Topp 7 arkitektoniske universiteter i henhold til QS World University Rankings i 2017

Det analytiske selskapet QS gir årlig en rangering av de beste universitetene etter nivået på undervisningsspesifikke spesialiteter, tatt i betraktning det akademiske omdømmet til utdanningsinstitusjonen, etterspørselen etter nyutdannede blant arbeidsgivere og bidraget fra studenter og lærere til utviklingen av verdensvitenskap. og kultur. Det tas også hensyn til innhold og relevans utdanningsprogrammer og utvikling av internasjonale relasjoner ved universitetet.

Så i 2017 inkluderte listen over verdens ledende universiteter som underviser i arkitektur:

1. Massachusetts Institute of Technology (MIT), USA

Offisielt beste universitetet Rangeringen av arkitektoniske universiteter åpner også rundt om i verden. MIT School of Architecture, den eldste i USA, dateres tilbake til 1865. Hovedområder: arkitektonisk design, byplanlegging, konstruksjonsteknologier, mediekunst, eiendom. Instituttet er kjent for sine innovative tilnærminger til arbeid og forskning på feltet arkitektoniske teknologier, som utføres på grunnlag av 10 laboratorier ved universitetet

2. Bartlett School of Architecture (University College London), Storbritannia

Det eldste fakultetet for arkitektur i Storbritannia, åpnet i 1841. Hver sommer holdes det en utstilling med studentarbeider, som tradisjonelt regnes som et av høydepunktene i fagfellesskap: antall besøkende når 10 tusen. Skolen ligger sentralt i London, hvor kontorene til de største arkitektfirmaene i Storbritannia ligger. Universitetet er utstyrt med den nyeste teknologien: studenter jobber i datalaboratorier, bruker en 3D-printer og en dag- og nattlysemulator, som lar dem forstå hvordan den utformede bygningen vil se ut under virkelige forhold.

3. Delft teknologiske universitet, Nederland

De tre beste arkitektoniske universitetene fullføres av et nederlandsk universitet. «For Nederland har det alltid vært en prioritet riktig bruk begrenset plass, sier dekan ved fakultetet Peter Russell. "Vi ved Delft University of Technology spør oss selv: hvordan kan vi gjøre dette bedre?" Universitetets hovedretning er arkitektonisk utforming, og det er med dette at nøkkelforskningen til universitetet henger sammen, som utføres i skjæringspunktet mellom arkitektur og humaniora, samfunnsvitenskap og teknisk vitenskap.

4. University of California, Berkeley (UCB), USA

Ved UC Berkeley blir arkitektur sett på som en del av å lage miljø og er nært knyttet til landskapet. Elevene lærer å ta hensyn til sosiopolitiske og kulturelle kontekster når de utformer bygninger. Fakultetet har et enormt bibliotek, en 4,3 hektar stor hage for landskapsarbeid, et av de største arkivene for arkitektoniske prosjekter i USA, et datalaboratorium og to forskningssentre.

5. ETH Zürich (Swiss Federal Institute of Technology), Sveits

Sveits høyere teknisk skole Zürich har et stort arkitektonisk fakultet, med 2000 studenter som studerer årlig. Hovedretninger: historie og teori om arkitektur, forskning og bevaring av arkitektonisk arv, teknologier innen arkitektur, bymiljø og landskapsutforming. Universitetet samarbeider med ledende arkitektoniske universiteter i verden, inkludert Harvard University og Delft University of Technology. Takket være samarbeid kan studentene fullføre deler av studiene ved et partneruniversitet for å utvide sin faglige horisont.

6. Manchester School of Architecture, Storbritannia

En av de sterkeste britiske arkitekturskolene ble dannet i 1996 som et resultat av sammenslåingen av to universiteter - Manchester Metropolitan University (MMU) og University of Manchester (UoM). Studentene studerer områder som bydesign, miljø- og landskapsdesign, historisk bevaring og vedlikehold, arkitekturhistorie og byplanlegging.

7. Harvard University, USA

Arkitektur, urban design, eiendom og landskapsdesign studeres ved Harvard Videregående skole design. Undervisning i arkitektur ved dette universitetet er basert på en balanse mellom tradisjon og innovasjon, mestring av kunnskap og opprettholdelse av kreativ entusiasme. Ved Harvard er studentene forberedt på å delta i globale prosjekter og læres å ta hensyn til problemer som miljøforringelse, rask urbanisering, ressursmangel og sosial lagdeling når de oppretter dem.

En utdannet ved fakultetet for arkitektur deler sin erfaring: hvordan forberede seg til opptak, hvordan det er å studere med sovjetiske lærere og hvorfor bli arkitekt

Arkitekt, uteksaminert fra State University of Institution

Jeg bestemte meg for å studere for å bli arkitekt ved en tilfeldighet. Omtrent et år før jeg meldte meg inn, skjønte jeg at jeg ønsket å gjøre noe håndfast som jeg kunne røre ved. Imidlertid har jeg hatt lyst på å organisere plass i lang tid: som barn elsket jeg å omorganisere møbler dukkehus og bygge hytter.

I 2016 ble jeg uteksaminert fra State University of Land Management. Nå jobber jeg i min spesialitet i et arkitektfirma. Jeg skal fortelle deg hvilke vanskeligheter jeg hadde på veien fra opptak til jobb.

Hva gjør en arkitekt?

En arkitekt er en person som vet hvordan man enkelt og pålitelig kan ordne objekter i rommet. Han prosjekterer bygg, fører tilsyn med konstruksjon og håndterer prosjektdokumentasjon.

Det er også designingeniører. Hvis arkitekten heller tenker ut hvordan bygget skal se ut og inn, så utvikler og beregner ingeniøren konstruksjonene. Du kan jobbe som ingeniør med arkitektutdanning, men det er bedre å fullføre studiene.

Hvor skal man søke

Det er 10 universiteter i Moskva med en arkitektonisk spesialitet:

• MARCHI - Moskva arkitektonisk institutt
• MGSU - Moskva statsuniversitet byggeuniversitet
• GUZ - State University of Land Management
• RUDN - russisk universitet Vennskap mellom nasjoner
• MIGAIK - Moskva State University geodesi og kartografi
• MASI - Moskva-instituttet for arkitektur og sivilingeniør
• MGAHI oppkalt etter. I OG. Surikov - Moscow State Academic Art Institute oppkalt etter V.I. Surikov
• Moskva-grenen av RMAT
• IIR - Institute of Art of Restoration
• RAZHVIZ – Det russiske akademiet for maleri, skulptur og arkitektur av Ilya Glazunov

MARCHI er det viktigste og eldste arkitektoniske universitetet i landet; andre institutter har bare arkitektoniske avdelinger. Det er han som setter treningsprogrammene og verdsettes mer enn andre. Derfor er det vanskelig å komme inn i MARCHI: det er en veldig høy konkurranse der. Jeg kjenner folk som har gått der i flere år.

Andre universiteter er enklere, men i det store og hele er kvaliteten på utdanning lik på alle universiteter. Fordi de samme lærerne underviser i det samme programmet – de flytter fra et universitet til et annet.

Når du velger et institutt, spiller status en rolle: mange arbeidsgivere ansetter bare nyutdannede fra Moscow Architectural Institute. Det er også verdt å se på skråningen til universitetet. For eksempel, i MGSU er dette konstruksjon, i GUZ er det arealforvaltning.

Hva som trengs for opptak

Eksamener. For å melde deg på som arkitekt er det nok å bestå Unified State Exam i matematikk og russisk språk. Større verdi ha kreative eksamener: tegning og skisser. På tegningen må du tegne et hode og en kapital. I tegning - utfør aksonometri, det vil si tegn en fasade, sidevisning og toppplan av en volumetrisk del. Noen universiteter har også maling som en del av opptaksprøvene.

Tegning av hode og versaler

Projeksjonstegning av delen

Tidsfrister. Jeg forberedte meg på mindre enn ett år, men det var en kritisk tidsramme. Det er bedre å starte et år eller to i forveien. Spesielt hvis du ikke har en kunstskole bak deg. Noen av klassekameratene mine hadde uteksaminert seg fra kunst og visste allerede hvordan de skulle gjøre det jeg lærte i et akselerert tempo.

På den andre siden, vellykket gjennomføring eksamen avhenger mer av lyst enn evne. Jo mer du ønsker å gå inn i arkitektur, jo større sjanse har du for å komme inn.

Hvor skal man forberede seg. Det viktigste er å finne en god lærer som vil coache deg på hovedeksamenene. Jeg anbefaler deg å se etter det på instituttet du skal melde deg på. Det er også forberedende kurs ved universitetene. Men de gir mye mindre enn enkelttimer.

Hvordan er det å studere

For tiden studerer arkitekter til et 5-årig bachelorprogram. Jeg fikk med meg tiden da alle 6 studerte.

Varer. Kjernefaget i arkitektur er et prosjekt. Det gir deg gjenstander som du må finne på fra start til slutt. Til å begynne med er det noe enkelt: en lekeplass eller en bensinstasjon. I etterfølgende kurs tegnet vi banker, museer, fritidsboliger og andre komplekse offentlige bygninger.

Å jobbe med prosjektet var interessant, men mest av alt likte jeg arkitekturhistorien. Vi var spesielt heldige med læreren moderne arkitektur– Jeg oppdaget denne retningen for meg selv kun takket være ham.

Generelt lar arkitektonisk kunst deg se på rommet rundt deg annerledes. Ikke slik en gjennomsnittsperson er vant til å se det. Du går nedover gaten og forstår tiden, stilen, hvorfor dette skjedde med akkurat denne gaten. Du begynner å forstå kunst og blir interessert i å male. Dette er veldig fint og flott.

Vanskeligheter. Helt fra starten av studiene måtte vi ut. Jeg vet ikke hvordan det er på andre universiteter, men ved State University underviste de dårlig. Allerede i første klasse ble vi bedt om å sette sammen et prosjekt, men fikk ikke forklart hvordan vi skulle gjøre det. Læreren brukte begreper som jeg hadde hørt for første gang - for eksempel "generell plan" og "forklaring". Men ingen viste hvordan de skulle se ut. Som et resultat hadde vi to dager på oss til å få tegninger og informasjon.

Men det var en god leksjon: i livet må du kunne finne informasjonen du trenger på egen hånd. Egenutdanning ved instituttet forberedte meg på dette.

En annen vanskelighet gjaldt datamaskiner og arkitektoniske programmer. Vi fikk tegne inn dem først på det fjerde året - lærerne var sikre på at datamaskinen gjorde alt for oss. For tegninger laget i programmet ble karakterene til og med redusert. Og lærerne som underviste i programmene kjente dem ikke. Så vi måtte finne ut av det selv.

Jeg tror dette har med lærergenerasjonen å gjøre. For det meste kom de ut av det gamle sovjetisk skole og var ikke interessert i å gi oss informasjon.

Selvfølgelig var det også verdige lærere som underviste på en interessant måte og villig delte sin kunnskap. De kom til oss på det fjerde året. En av dem ledet prosjekter, og han var en person som var lidenskapelig opptatt av arbeidet sitt, som alltid ønsket å lære noe nytt. Han støttet ideene våre og gjorde arbeidet med prosjektet til en glede for oss.

Øve på

På slutten av hvert kurs hadde vi praksis. Det første året dro vi for målinger til byen Borisoglebsk. Der ble vi delt inn i grupper og sendt til bygninger – vanligvis nedslitte eller historiske. Poenget var å ta mål, tegne dette bygget og levere det som et prosjekt.

En falleferdig kirke i landsbyen Bolshie Alabukhi, hvor vi tok målinger

På et annet kurs ble vi sendt til restaureringspraksis ved Sukhanovo-godset. Dette var interessant for meg fordi vi bodde på eiendommen og kunne gå rundt i alle bygningene, se på dem og ta på dem. Men til å begynne med var organiseringen av denne praksisen ikke særlig god: vi fikk ikke noe verktøy, førstehjelpsutstyr eller vanlige trappestiger. Og vi måtte forberede bygningen for restaurering: rengjøre vegger og gesimser, kutte ned underskogen. Så ble alt gitt ut, men først måtte du bruke de midlene som var tilgjengelig på egen risiko og risiko.

På sjette året, som praksisplass, måtte vi finne et sted – et arkitektfirma, byrå eller bedrift – og jobbe der i to måneder. Men ingen av arbeidsgiverne ønsket å ansette en student, selv for ingenting. Tross alt, faktisk visste vi fortsatt ikke hvordan vi skulle gjøre noe, og ingen ønsket å kaste bort tid på oss. Som et resultat ble vi alle avgjort i siste øyeblikk bare takket være bekjente, slektninger og venner som hadde noen forbindelser innen arkitektur.

Hvor du skal jobbe

Spesialiteter. Etter arkitektur kan du jobbe med hvilken som helst anvendt spesialitet relatert til tegning og tegning: arkitekt, designer, planlegger, designingeniør. De trengs i arkitektfirmaer, byråer og designstudioer.

Du kan også bli kunstner og tegne fritt, for eksempel lage kulisser i teateret. Eller bli lærer i disse spesialitetene.

Erfaring. For å få arbeidserfaring ved slutten av studiene må du få jobb så tidlig som mulig. Men fysisk er det vanskelig: På grunn av arbeidsmengden og store oppgaver sov vi ofte ikke om natten. Jeg klarte ikke å bruke tid og energi på arbeidet. Noen gutter klarte å tjene ekstra penger, men på bekostning av studiene. Jeg tror de gjorde det rette – til syvende og sist er arbeidsgivere kun interessert i erfaring, ikke vitnemålet og karakterene dine.

Hvor mye tjener arkitekter?

Det er to måter å jobbe som arkitekt på.

På kontoret. Det er en 9-til-6 jobb hvor du samarbeider med andre arkitekter om et prosjekt. Oppgavene er fordelt på alle: noen tegner, noen går for å ta mål eller velge materialer. Prosjektet er kontrollert av sjefsarkitekten. Han kommuniserer også med kunder.

💰 Lønnen til en kontorarbeider er et sted fra 30 000 til 150 000 rubler. Sistnevnte er sjefsarkitekt for prosjektet.

Til megselv. En arkitekt kan forlate kontoret og lete etter kunder på egen hånd. Men hvis du går frilans, må du bokstavelig talt leve av arkitektur. For slike mennesker hviler aldri, og arkitektur for dem er en livsstil.

En frilansarkitekt styrer prosjektet helt alene. Han kommuniserer med kunder, tegner tegninger, reiser til tomter, velger møbler, fører tilsyn med entreprenører og overvåker bygging. I tillegg har han høyere ansvar: han er også ansvarlig for påliteligheten til strukturer.

💰 Dette er selvfølgelig helt andre penger. Mye mer enn du kan få på kontoret. For eksempel på et helhusprosjekt, med komplett enhet og ingeniørfag, kan du tjene 600 000 rubler.

Hvorfor er det verdt å gå på arkitektskolen?

Jeg kan ikke si at arkitektyrket er etterspurt. Å finne en jobb er vanskelig. Nå trenger alle IT-spesialister og programmerere som lager virtuell virkelighet.

Men å gjøre arkitektur er interessant: det er flott når du kan lage noe som fryder øyet. Derfor, hvis du går inn i arkitektur, bør du elske det veldig mye. Ikke føl at dette er noe for deg en livsnødvendighet- ikke gå. Det er mye kreativitet i arkitektur, og det tar dere alle.

Til slutt vil du selvfølgelig ta din plass. Men bare med stor kjærlighet til arkitektur vil du oppnå reell suksess.

Designkonkurranse

Om profilen

Program høyere utdanning"Environmental Design" er rettet mot å utdanne spesialister som er i stand til å designe privat og offentlig interiør, lage utstillinger og designobjekter, og jobbe innen urban forbedring.

Profilutdannede er etterspurt i ledende arkitekt- og designbyråer, byggefirmaer og møbel- og utstyrsprodusenter, de lager egne designstudioer.

Treningsprogram

Læreplanen inkluderer:

Faglige disipliner: «Design», samt disipliner: «Designgrafikk», «Akademisk skulptur og plastmodellering», «Fargevitenskap», « Landskapsutforming", "Moderne interiørstiler", "Ergonomi", "Materialvitenskap", "Byggtegning", "Lys i miljødesign", "Design og kunsthåndverk i miljødesign", "Utstillingsdesign"

Studerer dataprogrammer Og profesjonelle teknologier : "Adobe Indesign", "Adobe Photoshop", "Graphisoft ArchiCAD", "Autodesk 3ds Max"

Generelle pedagogiske disipliner, som danner det kulturelle nivået: «Kunsthistorie», «Fundamentals of Production Skills», «Cultural Studies», «Foreign Language», «Economics»

Du kan se arbeidet til elevene våre på våre kanaler Instagram, Pinterest , YouTube .

Avdeling og lærere

Avdelingen gir opplæring innen miljødesign i programmer på alle nivåer: undergraduate, undergraduate, og.

Mange års erfaring arbeid, integrering av avdelingen i fagmiljøet, praktisk tilnærming til undervisning – alt dette gjør at studentene får relevant kunnskap fra første studieår. Som kurs og avhandlinger de utvikler seg reelle prosjekter for: "Interiør av Mikron-anlegget" , "vollen til Admiralteyskaya Sloboda" og mange andre.

Alle lærere har akademisk grad og rang. 75 % av designdisiplinene undervises av ledere og ansatte ved arkitekt- og designbyråer som eier moderne metoder både individuelt og gruppearbeid med studenter. Mange lærere er forfattere av unike kurs og metoder.

Safronov
Igor
Nikolaevich

Lærer i disipliner: «Design in Design», «Materials and Work Processes», «Production Technologies», førsteamanuensis.

Malysheva
Victoria

Interiørdesigner, kunstkritiker, leder og art director for interiørverkstedet "Décor-Studio", medlem av den internasjonale designerforeningen IIDA (Chicago), medlem av Union of Designers IDASS, medlem av sammenslutningen av kunstkritikere AIS.

Partnere

Pedagogisk prosess

Klassene holdes i moderne klasserom og designverksteder. Instituttets ressurstilbud lar studentene lage objekter, produkter og installasjoner i stor skala.

En viktig del pedagogisk prosess er forelesninger, mesterklasser av kjente arkitekter og designere, samt praktiske klasser på stedet. I tillegg deltar studentene aktivt i profesjonelle arkitektoniske og designkonkurranser, utstillinger og festivaler: ARCH Moscow, Zodchestvo, Art-Eco.

Instituttet har et stort samarbeidsområde hvor studentene kan jobbe med sine prosjekter, rådføre seg med lærere, kommunisere og utveksle ideer.

Flere detaljer om arrangementer, åpne foredrag og visninger finner du i vår i sosiale nettverk Facebook, VKontakte, Instagram.

Anmeldelser

Vinogradova
Daria

Jeg har alltid vært fascinert av design – drivkraften som presser landet fremover, gir potensial og gir millioner av arbeidsplasser for designere og planleggere. Helt siden skolen har jeg ønsket å gjøre noe viktig og meningsfylt for utviklingen av design og arkitektur. Da en fyr sto foran meg...

Maria
Anikeeva

Kjærlighet
Kravets

Mitt bekjentskap med instituttet begynte i 2016, da jeg kom til Dagen for første gang åpne dører. Mange lærere på skolen ga råd om hvordan man velger riktig universitet, virkefelt, lærerstatus, men mest nyttige råd etter min mening hørtes det slik ut: «Lyuba, du burde føle...

SHOROHOVA
NATALIA

Nå er jeg førsteårsstudent, og etter å ha studert i seks måneder, vil jeg si at instituttet gir meg alt jeg ønsket meg. Alle menneskene som jobber her er veldig interessante og hjelpsomme. Vi avsluttet halvåret med en stor utstilling der våre arbeider ble presentert. Det var veldig interessant å føle seg inne...

Lyaman
Abdulgadirova

Jeg ble en gang fortalt: "Det spiller ingen rolle hvor du studerer, det er hvordan du viser deg selv som betyr noe." Jeg var heldig nok til å finne et universitet som støttet alle mine kreative uttrykk, og bidro til å forbedre ideer som vokste til prosjekter som Institute of Business and Design ga oss muligheten til å utføre...

Kjærlighet
Nosovets

Det tok meg lang tid å velge blant universitetene i Moskva et institutt som jeg virkelig ville likt. Som et resultat valgte jeg Institute of Business and Design (B&D). I 2013 kom jeg på forberedende kurs her. Jeg likte virkelig atmosfæren på instituttet: hyggelig administrasjon og lærere, interessant...

Anna
Crest

Ved å lære av fagfolk som virkelig lever og brenner for det de gjør, blir du med vilje infisert med lyst og kjærlighet til den kreative prosessen. Under studiene mine ved B&D kunne jeg delta i ulike konkurranser, samhandle med studenter fra ulike universiteter og land...

Olga
Blagodarova

Først av alt vil jeg si Takk så mye! Til alle som skapte det unike læringsmiljøet vi befant oss i i fire år. Takk til instituttet for de profesjonelle lærerne høyeste nivå, som med stor flid formidlet sin dypeste kunnskap til oss. Med full respekt...

Catherine
Starkova

Institutt for næringsliv og design utvikler seg virkelig veldig raskt! Hvis vi sammenligner det, fra 2013 til 2017 ble instituttet transformert og det fikk sin egen individualitet. Spesiell takk til instituttet for å organisere arrangementer med fagfolk fra ulike felt, både arkitektur og grafisk...

Zarina
Abdurazakova

Jeg ble uteksaminert fra universitetet i sommer, det er veldig trist å forlate disse veggene. Alle som ønsker å stupe inn i en vennlig atmosfære, ikke bare med gutta, men også med lærerne som vil guide deg mot målet ditt. I løpet av studieårene var det et stort oppsving i utviklingen av universitetet. Da jeg først kom til dette...

Alla
Smirnova

Instituttet er i utvikling og står ikke stille. Studentene oppnår gode resultater under streng veiledning av spesialister på sitt felt. Takket være våre gode resultater deltar vi jevnlig i profesjonelle utstillinger og konkurranser og mottar priser. Takk for muligheten!

Åpen dag

21. april kl 12:00 avdeling arkitektonisk miljø og design inviterer til Åpen dag!

Du vil kunne kommunisere med ledende lærere, finne ut detaljene i læreplanen, stille alle spørsmålene dine og få råd om nivået på ditt kreative arbeid.

Nødvendig for arrangementet. Se hele timeplanen på.

Diplom

På vellykket gjennomføring opplæringsprogram og bestått alle avsluttende sertifiseringstester, får kandidaten diplom med kvalifisering av bachelor innen forberedelse "Design"

Hver person står overfor å velge et yrke, og dessverre er det ikke alle som tydelig ser målet sitt og finner sitt kall lenge før de går inn. Noen ganger, når de fullfører 10. klasse og går videre til 11. klasse, begynner skoleelever febrilsk å tenke på hvor de vil fortsette utdannelsen og, viktigere, om familiene deres vil være i stand til å støtte dette eller det universitetet økonomisk.

Alle har lenge visst at uten forberedende kurs og veiledere er det umulig å melde seg umiddelbart etter skoletid på noe godt kreativt universitet i landet. Dessuten, hvis du føler kreativt potensial, kjærlighet til kunst og er interessert i den arkitektoniske komponenten i vår verden, så ville det være bedre å sette målet om å bli en arkitekt så tidlig som mulig – i 9. klasse, for eksempel. Forberedelsen tar i gjennomsnitt 2 år, inkludert eksamen fra kunstskolen. Mer presist spiller det ingen rolle om du har flere år tilbrakt i en slik institusjon bak deg. Dette er selvfølgelig en god bonus for timene i maleri og kunsthistorie, men det har ingenting til felles, for eksempel med akademisk tegning, hvor hver millimeter må planlegges nøye. Deretter kommer skyggeteknikken, alt avhenger av hvem som skal lære deg, – Lærere har forskjellige slagstiler. Når man ser på arbeidet, bestemmer studentene umiddelbart hvem medstudenten deres studerte med. Og selvfølgelig projeksjonstegning! Utvikling av romlig tenkning, lange timer med trening, arbeid med renheten i presentasjonen, grafikk, mestring og studering av alle tykkelsene som brukes når du trykker tegningen din. Det er praktisk talt ikke rom for feil her, de er redusert for alt: projeksjonsfeil, grafikk, riktig design inskripsjoner.

I dette tilfellet beskriver jeg min erfaring som utdannet ved Moscow Architectural Institute (MARCHI). Nesten hver student ved dette universitetet husker med en grøss stadiene av forberedelse og opptaksprøver de har fullført. Hver gang jeg allerede er lærer ved Moskva arkitekturinstitutt (jeg klarte aldri å skille meg fra veggene til mitt hjemlige institutt), går det et skjelving gjennom meg når jeg ser eksamensplanen, listen over kommisjonen og mengden av søkere . Kanskje dette er fordi jeg måtte gå gjennom hele prosedyren to ganger. Prøv å gjøre dette 2-3 ganger – Dette er en vanlig situasjon for universitetet vårt.
Men år med studier – den høyeste belønningen for alt arbeidet og plagene! Design, friluftsbesøk, lærere, muligheten til å jobbe i arkitektstudioer og få erfaring, fordi hender er alltid og overalt nødvendig (skisser, modeller) – alt dette kan nytes mens du studerer.

Så før minnene tar meg for langt, vil jeg liste opp noen statlige institusjoner, forberede fremtidige arkitekter. Jeg skal ikke basere meg på karakterer, men på erfaring og mening blant de som vil mestre dette yrket.

Moscow Architectural Institute (statsakademiet)

Russland, Moskva, Rozhdestvenka-gaten, bygning 11/4, bygning 1, bygning 4.

Moscow Architectural Institute (MARCHI) er den ledende arkitektskolen i Russland med sine 250 sommerhistorie. Mer informasjon om stadiene i dannelsen og utviklingen av instituttet finner du på nettsiden. I flere tiår har MARCHI produsert høyt kvalifiserte spesialister.

Studieform: Heltid og deltid.

Utdanningsprogram:
Bachelorgrad: arkitektur (5 år), arkitektonisk miljødesign (5 år)
Spesialitet: arkitektur (6 år), arkitektonisk miljødesign (6 år)
Mastergrad: arkitektur (2 år), byplanlegging (2 år)

Avdelinger:

Arkitektonisk ingeniørfag
Teknisk og teknisk
Humanistisk utdanning
Kunst

Spesialiseringer:
Arkitektur offentlige bygninger
Arkitektur industribygg
Arkitektur av landlige områder
Urban planlegging
Rekonstruksjon og restaurering i arkitektur
landskaps arkitektur
Historie om arkitektur og byplanlegging
Utforming av arkitektonisk miljø
Tempelarkitektur

Moscow State Academic Art Institute oppkalt etter V. I. Surikov
ved det russiske kunstakademiet

Russland, Moskva, Tovarishchesky Lane, 30

Moscow State Academic Art Institute oppkalt etter V. I. Surikov kl Det russiske akademiet Arts er et av de ledende kunstuniversitetene i Russland og er rettmessig etterfølgeren og arvingen til Moskva-skolen for maling, skulptur og arkitektur.

Fakulteter:

Maleri
Grafisk kunst
Skulptur
Arkitektur
Teori og kunsthistorie

Avdelinger:

Institutt for maleri og komposisjon
Institutt for grafikk og komposisjon
Institutt for skulptur og komposisjon
Institutt for teori og kunsthistorie
Institutt for arkitektur
Institutt for tegning

Avdeling humaniora
Institutt for kroppsøving, idrett og sivilforsvar

Moscow State Art and Industry Academy oppkalt etter S. G. Stroganov

Russland, Moskva, Volokolamskoe motorvei, bygning 9

Moscow State Art and Industrial Academy oppkalt etter S. G. Stroganov (MSHPA oppkalt etter Stroganov) er en av de eldste russiske kunstutdanningsinstitusjonene innen industriell, monumental, dekorativ og anvendt kunst og interiørdesign.

I dag utdanner Akademiet kunstnere innen 5 spesialiteter og 17 spesialiseringer. Nyutdannede fra MGHPA oppkalt etter. Stroganov kan være spesialister innen interiør- og møbeldesign, utvikling av dekorative stoffer og møbelstoffer, og spesialister innen ulike designfelt. Instituttet produserer historikere og kunstteoretikere, kunstnere av monumentalt maleri og skulptører, kunstnere av metall, keramikk og glass, restauratører av monumentalt maleri, møbler og kunstnerisk metall.

Fakulteter:

Fakultet for design
Fakultet for monumental, dekorativ og anvendt kunst
Fakultet for kunst restaurering

Institutt ved Fakultet for design:

Institutt for kommunikasjonsdesign
Institutt for industriell design
Institutt for transportdesign
Institutt for miljødesign
Institutt for designtekstiler

Avdelinger f Fakultet for monumental, dekorativ og anvendt kunst:

Institutt for kunstnerisk interiørdesign
Institutt for monumental dekorativ skulptur
Institutt for monumental og dekorativ maleri
Institutt for grafisk kunst
Institutt for kunstnerisk keramikk
Institutt for kunstglass
Institutt for kunstnerisk metallbearbeiding

Fakultetsavdelinger restaureringskunst:

Institutt for restaurering av monumental og dekorativt maleri
Institutt for kunstnerisk møbelrestaurering
Institutt for kunstmetallrestaurering
Institutt for historie og teori om kunst og design

Generelle universitetsavdelinger:

Institutt for akademisk tegning
Institutt for akademisk maleri
Institutt for akademisk skulptur
Institutt for grunnleggende arkitektur, komposisjon og grafikk
Institutt for kunst- og humaniorahistorie

State University of Land Management

Russland, Moskva, st. Kazakova, 15

State University of Land Management (GUZ) er en av de eldste russiske universiteter, den eneste høyere utdanningen i landet vårt utdanningsinstitusjon, som spesialiserer seg på opplæring av fagfolk innen arealforvaltning, land- og bymatrikkel, samt landmålere, arkitekter, advokater, økonomer-ledere innen arealforvaltning og tomtemarked, jord- og eiendomstakstmenn.

Fakulteter:

Arkitektonisk
Bymatrikkelen
Jordforvaltning
Eiendomsmatrikkel
Lovlig
Korrespondanse
Omskolering av spesialister
Institutt for videregående studier

Avdelinger ved Fakultet for arkitektur:

Institutt for arkitektur
Institutt for grunnleggende arkitektur
Byggeavdelingen
Institutt for kroppsøving

Avdelinger ved Fakultet for bymatrikkel:

Institutt for luftfotogeodesi
Institutt for geodesi og geoinformatikk
Bymatrikkelavdelingen
Institutt for kartografi

Avdelinger ved fakultetet for arealforvaltning:

Institutt for høyere matematikk og fysikk
Institutt for landbruk og plantedyrking
Avdeling for arealforvaltning
Institutt for eiendomsøkonomi
Avdeling økonomisk teori og ledelse
Institutt for økonomi og organisering av landbruksproduksjon

Avdelinger ved Fakultet for eiendomsmatrikkelen:

Avdeling for arealbruk og matrikkel
Institutt for informatikk
Institutt for jordvitenskap, økologi og miljøforvaltning

Avdelinger ved Det juridiske fakultet:

Institutt for agrar- og miljørett
Department of State Law
Avdeling sivil lov, sivil- og voldgiftsprosess
Jussavdelingen
Institutt for rettshåndhevelse
Institutt for russisk og fremmedspråk
Institutt for sosiale, juridiske og humanitære disipliner
Institutt for jordrett

Selvfølgelig er det i Russland mange universiteter med et arkitektonisk og kunstnerisk fokus; vi har valgt, etter vår mening, den beste i hovedstaden.

Råd til første- og andreårsstudenter: begynn å delta på bachelor- og diplomforsvar så tidlig som mulig. For det første vil du selv kunne forstå hvilke fordypningsprosjekter du liker best, og ta et valg til fordel for ett av dem før den generelle panikken rundt distribusjon begynner. For det andre, etter å ha sett hva studentene finner på for å forsvare seg selv (ideen og kvaliteten på å presentere prosjekter), lytte til spørsmålene som stilles under prosessen, vil du gradvis trekke konklusjoner og føle deg mer forberedt og selvsikker når tiden kommer til å dukke opp foran medlemmene av kommisjonen. Ikke gå glipp av muligheten til å få jobb som seniorstudent. Dette vil tillate deg å få nødvendig erfaring og gi deg muligheten til å omgå den lange jobbsøkingen etter å ha mottatt vitnemålet. Studenter ved arkitekt- og kunstinstitutter har alltid en slik sjanse. Denne typen utdanning gir oss mye kompetanse, og nesten alle institusjoner har avdelinger som underviser i datateknologi. Overvåk fremgangen din og prøv å få så mye som mulig med alt som er inkludert i læreplanen, slik at du senere slipper å gå på kurs og høre på det samme igjen for ekstra penger.