Sådan forbereder du børn til skole efter ferien. Psykologs råd

Hvordan skal en kommende førsteklasses tilbringe den sidste sommer inden skole? Skal du specielt forberede dig til skolen eller tværtimod "hygge dig" fuldt ud? Vores nyttige tips!

Ingen frygt!

De fleste førskolebørn ønsker at gå i skole. Også selvom de har ældre brødre og søstre, og de har en god idé om et skolebarns hverdag. Derfor er forældrenes opgave ikke at modvirke dette ønske.

Hvad du aldrig bør gøre:

Bekymre dig selv for meget. Børn mærker perfekt deres forældres humør og er i stand til at blive smittet med dine bekymringer.
Skræmme et barn med skole, lærere, klassekammerater, arbejdsbyrde.
Hold dit barn beskæftiget med skolen i hele ferien. I stedet for at holde din kommende førsteklasser ved bordet i timevis og tvinge ham til at læse, tælle og skrive, er det bedre at gå mere, lege og se, hvad der sker omkring ham. Lad dit barn komme udhvilet i skole med nye indtryk og positive følelser.
Fjern alt legetøjet eller det meste af dem, og forklar dine handlinger ved at sige, at førskolebarnet nu er ret stort og snart vil blive et skolebarn.

Hvad kan og bør gøres:

Tal om interessante og (vigtigst!) livsbekræftende hændelser fra dit skoleliv. Husk dine klassekammerater og fælles spil, aktiviteter og pranks, se på fotografier fra din skolebarndom, organiser en hel PR-kampagne for at skabe et positivt og attraktivt billede af skolen. Men på samme tid må du ikke skjule eller tysse op for de virkelige vanskeligheder, som et barn kan komme ud for under sit studium. Ellers kan det blive som i den joke: "Hvorfor fortalte du mig ikke, at DETTE er nu i elleve år?!" Det vigtigste er ikke at overdrive eller minimere noget. Besvar spørgsmål detaljeret og sandfærdigt, mens du demonstrerer selvtillid og ro med hele dit udseende.
Læs sjove historier om skolelivet.
Omorganiser gnidningsløst barnets daglige rutine, så den passer til skolens rutine.
Lær dit barn selvstændighed.
Sammen vælger og køber vi alt, hvad vi skal bruge til vores studier.
Forklar reglerne for adfærd i skolen (især hvis barnet ikke gik i børnehaven).
Legeskole. Lad barnet være både elev og lærer. På denne måde vil han bedre mærke og forstå de relationer, der opbygges mellem børn og voksne i skolen.
Gå rundt på skolen, så den kommende førsteklassing vænner sig til territoriet (hvis han ikke gik på denne skole for forberedende klasser eller ikke har set din storebror eller søster siden undervisningen).
Arranger konkurrencer for at samle en mappe. Barnet skal forsøge at samle alt, hvad det har brug for hurtigt og præcist, uden at glemme noget på bordet eller tabe noget.
På dachaen kan du dyrke blomster til en buket, som en førsteklasser vil give til sin første lærer.

Lad os blive klar med glæde

Selvom du ikke behøver at bruge timer på at studere om sommeren, kan du stadig udføre nogle nyttige opgaver. De vil ikke få barnet til at have en modvilje mod at studere, fordi de slet ikke ligner lektioner, men samtidig vil de helt sikkert hjælpe ham i fremtiden, da de vil udvikle alle de kvaliteter og færdigheder, der er nødvendige ved skole:

Skab en daglig rutine. Det kan laves ved hjælp af enhver teknik, for eksempel i form af en collage. Lad det kommende skolebarn klippe ud og derefter indsætte på papbilleder, der illustrerer hans dag (at stå op, morgenmad, gøre klar til skole osv.). På denne måde vil han udøve sin hånd, få glæde af kreativt arbejde og forberede sig selv et "hint" om hvad, hvordan og i hvilken rækkefølge han skal gøre i løbet af skoledagen. Hæng den første september skemaet et synligt sted, suppler det med lektionsskemaet, så vil barnet gerne bruge sit håndværk.
Saml og klargør naturlige materialer(blade, agern, blomster osv.) til fremtidens håndværk, som børn nok skal lave i skolen. Lær dit barn at tørre og omhyggeligt opbevare indsamlede genstande.
Begynd at kompilere et herbarium. Dette er igen træning af finmotorik i hænderne og samtidig forberedelse til studiet af et emne som "Verden omkring dig".
Forbered en fotoreportage om din ferie. Lad dit førskolebarn prøve sig som fotojournalist og tage billeder af alle de smukkeste, mest interessante, usædvanlige ting, han stødte på i sommeren, og så indsætter han sine værker i et album, signerer dem og supplerer alt med tegninger og applikationer . Senere vil det være muligt at aftale med læreren, at barnet taler foran sine klassekammerater med en historie om sommeren og viser den rapport, han har lavet i egen hånd.
Træn din hånd til at skrive ikke i kedelige kopibøger, men ved at udføre interessante og samtidig ekstremt nyttige for fremtidige skolebørns grafiske diktater. De er gode, fordi de ikke kun forbereder håndens muskler, men også lærer at navigere på et notesbogsark, konsolidere rumlige begreber og træne opmærksomhed.

Eksempler på grafiske diktater kan findes på internettet. Med lidt øvelse kan du nemt komponere dem selv og vælge de emner til dit barn, der interesserer ham (f.eks. biler eller dyr). Husk på, at hvis barnet aldrig har udført grafiske diktater før, så skal du starte med de enkleste, hvor der kun er bevægelse i op-ned og venstre-højre retninger. Indtast diktater med bevægelse også diagonalt, kun hvis flere enkle muligheder førskolebørn udfører hurtigt og præcist.

Vær opmærksom på udviklingen af interhemisfæriske forbindelser. For at gøre dette skal du invitere dit barn til at tegne enkle tegninger (huse, skyer, svampe osv.) med begge hænder på samme tid. Det er bedre at gøre dette med tusch eller bløde blyanter.

Lav start

Når der er mindre end en måned tilbage til den første september, skal du være opmærksom på nogle flere punkter:

1. Hvis barnets skema stadig er ledigt, er det tid til at genopbygge. Læg din førsteklasse i seng senest klokken ni om aftenen. Hvis han sover længe om morgenen eller står op søvnløs, så flyt hans sengetid en halv time mere.

2. Glem ikke din families sengetidsritualer. Ja, en førskolebørn er næsten en skoledreng, men det betyder ikke, at du skal stoppe med at læse for ham om natten eller have lange samtaler om alt i verden. Tværtimod er det vigtigt for et barn at mærke, at selvom meget ændrer sig i dets liv, er der stadig ting i det, som stadig er urokkelige og vigtige, både for ham og for de mennesker, der står ham nærmest, hans forældre.

3. Tag ikke dit barn med tilbage fra ferie (især fra et andet klima) i sidste øjeblik, på tærsklen til "X-dag". Det er bedre, hvis han har et par dage til at vænne sig til det igen. hjemby, tilpasse sig en anden livsrytme.

4. Hvis du følger disse råd, så vil dit barn hen over sommeren hvile, få styrke og kun blive endnu stærkere i sin lyst til at gå i skole. Og en god, korrekt holdning er en stor ting.

Den varme sommer, sjove ferier og fritid. Det starter snart igen Akademi år og vi skal forberede os på det. Men udover at købe skoleuniformer og papirvarer er det vigtigere for børn at være mentalt og følelsesmæssigt forberedt på skolelivet. At vende tilbage til skolen efter ferien er stressende selv for de børn, der ikke har problemer med deres studier og forhold til klassekammerater. Ethvert barn har brug for tid til at tilpasse sig efter en lang hvile. Hvis du sørger for dette på forhånd, vil begyndelsen af skoleåret forløbe glat, og barnet vil føle sig meget mere selvsikkert.

Psykolog Svetlana Roiz talte om, hvordan man ordentligt forbereder et barn til skole for at undgå følelsesmæssig overbelastning og psykologiske vanskeligheder. Hun skrev også et notat til forældre, der mindede dem om det vigtigste: Skole er ikke hele livet, og karakterer afspejler ikke et barns reelle viden og talenter. Og glem ikke, at børn følger vores eksempel, også i deres holdning til læring, viden og succes.

Tilbage til skolen snart. Sådan forbereder du dit barn til starten på et nyt skoleår

Daglig regime. Nu, tre uger før 1. september, er det tid til gradvist at vende tilbage til "skolens" dagligdag. En skarp overgang fra en hviletilstand til en arbejdstilstand er stressende for både børn og voksne. Du kan nu gradvist vågne op om morgenen og gå lidt tidligere i seng om aftenen.

Sommer tilbageslag i viden. Vores hjerne har brug for træning. Bag sommermånederne der er i gennemsnit en "rulning af viden" til andet kvartal af det foregående studieår. Og derfor træner lærerne i de første måneder af skoleåret gentagelse med børn. Lektier ferier gives ofte, så barnet forbliver "i gang" med at lære. Det er fantastisk, hvis et barn systematisk studerede (for eksempel fremmedsprog) under en gratis ferie om sommeren. Tre uger før skolegang kan du bladre i notesbøger og eventuelt opslagsbøger for det foregående år i et afslappet tempo, uden pres eller tvang. (Eller download pensum for faget fra internettet og se i det mindste bare på titlerne på emnerne)

Hvis det i løbet af skoleåret er planlagt, at barnet skal gå til klubber og sektioner, er det bedre at begynde at studere i august.

Første akademiske måneder(især i en ny skole, i en ny klasse) er stressende. Uddannelsessystemet er under forandring, men i øjeblikket er mange børn bange for at gå i skole, og teenageres liv (som det sker fysiologisk) er altid stressende. Når en person er i en tilstand af kronisk stress, bliver hans hjerne mangelfuld i zink. Zink påvirker hippocampus' funktion, som hjælper os og vores børn med at behandle og huske store mængder information. Nu er det tid til at bruge det, du tror på - spis mad, der indeholder zink, hvis du tror på vitaminer eller kosttilskud - brug dem.

For indadvendte, generte børn, der også tilbragte sommermånederne alene– at vende tilbage til holdet er en belastning og en mulig kilde til spænding. Du kan foreslå, at hele klassen på en dag, der er tilbage inden 1. september, kan mødes og gå i biografen eller på skovtur. Dette vil hjælpe med at reducere angst og kan hjælpe børn med at udtrykke aspekter, som de har svært ved at udtrykke i skolen.

Det er vigtigt at komme i skole inden 1. september, gå langs gangene, se på det nye (eller husk det gamle) kontor. Hvis et barn har noget af sit eget med til klassen - en bog fra biblioteket, en urtepotte, en plakat, et fotografi - er det, som om det sætter et aftryk af "Jeg er her." Det gør det nemmere at tilpasse og vænne sig til klassen.
Det er dejligt, hvis der laves en fælles "avis" i klassen - med billeder af alle elever.

For dem, der har en tendens til at fokusere på det negative dem, der "ikke har noget godt og aldrig vil," som har en tendens til ikke at lægge mærke til ressourcefulde begivenheder og glæder - lav en collage af fotografier (selv dem, der er fotograferet på kameraet mobiltelefon) et af sommerens mest glædelige øjeblikke. Skriv alle de vigtigste ting ned i en "mindernes dagbog", taknemmelighed, succeser. (Det er fantastisk at omsætte dette til praksis)

Nogle gange, når et barn vender tilbage fra lejren, har vi følelsen af, at han "ikke kom tilbage."
Nogle gange er det vigtigt for os, voksne, bevidst at "sætte en stopper for" forskellige processer. Dette gør det lettere at "overgå" til andre handlinger og psykologisk "akklimatisere sig." Du kan for eksempel fejre din hjemkomst fra lejren, fra ferie eller fejre afslutningen på din ferie. Hils selv et voksent barn fra lejren eller efter ethvert fravær med en overraskelse - en ballon, en gave, en håndlavet plakat, en kage.

Barnet vendte tilbage fra lejren og skiftede. Det er vigtigt for os at give os selv mulighed for at vænne os til det barn, der har ændret sig hen over sommeren. Et barns liv beriges konstant af nye relationer, nye roller, ny viden, ord og "systemer". Fokus for hans opmærksomhed vil flytte til andre voksne og børn. Vores rolle ved siden af barnet er på den ene side uændret, men på den anden side transformerer den sig også i sine facetter. Det er vigtigt for os at prøve ikke at bekymre os og ikke at "tvinge" at genvinde vores magt og autoritet.

Barnet blev forelsket. Et barns kærlighed er altid nyt niveau relationer til forældre. Det er vigtigt at have respekt for dit barns eller teenagers følelser. Det er vigtigt at holde på hemmeligheder, hvis de bliver delt med os. Det er vigtigt ikke at invadere det personlige rum, hvis det bliver beskyttet mod os.

Ofte holder et "følende" barn, der oplever at blive forelsket, op med at være et "tænkende" barn.
Ikke alle voksne ved, hvordan de skal klare "belastningen af følelser".
Det er vigtigt for vores børn at gennemgå deres første oplevelse af kærlighed, charme og skuffelse. (Og ja, den akademiske præstation falder i løbet af denne tid)

At købe vigtige og nyttige ting til skolen. Et barn har meget lidt valg i livet. Hvis det er økonomisk muligt, er det vigtigt, at han i det mindste kan vælge designet af omslag og dagbøger og modellen af kuglepenne. Det er vigtigt at huske, at i en butik er valget af mange produkter skræmmende for et barn. (nogle gange får børn raserianfald, når de bliver bedt om at vælge, hvad de vil).

Barnet er i en dobbelttilstand. På den ene side ny klasse skoler er et løft i status. På den anden side kan frygten for denne nye ting, frygten for at blive voksen, dukke op. Det er fantastisk, hvis du udover rationelle og obligatoriske indkøb, hvis barnet ønsker, køber noget "barnligt" set fra et voksent synspunkt.

Skoleuniform – som et psykologisk element – er vigtigt for mange børn. Når den indre stang ikke er dannet, giver den støtte til den ydre. (Ekstern "krykke" - regler - kode, daglig rutine, klokkeskema, uniform) En skoleuniform skal vække stolthed over at tilhøre os - en klasse, en gymnastiksal, en skole. Det skal være moderne, smukt, behageligt.

Vigtigt for forældre:

Så forældrene ikke er en forlængelse af skolen. Barnet skal have et trygt rum. har brug for vores støtte. Vores tillid til hans skæbne og tro på hans potentiale.
Så forældre ikke ofrer sig selv for deres børns succes og tilfredsstillelse. Hvis vi investerer "energien af opofrelse" i et barn, investerer vi flere forventninger i resultatet, hvilket giver barnet nogle gange uudholdeligt ansvar, vi er unødigt anspændte. Hvor der er ofre, er der mindre glæde. Nogle gange foreslår jeg, at forældre ser på ordet uddannelse - uddannelse - hvordan fodrer vi barnet? Det, vi fodrer, er det, der fylder det. Og nogle gange "kan han ikke fordøje det."
Vi lærer alle, også takket være spejlsystemet, der fungerer i vores hjerne. Kan vores barn "spejle" det, vi kræver af ham? – læring, ansvar, egenomsorg, respekt, taknemmelighed. Det er vigtigt for et barn at se os - eleverne laver øvelser, laver deres "lektier", reagerer konstruktivt på kritik, ved, hvordan de skal konfrontere...
Det er vigtigt ikke at overføre dine følelser og oplevelser fra det sidste skoleår til det næste. Barnet udvikler sig og forandrer sig. Nogle emner og opgaver vil være lettere for ham, nogle sværere. Det er vigtigt at prøve ikke at danne sig et "billede" af skolelivet - netop dette billede - vores forventninger - kan blive en "selvopfyldende profeti" - et program for barnet.
Meget ofte vil et barn, men kan ikke eller gør en overdreven indsats for at mestre en eller anden færdighed. Nogle gange er disse vanskeligheder forårsaget af arbejdets art eller manglende synkronisering i arbejdet. forskellige dele hjerne Nogle gange er det, der er vigtigt for et barn, ikke vurdering og "motivation", men hjælp. Nu om dage bliver neuropsykologi og kinesiologi mere og mere populært - med simple øvelser og øvelser, der stimulerer hjernens funktion.
Vi husker, at skolekarakterer er meget subjektive og ikke afspejler barnets reelle viden
Jeg har mange gange skrevet om, hvordan uddannelsessystemet er designet til at måle og "pumpe op" IQ. – forenklet – verbal-logisk intelligens. Howard Gardner foreslog teorien om multiple intelligenser. “ Verbal intelligens- evnen til at generere tale, herunder mekanismer, der er ansvarlige for talens fonetiske (talelyde), syntaktiske (grammatik), semantiske (betydning) og pragmatiske komponenter (brug af tale i forskellige situationer).
Musikalsk intelligens- evnen til at generere, transmittere og forstå betydninger forbundet med lyde, herunder de mekanismer, der er ansvarlige for opfattelsen af tonehøjde, rytme og klang ( kvalitetsegenskaber) lyd.
Logisk-matematisk intelligens- Evnen til at bruge og vurdere relationer mellem handlinger eller objekter, når de faktisk ikke er til stede, dvs. abstrakt tænkning.
Rumlig intelligens- Evnen til at opfatte visuel og rumlig information, modificere den og genskabe visuelle billeder uden at ty til de oprindelige stimuli. Omfatter evnen til at konstruere billeder i tre dimensioner, samt mentalt flytte og rotere disse billeder.
Kropslig-kinæstetisk intelligens- evne til at bruge alle dele af kroppen, når du løser problemer eller skaber produkter; omfatter kontrol over grov- og finmotoriske bevægelser og evnen til at manipulere eksterne genstande.
Intrapersonlig intelligens- evnen til at genkende egne følelser, hensigter og motiver.
Interpersonel intelligens- Evnen til at genkende og skelne mellem andre menneskers følelser, synspunkter og hensigter."
Vi har magten til at blive "agenter for forandring" i skolen. Måske vil du selv være i stand til at komme i skole og afholde seminarer for børn der, afholde workshops og invitere dem til at arbejde sammen med dig.
Skolen er kun en del af livet. Vigtig. Men "bag" dette skal barnet have et tilfredsstillende og glædeligt liv. Med fritid, kommunikation og inspiration.

Vores børn er større og klogere end noget system. Uddannelsessystemet er gradvist under forandring. Og jeg håber, at der snart venter os mange opdagelser.

Enhver ferie slutter før eller siden. Og hver gang at studere er et rigtig chok for os. Men måske kan vi på en eller anden måde reducere dette chok? For at gøre dette skal du forberede dig til skolen efter ferien på forhånd. Og det skal ikke kun gøres fysisk, men også psykisk. At studere er jo primært stressende for hjernen, og først derefter for kroppen.

Forbered din hjerne til ferien

For at du ikke umiddelbart oplever alvorlige vanskeligheder, skal du begynde at træne din hukommelse et stykke tid, før du forlader ferien. Nemlig:

Se videnskabelige videoer og programmer;
Prøv at tænke og analysere fakta;
Åbn dine bøger og se, hvad du studerede før ferien;
Prøv at studere nye emner på egen hånd;
Simuler situationen, som om du allerede er begyndt at studere.

Desuden skal alt dette gøres systematisk. Og så begynder du gradvist at "vågne op efter hvile." Det vil være meget nemmere for dig at vende tilbage til din tidligere rytme. og du skal ikke lide under den byrde, der er faldet på dig.

Hvordan forbereder man sig til skolen efter ferien?

Mange elevers største problem er ændringen i dagligdagen i skoletiden. Derfor bør du arbejde mere på din tidsplan i ferien:

Vågn op ikke for sent, så det ikke er svært for dig i skoletiden;
Før du studerer, skal du begynde at gå oftere, især i nærheden af skolen. Så man vænner sig lidt til at studere;
Begynd at spise kort før skoletid lige så mange gange om dagen, som du spiser i skoletiden;
Gå i butikken og køb nødvendige genstande for klasser.

Generelt bør du, allerede inden uddannelsesprocessen begynder, leve, som om en sådan proces allerede var begyndt. Det vil sige, at din ferie ikke skal være for imponerende. Så vil forskellen mellem ham og hans studier være minimal. Og dette er den bedste forberedelse.

Lidt psykologi

Det vigtigste er psykologisk forberedelse til skolen efter ferien. Først og fremmest bør du forstå, at skolen er en velsignelse. Forstå, at uden det ville du arbejde på arbejde eller gøre en anden, ikke den mest behagelige ting.

Stræk ikke ferien ud i dit hoved. Evig hvile er også dårligt, det bliver kedeligt. Selvom du havde en god hvile, bør du arbejde hårdt, ellers bliver din næste ferie ikke så lys.

Sæt en ende på ferien på forhånd. Lev ikke efter dem. Accepter, at du er vendt tilbage fra en dacha, en lejr, et feriested eller et andet sted. Bare gør det. Det bliver bedre på denne måde.

Skab ikke et fjendebillede i form af en skole. Hvis der er en stram tidsplan, betyder det ikke, at alt er dårligt. Og generelt, tænk positivt.

Tænk især på, at venner, yndlingslærere, klasser, sjove pauser, ny viden, livserfaring osv. venter på dig i skolen. og så videre.

Vær mere moden

Og det vigtigste er at opføre sig som en rigtig voksen. Du skal nemlig selv forberede dig til skolen, og vælge, hvad du præcis skal bruge.

Vær ikke lunefuld og fald ikke ind i urealistiske drømme. Intet menneske kan hvile for evigt. Alle mennesker har travlt med noget. For eksempel har du travlt med skolen.

Tænk forretningsmæssigt med en seriøs tilgang. Og så kan du hurtigt vågne op fra en doven søvn og begynde at erobre nye højder.
Og da du stadig ikke har noget andet valg, gør du det alligevel. Det er bedre at gøre det med glæde.

Anastasia Sergeeva

Skal snart i skole: Sådan forbereder du dit barn til skole efter sommerferie?

Jo nærmere begyndelsen af næste september, jo flere spørgsmål begynder forældre at stille sig selv. Hvordan forbereder man et barn til skole i august, så yderligere tilpasning er vellykket? Skal jeg belaste ham med studier eller give ham mere hvile? Er det muligt at tage på havet lige inden skoleårets start? Hvad skal du overveje, når du køber skoleudstyr? Det er tid til at give svar på disse og andre spørgsmål.

Tidsplan

Sommeren er en ret afslappet tid for børn: de går senere i seng end normalt, nogle gange efter midnat, og står derfor op meget senere. Forældre tillader deres afkom sådanne friheder, som om de giver dem mulighed for at få en god hvile og sove alle de timers søvn, der er gået tabt i skolen. Og det er der ikke noget i vejen med, medmindre barnet selvfølgelig systematisk går i seng klokken et om morgenen og vågner ved middagstid. Men hvis sent gå i seng og stå op fortsætter indtil 1. september, når du vil eller ikke vil, og du skal tidligt op, så vil det blive stressende for barnet. Derfor skal du gradvist forberede dit barn på en strengere hverdag, med start mindst to uger før skolegang.

Det betyder ikke, at du straks skal indstille sengetid klokken ni eller ti om aftenen og vågne klokken seks - skift tiden gradvist. Læg først dit barn i seng 30 minutter tidligere (og vækk ham derefter), derefter en time og derefter to (afhængigt af, hvor meget søvn-vågen-mønsteret har ændret sig i løbet af ferien).

For at gøre det lettere for barnet at forberede sig til det nye regime, og intet forhindrer ham i at falde i søvn til tiden, bør det falde i søvn i en rolig tilstand, når intet kan distrahere ham. Prøv at sikre, at han mindst 1-2 timer før sengetid ikke ser tv, spiller computer- eller mobilspil, lytter til høj musik eller læser tegneserier og magasiner. Du kan læse en skønlitterær bog med dit barn, eller bare tale med ham, spørge, hvordan hans dag var, finde ud af, hvad der interesserede ham i dag - på denne måde vil barnet finde en lytter, dele sine følelser og indtryk med dig og falde meget i søvn mere fredeligt.

Børns ernæring

For at forstå, hvordan man forbereder et barn til skole, skal du ikke kun bekymre dig om søvnmønstre, men også om kost. Om sommeren spiser børn ikke altid til tiden, løber kun hjem til en snack, når de har fri fra at gå og lege med venner, spiser en masse slik som slik og is, stjæler slik fra venner og spiser på et fest, pluk æbler fra træer... Ingen regler her er ingen tvivl.

Begynd derfor, mindst 2-3 uger før den 1. september, at fodre dine børn i henhold til skoleskemaet: mindst tre gange om dagen på samme tid (under hensyntagen til, hvor sene timerne slutter), minimer skadelige godbidder og mætte kost med sunde og lækre retter med et tilstrækkeligt indhold af vitaminer og mikroelementer. Spil og gåture bør ikke forstyrre søvn og spisning!

Udvikling af kommunikationsevner

Gennem årene var en af de få ting, der fik børn til at gå i skole, et længe ventet møde med venner efter sommerferien: en udveksling af indtryk, muligheden for at finde ud af, hvem der tilbragte sommeren, om nogen havde ændret sig i udseende, anskaffet noget nyt tøj o.s.v. Hvis dit afkom, selv af denne grund, ikke ønsker at gå i skole, så er problemet måske ikke kun i forventning om kedelige og vanskelige studier. Måske har barnet problemer med selvværdet, det er slaveret, og det har ingen venner blandt sine klassekammerater. Modvilje mod at gå i skole viser sig også hos børn, der sideløbende flytter til en anden klasse, eller til en anden skole.

Hvis problemet er alvorligt, så er det bedre at vise dit barn til en erfaren børnepsykolog, men du kan også have tid til at hjælpe dit barn til at socialisere bedre i klasseværelset. Fyld resten af hans sommer med lyse indtryk! Gå ture, i biografen, på en iscafé, gå til en flod eller sø, tag en picnic, cykle, spil forskellige spil, besøg en forlystelsespark, et interessant museum, en zoologisk have. Alt dette vil komme med på listen over, hvordan han tilbragte sin sommer - aktiv, begivenhedsrig, sjov - så han ikke skulle skamme sig over at fortælle det til sine venner.

Her er bare rejser til andre lande og andre klimazoner Det er bedre ikke at planlægge i slutningen af august: akklimatisering og nye oplevelser vil forvirre barnet, når det sætter sig ned umiddelbart efter hjemkomsten. skolebord og vil blive tvunget til roligt, flittigt at studere og lytte til læreren.

At købe et ønsket legetøj, gadget eller andet kan også blive en behagelig ny ting for et barn, som det kan vise frem til sine klassekammerater og blive sejere i deres øjne, hvilket er typisk for børn og endda teenagere. På grund af sociale netværks popularitet og tilgængeligheden af gadgets for alle (selv femteklasser kan bruge Instagram), har børn desuden brug for fotografiske beviser på en god hvile.

Hvis dit barns jævnaldrende bor i dit hus eller på gaden, så opmuntr dem samarbejdsspil, inviter dem hjem til dig, så børnene kan se tegnefilm sammen, lave mad, lege og chatte - det vil også være med til at fremskynde socialiseringen i teamet og gøre det lettere at forberede sig til skolen.

Sørg for at deltage i skolens "navneopråb" med dit barn, som normalt afholdes i de sidste 2-3 dage af august. På denne måde vil barnet være i stand til at kaste sig tilbage i skolemiljøet, gå langs skolens korridorer, sidde ved et skrivebord, mødes klasselærer, lærere og klassekammerater, men samtidig skal han ikke straks begynde at studere og sidde i klassen. Dette vil være en lille prøve for at gå i skole, som vil hjælpe dig med at forberede dit barn til skole og hjælpe ham med at tilpasse sig.

Sådan forbereder du dit barn til skole

Forældre spekulerer ofte på, om de skal forberede deres børn på... pædagogisk proces, eller lad dem nyde deres ferie, mens de kan. I dette tilfælde gælder reglen om "gyldne middelvej": du bør ikke belaste dit barn med at gentage alle materialerne, men der er ingen grund til helt at omgå hjemmeforberedelse.

I det første akademiske kvartal i mange fag er der gentagelse af det gennemgåede materiale, så matematik, modersprog Du kan lade andre varer være i fred indtil videre. Men for at dit barn husker, hvordan man holder en kuglepen i hænderne igen, giv ham en kort diktat, som du kan finde på internettet, og tjek samtidig dit barns læsefærdigheder.

Hvad der er bedre at gøre, i det mindste delvist, er at læse den litteratur, der er tildelt til sommeren. Læsning udvikler abstrakt tænkning og fantasi hos et barn og introducerer det til nye sociale situationer, så undgå ikke denne opgave. Selvom der er et par uger tilbage til september, så læs mindst én bog eller flere historier. Du kan også bruge mindst tyve minutter om dagen på at gentage et fremmedsprog, kun på spilform, hvis barnet studerer i folkeskole- for eksempel ved at bruge tegnefilm eller sjove videoer.

Indkøb af undervisningsmaterialer

Og endelig er den mest interessante og vigtige fase for børn køb af notesbøger, dagbøger, kuglepenne, penalhuse, rygsække og andre skoleting og småting, der vil være nyttige for ham i klassen. Sørg for at tage dit barn med på indkøb og køb ikke noget uden hans viden, især tøj, en dagbog og en taske.

Giv ham altid retten til at vælge, tving ham ikke til at købe noget, han ikke kan lide. Selvom du er begrænset på et budget, så tilbud ham at vælge for eksempel et penalhus fra tre billige muligheder. På denne måde vil barnet stadig have følelsen af, at det selv har påvirket den endelige beslutning, det vil mærke hans betydning og vil glæde sig til at gå i skole og fylde en ny rygsæk med nye notesbøger og et nyt penalhus med nye kuglepenne og blyanter .

Vi håber, at denne plan vil hjælpe dig med at forstå, hvordan du forbereder dit barn til skole efter sommerferien, selvom der kun er et par uger tilbage, før skolestart. Hvordan forbereder man en førsteklasse, der endnu ikke er bekendt med skolen, til skolen? Se udtalelsen fra en erfaren læge i denne video:

Tag det for dig selv og fortæl det til dine venner!

Læs også på vores hjemmeside:

1. Det første du skal starte med er overgangen til skoletilstand. Allerede to uger før skoleårets start skal du begynde gradvist at lægge dit barn i seng og vække det 20-30 minutter tidligere. Hvis du brat afbryder det sædvanlige sommertilstand og overflytning til skole - ved tidlig opvågning vil dette give konflikter i familien, stress, skoleangst, psykosomatik (mavesmerter, hovedpine mv.).

For at gøre tidlig opvågning lettere, kan du finde incitamenter til dit barn. For eksempel at tilbringe hyggelig tid sammen med forældre (interessante gåture, se korte gode tegnefilm osv.). 2-3 timer før sengetid skal du udelukke TV, computer, støjende spil, høj musik og tung mad. I stedet kan I læse sammen, spille stille spil, gå en tur, lytte godt eventyr. Søvn skal være afslappende i et mørkt, ventileret rum uden uvedkommende lyde. Det er vigtigt at huske, at et barn i folkeskolen har brug for mindst 10 timers søvn.

2. Sideløbende med søvnregimet etablerer vi også et ernæringsregime. Vælg en, der ligner den, der vil være på skolen. Prøv at give dit barn så mange friske frugter og bær som muligt, fordi... de er rige på vitaminer og vil beskytte mod hyppige forkølelse i efteråret.

3. Udsæt ikke køb af skoleudstyr og tøj til sidste øjeblik. Det er tilrådeligt at gå i butikken med dine børn for at undgå fejl med størrelser og mulige konflikter på grund af smagsforskelle. Nægt ikke børn fornøjelsen af at træffe deres egne valg. papirvarer, rygsække. Dette vil hjælpe eleven med at vænne sig til tanken om, at skoletiden snart begynder.

4. Det er meget vigtigt at erstatte tom tid foran computeren, telefonen eller tv'et nyttige aktiviteter, udendørsspil, sport, familievandringer, vandreture, udflugter, besøg i zoologiske haver, udstillinger og så videre. Efter hver gåtur kan du diskutere med dit barn, hvilke interessante ting du har lært, og hvad du bedst kunne lide. Og betro dit barn med at fange de bedste øjeblikke af jeres familietid sammen (og derefter skabe en smuk præsentation).

5. Du skal kun tale med børn om skolen på en positiv måde. Husk, hvad dit barn elsker mest ved skolen, og fokuser på dette (kommunikation med venner, yndlingsfag, skoleklubber, ny interessant viden, nye præstationer).

Sæt dit barn op til at tro, at alt vil ordne sig, at han vil overvinde eventuelle problemer. Fortæl ham oftere, hvor meget du elsker ham, hvor stolt du er af ham, hvor meget du tror på ham.

Der er ingen grund til at skræmme børn (og især elever i første klasse) med skolevanskeligheder, lærerens straf og besværlige lektier. Dette vil kun øge skolens frygt og modvirke ethvert ønske om at lære. Særlig opmærksomhed Det er værd at være opmærksom på børn, der går i 1. eller 5. klasse. For førsteklasseelever er alt lige begyndt, og det kan blive meget spændende at vente på skolen. Og for skolebørn, der er gået ind i 5. klasse, er vanskeligheder forbundet med udseendet af nye lærere og fag i deres liv.

Det er også værd at især støtte barnet, hvis det er blevet overført til ny skole- i dette tilfælde vil det være endnu sværere for ham, da selv gamle venner ikke vil være i nærheden. Indstil dit barn til positivitet på forhånd - "Du vil helt sikkert lykkes!", "Du kan klare det!"

6. Eventuelle problemer (alvorlige huller i viden, manglende selvtillid, første ulykkelige kærlighed osv.) i forbindelse med skolen skal på forhånd elimineres, så barnet ikke har frygt inden det nye skoleår. Det er tilrådeligt at tale med børn oftere om, hvad de forventer af skolen, om deres frygt, venner og så videre. På den måde bliver det nemmere for forældrene at "sprede sugerøret" og forberede deres elev på skolelivet på forhånd.

7. I anden halvdel af august skal du bruge omkring 30 minutter om dagen til at gentage de sværeste emner for barnet, samt læse den litteratur, der er tildelt til sommeren (hvis barnet ikke har rørt det før).

Du kan udføre små diktater (mindst 3-4 linjer hver) for at forberede din hånd til skrivning, genoprette normal håndskrift og huske det grundlæggende i stavemåden.

Det ville være rart at lave noget med barnet og fremmedsprog(bedre læring gennem leg).

Hvis et barn har alvorlige problemer i nogle fag, så er det tilrådeligt at arbejde med en vejleder (men kun med en, der kan interessere barnet).

Sådanne klasser bør foregå i en rolig, venlig atmosfære og helst på samme tid. Opmuntr og ros dit barn oftere for den mindste succes. Dette vil give eleven tillid til sine evner og hjælpe med at forbedre hans præstation. Og selvfølgelig skal du ikke overbelaste dine børn med lektioner for ikke at afskrække dem fra at lære. Et barn skal se frem til 1. september, som var det en ferie.

Det ville være meget fedt, hvis jeres familie havde en tradition – at fejre Vidensdag med jeres familie og give jeres barn gaver i forbindelse med starten af det nye skoleår.