Kiekvienais metais mūsų mokykla organizuoja vasaros darbo praktiką 5-8.10 klasių mokiniams, išskyrus mokinius, kurie atleidžiami iš darbo dėl sveikatos.

Vasaros darbo praktika organizuojama savanoriškai, sutikus 5-8.10 klasių mokiniams ir jų tėvams (teisėtiems atstovams).

Vasaros darbo praktikos tikslai:

• užtikrinti vasaros atostogų metu organizuotą darbo dalyvavimą mokyklos teritorijoje, mokyklos apželdinimą ir apželdinimą, gamtos apsaugą;
• skatinti fizinį mokinių vystymąsi, stiprinti jų sveikatą;
• sąmoningo darbo poreikio formavimas;
• pagarba dirbantiems žmonėms;
• rūpestingas ir pagarbus požiūris į viešąją erdvę ir vietinę gamtą;
• darbo ir gamybos drausmės ugdymas;
• susidomėjimo profesijomis formavimas; praktinis mokymosi procese įgytų žinių, įgūdžių ir gebėjimų įtvirtinimas biologijos, technologijų, ekologijos, geografijos pamokose.
• mokinių darbinis ugdymas, atsižvelgiant į jų amžių, lytį ir sveikatos būklę;
• skatinti domėtis socialiai naudinga veikla;
• vaikų užsiėmimų lauke organizavimas,
• stiprinti mokinių veiklą gerinant mokyklos, miesto teritoriją.

Vasaros praktikos trukmė:

5-6 klasėse - 5 dienos; ne daugiau kaip 2 valandas per dieną;

7-8 klasėse - 5 dienos; ne daugiau kaip 3 valandas per dieną;

10 klasių - 5 dienos; ne daugiau kaip 3 valandas per dieną.

Vasaros praktikos formos

Vasaros praktikos užsiėmimai apima mokinių pritraukimą į įvairius savo mokyklos darbus: dirbti mokyklos teritorijoje (rūpintis gėlėmis, žaliomis erdvėmis, kasti žemę), sutvarkyti mokyklos teritoriją, taisyti mokyklos baldus

Atliekamų darbų rūšys ir pobūdis:

• Mokyklos teritorijoje: kasti žemę, laistyti, ravėti, genėti medžius, krūmus, formuoti gėlynus.
• Renovacijos darbai: baldų atnaujinimas, mokyklos pastato gerinimas;
• Mokyklos teritorijos gerinimas;
• Apdailos darbai: biblioteka, aktų salė, poilsis.

Projektas 2017 m

PROJEKTO AUTORIUS Zinovieva Elena Viktorovna

PASKELBTAS

Projektas „Mūsų namai - mūsų kiemas“

Nominacija „Žaliasis regionas“. Gretimų teritorijų gerinimas.

Mano kiemas yra mano pasaulis, jame yra kiekvienas kampelis,

Susipažinęs su detalėmis, vaikščiojęs ir studijavęs,

Ir reikia tik išeiti iš slenksčio

Suprantu, kaip jis man nenuobodus.

Mano pasaulis yra mano švarus ir žalias kiemas,

Žinoma, tu man esi ir brangus, ir pažįstamas

Aš myliu tave, laiminga šeimos sala,

Tu man patinki amžinai ir labiausiai.

Projekto aprašymas:

Bet koks kiemas yra maža planeta, kurioje gali nutikti nuostabių dalykų. Tai pasaulis, kuriame yra svajonių, paslapčių ir prisiminimų. Meilė savo teismui prasideda didžiulė meilė Tėvynei. Vaikas, augantis gražioje kraštovaizdžio vietovėje, nuo vaikystės pratinsis prie grožio, o tapęs suaugęs sieks pagerinti savo gyvenamąją aplinką. Jei norite, kad bet kuri gretima teritorija būtų graži, galite tai padaryti, tiesiog reikia to labai norėti, šiek tiek padirbėti ir viskas susitvarkys.

Projekto etapas:

Projektas vykdomas

Projekto tikslai:

Mokinių ekologinės kultūros formavimas.

Sunkiojo darbo ir meilės gimtajam kraštui ugdymas.
- Sveikatą tausojančios, estetiškos aplinkos kūrimas.

Projekto tikslai:

Mokyklos ir kaimo teritorijos apželdinimo ir apželdinimo plėtra.
- Mokinių iniciatyvumo ir kūrybiškumo ugdymas.
Norint parengti teritorijos gerinimo projektą, reikia tam tikrų teorinių ir praktinių mokymų. Tai etapais vykdomos veiklos rinkinys.

Pasiekti rezultatai:

Tobulindami mokyklos teritoriją, mokiniai galėjo pamatyti savo darbo rezultatus, suprato, kad reikia saugoti ir saugoti supančią gamtą, ir pateikė pasiūlymą tęsti kaimo valymo ir apželdinimo darbus. , dalyvauti miesto ir rajono aplinkosaugos akcijose: „Pasodink medį“, „Švarus kiemas“. Darbo padalinio sukūrimas mokyklos pagrindu planuojamiems darbams atlikti atostogų metu.

Socialinė projekto reikšmė:

Vaikų darbu ir iniciatyva pritraukti suaugusius kaimo gyventojus į gretimų teritorijų ir žaidimų aikštelių sutvarkymą.

Projekto metu vykdoma veikla:

Kasmetiniai aplinkos subnotikai mokyklai ir gretimai teritorijai sutvarkyti (1 priedas)

Vykdymas ir aktyvus dalyvavimas ekologinėje akcijoje „Švarus pavasaris“ (Lozos kaimo teritorijoje).

Dalyvavimas regioninėje akcijoje: „Mūsų miškas. Pasodink savo medį " (2 priedėlis)

Aplinkosauginių viktorinų, piešinių ir rankdarbių iš natūralių medžiagų parodų vedimas „Rudens atidarymo diena“

Teritorijų prie paminklų kareiviams, žuvusiems per Antrąjį pasaulinį karą, tobulinimas ir valymas Lozos kaime ir gretimuose kaimuose (3 priedėlis)

Sodinamosios medžiagos paruošimas, gėlynų kasimas, gėlių sodinimas.

Genėti, balinti medžius ir krūmus.

Žaidimų aikštelių gerinimas: sporto įrenginių ir suolų dažymas, teritorijos valymas (4 priedas)

Projekto aprėptis:

MBOU „25 -oji vidurinė mokykla“ studentai, mokytojai ir darbuotojai

Išleisti ištekliai:

Savanoriška (savanoriška, neatlygintina) projekto dalyvių pagalba.

„Jei vaikas įdės dalelę savo sielos į darbą žmonių labui ir atras asmeninį džiaugsmą šiame darbe, jis nebegalės tapti blogiu, nedoru žmogumi“.

V. A. Sukhomlinsky

1 priedas

Per visą mūsų mokyklos gyvavimo laikotarpį mūsų mokiniai vyksta savanorių valymo ir valymo darbams, siekiant išvalyti mokyklos teritoriją ir apylinkes.

Mes labai didžiuojamės, kad gyvename tokiame jaukiame ir žaliame kaime ir darome viską, kad jis būtų švarus ir tvarkingas.

2 priedėlis

• Sergiev Posad regionas jau 10 metų vykdo kampaniją „Pasodink medį“. Mūsų mokyklos mokiniai kasmet su malonumu dalyvauja šioje akcijoje.

3 priedėlis

Mūsų kaime yra paminklas kariams, žuvusiems Didžiojo Tėvynės karo metu. Mūsų vaikinai tvarko ir gražina teritoriją aplink paminklą.

4 priedėlis

Dvejus metus mokykloje organizuojama 14-18 metų mokinių darbo grupė. Vaikai laisvalaikiu nuo mokyklos, tai yra atostogų metu, užsiima kaimo ir mokyklos gerinimu ir valymu.

Oksana, labas.

Privaloma mokinių praktika mokykloje yra sovietmečio reliktas ir turėtų būti grindžiama šiuolaikinių Rusijos Federacijos teisės aktų normomis.

Iki šiol vaikų darbo naudojimą reglamentuoja 1992 m. Birželio 10 d. Įstatymas „Dėl švietimo“ N 3266-1 (50 str. 4 dalis) (o nuo 2013 m. Rugsėjo 1 d.-gruodžio mėn. 29, 2012 N 273-FZ (4 dalis, 34 straipsnis) sąlygos, kada
kurio įgyvendinimas yra draudžiamas naudoti jaunesnių nei aštuoniolikos metų asmenų darbą “, 1999 m. liepos 4 d. Rusijos darbo ministerijos potvarkiu Nr. jaunesniems nei aštuoniolikos metų keliant ir perkeliant sunkius krovinius rankiniu būdu “, SanPiN 2.4.2553-09„ Sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai darbuotojų, jaunesnių nei 18 metų, darbo sąlygų saugai “, patvirtinti vyriausiojo valstybinio sanitarinio gydytojo potvarkiu ruso
2009 m. Rugsėjo 30 d. Federacija N 58, taip pat pavyzdiniai institucijų nuostatai. Pagal 4 str. 1992-06-10 įstatymo „Dėl švietimo“ 50 N 3266-1 (ir 34 straipsnio 4 dalis)
2012 m. Gruodžio 29 d. Įstatymo „Dėl švietimo“ N 273-FZ) pritraukiant studentus, pilietinių ugdymo įstaigų mokinius be
studentų, mokinių ir jų tėvų sutikimas (teisėta
atstovai) dirbti ne pagal švietimo programą,
draudžiama.

Taigi, svarbiausia sąlyga
vaiko pritraukimas dirbti ugdymo įstaigoje yra jo ir jo tėvų savanoriškas sutikimas (teisėtas
atstovai). Šis sutikimas gali būti surašytas kaip atskiras dokumentas (pareiškimai, susitarimai arba sąlyga apie tai turi būti įtraukta į ugdymo įstaigos ir tėvų susitarimą).

Jei iš vaiko ir jo tėvų (teisėtų atstovų) savanoriško sutikimo negaunama, tačiau vaikas vis dėlto yra įtrauktas į darbą, tai yra priverstinis darbas, kuris, kaip numatyta str. Rusijos Federacijos Konstitucijos 37 str. Rusijos Federacijos darbo kodekso 4 straipsnis draudžiamas.

Taigi, jei vaikas ir jo teisėti atstovai nesutiko naudoti vaiko darbo, jo negalima versti verstis
darbas, įsk. budėti mokykloje, klasėje ar dalyvauti vasaros darbo praktikoje ir pan. Jei švietimo įstaiga turi savanorišką sutikimą dirbti, svarbu stebėti
kad šis darbas būtų atliekamas laikantis sanitarinių standartų, darbo apsaugos standartų, leistinų darbo rūšių ir apkrovų sąrašo
nepilnamečiai. Visų pirma nepriimtina, kad pamainos metu vaikai būtų įtraukti į plauti langus, kilnoti sunkius daiktus (pvz., Tempti stalus, lentas ir pan.), Dirbti netoliese.
nuo kelių ir geležinkelių ir kt.
darbo mokymas turi būti vykdomas pagal mokymo programą (planą), o mokiniai turi būti atestuoti pagal įstatymus
Gerai.

www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149868/
© „ConsultantPlus“, 1992–2014 m

Visada bus diskutuojama apie vaikų ergoterapijos poreikį, tačiau dabartinė įstatymo pozicija atitinka aukščiau išdėstytą.

Linkiu, kad būtų gerbiamos jūsų teisės.

Darbo praktika buvo neatsiejama sovietinės mokyklos ugdymo proceso dalis. Vaikai buvo įtraukti į pareigą mokykloje, dirbti mokyklos teritorijoje ir atlikti kitus darbus. Kiek ši praktika yra teisėta šiandien, sužinosime remdamiesi šiuolaikiniais teisės aktais, reglamentuojančiais nepilnamečių vaikų teises dirbti. Teisės aktais nuostatos dėl nepilnamečių studentų darbo yra įtvirtintos 2012 m. Gruodžio 29 d. Federaliniame įstatyme Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (toliau-Įstatymas), Rusijos Federacijos darbo kodekse. 2001 m. Gruodžio 30 d. Federacija Nr. 197 -FZ (su pakeitimais, padarytais 2015 m. Gruodžio 30 d.) (Toliau - TK), Vaiko teisių konvencijoje (patvirtinta 1989 m. Lapkričio 20 d. JT Generalinėje Asamblėjoje) (įrašyta) įsigaliojo SSRS 1990 m. rugsėjo 15 d.). Vaiko teisių konvencija draudžia išnaudoti vaikų darbą ar bet kokį darbą, pažeidžiantį vaiko teises (Vaiko teisių konvencijos 32 straipsnis). Jei vaikui patikėtas darbas gali kelti pavojų jo sveikatai, fiziniam vystymuisi, tai bus laikoma vaiko teisių pažeidimu.

Ar įdarbinimas mokykloje gali būti laikomas vaiko teisių pažeidimu?

Šiandien mokyklose nedažnai galima rasti mokinių, dirbančių kaip vasaros darbo praktika. Ar vaikas turi atlikti vasaros darbo praktiką?

Nepilnamečiams nustatyta trumpesnė darbo savaitė. Pavyzdžiui, darbuotojams iki 16 metų, besimokantiems bet kurioje mokymo įstaigoje, darbo laikas turėtų būti ne ilgesnis kaip 12 valandų per savaitę. 14–16 metų darbuotojams, mokantiems mokykloje ne daugiau kaip 18 valandų per savaitę (Rusijos Federacijos darbo kodekso 92 straipsnis).

Taip pat yra sąrašas darbų, kuriuose negali būti nepilnamečių darbuotojų (Rusijos Federacijos darbo kodekso 265 straipsnis):

• sunkus darbas;
• darbus, kurie gali pakenkti sveikatai ir moraliniam vystymuisi;
• dirbti kenksmingomis ar pavojingomis darbo sąlygomis; viršvalandinis darbas;
• darbas naktinėje pamainoje;
• darbas švenčių dienomis ir ne darbo dienomis.

Neįgaliųjų darbo praktikos organizavimas.

Ypač būtina atkreipti dėmesį į darbo švietimo ir darbo praktikos svarbą specialiųjų mokyklų mokiniams su negalia. 1997-09-04 Rusijos Federacijos bendrojo ir profesinio švietimo ministerijos mokymo laiške Nr. 48 „Dėl I-VIII tipų specialiųjų ugdymo įstaigų veiklos specifikos“ daug dėmesio skiriama darbuotojų mokymui. Darbuotojų mokymas neįgaliesiems yra būtina mokymosi ir tolesnio įsidarbinimo sąlyga. Viena iš tokio darbo užduočių yra:

• studentų įtraukimas į buitinį, buitinį, taikomąjį ir ikiprofesinį darbą;
• plėsti socialinius ryšius, siekiant formuoti socialinės bendruomenės įgūdžius, moralinį elgesį, žinias apie save, apie kitus žmones, apie supančią mikro visuomenę.

Vyresnėse klasėse (grupėse) mokiniai gauna bendrojo lavinimo dalykų žinių, turinčių praktinę orientaciją ir atitinkančias jų psichofizines galimybes, įvairių profesijų įgūdžius. Mokiniai mokomi savarankiško darbo įgūdžių, todėl jie įtraukiami į darbo veiklą mokymo seminaruose, pagalbiniuose sklypuose, įmonėse, įstaigose ir organizacijose. Darbo mokymas apima profesinės terapijos sistemą, skirtą atsigauti, kompensuoti ir tobulinti darbo įgūdžius bei gebėjimus, yra profesinio mokymo pagrindas. VIII tipo pataisos įstaigoje, turinčioje 10–11 metų išsilavinimą, 10–11 klasių darbo mokymas, dalyvaujant gamybinei bazei, yra nuodugnaus mokinių darbo mokymo pobūdžio. Darbo mokymams organizuoti dirbtuvės aprūpinamos reikiama įranga ir įrankiais su specialiais prietaisais, kuriuose atsižvelgiama į specialius mokinių su negalia ugdymo poreikius. Darbo dienos trukmę pramonės praktikoje nustato Rusijos Federacijos darbo įstatymai. Pramonės praktikai vadovauja darbo mokymo mokytojas. Mokiniai, baigę 9 (10) klasę, priimami į klases (grupes), turinčias išsamų darbo apmokymą.

Mokymai VIII tipo pataisos įstaigoje baigiami darbo mokymo pažymėjimu (egzaminu), kurį sudaro du etapai: praktinis darbas ir interviu apie medžiagų mokslą ir gaminių gamybos technologiją. VIII tipo pataisos įstaigos mokiniai dėl sveikatos priežasčių gali būti atleisti nuo sertifikavimo Rusijos Federacijos bendrojo ir profesinio švietimo ministerijos ir Rusijos Federacijos sveikatos ministerijos nustatyta tvarka.

Mokslo metai yra nuostabūs ... Kiekvienas žmogus prisimena savo mokyklos laiką ir kruopščiai neša šiuos prisiminimus per savo gyvenimą. Pirmieji draugai, pirmoji meilė, pirmieji savarankiški sprendimai - visa tai jums duoda mokykla. Tačiau, nepaisant visų aukščiau išvardintų nuostabių žodžių, moksleiviai turi daug problemų mokykloje. Viena iš problemų yra priverstinė praktika mokykloje. Ar tai legalu?

Vasaros darbo praktika- tai viena geriausių ir naudingiausių mokyklos tradicijų, tai gyvas kūrybinis verslas, kuriame pasireiškia geriausi asmenybės bruožai, organizaciniai ir vadybiniai įgūdžiai, atskleidžiami lyderio sugebėjimus turintys vaikinai. Pakanka pasakyti, kad renkant mokyklos aktyvistus vaikai klasėje ir mokykloje dažnai, be kita ko, atsižvelgia į tai, kaip konkretus kandidatas įrodė save per vasaros darbo praktiką.

Dauguma vaikų mokyklą vadina savo antraisiais namais. Jie elgiasi kaip su namais - stengiasi juos apsaugoti ir išsaugoti. Vasaros praktika prasideda reidais aplink mokyklą. Dėl to tampa aišku, kurias mokyklos patalpas reikia remontuoti, dažyti, kokius mokyklos baldus remontuoti, kokius darbus atlikti mokyklos teritorijoje.

Antrame etape nustatomos darbo komandos, kurios užsiims tam tikro tipo darbais: glaistai, dažymas, nukritusių plytelių keitimas, sienų restauravimas, baldų remontas. Skirstydami užduotis stengiamės atsižvelgti ne tik į vaikinų įgūdžius, bet ir į sveikatos būklę.

Tas, kuris negali atlikti remonto darbų, padeda sutvarkyti mokyklos bibliotekos knygų fondą, plauna ir valo klases ir kitas mokyklos patalpas, sutvarko mokyklos rūbinę, kavinę ir kt. Tuo pat metu sudaromas mokyklų mokytojų praktinio įdarbinimo grafikas.

Kiekvienas klasės mokytojas ir dalykų mokytojas dirba su vaikais savo darbo srityje. Tai dažnai padeda daug sužinoti apie vienas kitą ir padaryti abipusių netikėtų ir malonių atradimų. Vaikinai entuziastingai ir kūrybingai dirba priskirtose darbo srityse, stengiasi juos atlikti ne tik efektyviai ir laiku, bet ir gražiai. Tačiau vertingiausia tai, kad anksčiau susidoroję su savo darbu vaikinai nesėdi nuošalyje, o patys ateina į pagalbą tiems, kuriems to reikia.

Taip pasireiškia asmeninė ir kolektyvinė atsakomybė už savo darbo rezultatus, tikras draugiškumo jausmas ir savitarpio pagalba vardan bendros priežasties. Daug kartų pastebėjome, kad ne labai aktyvūs vaikinai, kurie neatsidūrė klasėje, praktikoje pasikeitė. Dažniausiai vaikai vertina suaugusiųjų pasitikėjimą ir stengiasi tai oriai pateisinti. Ypač tie, kurie retai sulaukia pagyrų kitoje veikloje. O vaikai, neseniai atėję į mokyklą, praktika padeda dar geriau pažinti vienas kitą, susidraugauti ir sustiprinti klasės komandą.

Praktikos pabaiga-šventė visiems: mokykla keičiasi, vaikai ir mokytojai džiaugiasi savo darbo rezultatais ir prasidedančiomis ilgai lauktomis bei pelnytomis atostogomis.

Tačiau yra viena problema, kai nėra noro padėti gimtajai mokyklai, arba, pavyzdžiui, galimybė.

Asmeniškai, kai mokiausi mokykloje, mes JĖGA praktikuoti praktiką ir, jei turite rimtų priežasčių to vengti (tėvai, išvykimas, sveikatos būklė), turite turėti atsineštą „išpirką“, pavyzdžiui, dažų skardinę ar popieriaus pakuotę spausdintuvui. Mano galva, toks požiūris į praktiką visada kėlė abejonių, ar mokykla turi teisę į priverstinį darbą.
Perskaičiusi mokyklos chartiją (ir jos visos parašytos pagal tą patį šabloną), niekur neradau nė žodžio PRIVALOMA dirbdamas.

Viskas, ką sutikau, buvo suformuluota „įsitraukimo į darbą“ pavidalu, t. tiesą sakant, dirbti savo nuožiūra. Štai pavyzdys: „Mokiniai savo mokykloje dalyvauja įvairiuose darbuose; dirbti mokyklos teritorijoje, biuro įrangos, baldų, dirbtuvių gamyba ir remontas, mokyklos teritorijos gerinimas ir kt. " Tačiau net ir tokiu „įsitraukimu“ jūsų darbas neturėtų viršyti savaitės terminų. „Darbo dienos trukmė neturėtų viršyti 3 valandų. Bendra studentų darbo trukmė vasaros atostogų metu neturėtų viršyti 1 savaitės “. Nors, kaip visi žino, visus įstatymus galima apeiti, ir tam yra milijonai būdų. Apskritai visos darbo ne darbo taisyklės turėtų būti aprašytos „NUOSTATOS dėl studentų vasaros darbo praktikos“. Ir jei kažkas jus supainioja, tuomet galite paprašyti šios pozicijos. Tikrai rasite atsakymą į savo klausimą, ir aš esu 90 procentų įsitikinęs, kad PRIVALOMAI nebus nė vieno žodžio. Tačiau yra ir kita pusė. Tarkime, įrodėte, kad neprivalote treniruotis ir nesideginate noru, tuomet gali susidaryti situacija, kad vėliau būsite „engiami“ už savo nuomonės ir noro išsakymą. Deja, mūsų visuomenėje to visiškai tikimasi, ir jūs niekada negalėsite to įrodyti. Nes mokytojas visada ras jums priekaištų. Nepamirškite apie tai.

Patarimai iš svetainės svetainės mergaitėms ir berniukams: Nebijokite ginti savo teisių! Kadangi Rusijoje draudžiamas vaikų darbas, ypač priverstinis darbas.

Mokinių darbas mokykloje ne pamokų metu nėra darbo teisės aktų teisinio reguliavimo sritis, nes mokyklos administracija nėra darbdavys, o mokiniai nėra darbuotojai. Bet klausimas laiku. Jei į Chartija Kadangi mokykla numato, kad mokinių darbo ir ugdymo ne mokykloje valandos klausimai yra reglamentuojami vietiniu aktu, pavyzdžiui, Reglamentu dėl darbuotojų mokymo ir ugdymo švietimo įstaigoje, tai visiškai įmanoma kalbėti apie teisėtumą. mokinių darbą remontuojant ir tobulinant mokyklos ir mokyklos teritoriją. Šiame reglamente turėtų būti nurodytas bendras valandų skaičius, per kurį mokiniai gauna darbo įgūdžių per darbo mokymą ir švietimą ne mokyklos valandomis, valandų skaičius per dieną, atsakingi mokytojai darbo mokymo ir ugdymo laikotarpiu, gyvybės sauga turėtų būti numatytos priemonės ir mokinių sveikata. Siekiant išvengti ginčų, šį reglamentą turi patvirtinti mokyklos taryba, pedagoginė taryba, visos mokyklos tėvų komitetas kitų kolegijų organų, kurie yra suformuoti ir veikia švietimo įstaigoje, posėdžiuose.

Pateikiame pozicijos pavyzdį:
Mokyklų mokinių vasaros mokyklos darbo praktikos nuostatai
1. Bendrosios nuostatos.
1.1. 5-10 klasių mokiniai atlieka vasaros mokyklos darbo praktiką. 5–8 klasių mokiniai praktikuojasi mokyklos svetainėje 5 dienas per savaitę. Darbo laikas mokiniams: 10-11 metų 2 val., 12-13 m. 3 val., 14-15 m. 4 val., 16-17 m. 6 val.
1.2. Vasaros darbo praktikos tikslas - sustiprinti mokinių veiklą, siekiant pagerinti mokyklą ir mokyklos teritoriją.
1.3. Bendrąjį mokyklos darbo praktikos valdymą mokyklos direktoriaus pavedimu vykdo direktoriaus pavaduotojas popamokiniam ugdymui.
2. Veiklos turinys ir formos.
2.1. Paraiškų žurnale mokytojai ir mokyklos darbuotojai įrašo užsakymus atlikti įvairius praktiką atliekantiems studentams skirtus darbus.
2.2. Mokyklos darbo praktika apima:
- darbas mokyklos teritorijoje (gėlių ir žaliųjų erdvių priežiūra, žemės kasimas, medžių ir krūmų balinimas, mokyklos teritorijos valymas nuo šiukšlių, darbas šiltnamyje).
- Skalbti langus, kėdes, stalus, grindis, sienas.
- Mokyklos baldų remontas.
- Mokyklos teritorijos valymas nuo šiukšlių.
- Pagalba mokyklos bibliotekininkui (knygų taisymas).
- klasės atnaujinimas ir kt.
3. Darbo praktikos valdymas.
3.1. Mokyklos direktoriaus įsakymu direktoriaus pavaduotojas popamokiniam ir edukaciniam darbui yra paskirtas atsakingas už darbo praktikos organizavimą ir vykdymą.
3.2. Direktoriaus pavaduotojas nustato darbo padalinių auklėtojus, kuriems mokyklos mokiniai yra patikėję kontroliuoti ir prisiimti atsakomybę už vasaros darbo praktiką.
4. Atsakingų asmenų ir pedagogų teisės ir pareigos organizuoti ir vykdyti praktiką.
4.1. Prieš pradėdami dirbti, pedagogai turėtų surengti mokiniams saugos ir priešgaisrinės instruktažą.
4.2. Įrašykite mokinių buvimą (nėra) kasdien.
4.3. Atliktų darbų apimtis turėtų būti kasdien registruojama darbo praktikos žurnale.
4.4. Praktikos laikotarpio pabaigoje atstovaukite studentams „* dėkoju jiems už gerai atliktą darbą arba už nepasitikėjimą.
4.5. Atsakomybę už vaikų gyvybę ir saugumą praktikos metu prisiima pedagogas, mokyklos direktoriaus įsakymu paskirtas į darbo grupę.
5. Studentų teisės ir pareigos praktikos metu.
5.1. Prieš pradėdami darbą (praėję instruktažą), mokiniai pasirašo saugos žurnalą.
5.2. Vadovaudamiesi pedagogo - darbo padalinio - įsakymais ir reikalavimais, mokiniai privalo tiksliai ir laiku atlikti jiems pavestus darbus.
5.3. Mokiniai, baigę mokyklą po 9 klasės, nebaigia mokyklos praktikos.
5.4. Mokiniai gali būti atleisti nuo praktikos remiantis tėvų prašymu (dėl rimtos priežasties) ir mokyklos direktoriaus leidimo.
5.5. Mokiniai, kurie be rimtos priežasties nebaigė mokyklos praktikos, į darbą įsitraukia rugpjūtį, taip pat ir mokslo metais.

Dabar lauke žiema. Bet kaip greitai jis skrenda ir vėl už lango bus karšta vasara, o kartu ir ilgai lauktos atostogos. Tačiau šių dienų daugelio mokinių ir jų tėvų džiaugsmą kiek užgožia mokyklos praktika. Ką ji nešiojasi? Kokias pareigas turi prisiimti studentai?

Uzbekistano Respublikos visuomenės švietimo ministerijos informacijos tarnybos vadovas Bakhriddin SHAYVALIEV iš anksto atsakė į klausimus apie vasaros praktikos mokyklose vedimo tvarką.

- Kokie norminiai aktai numato mokinių dalyvavimą vasaros praktikoje mokykloje?

To priežastis-instrukcija dėl praktinių praktinių užsiėmimų vedimo vidurinėse mokyklose 5–8 klasėse tvarkos, patvirtinta Uzbekistano Respublikos visuomenės švietimo ministerijos įsakymu „Dėl norminių dokumentų patvirtinimo“, pateiktas 03.11. 2003, Nr. 159.

- Kokias klases praktikuojate? Ir kiek dienų turėtų dirbti studentas?

Vadovaujantis Uzbekistano Respublikos Ministrų kabineto dekretu „Dėl valstybinio vidurinio ir vidurinio specializuoto, profesinio ugdymo valstybinių švietimo standartų patvirtinimo“ 2017-04-06 Nr. 187 5-8 klasių vidurinėse mokyklose, praktinėse klasėse darbas atliekamas:

5- 6 klasė 6 dienas 3 valandas;

7 klasėje- 10 dienų 3 valandas;

v 8 klasė - 16 dienų 3 valandas.

- Kokia tvarka organizuojama praktika mokykloje?

• Praktinės darbo pamokos vedamos vadovaujant ir prižiūrint mokyklos vadovybės nurodymu paskirtam asmeniui, taip pat tiesiogiai dirbant su kiekviena vadovų klase;
• kiekvienas mokinys turi susipažinti su saugos taisyklėmis ir pasirašyti apie tai specialiame sąsiuvinyje;
• kiekvienai klasei atliekamų darbų rūšis ir kiekis iš anksto suplanuotas ir patvirtintas ugdymo įstaigos vadovo. Šiuo atveju būtina atsižvelgti į praktikos dalyvių amžių, sveikatos būklę, skaičių ir fizines galimybes. Turint tai omenyje, organizuojamos 8–12 mokinių grupės, kurių kiekvienoje yra vadovas.

KOKIO DARBO ĮSKAIČIUOTA Į PRAKTIKĄ?

-Mokyklose (klasėse), kuriose kai kurie dalykai nėra gilinami:

• 50% 5-6 klasėms skirto laiko skiriama klasių sutvarkymui ir įrangos paruošimui naujiems mokslo metams;
• 20% - mokyklinių bibliotekų knygų remontas;
• 30% - sodinukų priežiūra mokyklos žemės sklype ir kiti organizaciniai klausimai;
• 30% 7–8 klasėms skirto laiko skiriama klasių sutvarkymui ir įrangos paruošimui naujiems mokslo metams;
• 30% - dabartinis sporto aikštelių remontas mokyklos teritorijoje;
• 40% - mokyklos teritorijos apželdinimas, sodinukų priežiūra mokyklos žemės sklype ir kiti organizaciniai klausimai.

Mokyklose (klasėse), internatinėse mokyklose, išsamiai studijuojant kai kuriuos dalykus:

• 50% 5-6 klasėms skirto laiko skiriama praktiniams pratimams pažengusiems dalykams;
• 20% - sutvarkyti klasių įrangą, dabartinį klasių remontą;
• 30% - einamiesiems mokyklos pastato vidaus ir išorės dalių remontui, apželdinimui, sodinimui mokyklos žemės sklype prižiūrėti ir kitiems organizaciniams klausimams.

- Ar moksleiviai gali praktiškai mokytis įmonėje?

Remiantis švietimo įstaigos ir įmonių bei organizacijų sudarytu susitarimu, 8 klasės mokiniai gali praktikuoti ten, laikydamiesi visų pirmiau minėtoje instrukcijoje nustatytų taisyklių. Sutartyje turi būti nurodyta darbo apimtis ir mokinio atlyginimas.

APIE IŠLEIDIMĄ

Studentai gali būti atleisti nuo praktikos šiais atvejais:

• remiantis medicinos komisijos pažyma;
• rengiantis respublikinėms ir tarptautinėms dalykinėms ir sporto varžyboms, jei dalyvavimo jose laikas sutampa su praktikos laiku (remiantis atitinkamos organizacijos pažyma);
• jei yra siuntimas į vasaros atostogų namus ar sveikatos stovyklas;
• dėl kitų priežasčių studentas gali būti išleistas iš praktikos tik vadovaujantis ugdymo įstaigos direktoriaus įsakymu.

KADA PRAKTIKA DRAUDŽIAMA

- Ar į karštą sezoną atsižvelgiama, jei vaikai dirba lauke?

- Yra keletas sąlygų, kurioms esant draudžiama vesti praktines darbo pamokas. Tai:

• praktika viršija dienos normą, nustatytą aukščiau esančioje instrukcijoje;
• praktikuoti lauke lietingomis ir labai karštomis dienomis;
• leisti mokiniams dirbti patalpose, kuriose yra toksiškų medžiagų, taip pat dažų ir lakų nevėdinamose patalpose;
• studentų priėmimas piešti kambariuose su atvira elektros instaliacija.

Mokiniams draudžiama dirbti aukštos įtampos tinkluose, transformatoriuose, šuliniuose, aplink vandens telkinius, ant pastatų ir rūsių stogų, taip pat kelti krovinius, neatitinkančius jų amžiui nustatytų standartų.

- Ko tikėtis studento, kuris dėl nepagarbios priežasties neatvyko į praktiką?

Kiekviename klasės žurnale skiriamas atskiras puslapis praktinėms darbo pamokoms, kuriose pažymimas lankomumas ir pažymima apie išlaikymą ar sistemingą neatvykimą, užduočių nevykdymą. Studentams, neturintiems medicininės pažymos, praleidusiems pamokas be pateisinamos priežasties, neišlaikiusiems testų, gali būti sukurtos grupės, kompensuojančios praleistas pamokas prieš prasidedant naujiems mokslo metams rugpjūtį.

APIE STOVYKLAS

Kiek dienų stovyklų respublikoje buvo atidaryta šiais metais, ypač Taškente? Kiek vaikų šiemet bus priimta į stovyklą?

Respublikoje atidarytose ir veikiančiose mokyklose organizuojamos 936 dienos stovyklos, Taškente jų yra 66. Bendras Uzbekistano mokyklinio amžiaus vaikų skaičius yra 4,5 milijono, iš kurių stovyklas planuojama gauti apie 300 tūkst. vasara.

Be minėtų 936 stovyklų, į mokyklas, kuriose organizuojamos tik poilsio zonos, būreliai ir veikia Barkamolavlod sektorius, bus priimta beveik 9 tūkst. Šios ugdymo įstaigos nėra skirtos pietų pertraukai, popietiniam poilsiui ir pan. - tokiose stovyklose vaikai būna tik pirmoje dienos pusėje.

SVARBU!

Visuomenės švietimo ministerija ragina visus tėvus: jei jūsų vaikai liko mieste, nebūkite abejingi savo vasaros laisvalaikiui. Aplankykite mokyklas, esančias netoli jūsų namų, peržiūrėkite programą, pagal kurią jūsų vaikai gali būti įtraukti klubus, sporto klubus ir dalyvauti įvairioje įdomioje veikloje. Kainos skiriasi priklausomai nuo regiono ir yra nustatytos vietinių khokimiyats. Jei turite klausimų, nusiskundimų ar pageidavimų, skambinkite Visuomenės švietimo ministerijos „karštajai linijai“ - 1006.

Parengė Olga FAZYLOVA