Tikslas: padėti ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir valstybinių ugdymo įstaigų pedagogams įdomiausiu būdu organizuoti vaikų laisvalaikį.

Užduotys:

• Švietimo– mokyti šokių žaidimų jaunesnio (vidutinio) amžiaus vaikus.
• Vystantis– ugdyti gebėjimą improvizuoti, rodant laisvus šokio judesius šokio žaidimo metu.
• Švietimo– ugdyti solidarumo ir tarpusavio supratimo jausmą vienas kito atžvilgiu dalyvaujant šokių žaidimuose.

1. Žaidimas „Mažiesiems“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Vaikai po mokytojo žodžius ir veiksmus kartoja lėtu, vidutiniu, o paskui greitu tempu; pradeda kalbėti pašnibždomis, tada žemu balsu ir labai garsiai. Nerekomenduojama kartoti daugiau nei tris kartus.

Keturi žingsniai į priekį
Atgal keturi žingsniai
Pakelkime kojas,
Paplokime rankomis.
Mirksime akimis,
Ir tada mes pašoksime.

2. Žaidimas „Pakartok paskui mane“ arba „Daryk taip, kaip aš darau“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Visi sustoja ratu, centre esantis vadovas pagal muziką rodo judesius, o žaidėjai kartoja paskui jį. Keičiasi muzika, keičiasi ir vedėjas. Vadovą gali pasirinkti ir mokytojas, ir patys vaikai.

3. Žaidimas „Srautas“

Žaidėjų skaičius: ne mažiau kaip 9 žmonės.

Žaidėjai stovi poromis, vienas už kito, vaizduodami aukštą įvartį. Vairuotojas eina po vartais pagal muziką, išsirenka porą, tada atsistoja prieš visas poras. Ir vėl vairuotoju tampa tas, kuris liko be partnerio. Gali būti keli vairuotojai.

4. „Žaidimų mados rokas“

Žaidėjai stovi poromis ratu vienas priešais kitą. Pranešėjas iš anksto parodo judesius, kuriuos reikės atlikti pagal muziką: keturi žingsniai į šoną į kairę ir į dešinę (su smūgiu "4"), tada 4 žingsniai atgal (smūgiu į "4" ir plojimais rankas), tada 4 žingsniai į priekį , bet grįžtant ne prie savo poros, o pereinant į kairę - pas naują partnerį (partnerį). Tada judesiai atliekami pagal muziką.

5. Žaidimas „Stovėkite ratu aplink...“

Žaidėjų skaičius: ne mažiau kaip 8 žmonės.

Skamba muzika, vaikai laisvai šoka, stovėdami bendrame rate. Vairuotojui plojant arba nutrūkus muzikai, žaidėjai turi sudaryti ratą iš vairuotojo nurodyto dalyvių skaičiaus ir vėl šokti, bet su nauja sudėtimi.

6. Žaidimas „Draudžiamas judėjimas“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Vaikai stovi ratu šokti. Mokytojas informuoja, kad pagal muziką rodys atsitiktinius judesius, kuriuos vaikai turės kartoti, tačiau vienas iš jų yra draudžiamas ir kartoti nereikia. Tas, kuris kartoja uždraustą judesį, paliks ratą. Tada vienas iš vaikų gali vairuoti, pats sugalvodamas draudžiamą judesį.

7. Žaidimas „Didysis pasivaikščiojimas“

Žaidėjų skaičius: ne mažiau kaip 8 žmonės.

Žaidėjai tampa poromis ratu. Vedėjas iš anksto parodo, kokius judesius reikės atlikti pagal muziką: vaikai, laikydami vienas kito rankas, eina ratu 6 žingsnius, pasisuka vienas į kitą ties „7-8“, tada išsiskirsto 4 kartus, ploja. 3 kartus, trypti 3 kartus ir suartėti, judant į kairę - link partnerio - kaimyno. Tada judesiai atliekami pagal muziką.

8. Žaidimas "Žiūrėti"

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Visi sustoja ratu ir šoka pagal muziką. Ir du žmonės sėdi ant kėdžių centre, nugara ir apsimeta, kad šoka ant kėdės. Muzika nutrūksta ir šokėjai turi pasukti galvą į kairę arba į dešinę. Jei jie pasuks viena kryptimi, jie šoks ratu, o jų vietą užims nauja mokytojo pasirinkta pora. Jei tie ant kėdžių atsisuka į skirtingos pusės, jie ten liks tol, kol jų galva apsisuks. Jei po trečio karto šokėjai ant kėdžių nežiūrės į vieną pusę, tada, mokytojo prašymu, kėdes teks atlaisvinti kitai porai.

9. Žaidimas „Šokis ant kėdės“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Vaikai sėdi ant kėdžių, kurios yra iš eilės. Mokytojas taip pat atsisėda ant kėdės priešais vaikus ir pagal muziką demonstruoja savanoriškus judesius. Vaikai stengiasi neatsilikti nuo mokytojo. Muzika nutrūksta, mokytojas pakviečia norintį užimti jo vietą.
Naujasis vairuotojas parodo savo judesius, ir visi kartoja paskui jį, tada jis atlaisvina vietą kitam vairuotojui. Muzika gali būti įvairi.

10. Žaidimas "Kas pirmas?" (su šokdyne)

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Vaikai sėdi ant kėdžių, kurios yra iš eilės. Du vairuotojai sėdi ant kėdžių priešais save nugaromis vienas kitam per atstumą ir šoka pagal muziką. O ant grindų po jų kėdėmis guli šokdynė, kad pasilenkęs vairuotojas galėtų ištiesti ranką ir, muzikai nutrūkus, patraukti virvę savo kryptimi. Muzika nutrūksta ir tas, kuris pirmasis patraukia virvę savo kryptimi, lieka vietoje, pasirinkdamas naują priešininką. Muzika gali būti skirtinga ir trunka neilgai.

11. Žaidimas „Jei tau smagu, daryk tai taip“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Vedėjas dainuoja ir parodo, ką daryti, o žaidėjai kartoja. Judesiai gali būti bet kokie.

Jei tavo gyvenimas įdomus, daryk tai (rodo pirmąjį judesį).
(rodo antrąjį judesį).
Jei gyvenimas yra įdomus, tegul saulė šypsosi mums.
Jei tavo gyvenimas įdomus, daryk tai (rodo trečią judesį).

Tada keičiasi vairuotojas. Vairuotoju gali būti vienas iš vaikų.

12. Šokių žaidimas „Šokiame rateliais“

Žaidėjų skaičius: nuo 6 žmonių.

Dalyviai stovi ratu, o vadovas užduoda jiems klausimą: „Ar mūsų ausys geros? Atsakymas: „Gerai“. Klausimas: „O kaip su kaimynu? Atsakymas: „Geriau! Kiekvienas dalyvis griebia kaimynus dešinėje ir kairėje už ausų ir visi šoka ratu sakydami: „Šokame iš širdies, iš širdies! Mūsų ausys geros, geros! (2 kartus). Ir tada vedėjas įvardija kitą kūno dalį, pavyzdžiui: alkūnės, rankos, kojos, keliai, pečių ašmenys. Šeimininku gali būti bet kas, bet juk dalyviai atsimena žaidimo taisykles.

Antras variantas"Lavata"

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Pirmaujanti: Išmokime žodžius mūsų dainai:

Kartu šokame tra-ta-ta
Mūsų nuotaikingas šokis Lavata (kartokite 2 kartus).

Pirmaujanti:„Mūsų rankos geros! O kaimynui geriau! (Visi susikimba rankomis ir dainuoja.)

Ir pan., kiekvieną kartą keičiant rankų padėtį. („Gera galva, geros ausys, geri keliai“ ir kt.)

13. Šokių žaidimas „Kaip mes galime šokti“

Žaidėjų skaičius: nuo 5 žmonių (su virve arba šokinėjimo virve).

Žaidimo dalyviai išsirikiuoja. Muzika yra įjungta, geriausia linksma. Dalyviai pradeda šokti. Šiuo metu bet kurie du traukite virvę ir eikite link šokėjų. Žaidėjų užduotis – kiekvieną kartą peržengti, neliečiant virvės, kuri kaskart kyla vis aukščiau. Laimi ilgiausiai išsilaikęs dalyvis.

14. Šokių žaidimas „Susitikimų ir išsiskyrimų šokis“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Kito dinamiško šokio metu, kurį vaikai, kaip taisyklė, atlieka bendrame rate, vadovas pasiūlo pasirinkti solistą ir solistą. Kai tik jie atsidurs visų dėmesio centre, laidos vedėjas paaiškins, kad rato centre ši pora ilgai nešoks. Kai tik muzika nutrūks (o po 20-30 sekundžių ji tikrai nustos, tuo pasirūpins didžėjus), partneris, audringai šokėjų plojimai, atsisveikins su savo partneriu ir pakvies į koncertą kitą solistą. ratas jo vietoje. Muzika vėl pradės groti, o atnaujintoje sąstatoje visi plos pagrindinei porai. Tačiau yra dar viena pauzė, ir šį kartą partnerė, susirinkusiųjų plojimais, padėkos savo partnerei už šokį, o į jos vietą pasikvies kitą solistę. Taigi solo poroje partneris ir partneris keičiasi paeiliui, o intriga išlieka: kas bus kitas?

15. Šokių žaidimas „Partneriai ir partneriai“

Žaidėjų skaičius: 6 merginos ir 5 vaikinai.

Berniukai stovi ratu, nugara vienas į kitą, kad nežiūrėtų. Muzika įsijungia ir merginos pradeda šokti (bėgti) ratu aplink savo partnerius arba nuo partnerio prie partnerio. Kai tik muzika baigiasi, kiekviena mergina turi atsistoti prieš savo partnerį. Tas, kuriam nepakanka partnerio, iškrenta ir pasiima vieną iš partnerių.

Antras variantas: partneriai stovi, o partneriai aplink juos šoka.

Trečias variantas:„Muzikinės kėdės“ Turėtų būti viena kėde mažiau nei dalyvių. Žaidimo taisyklės tos pačios.

16. Žaidimas „Muzikiniai objektai“(kepurės, kamuoliai, dovanos, žaislai)

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Daiktų skaičius turi būti vienu mažesnis nei žaidėjų skaičius.
Žaidimo variantas: jie perduoda kamuoliukus pagal muziką, o jų yra vienu mažiau nei dalyvių. Muzika nutrūksta ir išeina tas, kuris neturi kamuolio. Jei kamuolys sprogo, žaidėjas taip pat palieka žaidimą. Arba vietoj kamuolių žaidėjai perduoda ir užsideda kepures. Be to, galite patys nuimti kepurę nuo kito žaidėjo, o ne laukti, kol jis bus perduotas. Kai muzika nutrūksta, žaidėjas, kurio rankose nėra daikto, išeina.

Antras variantas: perkelti vieną prekę. O kai muzika nutrūksta, išeina žaidėjas, kurio rankose bus daiktas. Paskutinis likęs be daikto bus nugalėtojas.

Trečias variantas: jei žaidi su dovana, tai ją paims tas, kuris turės šią dovaną muzikinės ištraukos pabaigoje. Dėl to smagu dovanoti dovanas.

17. Šokių žaidimas „Aram-zam-zam“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Žaidėjai sustoja ratu ir, mokytojo vadovaujami, mokosi judesių: frazei „aram-zam-zam, aram-zam-zam“ darome 3 plojimus ant kelių, kartodami; prie frazės „goo-goo-goo-goo-goo-goo“ darome „rolly-polly“ - sukdami priešais save sulenktas rankas ratu nuo savęs (pirštai suspausti į kumščius); į frazę „ram-zam-zam“ - pakartokite pirmąjį judesį; pakartokite pirmą ir antrą veiksmą dar kartą su žodžiais; tada į frazę „arafik-arafik“ mes sulenkiame kūną į priekį sukryžiavę rankas ant krūtinės
(du kartus); tada pakartojame veiksmus iki frazės „guli-guli-guli-guli-guli-ram-zam-zam“. Išmokę žodžius ir judesius šokame pagal muziką: vietoje, judame ratu, poromis vienas prieš kitą.

18. Šokių žaidimas „Atostogų traukinys“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Vaikai stovi vienas po kito, susikibę rankomis (kaimyno klubais). Mokytojas yra prieš visus – vadovas. Skamba muzika, visi pradeda sekti vairuotoją, kartodami po jo savavališkus judesius, pridėdami frazes: „Vairas kairėje! (pasukite į kairę.) Važiuokite į dešinę! (pasukite į dešinę) Kalnai! (Pakilk ant kojų pirštų.) Tunelis! (atsisėsk arba pasilenk.) Judėti pirmyn! (Judėkite į priekį.) Atvirkščiai! (Judėk atgal.) Sustok! (keičiasi vairuotojas.)

Antrasis variantas „Šokanti gyvatė“: Vairuotojas sugalvoja judesius be frazių, o likusieji kartojasi po jo. Kai muzika nutrūksta (po 20 sekundžių), vairuotojas eina į gyvatės galą, o jo ankstesnis kaimynas tampa nauju vairuotoju.

19. Žaidimas „Šokio figūros sustingimas“

Žaidėjų skaičius: bet koks.

Vedėjas atsistoja nugara į žaidėjus ir sako žodžius:

Paplokime linksmai – vieną kartą.
Puikus šuolis – du.
Verpimas, spiningas – trys.
Šokanti figūra sustingsta.

Šiuo metu žaidėjai ploja rankomis, šokinėja, sukasi ir tada sustingsta šokio pozoje. Vedėjas apsisuka ir išsirenka į jo vietą tą, kurio šokio figūra jam patiko.

Antras variantas: Vietoj vadovo žodžių skamba muzika - vaikai šoka. Muzika nutrūksta, vedėjas pasirenka naują vedėją.

Vaikai mėgsta viską sugalvoti. Kad jie galėtų išreikšti save ir išreikšti save, jiems reikia skirti kuo daugiau savarankiško laiko savo idėjoms sugalvoti ir įgyvendinti. Net jei esate Maya Plisetskaya ar Nikolajus Baryshnikovas, pamokos vedėjo užduotis yra tik nukreipti vaiko vaizduotę ir impulsą, o ne primesti jam savo. Jūsų patirtis bus mirusi vaikams. Todėl skatinkite jų vaizduotę ir skirkite „nepriklausomo laiko“ idėjoms įgyvendinti. Bus daug geriau, jei kurdami jiems įdomius šokius pasiūlysite vaikams šokio technikų ir judesių „jų teritorijoje“. Tegul šie šokiai jums iš pradžių atrodo blogi, neįdomūs, kupini demonstratyvaus „vėsumo“. Suteikite vaikams galimybę tai įveikti. (Pirmiesiems šokiams jie dažniausiai atsineša kažką panašaus į „Hands Up“ arba „Red Mold“). Neskatinkite jų. Būkite kantrūs. Laikui bėgant, jei jiems nuolat bus rodoma, kaip jie gali daryti GERIAU, vaikai norės išbandyti ką nors kita.

1. Paveikslų užpildymas

Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Kiekviena komanda kviečiama susikurti savo kompoziciją-figūrą taip: vienas žmogus išeina iš rikiuotės ir užima kokią nors, jo nuomone, gražią pozą. (Pakvieskite jį užsimerkti ir užimti tokią kūno padėtį, kokią diktuoja jo momentinė nuotaika, muzika ir įkvėpimas). Prie jo prieina kitas eilėje esantis žmogus ir bando „užbaigti“ kompoziciją, užimdamas kokią nors papildomą poziciją šalia pirmojo asmens. Jis gali liesti pirmąjį, gali stovėti arti arba toli nuo jo, svarbiausia, kad jie sukurtų bendrą kompoziciją, užpildančią erdvę.

Tada prie jų „prisitaiko“ trečias asmuo, ketvirtas ir taip toliau – iki paskutinio dalyvio. Dėl to kiekviena komanda turėtų turėti gražią daugiarankę, daugiakoją figūrą.

Komandos gali žaisti vienu metu arba pakaitomis, stebėdamos viena kitos sėkmę iš žiūrovų perspektyvos.

Kiekvienam vaikui siūloma savo užduotis – sušokti kokį nors gyvūną, augalą ar kraštovaizdžio dalį. Norėdami sukurti kai kuriuos vaizdus (tarkime, upelį ar debesį), vaikai gali susijungti į kelių žmonių grupes.

Kortas galite sugalvoti patys, bet čia yra keli pavyzdžiai: Bitė, ramunėlė, obelis, rožių krūmas, lelija, žiogas, triušis, kačiukas, saulė, upelis, vyšnia, alyvų krūmas, žvirblis, kregždė, debesis ir kt.

Po šio šokio pakvieskite vaikus apsunkinti užduotį – kartu pašokti vieną bendrą Sodą. Norint tai padaryti, reikia jiems paaiškinti, kas yra bendras, grupinis šokis, kad bendras vaizdas labai priklauso nuo visų pastangų.

Tada vyksta laipsniškas vaizdų integravimas į bendrą šokio vaizdą. Tai yra, viena žmonių grupė, tarkime, medžiai, pradeda šokti. Tada prie jų prisijungia gyvūnai ir gėlės... Ir taip iki paskutinio dalyvio.

3. Gamtos šokis

Visi vaikai suskirstomi į poras ir trynukus (jei pageidaujama didesnėmis grupėmis), o tada kiekviena grupė paruošia savo šokį pagal tą pačią muziką. bendra tema. (pavyzdžiui – saulėtekio šokis, banglenčių sportas jūroje, debesys, žvaigždės, ugnis, fontanas).

Gerai, kad skiriate laiko ne tik kiekvienos grupės vaikų šokių „procesui“, bet ir surengiate bendrą „apžvalgą“, kas įvyko. Tegul visi vaikai sėdi vienoje kambario dalyje, kaip auditorijoje, o tada kiekviena komanda paeiliui rodo savo šokį.

4. Brukas

Vaikai susikimba rankomis, o tada visi, išskyrus pirmuosius eilėje, užsimerkia. Kiekvieno eilėje esančio žmogaus užduotis – kartoti ir perduoti pirmojo judesius kitam. Jei pirmasis pakelia ranką, antrasis taip pat turėtų pakelti ranką, perkeldamas judesį į trečiąjį. Taigi – iki pat paskutinio žmogaus eilėje. Rezultatas turėtų būti tikras judesių triukas.

Tada bus galima pradėti perteikti judesius žingsniais ir viso srauto judėjimu. Po kelių nurodytų judesių pirmasis žmogus pasikeičia, eidamas į eilės galą, o šalia esantis tampa lyderiu.

5. „Paukštis narve“

Visi vaikai susikimba rankomis ir sudaro ratą - „narvelį“. Kažkas vienas lieka centre. Jis tampa paukščiu narve. Jam reikia šokti savo šokį, kad narvas jį paleistų. Vaikų ratas gali žaisti kartu su Paukšte, pakeldamas ir nuleisdamas rankas, kartais atverdamas išeitį. Narvelio užduotis yra ne neleisti Paukščiui ištrūkti, o, priešingai, padėti. Tačiau šokis taip pat turi būti vertas Laisvės!

6. Kamuolys nematomas

Vaikai stovi tam tikru atstumu vienas priešais kitą arba ratu. Žaidimas toks, kad visi vienas kitam meta arba perduoda neegzistuojantį kamuolį. Turime padėti vaikams pajusti šį kamuolį savo rankose. Jis neturėtų būti mažas ar didelis, išlenktas, lengvas ar sunkus. Galite pakviesti vaikus minutę patrinti delnu į delną, o tada lėtai juos atskirti – atsiranda delnų ryšio jausmas. Šį ryšį reikia išplėsti iki kamuoliuko dydžio ir formos.

Perėjus šiam etapui, galima bandyti formuoti, apčiuopti rankose ir perkelti kitus daiktus - ąsotį, padėklą, audinį, gėles... Juos galima perkelti kartu su kokiu šokio judesiu.

7. Veidrodis

Vaikai suskirstomi į poras ir sėdi vienas priešais kitą. Vienas iš jų pamažu pradeda daryti judesius pagal muziką. Kitas tampa „veidrodiu“, o jo užduotis – tiksliai atspindėti visus klausiančiojo judesius. Jis turi tiek savęs išsižadėti ir jaustis tarsi atspindys, kad iš išorės nebūtų įmanoma atskirti, kas nustato judesius, o kas juos kartoja. Tada vaikai keičiasi vaidmenimis.

8. Kas aš esu?

Žaidimo šeimininkas kiekvienam iš anksto paruošia kortelių seriją su paprastomis sąvokomis. (Pavyzdžiui: pasaka, jūra, vilkas, Baba Yaga, knyga, žvaigždė, lapė, gulbė, nykštukas ir kt.)

Vaikai sėdi ratu. Vienam iš jų vedėjas įteikia kortelę, kad kiti negalėtų šnipinėti. Vaikas eina į ratą. Jo užduotis – sušokti jam suteiktą įvaizdį. Paaiškinkite vaikams, kad tam reikia labai, labai transformuotis į savo įvaizdį ir šokti tarsi „iš vidaus“. Nenaudinga rankomis rodyti elnio ragus ar krokodilo burną, reikia perteikti savo plastika ir laikysena, mimika ir judesiais - ką jaučia elnias ir krokodilas ir tada visi galės atspėti, kas tu esi!

Skirdami vaikui minutę ar dvi šokti, kiti vaikai gali pradėti spėlioti, kas jis toks. Kai vaizdas atspėjamas, pirmasis asmuo užleidžia vietą kitam apskritime.

9. Išnarpliokite eilutę

Tai gana smagus žaidimas, todėl pasiruoškite triukšmui ir juokui! Geriausia žaisti nedideliam žmonių skaičiui arba kelioms komandoms.

Vaikai sustoja ratu, laikosi už rankų ir pradeda sutrikti. Jie gali pasisukti, perlipti vienas kitam per rankas ir kojas, atsisėsti, atsigulti, pakelti vienas kitą ant rankų ir pan. Rezultatas – visiškai išardomas vaikų raizginys.

Vykdytojas įjungia muziką ir nustato greitį arba tempą, kurį dalyviai turi išnarplioti. Jis sako: „Dabar tu turi išsiskleisti taip greitai, kaip jūros banga“ arba „Kaip atogrąžų kaktusas“. Vaikų užduotis yra išnarplioti savo virvę šokant ir vengti „neharmoningų“ judesių, kurie iškrenta iš nustatyto ritmo.

10. Šokio situacija

Žaidimo vadovas paruošia korteles su situacijomis, kurias reikės suvaidinti šokyje. Vaikai suskirstomi į komandas nuo dviejų iki penkių žmonių ir gauna savo kortelę. Po to skamba muzika ir komandoms suteikiamas laikas pasiruošti. Vaikų užduotis – paskirstyti vaidmenis, paruošti ir parodyti šokį-situaciją visų akivaizdoje, tarsi mažą sceną.

Žiūrovai stebi, kas ką gavo, o tada bando atspėti ir atpasakoti, kas, jų manymu, tiksliai įvyko.

Kortelių pavyzdžiai: kunigienė kūrena ugnį šventykloje, mergina renka gėles miške, keliautoja kopia į kalną, ugnis ir kt.

11. Ugnies šokis

Visi žaidėjai sėdi ratu. Jie atstovauja Ugnį ir jų bendra užduotis- šokti laužo šokį. Kiekvienas žmogus gali turėti savo judesius arba juos gali „nustatyti“ vienas žmogus, o geriausia – kiekvienas šokėjas paeiliui. tai - preliminarus pasiruošimasį žaidimą, po kurio galima paprašyti vaikų jį apsunkinti.

Visas ratas tampa tiesiog keliautojais, kurie ilsisi aplink Laužą (laukiniai ar piratai), o tik vienas iš šokėjų lieka centre ir šoka Laužą. Jis turi teisę judėti visomis kryptimis kaip liepsnos liežuviai. Keliautojai stengiasi, kad laužas jų nesudegintų. (Tuo pačiu metu aplink ugnį sėdinčiųjų judesiai turi išlikti sinchroniški.)

12. Šokis be muzikos

Visi sustoja ratu, vienas žmogus eina į centrą. Vaikai turi sugalvoti ir sukurti šokio atmosferą žaidėjui, žaidžiančiam be muzikos. Pavyzdžiui – lietus, ugnis ar vėjo gūsis. (Apskritimas tam tikru ritmu gali ploti, spragtelėti, trypti, pūsti, ūžti, kaukti, suktis, šokinėti ir pan.)

Likančiojo rate užduotis – pajusti ir šokyje perteikti jam duotą erdvės būseną.

Yra ir kita to paties žaidimo versija: vaikai išsirenka vieną žmogų ir sugalvoja jam Svajonę (pasakų aplinkybės, kuriose jis atsiduria. Šiame sapne kiekvienas šokėjas gali atlikti savo vaidmenį arba visi gali šokti kartu). .) Žaidėjo užduotis yra - savo šokiu, be pasiruošimo, reaguoti į aplinkybes, kuriose atsidūrė. Jis gali bendrauti su Sapno personažais ar net juos režisuoti, svarbiausia, kad Svajonės atmosfera būtų „paimta“ ir perteikta teisingai.

13. Pasaka apie Rodničką

Kiekvienam vaikui išduodama kortelė su vaidmeniu (vienas iš vaidinantys personažai pasakos), taip pat laiko pasiruošti šokiui. Po to visi vaikai sėdi vienoje salės dalyje, o kita tampa sale. Žaidimo vadovas pradeda skaityti pasaką, kviesdamas šokti tuos vaikus, kurių vaidmenys atsiranda veiksme. Taip gaunama dažna šokių pasaka.

Pasakos pavyzdys:

„Vieną dieną anksti išlindo SAULĖ ir apšvietė DYKUMĄ. Toje dykumoje buvo daug GĖLIŲ, KAKTŲ IR PALMIŲ. Tada drugelis įėjo Vandens ieškojimas per dangų praskriejo DEBESIS.

Bet staiga papūtė Vėjas! Jis nupūtė lietų toliau ir drugelis negalėjo atsigerti. Ir priekyje pasirodė GYVATĖ! Drugelis paklausė jos, kur skristi, o gyvatė parodė kelią. Po kurio laiko drugelis išvydo tikrus žalius MEDŽIUS ir ŠEPELIUS! O tarp jų tekėjo skaidrus ir jaunas upelis.

Drugelis prisigėrė ir viskas baigėsi gerai!

Kortos: Saulė, dykuma, gėlė, kaktusas, palmė, drugelis, debesis, keli lašeliai, vėjas, gyvatė, medis, krūmas, upelis.

Nebijokite tokių pasakų sugalvoti patys!

14. Šokių serialas

Visi žaidėjai yra suskirstyti į poras, po kurių kiekvienai porai suteikiama kortelė su kiekvienos iš jų atvaizdais. Vaikai paskirsto vaidmenis ir sugalvoja nedidelę šokio sceną, kurioje jų personažai susitinka ir vaidina tam tikrą siužetą. Po to paruošti šokiai rodomi visų akivaizdoje.

Kortos: Žmogus ir drakonas, tarakonai, džiaugsmingas dramblys ir drugelis, paukštis ir katė, du kiškiai žaidžia, aštuonkojis ir žuvis, pingvinas ir žuvėdra, voras ir plėšrioji gėlė, kelmas ir jauniklis, šuniukas ir patyręs šuo, gulbės, danieliai ir kiaulė , Gaidys ir višta, Musė ir karvė, Arklys ir avys,

15. Šokio derinimas

Visi vaikai sėdi ratu, vienas žmogus eina į centrą. Jam suteikiama kortelė su vaidmeniu. Vaikas turi prisiderinti prie savo įvaizdžio ir šokti minutę ar šiek tiek ilgiau. Tada jis „perleidžia“ šį vaidmenį kitam žaidėjui: šalia sėdintis žmogus išeina į ratą ir šokiu „prisitaiko“ prie pirmojo. (Jei pirmasis buvo vanduo, tada antrasis turėtų jį jausti ir taip pat šokti vandenį; jei pirmasis buvo koks nors gyvūnas, tada antrasis turėtų tapti gyvūnu). Po kurio laiko pirmasis žmogus grįžta į savo vietą rate, o antrasis šokėjas lieka. Jam duodama nauja užduotis, kurią jis pradeda šokti, perleisdamas savo vaidmenį toliau.

16. Magiška šalis

Iš žaidėjų atrenkami 2-3 žmonės ir paslėpti už durų – jie neturėtų matyti šokio pradžios. Likusieji pasirenka dar 2-3, kurie pagal kokią nors muziką pradeda šokti ekspromtu. Vienu metu jam liepiama „užšaldyti“. Vaikai sustingsta tose pozicijose, kuriose juos rado komanda. Muzika keičiasi (jei ji buvo greita, galite leisti ją lėtai ir atvirkščiai). Kviečiami tie, kurie laukė už durų. Jie turi užimti šokėjų vietas, atsistoti savo pozomis ir užbaigti šokį pagal naują muziką taip, kaip mato ir jaučia.

17. Pasakų herojai

Šį žaidimą galima žaisti net su mažiausiais vaikais. Jie suskirstyti į poras, po kurių kiekvienas vaikas ištraukia sau kortelę su kokio nors žinomo pasakų veikėjo vardu. Poros užduotis – paruošti ir visų akivaizdoje sušokti susitikimo su šiais herojais šokį, net jei jie būtų iš skirtingų pasakų.

Kortelių pavyzdžiai: Raudonkepuraitė, pilkas vilkas, medžiotojas, Pelenė, Lapė, Snieguolė, Nykštukas, Koschei Nemirtingoji, Pelė, Varlė Princesė, Nykštis, Senis Hottabych, Kolobok, Dunno, Ramunė, Elena Gražuolė, Cipollino, Fly Tskotukha, Senas voras, Mowgli, Panther Bagheera , Alisa, Pinokis, Malvina, Pierrot, pudelis Artemonas, Karabas-Barabas, Ugnies paukštis, Mažasis kuprotas arklys, Mikė Pūkuotukas, Paršelis.

Vyresniems vaikams siūlomi personažai turėtų būti įdomesni ir mažiau žinomi.

Kortelių pavyzdžiai: Kukoryambochka, miško burtininkas, šulinio dvasia, Brambrulyak, grafienė Manya, paslaptingos Afrikos, Azijos, Indijos dievybės ir kt.

18. Šokantis kutas

Vaikams dovanojami dažai, popierius ir teptukai, groja muzika. Tada suaugęs kviečia visus nupiešti piešinį, tarsi teptukas šoktų savo šokį ant popieriaus muzikos diktuojamomis spalvomis. Kai piešiniai yra paruošti, vaikai kviečiami juos visus kartu apžiūrėti, o tada pakaitomis išeiti ir sušokti jų nupieštą šokį.

19. Vandenyno šokis

Visi vaikai yra suskirstyti į tris komandas. Geriausia yra su nevienodu žmonių skaičiumi. (Pirmoje komandoje turėtų būti daugiausia žmonių, antroje - šiek tiek mažiau, o trečioje - ne daugiau kaip trys-penki žmonės). Tada skamba muzika ir visoms trims komandoms pateikiama ta pati užduotis – jaustis kaip viena su komanda ir sugalvoti „Ocean Dance“.

Pasiruošę rateliai parodo kiekvienas savo šokius, o po to susirenka vienas į kitą bendras vandenynas iš trijų įdėtų apskritimų. Kiekviena grupė šoka savo partiją tuo pačiu metu.

Tatjana Efimenko
Lauko žaidimai ir žaismingi šokiai vaikams ikimokyklinio amžiaus

Lauko žaidimų ir šokių kartoteka

ikimokyklinio amžiaus vaikams

Sukūrė Efimenko T.V., muzika. MB ikimokyklinio ugdymo įstaigos vyr. Darželis Nr. 257"

Visi šios kategorijos šokiai skirti lavinti ritmo jausmą, pagrindinę rankų ir kojų judesių koordinaciją. žaidimo forma. Judesius nesudėtinga atlikti pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikai. Be to, kaip rodo praktika, šie mini šokiai labai įdomūs ir vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Žaismingus šokius mokytojai gali panaudoti kaip aktyvias akimirkas, taip pat pratybų metu.

Muzikiniam akompanimentui skirtos melodijos turi turėti ryškų ritmą ir vidutinį tempą. Kartu su muzika skaičiuojame: 1-2-3-4-5-6-7-8 („aštuonios“).

Kartu su kortelės rinkmena yra diskas su kiekvieno žaidimo melodijomis.

„Pagalba mamai“ 1 diskas, takelis Nr. 1.

Pagal muziką atliekame judesius, imituojančius prausimosi veiksmus. Kiekvienas judesys kartojamas vienai aštuoniai figūrai. Kojų padėtis yra šeštoje padėtyje ir šokio metu nekinta. Visas darbas atliekamas rankomis ir kūnu. Kiekvienas naujas judesys prasideda nuo dešinėje pusėje. Užtikriname, kad laikysimės taisyklingai.

Galite pradėti sakydami: „Na, vaikinai, padėkime mamai! Išskalbkime kelnes patys! Vėlesnėse pamokose vaikai patys pasiūlys, kurį drabužį reikėtų „skalbti“.

Įjungta pradinis etapas Tariame kiekvieną judesį ( „Ištriname!“, „Išsukame! ir tt).

1 judesys– „skalbimo lenta“: rankos iš viršaus į apačią nuo pažasties iki ištiestos padėties. Pirštai suspausti į kumščius. Kūnas šiek tiek pasisuka į dešinę ir į kairę kas dvi skaičiuodamas atitinkamą koją. Atlikite du judesius žemyn kiekviena koja.

2 judesiai– „išspaudimas“: kūno darbas toks pat, bet dabar yra du judesiai, imituojantys skalbinių išspaudimą. Rankos krūtinės lygyje.

3 judesiai– „purtyti“: kūno darbas toks pat. Rankos pusiau sulenktos ir pakeltos aukštyn, tada rankomis atliekame staigų judesį žemyn, tarsi purtydami paklodę. Du judesiai kiekviena kryptimi.

4 judesiai

Kai vaikai įvaldo šiuos paprastus judesius, galite pridėti spyruoklę prie vienos kojos: pakaitomis sulenkite vieną kelį, atlikdami rankų judesius.

"Mes statome namą!" 1 diskas, takelis Nr. 2.

Pagal muziką atliekame judesius, kurie imituoja veiksmus su instrumentais. Kiekvienas judesys kartojamas vienai aštuoniai figūrai. Kojų padėtis yra pečių plotyje ir šokio metu nekinta. Visas darbas atliekamas rankomis ir kūnu. Kiekvienas naujas judesys prasideda dešinėje pusėje. Užtikriname, kad laikysimės taisyklingai.

1 judesys– „pjovimas“: „pjūklo laikymas“ abiem rankomis. Kūnas šiek tiek pasisuka į dešinę ir į kairę kas du skaičiavimus. Rankos prie juosmens. Mes atliekame du judesius „nuo savęs“ kiekviena kryptimi, pradedant dešine. Skaičiuojame aštuoniukais. 1-2 dešinė, 3-4 kairė, 5-6 dešinė, 7-8 kairė.

2 judesiai– „plaktukas“: beldžiame kumščiu į kumštį.

3 judesiai– „langų plovimas“: pakaitomis atlikite du sukamuosius judesius dešine ir kaire ranka. Antroji ranka yra ant diržo.

4 judesiai– „mes pavargę“: Kūno darbas toks pat. Dešine ir kaire ranka pakaitomis perbraukiame per kaktą, tarsi šluostydami prakaitą. Kiekvienas judesys skaičiuojamas dviem skaičiais.

„Crocodile Gena“ 1 diskas, takelis Nr. 3.

Pradinė padėtis – kojos kartu. Šiame šokyje labai svarbu, kad kojos būtų stipriai prispaustos viena prie kitos Rankos sulenktos per alkūnes: alkūnės prispaustos viena prie kitos ir prie juosmens. Delnai suspaudžiami į kumščius ir prispaudžiami vienas prie kito Tai akordeonas.

1 judesys– „groti armonika“: suskaičiuokite -1 - dešinįjį kumštį ir dešinįjį pirštą perkelkite į šoną. Tuo pačiu metu alkūnės ir kulnai lieka vietoje. -2- nuorodoje. padėtis. -3-4- pakartokite judesius. -5-6-7-8- tas pats kita kryptimi. -1- paskleiskite pėdų kumščius ir pirštus į skirtingas puses, palikdami kulnus ir alkūnes vietoje. -2- nuorodoje. padėtis. -3-4- pakartokite judesius. -5- paskleiskite alkūnes ir kulnus į skirtingas puses, palikdami kumščius ir kojų pirštus vietoje. -6- nuorodoje. padėtis. -7-8- pakartokite judesius.

2 judesiai– „Gena šoka“: kojos kartu, rankos viena nuo kitos, rankos iškeltos, delnai nukreipti į šoną. -1-2-3-4- neišskėsdami kojų riedamės nuo kojų pirštų iki kulnų, judame į dešinę. -5-6-7-8- liko. -1-2-3-4-5-6-7-8- žygis į vietą su apsisukimu.

Lauko žaidimas „Gyvūnai“ 1 diskas, takelis Nr. 4.

Tai žaidimas vaikams jaunesniųjų grupių. Joje vaikai kviečiami pavaizduoti gyvūnų judesius ir įpročius. Bet pirmiausia jie turi įminti mįslę. Kaip muzikinį akompanimentą surinkau keletą melodijų ir dainelių su gyvūnų aprašymais.

1. Varlė

-Kur tu ją rasi?

Na, žinoma, pelkėje!

Žalia kaip žolė

Jis sako: "KVA, KVA, KVA!"

Skambant muzikai vaikai pritūpia ir šokinėja šioje pozicijoje. Tokiu atveju keliai išsiskleidžia, o rankos priekyje liečia grindis.

2. Garnys

- Stovi ant vienos kojos

Jis įdėmiai žiūri į vandenį.

Atsitiktinai kiša snapą -

Ieškau varlių upėje.

Pradinė padėtis – stovint ant tiesių kojų, tiesios rankos išskėstos į skirtingas puses (balansui). Skambant muzikai, vaikštome kaip garnys: keliame kuo aukščiau per kelius sulenktą koją ir žengiame žingsnį į priekį. Tas pats su kita koja.

3. Zuikis

- Kas dreba už krūmo,

Ar dreba mažylio uodega?

Sužinok bailį -

Tai tikriausiai pilka.

Pavaizduojame, apie ką daina.

1 judesys- rankos prie krūtinės, šokinėkite vietoje;

2 judesiai- judinkite „uodegą“;

3 judesiai- "pakelkite ausis" - pridėkite delnus prie galvos.

4 judesiai- „klausymas“ - nedidelis kūno pakrypimas į dešinę ir kairę, rankos ant galvos;

5 judesiai- „Atidžiai žiūrime“ - ranka kaip skydelis, kūnas pasviręs;

6 judesiai- „slėpimas“ - pritūpimas, „spausti ausis“. 4. Pingvinas.

Žodžiai: „O dabar mes susitiksime nuostabus paukštis. Ji turi sparnus, bet neskraido. Gyvena ten, kur visada žiema. Tai pingvinas“. Mes vaizduojame pingviną.

Skamba linksma melodija. Pėdos kartu. Kulnai prigludę, pirštai atskirti (pirma padėtis). Rankos žemyn išilgai kūno, delnai atviri. Viso šokio metu išlaikoma rankų padėtis.

1 judesys- Mes linguojame nuo kojos ant kojos.

2 judesiai– nedideli lenkimai į šoną, vienos kojos kėlimas, nedideli šuoliukai. Tas pats su kita koja.

3 judesiai– nedideli klubų judesiai.

„Drugeliai ir kamanės“ 1 diskas, takeliai Nr. 5, 6

Tai taip pat žaidimas vaikams.

Paslaptis:

Ne, ne paukštis, bet skrenda.

Ji skrenda aukštai.

Jis sėdės ant gėlės,

O spalvinimu traukia visus.

Visos tokios mielosios,

Mažas. (Drugelis)

Skambant muzikai, merginos, mojuojančios rankomis, puspirščiais juda po salę, vaizduodamos drugelio skrydį. Kai tik muzika išsijungia, jie pritūpia tarsi ant gėlės ir nuleidžia „sparnus“. Viskas kartojama tris ar keturis kartus.

„Dai-Dai“ 1 diskas, takelis Nr. 7.

Pradinė padėtis – kojos kartu, rankos ant diržo. Kiekvieną kartą prieš pradėdami šokį atliekame „spyruoklę“ - sulenkdami ir ištiesdami kojas, tarsi spyruokliuodami. Skaičiavimas aštuoniukais. Spyruoklė kiekvienam skaičiui (-1 žemyn, -ir- atsistokite, -2- žemyn, -ir- atsistokite). Melodija skamba sambos šokio ritmu. Klausydamiesi šios muzikos vaikai patys nevalingai pradeda spyruokliuoti. Bet tempas nėra greitas! Vaikams paaiškiname, kad kiekvienam judesiui yra dvi spyruoklės. Pavasarį atliekame visą šokį be pertraukų.

Jei tai atrodo labai sunku, tuomet galite šokti be spyruoklės, tik rankomis.

1 judesys– Abakas -1-2- iš pradinė padėtis dešine ranka nuneštas į šoną ir ištiesintas. Delnu aukštyn. Skaičiuoja -3-4- kairė ranka tą patį daro savo kryptimi.

2 judesiai- „Duok!“: rankos toje pačioje padėtyje. Dirbame delnais, tarsi prašytume „Duok-duok! Vaikai taip pat gali išreikšti šį judesį. -5-6- du judesiai dešiniuoju delnu. -7-8- liko.

3 judesiai– „uždaryti“: -1-2- dešinė ranka eina į kairįjį petį; -3-4- kairė ranka eina į dešinį petį.

4 judesiai– „gausti gobšus“: -5-ir-6-ir "uždarytoje" padėtyje du kartus pasukame kūną (kojos vietoje) į dešinę (skaičiuojant -ir- grįžimą į pradinę padėtį); -7-8- tas pats kita kryptimi. Tuo pačiu metu vaikai šaukia: „Aš tau neduosiu! Aš nedarysiu!"

5 judesiai- „Padėk sau!“: „Nenorėk būti gobšus! -1-2- ištieskite dešinę ranką į priekį. Kamera atgal. -3-4- kairė ranka. -5-6- apverskite ir atidarykite dešinės rankos delną. -7-8- kairė ranka.

6 judesiai– „Džiaugiamės!“: -1- ploji prieš jus; -2- ploja už nugaros; -ir-3- trumpas šuolis į žemą ant dviejų kojų; -ir-4- pakartokite šuolį. Toliau pakartokite keturis (-5-6-7-8-).

"Baby Elephant" 1 diskas, takelis Nr. 8.

Šį šokį atlikti sunkiau. Geriau pradėti mokytis su 4-5 metų vaikais. Muzika turi būti ritmiška, bet jos tempas neturi būti greitas. Skaičiavimas aštuoniukais. Judesiai – už kiekvieną skaičių.

Pradinė padėtis – kojos kartu šeštoje padėtyje. Rankos sulenktos per alkūnes: rankos prie pečių, alkūnės nukreiptos žemyn, delnai nukreipti į šoną. Stebime savo laikyseną.

Pradėti reikia nuo pokalbio apie tai, kas yra dramblys, kad jis turi dideles ausis ir ilgą kamieną. Ir tada pasakykite: „Dabar pavaizduosime dramblį. Jo didelės ausys, ilgas kamienas. Be to, mūsų dramblys gali šokti ir net skraidyti?

1 judesys– „ausys“: Prieš pradedant judesius, reikia šiek tiek atsisėsti. Nuo pradinės padėties iki skaičiavimo – 1 – ištiesiame rankas aukštyn. Tuo pačiu metu atsistojame, tiesiname kelius ir stipriai tempiame kūną. Skaičiuodami iki -2, mes išskleidėme rankas į skirtingas puses. Abacus -3 – 4 - grąžinkite rankas į originalą. padėtis ta pačia trajektorija. Vėl pritūpėme. Toliau kartojame šiuos veiksmus (5-6, 7-8).

2 judesiai– „bagažinė“: Skaičiuokite -1 - atsistojame ir išsitiesiame, o rankas ištiesiame aukštyn, priglausdami prie ausų. Skaičiuokite -2- šiek tiek pakreipkite kūną į priekį (kartu su galva). Abacus -3 – 4 - grįžti prie originalo. padėtis ta pačia trajektorija. Vėl pritūpėme. Toliau kartojame šiuos veiksmus (5-6, 7-8).

3 judesiai– „kojos šoka“: rankos lieka pradinėje padėtyje. padėtį, o kojos pakaitomis sulenktos ties keliu ir kylančios taip, kad dešinysis kelias liestų kairę alkūnę, po to kairysis kelias – dešinę alkūnę. Skaičiuojant -1- pakelkite kelį, ant -2- nuleiskite, -3- pakelkite kairįjį kelį, -4- nuleiskite. Toliau kartojame šiuos veiksmus (5-6, 7-8).

4 judesiai- "Mojuojame ausimis ir kylame". Tai pats mėgstamiausias judesys tarp vaikų. Pėdos kartu. Atsisėsk. Rankos lieka sulenktos. Alkūnės pakyla į šonus (-1-) ir krenta (-2-). Tada, skaičiuojant -3, staigus šuolis į aukštį tiesiomis kojomis pasklido į šonus. Tuo pačiu metu rankos taip pat ištiesinamos ir išskleidžiamos į šonus ir aukštyn (kaip raidė „X“). -4- grįžti į originalą. padėtis. Toliau kartojame šiuos veiksmus (5-6, 7-8).

„Papuans“ 1 diskas, takelis Nr. 9.[

Šokiai 5-6 metų vaikams.

Pradinė padėtis – kojos viena nuo kitos (šiek tiek plačiau nei pečiai, rankos sulenktos per alkūnes, krūtinės lygyje, rankos kumščiais.

1 judesys– skaičiuojame -1-2- atsisėdame, sulenkdami kelius, kūnas palinksta į priekį, galva nukrenta žemyn, du kartus kumščiais trenkiame į šlaunis (šiek tiek aukščiau kelio); suskaičiuokite -3-4- grįžti į originalą. Padėkite ir du kartus suplokite rankomis virš galvos. Skaičiuodami -5-6-7-8- kartojame visus judesius nuo pat pradžių.

2 judesiai– „būgnai“: -1-ir-2- perkeliame svorį ant dešinės kojos, kūnas šiek tiek pasuktas į dešinę, rankos juosmens lygyje, sulenktos per alkūnes, alkūnės stipriai išskėstos į šonus , delnai nukreipti žemyn, rankomis pakaitomis atliekame tris judesius, imituodami žaidimą tam-tam.

Abacus -3-ir-4- tas pats in kairėje pusėje. Skaičiuoja -5-ir-6-7-ir-8- kartokite judesius.

3 judesiai– „stebėti“: svoris persikelia į dešinę koją, kaire ranka atneškite jį prie „antvaizdžio“. Skaičiuoja -1-2-3-4- atlikdami spyruoklę keliuose, perkelkite svorį į kairę koją. Abakas -5-6-7-8- Tas pats, iš kairės į dešinę.

4 judesiai– svoris persikelia į dešinę koją, rankos kyla ir lenkia stačiu kampu.

Tikslas: padėti muzikos mokytojams, pedagogams, muzikos vadovams įdomiausiu būdu organizuoti vaikų laisvalaikį.

Užduotys:

Švietimo – mokyti šokių žaidimų jaunesnio (vidutinio) amžiaus vaikus.

Vystantis – ugdyti gebėjimą improvizuoti, rodant laisvus šokio judesius šokio žaidimo metu.

Švietimo – ugdyti solidarumo ir tarpusavio supratimo jausmą vienas kito atžvilgiu dalyvaujant šokių žaidimuose.

„Vaikų žaidimai dažnai turi gilią prasmę“. (Johanas Friedrichas Šileris )

Visi žino, kad norint ugdyti vaikų ritmo jausmą, taktą, muzikinę klausą ir atmintį, būtina ankstyvieji metai iš arti supažindinti juos su muzikiniais žaidimais.Žaidimus lydinti muzika turi būti uždegančio, linksmo ritmo, kurio dėka vaikai greitai pakelia nuotaiką ir padidina fizinį aktyvumą. Įvairių lauko žaidimų muzikinis akompanimentas duoda tik teigiamų rezultatų, nes sudaro pagrindą darniam vaikų vystymuisi ir sveikatai stiprinti.

Žaidimas supažindina vaiką su gyvenimu, bendravimu su aplinkiniais, su gamta, prisideda prie žinių įgijimo. Jis visada turi konkretų tikslą. Muzikiniuose žaidimuosešiam tikslui yra intelekto, ritmo ir takto jausmo, atminties, muzikos klausos, balso ir kūrybiškiausios vaiko veiklos ugdymas. Muzikiniai šokių žaidimai skatina greitą studijuojamos medžiagos įsiminimą, mokymosi intensyvumą, vaikų emancipaciją, kliūčių šalinimą. Muzika supažindina vaiką su grožiu, harmonijos jausmu, vienu žodžiu, praturtina jo dvasinį pasaulį.

Žaidimas yra neatsiejama vaikų veiklos dalis. Žaisdami vaikai geriau įsimena ir greitai supranta, ko iš jų reikalaujama. Žaidimas padeda atlikti daugybę pedagoginių užduočių.

Vaikai mėgsta viską sugalvoti. Kad jie galėtų išreikšti save ir išreikšti save, jiems reikia skirti kuo daugiau savarankiško laiko savo idėjoms sugalvoti ir įgyvendinti. Pamokos vedėjo užduotis yra tik nukreipti vaiko vaizduotę ir impulsą, o ne primesti savąjį. Todėl skatinkite jų vaizduotę ir skirkite „nepriklausomo laiko“ idėjoms įgyvendinti.

aš pateikiužaidimo failas, kurį naudoju dirbdamas su vaikais.

« Kiekvienas žaidimas turi savo taisykles“. (Johanas Huizinga)

"Grandinė"

Tikslas : ištirti galimybę užmegzti kontaktą ir bendrauti grupėje.

Dalyviai stovi kolonoje ir juda kaip gyvatė. Jų rankos yra nuolat sugriebtos, o tai, vadovo įsakymu, paima įvairių formų: rankos ant pečių, ant diržo, skersai, už rankų, po rankomis ir kt.

Tuo pačiu metu vedėjas keičia siūlomas aplinkybes: „judame siauru keliu ant kojų pirštų“, „einame per pelkę - žingsniuojame atsargiai“, „žengiame per balas“ ir kt.

„Fiksuoti kadrą“.

Tikslas: pašalinti vidinį spaudimą, padėti savimonei ir savęs supratimui, taip pat jausmų išlaisvinimui.

Dalyviai chaotiškai išsidėstę visoje salėje ir vietoje šoka vaikščiojimą. Gavę lyderio signalą (plodami ar švilpdami), jie sustoja ir sustingsta:

1 variantas: skirtingomis pozomis, vaizduojant skulptūrą.

2 variantas: su šypsena veide.

Pranešėjas pateikia komentarą, po antrojo signalo visi toliau juda (kartojama 5-8 kartus). Žaidimas gali būti žaidžiamas kaip „skulptūrų konkursas“ ir „šypsenos konkursas“.

„Mes ieškome vienas kito“.

Tikslas: ištirti abipusį vienas kito priėmimą ir kontaktą, ugdyti greito reagavimo jausmą.

Dalyviai chaotiškai šoka aplink aikštelę, linktelėdami galvą sveikindami visus praeinančius grupės narius. Muzika sustoja – kiekvienas turi susirasti partnerį ir paspausti ranką (kartojama 5-7 kartus).

— Visi šoka.

Tikslas : sušildo kūną, pažadina emocijas, mažina raumenų įtampą, sukuria nuotaiką darbui.

Dalyviai stovi arba sėdi puslankiu. Pranešėjas pateikia užduotį „šoka dešinė ranka“, „šoka dešinė ranka“ kairė koja“, „galva šoka“, „pečiai šoka“ ir kt. – dalyviai improvizuoja. Pagal komandą „visi šoka“ - į darbą įtraukiamos visos kūno dalys (kartojama 3–4 kartus). Pranešėjas gali derinti paaiškinimą su demonstravimu.

Žaidimas paprastai atliekamas pamokos pradžioje ir gali būti ritminės gimnastikos šokių ir žaidimų treniruotėse dalis.

„Pažintis su apvaliu šokiu“

Tikslas: ugdyti grupės sanglaudos, įsitraukimo, priklausymo jausmus ir skatinti užmegzti tarpasmeninius santykius.

Dalyviai sudaro ratą ir susikibę rankomis lėtai juda pagal laikrodžio rodyklę. Vadovas su skara rankoje eina priešinga kryptimi rato viduje, sustoja priešais bet kurį dalyvį (šiuo metu ratas taip pat nustoja judėti), giliai rusiškai nusilenkia ir praeina šaliką. Grąžinusi lanką, ji su juo keičiasi vietomis. Žaidimas gali tęstis tol, kol visi taps lyderio vaidmeniu.

"Curtseys".

Tikslas : padėti orientuotis erdvėje, suteikti galimybę eksperimentuoti su judesiu, suvokti savo saviraiškos savitumą, ugdyti gebėjimą improvizuoti.

Žaidimas atkuria kamuolio atmosferą.

1 variantas: dalyviai chaotiškai juda po svetainę lėtu, ramiu tempu, linktelėdami sveikindami visus, einančius link jų. Muzikinė pauzė – tai signalas, kad reikia šaukti (kartojama 5–7 kartus).

2 variantas: grupė išsirikiuoja. Karalius (karalienė) vaikšto išilgai dalyvių, kurių kiekvienas, kaip pasisveikinimo ženklą, pakaitomis sustingsta sustingęs ir stovi eilės gale. Žaidimas kartojamas tol, kol visi suvaidino karaliaus vaidmenį.

„Leisk man tave pakviesti“.

Tikslas: galimybė eksperimentuoti su judėjimu. Visi sustoja ratu. Vedėjas pakviečia bet kurį iš dalyvių ir šoka su juo poromis, rodydamas judesius, kuriuos partneris „veidrodiuoja“. Gavus „muzikinės pertraukos“ signalą, pora išsiskiria ir kviečia naujus dalyvius. Dabar svetainėje yra dvi poros ir taip toliau, kol visi įsitraukia į šokio procesą. Be to, kiekvienas pakviestasis „atspindi“ jį pakvietusiojo judesius.

„Solo su gitara“.

Tikslas : skatinti kūrybinę saviraišką, jausmų išlaisvinimą, ugdyti gebėjimą improvizuoti, didinti savigarbą.

Visi sustoja ratu ir juda muzikos ritmu. Vadovas su gitara rankose eina į apskritimo centrą ir atlieka solo, išreikšdamas savo jausmus šokyje, tada perduoda gitarą bet kuriam dalyviui. Tada kiekvienas dalyvis daro tą patį ir, jei nori, gali bendrauti su bet kuo iš grupės. Kiekvienas solo šokis pabaigoje apdovanojamas plojimais.

"Ratelio šokis"

Tikslas: Stiprinti vaikų bendravimą komandoje, lavinti šokį ir muzikinę atmintį.

Vaikai stovi poromis ratu vienas priešais kitą. Vedėjas iš anksto parodo judesius, kuriuos reikės atlikti pagal muziką, juos reikia repetuoti be muzikos: keturis kartus žingsniuokite į šoną į kairę ir į dešinę su smūgiu paskutiniu taktu, tada keturi žingsniai atgal su plojimais, tada keturi žingsniai į priekį ir grįžtame prie netinkamos poros, o judant į kairę – pas naują partnerį (partnerį). Įjunkime muziką ir šokime!

« Gamtos šokis"

Tikslas: judesių koordinacija, šokio erdvės pojūtis.

Visi vaikai suskirstomi į poras ir trynukus (jei pageidaujama didesnėmis grupėmis), o paskui, skambant ta pačiai muzikai, kiekviena grupė paruošia savo šokį bendra tema. (pavyzdžiui – saulėtekio šokis, banglenčių sportas jūroje, debesys, žvaigždės, ugnis, fontanas).

Gerai, kad skiriate laiko ne tik kiekvienos grupės vaikų šokių „procesui“, bet ir surengiate bendrą „apžvalgą“, kas įvyko. Tegul visi vaikai sėdi vienoje kambario dalyje, kaip auditorijoje, o tada kiekviena komanda paeiliui rodo savo šokį.

„Šokio situacija“

Tikslas: judesių koordinacijos, kūrybinės vaizduotės ir improvizacijos ugdymas.

Žaidimo vadovas paruošia korteles su situacijomis, kurias reikės suvaidinti šokyje. Vaikai suskirstomi į komandas nuo dviejų iki penkių žmonių ir gauna savo kortelę. Po to skamba muzika ir komandoms suteikiamas laikas pasiruošti. Vaikų užduotis – paskirstyti vaidmenis, paruošti ir parodyti šokį-situaciją visų akivaizdoje, tarsi mažą sceną.

Žiūrovai žiūri, kas ką gavo, o tada bando atspėti ir perpasakoti, kas, jų manymu, buvo išžaista. Kortelių pavyzdys: Kunigienė kūrena ugnį šventykloje, mergina renkamiške, Keliautojas kopia į kalną, Ugnis ir kt.

"Ugnies šokis"

Tikslas:vaizduotės, kūrybinio išradingumo ugdymas.

Visi sėdėti ratu. Jie atstovauja Ugniai ir jų bendra užduotis – šokti Ugnies šokį. Kiekvienas žmogus gali turėti savo judesius arba juos gali „nustatyti“ vienas žmogus, o geriausia – kiekvienas šokėjas paeiliui. Tai yra išankstinis pasiruošimas žaidimui, po kurio galima paprašyti vaikų jį apsunkinti.

Visas ratas tampa tiesiog keliautojais, kurie atsipalaiduoja prie laužo (laukiniai arpiratai), o tik vienas iš šokėjų lieka centre ir šoka laužą. Jis turi teisę judėti visomis kryptimis kaip liepsnos liežuviai. Keliautojai stengiasi, kad laužas jų nesudegintų. (Tuo pačiu metu aplink ugnį sėdinčiųjų judesiai turi išlikti sinchroniški.)

Šokis be muzikos

Tikslas: skatinimas emancipuotis, atpažinti emocijas, lavinti šokio įgūdžius.

Visi sustoja ratu, vienas žmogus eina į centrą. Vaikai turi sugalvoti ir kurti šokio atmosfera. Pavyzdžiui – lietus, ugnis ar vėjo gūsis. (Apskritimas tam tikru ritmu gali ploti, spragtelėti, trypti, pūsti, ūžti, kaukti, suktis, šokinėti ir pan.)

Likančiojo rate užduotis – pajusti ir šokyje perteikti jam duotą erdvės būseną.

Yra ir kita to paties žaidimo versija: vaikai pasirenka vieną žmogų ir sugalvoja jam Svajonę (pasakiškos aplinkybės, kuriose jis atsiduria. Šiame sapne kiekvienas šokantis galižaisti savo vaidmenį arba galite šokti visi kartu.) Užduotisžaidžiant – savo šokiu be pasiruošimo reaguoti į aplinkybes, kuriose atsidūrė. Jis gali bendrauti su Sapno personažais ar net juos režisuoti, svarbiausia, kad Svajonės atmosfera būtų „paimta“ ir perteikta teisingai.

"Vandenyno šokis"

Tikslas : kūrybinės veiklos ugdymas, plastika.

Visi vaikai yra suskirstyti į tris komandas. Geriausia yra su nevienodu žmonių skaičiumi. (Pirmoje komandoje turėtų būti daugiausia žmonių, antroje - šiek tiek mažiau, o trečioje - ne daugiau kaip trys-penki žmonės). Tada skamba muzika ir visoms trims komandoms pateikiama ta pati užduotis – jaustis kaip viena su komanda ir sugalvoti „Ocean Dance“.

Pasiruošę, apskritimai rodo kiekvieną savo šokį, o tada jie susirenka vienas į kitą, kad sudarytų bendrą vandenyną iš trijų įdėtų apskritimų. Kiekviena grupė šoka savo partiją tuo pačiu metu.

Supažindinti vaikus su šokių pasauliu turėtų būti malonu ir įdomu, bet kas gali būti įdomiau nei žaidimas už vaiką? Tik šokių žaidimas!Šokių žaidimai tinka bet kokioms atostogoms, ir daugelis suaugusiųjų neatsisakys tokių linksmybių. Kai kuriuos šokių žaidimus galima žaisti be jokios priežasties, pavyzdžiui, „įtemptos“ treniruotės pabaigoje galite žaisti su vaikais, kad atsipalaiduotų, taip skatindami jų darbštumą.Pasaulyje nėra vaikų, kurie nemylėtų linksmi žaidimai ir pramogos. Ir jei jie taip pat atliekami muzikiniame fone, tai prisideda prie įvairaus mažojo žmogaus vystymosi.

Dėl to galime drąsiai teigti, kad žaidimai su muzikiniu akompanimentu užtikrins visų vaikų gebėjimų ugdymą, o mokytojai čia bus pagrindiniai pagalbininkai.

Vaikystė yra proto būsena. Žaidimas, ypač kartu su šokiu, - tobulas būdas pasinerti į laimingą nerūpestingumą.

šokiai su vaikais!

Šokis ir muzika suteikia galimybę dvasiniam, fiziniam ir emociniam vaiko vystymuisi. O viena iš efektyviausių tobulėjimo priemonių gali būti šokių žaidimai. Jie sujungia du svarbius žmogaus gebėjimus – klausytis muzikos ir judėti pagal muziką.

Pagrindinė šokių ir muzikos žaidimų užduotis V vaiko raida– vaikui prieinamiausia ir įdomiausia forma ugdyti vaiko muzikinius gebėjimus, ugdyti ritmo pojūtį, muzikos klausą, vaizduotę ir gebėjimą išreikšti save. Vaikai, kaip taisyklė, tokioje veikloje dalyvauja su dideliu noru ir susidomėjimu. Šokių žaidimai vaikams sukelia daug teigiamų emocijų, suteikia jiems pasitikėjimo savo veiksmais, o tai, savo ruožtu, padeda atsipalaiduoti, daro juos draugiškesnius ir dėmesingesnius.

Šokių ir muzikos žaidimų vaidmuo vaikų suvokime ir mokymesi yra labai puiku. Judėdamas pagal muziką, vaikas jos klausosi, suvokia jos charakterį, vaizdinių raidą. O kai vaikas išmoksta derinti savo judesius su muzikos prigimtimi, jis pradeda ją jausti giliau, o tai savo ruožtu lemia tikslesnį muzikos atspindį jo atliekamuose judesiuose.

Kaip ir bet kuris žaidimas, muzikinis žaidimas turėtų apimti žaidimo veiksmų kūrimą.

Vaikas turi girdėti, atskirti, palyginti kai kurias muzikos savybes, o paskui su jomis veikti. Tačiau nereikia pamiršti, kad šokių žaidimai turi būti paprasti ir prieinami, įdomūs ir patrauklūs. Tik tokiu atveju jie tampa savotišku vaikų noro klausytis, žaisti ir šokti stimuliatoriumi.

Žaidimai, skirti šokio ir muzikos ugdymui, yra gana skirtingi. Tačiau, kaip taisyklė, jie apima pagrindinius judėjimo tipus - ėjimą, bėgimą, šokinėjimą. Ir dėl tos ar kitos temos bei juos lydinčios muzikos įvairovės jie įgauna atitinkamą judesių charakterį.

Tokie žaidimai taip pat prisideda prie moralinio ir psichologinio vaiko vystymosi. Žaidimo metu vaikai ne tik įgyja muzikinių žinių, choreografinių įgūdžių, bet ir tobulėja būtinų savybių formuojasi asmenybė, o pirmiausia – atsakomybės, draugiškumo ir savitarpio pagalbos jausmas, keičiamasi žaidimų patirtimi.

Be to, šokių žaidimai naudingi, nes kolektyvinės veiklos procese vystosi individualūs vaiko gebėjimai. Žaidime jis patenka į tokias sąlygas, kai turi parodyti iniciatyvą ir išradingumą. Vaikai dažnai atlieka individualius vaidmenis su konkrečiomis užduotimis. Vaikai ypač mėgsta tokius žaidimus, nes padeda ugdyti nedrąsių vaikų savarankiškumą.

Šokių žaidimus galima suskirstyti į šias funkcijas ir užduotis:

Žaidimai, skirti lavinti ritmo jausmą – jie moko vaikus pajusti ritminį išraiškingumą muzikoje, perteikiant jį judesiu;

Žaidimai, skirti lavinti klausą – padėti vaikams išmokti atskirti muzikos atspalvius ir jos holistinį suvokimą;

Žaidimai, skirti lavinti atmintį ir klausą - juose vaikai mokosi nuolat klausytis muzikos, įsiminti ją, kad tiksliai atspindėtų savo muzikinius įspūdžius tiksliais ir charakteringais judesiais;

Žaidimai, skirti tobulėjimui vaikų kūrybiškumas apskritai jie veikia psichologinį vaiko auklėjimo ir vystymosi komponentą. Paprastai jie yra pagrįsti konkurencija, o lygindami parodo žaidėjams jų pasirengimo ir treniruočių lygį, siūlo savęs tobulinimo būdus ir taip pažadina jų pažintinę veiklą.

Šokių ir muzikos žaidimų pavyzdžiai.

Ritmo lavinimo žaidimas.

Žaidimas „Trys ančiukai“

Aprašymas: vaikai skirstomi į 2 grupes. Kiekviena vaikų grupė pagal muziką atlieka savo ritminį šabloną.

1 grupė 2 grupė

Kažkada buvo trys ančiukai - plojimai atliekami Tiks, Tock, Tuk - atliekami trypimai

Gyvenome gerai ir draugiškai - atliekami plojimai Tik, Tock, Tock - atliekami antspaudai

Vieną rytą žvejojant - atliekami Tick, Tock, Tock plojimai - atliekami stompai