Բացօթյա խաղերզարգացնել երեխաներին ֆիզիկապես, թույլ տալ ձեզ անցնել գործունեության մի տեսակից մյուսին: Նման խաղերը սիրում են բոլոր տարիքի երեխաները, քանի որ դրանք ուրախ հույզերի աղբյուր են:

Որպեսզի խաղը հաջող լինի, կարևոր է իմանալ որոշների մասին բացօթյա խաղերի պատրաստման և անցկացման գործոնները:

1) Պատրաստվում է խաղին
Խաղի ընտրությունը կախված է առաջադրանքներից, տարիքից, ֆիզիկական տվյալներից, երեխաների թվից, պայմաններից և վայրից: Անհրաժեշտ է նաև մտածել և պատրաստել խաղային սարքավորումներ, նշել կայքը:
2) խաղացողների կազմակերպում
Այս փուլում բացատրվում են խաղի կանոնները, և խաղացողները տեղադրվում են իրենց տեղում: Խաղացողները պետք է ծանոթանան խաղի անվանը, նպատակին, կանոններին, ինչպես նաև յուրաքանչյուրի դերին և գտնվելու վայրին: Հաջորդը, դուք պետք է ընտրեք վարորդներին, հրամանատարներին, ժյուրիին: Դա կարելի է անել հաշվիչների, վիճակահանության միջոցով, ինչպես նշանակված է ղեկավարի կողմից: Կազմակերպեք անհրաժեշտ գույքագրումը:
3) Խաղի ընթացքի ուղղորդում
Խաղը սկսվում է առաջնորդի նախօրոք նախանշված ազդանշանից: Խաղի ընթացքի հետ մեկտեղ կանոնները հիշեցվում են, ճշգրտումներ են կատարվում: Մրցավարը հետևում է խաղին, խախտումներ նկատելով, ազդանշան է տալիս: Նա մեկնաբանություններ է անում ՝ առանց խաղացողների հետ վիճելու: Խաղը պետք է ավարտվի նախքան երեխաների գերհոգնածությունը և դրա նկատմամբ հետաքրքրություն ցուցաբերելը: Ավարտելուց հետո կառավարիչը կազմակերպում է գույքագրման մաքրումը:
4) Ամփոփելով խաղը
Արդյունքները հայտարարելիս հաշվի են առնվում թիմի կատարած առաջադրանքների արագությունն ու որակը: Խաղի վերլուծությունը հստակեցնում է խաղի մանրամասները, լուծում հակամարտությունները, ինչպես նաև օգնում է պարզել, թե որքանով է խաղը յուրացվել և հասկացվել, ինչն է դուր եկել խաղացողներին և ինչի վրա պետք է աշխատեն ապագայում:

Երեխաների համար բացօթյա խաղերի ընտրանի.

«Քիթ, քիթ, քիթ, բերան ...»:

Խաղացողները նստում են շրջանագծի մեջ, մեջտեղում առաջատարն է: Նա ասում է ՝ քիթ, քիթ, քիթ, բերան: Առաջին երեք բառերն արտասանելիս նա վերցնում է քիթը, իսկ չորրորդով ՝ բերանի փոխարեն, դիպչում է գլխի մյուս հատվածին: Շրջանագծում նստածները պետք է անեն ամեն ինչ, ինչպես ասում է հաղորդավարը, և ոչ թե անեն, և թույլ չտան, որ իրենց տապալեն: Ով սխալ է թույլ տալիս, խաղից դուրս է: Առավել ուշադիր հաղթում է:

«Հավի հատիկ առ հատիկ»:

1. Ես ու տատիկս մեզ համար հավ ենք գնելու - 2 էջ

Եվ հավի հատիկ առ հատիկ cluck-tah-tah

2. Ես ու տատիկս մեզ համար բադ կգնենք `2 ռուբլի

3. Ես ու տատիկս ինքներս մեզ համար հնդկահավ ենք գնելու ՝ 2 ռուբլի

Ֆալդի-ֆալդա Թուրքիա, տատի-տա-տա բադ

Եվ հավի հատիկ առ հատիկ cluck-ta-tah

4. Ես և տատիկս մեզ համար կատու ենք գնելու - 2 հատ

Meow-meow kitty, վերարկու-վերարկու հնդկահավ,

բադ տատի-տա-տա, իսկ հավը `հատիկ առ հատիկ` կլակ-տահ-տահ

5. Ես ու տատիկս մեզ համար շուն կգնենք

Wow-wow շուն, meow-meow kitty, վերարկու-վերարկու-վերարկու հնդկահավ,

բադ տատի-տա-տա, իսկ հավը `հատիկ առ հատիկ` կլակ-տահ-տահ

6. Ես և տատիկս մեզ համար կով ենք գնելու - 2 հատ

Կովի ալյուր, ալյուր, շուն, վայ, վայ, կատու, մյաու, հնդկահավ;

բադ տատի-տա-տա, իսկ հավը `հատիկ առ հատիկ` կլակ-տահ-տահ

7. Ես ու տատիկս մեզ համար խոզ կգնենք

Խոզուկը փնթփնթում է-փնթփնթում, կովի ալյուր-ալյուր, շուն վուֆ-վուֆ,

kitty meow-meow, հնդկահավի վերարկու,

բադ տատի-տա-տա, իսկ հավը `հատիկ առ հատիկ` կլակ-տահ-տահ

8. Ես և տատիկս ինքներս մեզ համար հեռուստացույց կգնենք `2 հատ

Հեռուստատեսային ժամանակ-փաստեր

Բանախոսը Լալա-Լալան է, իսկ հավը ՝ խճճված-տահ-տահը հատիկ առ հատիկ

«Երկու ծաղիկ»:

Երկու ծաղիկ, երկու ծաղիկ

Ոզնիներ, ոզնիներ

Կոճ, սղոց

Մկրատ, մկրատ

Վազում տեղում, տեղում վազում

Նապաստակներ, նապաստակներ

Եվ հիմա միասին կասենք աղջիկներ և տղաներ:

«Թագավորը քշեց անտառով»

Թագավորը քշեց անտառով, անտառով, անտառով

Նա հանդիպեց մի արքայադստեր `3 ռ

Եկեք ցատկենք ձեզ հետ - 3

Մենք ոտքերը բարձրացնում ենք - 3

Pափահարեք բռնակները - 3

Լվացվեք մեր ոտքերով - 3

Եկեք շրջենք ձեզ հետ - 3

Եվ մենք ընկերներ կանենք `3

"Ինչպես ես".

Ինչպես ես? Սրա նման

Լողում ես? Սրա նման

Սպասու՞մ եք պատասխանի: Սրա նման

Հետո ձեռքի՞վ ես անում: Սրա նման

Ինչպե՞ս ես վազում: Սրա նման

Դուք քնում եք առավոտյան: Սրա նման

Դուք հեռվից եք նայում: Սրա նման

Ինչպե՞ս ես չարաճճի: Սրա նման

«Պատկերավոր վալս»... Բոլորը կանգնած են զույգերով ՝ շրջանաձև, ձեռքերը բռնած, նավակ կազմող և երգում են. «Քայլ, քայլ, քայլ ՝ ոտքի մատների վրա: Քայլ, քայլ, քայլ - ձեր մատների վրա: Նրանք ճոճվեցին, շրջվեցին, շրխկացրին, անունը փոխվեց »:

«Ռիթմիկ վարժություն»:

Ուժեղ է մեր քաջ ջոկատը

Բարեկամաբար գնաց շքերթի:

Ձեր ոտքի վերևում

Ավելի ամուր քայլ

Երբ զինվորը գնում է շարքերում:

«Որտեղ է աջը, որտեղ է ձախը»... Երեխաները անցնում են հաշվին: Երբ ուսուցիչն ասում է «ճիշտ», երեխաները դնում են աջ մատը: (ձեռքերը գոտու վրա)

«Ափ և գետ»:Ուշադրություն. Գետնին 1 մ հեռավորության վրա գծվում է 2 տող: Այս գծերի միջև կա «գետ», իսկ եզրերի երկայնքով `« ափ »: Բոլորը «բանկերում» են: Ներկայացնողը տալիս է հրամանը. «ԳԻՏՈՐ», և բոլորը ցատկում են «գետը»: «BEACH» հրամանով բոլորը ցատկում են «ափ»:

"Լուսաֆորներ".Կանաչին `վազել տեղում, դեղինին` քայլել տեղում, կարմիրին `կանգ առնել:

«Կախարդված ամրոց»... Խաղում է 2 թիմ: 1 -ը պետք է հիասթափեցնի «ամրոցը», իսկ 2 -ը պետք է խանգարի նրանց դա անել: «Կողպեքը» կարող է լինել ծառ կամ պատ: «Ամրոցի» մոտակայքում կա գլխավոր դարպասը ՝ 2 -րդ թիմի տղաների բակը ՝ աչքերը կապած: Ընդհանրապես, այս թիմի բոլոր խաղացողներին պետք է կապել աչքերը: Նրանք կամայականորեն, ինչպես ուզում են, տեղակայված են խաղահրապարակում: Խաղացողները, ովքեր պետք է հիասթափեցնեն «ամրոցը» առաջնորդի հրամանով, սկսում են լուռ շարժվել դեպի հիմնական դարպասը: Եվ խնդիրն այն է, որ աննկատելիորեն հասնենք դարպասին, անցնենք դրանով և դիպչենք «ամրոցին»: Այս դեպքում խաղը համարվում է ավարտված: Բայց երկրորդ թիմի խնդիրը ՝ աչքերը կապած, վիրավորելն է նրանց, ովքեր շարժվում են դեպի «դղյակ»: Նրանք, ովքեր վիրավորվում են, դուրս են մնում խաղից: Խաղի վերջում տղաները փոխում են դերերը: Պայմանն ամրագրելու համար. Արդյո՞ք 2 -րդ թիմի տղաները կանգնած կլինեն, թե՞ կարող են տեղաշարժվել կայքում:

«Santiki-santiki-lim-po-po»... Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Վարորդը մի քանի վայրկյան հեռանում է շրջանակից կարճ հեռավորության վրա ... Այս ընթացքում խաղացողները ընտրում են, թե ով է լինելու «ցուցադրողը»: Այս խաղացողը պետք է ցույց տա տարբեր շարժումներ (ծափահարել ձեռքերը, շոյել գլուխը, ոտքը դիպչել և այլն): Մնացած բոլոր խաղացողները պետք է անհապաղ կրկնեն նրա շարժումները: Շոուն ընտրվելուց հետո վարորդը հրավիրվում է շրջանի կենտրոն: Նրա խնդիրն է որոշել, թե ով է ցույց տալիս բոլոր շարժումները: Շարժումները սկսվում են սովորական ծափերից: Միևնույն ժամանակ, ամբողջ խաղի ընթացքում «Santiki-santiki-lim-po-po» բառերը արտասանվում են երգչախմբով: Վարորդի համար աննկատ պահի ցուցադրումը ցույց է տալիս նոր շարժում: Յուրաքանչյուրը պետք է ակնթարթորեն ընդունի այն, որպեսզի վարորդին հնարավորություն չտա կռահելու, թե ով է նրանց տանում: Վարորդը կարող է կռահելու մի քանի փորձ ունենալ: Եթե ​​փորձերից մեկը հաջողված է, ապա առաջատարը դառնում է առաջատարը:

«Մնացորդի թեստ»: Quantանկացած քանակական կազմի երկու թիմ, տղաների և աղջիկների միաժամանակյա մասնակցությամբ, կանգնում են միմյանց դեմ: Յուրաքանչյուր մասնակից իր դեմ պետք է ունենա հակառակորդ, որի հետ կմրցի հավասարակշռություն պահպանելու ունակության մեջ: Հրամանատարությամբ բոլորը ստանձնում են հետևյալ կեցվածքը. Մեկ ոտքի վրա կանգնած; մյուսը թեքված է, մի կողմ է դրված ծնկի հետ և գարշապարը սեղմվում է աջակցության ոտքի ծնկի վրա. ձեռքերը գոտու վրա: Երկրորդ ազդանշանի ժամանակ բոլորը փակում են աչքերը և կանգնում ՝ փորձելով չխախտել իրենց հավասարակշռությունը: Նա, ով առաջինն է ճոճվում և կանգնում երկու ոտքի վրա, բացում է աչքերը, և եթե տեսնում է, որ հակառակորդը, հակառակ դիմաց կանգնած, դեռ կանգնած է մեկ ոտքի վրա ՝ փակ աչքերով, երկու քայլ հետ է գնում; եթե նա տեսնի, որ հակառակորդը պարտվել է և հետ է կանգնել, մնում է տեղում կանգնել: Դատավորները վերահսկում են այս կանոնի կատարումը: Հաղթում է այն թիմը, որն ունի ամենաշատ հաղթողները: Կարող եք շարունակել մրցույթը և բացահայտել բացարձակ հաղթողին: Դա անելու համար կիսեք առաջին փուլի հաղթողներին կիսով չափ և անցկացրեք երկրորդ թեստը, իսկ երրորդ ռաունդում շարեք բոլորը մեկ տողում և որոշեք այն երեք խաղացողներին, ովքեր վերջինը կլինեն երկու ոտքերի վրա:

«Japaneseապոնական պիտակ»:Բոլորը խաղում են: Վարորդը հետապնդում է մնացած խաղացողներին, և եթե նա դիպչի մեկին, նա սկսում է վարել: Բայց դա ավելի դժվար է նոր վարորդի համար. Նա պետք է վազի ՝ բռնելով իրեն դիպչած մարմնի այն հատվածից, լինի դա ձեռք, գլուխ, ուս, ստորին մեջք, ծնկ կամ արմունկ: Այսպիսով, նա պետք է հասնի և վիրավորի մեկին: Եթե ​​խաղացողները շատ են, ընտրվում է երկու կամ նույնիսկ երեք վարորդ:

«Նապաստակ առանց որջի»... Երեխաները կանգնած են զույգերով ՝ դեմ դիմաց, բռնած ձեռքերը բարձրացրած: Սրանք «տներ» կամ «նապաստակի որջ» են: Ընտրված է երկու վարորդ ՝ «նապաստակ» և «որսորդ»:

Նապաստակը պետք է փախչի որսորդից, մինչդեռ նա կարող է թաքնվել տանը, այսինքն. կանգնել խաղացողների միջև: Նա, ում նա կանգնած էր մեջքով, դառնում է «նապաստակ» և փախչում է որսորդից: Եթե ​​որսորդը նապաստակ է ծնում, ապա նրանք փոխում են դերերը:

Երեխաները կանգնած են շրջանակի մեջ և քայլում են զույգերով: Նապաստակը փախչում է գայլից: Նապաստակը վեր է կենում, վերցնում է թևը, երրորդը փախչում է

"Բարեւ Ձեզ"... Բոլորը կանգնած են շրջանագծի մեջ ՝ դեմքերը ուս ուսի տված: Վարորդը շրջում է շրջանակի դրսով և դիպչում խաղացողներից մեկին: Վարորդը և խաղացողը, որոնց դիպչել են, վազում են տարբեր ուղղություններով շրջագծի արտաքին մասի երկայնքով: Հանդիպելիս նրանք սեղմում են ձեռքերը և ասում. "Բարեւ Ձեզ"... Կարող եք նաև տալ ձեր անունը: Հետո նրանք ավելի առաջ են վազում ՝ փորձելով դատարկ տեղ զբաղեցնել շրջագծում: Նա, ով մնում է առանց տեղ, դառնում է վարորդ:

«"Ուր»:Նպատակը ՝ ուշադրություն, ազնվություն, միմյանց ճանաչում:

Վարորդը փակ աչքերով նստում է շրջանագծի մեջ: Խաղացողները շրջանագծով շարժվում են հետևյալ բառերով.

Waterուր, ջուր,

Որ դուք նստած եք ջրի տակ

Մի փոքր ուշադիր եղեք

Մեկ րոպեի համար:

Շրջանը դադարում է: «Atրագործը» վեր է կենում եւ, առանց աչքերը բացելու, մոտենում խաղացողներից մեկին: Նրա խնդիրն է որոշել, թե ով է իր դիմաց: «Waterուրը» կարող է դիպչել նրա դիմաց կանգնած խաղացողին, բայց դու չես կարող աչքերդ բացել: Դուք չեք կարող դիպչել ձեր գլխին: Եթե ​​վարորդը կռահեց, նա փոխում է իր դերը:

«Ձեր դրոշներին»:Նպատակը ՝ ազնվություն, ուշադրություն, ինչպես եք հիշում ձեր առարկայի գույնը:

Երեխաներին բաժանեք թիմերի: Տվեք բոլոր թիմերին մեկ այլ գույնի տարր: Ազդանշանում բոլորը պարում են երաժշտության ներքո: Երաժշտությունն ավարտվում է. Բոլորը կանգ են առնում և փակում են աչքերը: Կապիտանները բարձրանում են ուսուցչի մոտ, և նա շշնջում է, թե ինչպես վեր կենալ: Երաժշտությունը միանում է, բոլորը բացում են աչքերը և իրենց գույնի առարկայով փնտրում նավապետին:

Ընտրանքներ. Եթե կապիտանը մի ձեռքով բարձրացնում է առարկան, ապա թիմը շարվում է սյունակում, եթե կողքին `գծի մեջ, եթե երկու ձեռքը վեր է` շրջանագծի մեջ:

«Լաբիրինթոս».Երեխաները կանգնած են մի քանի շարքերում: 2 վարորդ (նապաստակ, գայլ): Երեխաները կանգնած են ձեռքի երկարությամբ (կողքերը ձեռքերը չեն բարձրացնում): Նապաստակն անցնում է լաբիրինթոսով ՝ առանց ձեռքերի տակ վազելու: Ուսուցչի հրամանով «աջ» երեխաները շրջվում են, և նապաստակն արդեն անցնում է մեկ այլ լաբիրինթոսով: Գայլը բռնում է նապաստակին, եթե բռնում է, փոխվում են:

«Մարդկային դաշինք (հանգույց)»:Այս վարժությունը նախատեսված է մասնակիցներին միմյանց հետ համաձայնության գալու և փոխազդելու համար: Խումբը բաղկացած է 10-12 հոգուց: Մասնակիցներին խնդրում են կանգնել շրջանագծի մեջ, մեկ ձեռքով մեկնել և բռնել իրենց աջ ձեռքով, իսկ մյուսով ՝ ձախով: Հետո նրանց խնդրում են քանդվել ՝ առանց ձեռքերը սեղմելու: Հաջողությունը կախված է նրանից, թե ինչպես են մասնակիցները բանակցում միմյանց հետ: Այնուհետեւ մասնակիցները քննարկում են, թե ինչպես են նրանք համաձայնության գալիս իրական կյանքում, որքան կարեւոր են այդ պայմանավորվածությունները:

«Լուսնի գնդակ».Հրաշալի մեկ թիմային խաղ, որը զարգացնում է համակարգումը, արագ ռեֆլեքսները և մարդամոտությունը:

Տեղադրեք ձեր խումբը բասկետբոլի դաշտում կամ որևէ դաշտում: Խաղալու համար օգտագործեք լավ փքված լողափի գնդակ: Խմբի խնդիրն է `գնդակը հնարավորինս երկար պահել օդում (իհարկե, հարվածելով), թույլ չտալ, որ այն ընկնի գետնին: Կախված խմբից, սահմանեք 30-100 հարվածի թիրախ, անհրաժեշտության դեպքում այս ցուցանիշը կարող է ավելացվել: Լարվածությունն ու հույսը մեծանում են յուրաքանչյուր «համաշխարհային ռեկորդ» սահմանելիս:

Որոշ կանոններ.

1. Խաղացողին չի թույլատրվում անընդմեջ երկու անգամ հարվածել գնդակին:

2. Յուրաքանչյուր հարվածի համար վաստակեք մեկական միավոր, իսկ հարվածի համար `երկու միավոր:

«Լուսնի գնդակ»հայտնի խաղ է բոլոր տարիքի համար, քանի որ այն շատ հեշտ է հասկանալ, չի պահանջում մեծ փորձ և ներառում է բոլորին: Քանի որ դու կանգնած ես շրջանագծի մեջ և հարվածում ես գնդակին, կասկած չկա, թե ինչի վրա են կենտրոնացած բոլոր աչքերը `գնդակը, իհարկե: Քանի որ բոլորը կենտրոնացած են գնդակի վրա, լավ և վատ հարվածները ոչ մեկին չեն վերագրվում, և խաղը շարունակվում է:

Լողափի գնդակը ձեզ երևակայություն է տալիս, մտածեք, թե ուրիշ ինչ կարող եք անել գնդակի նման վառ գույնի փուչիկով, բացի այն փոխանցելուց կամ նետելուց: Հիմնական խաղը փորձելուց հետո խաղացեք դրա տատանումներից մեկը:

Խնդրեք խմբին, հիմնական 37 հարվածներից հետո ցույց տալ, թե քանի անգամ կարող է խումբը հարվածել գնդակին, որպեսզի բոլորը հերթով հարվածեն. 1. Գնդակը գետնից հեռու պահելը կամ 2. Խաղացողներին հեռու պահելը: Կամ դիտեք, թե որքան արագ է գնդակն իր հերթին մեկ խաղացողից մյուսը տեղափոխվում, այսինքն. ամբողջ խմբի միջոցով: Եթե ​​գնդակը դիպչում է գետնին, նշանակեք ժամանակավոր տույժ `ասենք 5 վայրկյան: Գնդակը պետք է խփվի, այլ ոչ թե փոխանցվի: Այս խաղը դարձրեք հետևողական և մեկ րոպեում գրանցեք ամենաշատ հարվածները (միայն ձեռքերը): Հաշվեք միայն հարվածները, որոնց նախորդել էր գնդակի անկումը: Թող խաղացողները որոշեն, թե ինչպես պետք է դիրքավորվեն լավագույն արդյունքի համար:

«Տանապետրկոլյաստանիսլավմարիա»... Այս խաղը չի ներառում որևէ հատուկ գործողություն. Այն պարզապես զվարճալի է: Այս խաղը կարելի է դասակարգել որպես իմպուլսիվ ժանր: Կանգնեք շրջանագծի մեջ: Վերցրեք վայրկյանաչափ և ասեք խաղացողներին, որ սա ժամանակավրեպ խաղ է: Ասա քո անունը և սկսիր վայրկյանաչափը: Կողքի խաղացողը (երկու կողմերում) ասում է իր անունը և այլն, որքան հնարավոր է արագ, մինչև շրջապատում բոլորը կասեն իրենց անունները: Հենց վերջին խաղացողն ասի իր անունը, անջատեք վայրկյանաչափը: Այս խաղը լավագույնս արվում է մեծ խմբում, բայց նույնիսկ փոքր խումբը կարող է շատ զվարճանալ: Անուցում. Որքան արագ խաղացողները մի քանի փորձից հետո կարտասանի սոյայի անուններ: Եթե ​​խումբը փոքր է, կարող եք անունները շրջանագծով կրկնել 2 կամ 3 անգամ: Այլապես, երկու ուղղությամբ միաժամանակ զանգահարեք անուններ: Այս խաղը չի օգտագործվում ծանոթությունների համար:

«Ulարկերակ».Խնդրեք 8-10 հոգուց բաղկացած խմբին կանգնել շրջանագծի մեջ և ձեռքերը միացնել: Շրջանը պետք է լինի հնարավորինս լայն, բայց ձեռքերը չպետք է բացվեն: Խաղի կանոնները բացատրելիս կանգնեք շրջանագծի մեջ: Խաղի էությունը շղթայի երկայնքով թափ հաղորդելն է, այսինքն. դուք սեղմում եք ձեր աջ կամ ձախ կանգնած խաղացողի ձեռքը, և եթե ամեն ինչ ճիշտ է արված, իմպուլսը կանցնի մի խաղացողից մյուսը, մինչև չհասնի նախաձեռնողին, այսինքն. քո հայեցողությամբ. Կարող եք նաև իմպուլս ուղարկել երկու ուղղությամբ ՝ և՛ աջ, և՛ ձախ: Խաղի տարբերակ. Փոխանցել իմպուլսը փակ աչքերով (աչքերը փակ են բոլորի համար, բացառությամբ իմպուլս ուղարկող խաղացողի): Դիտեք և նկարագրեք արագ և ճշգրիտ ազդակների փոխանցման ազդեցությունը: Այնուամենայնիվ, կոկիկությունն այստեղ այնքան կարևոր չէ, որքան զվարճանքն ու զվարճանքը: Կախված ձեր խմբից, վերը նկարագրված «Իմպուլսը» կարող է աշխատել կամ չաշխատել (եթե ուսանողները ցանկանում են, որ այն աշխատի, այն կաշխատի): Այն բանից հետո, երբ դուք կոտրեք սառույցը ՝ ստիպելով խմբին միանալ ձեռքերը: Փորձեք ավելի լավ անել ՝ նրանց տալով Իմպուլս II:

«Իմպուլս II»... Շրջանաձև կանգնած և ձեռքերը բռնած ՝ խաղացողները (10-50 հոգի) փորձում են փոխանցել իմպուլսը ՝ հնարավորինս սեղմելով ձեռքը. Սա խաղ է ժամացույցի դեմ: Փորձեք սկզբում խաղալ այս կերպ, իսկ հետո փակեք ձեր աչքերը և համեմատեք ժամանակը: Այժմ խնդրեք ուսանողներից մեկին ազդակ ուղարկել երկու ուղղությամբ: Տեսնես արդյո՞ք իմպուլսները կարող են անցնել և շարունակել իրենց քայլը: Իմպուլսի սկզբունքով դուք կարող եք փոխանցել այն, ինչ ցանկանում եք ՝ օրինակ ՝ ձայն կամ բառ:

«Հավասարակշռություն խոզանակով»... Սա աներևակայելի զվարճալի վարժություն է, բայց դա նաև հանգեցնում է ուսանողների միջև ավելի լավ հարաբերությունների և ուրիշների աչքերում հիմար տեսք ունենալու պատրաստակամության: Քանի տղա է բաց թողնում ուսումնասիրության առկա իրավիճակները միայն այն պատճառով, որ նրանք չեն ցանկանում հիմար տեսք ունենալ իրենց ընկերների առջև: Ուղեցույց. Ուսանողներին հանձնարարեք խոզանակն ուղղահայաց պահել բռնակով ՝ գլխավերևում և թույլ տվեք, որ նրանք նայեն խոզանակի հենց վերևին: Խնդրեք ուսանողներին 15 անգամ պտտվել իրենց առանցքի վրա, այնուհետև վրձինն իջեցնել հատակին և ոտք դնել դրա վրա: Պտտման ընթացքում աշակերտը պետք է բաց պահի աչքերը եւ նայի վրձնի ծայրին, որը պետք է ուղղահայաց պահել ձեռքը երկարած: Մրցակիցներից շատերը կընկնեն հեղափոխությունների ավարտից առաջ, իսկ մնացածը մեծ դժվարություններ կունենան խոզանակի բռնակին ոտք դնել:

Այս վարժության առավելությունները հետևյալն են.

1. Սա նույն վարժությունն է, որը մարդկանց մեծամասնությունը դժվարանում է անել, և այս կերպ նրանք ցույց են տալիս իրենց անկարողությունը դա անել բոլոր մասնակիցների առջև: ծիծաղելով կլանված է զվարճալի պահին, աջակցում է ցանկացած ջանք, անկախ նրանից, թե որքան հիմար կամ ծիծաղելի է դա:

2. Հաջող կատարումը պահանջում է կենտրոնացում և համակարգված ջանքեր: Մարդկանց մեծ մասը կարող է վերահսկել գլխապտույտը:

Այս վարժությունը կարող է իրականացվել նաև զույգերով: Եթե ​​դժվարանում եք ներգրավել մեկ անձի, առաջարկեք, որ կարողանաք այս վարժությունը կատարել զույգերով: Թող մեկը խոզանակը պահի գլխին, իսկ մյուսը այս պահին ձեռքերը դնում է առաջինի ուսերին և միասին սկսում են պտտվել ՝ նայելով վրձնին: Հետո նրանք միասին ոտք են դնում վրձնին: Օգտագործեք օգնականներ:

Քանի որ միջին ականջի վրա ազդեցության արդյունքում մասնակիցները կորցնում են կողմնորոշումը, յուրաքանչյուր վարժության համար անհրաժեշտ է օգտագործել առնվազն 4 օգնական (կանգնած հյուսիսից, հարավից, արևմուտքից և արևելքից): Օգնականներից մեկը դիտում է խոզանակը (որը պատրաստ է ընկնել ցանկացած պահի), իսկ մնացածը հետևում են պտտվող մասնակցի շարժումներին. Յուրաքանչյուր օգնական գիտի իր պարտականությունը `կանխել ընկերոջ ընկնելը: Թող 2-3 մասնակիցներ կատարեն այս հնարքը ամբողջ խմբի առջև: Այնուհետեւ դասարանը բաժանեք փոքր խմբերի `մասնակիցների եւ վարողների: Սա լավ և հետաքրքիր վարժություն է, բայց հաճախակի կիրառման դեպքում այն ​​դառնում է ձանձրալի, ձանձրալի և անօգուտ:

Rememberգուշացում. Հիշեք, որ գլխապտույտը կարող է առաջացնել էպիլեպտիկ նոպան: Նախազգուշացրեք ուսանողներին այս մասին և մի պնդեք վարժությունը կատարել, եթե մասնակիցներից որևէ մեկը վախենում է, որ պտույտը կարող է սրտխառնոց առաջացնել:

«Երկիր, ջուր, կրակ, օդ»:Այս հայկական ժողովրդական խաղի համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի գնդակ: Բոլորը կանգնած են շրջանակի մեջ, մեջտեղում առաջատարն է: Նա գնդակը նետում է խաղացողներից մեկին ՝ արտաբերելով չորս բառերից մեկը ՝ «երկիր», «ջուր», «օդ», կրակ »: Եթե ​​հաղորդավարն ասել է «գետնին», ապա գնդակը բռնողը պետք է արագ անուն տա ընտանի կամ վայրի կենդանու. խաղացողը պատասխանում է «ջուր» բառին ՝ ձկան անունով. «օդ» բառի վրա `թռչնի անունը: «Կրակ» բառի վրա բոլորը պետք է արագ մի քանի անգամ շրջվեն ՝ ձեռքերը թափահարելով: Այնուհետեւ գնդակը վերադարձվում է հաղորդավարին: Նրանք, ովքեր չեն կարողանում ճիշտ պատասխանել վարողի խոսքերին, լքում են խաղը:

«Այրիչներ»:Խաղացեք մարգագետնի վրա, ամառային խաղահրապարակում առնվազն 20-30 մ 15-25 մարդ: Մասնակիցները, բաժանված զույգերի, միանում են ձեռքերը: Couույգերը մեկը մյուսի հետևից դառնում են լարային: Առջևում ՝ առաջին զույգից 3-5 մ հեռավորության վրա, վարորդը կանգնած է: Բոլորը միաբերան ասում են.

Այրել, այրել հստակ:

Դուրս չգալու համար:

Նայիր երկնքին.

Թռչունները թռչում են

Theանգերը հնչում են…

Վարորդը մեջքով կանգնած է խաղացողներին: «Նայիր երկնքին» բառերով ՝ նա հայացքն ուղղում է վերև: Այս պահին վերջին հայրիկը բաժանում է ձեռքերը և քայլում առաջ: Գրեթե բռնելով «այրիչից» ՝ նրանք սպասում են «մատանի» բառին և շտապում առաջ վազել վարորդի կողքով: Նա հետապնդում է նրանցից որևէ մեկին և փորձում է բռնել ՝ ձեռքով դիպչելով, նախքան նրանք կրկին ձեռքերը միացնեն: Ում բռնում է «այրիչը», դրանով նա դառնում է զույգ լարի դիմաց: Մնացածը քշում է: Եթե ​​«այրողը» ոչ ոքի չի բռնել, նա կրկին «այրվում է». Բռնում է հաջորդ զույգին:

«Այրողը» իրավունք չունի շուրջը նայելու եւ լրտեսելու: Հակառակ դեպքում, վազքի պատրաստվող զույգը կարող է հերթը փոխել մյուսով: Ոչ ոք չպետք է սկսի վազել «ջինգլ» բառը լսելուց առաջ: «Այրիչը» կարող է բռնել վազորդներին միայն այնքան ժամանակ, քանի դեռ նրանք ձեռք են բռնում:

«Անվանեք հոմանիշ»:Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Հաղորդավարը հերթով գնդակ է նետում նրանց վրա և նշում, ասենք, ինչ -որ ածական: Գնդակը հարվածած խաղացողը պետք է հոմանիշ տա և գնդակը գցի հաղորդավարին: «Callանգահարեք հականիշը» խաղը կառուցված է նույն կերպ:

«Սենա».Երկու կամ երեք խաղացող միանում են ձեռքներին ՝ կազմելով «սենա»: Նրանց խնդիրն է հնարավորինս շատ «լողացող ձուկ» որսալ: Եթե ​​«ձուկը» բռնում են, ապա նա միանում է առաջնորդներին և դառնում «սենայի» մի մասը:

«Թակարդներ».Չորս խաղացողները կանգնած են զույգերով ՝ բռնելով երկու ձեռքերը և բարձրացնելով դրանք: Սրանք թակարդներ են, դրանք գտնվում են միմյանցից փոքր հեռավորության վրա: Մնացած բոլորը միանում են ձեռքերի ՝ կազմելով շղթա: Նրանք պետք է շարժվեն ծուղակների միջով: Առաջնորդի ծափին թակարդները «խփվում են». թակարդները հանձնվում են: Կապանում բռնվածները զույգ են կազմում ու նաեւ դառնում թակարդ:

Ոսկե դարպաս

Միշտ չի շրջանցվում

Առաջին անգամ - հրաժեշտ է տալիս

Երկրորդ անգամ `արգելված

Եվ երրորդ անգամ `մենք ձեզ թույլ չենք տա անցնել:

Մնացածը շղթայով վազում են զենքի տակ ՝ շրջանագծով: (շրջանակը կարող է շարժվել)

«Հրավեր»... Մեկ վարորդ ՝ շրջանագծի մեջ: Նա պարում է երաժշտության ներքո և հրավիրում մյուսներին հետևել իրեն: Նրա հետևից բոլորը կրկնում են: Երաժշտությունն ավարտվում է. Բոլորը կանգնած են շրջանագծի մեջ: Նա, ով ժամանակ չի ունեցել, նա է, ով վարում է:

«Լեդի Լի»... Երեխաները շրջապատում: Ներսում պարում է 1 զույգ: Բամբակ Պարող զույգը հեռանում է և հրավիրում նոր գործընկերոջ և այլն: Այդ ժամանակ պարն ավարտվում է, մինչև բոլոր խաղացողները պարեն միմյանց հետ: Արգելվում է նույն զուգընկերոջ հետ բազմիցս պարել: Շրջան կազմող երեխաները կարող են տեղից շարժվել ըստ երաժշտության:

«Աչքով է անում»... Բոլորը զույգերով կանգնած են շրջանագծի մեջ ՝ մեկ խաղացող մյուսից հետ: Բոլորի ձեռքերը ցած են: Վարորդը նույնպես կանգնած է շրջանագծի գծի վրա: Նա իր հետևում գործընկեր չունի: Նա պետք է նայեր առաջին շարքի խաղացողներից մեկի աչքերին և աչքով աներ: Նա, ում աչքով էին անում, վազում է իր տեղից և կանգնում վարորդի թիկունքում: Բայց նա կարող է չհաջողվել, քանի որ երկրորդ գծի խաղացողը ուշադիր հետևում է վարորդին և եթե տեսնի, որ նրանք աչքով են արել իր գործընկերոջը, նա կարող է նրան պահել: Եթե ​​նրան հաջողվեց դա անել, վարորդը ստիպված է նորից աչքով անել, քանի դեռ նրա աչքը արդյունավետ չի ավարտվել: Եթե ​​երկրորդ գծի խաղացողը ժամանակին չի արձագանքել և չի հասցրել գրավել առաջին խաղացողին, նա դառնում է վարորդ:

«Ատոմներ և մոլեկուլներ»... Բոլոր խաղացողները պատահականորեն շարժվում են խաղահրապարակում, այս պահին նրանք բոլորը «ատոմներ» են: Մոլեկուլում մ. և 2, և 3, և 5 ատոմ: Նրանք, ովքեր խաղում են առաջնորդի հրամանով, պետք է ստեղծեն «մոլեկուլ», այսինքն. բռնել միմյանց: Եթե ​​հաղորդավարն ասում է. «Արձագանքը միաժամանակ երեք է», ապա 3 խաղացող կապվում են և այլն: Մոլեկուլների `առանձին ատոմների նորից քայքայման ազդանշանը առաջնորդի հրամաններն են` «Ռեակցիան ավարտված է»: Temporarilyամանակավորապես հեռացված խաղացողներին խաղ վերադարձնելու ազդանշանը հետևյալ հրահանգներն են. 4 «Արձագանքը գնում է մեկ առ մեկ»:

«Զանգ»... Դատարանի երկու հակառակ կողմերում գծվում են «քաղաքների» գծերը, խաղացողները բաժանվում են երկու թիմի և ընտրվում են ավագները: Յուրաքանչյուր թիմ շարված է իրենց քաղաքի գծի հետևում ՝ դեմքով դեպի կայքի կեսը: Թիմի ավագը, ով սկսում է խաղը, ցանկացած խաղացողի ուղարկում է մյուս թիմի քաղաք: Նրա մասնակիցները աջ ձեռքերը ձգում են առաջ, թեքում արմունկների մոտ, ափերը ՝ վեր: Ուղարկված խաղացողը երեք անգամ անընդմեջ դիպչում է մեկի կամ երկու կամ երեք խաղացողների ափերին ՝ ասելով. «Մեկ, երկու, երեք»: երրորդ հպումից հետո նա հետ է վազում իր քաղաք, իսկ մեկը, որին դիպչել է երրորդ անգամ, շտապում է նրա հետևից ՝ փորձելով բռնել (ցնցուղել) զանգահարողին: Եթե ​​բռնում է, կանչողը գերի է ընկնում և կանգնում գլխի հետևի հետևում: Եթե ​​նա չի բռնում նրան, նա ինքը գերի է ընկնում: Հետո մյուս թիմի ավագն իր խաղացողին ուղարկում է մարտահրավերի: Ուղարկված խաղացողը պետք է մարտահրավեր նետի հակառակորդին, որն ավելի թույլ կամ հավասար է վազքի արագությամբ: Եթե ​​նա ուժեղ վազորդ է, կարող է օգնել իր թիմի գրաված խաղացողին: Դա անելու համար նա կանչում է մի խաղացողի, որի հետևում բանտարկյալ է: Եթե ​​կանչվածը չի հասնում նրան, նա գնում է գերություն, և նրա գերին նույնպես վերադառնում է իր թիմ: Եթե ​​կանչվածը հասնի հակառակորդին, ապա նա արդեն կունենա երկու բանտարկյալ: Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի շատ բանտարկյալներ ունի: Սովորաբար խաղին մասնակցում է նաև ավագը, և եթե նրան գրավում են, նրան փոխարինում է մեկ այլ խաղացող: Նրանք ամեն կերպ փորձում են օգնել կապիտանին:

«Շրջան որս»... Բաժանվելով երկու թիմի ՝ խաղացողները կազմում են երկու շրջան: Ներքին շրջանակում կանգնած յուրաքանչյուր խաղացող հիշում է իր առջև կանգնած հակառակ թիմի խաղացողին: Այնուհետեւ, առաջատարի ազդանշանով, շրջաններում կանգնած խաղացողները սկսում են կողային քայլերով շարժվել տարբեր ուղղություններով: Երկրորդ ազդանշանի վրա արտաքին շրջանակի խաղացողները ցրվում են, իսկ ներքին շրջանի խաղացողները հետապնդում են նրանց: Պետք է հետապնդել միայն առջևի խաղացողին: Հաղորդավարը հաշվում է մինչև երեսուն, այնուհետև ասում է. «Կանգնիր»: - և հաշվում է աղը: Այնուհետեւ թիմերը փոխում են դերերը:

«Հետապնդում»... Խաղը ներառում է երկու թիմ: Վիճակահանությամբ մեկը շարված է մեկնարկային գծի հետևում, իսկ մյուսը `մի քանի մետր հետ: Մեկնարկային գծի հետևից 20 մ հեռավորության վրա գծվում է երկրորդ գիծը, որի վրա դրոշներ են դրված 1,5-2 մ ընդմիջումներով: Յուրաքանչյուր դրոշից 2 մ հեռավորության վրա տեղադրվում է փոքր գնդակ: Առաջատարի ազդանշանով երկու թիմերի խաղացողներն առաջ են վազում: Առաջին թիմի խաղացողները շրջում են դրոշները և շտապում եզրագծի մոտ, երկրորդ թիմի խաղացողները, շրջանցելով դրոշները, բռնում են հետևից ընկած գնդակները և փորձում նրանցով հարվածել վազորդներին: Յուրաքանչյուր հարվածի համար դուք ստանում եք մեկ միավոր: Դրանից հետո թիմերը փոխում են դերերը:

«Ձողիկներ մեկ ոտքի վրա»Նշանակվում է վարորդ `պիտակ, մնացածը ազատորեն տեղադրված են կայքում: Սալկան, ցատկելով մեկ ոտքի վրա, փորձում է հասնել և վիրավորել խաղացողներին, իսկ նրանք, ովքեր նույնպես նետվում են մեկ ոտքի վրա, խուսափում են: Եթե ​​պիտակը բռնում և դիպչում է խաղացողին, նրանք փոխում են դերերը: Ամանակ առ ժամանակ կարող եք փոխել ոտքը, որի վրա ցատկում եք, սակայն արգելվում է անցնել վազքի:

«Սալկին զույգերով»:Կան երկու վարորդներ, ովքեր ձեռքերը բռնած են, ինչպես խաղացողները:

«Գայլը փոսի մեջ»:Խաղահրապարակի մեջտեղում 50-60 սմ լայնությամբ երկու զուգահեռ գծերով փոս է քաշվում: Փոսում երկու շարժիչ գայլ կա: Մնացած այծերը գտնվում են խոռոչի մի կողմում: Առաջատար այծի ազդանշանով նրանք փորձում են անցնել խրամը `արոտավայրում տեղանքի մյուս ափ հասնելու համար: Գայլերը կարող են այծեր որսալ միայն այն ժամանակ, երբ նրանք գտնվում են փոսի մեջ (երբ այծերը ցատկում են կամ երբ նրանք գտնվում են խրամի մոտ): Այծը, որը վազում էր դեպի խրամատ, բայց վախենում էր գայլից և երեք վայրկյանի ընթացքում չէր ցատկում, համարվում է բռնված: Աղտոտվածները մի կողմ են քաշվում, նրանք հաշվում են, և նրանք նորից ընդգրկվում են խաղի մեջ: Ամեն անգամ առաջնորդը ազդանշան է տալիս այծերին արոտավայր սկսելու համար: Երկու կամ երեք վազքից հետո ընտրվում են նոր գայլեր, և խաղը կրկնվում է: Հաղթում են այն այծերը, որոնք երբեք չեն բռնվել, և այն գայլերը, որոնք որսացել են ամենամեծ թվով այծերը:

"Ձկնորսական կարթ".Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Դրա մեջտեղում պարանով վարորդ է, որի վերջում կապվում է ավազի պարկը: Առաջնորդի հրամանով վարորդը սկսում է պարանով պտտել պարկը գետնից բարձր, որպեսզի պայուսակն անընդհատ դիպչի գետնին: Խաղացողները ցատկում են պարանի վրայով, երբ խոսքը վերաբերում է նրանց ոտքերին ՝ փորձելով չխփել: Դիպչողը դառնում է վարորդը:

«Apատկ գորտ».Երկու թիմ մրցում են վազքի մեջ ՝ ցատկելով զուգընկերոջ վրա, որը կանգնած է գլուխը թեքված առաջ և ձեռքերը հենած ազդրերին: Հետևի թվերը սկսվում են: Հենց որ սյունակի հետևի հատվածը ցատկեց վերջինի վրա, նա առաջ է վազում և նույնպես ցատկում և այլն: Հեռավորությունը կամայական է:

«Արգելված երթևեկություն»:Վարորդը, կանգնած խաղացողների դիմաց, ձեռքերով ցույց է տալիս տարբեր շարժումներ (առաջ բարձրացնելով, կողքից փախցնելը և այլն) և մարմինը (կռանալ, շրջվել), կծկվել, ոտքերը բարձրացնել և կողքից հանել: Խաղացողները կրկնում են դրանք: Այնուամենայնիվ, կան շարժումներ, որոնք հնարավոր չէ անել այս մասին, զգուշացրեք բոլորին խաղը սկսելուց առաջ: Սա, օրինակ, աջ ձեռքը առաջ բարձրացնելը, ձախ ոտքի կողքին հափշտակելը: Այս շարժումները պետք է բաց թողնել: Յուրաքանչյուրը, ով ակամայից կատարում է արգելված շարժումներից որևէ մեկը, դուրս է մնում խաղից:

- Կանգնեցե՛ք:Խաղացողները կազմում են շրջան և կարգավորված են: Մեկը դառնում է վարորդ: Նա վերցնում է մի փոքրիկ գնդակ և դուրս գալիս դեպի կեսը: Վարորդը ուժգին հարվածում է գնդակին գետնին և կանչում ինչ -որ մեկի համարը: Կոչվածը վազում է գնդակի հետևից, իսկ մնացածը ցրվում են դաշտի շուրջը: Հենց կանչվածը բռնում է գնդակը, նա բղավում է. «Կանգնե !ք», և բոլորը պետք է անմիջապես կանգնեն: Հետո գնդակով խաղացողը նետում է այն իրեն ամենամոտ գտնվողին, բայց նա կարող է խուսափել ՝ առանց իր տեղը լքելու: Եթե ​​նետողը վրիպում է, նա պետք է վազի գնդակի հետևից, իսկ մյուսները կարող են ավելի հեռու վազել: Վերցնելով գնդակը ՝ վարորդը կրկին բղավում է «Կանգնե !ք»: - և փորձում է վիրավորել որևէ մեկին: Կծածը դառնում է նոր վարորդ, խաղացողները շրջապատում են նրան, և խաղը սկսվում է նորից:

Տարբերակ... Վարորդը գնդակը չի հարվածում գետնին, այլ հնարավորինս գցում է գնդակը և կանչում ցանկացած խաղացողի համար, նա բռնում է, իսկ եթե բռնում է, կարող է անմիջապես նետել ՝ զանգահարելով մեկ այլ համար: Եթե ​​կանչվածը չի բռնում գնդակը և այն ընկնում է գետնին, դուք պետք է արագ վերցնեք այն, այնուհետև շարունակեք, ինչպես նշված է վերևում. Կրակեք մոտակա և այլն:

«Վերցնողներ»... Գնդակով վարորդը (վոլեյբոլ) հանդիսանում է խաղացողը, մնացածը պատահականորեն տեղադրվում են կորտում: Ազդանշանի ժամանակ բամբասիչը սկսում է գնդակը նետել այն խաղացողների վրա, ովքեր փորձում են խուսափել կամ փախչել: Բոունզերը կարող է նաև վազել դաշտի շուրջը, և նրա խնդիրն է գնդակով հնարավորինս շատ խաղացողներ նկատել: Երբ դա նրան հաջողվում է, նա բարձրաձայն հաշվում է. «Մեկ, երկու, երեք ...» և այլն: Խաղացողները կարող են բռնել իրենց վրա նետված գնդակը և, երբ դա նրանց հաջողվի, դառնալ ցատկող: Երբ բարձր թռչող գնդակը դիպչում է խաղացողի գլխին, այն խաղից դուրս չի մնում: Երբեմն նույնիսկ պետք է գլխով հարվածել գնդակին, եթե չես կարողանում ժամանակին խուսափել դրանից: Հաղթում է այն խաղացողը, ով գնդակը կրակում է ավելի մեծ թվով մասնակից ուսանողների վրա:

«Մի տուր վարորդին»:Խաղացողներից մեկը `վարորդը, գտնվում է շրջանակի ներսում, իսկ մյուսները` դրսում, շրջանագծից դուրս կանգնածները գնդակը գցում են բոլոր ուղղություններով, իսկ վարորդը փորձում է դիպչել դրան: Դուք պետք է ձեր գլուխից ոչ ավելի բարձր գցեք, կարող եք գնդակը գլորել հատակին: Եթե ​​վարորդը հաջողության հասնի գնդակի մեջ, նա մտնում է շրջանակի մեջ, և վարորդը դառնում է այն մեկը, որի նետման ժամանակ գնդակը նետվել է

ՏարբերակԵրկու գնդակ են մտցվում խաղի մեջ, իսկ շրջանագծում կա երկու վարորդ:

«Պաշտպան»... Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Դրա կենտրոնում տեղադրվում է գնդակ կամ երեք մահակ է դառնում: Պաշտպանը կանգնած է օբյեկտի մոտ: Խաղացողները, գնդակը գցելով միմյանց վրա, փորձում են շեղել պաշտպանին կողքից, այնուհետև արագ նետումով հարվածում են շրջանակի կենտրոնում գտնվող առարկային: Պաշտպանը փորձում է հարվածել գնդակին: Պաշտպան է դառնում այն ​​խաղացողը, ում հաջողվում է հարվածել թիրախին:

«Փոխհրաձգություն»... Նրանք խաղում են վոլեյբոլի դաշտում (կամ նկարում են մոտավորապես նույն չափի քառակուսիներ): Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի ավագ: Թիմերը կանգնած են քառակուսիներում, կապիտանները գտնվում են կորտի վերջնամասի հետևում, հակառակ կողմերում, այսինքն այնպես, որ հակառակորդ թիմը գտնվում է կապիտանի և թիմի միջև: Նրանք խաղում են վոլեյբոլով: Նախ, կապիտանի և իր թիմի խաղացողների միջև, ովքեր իրավունք ստացան խաղը սկսել վիճակահանությամբ, գնդակը երկու անգամ նետվում է. Կապիտանը գնդակը գցում է դաշտ, այն վերադարձվում է նրան: Դա արվում է, որպեսզի մյուս թիմի խաղացողները ժամանակ ունենան հարմարավետ տեղեր զբաղեցնել կորտում: Երրորդ նետումով դուք կարող եք սկսել նկատել: Նրա վրա նետված գնդակով հարվածած խաղացողը պետք է լքի խաղադաշտը և գնա իր ավագի մոտ: Հարվածը չի հաշվարկվում, եթե գնդակը դիպչի գլխին: Խաղացողին որսալու կամ որևէ այլ հարված կատարելու դեպքում վերադարձված կամ ընկած գնդակը կարող է բարձրացվել: Բայց եթե նա դուրս մղվեց հակառակորդի սահմաններից, ապա թիմը կկորցնի նրան: Երբ թիմի բոլոր խաղացողները դուրս են մղվում խաղադաշտից, ավագը մտնում է խաղադաշտ (նա կարող է խաղադաշտ մտնել ցանկացած պահի, բայց միայն այն դեպքում, եթե իր թիմն ունի գնդակը): Դաշտի առաջնագծի ավագի փոխարեն խաղացողներից մեկը նոկաուտի է ենթարկվում կամ դաշտում դառնում է: Երբ կապիտանը մտնում է հարթակ, նա կրկին կատարում է երկու փոխանցում, իսկ երրորդ անգամից արդեն հնարավոր է նկատել: Խաղը շահում է այն թիմը, որը դաշտից դուրս է մղում բոլոր թշնամի խաղացողներին (ներառյալ դաշտ մտած կապիտանը):

ՏարբերակԽաղը սկսվում է նրանով, որ հաղորդավարը նետում է գնդակը, իսկ խաղացողները, վեր ցատկելով, փորձում են ձեռքով հարվածել իրենց թիմին. աղի խաղացողը դուրս է գալիս հակառակ թիմի վերջնագծից և մնում այնտեղ, մինչև նրանց խաղացողները գնդակը գցեն նրա ձեռքը, որից հետո նա կվերադառնա իր թիմ և մյուսների հետ հավասար: խաղալ ժամացույցի դեմ, և արդյունքը որոշվում է նրանով, թե ով է ավելի շատ բանտարկյալներ:

«Չորս գնդակ»:Երկու թիմ գտնվում են վոլեյբոլի դաշտում `ցանցի հակառակ կողմերում: Յուրաքանչյուրն ունի երկու վոլեյբոլ: Գլխի ազդանշանի դեպքում խաղացողները գնդակներ են նետում դաշտի տարբեր անկյուններից (հետևի գծերից) դեպի հակառակորդի կողմը: Խնդիրն է բռնել կամ բարձրացնել և որքան հնարավոր է շուտ այս գնդակները նետել հակառակորդի կողմը: Թիմը կորցնում է միավոր, եթե նրա կողքին կա երեք գնդակ: Նա նաև միավոր է կորցնում, եթե նետված գնդակն անցնում է ցանցի տակ կամ դուրս է գալիս դաշտից դուրս: Խաղը բաղկացած է երկու միավորից երեքից ՝ 10 միավորից: Խաղացված յուրաքանչյուր միավորից հետո գնդակները խաղի մեջ են դրվում նոր զույգ խաղացողների կողմից: Խաղի ընթացքում բոլորը կորտում շարժվում են ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ (ինչպես վոլեյբոլում):

«Առաջ անցնել գնդակը»... Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ ՝ ձեռքի երկարությամբ: Վարորդը դուրս է գալիս շրջանակից: Իր գտնվելու վայրից հինգ կամ վեց հոգուց հետո խաղացողներից մեկին տրվում է վոլեյբոլ: Վարորդի ազդանշանից հետո շրջանագծում գտնվողները սկսում են արագորեն գնդակը միմյանց փոխանցել շրջանագծով, իսկ վարորդը վազում է նույն ուղղությամբ: Նա փորձում է, վազելով շրջագծի շուրջ, տեղավորվել գնդակից առաջ, շրջագծով շրջվելուց հետո վերադառնում է սկզբնական շրջան: Եթե ​​վարորդին հաջողվի առաջ անցնել գնդակից, և նա դառնում է վարորդ: Չի թույլատրվում գնդակը գցել միմյանց, այն կարող է փոխանցվել միայն ձեռքից ձեռք:

«Թունել»... Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի և կառուցված են երկու սյունակներում ՝ ձեռք ձեռքի բռնած, մեկ սյունակ մյուսին զուգահեռ: Առաջնորդի ազդանշանի դեպքում երեխաները, ովքեր սյուներում վերջինն են, առաջ են վազում խաղացողների բարձրացրած ձեռքերի տակ և կանգնում նրանց սյունակի դիմաց ՝ ձեռքերը վեր բարձրացնելով: Վերջինս ազդանշան է նրանց համար, ովքեր հետ են հայտնվում, և նրանք անում են նույնը, ինչ նախորդ զույգը: Հաղթում է առաջին թիմը, որն ավարտում է վազքը:

«Մեկը շրջանագծի մեջ»... Հունգարացի դպրոցականների հին, բայց դեռ շատ սիրված խաղ: Տասնհինգից քսան խաղացող կանգնած են շրջանագծի մեջ և մի փոքրիկ գնդակ են նետում միմյանց: Եթե ​​ինչ -որ մեկը գցում է գնդակը, այն անցնում է շրջանագծի կեսին: Շրջանակում կանգնածները շարունակում են գցել գնդակը ՝ համոզվելով, որ կենտրոնում գտնվողը չի ընդհատում այն, այնուհետև այն նետում մեջտեղում գտնվողի վրա ՝ փորձելով հարվածել: Եթե ​​նրանք հարվածում են, ապա վերադարձված գնդակը բռնում են և նորից գցում: Բայց եթե մեջտեղում կանգնած մարդն ընդհատում է գնդակը, նա այն նետում է շրջապատում կանգնած մեկի վրա, իսկ եթե հարվածում է, ապա փոխում է իր տեղը: Խաղը արագ է ընթանում և շատ զգացմունքային է:

«Համակողմանի հրետակոծություն»... 8-10 մետր տրամագծով շրջան է գծվում: Այն բաղկացած է տասը խաղացողներից `յուրաքանչյուր թիմից հինգը: Նույն թվով խաղացողներ են կանգնած շրջանագծի դրսից և յուրաքանչյուր թիմից մեկից մեկով: Նրանց գոտին նշանակելու համար գծից գծեր են գծվում ճառագայթների տեսքով: Թիմերին տրվում են տարբեր գույնի գոտիներ: Գնդակը վիճակահանությամբ հանձնվում է թիմերից: Յուրաքանչյուր խաղացող կարող է նորից նետել այն գործընկերոջը շրջանակի ներսում կամ դրսում: Օգտվելով բարենպաստ պահից, շրջանի հետևում գտնվողը փորձում է գնդակով հարվածել հակառակ թիմի խաղացողին, ով շրջանագծում է: Նա փորձում է խուսափել կամ որսալ գնդակը (վերջին դեպքում նա գնդակը փոխանցում է իր գործընկերներին, իսկ ինքը մնում է շրջագծում ՝ շարունակելով խաղալ): Եթե ​​գնդակը դիպչում է խաղացողին և ցատկում, ընկնում է գետնին, խաղացողը դուրս է մնում - լքում է խաղադաշտը: Գետնից կամ մեկ այլ խաղացողից ցատկելուց հետո գնդակին դիպչելը չի ​​համարվում աղի: Մեկ այլ կանոն ՝ շրջանակից դուրս գտնվողներին չի թույլատրվում գնդակի համար պայքարում մյուս թիմի հարևանների հետ հատել սահմանը կամ նրանց ձեռքից խլել գնդակը: Եթե ​​այս կանոնը խախտվի, գնդակը փոխանցվում է մյուս թիմին: Երկու խաղ է անցկացվում, և հաղթանակը շնորհվում է այն թիմին, որն ավելի արագ նոկաուտի ենթարկեց բոլոր մրցակիցներին:

"Ցատկապարան"... Խաղացողներից մեկը պարանը վերցնում է մի ծայրով և, դուրս գալով հարթակի մեջտեղը, պտտում պտտվում հորիզոնական ՝ մի կողմից այն մյուսից բռնելով մեջքի հետևից: Մնացած մասնակիցները նստում են շրջանաձև ՝ ձեռքերը ետևից հենած, և երբ պարանն անցնում է նրանց ոտքերի տակ, բարձրացրեք նրանց: Նա, ով բռնել է պարանից, խաղից դուրս է:

Տարբերակ Ֆուտբոլիստները գտնվում են աջակցության մեջ ՝ պառկած իրենց ձեռքերով, իսկ աջակցությունը ՝ ծնկներին: Ձեռքերի հրումով նրանք մարմինը բարձրացնում են հատակից ՝ պարանն անցնելով ձեռքերի տակ:

«Քաշեք շրջանակի մեջ»... Երկու համակենտրոն շրջան գծված են գետնին `մեկը մյուսում` 1 և 2 մ տրամագծով: Բոլոր խաղացողները շրջապատում են մեծ շրջանակ և ամուր բռնում են ձեռքերը: Առաջնորդի ազդանշանի դեպքում բոլորը սկսում են շրջանաձև շարժվել դեպի աջ կամ ձախ, առանց բաց թողնելու միացած ձեռքերը: Երկրորդ ազդանշանի դեպքում բոլորը կանգ են առնում և փորձում հարևաններին ձեռքերով շրջանաձև քաշել: Խաղացողները, փորձելով փրկել իրենց, կա՛մ փորձում են ցատկել մեծ շրջանակի վրայով, որպեսզի մտնեն փոքրի մեջ, որտեղ դա թույլատրված է, կա՛մ քայլ անեն, բայց որպեսզի ձեռքերը չբաժանեն: Մի անգամ հայտնվելով մեծ շրջանակում, նրանք կրկին ձեռքերը միացնում են: Քաշքշուկի ժամանակ ձեռքերն անջատող խաղացողները երկուսն էլ խաղից դուրս են: Երբ մնացած խաղացողները չեն կարողանում շրջապատել մեծ շրջանակը, նրանք կանգնում են փոքր շրջանակի շուրջը և միմյանց ձգում դրա մեջ: Այս դեպքում ոչ մի տեղ չկա, որ կարողանա նկարվել:

«Աքլորների կռիվ»... Գետնին գծված է 3-4 մ տրամագծով շրջան: Խաղացողները բաժանվում են երկու թիմի և երկու տողով շարվում են շրջագծի շուրջը ՝ մեկը մյուսի դեմ: Յուրաքանչյուր թիմ ընտրում է ավագին: Կապիտանները մեկ խաղացող են ուղարկում ՝ աքաղաղին: Նրանցից յուրաքանչյուրը կանգնած է մի ոտքի վրա, մյուսը թեքում է, ձեռքերը դնում է մեջքին: Առաջնորդի ազդանշանի դեպքում աքաղաղները, մեկ ոտքի վրա ցատկելով, սկսում են ուսով միմյանց դուրս հանել շրջանից կամ փորձել հակառակորդին ստիպել կանգնել երկու ոտքերի վրա: Հաղթողը միավոր է վաստակում իր թիմի համար: Այնուհետեւ աքաղաղների հաջորդ զույգը գնում է շրջանագծի կեսին եւ այլն: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ բոլորը չեն եղել աքլորների դերում: Հաղթում է ամենաշատ հաղթանակներ տված թիմը: Եթե ​​հրման ընթացքում երկու խաղացողներն էլ դուրս գան շրջանակից, ոչ մի խաղացողի հաղթանակ չի շնորհվի:

«Pairsույգերով քաշքշում»... Կայքի կեսին գծված է գիծ, ​​և դրանից ևս 2-3 մ հեռավորության վրա `աջից և ձախից, ևս երկու զուգահեռ գծեր: Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի և շարվում են միմյանց դիմաց կանգնած կենտրոնական գծի մոտ: Այս զույգերի հակառակորդները պետք է լինեն մոտավորապես նույն հասակի և քաշի: Միմյանց դեմ կանգնած խաղացողները գալիս են կենտրոնական գիծ, ​​վերցնում են իրենց աջ ձեռքերը (դաստակները), իսկ ձախերը դնում են մեջքի հետևում: Առաջնորդի ազդանշանի դեպքում խաղացողները զույգերով սկսում են քաշքշել միմյանց ՝ փորձելով իրար հետևից գծի վրայով անցնել: Ձգված խաղացողը մնում է հակառակորդի կողմում մինչև երկու կողմերում ձգված խաղացողի հաշվարկը:

«Դուրս եկեք շրջանակից»... 3 մ տրամագծով չորսից վեց շրջանակներ գծված են կորտում: Բոլոր խաղացողները բաժանվում են երկու հավասար թիմերի և շարվում են դաշտի հակառակ կողմերում ՝ միմյանց դիմաց: Յուրաքանչյուր թիմ ունի իր ավագը: Կապիտաններն ամեն փուլ մեկական խաղացող են ուղարկում: Շրջանաձեւ զույգերը մարմնամարզական փայտ են ստանում: Երկու խաղացողներն էլ ձեռքը բռնում են փայտը ՝ արմունկներով սեղմելով դրա մի ծայրը: Ազդանշանի վրա խաղացողները, սեղմելով փայտին, փորձում են միմյանց դուրս հանել շրջանից: Հաղթողը ստանում է հաղթող միավոր: Այնուհետեւ նոր զույգերը դառնում են շրջանագծի մեջ: Հաղթող թիմը որոշվում է ստացված միավորների գումարով: Պարտվողը հայտարարվում է նա, ով գոնե մեկ ոտքով անցել է գիծը: Եթե ​​երկու խաղացողներն էլ միաժամանակ լքեն շրջանակը, ոչ մեկին միավոր չի տրվում: Pairsույգերի համար մրցակցության ժամանակը կարող է սահմանափակվել 1-2 րոպեով:

«Նապաստակներ և Walruses»... Երկու թիմերը տեղակայված են միմյանց դեմ հանդիպող կորտի վերջնակետերում: Խաղացողները կուչ են գալիս և բռնում են կոճերը ձեռքերով: Ազդանշանի դեպքում բոլորը միաժամանակ սկսում են առաջ շարժվել, մի թիմ մյուսի ուղղությամբ ՝ նապաստակների պես ցատկելով դուրս թռչելով: Ձեռքերը չպետք է հանել կոճերից: Հետընթաց, խաղացողները շարժվում են հակված դիրքում ՝ մատները մատով իրենց ձեռքերով (ինչպես լողակները): Թիմի ավագը, երբ վերջին խաղացողը հատեց դատարանի գիծը, բարձրաձայն հայտարարում է. «Բոլորը տանը են»: Հաղթողը թիմն է, որի բոլոր խաղացողներն ավելի արագ են հասնում եզրագծին:

«Խմեք». (Բելառուսական խաղ)... Նրա մասնակիցները շարվում են կենտրոնական գծի վրա (ծայրահեղ): Տարբեր թիմերի խաղացողները կանգնած են մեկի դիմաց և դեմքով տարբեր ուղղություններով են: Ազդանշանի դեպքում խաղացողներին բռնում են ձեռքերը ՝ կազմելով շղթա: Երկրորդ ազդանշանի վրա նրանք սկսում են հրել ու քաշել իրենց մրցակիցներին թիմի վրա ՝ փորձելով նրանց տանել ծայրահեղ գծից այն կողմ: Այսպիսով, իրականացվում են մի քանի փորձեր, որոնց արդյունքներով պարզվում է հաղթող թիմը:

«Սալկին ֆուտբոլի գնդակով»:Վեց յոթ խաղացողներ խաղադաշտում կանգնած են ոչ մի կարգով, որոնցից մեկը պիտակը: Ազդանշանի դեպքում պիտակը փորձում է բռնել և ծեծել ինչ -որ մեկին, բայց մյուս խաղացողները հարվածները փոխանցում են նրան, իսկ գնդակն ունեցողին անհնար է գնդակահարել: Այնուհետեւ պիտակը անցնում է մյուս խաղացողին բռնելու, սակայն գնդակը փոխանցվում է նրան: Պիտակից շատ ճարտարություն և արագություն է պահանջվում ՝ ճիշտ պահը բարելավելու և գնդակին միջամտելու համար չհասցրած մեկին հարվածելու համար: Եթե ​​պիտակը դիպչում է գնդակին կամ տիրում նրան, այն փոխարինվում է ոչ ճշգրիտ փոխանցում կատարածով: Հաղթողը մեկն է, ով երբեք պիտակ չի քշել կամ ավելի քիչ է քշել (առաջին պիտակը հաշվի չի առնվում):

«Ֆուտբոլային խեցգետիններ»... Սա զվարճալի խաղ է, այնուամենայնիվ, այն զգալի ֆիզիկական ակտիվություն է հաղորդում: Այն խաղում են բասկետբոլի կամ վոլեյբոլի դաշտում: «Խեցգետինները» կա՛մ նստում են, կա՛մ տեղաշարժվում հարթակի շուրջը ՝ հետնամասում գտնվող աջակցության դիրքում ՝ առանց դրա սահմաններից դուրս գալու: Ազդանշանի դեպքում վարորդը, կանգնած առաջնագծում, հարվածում է գնդակին ՝ խփելով խեցգետիններից մեկին: Վերջիններս կարող են պաշտպանվել գնդակի հարվածից `ոտքերը երկարելով դեպի գնդակը կամ շարժվելով որոշակի դիրքում: Եթե ​​վարորդը գնդակով հարվածում է խաղացողի իրանին կամ ձեռքերին, նա նրա հետ փոխում է տեղերը: Եթե ​​վարորդը բաց է թողել կամ հարվածել խաղացողի ոտքերին: Խեցգետինները, ստանալով իրենց տրամադրության տակ գտնվող գնդակը, սկսում են այն ոտքերով փոխանցել միմյանց ՝ համապատասխան դիրքով շարժվելով դաշտի շուրջը: Երբ վարորդին հաջողվում է խեցգետնից խլել գնդակը, նա կրկին այն գցում է խեցգետնի վրա այն վայրից, որտեղից որսացել է: Խաղը տևում է մոտ 10 րոպե: Կամ հաղթում են նախկին վարորդները, կամ ավելի քիչ, քան մի քանի անգամ:

Նյութը ներբեռնելու համար կամ!

Բոլոր մանկավարժները գիտեն, որ երեխաները լավագույնս են սովորում խաղի միջոցով: Հետևաբար, ամբողջ կրթական գործընթացը պետք է կառուցված լինի այնպես, որ նրանց համար պարզապես հետաքրքիր լինի: Բայց պետք է նաև նշել, որ հանգստի ժամանակ երեխան պետք է սովորի աշխարհի մասին և ձեռք բերի նոր գիտելիքներ: Այս հոդվածում ես կցանկանայի հաշվի առնել երեխաների համար նախատեսված ճամբարի տարբեր մրցույթներ `ծիծաղելի, շարժական, բայց ամենակարևորը` կրթական:

Մրցույթ «Ո՞վ կարող է ավելի լավ հաշվել»

Կոմիկական մրցումների առաջին խաղը ձեզ կասի, թե որ թիմը կարող է ավելի լավ հաշվել: Դա անելու համար դուք պետք է ստեղծեք երեխաների երկու խումբ, որոնցում կլինեն 8 մարդ: Տղաները շարվում են, և 1 -ից 8 համարները կցվում են նրանց մեջքին ՝ պատահականորեն: Երեխաները չգիտեն, թե ինչ թիվ ունեն իրենց մեջքին, բայց նրանք կարող են տեսնել առջևի խաղացողի թիվը: Մրցույթի էությունը. Հնարավորինս շուտ դասավորվեք, որպեսզի հաշիվը ճիշտ լինի:

Մրցույթ «Արտիստ, կամ հավի թաթի պես»

Կարող եք նաև ստեղծագործական մրցումներ օգտագործել ճամբարում երեխաների համար: Ահա, օրինակ, հիանալի մրցույթ, որը կօգնի երեխայի մեջ բացահայտել ոչ ստանդարտ նկարիչ: Դա անելու համար հարկավոր է յուրաքանչյուր ջոկատից վերցնել մեկ հոգու: Խաղի էությունը. Դուք պետք է նկարեք գծանկար (նույնը բոլորի համար) `օգտագործելով մատիտ և ոտքեր (ոչ թե ձեռքեր): Օրինակ, տուն կամ ծաղիկ: Ով անում է լավագույնը, նա հաղթում է:

«Կոկորդիլոս» մրցույթ

Պետք է նաև հիշել, որ երեխաների համար ճամբարում անցկացվող մրցումները նույնպես պետք է լինեն շատ զվարճալի: Ուրեմն ինչու՞ չխաղալ լավ հին կոկորդիլոս երեխաների հետ: Դա անելու համար հարկավոր է ընտրել մեկ հոգու, ով կլինի հաղորդավարը: Տարբեր թիմերի երեխաներ նստած են հիմնական խաղացողի դիմաց և փորձում են կռահել, թե ինչ է նա ցուցադրում: Այս դեպքում հաղորդավարը չպետք է օգտագործի բառեր կամ այլ ձայնային հուշումներ: Հաղթողը թիմն է, որը հավաքում է առավելագույն միավորներ ամբողջ մրցույթի համար: Թիմի յուրաքանչյուր ենթադրություն 1 միավոր է:

«Խոհարարներ» մրցույթ

Դուք նաև պետք է հիշեք, որ երեխաների համար ճամբարում անցկացվող մրցումները նույնպես պետք է երեխաներին սովորեցնեն ինչ -որ օգտակար բան: Սա հենց այն է, ինչ այս մրցույթն է: Նրա համար երեխաները բաժանված են երկու թիմի, որոնցից մեկը «եփում» է ապուր, մյուսը `կոմպոտ: Այսինքն, մասնակիցները պետք է հերթով զանգահարեն բանջարեղեն կամ միրգ: Եվ այսպես, մինչև մի թիմ չգիտի, թե ինչ պետք է ասի: Այլապես, դա կարող է լինել կապիտանների մրցույթ, որտեղ բանջարեղենի և մրգերի անուն չի տալու մի ամբողջ թիմ, այլ միայն մեկ անձի:

Գանձերի որոնման մեջ

Theամբարում երեխաների համար հետաքրքիր մրցույթներ ընտրելիս չպետք է մոռանալ երեխաների համար «Գանձերի որոնում» խաղ կազմակերպել: Դա անելու համար հարկավոր է թաքցնել գանձը որոշակի տարածքում և կախել ակնարկներ, որոնք պետք է օգնեն խաղացողներին առաջ շարժվել: Արդյունքում հաղթողը թիմն է, որը գտել է գանձը մյուսներից առաջ: Ուշադրություն. Այս մրցույթը պահանջում է նաև մեծահասակներ: Ի վերջո, լավագույնը գանձը թաքցնել ինչ -որ տեղ անտառում:

Կենդանիներ

Ի՞նչ այլ մրցումներ կան ճամբարում երեխաների համար: Ուրախ Այսպիսով, դուք կարող եք պարզապես հիմարացնել: Դրա համար տղաները բաժանված են երկու թիմի: Մեկի մեյոի խաղացողները, մյուսը փնթփնթում են: Հետո բոլորին կապում են աչքերը, երեխաները խառնվում են իրար: Խաղի նպատակը. Փակ աչքերով գտեք ձեր թիմի բոլոր անդամներին, արդյունքում ձեռքերը շղթայով բռնած:

Մրցույթ ուշադրության համար

Սա անհատական ​​մրցույթ է: Այսինքն ՝ այստեղ ամեն մեկն իր համար է խաղում: Թեև, արդյունքում, հաղթողը կարող է նաև ներկայացնել ամբողջ թիմը: Այսպիսով, բոլոր երեխաները կանգնած են անընդմեջ: Երբ առաջնորդն ասում է «ծով» ՝ բոլորը պետք է առաջ թռչեն, «ցամաք» ՝ հետ: Բացի այդ, հաղորդավարը կարող է ասել «ջուր», «գետ», «լիճ» և այլն, այսինքն ՝ այն ամենը, ինչ վերաբերում է ջրին: Եվ նույնը հողի հետ: Տատանումներ `« ափ »,« երկիր »,« ավազ »: Սխալ ցատկող երեխաներից դուրս են մնում խաղից: Պետք է լինի մեկ մարդ, ով իր թիմին կբերի հաղթական գնդակը:

Դիմանկար

Հաճախ է պատահում, որ ստիպված ես լինում որոշ ժամանակ անցկացնել շենքում: Դա անելու համար հարկավոր է երեխաների համար տարբեր մրցույթներ անցկացնել ճամբարում ՝ փակ տարածքներում, որոնք կարող են անցկացվել առանց մեծ դժվարությունների: Այս դեպքում հիանալի մրցակցություն է վիճակահանության ունակության համար: Այսպիսով, յուրաքանչյուր խաղացող ընտրում է «զոհ», այսինքն ՝ այն մարդուն, ում նա նկարում է (ներկաներից): Ավելին, մյուս բոլոր մասնակիցները պետք է կռահեն, թե ով է պատկերված դիմանկարում: Հաղթողը մեկն է, ում նկարը ճանաչված է ավելի շատ մարդկանց կողմից:

Մրցանակ

Մենք դիտարկում ենք ճամբարում գտնվող երեխաների հետագա մրցույթներն ու խաղերը: Այսպիսով, դուք կարող եք խնդրել երեխաներին ստանալ մրցանակը որքան հնարավոր է շուտ: Այսինքն, գոմի մեծ կողպեքը կախված է գզրոցի կամ պահարանի վրա: Երեխաներին տրվում են մի փունջ բանալիներ, որոնց թվում նրանք պետք է հնարավորինս շուտ գտնեն ճիշտը: Եթե ​​ոչ մի հետաքրքիր բան թաքցնելու միջոց չկա, պարզապես պետք է երեխաներին խնդրեք վերցնել կողպեքի բանալին:

Երիտասարդ քանդակագործներ

Երեխաների համար նախատեսված ամառային ճամբարում կան նաև շատ զվարճալի մրցումներ: Օրինակ, բոլոր երեխաներին անպայման դուր կգա «Քանդակագործ» խաղը: Սարքավորումները այստեղ պարզ են ՝ գնդակներ և սկոտչե ժապավեն: Փքված փուչիկներից դուք պետք է սոսնձեք տղամարդուն կամ կնոջը, որպեսզի այն հնարավորինս նման լինի բնօրինակին: Հաջորդը, դուք ստիպված կլինեք բացատրել ձեր ստեղծագործությունը, ուստի ամենազվարճալիը դեռ առջևում է:

«Մարինե» մարզական մրցույթ

Այս խաղը կարող եք խաղալ մարզասրահում, որն, ի դեպ, էլ ավելի լավը կլինի: Այստեղ `ամեն մարդ իր համար: Ընտրվում է ծովակալ, այսինքն ՝ նավի գլխավոր հրամանատարը: Նա հրաման կտա, որին խաղացողները պետք է ենթարկվեն:

• «Աջակողմ»: - բոլոր երեխաները վազում են աջ պատին:
• "Ձախ կողմ!" - տղաները վազում են ձախ պատին:
• «Կորմա» - երեխաները գնում են հետևի պատին:
• «Քիթ» - դեպի առջև:
• «Նավարկի՛ր»: Այս հրամանից հետո բոլորը պետք է անմիջապես կանգնեն և ձեռքերը վեր բարձրացնեն:
• «Մաքրեք տախտակամածը»: Այս դեպքում բոլոր երեխաները ձեւացնում են, թե լվանում են հատակը:
• «Թնդանոթի»: Այս հրամանից հետո բոլոր երեխաները կծկվում են:
• «Theովակալը նավի վրա է»: Այս դեպքում երեխաները պետք է սառչեն եւ «բարեւեն» գլխավոր հրամանատարին:

Խաղից դուրս է այն մարդը, ով սխալ հրաման է տվել կամ վերջինն է վազել պատին: Եվ այսպես, մինչև մնա մեկ կամ մի քանի խաղացող:

Հաղթահարեք մամոնտին

Theամբարում կան նաև շատ զվարճալի և միևնույն ժամանակ սպորտային մրցումներ երեխաների համար: Այս խաղը ավելի հարմար է կրտսեր թիմերի համար: Դա անելու համար հարկավոր է պատկերացնել, որ ամբողջ թիմը ցեղ է: Խորհրդատուն ընտրում է մամոնտ, այսինքն նրան, ով պետք է կուտակվի մոտակա մահճակալի կամ գորգի վրա: Սկզբունքորեն, հաղթողներ չեն կարող լինել: Բայց դուք կարող եք փորձել հետեւել, թե որքան կտեւի այս կամ այն ​​մամոնտը:

Accշգրտության խաղ

Դուք պետք է ընտրեք այն խաղերը, մրցույթները, որոնք նախատեսված են երեխաների համար ամառային ճամբարում, որոնք իսկապես դուր են գալիս երեխաներին: Այսպիսով, տղաները սիրում են հետևյալ զվարճանքը, որը նույնպես զարգացնում է ճշգրտությունը: Դա անելու համար աթոռի վրա մի ափսե ավազ կամ ալյուր դրեք: Բոլոր երեխաներն իրենց հերթին պետք է նետեն այնտեղ ՝ որոշակի հեռավորության վրա գտնվելով, մետաղադրամ կամ շշի կափարիչ: Հաղթում է գավաթում ամենաշատ իրեր հավաքած թիմը:

Խաղեր թղթի վրա

Եթե ​​դրսում և նույնիսկ մարզասրահ գնալու միջոց չկա, կարող եք զբաղված լինել շատ զվարճալի և պարզ խաղով: Դա անելու համար բոլոր մասնակիցներին տրվում է թուղթ և գրիչ: Ընտրվում է մեկ երկար բառ, որից մասնակիցներին անհրաժեշտ է ավելացնել շատ փոքր բառեր: Այստեղ կարող է լինել երկու հաղթող: Մեկ - ով է ամենաշատ բառերը ավելացրել: Մյուսն այն է, թե ով է ամենաերկար բառը հավաքել ամենաերկարը:

Կարող եք խաղալ նաև լավ հին «Seaովային ճակատամարտ»:

Եթե ​​դա շատ ձանձրալի է

Ի՞նչ այլ մրցումներ կարող են լինել երեխաների համար ցերեկային ճամբարում: Ինչու՞ ձեր օրը չսկսել լավ տրամադրությամբ: Դա անելու համար բոլոր երեխաները նստում են անընդմեջ, և յուրաքանչյուրը հաճոյախոսություն է ասում իր ընկերոջը կամ լավ բան է մաղթում: Այն կարող է նաև ստիպել ձեզ ծիծաղելի դեմք դարձնել:

Մումիա պատրաստել

Երեխաներին նույնպես շատ է դուր գալիս մրցութային խաղը, որի նպատակն է զուգարանի թուղթ օգտագործող մարդուց մումիա սարքել: Այսինքն, խաղացողին պետք է այնպես փաթաթել, որ նա հնարավորինս նմանվի նրան: Հաղթողը մեկն է, ում մումիան հանդիսատեսին ամենից շատ դուր է գալիս:

Որպես փոքր եզրակացություն, ես կցանկանայի ասել, որ ճամբարում երեխաների համար խաղեր, վիկտորինաներ, մրցումներ ընտրելիս պետք է հաշվի առնել ոչ միայն երեխաների տարիքը, այլև նրանց հետաքրքրությունները: Ի վերջո, դուք պետք է աշխատեք տարբեր երեխաների հետ բոլորովին այլ կերպ: Ինչ -որ մեկին ավելի շատ սպորտային մրցումներ են պետք, մեկին `զվարճալի, իսկ մեկին` մտավորական:

Պլանավորել

1 ծանոթության խաղ

2. Խաղերը շարժական են

3. Developmentարգացման խաղեր

4 ջրային խաղեր

Atingանոթությունների խաղ

Հերթափոխի առաջին օրերին կարեւոր է հետաքրքրել, գերել երեխաներին հետաքրքիր զբաղմունքներով: Դա անելու համար նպատակահարմար է ուղղել բոլոր ջանքերը ծանոթության վրա ՝ երեխաներին միմյանց հետ հավաքելով: Խորհրդական, փորձեք լինել ուրախ, կենսուրախ, մի փոքր «անխոհեմ», փորձեք «լիցքաթափվել» ձեր հնարավորությունների առավելագույն չափով, ապա երեխաները կսկսեն ընդօրինակել և կրկնօրինակել ձեզ ամեն ինչում, և եթե դա այն չէ, ինչ ձեզ հարկավոր է հետագա մասնակցություն ծրագրին Ոչ մեկի համար գաղտնիք չէ, որ թիմ ստեղծելու առաջին քայլը ծանոթությունն է: Որքան արագ տղաները ծանոթանան միմյանց, այնքան ավելի հեշտ կլինի նրանց հետ աշխատել: Datingանոթությունների ամենապարզ ձևերից մեկը խաղն է:

Ընտրված խաղերի համար շատ կարևոր են.

«մասնակիցների թիվը» չափանիշը, քանի որ որոշ խաղերի համար պահանջվում է առնվազն 20 մասնակից, իսկ մյուսներին խորհուրդ չի տրվում անցկացնել ավելի քան 14 մասնակիցներից բաղկացած խմբերում.

«խաղի ժամանակ» չափանիշը, քանի որ կան խաղեր, որոնք կարող են երկար տևել (15-20 րոպե): Այս դեպքում խումբը սկսում է կորցնել թափը, և լրացուցիչ ջանքեր կպահանջվեն իրավիճակը շտկելու համար.

չափանիշ «հաջողություն»: Խումբը պետք է հաջողությամբ ավարտի խաղը, քանի որ նորաստեղծ թիմի համար կարևոր է արագ արդյունքներ ստանալը, և հակառակ գործընթացը կարող է մասնակիցներին տանել համատեղ ձախողման և ընդհանուր ձախողումների մեջ մեղավորին գտնելու փորձերի:

Dանոթությունների խաղերը խաղեր են, որոնց օգնությամբ կարող եք ճանաչել երեխաներին և ծանոթացնել նրանց միմյանց հետ: Նրանք պայմանականորեն կարելի է բաժանել երկու խմբի.

Առաջինը նրանք են, որոնք հնարավորություն են տալիս սովորել և հիշել անունները:

Երկրորդը խաղեր են, որոնք օգնում են ավելի լավ ճանաչել միմյանց: Դրանց ընթացքում մենք սովորում ենք մասնակիցների հետաքրքրությունները, հոբբիները, ունակությունները և որոշ բնավորության գծեր:

Խաղ «Հաճոյախոսություն»

Խաղի մեկնարկից առաջ բոլոր մասնակիցները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Հետո առաջին խաղացողը սկսում է հաճոյախոսություններ անել հարևանի հասցեին: Միայն հաճոյախոսությունը պետք է սկսվի այն անձի անվան առաջին տառով, որին այն հասցեագրված է: Օրինակ, եթե Վասյան հաճոյախոսություններ է անում Դաշայի հետ, ապա այս հաճոյախոսությունը պետք է սկսվի «D» տառով ՝ բարի, անկեղծ, սիրելի և այլն: Յուրաքանչյուրը, ով չի կարող հաճոյախոսություն անել իր հարևանի հասցեին, դուրս է մնում խաղից: Հաղթողները նրանք են, ովքեր կարող էին մտածել կամ հիշել ամենից շատ հաճոյախոսություններ:

Անոթություն

Յուրաքանչյուր մասնակից մի թերթիկ բաժանում է 6 մասի և գրում իր անունը 6 տարբեր տարբերակներով ՝ հնարավորինս հետաքրքիր: Ավարտելուց հետո նա կտրում է թերթիկը 6 կտորի և յուրաքանչյուր գրություն կոկիկ ծալում:

Խորհրդատուն հավաքում է գրառումները, դրանք լավ է խառնում և բոլորին հրավիրում է շրջանագծի մեջ հանել ցանկացած 6 գրառում: Ազդանշանի դեպքում բոլորը բացում են գրառումները: Յուրաքանչյուրը փորձում է հետ վերցնել իր բոլոր 6 գրառումները ՝ դրանք պահողների հետ բանակցությունների միջոցով: Դուք չեք կարող գրություն տալ, եթե դրա դիմաց այլ մեկը չստանաք: Հաղթողը մեկն է, ով առաջինը գտավ իր վեցը:

Որոնեք ընդհանուր

Խումբը բաժանված է երկուսի, և երկու հոգի գտնում են որոշակի քանակությամբ ընդհանուր հատկանիշներ, այնուհետև երկուսը միավորված են չորսի ՝ նույն նպատակով:

Առաջնորդը, իր հայեցողությամբ, կարող է դադարեցնել գործընթացը չորսով, ութով և այլն:

Ի՞նչ անել երեխաների հետ ամառային արձակուրդում մանկական ճամբարում: Իհարկե, նոր զվարճալի խաղեր: Այս հավաքածուում կարող եք գտնել երեխաների համար նախատեսված ճամբարի տարբեր խաղեր: Funվարճալի, ակտիվ և հանգիստ հետաքրքիր խաղեր երեխաների համար ամառային ճամբարում: Ընտրեք նրանց, ովքեր ձեզ ամենաշատն են դուր գալիս, խաղացեք, նոր կանոններ ստեղծեք կամ փորձեք խաղալ նոր հրաշալի խաղեր:
Հուսով ենք, որ այս հավաքածուն կօգնի խորհրդատուներին և մանկավարժներին երեխաների ժամանցի կազմակերպման գործում:

Բացօթյա խաղեր ամառային ճամբարի համար

Բացօթյա խաղերի մեծ մասը փոխանցումավազք են, սակայն մեր ընտրության ժամանակ մենք ձեզ կներկայացնենք տարբեր խաղեր մեծ թվով մասնակիցների համար: Ինչպես արդեն պարզ է դառնում նկարագրությունից, այս խաղերը լավագույնս անցկացվում են մեծ կայքում `մարգագետին, լողափ, խաղահրապարակ հատուկ ծածկով:

Բացօթյա փոխանցումային խաղեր ճամբարում

Պայուսակների մեջ վազելը

Երեխաները բաժանվում են թիմերի, յուրաքանչյուր թիմին տրվում է իր «պայուսակը» (այն կարող է լինել կարված տոպրակ կամ շաքարից, ալյուրից պատրաստված ցանկացած պլաստիկ տոպրակ և այլն):

Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ կանցնի փոխանցումավազքը:

Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է վազի պայուսակի մեջ պահանջվող հեռավորությունը (ցատկելով, սահելով կամ շարժվելով իր որովայնի վրա):

Թռչել ցախավելի վրա

Կրկին, փոխանցումավազք, որոշակի տարածություն որոշ ժամանակով անցնելով: Տարբերվում է պարկի վազքից, քանի որ յուրաքանչյուր թիմին տրվում է ավել: 3 մասնակից «թռչում» են ցախավելի վրա:

Կենգուրու

Թիմային խաղ արագության համար: Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է ցատկի տվյալ հեռավորությունը ՝ ոտքերի միջև բռնած փուչիկ պահելով:
Այս խաղի անալոգիան զվարճալի է Ճամպրուկներ... Այս տարբերակում ճամպրուկը կապված է մասնակցի ոտքին:

Վառելափայտ

Խաղացողների յուրաքանչյուր թիմ մեկնարկից առաջ կապված է վառելափայտի պարանով: Այս դիրքում խաղացողները վազում են տվյալ տեղը: Հաղթողը այն թիմն է, որն առաջինն է գալիս եզրագծին:

Նմանատիպ, բայց ավելի պարզ խաղ - Սիամական երկվորյակներ... Այս խաղում մասնակիցները կապվում են զույգերով ՝ մեջք մեջքով:

Սայթաքուն իր

Խաղի մասնակիցները պետք է հնարավորինս արագ վազեն տվյալ հեռավորությունը գնդակով: Խաղացողները վազում են զույգերով, յուրաքանչյուրի ձեռքին կա 1 փայտիկ, որով խաղացողը պահում է գնդակը (փուչիկ): Կարեւոր է գնդակը հասցնել վերջնագծին եւ այն վայր չգցել: Եթե ​​գնդակը ընկնում է, խաղացողները վերադառնում են մեկնարկին:

Գնահատեք կամ իմացեք ձեր գույնը

Այս զվարճալի խաղի համար պետք է թերթ պատրաստել միավոր խաղացողների քանակով: Տերևները հավասարապես բաժանված են, և մի մասը մնում է սպիտակ, իսկ երկրորդը դառնում է մուգ (սև կամ կապույտ): Խաղի բոլոր մասնակիցները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Վարորդը շրջում է խաղացողների շուրջը և յուրաքանչյուրի հետևի մասում ամրացնում է մի կտոր թուղթ:
Մասնակիցների խնդիրն է շարվել երկու տողում ՝ սպիտակ կամ սև: Բայց սա այնքան էլ պարզ չէ, քանի որ խաղացողը չգիտի, թե որ թղթի կտորն է ամրացրել մեջքին, և դուք չեք կարող հուշել: Բոլոր խաղացողները վազում են կորտով և նայում մյուսների հետևին ՝ պարզելու, թե որ թերթիկն է ամրացված իրենց մեջքին: Դա անելու համար հարկավոր է հաշվել սև ու սպիտակ թերթերով մասնակիցների թիվը, որոնք ավելի քիչ են, ապա խաղացողը պատկանում է նրանց:

Փոխանցումավազք

Բոլոր տեսակի արագընթաց խաղեր, որոնք որոշակի ձևով բարդ են. Վազել մի բաժակ ջրով, ձվի գդալով, գիրքը գլխին, դույլը ոտքերի միջև և այլն:

Տարբերակներ Salok կամ Catch-up խաղեր ճամբարի համար

Կախարդների խաղ

Խաղացողներն ընտրում են վարորդին ՝ Կախարդին (այս խաղացողը կրում է սարսափելի դիմակ): Վարորդը պետք է բռնի (կրակի) փախչող խաղացողներին: Բռնված խաղացողը կանգ է առնում այնտեղ, որտեղ նրան բռնել էր Կախարդը: Մեկ այլ խաղացող կարող է ազատել կախարդի կողմից բռնված խաղացողին, եթե նրան հաջողվի սողալ բռնածի ոտքերի արանքով:

Zombie խաղ

Վարորդն ընտրվում է հաշվելով կամ վիճակահանությամբ. Նա կլինի առաջին զոմբին: Zոմբին վազում է «կենդանի» խաղացողների հետևից և հարձակվում նրանց վրա: Նրանք, ում դիպչում են ombոմբիները, դառնում են ombոմբիներ և շարունակում են հետապնդել ողջ մնացած խաղացողներին: Հաղթողը մեկն է, ով մնում է վերջին «կենդանի» մարդը:

Խաղը կարող է բարդ լինել ՝ «կենդանի» խաղացողներին ջրային ատրճանակներ տալով ՝ զոմբիներին կանգնեցնելու համար: Դուք կարող եք Zombie- ի խաղացողներին վիրակապով կամ ներկով նշել (առաջին զոմբին խաղում է ձեռքերով քսած (գուաշ կամ ցեխ):

Խաղ Կազակներ կողոպտիչներ

Երկու թիմերի հետ խաղի ստանդարտ տարբերակը `Կազակովը և Ռազբոյնիկովը:

Կատու և մուկ

Մեծ թվով խաղացողների և 1 վարորդի հետ բռնելու խաղի տարբերակ: Կատուն պետք է բռնի մուկը, և այն կարող է թաքնվել ՝ կանգնելով ցանկացած զույգ խաղացողի առջև. Այս դեպքում երրորդ խաղացողը դառնում է «մուկ»:

Մեկ, երկու, երեք, բռնել:

Խաղացողներն ընտրում են վարորդին: Վարորդի խնդիրն է բռնել խաղացողներին: Երկու տող նշվում է գետնին: Wada- ն կարող է բռնել խաղացողներին միայն այն ժամանակ, երբ նրանք վազում են երկու տողերի միջև ընկած տարածության վրա: Խաղացողները կարող են վազել հրամանով. Մեկ, երկու, երեք, բռնել:

Այս խաղի բարդ տարբերակ -

Game Գետնից ձեր ոտքերի վերևում

Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է մեծ քանակությամբ կճեպով հարթակ, որի վրա կարող եք ցատկել, բարձրանալ, կախվել: Խաղացողները վիճակահանությամբ ընտրում են վարորդին: Wada- ի նպատակն է բռնել փախչող խաղացողներին, երբ նրանք գտնվում են գետնին: Եթե ​​խաղացողը բարձրացավ նստարանին, կախվեց խաչմերուկից, բարձրացավ սանդուղքով, ապա նրան այլևս հնարավոր չէ յուղել: Դուք չեք կարող երկար մնալ բարձրացած ոտքերով դիրքում:

Game Ali Baba կամ կեղծ շղթաներ

Խաղ 2 թիմի հետ: Վազքի մեկնարկով ընտրված խաղացողի խնդիրն է խզել հակառակ թիմի շղթան (փակ ձեռքերը):

Թեյ, թեյ, օգնիր ինձ:

Վարորդը խաղացողների մեջ ընտրվում է հաշվելու օգնությամբ: Նրա խնդիրն է սպանել բոլոր խաղացողներին:

Wada- ն հաշվում է երեքից, իսկ մնացած խաղացողները ցրվում են: Բռնված խաղացողը կանգ է առնում, ձեռքերը տարածում է կողքերին և բարձր գոռում.

Թեյ-թեյ, օգնիր ինձ:

Otherանկացած այլ խաղացող կարող է ազատել նրան ՝ վազելով և դիպչելով նրան:

Outdoorվարճալի և զով բացօթյա խաղեր ամառային ճամբարի համար

Կոշիկ փոխելու և արագության համար վազելու զվարճալի խաղ:

Circleվարճալի շրջան ցատկելու խաղ: Funվարճալի է խաղալ այս խաղը շատ երեխաների հետ:

Խաղը հիմնականում նման է բռնելուն, բայց հագուստի վրա գույնի տեսքով պաշտպանիչ զանգեր և սուլիչներ: Կանոնների մասին կարդացեք համապատասխան հոդվածում:

Հիասքանչ հին խաղ առաջատարի հետ `Monk and Paints - խաղացողներ, ովքեր փորձում են փախչել Վանականից:

Գնդակի խաղեր

Գնդակով խաղերի մեծ մասը հարմար է մեծ ընկերության համար, ինչը նշանակում է, որ դրանք հարմար են նաև ամառային ճամբարում գտնվող երեխաների համար: Ամենահայտնի խաղերն են. , ,

Bouncer խաղ

Այս խաղում երկու խաղացողներ `ցատկողները, փորձում են նոկաուտի ենթարկել այլ խաղացողների` հարվածելով նրանց գնդակով: Հաղթում է առավել ճկուն խաղացողը, ով մնում է կորտում:

Տաք կարտոֆիլ

Մեկ այլ հանրաճանաչ գնդակի խաղ: Երեխաները կանգնած են շրջանակի մեջ և գնդակ են նետում միմյանց: Ով չի կարողանում հարվածել գնդակին, նստում է կենտրոնում:

Շուն

Երեխաները կանգնած են շրջանակի մեջ և գնդակ են նետում միմյանց: Մեկ խաղացող ՝ շունը, գտնվում է շրջանի կենտրոնում և փորձում է որսալ գնդակը:

Պիոներբոլ

Վոլեյբոլի երեխաների տարբերակները: Երեխաները խաղում են թիմով: Գնդակը նետվում է ձգված ցանցի վրայով, սակայն, ի տարբերություն վոլեյբոլի, գնդակը բռնում են երկու ձեռքով և չեն հարվածում:

Ես հինգ անուն գիտեմ ...

Հանգիստ գնդակով խաղ: Աղջիկներն ավելի հաճախ են խաղում: Դուք պետք է ձեր ափով հարվածեք գնդակին գետնին ՝ ընտրված թեմայի օբյեկտները անվանելով: Նա, ով կորցրել է այն, գնդակը տալիս է հաջորդ խաղացողին:

Հիանալի խաղ դեռահասների համար: Այն կարող են խաղալ շատ երեխաներ և նույնիսկ մեծահասակ երեխաներ: Երեխաներն իրենք կարող են քարտեր նկարել խաղի համար:

Խաղ Twister

Խաղահրապարակում կավիճով նկարեք տարբեր գույների որոշակի թվով շրջանակներ `Twister խաղադաշտի իմիտացիա: Վարորդը շրջում է մանողը և անվանում գույները. Խաղացողները պետք է ոտքը կամ ձեռքը դնեն վարորդի կողմից նշված գույնի վրա: Ով չի կարող կամ ընկել, դառնում է վադա:

Հուսով ենք, որ կգտնեք ձեր փնտրած խաղը և շատ զվարճացեք:

Կախարդների թիմը

Այս խաղը սովորական պիտակից տարբերվում է նրանով, որ աղի մարդը կանգ է առնում տեղում և ձեռքերը պահում է կողքերին, մինչև որ նորից հետապնդվի իր վազող ընկերների կողմից: Խաղը շահում է այն թիմը, որի խաղացողները ավելի քիչ ժամանակում հաղթում են մյուս թիմի ավելի շատ խաղացողներին:

Երկու կեռ

Յուրաքանչյուր թիմ ձգտում է դիպչել ուրիշի մեխին: Բայց ուրիշի դաշտի կեսում կարող ես տհաճ լինել: Theինվորը, ինչպես «Կախարդներ» խաղում, պարտավոր է անշարժորեն սառչել, ձեռքերը պարզած, մինչև իր իսկ օգնությունը դուրս գա: Դուք չեք կարող մտնել շրջան (2 մետր տրամագծով) ձեր մեխին:

Վերտուններ

Մի մեծ շրջանակի ներսում, որը նշվում է գետնին, մի խումբ (5-10 հոգի) շարված է սյունակում, որում բոլորը, բացի առաջինից, ամուր կառչում են դիմացի մարդու ուսերից: Մյուս թիմը (նույն թվով), որը գտնվում է առաջինի շուրջը, գցում է գնդակը, որպեսզի այն հարմար պահին գցի սյունակի վերջին հատվածում:

Խաղի հնարավոր արդյունքները.

1) թիմ - սյունը մանևրում է շրջանակի ներսում, մինչև նրա բոլոր խաղացողները խաղից դուրս գան աղից հետո.

2) շրջանագծում գտնվելու հավասար ժամանակային ընդմիջումներից հետո յուրաքանչյուր թիմում համեմատվում է աղի քանակը.

3) եթե խաղացողներն այնքան փորձառու են, որ նրանց հաղթելը դժվար է, ապա թիմերը փոխվում են վերջին հարվածի առաջին հարվածից հետո, և այս դեպքում ավելի լավ է համեմատել շրջանագծում անցկացրած ժամանակը:

Կոլիխանկա

10-15 երեխայից ձեւավորվում է նեղ շրջանակ: Եվ նրանց ընկերներից մեկը կանգնած է մեջտեղում ՝ ձեռքերը մարմնի երկայնքով սեղմելով դեպի կողքերը և ամուր շարժելով ոտքերը: Առանց տեղից դուրս գալու, միջինն ինչ -որ ուղղությամբ է տալիս, իսկ շրջապատողները նրան վերցնում են իրենց գիրկը ՝ հանձնելով հարևաններին կամ դիմացի կանգնածներին: Խաղի իմաստն այն է, որ կենտրոնականը վստահում է իր ընկերներին, և նրանք սիրով մղում են նրան:

Փայտափայտ

Խորհրդական. «Կանգնեք շրջանակի մեջ, միացեք ձեռքերը: Ես կասեմ. «Եկեք վազենք»: - վազել շրջանագծի մեջ: Ես կասեմ. «Քաշի՛ր»: - թող բոլորը հարևանին քաշեն քորոցների մոտ: Նա, ով քորոց է գցել կամ աջ ձեռքը բացել, հեռանում է խաղից »:

Հավանաբար, ճամբարը կգտնի գերաններ ՝ ծնկների և ավելի բարձր քորոցների փոխարեն: Երբ գետնին մակերեսորեն խրված ճյուղերը դառնում են ցատկելու (վայր գցելու) օբյեկտ, խաղն արդեն կկոչվի հնդկական պար:

Apատկ գորտ

Մեկ խաղացող, կռանալով, ձեռքերը դնում է ծնկներին `կայունության համար: Երկրորդ մասնակիցը վազքի մեկնարկով ցատկում է դրա վրայով ՝ թեքվելով թեքվելով ձեռքերը կանգնած մարդու մեջքին: Եվ, առաջինից երկու մետր կանգ առնելով, նա թեքվում է նույն կերպ: Երրորդը անընդմեջ ցատկում է երկուսի վրա: Երբ բոլորից վերջինը կատարում է իր ցատկերը, ապա կռացածը սկսում է ցատկել:

Ձող քաշեք

Երկու մրցակիցներն էլ նստած են խոտածածկին: Հենվելով նրանց ոտքերին և ձեռքերով բռնելով հարթ հաստ փայտը ՝ դատավորի ազդանշանի համաձայն, նրանք ձգտում են հակառակորդին քաշել իրենց ուղղությամբ, որպեսզի նա ոտքի կանգնի: Ձողի ափերը պետք է փոխվեն, իսկ տղաների քաշը պետք է լինի մոտավորապես նույնը:

Կարող եք նաև քաշել ՝ պարզապես ձեռքերը բռնելով: Կարող եք նաև կազմակերպել թիմային ձգում:

Վայրի գազան Թամեր

Սենյակում տեղադրեք աթոռներ, մեկը տղաներից պակաս: Բոլորը նստում են աթոռներ, և խաղացողներից մեկը դառնում է վայրի կենդանիների ընտելացնող: Նա դանդաղ քայլում է շրջանագծի մեջ և անվանում անընդմեջ բոլոր կենդանիներին: Նա, ում կենդանու անունն է տրված (խաղացողները նախապես ընտրում են դրանք իրենց համար), վեր է կենում և դանդաղ սկսում է քայլել իրենց ընտելացնողից հետո: Հենց որ սանձահարողը արտասանում է «Ուշադրություն, որսորդներ» բառերը, բոլոր խաղացողները, ներառյալ ընտելացնողը, փորձում են դատարկ աթոռներ վերցնել: Նա, ով բավարար տարածք չուներ, դառնում է վայրի կենդանիների ընտելացնող:

Գուշակիր, թե ով եմ ես:

Խաղն ավելի զվարճալի է, երբ դրան մասնակցում են միանգամից շատ երեխաներ: Առաջնորդը կապվում է աչքերով, մնացածը ձեռք են մեկնում ու կանգնում «կույր մարդու» շուրջը: Հյուրընկալողը ծափահարում է ձեռքերը, և հյուրերը սկսում են շրջանաձև շարժվել: Տանտերը կրկին ծափ է տալիս, իսկ շրջանակը սառչում է: Այժմ առաջնորդը պետք է ցույց տա խաղացողին և փորձի կռահել, թե ով է դա: Եթե ​​նրան հաջողվի դա անել առաջին փորձից, ապա նա, ով կռահեց, տանում է: Եթե ​​հաղորդավարը չի կռահում, թե ով է իր առաջին փորձի ժամանակ, նա իրավունք ունի դիպչել այս խաղացողին և նորից փորձել գուշակել: Guessիշտ գուշակության դեպքում առաջնորդում է հյուրը, ով բացահայտված է: Եթե ​​հաղորդավարը չի կռահել երկրորդ անգամ, ապա նա կարող է խնդրել հյուրին հաչել կամ, օրինակ, մրթնել:

Նվագախումբ

Սա շատ զվարճալի խաղ է, հետաքրքիր է խաղալ այն ժամանակ, երբ շատ մարդիկ կան:

Մասնակիցներից յուրաքանչյուրն իր համար ընտրում է երաժշտական ​​գործիք, որի վրա հետագայում «նվագելու» է: Ավելի լավ է ընտրել տարբեր գործիքներ: Ընտրվում է հաղորդավարը `« դիրիժոր »: Նա նայում է «նվագախմբին», և ազդանշանով «նվագախումբը» սկսում է նվագել: Դիրիժորը շարժումներ է կատարում, կարծես նվագում է իր գործիքով (օրինակ ՝ պատկերում է թմբուկի հարված, այտերը փչում է ասես ֆլեյտա նվագելիս և այլն): Նվագախմբի մնացած անդամներն այնպիսի շարժումներ են անում, կարծես յուրաքանչյուրը նվագում է իր գործիքը, բայց միևնույն ժամանակ նրանք աչքը չեն կտրում «դիրիժորից»: Հանկարծ «դիրիժորը» անցնում է մեկ այլ գործիքի ՝ նա սկսում է պատկերել մեկ այլ մասնակցի ընտրած երաժշտական ​​գործիքով նվագելը: Խաղացողը, որի գործիքով սկսել է նվագել «դիրիժորը», պետք է անմիջապես դադարեցնի բոլոր շարժումները և ձեռքերով փակի ականջները: Խաղի բոլոր մյուս մասնակիցներն այժմ անցնում են այն գործիքի վրա, որն ընտրել է «դիրիժորը»: Որոշ ժամանակ անց «դիրիժորը» վերադառնում է իր սկզբնական գործիքի, իսկ նվագախմբի անդամները ՝ նույնպես:

Այսպիսով, «դիրիժորը» «նվագում» է կամ իր, կամ ուրիշի երաժշտական ​​գործիքի վրա, և խաղացողները փորձում են որսալ նրա շարժումները և չսխալվել:

Զոմբի

Նրանք թողնում են յուրաքանչյուր թիմից երկուսը և կանգնում կողք կողքի ՝ ձեռք ձեռքի տված: Pairsույգերով շփվող ձեռքերը կապված են, իսկ ազատ ձեռքերով, այսինքն ՝ մասնակիցներից մեկը ձախով, իսկ մյուսը ՝ աջով, նրանք պետք է փաթեթավորեն նախապես պատրաստված փաթեթը, կապեն ժապավենով և կապեն աղեղը . Ո՞ւմ զույգն է առաջինը հաղթահարում, ստանում է միավոր:

Գնդակ

Անհրաժեշտ է փուչիկը գցել միմյանց վրա, բայց միևնույն ժամանակ չեք կարող տեղից շարժվել, ոտքերը պոկել հատակից: Յուրաքանչյուրը, ով շարժվել է տեղից կամ ով վերջին անգամ դիպել է գնդակին, երբ ոչ ոք այն չի բռնել, ստանում է տուգանային միավոր: Երեք տուգանային միավոր ստացածը դուրս է մնում խաղից. Նա նստում է և հետևում է մյուսների խաղին: Նրանք, ովքեր վերջինն են մնում խաղադաշտում, հաղթում են:

Ճեղքել

Շատ երկար պարան (մոտ 15 մ) կապված է օղակի հետ: Վարորդը դուրս է գալիս սենյակից կամ շրջվում, իսկ մնացածը, երկու ձեռքով բռնելով պարանին, խճճվում են ՝ կազմելով կենդանի գնդակ, որը վարորդը պետք է քանդի: Նրա խնդիրն է նորից շրջան կազմել: