Russisk har 21 konsonanter og 36 konsonanter. Konsonanter og deres tilsvarende konsonantlyde:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [e], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u].

Konsonanter er opdelt i stemte og døve, hårde og bløde. De er parrede og uparrede. Der er 36 forskellige kombinationer af konsonanter med hensyn til parring-afparring af hårdt og blødt, døvt og stemt: døv - 16 (8 bløde og 8 hårde), stemte - 20 (10 bløde og 10 hårde).

Skema 1. Konsonant bogstaver og konsonant lyde af det russiske sprog.

Hårde og bløde konsonanter

Konsonanter er hårde og bløde. De er opdelt i parrede og uparrede. Parrede hårde og parrede bløde konsonanter hjælper os med at skelne mellem ord. Sammenlign: hest [kon '] - con [kon], bue [bue] - luge [l'uk].

For forståelse, lad os forklare "på fingrene". Hvis et konsonantbogstav i forskellige ord betyder enten en blød eller en hård lyd, så er lyden parret. For eksempel i ordet kat betyder bogstavet k en hård lyd [k], i ordet hval betyder bogstavet k en blød lyd [k ']. Vi får: [k] - [k '] danner et par hårdhed-blødhed. Lyde for forskellige konsonanter kan ikke henføres til et par, fx laver [v] og [k '] ikke et par i hårdhed-blødhed, men danner et par [v] - [v ']. Hvis en konsonant altid er hård eller altid blød, så tilhører den uparrede konsonanter. For eksempel er lyden [g] altid solid. Der er ingen ord på russisk, hvor det ville være blødt [zh']. Da der ikke er noget par [w] - [w '], så tilhører det uparrede.

Stemmede og stemmeløse konsonanter

Konsonanter er stemte og stemmeløse. Takket være stemte og døve konsonanter skelner vi mellem ord. Sammenlign: bold - varme, tælle - mål, hus - volumen. Døve konsonanter udtales med munden næsten dækket; når de udtales, virker stemmebåndene ikke. Til stemte konsonanter skal der mere luft til, stemmebåndene virker.

Nogle konsonantlyde har en lignende lyd med hensyn til udtale, men udtales med forskellig tonalitet - døv eller klangfuld. Sådanne lyde kombineres i par og danner en gruppe af parrede konsonanter. Følgelig er parrede konsonanter et par stemmeløse og stemte konsonanter.

• parrede konsonanter: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh.
• uparrede konsonanter: l, m, n, p, d, c, x, h, u.

Sonorante, støjende og susende konsonanter

Sonorant - stemte uparrede konsonanter. Der er 9 klangfulde lyde: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].
Støjende konsonanter er stemte og døve:

1. Støjende stemmeløse konsonanter (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
2. Støjende konsonanter (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [h'].

Hvæsende konsonanter (4): [g], [h '], [w], [u '].

Parrede og uparrede konsonanter

Konsonanter (bløde og hårde, døve og stemte) er opdelt i parrede og uparrede. Tabellerne ovenfor viser opdelingen. Lad os opsummere alt med et diagram:

Skema 2. Parrede og uparrede konsonanter.

For at kunne lave fonetisk analyse skal du ud over konsonanter vide

Lyd er den mindste sprogenhed, udtalt ved hjælp af taleapparatets organer. Forskere har opdaget, at menneskets hørelse ved fødslen opfatter alle de lyde, det hører. Hele denne tid sorterer hans hjerne unødvendig information, og efter 8-10 måneder er en person i stand til at skelne lyde, der er unikke for hans modersmål, og alle nuancerne i udtalen.

33 bogstaver udgør det russiske alfabet, 21 af dem er konsonanter, men bogstaver bør skelnes fra lyde. Et bogstav er et tegn, et symbol, der kan ses eller skrives. Lyden kan kun høres og udtales, og på skrift kan den betegnes ved hjælp af transskription - [b], [c], [d]. De bærer en vis semantisk belastning, forbinder med hinanden, danner ord.

36 konsonanter: [b], [h], [c], [d], [g], [g], [m], [n], [k], [l], [t], [p ] , [t], [s], [u], [f], [c], [w], [x], [h], [b "], [h "], [c"], [ d "], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [n"], [r"], [ f "], [g"], [x"].

Konsonanterne er opdelt i:

• blødt og hårdt;

stemmet og døv;

parret og uparret.

Bløde og hårde konsonanter

Det russiske sprogs fonetik har en væsentlig forskel fra mange andre sprog. Den indeholder hårde og bløde konsonanter.

I det øjeblik, man udtaler en blød lyd, presses tungen kraftigere mod ganen, end når man udtaler en hård konsonantlyd, hvilket forhindrer frigivelse af luft. Det er det, der adskiller en hård og blød konsonant fra hinanden. For i et bogstav at afgøre, om en konsonant er blød eller hård, bør du se på bogstavet umiddelbart efter en bestemt konsonant.

Konsonanter klassificeres som faste i sådanne tilfælde:

• hvis bogstaver a, o, u, uh, s følg efter dem - [valmue], [rom], [hum], [juice], [tyr];
• efter dem er der en anden konsonantlyd - [bunke], [hagl], [ægteskab];
• hvis lyden er i slutningen af ​​ordet - [groom], [ven], [tabel].

Lydens blødhed er skrevet som en apostrof: mol - [mol '], kridt - [m'el], port - [kal'itka], gran - [p'ir].

Det skal bemærkes, at lydene [u ’], [d ’], [h ’] altid er bløde, og hårde konsonanter kun er [w], [c], [g].

Konsonantlyden bliver blød, hvis den efterfølges af "b" og vokaler: i, e, u, i, e. For eksempel: gen - [g "en], len - [l" he], disk - [d "isk] , luge - [l "uk], elm - [v" yaz], triller - [tr "el"].

Stemmede og døve, parrede og uparrede lyde

Ifølge stemmeligheden opdeles konsonanter i stemte og døve. Stemmede konsonanter kan være lyde skabt med stemmens deltagelse: [c], [h], [g], [b], [g], [d], [m], [d], [l], [ p], [n].

Eksempler: [bor], [okse], [bruser], [kald], [varme], [hoved], [fangst], [pest], [næse], [slægt], [sværm].

Eksempler: [tæl], [gulv], [volumen], [drøm], [støj], [u "uk], [kor], [konge"], [k "an].

Parrede stemmede og døve konsonanter inkluderer: [b] - [n], [g] - [w], [g] - [x], [h] - [s]. [d] - [t], [c] - [f]. Eksempler: sand historie - støv, hus - bind, årstal - kode, vase - fase, kløe - hof, bor - sy.

Lyde, der ikke danner et par: [h], [n], [c], [x], [p], [m], [l].

Bløde og hårde konsonanter kan også have et par: [p] - [p "], [n] - [n"], [m] - [m"], [c] - [c"], [d] - [d "], [f] - [f "], [k] - [k"], [h] - [h "], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n "], [s] - [s"], [l] - [l "], [t] - [t"], [x] - [x"]. Eksempler: sand historie - hvid, højde - gren, by - gepard, dacha - forretning, paraply - zebra, hud - cedertræ, måne - sommer, monster - sted, finger - fjer, malm - flod, sodavand - svovl, søjle - steppe, lanterne - gård, palæer - hytte.

Tabel til at huske konsonanter

For visuelt at se og sammenligne bløde og hårde konsonanter viser tabellen nedenfor dem i par.

Bord. Konsonanter: hårde og bløde

Solid - før bogstaverne A, O, U, S, E Blød - før bogstaverne I, E, E, Yu, I	Hårde og bløde konsonanter
	b	bold	b"	kamp
	i	hyle	i"	øjenlåg
	G	garage	G"	helt
	d	hul	d"	tjære
	h	aske	h"	gabe
	til	gudfar	til"	sneakers
	l	vin	l"	løv
	m	marts	m"	måned
	n	ben	n"	ømhed
	P	edderkop	P"	sang
	R	vækst	R"	rabarber
	med	salt	med"	hø
	t	Sky	t"	tålmodighed
	f	fosfor	f"	firma
	x	tyndhed	X"	kemi
Ikke-parret	godt	giraf	h	mirakel
	w	skærmen	sch	hassel
	c	mål	th	følte

En anden tabel hjælper med at huske konsonantlyde.

Bord. Konsonanter: stemte og stemmeløse

Parret	stemte	Døv
	B	P
	PÅ	F
	G	Til
	D	T
	F	W
	W	Med
Ikke-parret	L, M, N, R, Y	X, C, H, W

Børnedigte til bedre beherskelse af stoffet

Bogstaverne er præcis 33 i det russiske alfabet,

For at finde ud af hvor mange konsonanter -

Træk ti vokaler fra

Tegn - hårde, bløde -

Det vil straks blive klart:

Det viser sig, at tallet er præcis enogtyve.

Bløde og hårde konsonanter er meget forskellige,

Men slet ikke farligt.

Hvis vi udtaler med støj, så er de døve.

Konsonantlyde siger stolt:

De lyder anderledes.

Hård og blød

Faktisk meget let.

En simpel regel at huske for evigt:

W, C, F - altid solid,

Men H, W, Y - kun blødt,

Som kattepoter.

Lad os blødgøre de andre sådan her:

Hvis vi tilføjer et blødt tegn,

Så får vi gran, møl, salt,

Hvilket smart tegn!

Og hvis vi tilføjer vokalerne I, I, E, E, Yu,

Vi får en blød konsonant.

Tegn-brødre, blød, hård,

Vi udtaler ikke

Men for at ændre ordet

Lad os bede om deres hjælp.

Rytteren rider på en hest

Kon - brug i spillet.

Fonetik er en lunefuld dame, omend en interessant en. Det er ingen hemmelighed, at alle lyde på russisk er opdelt i konsonanter og vokaler. De første er til gengæld opdelt i stemt og døv, blødt og hårdt. Denne klassificering er baseret på måden at udtale lyde på og funktionerne i arbejdet i vores artikulatoriske apparat. Så hvordan kan du skelne dem alle fra hinanden?

Og hvad er egentlig meningen?

Bløde og hårde konsonantlyde. klasse 1 begynder at studere i begyndelsen af ​​det russiske sprogkursus. Men for at skelne et fonem fra et andet, skal du først forstå, hvad der er forskellen mellem dem og vokaler.

Vokallyde udtales kun ved hjælp af stemmen. De kan synges, forlænges - sådan forklarer lærere til børn i skolen. Når luften ved udgangen fra lungerne passerer gennem luftrøret, strubehovedet, mundhulen, støder den ikke på nogen forhindringer. Når vi taler om konsonanter, så for at udtale dem, skal du bruge læber, tænder og tunge - de deltager så at sige alle i processen.

Sammenligner vi konsonanter og vokaler efter deres lyd, bemærker vi følgende tendens: når vokaler, som nævnt ovenfor, kun lyder med én stemme, så er der stadig støj i konsonanterne skabt af den interferens, som luften skal møde, når de udtales. Dette er deres vigtigste forskel. Døve lyde udtales kun med netop denne støj, mens der i stemte lyde også tilføjes en stemme. Sammenlign for eksempel udtalen af ​​ordene "grotte" og "mol" eller "hus" og "tom". I begge tilfælde er de første bogstaver solide konsonanter, henholdsvis stemte og stemmeløse.

"Lad os gå tilbage til vores får!"

Nu hvor vi allerede ved lidt om forskellene i konsonanter, lad os gå videre til vores hovedemne.

Den bedste måde at lære på er ved eksempel, ikke? Og igen, lad os vende os til sammenligningen: lad os sige følgende ordpar:

Ketsjer-rive, bolle-buro, mor - bold, vin - is, tårn - udsigt.

Der er en vis forskel på, hvordan vi udtaler konsonanter. Er det ikke? Det er forårsaget af vokaler, der kommer efter konsonanter. Ordene er specielt udvalgt, så de lyde, vi skal bruge, er i samme position i alle eksempler. I dette tilfælde viser de al deres mangfoldighed. Sig det igen, langsomt. Mærker du, hvordan sproget, med de ord, hvor konsonanterne lyder blødere, ikke hviler mod ganen, men synes at slappe af, bliver fladt? Dette kan betragtes som hovedtræk, som vores hårde konsonanter har under artikulation.

Teori

Nå, lad os nu gå videre til en specifik teori. Solide konsonanter - en tabel, der vil bestå af to dele. Først og fremmest skal du huske, at hårdheden eller blødheden af ​​en lyd skyldes dens nabovokal. Når efter brevet er a, o, u, s , så vil lyden, som den betegner, helt sikkert være solid (vanter, tramp, læber, spillet), og hvis der er e, yo, yu, jeg og , vil konsonanten lyde blødere (snestorm, vovse, mynte, Kiev). Således kan vi sige, at det ikke nytter noget at huske alle hårde konsonanter. Næsten alle af dem er parret. Denne egenskab blev vist i den første række af ord, hvor vi lærte at skelne mellem hårde og bløde lyde. Derfor afhænger alt af netop denne vokal.

Ikke-parrede konsonanter

Et andet spørgsmål er, hvordan man håndterer uparrede konsonanter. Der er meget få af dem på russisk: w, w, c . Uanset hvor meget du prøver, vil du ikke være i stand til at udtale dem blødt. Selvom de efterfølges af de vokaler, der normalt bruges med bløde konsonanter: ramrod - raslen - smart, uhyggelig - flydende - dåse, pris - cirkus - konge. I modsætning til disse er konsonanter uparrede h, w, y , som i alle tilfælde vil lyde blødt: klods - krat - rengøring, kinder - skele - knust sten, iot - yoghurt.

Bryd systemet!

I denne situation skal du forstå, at reglen for den efterfølgende vokal med dem ikke gælder for uparrede solide konsonanter. Tabellen, der kan sammenstilles for bedre assimilering af materialet, vil under alle omstændigheder bestå af to dele - parret, hvoraf det tilsvarende altid kan findes ved at ændre vokalen, og uparret, der lever efter deres egne regler.

Vi husker

Lad os nu gå videre til metoderne til læring og memorering. Solide konsonanter klasse 1 husker modvilligt - for kedeligt. Men når alt kommer til alt, er der altid en måde at øge effektiviteten ved at gøre den studerende interesseret i en usædvanlig arbejdsform, selv med et så teoretisk og unødvendigt ved første øjekast materiale. Forskellige billeder, diagrammer, tegninger og spil med ordvalg vil hjælpe os.

Lad os lave nogle kort. Du skal bruge to ark farvet papir eller farvet pap. Det vigtigste er, at de er kontrasterende. Vi skærer de samme skyer, bolde, figurer ud - alt hvad du tænker på. Derefter forbinder vi de to figurer med lim, så disse meget kontrasterende sider er udenfor. Og så, med deltagelse af din lille hjælper, skriver vi på den ene side vokaler, der er venner med bløde, og på den anden side - med hårde konsonanter. For ikke at glemme noget som helst, kan du også placere henholdsvis uparrede og parrede side om side. Når alt er ved hånden, er det meget nemmere.

Tegn dernæst noget, der kan være med til at skabe en association - en klods på et pap, hvor der er skrevet hårde lyde, og en fjer med bløde fonemer. Eller sådan noget andet. Med et konkret eksempel for øjnene, vil eleven helt sikkert lære informationen bedre. Senere, for at konsolidere, kan du bede din elev om at fremhæve hårde og bløde lyde i forskellige farver i skrevne ord - rød og blå, for eksempel, så du nemt kan tjekke hans lektier.

improviseret materiale

For at forberede tabletterne, som blev nævnt lige ovenfor, skal du stadig have en form for materiale. Solide konsonanter - en tabel, som du kan stole på for ikke at blive forvirret. For nemheds skyld indeholder den parrede og uparrede lyde med hensyn til hårdhed og blødhed. Forresten, hvis vi vil angive blødheden af ​​en lyd, i fonetisk transskription, for eksempel, placeres en apostrof efter den.

I denne tabel er alle fonemer i toppen solide. Nedenfor er deres bløde modstykker. Sandt nok har vi tre tilfælde, hvor lyden ikke har et par. Det betyder, at den ikke er blød.

Vi husker videre

Lad os fortsætte med at øve? Lad os give flere eksempler på ord, hvor den samme konsonant lyder i en hård eller blød stilling. Endnu en nuance. Ud over selve vokalerne, der påvirker konsonanten, kan den blødgøres eller hærdes af henholdsvis et blødt og hårdt tegn. Lad os ikke glemme det i vores næste opgave.

Bæver - hvid, snestorm - målmand, by - helium, indgang - kontorist, giraf, vinter - tænder, hvalkat, hest - limonade, høst-hav, Neptun-næsehorn, dampbåd - pause, beslutningsroman, ugle - familie, kage - tema, film-fotografering, halvah - skema, kylling, hat.

Identificer ordene fra det præsenterede par, der viser bløde eller hårde konsonanter. Som du kan se, bruges bogstaverne til deres betegnelse stadig det samme. Bemærk venligst, at i nogle ord påvirkes hårdhed og blødhed ikke kun af vokaler, men også af konsonanter, der er ved siden af ​​vores lyd. Derudover kan du også bede barnet om at komme med eksempler på uparrede konsonanter, så det selv er overbevist om, at de kun er hårde. Alligevel er egen erfaring meget mere levende bekræftelse end nogen udenadslært teori.

Endnu et spil

For at studere emnet kan bløde og hårde konsonanter tilbydes eleven netop sådan et spil. Hun er meget enkel. Foran ham står en række ord, hvorfra kun solide konsonanter skal udskrives. Og så, indsæt vokaler i dem, kom på et ord. For eksempel er der en række ord: pickle - footman - knive. Skriv konsonanterne ud: s, l, n, tilføje vokaler. Og det første, der kommer til at tænke på, er det korte, men rummelige ord "elefant". Skal vi fortsætte?

1. Rediger - vil - skrotte(udstedt pr, v, l ).
2. Tomat - rolle - sump(udstedt t, r, t ).
3. Bittern - dormouse - hø(udstedt i, s, n ).

Konklusion

Afslutningsvis vil jeg gerne minde dig om, at du under ingen omstændigheder bør sige "faste konsonanter". Det er kun lydene. Og for deres betegnelser er de absolut de samme som i tilfælde af bløde (dette fremgik af tabellen ovenfor). Nu hvor du har alt materialet i dine hænder, er det kun tilbage at øve dig. På nettet kan du finde et stort antal forskellige spil og øvelser til at bestemme typen af ​​konsonanter. Og selvfølgelig kan du genlæse materialet om emnet "Solid konsonantlyde" et par gange mere - tabellen præsenteret i artiklen hjælper med at systematisere al vores viden. Det vil være meget nemmere at gentage med hende.

Glem ikke at give nye eksempler for hver parret og uparret lyd, så vores elev selv lærer at sammenligne de forskellige lyde af konsonantfonemer. Det afhænger nogle gange ikke kun af den efterfølgende vokal eller bløde og hårde tegn, men også af nabokonsonanter, som afhængigt af deres hårdhed eller blødhed også kan påvirke den oprindelige lyd. Alt er ikke så svært, som det ser ud til. Mere spil og øvelse - og alt vil helt sikkert fungere.

Alle talelyde er opdelt i vokaler og konsonanter. Til gengæld kan konsonanter opdeles i hårde og bløde. Dette er en af ​​de vigtigste egenskaber ved konsonantlyden.

Hvilke lyde kaldes bløde

De fleste elever er ikke i tvivl om, hvorvidt lyden er blød eller hård. Normalt skelner vi dem simpelthen ved øret. Faktisk høres disse lyde anderledes end solide. Når man udtaler dem, bevæger tungen sig lidt fremad mod tænderne og er lokaliseret i området af den hårde gane. Derfor udtales efter bløde konsonanter oftest vokaler, som også dannes foran, ved siden af ​​tænderne.

Parrede og uparrede bløde konsonanter

Hårde og bløde lyde danner ofte par. For eksempel svarer en hård lyd [B] til en blød [B ']. I transskription er blødhed angivet med en apostrof.

Vi ser, at der på russisk er flere uparrede hårde lyde og flere uparrede bløde lyde.

Hårde og bløde parrede konsonanter kan udføre en meningsfuld funktion. For eksempel MAL og MYAL, KRID og MEL. Der er mange sproglige gåder baseret på dette.

Hvor bløde lyde er angivet på skrift

Som regel kan bløde konsonantlyde i skrift angives på forskellige måder.

Med et blødt skilt. Vi skal dog huske, at det bløde tegn kun angiver blødheden af ​​dobbeltkonsonanten. Hvis vi har en susende foran os, kan dens blødhed ikke angives med et blødt tegn. Hvæsende er enten altid hårde (og så kan de ikke blødgøres), eller altid bløde (og så er et blødt tegn overflødigt i denne situation). Efter hvæsning udfører det bløde tegn en grammatisk funktion, det vil sige med sin hjælp skelnes navneord af 2. og 3. deklination.

Studerer det russiske sprog allerede i 2. klasse, lærer fyrene om den dobbelte rolle af bogstaverne E, E, Yu, Ya. Hvis disse bogstaver er inden for en dobbeltkonsonant, læses de E, O, U, A og indikere samtidig blødheden af ​​den forrige konsonant: [L'E ], [L'O], [L'U], [L'A].

På samme måde som det første tilfælde, efter hvæsende E, Yo, Yu, kan jeg ikke angive blødheden af ​​den forrige konsonant, derfor er stavningen af ​​E og Yo efter hvæsningen vanskelig og læres også i form af en regel og udfører også den grammatiske funktion af at skelne dele af tale. for eksempel, ordet "brandstiftelse" er et substantiv, og ordet "brandstiftelse" er et verbum.

I hvilke tilfælde er det ikke nødvendigt at angive blødhed skriftligt

Nogle bløde konsonantlyde og kombinationer er "ikke venlige" med et blødt tegn.

Dette er en uparret blød lyd [Y ']. Feltet er aldrig sat et blødt tegn.

I kombinationer CHK, CHN-LF, HF, TH, SCH-NShch, SC er et blødt tegn ikke nødvendigt.

Det er ikke påkrævet i kombinationer af ST, SN, ZD, ZN og nogle andre, hvor C eller Z blødgøres, når de udtales før en blød konsonant: vers [S'T '], forskel [Z'N '], osv.

Efter hvæsningen udfører et blødt tegn normalt en grammatisk funktion, men det kan også være en skillende: "syer", "hvis" osv.

"Fortæl mig, hvordan man lærer med et barn hårde og bløde konsonanter stemmet og døv? - Mor spurgte for nylig, åbenbart, førsteklasses elever.

Svar: ingen måde.

Det er ikke nødvendigt at lære barnet hårde og bløde konsonanter, stemte og døve. Det er nødvendigt at lære barnet at høre dem og identificere dem ved forskellige tegn. Det er bare umuligt at lære! Det er nødvendigt, at barnet først forstår, hvordan stemte og døve, hårde og bløde konsonanter opnås, og viden vil komme efter forståelse.

Hvordan vil vi lære et barn at skelne konsonantlyde?

Lad os starte med hårde og bløde konsonanter.

På russisk kan ikke alle konsonanter være både hårde og bløde. Derfor er det først nødvendigt for barnet at huske konsonanterne Zh, Sh, Ts, som altid er hårde og Ch, Shch, Y, som altid er bløde.

Lav sådan en påmindelse til barnet, vær opmærksom på barnet, at bogstaverne H, W, Y sidder på puderne, for de er altid bløde. Hvis dette notat er foran barnets øjne, vil det være lettere for ham at huske disse bogstaver. Du kan printe og hænge over bordet, hvor barnet er forlovet. Du kan skrive på pap og lægge det i en notesbog på skrift eller på russisk.

Men resten af ​​konsonanterne kan være både hårde og bløde. Og de vil hjælpe med at bestemme hårdheden og blødheden af ​​de konsonante tilstødende bogstaver.

En interessant mulighed for at huske hårde og bløde konsonanter blev foreslået af vores læser Irina: "Jeg fandt ud af, hvordan jeg husker mine børn tre altid hårde lyde, ("Ж", "Ш", "Ц"), dvs. dem, der aldrig bliver blødere.

Strygejern, vaskemaskine og cement - hvad vil være sværere? Hvad er hemmeligheden?

Der er altid tre bløde lyde: "Ch", "Sch", "Y". Her er en sjov tongue twister: Bangs Tickle ÅÅÅ. ("th" vil spille lyden af ​​latter)"

Hvis der efter den bestemte konsonant er en anden konsonant, så er den fast. For eksempel i ordet "sang" efter C er H, og vi markerer C som en hård konsonant. På trods af det faktum, at der i det russiske sprog er begrebet assimilering, når lyde sammenlignes med hinanden, som i dette tilfælde, men i folkeskolen klatrer vi ikke ind i sådan en jungle af fonetik.

Hvis der er en vokal efter konsonanten, så er det meget nemt at bestemme hårdhed og blødhed. Alle vokaler er kommandoer, og de kommanderer den foregående konsonant, om lyden skal være hård eller blød. De eneste undtagelser er 6 bogstaver, som vi talte om tidligere. Lav sådan en påmindelse til barnet, og lad det hjælpe det med at skelne mellem hårde og bløde lyde.

Og selvfølgelig er det nødvendigt at lære barnet at høre hårde og bløde lyde, for at skelne dem ved øret. For at gøre dette er der mange udviklingsøvelser. Og det velkendte spil kan modificeres, så det passer til vores opgave og giver barnet opgaven med at bestemme hård eller blød første konsonant i ordet.

Først skal du vælge ord, der begynder med en konsonant: stub, pony, kræft, flod, løg, luge ... Så kan du komplicere opgaven og vælge ord, hvor konsonanten ikke længere er den første lyd. Da der er flere konsonanter i ordet, er det nødvendigt at diskutere med barnet, hvilken konsonant du vil bestemme - den første eller den sidste. Barnet skal ved øret bestemme den ønskede konsonant i ordet og høre dets hårdhed eller blødhed. Og det er allerede en vanskelig opgave. For eksempel: ca d eealo og o d urvanchik. Den første konsonant er D, men med disse ord betegner den lyde af forskellig blødhed.

Anvend alle disse metoder på én gang, og barnet vil lære at identificere sig uden problemer. Om stemmet og døv næste gang.

Hvis du har spørgsmål, så skriv i kommentarerne.