (eller efter aftale med kunden - fleksible fliser Katepal)
• Hæmning af tagets udhæng og gesimser med plastiksoffitter.

Drænsystem:

• Enheden af ​​drænsystemet "DOCKE STANDART" langs omkredsen af ​​husets tag.

Trappe/veranda:

• Interfloor monolitisk armeret betontrappe (i henhold til projektet).
• Indgang (input) monolitisk armeret betontrappe (våbenhus) i henhold til projektet.

Vinduer/døre:

• vinduer og altandøre plastik (standard).
• energieffektiv vinduesprofil REHAU.
• Afløbssystemer.
• Input installation metal dør med pulverlakering.

Højden på 1. sal er 3000 mm, 2. sal er 2800 mm.

Netstalking (fra internet stalking) er en aktivitet, der har til formål at søge efter skjult information i internettets indvolde. En netstalker, som en minearbejder i en mine eller en bums på en losseplads (afhængigt af de anvendte færdigheder og teknologier), forsøger at finde et guldkorn blandt en bunke informationsstøj.

Hvor startede det hele?

I slutningen af ​​det 20. århundrede, da computerisering og internetisering endnu ikke havde påvirket alle områder af vores liv, Personlig computer var ikke en tynd bærbar med et æble og smukke knapper, men en slags shaitan-maskine, som 90 % af nuværende computerejere ikke kunne bruge.

I processen med de mest basale operationer med en computer opstod der adskillige fejl, men så var det umuligt at finde deres løsning blot ved at skrive et par linjer i Google. Ved at løse det ene problem efter det andet blev individer så revet med af at grave, at de i stedet for at udvikle sig i bredden, begyndte at grave i dybden.

Ved at studere principperne for computere og internettet skabte de et bestemt område, der var utilgængeligt for almindelige brugere - Deep Web (Deep Network, skjult internet). Efterfølgende fandt dette segment af netværket en passende applikation.

mørkenet

Darknet forstås almindeligvis som de lavere niveauer af det dybe net. Dette lag er kendetegnet ved en høj adgangstærskel og den resulterende høje anonymitet. Alternativ mening: Darknet er et netværk mellem betroede brugere.

Hvordan kommer man ind på Deep Web?

Netstalkere stiller ikke sådanne spørgsmål. I stedet søger de efter spor på egen hånd og dykker dybere.

Vi ved dog, hvordan vi imødekommer din ledige interesse. Alle de nødvendige indledende oplysninger vil blive præsenteret i artiklen, men du skal selv finde linkene.

1. Download og opsæt Tor Browser. Du kan også få adgang til det dybe web fra din telefon, der er en version af Tor Browser til Android.
2. I den skal du følge linket til en særlig skjult Wiki-mappe med websteder på startniveau. Efterhånden som du dykker dybere, vil du finde andre mapper, og så endnu en, og endnu en... Processen ser ud til at være næsten uendelig.

Videoinstruktion til dykning

Er det det værd?

Brugen af ​​sådanne teknologier i teorien, kan føre til at komme "på blyanten" til de særlige tjenester. Hvis det ikke skræmmer dig, så et sidste advarselsord: brug det kun til forskningsformål. Derudover kan du fortryde, hvad du ser. ANBEFALES IKKE!

Kort

Forskerne klassificerede det dybe web efter niveauer, som kan tjene som et kort for en nybegynder netstalker.

• Niveau D - grundlæggende(åben og indekseret af søgemaskiner) Internet: sociale medier og generelt alle websteder fundet gennem søgemaskiner (inklusive hvor du er nu). På dette niveau er der mærkelige referencer til det lavere niveau og hints til overgangen.
• Niveau C - Deep Web: systemer med anonyme netværk og proxyservere (Tor, I2P), lukkede fællesskaber. Ulovligt indhold i et utænkeligt omfang. hacker-fællesskaber. Information om forskellige unormale genstande og fænomener. Nogle søgeresultater for ord fra underbevidstheden. Angiveligt hemmelige regeringsradiostationer.
• Niveau B - Dark Web: noget, der tjener til at kontrollere det øverste niveau D. Absolut umoralsk indhold. Ikke-eksisterende IP-adresser og protokoller, tomme sider (det er ikke klart, hvad det drejer sig om). Forskningsfora. Youtube niveau B. Stort beløb nyttig og ubrugelig information (det menes, at niveau D kun ejer 4% af al information, der på en eller anden måde er tilgængelig via internettet). Noget kaldet "tomhed" (tomhed, afgrund).
• Niveau A - nedre grænse for internettet: Huller, Schumann-resonans, niveau C-kontrol, rædselsvækkende sandhed om spejle, internet død zone, adgang til stille hus.

Essensen af, hvad der sker på niveau A, er ikke klar for os selv spekulativt. Enhver mening fra folk, der forstår dette problem, vil være velkomne.

stille hus

Det ultimative mål for en avanceret netstalker er stille hus. Den nedre grænse for deepweb.

Forskere peger på, at det er umuligt at vende tilbage fra "Rolige Hus" til virkelige verden. Dette område er ikke et websted, og det er slet ikke klart, hvilket område dette sted tilhører.

Ifølge billedet til venstre kan du komme til Stille Huset ikke kun via internettet. Netstalkere har opdaget muligheden for en overgang til det stille hus gennem søvn og noget, der hedder "Livet" (måske blot betyder den vågne tilstand).

Vi antager, at den forfærdelige sandhed om spejle har noget at gøre med dette. I den foreslåede ordning er der på hvert af niveauerne ordet "MIRROR" (spejl).

Projekt By

Et bestemt samfund af mennesker, der kalder sig "læger". De erklærede deres mål om at "helbrede alle mennesker." Den første omtale på det offentlige internet er på et anonymt underholdningsforum. Kendt for ekstremt ubehagelige beskeder og billeder.

Det var ikke muligt at bekræfte virkeligheden af ​​eksistensen af ​​dette hemmelige projekt.

Kommunal budgetuddannelsesinstitution

"Vereshchaginskaya sanatorium kostskole for børn,

behov for langvarig behandling.

Gennemgået Godkendt

Direktør for Metodisk Råd

MBOU "VSSHI" MBOU "VSSHI"

Makarova I.V.

Fra "___" _____________2017 Fra "___" _______________2017

PROJEKT

"Stille" skolehjørne.

5 "A" klasse.

Projektledere:

Ageeva A.A.

Maslakov A.I.

2017

Udvælgelse og begrundelse af projektets emne.

Forbedring af skolens område er nødvendigt for at skabe et behageligt miljø for eleverne, for at skabe et attraktivt udseende og at bevare uddannelsesinstitutionens omdømme. Vores skoles område er stort og mangfoldigt. Der er legeplads, steder til spil og gåture. Kandidater fra 9. "A"-klasse i 2016 skabte et hvilested.At tage sig af skolens område kræver konstant opmærksomhed og nøjagtighed, skolens personale gør alt for at bevare al den skønhed, der blev skabt tidligere.

Vores skolegård er så god og smuk

Det har lyse blomsterbede, stier rundt.

Vores skolegård er dekoreret med blomster,

Det blev skabt af små hænders arbejde.

I den plejer hver blomst solen,

Der vil pludselig høres funklende latter her,

Det kan vi trods alt i livet lykkes,

Når alt er smukt omkring!

Problemets hastende karakter.

Skolen er vores fælles hjem, som vi elsker og ønsker at se det smukt ikke kun indefra, men også udefra. Det er ikke let at lære en person at tænke ikke kun på sig selv, men også om verden omkring ham, især dette problem er relevant for teenagere.
Arbejdet med at forbedre skolens territorium giver teenagere mulighed for at føle deres betydning, voksenhed, at føle deres evne til at gøre vigtige, nyttige ting, virkelig se resultaterne af deres aktiviteter, bringe glæde til andre, skabe noget smukt. Kandidater fra skolen, der afslutter deres studier, forlader deres hjem.

Problem: hvem vil redde det, der blev skabt tidligere, og fortsætte med at forbedre skolens område?

Formålet med projektet:

Projektets mål:

1) uddannelse af flid, kærlighed til ens skole, forsigtig holdning til naturen gennem projektdeltagernes kollektive arbejde;

2) forbedring af hvilestedets territorium;

3)

Projekttype:

Efter antal deltagere - gruppe.

Varigheden er kortvarig.

Ifølge den dominerende aktivitet - social.

Projektgennemførelsesperiode: april - september 2017.

Kalenderplan projektgennemførelse.

scene

begivenhed

Indhold

betingelser

deltagere

resultater

forberedende

Samlet total:

Elevernes forståelse og accept af projektet

5 "A" klasse og deres forældre.

Informere projektdeltagere.

Informere elever og deres forældre om landskabskonkurrencen skolens område

april 06-09

2017.

Maslakov A.I.,

Ageeva A.A.

Oplyste børn og deres forældre

Kollektivt kreativt arbejde

(KTD)

Projektudvikling.

10-14

April

2017.

Maslakov A.I.,

Ageeva A.A.,

studerende

5 "A" klasse.

projekt

Forberedelse af frøplante.

Plantning af frø forskellige farver, frøplantepleje

April

2017.

Ageeva A.A.,

studerende

5 "A" klasse.

Plantning af frø

forskellige farver, alle rosa.

Materiale

sikkerhed

projekt.

Erhvervelse

maling, nødvendigt udstyr

17-23

April

2017.

Ageeva A.A.,

Ryabinina N.I.,

forældre til børn.

Erhvervelse

maling, hjul, hardwarefremstilling

scene

begivenhed

Indhold

betingelser

deltagere

resultater

Praktisk

Samlet total:

projektgennemførelse,

alle elevers deltagelse i projektet

5 "A" klasse og hovedparten af ​​forældrene.

Teambuilding af klassen.

Landskabspleje

rekreative områder;

udvidelse af blomsterbedets blomsterdekorative indhold.

Territorie forberedelse.

Rengøring af territoriet for affald

24-28

April

2017.

Ageeva A.A.,

studerende

5 "A" klasse.

Området er klar til arbejde

Forberedelse af blomsterbed.

Løsning af jorden i blomsterbede, transplantation af flerårige blomster.

Blomsterbed maleri.

02-06

Kan

2017.

Ageeva A.A.,

studerende

5 "A" klasse.

Forældre.

Blomsterbedene er malet og klar til plantning af blomsterhaver, plantning af stauder.

Landskabspleje.

Fremstilling og installation af ekstraudstyr.

Eventuelt male borde.

02-19

Kan

2017.

Ageeva A.A.,

Ryabinina N.I.,

forældre til børn.

Fremstillet og installeret udstyr

hjul.

Bordene er i perfekt stand.

landskabspleje

Blomsterseng.

Plantning af frøplanter af blomster.

10-19

Kan

2017.

Ageeva A.A.,

studerende

5 "A" klasse.

Der plantes forskellige blomster.

Territoriepleje.

Vanding af blomster,

Territorium rengøring.

22-31

Kan

2017.

Ageeva A.A.,

studerende

5 "A" klasse.

Blomsterne slog rod. Ren

territorium.

Territoriepleje.

Vanding af blomster, luging af blomsterbede.

Territorium rengøring.

Juni,

Juli,

august

2017.

Ageeva A.A.,

Maslakov A.I.,

studerende

5 "A" klasse.

Territoriepleje.

Territorie forberedelse til vinterperiode. Om nødvendigt reparation af rekreativt områdes udstyr. Indsamling af frø. Territorium rengøring.

september

2017.

Ageeva A.A.,

Maslakov A.I.,

studerende

5 "A" klasse,

forældre til børn.

Udstyret er korrekt

det blomsterdekorative indhold i blomsterbedet er varieret.

Blomsterbede og territorium i god stand.

scene

begivenhed

Indhold

betingelser

deltagere

resultater

Finale

Samlet total:

Forstå vigtigheden af ​​at deltage i projektet, acceptere resultaterne og evaluere din deltagelse;

Udsigter til gennemførelse af projektet.

KTD

Projektets resultater og resultater

september

2017.

Ageeva A.A.,

Maslakov A.I.,

studerende

5 "A" klasse,

Forældremøde

Projektets resultater og resultater

september

2017.

Ageeva A.A.,

Maslakov A.I.,

Ryabinina N.I.,

forældre til børn.

Tilfredshed med resultaterne af deltagelse

Risici:

4. det blomsterdekorative indhold i blomsterbedet er monotont.

Plant indendørs blomster til sommeren.

Projekt budget.

Anmodet beløb

(i rubler)

Bidrag

fra hvad og kilder

frøplante af blomster

5 poser af 10 rubler

50 rubler.

Hjælp fra forældre

Udstyr

Blomsterbede (bildæk)

1000 rubler.

Hjælp fra forældre

Brugbare materialer

Farvestof

Farve

600 rubler.

200 rubler.

Hjælp fra forældre

TOTAL:

1850 rubler.

Forventede resultater af projektet:

1. Opret mest gunstige forhold til børns rekreation.

2. Forbedring af det æstetiske udseende af børnenes rekreative område.

3. Udvidelse af blomsterbedets blomsterdekorative indhold.

4. Sammenhold af klasseteamet i at opnå specifikke mål.

5. Bevaring af hvilested på legepladsen.

Projekt pas

"Stille" skolehjørne.

Projektets mål

Oprethold et æstetisk tiltalende hvilested på legepladsen.

Projektleder

Ageeva A. A., Maslakov A. I. undervisere

5 "A" klasse.

Projektkonsulenter og samarbejdspartnere

Konsulent: Bezgodova A.N., biologilærer.

Samarbejdspartnere: skolens personale.

Projektdeltagere

Elever af 5. "A" klasse, forældre.

Projekttype

Gruppe, kortsigtet, social.

Tidslinje for projektgennemførelse

april - september 2017.

Finansiel støtte

Bistand af forældre i henhold til udgiftsoverslaget for beløbet

1850 rubler.

Forventede resultater