Հոգեբանական գործոններ, որոնք նվազեցնում են կյանքի արժեքը մարդու վարքագծի մեջ. 1. Զգայունություն և խոցելիություն; 2. Համառություն կամ փոխզիջումների գնալու անկարողություն; 3. Անճկունություն հաղորդակցության մեջ. Սոցիալական շփումների դժվարություն (վարքագծի միատեսակ և պարզություն); 4. Իմպուլսիվ, զգացմունքային, չմտածված արարքների հակում; 5. Կենտրոնանալ խնդրի էմոցիոնալ բովանդակության վրա; 6. Հոռետեսություն; 7. Փակ, սահմանափակ սոցիալական շրջանակ.

Ապագայում հաջողության ակնկալիք (ըստ 2009թ.-ին Չերպանովսկի շրջանի ավագ դպրոցի աշակերտների հարցման, ընդհանուր -207) Ուսումնասիրությունը թույլ է տալիս մեզ փոխկապակցել տղաների և աղջիկների կյանքում հաջողության ակնկալիքները: Այսպիսով, ըստ հարցման՝ աղջիկների ապագայում հաջողության զգացումը 7%-ով գերազանցում է հաջողության պատանեկան սպասելիքները։

1. Ծանո՞թ եք ինքնասպանության խնդրին։ 2. Ինչու՞ մարդը կարող է ինքնասպան լինել։ 3. Արդյո՞ք այս խնդիրն արդիական է այսօր։ 4. Ինչու՞ է ինքնասպանությունն ամենից հաճախ պատանեկան տարիքում: Դեռահասների կյանքին և առողջությանը սպառնացող խնդրի մեր պատկերացումները. Այո, ես ծանոթ եմ ինքնասպանության խնդրին, հեռուստացույցով հաղորդում եմ դիտել, թերթերում շատ են գրում, ահա թե ինչպես է մահացել իմ ընկերը, մեր տղաները. դպրոցը մահացել է, ծանոթը փորձել է դա անել, գրել է «Cherepanovskiye Vesti»-ում, այսպես է մահացել հայրս, դիտել ֆիլմեր Իրավիճակն անհույս է թվում, և մոտակայքում չկա սիրելի մարդ, ով կհասկանա և օգներ, խնդիրներ ծնողների հետ, սիրելիներ. սեր, դեպրեսիա, մենակություն, պարտքեր, դպրոցում կոնֆլիկտներ, ծաղր, թմրանյութեր Դեռահասները զգացմունքային են, իմպուլսիվ, չունեն կյանքի փորձ, չեն գնահատում կյանքը, դաժան են, փորձեր, դեռահասների խնդիրները ոչ ոք լուրջ չի վերաբերվում.

Հեռուստատեսության ազդեցությունը, երաժշտական ​​մշակույթը, գեղարվեստական ​​գրականությունը դեռահասների վարքագծի վրա Հեռուստատեսության ազդեցությունը, երաժշտական ​​մշակույթը, գեղարվեստական ​​գրականությունը դեռահասների վարքագծի վրա Ինքնասպանության պահվածքը կարող է դառնալ իմիտացիոն: Դեռահասները կրկնօրինակում են իրենց շրջապատում տեսած վարքի օրինաչափությունները, որոնք նրանց առաջարկում են հեռուստատեսությունը, երաժշտական ​​մշակույթը, մասսայական գրականությունը։ Իմիտացիան հատկապես բնորոշ է ոչ հասուն, առաջարկվող մարդկանց։

Ինքնասպանությունը սուր տրավմատիկ իրավիճակների ազդեցության տակ կյանքից հեռացնելու միտումնավոր գործողություն է, որի դեպքում սեփական կյանքը կորցնում է իր իմաստը մարդու համար։ Սեփական կյանքը խլելու ցանկությամբ ուղղված ցանկացած արտաքին կամ ներքին գործունեություն կարելի է անվանել ինքնասպանություն։

Ինքնասպանություն՝ ի նշան բողոքի, ինքնասպանություն՝ ինքնասպանությունից խուսափելու կոչ Բժիշկներն առանձնացնում են ինքնասպանության հինգ տեսակ՝ կախված այն պատճառներից, որոնք մարդուն տանում են դեպի ողբերգական գիծ. վեճի մեջ; 2. ինքնասպանություն-բողոք, երբ մարդն իր կյանքի գնով ցանկանում է ուշադրություն հրավիրել իր կամ իրեն հուզող խնդրի վրա. 3. ինքնասպանությունից խուսափելը (այս դեպքում մարդու կյանքի ճանապարհին առաջանում է անհաղթահարելի, նրա կարծիքով, խոչընդոտ, որի հետ հանդիպելու վախը դրդում է ինքնասպանության); 4. ինքնապատժում, ինքնասպանություն-հրաժարում, 4. մեղքի զգացումով առաջացած ինքնապատժում. 5. Ինքնասպանություն-հրաժարում, որը կատարվում է այն դեպքում, երբ անձը, առանց որևէ արտաքին պատճառի, կորցնում է կյանքի իմաստը և չի տեսնում այս առումով ապրելը շարունակելու անհրաժեշտություն։

Երեխաների և դեռահասների մոտ դեպրեսիայի դրսևորման առանձնահատկությունները. Նվազեցված տրամադրություն՝ մեղմ տխրությունից մինչև լիակատար հուսահատություն: Կարող է լինել տխրություն, մելամաղձություն, ապատիա (անտարբերություն, ակտիվության նվազում), հոգեկան ցավի զգացում; Քնի խանգարում (քնելու դժվարություն, գիշեր կամ վաղ արթնացում, թույլ, ընդհատվող քուն կամ շատ խորը); Բարձրացված հոգնածություն; Անհանգստության բարձր մակարդակ, անհանգստություն; Հնարավոր է ագրեսիվ ռեակցիաների աճ՝ կոնֆլիկտ, դյուրագրգռություն, դյուրագրգռություն; Իմունիտետի նվազում; Հիշողության, կատարողականի նվազում: Ուշադրության խանգարում; Ընկղմվել տխուր փորձառությունների մեջ, ցածր ինքնագնահատական, ապագայի հոռետեսական ընկալում:

Հարցեր տվեք Ի՞նչ մտքեր, զգացումներ եք ունենում, երբ հայտնվում եք բարդ իրավիճակում (կոնֆլիկտ, հիասթափություն և այլն): Ի՞նչն է օգնում ձեզ դուրս գալ դեպրեսիայից (մելամաղձություն, դեպրեսիա...): Ինչպե՞ս ես հանգստանում, հանգստանում, ներդաշնակվում մարդու հետ հանդիպման, ցանկացած գործի: Ի՞նչ եք անում, երբ տխուր եք: Ո՞վ (կամ ինչ) կարող է ձեզ ուրախացնել: Որո՞նք են ձեր անձնական ուժեղ կողմերը: Ո՞րն է ձեր բնավորության ուժը: Ինչո՞ւ։ Կարո՞ղ եք օգնել մեկ այլ մարդու դժվար իրավիճակում: Ինչպե՞ս եք դա անելու: Ինչպե՞ս եք վերաբերվում ձախողմանը:

1. 1. Մի՛ հրեք նրան, եթե նա որոշի կիսվել ձեզ հետ իր խնդիրներով, նույնիսկ եթե դուք ցնցված եք ստեղծված իրավիճակից։ Հիշեք, որ ինքնասպանության հակում ունեցող մարդը հազվադեպ է դիմում օտարի օգնությանը: Վստահեք ձեր ինտուիցիային, եթե այս անհատի մոտ ինքնասպանություն եք զգում: Մի անտեսեք նախազգուշացնող նշանները: Մի առաջարկեք այն, ինչ չեք կարող երաշխավորել: Օրինակ, «Իհարկե, ձեր ընտանիքը կօգնի ձեզ», ինչ եք ասում: Ինչ անել, եթե մարդը (դեռահասը), ձեր կարծիքով, հակված է ինքնասպանության կամ նախկինում նման փորձեր է ունեցել. ինքնասպանություն է գործել կամ նախկինում նման փորձեր է ունեցել.

1. 1. Խոսիր անկեղծ։ Փորձեք որոշել, թե որքան լուրջ է սպառնալիքը: Ուշադիր եղեք, որ ինքնասպանության մտքերի վերաբերյալ հարցերը չեն հանգեցնում ինքնասպանության փորձի: Իրականում նա կարող է թեթևանալ խնդրի գիտակցումից: Փորձեք պարզել, թե արդյոք նա ունի գործողությունների ծրագիր: Կոնկրետ պլանը իրական վտանգի նշան է Համոզե՛ք նրան, որ, անշուշտ, կա մեկը, ում կարող եք դիմել օգնության համար: Մի առաջարկեք պարզեցված լուծումներ, ինչպիսիք են «Այժմ ձեզ միայն լավ քուն է պետք, առավոտյան ձեզ ավելի լավ կզգաք»: որ դուք ցանկանում եք խոսել զգացմունքների մասին, որ չեք դատում նրան այս զգացմունքների համար: Օգնեք նրան հասկանալ, թե ինչպես կառավարել ճգնաժամային իրավիճակը և հասկանալ, որ ծանր սթրեսը խանգարում է իրավիճակի լիարժեք ըմբռնմանը: Աննկատ խորհուրդ են տալիս ձեզ լուծում գտնել: Օգնեք նրան հասկանալ, որ ներկա հուսահատության զգացումը հավերժ չի տևի: Ձեր գործողությունները, եթե անձը (դեռահասը), ձեր կարծիքով, հակված է ինքնասպանության կամ նախկինում նման փորձեր է ունեցել. ինքնասպանություն է գործել կամ նախկինում ունեցել է նման փորձեր. Մարդկային կյանքի նպատակը, իմաստը և արժեքը. 1. (C) 1. (C) Նպատակը պետք է լինի այս կյանքից ԴՈՒՐՍ: Հակառակ դեպքում, եթե հասնեք նպատակին, ասեք վաստակած, ապա ձեր կյանքը կավարտվի։ Չնայած դուք դա չեք հասկանա։ Եվ այսպես, հնարավորություն կա ավելի հեռուն նայելու... 2. (Y) Մեզ շրջապատող աշխարհը ավելի լավը դարձնելու համար... 3. (Հ) Ինձ համար դա արժանապատիվ ապրելն է, իմ վախերին համարձակորեն դիմակայելը, ոչ թե վախեցեք ընդունել սխալները, օգնել մարդկանց, չնայած նրան, ինչ... () 4. (Վ) ... կյանքի իմաստը մահվան մեջ է: միայն այն ժամանակ, երբ իսկապես հասկանում ես, որ հավերժ չես, սկսում ես գնահատել ամեն վայրկյանը...

Կյանքը գեղեցիկ է! Լրացրեք ձեր կյանքը հետաքրքիր բաներով, սիրելիների հանդեպ հոգատարությամբ, նոր գաղափարներով, ամրացրեք ձեր առողջությունը, լավատեսորեն նայեք ձեր ապագային… Լրացրեք ձեր կյանքը հետաքրքիր բաներով, սիրելիների հանդեպ հոգատարությամբ, նոր գաղափարներով, ամրացրեք ձեր առողջությունը, լավատեսորեն նայեք ձեր ապագային…

Հետ առաջ

Ուշադրություն. Սլայդների նախադիտումները միայն տեղեկատվական նպատակներով են և կարող են չներկայացնել ներկայացման բոլոր տարբերակները: Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք այս աշխատանքով, խնդրում ենք ներբեռնել ամբողջական տարբերակը:

«Մարդը մարդու մեջ կմեռնի.
նրան փոխարինող չի լինի…»:

Մաս I. «Կյանքի արժեքներ».

(Ամբողջ վեճը ուղեկցվում է կյանքի արժեքների վերաբերյալ ներկայացմամբ ...)

Տղաներ, ես ձեզ հրավիրում եմ ճանապարհորդության «Մարդկային կենսական արժեքներ» կամ «արժեքներ, որոնք արժեք չունեն» ( սլայդ թիվ 4)

Ի՞նչ եք կարծում, արժեքներն իսկապես այդքան կարևոր են մարդու կյանքում:

Կոնկրետ ի՞նչն եք արժեքավոր համարում: (պատասխանները)

Տեսեք, թե ինչ տարբեր արժեքների հասկացություններ ունենք մենք բոլորս: Մենք՝ Կովկասում (ավելի ճիշտ՝ Անդրկովկասում՝ Վրաստանում) ունենք հին գերեզմանոց, որտեղ գերեզմանաքարերի վրա կարելի է գտնել մոտավորապես հետևյալ գրությունները՝ «Սուլեյման Բաբաշիձե. Ծնվել է 1820 թվականին, մահացել 1858 թվականին։ Ապրել է 3 տարի», կամ՝ Նուգզար Գափրինդաշվիլին։ Ծնվել է 1840 թվականին, մահացել 1865 թվականին։ Ապրել է 120 տարի »:

Հետգրությունների իմաստն այն է, որ այս կերպ համագյուղացիները գնահատում էին տվյալ մարդու կյանքի հարստությունն ու ընդհանուր արժեքը։

(պատասխանները)

Մենք բոլորս ասում ենք «արժեք», «կյանքի արժեք», և գուցե ինչ-որ մեկը գիտի: Ի՞նչ է «արժեքը»: Միգուցե նույն բանն է։ Ինչ է գինը:

Այսպիսով, որո՞նք են արժեքները:

Արժեքների և կյանքի արժեքների հասկացությունները տարբեր համարու՞մ եք: Եթե ​​այո, ապա ինչո՞ւ, եթե ոչ, ի՞նչ նմանություններ ունեն:

Իսկ ի՞նչ եք կարծում, մեզ ընդհանրապես կյանքի արժեքներն ինչի՞ն են պետք, առանց դրանց կարելի՞ է շատ ավելի հեշտ լինել։

Ի՞նչ եք հասկանում «կյանքի արժեքներ» բառերից:

Պատկերացրեք այս իրավիճակը ( սլայդ թիվ 5)

Շունը, կատաղած հաչալով, ընկավ հետևի ոտքերի վրա։ Իսկ նրա դիմաց, սարսափից մեռնելով, նստել էր փոքրիկ, անպաշտպան ձագը։ Նա վախից մահանում էր։ Երկու տղա կանգնեցին մոտակայքում և դիտեցին, թե ինչ է լինելու հետո։ Հանկարծ մի կին դուրս վազեց փողոց, նա քշեց շանը և բարկացած ասաց տղաներին. «Չե՞ք ամաչում։ «Եվ ինչ ամոթ է, մենք ոչինչ չենք արել», - պատասխանեցին տղաները:

«Սա վատ է», - զայրացած ասաց կինը:

Ինչու՞ էր կինը բարկացած: Ի վերջո, տղաները չէ՞, որ շանը վրա են դրել։

(պատասխանները )

Հիմա վերադառնանք մեր էպիգրաֆին:

«Մարդը մարդու մեջ կմեռնի.
նրան փոխարինող չի լինի…»:

Սա «արժեք» բառի սահմանումն է, որը ես գտա Վիքիպեդիայում՝ ազատ հանրագիտարանում

(սլայդ թիվ 6)

Անարատություն - կարևորություն, նշանակություն, օգուտ, օգտակարությունինչ-որ բան. Արտաքինից արժեքը հայտնվում է որպես առարկայի կամ երեւույթի հատկություն։ Այնուամենայնիվ, նշանակությունը և օգտակարությունը նրանց բնորոշ են ոչ թե բնության կողմից, ոչ միայն բուն օբյեկտի ներքին կառուցվածքի շնորհիվ, այլ կոնկրետ հատկությունների սուբյեկտիվ գնահատականներ են, որոնք ներգրավված են մարդկային սոցիալական էության ոլորտում, մարդուն հետաքրքրում է դրանք: կամ զգում է դրանց կարիքը: Արժեհամակարգը կատարում է ամենօրյա հղման կետերի դերը մարդու օբյեկտիվ և սոցիալական իրականության մեջ, շրջապատող առարկաների և երևույթների նկատմամբ նրա տարբեր գործնական վերաբերմունքի նշանակումներ:

(Տղաների հետ ընդհանուր եզրակացություն ենք անում):

Այսպիսով, եկեք ավելի պարզ ձևակերպենք. սա անհատական(յուրաքանչյուր մարդ ունի իր սեփական, հատուկ) հատկապես թանկարժեք մտածողության իրերը, որոնց մեծ նշանակություն է տրվում։

Մարդկանց արժեքները անհատական ​​են, և, հետևաբար, դրանց իմաստները խիստ անհատական ​​են: Մեկ մարդու համար ամենաբարձր արժեքը վտանգի տակ գտնվող կյանքը փրկելն է: Մեկ այլ մարդու համար ամենաբարձր արժեքը իրեն փրկելն է բոլոր տեսակի դժբախտություններից: Եվ նրանց գործողությունների տրամաբանությունը հակառակ կլինի, ինչպես երկինքն ու երկիրը։

Եվ հիմա ես ձեզ հրավիրում եմ կազմելու ձեր սեփական արժեքների ցանկը, թե որն է ձեզ համար ամենակարևորը և ինչը ոչ այնքան կարևոր:

Ինչպես արդեն նշվեց, յուրաքանչյուրի կյանքի արժեքները տարբեր են, և այժմ ես ուզում եմ ձեզ խնդրել պատասխանել հարցերին. ձեր տեսանկյունից ( սլայդ թիվ 7)

1. Հաջողակ մարդը նա է, ով ...

2. Պարտվողն այն մարդն է, ով ...

3. Մարդը կյանքում կայացել է, եթե ունի ...

4. Մարդը կյանքում չի կայանում, եթե չունի ...

5. Իրական արժեքներն են...

6. Երևակայական արժեքներն են...

Ես ձեզ հրավիրում եմ լսել առակը ( սլայդ թիվ 8)

Սողոմոն թագավորի առակը (երկու կնոջ մասին, ովքեր երեխա ունեն)

Մի օր երկու կանայք դատաստանի եկան Սողոմոն թագավորի մոտ, որը հայտնի էր իր իմաստությամբ։ Նրանք ապրում էին նույն տանը և հարևաններ էին։ Երկուսն էլ վերջերս երեխա են լույս աշխարհ բերել։

Երեկ երեկոյան նրանցից մեկը ճզմել է երեխային և դրել մեկ այլ կնոջ կողքին, իսկ կենդանին խլել է այդ կնոջից։ Առավոտյան կանայք սկսեցին վիճել՝ յուրաքանչյուրը վիճելով, որ երեխան ողջ է, իսկ հարեւանները՝ մահացած։

Նրանք նույն կերպ վիճեցին թագավորի առաջ։ Նրանց լսելուց հետո Սողոմոնը հրամայեց սուր բերել։

Սուրն անմիջապես բերեցին։ Առանց մի պահ վարանելու, Սողոմոն թագավորն ասաց.

Թող երկուսն էլ գոհ լինեն։ Կենդանի երեխային կիսեք կիսով չափ և տվեք երեխայի յուրաքանչյուր կեսը:

Կանանցից մեկը, լսելով նրա խոսքերը, փոխեց դեմքը և աղոթեց.

Երեխային տո՛ւր իմ հարեւանին, նա նրա մայրն է, միայն թե մի՛ սպանիր նրան։

Մյուսը, մյուս կողմից, համաձայնել է թագավորի որոշմանը։

Կտրեք այն, թող չհասնի նրան կամ ինձ», - վճռականորեն ասաց նա:

Անմիջապես Սողոմոն թագավորն ասաց.

Մի սպանեք երեխային, այլ տվեք նրան առաջին կնոջը, նա նրա իսկական մայրն է:

Մայրական սերը ամենասուրբ և զորեղ զգացմունքներից է:

- Լսեք մեկ այլ հին առակ քարահատների մասին(սլայդ թիվ 9)

Երեք քարահատներ ջանասիրաբար աշխատում էին քարհանքում։ Փիլիսոփան նրանց հարցրեց, թե ինչ են անում։

Չե՞ս տեսնում, ես ջախջախում եմ այս անիծյալ քարերը: Մեկը գրգռված մռնչաց։

Ես վաստակում եմ իմ ապրուստը,- ուսերը թոթվեց մյուսը:

Ես տաճար եմ կառուցում։ Երրորդը հպարտությամբ պատասխանեց.

Ձեր կարծիքով ո՞ր քարահատն ունի ամենավեհ նպատակը:

Առաջինը երբեք երջանիկ չի լինի, քանի որ նպատակ չունի։

Երկրորդը երջանիկ կլինի այնքան ժամանակ, քանի դեռ կարող է իր հացը վաստակել։

Միայն երրորդին կարելի է իսկապես երջանիկ անվանել՝ նա տեսնում է մեծ, գեղեցիկ նպատակ, որի համար աշխատում և ապրում է։

(սլայդ թիվ 10)

Ամբողջ Ռուսաստանում տաճարներ են կառուցվում, և մեր հանրապետությունը բացառություն չէ։ Այն մարդիկ, ովքեր ապրում են մեր բազմազգ հանրապետությունում, ինչպես այդ քարահատներից մեկը՝ հետապնդելով ամենավեհ նպատակները, բերում են հոգևոր և բարոյական արժեքներ, և դրանք անհրաժեշտ են ինչպես հացը...

Մաղթում եմ, որ միշտ հիշեք, որ ձեր կյանքի ուղին կախված է միայն ձեզանից, ձեր կյանքի արժեքներից և նպատակներից…

Այո, արժեքները մարդկության պատմության մեջ ձևավորվել են որպես ինչ-որ հոգևոր սյուներ, որոնք օգնում են մեզ դիմակայել կյանքի դժվարին պահերին, չկոտրվել:

Ահա թե ինչպես են տարբեր ժամանակների փիլիսոփաները սահմանում արժեքները ( սլայդ համար 11-13)

1. Դեմոկրիտ - հին հույն փիլիսոփա՝ Աստված։ Ժողովրդավարություն. Մշակույթ. Գիտելիք.

Ստեղծագործություն.

2. Է.Կանտ - գերմանացի փիլիսոփա՝ Աստված: Ազատություն. Լավ. Երջանկություն.

3. Լ.Տոլստոյ - ռուս գրող, մտածող՝ Սեր։ Հայրենիք. Ազատություն. Աշխատանք. Առողջություն. Բնություն.

Ինչո՞ւ են այս արժեքներն այդքան կարևոր:

Այժմ, 10-ի մեջ, բացահայտեք ձեզ համար ամենակարևորները և դասավորեք դրանք նվազման կարգով

(սլայդ թիվ 14)Խնդրում ենք մեկնաբանել։

• Առողջություն
• Բնություն
• Գիտելիք
• Սեր
• Ստեղծագործություն
• բարեկամություն
• Մերսի
• Կրոն
• Հայրենասիրություն

Մարդուն արժանի կյանքը համամարդկային համամարդկային արժեքների վրա կառուցված կյանք է, քանի որ հենց նրանք են մեզ մարդ դարձնում։

Մաս II. Արժեքներ.

Մենք շարունակելու ենք մեր զրույցը արժեքների մասին։

Դուք կամ ձեր տանը ունե՞ք մի բան, որը կարող եք իսկապես արժեքավոր համարել: Անվանե՞ք:

(Պատասխանում է տղաներ)

Մարդկությունը չի կարող գոյություն ունենալ առանց նրա համար սուրբ և, հետևաբար, արժեքավոր բանի: Յուրաքանչյուր մարդ ինքն է որոշում, թե ինչն է իր համար սուրբ և թանկ։ Այնուամենայնիվ, շատ սրբավայրեր բոլորի համար նույնն են:

Փորձենք անվանել, թե ինչն է արժեքավոր մարդկանց մեծամասնության համար: Այո, արժեքները ձևավորվել են մարդկության պատմության մեջ որպես ինչ-որ հոգևոր սյուներ ( սլայդ թիվ 15)

Կան արժեքներ, որոնք արժեք չունեն...
Թղթի կտոր Պուշկինի նկարով,
Առաջին դասագիրքը ձեր դպրոցական պայուսակում
Եվ նամակներ նրանցից, ովքեր չեն վերադարձել պատերազմից ...
Բայց եթե դուք զբաղված եք մեկ մտահոգությամբ
Իրական ինչ-որ բան ձեռք բերելու համար,
Դու չարժե ո՛չ զայրույթ, ո՛չ սեր։
Հաջողե՛ք: Մի ոտնձգություն մի արեք միայն
Արժեքների վրա, որոնք գին չունեն։

Համամարդկային արժեքներից անվիճելի է արվեստը, օրինակ՝ գեղանկարչությունը։

(սլայդ համար 16-20)

Սիրում են նկարչությունը, բանաստեղծները,
Ի վերջո, նա միակն էր, ով տրվեց
Խանդավառ նախանշանների հոգիներ
Տեղափոխում կտավի վրա...

Նկարչության արվեստը մարդկային հանճարի ձեռքբերումներից է։

Նկարչի յուրահատկությունը նրա ընկալման բարձր զգոնության մեջ է։ Նա տեսնում է այն, ինչ թաքնված է անտարբեր հայացքից, տեսնում է գեղեցկությունը առօրյայում, անսպասելին` ծանոթի մեջ: Վաղուց ստեղծված կտավները հուզում են մեր սրտերը, ստիպում հիանալ ու պաշտել վարպետների ստեղծագործությունները, լուծել դարերում մնացած հանելուկներ։

Ինչու՞ ենք մենք սիրում բնությունը: ( սլայդ համար 21-22)

Կամ քնքուշ, այժմ ահեղ ու վեհաշուք, բնությունը միշտ գրավում է մեզ, կանչում է, որովհետև այն պարունակում է ներդաշնակություն և գեղեցկություն, քանի որ մենք ինքներս ենք դրա մի մասնիկը: Բնության հետ շփումը խաղաղություն և հանգստություն է բերում մեր հոգուն, տալիս հոգևոր և ֆիզիկական ուրախություն:

Նաև օդի գին չկաոր մենք շնչում ենք, ջուրը, որը մենք խմում ենք, գին չունի, անգին ջերմություն, որը մեզ անհրաժեշտ է կյանքը տաքացնելու և պահպանելու համար, կյանքն ինքնին անգին է, սերը անգին է:

(սլայդ համար 23-24)

Մենք ապրում ենք մի մոլորակի վրա, որը շիկացած գնդակ է, որի մակերեսին պահվում է սառեցված նյութի ամենաբարակ թաղանթը, որի վրա մենք գոյություն ունենք: Այս հավասարակշռությունը ստեղծվել է շատ միլիարդավոր տարիներ, և այն կարող է ոչնչացվել մեկ ակնթարթում՝ միաժամանակ կորցնելով այն ամենը, ինչ արժեք չունի։

Եթե ​​կյանքն անհետանա մոլորակի վրա, վճարող չի լինի և շահույթ ստացող չի լինի։ Գների այս բացարձակ բացակայությունը կարելի է անվանել նաև արժեքներ՝ առանց գնի, բայց այս դեպքում իրերն ու երևույթները անգին չեն լինի, պարզապես ոչ մեկին օգուտ չեն տա։

Մենք պետք է պաշտպանենք բնությունը՝ որպես ամենակարեւոր արժեք։

Եվ վերջում ուզում եմ ձեզ ևս մեկ առակ պատմել ( սլայդ թիվ 25)

Մի ժողովում նրանք վիճեցին, որ աշխարհում ամենավատ բանը մարդու համար է։ Ոմանք խոսեցին՝ հիվանդություն, ոմանք խոսեցին՝ մահ, ով խոսեց՝ աղքատություն... Շատ բան է ասվել։ Նրանք նաև Խոջա Նասրեդինին հարցրին.

Իսկ դուք ի՞նչ եք կարծում։ «Վատ է, երբ այն, ինչ ուզում ես, չի իրականանում», - պատասխանեց Նասրուդինը: «Բայց շատ ավելի վատ է, երբ իրականանում է մի բան, որը դու չես ուզում», - ավելացրեց նա մտածելուց հետո: Թող ձեր կյանքում իրականանա միայն այն, ինչ ցանկանում եք և ցանկանում եք, իսկ ձեր ցանկությունները հիմնված լինեն իրական, ոչ թե երևակայական արժեքների վրա:

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԺԱՄ Իմ արժեքները կյանքում Ուսումնական. Ծանոթանալ «կյանքի արժեքներ» հասկացությանը, դրանց դասակարգմանը, համախմբել այս հասկացությունը։ Զարգացող. Ակտիվացնել և զարգացնել ինքնաճանաչման, ինքնաներկայացման և ինքնարտահայտման հմտությունները։ Կրթելբակտիվ վերաբերմունք կյանքի նկատմամբ, նպաստել սեփական կյանքի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորմանը: Անցկացման ձևը Դիզայն-մոդելավորում ՊԱՏՐԱՍՏՎԵԼ Է դասղեկի կողմից 7-Ա ԿՈՒԶՆԵՑՈՎԱ Ս.Ս. ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԲԱՌԱՐԱՆԻ ՀԵՏ

ԱՐԺԵՔՆԵՐ - այն, ինչ մարդը հատկապես գնահատում է կյանքում, որին նա տալիս է կյանքի առանձնահատուկ, դրական իմաստ։

ԱՐԺԵՔՆԵՐ - այն, ինչ մեզ համար կարևոր է բարոյական, գեղագիտական

և ճանաչողական վերաբերմունք:

Արժեքների ուսմունքը կոչվում է աքսիոլոգիա

Մարդու կյանքի արժեքներն այն հիմքն են, որի վրա հիմնված է նրա ողջ կյանքը։ Կյանքի արժեքները մեկ գիշերվա ընթացքում չեն առաջանում. Դրանք մեր փորձի արդյունքն են։ Մարդկային կյանքի արժեքները ձևավորվում են մանկուց։ ԱՐԺԵՔՆԵՐԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐ 1. Ընդհանուր մարդկային արժեքներ 2. Առօրյա արժեքներ 3. Առողջապահական արժեքներ 4. Հոգևոր արժեքներ 5. Ընտանեկան արժեքներ 6. Բարոյական արժեքներ 7. Մշակութային արժեքներ 8. Իրավական արժեքներ 9. Քաղաքական արժեքներ ԱՐԵՎԵԼՔԻ ԻՍՄԵՆՆԵՐԻ ԱՍՈՒՄԸ Առակաց գիրքը բարոյական խրատների և էթիկայի գիրք է, որն ազդում է մարդկային կյանքի բազմաթիվ ասպեկտների վրա: ԻՄ ԱՐԺԵՔՆԵՐԻ ՏՈՒՆԵս ուզում եմ տուն կառուցել որտեղ ես երջանիկ կլինեմ, որտեղ ես շրջապատված եմ սիրով, բոլորն ամեն տեղ կլինեն, տան կողքը կտնկեմ Նախնյաց ծառը, որպեսզի այն կերակրի երկրից կենդանի ուժով:Կյանքի արժեքներն այն հիմքն են, որի վրա հիմնված է նրա ողջ կյանքը։ Ա. Էյնշտեյն Մարդկային ընդհանուր արժեքները ցանկացած մշակույթին պատկանող մարդու վարքագծի ամենաընդհանուր պահանջների ամբողջությունն են: Այս արժեքները ներառում են. -ճիշտ, - ազատություն, - Արդարություն, - գեղեցկությունը, -լավ, -Սեր, - օգուտ, - փրկել մարդկային կյանքը, - մարդատյացության բոլոր ձևերի վճռական դատապարտում, -շրջակա միջավայրի պաշտպանությունը, - ոչ բռնության հաստատումը որպես մարդկային հասարակության կյանքի հիմք. ԿՕՐՅԱՆ ԱՐԺԵՔՆԵՐՀիմքը դնելով՝ քայլեր ենք կառուցում, որոնցից յուրաքանչյուրը փոքր նպատակ է։ Այս աստիճանները տանում են դեպի առօրյա կյանքի արժեքները:

1. Աշխատասիրություն

2. Ճշտապահություն.

3. Խնայողություն.

4. Պատասխանատվություն.

5. Կարգի սեր

6. Աշխատասիրություն

Նախքան աստիճաններով բարձրանալը, դուք պետք է համոզվեք, որ այս սանդուղքը աջ պատին է: Համոզվեք, որ կյանքի նպատակը ճիշտ է:

Դմիտրի Նագիև

Մենք պատերը կառուցելու ենք բլոկներից, մինչդեռ հաշվի ենք առնելու ընտանեկան արժեքները։ Մենք պատերը կառուցելու ենք բլոկներից, մինչդեռ հաշվի ենք առնելու ընտանեկան արժեքները։ Ընտանեկան արժեքներն այն են, ինչ կարևոր է ընտանիքի համար, անհրաժեշտ «ցեմենտը», որը համախմբում է նմանատիպ գենետիկ կոդ ունեցող մարդկանց խմբին ընկերական համայնքի մեջ։ Ընդհանուր ընտանեկան արժեքներ. - հաղորդակցություն, - հարգանք, - ընտանիքի համար կարևորության զգացում, -ներելու ունակություն, - ճկունություն, - ավանդույթներ, - պատասխանատվություն, -առատաձեռնություն…Հոգևոր արժեքներ Հոգևոր արժեքները գաղափարներ են, որոնք հավանության են արժանանում կամ կիսվում մարդկանց մեծ մասի կողմից այն մասին, թե ինչ են բարությունը, արդարությունը, հայրենասիրությունը, սերը, ընկերությունը, ողորմությունը, կարեկցանքը, պարկեշտությունը, զգայունությունը…

Մշակութային արժեքներ՝ կրոնական կամ աշխարհիկ բնույթի գույքային արժեքներ, որոնք ունեն պատմական, գեղարվեստական, գիտական ​​կամ այլ մշակութային նշանակություն. , ինչպես նաև մոնումենտալ արվեստի հուշարձաններ և իրերի այլ կատեգորիաներ։ ԱՐԺԵՔՆԵՐԻ ԲՈՒՐԳԸ ԱՇԽԱՐՀՈՒՄ ԱՄԵՆԱՄԵԾ ԱՐԺԵՔԸ ԿՅԱՆՔՆ Է. ՕԼԼԻՆԱԿԱՆԸ, ՍԵՓԱԿԱՆԸ, ԿԵՆԴԱՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՐՀԻ ԵՎ ԲՈՒՅՍԻ ԿՅԱՆՔԸ, ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ԿՅԱՆՔԸ, ԿՅԱՆՔԸ ԻՐ ՈԼՈՐ ԸՆԴԴՐԱՑՄԱՆ, ԵՎ ԱՆՑՅԱԼ, ԱՆՑՅԱԼ, ԱՆՑՅԱԼ, ԱՆՑՅԱԼ, ԱՅՆՏԵՂ, կյանք չկա, գները, մենք միշտ այնպես ենք վարվում, կարծես ավելի արժեքավոր բան կա: Անտուան ​​դը Սենտ-Էքզյուպերի Մարդիկ չեն ցանկանում ավելին պահպանել, մինչդեռ իրենց կյանքից պակաս ոչինչ չեն պահպանում։Ժան դե Լա Բրյուեր ԸՆՏՐԵՔ ՁԵՐ ԿՅԱՆՔԻ ՆԿԵՐՆԵՐԸ՝ Ժպիտ, ԱՌՈՂՋՈՒԹՅՈՒՆ, ԸՆՏԱՆԻՔ ԵՎ ԸՆԿԵՐՆԵՐ: ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾՈՒԹՅՈՒՆ, ԳԻՏԵԼԻՔ ԵՎ ԵՐԱԶԱՆՔՆԵՐ - ՁԵՐ ԿՅԱՆՔՆ ԱՅՆ ԻՆՉՆ Է, ԻՆՉ ԸՆՏՐՈՒՄ ԵՔ !!!Կյանքը երբեմն նման է զեբրի. երբեք չես իմանա, թե տարին ինչ է պատրաստում քեզ համար՝ ուրախություն, թե հոգսերի ճնշում: Պարզապես պետք է հավատալ բոլորին, Որ խնդիրների բեռը կվերանա, Կյանքը կվերածվի մեկ այլ, Թեթև, պայծառ շերտի։ Ի վերջո, հաջողությունը կգա նրան, ով պատրաստվում է դրան: Կարևոր է չհանձնվել, սպասել հարմար առիթի։ Նայելով ճակատագրի աչքերին, Ժպտա, ասա ինքդ քեզ. Կյանքը երբեմն նման է զեբրի. Երբեք չես իմանա, թե տարին ինչ է պատրաստում քեզ՝ ուրախությո՞ւն, թե՞ հոգսերի ճնշում: Պարզապես պետք է հավատալ բոլորին, Որ խնդիրների բեռը կվերանա, Կյանքը կվերածվի մեկ այլ, Թեթև, պայծառ շերտի։ Ի վերջո, հաջողությունը կգա նրան, ով պատրաստվում է դրան: Կարևոր է չհանձնվել, սպասել հարմար առիթի։ Նայելով ճակատագրի աչքերին, Ժպտա, ասա ինքդ քեզ. - Ես հաջողակ եմ և գեղեցիկ: Ես ընտրում եմ դրական!

Սլայդ 2

Քահանայապետ Ա.Մենն ասում էր, որ մարդն իր մեջ եղածից ավելի արժեքավոր բան չունի

այն, ինչը չի կարելի ձեռքերով դիպչել, աչքերով տեսնել, չի կարելի կշռել կամ չափել»:

Սլայդ 3

Մարդու հոգևոր և բարոյական հատկությունները

• Empathy Հանգիստ
• Կարեկցանքի համերաշխություն
• Բարություն Անկեղծություն
• Սիրիր սթափությունը
• Խոնարհություն Սննդի մեջ չափավորություն
• Անձնասիրություն Սեռական զսպվածություն
• Համեստություն (մաքուրություն)
• Ազնվություն արձագանքողություն
• Զոհաբերություն
• Կամքի ուժ
• Քաջություն

Սլայդ 4

Քոթեջ ձմեռային այգով, լողավազանով, սաունայով, մարզասրահով

• Սպորտաձեւեր
• Ավտոմեքենա

Սլայդ 5

Հանրաճանաչություն մարդկանց ցանկացած շրջանակում և շփման լայն շրջանակում

Մեկ կամ մի քանի իրական ընկերներ

Սլայդ 6

Լավ կրթություն

Ձեռնարկություն, որը մեծ շահույթ է բերում

Սլայդ 7

Առողջ, ամուր, ընտանիք

Համաշխարհային համբավ

Սլայդ 8

Փոխեք ձեր տեսքը

Ամբողջ կյանքում գոհ եղիր ինքդ քեզանով

Սլայդ 9

Անհոգ, անհոգ, հաճելի կյանք

Մշտական ​​հարգանք և սեր ձեր հանդեպ նրանց կողմից, ում ամենաշատն եք գնահատում

Սլայդ 10

Ցանկացած միջոցով հաջողության հասնելու կարողություն, ինչ ցանկանում եք

ՄԱՔՈՒՐ ԽԻՂՃ

Սլայդ 11

Հրաշք այն մարդու համար, ում սիրում ես

Հնարավորություն

Սլայդ 12

մի քանի հավելյալ կյանք

Անցավ մահ, երբ ճիշտ ժամանակն է

Սլայդ 13

Փրկություն կրակից

Սլայդ 14

Սլայդ 15

Փոսում թռչող տղաներին նկատել են անցորդները. Նրանց հետ նույն դպրոցում սովորած 13-ամյա Յուրան առանց վարանելու շտապել է օգնության.
Բայց մանկական ուժերը արագ սպառվեցին։ Օգնության ճիչեր էին լսվում անգամ դաշտի այն կողմ գտնվող տներում, գետից, որտեղ բնակվում է տեղի գյուղական բնակավայրի ղեկավարը։ Վլադիմիր Կուլիկովը գետն է վազել այնպիսին, ինչպիսին որ եղել է՝ հողաթափերով և թեթև տնային հագուստով

Սլայդ 16

Դեռահասների քայլարշավը քիչ էր մնում ավարտվեր ողբերգությամբ. Կրասնոդարի երկրամասում դպրոցականները գնացին

սառցակալած գետի սառույցը և ընկել ջուրը. Դասընկերը շտապել է օգնել խեղդվողին, սակայն չի կարողացել դուրս բերել նրանց։ Տղաների ճակատագիրը որոշվեց րոպեներով