Plan

1.Dating game

2. Igre na otvorenom

3. Edukativne igre

4.Igre na vodi

Igra za sastanke

U prvim danima smjene važno je zainteresirati i očarati djecu zanimljivim aktivnostima. U tu svrhu preporučljivo je sve napore usmjeriti na međusobno upoznavanje i spajanje djece. Savjetnice, potrudi se da budeš radostan, veseo, malo "nepromišljen", potrudi se da se "opustiš" u najvećoj mjeri svojih mogućnosti, onda će djeca početi da te oponašaju i kopiraju u svemu, a zar ti to nije potrebno dalje učešće u programu Nije tajna da je prva faza stvaranja tima upoznavanje. Što se momci brže upoznaju, to će vam biti lakše da sarađujete sa njima. Jedan od mnogih jednostavni oblici zabavljanje je igra.

Za odabrane igre veoma je važno:

kriterijum „broj učesnika“, jer neke igre zahtevaju broj učesnika od najmanje 20 ljudi, dok se za druge ne preporučuje da se igraju u grupama od više od 14 učesnika;

kriterij „vrijeme igre“, jer Postoje igre koje mogu potrajati dugo (15-20 minuta). U tom slučaju grupa počinje gubiti zamah i bit će potrebni dodatni napori da se situacija ispravi;

kriterijum "uspjeh". Grupa mora uspješno završiti igru, jer... Za novostvoreni tim važno je brzo postići pozitivne rezultate, a obrnuti proces može dovesti učesnike do ideje o zajedničkom neuspjehu i pokušaju pronalaženja krivca za uobičajene neuspjehe.

Igre upoznavanja su igre koje možete koristiti da upoznate djecu i upoznate ih jedno s drugim. Konvencionalno se mogu podijeliti u dvije grupe.

Prvi su oni koji omogućavaju učenje i pamćenje imena.

Druga su igrice koje nam pomažu da se bolje upoznamo.Tokom njih učimo interesovanja, hobije, sposobnosti i neke karakterne osobine učesnika.

Igra "kompliment"

Prije početka igre svi učesnici stanu u krug. Prvi igrač tada počinje dajući kompliment svom komšiji. Samo kompliment mora početi prvim slovom imena osobe kojoj je upućen. Na primjer, ako Vasya daje kompliment Daši, onda bi ovaj kompliment trebao početi slovom "D": ljubazan, iskren, drag, itd. Onaj ko ne može da smisli kompliment za svog komšiju eliminiše se iz igre. Pobjeđuju oni koji mogu smisliti ili zapamtiti najveći broj komplimenata.

Poznanstvo

Svaki učesnik podijeli list papira na 6 dijelova i napiše svoje ime u 6 različitih verzija, što zanimljivijih. Kada je završio, isječe papir na 6 komada i pažljivo presavija svaku notu.

Savjetnik skuplja bilješke, dobro ih miješa i poziva sve u krugu da izvuku bilo kojih 6 bilješki. Na znak, svi otvaraju bilješke. Svi pokušavaju da povrate svih 6 svojih bilješki kroz pregovore sa onima koji ih drže. Ne možete dati poruku a da zauzvrat ne dobijete drugu. Pobjednik je onaj koji prvi pronađe svojih šest.

Potražite uobičajene

Grupa je podijeljena na dvoje, a dvije osobe pronalaze određeni broj zajedničke karakteristike, zatim se dvojke kombinuju u četvorke za istu svrhu.

Voditelj, po svom nahođenju, može zaustaviti proces na četvorkama, osmicama itd.

Ljetne igre na otvorenom za djecu starijeg predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta

Dan i noć

Svrha igre

Napredak igre: svi igrači su podijeljeni u 2 tima. Jedni su tim Noći, drugi tim Dana. On igralište nacrtane su dvije linije. Svaki tim se postavlja na svoju liniju. Na komandu voditelja “Noć!” — Timska noć hvata igrače iz drugog tima i vodi ih na njihovo mjesto. Na komandu "Dan!" - pravo hvatanja pasova za drugu ekipu. Tim koji ima više na kraju igre pobjeđuje.

Posebne napomene: Osramoćeni igrači prelaze u protivnički tim.

Gnom i djeca

Svrha igre: razvoj komunikativnih i kreativnost, maštovito razmišljanje.

Napredak igre: Svi igrači su djeca. Jedan igrač je "patuljak". Djeca se udaljavaju od "patuljka" i slažu se da će mu ga pokazati a da on ne čuje. Zatim prilaze "patuljku" i govore:

- Zdravo, Gnome!

Imate prekrasnu kuću

Velika bijela brada.

Došli smo u posjetu!

- Zdravo deco!

Gdje si bio i hodao?

sta ste videli?

- Nećemo vam reći

Mi ćemo vam pokazati!

Nakon ovih riječi djeca prave unaprijed dogovorene pokrete. Kada "patuljak" pogodi, pokušava uhvatiti jedno od djece kako bi ga odveo svojoj kući. podzemno kraljevstvo. Djeca bježe.

Posebne napomene: "patuljak" bira najspretnijeg i najbržeg igrača, po njegovom mišljenju, kao svoju zamjenu.

Carousel

Svrha igre: razvoj motoričkih i kreativnih sposobnosti.

Napredak igre: Igrači stoje u parovima, okrenuti prema centru, formirajući 2 kruga.

Raspored djece u krugove

Oni koji stoje u unutrašnjem krugu se rukuju; oni koji stoje u vanjskom krugu prave jedan korak ulijevo tako da svako dijete stane nasuprot spojenih ruku igrača u unutrašnjem krugu.

Igra počinje riječima voditelja:

- Na trgu je zabavno.

Na ove riječi, igrači koji stoje u unutrašnjem krugu, podižući spojene ruke uvis, pomjeraju se 4 koraka unazad, a igrači u vanjskom krugu idu ispod njihovih ruku do centra, također čineći 4 koraka. Voditelj nastavlja:

— Vrteške su pune boja.

Na ove riječi, svi igrači, čineći 4 koraka, vraćaju se na svoja mjesta. Djeca koja stoje u unutrašnjem krugu uzimaju njihove ruke i podižu ih, prolazeći ispod ruku igrača koji stoje u vanjskom krugu.

A narod zuji kao bumbar,

Oh, kakav vrtuljak!

Svi igrači ponavljaju prethodne pokrete. Nakon toga, djeca koja stoje u vanjskom krugu okreću se udesno i ispružuju desne ruke u strane, a lijevu šaku stavljaju na desne ruke igrača koji stoje u unutrašnjem krugu. Igrači u unutrašnjem krugu se čvrsto drže za ruke.

Nakon toga, oba kruga se kreću u početku polako, a zatim sve brže i brže, na riječi vođe:

Jedva, jedva

Vrteška se počela okretati.

A onda okolo, okolo,

Svi trčite, trčite, trčite.

Svi igrači se kreću u krug. Voditelj kaže:

Tiho, tiho, ne žuri,

Zaustavite vrtuljak.

Igrači usporavaju i počinju polako hodati kao odgovor na odgovarajuće riječi vođe:

Jedan i dva, jedan i dva,

Dakle, igra je gotova.

Vrteška se zaustavlja. Djeca mijenjaju mjesta: igrači iz vanjskog kruga formiraju unutrašnji krug i spajaju se za ruke; Igrači u unutrašnjem krugu stoje u vanjskom krugu i spuštaju ruke.

Posebne napomene: Svi igrači mogu izgovarati riječi unisono.

Cvjetnjak

Svrha igre: razvoj pažnje i motoričkih, komunikacijskih i kreativnih sposobnosti.

Napredak igre: svaki igrač bira naziv cvijeta: ruža, lala, tratinčica, karanfil, itd. Svaki igrač ima svoj cvijet. “Ruža” počinje igru. Ona imenuje bilo koji cvijet, kao što je tulipan. "Lale" beže od "ruže". Kada ga “ruža” pretekne, mora imati vremena da nazove još jedan cvijet, a on sada bježi od “lale”.

Posebne napomene: Uhvaćeni igrač mijenja ime svog cvijeta i vraća se u igru. Pobjednik je onaj koji nikada nije uhvaćen.

Pčele u bašti

Svrha igre: razvoj motoričkih, komunikacijskih i kreativnih sposobnosti.

Napredak igre: igrači, držeći se za ruke, stoje u krugu okrenuti prema centru - to su "drveće". 4-6 igrača formiraju mali krug unutar velikog kruga - to su "pčele" u bašti. Takođe su okrenuti ka centru. Istovremeno, svi igrači izgovaraju riječi:

Ko je u bašti? Ko je u bašti?

Pčela u ružičnjaku.

U ovom slučaju, djeca "drveća" koja stoje u velikom krugu idu u jednom smjeru, a "pčele" u drugom. svi kažu:

- Puzi, pčelice, od grane do grane, od grane do grane, od lista do lista.

Spoljni krug se zaustavlja, djeca podižu spojene ruke uvis. “Pčele” koje stoje u malom krugu raščišćavaju ruke i kao zmija hodaju u gol, odnosno ispod podignutih ruku igrača “drveta” iz vanjskog kruga. Na kraju riječi svaka „pčela“ stoji iza jednog od „drveta“. Mijenjaju mjesta i igra se nastavlja.

Posebne napomene: Djeca trebaju hodati u ravnoj zmiji i stati samo na kraju riječi.

Cveće i životinje

Svrha igre: razvoj motoričkih i kognitivnih sposobnosti.

Napredak igre: u sredini terena za igru ​​povlače se dvije linije na udaljenosti od 2 m jedna od druge, a iza njih se povlače još dvije linije na udaljenosti od 15 m. Igrači su podijeljeni u dva tima. "cvijeće" i "životinje", svaki igrač bira ime koje odgovara imenu tima. Djeca stoje ispred unutrašnjih linija okrenuta jedno prema drugom. "Cvijeće" počinje igru. “Zdravo, životinje!” - oni kazu. "Zdravo, cvijeće!" - odgovor "životinje". “Životinje, životinje, pogodite naša imena!” - kažu "cveće". "Životinje" počinju da nabrajaju nazive boja. Čim dobro pogode, "cvijeće" bježi iza druge linije, a "životinje" pokušavaju da ih uhvate.

Posebne napomene: kada je većina igrača iz "cvijeće" uhvaćena, igra počinje ponovo, samo što sada "cvijeće" pogađa.

Prodavci cvijeća

Svrha igre: razvoj motoričkih i komunikacijske vještine.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije grupe. Neka djeca prikazuju cvijeće. Oni sjede u krugu na određenoj udaljenosti jedan od drugog. Drugi dio djece su prodavci cvijeća. Svaki od njih stoji iza svog cvijeta. Vozač je odabran - kupac. Prilazi jednom od "prodavaca" i započinje razgovor:

- Hej, druže, prodaj cvijet!

- Kupi!

- Koliko novca da ti dam?

- Daj mi tri!

“Kupac” dodirne cvijet rukom “prodavca” 3 puta (ili onoliko puta koliko je “prodavac” nazvao, ali ne više od 5), i oni počinju trčati u krug u različite strane. Oni obiđu krug onoliko puta koliko je „prodavac“ pozvao. Ko će najbrže stići? slobodan prostor, on postaje “prodavac”, drugi igrač postaje “kupac”.

Posebne napomene: Možete samo trčati u krug bez prelaska. “Kupac” počinje trčati u bilo kojem smjeru, a “vlasnik” cvijeta počinje trčati u suprotnom smjeru.

Skakavci

Svrha igre: razvoj motoričkih sposobnosti.

Atributi: povezi za oči.

Napredak igre: 2 paralelne linije su nacrtane na igralištu na udaljenosti od 0,5 m jedna od druge - ovo je jarak. Svi igrači su "skakavci", podijeljeni su u 2 tima, koji moraju preskočiti jarak bez pada u vodu. Na početku igre svi "skakavci" stoje s obje strane jarka na udaljenosti od 5 koraka od njega. Igračima su zavezane oči. Izgovarajući riječi: „Ako hoćeš da budeš zdrav, skoči sa nama preko jarka!“, oni se izmjenjuju - jedan „skakavac“ iz prve ekipe, pa igrač „skakavca“ iz druge ekipe - preskaču ditch.

Posebne napomene: Pobjednik je ekipa “skakavac” u kojoj je najviše djece uspjelo preskočiti jarak bez da stade na crtu.

Djed-baštovan i djeca

Svrha igre: razvoj motoričkih, kreativnih i komunikacijskih sposobnosti, maštovitog mišljenja.

Napredak igre: igrači su podijeljeni u 2 tima i postrojeni, jedan je na čelu sa „djed-baštovan“, a drugi je kapiten dječjeg tima. Kapetan se okreće „djedu-baštanu“: „Dedo, dedo, je li grožđe zrelo?“ - "Ja sam na vreme, ali ne za tebe!" - „Šta treba da se uradi da biste i vi mogli da nas počastite?“ - “Dođi vozom!” Ekipa djece, predvođena kapetanom, držeći se za ruke, prikazuje voz sa zvukovima i pokretima. Svi oni prolaze ispod ruku „baštara“ i njemu najbližeg igrača iz njegovog tima.

Posljednji igrač, ne puštajući „baštovačevu” ruku, pušta svu djecu da prođu, a on se okreće za njima, prekriživši ruke ispred sebe.

Drugi put „baštovan“ zamoli goste da dođu sa pjesmom, jašu na konjima, dođu u formaciji itd. Svaki put se igrači „baštanova“ tima okreću tako da im se ruke ukrste. To se nastavlja sve dok se obje grupe ne postroje s prekriženim rukama. Tada se "djed-baštovan" nudi da krene na posao. Kaže: „Moramo oguliti luk. Cry! Djeca se pretvaraju da plaču zbog luka. "Sada se smej!" - naređuje "djed". Djeca se smiju. “Sada jedi grožđe!” - "djed" dozvoljava, a djeca se pretvaraju da jedu grožđe.

Na kraju igre djeca počinju međusobno povlačiti ruke u suprotnim smjerovima. Pobjeđuje ekipa s najviše djece koja se drže za ruke.

Posebne napomene: tokom cijele utakmice ne možete odustati i napustiti red. Trebali biste zajedno odgovarati na pitanja i zajedno obavljati zadatke.

Kozaci - razbojnici

Svrha igre: razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti.

Atributi: crne bandane, nekoliko traka u boji.

Napredak igre: Preporučljivo je igrati igru ​​na otvorene površine, po mogućnosti na rubovima šuma ili čistinama. Igrači su podijeljeni u 2 tima - "kozaci" i "razbojnici". Na određenom mestu nalazi se ispostava „kozaka“. “Razbojnici” vežu bandane, uzimaju trake u boji i bježe. "Kozaci" preko određeno vrijeme Idu da uhvate „razbojnike“. “Pljačkaši” prilikom bijega koriste obojene trake vezane na grmlju ili drveću kako bi označili svoj put. “Kozaci” hvataju “razbojnike” i dovode ih na njihovu ispostavu. Igra se nastavlja sve dok svi ili većina pljačkaša ne budu uhvaćeni.

Posebne napomene: Bandane se skidaju sa zarobljenih pljačkaša.

Kralj i njegovi podanici

Svrha igre: razvoj motoričkih, komunikacijskih i kreativnih sposobnosti, stvaranje dobrog emocionalnog raspoloženja.

Napredak igre: Na igralištu se povlače dvije paralelne linije na udaljenosti od 20 koraka jedna od druge. Jedan od igrača je “kralj”, svi ostali su njegovi “podanici”. “Kralj” stoji iza jedne linije, “podanici” iza druge. U toku je razgovor:

- Zdravo, veliki kralju!

- Zdravo ljudi! Ko si ti?

- Mi smo vaši podanici!

- Šta možeš učiniti?

- Bilo koji posao.

Igrači prikazuju neku vrstu posla za koji su se unaprijed dogovorili (na primjer, pokazuju kako šiju odjeću ili cijepaju drva itd.). Ako "kralj" pogodi šta njegovi "podanici" rade, igrači beže, a "kralj" pokušava da ih sustigne. Onaj koga je sustigao postaje bliski pomoćnik "kralju". Igra se nastavlja dok se ne uhvate svi "subjekt".

Posebne napomene:"Subjekti" pobjegnu tek nakon što "kralj" pogodi posao koji rade. Svi gubitnici prelaze na stranu “kralja”.

Pastir, vuk i ovca

Svrha igre: razvoj motoričkih, komunikacijskih i kreativnih sposobnosti, stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja.

Napredak igre: igrači biraju “pastira” i “vuka”. Svi ostali su “ovce”. “Vuk” ima kuću u šumi, a “ovca” ima dvije kuće na suprotnim krajevima lokaliteta. "Ovce" viču:

pastir, pastir,

Sviraj rog!

Trava je meka

Slatka rosa

Otjerajte stado u polje

Uhvatite se u divljini!

“Pastir” tjera “ovce” na livadu. Šetaju, grickaju travu, trče, vesele se. Odjednom "čoban" vikne: "Vuk!" Sve “ovce” bježe svojim kućama, a “vuk” pokušava nekoga uhvatiti. „Pastir“ pokušava spasiti „ovce“ tjerajući ih u kuće.

“Ovca” koju je “vuk” uhvatio ostaje u njegovoj jazbini, a igra se nastavlja.

Posebne napomene:"Ovce" moraju trčati svojoj kući. “Pastir” ne može gurnuti “Vuka”, već ga samo rukama otjerati. “Vuk” uzima uhvaćenu “ovcu” za ruku i vodi je u svoju jazbinu.

Vjeverice i medvjed

Svrha igre: razvoj motoričkih, komunikacijskih i kreativnih sposobnosti, brzina reagovanja.

Napredak igre: svi igrači su “vjeverice”, jedan je “medvjed”. Uz rubove parcele nalaze se 2 kuće. Oko terena su postavljene 2-3 stolice ili štanda za igru. "Vjeverice" istrčavaju iz svojih kuća i brčkaju se po igralištu. “Medvjed” pokušava da ih učini lošim. Tokom igre, „vjeverice“ mogu utrčati u svoje kuće ili se popeti na „drveće“, gdje ih „medvjed“ ne može dohvatiti.

Posebne napomene: ako “medvjed” uvrijedi jednu od vjeverica, onda ta vjeverica postaje “medvjed”, a “medvjed” zauzima svoje mjesto među “vjevericama”.

Medvjedi i batine

Svrha igre: razvoj motorike, komunikacijske sposobnosti, brzina reakcije.

Atributi: 6 pari cipela.

Napredak igre: Kopke su postavljene u krug. 7 igrača "medveda" kreću se u krug uz muziku.

Fragment igre

Na znak voditelja, muzika prestaje i igrači što brže obuju svoje batine. Igrač koji ne dobije kopačke ispada iz igre. Zatim se skine jedan par cipela i igra se nastavlja.

Posebne napomene: igrači obuvaju sandale tek nakon završetka muzike. Igrači treba da se kreću uz muziku u krugu iza svojih cipela, sa prikazom medveda.

Medvjedi i lopta

Svrha igre: razvoj motoričkih sposobnosti, spretnosti i brzine reakcije.

Atributi: gumena lopta srednje veličine.

Napredak igre: Na igralištu je nacrtan krug u kojem stoje učesnici igre, “medvjedi”. Vozač - "lovac" - baca loptu uz riječi: "Medvedi, lopta!" Nakon komande, igrači trče što dalje od centra kruga. Vozač hvata loptu i viče: "Stani!" Svi moraju stati, a “lovac”, ne napuštajući svoje mjesto, baca loptu na “medvjeda” koji mu je najbliži. “Medvjed” kojeg je pogodila lopta postaje “lovac”. Ako "lovac" promaši, ostaje vozač, vraća se u centar kruga, baca loptu uvis - igra se nastavlja.

"Brod"

Svi učesnici dobijaju papirnate čamce, a svaki naizmjence priča o sebi kao o čamcu („Moj brod se zove Ksyusha, voli da čita knjige o putovanjima...“)

"Zvjezdana kiša"

Svaki od momaka dobija papirnatu zvezdu. Moraju napisati svoje ime na njemu. Nakon toga, voditelj obilazi sve sa kutijom u rukama. Svako baca zvijezdu u kutiju i naglas izgovori svoje ime. Nakon što su sakupljene sve zvijezde, momci ih naizmjence izvlače iz kutije. Nakon što izvadi zvijezdu, igrač čita ime napisano na njoj i daje je vlasniku.

"Leteća imena"

Svi učesnici stoje u krugu. Voditelj kaže svoje ime i baca loptu jednom od momaka. Onaj koji je uhvatio loptu mora izgovoriti svoje ime i baciti loptu drugom igraču. Važan uslov– igračima koji su već imali loptu zabranjeno je bacanje lopte.

2. verzija ove igre (za pamćenje imena)

Vođa kaže svoje ime, a zatim kaže ime druge osobe i baca loptu toj osobi. Onaj koji je uhvatio loptu mora izgovoriti svoje ime, ime drugog igrača i baciti loptu osobi čije je ime izgovorio. I tako sve dok svaki igrač ne dobije loptu. Uslov ostaje isti - igračima koji su već imali loptu zabranjeno je bacanje lopte.

"Istočna pijaca"

Svaki učesnik dobija 4 (ako ima mnogo dece, možete napraviti i manje) mala papirića. Na sva četiri papirića djeca ispisuju svoje ime (ako se imena ponavljaju, onda možete dodati nešto, prezime). Nakon toga se svi listovi stavljaju u nešto (čep, kutija) i miješaju. Zatim svaki učesnik ponovo dobija 4 papirića, sa imenima druge dece. Cilj je pronaći sve svoje listove. Oni sami biraju kako će djeca “dobiti” svoje lišće. Ovo može biti razmjena, poklon itd.

"Zamijeni mjesta"

Svi igrači sjede u krugu na stolicama (nema slobodnih stolica). Vođa stoji u centru kruga, izgovara određenu karakteristiku, igrači koji to sebi pripisuju moraju promijeniti mjesta. Ako je vođa prvi koji zauzme praznu stolicu, tada igrač koji je ostao bez stolice postaje vođa. Primjer karakteristika: ko voli ples; ko svira gitaru; ko voli sladoled; ko zna da pliva itd.

Team building/bonding igre

"ritmično"

Grupa stoji u krugu. Vođa postavlja pokret (korak desno – korak lijevo) i određeni tempo. Učesnici, jedan po jedan i jedan po jedan, moraju povećati tempo i ponoviti pokret vođe kako ne bi došlo do neuspjeha. Čim ekipa zaluta, sve počinje iznova. Opcije komplikacija: 1. Uradite to u potpunoj tišini; 2. Dodajte još jedan pokret.

"Minsko polje (BIP)"

Na tlu je položeno polje od 20-30 ćelija, neke od njih sadrže "mine". Samo voditelj zna gdje su "mine". Zadatak: provesti cijeli tim kroz ovo "minsko polje". Na ovom polju postoji samo jedan ispravan put. Možete se kretati po polju samo jednu po jednu ćeliju, desno, lijevo, naprijed, dijagonalno udesno, dijagonalno ulijevo. Ako se korak napravi pogrešno, oglašava se komanda „Bip“. U tom slučaju, učesnik se mora vratiti i stati na kraj reda. I sada sljedeći učesnik pokušava izvršiti zadatak.

Vježba se izvodi u tišini (bez razgovora), a svi učesnici, osim onih koji stoje na terenu, ne smiju preći startnu liniju.

"kolektivni račun"

Učesnici stoje u krugu pognutih glava i, naravno, ne gledajući jedni u druge. Voditelj poziva broj. Zadatak grupe je da imenuje brojeve redom dok se ne postigne traženi broj. U ovom slučaju moraju biti ispunjena tri uslova:

Prvo, niko ne zna ko će početi da broji i ko će imenovati sledeći broj (zabranjeno je međusobno dogovaranje verbalno ili neverbalno);

Drugo, isti učesnik ne može imenovati dva broja za redom;

Treće, ako dva ili više igrača naglas prozovu traženi broj, prezenter zahtijeva da se ponovo počne od jednog.

"ledenica"

Za igru ​​vam je potreban tepih ili ćebe, ili list novina - ovisno o veličini ekipe. Svi igrači moraju stati na „ledu“ tako da niko ne kroči. Nakon što su se svi uspješno uklopili, ledena ploha se smanjuje za četvrtinu. Glavni zadatak je ponovo svima uklopiti i nikoga ne “ispustiti”.

"KVN"

Voditelj kaže: "Vi ste KVN tim. Vaš zadatak je da se predstavite publici, trošeći što manje vremena. U isto vrijeme, svako od vas mora baciti loptu - reći svoje ime - uhvatiti loptu. vrijeme će biti zajedničko za cijeli tim.”

Grupa pokušava izvršiti zadatak, vođa mjeri vrijeme, prijavljuje rezultat, nudi provođenje još jednog kruga i daje dovoljno vremena za diskusiju o metodologiji. Ako grupa dugo vremena ne donese odluku, vođa daje još jedan uvod:

"Vidio sam kako jedan tim završava ovaj zadatak u jednoj sekundi."

Grupa mora donijeti sljedeću odluku: svi stanu usko u krug, spoje dlanove, bacaju loptu, istovremeno izgovaraju svoja imena i hvataju loptu.

Igre za identifikaciju vođe

"oblici"

Učesnici stoje u krugu. Unutar kruga je razvučen konopac za koji se svi drže rukama. Voditelj objašnjava šta treba uraditi zatvorenih očiju, bez otvaranja ruku, da se izgradi: kvadrat, jednakostranični trougao, zvijezda. Dozvoljeni su samo usmeni razgovori.

"Porodična fotografija"

Voditelj poziva učesnike da zamisle da su svi velika porodica i da se svi zajedno slikaju za porodični album. Morate odabrati "fotografa". Mora organizirati cijelu "porodicu" za fotografiranje. Prvi koji se bira iz porodice je „deda”; i on može učestvovati u rasporedu članova “porodice”. Učesnicima se više ne daju instrukcije, oni sami moraju odlučiti ko će ko biti i gdje će stajati. Nakon dodjele uloga i rasporeda „članova porodice“, „fotograf“ broji do tri. Na tri! Svi uglas viču „sir“ i istovremeno veoma glasno plješću rukama.

"karabas"

Učesnici igre sjede u krugu (moguće na stolicama ili čučeći) i pažljivo prate kretanje ruke vođe. Voditelj izgovara riječ “KARABAS” i istovremeno pokazuje bilo koji broj prstiju. Broj prikazanih prstiju je broj učesnika koji moraju ustati sa svojih mjesta.

"Cigani su vozili"

Voditelj poziva učesnike da naprave „ciganska kola“, koja se sastoje od „kola“, „tri konja“, „zida zaprege“, „krova“, „točkova“, „fisista“, „putnika“, „ždrebeta“. na uzici”. Vrijeme pripreme zadatka je 3 – 5 minuta.

"Učini to jednom!"

Voditelj traži od učesnika da stanu iza svojih stolica i daje komandu:
"Na komandu "Uradi jednom!" morate podići svoje stolice na visinu od jednog metra od poda. Pažnja, vaš zadatak je da istovremeno spustite stolice." Po pravilu, prvi od učesnika koji komanduje: „Uradi dva“ („tri-četiri“ ili „niže“) je organizator. Ako se stolice spuštaju haotično i neorganizovano, bez komande, vođa mora ponovo da naredi: „Učini to jednom!“

Igre sa dvoranom

Igre na otvorenom/igre na otvorenom

Minute igre

"Postoji Kontakt"

Jedan od igrača smisli riječ i kaže kojim slovom počinje. Svi ostali moraju pogoditi riječ. Na primjer, voditelj kaže da riječ počinje slovom "l". Da bi izlagač otvorio drugo slovo, potrebno je odabrati riječ koja počinje na slovo „l“ i dati je kratak opis. Na primjer, jedan od igrača kaže: "Na nebu je noću." Ko je pogodio kaže “kontakt” i zajedno sa igračem koji je dao opis broji do 5 i imenuj riječ. Ako se ispostavi da su riječi različite, igrači nastavljaju birati riječi koje počinju na slovo "l". Ako se riječi poklapaju, tada voditelj naziva sljedeće slovo, na primjer, slovo "a", a zatim se formira slog "la". Sada počinju birati riječi za ovaj slog, karakterizirati ih, brojati do 10, itd. Voditelj također može pogoditi riječi koje učesnici karakterišu. Ako dobro pogodi, morat će odabrati nove riječi. U ovoj igri je za vođu važno da se njegova riječ ne može pogađati što je duže moguće.

"Sebi - komšiji"

Učesnici ulaze u igru. Jedan vozi i nalazi se u krugu. Članovi kruga lijeva ruka držite dlanom prema gore, desnom rukom - spajajući sve prste, kao da dodajete sol, držite s krajevima prstiju prema dolje, ovdje se nalazi novčić. Novčić se prosljeđuje desna ruka jedan učesnik u lijevu ruku drugog učesnika koji stoji desno od prvog. Svi učesnici u krugu ponavljaju pokret dodavanja novčića, bez obzira da li ga imaju ili ne. Svaki učesnik desnom rukom prvo dodirne lijevu ruku sa riječju „sebe“, a zatim dodirne lijevu ruku svog susjeda, imitirajući prijenos novčića sa riječju „komšija“. Svi uglas izgovaraju riječi: "sebi - susjedu" i istovremeno ponavljaju pokrete imitirajući prijenos novčića. Učesnik u krugu zatvara oči i okreće se oko svoje ose da ne vidi gde je novčić, a kada je već prošao po krugu, treba da „uhvati“ novčić i onaj koji ga ima stane u krug na mjestu vođe.

"Tu je pas šetao"

Učesnici stanu u krug, ispruže ruke, držeći dlanove okomito, stavljajući desni dlan na lijevi dlan susjeda s desne strane. Svi igrači naizmjenično izgovaraju po jednu riječ iz brojalice, a za svaku riječ povuku potez - pljesnu lijevom rukom susjeda s lijeve strane. Riječi su sljedeće: "Pas je hodao uz klavir i pritisnuo notu" - naziv bilo koje note (do, re, mi, fa, sol, la, si). Osoba koja dobije naziv "note" naglas poziva bilo koju notu i plješće. Zatim svi izgovaraju note jednu po jednu, svaki put plješćući. Zadatak igrača na kojeg "padne" odabrana nota je da brzo makne ruku - i tako izbjegne pljesak.

"Bang Bang"

Svi igrači stoje u krugu. Mora biti najmanje 6-7 igrača. Prvo, prezenter poziva ime bilo kojeg igrača. Imenovana osoba mora sjesti. I njegovi susjedi s desne i lijeve strane počinju dvoboj. Njegov princip je vrlo jednostavan. Morate ispružiti ruku u obliku pištolja prema neprijatelju i reći: "Bang-bang." Onaj ko to učini nešto kasnije od svog protivnika ili umjesto "Bang-Bang" kaže, na primjer, "Ptyzh" (što se dešava vrlo često) gubi. Ako osoba čije je ime prozvana ne sjedne na vrijeme, onda se eliminira, jer nađe se između dva strijelca. Gubitnik napušta krug. Pobjednik meča doziva nečije ime i sve se ponavlja. Ne možete imenovati svoje komšije. Pobjednici su dvojica preostalih u krugu.

"Muha i dabar"

Svi učesnici stoje u krugu. Domaćin kaže igračima da u prostoriji leti muva. Da biste joj pomogli da leti, morate pljeskati rukama. Ko udari kasnije ili ranije, povrediće je i neće moći da leti. Voditelj pokazuje u kom smjeru je letjelo, momci moraju vrlo brzo pljesnuti rukama. Nakon toga kaže da je u prostoriji i dabar, koji baš treba da trči u krug. A da biste mu pomogli, morate skočiti vrlo visoko. Voditelj pokazuje gdje se dabar stisnuo, a momci počinju skakati naizmjenično. Nakon ovoga, voditeljka kaže da su muva i dabar odlučili da trče u isto vrijeme i da ih lansira u različitim smjerovima, momci se ne smiju zbuniti.

Igre za dječiji školski kamp.

Konkurs "Ko ume bolje da broji" Prva komična takmičarska igra će vam reći koji tim može bolje računati. Da biste to učinili, trebate kreirati dvije grupe djece, od kojih svaka sadrži 8 osoba. Momci se poredaju u red, a brojevi od 1 do 8 su zakačeni na njihova leđa, nasumično. Djeca ne znaju koji je broj na leđima, ali mogu vidjeti broj igrača ispred sebe. Suština takmičenja je da se što brže poređaju kako bi rezultat bio tačan.

Konkurs „Umjetnik, ili kao kokošja šapa“ Također se može koristiti kreativna takmičenja u kampu za decu. Evo, na primjer, odličnog natjecanja koje će pomoći u otkrivanju nestandardnog umjetnika u djetetu. Da biste to učinili, morate uzeti jednu osobu iz svake ekipe. Suština igre: trebate koristiti olovku i nogu (ne ruku!) da nacrtate sliku (isto za sve). Na primjer, kuća ili cvijet. Ko to uradi bolje pobeđuje.

Takmičenje "Krokodil". Također moramo imati na umu da takmičenja u kampu za djecu također trebaju biti veoma zabavna. Pa zašto se ne biste igrali dobrog starog Krokodila s djecom? Da biste to učinili, morate odabrati jednu osobu koja će biti vođa. Djeca iz različitih timova sjede ispred glavnog igrača i pokušavaju pogoditi šta on pokazuje. U ovom slučaju, izlagač ne bi trebao koristiti riječi ili druge zvučne znakove. Tim koji postigne najviše bodova u cijelom takmičenju pobjeđuje. Svako pogađanje člana tima vrijedi 1 bod.

Takmičenje "Kuvari" Također trebamo imati na umu da takmičenja u kampovima za djecu također trebaju naučiti djecu nečemu korisnom. Upravo to je ovo takmičenje. Za njega su djeca podijeljena u dva tima, od kojih jedan "kuva" supu, drugi - kompot. Odnosno, učesnici moraju naizmjence da imenuju povrće ili voće. I tako sve dok jedan tim ne zna šta da kaže. Alternativno, ovo bi moglo biti i kapetansko takmičenje, gdje će ne cijeli tim, već samo jedna osoba imenovati povrće i voće.

U potrazi za blagom . Picking up zanimljiva takmičenja za djecu u kampu ne zaboravite organizirati igru ​​za djecu pod nazivom „Potraga za blagom“. Da biste to učinili, morate sakriti blago u određenom području i postaviti tragove koji bi trebali pomoći igračima da krenu naprijed. Kao rezultat, pobjednik je tim koji je pronašao blago prije ostalih. Napomena: ovo takmičenje uključuje i odrasle. Uostalom, najbolje je sakriti blago negdje u šumi.

Životinje. Koja su još takmičenja za djecu u kampu? Veselo! Dakle, možete se samo zezati. Da bi to učinili, momci su podijeljeni u dva tima. Igrači jednog mjau, drugi grcaju. Onda se svima vežu oči, djeca se miješaju među sobom. Cilj igre: zatvorenih očiju pronađite sve članove svog tima, držeći se za ruke u lancu.

Takmičenje u pažnji je pojedinačno takmičenje .

Odnosno, ovde svako igra za sebe. Iako kao rezultat, pobjednik može predstavljati i cijeli tim. Dakle, sva djeca stoje u redu. Kada vođa kaže "more", svi bi trebali skočiti naprijed, "kopno" - nazad. Voditelj može reći i "voda", "rijeka", "jezero" i tako dalje, odnosno sve što se odnosi na vodu. I isto je sa zemljom. Varijacije: “obala”, “zemlja”, “pijesak”. Ona djeca koja skoče pogrešno se eliminišu iz igre. Mora ostati jedna osoba koja će donijeti pobjednički rezultat svom timu.

Portret.Često se dešava da morate provesti neko vrijeme u zgradi. Da biste to učinili, morate imati na lageru razna natjecanja za djecu, koja se mogu održati u zatvorenom kampu bez većih poteškoća. Odlična konkurencija u ovom slučaju je za sposobnost crtanja. Dakle, svaki igrač bira „žrtvu“ za sebe, odnosno osobu koju izvuče (od prisutnih). Zatim svi ostali učesnici moraju pogoditi ko je prikazan na portretu. Pobjednik je onaj čiji crtež bude priznat više ljudi.

Nagrada. U nastavku razmatramo takmičenja i igre za djecu u kampu. Dakle, možete zamoliti djecu da brzo dobiju nagradu. To jest, velika brava za štalu obješena je na kutiju ili ormar. Djeca dobijaju gomilu ključeva među kojima treba što prije pronaći pravi. Ako ne postoji način da sakrijete nešto zanimljivo, samo trebate zamoliti djecu da podignu ključ od brave.

Mladi vajari. Postoje i vrlo zabavna takmičenja u ljetnom kampu za djecu. Na primjer, sva djeca će sigurno uživati ​​u igrici „Skulptor“. Rekviziti su jednostavni: baloni i traka. Od naduvani baloni morate zalijepiti muškarca ili ženu zajedno tako da bude što sličniji originalu. Zatim ćete morati objasniti svoju kreaciju, tako da zabava tek dolazi. igre kviz takmičenja za djecu u kampu

Sportsko takmičenje "Marine" Ovu igru ​​možete igrati u teretani, koja će, inače, biti još bolja. Ovde je svako za sebe. Odabire se admiral, odnosno glavni komandant broda. On će davati naredbe koje igrači moraju poslušati.

"Desno!" - sva deca trče ka desnom zidu.

"Lijeva strana!" - momci trče do lijevog zida.

"Korma" - djeca idu zadnji zid.

“Nos” - naprijed.

"Podigni jedra!" Nakon ove naredbe svi moraju odmah stati i podignuti ruke.

“Oribaj palubu!” U ovom slučaju sva djeca se pretvaraju da peru pod.

"Cannonball!" Nakon ove naredbe sva djeca čučnu.

"Admiral je na brodu!" U tom slučaju, djeca se moraju smrznuti i "pozdraviti" glavnokomandujućeg.

Osoba koja je pogrešno izvršila naredbu ili je posljednja dotrčala do zida napušta igru. I tako sve dok ne ostane jedan ili više igrača.

Uklonite mamuta. Ovaj igra će uspeti, odnosno mlađim odredima. Da biste to učinili, morate zamisliti da je cijeli tim pleme. Savjetnik bira mamuta, odnosno onoga koga treba baciti na najbliži krevet ili prostirku. U principu, ne može biti pobjednika. Ali možete pokušati odrediti koliko će dugo trajati ovaj ili onaj mamut. takmičenja za djecu u dnevnom kampu.

Igra preciznosti. Dakle, momci vole sljedeću zabavu, koja također razvija preciznost. Da biste to učinili, na stolicu morate postaviti tanjir s pijeskom ili brašnom. Sva djeca naizmjenično bacaju novčić ili čep flaše, na određenoj udaljenosti. Tim sa najviše predmeta u svojoj posudi pobjeđuje.

Igre na papiru. Ako ne možete izaći van ili čak u teretanu, možete se zauzeti vrlo zabavnom i jednostavnom igrom. Da bi to učinili, svi učesnici dobijaju komad papira i olovku. Odabire se jedna duga riječ od koje učesnici trebaju dodati mnogo malih. Ovdje mogu biti dva pobjednika. Jedan - koji je dodao najviše riječi. Drugi je ko je od duge riječi napravio najdužu riječ. Također možete igrati stari dobri" Morska bitka" Ako vam je jako dosadno Koja još takmičenja mogu biti za djecu u dnevnom kampu? Zašto ne započeti dan sa Dobro raspoloženje? Da bi to učinili, sva djeca sjede u redu, a svako svom prijatelju daje kompliment ili poželi nešto dobro. Istovremeno, možete napraviti i smiješnu facu. igre takmičenja za djecu u ljetnom kampu

Napravite mumiju. Djeca također jako vole igru ​​takmičenja, čija je svrha napraviti mumiju od osobe koja koristi toaletni papir. Odnosno, morate zamotati igrača na takav način da liči na nju što je više moguće. Pobjednik je onaj čija mumija se publici najviše dopada. Kao mali zaključak, želio bih reći da pri odabiru igrica, kvizova, takmičenja za djecu u kampu treba voditi računa ne samo o uzrastu djece, već io njihovim interesovanjima. Uostalom, s različitom djecom morate raditi na potpuno različite načine. Nekima je potrebno više sportskih takmičenja, nekima zabavnija, a nekima intelektualnija.

Igre na cesti 1, 2, 3, auto stop. Ova igra se može uključiti u dječja sportska takmičenja kako bi naučili pravila na putu. Voditelj policajac stoji leđima okrenut igračima i izgovara riječi „Jedan, dva, tri, zaustavi auto“. U ovom trenutku, igrači mašine idu do vođe. Čim je policajac izgovorio te riječi, brzo se okreće i gleda ko nije stigao da stane. Penali počinju svoj put iznova. Voditelj se ponovo okreće i izgovara riječi. Može ih ispružiti ili brbljati. Zadatak igrača je da tiho “dohvate” vođu i dodirnu ga. Zatim, igrač postaje vođa, a igra počinje iznova. takmičenja za decu od 10 godina

Semafor. Ova igra je slična prethodnoj. Samo voditelj stoji okrenut prema igračima i izgovara neku boju semafora glatko, brzo ili slog po slog. Igrači treba da stoje nepomično na “crvenom” (ruke sa strane), na “žutom” nagnuti tijelo naprijed, a na “zelenom” trčati prema vođi. Onaj koji prvi dođe do lidera bit će pobjednik.

Provedite natjecanje za prvaka tima koristeći ruske vrtačice jezika. Onaj ko pogreši, na primer, tri puta, eliminiše se iz takmičenja. Govorači jezika mogu se pisati na odvojenim komadima papira. Učesnici crtaju papiriće, pamte ih i ponavljaju naglas.

1. u dvorištu je trava, na travi ima drva za ogrjev

2. dva drvosječa, dva cjepača, dva sjekača drva

3. prijavio, ali nije dovršio izvještaj, već je počeo da dovršava izvještaj - prijavio je

4. u polju - konji gaženi, prašina leti po polju od gaženja kopita

5. Arkhip promukao, osip promukao

6. Senka nosi Sanku i Sonju na sankama

7. kositi, kositi, dok ima rose, dalje rose, a mi idemo kuci

8. čekinje - kod svinje, ljuske u štuke

9. Margarita je skupljala tratinčice na planini

Margarita je izgubila tratinčice u dvorištu

10. tri drvosječe seku drva na tri metra

11. Mačka šeta okolo, miš odjednom ode ispod ormarića,

miš iznenada ispod grudi

12. Kapa je sašivena, ali ne u Kolpakovskom stilu, kapu treba prepakovati

12. Naš Polkan je upao u zamku

13. Vodonoša je nosio vodu iz vodovoda

14. draga Mila se umila sapunom, zapjenila,

oprala - tako se Mila oprala

15. ide s kosom koza kosa

16. nimalo klizav, nimalo klizav

17. bočna koza lijevo sa kozom

18. Na panjevima opet pet pečuraka

19. od zveketa kopita prašina leti po polju

20. Sasha je sašila šešir za Sašu

21. Pričat ću vam o kupovini, o žitaricama i grickalicama

22. Pričat ću vam o mojim kupovinama, o mojim kupovinama

23. Dudu je svirao djed Dodon, dudu je dirnuo Dimka

24. Sasha je hodala po autoputu i sisala sušilice

25. brodovi hvatali, hvatali, ali nisu

26. Kurir sustiže kurira u kamenolom

27. vlažno vrijeme postalo mokro

28. Frol je prošetao autoputem do Saše da igra dame

29. stavite ugalj u uglove, stavite ugalj u uglove

30. tkalja tka tkanine za Tanjin šešir

31. tri voska jedva su zviždala na smrču

32. Pekar Petar je pekao pite

33. kod kolca zvone zvona

34. dabar je ljubazan prema dabrovima

35. Ne možete izgovoriti sve zverkalice, ne možete ih pretjerati

36. kralj - orao, orao - kralj

37. Karl je ukrao korale od Clare, a Clara je ukrala klarinet od Karla.

38. slikar Shurik ometao je crveno olovo

39. Sandro je drijemao u arboretumu

40. Sashok je sakupio vreću za sušenje.

Svaki učesnik je zakačen na poleđini bilo kojom imenicom - žirafa, nilski konj, planinski orao, buldožer, sekač hleba, oklagija itd.Svako može da čita kako se svi drugi zovu, ali, naravno, ne može da čita kako se on sam zove. Zadatak svakog učesnika je da od ostalih sazna svoje novo ime. Učesnici mogu odgovoriti samo sa „Da“ ili „Ne“ na pitanja.
Dobrovoljac stoji leđima okrenut ostalim učesnicima igre i zatvara oči. Igrači sjede u polukrugu, jedan od njih pruža ruku naprijed i brzo dodiruje leđa vođe. Kada se to dogodi, vođa se može okrenuti. Međutim, i igrači su spremni. Svi oni, i oni koji su dotakli leđa i oni koji nisu imali ništa s tim, ispružili su ruku naprijed, dajući znak kao da usporavaju auto na ulici. Istovremeno, svi igrači, kao jedan, izjavljuju: „Jesam!“, što znači da su oni ti koji su dotakli leđa lidera. Zadatak voditelja je da utvrdi ko ga je zapravo dirao. Ako voditelj pogodi ko se našalio s njim, onda on stoji u krugu, razmjenjujući mjesta sa džokerom. A ako ne, onda pati po drugi, treći, četvrti put dok ne uhvati džokera na crvenom.

Svetlana Gončar
Abstract igra na otvorenom"Dva tabora" senior predškolskog uzrasta

Sažetak igre na otvorenom„Dva kampovi»

Target: Formiranje patriotskih osećanja sredstvima igra na otvorenom.

Zadaci:

Razvijati psihofizičke kvalitete (izdržljivost, brzina, snaga, spretnost, brzina, koordinacija pokreta).

Negujte osjećaj ponosa na svoju malu domovinu

Negovati ljubav i poštovanje prema bliskim rođacima kao braniocima domovine.

Publika: djeca starijeg predškolskog uzrasta.

Preliminarni rad:

Razgovor "Naša vojska je draga";

Gledajući slike tema: "Ogranci trupa";

Čitanje djela o vojsci;

Igre na otvorenom.

Lokacija i inventar:

Hala, platforma; lopta (buzdovan, buzdovan).

Priprema za utakmicu:

Igrači su podijeljeni u 2 tima, koji se svaki postavljaju na svom kraju terena, iza linije. kampovi. Udaljenost između linija kampovi 15-30 m. Na sredini terena se iscrtava krug u koji se postavljaju lopte.

Opis igrice.

Educator. Dragi momci, sada idemo da igramo igru ​​sa vama „Dva kampovi» .

Na čuvanju mira, sreće i slobode

Vojnik ruska vojska troškovi!

Mi smo hrabri momci

Prijateljski, vešt.

Služićemo vojsku,

Čuvajmo Otadžbinu!

Da biste služili vojsku morate biti jaki i hrabri. Sada ćemo se podijeliti na dvoje timovi: "Piloti i mornari".

Na moj znak dva igrača (po jedan iz svake ekipe) istrčite do sredine stranice. Igrač prve ekipe pravi razne pokrete kako bi odvukao pažnju igrača druge ekipe i odveo loptu svom kamp. Igrač drugog tima mora ponoviti sve pokrete prvog igrača i istovremeno paziti na loptu. Ako prvi igrač zgrabi loptu, drugi igrač pokušava da ga okalja. Ako uspije uprljati prvog igrača, dobija bod za svoj tim.

Ako drugi igrač ne uspije uprljati prvog i on uspije pobjeći svom kamp, tada prvi tim dobija poen. Tada izlazi sljedeći par igrača. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.

Ako se igra ponovi, timovi mijenjaju uloge.

Pravila igrice:

1. Možete trčati do lopte na sredini terena samo kada dobijete znak.

2. Igrač koji čuva loptu mora ponoviti sve pokrete, inače on gubi.

1. Možete uhvatiti nekoga kako bježi do linije kampovi. Ako trkač ispusti loptu prije nego što stigne do svoje kampovi, smatra se uhvaćenim.

Sjajni ste, mislim da ćete u budućnosti biti dostojni branioci naše domovine.

Svima koji čuvaju naš svijet,

Za velike stvari

Slava, slava i čast!

Publikacije na temu:

Vrsta časa: edukativna. Cilj: Učvrstiti znanje djece o jesenjim pojavama u prirodi. Zadaci: Kognitivni razvoj: konsolidovati znanje.

Bilješke o promatranju breze (stariji predškolski uzrast) Napomene o posmatranju breze (stariji predškolski uzrast) Svrha: Učvrstiti i proširiti znanje dece o stablu breze i njenim jedinstvenim lekovitim svojstvima.

Sažetak GCD (stariji predškolski uzrast) iz matematike “Pismo iz bajke” Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova Kindergarten br. 102 Kalinjinski okrug Sankt Peterburga Zajedničke aktivnosti.

Sažetak obrazovne aktivnosti „Rat ima djetinjasto lice“ (stariji predškolski uzrast) Naziv rada: „Rat nema dječije lice...“ Nominacija: „Podvig je besmrtan“ Elena Sergejevna Lukina MBDOU „Vrtić br. 39.

Cilj: razvoj kognitivne aktivnosti djece u procesu eksperimentiranja s vodom. Ciljevi: 1. Upoznati djecu sa svojstvima vode.

Sažetak eksperimenta "Voda i njena svojstva" (stariji predškolski uzrast) Sažetak eksperimenta "Voda i njena svojstva" (stariji predškolski uzrast) Svrha: Dati djeci ideju o osnovnim svojstvima vode: prozirna,.

Bilješke o eksperimentiranju u predškolskim obrazovnim ustanovama. Stariji predškolski uzrast. "Zrak" Svrha: 1. Upoznati djecu sa pojmom „vazduha“, njegovim svojstvima i ulogom u životu svih živih bića; razvijati logičko mišljenje i govor. 2. Pričvrstite.