ইউএসই কাজগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য অ্যালগরিদম

রাশিয়ান মধ্যে.

অংশ 1.

অনুশীলনী 1. নিচের কোন বাক্যটি পাঠ্যের মধ্যে থাকা প্রধান তথ্য সঠিকভাবে প্রকাশ করে?

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

টাস্ক 2। পাঠ্যের তৃতীয় (3) বাক্যের ফাঁকের জায়গায় নিচের কোন শব্দ (শব্দের সংমিশ্রণ) হওয়া উচিত? এই শব্দটি লিখুন।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. পাঠ্যটি মনোযোগ সহকারে পড়ুন।

2. পর্যায়ক্রমে যোগাযোগের প্রস্তাবিত মাধ্যম নির্বাচন করে, ব্যবধান সহ বাক্য এবং এর পূর্ববর্তী বাক্যটির মধ্যে একটি যৌক্তিক সঙ্গতি স্থাপন করুন। এই কৌশলটি আপনাকে কোন শব্দের ফাঁকে থাকা উচিত তা নির্ধারণ করতে সাহায্য করবে।

টাস্ক 3। অভিধান এন্ট্রির খণ্ডটি পড়ুন, যা শব্দের অর্থ দেয় (………)। পাঠ্যের বাক্যে এই শব্দটি কোন অর্থে (…….) ব্যবহৃত হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। অভিধান এন্ট্রির প্রদত্ত অংশে এই মানের সাথে সংশ্লিষ্ট সংখ্যাটি লিখুন।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. কাজটি সাবধানে পড়ুন;
2. নির্দিষ্ট অফার খুঁজুন;
3. বিশ্লেষণের জন্য দেওয়া শব্দের পরিবর্তে প্রস্তাবিত প্রতিটি আভিধানিক ব্যাখ্যা অন্তর্ভুক্ত করুন;
4. বাক্যটির নতুন শব্দ এবং অর্থ শুনুন;
5. ভাষাগত পরীক্ষার সময় বাক্যটি তার শব্দার্থগত অখণ্ডতা হারিয়েছে বা হারিয়েছে কিনা তা নির্ধারণ করুন:

• যদি বাক্যটি তার শব্দার্থগত অখণ্ডতা হারায় না, উত্তরটি সঠিক;
• যদি বাক্যের অর্থ পরিবর্তিত হয়, উত্তরটি সঠিক।

টাস্ক 4। নীচের একটি শব্দে, স্ট্রেস গঠনে একটি ভুল হয়েছে: চাপযুক্ত স্বরবর্ণকে বোঝানো অক্ষরটি ভুলভাবে হাইলাইট করা হয়েছে। এই শব্দটি লিখুন।

মনে রাখবেন: রাশিয়ান চাপের গতিশীলতা এই কাজটি সম্পূর্ণ করতে উদ্দেশ্যগত অসুবিধা তৈরি করে।

এজেন্ট, অগাস্টো, এজেন্সি, যন্ত্রণা, অ্যাক্রোপলিস, অ্যালকোহল, বর্ণমালা, অ্যাপেস্ট, অ্যাটম, অ্যান্টিথিসিস, অ্যাপোস্ট্রোফি, তরমুজ, গ্রেপ্তার, অভিজাত, যুক্তি, অসমতা, জ্যোতির্বিদ্যা, অ্যাটলাস (ভৌগলিক মানচিত্রের সংগ্রহ), অ্যাটলাস (ফ্যাব্রিক), বুর্জোয়া, হচ্ছেন , হচ্ছে আমলাতন্ত্র, বিমানবন্দর	কেলেঙ্কারী, লাল, ব্যালট, প্যাম্পার, প্যাম্পারড, প্যাম্পারড, বো (বান্তা, ধনুক) বারটেন্ডার, অনিয়ন্ত্রিত, বার্চ বার্ক এবং বার্চ বার্ক, গ্যাস পাইপলাইন, ব্লাগোভেস্ট, সুবিধা, ব্লক, বোমাবাজি, ব্যারেল, বিভ্রান্তিকর এবং বিভ্রান্তিকর, বর্ম (কারো জন্য কিছু সুরক্ষিত করা), বর্ম (প্রতিরক্ষামূলক খাপ), বেকারি, বুর্জোয়া, স্যান্ডউইচ, হচ্ছে, আমলাতন্ত্র	স্থূল, রাঁধুনি (রাঁধুনি, রান্না, ফোঁড়া, রান্না), প্রহরী, উইলো, পশুচিকিত্সক, চালু করুন, জল সরবরাহ, ভলগোডনস্কি, নেকড়ে (নেকড়ে, নেকড়ে, নেকড়ে), চোর (চোর, চোর, চোর, চোর সম্পর্কে), জাদু বিনিয়োগ, অবতল, জাগানো, অতিমাত্রায় গ্যাস পাইপলাইন, গ্যাস্ট্রোনমি, হেক্টর, জেনেসিস, নাগরিকত্ব, গ্রেনেডিয়ার, নাশপাতি	চাচাতো ভাই, মেয়েমানুষ, গণতন্ত্র, বিভাগ, স্বৈরশাসক, হাইফেন, অ্যাকশন, রোগ নির্ণয়, সংলাপ, ডিসপেনসারি, সাদা, খনির, গোঁড়ামি, চুক্তি, চুক্তিভিত্তিক, নগ্ন, লাল-গরম, নথি, প্রতিবেদন, নগ্ন, ডসিনিয়া, অবসর, সহযোগী অধ্যাপক, কন্যা , নাটকীয়তা তন্দ্রা, স্বীকারোক্তি, ধর্মবাদী, অন্ধ, ভেন্ট, জীবন,
বই, (কারো জন্য কিছু সুরক্ষিত), বই (বর্ম দিয়ে আবরণ), enviably, বাঁক, ষড়যন্ত্র (গোপন চুক্তি), ষড়যন্ত্র (বানান), বাঁকানো, দীর্ঘ, হিমশীতল, ব্যস্ত (মানুষ), ব্যস্ত (কারো দ্বারা), আটকানো আটকানো, ছাঁচ, সীলমোহর, সিল করা, পাউডার, কল (কল, কল, কল), শীতকালীন, বিদ্বেষ, চিহ্ন, তাত্পর্য, জাদুবিদ্যা, জ্যাগড স্কুপ, স্কুপ, ক্লিনার, চ্যাসিস, সিমস্ট্রেস, শেক, সিরিঞ্জ, সোরেল, চূর্ণ পাথর, কাঠের চিপস, কাঠের চিপস, ভ্রমণ, বিশেষজ্ঞ, রপ্তানি, সজ্জিত, এক্সপ্রেস, উপসংহার, পুলওভার yurOdivy	ধর্ম, নিষ্কাশন, ফ্লাউন্ডার, ক্যাটালগ, রাবার, কাশি, কোয়ার্টার, সিডার, কিলোমিটার, সিনেমাটোগ্রাফি, প্যান্ট্রি, হুপিং কাশি, কলেজ, কলোসাস, কম্পাস, জটিল, আত্মস্বার্থ, আরও সুন্দর, নেটল, ফ্লিন্ট, রান্না, রান্নাঘর, স্ক্র্যাপ, স্ক্র্যাপ, ফলক বর্জ্য অবশিষ্টাংশ), ফ্ল্যাপ (এক টুকরো কাপড়), লোভনীয়, নিপুণ, ওষুধ, সংক্ষেপে, ব্যবস্থাপক, ধাতুবিদ্যা, তুচ্ছ (অনুমোদিত - তুচ্ছ), যুবক, দুধওয়ালা, একাকী, অগ্নিপরীক্ষা,	নগ্ন, নগ্ন (কাটা), নগ্ন (চেকার ধরুন), বাঁকানো, দীর্ঘ সময়ের জন্য, উদ্দেশ্য, কাত, ব্যাকহ্যান্ড, শুরু, শুরু, বকেয়া, অসুস্থতা, মৃত্যু, ঘৃণা, নজিরবিহীন, তেল পাইপলাইন, নবজাতক বিধান, সুবিধা দেওয়া, তীক্ষ্ণ করা, আলিঙ্গন করা, আলিঙ্গন করা, সুবিধা দেওয়া, উত্সাহিত করা, ধার করা, বিরক্ত করা, পাইকারি, অবহিত করা, পয়েন্ট, আনকর্ক, বয়ঃসন্ধিকাল, অংশে, পক্ষাঘাত অংশীদার, লাঙ্গল, প্রথমজাত, ছাঁচ, পিজারিয়া, অফার, কল্পকাহিনী, বোঝা, বোঝা, বোঝা, উত্থাপিত, দুপুর, ব্রিফকেস, পাদদেশ, অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া, একটি অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া, মালভূমি, পূর্বাভাস, উদ্যোগ, ব্যর্থ, পুরষ্কার, পুরষ্কার, বাক্য যৌতুক	জ্ঞানী, বীট, সাইলো, এতিম, অনাথ, বরই কেস, শোক, সমাবর্তন, ঘনত্ব, মানে, মূর্তি, স্থিতি, সংবিধি, সংক্ষিপ্ত, ছুতার, পাত্র, বাঁকানো কাস্টমস, নর্তকী, কেক, কেক, জুতা, সজ্জা, গতি বাড়ান, গভীর করা, কয়লা, ইউক্রেনীয়, উন্নতি, মৃত, উল্লেখ করা, উল্লেখ করা, শক্তিশালী করা, বৃদ্ধি করা ফ্যাসিমিল, চীনামাটির বাসন, এক্সট্রাভাগানজা, ঘটনা, ফেটিশ, ফ্লুরোগ্রাফি, ফ্লাইলিফ, ফর্ম, বিশৃঙ্খলা, চরিত্রগত (সাধারণ), চরিত্রগত (অভিনেতা), মধ্যস্থতাকারী, মধ্যস্থতা, মধ্যস্থতা, সুসজ্জিত (বিশেষণ।), সুসজ্জিত (বিশেষণ), খ্রিস্টান, খ্রিস্ট-বিক্রেতা সিমেন্ট, চেইন, জিপসি,

টাস্ক 5। নিচের একটি বাক্যেভুল হাইলাইট শব্দ ব্যবহার করা হয়। ভুল শুধরে শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন। টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

• সমস্ত অফার সাবধানে পড়ুন;
• প্রতিশব্দ এবং বিপরীতার্থক শব্দ নির্বাচন করে বা তাদের প্রতিটি কোন শব্দের সাথে একত্রিত করা যেতে পারে তা বিবেচনা করে প্রতিটি প্যারোনিমিক শব্দের আভিধানিক অর্থ নির্ধারণ করুন;
• সঠিক উত্তর নির্দেশ করুন।

Addressee - addressee. ঠিকানাদাতা - যে ব্যক্তি বা সংস্থার কাছে ডাক আইটেমটি সম্বোধন করা হয় (প্রাপক); ঠিকানা - একজন ব্যক্তি বা সংস্থা একটি পোস্টাল আইটেম পাঠাচ্ছে (প্রেরক)।

anecdotal - উপাখ্যানমূলক. উপাখ্যান - একটি উপাখ্যানের অন্তর্নিহিত, একটি উপাখ্যানের উপর ভিত্তি করে (একটি উপাখ্যানের গল্প); anecdotal - হাস্যকর, হাস্যকর (কাহিনী ঘটনা)।

archaic - প্রাচীন. প্রত্নতাত্ত্বিক - প্রাচীনত্বের বৈশিষ্ট্য (প্রাচীন দৃশ্য), প্রত্নতাত্ত্বিক - অপ্রচলিত, নতুন দৃষ্টিভঙ্গির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়, নিয়ম (প্রাচীন ব্যবহার)।

সপ্তাহের দিন - প্রতিদিন. সপ্তাহের দিন - ছুটির দিন নয় (সপ্তাহের দিন); দৈনন্দিন - প্রসাইক, একঘেয়ে (প্রতিদিনের কাজ)।

শ্বাস নিন - শ্বাস নিন। শ্বাস-প্রশ্বাস নিন, বাতাসে আঁকুন (অক্সিজেন শ্বাস নিন), কিছু অনুপ্রাণিত করুন (সাহস শ্বাস নিন); sigh - let out a sigh (স্বস্তির সাথে শ্বাস নিন); একটু বিশ্রাম (আমাকে শ্বাস নিতে দিন); দুঃখিত হওয়া, দুঃখিত হওয়া (শিশুদের জন্য দীর্ঘশ্বাস)

শিক্ষামূলক - শিক্ষামূলক. শিক্ষামূলক - শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত (শিক্ষা ব্যবস্থা); শিক্ষাগত - শিক্ষকের সাথে সম্পর্কিত (শিক্ষা কক্ষ)।

সবাই-সবাই. সবাই - সবাই (প্রতি মিনিটে); সব ধরনের - সবচেয়ে বৈচিত্র্যময় (সব ধরনের অনুসন্ধান)।

ইলেক্টিভ- সিলেক্টিভ. নির্বাচিত - নির্বাচনের সাথে সম্পর্কিত, ভোটের মাধ্যমে নির্বাচিত (নির্বাচিত অবস্থান); নির্বাচনী - আংশিক (নির্বাচিত চেক)

সুরেলা - সুরেলা. হারমোনিক - সম্প্রীতির সাথে সম্পর্কিত (হারমোনিক সিরিজ); harmonious - slender, coordinated ( harmonious personality ).

প্রধান - মূলধন. প্রধান - প্রধান, সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য, কেন্দ্রীয়, সিনিয়র (প্রধান রাস্তা); মূলধন - শিরোনামের সাথে সম্পর্কিত (শিরোনাম ভূমিকা)।

ইঞ্জিন - মুভার. ইঞ্জিন - একটি মেশিন যা গতিতে সেট করে, শক্তি (বৈদ্যুতিক মোটর); মুভার - যা গতিতে সেট করে, তাতে অবদান রাখে (সমাজের প্রবর্তক, অগ্রগতি পুরানো।)

গণতান্ত্রিক - গণতান্ত্রিক. গণতান্ত্রিক - গণতন্ত্র সম্পর্কিত, গণতান্ত্রিক (গণতান্ত্রিক শিবির); গণতান্ত্রিক - গণতন্ত্রের বৈশিষ্ট্য, গণতান্ত্রিক (গণতান্ত্রিক আইন)।

গতিশীল - গতিশীল।গতিশীল - গতিবিদ্যা সম্পর্কিত, আন্দোলন (গতিশীল তত্ত্ব); গতিশীল - মহান অভ্যন্তরীণ শক্তির অধিকারী (গতিশীল গতি)।

কূটনৈতিক - কূটনৈতিক।কূটনৈতিক - কূটনীতি সম্পর্কিত, কূটনীতিক (কূটনৈতিক পদ); কূটনৈতিক - সূক্ষ্মভাবে গণনা করা, ফাঁকি দেওয়া (কূটনৈতিক আচরণ)।

দীর্ঘ দীর্ঘ. দীর্ঘ - একটি মহান দৈর্ঘ্য থাকার (দীর্ঘ রিপোর্ট); দীর্ঘ - দীর্ঘমেয়াদী (দীর্ঘ ছুটি, দীর্ঘ সময়কাল)।

স্বেচ্ছামূলক - স্বেচ্ছায়. স্বেচ্ছাসেবী - জবরদস্তি ছাড়া সঞ্চালিত (স্বেচ্ছাশ্রম); স্বেচ্ছাসেবক - একটি স্বেচ্ছাসেবকের সাথে সম্পর্কিত (স্বেচ্ছাসেবক উদ্যোগ, স্বেচ্ছাসেবক সেনাবাহিনী)।

নাটকীয় - নাটকীয়. নাটকীয় - দৃঢ় অনুভূতি প্রকাশ, নাটকে পূর্ণ (নাটক পরিস্থিতি); নাটকীয় - নাটকের সাথে সম্পর্কিত (নাটকীয় বৃত্ত)।

বন্ধুত্বপূর্ণ - বন্ধুত্বপূর্ণ. বন্ধুত্বপূর্ণ - একটি বন্ধু, বন্ধুদের সাথে সম্পর্কিত (বন্ধুত্বপূর্ণ বৈঠক); বন্ধুত্বপূর্ণ - বন্ধুত্বের উপর ভিত্তি করে (বন্ধুত্বপূর্ণ দেশ)।

pitiful - pitiful. করুণাময় - দুঃখ, আকাঙ্ক্ষা, কষ্ট প্রকাশ করা; plaintive, sad ( করুণ স্বর ); সহানুভূতিশীল - করুণার প্রবণ, সহানুভূতি; compassionate, touching (সহানুভূতিপূর্ণ শব্দ, মানুষ).

অতিরিক্ত - মিতব্যয়ী. অতিরিক্ত - একটি অতিরিক্ত হিসাবে উপলব্ধ (জরুরী প্রস্থান); thrifty - মজুত করতে সক্ষম (মর্থক ব্যক্তি)।

মন্দ - দূষিত . মন্দ - শত্রুতার অনুভূতিতে ভরা (একজন দুষ্ট ব্যক্তি); malicious - having a bad purpose, deliberate (দূষিত অ-প্রদানকারী)।

নির্বাহী - সম্পাদন. নির্বাহী - পরিশ্রমী, তার লক্ষ্য হিসাবে কিছু বাস্তবায়ন (নির্বাহী কর্মী); পারফর্মিং - পারফর্মারের সাথে সম্পর্কিত (পারফর্মিং দক্ষতা)।

দ্বিতীয় - ব্যবসায়িক ট্রিপ. সেকেন্ডেড - একজন ব্যক্তি যিনি ব্যবসায়িক সফরে আছেন (একজন দ্বিতীয় বিশেষজ্ঞ); ব্যবসায়িক ভ্রমণ - একটি ব্যবসায়িক ভ্রমণকারীর সাথে সম্পর্কিত (ভ্রমণ ব্যয়)।

কমিক - হাস্যকর। কমিক - কমেডি সম্পর্কিত (কমিক চরিত্র); comical - মজার (কৌতুকপূর্ণ চেহারা).

সমালোচনামূলক - সমালোচনামূলক. সমালোচনামূলক - সমালোচনা সম্পর্কিত (সমালোচনামূলক নিবন্ধ); সমালোচনামূলক - সমালোচনা করার ক্ষমতা থাকা (সমালোচনামূলক পদ্ধতি)।

logical - যৌক্তিক. যৌক্তিক - যুক্তির সাথে সম্পর্কিত (যৌক্তিক চিন্তাভাবনা); যৌক্তিক - সঠিক, যুক্তিসঙ্গত, সামঞ্জস্যপূর্ণ (যৌক্তিক যুক্তি)।

পদ্ধতিগত - পদ্ধতিগত. পদ্ধতিগত - পদ্ধতি সম্পর্কিত (পদ্ধতি সংক্রান্ত সম্মেলন); পদ্ধতিগত - ঠিক পরিকল্পনা অনুসরণ করা (পদ্ধতিগত কাজ)।

বিদ্বেষপূর্ণ - বিদ্বেষপূর্ণ. বিদ্বেষপূর্ণ - ঘৃণাপূর্ণ (বিদ্বেষপূর্ণ কাজ); ঘৃণাপূর্ণ - ঘৃণা সৃষ্টিকারী (ঘৃণাত্মক শত্রু)।

intolerable - অসহনীয়. অসহ্য - যা সহ্য করা যায় না (অসহ্য ঠান্ডা); অসহিষ্ণু - অগ্রহণযোগ্য (অসহনশীল মনোভাব)।

to dine - to dine. দরিদ্র হওয়া - দরিদ্র হওয়া (মুদ্রাস্ফীতির ফলে আরও দরিদ্র হওয়া); impoverish - make poor ( দরিদ্র জীবন ).

বিপদজনক - ভয়ঙ্কর. বিপদজনক - বিপদের সাথে যুক্ত (বিপজ্জনক সেতু); cautious - সাবধানে কাজ করা (সতর্ক ব্যক্তি)।

টাইপো - সদস্যতা ত্যাগ করুন . একটি টাইপো - লেখায় একটি দুর্ঘটনাজনিত ভুল (একটি বিরক্তিকর টাইপো); আনসাবস্ক্রাইবিং - একটি উত্তর যা মামলার যোগ্যতাকে প্রভাবিত করে না (অসাবস্ক্রাইব করা নির্বোধ)।

শিখুন - শিখুন. আয়ত্ত করতে - কীভাবে কিছু ব্যবহার করতে হয় তা শিখতে, এটিকে নিজের ক্রিয়াকলাপের বৃত্তে অন্তর্ভুক্ত করতে (নতুন পণ্য প্রকাশে আয়ত্ত করতে); to assimilate - অভ্যাস করা; বুঝতে, মুখস্থ করা

জৈব - জৈব. জৈব - উদ্ভিদ বা প্রাণী জগতের সাথে সম্পর্কিত (জৈব পদার্থ); জৈব - অবিচ্ছেদ্যভাবে সংযুক্ত, প্রাকৃতিক (জৈব অখণ্ডতা)।

নিন্দা - আলোচনা. নিন্দা - অস্বীকৃতির একটি অভিব্যক্তি, শাস্তি (একজন অপরাধীর নিন্দা); আলোচনা - ব্যাপক বিবেচনা (সমস্যার আলোচনা);

দায়িত্বশীল - দায়িত্বশীল।পারস্পরিক - উত্তর হচ্ছে (প্রতিক্রিয়া); দায়ী - দায়িত্বশীল, গুরুত্বপূর্ণ (দায়িত্বশীল কর্মচারী)।

রিপোর্টিং - স্বতন্ত্র. রিপোর্টিং - রিপোর্টের সাথে সম্পর্কিত (প্রতিবেদনের সময়কাল); distinct - well distinguishable (স্বতন্ত্র শব্দ)।

রাজনৈতিক - রাজনৈতিক. রাজনৈতিক - রাজনীতির সাথে সম্পর্কিত (রাজনীতিবিদ); রাজনৈতিক - কূটনৈতিকভাবে, সাবধানে অভিনয় করা (রাজনৈতিক ইঙ্গিত)

বোধগম্য - বোধগম্য।বোঝা - দ্রুত বোঝা (ব্যক্তি বোঝা); বোধগম্য - স্পষ্ট (স্পষ্ট কারণ)।

প্রতিনিধি - প্রতিনিধি।প্রতিনিধি - একটি অনুকূল ছাপ তৈরি করা (প্রতিনিধি চেহারা); প্রতিনিধি - নির্বাচিত (প্রতিনিধি সংস্থা); প্রতিনিধিত্ব, প্রতিনিধি (প্রতিনিধিত্ব ব্যয়) সম্পর্কিত।

উপস্থাপনা - বিধান।জমা - পরিচিতির জন্য উপস্থাপনা, প্রচারের জন্য মনোনয়ন (একটি বৈশিষ্ট্যের প্রতিনিধিত্ব); বিধান - কারোর নিষ্পত্তিতে কিছু বরাদ্দ করা (ঋণ প্রদান)।

conspicuous - সুস্পষ্ট. উপলব্ধিমূলক - লক্ষ্য করতে সক্ষম (অনুভূতিমূলক সমালোচক); লক্ষণীয় - লক্ষণীয় (লক্ষ্যযোগ্য বিরক্তি)।

বাস্তববাদী - বাস্তবসম্মত. বাস্তববাদী - বাস্তববাদের পাশে (বাস্তববাদী পেইন্টিং); বাস্তবসম্মত - বাস্তবতার সাথে মিল, বেশ ব্যবহারিক (বাস্তববাদী লক্ষ্য)।

গোপন - গোপন. লুকানো - গোপন, অদৃশ্য (লুকানো হুমকি); secretive - অপ্রকাশিত (গোপন ব্যক্তি)।

কৌশলী - কৌশলী. tactful - possessing tact (a tactful act); কৌশলগত - কৌশল সম্পর্কিত (কৌশলগত কাজ)।

প্রযুক্তিগত - প্রযুক্তিগত।প্রযুক্তিগত - প্রযুক্তির সাথে সম্পর্কিত (প্রযুক্তিগত অগ্রগতি); প্রযুক্তিগত - উচ্চ দক্ষতার অধিকারী (প্রযুক্তিগত অভিনেতা)।

ভাগ্যবান - ভাগ্যবান।ভাগ্যবান - সুখী; one who is lucky (ভাগ্যবান অভিযাত্রী); সফল - সফল (শুভ দিন)।

বাস্তব - বাস্তব। বাস্তব - তথ্যের সাথে সম্পর্কিত (প্রকৃত অবস্থা); বাস্তবিক - অনেক তথ্য ধারণকারী (প্রকৃত প্রতিবেদন)।

মাস্টার্স - অর্থনৈতিক. মাস্টার - মালিকের সাথে সম্পর্কিত; যেমন একটি ভাল মালিক (মালিকের স্বার্থ); অর্থনৈতিক - অর্থনীতিতে ব্যস্ত, অর্থনীতির সাথে যুক্ত (অর্থনৈতিক সমস্যা)।

স্পষ্ট - স্পষ্ট।স্পষ্ট - সুস্পষ্ট, ছদ্মবেশী (স্পষ্ট শ্রেষ্ঠত্ব); পরিষ্কার - স্বতন্ত্র, ভালভাবে আলাদা করা যায় (স্পষ্ট ফিসফিস)।

টাস্ক 6। নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির মধ্যে একটিতে, শব্দ ফর্ম গঠনে একটি ভুল হয়েছে।ভুল সংশোধনএবং সঠিকভাবে শব্দ বানান.

শিক্ষা এবং ব্যবহারে ভুল খুঁজুন

• সংখ্যার কেস ফর্ম;
• সংখ্যা দেড়, দেড়;
• সমষ্টিগত সংখ্যা, সংখ্যা সহউভয়, উভয়;
• বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণের তুলনামূলক এবং সর্বোত্তম ডিগ্রি;
• কিছু বিশেষ্যের নামসূচক এবং জিনিটিভ বহুবচন;
• কিছু ক্রিয়াপদের অপরিহার্য রূপ।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. প্রদত্ত শব্দটি বক্তৃতার কোন অংশের তা নির্ধারণ করুন।

2. এই নাম যদি একটি সংখ্যা হয়, মনে রাখবেন যে

• সংখ্যার জটিল পরিমাণগত নামেউভয় অংশ ঝুঁকে আছে;

মামলা	50 - 80 থেকে	200, 300, 400	500 - 900 থেকে
	পঞ্চাশ পাঁচ এবং দশ এবং পাঁচ এবং দশ এবং পঞ্চাশ পাঁচ ইউ দশ ইউ প্রায় পাঁচ এবং দশ এবং	দুইশত দুইশত দুই মন st am দুইশত দুইশ আমি প্রায় দুইশত	পাঁচশ পাঁচশত শুক্রবার এবং সেন্ট am পাঁচশ পাঁচশ হিল এবং পা সম্পর্কে

• যৌগিক ক্রমিক সংখ্যা হ্রাস করার সময়, শুধুমাত্রশেষ কথা ;
• সংখ্যা উভয় পুংলিঙ্গ এবং নিরপেক্ষ বিশেষ্য সহ ব্যবহৃত, এবংউভয় - মহিলা;

মামলা	এম., সিএফ. বংশ	G. গণ
	উভয় উভয় উভয় উভয় উভয় উভয় সম্পর্কে	উভয় উভয় উভয় উভয় উভয় উভয় সম্পর্কে

• যৌথ বিশেষ্য (দুই, তিন, চারইত্যাদি) পুরুষ, শিশু প্রাণীর নাম, জোড়াযুক্ত বস্তু বা শুধুমাত্র বহুবচন রূপে বোঝানো বিশেষ্যের সাথে ব্যবহৃত হয়।

3. এই নামটি একটি বিশেষণ হলে, তুলনা ডিগ্রীর ফর্মগুলি সঠিকভাবে গঠিত হয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করুন। মনে রাখবেন: আপনি তুলনা ডিগ্রীর সহজ এবং যৌগিক ফর্ম মিশ্রিত করতে পারবেন না।

বিশেষণ তুলনা ডিগ্রী
তুলনামূলক		চমৎকার
সহজ	যৌগিক	সহজ	যৌগিক
সৌন্দর্য - তার (গুলি) কম গভীরতর	আরো সুন্দর কম সুন্দর	সুন্দর মহান-আয়শ-ই সবচেয়ে কঠিন	সবচেয়ে সুন্দর সবচেয়ে সুন্দর

ক্রিয়াবিশেষণের তুলনার ডিগ্রি
তুলনামূলক		চমৎকার
সহজ	যৌগিক	যৌগিক
তার(গুলি) - এটা ব্যাথা - এটা ব্যাথা করেতার, তার কাছে অসুস্থ ই - সহজ - হালকা ই - সে - পাতলা - পাতলা	ক্রিয়াবিশেষণ + আরও (কম) আরও সূক্ষ্ম কম আকর্ষণীয়	তুলনামূলক ডিগ্রি + সর্বনামসবকিছুই: করেছিল সবার থেকে সেরা)

4. যদি এটি একটি ক্রিয়া হয়, তাহলে সঠিক গঠনের দিকে মনোযোগ দিন

• অপরিহার্য মেজাজ ফর্ম;
• একটি প্রত্যয় ছাড়া ব্যবহৃত অতীত কালের রূপগুলি হল -NU-।

(এখানে - ভাল - ক্রিয়াপদে - ত্রুটি - সঠিক উত্তর)

5. যদি এটি একটি বিশেষ্য হয়, নিশ্চিত করুন যে গঠনটি সঠিক

• মনোনীত বহুবচন ফর্ম;
• জেনেটিভ বহুবচন ফর্ম।

মনোনীত PLURAL মি. ধরনের
সমাপ্তির সাথে - a, -ya (শেষের উপর জোর দেওয়া)		শেষের সাথে - s, -i ( উচ্চারণ ভিত্তিক) দ্বৈত সংখ্যার প্রভাব)
ঠিকানা, উপকূল, শতাব্দী, ভক্ত, পরিচালক, ডাক্তার, নর্দমা, পরিদর্শক, নৌকা, ক্লোভার, ফিড, বাক্স, বডি, সেইন, জেলা, অবকাশ, পাসপোর্ট, বাবুর্চি, অধ্যাপক, বিভিন্ন, প্রহরী, স্ট্যাক, প্যারামেডিক, আউটবিল্ডিং, শস্যাগার ramrod, স্ট্যাক, স্ট্যাম্প, নোঙ্গর, বাজপাখি.		বাক্য, খনি, সম্পাদক, স্নাইপার, ট্রাক্টর, কেক, ফ্রন্ট, ড্রাইভার।
ভলিউম		লকস্মিথ বেকার
Thor, -sor শৈলীগতভাবে নিরপেক্ষ:পরিচালক		1. অ্যানিমেটেড বিদেশী বিশেষ্য। চালু-এর, -yor: প্রকৌশলী 2. নির্জীব। বিদেশী শব্দ Thor, -sor: প্রসেসর 3. অ্যানিমেটেড বিদেশী বিশেষ্য। চালু থর একটি বই স্পর্শ সঙ্গে:সম্পাদক
মনে রাখবেন: তেল - pl. ঘন্টা - তেলক		ক্রিম - pl. - ক্রিম s (ক্রিম নয় কিন্তু)
পুরুষ	মহিলা		গড়
টাকা জিরাফ হল সংশোধনমূলক পিয়ানো কেবল tulle শ্যাম্পু	স্যান্ডেল, বুট কফ, কলাস স্নিকার সংরক্ষিত আসন গ্রেভি (গ্রেভি সহ) স্লিপার জুতা (জুতা নেই) পদবি		বাস্ট তাঁবু

টাস্ক 7। বাক্য এবং তাদের মধ্যে তৈরি ব্যাকরণগত ত্রুটিগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থান নির্বাচন করুন।

1. বাক্যে ভুলের জন্য দেখুন:

1) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে; (ইউনিয়নের সাথে সমজাতীয় পূর্বাভাসগুলি সন্ধান করুন। বাক্যটির সমজাতীয় সদস্যদের ক্রিয়াপদ থেকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। প্রশ্নটি একই হওয়া উচিত, যদি না হয় তবে একটি ত্রুটি!!! এটিই হবে সঠিক উত্তর। (আমিদেখা??? (বাক্যটির একজন সদস্য অনুপস্থিত) এবং আমি গর্বিতপ্রকৃতি? আমি কি দেখছি?, আমি কিসের জন্য গর্বিত?)

2) অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ; (স্যাক্র্যামেন্টের শেষে দেখুন, মনে রাখবেন যে সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে অবশ্যই একমত হতে হবেলিঙ্গ, সংখ্যা, ক্ষেত্রে.)

3) সঠিক নাম উদ্ধৃতি চিহ্নে আবদ্ধ এবং সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন, বই, চিত্রকর্ম, চলচ্চিত্রের নাম;

4) ডেরিভেটিভ অব্যয় সহধন্যবাদ, সত্ত্বেও, সত্ত্বেওএবং নন-ডেরিভেটিভ অব্যয়দ্বারা বক্তৃতায় ব্যবহৃতসমাপ্তির উপর, আগমনের উপর, সমাপ্তির উপর, আগমনের উপর;

5) ডবল জোটের সাথেশুধু না কিন্তু; যেমন...এবং;

6) উদ্ধৃতি ব্যবহার করে;

7) শব্দ দিয়ে শুরু:সবাই যারা…; যারা…; যারা কেউ...

টাস্ক 8। যে শব্দে মূলের চাপহীন চেকযুক্ত স্বর অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করে এই শব্দটি লিখুন।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. বিকল্প স্বরবর্ণ দিয়ে শব্দগুলিকে ক্রস আউট করুন, কারণ সেগুলি সঠিক উত্তর হবে না:

1.1। প্রতিটি শব্দ মনোযোগ সহকারে পড়ুন এবং মূলে একটি বিকল্প স্বর সহ শব্দগুলি সন্ধান করুন (গর - পাহাড়, জার - জোর, গোষ্ঠী - ক্লোন, প্রাণী - সৃষ্টি, ল্যাগ - মিথ্যা, বীর - বের, ভোজ - গলি, দির - দের, তির - তের, বিশ্ব - মের, ব্লিস্ট - শাইন, স্টিল - স্টেল, জিগ - পোড়া, চিট - এমনকি, কাস -কোস, রাস্ট - রোশ - বেড়েছে, লাফ - স্কোচ, পোস্ত - মোক, সমান - এমনকি).

2) অবশিষ্ট শব্দগুলির জন্য পরীক্ষামূলক শব্দগুলি নির্বাচন করুন, মনে রাখবেন যে তাদের মধ্যে এমন অভিধানের শব্দ থাকতে পারে যেখানে একটি চাপহীন স্বরবর্ণের জন্য মুখস্থ করা প্রয়োজন;

3) যদি আপনি একটি অভিধান শব্দ খুঁজে পান, আপনি এটি ক্রস আউট করতে পারেন, কারণ এটি সঠিক উত্তর হবে না;

4) যদি আপনি এমন একটি পরীক্ষা নিতে সক্ষম হন যেখানে একটি অস্পষ্ট স্বরধ্বনি জোর দেওয়া হয়েছিল এবং স্পষ্টভাবে শোনা যায়, তাহলে আপনি সঠিক উত্তর খুঁজে পেয়েছেন।

টাস্ক 9। উপসর্গের উভয় শব্দে একই অক্ষর অনুপস্থিত ক্রমটি চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত চিঠি দিয়ে এই শব্দগুলি লিখুন।

আপনাকে নিম্নলিখিত বানানের নিয়মগুলি জানতে হবে:

• -Z এবং -С-তে উপসর্গের বানান;
• উপসর্গের বানান PRE এবং PRI;

পূর্ব -	AT -
থাকার জন্য (=ট্রান্স-)	আগমন (পন্থা)
ঘৃণা করা (ঘৃণা)	তুচ্ছ করা (কাউকে আশ্রয় দেওয়া)
বিশ্বাসঘাতকতা (= পুনরায়-)	দিতে (যোগ করা, কিছু পরিবর্তন করা, যোগ করা)
নত করুন, নত করুন (= পুনরায়-)	নত (পন্থা)
রূপান্তর (বাস্তবায়ন)	ভান (অসম্পূর্ণ কর্ম)
ক্ষণস্থায়ী (= পুনরায়-)	আগত (পন্থা)
সহ্য করা (সহ্য করা)	অভ্যস্ত হয়ে যাও
উত্তরসূরি (= পুনরায়-, দত্তক)	রিসিভার (রেডিও)
পদত্যাগ (মৃত্যু)	সংযুক্ত করুন (বন্ধ রাখুন)
বিবর্তন (ভাগ্যের উলটপালট)	দারোয়ান - দারোয়ান
অপরিবর্তনীয় (অপরিবর্তনীয়, অবিনাশী)	সংযুক্ত করা (সংযুক্ত করা)
পূর্বশর্ত (বাধ্যতামূলক)	অগ্রহণযোগ্য শর্ত (অসম্ভব)
সীমা (সীমানা)	আইল (গির্জায় সম্প্রসারণ)
ডাউনপ্লেড (খুব)	হ্রাস (সামান্য)

• মনে রাখবেন:

পূর্ব-	AT-
প্রস্তাবনা, প্রাধান্য, ক্ষমতায় যারা, ভবিষ্যদ্বাণী, বর্তমান, উপস্থাপনযোগ্য, রাষ্ট্রপতি, প্রেসিডিয়াম, অনুমান, মূল্য তালিকা, ভূমিকা, প্রলোভন, ব্যর্থ হবেন না, প্রিমিয়ার, অবহেলা, প্রস্তুতি, উপস্থিত, বাধা, বিশেষাধিকার, প্রতিপত্তি, ভানকারী, পছন্দ	ব্যক্তিগত, দুরন্ত, বিশেষাধিকার, আকস্মিক, মনোরম, পিকি, অ্যাডভেঞ্চার, প্রাইমা ডোনা, আদিম, আদিম, অগ্রাধিকার, শোচনীয়, শপথ, দাবি, অলঙ্কৃত, নজিরবিহীন, বাতিক

টাস্ক 10। যে শব্দের ফাঁকের জায়গায় E/I/ লেখা আছে সেই শব্দটি লিখ

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1) শব্দের কোন অংশে বর্ণটি অনুপস্থিত তা খুঁজে বের করুন: শেষে বা প্রত্যয়টিতে।

2) যদি স্বরবর্ণটি শেষে বাদ দেওয়া হয়, তাহলে ক্রিয়াপদের অনির্দিষ্ট রূপটি তার সংযোজন প্রতিষ্ঠা করতে ব্যবহার করুন:

• প্রথম সংযোজনের ক্রিয়াপদের ব্যক্তিগত শেষে, স্বরবর্ণ E, U লেখা হয়;
• দ্বিতীয় সংমিশ্রণের ক্রিয়াপদের ব্যক্তিগত শেষগুলিতে, স্বরবর্ণ I, A (I) লেখা হয়।

3) প্রত্যয়টিতে স্বরবর্ণটি অনুপস্থিত থাকলে, বানানের প্রকৃতি বিশ্লেষণ করুন:

• অনুপস্থিত স্বরবর্ণ কণা প্রত্যয়ush, yusch, ash, box, im, eat (om).
• অনুপস্থিত স্বরবর্ণ participle প্রত্যয় আগে vsh, nn.

4) বানান কণা প্রত্যয়ush, yusch, ash, yashch, im, eat (om)মূল ক্রিয়ার সংযোগের উপর নির্ভর করে:

• গঠিত participles মধ্যে I conjugation এর ক্রিয়া থেকে, প্রত্যয় লেখা হয় usch, yusch, em (om);
• গঠিত participles মধ্যে ক্রিয়াপদ II সংমিশ্রণ থেকে, প্রত্যয় লেখা হয়ছাই, বক্স, আইএম।

5) প্রত্যয়ের আগে স্বরবর্ণ বানান participle vsh এবং nn নির্ভর করে কি চাপতে হবে - ইয়াত বা এটি - খেতে হবে মূল ক্রিয়ার অনির্দিষ্ট রূপ শেষ হয়:

• ইয়াত বা ইয়াত, তারপর আগে নিষ্ক্রিয় অতীত অংশগ্রহণে, স্বরবর্ণ সংরক্ষিত হয়এবং আমি);
• যদি মূল ক্রিয়াটি শেষ হয় ite বা et, তারপর শুধুমাত্র e লেখা হয় nn এর আগে;
• প্রত্যয় আগে vsh একই স্বর ধরে রাখে, শেষের আগের মতথাকা একটি অনির্দিষ্ট আকারে।

HINT: 3য় ব্যক্তি বহুবচনে ক্রিয়াপদটি রাখুন। (তারা কি করে? তারা কি করে?) শেষ -ut-yut - ক্রিয়া 1 কনজুগেশন - শেষের মধ্যে আপনাকে একটি চিঠি লিখতে হবেই,

সমাপ্তি - আত-ইয়াত - ক্রিয়া 2 সংমিশ্রণ - শেষে আপনাকে একটি চিঠি লিখতে হবেএবং .

টাস্ক 11। যে শব্দের ফাঁকে আমি অক্ষরটি লেখা আছে সেটি লিখুন

প্রত্যয়ের বানান জানতে হবে

• বিশেষ্য (ets, itz; ink, enk; বাইরে, মধ্যে; ichk, echk; ik, ek);
• বিশেষণ ( iv, ev; liv, chiv);
• ক্রিয়াপদ ( উইলো, উইলো; eva, ova; এবং, চাপযুক্ত প্রত্যয়ের আগে ই.

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1) প্রত্যয়টিতে অনুপস্থিত অক্ষর সহ কথার কোন অংশ (বিশেষ্য, বিশেষণ, ক্রিয়া) শব্দটি নির্ধারণ করুন।

2) পছন্দসই নিয়ম প্রয়োগ করুন।

সংজ্ঞা সারণী ক্রিয়া শেষ এবং কণা প্রত্যয়
ক্রিয়া শেষ			প্রত্যয়গুলি বৈধ। participles	প্রত্যয় ভোগে। participles
আমি কনজুগেশন বিশ্রাম	আমি লিখছি খাও লিখো খাও এটা লিখুন	উঃ লিখ yut মনে হয়	উচ- লিখুন য়ুশ্চ-চিন্তা	ওম-নেস ওম Em - ফুঁ দেওয়া em ম
II সংমিশ্রণ এন.এফ. অন ​​- এবং টি	আমি তাদের নির্মাণ করছি শক্তিশালী চেহারা আপনি নির্মাণ করছেন	ইয়াত বিল্ড ইয়াত ভাণ্ডার ইয়াত	Ash-dysh ash y জমা করার বাক্স	আমি- সংরক্ষিত im ম

টাস্ক 12। যে বাক্যটিতে নাইটিঙ্গেলের সাথে নয় লেখা আছে তা নির্ধারণ করুন। (পৃথক)। বন্ধনী খুলুন এবং এই শব্দটি লিখুন।

)? এটি মনে রাখা উচিত যে বক্তৃতার বিভিন্ন অংশ সহ না লেখার নিয়মগুলি নিম্নরূপ গোষ্ঠীভুক্ত করা যেতে পারে:

• বিশেষ্য, গুণ বিশেষণ, -ও এবং -ই-এ ক্রিয়াবিশেষণ সহ নয়;
• ক্রিয়াপদ এবং gerunds সঙ্গে নয়;
• অংশগ্রহণকারীদের সাথে নয়।

1. O, E-তে বিশেষ্য, বিশেষণ, ক্রিয়াবিশেষণ দিয়ে নয়

একসাথে	পৃথক্
1. NOT ছাড়া ব্যবহার করা হয় না: অজ্ঞান উপকথা অসাবধান হাস্যকর	1. বিরোধিতা থাকলেইউনিয়নের সঙ্গে একটি সত্য নয়, কিন্তু একটি মিথ্যা সুখের নয় কিন্তু দুঃখের কাছে নয় কিন্তু দূরে ক্রিয়াবিশেষণ না ও-ই: প্রবেশ করা হয়নিবন্ধুর মত
2. NOT উপসর্গ যুক্ত শব্দটি NOT ছাড়া প্রতিশব্দ খুঁজে পেতে পারে না শত্রু (শত্রু) দুর্ভাগ্য (দুঃখ) শত্রু (শত্রু) অসুখী (দুঃখী) বন্ধ (দূর)	2. NOT-এর সাথে শব্দ থাকলে দূর, মোটেও না, মোটেও নয়, কোনোভাবেই নয় সুন্দর থেকে অনেক দূরে মোটেও বন্ধু নয় বিশেষ কিছুই নেই মোটেও মিষ্টি নয়
3.মনে রাখবেন: ছোট দাস বিভ্রান্তি অপূর্ণতা আন্ডারগ্রোথ জানিনা klutz	3.মনে রাখবেন: পরিমাপে নয়, উদাহরণ হিসাবে নয়, ভালোর জন্য নয়, তাড়াহুড়ার জন্য নয়, স্বাদের জন্য নয়, ক্ষমতার মধ্যে নয়, অন্ত্র অনুসারে নয়, হাত থেকে নয়, ইত্যাদি; খ) দিও না লও না, হও না আমিও না, এখানেও না, সেখানেও না, আলোও না ভোর না, কিছুর জন্য নয় কোন কিছুর জন্য নয়, নীচে নয়, টায়ার নয়, তামাক শুঁকের জন্য নয়, এক পয়সার জন্য নয় ইত্যাদি। এক নয় (কেউ নয়) - এক নয় (অনেক), কখনও (কখনও নয়) - একবার নয় (প্রায়শই).

2. ক্রিয়াপদ এবং gerunds সঙ্গে না

একসাথে	পৃথক্
1. NOT ছাড়া ব্যবহার করা হয় না: বিরক্ত (ক্ষোভ) রাগ (রাগ) অসুস্থ অপছন্দ ঘৃণা	1.সর্বদা আলাদা ছিল না ধরছে না জানিতেছি না
2. নিচের উপসর্গ সহ- UNDER- = আদর্শের নিচে, 100% নয়, অপর্যাপ্ত পরিমাণে থাকা re- (= অতিরিক্ত) এর বিপরীতার্থক শব্দ আছে স্যুপে আন্ডার লবন (স্যুপের বেশি লবণ) ফলাফল অসন্তোষজনক অনুপস্থিত = যথেষ্ট নয় তোমার ধৈর্যের অভাব। ^ আমার সবসময় টাকার অভাব হয়।	2. উপসর্গ সহ না + থেকে সম্পন্ন না সিনেমা দেখবেন না, বাসায় নিয়ে যাবেন না সে শেষ না করে চুপ করে গেল। (শেষ করতে ঊহ্য) পৌঁছায় না = পৌঁছায় না দড়ি অনুপস্থিতমেঝেতে. আগে পপলার পঞ্চম তলায় অনুপস্থিত

3. অংশগ্রহণ এবং মৌখিক বিশেষণ সহ নয়।

একসাথে	পৃথক্
1. NOT ছাড়া ব্যবহার করা হয় না: nইউনিট মননশীল (বিশেষণ, না ছাড়া প্যাকিং নয়) 2. ইউনিয়ন A এবং এর সাথে কোন বিরোধিতা নেই নির্ভরশীল শব্দ: nনা বপন ক্ষেত (কোন এ, এপি)	1. সংক্ষিপ্ত সহ participle: not_ বন্ধ 2. আইএসবিরোধী দলইউনিয়নের সাথে a: অসমাপ্ত,ক মিটিং শুরু করে 3. আইএসনির্ভরশীল শব্দ: unsownসময় ক্ষেত, এখনও চষেনি মাঠ

4.NOT এবং NOR নেতিবাচক সর্বনাম সহ

টাস্ক 13। যে বাক্যটিতে উভয় আন্ডারলাইন করা শব্দ স্পষ্টভাবে (আলাদাভাবে) লেখা হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। বন্ধনী খুলুন এবং এই দুটি শব্দ লিখুন।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1) বাক্যটি পড়ুন, এর অর্থ সম্পর্কে চিন্তা করুন।

2) আন্ডারলাইন করা শব্দটি বক্তৃতার কোন অংশের তা নির্ধারণ করুন।

• ইউনিয়ন যাতে, এছাড়াও, এছাড়াও, কিন্তু, অধিকন্তু, অধিকন্তু, তাই, কারণএকসাথে লেখা হয় ; এগুলি বক্তৃতার একই অংশের প্রতিশব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে।
• বক্তৃতা অন্যান্য অংশের শব্দ শব্দ এই ইউনিয়ন অনুরূপযাই হোক, একই একইভাবে, যে জন্য, যে জন্য, যে জন্য, এবং তাই, যে থেকে আলাদাভাবে লেখা হয়। তারা দুটি উপাদান নিয়ে গঠিত: তাদের মধ্যে একটি(ভাল, হবে) হয় প্রস্তাব থেকে সরানো যেতে পারে, অথবা অন্য জায়গায় পুনর্বিন্যাস করা যেতে পারে; অন্যান্য উপাদান(যে, যে, তার চেয়ে, তাই, যে) অন্য শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন।
• ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি একসাথে লেখা হয়:DUE TO = due, IN VIEW = due to, ABOUT = about, TOGETHER = to, DESPITE = contrary to.
• ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি আলাদাভাবে লেখা হয়:সময়কাল = ধারাবাহিকতায়, ভিন্নতায়, উপসংহারে, সময়কালে।
• ক্রমাগত, হাইফেনযুক্ত বা ক্রিয়াবিশেষণের পৃথক বানানের জন্য, উপযুক্ত নিয়ম প্রয়োগ করুন।

উদ্ভূত অব্যয়		অব্যয় সহ বিশেষ্য
সময় কোন খবর ছিল নাএক বছরের মধ্যে।	কতক্ষণ? (সময় মান)	in the course of (কি?) নদী দেখুন চালিয়ে যান (কি?)সিরিজ নদীর (দ্রুত) প্রবাহে সিরিজের (শীঘ্রই) ধারাবাহিকতায় দেখুন
অনুবৃত্তিক্রমে তিনি এক ঘন্টা কথা বলেছেন।
নিবন্ধের শেষে শেষে, শেষ পর্যন্ত		জেলে বসে। তিনি (দীর্ঘ) কারাগারে ছিলেন।
অন্যদের থেকে ভিন্ন (থেকে ব্যবহার করা হয়েছে)		পার্থক্যটা জীবনের পার্থক্যে। পার্থক্যটি জীবনের (শক্তিশালী) পার্থক্যের মধ্যে।
কারণে = কারণে অসুস্থতার কারণে তিনি আসেননি। মনে রাখবেন: পরেআমি - ক্রিয়াবিশেষণ		এর ফলে চুরির তদন্তে হস্তক্ষেপ করেছে। চুরির মামলায় (নতুন) তদন্তে হস্তক্ষেপ করেছে।
like = like একটি ফ্লাস্ক মত পাত্র		ধরনের একটি ত্রুটি বিশেষ্য
about = সম্পর্কে, সম্পর্কে একটি ভ্রমণের ব্যবস্থা করুন।		একটি ব্যাঙ্ক অ্যাকাউন্টে রাখুন। (আপনার) অ্যাকাউন্টে জমা করুন।
দিকে = প্রতি যাওয়া দিকেবন্ধু		যাওয়াএকটি মিটিং করতেবন্ধুদের সাথে. যাওয়াচালু(দীর্ঘ প্রতীক্ষিত)মিটিং.
কারণে= কারণে এর পরিপ্রেক্ষিতেবৃষ্টি হলে আমরা সিনেমায় যাইনি।		আমিমানেকাল। (স্থিতিশীল অভিব্যক্তি)। হিসাবেশঙ্কু মনেশহরগুলি (শঙ্কু দৃশ্য, শহরের দৃশ্য)
ক্রিয়াবিশেষণ		অব্যয় সহ বিশেষ্য
আরোহণআপ(ক্রিয়াপদ পড়ুন)		আরোহণশীর্ষেপর্বত চালু(অধিকাংশ)শীর্ষপর্বত
জুতা আমাকেফিট		সঠিক সময়েফুল ফোটানো - ভি (বসন্ত)সময়ফুল
উদ্ভূত অব্যয়		নেতিবাচক সঙ্গে participles
সত্ত্বেওবৃষ্টি, শহরের বাইরে চলে গেছে (যদিওবৃষ্টি হচ্ছিল). নির্বিশেষেখারাপ আবহাওয়া, আমরা ক্যাম্পিং গিয়েছিলাম। (কি সত্ত্বেও?)		সত্ত্বেওবাবা, সে টেবিল থেকে উঠে গেল। নির্বিশেষেআমি, সে রুম ছেড়ে চলে গেল। (= খুঁজছি না)

টাস্ক 14।যে স্থানে HH (H) লেখা আছে সেই সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন

1. অনুপস্থিত অক্ষর সহ শব্দটি বক্তৃতার কোন অংশের অন্তর্গত তা নির্ধারণ করুন;
2. বক্তৃতার এই অংশের প্রত্যয়টিতে Н এবং НН বানান নিয়ম প্রয়োগ করুন।

বিশেষ্য:

এইচ.এইচ

এইচ

1. যদি শব্দের মূল H এ শেষ হয় এবং প্রত্যয়টি H দিয়ে শুরু হয়: মালিnnik(মালিnক) 2. যদি বিশেষ্য। HH এর সাথে একটি বিশেষণ থেকে বা একটি অংশীদার থেকে গঠিত: রোগennawn(রোগennম) pampered(নষ্ট) 3. মনে রাখবেন: bespridannitza

1. বিশেষ্য থেকে গঠিত শব্দে যার প্রত্যয় আছে -ইন-, -আন-, -যান- পিটইয়াংik(বিশেষ্য পিট থেকে) 2. adj থেকে গঠিত শব্দে। একজনের সাথেH:অধ্যয়নnik(adj. অধ্যয়ন থেকেnথ), শহীদ, কর্মী 3. কথায়: গাফইয়াংitza (bagrইয়াংথ), গাঁজাইয়াংir(গাঁজাইয়াংম) varenik (varyonথ), ধূমপানyonawn (kopchyonম) খরচইয়াংika (খরচইয়াংওহ) জ্ঞানীyonawn (জ্ঞানীyonম) তেলenitza (তেলenথ), ওটসইয়াংitza (ওটসইয়াংম) gostভিতরেitza (অতিথিভিতরেথ), জ্বালানী কাঠইয়াংik (ফায়ার কাঠইয়াংআউচ) স্মার্টyonawn (অর্থnথ), মহানenitza

বিশেষণ:

এইচ.এইচ	এইচ
1. n. -H+ -H-:কর্মফলnnম 2. -ONN-, -ENN-:কমিশনআয়নম,ক্র্যানবেরিennম, ! ছাড়াবায়ুnnম 3. -YANN- এর সাথে ব্যতিক্রম:গ্লাসএইচ.এইচYY, TINএইচ.এইচYY, কাঠএইচ.এইচYY ! ইউnnএবং তুমি (তরুণsnatইউরালিস্ট)	1. -IN-: হংসভিতরেম 2. ব্যতিক্রমবায়ুএইচYY(দিন, ব্যক্তি) 3. -AN- (-YAN-):চামড়াenম মনে রাখবেন:ইউnম; গাফইয়াংওহ, রামইয়াংওহ, আরইয়াংওহ, পাইইয়াংহ্যাঁ সঠিকnyy (ঐতিহাসিক সুফ। - ইয়ান-); বারnওহ, svynওহ sinওহ, সবুজnওহ, যাওnওহ, কোরnম
সংক্ষিপ্ত বিশেষণে, পূর্ণ বিশেষণে n এর একই সংখ্যা লেখা হয়।
কুয়াশাnnঅয়া দূরত্ব - কুয়াশার দূরত্বnnক	বায়ুnম মেয়ে - বাতাসে মেয়েnক

অংশগ্রহণ:

Н - НN অংশগ্রহণ এবং মৌখিক বিশেষণগুলির প্রত্যয়
এইচ.এইচ	এইচ
1. একটি উপসর্গ আছে:সম্পর্কিতবীজ আটা (সংযুক্তি ব্যতীতনা-) কিন্তু কোন সমস্যা নেইতারnnওহ ময়দা	1. একটি উপসর্গ আছেনা-: নাবপনnওহ ময়দা
2. না ¬, কিন্তু AP আছে: সয়াnnএবং আমিএকটি চালুনি মাধ্যমেময়দা	2. না ¬: বপনnওহ ময়দা
3. একটি প্রত্যয় আছে-ওভা-/-ইভা-: মেরিনovannশসা	3. ব্যতিক্রম: kovanওহ, চিবানোnওহ ঠান্ডাnথ (-ov-, -ev- মূলের অংশ)
4. একটি অ-উপসর্গযুক্ত নিখুঁত ক্রিয়া থেকে গঠিত: রেশেnnকাজ (সমাধান করা - কিসঙ্গেকরবেন?) কিন্তু:থেকেক্ষতnnম, ক্ষতnnমপায়েযোদ্ধা ! হচ্ছেক্ষতnnম, সৈনিক পদে রয়ে গেছে. মহিলা অবিলম্বে ঝুলন্তধোলাইnnউহু.(দুঃখ। বিশেষণ, যেহেতু তারা মৌখিক অর্থ ধরে রাখে, একটি অস্থায়ী অবস্থা নির্দেশ করে, এবং একটি স্থায়ী চিহ্ন-গুণ নয়)।	4. ব্যতিক্রম: ক্ষতnওহ, বাতাস
5. তাদের প্রত্যক্ষ অর্থে একই শব্দ হবে participle: নামnnওহ খেলা, শেষnnম কাজ.	5. যখন অংশগ্রহণকারী একটি বিশেষণে পরিণত হয়, তখন শব্দটির আভিধানিক অর্থ পরিবর্তন করা সম্ভব: একটি স্মার্ট শিশু, একটি অনামন্ত্রিত অতিথি, একটি নামকৃত ভাই, একটি বন্দী পিতা, একটি যৌতুক, ক্ষমা রবিবার, একটি মৃত মানুষ।
ব্যতিক্রম:লোভী, কাম্য, অশ্রুত, অদেখা, পবিত্র, অপ্রত্যাশিত, অপ্রত্যাশিত, অসাবধানতাবশত, সম্পন্ন, ধীর, জাগ্রত, ঝাঁকুনি, তাড়া	6. যৌগিক শব্দের অংশ হিসাবে বানান পরিবর্তন হয় না: সোনালীnওহ, স্ক্র্যাপnম-ভাঙনnম,শব্দসাধারণভাবে সবকিছু আছেবিশেষণ অর্থ(উচ্চ গুণমান), "adj এর মান নয়। + যোগাযোগ।
	7. সংক্ষিপ্ত অংশগ্রহণ: একটি নষ্ট মেয়েnক
স্বাতন্ত্র্যসূচক হতে হবে
সংক্ষিপ্ত বিশেষণ	সংক্ষিপ্ত যোগাযোগ
মেয়ে মানুষ করেছেnna (sama - সংক্ষিপ্ত বিশেষণ)। একটি সম্পূর্ণ বিশেষণ দিয়ে প্রতিস্থাপিত করা যেতে পারে:শিক্ষিতআমি.	মেয়ে মানুষ করেছেnএবং এতিমখানায় (কার দ্বারা?) - একটি সংক্ষিপ্ত ক্রিয়াবিশেষণ .. ক্রিয়া দ্বারা প্রতিস্থাপিত: মেয়েটি লালিত হয়েছিল।
ক্রিয়াবিশেষণ	শর্ট নিউটার পার্টিসিপল
✕ সিএইচ.⬎ নার তিনি উত্তরভেবেচিন্তে(কিভাবে? কোন উপায়ে?)। চিন্তাশীলভাবে - একটি পরিস্থিতিতে.	✕ বিশেষ্য⬎ cr অধিকন্তু মামলাচিন্তাশীল (কিভাবে?)সব দিক থেকে বিবেচিত - predicate.

টাস্ক 15।বিরাম চিহ্ন সেট আপ করুন। বাক্যগুলির সংখ্যা উল্লেখ করুন যেখানে আপনাকে একটি কমা লাগাতে হবে।

এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. বাক্যে সমজাতীয় সদস্য খুঁজুন।

2. কোন ইউনিয়নগুলি তাদের সংযুক্ত করে তা নির্ধারণ করুন:

• যদি এটি একটি একক সংযোগ বা বিভাজক সংযোগ হয় (এবং, অথবা, হয়, হ্যাঁ (= এবং), কমাক্সদরাখা না;
• যদি এটি একটি দ্বৈত ইউনিয়ন হয় (যেমন ..., এবং; এত বেশি না ... যেমন; শুধু না কিন্তু; যদিও...কিন্তু), একটি কমা শুধুমাত্র ডাবল ইউনিয়নের দ্বিতীয় অংশের আগে স্থাপন করা হয়;
• এই যদিবারবার জোট, যেএকটি কমা স্থাপন করা হয়শুধুমাত্র যারা আছে তাদের সামনেসমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে;
• বিরোধী জোটের আগেসমজাতীয় সদস্যদের মধ্যেসর্বদা একটি কমা লাগান.

3. বাক্যটিতে জোড়ায় জোড়ায় সমজাতীয় সদস্য রয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করুন। মনে রাখবেন: যদিসমজাতীয় সদস্যএকটি বাক্যে জোড়ায় মিলিত হয়, তারপরএকটি কমা জোড়া গ্রুপ এবং শুধুমাত্র একটি মধ্যে স্থাপন করা হয়!

টাস্ক 16।বিরাম চিহ্ন বসান: বাক্যটিতে কমাগুলি থাকা উচিত এমন সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন।

মনে রাখবেন:

• অংশগ্রহণমূলকপ্রশ্নের উত্তর দাওকোনটি? কোনটি? কোনটি? কোনটি?;
• gerundপ্রশ্নের উত্তর দাওকি করা হয়েছে? কি করছ?এবং একটি ক্রিয়াপদের সাথে একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া নির্দেশ করে - একটি predicate; অংশগ্রহণমূলক টার্নওভারপ্রশ্নের উত্তর দাওকিভাবে? কখন? কেন?
• অংশগ্রহণমূলক টার্নওভারে বিরাম চিহ্ন সংজ্ঞায়িত বিশেষ্যের সাথে সম্পর্কিত তার অবস্থানের উপর নির্ভর করে;
• ক্রিয়াবিশেষণ টার্নওভার সর্বদা কমা দ্বারা লিখিতভাবে আলাদা করা হয়;
• সমজাতীয় সংজ্ঞা এবং পরিস্থিতি, অংশগ্রহণমূলক এবং অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা এবং একটি একক ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত এবং, একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1) বাক্যে অংশগ্রহণমূলক এবং ক্রিয়া-বিশেষণ বাক্যাংশ খুঁজুন, সঠিকভাবে তাদের সীমানা সংজ্ঞায়িত করুন। সর্বদা কমা দ্বারা পৃথক.

2) বাক্যে কোন অবস্থানে অংশগ্রহণকারী টার্নওভার দখল করে তা নির্ধারণ করুন (DO- কমা দিয়ে দাঁড়ায় না!!! শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে - দাঁড়ায়!!!)।

3) বাক্যটিতে ইউনিয়ন AND সহ সমজাতীয় সদস্য রয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করুন, অংশগ্রহণমূলক বা অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা হয়েছে। ইউনিয়নের আগে কমা দেওয়া হয় না এবং।

4) মনোযোগ দিন! টার্নওভারের মাঝখানে সংখ্যা থাকা উচিত নয়, এটিউস্কানি!!! তাদের নির্মূল করুন !!!হাইলাইট করা টার্নওভার দূর করতে কৌশলটি ব্যবহার করুন।

টাস্ক 17।

মনে রাখবেন: সিনট্যাকটিক নির্মাণের মূল ধারণা পরিবর্তন না করে একটি বাক্য থেকে পরিচায়ক শব্দগুলি সরানো যেতে পারে।হাইলাইট করা শব্দগুলি বাদ দেওয়ার কৌশল ব্যবহার করুন।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1) হাইলাইট করা শব্দগুলি পরিচায়ক কিনা তা পরীক্ষা করুন।

• সূচনা শব্দগুলি বাক্য থেকে সরানো যেতে পারে বা সমার্থক সূচনা শব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপিত হতে পারে; তারা কমা দ্বারা পৃথক করা হয়.
• সূচনামূলক শব্দের সাথে একজাতীয়, বাক্য গঠনের অর্থ পরিবর্তন না করে বাক্যের সদস্যদের অপসারণ করা যাবে না; তারা কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না.

মনে রাখবেন যে শব্দগুলি পরিচায়ক নয় এবং কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না:যেন, যেন, সম্ভবত, বেশিরভাগ অংশের জন্য, যেন, আক্ষরিক অর্থে, উপরন্তু, সব পরে, শেষ পর্যন্ত, মনে হয়, খুব কমই, যাইহোক, সব পরে, এমনকি, ঠিক, কখনও কখনও, যেমন ছিল, ছাড়াও, শুধুমাত্র, ইতিমধ্যে, নিশ্চিতভাবে, অত্যন্ত, সম্ভবত, অবশ্যই, অবশ্যই, আংশিকভাবে, অন্তত, সত্যিকারের, এখনও, অতএব, সহজভাবে, যাক, সিদ্ধান্তমূলকভাবে, তবুও, শুধুমাত্র, অনুমিতভাবে.

টাস্ক 18।বিরাম চিহ্ন বসান: বাক্যটিতে কমাগুলি থাকা উচিত এমন সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন।

এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. বাক্যের ব্যাকরণগত ভিত্তি খুঁজুন।

2. প্রধান এবং অধস্তন অংশের সীমানা সংজ্ঞায়িত করুন।

3. নির্বাচিত চিহ্নগুলি পর্যবেক্ষণ করে বাক্যটি পড়ুন। এটি একটি ভুলভাবে পাওয়া সমাধান সনাক্ত করতে বা বিপরীতভাবে, সঠিক পছন্দ নিশ্চিত করতে সাহায্য করবে।

মনে রাখবেন!একটি নিয়ম হিসাবে, এই টাস্কে জটিল বাক্য উপস্থাপন করা হয়।বিশেষণ সহ, তাদের মধ্যেconjunction word যাঅধস্তন অংশের শুরুতে নয়, কিন্তুমাঝখানেতার, অতএবমিত্র শব্দের আগে কমা বসানো হয় না। (1. "যা" শব্দের চারপাশের সংখ্যাগুলি বাদ দিন

4. ইউনিয়নের প্রতি মনোযোগ এবং)। এটি কি সংযোগ করে তা নির্ধারণ করুন:একটি জটিল বাক্যের অংশ - একটি কমা, একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্য - কোন কমা নেই।

টাস্ক 19।বিরাম চিহ্ন বসান: বাক্যটিতে কমাগুলি থাকা উচিত এমন সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন।

কাজটি সম্পূর্ণ করতে, অ্যালগরিদম ব্যবহার করুন:

1. বাক্যে ব্যাকরণগত ভিত্তি নির্দেশ করুন।

2. একটি জটিল সিনট্যাকটিক নির্মাণের অংশ হিসাবে সাধারণ বাক্যের সীমানা সংজ্ঞায়িত করুন।

3. দেখুন কিভাবে এই অংশ সংযুক্ত করা হয়.

4. অফারটি রয়েছে কিনা তা খুঁজে বের করুনইউনিয়ন এবং, এবং যদি এটি বাক্যে উপস্থিত থাকে তবে এটি কী সংযোগ করে তা নির্ধারণ করুন:

• যদিসমজাতীয় সদস্য, তারপর এর আগে একটি কমা আছেরাখা না;
• যদিএকটি জটিল বাক্যের অংশ, তারপর এর আগে একটি কমা আছেরাখা.

5. পাশাপাশি 2টি ইউনিয়ন খুঁজুন: what if, what when, and if, and although, but when, so that if, and when:

• সংযোগের মধ্যে কমারাখা নাযদি বাক্যে শব্দগুলো আরও এগিয়ে যায়তারপর হ্যাঁ, কিন্তু
• সংযোগের মধ্যে কমারাখা, যদিনা তারপর, তাই, কিন্তু.

টাস্ক 20।কোন বক্তব্য পাঠের বিষয়বস্তুর সাথে মিলে যায়? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন।

দ্বিতীয় এবং তৃতীয় বাক্যগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত:

• তারা (যুক্তি এবং আউটপুট) প্রধান তথ্য ধারণ করে;
• অতএব, উত্তরের বিকল্পগুলির মধ্যে, একজনকে এমন একটি সন্ধান করা উচিত যা 2য় এবং 3য় বাক্যগুলির তথ্যকে একত্রিত করে।
• মনে রাখবেন মূল তথ্য শুধুমাত্র তার সরাসরি অর্থে দেওয়া হয়েছে। (ঠিক এবং নির্দিষ্টভাবে)

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. প্রতিটি বাক্যে মূল শব্দগুলি হাইলাইট করুন যা এই পাঠ্যটিতে উত্থাপিত সমস্যাটি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ; জটিল বাক্যের প্রধান অংশে মনোযোগ দিন।

2. সংযোজন, সংযুক্ত শব্দ, পরিচায়ক নির্মাণ বিশ্লেষণ করে পাঠ্যের বাক্যগুলির মধ্যে কার্যকারণ সম্পর্ক নির্ধারণ করুন।

3. গৌণ তথ্য (বিভিন্ন ব্যাখ্যা, বিশদ বিবরণ, গৌণ তথ্যের বর্ণনা, মন্তব্য, আভিধানিক পুনরাবৃত্তি) অতিক্রম করে পাঠ্যটিকে ছোট করুন।

4. পাঠ্যটিতে থাকা প্রধান তথ্য এক বাক্যে প্রেরণ করুন।

5. উত্তর বিকল্পগুলির সাথে আপনার পাঠ্য সংকোচনের বিকল্পের (আপনার বাক্য যা এর মূল ধারণাটি প্রকাশ করে) তুলনা করুন।

টাস্ক 21।নিম্নলিখিত বিবৃতি কোনটি সত্য? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. পাঠ্যটি পড়ুন।

2. তার বক্তৃতার ধরন নির্ধারণ করতে, কাল্পনিক "ফটোগ্রাফি" এর কৌশলটি ব্যবহার করুন:

• যদি একটি ফ্রেমে সমগ্র পাঠ্যকে "ফটোগ্রাফ" করা সম্ভব হয়, তাহলে তা হলবর্ণনা;
• যদি ক্রমাগত ফ্রেমে পাঠ্যটিকে "ফটোগ্রাফ" করা সম্ভব হয়, তাহলে এটিবর্ণনা;
• যদি পাঠ্যটি "ফটোগ্রাফ" করা যায় না - এটিযুক্তি.

3. মনে রাখবেন

• বর্ণনাদেখায় (এটি আমরা দেখতে পাই: একজন ব্যক্তির প্রতিকৃতি, একটি ল্যান্ডস্কেপ, একটি অভ্যন্তর);
• বর্ণনাবলে (এটি ঘটনা বা ক্রিয়া এবং চরিত্রগুলির ক্রিয়াগুলির একটি শৃঙ্খল);
• যুক্তিপ্রমাণ করে এবং স্কিম অনুযায়ী নির্মিত হয়: থিসিস - প্রমাণ - চূড়ান্ত উপসংহার।

1. প্রস্তাবিত পাঠ্যটি কোন ধরনের বক্তৃতার অন্তর্গত তা নির্ধারণ করুন।

বক্তব্যের প্রকারভেদ			রচনা পরিকল্পনা
বর্ণনা (কি হলো?) আমি এসেছি, দেখলাম, জয় করলাম।	কর্ম বা ঘটনা একটি ক্রম যোগাযোগ. ক্রিয়াপদ ব্যবহার করা হয়।	একাধিক ফ্রেম	প্রদর্শন টাই কর্মের বিকাশ ক্লাইম্যাক্স 5. বিনিময়
বর্ণনা (কোন?)	একটি বস্তু, ব্যক্তি, স্থান, রাষ্ট্রের চিহ্ন নির্দেশ করুন। বিশেষণ ব্যবহার করা হয়।	1 ফ্রেম	সাধারণ ছাপ থেকে বিস্তারিত।
যুক্তি (কেন?)	এই বা যেটি সামনে রেখে অবস্থান (থিসিস) প্রমাণ করুন, সারমর্ম ব্যাখ্যা করুন, এই বা সেই ঘটনাটির কারণ, ঘটনা।	এটি কারণ এবং প্রভাব, ঘটনা এবং ঘটনা, তাদের সম্পর্কে আমাদের ধারণা, মূল্যায়ন, অনুভূতি সম্পর্কে কথা বলে। - যে বিষয়ে ছবি তোলা যায় না।	1. থিসিস (একটি চিন্তা যা প্রমাণিত হচ্ছে) → 2. যুক্তি (প্রমাণ, উদাহরণ) → 3. উপসংহার।

টাস্ক 22।প্রদত্ত বাক্যগুলি থেকে প্রতিশব্দ (সমার্থক জোড়া) লিখুন। (বিভিন্ন আভিধানিক উপায় থাকতে পারে।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. যদি কাজের মধ্যে পাঠ্যের নির্দিষ্ট প্যাসেজে একটি নির্দিষ্ট আভিধানিক একক খুঁজে বের করার প্রয়োজন হয় তবে এটি প্রয়োজনীয়

এই আভিধানিক ইউনিটের সংজ্ঞা স্মরণ করুন:

বিপরীতার্থক শব্দ- এগুলি বক্তৃতার একই অংশের শব্দ, তাদের আভিধানিক অর্থের বিপরীতে।! বিপরীত শব্দগুলি প্রাসঙ্গিক হতে পারে, অর্থাৎ, তারা শুধুমাত্র একটি প্রদত্ত প্রসঙ্গে বিপরীত শব্দ হয়ে ওঠে।

সমার্থক শব্দ- এগুলি বক্তৃতার একই অংশের শব্দ, অর্থে একই বা একই রকম, কিন্তু শব্দ ও বানানে ভিন্ন। বিপরীতার্থক শব্দের মতো, প্রতিশব্দগুলি প্রাসঙ্গিক হতে পারে।

হোমোনিমস- এগুলি এমন শব্দ যা ধ্বনিতে অভিন্ন (একটি সম্ভাব্য ভিন্ন বানান সহ) বা বানান (একটি সম্ভাব্য ভিন্ন শব্দ সহ), কিন্তু অর্থে ভিন্ন।

ঐতিহাসিকতাবাদ- এগুলি অপ্রচলিত শব্দ যা তারা জীবন থেকে নির্দেশিত বস্তু এবং ঘটনাগুলির অন্তর্ধানের কারণে অব্যবহৃত হয়েছে।

নিওলজিজম- সীমিত ব্যবহারের নতুন শব্দ।

বাক্যতত্ত্ব- আভিধানিকভাবে অবিভাজ্য বাক্যাংশগুলি সমাপ্ত আকারে পুনরুত্পাদন করা হয়েছে: আপনার নাক ঝুলান, জয়, কান্নার কণ্ঠস্বর)

টাস্ক 23।1-8 বাক্যগুলির মধ্যে (অন্যান্য বাক্য সংখ্যা থাকতে পারে), একটি অধিকারী সর্বনাম (যোগাযোগের অন্য মাধ্যম) ব্যবহার করে আগেরটির সাথে সংযুক্ত একটি খুঁজুন। এই অফারটির নম্বর লিখুন।

টাস্ক B7 এ প্রয়োজনীয় যোগাযোগের আভিধানিক উপায়:

• আভিধানিক পুনরাবৃত্তি (শব্দ এবং বাক্যাংশের পুনরাবৃত্তি);
• সমার্থক এবং সমার্থক প্রতিস্থাপন;
• প্রাসঙ্গিক প্রতিশব্দ;
• বিপরীতার্থক শব্দ (প্রসঙ্গগত সহ)।

যোগাযোগের রূপগত মাধ্যম:

• ইউনিয়ন
• পূর্ববর্তী বাক্য থেকে শব্দের পরিবর্তে ব্যক্তিগত, প্রদর্শনমূলক এবং কিছু অন্যান্য সর্বনাম;
• ক্রিয়াবিশেষণ;
• বিশেষণ এবং ক্রিয়াবিশেষণের তুলনার মাত্রা।

বাক্য যোগাযোগের সিনট্যাক্টিক মাধ্যমগুলির মধ্যে রয়েছে:

• সিনট্যাকটিক সমান্তরালতা (একই শব্দের ক্রম এবং সংলগ্ন বাক্যের সদস্যদের একই রূপগত নকশা);
• parceling (কোন অংশের বাক্য থেকে প্রত্যাহার এবং একটি স্বাধীন অসম্পূর্ণ বাক্য আকারে এটি কার্যকর করা);
• অসম্পূর্ণ বাক্য;
• সূচনামূলক শব্দ এবং বাক্য, আবেদন, অলঙ্কৃত প্রশ্ন।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. সর্বনামের বিভাগগুলি দৃঢ়ভাবে শিখতে হবে, যেহেতু এই ধরণের কাজের ক্ষেত্রে সর্বনাম সংযোগের চাহিদা সবচেয়ে বেশি।

2. মনে রাখবেন যে আপনাকে অবশ্যই এই বাক্যের সম্পর্ক নির্ধারণ করতে হবেপূর্বের সাথে, যে এক সঙ্গেআপনি বিবেচনা করছেন অফার.

অর্থ দ্বারা সর্বনাম CATS
ব্যক্তিগত	ইউনিট h. pl. জ. 1 লি. - আমি আমরা 2 লি. - তুমি তুমি 3 লি. - সে, সে, তারা
ফেরতযোগ্য	নিজেকে
জিজ্ঞাসাবাদমূলক
আপেক্ষিক	কে, কি, কোনটা, কার, কোনটা, কতটা, কি
অনির্দিষ্ট	কেউ, কিছু, কিছু, বেশ কিছু, কেউ, কিছু, কেউ, কেউ, কেউ, কেউ, কোনো দিন
নেতিবাচক	কেউ নেই, কিছুই নেই, কেউ নেই, কেউ নেই, কেউ নেই, কিছুই নেই
অধিকারী	আমার, তোমার, তোমার, আমাদের, তার, তার, তাদের
নির্দেশ করা	যে, এই, অমুক, অমুক, এত, এই (অপ্রচলিত)
নির্ধারক	সব, সবাই, সবাই, নিজেকে, যে কোন, অন্য, সবচেয়ে, অন্য
কিছু সর্বনাম অস্বীকার করার সময়, পুরো শব্দটি পরিবর্তিত হয়:আমি - আমার কাছে, তুমি - তোমার কাছে ... সর্বনামের শ্রেণীভেদ কর। বুধতার (তার, তারা)বই- কার? - অধিকারী সর্বনাম। আমরা দেখেছিতার (তার, তাদের) - কাকে? - ব্যক্তিগত সর্বনাম। WHOআজ ডিউটিতে? - জিজ্ঞাসামূলক সর্বনাম। আমরা জানি না,WHOআজ কর্তব্য একটি আপেক্ষিক সর্বনাম।

টাস্ক 24।পর্যালোচনার পাঠ্যের অনুপস্থিত পদগুলি পুনরুদ্ধার করুন, যার সাহায্যে এই পাঠ্যের ভাষাগত বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করা হয়েছে।

টাস্ক এক্সিকিউশন অ্যালগরিদম:

1. উত্তরের নমুনায় উপস্থাপিত ভাষার আলংকারিক এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ উপায়ের তালিকাটি সাবধানে পড়ুন।
2. সমস্ত পদকে 3টি দলে ভাগ করুন: পথ, চিত্র, শব্দভাণ্ডার।
3. পর্যালোচনাটি মনোযোগ সহকারে পড়ুন, প্রয়োজনীয় IVS সন্নিবেশ করুন।

4 অসুবিধার ক্ষেত্রে, আপনি সেই পদগুলির তালিকা থেকে বাদ দেওয়ার কৌশলটি ব্যবহার করতে পারেন যা অর্থ অনুসারে পাঠ্যের ফাঁকের জায়গায় থাকতে পারে না।

1. পথ- একটি রূপক অর্থে ব্যবহৃত শব্দ এবং অভিব্যক্তি:

• এপিথেট- রূপক সংজ্ঞা (এর মাধ্যমেতরঙ্গায়িতচাঁদ কুয়াশা ভেদ করে ... / এ.এস. পুশকিন/);
• ব্যক্তিত্ব- গুণাবলী, ক্রিয়াকলাপ, বস্তুর প্রতি ব্যক্তির আবেগ, প্রকৃতি, বিমূর্ত ধারণা (পৃথিবী ঘুমিয়ে আছেনীল / M.Yu এর আভায়। লারমনটোভ/);
• তুলনা- দুটি বস্তু বা ঘটনার তুলনা অন্যটির সাহায্যে একটি ব্যাখ্যা করার জন্য (বরফস্টুডেনয় নদীর উপর দুর্বলচিনি গলানোর মতমিথ্যা. নেক্রাসভ/);
• রুপক- তাদের সাদৃশ্যের উপর ভিত্তি করে এক বস্তু থেকে অন্য বস্তুতে সম্পত্তি স্থানান্তর (আলোরোয়ান বনফায়ারলাল / S.A. ইয়েসেনিন /);
• metonymy- বক্তৃতার বিষয়বস্তুর রূপক উপাধি, "নামকরণ", একটি ধারণাকে অন্য ধারণা দিয়ে প্রতিস্থাপন করা যার সাথে একটি কার্যকারণ সম্পর্ক রয়েছে (সব পতাকাআমাদের সাথে দেখা করবে / A.S পুশকিন/);
• synecdoche- এক ধরনের মেটোনিমি, যখন অংশের নাম পুরোটার নামের পরিবর্তে ব্যবহার করা হয় বা এর বিপরীতে (আমরা সবাই নেপোলিয়ন / এ.এস. পুশকিন / দেখি);
• অধিবৃত্ত- চিত্রিত বস্তুর নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের অত্যধিক অতিরঞ্জন (এক লক্ষ সূর্যের মধ্যে সূর্যাস্ত জ্বলে উঠেছে / ভি.ভি. মায়াকভস্কি /);
• লিটোটস- চিত্রিত বস্তু বা ঘটনার বৈশিষ্ট্যগুলির অত্যধিক অবমূল্যায়ন (আপনার স্পিটজ, সুন্দর স্পিটজ, একটি থিম্বল / এ.এস. গ্রিবয়েডভ /) ছাড়া বেশি নয়;
• বিদ্রুপ- লুকানো উপহাস; আক্ষরিক অর্থের বিপরীত অর্থে একটি শব্দ বা অভিব্যক্তির ব্যবহার (Otkol,স্মার্ট, তুমি ঘুরে বেড়াওমাথা? / আমি একটি. ক্রিলোভ/);
• প্যারাফ্রেজ– একটি বস্তু বা ঘটনার নাম তাদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের বর্ণনা বা চরিত্রগত বৈশিষ্ট্যের একটি ইঙ্গিত দিয়ে প্রতিস্থাপন করা (পশুদের রাজা/পরিবর্তেএকটি সিংহ/);

2. বক্তব্যের পরিসংখ্যান- বিশেষ সিনট্যাকটিক নির্মাণ যা বক্তৃতাকে অভিব্যক্তি দেয়:

• বিরোধী- ধারণা, চিন্তাভাবনা, চিত্রগুলির একটি তীক্ষ্ণ বিরোধিতা (আপনি হতভাগ্য, আপনি প্রচুর, আপনি শক্তিশালী, আপনি শক্তিহীন, মা রাস'! / এনএ নেক্রাসভ /);
• বিপরীত- বিপরীত শব্দের ক্রম (সাদা করাএকাকী পাল/ এম ইউ। লারমনটোভ/);
• গ্রেডেশন- শব্দ বা ভাবের বিন্যাস তাদের অর্থের ঊর্ধ্বমুখী বা অবরোহী ক্রমে (অর্থবোধক বা আবেগগত) (জ্বলন্ত, জ্বলন্ত, জ্বলজ্বলেবিশাল নীল চোখ)
• অক্সিমোরন- অর্থের বিপরীত শব্দগুলির একটি বিপরীত সংমিশ্রণ (মৃত আত্মা, জীবন্ত মৃতদেহ, দুঃখের আনন্দ);
• পার্সেলিং- বাক্যের সীমানার ইচ্ছাকৃত লঙ্ঘন (এটি অনেক আগে ঘটেছে। অনেক আগে। আনার সমস্যা ছিল। বড়।);
• anaphoraএকঘেয়েমি, স্তবকের শুরুতে অনুরূপ শব্দের পুনরাবৃত্তি বা ঘনিষ্ঠভাবে ফাঁকা বাক্যাংশ (অপেক্ষা করুনআমি এবং আমি ফিরে আসব। শুধু অনেক অপেক্ষা।অপেক্ষা করুনযখন হলুদ বৃষ্টি তোমাকে দুঃখ দেয়,অপেক্ষা করুনযখন তুষার পরে,অপেক্ষা করুনযখন তাপঅপেক্ষা করুনযখন অন্যদের প্রত্যাশিত হয় না, গতকাল ভুলে যাওয়া / কে. সিমোনভ/);
• এপিফোরা- বেশ কয়েকটি সংলগ্ন নির্মাণের শেষে একই শব্দ বা বাক্যাংশের পুনরাবৃত্তি (আমি জানতে চাই কেন আমিটাইটেল কাউন্সিলর? ঠিক কেনটাইটেল কাউন্সিলর? /এন.ভি. গোগোল /);
• একটি অলঙ্কৃত প্রশ্ন- একটি প্রশ্ন যা একটি নির্দিষ্ট ঘটনার প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য উত্থাপিত হয় (হতে হবে বা না হতে হবে? / শেক্সপিয়ার /);
• অলঙ্কৃত আবেদন- যারা সরাসরি যোগাযোগের সাথে জড়িত নয় বা জড় বস্তুর প্রতি সংবেদনশীল আবেদন (বিশ্বের মানুষ, বিশ্বের যত্ন নিন!);
• উপবৃত্তাকার- predicate বাদ দেওয়া, বক্তৃতা গতিশীলতা প্রদান (আমরা গ্রাম - ছাই, শহর - ধুলো / V.A. ঝুকভস্কি /);
• আভিধানিক পুনরাবৃত্তি- একই শব্দ বা বাক্যাংশের সংবেদনশীলতা, বক্তব্যের অভিব্যক্তি বাড়ানোর জন্য ইচ্ছাকৃত পুনরাবৃত্তি (মনে হচ্ছিল যে প্রকৃতির সবকিছু ঘুমিয়ে পড়েছে:ঘুমন্তঘাসঘুমিয়েছেগাছ,ঘুমিয়েছেমেঘ)।
• সন্দেহজনক- উপস্থাপনার প্রতিক্রিয়া ফর্ম- উপস্থাপনার একটি ফর্ম যেখানে প্রশ্ন এবং উত্তরগুলি বিকল্প (কি করতে হবে? আমি জানি না। কার পরামর্শ চাইতে হবে? অজানা।);
• সিনট্যাকটিক সমান্তরালতা- প্রতিবেশী বাক্যগুলির একই সিনট্যাক্টিক নির্মাণ, তাদের মধ্যে বাক্যের অনুরূপ সদস্যদের একই বিন্যাস (আমি ভয়ের সাথে ভবিষ্যতের দিকে তাকাই, / আমি আকাঙ্ক্ষার সাথে অতীতের দিকে তাকাই। / M.Yu. Lermontov /);
• একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্য.

3 প্রকাশের আভিধানিক উপায়: শব্দভাণ্ডার

উপভাষা শব্দ -একটি শব্দ বা শব্দগুচ্ছ একটি নির্দিষ্ট এলাকায় বিদ্যমান (আঞ্চলিক দ্বান্দ্বিকতা), সামাজিক গোষ্ঠী (সামাজিক দ্বান্দ্বিকতা) বা পেশা (পেশাদার দ্বান্দ্বিকতা):cock-kochet

পরিভাষা- একটি সামাজিক গোষ্ঠীর বক্তৃতা, সাধারণ ভাষা থেকে আলাদা, অনেক কৃত্রিম শব্দ এবং অভিব্যক্তি রয়েছে। বিভিন্ন জার্গন আছে: সেলুন, ফিলিস্টাইন, চোর, ছাত্র, স্কুল, সেনাবাহিনী, খেলাধুলা ইত্যাদি।"গন্ধ" - শিকারীদের পরিভাষা থেকে, "আম্বা" - সমুদ্র থেকে।

বিপরীতার্থক শব্দ(থেকেগ্রীক বিরোধী-বিরুদ্ধ এবং অনুমা-নাম)- যে শব্দগুলির বিপরীত অর্থ রয়েছে:"প্রতারণা এবং প্রেম", "সাদা কেবল একটি উজ্জ্বল, কালো একটি ছায়া।"

প্রত্নতত্ত্ব(গ্রীক আর্কাইওস থেকে - প্রাচীন) - একটি অপ্রচলিত শব্দ বা বক্তৃতার চিত্র।

নিওলজিজম(গ্রীক নিওস থেকে - নতুন এবং লোগো - শব্দ) - একটি নবগঠিত শব্দ যা জীবনে নতুন ধারণার (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, সংস্কৃতি, দৈনন্দিন জীবনে) উত্থানের সাথে সম্পর্কিত। নিওলজিজম বক্তৃতার অভিব্যক্তির উপর জোর দেয়। যেমন ‘মিডিওক্রিটি’-এর পরিবর্তে ‘মিডিওক্রিটি’।

সমার্থক শব্দ(গ্রীক থেকে - একই নাম) 1) বানান ভিন্ন, কিন্তু কাছাকাছি (বা একই) অর্থ: পরাজয়-পরাস্ত (শত্রু); রান - তাড়াহুড়ো; সুন্দর - কমনীয়; hippopotamus - জলহস্তী। 2) প্রাসঙ্গিক সমার্থক শব্দ বা বাক্যাংশগুলি একই প্রসঙ্গে অর্থে একত্রিত হয়, এই শব্দগুলি স্বতন্ত্র, প্রকৃতির পরিস্থিতিগত: সুই - ওস্তানকিনো সুই (টাওয়ার); তরঙ্গের কণ্ঠস্বর (গুঞ্জন); foliage এর noise ( rutle, rutle, whisper).

প্রাসঙ্গিক প্রতিশব্দ -শব্দ বা শব্দের সংমিশ্রণ যা শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট প্রসঙ্গে একটি ঘনিষ্ঠ অর্থ অর্জন করে।"কিছুই করছেন না" - প্যাসিভ বিশ্রাম।

বাক্যতত্ত্ব -আভিধানিকভাবে অবিভাজ্য, এর গঠন এবং কাঠামোতে স্থিতিশীল, অর্থে অবিচ্ছেদ্য, একটি সমাপ্ত বক্তৃতা ইউনিট আকারে পুনরুত্পাদিত একটি বাক্যাংশ। (ভ্রু কুঁচকে যাওয়া, জয়, নীচের মাথা, রক্তাক্ত নাক, লজ্জায় পুড়ে যাওয়া, খালি দাঁত, হঠাৎ মৃত্যু, আকাঙ্ক্ষা লাগে, হিম কামড়, ভঙ্গুর নৌকা, সূক্ষ্ম প্রশ্ন, সূক্ষ্ম অবস্থান)

সমজাতীয় শব্দ-বিভিন্ন অর্থ সহ একই ধরনের শব্দ, উদাহরণস্বরূপ: ক্লাব (দম্পতি এবং খেলাধুলা), আপনার মন পরিবর্তন করুন (অনেক এবং আপনার মন পরিবর্তন করুন)। মৌখিক বক্তৃতায়, শব্দ সমজাতীয় শব্দগুলি (হোমোফোন) উঠে আসে - শব্দগুলি যা একই রকম শোনায়, যদিও সেগুলি আলাদাভাবে লেখা হয়: কাঁদুন এবং কাঁদুন, ফুটুন এবং খুলুন।

অংশ ২

প্রস্তাবিত পাঠ্যটি বিশ্লেষণ করা, এতে উত্থাপিত সমস্যাগুলির একটিতে লেখকের অবস্থান চিহ্নিত করা, যা পড়া হয়েছে তার প্রতি নিজের মনোভাব সঠিকভাবে এবং চূড়ান্তভাবে প্রকাশ করা প্রয়োজন। রচনাটির পরিমাণ কমপক্ষে 200 শব্দ।

সঠিকভাবে কাজটি সম্পাদন করার জন্য, আপনাকে জানতে হবেপার্ট সি মূল্যায়নের মানদণ্ড।

প্রবন্ধ রচনা পরিকল্পনা - প্রস্তাবিত পাঠ্যের উপর যুক্তি

পাঠ্যের বিষয়বস্তু নির্বিশেষে, আপনি নিম্নলিখিত পরিকল্পনাটি ব্যবহার করতে পারেন, সি অংশের কাজটি সম্পূর্ণ করার প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে সংকলিত:

1. সমস্যাটি প্রণয়ন করুন - কে 1

2. সমস্যা সম্পর্কে মন্তব্য করুন। কে-2

4. লেখকের সাথে একমত বা দ্বিমত, আপনার নিজস্ব মতামত প্রকাশ করুন। K-4

5. কমপক্ষে দুটি যুক্তি দিয়ে আপনার দৃষ্টিভঙ্গি প্রমাণ করুন (এগুলির প্রতিটি একটি নতুন অনুচ্ছেদে দেওয়া হয়েছে)।

6. চূড়ান্ত উপসংহার (উপসংহার)।

সমস্যা- একটি প্রশ্ন যা উত্স পাঠ্যের লেখককে আগ্রহী করে এবং তার চিন্তাভাবনা এবং প্রতিফলন ঘটায়।

মে মাসের শেষে, 11 তম গ্রেডের স্নাতকদের একটি বরং কঠিন পরীক্ষার সম্মুখীন হতে হবে - রাশিয়ান ভাষায় 2017 ব্যবহার করুন. এই পরীক্ষাটি গণিতের মতোই বাধ্যতামূলক বলে বিবেচিত হয়, তাই প্রত্যেককে ব্যতিক্রম ছাড়াই এটি দিতে হবে। আজ অবধি, একাদশ গ্রেডের প্রধান কাজ হল পরীক্ষার জন্য সময়মত প্রস্তুতি যাতে শংসাপত্রটি খারাপ গ্রেডের দ্বারা নষ্ট না হয়। এছাড়াও, রাশিয়ান ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার জন্য উচ্চ স্কোর ভবিষ্যতের আবেদনকারীর জন্য দেশের সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দরজা খুলে দেয়।

বেশিরভাগ শিক্ষার্থী, অনুমান করে যে রাশিয়ান ভাষায় পরীক্ষাগুলি গণিত বা পদার্থবিদ্যার মতো কঠিন নয়, তারা এই বিষয়ের জন্য মোটেই প্রস্তুত নয় এবং ফলস্বরূপ, যথেষ্ট উচ্চ স্কোর পায় না। এটা অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে পরীক্ষা শুধুমাত্র গ্রেড 11-এর জন্য উপকরণই নয়, পূর্ববর্তী বছরের অধ্যয়নের বিষয়গুলিও কভার করে। এছাড়াও, পরীক্ষায় এমন কাজগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যার জন্য অসাধারণ চিন্তাভাবনা প্রয়োজন। আপনি দেখতে পাচ্ছেন, রাশিয়ান ভাষা এত সহজ বিষয় নয়, এবং ভবিষ্যত দেওয়া, 2017 এর জন্য ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়েছে, এটি আরও কঠিন হয়ে উঠবে।

কি জন্য প্রস্তুত করা উচিত?

রাশিয়ান ভাষায় পরীক্ষাগুলি বেশ কয়েকটি উদ্ভাবনের জন্য অপেক্ষা করছে তা একাধিকবার বলা হয়েছে। বহু বছর ধরে, বিজ্ঞানীরা এবং শিক্ষকরা একটি সর্বোত্তম জ্ঞান পরীক্ষার ব্যবস্থা তৈরি করছেন যা শিক্ষার্থীদের প্রকৃত জ্ঞানকে প্রতিফলিত করতে পারে। 2017 সালে, রাশিয়ান ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষায় মৌখিক অংশ চালু করার পরিকল্পনা করা হয়েছে। এটি ইতিমধ্যেই লিউডমিলা ভারবিটস্কায়া (রাশিয়ান একাডেমির শিক্ষার প্রধান) বলেছেন।

এই পর্যায়ে, সমস্ত প্রয়োজনীয় রূপান্তর ইতিমধ্যে বিকশিত হয়েছে। এটি কীভাবে যুক্তিযুক্তভাবে এগুলি ব্যবহার করতে হয় তা বোঝার জন্যই এটি অবশিষ্ট রয়েছে।

2017 অবধি, সাধারণ শিক্ষার স্কুলের সমস্ত শিক্ষার্থী লিখিতভাবে রাশিয়ান ভাষা গ্রহণ করেছিল। ফর্মগুলিতে যে পরীক্ষার ফর্মটি ছিল তা অবশ্যই একটি ভাল জিনিস, তবে এটি স্নাতকদের প্রকৃত জ্ঞান প্রতিফলিত করতে সক্ষম নয়, কারণ তারা কেবল উত্তরটি অনুমান করতে পারে। কিন্তু বিরাম চিহ্ন বা বানান সম্পর্কে কি? পরীক্ষাগুলি ছাত্রের সাক্ষরতা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে দেখাতে সক্ষম হয় না।

মৌখিক পরীক্ষা জ্ঞানের ফাঁক শনাক্ত করতে সাহায্য করবে, একজনের চিন্তা সঠিকভাবে প্রকাশ করার ক্ষমতা, শব্দের বাইরে বাক্য স্থাপন করতে এবং পরীক্ষকদের কাছে বোধগম্য একটি বর্ণনার নেতৃত্ব দেবে।

আমাদের সময়ে, বক্তৃতার সঠিক মঞ্চায়ন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে অর্থনীতির ক্ষেত্রে। যে কোনো নেতার অধস্তনদের জন্য কাজ প্রণয়ন করতে সক্ষম হওয়া উচিত, চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে এবং অন্যদের কাছে তাদের ধারণাগুলি জানাতে সক্ষম হওয়া উচিত। শুধু এই জন্য, প্রতিটি ছাত্রকে বানান শিখতে হবে, সেইসাথে বাগ্মীতার মৌলিক বিষয়গুলি শিখতে হবে।

মৌখিক ব্লক রাশিয়ান ভাষার পরীক্ষার জন্য অপেক্ষা করা সমস্ত পরিবর্তন থেকে অনেক দূরে। আসন্ন 2017 সালে, কর্মকর্তারা একটি নিয়ন্ত্রণ প্রবন্ধের জন্য একটি গ্রেডিং সিস্টেম চালু করতে চান। স্মরণ করুন যে এই মুহুর্তে, সৃজনশীল ক্ষমতার প্রকাশ এবং যৌক্তিকভাবে তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা তৈরি করার ক্ষমতার জন্য, শিক্ষার্থী কেবল "পাস" বা "ফেল" পেয়েছে।

লিউডমিলা ভারবিটস্কায়া এটিকে একটি অন্যায্য পদ্ধতি বলে মনে করেন, বিশেষত সেই ছাত্রদের জন্য যারা একটি প্রবন্ধের মাধ্যমে তাদের জ্ঞানের স্তর দেখাতে পারে। শুধুমাত্র একটি স্পষ্ট মূল্যায়ন স্কেল প্রবর্তনই শিক্ষার্থীর প্রস্তুতির স্তরকে স্পষ্টভাবে চিনতে এবং পরীক্ষার একটি স্পষ্ট উদ্দেশ্যমূলক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করতে সাহায্য করবে।

তারিখগুলি

প্রারম্ভিক পরীক্ষা 25 মে, 2017 এ শুরু হবে। ঠিক এই সময়ের মধ্যে, একাদশ-গ্রেডেররা রাশিয়ান ভাষা পাস করতে সক্ষম হবে। মূল পরীক্ষা 30 মে নির্ধারিত হয়েছে। যারা বিষয়টা "অবস্থিত" করেছে বা তাদের গ্রেড বাড়াতে চায় তাদের জন্য 27শে জুন দ্বিতীয় পরীক্ষা দেওয়ার সুযোগ থাকবে। রিজার্ভ দিন 15 এপ্রিল এবং 24 সেপ্টেম্বর।

রাশিয়ান ভাষায় পরীক্ষা পরিচালনা

সমস্ত কাজ মোকাবেলা করার জন্য, শিক্ষার্থীদের এক ঘন্টা সময় দেওয়া হয়। বরাদ্দকৃত সময়ে, 24টি প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত করে সমস্ত দুটি ব্লক সমাধান করা প্রয়োজন। প্রথম ব্লকে এমন প্রশ্ন রয়েছে যেগুলোর উত্তর সংখ্যাগত বা মৌখিকভাবে দিতে হবে। দ্বিতীয় ফর্মে, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই একটি প্রদত্ত বিষয়ে একটি প্রবন্ধ লিখতে হবে।

মূল্যায়ন স্কেল

2015 সালে, এই পরীক্ষার জন্য, আপনি "পাস/ফেল" পেতে পারেন। 2016 সাল থেকে, পয়েন্ট উপস্থিত হয়েছে, যার পরিমাণ সঠিক উত্তরের সংখ্যার উপর নির্ভর করে। নীচের টেবিল থেকে, আপনি একটি নির্দিষ্ট প্রশ্নের জন্য আপনি পেতে পারেন যে পয়েন্ট সঠিক সংখ্যা খুঁজে পেতে পারেন.

পরীক্ষার দ্বিতীয় অংশে শিক্ষার্থীকে রাশিয়ান ভাষায় সৃজনশীলতা এবং সাবলীলতা দেখাতে হবে। মনে রাখবেন যে রচনাগুলি একটি বিশেষ উপায়ে মূল্যায়ন করা হয়, তাই পরীক্ষক একা ব্যাকরণ দ্বারা বিস্মিত হবেন না।

পরীক্ষার দ্বিতীয় অংশ সঠিকভাবে সম্পন্ন করার জন্য, শিক্ষার্থী 25 পয়েন্ট অর্জন করতে পারে। সাধারণভাবে, দুটি ব্লকের জন্য, স্নাতক 57 পয়েন্ট অর্জন করবে, যেখানে অন্যান্য মানদণ্ড অনুযায়ী পয়েন্ট যোগ করা হয়। প্রদত্ত যে জ্ঞান মূল্যায়ন পদ্ধতিটি 100 পয়েন্ট, একজন শিক্ষার্থী কোন গ্রেড অর্জন করেছে তা বোঝার জন্য, এই স্কিমটি উল্লেখ করা যথেষ্ট:

• 0 - 24 - "দুই"
• 25 - 57 - "ট্রোইকা"
• 58 - 71 - "চার"
• 72 থেকে - "পাঁচ"

মনে রাখবেন যে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য সর্বনিম্ন পয়েন্ট সংখ্যা মাত্র 36 পয়েন্ট, তবে একটি শংসাপত্র পাওয়ার জন্য 24 পয়েন্ট স্কোর করা যথেষ্ট।

রাশিয়ান ভাষায় পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতির জন্য উপকরণ

এখন বার্ষিক প্রচুর সাহিত্য প্রকাশিত হয়, যা ভবিষ্যতের স্নাতকদের পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করতে সাহায্য করে। এছাড়াও, FIPI অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে সাধারণ অ্যাক্সেসের জন্য প্রচুর অতিরিক্ত উপকরণ সরবরাহ করা হয়, যথা:

1. পরীক্ষার ডেমো সংস্করণ
2. টাস্ক ফর্ম
3. প্রশিক্ষণ সংকলন
4. ভিডিও পরামর্শ

প্রস্তুতির জন্য সবচেয়ে অনুকূল সাহিত্যের মধ্যে, লেখক Tsybulko I.P. এর ম্যানুয়ালটি হাইলাইট করা মূল্যবান।

উত্তর: ছত্রভঙ্গ ভীতি

উত্তর: ___ 123______

14 _

পার্ট 2 এর টাস্ক 25 হল পঠিত পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে একটি রচনা। এই কাজটি উত্তরপত্র নং 2 এ সম্পাদিত হয়।

সমস্ত ইউএসই ফর্ম উজ্জ্বল কালো কালি দিয়ে ভরা হয়। এটি একটি জেল, বা কৈশিক, বা ফাউন্টেন কলম ব্যবহার করার অনুমতি দেওয়া হয়।

অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পূর্ণ করার সময়, আপনি একটি খসড়া ব্যবহার করতে পারেন। খসড়া এন্ট্রিগুলি কাজের মূল্যায়নের জন্য গণনা করা হয় না।

সমাপ্ত কাজগুলির জন্য আপনি যে পয়েন্টগুলি পান তা সংক্ষিপ্ত করা হয়। যতটা সম্ভব কাজ শেষ করার চেষ্টা করুন এবং সর্বাধিক স্কোর করুন

পয়েন্ট সংখ্যা

আমরা আপনার সাফল্য কামনা করি!

অংশ 1

1 দুটি বাক্য নির্দেশ করুন যা পাঠ্যটিতে থাকা প্রধান তথ্য সঠিকভাবে প্রকাশ করে। এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

1) অতীতের ভাষা সম্পর্কিত ঐতিহাসিক ভাষাবিজ্ঞানে প্রকৃত আবিষ্কার সম্ভব যখন সত্যের জন্য শ্রমসাধ্য অনুসন্ধান এবং চিন্তা করার সাহসকে একত্রিত করা সম্ভব।

2) প্রায়শই, একটি ভাষার অতীত সম্পর্কে রায় আমাদের একটি পুরো পৃথিবীকে পুনরুদ্ধার করতে দেয় যা অতীতে হারিয়ে গেছে।

3) শুধুমাত্র তথ্যের জন্য একটি শ্রমসাধ্য অনুসন্ধান এবং ভাষাবিদদের চিন্তা করার সাহস আমাদের অতীত ভাষার ক্ষেত্রে বাস্তব আবিষ্কার করতে দেয়।

4) শুধুমাত্র চিন্তার সাহস ভাষাবিদদেরকে ভাষার অতীত সম্পর্কে জ্ঞান পুনরুদ্ধার করতে, ঐতিহাসিক ভাষাতত্ত্বে প্রকৃত আবিষ্কার করতে দেয়।

5) ভাষার অতীত সম্পর্কে বিচার, যা প্রকৃতিতে অনুমানমূলক, নিশ্চিত করা যেতে পারে যদি আপনি কষ্ট করে এবং উদ্দেশ্যমূলকভাবে ঐতিহাসিক তথ্য সংগ্রহ করেন।

2 নিচের কোন শব্দের (শব্দের সংমিশ্রণ) ফাঁকের জায়গায় থাকা উচিততৃতীয় (3) বাক্যপাঠ্য? এই শব্দটি লিখুন (শব্দের সংমিশ্রণ)।

কিন্তু

উদাহরণ স্বরূপ,

তবুও

হুবহু

কারণ

উত্তর : _________________________

3 অভিধান এন্ট্রির খণ্ডটি পড়ুন, যা LANGUAGE শব্দের অর্থ দেয়। এই শব্দটি যে অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে তা নির্ধারণ করুনপ্রথম (1) বাক্যে টিপাঠ্য অভিধান এন্ট্রির প্রদত্ত অংশে এই মানের সাথে সংশ্লিষ্ট সংখ্যাটি লিখুন। LANGUAGE, -a, pl. -i, -ov, m।

1 একক একটি দেশব্যাপী শব্দ, শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণগত সিস্টেমের উপর ভিত্তি করে মৌখিক সৃজনশীলতায় প্রকাশের উপায়গুলির একটি সেট।I. পুশকিন। I. লেখক। I. কথাসাহিত্য।

2) শব্দভাণ্ডার এবং ব্যাকরণগত উপায়গুলির ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত সিস্টেম, যা যোগাযোগ, চিন্তাভাবনা বিনিময় এবং সমাজে মানুষের পারস্পরিক বোঝাপড়ার একটি হাতিয়ার।মহান রাশিয়ান আমি. স্লাভিক ভাষা। সাহিত্যিক আমি.

3) ইউনিট বক্তৃতা, কথা বলার ক্ষমতা।আপনার জিহ্বা হারান. রোগী একটি জিহ্বা ছাড়া এবং নড়াচড়া ছাড়া মিথ্যা.

4) ট্রান্স। প্রয়োজনীয় তথ্য (কথোপকথন) পাওয়ার জন্য বন্দী একজন বন্দী।নিন, ভাষা আনুন।

5) একটি চিহ্নের সিস্টেম (শব্দ, সংকেত) যা তথ্য প্রকাশ করে।I. প্রাণী। I. অঙ্গভঙ্গি।

উত্তর : _________________________

4 নীচের একটি শব্দে, স্ট্রেসের বিবৃতিতে একটি ভুল করা হয়েছিল: চাপযুক্ত স্বর নির্দেশকারী অক্ষরটি ভুলভাবে হাইলাইট করা হয়েছে। এই শব্দটি লিখুন।

রক্তপাত

দেওয়া হয়েছে

হ্যান্ড্রাইল

আটকানো

সম্পূর্ণরূপে

উত্তর : _________________________

5 নীচের বাক্যগুলির একটিতে, আন্ডারলাইন করা শব্দটি ভুলভাবে ব্যবহৃত হয়েছে। হাইলাইট করা শব্দের জন্য প্যারোনিম বেছে নিয়ে আভিধানিক ত্রুটি সংশোধন করুন। নির্বাচিত শব্দটি লিখুন।

বক্তাদের মধ্যে একজন ছিলেন জৈব রসায়নের অধ্যাপক আলেকজান্ডার অ্যান্ড্রিভিচ কোলি।

লোকেরা নিয়ন্ত্রকদের জিজ্ঞাসা করেছিল কিভাবে সঠিকভাবে ফর্মটি পূরণ করতে হয়।

স্টাইপকা তার প্রপিতামহের সাথে একটি বিশেষভাবে বিশ্বস্ত সম্পর্ক গড়ে তুলেছিলেন।

ইতস্তত করার পরে, কমান্ডার তার একগুঁয়েমির আসল উদ্দেশ্য সম্পর্কে কিছুই বলেননি।

অবশ্যই, বরিস সের্গেভিচের জন্য এটি জানা গুরুত্বপূর্ণ যে এস্টেটের একজন অভিজ্ঞ মালিক এখানে উপস্থিত হয়েছেন।

উত্তর : _________________________

6 নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির একটিতে, শব্দের ফর্ম গঠনে একটি ভুল করা হয়েছিল। ভুল শুধরে শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

ট্যানগারিন কিলোগ্রাম

তিন শতাধিক বাসিন্দা

ভিজে গেছে

বিদেশী পাসপোর্ট

পাশে শুয়ে পড়ুন

উত্তর : _________________________

7 ব্যাকরণগত ত্রুটি এবং বাক্যগুলির মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন যেখানে সেগুলি তৈরি করা হয়েছে: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন

ব্যাকরণগত ভুল A. বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগ লঙ্ঘন খ. একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ আবেদন সহ একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন খ. সমজাতীয় সদস্য দিয়ে একটি বাক্য গঠনে ত্রুটি D. অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ ভুল বাক্য নির্মাণ D. অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার সহ একটি বাক্য গঠনে লঙ্ঘন

অফার বিখ্যাত পরিচালকের নতুন ছবিটি যারা দেখেছেন তারা সবাই পরস্পরবিরোধী মত প্রকাশ করেছেন। আপনি শিল্পীর জীবন এবং কাজ সম্পর্কে পড়তে পারেন, কে. পাস্তভস্কি "ওরেস্ট কিপ্রেনস্কি" এর গল্পে তার ধ্বংসপ্রাপ্ত প্রতিভা সম্পর্কে। আরোহণ কেবল শারীরিকভাবে নয়, পারস্পরিক সহায়তার অনুভূতিও জাগিয়ে তোলে। যারা ইভান দ্য গ্রেট বেল টাওয়ারের চূড়া থেকে রাজধানীর রাজকীয় প্যানোরামাটির প্রশংসা করেননি তাদের মস্কো সম্পর্কে কোনও ধারণা নেই। এম. ইউ. লারমনটোভের "দ্য পোয়েট" কবিতায়, আধুনিক কবিতার সংকটকে রূপকভাবে চিত্রিত করা হয়েছে, সামাজিক উদাসীনতা দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে। ভাষা শুধু সাধারণ সংস্কৃতির শ্রেষ্ঠ নির্দেশক নয়, একজন ব্যক্তির শ্রেষ্ঠ শিক্ষাদানকারীও। ভি.জি. বেলিনস্কি এন.ভি. গোগোলের কাজের জন্য বিশেষভাবে নিবেদিত প্রায় 20টি নিবন্ধ এবং পর্যালোচনা লিখেছেন। রাশিয়ান সার্জন এবং অ্যানাটমিস্ট এন.আই. পিরোগভ আমাদেরকে উইল করেছেন যে আপনি অধ্যয়ন করুন, পড়ুন, প্রতিফলিত করুন এবং সমস্ত কিছু থেকে সবচেয়ে দরকারী বের করুন। একজন দর্শনার্থী (সম্ভবত একজন পর্যটক) একজন পথচারীকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে স্টেশনের কাছে একটি পোস্ট অফিস আছে কিনা।

সারণীতে সংশ্লিষ্ট অক্ষরের অধীনে নির্বাচিত সংখ্যাগুলি লিখুন।

উত্তর :

8 যে শব্দে মূলের চাপহীন পর্যায়ক্রমিক স্বর অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করে এই শব্দটি লিখুন।

আবরণ.. অপসারণ

t..তাত্ত্বিকভাবে

popl..wok

সম্প্রসারিত

l..gendarny

উত্তর : _________________________

9 যে সারিটিতে একই অক্ষর দুটি শব্দে অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত চিঠি দিয়ে এই শব্দগুলি লিখুন।

ex..বৃদ্ধি, ex..Maritime

..লিখতে , ও

ইন..দেন, না..প্রত্যাখ্যান৷

নীচে..অন্ধকার, মধ্যে..দক্ষিণে৷

সময়..খেলা, ইন্টার..বিশ্ববিদ্যালয়

উত্তর : _________________________

10 ফাঁকের জায়গায় যে শব্দে E অক্ষর লেখা আছে তা লিখ।

বোকা... vy

জমা করা... জমে থাকা

ভুক্তভোগী ... মধ্যে

protal...nk

অতিরিক্ত বেতন... ওয়াই

উত্তর : _________________________

11 যে শব্দের ফাঁকে আমি অক্ষরটি লেখা আছে তা লিখুন।

মাথা...আমার

শট...শ

মরিচা... lo

বদ্ধ

বপন করা

উত্তর : _________________________

12 একটি বাক্য সংজ্ঞায়িত করুন যেনা শব্দ দিয়ে বানান করাএক . বন্ধনী খুলুন এবং এই শব্দটি লিখুন।

একটি (না) যন্ত্রণাদায়ক আত্মা কখনই সুখ বুঝতে সক্ষম হবে না।

আমাদের সাথে যা ঘটেছে তার জন্য সোফিয়া পাভলোভনা (নই) দায়ী, যেমনটি মনে হয়।

একজন বন্ধু বেছে নিন (তাড়াতাড়ি নয়), তাকে পরিবর্তন করার জন্য তাড়াহুড়াও কম করুন।

ছত্রাক উচ্চ (নয়) কিন্তু শক্তিশালী।

এটি ইতিমধ্যে সেপ্টেম্বরের শেষ, এবং ক্ষেত্রগুলি এখনও (নই) কাটা হয়, শস্য কান থেকে পড়তে শুরু করে।

উত্তর : _________________________

13 যে বাক্যে উভয় আন্ডারলাইন করা শব্দ লেখা হয়েছে তা নির্ধারণ করুনএক . বন্ধনী খুলুন এবং এই দুটি শব্দ লিখুন।

ইভান খুব কমই জেলা কেন্দ্রে উপস্থিত হয়েছিল, (জন্য) যে সে প্রতিটি সুযোগে শহরের উদ্দেশ্যে রওনা হয়েছিল এবং (বি) সেবার কথা ভুলে গিয়ে কয়েক ঘন্টার জন্য সেখানে অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল।

(কেন) আমি তাকে চিনতে পেরেছি: চেহারা দ্বারা, তার হাতের রূপরেখা দ্বারা - আমি জানি না, তবে আমি তাকে চিনতে পেরেছি এবং (এর জন্য) এটি আমার হৃদয় প্রচণ্ডভাবে স্পন্দিত হতে শুরু করে।

ভীতু এবং আশায় যে কেউ (সে) অনামন্ত্রিত অতিথিদের গ্রহণ করতে চাইবে, আমরা দরজায় কড়া নাড়লাম, কিন্তু মালিকরা আমাদেরকে (ইন) OWN গ্রহণ করেছেন।

এবং (SO), কনিষ্ঠ পুত্র SO (SAME) আমাদের পরিবারের সবার মতো বই পছন্দ করত।

পরীক্ষাটি সফলভাবে সম্পন্ন হয়েছিল, এবং (কি) প্রথমবারের মতো, (এর জন্য) সবাই খুব খুশি হয়েছিল৷

উত্তর : _________________________

14 এটি যে জায়গায় লেখা আছে সেখানে সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুনএনএন

সুসজ্জিত (1) অ্যাপার্টমেন্ট, (2) পুরানো (3) আসবাবপত্র দিয়ে সজ্জিত, একটি ম্যানর হাউসের মতো, যা চিরকালের জন্য প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল (4) আদেশ এবং রীতিনীতি, যেখানে প্রতিটি জিনিসের জায়গা রয়েছে এবং সময় একটি বিষয়।

উত্তর : _________________________

15 বিরাম চিহ্ন রাখুন. আপনি যে অফারগুলি রাখতে চান তার সংখ্যা নির্দেশ করুন৷এক কমা এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

1) জঙ্গল এখন ঝাঁঝালো এবং সুরেলাভাবে, তারপর দ্রুত এবং উদ্বিগ্নভাবে।

2) XII শতাব্দীতে, চিত্রশিল্পীরা রেশম বা কাগজের স্ক্রলে রঙ বা কালি দিয়ে ছবি আঁকেন।

3) হঠাৎ ব্লকের দরজাটা কেঁপে উঠল এবং মেঝে কেঁপে উঠল কারও পদক্ষেপে।

4) জলে বা মাটিতে বা বাতাসে না একজন সত্যিকারের পর্যটক বিভ্রান্ত বোধ করে না।

5) বন্য বেরিগুলি সকালে বা সন্ধ্যায় বাছাই করা হয় এবং প্রতিটি ভাল বেরি চাষীর এটি জানা উচিত।

উত্তর : _________________________

16 সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন:

(1) চওড়া বাবার বিছানায় আরোহণ করা (2) এবং (3) কবর দেওয়া (4) তার বাবার কাঁধে তার চিবুক (5) ভ্যান্যাটকা (6) উত্তেজিত (7) সন্ধ্যার ঘটনাগুলির জন্য (8) ঘুমাতে পারেনি অনেক দিন.

উত্তর : _________________________

17 বিরাম চিহ্ন রাখুন:বাক্যটিতে কোন কমাগুলি থাকা উচিত সেই স্থানে সংখ্যাগুলি নির্দেশ করুন।

আমার সারাজীবন আমি মানসিক কাজ এবং শারীরিক এবং (1) সম্ভবত (2) দ্বিতীয়টির চেয়েও বেশি ভালবাসি এবং ভালবাসি। এবং (3) বিশেষত (4) সন্তুষ্ট বোধ করেছিলেন যখন তিনি পরবর্তীতে কিছু ভাল অনুমান প্রবর্তন করেছিলেন, অর্থাৎ, তিনি তার হাত দিয়ে তার মাথা সংযুক্ত করেছিলেন।

উত্তর : _________________________

18 বিরাম চিহ্ন রাখুন:বাক্যটিতে কোন কমাগুলি থাকা উচিত সেই স্থানে সংখ্যাগুলি নির্দেশ করুন।

এবং সবকিছু (1) যা দেখা যায় (2) এবং শোনা যায় (3) যা বেঁচে থাকে (4) এবং যা ফুল ফোটে তা আপনাকে নিজের কাছে ডাকে।

উত্তর : _________________________

19 বিরাম চিহ্ন রাখুন:বাক্যটিতে কোন কমাগুলি থাকা উচিত সেই স্থানে সংখ্যাগুলি নির্দেশ করুন।

দেখা গেল (1) পাণ্ডুলিপিটি এখনও চূড়ান্তভাবে সম্পাদনা করা হয়নি (2) এবং (3) অতিরিক্ত কাজ না হওয়া পর্যন্ত (4) এটি ছাপাখানায় হস্তান্তর করা অসম্ভব ছিল।

উত্তর : _________________________

(1) যখন আমি নতুন খালি অ্যাপার্টমেন্টে প্রবেশ করি, তখন একমাত্র যিনি আমার সাথে দেখা করেছিলেন তিনি জানালার বাইরে একটি পুরানো তুষার-ঢাকা পপলার গাছ ছিলেন, তিনি এই জায়গায় থাকা গ্রামীণ এস্টেট থেকে ফেলে রেখেছিলেন, এবং এখন, দ্বিতীয় তলায় তাকাচ্ছেন। , তিনি আমাকে বলছেন বলে মনে হচ্ছে: "হ্যালো", - এবং এর সাদা সুন্দর শাখাগুলি থেকে ঘরে আলো ঢেলেছে, খাঁটি, নিষ্পাপ, অক্ষয়। (2) তারপর বসন্ত এল, এবং একদিন সকালে, একটি উষ্ণ রাতের বৃষ্টির পরে, সবুজ, ধোঁয়াটে, অনির্দিষ্ট কিছু জানালায় তাকাল।

(3) প্রতি বসন্তে একই জিনিস পুনরাবৃত্তি হয়, এবং প্রতিবার এটি একটি অলৌকিক ঘটনা, পুনর্নবীকরণের একটি অলৌকিক ঘটনা, এবং কেউ এটিতে অভ্যস্ত হতে পারে না। (4) আমি দাঁড়িয়ে অনেকক্ষণ তাকিয়ে থাকলাম এবং যথেষ্ট পরিমাণে পাচ্ছিলাম না। (5) এখন, মনে হচ্ছিল যে কেউ বাসকারী জানালার বাইরে বসতি স্থাপন করেছে, শব্দ করে এবং হঠাৎ নীরব হয়ে পড়ে, এবং বাতাসের সময় মৃদু এবং নম্রভাবে জানালায় টোকা দেয়।

(6) তিনি তার সমস্ত পাতা, হাজার হাজার পাতা নিয়ে বেঁচে ছিলেন, সেগুলিকে সূর্য, চন্দ্র, বাতাস, বৃষ্টিতে উন্মোচিত করে। (7) তিনি তার সত্তার প্রতি মিনিটে, প্রতি সেকেন্ডে শক্তি ও প্রধানের সাথে জীবন উপভোগ করেছেন। (8) এবং আমি, আমার জীবনের কথা চিন্তা করে, স্বর্গের নীচে বন্যের এই নিরন্তর আনন্দ তাঁর কাছ থেকে শিখতে চাই।

(9) পাখিরা তার ডালে উড়েছিল, তারা শিস দিয়েছিল, তাদের ছোট শহরের গান গেয়েছিল, সম্ভবত পপলার তাদের আমার সম্পর্কে বলেছিল, এবং তারা জানালার বাইরে তাকিয়ে হাসছিল।

(10) জীবনের সেই প্রথম বছরে একটি নতুন ঘরে, জানালার কাছে একটি জীবন্ত পপলারের সাথে, কী অন্তহীন সূর্যাস্ত, এবং উজ্জ্বল রাত্রি এবং আলোর স্বপ্ন ছিল তা কী একটি দীর্ঘ দুর্দান্ত গ্রীষ্ম ছিল! (11) শুধুমাত্র মাঝে মাঝে আমি হঠাৎ স্বপ্নে দেখেছি যে আমি একটি নতুন ঘর হারিয়েছি এবং আবার আমি একটি পুরানো, অন্ধকার এবং ধোঁয়ায় বাস করছি, একটি দীর্ঘ কর্ডের উপর একটি খালি বৈদ্যুতিক আলোর বাল্ব রয়েছে। (12) কিন্তু আমি জেগে উঠলাম, এবং পপলারটি পরিষ্কার, তাজা দেয়াল সহ ঘরে তাকালো এবং ভোরের সবুজ শব্দ একটি সুখী জাগরণের অনুভূতির সাথে মিশে গেল। (13) তারপর শরৎ এল, পাতা হলুদ হয়ে গেল, এবং ঘরটি শান্ত, বিষণ্ণ হয়ে উঠল।

(14) শরতের বর্ষণ এবং ঝড় শুরু হয়েছিল, রাতে পপলার চিৎকার করে, হাহাকার করে, প্রাচীরের সাথে তার শাখাগুলিকে মারধর করে, যেন আবহাওয়া থেকে সুরক্ষা চাইছিল। (15) ধীরে ধীরে, পাতাগুলি তার উপরের শাখাগুলি থেকে এবং তারপরে নীচেরগুলি থেকে উড়ে গেল। (16) পাতাগুলি স্রোতে বয়ে গেল, বারান্দায় ঢেকে গেল, এবং কিছু কাঁচের সাথে আটকে গেল এবং ভয়ঙ্কর দৃষ্টিতে ঘরের দিকে তাকিয়ে থাকল, কিছুর জন্য অপেক্ষা করছিল।

(17) এবং এখন পপলারে একটি পাতাও অবশিষ্ট ছিল না, এটি নগ্ন, কালো, যেন পুড়ে গেছে, এবং নীল আকাশের পটভূমির বিপরীতে, প্রতিটি কালো ডাল, প্রতিটি শিরা দৃশ্যমান ছিল, এটি গভীরভাবে শান্ত এবং বিষণ্ণ ছিল। প্রকৃতি, গরম না হওয়া সূর্য গ্রীষ্মে জ্বলে উঠল। (18) এবং, বরাবরের মতো, শৈশব মনে পড়ে এবং ভাবল: আপনি কে? (19) জীবনের অর্থ কি? (20) তারপর আবার বসন্ত ছিল, এবং সবকিছু আবার হয়ে গেল, এবং জীবন সীমাহীন বলে মনে হয়েছিল।

(21) কিন্তু একদিন সকালে আমি জানালার নিচে একটা শব্দ শুনলাম, যেন আমার পপলার চিৎকার করছে। (22) আমি ছুটে গেলাম জানালার কাছে। (23) নীচে স্ক্র্যাপার এবং রোড রোলারগুলি ছিল যেগুলি একটি নতুন রাস্তায় ভেঙ্গে যাচ্ছিল এবং একজন শ্রমিক একটি বৈদ্যুতিক করাত দিয়ে রাস্তার মাঝখানে দাঁড়িয়ে থাকা একটি পপলার কাটছিলেন।

(24) এবং উপরে থেকে, আমি দেখলাম কিভাবে একটি কাঁপুনি তার পুরো সবুজ শরীর দিয়ে চলে গেল, সে স্তব্ধ হয়ে গেল, এক মুহুর্তের জন্য ভাবল এবং একটি নতুন রাস্তায় ভেঙে পড়ল, শোরগোল সবুজ ল্যান্ডস্লাইড পাতার সাথে পুরো প্রস্থে এটিকে অবরুদ্ধ করে।

(25) এবং রাস্তার ওপারের বাড়ির লাল-ইট, বিরক্তিকর, খালি দেয়ালটি আমার সামনে খুলে গেল, তারপর থেকে আমি কেবল এটি এবং আকাশের একটি টুকরো দেখেছি।

(26) আমি প্রায়ই আমার পপলার মনে করি। (27) এবং এখনও মনে হচ্ছে সে পৃথিবী থেকে অদৃশ্য হয়ে যায় নি, বরং বনের মধ্যে কোথাও বেড়ে উঠছে, পরিষ্কারের মধ্যে, সমস্ত পাতার সাথে শব্দ করছে।

(বি. ইয়ামপোলস্কির মতে *)

* বরিস সামোইলোভিচ ইয়ামপোলস্কি (1912-1972), রাশিয়ান লেখক।

20 যার বক্তব্যমিলছে নাপাঠ্যের বিষয়বস্তু? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন।

1) একটি নতুন খালি অ্যাপার্টমেন্টে গাড়ি চালিয়ে, বর্ণনাকারী জানালায় একটি পুরানো পপলার গাছ দেখতে পেলেন।

2) পপলারের দিকে তাকিয়ে, নায়ক তার শৈশবকে স্মরণ করলেন এবং প্রশ্নের উত্তর খুঁজলেন: আপনি কে? জীবনের একটি অনুভূতি কি?

3) পপলার এখনও বর্ণনাকারীর বাড়ির কাছে বাড়ছে।

4) প্রতি বসন্তে, পপলারে পাতা ফোটে। এবং বর্ণনাকারী এই প্রক্রিয়াটিকে নবায়নের অলৌকিক ঘটনা বলেছেন।

5) পুরানো পপলারটি কেটে ফেলার জন্য নায়ক মোটেও আফসোস করেন না, কারণ এটি পড়ে ঘরের ক্ষতি করতে পারে বা একজন ব্যক্তিকে আহত করতে পারে।

21 নিচের কোনটি বিবৃতিভ্রান্ত? উত্তর নম্বর উল্লেখ করুন।

1) বাক্য 1-2 তে একটি বর্ণনামূলক উপাদান রয়েছে।

2) বাক্য 17 একটি বর্ণনা প্রদান করে।

3) 21-22 বাক্যে বর্ণনা রয়েছে।

4) প্রস্তাব 12 একটি যুক্তি উপস্থাপন করে।

5) প্রস্তাব 2-এ একটি যুক্তি রয়েছে।

উত্তর: ___________________________

22 বাক্য 15 থেকে লিখুনবিপরীতার্থক শব্দ

উত্তর: ___________________________

23 14-17 বাক্যগুলির মধ্যে, ব্যবহার করে আগেরটির সাথে সংযুক্ত একটি খুঁজুনঅধিকারী সর্বনাম এবং শব্দ ফর্ম. এই অফারটির নম্বর লিখুন।

উত্তর: ___________________________

20-23 টাস্ক করার সময় আপনি যে পাঠ্য বিশ্লেষণ করেছেন তার উপর ভিত্তি করে একটি পর্যালোচনার একটি অংশ পড়ুন। এই খণ্ডটি পাঠ্যের ভাষা বৈশিষ্ট্য পরীক্ষা করে। পর্যালোচনায় ব্যবহৃত কিছু পদ অনুপস্থিত। শূন্যস্থান পূরণ করুন (A, B, C, D) তালিকা থেকে পদের সংখ্যার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ সংখ্যা দিয়ে। টেবিলে প্রতিটি অক্ষরের নিচে সংশ্লিষ্ট সংখ্যা লিখুন। প্রথম ঘর থেকে শুরু করে 24 নম্বর টাস্কের ডানদিকে উত্তর ফর্ম নং 1-এ সংখ্যার ক্রমটি লিখুন, স্পেস, কমা এবং অন্যান্য অতিরিক্ত অক্ষর ছাড়া. ফর্মে প্রদত্ত নমুনা অনুসারে প্রতিটি সংখ্যা লিখুন।

24 “একসময় জানালার নিচে বেড়ে ওঠা পপলারের কথা মনে রেখে বি ইয়ামপোলস্কি এমন পথ ব্যবহার করেন(ক) ___________ (6 বাক্যে "হাজার হাজার পাতার দ্বারা বেঁচে থাকা"),(খ) ______________ (9 বাক্যে "পপলার তাদের আমার সম্পর্কে বলেছিল")। যেমন একটি পদ্ধতির হিসাবে(ভিতরে) _________________ (27 বাক্যে), লেখকের অনুভূতি প্রকাশ করে। এবং একটি trope মত(ছ) _____________________(উদাহরণ স্বরূপ, "সুন্দর শাখা" 1 বাক্যে), পাঠ্যের রূপকতা বাড়ায়"।

পদের তালিকা

1) সমজাতীয় সদস্যদের সারি

2) ছদ্মবেশ

3) তুলনামূলক টার্নওভার

4) হাইপারবোল

5) পার্সেলিং

6) বিরোধিতা

7) দ্বান্দ্বিকতা

8) অলঙ্কৃত প্রশ্ন

সমস্যাগুলির মধ্যে একটি বলুনটেক্সট লেখক দ্বারা প্রদান.

প্রণয়ন সমস্যা মন্তব্য. পঠিত পাঠ্য থেকে দুটি উদাহরণের উদাহরণ মন্তব্যে অন্তর্ভুক্ত করুন যা আপনি মনে করেন উৎস পাঠে সমস্যাটি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ (অতিরিক্ত উদ্ধৃতি এড়িয়ে চলুন)।

লেখকের (কথক) অবস্থান প্রণয়ন করুন। পঠিত পাঠ্যের লেখকের দৃষ্টিভঙ্গির সাথে আপনি একমত বা অসম্মত কিনা তা লিখুন। কেন ব্যাখ্যা করুন. আপনার মতামত যুক্তিযুক্ত করুন, প্রাথমিকভাবে পাঠকের অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করে, সেইসাথে জ্ঞান এবং জীবন পর্যবেক্ষণের উপর (প্রথম দুটি যুক্তি বিবেচনায় নেওয়া হয়)।

রচনাটির পরিমাণ কমপক্ষে 150 শব্দ।

পড়া লেখার উপর নির্ভর না করে লেখা একটি কাজ (এই লেখায় নয়) মূল্যায়ন করা হয় না। যদি প্রবন্ধটি একটি প্যারাফ্রেজ হয় বা কোনো মন্তব্য ছাড়াই উৎস পাঠের সম্পূর্ণ পুনর্লিখন হয়, তাহলে এই ধরনের কাজকে 0 পয়েন্ট দিয়ে মূল্যায়ন করা হয়।

প্রমোক

A B C D E

4 2 3 8 7

ভাসা

সম্মানীয়

সহ্য করা

শট পান

কম

কেন

1234

উপরের নিচের

বা উপরের নীচে

বা উপরের নীচে

4269

পাঠ্য তথ্য

প্রধান সমস্যা
একাকীত্বের সমস্যা। (কী একজন ব্যক্তিকে একাকীত্বের অনুভূতি মোকাবেলা করতে সাহায্য করে?)	প্রকৃতি একজন ব্যক্তিকে একাকীত্বের অনুভূতি থেকে মুক্তি পেতে, জীবনের আনন্দ অনুভব করতে সহায়তা করে।
2. প্রকৃতির সাথে মানুষের সম্পর্কের সমস্যা। (গল্পের নায়ক জানালার বাইরের পপলার কীভাবে উপলব্ধি করেন? জানালার বাইরের পপলার কেন নায়কের জন্য "তার পপলার" হয়ে উঠল?)	2. এমন একটি শহরে যেখানে একজন ব্যক্তি প্রকৃতি থেকে তার বিচ্ছিন্নতাকে আরও তীব্রভাবে অনুভব করতে পারে, বাড়ির কাছাকাছি গাছগুলি প্রায়শই প্রকৃতির জীবন্ত জগতের অংশ হিসাবে বিবেচিত হয়, একজন ব্যক্তিকে বোঝায় এবং তার প্রতি সহানুভূতিশীল হয়, তার মধ্যে জীবনের আনন্দ জাগিয়ে তোলে।
3. মানুষ এবং প্রকৃতির মধ্যে সম্পর্কের সমস্যা গ. (কিভাবে একজন শহুরে ব্যক্তির জীবন প্রকৃতির জীবনের সাথে যুক্ত?)	3. একটি শহরে বসবাসকারী একজন ব্যক্তি বিশেষ করে প্রকৃতির সাথে তার সংযোগ অনুভব করেন, যার সৌন্দর্য তার চারপাশের বিশ্বকে আরও স্পষ্টভাবে উপলব্ধি করতে সহায়তা করে।
4. প্রকৃতি সংরক্ষণের সমস্যা। (কেন একটি গাছের মৃত্যু মানুষের আত্মায় গভীর অনুভূতি সৃষ্টি করে?)	4. প্রাকৃতিক শহুরে ল্যান্ডস্কেপ সংরক্ষণ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কারণ একজন ব্যক্তির আত্মায় সর্বদা আশেপাশের প্রকৃতির সাথে একটি গভীর সম্পর্কের অনুভূতি বাস করে, যার সৌন্দর্য জীবনের জন্য তৃষ্ণা, সৌন্দর্যের অনুভূতির জন্ম দেয়। , সৌন্দর্য রক্ষা করার ইচ্ছা।

পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য হ্যান্ডবুক

সমস্ত কাজের জন্য রেফারেন্স তথ্য: 1 - 26. যদি আপনি কিছু জানেন না, মনে রাখবেন না, বুঝতে পারবেন না, আপনি এখানে আছেন। সহজ, অ্যাক্সেসযোগ্য, অনেক উদাহরণ।

অনুশীলন পরীক্ষার সংগ্রহ: 1 - 24

সমস্ত কাজের উত্তর সহ পরীক্ষার অনুশীলন করুন

"ব্যবহার-নেভিগেটর"

ইন্টারেক্টিভরাশিয়ান ভাষায় ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার প্রস্তুতি কোর্স। 26টি বিভাগ। ব্যক্তিগত অর্জনের পরিসংখ্যান। নতুন পরিদর্শনের সময় ব্যক্তিগতভাবে প্রতিটি ব্যক্তির জন্য বিকল্পগুলি গঠিত হয়। পরীক্ষার নতুন বিন্যাসের সাথে সম্পূর্ণরূপে মেনে চলে।

• ন্যাভিগেটর ব্যবহার করুনসাবস্ক্রিপশন দ্বারা

"ব্যবহার-প্রতিক্রিয়াকারী"

উত্তর এবং মন্তব্য সহ রাশিয়ান ভাষায় পরীক্ষার জন্য প্রশিক্ষণের বিকল্পগুলিতে কে আগ্রহী? আমাদের নতুন সিরিজ "ইউনিফাইড স্টেট এক্সামিনেশন" আপনার জন্য।

রাশিয়ান ভাষায় প্রবন্ধ সংগ্রহ (টাস্ক 26)

যদি আপনি রাশিয়ান ভাষায় টাস্ক 26-এর জন্য পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তাগুলি ঠিক কী জানেন তবে উত্স পাঠ থেকে কীভাবে প্রবন্ধ লিখতে হয় তা শিখতে সহজ। স্নাতকদের কাজের বিশ্লেষণ সাধারণ ভুল এবং ত্রুটিগুলি দেখায়।

চূড়ান্ত শীতকালীন রচনা

স্নাতক প্রবন্ধ সম্পর্কে সব. ধারণা। স্কুলে পরীক্ষার জন্য মানদণ্ড। বিশ্ববিদ্যালয়ে মূল্যায়নের মানদণ্ড। কাজের নমুনা।

অর্থোপির উপর কর্মশালা

FIPI তালিকা থেকে বিশেষ্য। কিভাবে তাদের মনে রাখবেন? একটি ইন্টারেক্টিভ ফর্ম নিবিড় প্রশিক্ষণ সাহায্য করবে

সহায়ক তথ্য

USE শব্দটি মানুষের উপর একটি আকর্ষণীয় প্রভাব ফেলে। সংখ্যাগরিষ্ঠ, পরীক্ষার অনেক আগে, এটিকে একটি মারাত্মক মাইলফলক হিসাবে বিবেচনা করা শুরু করে: ভয়ানক এবং অনিবার্য। একজনের ধারণা পাওয়া যায় যে মানুষের ইচ্ছা এবং মন একই সাথে পঙ্গু হয়ে গেছে ... একটি পরিবাহক বেল্ট, একটি মাংস পেষকদন্ত বা একটি কারেন্টের স্বতন্ত্র চিত্র যা দুর্ভাগ্য মানুষকে বহন করে কোথায় আবির্ভূত হয় কেউ জানে না ... কী? আসন্ন পরীক্ষার প্রতি এমন মনোভাবের পরিণতি? নিষ্ক্রিয়তা, উদাসীনতা বা, বিপরীতভাবে, জ্বরপূর্ণ কার্যকলাপ, অনুভূতিহীন ঝগড়া, অত্যধিক স্নায়বিক উত্তেজনা। আসন্ন পরীক্ষা সম্পর্কে নির্ভরযোগ্য তথ্য পান।

অকেজো তথ্য

এমনকি কঠিন বা গুরুতর কাজের সময়, আপনি রসিকতার কারণ খুঁজে পেতে পারেন। যারা একটু আরাম করতে চান তাদের জন্য বিভাগ

স্ব প্রতিরক্ষা. আপিলের প্রয়োজন হলে

আগাম আপিল টিউন না করাই ভালো। এমন একটি জীবনধারা রয়েছে: প্রায়শই লোকেরা এমন পরিস্থিতিতে আকর্ষণ করে যেগুলি সম্পর্কে তারা খুব বেশি চিন্তা করে। আপিল দাখিলের পরিস্থিতি সবচেয়ে সুখকর নয়। আমি চাই আপনি এটা এড়াতে পারেন. কিন্তু যদি একটি আপিল অনিবার্য হয়, তবে এটি কীভাবে ফাইল করবেন তা জেনে রাখা ভাল।
অতএব, আমি এই বিষয়ে কথা বলা গুরুত্বপূর্ণ মনে করি।