থিম: "বসন্ত"।

প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু:

শিক্ষামূলক কাজ:

বিশেষ্যের বহুবচন গঠনকে একীভূত করতে এবং লিঙ্গ, সংখ্যা, ক্ষেত্রে বিশেষ্যের সাথে বিশেষণের পরিবর্তনগুলি সমন্বয় করতে;

বসন্তের ঘটনা এবং বসন্তে প্রাণীর আচরণকে বোঝানোর ধারণাগুলি সহ শিশুদের শব্দভান্ডার সক্রিয় এবং সমৃদ্ধ করুন;

একটি পূর্ণ বাক্যে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য শিশুদের ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন।

উন্নয়ন কাজ:

প্রকৃতিতে বসন্তের পরিবর্তন সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলিকে পরিষ্কার এবং পদ্ধতিগত করে শিশুদের মধ্যে চিন্তাভাবনা বিকাশ করা;

সুসঙ্গত এবং ব্যাখ্যামূলক বক্তৃতা বিকাশ করুন।

শিক্ষামূলক কাজ:

সহকর্মীদের উত্তরের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তুলুন;

প্রকৃতির প্রতি শিশুদের আগ্রহ এবং ভালবাসা গঠনে অবদান রাখুন, এতে পরিবর্তনগুলি লক্ষ্য করতে শেখান।

প্রাথমিক কাজ: হাঁটার সময় প্রকৃতি পর্যবেক্ষণ করা, কথাসাহিত্য পড়া এবং বসন্তের চিত্রগুলি দেখা।

শিশুদের সংগঠন: উপগোষ্ঠী দ্বারা।

অভিধানের কাজ: বসন্ত লাল, ফোঁটা, কুঁড়ি ফুলে, রস প্রবাহ, স্রোত, বাসা, গলিত প্যাচ, হাইবারনেশন থেকে জেগে ওঠা।

পদ্ধতিগত কৌশল: শৈল্পিক শব্দ (বসন্ত সম্পর্কে আয়াত, প্রশ্ন, গেম, বিশ্লেষণ।

স্বতন্ত্র কাজ: লিঙ্গ, সংখ্যা, ক্ষেত্রে এগর এবং লিয়ানার সাথে বিশেষ্যের সাথে বিশেষণ সমন্বয় করুন।

পাঠের জন্য উপকরণ: স্মৃতির টেবিল "বসন্ত"; বসন্তের বিভিন্ন সময়, পাখিদের প্রাকৃতিক ঘটনাকে চিত্রিত করা চিত্র; বল

পাঠের অগ্রগতি:

1. দিন প্রবেশ করা.

হ্যালো! - আপনি লোকটিকে বলুন

হ্যালো! - সে ফিরে হাসে।

এবং সম্ভবত

ফার্মেসিতে যাবে না

এবং অনেক বছর সুস্থ থাকবেন।

হ্যালো বন্ধুরা! তোমাকে দেখে খুসি হলাম. আসুন তিনটি ভাষায় হ্যালো বলি: ইসেনমেজ, হ্যালো, হ্যালো।

শিক্ষাবিদ: উঠোনে ফোঁটা বাজছে,

ক্ষেতের মধ্য দিয়ে স্রোত বয়ে চলেছে

রাস্তায় গর্ত।

পিঁপড়া শীঘ্রই আসছে

শীতের পর শীত।

ভালুক লুকিয়ে আছে

বনের মরা কাঠের মধ্য দিয়ে,

পাখিরা গান গাইতে লাগলো

এবং তুষারফোঁটা ফুলে উঠল।

এস. মার্শাক।

বছরের কোন সময় সম্পর্কে এই আয়াত?

শিশু: বসন্ত সম্পর্কে।

শিক্ষাবিদ: হ্যাঁ! ঠিক! গ্রীষ্ম আমাদের সামনে, এবং আমি চাই যে আমরা আবার বসন্ত, এর বৈশিষ্ট্যগত বৈশিষ্ট্যগুলি স্মরণ করি। আপনি কি বসন্ত ভালবাসেন?

শিক্ষক: আজ আমাদের একটি অস্বাভাবিক পাঠ আছে। আমরা বসন্তের সূর্য, উষ্ণতা এবং দক্ষিণ থেকে উড়ে আসা পাখিদের উপভোগ করার জন্য একত্রিত হয়েছি। আসুন আমরা সবাই হাসি এবং বলি: "হ্যালো বসন্ত! » আপনি কি বসন্তের লক্ষণ জানেন?

শিশু: সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলছে! বরফ গলে যাচ্ছে। Puddles প্রদর্শিত, আপনি তাদের মধ্যে নৌকা শুরু করতে পারেন. ফিরছে পরিযায়ী পাখিরা। ঘাস সবুজ.

শিক্ষাবিদ: আপনি কি জানেন বসন্ত কত মাস স্থায়ী হয়? এবং এখন গেমটি খেলি "আমাকে একটি শব্দ বলুন।" এখন আমি আপনাকে একটি কবিতা পড়ব, এবং আপনি অবশ্যই অনুমান করবেন কোন শব্দটি নেই।

শীত কেটে গেছে

আর সবাই খুশি।

বসন্ত ছুটে আসছে

এবং মাস ... (মার্চ)

তার পিছনে আরেকজন দরজায় টোকা দেয়,

এটাকে বলা হয়... (এপ্রিল)

এবং তৃতীয় মাসের কথা মনে রাখবেন

এটা কি বলা হয় ... (মে)

ভাল হয়েছে, বাচ্চারা, আপনি কতটা ভালভাবে বসন্ত মাসগুলি জানেন এবং এখন আসুন "বসন্ত মাস" শব্দের খেলাটি খেলুন।

শিক্ষকঃ বন্ধুরা, ব্ল্যাকবোর্ডের দিকে তাকাও। এখানে আপনি ছবি সহ একটি টেবিল দেখতে পারেন।

1. বসন্তকালে আকাশ কেমন দেখায়? (নীল, আলো, মেঘহীন)।

আর সূর্য? (উষ্ণ, উজ্জ্বল, স্নেহময়, বসন্ত)।

2. তুষার কি হয়? (উষ্ণ দিন শুরু হওয়ার সাথে সাথে, বরফের মধ্যে গলিত প্যাচগুলি উপস্থিত হয় (যে জায়গাটিতে তুষার গলে যায় এবং পৃথিবী খুলে যায়, তুষার গলতে শুরু করে, স্রোত প্রবাহিত হয়)।

3. তৃতীয় ছবিতে আপনি কি দেখতে পাচ্ছেন? (ছাদ থেকে ঝুলন্ত বরফ)

আপনি কয়জন জানেন একটি ড্রপ কি? (সূর্যের উষ্ণ রশ্মির নিচে বরফগুলো দ্রুত গলে যায় এবং প্রায়ই ছাদ থেকে ফোঁটা ফোঁটা পানি পড়ে)।

4. চতুর্থ ছবিতে কি দেখছেন? (গাছে ফুলে কুঁড়ি)

ঠিক। এই সময়ে, পুরো পৃথিবী আর্দ্রতায় পরিপূর্ণ হয়, গাছ এবং গুল্মগুলিতে রসের প্রবাহ শুরু হয় - শিকড় থেকে প্রতিটি শাখায় রস প্রবাহিত হয়, যা প্রতিটি কুঁড়িকে পুষ্ট করে। তারা আকারে বৃদ্ধি পায়, ফুলে যায়।

5. নিচের ছবিতে আপনি কি দেখতে পাচ্ছেন? (উষ্ণ ভূমি থেকে পাখি উড়ে যায়)। আপনি কি জানেন যে উষ্ণ দেশগুলি থেকে আমাদের কাছে আসে? (rooks, swallows, starlings, larks)

7. পাখিরা কী নিয়ে উদ্বিগ্ন? (পাখিরা বাসা বানায়)।

8. এই ছবিতে আপনি কি দেখতে পাচ্ছেন? (প্রাণীরা জেগে ওঠে, পোকামাকড় তাদের আশ্রয় থেকে বেরিয়ে আসে)। ঠিক। বাগ, মাকড়সা, কীটপতঙ্গ পুরো শীতকাল গাছের বাকলের নীচে, পুরানো স্টাম্পে, মাটিতে, পতিত পাতার নীচে লুকিয়ে কাটিয়েছিল - তারা ছিল গতিহীন। উষ্ণ হওয়ার পরে, তারা তাদের আশ্রয় থেকে বেরিয়ে আসে। শীতকালে, পাখিরা সংরক্ষিত উদ্ভিদের বীজ খাওয়ায়, তবে এটি তাদের জন্য যথেষ্ট ছিল না। আমরা তাদের সাহায্য কিভাবে মনে আছে? বসন্তে, পোকামাকড় উপস্থিত হয়, এবং পাখি তাদের খাওয়ায়। এবং কি প্রাণী হাইবারনেশন থেকে জেগে ওঠে? (হেজহগ, ভালুক, ব্যাজার)।

9. হ্যাঁ, বলছি. বসন্তে, সমস্ত প্রকৃতি শীতের ঘুম থেকে জেগে উঠেছে বলে মনে হয়। মানুষ কি বদলে গেছে? (লোকেরা বসন্তের পোশাক পরে)।

সাবাশ! বন্ধুরা, আমাকে বলুন আজ আমরা কী নতুন শব্দ শিখলাম (গলা, রস প্রবাহ, ফোঁটা) চলুন বিশ্রাম নেওয়া যাক।

Fizkultminutka.

হ্যামস্টার, হ্যামস্টার, হ্যামস্টার

ডোরাকাটা পিপা।

হোমকা তাড়াতাড়ি উঠে

কান ধোয়া, ঘাড় ঘষে।

হোমকা কুঁড়েঘর ঝাড়ু দেয়

এবং চার্জে যায়।

এক দুই তিন চার পাঁচ-

হোমকা শক্তিশালী হতে চায়।

শিক্ষক: বন্ধুরা, আসুন "এক এবং বহু" খেলাটি খেলি (শিশুরা একটি বৃত্তে দাঁড়ায়, শিক্ষক মাঝখানে)। আমি একটি বস্তুর নাম দিচ্ছি, এবং যিনি বলটি ধরেছিলেন - একই বস্তুর অনেকগুলি। শুরু হয়েছে:

ব্রুক-ব্রুকস

বৃষ্টি-বৃষ্টি

সূর্য-সূর্য

starling-starlings

নেস্ট-নিস্ট

Icicle- icicles

thawed-thawed এলাকা

গাছের পাতা পাতা

ড্রপ-ড্রপ

কীট-পতঙ্গ

গাছ-গাছ

শিক্ষকঃ এবার বাক্যগুলো সম্পূর্ণ করঃ

উঁচু গাছে বাসা। লম্বা গাছে? (নীড়)

একটি ছোট বাসা মধ্যে একটি ছানা. ছোট নীড়ে? (ছানা)

আমরা শুধু কি করেছি?

শব্দগুলো একবচনে বলা হতো এবং তারপর এই শব্দগুলো বহুবচনে বলা হতো।

শিক্ষক: বন্ধুরা, আমরা আজকে ক্লাসে কী নিয়ে কথা বললাম? (বসন্ত সম্পর্কে)। পূর্ণ বাক্যে প্রশ্নের উত্তর দাও:

এখন কোন ঋতু?

বসন্তে সূর্য কীভাবে জ্বলে?

কি গাছে ফুলে যায়?

কি পাখি উষ্ণ দেশ থেকে উড়ে?

পাখিরা কি করবে?

পাখিরা বাসা বাঁধে কোথায়?

বসন্ত সম্পর্কে কী সুন্দর কথা বলা যেতে পারে (আমরা বলতে পারি: বসন্ত লাল, কারণ এটি উজ্জ্বল, প্রফুল্ল, সুন্দর)।

বাচ্চাদের প্রশংসা করুন, ক্লাসে কে কি করেছে বলুন।

বন্ধুরা, আজ আমরা বছরের আশ্চর্যজনক সময় সম্পর্কে কথা বলব। ধাঁধাটি অনুমান করে আপনি কখন খুঁজে পাবেন।

আমি আমার কিডনি খুলি

সবুজ পাতায়

আমি গাছ সাজাই

আমি ফসলে জল দিই

নড়াচড়ায় ভরপুর

আমার নাম....... (বসন্ত)।

বন্ধুরা, আপনি কি জানেন যে তিনটি ঝরনা আছে?

"আলোর বসন্ত", "জলের বসন্ত", "সবুজ ঘাসের বসন্ত"। কে অনুমান করেছে এই তিনটি ঝর্ণা কি?

সাবাশ.

সাউন্ডট্র্যাকের শব্দ "বসন্তের শব্দ"

আপনি কি বসন্ত এই সুর বোঝায় মনে করেন?

এটি "সবুজ ঘাসের বসন্ত"

তোমার সাথে একটা খেলা খেলি

খেলা "কি একটি বসন্ত।"

আপনার কাজ হল যতটা সম্ভব বসন্তের শেষের দিকের অনেকগুলি লক্ষণের নাম দেওয়া। প্রতিটি উত্তরের জন্য আপনি একটি লিফলেট পাবেন।

সাবাশ. আপনি বসন্তের শেষের অনেক লক্ষণের নাম দিয়েছেন। আসুন সংক্ষিপ্ত করা যাক। বসন্ত সবুজ, দেরী, সুন্দর, বৃষ্টি, প্রফুল্ল, রৌদ্রময়, আনন্দময় ইত্যাদি।

বসন্ত তার সাথে জীবন, আন্দোলন, নতুন কিছু নিয়ে আসে। সে তার সাথে প্রথম গন্ধ নিয়ে আসে, তার রং দিয়ে আমাদের খুশি করে। বসন্ত আলো, আনন্দ, সুখ, সেরা জন্য আশা. বসন্ত নবায়নের সময়।

বন্ধুরা, তাপমাত্রা কিভাবে পরিবর্তিত হয়েছে?

বন্য প্রাণীদের জীবনে কী পরিবর্তন এসেছে?

এটা ঠিক, তারা বছরের প্রথম হাঁটার জন্য তাদের বাচ্চাদের নিয়ে যাচ্ছে।

তারা তাদের কি শেখাচ্ছে?

ঠিক। তাদের শাবক সহ প্রাণীদের চিত্রকর্ম এবং চিত্রগুলি দেখুন।

আর পাখিদের জীবনে কি পরিবর্তন আসছে?

সাবাশ! ঠিক।

আপনি কি পরিযায়ী পাখি জানেন? ছবিটির দিকে তাকাও.

ঠিক! এবং কেন পাখিরা শরত্কালে উষ্ণ আবহাওয়ায় আমাদের থেকে দূরে উড়ে যায়?

কি এটা সম্ভব করে তোলে ফিরে?

এটা ঠিক, ভাল কাজ!

পাখিরা তাদের বাচ্চাদের কি খাওয়ায়?

এখানেও তাদের বাসা আছে। বাড়ি যেখানে আমি জন্মেছি। প্রতিটি পাখি তার জন্মভূমিতে ফিরে আসে।

আপনি কি জানেন পাখি কিভাবে উড়ে, কোন ক্রমে?

সারস একটি কীলকের মধ্যে উড়ে, একটি স্কুলে হাঁস, ছোট পাখি যেমন স্টারলিংস, লার্কস, সোয়ালো একটি উচ্ছৃঙ্খল পালের মধ্যে উড়ে।

এবং এখন আমরা আপনার সাথে ইরগু খেলব। সঠিক উত্তরের জন্য একটি চিপ পান

খেলা "বাচ্চাদের নাম দিন"

হাঁসের বাচ্চা আছে

শেয়ালের একটা শিয়াল আছে

নেকড়ে একটি শাবক আছে

জ্যাকডাতে - জ্যাকডাও

ভালুকের একটি বাচ্চা আছে

হংসের একটি গসলিং আছে

কাঠবিড়ালির একটা কাঠবিড়ালি আছে

খরগোশের একটি খরগোশ আছে

স্টারলিং একটি স্টারলিং আছে

একটি সারস একটি সারস আছে

শাবাশ ছেলেরা!

বজ্র

বন্ধুরা, কি সেই শব্দ?

এটা ঠিক - এটা বজ্রপাত. এবং কখন বজ্রধ্বনি হয়?

এটা ঠিক, আসুন কল্পনা করা যাক যে বসন্তে বৃষ্টি হবে। আমরা বৃষ্টির সঙ্গীত রচনা করব। আমি বলার পরে বলুন.

গতিশীল বিরতি "বৃষ্টি সঙ্গীত"

3 ফোঁটা পড়ল - (3 বার হাততালি দাও)

4 ফোঁটা পড়ল - (4 বার হাততালি দাও)

5 ফোঁটা পড়ল - (5 বার হাততালি দাও)

প্রবল বৃষ্টি শুরু হলো - (আমাদের হাঁটুতে দ্রুত তালি দাও)

আর তখনই বৃষ্টি কমতে শুরু করে।

3 ফোঁটা পড়ল - (3 বার হাততালি দাও)

2 ফোঁটা পড়ল - (2 বার হাততালি দাও)

এখন শুনুন বন্ধুরা

এখন শেষ ফোঁটা পড়বে - (1 শান্ত হাততালি)।

বন্ধুরা, প্রকৃতিতে কি হচ্ছে?

ঠিক।

এখন ফুল ফোটার সময়। বছরের এই সময়ে কি গাছ ফুল ফোটে?

ভালো করেছেন ছেলেরা!!

আমাদের দেশ এত বড় যে বসন্ত একই সাথে আসতে পারে না। ককেশাসে, ফেব্রুয়ারীতে ইতিমধ্যেই তুষার ফোঁটা ফোটে, মধ্য গলিতে তারা এপ্রিলে উপস্থিত হয় এবং আর্কটিক সার্কেলের বাইরে, তুষার কেবল মে মাসের শেষে গলে যেতে শুরু করে।

খেলা "বসন্তের লক্ষণ"

(বসন্তের সঠিক চিহ্ন বলা হলে শিশুরা গ্রিন কার্ড বাড়ায় এবং লাল কার্ড ভুল চিহ্ন হলে।)

পাখি ডিম ফোটায়।

তারা কুঁড়েঘর তৈরি করে।

প্রাণীরা হাইবারনেশনের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছে।

পাখি ক্ষতিকারক পোকামাকড় ধ্বংস করে।

পাখিরা উড়তে প্রস্তুত হচ্ছে।

খাবার সঞ্চয় করুন।

ছানাকে উড়তে শেখান।

তুষারপাত।

উজ্জ্বল সূর্য জ্বলে।

পাতা ঝরা.

বাগানগুলো ফুলে ফুলে উঠেছে।

সাবাশ. তোমার মনে আছে বসন্তের লক্ষণ। কিন্তু এই সব সৌন্দর্য সবসময় আমাদের খুশি করার জন্য, একশ জিনিস করা প্রয়োজন?

প্রকৃতির যত্ন নেওয়া মানুষের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ। মাতৃভূমি এবং প্রকৃতি শব্দগুলি অবিচ্ছেদ্য। আমাদের দেশের প্রকৃতি অনেক সমৃদ্ধ ও সুন্দর। আপনাকে তার যত্ন নিতে হবে, তাকে সাহায্য করতে হবে, ক্রমাগত তার যত্ন নিতে হবে।

সিনিয়র গ্রুপে বক্তৃতা বিকাশের একটি পাঠের বিমূর্ত, বিষয় "বসন্ত"।

পাঠটি 5-6 বছর বয়সী শিশুদের, শিক্ষাবিদ এবং স্পিচ থেরাপিস্টদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

বক্তৃতা বিকাশ, নিঃসন্দেহে, শিশুর চিন্তাভাবনা এবং স্মৃতির সাধারণ বিকাশের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, তার চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে তার জ্ঞানের স্তরের সাথে। এবং অনেক গেম, চিন্তাভাবনা বিকাশের লক্ষ্যে ব্যায়াম, সেইসাথে বই পড়া এক বা অন্য উপায়ে শিশুর বক্তৃতা বিকাশ করে। তবে শিশুদের বক্তৃতা বিকাশের লক্ষ্যে একচেটিয়াভাবে গেম রয়েছে। কিন্ডারগার্টেনে প্রি-স্কুল শিশুদের শিক্ষা ও শিক্ষিত করার অনেক গুরুত্বপূর্ণ কাজের মধ্যে, স্থানীয় ভাষা শেখানো, বক্তৃতা বিকাশ, বক্তৃতা যোগাযোগ অন্যতম প্রধান।

লক্ষ্য:শিশুদের মনে বসন্তের লক্ষণ, এই সময়ের সাথে যুক্ত প্রকৃতির ঋতু পরিবর্তন।

কাজ:
* অভিধানের সমৃদ্ধি এবং সক্রিয়করণ: মার্চ, এপ্রিল, মে; ফোঁটা গলা; starlings; দীর্ঘ প্রতীক্ষিত বসন্ত; শীঘ্র বসন্ত; "মা বসন্ত"; দরজা পুনরুত্থিত
* একটি যৌক্তিক চেইন নির্মাণের মাধ্যমে সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ;
* জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির বিকাশ - চিন্তাভাবনা, স্মৃতি, মনোযোগ;
* প্রকৃতি এবং প্রাকৃতিক ঘটনা অধ্যয়নের আগ্রহ বৃদ্ধি করা।

উপকরণ:
* বিভিন্ন সময়ে বসন্তের ল্যান্ডস্কেপ চিত্রিত করা ছবির চিত্র;

আয়োজনের সময়:

বন্ধুরা, কবিতাটি মনোযোগ সহকারে শুনুন এবং আপনি বুঝতে পারবেন যে আজকের পাঠটি বছরের কোন সময়ে উত্সর্গীকৃত হবে।

মিখাইল প্ল্যাটসকভস্কি।
দিনগুলো ভালোই যাচ্ছে
ছুটির দিন অনুরূপ
এবং আকাশে - সূর্য উষ্ণ,
প্রফুল্ল এবং দয়ালু.
সব নদী উপচে পড়ছে
সব কুঁড়ি খোলা
শীতের সাথে শীত চলে গেছে,
তুষারপাতগুলি জলাশয়ে পরিণত হয়েছিল।
দক্ষিণের দেশগুলো ছেড়ে,
পাখিরা ফিরে এসেছে।
স্টারলিং এর প্রতিটি শাখায়
তারা বসে পালক পরিষ্কার করে।

ঠিক আছে, বসন্ত সম্পর্কে, এখন আপনি নিরাপদে কবিতাটি শেষ করতে পারেন:

বসন্ত সময় এসেছে
এটা ফুলের জন্য সময়.
এবং তাই মেজাজ
সব মানুষের বসন্ত আছে!

-তুমি কি মেজাজে আছো?
বাচ্চারা উত্তর দেয়।

প্রধান অংশ.

বক্তৃতা বিকাশের জন্য খেলা "কি? কোনটি? কোনটা?"

আসুন একটি বৃত্তে দাঁড়াই, আমি সবার কাছে একটি বল নিক্ষেপ করব এবং একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করব:

বসন্ত কি? (উষ্ণ, রৌদ্রোজ্জ্বল, উজ্জ্বল, দীর্ঘ প্রতীক্ষিত)
- সূর্য কি? (উষ্ণ, হলুদ, আনন্দময়)

- আকাশ কি? (নীল, মেঘলা, উজ্জ্বল, রৌদ্রোজ্জ্বল, মেঘলা)

- কি ধরনের গাছ? (তরুণ, প্রস্ফুটিত, সবুজ)
বসন্তের পোশাক কি?
বসন্তে আবহাওয়া কেমন?
বসন্তে ঘাস কি?
বসন্তে ফুল কি?

বসন্তে আপনার মেজাজ কি?

ভাল হয়েছে, বসন্ত সম্পর্কে আমরা কতটা ভাল, উজ্জ্বল এবং সদয় বলতে পারি। এখন বলুন, বসন্তের কী কী লক্ষণ আপনি জানেন?

শিশুদের কাছ থেকে প্রস্তাবিত প্রতিক্রিয়া:
- সূর্য উজ্জ্বল এবং দীর্ঘতর হয়ে ওঠে;
- এটি বাইরে উষ্ণ হয়ে উঠেছে, হিম অদৃশ্য হয়ে গেছে;
- তুষার গলে গেছে, ফোঁটা, গলিত প্যাচগুলি প্রদর্শিত হবে;
- উষ্ণ দেশ থেকে পাখি আসে;
- গাছে কুঁড়ি আছে;
- প্রথম ঘাস প্রদর্শিত হয়.
- ভালো করেছ, বসন্তের লক্ষণ তো ভালোই জানো! বসন্তের প্রথম মাসের নাম কি?
- মার্চ
- এবং কি ধরনের বসন্ত, যখন এটি শুধুমাত্র "আসে"?
- তাড়াতাড়ি
- সব বসন্ত মাসের নাম বল?
বাচ্চাদের ডাকা হয়।

এবং এখন খেলা যাক, আমি বোর্ডে ছবি আছে, তারা জায়গায় মিশ্রিত করা হয়, যারা তাদের ব্যবস্থা করতে সাহায্য করবে.

খেলা "কি কি?"

বোর্ড/ফ্ল্যানেলোগ্রাফে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা ছবি রয়েছে, বাচ্চাদের অবশ্যই সেগুলিকে ক্রমানুসারে সারিবদ্ধ করতে হবে, প্যাটার্ন অনুসরণ করে ব্যাখ্যা করতে হবে কেন এটি এমন এবং অন্যথায় নয়। উদাহরণস্বরূপ, প্রথম ছবি - রাস্তায় তুষার রয়েছে, বাচ্চারা উষ্ণভাবে পোশাক পরছে, খেলছে। এর পরে, একটি ছবি দেখা যাবে যেখানে তুষার গলে গেছে, গলিত প্যাচগুলি উপস্থিত হয়েছে, ছাদ থেকে বরফ পড়ছে, সূর্য জ্বলছে। তারপরে, একটি ছবি যেখানে এটি ইতিমধ্যেই রৌদ্রোজ্জ্বল, সেখানে কার্যত কোনও তুষার নেই, বাচ্চারা আরও হালকা পোশাক পরে। আরও, ছবিটি তুষারবিহীন, রোদ, পাখি উড়ছে। শেষে বসন্তের শেষের সাথে একটি ছবি থাকতে পারে।
বাচ্চাদের অবশ্যই সঠিকভাবে প্যাটার্ন অনুসরণ করতে হবে যে তুষার পড়ে থাকা অবস্থায় পাখিরা আসে না; যে গলিত দাগ এবং ফোঁটাগুলি একটি উজ্জ্বল এবং উষ্ণ বসন্তের সূর্যের ফল, ইত্যাদি।

আমাদের শিথিল হওয়ার সময় এসেছে, আমি আপনাকে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি, বন্ধুরা, গ্রুপের মাঝখানে।

মোবাইল গেম "মাদার স্প্রিং"।

সবুজ শাখা বা মালা দিয়ে দুটি শিশু একটি গেট গঠন করে। সমস্ত শিশু বলে:

মা বসন্ত আসছে
গেট খুলতে.
পহেলা মার্চ চলে এসেছে
তিনি সমস্ত সন্তানদের ব্যয় করেছেন;
এবং তারপর এপ্রিল
জানালা আর দরজা খুলে দিল;
এবং মে কিভাবে এসেছিল -
কত খেলতে চান!

বসন্ত গেটের মধ্য দিয়ে সমস্ত বাচ্চাদের একটি চেইন নিয়ে যায় এবং তাদের একটি বৃত্তের মধ্যে নিয়ে যায়।

বন্ধুরা, আপনি কি বসন্ত সম্পর্কে কোন লক্ষণ, প্রবাদ বা বাণী জানেন?
শিশুরা উত্তর দেয়, তারা যা জানে তা বলুন।

এবং আমি আপনাকেও বলব! আপনি কি জানেন যে যদি বসন্তের শুরুতে, মার্চ মাসে, তুষার তাড়াতাড়ি গলতে শুরু করে, এর অর্থ হল এটি দীর্ঘ সময়ের জন্য গলে যাবে না, এমনকি একটি নতুনও পড়বে। অথবা, যখন রুকগুলি বাসাগুলিতে অবিলম্বে আসে, তখন বসন্ত উষ্ণ হবে। অথবা যদি আপনি কোকিল শুনেছেন - সেখানে আর হিম হবে না।

দয়া করে আমাকে বলুন এই লক্ষণগুলিকে কী বলা হয় এবং কে এগুলি আবিষ্কার করেছে?
- লোক, মানুষ নিয়ে এসেছে, মানুষ বছরের পর বছর ধরে প্রকৃতি দেখছে।
আমাকে বলুন "সূর্য জ্বলছে, সূর্য জ্বলছে - সমস্ত প্রকৃতি পুনরুত্থিত হচ্ছে" এর অর্থ কী। আমরা বাচ্চাদের উত্তর শুনি।
-তা ঠিক, মানে সূর্যের আগমনে সমস্ত প্রকৃতি জেগে ওঠে।

উপসংহার:
- আমাদের বিদায় বলার সময় এসেছে, তবে প্রথমে আমার ধাঁধাটি অনুমান করুন:

আমি সর্বদা বিশ্বের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ,
জানালায় রোদ থাকলে
আমি একটি আয়না থেকে, একটি পুকুর থেকে
আমি প্রাচীর ছুটে যাই।

অবশ্যই, এটি একটি রৌদ্রোজ্জ্বল খরগোশ, আমি আপনাকে সকলকে একসাথে এটি সন্ধান করার পরামর্শ দিচ্ছি!

বক্তৃতা বিকাশের পাঠ "বসন্ত আসছে"

কম্পাইল করেছেন: শোগ্ল্যায়েভা আরএন। .

উদ্দেশ্য: রাশিয়ান সাহিত্যের ক্লাসিকের কবিতার মাধ্যমে প্রকৃতিতে বসন্তের পরিবর্তন সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলিকে স্পষ্ট এবং পদ্ধতিগত করা।

কাজ:

মধ্যে বসন্ত পরিবর্তন সম্পর্কে শিশুদের ধারনা পরিষ্কার এবং নিয়মানুগ করাপ্রকৃতি.

মনোনীত এবং জেনিটিভ ক্ষেত্রে বহুবচন বিশেষ্য গঠন করুন।

সংযুক্ত বক্তৃতা বিকাশ করুন, মৌখিকভাবে-যুক্তিযুক্ত চিন্তা.

- সাধারণ এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, শ্রবণ এবং চাক্ষুষ মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন।

প্রকৃতির প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তুলুন।

প্রাথমিক কাজ: হাঁটতে হাঁটতে বসন্তের লক্ষণ পর্যবেক্ষণ করা, কবিতা ও গল্প পড়াবসন্ত, বিষয়ের উপর চিত্রগুলি দেখা।

শিক্ষাবিদ:হ্যালো, আমাদের প্রিয় অতিথি!প্রথমে একে অপরকে শুভেচ্ছা জানাই। একটি ভাল মেজাজের জন্য, আমরা একে অপরকে সদয়, রৌদ্রোজ্জ্বল হাসি দেব।

সূর্য জেগে উঠল এবং মিষ্টি হাওয়া দিল, (হাত উপরে তুলুন)

সূর্য তোমাকে কিরণ দিয়েছে (বৃত্তের কেন্দ্রে আপনার হাত প্রসারিত করুন)

সূর্য তোমার গাল ধুয়ে দিচ্ছিল, (তালু দিয়ে গাল স্ট্রোক)

শুভ সকাল শুভেচ্ছা! (বুকে হাতের তালু চাপুন)

বাচ্চারা, আমি তোমাদের জন্য একটি ধাঁধা প্রস্তুত করেছি। এটি অনুমান করার পরে, আপনি আজকে আমাদের পাঠে কী সম্পর্কে কথা বলব তা খুঁজে পাবেন।

সে স্নেহ নিয়ে আসে
এবং আমার গল্পের সাথে।
জাদুর কাঠি
দোলা দেবে,
বনে তুষারপাত
প্রস্ফুটিত হবে। (বসন্ত)

এটা ঠিক মানুষ, এটা বসন্ত. কি একটি স্নেহময় এবং মৃদু শব্দ - বসন্ত! বসন্ত জীবনের সমস্ত আনন্দ এবং সৃজনশীলতার আনন্দ নিয়ে আসে! এই অনুভূতি সমস্ত মানুষকে আলিঙ্গন করে: সুরকাররা সঙ্গীত লেখেন, শিল্পীরা তাদের চিত্র লেখেন, কবিরা কবিতা লেখেন।

এই প্রতিকৃতিটি দেখুন (স্লাইড নং 1 ওরেস্ট কিপ্রেনস্কি) এটিতে কাকে চিত্রিত করা হয়েছে? এখন আমি A.S এর একটি কবিতা পড়ব। বসন্ত সম্পর্কে পুশকিন, এবং আপনি কবি যা লিখেছেন তার সবকিছুই শোনেন এবং কল্পনা করেন।

বসন্তের রশ্মি তাড়া করে,

ইতিমধ্যেই আশেপাশের পাহাড় থেকে বরফ পড়ছে

কর্দমাক্ত স্রোত দ্বারা পালানো

প্লাবিত তৃণভূমিতে.

প্রকৃতির স্বচ্ছ হাসি

একটি স্বপ্নের মাধ্যমে বছরের সকালের সাথে দেখা হয়। (এ. পুশকিন)

শিক্ষাবিদ:আপনি কি বসন্ত দেখেছেন? কবি কী ভাবছেন বলে মনে করেন?

শিশুরা উত্তর:কবি একটি আনন্দময়, প্রফুল্ল মেজাজ জানান।

শিক্ষাবিদ:আমরা বসন্ত সম্পর্কে অনেক কবিতা পড়ি, এবং সেগুলি সবই আনন্দময়। তুমি কি ভাবছ?

শিশুরা উত্তর:ঠাণ্ডা শীত শেষ। বসন্তের আগমনে সবাই আনন্দ করে। সূর্য আরও উজ্জ্বল হয়ে ওঠে। thawed প্যাচ আছে, প্রথম তুষারড্রপ. পাখিরা দক্ষিণ দিক থেকে ফিরে তাদের আনন্দের গান গায়।

বাইরে কতটা ঠাণ্ডা পড়েছে খেয়াল করেছেন? আজ আমাদের শহরের প্রবেশপথেrupp আমি এই সুন্দর বাক্স খুঁজে পেয়েছি. আপনি এটা কি মনে করেন?

(বাচ্চাদের উত্তর)

চলুন সেখানে কটাক্ষপাত করা যাক. ওহ, খুলবে না(শিক্ষক বাক্স খোলার চেষ্টা করেন)

হয়তো আমাদের সবার একসাথে হাততালি দেওয়া উচিত?(শিক্ষকের সাথে শিশুরা হাততালি দেয়, বাক্সটি খোলে না)

হয়তো আমরা সব তার উপর হার্ড গাট্টা প্রয়োজন?(সমস্ত শিশু বাক্সে ফুঁ দেয়, এবং এটি ধীরে ধীরে খোলে)

দেখা যাক কি আছে এতে। এখানে একটি চিঠি আছে. মজাদার! চিঠিতে কী আছে এবং কার কাছ থেকে এসেছে?শুনুন: "বন্ধুরা, সাহায্য করুন! তুষার রানী আমাকে জাদু করেছে! আমাকে তার ঠান্ডা মন্ত্র থেকে মুক্তি দাও! তার কাজগুলি সম্পূর্ণ করুন, অন্যথায় আপনার সারা বছর শীতকাল থাকবে।

বন্ধুরা, এই চিঠিটি কে লিখেছেন বলে আপনি মনে করেন?( বসন্ত)

আমরা কি করি?(সাহায্য দরকারবসন্ত, স্নো কুইনের কাজগুলি সম্পূর্ণ করুন)

1. "বসন্ত ধাঁধা অনুমান করুন"

1. স্রোত বেজে উঠল, রুকগুলি উড়ে গেল।

মৌমাছি প্রথম মধু নিয়ে এল মৌচাকে।

কে বলতে হবে, কে জানে কখন এটা হয়?( বসন্ত)

2. স্টারলিং এ হাউসওয়ার্মিং - সে অবিরাম আনন্দ করে।

যাতে আমাদের একটি মকিংবার্ড আছে, আমরা তৈরি করেছি ...(পাখির ঘর)

3. এখানে একটি শাখায় কারও বাড়ি, এতে কোনও দরজা নেই, জানালা নেই।

পাখিরা সেখানে উষ্ণভাবে বাস করে, বাড়িটিকে এমন বলা হয় ...(নীড়)

4. নদীতে বরফ আছে,

আমার স্নাতকের…(বরফের প্রবাহ)

2. খেলা "চতুর্থটি অতিরিক্ত"

(স্লাইড)

3. খেলা "ঠিক বল" (বল দিয়ে)

কুঁড়ি নাকি পাতা ফুলে?

পাখি বা chanterelles fluttering?

তুষারপাত বা অশ্রুবিন্দু কি গলে যাচ্ছে?

বুদবুদ স্রোত বা rooks?

কুঁড়ি নাকি পাতা খোলা?

পোকামাকড় বা পাখি আছে?

হেজহগ বা খরগোশ কি জেগে ওঠে?

দিন কি ছোট না দীর্ঘ হচ্ছে?

খেলা "আমাকে বলুন কোনটি, কোনটি?" (একটি বল দিয়ে)

সূর্য (কি?) -বসন্ত, উজ্জ্বল, উষ্ণ, স্নেহময়, দীপ্তিময়, ...

মেঘ (কি?) -সাদা, হালকা, তুলতুলে, সুন্দর, ...

ঘাস (কি?) -প্রথম, তরুণ, সবুজ, কোমল, সুগন্ধি, ...

ফিজমিনুটকা "ভেসনিয়াঙ্কা"

সূর্য, সূর্য, সোনালী নীচে,

(শিশুরা একটি বৃত্তে হাঁটে)।

জ্বালিয়ে দাও, পুড়িয়ে দাও, পরিষ্কার করো, যাতে বের হয়ে না যায়!

বাগানে স্রোত বয়ে গেল,

(শিশুরা একটি বৃত্তে দৌড়ায়)।

একশত রুক উড়ে গেল

(শিশুরা তাদের হাত নেড়ে, স্থির দাঁড়িয়ে)।

এবং তুষারপাতগুলি গলে যাচ্ছে, গলে যাচ্ছে,

(শিশুরা জায়গায় বসে থাকে)।

আর ফুল বাড়ছে।

(শিশুরা ধীরে ধীরে উঠে)

প্রতিটি ঋতু রঙের নিজস্ব প্যালেট নিয়ে আমাদের কাছে আসে। (স্লাইড নম্বর 2) এই ছবিটি দেখুন এবং আমাকে বলুন বিখ্যাত শিল্পী আইজ্যাক লেভিটান তার ছবিতে কোন ঋতু চিত্রিত করেছেন?(শীঘ্র বসন্ত)কিভাবে আপনি অনুমান করেনি? (নীল আকাশ; প্রচুর আলো; উজ্জ্বল, উষ্ণ মার্চের সূর্য; সূর্যের রশ্মির নীচে তুষার ইতিমধ্যে অন্ধকার হয়ে গেছে; এখনও পাতলা, অ্যাস্পেন পাতা ছাড়া; পাখিরা এখনও আসেনি, পাখির ঘর খালি ...)

শিক্ষাবিদ:পরবর্তী কাজে, আমাদের কবিতার সাহায্যে একটি স্প্রিং প্যানেল তৈরি করতে হবে।এখন আমাদের আঙ্গুল প্রস্তুত করা যাক.

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস

লা-লা-লা, বসন্ত এসেছে আমাদের মাঝে

(হাত তালি)

লো-লো-লো, বনে গরম।

(আঙ্গুলগুলো চেপে চেপে চেপে ধরুন)

পেল-পেল-পেল, ফোঁটা ফোঁটা

(তালুতে তর্জনী মারুন)

লা-লা-লা, বিকশিত হও, পৃথিবী!

(ফ্ল্যাশলাইট তৈরি করুন)

এখানে,এখন আমরা প্রস্তুতএকটি বসন্ত প্যানেল তৈরি করুন।এবং সুরকার Pyotr Ilyich Tchaikovsky "Snowdrop" এর লেখা সঙ্গীত আমাদের এতে সাহায্য করবে।কে প্রথমে শুরু করবে?

5. "বসন্তের লক্ষণ সম্পর্কে কবিতা"

কে প্রথমে শুরু করবে?

5. "বসন্তের লক্ষণ সম্পর্কে কবিতা"

(শিশুরা প্যানেলে ছবি সংযুক্ত করে)

শিশু:রোদে উষ্ণতা।

বসন্ততার অধিকার কেড়ে নেয়।

নদীতে কোথাও কোথাও গভীরতা স্পষ্ট

নীচে ঘাস দেখা যাচ্ছে।

- প্রথম সাইন স্প্রিংস - সূর্য উষ্ণ, সদয়

শিশু: দ্বারাকুঁড়ি বসন্তে ফুলে যায়

আর পাতাগুলো ফুটেছে।

দেখুন, ম্যাপেলের ডালে

কত সবুজ থুতনি!

এখানে আরেকটি চিহ্নস্প্রিংস- চালুগাছ ফুটছে

শিশু:ডিং, ডিং, ডিং, ফোঁটা গায়।

লা-লা-লা, স্টারলিং গান গায়।

জিং-লা-লা, আসলে

শীত শেষ হয়ে এসেছে!

- পরবর্তী চিহ্ন স্প্রিংস - পাখি তাদের জন্মভূমিতে ফিরে যাচ্ছে

শিশু:তুষার ভেদ করে বেড়ে ওঠে।

সূর্যের রশ্মির কাছে একটি ফুল।

ছোট এবং তুষারময়

নীল স্নোড্রপ।

- আরেকটি চিহ্ন স্প্রিংস - চেহারা তুষারপাত .

শিশু: তুষার গলে যাচ্ছে, স্রোত চলছে।

রাস্তায় গর্ত।

পিঁপড়া শীঘ্রই আসছে

শীতের পর শীত।

- বসন্তের পরবর্তী চিহ্ন কী? ঠিক - প্রবাহ . ভাল কাজ বলছি এবং তারা একটি মহান কাজ করেছে.

শিক্ষাবিদ:ভাল কাজ বন্ধুরা, আপনি একটি মহান কাজ করেছেন. এবং অবশেষে বিনামূল্যেশীতের মন্ত্র থেকে বসন্ত, চল বলি:

চলে যাও, ধূসর শীত!

ইতিমধ্যে সুন্দরীরা স্প্রিংস

সোনার রথ

পাহাড়ের উচ্চতা থেকে ছুটে আসছে!

(শিশুরা সমস্বরে কবিতাটি আবৃত্তি করে)

শিক্ষাবিদ:আমরা মহান! স্নো কুইন এর জাদু মন্ত্র ধ্বংস এবং মুক্তবসন্ত. বসন্ত আসছে, - বসন্ত রাস্তা!

আপনি বলছি কার্যকলাপ উপভোগ করেছেন? তুমি কী সবচে বেশি পছন্দ কর? ভালো হয়েছে, বাচ্চারা। এবং আমি সত্যিই আপনি পছন্দ. আমি আনন্দিত যে আপনি এত স্মার্ট, দয়ালু, সহানুভূতিশীল।

পৌর বাজেট প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কিন্ডারগার্টেন নং 3 "Romashka"।

শিক্ষাগত এলাকা "বক্তৃতা উন্নয়ন"

সংগঠিত শিক্ষা কার্যক্রম

বিষয় "বসন্ত"।

(আরএমও, মিডল গ্রুপে ওপেন স্ক্রীনিং)

শিক্ষাবিদ:

Shebalova T.B.

মিঃ লুকোয়ানভ।

লক্ষ্য: বসন্ত সম্পর্কে শিশুদের ধারণার সাধারণীকরণ এবং থিয়েটার গেমগুলিতে আগ্রহের বিকাশ।

কাজ:

টিউটোরিয়াল:

1. বিপরীত শব্দ চয়ন করতে শিখুন. 2. একটি সংলাপ আছে.

উন্নয়নশীল:

শিশুদের সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ।

বাচ্চাদের মানসিক বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপকে উদ্দীপিত করুন।

শিক্ষাগত:

যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন, প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা।

একটি দলে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

অভিধান সক্রিয়করণ :

বসন্ত, বসন্ত মাস: মার্চ, এপ্রিল, মে; বসন্তের লক্ষণ: এটি উষ্ণ হয়ে ওঠে, তুষার গলে যায়, গাছ জেগে ওঠে, ফুল ফোটে; সূর্য, স্রোত, বরফ, ফুল, পাখি।

প্রাথমিক কাজ :

বসন্ত সম্পর্কে কবিতা এবং গল্প পড়া; বিষয়ের চিত্রগুলি দেখা; কবিতা, প্রবাদ এবং বাণী, গান, গেম শেখা; থিয়েটারের রূপকথার উপর কাজ করুন "কীভাবে একটি জিঞ্জারব্রেড ম্যান বসন্তের সাথে দেখা হয়েছিল"।

যন্ত্রপাতি :

পেইন্টিং "বসন্ত"। টেপ রেকর্ডার, রিলাক্সিং মিউজিক ক্যাসেট, পশুদের হাট: খরগোশ, নেকড়ে, ভালুক, শিয়াল, জিঞ্জারব্রেড ম্যান.. ছাতা

গ্রন্থপঞ্জি:

1. ভি.ভি. কিন্ডারগার্টেন মধ্যে Gerbov বক্তৃতা উন্নয়ন. মধ্য গোষ্ঠী - এম।: মোজাইক - সিন্টেজ, 2014 পৃ। 59 2. 3-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য বসন্ত ছুটির দৃশ্যকল্প "কিভাবে কোলোবোক বসন্তের সাথে মিলিত হয়েছিল" তাতায়ানা ইভটিউকোভা, বিশেষ করে শিশুদের পোর্টাল "সান" এর জন্য। 4 ফেব্রুয়ারি, 2002 প্রকাশিত।

শিশুদের সাথে সহযোগিতা।

আয়োজনের সময়।

"সকল শিশু একটি বৃত্তে জড়ো হয়েছিল,
আমি তোমার বন্ধু আর তুমি আমার বন্ধু।
হাত শক্ত করে ধরে রাখি।
এবং একে অপরের দিকে হাসুন

(চেয়ারে বসা যাক)।

ভিতরে. :- আজ কত উষ্ণ আর আলো! এখন কোন ঋতু?

ডি :- বসন্ত।

ভিতরে .:- আপনি কোন বসন্ত মাস জানেন?

ডি. :- মার্চ এপ্রিল মে.

ভিতরে .:- বসন্তের কথা কত জানো!

ভিতরে .:- বন্ধুরা, আপনি কি বসন্তের সাথে শীতকে গুলিয়ে ফেলতে পারেন? - চলো চেক করি।

শীত চলে গেছে, এবং বসন্ত - ... - এসেছে।

শীত শীত, এবং বসন্ত - ... - উষ্ণ।

শীতকালে, সূর্য হিমায়িত হয়, এবং বসন্তে - ... - উষ্ণ হয়।

শীতকালে, তুষারপাত বেশি হয়, এবং বসন্তে - ... - কম।

শীতকালে, জল জমে যায়, এবং বসন্তে - ... - গলে যায়।

ভিতরে. : সব ঠিকঠাক উত্তর দিয়েছেন, ভালো হয়েছে।

2. প্রধান অংশ।

ছবির উপর কাজ, সুসংগত বক্তৃতা উন্নয়ন. "বসন্ত" বিষয়ে শব্দভান্ডারের বাস্তবায়ন।

ভিতরে :- বন্ধুরা, ছবিটা খুব মনোযোগ দিয়ে দেখো।

এখন আমার প্রশ্নের উত্তর:

ছবিতে কোন ঋতু দেখানো হয়েছে?

ডি. :- বসন্ত।

ভিতরে. : - কিভাবে আপনি অনুমান করেনি? কি লক্ষণ দ্বারা?

ডি .:- সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলছে। আকাশ নীল। গাছগুলো এখনো পাতাহীন। কুঁড়ি ফুলে যায়। ছাদ থেকে ফোঁটা ফোঁটা পড়ছে। তুষারমানব গলে যাচ্ছে। Puddles.ভিতরে. :- সূর্য, কি?

ডি. :- উজ্জ্বল, স্নেহময়, দয়ালু, উষ্ণ।

ভিতরে. :- কি ধরনের আগাছা?

ডি. :- সবুজ, কোমল, ছোট।

ভিতরে .:- একটি হাওয়া বসন্ত ঘাস বরাবর হাঁটছে.

ভিতরে. : হাওয়া কিভাবে বইছে?

ডি .:- W-W-S

(বক্তৃতা শ্বাসের বিকাশ)।

ভিতরে .:- এবং প্রথম বসন্তের বাগগুলি ঘাসে আলোড়িত হয়েছিল। কিভাবে বাগ গুঞ্জন না? -ডি .:- এফ-এফ-এফ

(বক্তৃতা শ্বাসের বিকাশ)।

শারীরিক শিক্ষা "সূর্যমুখী"।

ভিতরে.: এবং এখন, বন্ধুরা, আমরা নিজেরাই রৌদ্রোজ্জ্বল বসন্তের ফুলে পরিণত হব (আনন্দময় সংগীতের অডিও রেকর্ডিং চালু করা হয়েছে)।

আমরা বীজের মতো মাটিতে বসে আছি (বাচ্চারা বসল)।

আমরা স্প্রাউটের মতো সূর্যের দিকে উঠি (শিশুরা উঠে পায়ের আঙ্গুলের উপর প্রসারিত করে)।

ফুলের মতো দ্রবীভূত করুন (শিশুরা তাদের বাহুগুলি পাশে ছড়িয়ে দেয়)।

শুভকামনা বন্ধুরা, আমাদের গ্রুপে কী দুর্দান্ত রৌদ্রোজ্জ্বল ফুল ফুটেছিল। তারা একে অপরের দিকে তাকিয়ে হাসল।

রূপকথার গল্প "কীভাবে একটি জিঞ্জারব্রেড মানুষ বসন্তের সাথে দেখা করেছিল।" থিয়েটার গেমগুলিতে আগ্রহের বিকাশ, সুসঙ্গত বক্তৃতার বিকাশ।

ভিতরে. :- বাচ্চারা, তোমরা কি রূপকথার গল্প "কলোবোক" জানো?

ডি .:- হ্যাঁ.

ভিতরে .: - এবং এখন আমরা বসন্তের মেজাজে একটি রূপকথার গল্প খেলব "কীভাবে একটি জিঞ্জারব্রেড ম্যান বসন্তের সাথে দেখা হয়েছিল"।

(পারফরম্যান্সে অংশগ্রহণকারী শিশুরা পোশাক পরে)

তাতায়ানা ইভটিউকোভা দ্বারা রূপকথার গল্প "হাউ এ কোলোবোক মেট স্প্রিং" এর উপর ভিত্তি করে নাটকীয়তা

দাদী: ওহ, এটা কি?

কোলোবোক: ওহে দাদী! আপনি কি বসন্ত দেখার জন্য অপেক্ষা করছেন? কি একটি মহান ছুটির দিন! আমি বসন্তের দিকে পথ ধরে দোল দেব।

দাদী (বাচ্চাদের সম্বোধন করে): দেখুন, বন্ধুরা, জিঞ্জারব্রেড লোকটি ইতিমধ্যেই পথে রয়েছে। ঘূর্ণায়মান, ঘূর্ণায়মান, এবং তার দিকে খরগোশ.

খরগোশ: হ্যালো কোলোবোক। আমি তোমাকে খাবো.

কোলোবোক: আমাকে খাও না, বানি। আমি তোমাকে একটা গান গাইব। (গান গাওয়া)

আমি একজন প্রফুল্ল কোলোবোক
আমি একটি গোলাপী দিক আছে
এবং আমি পথ বরাবর গড়াগড়ি
লাল বসন্তের সাথে দেখা করুন
তখন আমরা সবাই একসাথে থাকব
গান গাওয়া এবং নাচ.

খরগোশ: তুমি ভালো গান করো, তবুও আমি তোমাকে খাব। যদিও ... ... ধাঁধাটি অনুমান করুন - আমি আপনাকে যেতে দেব, হ্যালো।

কোলোবোক (ছেলেদের দিকে ফিরে): বন্ধুরা, আপনি কি আমাকে সাহায্য করতে পারেন?

শিশুরা : হ্যাঁ!

দাদী:

আচ্ছা, খরগোশ থেকে ধাঁধাটি শুনুন:
স্রোতগুলি দ্রুত চলে, সূর্য আরও উষ্ণ হয়ে ওঠে। চড়ুই আনন্দিত আবহাওয়া - এক মাসের জন্য আমাদের দিকে তাকালো ...

শিশু: মার্চ !

খরগোশ: ঠিক! ঠিক আছে, কোলোবোক, এগিয়ে যান এবং বসন্তকে আমার কাছ থেকে হ্যালো বলুন!

দাদী: এবং Kolobok উপর ঘূর্ণায়মান. ঘূর্ণায়মান, ঘূর্ণায়মান, এবং তার দিকে নেকড়ে।

নেকড়ে: হ্যালো, রডি জিঞ্জারব্রেড ম্যান! আমরা সরাসরি দেখা! আমি খুব ক্ষুধার্ত...

কোলোবোক : আমাকে খাও না, নেকড়ে। আমি তোমাকে একটা গান গাইব। (তার গান গায়)

নেকড়ে: ওহ, আপনি কঠিন গান! ঠিক আছে, ধাঁধাটি অনুমান করুন - আমি এটি একা ছেড়ে দেব।

দাদী: নেকড়ে থেকে ধাঁধাটি শুনুন:

রাতে - হিম, সকালে - ফোঁটা, তাই, উঠোনে ...শিশু: এপ্রিল !

নেকড়ে: ঠিক। আচ্ছা, দৌড়াও, কিন্তু বসন্তকে আমার কাছ থেকে হ্যালো বল!

দাদী : এবং Kolobok উপর রোল. ঘূর্ণায়মান, ঘূর্ণায়মান, এবং তার দিকে ভালুক.

ভালুক: Kolobok, Kolobok, আমি তোমাকে খাব!

কোলোবোক: আমাকে খাও না, মিশেঙ্কা। আমি তোমাকে একটা গান শোনাবো, তুমি কি চাও?

আবার গান গায়।

ভালুক : যাই হোক খাও। যদিও ঠিক আছে, আমি আজ সদয়। আপনি যদি আমার ধাঁধা অনুমান করেন, আমি আপনাকে যেতে দেব।

দাদী : ভাল্লুক থেকে ধাঁধা:

বাগান সাদা পোশাকে
মৌমাছিরা প্রথম উড়ে যায়।
বজ্রধ্বনি। অনুমান করুন,
এটা কোন মাস?

শিশুরা : মে!

ভালুক ( বিস্মিত: ঠিক। আচ্ছা, আমি তোমাকে যেতে দিচ্ছি। বসন্তকে হ্যালো বলুন!

দাদী : ভাল্লুক তার গুরুত্বপূর্ণ কাজ ছেড়ে দিল, এবং বান আরও গড়িয়ে গেল। ঘূর্ণায়মান, ঘূর্ণায়মান, এবং তার দিকে শিয়াল।

শিয়াল : কত লাল এবং সুস্বাদু. সে নিশ্চয়ই আমার কাছে ছুটে এসেছে! আমি তোমাকে খাবো!

কোলোবোক: কিন্তু তাতে কী, ওরা বসন্তের সঙ্গে দেখা করতে দেবে না! লিসা, তুমি অনেক ধূর্ত এবং স্মার্ট, তুমি অনেক বুদ্ধি জানো! আসুন এটি এইভাবে করি: যদি আমি আপনার ধাঁধা অনুমান না করি - আমাকে খাও, কিন্তু যদি আমি অনুমান করি - আপনি আমাকে ভালোর জন্য যেতে দেবেন। ফাইন?

শিয়াল: ঠিক আছে, অনুমান করার চেষ্টা করুন।

দাদী : একটি শেয়াল থেকে একটি ধাঁধা: আলগা তুষার রোদে গলে যায়, একটি বাতাস ডালে ডালে খেলে, পাখির কণ্ঠস্বর উচ্চতর হয় ...। তো, আমরা এসেছি...

কোলোবোক (চিন্তা করে):

বাচ্চারা, আমাকে আবার সাহায্য করুন!

শিশু: বসন্ত !

শিয়াল: এটা ঠিক, বসন্ত. ওহ, আমি দুপুরের খাবার খাইনি। কিন্তু আমি আমার কথা ভঙ্গ করব না, আমি তোমাকে স্পর্শ করব না। বসন্তকে হ্যালো বলুন! (শেয়াল পালিয়ে যায়)

শিক্ষাবিদ: আচ্ছা, কি, কোলোবোক, বসন্তের সাথে দেখা করেছেন? কিন্তু এরই মধ্যে বসন্ত এসে গেছে। বসন্ত এসেছে!!! সেই গল্পের শেষ, আর কে শোনেন ভালো করে!!! (শিল্পীদের নম)

3. চূড়ান্ত অংশ। প্রতিফলন।

ভিতরে .:- বাচ্চারা, আজ আমরা কোন ঋতুর কথা বললাম?

ডি. :- বসন্ত সম্পর্কে।

ভিতরে. :- আপনি কোন বসন্ত মাস জানেন?

ভিতরে. :- মার্চ এপ্রিল মে.

ভিতরে. প্রশ্ন: বসন্তের কী কী লক্ষণ আপনি জানেন?

ডি. :- বসন্তে এটি উষ্ণ হয়ে ওঠে, সূর্য পৃথিবীকে প্রবলভাবে উত্তপ্ত করে, ফুল এবং ঘাস দেখা দেয়, তুষার গলে যায়, উষ্ণ দেশগুলি থেকে পাখি আসে।

ডি. :- ভালোই হয়েছে, আজকে সবাই ভালো কাজ করেছে।

খেলা "চড়ুই এবং বৃষ্টি" (একটি দলে অভিনয় করার ক্ষমতার বিকাশ, কোরাসে কবিতা আবৃত্তি করার ক্ষমতার বিকাশ, শিশুদের দলকে সমাবেশ করা)।

শিশুরা সব দিক দিয়ে হাঁটে, হাততালি দেয়, পাঠ্যের নীচে স্ট্যাম্পিং করে:

একটি চড়ুই একটি বার্চ থেকে ট্র্যাকের উপর লাফ দিয়েছিল!
আর হিম কিচিরমিচির নয়!!!

সিগন্যালে "বৃষ্টি হচ্ছে, তাড়াতাড়ি বাড়ি যাও!" সবাই দৌড়ায় এবং একজন প্রাপ্তবয়স্কের হাতে থাকা ছাতার নিচে লুকিয়ে থাকে।